通過寫一篇優(yōu)秀作文，我們能夠提升自己的表達(dá)能力和思維深度，展示自己的才華和思考方式。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的經(jīng)典案例，希望能夠給大家一些寫作的靈感和思路。

可愛的老師老師（優(yōu)秀16篇）篇一

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好，我是來自高二424班的李京蔚。今天我國旗下講話的題目是《我們那些最》。

首先我給大家介紹一下我們的地理老師—黃慧蘭老師，黃老師那渾厚的笑聲是她的標(biāo)志。她經(jīng)常在課前給我們講一些最近在網(wǎng)上被刷屏的話題，比如二胎全面開放的第二天她就立馬給我們普及了這個(gè)新知識(shí)，讓我們緊跟時(shí)代的步伐，真真把這個(gè)引導(dǎo)人的角色做到了最好。上課的時(shí)候講到有趣的地方，她會(huì)和我們一起魔性地大笑，笑聲我是學(xué)不來的經(jīng)常是被她逗得前仰后合倒是真的。到了下課她更加親近，就好像我們的姑媽一樣聽我們嘮嗑解決我們各種稀奇古怪的問題。是老師，又親于老師。

接下來是劉學(xué)瑤老師。一提到劉老師我們立馬就想到她那句經(jīng)典的承認(rèn)不承認(rèn)？同時(shí)還要配上她那獨(dú)到的小眼神才算絕妙。劉老師在教學(xué)方面是非常敬業(yè)的，她培養(yǎng)我們并不只是簡單的機(jī)械教學(xué)應(yīng)付考試，她交我們欣賞教我們感受教我們做一個(gè)有溫度的人。我崇拜她的精神詩意，在學(xué)《春江花月夜》之前她跟我們說她覺得這首詩太美都舍不得教我們了，特別可愛啊。我喜歡聽她講孟浩然、李白和杜甫之間的微妙關(guān)系，喜歡聽她講內(nèi)地學(xué)生在香港的高端反擊，喜歡她時(shí)不時(shí)飄出來歌曲般的語調(diào)，喜歡她拿她們班的蔡沛和臨江姐姐開玩笑，最喜歡她的還是她深夜備課的教學(xué)態(tài)度。當(dāng)然不只是我，我們班的顧滌非同學(xué)更稱得上是她們的“腦殘粉”了。

下面這位人物是我們班的陳嘉澍同學(xué)的頭號(hào)男神—孟德鴻老師。他的混合常德普通話常常引得教室里笑聲陣陣。他喜歡給同學(xué)們機(jī)會(huì)來展示自己，當(dāng)然如果沒有答到他滿意他的補(bǔ)刀神功可是讓人受傷得不要不要的。還有一位可以與他媲美的補(bǔ)刀大神那就是我們炫酷的聶伯伯—nechy老師。聶老師的一身風(fēng)衣裝扮不知道迷倒了我們班的多少少女。雖然他經(jīng)常嫌棄我們蠢，但是只要我們有什么問題他都熱情的說：問我問我問我（重要的事情說三遍啊）。

最后一位老師了。他是我談起來有點(diǎn)慌的一位老師，那就是我們424班的家長—龔家喜老師。龔老師通身散發(fā)著一股強(qiáng)大的氣場給人一種威嚴(yán)的感覺，他上課干凈利落直擊要點(diǎn)，每一步都早早計(jì)劃好，十分嚴(yán)謹(jǐn)。但是龔老師也有被我們調(diào)侃得傻傻直笑的時(shí)候，這或許就是傳說中的反差萌吧。他時(shí)常給我們念一些勵(lì)志的故事來激勵(lì)我們，特別是用地道的常德話念郭敬明那些略帶殺感的句子的時(shí)候，那語調(diào)真是讓人忍俊不禁。我說他是我們家長是真的，當(dāng)我們這群孩子有難時(shí)他奮不顧身，就算皮破血流也無畏無懼；當(dāng)我們遺憾地流淚時(shí)他只拍拍我們的肩膀，只叫我們笑。

早就在民間聽到過關(guān)于文科三寶之類的傳言，可我覺得呀我們班的每個(gè)老師都是我們難得的寶貝。關(guān)于老師這個(gè)存在《繪心》里是這樣說：他們?cè)谏牟煌攸c(diǎn)等待我們的到來，在時(shí)間如瀑布般流逝的晨曦里，又目送我們走向更深遠(yuǎn)的霧霾，就像從講臺(tái)踱到后排，然后悄悄走出后門，有人回頭望過她一眼，而大多數(shù)人并沒有。一輪又一輪周而復(fù)始，我們不得不感謝他們對(duì)我們這群什么都不懂還又任性的孩子給予了這么多的包容與耐心。兩年的時(shí)光可能只是我們漫長人生的幾十分之一，而我，我們?cè)敢饽眠@最美好的兩年和明亮耀眼的未來回報(bào)他們，如此便不負(fù)他們陪伴我們的這一程。

