讀書的路上（熱門12篇）篇一

當我剛剛進入這個崗位時，我很激動，很興奮，很新鮮，同時我又很緊張，很陌生，很不安。時間飛逝，轉眼我已經在這個崗位上成長了兩年多了，可是，在工作中，我還是會碰到很多令我束手無策的事。看了《成長在路上》這本書后，讓我感覺如獲至寶，給我解決了很多疑難問題。

書中一個個鮮活的案例，一個個具體可操作的策略，給了我很大的幫助，讓我通過一個捷徑了解到了更多的有價值的經驗，讓我盡早擺脫困境，體驗成長，讓我少走了很多彎路。書中共有七章，結合新教師的實踐需要，從角色轉換如何做，面對幼兒、家長、同事的問題怎樣應對，常規培養的靈巧方法，備課、說課、聽課、評課的技巧，如何寫計劃、總結、觀察記錄和反思，如何開展主題活動和新教師經驗幾個方面給了老師許多參照，內容全面實用。

給我印象很深的是第二章和第三章。第二章教會我在面對不同的教育對象要采取不同的措施，如面對邊玩邊做的`孩子，就要我很有耐心的用言語隨時提醒他，切不能大聲斥責他，面對孩子的謊言，如果孩子愿意改正，就要表示原諒，重要的是去了解孩子說謊的心理，不能隨便給孩子亂扣“愛說謊”的帽子，孩子也是很愛面子的，所以必要時也要給孩子一個臺階，試著站在他們的角度思考，畢竟孩子的世界是充滿了想象，也許他只是將假想和現實混淆了。除了面對教育對象，還有服務對象――家長，合作對象――同事，那些比我年長的家長，那些原本陌生的同事，都要我學著知己知彼，才能百戰不殆。第三章中主要給我啟發是怎樣將一個班級常規做好，書中講了很多培養常規時需要注意的問題，我發現，確實有很多沒做到，例如在常規訓練中，我們不能控制孩子，將我們自己作為一個“領導者”，常常板著面孔“發圣旨”，我們要給孩子平等，公平，合理的受教育環境，發揮孩子的主體性，讓孩子親自參與制定常規，從而調動他們遵守規則的自覺性，我嘗試過，效果真的很好。書中還教我如何將常規無形的滲入到一日活動中去，讓孩子不知不覺的，快快樂樂的將常規運行起來。我們常常會抱怨孩子們太不守紀律了，常規太差了，其實常規的好壞與老師運用的方法有很大的關系，方法得當，則事半功倍，方法不當，則適得其反，一定要學著靈活的運用方法，使孩子有積極主動開心的情緒，這樣才能更好的建立良好的常規。

總之，這本書就像我的一盞指路明燈，給我前進的道路照亮了方向，但是不管書上說的多好，我一定要親自去，去實踐，這才能將這本書的作用發揮出來，不但如此，我還要不斷的去探索，尋找更好的方法，我相信，通過這本書的幫助，通過我自己的努力，在接下來的工作中我會做的更好。

讀書的路上（熱門12篇）篇二

從教齡上看或許我也不是一個新手教師，但在一日保教中還是和新手教師一樣會遇到各種各樣的困惑，然而這本書像是會讀人心思，在其中總可以找到解決的技巧，解開困惑之門。《成長在路上》的內容涵蓋全面，比較貼近一線教師的帶班生活。如第二章中的第一篇：《幼兒園里的"小烏龜"--面對做事慢的孩子》，每個班級中都會有幾只“小烏龜”，我的班級也不例外，總有那么一個孩子是慢吞吞的，吃飯吃最后，起床起最后，怎么催都沒用，有時自己就會忍不住批評他們。漸漸地，通過日常觀察，結合書中案例，我才知道，是我不了解孩子，并不是孩子們故意慢吞吞的。像有的孩子是天生的慢性子，或許我們對這類孩子應該多些理解和體諒。現在的孩子大多數是習慣讓大人幫忙，針對這樣的情況我更應該從培養他的動手能力入手；有的孩子是邊做邊玩，這樣的情況我們應該隨時注意，隨時提醒；還有的孩子是怕做不好被老師批評而不敢做，這類孩子我們也應該適時給予幫助和鼓勵。

例如我們班的小新小朋友，在小班的時候他是我們班最慢的小朋友，吃飯最慢，起床最慢，什么事都是慢吞吞的，起初的我先是耐心地督促著，但是耐心地督促沒有起到作用，以至于后來會嚴厲地批評他，不停的催促他，但是毫無改善。后來和家長多次溝通才知道，孩子在家基本上什么事都是家長包辦，吃飯家長喂，穿衣服是家長幫忙，孩子稍有困難家長就伸出援助之手，從而導致孩子的自理能力得不到培養，孩子也養成了磨磨蹭蹭等著別人主動幫忙的習慣。

