優(yōu)秀作文能夠給讀者帶來啟發(fā)和思考，拓展他們的思維邊界。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范文，希望能夠給大家提供一些寫作思路和技巧。

擁抱自然學(xué)生大全（22篇）篇一

初次進(jìn)科技館時(shí)，那組人類進(jìn)化的模型令我觸目驚心，印象深刻，人類從剛開始佝僂的猿人，進(jìn)過漫長的進(jìn)化，演變成頂天立地、直立行走的人，后來因?yàn)樯a(chǎn)力的發(fā)展，科技水平的進(jìn)步，人類穿著睡衣就可以足不出戶地在電腦前伏案工作，然而，這時(shí)候，人類是駝背的。

有一次，朋友指著前面美女的及股長發(fā)和我說，我應(yīng)該留這樣的長發(fā)。我知道，她這么說當(dāng)然不是因?yàn)槲业氖缗蜗笊钊肴诵模枰L發(fā)的點(diǎn)綴，只是因?yàn)槲易呗返淖藙萏^于昂首挺胸，和一般人不一樣，所以需要長發(fā)來遮掩一下。心中不禁悲哀，原來我走路的姿勢已經(jīng)到了需要遮掩的地步了。

中醫(yī)認(rèn)為，久坐傷肉，甚至?xí)?dǎo)致大腦供血不足，傷神損腦，產(chǎn)生精神厭抑。同時(shí)，在現(xiàn)代的發(fā)展來看，久坐也容易引發(fā)脊椎問題。在我們還是學(xué)生的時(shí)候，就要經(jīng)歷長達(dá)十幾年的久坐時(shí)代。在發(fā)育階段就被迫傷害自己的身體，現(xiàn)在十幾歲的孩子，都應(yīng)該關(guān)注一下自己的脊椎，看它是不是還如當(dāng)初那般挺拔。不要讓他偷懶，如果它變得彎一點(diǎn)，再彎一點(diǎn)……總有一天，它會(huì)扔下身上的責(zé)任，把自己交給一根拐杖。

后來，我再次去科技館的時(shí)候，對于那組模型，我便漠然了，看著那個(gè)穿著睡衣蜷縮在電腦前的中年男人，我想，現(xiàn)在誰沒有一點(diǎn)駝背呢！不駝背的人都會(huì)成為異類。也許，這也將是人類進(jìn)化的一個(gè)階段吧！

我不記得連帽的衣服在我兒時(shí)是很活躍的，但后來，它隨處可見，買的人也越來越多，這樣的衣服被大多數(shù)人接受，尤其是年輕人。再后來，這個(gè)衣服后面連著的帽子被設(shè)計(jì)得越來越高，越來越有立體感。為什么要這樣呢？因?yàn)楹每矗槭裁春每茨兀恳驗(yàn)槿说纳斫Y(jié)構(gòu)在變化，而這樣的衣服是迎合人的身體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的。

不知道有沒有人發(fā)現(xiàn)這個(gè)帽子的發(fā)展，還是說發(fā)現(xiàn)了卻毫不在意……我也曾經(jīng)思考過這個(gè)問題：有人吃老鼠，吃蟲子，他們的飲食習(xí)慣是不是很惡心呢？后來我想明白了，這無所謂惡心與否，只是他們習(xí)慣了！就像一個(gè)從來沒吃過雞肉的人，它一定不會(huì)認(rèn)為那東西可以吃。

我一直都沒有否認(rèn)“習(xí)慣”，這個(gè)詞的影響，它在不知不覺中形成，好的習(xí)慣，帶來一生的裨益；壞的習(xí)慣，它很可怕，它在漸漸地侵蝕著我們好的傳統(tǒng)，更加可怕的是，我們有時(shí)不自知。

擁抱自然學(xué)生大全（22篇）篇二

有了第一周的經(jīng)驗(yàn)，照理說第二周的學(xué)習(xí)和生活應(yīng)該更上一層樓，可是這一周數(shù)學(xué)和語文的成績不太理想，在此對其作一總結(jié)和反思。

關(guān)于語文：該“死記”時(shí)要“死記”

經(jīng)過分析，結(jié)合老師的講解，我發(fā)現(xiàn)我的主要錯(cuò)誤都集中在翻譯上。翻譯文言文存在兩種情況：一是直譯，可以直接翻譯為現(xiàn)代漢語；二是意譯，在無法直譯的情況下使用。此時(shí)就存在了一個(gè)前后次序的問題，直譯為首選，直譯不了再意譯。在這篇文章中有三句話直率比較困難，但可以直譯，而且必須一字不落標(biāo)準(zhǔn)地直譯，結(jié)果我選擇了意譯，白白丟掉了十五分。

因此我知道了，有些文言文該“死記”時(shí)要“死記”。

關(guān)于數(shù)學(xué)：細(xì)節(jié)決定成敗。

除去一個(gè)概念問題的五分，最不應(yīng)該錯(cuò)的就是計(jì)算“42—32=11”，我卻偏偏看成了“42—33=9”，計(jì)算問題已經(jīng)跟了我好久，以至于小升初時(shí)都還吃過這個(gè)問題的虧。看來，細(xì)心真是一種能力，而我對其培養(yǎng)的力度不夠。

“細(xì)節(jié)決定成敗”，初中三年，這是我的一個(gè)短期目標(biāo)。

或許成績不是最重要的，但是卻可以反映出你的短板在哪里。懂得對此分析原因，查漏補(bǔ)缺，才是最重要的。

來到初中，小學(xué)的學(xué)習(xí)方法都已適應(yīng)不了時(shí)，最重要的就是總結(jié)出屬于自己的一套學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成習(xí)慣，才能在日益緊張的學(xué)習(xí)和生活中把握平衡，立于不敗之地！

擁抱自然學(xué)生大全（22篇）篇三

星期五傍晚，我們都整理好書包準(zhǔn)備回家。這時(shí)，班主任走了進(jìn)來，說兩個(gè)星期了，換一下座位。但放學(xué)的鈴聲已經(jīng)響了，老師只好口頭上給我們安排了新的座位。最后老師叮囑我們道：“下星期一來，千萬別坐錯(cuò)了啊！”

可是，到了星期一，我剛到教室就直奔我原來的座位。旁邊的同學(xué)馬上說：“你的座位在那。”我這才反應(yīng)過來，我走錯(cuò)了。

之后，我留意地觀察了一下同學(xué)來到教室后有沒有像我一樣走錯(cuò)的。我一數(shù)，竟然有近三分之一的同學(xué)都走錯(cuò)了。

事后，我想：這是什么原因呢？又想：老師講生活習(xí)慣的時(shí)候講到過。這就是所謂的習(xí)慣成自然吧！一個(gè)人有了一個(gè)習(xí)慣后就很難改掉，我們已經(jīng)在以前的位置上坐了兩個(gè)星期，對它已經(jīng)很熟悉了，也因此而換新座位時(shí)同學(xué)們都走錯(cuò)了。

這件事，我從中悟到：習(xí)慣的力量是無窮而微妙的，它不像火車轉(zhuǎn)軌，“啪”讓你一下?lián)Q到另外一條道上，倒是更像慢性藥，日積月累，藥力慢慢發(fā)散，習(xí)慣后，藥性已經(jīng)滲入五臟六腑，人就好不自主跟著習(xí)慣走了。

然而，好習(xí)慣能使我們一輩子受用，而壞習(xí)慣則會(huì)一輩子受它的拖累。像我們學(xué)習(xí)語文，有些字寫錯(cuò)，雖然自己注意到了，努力想把它改正，以后不再重錯(cuò)，但還是要寫錯(cuò)。再有我們有些同學(xué)的抽屜干凈，書簿放得整整齊齊。而有些同學(xué)抽屜里什么東西都有，又亂成一團(tuán)。這些學(xué)生老師要其把抽屜整理好，這些同學(xué)雖然整理了，但過一時(shí)間又是原樣。這充分說明了好習(xí)慣的養(yǎng)成是多么的重要。

一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春，一生之計(jì)在于勤。讓我們從小時(shí)候做起，從身邊小事做起，從平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，養(yǎng)成好習(xí)慣，迎接美好的明天！