我的講話完畢，謝謝大家！

可愛的老師老師（優(yōu)秀16篇）篇二

這個(gè)星期，我們班上來了許多實(shí)習(xí)老師，其中給我印象最深的就是――數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)老師。我們親切地在同學(xué)們面前叫她小熊貓姐姐。

我們之所以叫她小熊貓姐姐是因?yàn)樗c小熊貓一樣可愛。臉蛋有點(diǎn)突出，一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，一個(gè)小巧玲瓏的鼻子，一張小嘴巴，真是可愛極了。

她在上完數(shù)學(xué)課時(shí)，總是先把作業(yè)布置下來，讓我們當(dāng)堂做。如果有人不會(huì)，她會(huì)慢慢走到那位同學(xué)身邊，親切、小聲地問：“你哪一題不會(huì)做呀！來，老師給你講。”好像生怕驚動(dòng)了其他人似的。如果有同學(xué)全隊(duì)，她就會(huì)面帶笑容說：“嗯，很好！”

她講課講得很好，很有親和力，也趣味性，更有吸引力。她就像一塊磁鐵，牢牢地把每個(gè)人的目光都吸引過來，就連平常不聽課的學(xué)生，也聽得饒有趣味。她講得非常清楚，使我們一聽就懂。

她不但課講得好，而且非常關(guān)心我們。數(shù)學(xué)活動(dòng)課“小熊貓姐姐”與我們一起玩貼膏藥。我們玩得非常開心，好像都是同學(xué)一般。正在玩得熱火朝天，我突然摔倒了，她馬上過來扶起我問：“碰著沒有？”當(dāng)我回答說：“沒關(guān)系。”她開心地笑了，然后說：“大家小心點(diǎn)！我們繼續(xù)玩！”時(shí)間過得真快，下課鈴響了，同學(xué)們都依依不舍地離開了操場。小熊貓姐姐告訴大家，回教室休息一下，準(zhǔn)備下節(jié)課的內(nèi)容。

這就是我們可愛的實(shí)習(xí)老師―――小熊貓姐姐！

可愛的老師老師（優(yōu)秀16篇）篇三

升入初中三年級(jí)以后，一門新的學(xué)科也隨之而來——化學(xué)。同學(xué)們不禁加緊備戰(zhàn)。然而帶兵征戰(zhàn)的將軍(化學(xué)老師)又是一個(gè)怎樣的人物呢?此后初三的教師中這個(gè)關(guān)于化學(xué)老師的討論便沸騰起來。

我們的化學(xué)老師是一位文質(zhì)彬彬的先生。他個(gè)頭挺高，身板也直得很，總是穿一身正式的西服，高挺的鼻梁上戴著一副眼鏡，讓人看起來就一個(gè)感覺：那叫個(gè)帥!“簡直迷死人不償命啊!老師，我們心中的偶像啊!”這些肺腑之言便成了同學(xué)們?nèi)粘５目陬^語。

我們化學(xué)老師和其他老師很不一樣，他有著不一樣的教學(xué)風(fēng)格，更不一樣的語言表達(dá)!

化學(xué)課幾乎總是一個(gè)模式，瞧，老師又在叫同學(xué)們一個(gè)挨一個(gè)地回答問題了。他只是在前面看著書認(rèn)真地聽著，給予糾正講解，但這也會(huì)讓靜靜的課堂充滿歡聲笑語，不信你聽。如果游一位同學(xué)作了答案：“我選擇a。”那么老師一定會(huì)說：“你先坐下吧，這道題不選a，選擇第一個(gè)答案。”頓時(shí)課堂里笑聲鼎沸，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都笑得前俯后仰。假如有人回答錯(cuò)了，老師也不會(huì)氣的吹胡子瞪眼睛，而是看起來似是似非嚴(yán)肅地說：“這位同學(xué)，你快坐下吧，你海差得很遠(yuǎn)，還有待提高，否則只能考家里蹲了。”老師的'話一落，課堂上又是一陣哈哈大笑。課堂上雖然程序簡單，但也卻總不失歡樂。

不僅講課如此，交流也一樣。有一次老師問一個(gè)同學(xué)的成績，那同學(xué)說：“九十多分。”老師便笑了，說：“不錯(cuò)，有希望，要繼續(xù)努力，中考一定會(huì)取得好成績，放心吧，有我教你沒問題!”同學(xué)聽了充滿自信地笑了。看，我沒有騙你吧，老師臉鼓勵(lì)人的時(shí)候都如此與眾不同!