于是，我和小新的爸爸媽媽商量并且達成共識，在幼兒園中我和搭班不厭其煩地教他各種技能，幫助他提高動手能力，每一次他自己動手完成一件事時我們都會加倍地鼓勵和表揚他，讓他充滿信心；在家中，家長慢慢學會放手，給孩子自己發展的'空間，孩子自己能完成的事情就讓他自己完成。經過一段時間的努力，小新小朋友漸漸跟上了班級的腳步，看著孩子的進步，作為老師心中真是無比欣慰。

這本書中的內容就像是幼兒園教師工作的“寫照”，里面的案例和策略讓我不僅豐富了理論知識，更加積累了豐富的實踐經驗。就像書中說到的“累而樂之，苦而愛之”，作為一名幼兒教師雖然很累，但是心中有愛，便會快樂。

讀書的路上（熱門12篇）篇三

《在路上》完美的詮釋了垮掉的一代的內心世界，我看的是王永年譯本，翻譯非常好，不懂那些人在噴譯者什么，是自己理解能力有問題就別怪譯者，我是讀得非常流暢的，希望眾讀者還是從自身找原因，還有不要人云亦云，別人說不好然后給你個先入為主的印象，你也在那亂掰。

許多人在說《在路上》是本流水賬書，是本無聊的書，而我卻在里面看到了人世百態，“我”在路上碰到的每一個人都是那么不同，各種不同的生活經歷，但是內心卻有著同樣的空洞。如果大家抱著一種獵奇，刺激，歷險的心態來看這本書，那我抱歉讓你們失望了，你們不適合看這本書，你們看這本書是對它的褻瀆。

《在路上》里的人物實際上是在“尋求”，他們尋求的特定目標是精神領域的，它是探索個人自由的主題和拷問“美國夢”的小說，是垮掉的一代最真實的直觀體現，想要表現的是那代人內心的焦灼。

在極度無聊的現實生活中，人們的注意力開始變得支離破碎。迪安沒有夢想，沒有固定工作，他只是以自己的方式活著，浪蕩在社會上，以無言的行動踐行著自身的信仰，他們只活在當下，不考慮任何事，不擔當任何責任，只是任意揮霍自己。他們一直在路上，已經迷失在了路上。這便是這代人精神領域最集中的體現。世界已經在現實中把他們擊垮，所以他們只能尋求精神上的意義。

文中透露出一種絕望，文中無處不透露出一種無所適從的境地。不斷的在路上往返，心靈不斷的在探尋，多么焦灼的心靈!可直至本文最后一頁，也沒有個結果，他們想要的到底是什么?可能連他們自己也不會知道。他們始終“在路上”。突然覺得迪安很可憐，一個拋棄了一切的男人，一生都“在路上”，他想得到什么?他在探尋什么?他只是個孤獨的旅人。

這是我所理解的，希望大家能夠嘗試思考這本書，希望大家能夠帶入感情去閱讀這本書，你就會漸漸發現書中人物的“痛苦”，如果你能和他們產生共鳴，就絕不會說這部小說無聊，我覺得這部書是一部悲劇，實在是讓人痛徹心扉。

我個人的理解就是這樣，如有不同意見歡迎討論，畢竟一千個讀者有一千個哈姆雷特。但是當你和我討論時，至少證明了你在某個角度理解了這本書。而不是因為覺得沒意思而一味的批判。同時對這本書有興趣的可以參考另一本小說，海明威的《太陽照常升起》，先提個醒，這本書更是無聊，閑人可以早早涼快去了。

讀書的路上（熱門12篇）篇四

生命中不斷有人離開或進入.于是，看見的，看不見了;記住的，遺忘了.

——幾米。

在讀書路上，我選擇了文學，擷起了文字，卻染上了多愁善感，一路讀書，一路惆悵。

我踏碎了一地的情感，散入了文字的意境中。

當我看到“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望斷天涯路”時，才發現，自己曾經的理想，已被掩埋許久;曾經的堅定，早已隨著時間的變遷，風逝了所有的諾言。

當我看到“紅顏彈指老，剎那芳華”時，才發現，自己已在這條路上傾盡韶華，不知不覺間，走到了青春散場的邊緣。

當我看到“問君能有幾多愁，恰是一江春水向東流”時，才發現，有道不盡的落寞劃傷了那顆布滿瘡痍的心，憂愁傾泄而出，淡淡的哀思纏繞心間，如空中釋放的尼古丁，彌漫不散。

當我看到“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”時，才發現，那些曾經親如兄弟的玩伴，早已忘卻彼此，走后曲終人散。