擁抱自然學(xué)生大全（22篇）篇四

“作之不行，乃成君子。”凡事只要去“做”，“無心”就可以變成有意，并且成為一種習(xí)慣，當(dāng)習(xí)慣成為自然，“偽君子”也就變成“正人君子”了。

迫于生活的無奈，很多人都喜歡偽裝自己，強(qiáng)迫自己做著不愿意做的事，但盡管言行舉止都離不開虛偽、做作二詞，并非本性的自然流露，至少比“不做”要來得更有勇氣。或許，在這個(gè)社會(huì)中，無法辨清到底有多少人是在隱藏自己，戴著一副面具生活，可恰是這副面具成了人際關(guān)系的調(diào)和劑。盧梭說過：“當(dāng)你嘗試去做像一個(gè)好人該做的事時(shí)，你也就真的成為一個(gè)好人了。”

被冠以“中國首善”美譽(yù)的陳光標(biāo)因他高調(diào)行善的行為而備受爭議。有人稱他“裸體慈善”、“暴力慈善”、“作秀”等。然而在我看來，陳光標(biāo)的慈善之高調(diào)，不正喚醒了很多國人對待慈善的冷淡之心嗎？盡管無法否認(rèn)他確實(shí)是在“作秀”，請來媒體實(shí)錄銷毀一輛蘭博基尼，提倡低碳生活；將自己與幾位受惠群眾的合影貼在政府門外……做好事處處留名。可如果他始終這么高調(diào)行善，當(dāng)習(xí)慣成自然，在無數(shù)次的“作秀”之后，會(huì)養(yǎng)成做好人的習(xí)慣，或許是一位謙謙君子呢。

達(dá)芬奇為了畫出1000個(gè)完全不同的雞蛋，整整畫了十多天；史泰龍成名前，曾遭遇1300多次拒絕；狄更斯每天堅(jiān)持到街頭去觀察，諦聽，記下行人的零言碎語，才有了《雙城記》中逼真的社會(huì)背景的描寫；愛迪生曾花整整十年的時(shí)間去研制蓄電池……多次重復(fù)同一件事可能是無趣的，你會(huì)感到煩躁，但當(dāng)習(xí)慣成自然，并將這種習(xí)慣融入你的生活，就離成功不遠(yuǎn)了。

在習(xí)慣形成自然之后，摘下“面具”，便會(huì)露出一個(gè)至美的自我。

擁抱自然學(xué)生大全（22篇）篇五

我是一棵小草，習(xí)慣了別人的踐踏；而你是一顆鮮花，則習(xí)慣了被別人欣賞。我習(xí)慣了孤獨(dú)，所以，我在沉默中走過；而你習(xí)慣了歡聲笑語，所以，你在快樂中走過。但是，我已經(jīng)習(xí)慣了這種生活，所以，你在我身邊走過。

以前的我，習(xí)慣了那種被關(guān)心保護(hù)的感覺，習(xí)慣了當(dāng)我哭時(shí)有人安慰我。傷心時(shí)，有人開導(dǎo)我；孤獨(dú)時(shí)，有人和我一起玩耍。那種被別人捧在手心的感覺。而現(xiàn)在，我也習(xí)慣了這種突然之間有捧在手心的感覺變到被別人踩在腳下的感覺，是那么的無助，不管我去怎么做，怎么挽回，那都是過去，而現(xiàn)在卻還是這樣無助。

有錢人，則習(xí)慣了快活的日子，而沒錢的人，也習(xí)慣了清貧的生活，其實(shí)上天是公平的，“人之初，性本善”，而以后，什么都是我們一手造成的，不管你的結(jié)果怎樣，日子好不好，那都應(yīng)該去習(xí)慣。

在高一我們的宿舍，習(xí)慣了天天減分的感覺，而現(xiàn)在不減分還真是有些不習(xí)慣。在宿舍，我們習(xí)慣了每天歡聲笑語的感覺，而某一天，突然安靜大家都會(huì)感覺不自然；我習(xí)慣了天天玩手機(jī)的感覺，而有一天，手機(jī)被沒收了我就會(huì)感覺特別空虛，我習(xí)慣了每次都欠別人錢的感覺，而有一天，當(dāng)別人欠我錢的時(shí)候，我就會(huì)發(fā)現(xiàn)是那么的爽，可能吧，這就是習(xí)慣。

牛和馬，習(xí)慣了耕地的感覺，就像我，習(xí)慣了被忽略的感覺一樣，小鳥習(xí)慣了在天上飛的感覺，就像我習(xí)慣了白日做夢一樣，小豬習(xí)慣了天天吃完了就睡的感覺，就像天天玩不學(xué)習(xí)一樣。

習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)，所以，現(xiàn)在的我們就應(yīng)該養(yǎng)成良好的習(xí)慣，讓我們在這種好的習(xí)慣下成長，而不能在壞的習(xí)慣中為所欲為。

其實(shí)，我們每個(gè)人都應(yīng)該去學(xué)會(huì)控制習(xí)慣，而不是去讓習(xí)慣控制你，我們要相信，自己會(huì)把壞習(xí)慣改成好習(xí)慣，而不是相信習(xí)慣改不了這句話，然而，一個(gè)好的習(xí)慣不是一天兩天就能形成的，而是通過一個(gè)人的不斷堅(jiān)持，只有堅(jiān)持，才會(huì)使我們更完美，只有堅(jiān)持，才會(huì)使我們成功，只有堅(jiān)持，才會(huì)使我們成為一個(gè)優(yōu)秀的人。

習(xí)慣成自然，讓我們都養(yǎng)成好習(xí)慣把壞習(xí)慣拋棄吧。

擁抱自然學(xué)生大全（22篇）篇六

好的習(xí)慣，定將收獲美好的人生。

————題記。

一座簡陋、矮小、破舊的瓦房，內(nèi)務(wù)擺放得很整齊，也還算干凈，里面坐著兩個(gè)人，一個(gè)衣著光鮮靚麗，一個(gè)衣著樸素陳舊，他們似乎在等著什么人。

女孩跨進(jìn)家門，興高采烈地喊著：”爸！我回來了！“眼珠子一掃，發(fā)現(xiàn)屋里什么時(shí)候多了一個(gè)人，片恭恭敬敬的喊了一聲：”叔叔好！“衣著光鮮亮麗的那個(gè)人微笑的點(diǎn)了一下頭，說道：”你就是楊花吧!你知道我是來干什么的嗎？“女孩微微皺眉，搖了搖頭，但沒出聲。“那你知道我是誰嗎？“這個(gè)人似乎很喜歡吊她胃口。他仍然繼續(xù)搖頭。那個(gè)男笑出了聲：”哈哈哈~~~我還是坦白給你說吧，我是xx學(xué)校高中部的副校長，你可以叫我王老師，著吃你的考試成績相當(dāng)不錯(cuò)，你被錄取大我校讀書，你愿意嗎？“女孩聽得熱淚盈眶，人一直愣在那里，他別過臉看父親，父親點(diǎn)了點(diǎn)頭，”嗯“了一聲，她更是激動(dòng)了。要知道，在她們那里，學(xué)識(shí)就代表著地位。況且，她還是一個(gè)女孩子。

村里人為她湊夠了學(xué)費(fèi)，她穿著生日那天媽媽給自己的新衣服，跨著大步子，昂首挺胸的走進(jìn)了教室，經(jīng)老師的一番介紹之后，同學(xué)們對他的第一印象是：衣著老土、皮膚泛黃、身材矮小、還有名字，也夠土的……一個(gè)字形容：差！

楊花的性格很隨和，成績很好，但平時(shí)不愛說話，班里的孩子大都喜歡調(diào)皮的，所以她，也就被匿名在班里，其他班雖知道有個(gè)優(yōu)生叫楊華，卻不知是她。

楊花做事很認(rèn)真，上課的筆記是一定會(huì)做得很好的，每到大掃除時(shí)，她總是會(huì)把同學(xué)們的桌椅用毛巾擦得干干凈凈的，因此同學(xué)們對她的態(tài)度也并不冷漠。很多人問她：”你做事為什么這么仔細(xì)啊，豈不浪費(fèi)時(shí)間嗎？“她只說：”做多了，自然而然也就習(xí)慣了，習(xí)慣了，不做，就覺得什么什么不對勁了。“也有兩個(gè)要好的叫她別這么仔細(xì)，犯的著嗎？他仍然微笑著回答：”犯得著“繼續(xù)堅(jiān)持他的原則：做任何時(shí)都一絲不茍。

直到有一次，班里的家訪都要同學(xué)去，大家可自行組織”盟友“可誰都不愿意去楊花家，他們想：窮人的家里，能干凈嗎！老師挖空心思想了大半天，結(jié)果讓比較容易接觸的班長吳玲去，吳玲想：自己身為一班之長，不能這么小家子氣不是。也只好同意了。

星期五下午，吳玲跟著楊花去她的家，到家一看吳玲卻發(fā)現(xiàn)自己的想法錯(cuò)了，那白的整整齊齊的桌椅板凳，鍋碗瓢盆，雖然都很陳舊，但不一例外的都很干凈，楊花的父母還在地里干活，楊花立刻象招待貴賓似的招待吳玲......