我們的化學(xué)老師就是這樣一個(gè)充滿趣味的人，我甚至感覺他應(yīng)該去寫故事，哪怕是當(dāng)明星演喜劇也好啊，因?yàn)樗媸翘哂杏哪?xì)胞了，真感到幸運(yùn)緊張的初三生活中居然有幸得益于這樣一位老師!

可愛的老師老師（優(yōu)秀16篇）篇四

潘老師是我的班主任，也是我的語文老師。她個(gè)子中等，鼻梁是駕著一副眼鏡。她是一位對(duì)工作極其負(fù)責(zé)的老師。平素里，也很關(guān)心我們的身體。大課間后，提醒我們喝水；體育課后，讓我們穿上衣服；有的同學(xué)沒有帶水，就親自為他們送水……那天，我也感受到潘老師的愛了。

“丁零零”―上課了，我們趕緊進(jìn)教室。在潘老師嚴(yán)厲的眼神中，我們馬上安靜下來又開啟了一節(jié)生動(dòng)活潑的語文課。

聽著潘老師娓娓動(dòng)聽的講述，我的肚子卻隱隱作痛，但我仍然堅(jiān)持著聽課。

“小，身體不舒服嗎？”哪兒不舒服？是不是肚子疼？”潘老師竟然察覺到我身體不適，輕輕走到我身邊，俯下身子，親切地問道。

“嗯。”我難過地點(diǎn)點(diǎn)頭。

潘老師叫我多喝點(diǎn)水，并摸了摸我的額頭。覺得不是很燙吧，她讓我趴在桌上休息，才放心地接著上課。

下課了，她又來到我身邊，又摸了摸我的額頭，問我“小，好些了嗎？”既而拿出手機(jī)打電話給我媽媽，讓我媽媽來接我回家。直到媽媽來了，潘老師才放心地離去。

身體不適的那天，我感受到了潘老師對(duì)我細(xì)致入微的關(guān)愛。當(dāng)我寫著這篇文章時(shí)，內(nèi)心涌動(dòng)著陣陣暖流。我愛你，可親可愛的潘老師。

可愛的老師老師（優(yōu)秀16篇）篇五

可愛的老師我的班主任趙老師是一。位非常可愛的老師，她又親切又風(fēng)趣，有事為證。事一：三年級(jí)時(shí)，我要參加小歌手比賽，我把選好的曲目練習(xí)了很多遍，可試唱時(shí)，音樂老還是說我?guī)缀跞苷{(diào)，我難過得快要哭了，這時(shí)趙老師走過來抱起我說：“其實(shí)比賽重要的并不是結(jié)果，而是過程，只要你努力了，不管結(jié)果怎樣，老師都支持你!”我的眼淚又一次開始在眼眶里打轉(zhuǎn)。

事二：有一次考試沒幾天，趙老師對(duì)我說：“你這次成績不好，回家會(huì)不會(huì)挨揍呀？”我心想：壞了，媽媽說我這段時(shí)間太貪玩，考不好要收拾我呢。老師大概看出了我的心思，“噗哧”一聲笑了說：“，你考了滿分。”

這就是我的'老師，她總說學(xué)生可愛，其實(shí)她才最可愛呢!

可愛的老師老師（優(yōu)秀16篇）篇六

六月一日兒童節(jié)，我們?cè)诮淌依锒冗^了這個(gè)快樂而輕松地日子。老師說我們長大了，就不需要再過兒童節(jié)了，可是在我們的再三懇求下，和藹可親的班主任老師終于還是應(yīng)允了。于是我們快速的行動(dòng)起來，玲子去買氣球，小黑去買彩帶，我負(fù)責(zé)前后黑板報(bào)的繪畫，同桌則負(fù)責(zé)書寫……男生們幫著吹氣球、把桌椅往兩邊放，中間空出來的用來表演節(jié)目。“再往這邊一點(diǎn)點(diǎn)，對(duì)！再往右邊一點(diǎn)點(diǎn)，小心點(diǎn)！好，不錯(cuò)！”這是班長莉莉在指揮著男生們掛橫幅和彩帶。班上的每個(gè)人都在忙碌著，老師微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“團(tuán)結(jié)的力量真大呀！”

當(dāng)一切都布置好了的時(shí)候，我們都退到“觀眾席”上就坐。這時(shí)候，主持人阿酷上臺(tái)了，他先是朝大家扮了個(gè)鬼臉，隨后又把自己的頭發(fā)往右邊一甩，說：“同學(xué)們！精彩的表演即將開始！請(qǐng)同學(xué)們做好思想準(zhǔn)備吧！”此話一出，惹得全班哄堂大笑。當(dāng)老師示意我們安靜下來時(shí)，節(jié)目開始了。

