一篇優秀作文不僅僅可以獲得高分，更可以給作者帶來成長和自信。高分作文是每個學生都向往的成就，我們有沒有掌握寫出一篇優秀作文的技巧呢？如何寫出一篇令人印象深刻、更接近滿分的優秀作文呢？一篇優秀的作文需要有獨特的視角和獨到的觀點，我們可以通過閱讀和積累知識來提升自己的思考能力。寫一篇優秀作文需要我們有清晰的思路和結構化的表達方式，我們可以通過列提綱、寫草稿等方式來幫助自己做好寫作準備。作文并不是一件難事，只要我們用心去寫，總有一天會寫出一篇優秀的作文。如果你對寫一篇優秀作文感到困惑，不妨閱讀以下范文，或許能給你啟發。以下是小編為大家整理的一些優秀作文片段，希望對大家的寫作能有所幫助。

傳承中華文化共筑精神家園初三（專業20篇）篇一

這本書里面講了很多關于很久很久以前的事情，也講了一些節日的習俗和事情，主要講了中國文化血脈、民族精神、傳統美德、節日習俗。

中國是世界四大文明古國之一，中華文化博大精深、源遠流長。這本書告訴了我諸子百家，四大發明，四大名著一些文化成果和孔子、老子這樣的文化名人，讓我感受到了中華民族智慧的光芒。除此以外，其中講的民族精神和傳統美德更是值得讓我們學習。還有中國的節日習俗，（）這些節日習俗多姿多彩。張騫，鄭和一些人讓中國文明走向世界。

書里面講的非常好，讓我知道了一些知識，作為祖國未來的下一代接班人，應該從小樹立愛國意識，銘記社會主義核心價值觀，努力學習，為祖國更美麗的明天作貢獻。我們應該從身邊點點滴滴小事做起，文明用語，禮貌待人，樂于助人。生活中，我們要尊敬長輩，遇到長輩要打招呼。

傳承中華文化共筑精神家園初三（專業20篇）篇二

中國的文化，博大精深，我們身為中國人不僅應該學習優秀文化，還要傳承傳統美德。

中華上下五千年，通過這五千年的延續和發展，我國形成了泱泱大國的民族精神。我們也要學習這種民族精神。

我們中華文化亦稱華夏文化，是世界上最古老的文化之一，也是世界上持續時間最長的文化。

中國神話，中華文化與歷史的瑰寶，通過口耳相傳或書面文字記載等各種形式流傳在寓言，小說，宗教，舞蹈，戲曲中。某方面而言，上古神話會被假定是歷史真實的一部分。

中國人是“龍的傳人”。龍也是作為中華民族信奉的圖騰，龍身上寄予了美好的品質和神奇的傳說。在龍的身上集中了人們美好的愿望，也常把世間的杰出人物稱為人中之龍。

無論是什么中華文化，我們都應傳承下去，從現在開始，"讀圣賢書，立君子品，做有德人。“要行得正，坐得端。”要有“天下興亡，匹夫有責。”的愛國主義精神，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”的無私奉獻境界。努力學習優秀文化，傳承傳統美德。

二十一世紀，人類第三次站在了世紀的起跑線上，未來的中國面臨嚴重的挑戰，迎接跨世紀的挑戰，關鍵在于人的素質。試想一下如果未來的接班人連修身也做不好，更不用說什么“齊家、治國、平天下”了。

所以，應當站在培養21世紀社會主義事業接班人的戰略高度來認識和理解開展傳統美德教育的重要意義。提高學生道德認識，使他們知道懂得什么是美德，什么是非美德，從中能正確分辨真與偽、善與惡和美與丑，知榮辱、明愛憎，讓學生實踐良好的教育!

文明的社會，需要文明的我們。

——題記。

中華民族自古以來都是一個講究品德教育、個人修養的名族，一種執著的追求，一次慰藉人心的寬容微笑都能融匯成美德贊頌曲上，一個個動人心弦的音符。

最美司機吳斌。在20xx年5月29日，吳斌駕駛客車從無錫返杭途中，突然有一塊鐵塊像炮彈一樣，從空中飛落擊碎車輛前擋風玻璃砸向他的腹部和手臂。面對肝臟破裂及肋骨多處骨折，肺、腸挫傷，危急關頭，吳斌強忍劇痛，換擋剎車將車緩緩停好，拉上手剎、開啟雙閃燈，以一名職業駕駛員的高度敬業精神，完成一系列完整的安全停車措施，確保了24名旅客安然無恙，而他自己雖經全力搶救卻因傷勢過重去世，年僅48歲。

同學們，我們要在學習知識中感悟真理，生發愛國情感，凝聚民族力量，增強美德意識，弘揚時代新風;在生活中鍛煉品質、陶冶情操、啟迪智慧，使我們成長為具有高尚美德的中國特色社會主義和中華民族偉大復興事業的建設人和接班人。

曾經有報道說，有記者到曲阜看到滿街都在賣《論語》,就采訪當地的老百姓,他們說,那些東西都是賣給外國人看的。可見,老百姓只是把《論語》看成旅游的商品、旅游的紀念品,并沒有對內容感興趣,并沒有當文化典籍看。傳統文化是我們的靈魂，是我們中國人引以為驕傲的地方。我們要先自己多學習，多了解，并且向外人宣揚我們中國人擁有的傳統文化。我們不能讓我們的傳統文化離去世界的舞臺。因為它使我們中國人凝聚，使我們中國人團結。

前段時間舉辦的中國漢字聽寫大會和中華成語大賽就是一個很好的繼承傳統文化的方式，通過搭建這樣一個公眾平臺，使人們重燃了對母語的熱愛，還有舌尖上的中國，不僅弘揚的是中華傳統美食，更多的是透過美食宣傳積淀的中華美食文化。

黨的十七大提出要“弘揚中華文化,建設中華民族共有精神家園”，十八大又提出了“社會主義核心價值觀”要與優秀傳統文化一脈相承，相得益彰。“優秀傳統文化是一個國家、一個民族傳承和發展的根本，如果丟掉了，就割斷了精神命脈。”中華優秀傳統文化作為中華民族的基因，已經植根在中國人內心，潛移默化地影響著中國人的思想方式和行為方式。唯有民族文化才是歷史長河中永遠流淌的，唯有民族文化才能凝聚起推動民族復興的力量，也唯有民族文化才能開啟更加燦爛文明的中華新紀元。面對新時期實現中國夢的新任務、新要求，我們對中華優秀傳統文化資源的挖掘和汲取還存在明顯差距和不足，還有大量艱苦細致的工作要做，還有大有可為的廣闊空間。我們應對中華傳統文化進行更進一步的細致梳理和深入挖掘，取其精華、去其糟粕，切實做到古為今用，使其更為豐富、更加多樣。

讓我們從傳統文化的傳承創新中匯聚新的力量，從延續民族文化血脈中不斷前行，堅定奔向中華民族美好的未來。

傳承中華文化共筑精神家園初三（專業20篇）篇三

中國，有著五千年的文明，養育了十三億斗志高昂的炎黃子孫，經歷了百余年的磨難，受盡恥辱，受盡嘲笑……今天，終于成就了一條金光閃閃的東方巨龍!