走在讀書路上，懷著最初的信念，未洗盡鉛華已傷痕累累。

忘卻時間，用有限的'生命去追求無限的知識，生命一段段遠去，錯失了最寶貴的時光。

那曾經年少輕狂的日子，伴隨歲月的流逝已被憂愁沖散，懂事了便結束。

“一心只讀圣賢書”的生活，終究只剩下孤寂，與朋友們隔著一墻文字的距離。

一路走來，驀然回首，才發現很多事情早已破碎，然后重拾，拼湊，再已物是人非。

一路走來，恍若如夢。遺失的一切都在無眠的夜幻化成無邊際的夜雪，思念如墻。

一路走來，寂寥成傷。與文字沾邊的孩子都是不快樂的，略帶淡淡憂傷。

在讀書路上，以堅定為弦，憂愁為曲，離合為韻，時間為手，彈奏出一路哀傷。

現今，是誰在歌唱寂寞，又是誰在寂寞里唱歌。

讀過尼采或是卡耐基，讀過卡夫卡或是普魯斯特，讀過魯迅或是梁實秋——這些都一樣。在墨汁恣意的海洋中，我們盲目而空泛地涉獵于這些名家經典。那真的是知識嗎?不，所得所感，僅僅為了一個神明所渴求的祭品，它的名字叫做：應試。

我們在人流的推搡下前行于這一條擁擠而逼仄的道路上，頂著一輪蒼白冰冷的太陽。迷路了嗎?不，大家都在這里。可是所有人都不知道終點通往何處，是晦暗的泥淖、抑或是野萍盛放的彼岸。

所謂的文明盛宴，我們饕餮著囫圇咽下，殊不知自己的胃腸早已不堪重負。就像一個聒噪而好客的主人，不停地招呼著大腹便便的食客：“來，吃!喝!!”

模糊了感官的信賴，疑惑了世界的真實。饑餓的是我的眼睛，向應試吞噬無盡的原野。沙漏無窮無盡的流逝使我們恐慌，于是狂奔掩飾了嘈雜的心跳，跌倒還想抓起一攤污泥，塞進始終空虛的行囊。

我要的不是這些，不!絕不是!

可是，我不能夠!

年輕太過倉促，不需要太多美麗的花紋點綴。它現實得有些殘酷乖張。不要求你四書五經琴棋書畫禮樂皆通，只需把那些矯飾過的思想機械地填滿鉛印的試卷，仿佛在用筆跡細密地編織了一張卷曲纏繞的蛛網，無聲無息地把你窒息于其中。所謂：我們的錯別字得扣分，而魯迅先生寫的，那卻叫做通假字或者異體字。

請給我一方自由的天空，一方可以無拘無束地舒展、翱翔和騰空的碧色蒼穹!

太陽，不過光明了半個地球;一本真心摯愛的書，卻能溫暖整個世界……。

讀書的路上（熱門12篇）篇五

動物家族，童話層出不窮。其中，鼠老大和鼠老弟兄弟倆因為酷愛發明，所以買了好多關于發明的書閱讀，一旦有了新想法，新創意，就會付諸行動，在成長路上留下了許多難以忘記的事。

一天晚上，兄弟倆外出散步。突然，一群黑乎乎的東西從他倆頭頂飛過，鼠老弟好奇地問：“你……你們是……誰？”

過了好一會兒，才有一只黑乎乎的東西停下來，友善地打起了招呼：“你們好，我們是蝙蝠。你們是……”

還沒等蝙蝠說完，鼠老大就搶著說：“很高興見識你們。”

回到家中，鼠老大和鼠老弟兄弟倆滿腦子都在想蝙蝠的事。一晚上，他倆躺在床上，輾轉反側，怎么都睡不著。第二天一大早，兄弟倆便有了一個大膽的想法——發明一架飛機！說干就干，他倆買了很多關于飛機的書，不睡覺，不吃飯，沒日沒夜地邊讀邊研。功夫不負有心人，鼠老大和鼠老弟兄弟倆終于造出了鼠類家族的第一架飛機——雪白的機身，鋼鐵做的螺旋槳，木頭做的機翼，真是無與倫比。

鼠老大和鼠老弟兄弟倆開著飛機旅行了，內心充滿了喜悅。飛機在天空翱翔，劃過一道美麗的弧線，在一片森林里降落了。

眼前的情景讓鼠老大和鼠老弟兄弟倆驚呆了。一群動物正拼命地奔跑著，場面混亂，到處是飛揚的塵土。鼠老大問：“你們在干什么？”“快逃，快逃命啊，火山要爆發了！”動物們嘶聲裂肺地喊叫著。

鼠老大和鼠老弟兄弟倆抬頭一望，一股股濃煙正從山頂冒出來，半個天空籠罩著黑暗，就像要吞噬地球的無底深淵。火紅的熔漿帶著刺鼻的濃煙慢慢地涌了出來。這可怎么辦呀？飛機在設計之初，只安排了兩個座位。于是鼠老大和鼠老弟兄弟倆以迅雷不及掩耳之勢，火速拿起工具重新改裝飛機。不出一會兒，飛機就“變胖”了。鼠老大和鼠老弟兄弟倆把逃命的動物請上飛機，然后帶著他們飛到了安全地帶。