天色漸漸暗下來，打開暗黃的燈，吳玲突然覺得，在暗黃的燈的照耀下，楊花的臉顯得格外精致。吳玲漸漸覺得”上帝關(guān)上了你一扇門，必將為你打開一扇“這句話就是為楊花寫的。上帝給她關(guān)上了生來富裕的大門，卻打開了別人難以擁有的叫做”堅(jiān)持“的窗戶......

星期一上午。老師讓同學(xué)們將家訪的感受寫在紙條上，吳玲是這樣寫的：

好的習(xí)慣，定將收獲美好的人生。

擁抱自然學(xué)生大全（22篇）篇七

最近，我讀了《習(xí)慣制勝》一書，感觸很深。

什么是習(xí)慣？習(xí)慣就是自然而然的東西，是一種潛在的意識(shí)，不假思索、不用去想、一見其情就會(huì)自然出現(xiàn)的東西。有好習(xí)慣，也有壞習(xí)慣，這些都是在生活、學(xué)習(xí)中日積月累形成的；是一種社會(huì)和個(gè)人的傳承。

學(xué)就是學(xué)習(xí)，生就是生活、生存。學(xué)生就是要在學(xué)習(xí)和生活中積累自己的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)以提高自己的學(xué)習(xí)、生活、生存的能力。只有這樣才能活學(xué)活用，觸類旁通，循序漸進(jìn)；也惟有這樣才能在以后的人生中鍥而不舍地實(shí)現(xiàn)自己的理想。

書中說：“在學(xué)生時(shí)期要做好3件事：第一，培養(yǎng)好習(xí)慣；第二，防止養(yǎng)成壞習(xí)慣；第三，克服已有的壞習(xí)慣。”

我已經(jīng)讀四年級(jí)了，該養(yǎng)成如饑似渴、以學(xué)為樂的學(xué)習(xí)習(xí)慣；一定要管住自己，千方百計(jì)把想干的納入該干的范圍，集中精力，定時(shí)定量完成學(xué)習(xí)目標(biāo)；學(xué)會(huì)多思考、多觀察、多質(zhì)疑、多聯(lián)系的思維方式；通過高頻反復(fù)、反復(fù)、再反復(fù)，提高學(xué)習(xí)效率和興趣范圍；養(yǎng)成隨時(shí)做筆記的習(xí)慣。防止拖拉、貪玩、胡亂涂鴉而導(dǎo)致的精力不集中的壞習(xí)慣。克服依賴自己的聰明不認(rèn)真聽課、把責(zé)任推給別人、不講衛(wèi)生、不文明的壞習(xí)慣。

這一切都來自于根據(jù)自己實(shí)際存在的缺點(diǎn)，認(rèn)真仔細(xì)地對待生活、生存中存在的任何一點(diǎn)壞習(xí)慣；所謂細(xì)節(jié)決定成敗。任何一絲一毫的忽視都會(huì)不自覺地把已經(jīng)改正的壞習(xí)慣變?yōu)橐粺o所有，而前功盡棄！只有一絲不茍才能做到這一切。

習(xí)慣影響終生，我相信自己能夠養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)、生存的好習(xí)慣，掌握自己的生命之舵，渡過人生的急流、險(xiǎn)灘和暗礁，領(lǐng)略人生的無限風(fēng)光。

----------------------。

我國著名教育家葉圣陶先生十分重視少年兒童良好習(xí)慣的培養(yǎng)。他認(rèn)為教育就是養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。為此，葉圣陶專門寫過《習(xí)慣成自然》和《兩種習(xí)慣養(yǎng)成不得》等文章。這些文章雖然寫于20世紀(jì)40年代，但至今讀來倍感親切，文中所闡述的主要思想對當(dāng)今少年兒童良好習(xí)慣的培養(yǎng)，仍不乏啟示意義。

養(yǎng)成習(xí)慣貴在躬行實(shí)踐作為一位長期從事教育工作的實(shí)踐家，葉圣陶先生非常強(qiáng)調(diào)在習(xí)慣養(yǎng)成中的身體力行。他認(rèn)為，要養(yǎng)成某種好習(xí)慣，要隨時(shí)隨地加以注意，躬行實(shí)踐，才能收到相當(dāng)?shù)男ЧＫ猿Ｒ姷氖吕齺碚f明這個(gè)道理。他在《習(xí)慣成自然》一文中寫道，“要有觀察的能力，必須真?zhèn)€用心去觀察；要有勞動(dòng)的能力，必須真?zhèn)€動(dòng)手去勞動(dòng)；要有讀書的能力，必須真?zhèn)€把書本打開，認(rèn)認(rèn)真真去讀；要有做好公民的能力，必須真?zhèn)€把公民應(yīng)做的一切認(rèn)認(rèn)真真去做”，這樣，我們“所知”的才能逐漸化為我們的習(xí)慣，成為相應(yīng)的能力和素質(zhì)。

“習(xí)慣成自然”就是能力什么是“成自然”呢？葉圣陶先生認(rèn)為成自然就是“不必故意費(fèi)什么心，仿佛本來就是那樣的意思”。他舉例說，“走路和說話是我們最需要的兩種基本能力。這兩種能力的.形成是因?yàn)槲覀儚男【土?xí)慣了，'成自然'了；無論哪一種能力，要達(dá)到習(xí)慣成自然的地步，才算我們有了那種能力。如果不達(dá)到習(xí)慣成自然的程度，只是免勉強(qiáng)強(qiáng)地做一做，就說明我們還不具有那種能力”。他進(jìn)而指出，通常說某人能力不強(qiáng)，就是說某人沒有養(yǎng)成多少習(xí)慣的意思。比如說張三記憶力不強(qiáng)，就是張三沒有把看見的、聽見的一些事物好好記住的習(xí)慣。說李四表達(dá)能力不好，就是說李四沒有把自己的思想和感情說出來的習(xí)慣。因此，習(xí)慣養(yǎng)成得越多，那個(gè)人的能力就越強(qiáng)。做人做事，需要種種能力，所以最要緊的是養(yǎng)成種種的習(xí)慣“。

教育的目的就是培養(yǎng)習(xí)慣，增強(qiáng)能力。葉圣陶認(rèn)為，“我們在學(xué)校里受教育，目的在養(yǎng)成習(xí)慣，增強(qiáng)能力。我們離開了學(xué)校，仍然要從多方面受教育，并且要自我教育，其目的還是在養(yǎng)成習(xí)慣，增強(qiáng)能力。習(xí)慣越自然越好，能力越增強(qiáng)越好”，孔子一生“學(xué)而不厭”就說明了這個(gè)道理。

讀了葉圣陶先生的著作之后，自己反思在實(shí)際的教育教學(xué)工作中，老師首先要根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，適時(shí)為孩子立規(guī)矩。

其次老師要依據(jù)孩子的年齡采用相應(yīng)的方法培養(yǎng)良好習(xí)慣。培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣不能想起來就要求一下，想不起來就聽之任之。老師要有堅(jiān)強(qiáng)的教育意志，立下規(guī)矩之后就應(yīng)要求孩子堅(jiān)守。經(jīng)過日復(fù)一日的訓(xùn)練，孩子定能養(yǎng)成好習(xí)慣。

再者培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣特別需要施教者要求一致。這一點(diǎn)就要求老師做好家長的溝通工作，使得家庭教育和學(xué)校教育更好的結(jié)合。