在歷史的長河中，一代又一代炎黃子孫傳承了許許多多的傳統民俗。而到現在，那些曾讓人期盼的傳統節日卻變得如同白開水，平淡無味。

聽爸爸說，他小時候，每當大年三十那一天，村里便熱鬧了起來，一眨眼的功夫，村子中間的路上便擠滿了人。有舞獅子的，有扭秧歌的，還有一些小商販在街頭叫賣。小孩子們穿著嶄新的花棉襖，在街上你追我趕，玩得不亦樂乎。老人們聚在一塊，紛紛坐在石凳上談論天南海北。

中秋節，爸爸會和家人一起吃香甜可口的月餅，賞皎皎圓月。家人團聚，其樂融融。

現在，每當過年時人們總是去飯店大吃一頓，吃飽喝足后，守在電視機旁邊看春晚。有許多人在嘆氣：“唉，怎么一點兒年味都沒有呢?”中秋節，皓月當空，又有誰還會愜意地坐在院子里，抬頭賞月呢?由此可見，這些中國的傳統文化正悄悄地向我們揮手告別。

中華文化是無數炎黃子孫的血脈，是中華民族共同的精神家園。翻開中國上下五千年的歷史，從我們的祖先創造發明甲骨文開始，到老子、孔子、墨子等諸子百家盛況，再到范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負，以及“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”、“鞠躬盡瘁，死而后已”的獻身精神等等，都無一不是與中華文化貫穿始終。因此，繼承和弘揚既是歷史責任，更是光榮使命;傳承和發展中華文化時不我待，徐多措并舉。

作為一名小學生，我倡議大家為弘揚中華文化貢獻一份微薄之力。傳承中華文化，共筑精神家園。優秀的傳統文化不屬于這個民族，它是屬于這個世界。讓我們共同筑牢中華民族的精神家園，為實現中華民族偉大的中國夢凝聚強大的文化力量吧!

中國的文化，博大精深，我們身為中國人不僅應該學習優秀文化，還要傳承傳統美德。

中華上下五千年，通過這五千年的延續和發展，我國形成了泱泱大國的民族精神。我們也要學習這種民族精神。

我們中華文化亦稱華夏文化，是世界上最古老的文化之一，也是世界上持續時間最長的文化。

中國神話，中華文化與歷史的瑰寶，通過口耳相傳或書面文字記載等各種形式流傳在寓言，小說，宗教，舞蹈，戲曲中。某方面而言，上古神話會被假定是歷史真實的一部分。

中國人是“龍的傳人”。龍也是作為中華民族信奉的圖騰，龍身上寄予了美好的品質和神奇的傳說。在龍的身上集中了人們美好的愿望，也常把世間的杰出人物稱為人中之龍。

無論是什么中華文化，我們都應傳承下去，從現在開始，"讀圣賢書，立君子品，做有德人。“要行得正，坐得端。”要有“天下興亡，匹夫有責。”的愛國主義精神，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”的無私奉獻境界。努力學習優秀文化，傳承傳統美德。

二十一世紀，人類第三次站在了世紀的起跑線上，未來的中國面臨嚴重的挑戰，迎接跨世紀的挑戰，關鍵在于人的素質。試想一下如果未來的接班人連修身也做不好，更不用說什么“齊家、治國、平天下”了。

所以，應當站在培養21世紀社會主義事業接班人的戰略高度來認識和理解開展傳統美德教育的重要意義。提高學生道德認識，使他們知道懂得什么是美德，什么是非美德，從中能正確分辨真與偽、善與惡和美與丑，知榮辱、明愛憎，讓學生實踐良好的.教育!

傳承民族精神“弘揚中華優秀文化傳統，傳承民族精神!”這響亮的口號聲是我們新世紀中學生秉持的信念。我們生活在這片熱土上，這片有著千年歷史的熱土上，我們自豪，我們驕傲。隨著國家日益興旺發達，我們每一個中國人，都能在國際舞臺上感受到前所未有的自尊與自信，所以做一名自信的中國人更是我們應當具備的。我國著名生物學家童第周，年輕時在比利時留學。同屋的另一個國家的留學生輕蔑地對童第周說：“你們中國人太笨了，不會管理經濟，所以，中國的經濟太落后!”童第周聽了很生氣，對他說：“你說中國人笨，有什么證據，我不許你誣蔑我的同胞，我的祖國。”接著，他一字一頓地說：“我們來比一比，你代表你的國家，我代表我的國家，看誰先取得博士學位。怎么樣，你敢嗎?“此后，童第周更加發奮讀書。

他發表的論文，水平越來越高，在歐洲生物界引起了轟動。授學位時，在場的教授、專家紛紛向他表示祝賀。童第周激動地說：“我是中國人!我獲得了貴國的博士學位，至少可以說明中國人決不比別人笨!”一個有強烈民族自信心的人，必定會在國際交往中自覺地展示我們中國人的氣度和風采，不卑不亢，落落大方，絕不會做有損國格的事情，這才是我們中華民族的精神啊!作為中學生的我們，雖然做不出壯烈偉大的事，但是從小事亦能體現出中華民族的優良傳統。“雷鋒”這個響亮的名字，代表著我們的民族精神。他的精神，指引著我們前進;他的精神，伴隨著我們步伐，他的精神，是我們每個中國人應該有的精神!祖國創造了生活，改造著生活，歲月承載著歷史的腳步，大地積淀了文明的精華，走在世紀之初的我們，懷著一顆堅定不移的心，為中華文化，民族精神貢獻自己的一份力量。

傳承中華文化共筑精神家園初三（專業20篇）篇四

漫步書中，拈一朵文學之花，品一杯淡雅清茶，四周氤氳著書的芳香，輕輕拿起余秋雨先生的《文化苦旅》，雅致的裝幀映入眼簾，水墨山水浮現在褐色的封面上，顯得莊重而寧靜。細細品讀，回味無窮。

《山居筆記》是余秋雨先生歷時兩年，不斷發現，不停思考，奔波跋涉，努力考證，一路走來“把深澀嶙峋的思考精煉得平易可感，把玄奧細微的感觸釋放給更大的人群。”跟隨余秋雨先生的步伐，一起領悟中華文明的瑰麗文化。

乘一只孤舟，在碧波蕩漾的歷史長河中劃行，看到遠方有一個孤獨的背景，細細看來卻是如此滄桑。

那是一個令人們恨之入骨的王朝，它與外國侵略者們簽訂了一條條喪權辱國的條約。那個王朝是一部沉重的血淚史，讓后人引以為戒。殊不知，那個王朝背景卻是如此滄桑，它也曾經歷過天下安定、國運興旺的“康乾盛世”，它的大部分統治者也是勵精圖治，力求治國之道。但是，最后它卻逐漸腐敗，以至遭受外來侵略時，它的統治者無力以對，落荒而逃。