安頓好這些動物，鼠老大和鼠老弟兄弟倆又開始往前趕。不知不覺，他倆飛到了海邊。海洋那么大，飛機是無法“穿越”的。鼠老弟眼珠子一轉，說：“我倆得造一艘船！”說完，鼠老大和鼠老弟兄弟倆就大刀闊斧地干起來……忙活了三天三夜，終于將他倆的飛機改造成一艘船。他倆開著改裝后的船駛進大海。

偷偷跟來的小動物們此時正躲在船艙里，看見船慢慢駛進大海，高興極了。他們走出船艙，來到甲板上，吹著海風，看著海鳥，唧唧喳喳地議論開了。

調皮的胖胖猴儼然是一位大詩人，面對大海不禁吟起了抒情詩：“大海啊，你無邊無際，是那樣雄偉壯觀，多么令人陶醉……”

憨憨的笨笨豬卻非常直白：“你們看，這波光粼粼的海水，太陽一照，就像在大海里撒下了碎金，真是美不勝收啊！”

……。

小動物們正高興呢，突然從水里躍出一條大鯨魚。鯨魚噴出的水柱落在甲板上，流進船艙里。船那里承受得了這么大的重量，眼看就要往下沉。小動物們都驚慌著。經歷過幾次突發事件后的鼠老大顯然有了應對危險的經驗。此時，他顯得比任何人都冷靜，沉著地指揮小動物們排水自救。小動物們全力往外排水，一場不幸終于避免了。

鼠老大和鼠老弟兄弟倆決定改造一艘既有預警裝置又能自動開啟應變功能的潛艇。他倆邊琢磨邊努力，終于駕駛著潛艇繼續往前。

突然，眼前出現了一座金碧輝煌的宮殿。門邊還站著兩個衛士。莫非這就是海底龍宮？鼠老大和鼠老弟兄弟倆簡直不敢相信自己的眼睛，以為是在做夢。一群蝦兵蟹將將他倆推到在一只烏龜面前。

“你倆竟敢闖我海底龍宮。”烏龜大王問。鼠老大和鼠老弟兄弟倆就把自己在成長路上的事毫無隱瞞地告訴了烏龜大王。烏龜大王聽了哈哈大笑，即令手下招待他倆。正在這時，一股烏云突然襲來。“大王，不好！有外敵侵入！”鼠老大和鼠老弟兄弟倆定睛一看，隨著烏云，一群鯊魚張牙舞爪地向他們撲來。烏龜大王沉著下令打開宮殿城門，用“x25轟炸機”，對準目標發射。這群鯊魚就落荒而逃。宮殿和士兵也安然無恙。

虛驚一場后，鼠老大和鼠老弟兄弟倆決定在自己的潛艇上也安裝上“x25轟炸機”，以便有外敵侵入時可以反擊，保護潛艇和自己的性命。

鼠老大和鼠老弟兄弟倆開著潛艇繼續向前。忽然，前方漆黑一片。他倆以為要下雨，馬上開啟防雨傘。駛到近前，他倆才發現，黑影是一個全身漆黑的怪物，長著四只眼睛，十只爪子，樣子異常可怕。那個怪物正在傷害森林里的一些小動物。鼠老大和鼠老弟兄弟倆十分氣憤，開啟了剛剛安裝的“x25轟炸機”，瞄準怪物發射。怪物呻吟一聲就倒下了。

潛艇靠近大海與森林交界港。森林里動物都跑過來感謝鼠老大和鼠老弟兄弟倆。

“謝謝你倆！”一只調皮的猴子跳了過來說。

“沒關系，我們都是一家人！你們受到傷害，我們豈能袖手旁觀！”鼠老大莊嚴地說。

鼠老弟說：“無論是誰，看到別人有難都會去幫助的！”大家不住地點頭。

“這個怪物過幾天后，還會醒過來的。我們該怎么辦呢？”笨笨豬說。

“我帶你們走吧，離開這個地方！”鼠老大說。

從此，他們后來在成長路上繼續傳出難以忘記的事而名揚天下。

讀書的路上（熱門12篇）篇六

作為一個剛剛從校園走出邁向工作的新教師，因為擔心自己第一年的職業生涯是否能夠順利走好，我有迷茫、有焦慮、有困惑也有期待，因此我很想找一本關于新教師的書來幫我排憂解難，《成長在路上》這本書是我在當當網上看到的，第一眼就被封面上的那行“幼兒園新教師必讀”的小字所吸引，覺得這本書正適合我這種初出茅廬的教師。