第一個(gè)節(jié)目是小品，名字叫做鬼子進(jìn)村！先是一個(gè)“日本鬼子的少尉”和幾個(gè)“日本兵”大搖大擺的走了進(jìn)來，隨后與一些“村民們”打了起來，后來一些“解放軍”沖了進(jìn)來，把“日本人”全給“殺了”！這個(gè)節(jié)目看得我們直拍手叫好。后來很多人上講臺(tái)去唱了幾首歌，哈哈！當(dāng)然是被人推上去啦！女生們準(zhǔn)備了一個(gè)街舞，當(dāng)音樂響起的時(shí)候，很多男生都在尖叫。引的隔壁班那些男生女生也趴在我們的窗口上觀看。我的意的吹了聲口哨。

最后老師把買來的幾個(gè)大西瓜切開，一一分給我們吃，你們不知道，那叫一個(gè)爽！不是因?yàn)橛形鞴铣裕且驗(yàn)榘嗌线@么多同學(xué)能聚在一起，才覺得快樂。

這個(gè)兒童節(jié)，我過的很快樂，很幸福，很滿足……因?yàn)槲业陌嘀魅问且晃环浅！?/p>

可愛的老師老師（優(yōu)秀16篇）篇七

我的班主任趙老師是一。位非常，她又親切又風(fēng)趣，有事為證。事一：三年級(jí)時(shí)，我要參加小歌手比賽，我把選好的曲目練習(xí)了很多遍，可試唱時(shí)，音樂老還是說我?guī)缀跞苷{(diào)，我難過得快要哭了，這時(shí)趙老師走過來抱起我說：“其實(shí)比賽重要的并不是結(jié)果，而是過程，只要你努力了，不管結(jié)果怎樣，老師都支持你!”我的眼淚又一次開始在眼眶里打轉(zhuǎn)。

事二：有一次考試沒幾天，趙老師對(duì)我說：“你這次成績不好，回家會(huì)不會(huì)挨揍呀？”我心想：壞了，媽媽說我這段時(shí)間太貪玩，考不好要收拾我呢。老師大概看出了我的心思，“噗哧”一聲笑了說：“，你考了滿分。”

這就是我的老師，她總說學(xué)生可愛，其實(shí)她才最可愛呢!

可愛的老師老師（優(yōu)秀16篇）篇八

夏天的雨真可怕，砸在身上生疼生疼的，更不用說砸在窗戶上啦，而雷也毫不遜色，在天際大張旗鼓地噼噼啪啪作響。因?yàn)榇蚶椎木壒剩幌蚰懶〉奈也怀鲆馔狻吡耍缟喜琶悦院艘粫?huì)，所以，理所當(dāng)然——我遲到了。

進(jìn)了教室，我像“狗”一樣抖抖身上的水，我不介意給他們來場小雨滋潤滋潤，當(dāng)然其中報(bào)復(fù)和惡作劇心里占大部分，看到同學(xué)明明想說我又不能說的樣子，我在心里樂翻了天，不過不能太過火。趕緊教了作業(yè)，拿起試卷，動(dòng)起筆。不得不說，我在數(shù)學(xué)方面還是不錯(cuò)滴~~（相當(dāng)臭屁及自戀但不后悔的寫到，哦對(duì)了，早自修是數(shù)學(xué)）。

不負(fù)我望，我考了99，還差不多吧，雖然和100來了一個(gè)吐血的擦肩而過，但勉強(qiáng)還可以吧（其實(shí)心里早樂了）。

當(dāng)老師分析試卷時(shí)我的目光不知不覺又轉(zhuǎn)移了陣地，一會(huì)，我有轉(zhuǎn)過來了，那時(shí)老師正在教大家如何使用簡便方法計(jì)算，還很聰明滴編了一個(gè)名字——貍貓換太子。還頗有得意地轉(zhuǎn)了一個(gè)圈，我一聽，笑噴了，心里在想，她是數(shù)學(xué)老師還是歷史老師啊，古裝劇看太多了吧。

這時(shí)很不巧，老師轉(zhuǎn)過頭來，一眼就看到我在笑，有些氣憤的說：“胡xx同學(xué)，你在笑什么！”大家的目光全聚集在我身上，我笑到一般，硬生生憋回去了，悻悻地干笑了幾聲，才解除了這尷尬的場面（后來聽同學(xué)說那時(shí)我臉有些紅，問我是不是臉紅，我氣憤的說，你很好，很有做八卦記者的天賦）。