最后，要強(qiáng)調(diào)的是老師的榜樣作用。要求孩子有良好習(xí)慣老師要以身示范，因?yàn)閷W(xué)生是愛模仿的。

一個(gè)學(xué)生如果生活、衛(wèi)生習(xí)慣好，就有益于身體健康成長；文明禮貌習(xí)慣好，品德就優(yōu)良；學(xué)習(xí)習(xí)慣好，定能取得好的學(xué)業(yè)成績。總之，習(xí)慣對人的生活、學(xué)習(xí)以至事業(yè)上的成功都至關(guān)重要。杰出的思想家培根也曾說：”習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)當(dāng)努力求得好習(xí)慣。“我國教育家陳鶴琴先生則說：”習(xí)慣養(yǎng)得好，終生受其益，習(xí)慣養(yǎng)不好，終生受其累。"為了孩子的健康成長和終身的幸福，作為老師高度重視孩子的習(xí)慣培養(yǎng)義不容辭。

擁抱自然學(xué)生大全（22篇）篇八

最近，我一個(gè)幼兒園同學(xué)，他的媽媽打電話到我們家，一開始不知道是誰，但是通過我把幼時(shí)零碎的記憶東拼西湊起來，還是記起來那個(gè)媽媽是誰的媽媽。他問我媽媽，為什么我考試那么“ok”我媽媽過來讓我聽電話，我聽了他媽媽的敘述后，像偵探一樣摸索著，尋找著那同學(xué)身上的“漏洞”發(fā)現(xiàn)他有那么一個(gè)壞習(xí)慣，就是太沉迷于電腦了。我跟她媽媽說，不能用以暴制暴，要先幫他“洗禮”一下，比如說，先讓他知道電腦的好處與惡處，并把他從沉溺中拉出來。實(shí)在不行就把電腦鎖了，給他一個(gè)提示，讓他自己破譯密碼，但不要花太多時(shí)間，這樣既可以幫助他從游戲中擺脫出來，又可以讓他得到腦部開發(fā)的鍛煉。

但是好的習(xí)慣能使你從許多成功者中脫穎而出，好習(xí)慣也很多，比如，寫字時(shí)做到一拳一尺一寸；比如，吃完那東西，把包裝盒扔進(jìn)垃圾桶里；比如削鉛筆時(shí)把鉛筆削倒掉等等。就是這些好習(xí)慣的細(xì)節(jié)，能讓你脫穎而出！

記住！你必須有好習(xí)慣！記住！習(xí)慣成自然！

擁抱自然學(xué)生大全（22篇）篇九

那里有清澈的泉水，有氣勢磅礴的江河，有黛色的樹林，有碧綠的草地……那里，就是大自然。

大自然的姿態(tài)變化莫測。它隨著季節(jié)而變化。春天，萬物復(fù)蘇，都長出新芽，都在為夏天的比賽儲(chǔ)蓄能量；夏天，萬物迸發(fā)出無窮的生命力，就像炮彈“砰”的一聲射出炮管；秋天，萬物都累了，用最后一口氣結(jié)出果實(shí)，讓大地一片金黃；冬天，冬眠的在沉睡，但還有勇士在一片死氣中佇立著，等待著春的到來。

春天，我走進(jìn)大自然，看見了與城市截然不同的世界。那一片新綠，讓我怎么忘記它？萬物都在蘇醒，想著：“我要長！我要長！”小草從堅(jiān)硬的泥土里擠出來，樹苗長出了新葉，小鳥們重新飛回天空，陽光也終于出來透了口氣。于是，棕熊開始覓食，鳥兒開始筑巢，西瓜、黃瓜、南瓜……開始冒芽，青松愈發(fā)挺拔……。生命的征途開始了。

夏天，大自然到了我的眼前。海邊的椰子樹成片地長著。西瓜熟了，一敲開，鮮紅色的肉便露了出來。我來到黛色的樹林里乘涼。清亮的小溪流著日光，品一口，讓人感覺無比爽快。樹上的知了叫著，扯著嗓子吼：“我愛這季節(jié)！”天上的鳥兒飛呀，唱呀，它們帶著交響樂譜沖上天空，用那婉轉(zhuǎn)的聲音唱了出來。云兒悠閑地飄著，明顯是放假了。突然，天空下起了傾盆大雨，一個(gè)個(gè)水柱一個(gè)勁兒地往下掉。我張開雙臂，體會(huì)著大自然的雨。多么痛快！

秋天是金黃的。麥子熟了，水稻也熟了。樹子的葉子黃了，不進(jìn)行光合作用了。秋天是一片由風(fēng)吹來吹去的金黃，來也匆匆，去也匆匆。

冬天是死氣沉沉的。有多少生靈能挺住？但是請看那蒼松，它還在那里。

難道人類社會(huì)不需要蒼松這樣的人嗎？人類社會(huì)就像這大自然，當(dāng)人為災(zāi)害來臨之時(shí)，“蒼松人”就會(huì)挺身而出。他們給人們希望，帶給人們安慰，也給了人們必勝的信念！這種人是不可缺少的，就像冬天里若沒有松樹和常青藤，就沒有一點(diǎn)生機(jī)。

大自然給我們了太多太多的東西，比如一種精神，一種品質(zhì)或一些放松等等。讓我們擁抱自然，體會(huì)自然，親近自然，從那里得到的東西。

擁抱自然學(xué)生大全（22篇）篇十

我們都知道，每個(gè)人都有自己的習(xí)慣，好的和壞的習(xí)慣。習(xí)慣可分為行為習(xí)慣、語言習(xí)慣、肢體習(xí)慣等等。可以這樣說，一個(gè)人一天的行為中，大約只有5%是屬于非習(xí)慣性的，而剩下的95%的行為都是習(xí)慣性的。可見，習(xí)慣對我們有著絕大的影響，因?yàn)樗且回灥模诓恢挥X中，經(jīng)年累月地影響著我們的行為，影響著我們的效率，左右我們的成敗。

習(xí)慣又是怎樣形成的呢。習(xí)慣的養(yǎng)成有如紡紗，一開始只是一條細(xì)細(xì)的絲線，隨著我們不斷地重復(fù)相同的行為，就好像在原來那條絲線上不斷纏上一條又一條絲線，最后它便成了一條粗繩，把我們的思想和行為給纏得死死的。一句話，長期行為導(dǎo)致的慣性思維。根據(jù)行為心理學(xué)的研究結(jié)果：3周以上的重復(fù)會(huì)形成習(xí)慣；3個(gè)月以上的重復(fù)會(huì)形成穩(wěn)定的習(xí)慣，即同一個(gè)動(dòng)作，重復(fù)3周就會(huì)變成習(xí)慣性動(dòng)作，形成穩(wěn)定的習(xí)慣。正如亞里士多德說：“人的行為總是一再重復(fù)。因此，卓越不是單一的舉動(dòng)，而是習(xí)慣。”是長期行為導(dǎo)致的慣性思維。其實(shí)，事物本身并不影響人，人們只受到自己對事物看法的影響，人必須改變被動(dòng)的思維習(xí)慣，養(yǎng)成積極的思維習(xí)慣。怎樣才算養(yǎng)成了積極思維的習(xí)慣呢？當(dāng)你在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程中，面對具體的工作和任務(wù)時(shí)，你的大腦里去掉了“不可能”三個(gè)字，而代之以“我怎樣才能”時(shí)，可以說你就養(yǎng)成了積極思維的習(xí)慣了。

由智慧養(yǎng)成的習(xí)慣，能成為人的第二天性。然而，在現(xiàn)實(shí)中卻正好相反，通常，每個(gè)人的壞習(xí)慣要多余好的習(xí)慣，“學(xué)壞容易學(xué)好難”。

我有吸煙的嗜好，許多人說吸煙有隱，我認(rèn)為不是隱而是習(xí)慣。在工作中或?qū)懽魇牵瑫惩ǖ乃悸凡⒉粫?huì)想到抽煙，當(dāng)思路卡殼時(shí)，第一反映就是拿煙，在聊天空閑時(shí)拿煙的習(xí)慣動(dòng)作頻率會(huì)更高。馬克.吐溫說：“習(xí)慣就是習(xí)慣，誰也不能將其扔出窗外，只能一步一步地引下樓。”當(dāng)習(xí)慣一旦養(yǎng)成之后，它就像在模型中硬化了的水泥塊——很難打破。美國約?凱恩斯說：“習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)”。如中國俗話所說：江山易改，本性難移。所以抽煙人要戒煙是很難的，習(xí)慣了嗎。但是，“習(xí)慣不加以抑制，不久它就會(huì)變成你生活上的必需品了。”（奧古斯丁）。