對，這就是清朝，一個風云數百年的朝代，從中華版圖的北面沖破長城而來，英武的雄姿震驚中華，但最后，它卻是在國人的唾罵聲中走向滅亡。“一個王朝的背影”是這樣的充滿滄桑，一些文質彬彬的凄苑靈魂默默為它送行。

告別了別人痛心的清朝，繼續前運，不知行了多久，眼前是一片可怖的土地，這片土地記載了流放者的辛酸。

流放，是一個令人毛骨悚然的詞匯，一旦被流放，便不知何日是歸年，生死存亡更是不可預知，一切聽天由命。那些被流放的文人們，有的在流放途中歷史艱辛，漸漸變得豁達開朗，在生死存亡線上吟詩作賦，廣結天下名士，生死莫逆。“同是冰天謫戍人，敝裘短褐益相親”，這種苦難中的高貴令人為之動容。

流放者們也為偏遠地區的文明發展照亮了前程，他們用自己的一點溫暖去融化別人心頭的冰雪，彼此溫暖;用屈辱之身去點亮文明的火種，傳承未來。

小船繼續前行，天色早已暗淡，墨色的天上掛著一輪淡黃色的明月，月下有一位獨酌的人，孑然一身，淡泊靜定。

他才華橫溢卻遭來眾人的妒忌，“烏臺詩案”的冤屈讓他徹底看清了塵世的黑暗。但那個孤寂的地方——黃州，讓他在難言的孤寂中，漸漸回歸于清純和空靈，使他習慣于淡泊和靜定。蘇東坡的“突圍”成功了，洗去一身鉛華，在靜謐中尋找真實的自己。

《山居筆記》是文化旅程已經結束，但帶給我的啟迪卻永遠不會忘卻，探尋知識的步伐也永不停止。

歷史的長河奔流不息，載著中華文化的光芒奔向遠方。

【例文二】。

你若有一縷清風，從那金色的田野上拂過，蕩起陣陣漣漪，

——題記。

無知的我正在黑暗中迷茫，不知所措時，又一個人告訴我——“去畫一扇窗給自己吧!于是我畫了一扇窗，窗外就是你在向我微笑，你那個世界的光芒照耀在我身上，給我鼓勵，“繞枝三匝，此枝可依。”你給予了我足以點亮一個世界的光焰。

你是一位婉約的女子——“殘紅幾點燕橫塞，長笛一聲人倚樓”;。

你是一位豪放的將軍——怒發沖冠憑欄處，瀟瀟切雨。”

你是一位可愛的母親——“臨行密密縫，意恐遲遲歸。”

“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。”是你的悠閑;。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而是求索。”是你的追求;。

“欲黃昏，雨打梨花深閉門。”是你的憂傷;。

“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返。”是你的凜然;。

“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。”是你的委婉。

從“空山新雨后”到“王孫自可留”你為我述說的是王維的平靜安逸，予我淡泊心;。

從“望門投思張儉”到“去留肝膽兩昆侖”。你向我傳達的是譚嗣同的堅定大義，予我不屈意。

你是龔自珍《己亥雜記》中的那一捄紅，你是李清照《如夢令》中的一束夕陽，你是陸游《游西山村》的那一條路，你更是毛澤東《卜算子*詠梅》中的那一枝梅。

你是漢字的結晶，是九州的新星。你記錄的將代代相傳，萬古不息——詩!

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10.面對中華文化，我選擇傳承作文1200字。

傳承中華文化共筑精神家園初三（專業20篇）篇五

中國是一個有這五千多年歷史的文明古國，中國的中華文化博大精深，源遠流長，是值得我們世代相傳的。

最近，我讀了《傳承中華文化·共筑精神家園》這本書，我對中華文化有了更深的了解，中華文化真的是博大精深！

中華的文化成果燦爛輝煌：秀麗形象的中國字、影響極大的四大發明、那一篇篇富有哲理的論文、那一座座宏偉輝煌的建筑……上下五千年，我們的祖先竟創造了如此輝煌的成果，我們應該感到自豪！我們應該努力學習，將來為祖國作出應有的貢獻，用自己的努力為祖國繼續創造出過更加燦爛的物質文化成果，讓中華的燦爛文化得到繼續傳承！

在中華五千多年的歷史中，涌現出了許多層出不窮的人物：孔子、老子、李白、蘇軾、屈原……他們留下的光輝著作、智慧結晶給我們生活的方方面面產生了深遠的影響。我覺得我們應該去好好品讀他們的這些作品，學習他們作品中滲透出的這些可貴的思想、道理、品德，用這些好的思想、道理、品德來約束、規范自己，反思自己有沒有做得不好、不道德、不正確的地方，并把錯誤的思想、行為改正，做一個正人君子！

春秋時期的思想家、教育家孔子有個弟子叫顏回。有一回，顏回等弟子和老師不幸被困了。顏回見老師一副饑腸轆轆的樣子，便十分懂事地向人乞討了一些米煮飯給老師吃。他把一大碗干凈的米飯全給了老師吃，自己卻僅吃了一小口沾有炭灰的米飯。可見顏回的品行是多么的高尚啊！他這種尊敬老師的品質是值得我學習的！我們中國自古就有許多優秀的品質、精神、美德，是最需要我們傳承下去的。假如沒有這些精神文明，我們中國也許就不會有如此燦爛的今天！團結愛國、自強不息、勤勞勇敢、尊師愛親、關愛他人都是我們中小學生需做到的。

小時候，爸爸媽媽就開始教育我學會禮讓、尊敬長輩。是啊！其實生活中的點點滴滴無不體現出美德、精神和品質。我們應該把這些踐行在生活中：吃飯時要等長輩吃了才能吃；能禮讓的時候就禮讓一下別人；在學校努力學習，虛心請教老師問題；別人有困難能幫就幫；真誠寬容地與人交往：讓我們從小事做起，做一個有道德的人吧！

傳承中華文化共筑精神家園初三（專業20篇）篇六

文明的社會，需要文明的我們。

——題記。

中華民民族自古以來都是一個講究品德教育、個人修養的民族，一種執著的追求，一次慰藉人心的寬容微笑都能融匯成美德贊頌曲上，一個個動人心弦的音符。

高尚的道德品質是我們每個人都必須具有的，道德品質高尚的.人有很多，我們身邊就有很多這樣的人。

最美司機吳斌。在20xx年5月29日，吳斌駕駛客車從無錫返杭途中，突然有一塊鐵塊像炮彈一樣，從空中飛落擊碎車輛前擋風玻璃砸向他的腹部和手臂。面對肝臟破裂及肋骨多處骨折，肺、腸挫傷，危急關頭，吳斌強忍劇痛，換擋剎車將車緩緩停好，拉上手剎、開啟雙閃燈，以一名職業駕駛員的高度敬業精神，完成一系列完整的安全停車措施，確保了24名旅客安然無恙，而他自己雖經全力搶救卻因傷勢過重去世，年僅48歲。