在語文試卷的陪伴下，2節(jié)課又匆匆溜走。

老師分析時(shí)，這次我很聰明，沒笑，把它憋回去了，嗆了好幾聲（老師還對(duì)我投來關(guān)懷的目光呢，語文老師對(duì)我真好，幸福的嘆道）。

這次，沒想到竟然有人重走我后路！不過幸好不是笑出聲，不然我還以為他是我?guī)煹茴悺＠蠋熝劬芗猓y道當(dāng)老師的眼睛都很尖？）一眼看到陸，不緊不慢的走到他身邊說：“笑瞇瞇，腳抖抖，看來考的很好是嘛~”老師偷偷瞪他了一眼，叫他注意點(diǎn)，沒想到那小子還真狂妄，繼續(xù)抖，還繼續(xù)笑老師放大了聲說：“看來考的還真是不錯(cuò)啊~我相信，只要徐xx同學(xué)努力點(diǎn)，肯定比你好）還用眼神鼓勵(lì)了一下徐xx同學(xué)，老師看徐同學(xué)低下頭，仔細(xì)滴看試卷，微笑的點(diǎn)點(diǎn)頭，我想老師根本就沒看到徐xx同學(xué)其實(shí)不是在看試卷，而是在看試卷下的小人書。過了一會(huì)，同學(xué)腳也不抖了，也不笑了，趴在桌上看試卷，以為他聽進(jìn)去了，便走開了，可我在后面看的很清楚，他分明是抖累了笑累了，趴在桌子上揉肚子休息呢。

可愛的老師老師（優(yōu)秀16篇）篇九

小時(shí)候，我很喜歡花：菊花、梅花、紫丁香、勿忘我……我喜歡梅花那傲雪凌霜[注:形容不畏霜雪嚴(yán)寒，外界條件越艱苦越有精神。比喻經(jīng)過長期磨練，面對(duì)冷酷迫害或打擊毫不示弱、無所畏懼。傲，傲慢、蔑視。]的品質(zhì)，紫丁香的淡雅，勿忘我的冷清……漸漸長大了，我也知道了許多許多以前我不知道的花。因此，我知道了櫻花，也喜歡上了櫻花。喜歡它的美麗，它的品質(zhì)，它的憂傷情感，以及它的一切！

櫻花之所以是日本人最喜歡的春季花朵，就是因?yàn)樗幸环N讓人無法忽視的魅力，一種讓人讓人為之停下腳步的魅力，一種讓人銘記腦海的魅力！正是一次機(jī)緣巧合下，我看到了一個(gè)讓我永遠(yuǎn)無法忘記的花兒——櫻花！那一刻，我不禁為它的美麗而贊美，真是太美麗了！

回到家，經(jīng)過一番查閱，我知道了它的名字，并深深喜歡上了它！不僅是因?yàn)樗拿利悾€有它所包含的深意！在查閱中，我了解到，原來櫻花有很多種，但無一例外，它們都包含著無與倫比[注:倫比：類比，匹敵。指事物非常完美，沒有能跟它相比的。]的品質(zhì)。櫻花：幸福、熱烈、純潔、高尚以及對(duì)生命的向往，重瓣櫻花：文靜，冬櫻花：東方的神秘，櫻花草：青春的活力……可以這么說，有多少種櫻花，就會(huì)體現(xiàn)出多少種品質(zhì)！

上網(wǎng)一查，才知道，原來，櫻花開的時(shí)候很美麗，但它謝得也很快，它從開放到到凋謝僅僅只有七天！它把自己最美麗的七天全部奉獻(xiàn)給了人們。美麗結(jié)束之時(shí)，也就是櫻花凋謝之時(shí)。七天的美麗，七天的燦爛，換來的卻是死亡！這是多么的讓人傷感啊！

櫻花固然美麗，可美麗換來的卻是死亡！這多么像我們可親可敬的老師啊！他們每天都在為我們的學(xué)習(xí)而費(fèi)盡心思，為我們的學(xué)習(xí)成績而加班加點(diǎn)地做復(fù)習(xí)提綱，為我們始終不好好學(xué)習(xí)而頭疼！他們就像蠟燭，照亮了我們前進(jìn)的.道路，可燃燒的卻是自己。我們雖成功了，受到了別人的贊賞，可老師呢？他卻被別人永遠(yuǎn)得遺忘了！除了老師，還有誰能為你做出這樣多的事？我可以肯定地對(duì)你說：“沒有一個(gè)人能為你做出這樣的事！”

你們肯定會(huì)反駁：“我們的父母也是這樣！”其實(shí)卻不然，你們?cè)诔晒r(shí)，別人肯定會(huì)夸你們的父母，夸你們的父母教育有方，但百分之九十九的人卻不會(huì)夸你們的老師教育有方（除非特別有名）！

所以，敬愛自己的老師吧！他，是非常關(guān)心你學(xué)習(xí)的人！！！同時(shí)，請(qǐng)喜歡櫻花吧，它不會(huì)讓你失望的！！！

我愛這可愛的櫻花，更愛這可敬的老師！！

可愛的老師老師（優(yōu)秀16篇）篇十

自古以來，老師和學(xué)生是水火不容。老師，就是要嚴(yán)，學(xué)生見了老師只能一個(gè)字“怕”。哪有“可愛”一說？而這朱老師是何方怪杰，竟得此一稱呼，怪哉！欲知詳情，請(qǐng)往下讀。