利用暑假我讀完了這本書，書中內容涵蓋的很全面。

本書共有七個章節，內容既有理論，又有實踐的案例，而相對吸引我的是那些實踐驗證過的優秀案例和教師在實踐中積累的經驗。

比如第一章從初入職場的新手教師在做好角色轉換中遇到的問題說起，告訴我們作為一名幼兒老師應該以什么樣的“形象”出現在幼兒園。

例如對待幼兒園制度，家長同事等，應以什么樣的心態對待工作等。

第二章從新手教師遇到各種孩子家長同事時如何處理的具體案例所展開。

第三章是教我們如何培養班級里孩子的常規。

第四章是教我們如何備課看課說課評課，并給出了案例。

這些案例寫的都特別詳細，我覺得對于我來說是十分有用的，在我現在的這個階段，就應該去模仿著上這些內容比較詳細，而且比較成熟的活動課。

第六章是教我們如何開展主題活動。

在開展的過程中應遵循的原則等。

第七章則是匯集了優秀老師在其他方面的一些經驗。

雖然這本書章節不多，但每個章節的內容都與新教師息息相關。

慶幸有這樣一本書會給我這個菜鳥在工作中遇到問題時給予一定的解惑和幫助。

這是一本令我在今后發展中可以一直受用的工具書，令我能夠在感到手足無措時給予幫助的'良師益友，書中那些鮮活個案精彩的專家點評靈活的指導方法有趣的兒歌教案等都是我今后可以借鑒的內容，是令我快速成長的靈丹妙藥。

這些內容都給了我不少想法和反思，我將在今后的日子里將這些想法化為實際行動，讓自己真正成長起來。

古人云：書中自有黃金屋。這本書像是盞明燈，照亮我前進的道路，讓我成長在路上。而正是結識了這本書，才讓我對自己接下來一年的工作充滿信心與期待。“累而樂之，苦而愛之”是很多教師工作的真實寫照，在未來的日子里我將不斷提升自我，享受職業帶給我的幸福感。

讀書的路上（熱門12篇）篇七

書是兄弟。這句話聽起來有些江湖義氣，但細細想來不無道理。

于是，像了解兄弟一樣，我翻開了書，走上了讀書之路。

時光回流，時空逆轉，瞬間回到過去。

“大江東去，浪淘盡，千古風流人物。”我聽見東坡居士在赤壁下低嘆，看見他在荒涼無人的赤壁古戰場邊搖頭吟詩，感嘆時光飛逝，物是人非，對自己遠貶他鄉的遭遇憤憤不平。

在讀書路上，我了解了對人世滄桑的無奈之情。

“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”我聽見李白在酒桌邊高唱，看見他眼中流露出的對奢華宮廷生活的厭煩與不屑。只見他舉起酒壺，一飲而盡，潑墨揮毫，造就了一首首笑傲于天地的名詩。他的狂傲不羈﹑不拘小節，仿佛在向世間一切權貴表達自己的不屑﹑蔑視與嘲諷。

在讀書路上，我了解了傲視權貴的不凡氣度。

時光飛逝，轉眼來到了19世紀的英國。

“你以為，因為我窮﹑低微﹑不美﹑矮小，我就沒有靈魂沒有心嗎？你想錯了！——我的靈魂跟你的一樣！我的心也跟你的完全一樣！”我聽見簡愛在桑菲爾德莊園里用堅定有力的聲音說出了自己的心聲，看見在她那瘦弱平凡的身上，閃耀出對平等的追求的不平凡的光芒。她的思想已擺脫了那個時代對她的束縛與人們的偏見，為自己的幸福唱響了一曲動人的歌。

在讀書路上，我了解了大膽為自己尋求幸福的高尚人格。

時光來到了20世紀的'中國。

在那個戰火紛飛的年代里，一聲“數風流人物，還看今朝”的詩句，如雷貫耳，響徹云霄，回蕩在中華大地，振奮著千千萬萬中國人的心。

在讀書路上，我了解了感天動地的愛國情懷。

我了解書，一如我了解我的兄弟。我知道，要了解一個人，要長期地細致觀察下去。所以，我明白，我對書的了解還只是膚淺的。我會繼續將我的讀書之路走下去，一如我希望我的兄弟一直陪伴著我一樣。

現在是，以后也是。

讀書的路上（熱門12篇）篇八

最初接觸《在路上》這本書，是在高一的時候，但那時的我，只是隨意翻翻，便擱置一旁。也許是因為它是一部小說版的“公路片”，也許是因為它直白卻晦澀的語言，也許是因為里面的描述沖擊了我的世界觀，但更可能是，我害怕，因它懷疑我目前所在的路……不管如何，三年后，我重拾起這本小說，有的，是淡淡的喜悅還有無盡的哀傷。

我不想討論凱魯亞克寫這本書的初衷，無非是反傳統、反權威，追尋自由，突破思想的束縛。我只想好好想想迪安這個可憐、可恨、可悲的人，想想這個窮困潦倒卻放縱浪蕩數十年的他最終折在家庭的重擔之下，處于社會邊緣的他最終被扯入社會的中心，孤身一人，對世界再也無能為力，不復當初的瘋狂與隨遇而安……。