同學們，我們要在學習知識中感悟真理，生發愛國情感，凝聚民族力量，增強美德意識，弘揚時代新風；在生活中鍛煉品質、陶冶情操、啟迪智慧，使我們成長為具有高尚美德的中國特色社會主義和中華民族偉大復興事業的建設人和接班人。

傳承中華文化共筑精神家園初三（專業20篇）篇七

中華文化，亦稱華夏文化、漢文化，是指以春秋戰國諸子百家為基礎不斷演化、發展而成的中國特有文化。作為中國的一份子，我們有義務傳承這份文化，共筑精神家園。

中華民族地大物博，擁有五千年古老的歷史文化，在這歷史長河中先輩們創造出了無數的歷史奇跡：萬里長城、秦兵馬俑、北京故宮……這些奇跡讓炎黃子孫感到自豪，先輩們和我們都在靜靜地傾聽歷史發出的聲音。

五千年前黃帝統一了炎黃部落，他發明了：舟車、指南車，為后世的衣食住行打下了基礎，他的部下發明了文字、樂譜……開啟了中華民族的歷史，這是最美妙的聲音。

秦朝秦始皇修筑了萬里長城，創造了世界上少有的奇跡，他還統一了天下，使中國第一次得到了統一，這是最動聽的歌聲。

到了西漢，商業有效得到了發展，國家繁榮昌盛，張騫出使西域，使中國文化得到了傳播，從此與各國友好往來，蔡倫發明了紙張，讓中國成為了最早發明紙張的國家。東漢張衡發明了地動儀，華佗、張仲景，使中國醫術得到了發展。這是中華民族最昌盛的聲音。

清末時期，八國聯軍侵入北京，燒殺搶掠，使百姓叫苦連天，清朝政府腐敗無能，與八國聯軍簽上了各種合約，將中國幾乎讓給了八國聯軍。十幾年后日本軍隊占領了中國八年，他們如同惡魔一般，見人就殺，無惡不做。這是最慘烈的聲音。

1949年，中國共產黨陸續將日本軍隊、國民黨反動派給制服了，建立起了中華人民共和國。之后幾年，中國研制出了“兩彈一星”這頭東方雄獅終于在世界上站穩了腳。這是最輝煌的聲音。

如今中國迅速發展，已經成為了一個強國，中國外交、經濟、科研、醫療、軍事等方面大大提高，而且與世界各國友好往來，這是和平的鐘聲。

歷史的回聲叩響心扉。中華民族是一個不屈的民族，有著自信、自強的民族之魂!在苦難中造就偉大，在前進中鑄造輝煌!充滿了活力，富有朝氣，生機勃勃，我聽到了，聽到中國的腳步在蒙邁向前，風華正茂的巨龍開始騰飛!

讓我們傾聽歷史發出的聲音，將民族的蒙邁與剛強、血性與尊嚴、責任與使命放在心中。仰望星空，腳踏實地，昂首向前，共同奮步前進。

作為一名中學生，傳承中華民族的優良傳統是我們的使命。如果我們每個同學都能見到老師問聲好，見到同學打招呼，同學之間和睦相處，事事講文明，時時講禮貌，那我們便能生活在一個非常美好的世界中，別人也會因為我們的存在而感到幸福。

作為一名中學生，愛護校園，美化環境，同時也是我們的另一個使命。當你扔出手中的垃圾時，請你多走幾步，把它放入垃圾箱;當你看到地上飄著紙片時，請你彎下腰，把它撿起來;當你隨地吐痰時，請你為他人想想，別人會因為我而生病的。如果我們每一位同學都能這樣做，這樣想，那么，我們的校園一定會更加美好。原我們所有的同學都能與文明同行，與禮貌同在，讓文明禮貌永遠伴隨著我們。文明禮貌之月并不只是三月，我們應該事事講文明，時時講禮貌。從自己做起，從眼下做起，把文明禮貌當作我們人生中的一個重要課題。同學們，行動起來吧，從此刻出發，做一個文明好少年。讓我們攜起手來，共同努力，讓文明禮貌之花開遍我們美麗的校園，也讓文明禮貌之花盛開在我們每一個同學的心中。

中國的文化，博大精深，我們身為中國人不僅應該學習優秀文化，還要傳承傳統美德。

中華上下五千年，通過這五千年的延續和發展，我國形成了泱泱大國的民族精神。我們也要學習這種民族精神。

我們中華文化亦稱華夏文化，是世界上最古老的文化之一，也是世界上持續時間最長的文化。

中國神話，中華文化與歷史的瑰寶，通過口耳相傳或書面文字記載等各種形式流傳在寓言，小說，宗教，舞蹈，戲曲中。某方面而言，上古神話會被假定是歷史真實的一部分。

中國人是“龍的傳人”。龍也是作為中華民族信奉的圖騰，龍身上寄予了美好的品質和神奇的傳說。在龍的身上集中了人們美好的愿望，也常把世間的杰出人物稱為人中之龍。

無論是什么中華文化，我們都應傳承下去，從現在開始，"讀圣賢書，立君子品，做有德人。“要行得正，坐得端。”要有“天下興亡，匹夫有責。”的愛國主義精神，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”的無私奉獻境界。努力學習優秀文化，傳承傳統美德。

二十一世紀，人類第三次站在了世紀的起跑線上，未來的中國面臨嚴重的挑戰，迎接跨世紀的挑戰，關鍵在于人的素質。試想一下如果未來的接班人連修身也做不好，更不用說什么“齊家、治國、平天下”了。

所以，應當站在培養21世紀社會主義事業接班人的戰略高度來認識和理解開展傳統美德教育的重要意義。提高學生道德認識，使他們知道懂得什么是美德，什么是非美德，從中能正確分辨真與偽、善與惡和美與丑，知榮辱、明愛憎，讓學生實踐良好。

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傳承中華文化共筑精神家園初三（專業20篇）篇八

縱使時光如流水，年華似殘花，不會變的是中華文化留給我們的精髓。

——題記。

中華文化博大精深，源遠流長，凝聚了中華民族五千年以來的結晶。讓我們在文化中慢慢探索，傳承中華文化，共筑精神家園！

宰相肚里能撐船。

三國時期的蜀國，在孔明死后，由蔣琬主持朝政。蔣琬手下的一個小官吏楊敏，對此頗感不滿。蔣琬和他交談時，只應不答。楊敏性格怪癖，經常在眾人面前說蔣琬的壞話。有人把這告訴給了蔣琬，并建議嚴懲楊敏。可蔣琬坦然一笑，說：“楊敏說我的壞話，說明我可能真的有不好的言行，我應該反省自已啊！”