其實(shí)，這朱老師就是我們的物理老師，說怪也不怪，朱老師和我們一樣，也長著兩只眼睛，一個(gè)鼻子，鼻子下面也長著一張嘴，你別瞧這張嘴看起來挺不起眼的，那講出來的話可是笑倒一片人啊！

記得，前不久，上物理課時(shí)，要做實(shí)驗(yàn)，要用到激光燈，于是物理老師便帶來了一個(gè)激光燈，哇，那在我們班是引起了一片轟動(dòng)，同學(xué)們這個(gè)瞧瞧，那個(gè)摸摸，好不熱鬧。直到上課，我們才戀戀不舍的與我們心愛的激光燈說，把它還給朱老師，馬上上課了，激光燈真正意義上派上了用場。朱老師剛剛介紹完實(shí)驗(yàn)步驟，把激光燈拿在手中揚(yáng)了揚(yáng)，展示給我們看。隨著朱老師的手指按向開關(guān)，而激光燈卻沒有亮起來，朱老師拿在手中，看了幾下，扭了幾下，再次按動(dòng)按鈕，但激光燈還是那么不爭氣，沒有如愿的亮起來。袁瑜自告奮勇的下去拿。只經(jīng)過一陣小小的喧鬧，教室里馬上就安靜起來了大家目目相對(duì)，心中密切關(guān)注那只激光燈的動(dòng)向。教室里的氣氛有點(diǎn)尷尬，因?yàn)橹\害激光燈的兇手可能就是自己。這時(shí)，朱老師來了一句話，緩解了全場的氣氛——“關(guān)鍵時(shí)刻，怎能感冒”這一句引來了我們班同學(xué)的哄堂大笑，也使等待激光燈的心情不再那么緊張。

物理老師的那張名嘴，讓我們瘋狂的愛上了他，瘋狂的愛上了物理。這樣的一個(gè)朱老師，有時(shí)卻特別孩子氣。

今天上課間操時(shí)。我，蔣豐蔚，黃一帆在教室里商量家長會(huì)的事情，因此沒有下去上課間操。居然歪打正著，讓朱老師碰著了。朱老師見我們?nèi)齻€(gè)人討論的很熱烈，就悄悄的走進(jìn)了教室。突然，他猛地一說：“好啊，你們?nèi)齻€(gè)不下去上操”。聲音異常的響亮，把我們震了一下，我們回頭吃驚的看著他，他一臉嚴(yán)肅的表情，又加了一句：“一個(gè)人扣三分。”我們?nèi)齻€(gè)人越發(fā)驚恐的看著他，生怕他會(huì)真的扣我們的分。當(dāng)時(shí)，我是這樣想的：第一次沒上操就被抓了個(gè)正著，只能自認(rèn)倒霉了。誰知，朱老師突然大笑了起來，那笑聲真瘋狂，把我們一下子搞懵了，不知道朱老師葫蘆里賣的什么藥。原來這全都是朱老師一手策劃的，就是為了看我們得知被扣分后是什么表情。當(dāng)我得知后，心里很復(fù)雜，有想哭又想笑。

唉，你說說這個(gè)朱老師！

可愛的老師老師（優(yōu)秀16篇）篇十一

歲月就像一塊橡皮擦，悄悄抹去了記憶中的許多人，許多事。但在我們身邊，總有這樣一些可愛又可敬的人，一直守護(hù)在我們身旁，他們與我們不是親人卻勝似親人。他們，就是咱們班那些可愛的老師們。

提起咱們班數(shù)學(xué)老師，那可就有的說啦，誰讓他是咱們班主任呢！既然身為班主任，他對(duì)我們的關(guān)心自然是無微不至。記得有一次晨跑時(shí)，我突然胃痛，班主任看到后立馬把我扶到了操場邊上，并一路小跑著去辦公室給我倒水、拿紙巾，問我好點(diǎn)了沒。每次晨跑、課間操，我們的班主任總會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在操場上。下操時(shí)，他會(huì)提醒我們穿衣服、上廁所……或許這些小事他早已淡忘，但卻被我們牢牢地印在了腦海中。

盡管班主任在生活中很溫柔，但作為我們的數(shù)學(xué)老師，他對(duì)我們的要求也很嚴(yán)格。“做不到的題，我不會(huì)怪你，但不應(yīng)該錯(cuò)的題也絕不允許錯(cuò)。”——這是他常說的一句“名言”，正因?yàn)樗麑?duì)我們?nèi)绱藝?yán)格，我這個(gè)“馬虎鬼”終于改掉了以往粗枝大葉的毛病，做題更加仔細(xì)、認(rèn)真。