習(xí)慣是在不知不覺中形成的。有什么樣的思想，就有什么樣的行為；有什么樣的行為，就有什么樣的習(xí)慣；有什么樣的習(xí)慣，就有什么樣的性格；有什么樣的性格，就有什么樣的命運(yùn)。

深有感觸啊。

擁抱自然學(xué)生大全（22篇）篇十一

暑假里，我姨姨家安了一個(gè)門鈴，“叮零叮零”聲音非常悅耳。

有一天，我到姨姨家里去玩。來到姨姨家門口，我輕輕地敲了敲門，門打開了，只有姐姐一個(gè)人在家，姐姐對我說：“以后要按門鈴哦！”說著，姐姐按了按門鈴，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

我和姐姐正在看電視，剛看了一會(huì)兒，外面響起了“咚咚咚”的敲門聲，姐姐以為家里來客人了，便去開門，誰知道開門一看，原來是爸爸，姐姐不禁問道：“爸爸，家里安了門鈴，為什么不用？”爸爸撓撓頭說：“呀，我敲門敲習(xí)慣了！”

姐姐剛剛坐下看電視，“咚咚咚”又是一陣敲門聲，我說：“我去開吧！”打開門一看，原來是姨姨，我趕緊說：“姨姨好！”我話音還沒落呢，姐姐似乎有些生氣了，大聲說：“媽媽，你怎么和爸爸一樣不用門鈴！”“哎呀，敲門敲了十幾年了，哪能說改就改呀！”姨姨笑嘻嘻地說。

姐姐想了一個(gè)辦法，用紅色瑩光筆在一張大大的白紙上寫著“請按門鈴”四個(gè)大字，她拿著膠水出了門把這溫馨提示紙粘在了門上，貼好以后，姐姐發(fā)現(xiàn)門被順手帶上了，便趕忙敲門：“媽媽，媽媽快開門呀！”姨姨打開門，看了看門上的四個(gè)鮮紅大字問：“為什么不按門鈴？”

姐姐也看了看那四個(gè)字，無可奈何地?fù)u了搖頭，我們便哈哈大笑起來。唉，真是習(xí)慣成自然呀！

擁抱自然學(xué)生大全（22篇）篇十二

習(xí)慣決定命運(yùn)，美好習(xí)慣成就美麗人生。科學(xué)家告訴我們，要養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，關(guān)鍵在頭三天，如果能堅(jiān)持21天以上，就能形成習(xí)慣。為了響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，我決定養(yǎng)成睡前刷牙的好習(xí)慣，可是，這習(xí)慣的養(yǎng)成讓我吃了不少苦頭呢!

起初，我以為很容易就能養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣，就跟媽媽打賭：“刷就刷，反正放假不用讀書，我就有時(shí)間刷牙了。”媽媽每天晚上都等我睡了她才睡，在我睡之前他的看我有沒有刷牙。第一天，我還不太習(xí)慣，當(dāng)我上床睡覺才想起這回事，為了我的牙，為了這次打賭的勝利，我翻身起來刷牙。

第二天，我吃完飯就去刷牙，先做才不會(huì)忘記嘛!我真的`怕輸了打賭!第三天，甭說了，我貪黑刷通宵地玩電腦，玩到了1點(diǎn)多，媽媽耐不住性子，叫我馬上刷牙睡覺，哎!母命難為呀!我只好乖乖的關(guān)了電腦，可我怎么也提不起勁去刷牙，只好裝裝摸樣去洗洗手就回房間上床睡覺，媽媽來檢查，看見廁所的臉盆濕濕的，就來實(shí)施人身檢查來了，我叫我張開口，我不情愿的張開了，一股蒜頭味嗆死人了，我都被嗆得半死，奄奄一息。媽媽來了個(gè)殺手锏：《葵花寶典》第五章——葵花點(diǎn)穴手，把我點(diǎn)得九死一生的......(服了!媽媽的武功在不知不覺中已更上一層樓了，我的武功退得太快了，連第一層都受不住，慚愧啊!)我只好乖乖(n個(gè)乖)的去刷牙!

第三天，我經(jīng)過昨天的教訓(xùn)，把武功練好了，躺在床上等媽媽來賜招，媽媽用“輕功水上飄”的絕招以凌波微步的步伐靠近，我感到重重的殺機(jī)，媽媽打開門，就用“獅吼功”的(n倍分貝)說：“這位小兄弟，我們非同道中人，井水不犯河水，你若乖乖的去刷牙，老娘保你不死，不然就不客氣了!”接下來，我們打得昏天暗地，日月無光，難分難舍......(汗~~~~)她使出新招：“撓癢神功”，啊!接下來，我的長叫聲傳了出來，我遍體鱗傷、丟盔棄甲地乖乖去刷牙!(真是“人外有人，天外有....有什么呀?”)。

接下來的日子，沒辦法，只好一天一天地刷還給媽媽!

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

擁抱自然學(xué)生大全（22篇）篇十三

大自然，是那么的美麗而神奇，它分為四個(gè)季節(jié)，分別為：春、夏、秋、冬。

春天來了，小燕子從南方飛回來了，忙碌著建設(shè)他們的新家。柳樹抽出來嫩綠的新芽，小草偷偷地露出了頭來，不知名的野花綻開笑臉迎接春姑娘到來。

秋天是一個(gè)成熟的季節(jié)，高粱漲紅了臉，稻谷笑彎了腰，就連玉米也長出了黑黑的胡子。農(nóng)民伯伯高高興興地在田野間收割自己的果實(shí)，臉上洋溢著收獲的笑容，這時(shí)小燕子也要從北方飛回南方，他們喳喳的叫著，像在說：“明年我們還會(huì)再回來的。”

冬天的天空白得耀眼，經(jīng)常看見大朵大朵潔白的雪花自天上飄落，像輕盈的少女在空中旋轉(zhuǎn)起舞。雪落到地上，軟軟的，踩上去“咯吱咯吱”得響；雪飛到樹上，樹枝帶上了晶瑩的“玉冠”；在遠(yuǎn)處看去好像千樹萬樹梨花開，雪落在田野上，田野披上了潔白的婚紗。

擁抱自然學(xué)生大全（22篇）篇十四

日益變化、日趨發(fā)展的社會(huì)，逐漸更新的生活方式掩飾了一顆顆為利益不斷虛假的心。物與物的交換的通貨方式，人與人之間的客套與虛假，利與利之間的相互爭奪與勾結(jié)，權(quán)與權(quán)之間的買與賣。無論是戴著面具的高官，還是穿著防彈服的小人，在日趨復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系里，他們早已忘記了“享受”的意義。

尋一片桃花源。山如煙，水如霧，鳥語、花香。看一片桃花盛開的景象，聽幾聲來自遠(yuǎn)古的呼喚，觸大自然的杰作，嗅淺淺的泥土的氣息，品幾滴忘憂泉，享受正在享受著的，這就是我的桃花源。

建一座房屋。朱紅色的屋檐，四角高高翹起，純白色的瓦片，幾扇小小的窗戶。在一片與世無爭的地方，我有一棟屬于我的房屋。屋外有高高聳起的山、靜靜流淌的水、一片綠的樹，這就是我的避風(fēng)港。

過一種簡單的生活。在窗邊看看日升、看看日落;看看黎明、看看黃昏;看看雨后天晴、看看艷陽高照。偶爾捧一杯龍井，聽一曲音樂，看一本名著;偶爾吹吹風(fēng)，曬曬太陽，仰望夜空;偶爾和小動(dòng)物對話，即使它們聽不懂我的言語、看不懂我的動(dòng)作以及表情，但和自然說話總是好的。

享受自然，因?yàn)橹挥凶匀徊攀窃谡鎸?shí)的，沒有做作與浮躁;享受自然，放下不安與煩躁、放下凡世的喧囂與熱鬧。看自然界的一切輪回，花開、花謝，日升、日落，潮起、潮落。自然界是永遠(yuǎn)亙古不變的，無論社會(huì)任何變化，無論生活怎么復(fù)雜，人類的祖先早已將自然定格了，沒有人能改變自然。