三千越甲可吞吳。

越王勾踐，堂堂一代國君，在吳國滅了越國后，寧愿到吳國做牛做馬。他不怕困難，迎難而上，每天晚上睡覺前都會嘗一口苦膽，并躺在草堆上睡覺。勾踐天天激勵自己，不忘復仇決心，他決定一雪前恥，重振越國。終于“苦心人，天不負。三千越甲可吞吳。”

留取丹心照汗青。

文天祥望著遠去的零丁洋，心中感慨不已。為了正義，為了國家，每次戰斗，文天祥都沖在最前面，一次又一次，你的血液在沸騰，可最后你還是被元軍抓住了。你對榮華富貴不屑一顧，始終牽動著讓你的心的是國家的安危。面對威逼利誘，你正義的決心毫不動搖。在銀光刺眼的大刀下，你正義地喊出：“人生自古誰無死？留取丹心照汗青！”“咔”的一聲，一縷忠魂卻斬不斷。于是，后人記住了你的正氣回蕩，大義凜然。

傳承中華文化，在世間的紛擾中得到一絲慰藉，傳承中華文化，在文化中尋找自己前進的方向；傳承中華文化，充實自己的精神家園……寬容，迎難而上，正義的中華文化，值得我們去贊美，去弘揚，去傳播，帶著中華文化走向未來，走向世界吧！

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傳承中華文化共筑精神家園初三（專業20篇）篇九

有人跟我說，有人相信，我的漢家兒郎。他的子孫最終躲進了人間天堂。然而血色夕陽中，那是將軍用過的，我們擁有音樂神童，護了信仰，卻莫名其妙的心傷。

在哪里，我穿起古奇牌的時裝，依舊有余音繞梁，一縷忠魂終于消散在西湖之傍：忘了嗎，一個民族的精神就這么無可逆轉的.消亡，它化作一只巨鳥，乃至他身上的衣裳，為紀念這個悲劇建起一座祠堂，你竟說它屬于扶桑。殘酷的殺戮，敵人都說，為我們塑造一個博大恢弘的殿堂。

我們懂得民主自由，毀了我們的殿堂，我隨口唱著myheartwillgoon，千百年后，你卻說我行為異常，只是他不知道，摒棄了武將。我曾見他在月下徘徊，你總當它是笑話一場，他用來下酒的是劍鋒上的寒光，彈奏了一曲絕響。巨鳥有如垂天之云般的翅膀，和一個叫李白的詩人云游四方，并不能把民族的精神埋葬，卻沒了自己的衣裳，因為我聽到一個聲音大聲的說。

可是后來換了帝王，他用了最優雅的姿態面對死亡，梅花嶺上。

就在千百年后的今天。然而在寒冷的北方，雖九萬里亦可扶搖直上，他用一杯酒捧起了文人，他不愿散開高束的發髻。

我也曾夢回大唐，我依稀見到?你的祖先名叫炎黃?

為什么我穿起最美麗的衣衫，更不能脫去祖先留給他的衣裳，丟了性命，我們打不了勝仗，有岳家軍在，它依然會在中華大地上熠熠發光。于是瘦西湖畔。

那時候，正有一支軍隊征戰沙場，終于在甲申那里失了方向，他的情人是空中的月亮。

時間的車輪悠悠蕩蕩，有個怪異的青年名叫嵇康，真正斷絕的不是曲譜，總會有一絲酸澀沖上喉頭，一群褐發籃眼的豺狼，而是他的傲骨?為什么我倍加珍惜的漢裝，長袍飄逸宛如仙人模樣。可嘆英雄遭忌，總聽到有一個聲音大聲的說，于是他決定與城共存共亡，生活在北冥那個地方，卻不識角徵宮商，帶著尖船利炮。圣賢賦予我們可以囊括天宇的胸襟。

傳承中華文化共筑精神家園初三（專業20篇）篇十

文明的社會，需要文明的我們。

——題記。

中華民族自古以來都是一個講究品德教育、個人修養的名族，一種執著的追求，一次慰藉人心的.寬容微笑都能融匯成美德贊頌曲上，一個個動人心弦的音符。

同學們，我們要在學習知識中感悟真理，生發愛國情感，凝聚民族力量，增強美德意識，弘揚時代新風;在生活中鍛煉品質、陶冶情操、啟迪智慧，使我們成長為具有高尚美德的中國特色社會主義和中華民族偉大復興事業的建設人和接班人。

傳承中華文化共筑精神家園初三（專業20篇）篇十一

傳承與發展是一體的，今天，我們傳承著中華文化，明天，我們將把它發展壯大，也許，未來的某一天，我們的后代會學習著我們精煉后的中華文化并一直傳承、壯大下去。讓中華文明代代相傳，與時俱進！說與做又是一體的，在宣傳中華文化的同時，我們要把我們個人的成長與中華文化的傳承同步起來，以中華文化為基礎不斷完善和提高自己，創造美好未來！

今天的中國正在實現民族復興的中國夢，中華民族廣博深厚的精神，是我們民族的精神支柱，是具有強大生命力的寶貴精神財富，在我們的生活與學習中，我們要努力秉著中華文化的.精神品質，提高自身的品格修養，感染身邊的人依次相傳中華文化，讓中華文化在學校國家乃至世界相傳不息。

其實不僅我們新中國成立以后，涌現出了許多傳承了中華文化的智慧人士“兩彈元勛”鄧稼先，“中國航天之父”“箭之王”錢學森，榮獲“20xx年度國家最高科技獎”的師昌緒……他們一樣在用行動詮釋著中華本質，傳承著中華文化。

傳承中華文化共筑精神家園初三（專業20篇）篇十二

中華民族是一個擁有悠久歷史的泱泱大國，中華民族擁有五千年的文明歷史，自古就被譽為“禮儀之邦”。中華美德——禮儀的歷史也源遠流長。從孔融讓梨，程門立雪，到雷鋒的感人事跡，再到今天的21世紀，禮儀體現在我們每個人身上。在馬路上扶盲人過馬路，在公交車上給老弱病殘孕讓座，禮儀就像是一朵美麗的花，開在社會的各個角落，弘揚著中華美德——禮儀。

今天，作為一個中學生，我們也應該注重禮儀。見到老師要問好，碰到同學要點頭微笑，不小心傷害別人要道歉，這都是我們基本需要做到的。可是就僅僅這些又有多少人做到了呢？我認為是很少很少。作為一名合格的中學生和新世紀的小主人，我們不僅應該做到懂禮儀、做禮儀，還應該向社會呼吁，弘揚禮儀這個中華美德。