語文老師很慈祥，也很溫和。在我的印象中她幾乎從未動(dòng)用過戒尺，最多也只是批評(píng)兩句。語文老師渾身散發(fā)著詩氣，她經(jīng)常給我們積累古詩詞。在她的指引下，我們領(lǐng)略過李白的大氣豪放、杜甫的.憂國憂民、毛澤東的雄心壯志、李清照的憂愁別緒……每次語文課前，教室里總會(huì)充滿了我們朗朗的讀詩聲。

語文老師常說，她喜歡我們背詩時(shí)一臉陶醉的樣子，可她又何嘗不是這樣呢？她每次給我們做積累時(shí)，臉上總是洋溢著幸福的笑容，這種笑容，來自心底。她常把她自己寫的詩念給我們聽，她說詩是給人靈氣的東西，因此她鼓勵(lì)我們要多讀詩。語文老師愛詩，詩早已成為她生命的一部分。

“thinkitover！”的英語老師。

英語老師八年級(jí)才開始教我們班，最開始，我的成績一直不是很理想，但英語老師總會(huì)一直鼓勵(lì)我，激勵(lì)我進(jìn)步，漸漸的，我的成績好了起來。當(dāng)我們每次在做題時(shí)，英語老師總會(huì)在旁邊說：“thinkitover！”（仔細(xì)思考）每聽到這句話，我急躁的心便會(huì)平靜下來，做題也會(huì)更加仔細(xì)。

當(dāng)我們?cè)谧x書時(shí)，英語老師會(huì)在黑板上用剛勁有力的字體寫下一些激勵(lì)我們的話。這些文字，一筆一劃中都凝聚著英語老師對(duì)我們的殷切希望。

說到我們的地生老師，他們兩位都很年輕，讓我們這群“00后”覺得更加親切。地理老師說話語氣總是很平和，語調(diào)也很平靜，全然一副溫文爾雅、謙謙君子的樣子。

生物老師與地理老師同樣平和，但生物老師說話更有特點(diǎn)。由于是外地人的緣故，他普通話不標(biāo)準(zhǔn)。記得他第一次給我們上課時(shí)便對(duì)我們說：“‘森’物”這門學(xué)科，對(duì)你們是很重要的，所以你們一定要認(rèn)真學(xué)啊。”他說話時(shí)我們便在下面偷笑，他知道了也不會(huì)怪我們。從那節(jié)課以后，我們就都記住了這位“森”物老師。

我們的政治和歷史老師就像魔法師一樣，總能讓枯燥乏味的書本知識(shí)變得生動(dòng)，有靈氣。有許多重點(diǎn)難點(diǎn)，他們總有一些有趣的方法讓我們牢記。

政史課上，他們總有一籮筐豐富的課外知識(shí)給我們介紹。每一次下課，我總會(huì)有美餐一頓的感覺，或許這就是他們的魔力吧！

可愛的老師老師（優(yōu)秀16篇）篇十二

如果讓我用幾個(gè)詞語來形容我們的班主任，我會(huì)想到嚴(yán)厲、細(xì)心之外，我最想用可愛這個(gè)詞。楊老師個(gè)子不高，有著一頭卷發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，她笑起來臉旁有兩個(gè)酒窩，十分可愛。上課的時(shí)候，楊老師會(huì)先讓我們把課文讀幾遍，再帶領(lǐng)我們對(duì)課文進(jìn)行更深刻的了解。講課時(shí)，楊老師念的娓娓動(dòng)聽、栩栩如生，讓我們?nèi)缤砼R其境。

楊老師上課有時(shí)會(huì)寫錯(cuò)字。有一次，楊老師寫錯(cuò)了字，可她卻渾然不覺。于是我們異口同聲的提醒楊老師：“楊老師，你有一個(gè)字寫錯(cuò)了！”當(dāng)楊老師發(fā)現(xiàn)時(shí)，就連連道歉說：“同學(xué)們對(duì)不起，對(duì)不起是老師太大意了，以后我會(huì)改正的.！”

可愛的老師老師（優(yōu)秀16篇）篇十三

星期天，我去吳老師家里吹笛子。

上課的時(shí)候，吳老師舉起食指問：“這是什么呀？”張晟義說：“這是一。“老師說不對(duì)。另一個(gè)小朋友說：“這是手指頭。”老師還是說不對(duì)。到底是什么呢？老師最后說：“這是一個(gè)手指頭。”我們都哄堂大笑。