享受著自然，沉淀著虛假，快樂著靈魂，還原著社會(huì)生活的本質(zhì)——感悟自然。

擁抱自然學(xué)生大全（22篇）篇十五

嗚嗚嗚嗚嗚是誰在哭？原來是大自然在傷心的哭泣。

聽，小河正在哭泣。是因?yàn)閺那靶『永锴宄旱每梢钥匆娦『永镎阪覒虻男◆~，可以倒映著小河旁邊的柳樹。可惜，現(xiàn)在小河變得很渾濁，小河里面的小魚們都露出了白白的肚皮，河面再也不能倒映河邊的柳樹了。這一切都在人類在小河邊造起了工廠所開始的，因?yàn)楣S的一條條排污水的管道都對準(zhǔn)了小河的大嘴巴，每當(dāng)加工時(shí)，管道就會(huì)放出許多有毒的污水，使小河變成了今天的這個(gè)樣子。

聽，草地在哭，是因?yàn)樗臼蔷G色的，引來很多人。可是如今，草地變成了一望無際的大沙漠，這是因?yàn)榘鸭倚蠖稼s到草地上，把草地好看的外衣都給吃光了，所以黃土裸露的草地在哭。

我們還等什么，趕緊行動(dòng)起來，保護(hù)大自然吧！

擁抱自然學(xué)生大全（22篇）篇十六

來自于大自然的春夏秋冬，它們是無私的，給人間帶來恩惠與真情。有了春夏秋冬，大地就有了色彩，有了生機(jī)，有了一片醉人的浪漫。

春天，大地復(fù)蘇，一切都像剛睡醒的樣子，好奇地睜開了眼睛，所有的生物都充滿了生機(jī)，充滿了力量，枝芽迸發(fā)而出，小草悄悄地露出笑臉。最特別的是春雨，它是春天的象征，是春姑娘特意為我們捎來的禮物。雨悄悄地飄灑下來，給每個(gè)干旱的角落都帶來溫柔的滋潤，給大地洗了一個(gè)清爽的沐浴澡，花草樹木在春雨那姿態(tài)萬千的撫摸中，穿上五彩繽紛的衣服在翩翩起舞——這不正是《詠春》的畫卷嗎？“二月春風(fēng)似剪刀”，它為萬物裁出了新穎的服裝。雨灑落在屋頂上，像一串?dāng)嗔司€的珍珠，大地露出了明媚。

夏季不像春天那么清幽，夏雨更不像春雨，春雨一下就是三兩天，而夏雨卻來也匆匆，去也匆匆，夏雨過后，雨過天晴，天空偶爾出現(xiàn)一座七彩拱橋——彩虹。彩虹是最美的，它幾乎包含了所有的顏色，“赤橙黃綠青藍(lán)紫，誰持彩練當(dāng)空舞？”淡淡的，淺淺的，色彩繽紛，可愛美麗，充滿詩情畫意。

金黃的深秋也不知不覺到來了。枯落的樹葉隨風(fēng)飛翔，而回旋，飄灑在田野上，飄灑在小溪邊。每一處地方，每個(gè)角落都是金黃色的。清風(fēng)把黃葉吹得翩翩起舞，就像一個(gè)個(gè)仙女在展示自已的美麗，風(fēng)采。這正是一個(gè)豐收時(shí)節(jié)，到處果實(shí)累累，一個(gè)個(gè)豐碩的果子吊在樹上，微風(fēng)一吹，累累的果實(shí)像喜慶的紅燈籠似的，來回?cái)[動(dòng)，像是向我們歡笑。

嚴(yán)冬是最寒冷的，百花凋零，然而這時(shí)候，卻有一種花獨(dú)自開放，越是寒冷，開得越美。雖然它不像百合花那么純潔無瑕，也不像牡丹那么雍容華貴，但是它毫不畏懼的毅力，卻是獨(dú)一無二的，對抗寒冷侵襲的力量也是舉世無雙的。有人覺得它并不美，然而我覺得它是最美的，有一顆真實(shí)美麗的心，有著頑強(qiáng)的毅力。它，就是花中之花——梅花。

大自然給人類帶來幸福，帶來色彩，讓我們活得五彩繽紛。這一切的一切，都來源于大自然，那就讓我們一起去體驗(yàn)大自然的色彩，感受大自然的氣息吧！

擁抱自然學(xué)生大全（22篇）篇十七

大自然的聲音是豐富多彩的，只要你認(rèn)真傾聽，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，大自然的聲音如此美妙、動(dòng)聽。

——題記。

又是一個(gè)美好的早晨，我來到一片山林中，呼吸著雨后清新的空氣，看著天空中朵朵白云，一切都是那么的祥和、美好。

聽，大自然的聲音。清涼的小溪發(fā)出“嘩嘩”的聲音，邁著歡快的腳步，在溪中大步地跑著，歡快的腳步中不忘帶著一絲絲傲慢。它時(shí)不時(shí)地回過頭來，對我微微一笑，像是在向我問好，像是在信心滿滿地對我宣戰(zhàn)，約我一起賽跑，又像是想約我一起玩耍。

聽，大自然的聲音。遠(yuǎn)處，云嶺上掠過一群歸鳥，它們發(fā)出“嘰嘰喳喳”的聲音，像是在對我打招呼，像是在唱著一首首優(yōu)美動(dòng)聽的歌曲，像是在互相寒暄，又像是在開心地聊天。我猜它們津津樂道的，是飛行中看到的好風(fēng)景。

聽，大自然的聲音。當(dāng)落花落葉從樹上掉下的那一刻，我聽到了“悉悉”的聲音。在這聲音中，我聽到了它們生命中蘊(yùn)含的生命的奧秘。捧起一塊石頭，輕輕敲擊，我聽到遠(yuǎn)古火山爆發(fā)的聲浪，聽見時(shí)間隆隆的回聲。

你聽到了嗎？大自然的聲音豐富多彩，每一個(gè)音符，每一種聲音都蘊(yùn)藏著一種美。那種神奇、美妙、令人神往的聲音，充實(shí)了世界，點(diǎn)綴了世界。

擁抱自然學(xué)生大全（22篇）篇十八

今天陽光明媚，媽媽帶我去了西湖游覽。那里風(fēng)景優(yōu)美。我看到了高高的樹，樹上還有小鳥。小鳥的叫聲唧唧喳喳的，好像在唱?jiǎng)勇牭母琛?/p>

一陣風(fēng)輕輕地吹過，樹葉發(fā)出沙沙的聲音，真好聽。地上鋪滿了落葉，踩上去軟軟的，發(fā)出咯吱咯吱的聲音，我們來到小溪邊，看到小溪?dú)g樂地流淌，發(fā)出叮咚叮咚的聲音。原來大自然中有這么多好聽的聲音，以后我要多多觀察，發(fā)現(xiàn)更多美妙的聲音。

擁抱自然學(xué)生大全（22篇）篇十九

聽到大自然的種種聲音，總難免滋生感情，尤其是在大自然獨(dú)自一人坐在草地上，靠著大樹，聞著花朵散發(fā)出的香味，多么愜意，而那些聲音仿佛是給人系上感情的絲線。

春雨很柔，密密的小雨點(diǎn)，滴在湖面上，發(fā)出“滴答，滴答”的聲音。

春風(fēng)很輕，柔柔的小風(fēng)“呼呼”的吹來，使人神清氣爽，它吹到了樹上又發(fā)出了“沙沙”聲。

在這樣的自然中，你可以想見到梅花鹿跑到你的身旁，用嘴輕輕地舔著你的手，你的臉。蝴蝶時(shí)而在花叢中飛來飛去，時(shí)而圍著你翩翩起舞。在這樣的自然中，許多的動(dòng)物都會(huì)來到你的身旁陪你嬉戲，歡快的訴說著大自然的妙趣。

可見大自然是多么的美好，是用語言而無法表達(dá)的。

大自然的聲音是豐富多彩的，我們要傾聽大自然，發(fā)現(xiàn)大自然的美，而且不要用耳朵來傾聽大自然，而是用心去傾聽。

擁抱自然學(xué)生大全（22篇）篇二十

1)春天到了，鳥語花香，花兒們爭奇斗艷，鳥兒們“嘰嘰喳喳”唱著動(dòng)聽的歌，像是在贊美春姑娘。春雨也“沙沙”的下了起來，在這迷人的仙境中，怎么能少了他呢?小河弟弟也“嘩啦啦”的流著，看來他也在欣賞春姑娘布置的一切呢!