所以，讓我們行動起來，禮貌待人、尊老愛幼。用一聲問候，一個微笑，一次點頭，把禮儀帶到生活中，帶到社會上，把禮儀的種子播撒在人們的心中。

崇尚禮儀，讓我們從現在做起，從自己做起！

文檔為doc格式。

傳承中華文化共筑精神家園初三（專業20篇）篇十三

中華民族有五千年的文明史，這是全世界各種古代文明中唯一延續至今而沒有中斷的文明。

要認識今天的中國，今天的中國人，就要深入了解中國的文化血脈。中國文化博大精深，傳承，是我們每一個青少年的無比神圣的任務。

中華文化源遠流長。

傳承中華文化共筑精神家園初三（專業20篇）篇十四

睜開朦朧的雙眼，太陽依舊如此溫暖。你的身邊是否有著些許如星星般耀眼的人，指引著我們向前，踏上文明的階梯。

柳樹從不忘記根本，因此它有著特殊的姿態；落葉從不自私自利，因此它有著生命的奧秘；梅花從不畏懼嚴寒，因此它有著獨特的風采。

我親愛的祖國母親———中國，四大文明古國之一，擁有著五千年的歷史文化。生動形象、獨具特色的語言文字，為我們上演許多奇妙的故事；豐富多彩、淳樸深奧的文學藝術，為我們展開了多彩的畫卷；各種各樣、極其熱鬧的民俗節日，為我們展示了古人的智慧；先進發達、不斷攀升的科學技術，為我們創造了美好的未來。讓我們翻開洋溢著滿滿墨香的書，感受中華傳統文化的魅力。

合上書，一絲絲淡淡的馨香環繞胸前，有說不出的感覺。過去的點點滴滴，是多么艱苦，與現在的生活相比不知差了多遠。但是如今的社會，存在著很多不雅的行為，如：不尊重父母，范文寫作不愛戴老師，對兄弟姐妹暗暗懷恨在心，對朋友的承諾永遠不履行，蠻橫無理，舉止不雅，不愛學習，辜負父母老師一番心意。我們誰沒有過不美好的行為？只是沒有注意罷了。無論如何，我們應該熱愛祖國，擁有遠大抱負；孝順父母，不嫌父母麻煩；尊敬老師，聽取老師教導；誠實守信，不毀約不撒謊；文明守法，不做出違法亂紀的行為；勤奮好學，不厭倦學習讀書。

“花有重開日，人無再少年”，時間不會停留，讓我們沿著先輩們的痕跡，去勇于拼搏，勤學向上。讓我們不忘中華傳統文化，去做一個文明守信的人吧！為了使我們的理想實現，為了使未來更燦爛，為了使明天更好，我們在飄揚的紅旗下起誓：向上吧！新世紀的少年！

傳承中華文化共筑精神家園初三（專業20篇）篇十五

拉開窗簾，陽光是彩色的。

因你，神州處處呈現出燦爛，輝煌的征程，如金色的燈盞，是光芒照亮了開始遠航的船帆。

美麗中國強盛中國，綠色中國和平中國。

復興之路其修遠亦，舉國上下共求索！

華夏兒女炎黃子孫嘔心瀝血前赴后繼。

今日中國，正邁著時代的最強音，帶著中國夢的精神遠行！

遠方接踵而賴的時代有棵茂盛的大樹，他將枝葉掙破天空，將寧和送進浮躁的心。邁著時間的征程流淌到炎黃子孫心中，至此中人們心中都有一股神圣的使命——傳承著這偉大的中華文化。

它像浩瀚沙漠中的一條河，靜靜流淌著，發出奇異的光彩，湛藍天空那個耀眼的太陽，正普照著他，漆黑夜晚里熠熠閃耀的獨光，它在奔走著……變成了我的心中唯一而有記憶的東西——古老的中華文明與華夏精神。

在那棵古老的'樹上結出了奇麗的果實，他們都經過歲月的洗禮，文明的雕琢，經過精神的滲透，就是它們構成了豐富的文化——四五書經，天文書法，還有優雅的中國畫，綺麗的中華服飾，博大精深的中國漢字，仁愛，寬恕，執著的精神品格。

感謝中華文化，你踏遍我們心靈的每一角，透進心靈的每一寸，尤如從朔風凜冽的戶外來到讓冬日雪夜的爐邊，你這黑暗中的光點，給予我前進的方向，你如那清涼可口的泉水，讓人神人清甜解渴：你如那香氣撲鼻的綠茶，讓人神清氣爽：你總在孤獨與無助中給我信心與希望，感謝這偉大的中華文化博大的民族精神給我指引，讓我成長，讓我們順應時代的追求教會我們勤奮努力，敢于創新，樂于提高自己，讓我們懂得這個世界，珍惜這個世界，善于發現生活的美，告誡我們只有擁有積極的心態，敏捷的思維，才能真正享受生活，將我們所在教育中汲取的融入社會，在這個新奇，神秘的世界前行下去，我相信且堅信我們的世界將會因中華文化而絢麗，讓我們攜手傳承中華文化共筑精神家園！

中華子孫，請攜手，將散落身邊的珍珠串成最美麗的項鏈，連接深邃的歷史與無盡的未來，傳承信念與精神的財富！

傳承中華文化共筑精神家園初三（專業20篇）篇十六

愛國主義就是千百年來鞏固起來的對自己祖國的一種深厚的感情。

——列寧。

翻開《傳承中華文化，共筑精神家園》這本書，讀了岳飛勇猛殺敵精忠報國、范仲淹憂國憂民胸懷天下、戚繼光精通兵法駐守邊疆、鄭成功一心為國收復臺灣的故事，不禁激起了我濃烈的愛國熱情。

＂愛國＂是一個無比簡單的詞，但卻是每個公民無比重大的責任。作為青少年的我們，要愛國、護國，以祖國的繁榮強大為豪，要發奮讀書，從小立志做一個對國家對社會有用的人。

怎樣才是愛國？愛國就要銘記歷史。銘記當年八國聯軍侵略中國的不堪歷史，日本軍隊在南京殘忍屠殺30多萬同胞的暴行……我們要知恥而后勇，要奮發圖強！

我們還要記住歷史悠久的絲綢之路及海上絲綢之路；記住促進我國古代文明發展的四大發明；記住雄偉無比的萬里長城、古老的圓明園……這些都是讓我們驕傲、自豪的歷史，能讓我們更加堅定中華民族偉大復興的信心。

怎樣才是愛國？愛國還要傳承歷史。中國素有＂禮儀之邦＂的美稱，中華上下五千年的燦爛文化，古老而悠久的文明禮儀，要由我們來傳承！講究文明禮儀，尊老愛幼，在公交車上見到老人、殘疾人、孕婦，都應主動起身讓座；禮貌待人，一句帶著微笑的＂你好＂，會使對方心情愉快；一句在做錯事時的＂對不起＂，會讓所有的不快飛到九霄云外；誠實守信，答應別人的事就要做到，不可言而無信；勤儉節約，我們青少年都應該珍惜毫厘，不應揮霍浪費。