迪安等人追尋的路，是一條充滿“異化、不安、不滿”的路，與美國大部分人所對立且不被世俗所容忍的路。迪安在這條路上堅定不移，無畏地與整個美國對抗，是薩爾眼中的英雄、天使。迪安竭盡所能反抗著這個絕對瘋狂、荒誕浮躁、充滿著掠奪、攫取、給予、嘆息、死亡的美國夢。

“瘋子”迪安。

我相信，很多人最先接觸這本書時，被滿篇的酗酒、飆車、性交、吸毒震驚了三觀。每個溫室里的孩子看到的一直都是圣潔的花，所以很多人厭惡、抵制，故事的主人公怎能是一個徹頭徹尾的瘋子，無視法律與道德的流浪漢！但卻是這樣的人，撐起了一代人的信仰。

迪安是個瘋子，沉溺于酗酒、吸毒以及偷車。他喝得醉醺醺，跑到車行道上偷了一輛車，橫沖直撞開到市區，中途又換了一輛新的，隨后，又以每小時90邁的速度開了一輛嶄新的敞篷車，車尾揚起了一陣幽靈般的塵埃。

他在酒精、偷車的刺激以及極致的瘋狂飆車中表現出對于社會現存體制的極度不滿，乃至失望。在迪安眼中，這似乎是一種生活態度：對沉悶、固守的舊式生活的拋棄，與傳統價值觀的決裂，任意妄為，盡情享受。正如迪安對薩爾說的那般：“我本來應該說我們都要去那個虛無縹緲的、猗瀾蕩漾的、上下倒置的湖泊。這個世界的底部是金，這個世界上下顛倒了。”

迪安的瘋狂，是他堅信著他的瘋狂會帶他去真正的世界。

“浪子”迪安。

他是個多情的浪子，也是個濫情的混蛋。性交是他的日常行程。

迪安游蕩在瑪麗盧和卡米爾之間，用情至深卻也拋之如棄潟。他愛她們，卻也如每個花花公子那般把目光大方地分給其他女人，看似捧出了一顆心，卻只是個空殼。

瑪麗盧看透了迪安，滿身疲憊而去，她的離去正如迪安那折斷了的小拇指，外表包裝得臃腫，內里發黑發臭，時不時刺痛一下迪安的心。迪安愛瑪麗盧，卻抵不住他那顆浪子心。他不甘，最后卻只能強裝瀟灑放手，她的離去在迪安充滿神秘哲學的心開了一道縫，世俗的氣息慢慢侵蝕，他在之后的漫長歲月中逐漸變成了他最討厭的人……。

卡米爾想要一個穩定的生活、幸福的家庭，在迪安還未“長大”時，她愿放手，讓他追尋他想要的生活。但，瑪麗盧留不住他，卡米爾更不行。迪安一次次瘋狂上路、一次次在“家中”的沉悶，粉碎了卡米爾的幻想。

她終于意識到，沒有在世間奔馳，沒有任意妄為的迪安會變得平淡，毫無魅力可言。

她放手了，可，“人生如戲”這句話從來不妄言，當一個個追尋迪安的人離他而去，他追尋的信仰在墨西哥曇花一現，他丟下了當初追求寫作的決心，他，終“浪子回頭”，卻不再是一段佳話，他的回頭帶著沉重的哀傷。他那一代人最后的堅持終抵不過世俗的壓力，成為真正的“美國人”。

“英雄”迪安。

在薩爾眼中，迪安無論如何，都是一個英雄、天使。

他敢于直面美國的現狀，并勇于采取行動去抵抗、打破世人沉溺其中的美夢，盡管他的力量微不足道，卻帶著星星之火可以燎原之勢。在此后的幾十年，以一種嶄新的風氣，席卷全美，引無數年輕人背上行囊，在一次次出行中尋到自己的路、尋到自由、尋到信仰……。

我一直覺得，迪安最可貴之處在于，當他身邊的人一個個離他而去追尋安穩的生活時，他仍在尋找，尋找如何破解這荒誕的夢的路，他把苦澀、反責、勸告、道德、悲哀——一切都拋到身后，他前面是單純的生存的狂喜。

迪安那一代人的做法再怎么被世人所不容，無法否認的是，他們游離在大部分法律和道德的界限，卻在正義的另一側找到了信仰。即使他們再落魄，他們也是那個年代所有下層勞動人民在希望道路上的“英雄”。

故事的結尾：薩爾的作品終獲賞識，與一個目光清澈的女孩相愛，終有了一個家;迪安的生活終于同他最忠誠、最怨憤、最了解他的妻子卡米爾安頓下來。薩爾和迪安在紐約背向而行。

那條沒完沒了的路，一切懷有夢想的人們，迪安只是個開路人。

薩爾回憶起分離那日的金星低垂，在祝福大地的黑夜完全降臨之前，把它的閃閃光點灑落在草原上，使所有的河流變得暗淡，籠罩了山峰，掩蓋了海岸，除了衰老之外，誰也不知道誰的遭遇，他想起了迪安·莫里亞蒂，甚至想起了他們永遠沒有找到的老迪安·莫里亞蒂。

我也想迪安·莫里亞蒂了。（吳澤）。

讀書的路上（熱門12篇）篇九

生命中不斷有人離開或進入.于是，看見的，看不見了;記住的，遺忘了.