2)小河清澈見底，如同一條透明的藍(lán)綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里，一群群小魚頂著水游過來，明鏡一樣的水面頓時(shí)漾起了一道道波紋，有幾條小魚在河里快活的游著描寫大自然的名言_關(guān)于大自然的名句_熱愛大自然的句子描寫大自然的名言_關(guān)于大自然的名句_熱愛大自然的句子。它們有時(shí)停下來，有時(shí)在水里轉(zhuǎn)圈圈，它們玩的可開心了。

3)激情中的自然，送來璀璨的時(shí)光，起勢不凡，拉長鏡頭，濃墨重潑，深打人心，送首瑰麗頌歌，贊它默默慷慨給予。在崇高寓于平凡之中，透著一股雄渾的氣勢，豪言壯語天地之間。輝煌的生命，灼熱撲面，光環(huán)炫目，讓人浮想聯(lián)翩。

5)大自然又為大自然的聲音處處可聽，只是現(xiàn)在人們都在忙碌，沒有注意到罷了。在緊張的生活中透不過氣來時(shí)，我們不妨到山間來走一走吧，大自然的聲音絕對會(huì)我們放松身心，心曠神怡，使我們產(chǎn)生豐富的想象，領(lǐng)悟到可貴的哲理，也讓我們久久回味，忘記一切世俗的煩憂。

6)走進(jìn)大自然，用我們最純真的心靈去聆聽大自然吧!讓心靈貼近自然，讓心靈歸于平靜，讓心靈得到洗禮，在旅行中放飛你遙遠(yuǎn)而美麗的夢想。多到大自然走一走,會(huì)讓我們的心靜如止水。

7)讓我們感受大自然的無憂無慮的魅力，傾聽大自然的魅力，它創(chuàng)造了一幅永遠(yuǎn)存放在人們心里的完美圖畫，讓我們用真誠的心感受大自然，用期待來撫摸大自然，讓我們面對大自然的魅力，大聲驕傲的喊出：我愛大自然!

8)秋天，攜著家人，漫步于山間小徑。時(shí)而一排大雁掠過頭頂，時(shí)而幾只野雛在林中跳躍，拖著又長又漂亮的尾羽，有點(diǎn)“飛天鳳凰”的味道。水流變得細(xì)了，樹葉黃了，田野空空的，只有幾個(gè)小孩子在玩泥巴，挖泥鰍，歡快的笑聲，把我的思緒帶回到了童年。山上的一片松樹卻是綠意不減，頑強(qiáng)拼搏，抗拒枯黃。一切都是那么寂靜，喜歡寂靜的我已經(jīng)沉寂在寂靜之中。

9)秋天，小河是優(yōu)美的。在這層林盡染、疊翠流金的季節(jié)，小河還是一樣在流淌，一樣在歌唱。在石頭縫中，在淺水灘上，偶爾有螃蟹，匆匆爬過又急急躲藏。大雁在空中排著“人”字飛去，遠(yuǎn)處的稻田里，一片金黃，岸上的紅楓、銀杏，紅彤彤、金燦燦，襯著清澈的河水，讓小河顯得更動(dòng)人了。微風(fēng)一掠，落葉在空中飛旋著落下，風(fēng)便帶著落葉去旅行。一切是多么讓人羨慕。

10)我們不做屋檐下嘰嘰喳喳的麻雀，要做搏擊藍(lán)天高瞻遠(yuǎn)矚的雄鷹。我們不做路邊隨風(fēng)搖擺的小草，要做高山根深葉茂頂天立地的蒼松。我們不做山溝里易漲易退的小溪，要做寒暑不變的一望無涯的滄海。

11)夏天，小河是充滿生氣的。陽光透過重重疊疊的枝葉，只漏下點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。幾只不知名的鳥飛來了，有時(shí)在枝頭棲息，有時(shí)在河畔喝水，有時(shí)在河面上頭撲著翅玩耍。河中，成群的石斑魚游戲水間，有時(shí)在水中扭扭身子，甩甩尾巴，像是在河水清脆的音樂中舞蹈;有時(shí)繞著水草追跑;更有時(shí)在垂在河面的樹葉濃蔭下乘涼。一切是多么和諧!

12)我愛大自然，尤其愛大自然的風(fēng)，它是自然的靈魂。風(fēng)帶給大自然靈、真、屈，使大自然有了生命力。我陶醉于風(fēng)，陶醉于風(fēng)的虛實(shí)、勁靜，陶醉于風(fēng)的疾緩、剛?cè)帷Ｎ艺嫦胝阂还P自然之色來譜寫一曲風(fēng)之頌。

13)我們生于大自然，長于大自然，你用心感受過大自然嗎?你可曾站在那棵樹下聆聽鳥兒歌唱嗎?那“嘰嘰喳喳”的聲音，你可知道它們代表的是什么意思嗎?用心聽聽，如果你用心去聆聽，鳥兒會(huì)是你的朋友。

14)春天的花兒是大自然的杰作，溫婉輕柔地隨風(fēng)搖曳。那橘黃色的花瓣在清晨露水的洗禮下顯得那么嬌嫩多姿，仿佛易碎的水晶一碰就碎。嫩黃色的花蕊被緊緊包圍，散發(fā)出清雅的芳香，讓人忍不住想擁有她，卻又不想破壞那別致的美景。孩子們小鳥兒一樣歡快的跑出來，天真粉嫩的臉頰讓人想要咬一口，那純潔的臉龐與嬌嫩的鮮花交相輝映，讓人移不開眼，開朗清脆的笑聲回響在天邊，讓人想與他們一起歡笑，心里也變得柔軟起來。

16)秋天，正值一個(gè)豐收的季節(jié)，金黃稻田，金黃的麥子像一幅幅鮮明的畫彩。人們也略有喜愛之意，當(dāng)人們收獲糧食時(shí)，便覺得很偉大，因?yàn)檫@是他們辛辛苦苦勞動(dòng)的成果描寫大自然的名言_關(guān)于大自然的名句_熱愛大自然的句子素材庫。他們把糧食賣了養(yǎng)家糊口。這既讓人們覺得秋天是一個(gè)豐收的好季節(jié)，也覺得是一個(gè)無聊以及煩燥的季節(jié)，這就家鄉(xiāng)秋天人們所過的生活。

17)春天的江南是美麗的，風(fēng)很柔和，空氣很清新，太陽很溫暖;大田里的麥苗像一片海，星羅棋布的村莊是不沉的舟，縱橫交錯(cuò)的彎彎曲曲的河道，河邊的柳枝吐了嫩芽，蘆葦邊鉆出來放時(shí)透青了;河道里平靜的水，從冬天的素凈中蘇醒過來，被大自然的色彩打扮得青青翠翠。

18)在大自然里，我們很渺小，像一粒沙，但我們齊心匯集起來就是一座山，風(fēng)把我們吹散，但我們又匯集在一起，又是一座山。為了我們生存的環(huán)境，我們必須熱愛大自然，熱愛大自然就是熱愛人類自己。

19)讓我們感受大自然的無憂無慮的魅力，傾聽大自然的魅力，它創(chuàng)造了一幅永遠(yuǎn)存放在人們心里的完美圖畫，讓我們用真誠的心感受大自然，用期待來撫摸大自然，讓我們面對大自然的魅力，大聲驕傲的喊出：我愛大自然!

20)你流連于山光水色，綠意蔥蘢的大自然中時(shí)，你是否想過有一天這一切的一切都將遠(yuǎn)離我們而去，留給我們的只是光禿一片。朋友，相信我吧，這絕不是危言聳聽。看：非洲大沙漠正以驚人的速度吞噬良田，人類面臨生存危機(jī);南極洲的冰層開始融化，若干年后洪水滔天不再是神話，人類正把自己推向滅亡的深淵!