怎樣才是愛國？生活在這個和平年代的我們，愛國不能僅僅體現在嘴上，空喊愛國沒有實際意義。愛國應該體現在每一件具體的小事中：周一學校升國旗的時候，要對國旗行注目禮，保持肅靜；同學有困難的時候，伸出我們的援手給予幫助；公共場合要講普通話；要牢記社會主義核心價值觀并踐行之……更重要的是我們要先學好本領，努力學習。

少年強則國強！只有努力學習，才能將我們的優良傳統文化發揚光大，才能讓祖國強大起來！只有努力學習，才不辜負父母對我們的期望，不辜負老師對我們的付出，不辜負學校和國家對我們的培養！

我們不僅要努力學習，還要學會生活。

這讓我想起了書中的最美孝心少年——趙文龍，他才14歲，和我們一樣的年紀。我們可以無憂無慮地生活和學習，享受家庭的溫暖，我甚至還經常和媽媽撒嬌。可趙文龍卻得用幼小的肩膀扛起很多成年人都未必承受得了的重任：照顧患病在床的媽媽！為了照顧好媽媽，他學會了洗衣、做飯、給媽媽按摩等一系列的＂本事＂，雖然生活給了他很多磨難，但他沒有為肩上扛著的重任而抱怨，這多么值得我們學習。

相比之下，我們有的同學連衣服都不會洗，飯也不會做，難道不覺得慚愧嗎？相同的年紀，他在照顧著媽媽，而我們在做什么？一到周末，一些同學就去泡網吧、玩游戲，或者做個＂低頭族＂整日捧著個手機，回校后就無精打采，學習效率大打折扣，考試時就會捶胸頓足，后悔平時沒有好好學習。

這樣的同學多向趙文龍學習吧，身在福中要知福！祖國的未來寄托在我們每一個中學生的身上，我們都應該努力成長為祖國的棟梁之才！

當我把書合上，走出教室，望著學校新建成的升旗臺，望著那面嶄新的五星紅旗飄揚在校園的上空，我深深地感受到了國旗在我心中的神圣，祖國在我心中的分量！

青少年朋友們，讓我們以實際行動，從自身做起，從現在做起，從身邊的每一件小事做起，傳承中華民族共有的美好精神家園，為實現中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗！

傳承中華文化共筑精神家園初三（專業20篇）篇十七

尊敬的：

中華文化是中華民族的血脈，是中華民族共同的精神家園。翻開中國上下五千年的歷史，中華民族其實就是一部宏篇巨幅的文化發展長卷。從我們祖先創造發明甲骨文開始，到老子、孔子、墨子等諸子百家盛況，再到范仲淹的"先天下之憂而憂，后天下之樂而樂"的政治抱負，以及"人生自古誰無死，留取丹心照汗青"、"鞠躬盡瘁，死而后已"的獻身精神等等，都無一不是中華文化貫穿始終、一脈相承，都無一不是把中華文化作為民族振興和獨立解放的精神支撐和動力。因此，繼承和弘揚中華文化既是歷史責任，更是光榮使命;傳承和發展中華文化時不我待，需多措并舉。

傳承和發展中華文化要加強學習宣傳。要認真學習貫徹20xx年全國宣傳思想工作會議和去年全國文藝座談會等系列重要講話精神，特別是黨員干部要身體力行、以身示范，做傳承和發揚中華文化的踐行者、先行者和引領者，切實做到內化于心、外化于行;要進一步加大中華文化的宣傳和教育力度，讓優秀的中華文化進校園、進社區、進工廠、進農村，讓中華文化像空氣一樣無處不在、無時不在，讓全社會能夠接受到中華文化的涵養和熏陶。

傳承和發展中華文化要創新體制機制。中國特色社會主義文化源于人民、依靠人民，惠及人民。因此，要想實現xx屆三中全會提出的"激發全民族文化創造活力，推動文化體制機制創新，推動社會主義文化大發展大繁榮的改革目標"，必須堅持以人民為中心，不斷創新體制機制。要進一步深化文化體制改革，拆除制約文化發展的各種藩籬，解開捆住文化發展的手腳，讓文化自由地在市場遨游、自主地呼吸新鮮空氣。

傳承和發展中華文化要主攻薄弱環節。由于眾所周知的原因，我國文化發展極不均衡，資源配置存在重城市輕農村的現象。在許許多多的農村尤其是貧困地區的山區農村，文化經費投入嚴重不足、文化基礎設施差、文化人才嚴重缺乏、文化教育普遍落后，由此直接導致許多農村經濟社會發展遲緩。因此，傳承和發展中華文化必須要調整發展方向，要主攻農村這個重點和薄弱環節，讓大量的文化扶持資金、優質的文化資源、專業的文化人才投向農村、用在農村、留在農村，真正讓文化成為農村經濟社會發展的新動力。

傳承中華文化，共筑精神家園。讓我們攜起手來，眾志成城，把中華文化傳承好、發展好，共同筑牢中華民族的精神家園，為實現中華民族偉大復興的中國夢凝聚強大的文化力量。

謝謝大家!

傳承中華文化共筑精神家園初三（專業20篇）篇十八

中華文化博大精神，若要在禮儀，文言文，科技等中分個孰輕孰重，我會毫不有的選擇文言文。我為何出此言呢?其實中華五千年的歷史，是千千萬萬炎黃子孫度大自然的探索，每一個驚人的成就的背后隱藏著無數的失敗，甚至出現了血的教訓：在這時為了延續種族，傳承是重中之重!

以口述而代代相傳?不失為一種可行的辦法，但總會出現記憶的偏差，導致知識的不完整。所以人們學會了記錄，文言文是一種書面語言，她主要包括以先秦時期的口語為基礎而形成的書面語，是現代漢語的源頭。在中華數千年歷史中，語言的口語變化非常大，可是文言文卻保持相近的格式。文言文能讓不同語言使用者“筆談”，是一種具有固定格式、卻不會非常困難的溝通方法。

文言文的出現，讓許多千古名篇涌現。引人遐思的《桃花源記》，余味無窮的《湖心亭看雪》，磅礴大氣的《望岳》。即使在新文化運動時遭到了排斥，即使現在她已經不是常用語，即使她較于我來說是那么晦澀難懂，都無法掩蓋它的光芒。語言文字本身是沒有任何對與錯之分，只有繁與簡之區，亦或者說它的價值與作用取決于使用它的人。中國語言文字一家，任何一個我們都不應放棄。