——幾米。

在讀書路上，我選擇了文學，擷起了文字，卻染上了多愁善感，一路讀書，一路惆悵。

我踏碎了一地的情感，散入了文字的意境中。

當我看到“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望斷天涯路”時，才發現，自己曾經的理想，已被掩埋許久;曾經的堅定，早已隨著時間的變遷，風逝了所有的諾言。

當我看到“紅顏彈指老，剎那芳華”時，才發現，自己已在這條路上傾盡韶華，不知不覺間，走到了青春散場的邊緣。

當我看到“問君能有幾多愁，恰是一江春水向東流”時，才發現，有道不盡的落寞劃傷了那顆布滿瘡痍的心，憂愁傾泄而出，淡淡的哀思纏繞心間，如空中釋放的尼古丁，彌漫不散。

當我看到“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”時，才發現，那些曾經親如兄弟的玩伴，早已忘卻彼此，走后曲終人散。

走在讀書路上，懷著最初的信念，未洗盡鉛華已傷痕累累。

忘卻時間，用有限的生命去追求無限的知識，生命一段段遠去，錯失了最寶貴的時光。

那曾經年少輕狂的日子，伴隨歲月的流逝已被憂愁沖散，懂事了便結束。

“一心只讀圣賢書”的生活，終究只剩下孤寂，與朋友們隔著一墻文字的距離。

一路走來，驀然回首，才發現很多事情早已破碎，然后重拾，拼湊，再已物是人非。

一路走來，恍若如夢。遺失的一切都在無眠的夜幻化成無邊際的夜雪，思念如墻。

一路走來，寂寥成傷。與文字沾邊的孩子都是不快樂的，略帶淡淡憂傷。

在讀書路上，以堅定為弦，憂愁為曲，離合為韻，時間為手，彈奏出一路哀傷。

現今，是誰在歌唱寂寞，又是誰在寂寞里唱歌。

讀書的路上（熱門12篇）篇十

有人喜歡旅行，有人喜歡讀書。我從小不喜歡走親訪友，我喜歡一個人享受自己的靜謐時光。每次去親戚家串門，我是能推則推，實在推不了就百無聊賴的坐在房間的一角，若是這時有一本書，可就不同了，我能安安靜靜的度過一個下午，要是碰上喜歡的書，更是十頭牛也拉不走我。

四年前，我還在上五年級的時候，有一天被爸爸叫去姑姑家玩，我本是不愿的，然而當爸爸告訴我姑姑家有許多藏書后，我一蹦三丈高，高喊：“我決定去姑姑家！”那天中午太陽明明晃晃的像個銀盤，花草都曬得有些打蔫兒，而我卻是毫不在意。剛剛進了姑姑家的門，來不及寒暄，第一句就是招呼姑姑:“書房在哪兒啊？”姑姑并沒有因為我的不禮貌而生氣，她只是笑了笑指向門邊的一間小屋子。我迫不及待走了進去，一推開門，那種油墨的清香撲面而來，一下子帶走了好多熱氣，讓人的心也不由自主的沉靜下來。書好多。指尖清劃過每一本書的書脊，那些書中的精靈仿佛在對我歡笑，只是我那時的閱歷實在太淺，也只能僅僅感到他們的歡笑罷了。片刻過后，我從最高的那層書架拿下一本《老人與海》。說來不怕別人笑話，當時選這本書并不是因為想和它之間發生些什么碰撞，僅僅是因為他是精裝版，我瞧著好看罷了。輕輕合上門，我深吸一口氣，打開了這本漂亮的書。

是過了多久呢？我也不知道，但絕對不夠一本書的時間，我才剛剛和老人在海上度過一個白日罷了。敲門聲響起，我被這突如其來的響聲嚇了一跳。父親說，很晚了。還沒來得及與老人告別，我就離開了。