可愛的老師老師（優(yōu)秀16篇）篇十四

可愛這個(gè)詞，經(jīng)常用來形容小孩的，但是我今天，卻偏要把它拿來形容我們的詹老師。

平常上課的時(shí)候，詹老師總是沉浸在書的魅力中，講出來的課當(dāng)然也是多滋多彩的，雖然講得好，但臺(tái)下也不免有一些消極分子，開小差，他不會(huì)像別的老師一樣把同學(xué)叫起來訓(xùn)一頓，就拿我開小差的經(jīng)歷給在家說一說吧。

有一次上語文課，正講到《傷仲永》時(shí)，我也不知怎么了，看著書本發(fā)呆。說時(shí)遲，那時(shí)快，老師突然大叫一聲：“林岳巖！”嚇得我“呼”的一下就站了起來了。當(dāng)同學(xué)們正準(zhǔn)備幸災(zāi)樂禍的時(shí)候，詹老師緊接著又說出一句話：“作文之好者也。”我立刻全身癱軟在椅子上，從此后我也很少開小差了。

詹老師不僅有著一副娃娃臉，那臉上，也總是掛著笑容。他朗讀的時(shí)候，更是可愛至極。

每到能讀出感情的文章，詹老師總是身先士卒，在我們面前炫一炫他的朗讀功力。

“啊，黃河……”在上黃河頌時(shí)，詹老師用他那朗讀功力，完全征服了我們（雖然說有點(diǎn)害怕）。讀完后還向憨憨一笑。

不僅如此，老師還要把我們培養(yǎng)成一個(gè)個(gè)的朗讀高手，所以，最近課堂上，沒有人敢不聽課，生怕老師把他抓起朗讀。

雖然老師人已經(jīng)50多歲了，但心卻還和15歲的人一樣年輕！有一次，他還要和我們一起踢球哩！

可愛的老師老師（優(yōu)秀16篇）篇十五

可愛的老師老師（優(yōu)秀16篇）篇十六

“各位同學(xué)，你們好，我就是你們今個(gè)學(xué)期的語文老師，我性陳，可愛的老師作文。各位同學(xué)，我可是事先聲明啊。我雖然長得黑，但我可不是黑包公，我也沒他那樣的神機(jī)妙算，我雖然黑，但是你們放心，我的心可不黑哦！不過，要是誰敢在老虎頭上捉虱子，我就一定會(huì)將事情弄得水落石出，到時(shí)候就要看看是誰黑咯！各位同學(xué)，小心點(diǎn)哦！”

這就是我們的語文老師，她一來到就來了個(gè)先聲奪人，給我們一個(gè)“下馬威”，讓我們?cè)陂_心中牢牢地記住了這位老師，她讓我們?cè)谟哪懈械揭唤z關(guān)心，一絲嚴(yán)厲。正因?yàn)槿绱耍棵可险Z文課，我們班就如同集市上的叫賣----熱鬧非凡。不是我在吹噓，不信，你看：

一天，上語文課，老師怒氣沖沖地走上講臺(tái)，說：“你們到底有沒有我這個(gè)語文老師啊？”被老師這樣一嚇，全班立即鴉雀無聲。“怎么？不信啊，好，你們聽：‘我們的語文老師，中等身材，在我的眼里，是無比的高大。。。。。。’你們看看，這是什么啊？”我們面面相覷，“再怎么說，你們的語文老師也是嬌小玲瓏的啊！”“哈哈！”全班同學(xué)立刻哄堂大笑。“怎么，不是嗎？再吵，我就到校長那說你們?cè)谄圬?fù)我這個(gè)弱女子！”全班同學(xué)都愣了一愣，發(fā)現(xiàn)被老師耍了又哄堂大笑了！

“驚濤澎湃，掀起萬丈狂瀾。”一陣突如其來的高音將我們引入了高潮，思潮起伏，領(lǐng)略到黃河的壯觀；“呀！”一陣細(xì)微的動(dòng)作，令我們感到了《童趣》的歡樂；一個(gè)眼神，令我們猶如被攝了魂似的，乖乖地進(jìn)入了上課狀態(tài)；一個(gè)手勢(shì)，令我們不得不聽命于她；一個(gè)微笑，令我們不由自主地要去神往。

有人說，女人的秘密武器是撒嬌，但我們老師的武器則是她那獨(dú)特的魅力；有人說，女人是“紅顏禍水”，但我們老師卻是“只手撐起半邊天”；也有人說，女人只不過是一個(gè)花瓶，好看卻不中用，但我們老師卻是一只杯子，好看并且好用；更有人說，老師是至高無上的皇帝，但我們老師則是一名和我們普通老百姓平起平落的“父母官”。

老師，你不美，但你善良；老師，你嚴(yán)厲，但你和藹；老師，你不是我們的班主任，但你是我們的好姐姐。

老師，你嬌小，但你可愛！