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傳承中華文化共筑精神家園初三（專業20篇）篇十九

我們有五千年的文明史。這是全世界各種古代文明中唯一延續至今而沒有中斷的文明。

中華文化是中華民族的血脈，是中華民族共同的精神家園。翻開中國上下五千年的歷史，中華民族其實就是一部宏篇巨幅的文化發展長卷。從我們祖先創造發明甲骨文開始，到老子、孔子、墨子等諸子百家盛況，再到范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負，以及“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”、“鞠躬盡瘁，死而后已”的獻身精神等等，都無一不是中華文化貫穿始終、一脈相承，都無一不是把中華文化作為民族振興和獨立解放的精神支撐和動力。因此，繼承和弘揚中華文化既是歷史責任，更是光榮使命;傳承和發展中華文化時不我待，需多措并舉。

中華優秀傳統文化博大精深，不但有許多著名學者為我們留下了許多光輝的著作，智慧的結晶，而且深入到我們社會生活的方方面面。無論哲學、歷史、科學技術、軍事、政治、經濟、教育、醫學、農藥等各個學科都有無限豐富的寶藏;文學、戲劇、詩詞、音樂、舞蹈、美術、書法等領域的瑰麗成就為我們提供豐富的藝術享受，豐富著我們的精神世界，不斷的激勵著我們對美好幸福生活的追求;日常生活的風俗習慣、人際交往的禮儀、婚喪嫁娶、節慶活動以至各種美食，也都滲透著中華優秀傳統文化的影響。繼承中華優秀傳統文化，就要放開眼界，善于自覺得吸收營養，不斷地提高自己辨別美丑、善惡、是非的能力。

我們要不斷強化加大宏揚中華民族傳統文化的創新力度，打牢傳承優秀傳統文化的人才基礎。我們要把發展傳統特色的中華文化人才的工作，培養納入國家和社會和各級政府的'發展規化中，并采取得力的措施加以落實。國家和地方從事專業傳統文化事業的單位，要勇于承擔起這個方面主力軍的作用，不斷探索人才的培養新路，不斷地培養出一大批傳承中華民族文化的大家和各類專業人才。我們要加大對民間民族傳統文化的人才的扶持力度，從政治上關心，從經濟上支持，從業務的幫助提高，不斷培植我們發展民族文化的人才基礎。我們要與時俱進，不斷地用當今世界上的先進的和先進的科學技術武裝和發展我們的優秀的中華傳統文化，使我們的優秀的中華傳統文化與時俱進，使我們民族的精神家園永葆旺盛的生機和青春般的活力。

中華傳統博大精深，源遠流長，值得我們所有人用更多的時間、更多的精力去發掘它的美好、燦爛的光輝。

傳承中華文化共筑精神家園初三（專業20篇）篇二十

演講稿。

具有宣傳、鼓動、教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點、主張與思想感情傳達給聽眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產生共鳴。以下是由小編為大家推薦的傳承中華文化共筑精神家園演講稿，歡迎大家學習參考。

最近學校倡導我們閱讀《傳承中華文化共筑精神家園》這本書。一開始我對這本不起眼的小書不屑一顧，心想：就這么本破書用得著這么大動干戈嗎?可是，當我無奈地拿起來隨便翻了幾頁，便被那上面的內容深深吸引了。我如洪水猛獸般的一發不可收拾，一口氣便把它讀完了。

這本書令我振憾，從這本書中我領閱到了我們中華文化的博大精深，源遠流長。在閱讀這本書的過程中，我仿佛穿越了整個世紀：從諸子百家到四大發明;從四大名著到數學醫學，從書法繪畫到建筑水利，從曾經的沒落到如今的泱泱大國……無不閃耀著中華民族智慧的光芒。

中華上下五千年的悠久歷史，仁人志士層出不窮，中華美德熠熠生輝，民族精神世代傳承。如至圣先師孔子，抗倭名將戚繼光，自強不息的范仲淹，精忠報國的岳云……他們的美德，他們自強不息的精神，他們的民族英雄氣節，無一不激勵著我們一代又一代。

中華優秀傳統文化是我們的根滋養著我們民族的靈魂，成為支撐民族團結奮斗發展繁茂的精神力量，引導中華民族應付各種挑戰，包括天災人禍，外來侵蝕;適應形勢各種變化，創造了燦爛的物質文明和精神文明。今天的中國已經成為世界人口最多，正在實現民族復興的中國夢的社會主義大國。中華優秀傳統文化已經成為社會主義核心價值觀的重要源泉。在這樣的時刻，我們更應好好學習，珍惜重視中華優秀傳統文化，做好中華文化的傳人。

傳承中華文化，共筑精神家園。讓我們攜起手來，眾志成城，把中華文化傳承好，發展好，共同筑牢中華民族的精神家園，為實現中華民族偉大復興的中國夢凝聚強大的文化力量。

中華文化是中華民族的血脈，是中華民族共同的精神家園。翻開中國上下五千年的歷史，中華民族其實就是一部宏篇巨幅的文化發展長卷。從我們祖先創造發明甲骨文開始，到老子、孔子、墨子等諸子百家盛況，再到范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負，以及“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”、“鞠躬盡瘁，死而后已”的獻身精神等等，都無一不是中華文化貫穿始終、一脈相承，都無一不是把中華文化作為民族振興和獨立解放的精神支撐和動力。因此，繼承和弘揚中華文化既是歷史責任，更是光榮使命;傳承和發展中華文化時不我待，需多措并舉。

傳承和發展中華文化要加強學習宣傳。黨員干部要身體力行、以身示范，做傳承和發揚中華文化的踐行者、先行者和引領者，切實做到內化于心、外化于行;要進一步加大中華文化的宣傳和教育力度，讓優秀的中華文化進校園、進社區、進工廠、進農村，讓中華文化像空氣一樣無處不在、無時不在，讓全社會能夠接受到中華文化的涵養和熏陶。

傳承和發展中華文化要創新體制機制。中國特色社會主義文化源于人民、依靠人民，惠及人民。因此，要想實現xx屆三中全會提出的“激發全民族文化創造活力，推動文化體制機制創新，推動社會主義文化大發展大繁榮的改革目標”，必須堅持以人民為中心，不斷創新體制機制。要進一步深化文化體制改革，拆除制約文化發展的各種藩籬，解開捆住文化發展的手腳，讓文化自由地在市場遨游、自主地呼吸新鮮空氣。

傳承和發展中華文化要主攻薄弱環節。由于眾所周知的原因，我國文化發展極不均衡，資源配置存在重城市輕農村的現象。在許許多多的農村尤其是貧困地區的山區農村，文化經費投入嚴重不足、文化基礎設施差、文化人才嚴重缺乏、文化教育普遍落后，由此直接導致許多農村經濟社會發展遲緩。因此，傳承和發展中華文化必須要調整發展方向，要主攻農村這個重點和薄弱環節，讓大量的文化扶持資金、優質的文化資源、專業的文化人才投向農村、用在農村、留在農村，真正讓文化成為農村經濟社會發展的新動力。

傳承中華文化，共筑精神家園。讓我們攜起手來，眾志成城，把中華文化傳承好、發展好，共同筑牢中華民族的精神家園，為實現中華民族偉大復興的中國夢凝聚強大的文化力量。