回到家，我翻來覆去睡不著——你打到魚了嗎，我親愛的老人？我開始吵著鬧著要去姑姑家，父母驚異于我的變化，而我想念著那位可愛的老人。每次日出和日落交替，我的不安就越發過分，或許真是得不到的才是最好的吧，我再也看不進其他書。我想看《老人與海》，我要看《老人與海》。一日又一日，我終是忍不住了，上演了“離家出走”的戲碼，我獨自一人扣響了姑姑家的門，像上次一樣，不多說便鉆進書房，我像只饑渴的野獸。有條大魚！我看見那條有著優美弧線的大魚在我面前擺動，我聽見它的尾巴拍的水花四濺的聲音。誘人，不論是于我，還是于老人。我跟著老人在海上漂了好久，老人也與那條大魚搏斗了好久。書外的天又暗了，似乎是預示著更漫長的等待。姑姑出門了。三個月，整整三個月我都在忍受這種欲望的煎熬。終于我有機會再一次與老人并肩，他還等著我在呢。我望見老人把最后一柄叉子也插進了魚的身子，我嗅見了迷人的腥甜，最終那條魚死了，我的老人也累的半死。我看見他躺在床艙中，他笑著好像在說，我贏了。一路走來，飄飄浮浮，我們都累了。

似乎是半年前吧，我與老人再會，他仍是那樣一副不屈的樣子。那熟悉的油墨的味道，那漂亮的精裝封面好像又在呼喚我。我聽見那個小精靈對我說“來啊來啊”它還是那樣還笑著，同于上回，老人，我還會抓緊你的手，踏上這漫漫水路。不回頭，不后悔。

讀書的路上（熱門12篇）篇十一

“既要養身，又要養心；既要進取，又要感恩；既要弘德，又要守紀；既要揚長，又要補短；既要修己，又要達人。”每次聽到郭校長講話，都有種莫名的感動，總覺得有種力量感染著自己，讓自己成長的路越來越明晰。

在這個浮躁的社會，我們不僅要懂得滋養自己的身心，還應該不斷進取、懂得感恩、弘揚美德、揚長補短，從而做到修己達人。

回想走進隴西南校的兩年，有太多的感慨，如果說在閆家咀工作的5年算是成長路上的積淀，那么在這里成長的兩年真的是一種飛越。還記得第一次準備公開課時領導聽課的`場景，后面的同學亂的不知如何控制，當時真想找個地縫鉆下去。后來在張姐姐和領導的指導下，從語言到課的設置，一句話一句話地學，一個環節一個環節地過，才慢慢明白是怎么一回事。

成長是一個不斷積累的過程，積累教學經驗，積累生活經驗。在這里也感受到了團隊的力量，每次接到工作任務，大家都一起加油。不管是運動會，還是迎接“運動處方教學模式”的檢查，大家都全力以赴，所有成績的取得都是團結協作的結果。學校也是生活的一角，這種愉悅的相處模式也會感染到其他方面。

“修己達人”的路才剛剛開始，我們要不斷地明晰方向......

讀書的路上（熱門12篇）篇十二

據說這本書的名氣一貫是這樣的：thebookthateveryonetalksaboutandnobodyreads。但我還是把它讀完了。雖然許多說明都提到這本書是凱魯亞克在20天時間內，連續奮戰，甚至打字機都不換紙，而是用一整圈上百米長的紙連續地打出來的，但我卻沒有讀出一氣呵成的感覺，完全是零碎，可以在任何地方停下來也不會影響故事發展；又有人說這本書是他在很high的情況下寫出來的，我不得不說，作者清醒得很，作品語言明確，結構清晰，只有頂多兩處讓人感覺到他有點發飄。看起來許多評論者都沒有讀過。

蘇珊·桑塔格女士講：真正的藝術能使我們感到緊張不安。有那么一兩次，在讀的過程中，我感覺到略有不安；現在讀完好幾天了，我仍然在想起它時略有不安，但說不出是哪里。

在書中，作者給自己的身份是退伍兵，上大學半路退學，交了幾個朋友就到處亂跑；主角叫迪安，這位是個流浪漢，他爸就是流浪漢，他10來歲上就偷東西干壞事，沒上過學，進少年管教所，出來后認識了幾個各色人等，包括“我”所在的大學生的圈子，于是也試著講點叔本華一類的話。這位的特點就是到處跑，跑到紐約，跑到洛杉磯，在東邊結個婚，到西邊再離個婚。

整本書沒有特別的大的故事，就是一點點講在路上的事，從這一點看，我覺得他寫作很強。但如果要想從中發現什么高深的東西出來，包括垮掉的理論，都是不太可能的事。他也沒寫什么美國大陸的美麗風光，能記得的不過是密西西比河岸上的荒草。倒是講了一些人，但似乎除了他們這樣亂跑的，以不明原因就一定要上路的人之外，其他人或者友好，或者邪惡，但對他們都很冷漠，完全處在兩個世界。主要的事就是在路上的各類雜碎事情，但居然寫了那么長。

有的評論說他們在追求什么精神層面的東西，我看不太出來，主角迪安完全是個小混混，就是愛到處跑，跟著他跑的“我”還有其他幾位也基本一樣，沒有任何原因，只講到想走了，于是就走了。書到最后才講到迪安的老婆等人圍在一起數落他，他只是傻笑，也沒有講這種跑在路上到底有什么偉大意義。