擁抱自然學(xué)生大全（22篇）篇二十一

1)此時(shí)，我覺得它的音樂優(yōu)于人間的一切。果然，母燕子被它的歌聲打動(dòng)了，它們一起飛向天空，譜寫屬于它們自己的“歡樂頌”。

2)有時(shí)候太陽躲進(jìn)云里，陽光透過云縫直射到水面上，很難分辨出哪里是水，哪里是天，只看見一片燦爛的亮光。

3)田野上，麥苗返青，一望無邊，仿佛綠色的波浪。那金黃色的野菜花，在綠波中閃光。

4)保護(hù)環(huán)境，從我做起，這對我們每個(gè)人來說都很重要，而且對我們每個(gè)人的幸福也有很大關(guān)系。回顧歷史，再看現(xiàn)實(shí)，人類的每一次發(fā)展，每一次進(jìn)步，每一次都是要求自然的給予。從刀耕火種的草與木，再到工業(yè)革命的煤與鐵，再到今天石油成為了人類的血液。

5)瞧，翠綠的大幕拉開了。春姑娘穿著五彩的霓裳，輕盈地走上了舞臺(tái)，她把長袖一揮，大地上的草叢樹木都被染上了綠色。春姑娘又從身后拿出一只漂亮的花籃，用纖巧的手從里面拿出一束束五色繽紛的鮮花，向臺(tái)下撒去。鮮花飛向綠色的大地，飛向綠色的樹木。立刻，嫩綠的翠葉間綴滿了朵朵鮮花。鮮花在萬綠叢中開放，恰似在綠色的錦緞中，用五色相間的絲線繡出了怒放的花朵。春姑娘紅艷艷的面頰上浮現(xiàn)出醉人的春天微笑。她笑著，輕輕地退下臺(tái)去。

6)冬天的河干涸了，我相信，春水還會(huì)來臨，那時(shí)白帆就是我心中的偶像;風(fēng)中的樹葉凋零了，我相信，泥土里的夢將在枝頭開花結(jié)果。

7)一片金黃色的植物，但好像不是油菜花，遠(yuǎn)處看，散發(fā)出金黃色的光芒，一陣風(fēng)吹來，像層層疊起的波浪，此起彼伏，真是一幅美好的景象。

8)花：百花齊放百花盛開百花爭艷花團(tuán)錦簇含苞欲放花紅柳綠爭奇斗艷姹紫嫣紅五彩繽紛。

9)冬天的天空白得耀眼，經(jīng)常看見大朵大朵潔白的雪花自天上飄落，好像輕盈的少女在空中旋轉(zhuǎn)起舞。雪落到地上，軟軟的，踩上去“咯吱咯吱”得響;雪飛到樹上，樹枝帶上了晶瑩的“玉冠”;在遠(yuǎn)處看去像千樹萬樹梨花開，雪落在田野上，田野披上了潔白的婚紗。

10)春天的花兒是大自然的杰作，溫婉輕柔地隨風(fēng)搖曳。那橘黃色的花瓣在清晨露水的洗禮下顯得那么嬌嫩多姿，仿佛易碎的水晶一碰就碎。嫩黃色的花蕊被緊緊包圍，散發(fā)出清雅的芳香，讓人忍不住想擁有她，卻又不想破壞那別致的美景。孩子們小鳥兒一樣歡快的跑出來，天真粉嫩的臉頰讓人想要咬一口，那純潔的臉龐與嬌嫩的鮮花交相輝映，讓人移不開眼，開朗清脆的笑聲回響在天邊，讓人想與他們一起歡笑，心里也變得柔軟起來。

11)我愛大自然，尤其愛大自然的風(fēng)，它是自然的靈魂。風(fēng)帶給大自然靈、真、屈，使大自然有了生命力。我陶醉于風(fēng)，陶醉于風(fēng)的虛實(shí)、勁靜，陶醉于風(fēng)的疾緩、剛?cè)帷Ｎ艺嫦胝阂还P自然之色來譜寫一曲風(fēng)之頌。

12)大自然的鳥語花香，百花爭放總會(huì)被牽扯到人們的感情上，于是有人睹物思人，觸景生情這些說法，大自然給了人們太多思想的空間，讓人們盡情地痛，盡情地瘋，盡情地傾吐自己心中的一切，它們成了人們真正的傾訴對象，真正的知心人，“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”偉大詩人杜甫賦予花兒人的靈魂，與他一起感動(dòng)，一起傷心，他們成了他的忠誠朋友;李白將自己的思鄉(xiāng)之情借給“床前明月光”;王維也因思鄉(xiāng)而向茱萸投懷送抱;曹操以《觀滄海》表達(dá)自己的偉大志向……，這些數(shù)不盡的美詩佳作都來自于大自然。

13)我是那樣深刻地愛著我的母親河長江，黃河，在我心中重千斤，可我只能眼睜睜看著它們斷流，發(fā)洪水我是那樣深刻地愛著人類善良的母親地球。她用那甘甜的乳汁哺育著大地生靈。可是人類卻永不滿足，肆意追求，用他們特有的本領(lǐng)剝削著地球的肉體，狂妄的統(tǒng)治著地球。從此，地球原本光滑的皮膚變得粗糙了;地球原本青春的容顏?zhàn)兊蒙n老了;地球原本華麗的衣裳變得黯然失色了。沒有什么別的原因，這全都是人類偉大的杰作。

14)夏天的驚雷閃電是大自然的杰作，擁有勢不可當(dāng)?shù)臍鈩荨Ｔ谄岷谌缒囊箍罩校幸晃痪奕穗[藏在這黑幕下，他用手中的那把明晃晃的大刀劈開了夜空，劃出了一道道白色的劃痕，還伴隨著巨人那憤怒的吼叫，讓人心驚膽顫描寫大自然的名言_關(guān)于大自然的名句_熱愛大自然的句子描寫大自然的名言_關(guān)于大自然的名句_熱愛大自然的句子。白色與黑色形成了強(qiáng)烈的對比，是那么地奇特，卻又有一種別致的美感，讓人忍不住為她所折服。作為配角的是那磅礴大雨，緊密的連成了一條線，只能夠聽到他的聲音，若是看他，便會(huì)覺得眼花繚亂。

15)春天，我喜歡游逛于山林田埂，看著那樹上嫩生的芽兒，忍不住湊過去聞一聞——清新便油然而生。閉上眼，聆聽那遠(yuǎn)近的鳥語，那淙淙的溪流。坐下來，深呼吸，一陣清爽洋溢在心靈。站起來，狂奔一陣，用盡全力大喊幾聲，就像嫩芽突破表皮，花瓣脹破骨朵。這就是大自然的春天，也是我的春天，我已然成為春天的一根小草，跟著萬物享受春天。

擁抱自然學(xué)生大全（22篇）篇二十二

大自然的聲音多么動(dòng)聽，多么悅耳。聽，廣闊的田野正在舉行盛大而隆重的音樂會(huì)。風(fēng)“呼呼呼”地吹著稻穗，讓稻穗唱起了歌兒“啪啪啪”。經(jīng)過幾場秋雨，稻穗成熟了。咦？是誰在唱歌呀？原來是收割機(jī)啊！“轟隆隆、轟隆隆。”農(nóng)民們見一大片一大片的稻子成熟了，紛紛下田去割稻子。小鳥們也連忙挨家挨戶地去報(bào)喜了，“嘰嘰喳喳、嘰嘰喳喳。”

仿佛在說：“大豐收啦、大豐收啦！”聽，豐收的果園也正在演奏歡樂交響曲。一個(gè)個(gè)紅燈籠似的蘋果在風(fēng)中搖曳，一陣風(fēng)吹來“呯呯”地落到了地上，“咕嚕嘟嚕”地向遠(yuǎn)處滾去。石榴姑娘“啪啪”地裂開了笑臉，仿佛在說：“我已經(jīng)成熟了，可以為人類獻(xiàn)出鮮美的果肉了。”又是一陣涼風(fēng)吹來，樹葉一下子清醒了，原來樹葉也沉醉在這美妙的歌聲中了。

它也立刻“沙沙沙”地唱起了歌。聽，池塘邊正在開明星演唱會(huì)。小青蛙跳上荷葉：“大家歡迎歌神青蛙羅克來給大家唱一首。”

“我是一只小小鳥，想要飛卻怎么樣也飛不高……”秋風(fēng)在伴奏，蝴蝶在伴舞，大家都陶醉了。結(jié)束的時(shí)候，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲。大自然的聲音真是悅耳、動(dòng)聽啊！