演講稿的開(kāi)頭要引人入勝，可以用故事、問(wèn)題、引用等方式吸引聽(tīng)眾的注意力。以下是小編為大家精心挑選的一些優(yōu)秀演講稿范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。

初中課前兩分鐘演講稿（通用18篇）篇一

尊敬的各位評(píng)委老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家晚上好！

總是讓心聲裝滿期待，總是讓夢(mèng)想連著未來(lái)，我們的心海，是一首純真浪漫的歌謠，是一條絢麗繽紛的彩帶，是跳動(dòng)著不知疲倦的音符，是播種著充滿希望的未來(lái)！帶著一路風(fēng)塵，帶著對(duì)青春的渴望和對(duì)五彩夢(mèng)幻的追求，我們終于走到一起來(lái)了。面對(duì)未來(lái)和自我的挑戰(zhàn)，只有讓理想在這里放飛，青春才可以變得色彩斑斕！

讓清風(fēng)，吹散漫天云霧；用啟明，引導(dǎo)光明的出現(xiàn)！放飛理想，升起心中的啟明，讓心中的啟明引導(dǎo)你走出黑暗，托起生命中的太陽(yáng)！

謝謝。

初中課前兩分鐘演講稿（通用18篇）篇二

尊敬的各位同學(xué)、老師：

大家好!請(qǐng)?jiān)试S我先給大家講個(gè)故事。

在非洲的一片茂密的叢林中，走著四個(gè)皮包骨頭的男子，他們扛著一只沉重的箱子，在密林里踉踉蹌蹌地往前走。他們跟隨隊(duì)長(zhǎng)進(jìn)入?yún)擦痔诫U(xiǎn)，可是，隊(duì)長(zhǎng)卻在任務(wù)即將完成時(shí)患急病而不幸長(zhǎng)眠于林中了。臨終前隊(duì)長(zhǎng)把他親手制作的箱子托付給他們，并十分誠(chéng)懇地說(shuō)：“如果你們能把這個(gè)箱子送到我的朋友手里，你們將得到比金子還貴重的東西。”

埋葬了隊(duì)長(zhǎng)之后，他們便扛著箱子上路了。道路越來(lái)越難走，他們的力氣也越來(lái)越小了，但他們?nèi)匀还闹鴦磐白咧?/p>

終于有一天，綠色的屏障突然拉開(kāi)，他們歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦之后終于走出了叢林，找到了隊(duì)長(zhǎng)的朋友。可是那個(gè)朋友卻說(shuō)：“我一無(wú)所知啊!”于是，打開(kāi)箱子一看，竟是一堆無(wú)用的木頭!

大家想一想，就這么一個(gè)故事，粗看起來(lái)，隊(duì)長(zhǎng)給他們的只是一箱無(wú)用的木頭。其實(shí)，他卻給了他們行動(dòng)的目的，使他們獲得了“比金子還貴重的東西”——生命。從哲學(xué)角度上講，人不同于其它動(dòng)物之處，就在于人具有高級(jí)思維能力。所以人不能像其它動(dòng)物一樣渾渾噩噩地活著，人的行動(dòng)必須有明確的目的和奮斗的目標(biāo)。

在座的`各位都是我們xx縣的建設(shè)者，也是我的良師益友。我們的目標(biāo)就是更加勤奮的學(xué)習(xí)和工作，成為建設(shè)封丘、發(fā)展城市的合格人材。讓我們?yōu)檫@個(gè)目標(biāo)而努力奮斗吧!

謝謝大家。

初中課前兩分鐘演講稿（通用18篇）篇三

各位同學(xué)：

早上好！今天利用課前演講的時(shí)間，我給大家講一個(gè)真實(shí)的故事，一個(gè)關(guān)于大自然的故事：在美國(guó)西部，晴朗的午后，牛仔們將牛群趕到開(kāi)闊豐美的草地上。一如尋常，牛兒們一邊悠閑地嚼著青草，一邊曬著太陽(yáng)。然而天有不測(cè)風(fēng)云，罕見(jiàn)的暴風(fēng)夾裹著烏云瘋狂襲來(lái)，轉(zhuǎn)眼間大自然將恩賜無(wú)情收回，取而代之的是它暴虐的一面。

風(fēng)越來(lái)越猛烈，吹折了樹(shù)木，卷起了沙石。在一望無(wú)際的平原上它更加肆無(wú)忌憚，牛群本能地聚在一起，但無(wú)濟(jì)于事，由于巨大的'受風(fēng)面，它們漸漸被吹到牧場(chǎng)的邊緣，被柵欄擋住了去路。狂風(fēng)并沒(méi)有停止的意思，開(kāi)始有牛被擠死，而后越來(lái)越多……不知過(guò)了多久，風(fēng)小了。牛仔們出來(lái)一看，不禁驚呆了——大部分牛都被吹到了柵欄邊，那里尸橫遍地；有一小部分牛卻截然不同，它們低著頭朝著風(fēng)吹來(lái)的方向站立著，最終活了下來(lái)。

我驚訝于生命面對(duì)逆境的脆弱與頑強(qiáng)，大自然創(chuàng)造逆境的同時(shí)也創(chuàng)造了應(yīng)對(duì)逆境的方法。若是屈服于它，它不會(huì)憐憫你，會(huì)更為放肆，讓你一敗涂地；若認(rèn)識(shí)到“逆境像彈簧，你強(qiáng)他就弱，你弱他就強(qiáng)”的道理，那么最終會(huì)戰(zhàn)勝它。

面對(duì)逆境，迎難而上，做生命的強(qiáng)者。

謝謝大家！

初中課前兩分鐘演講稿（通用18篇）篇四

老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好！

我是來(lái)自土木工程學(xué)院12建工2班的牟舉賢，這天很榮幸能夠代表全體學(xué)生干部在此發(fā)言。

在學(xué)院。

領(lǐng)導(dǎo)。

的關(guān)心和組織安排下，20__年學(xué)院學(xué)生干部隊(duì)伍骨干培訓(xùn)營(yíng)在這天正式拉開(kāi)了帷幕。在此，我謹(jǐn)代表與會(huì)的全體學(xué)生干部對(duì)學(xué)院各級(jí)。

領(lǐng)導(dǎo)。

和老師表示衷心的感謝，感謝你們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

增強(qiáng)情感活躍思維開(kāi)闊視野；有利于學(xué)生干部組織性紀(jì)律性的提高和團(tuán)隊(duì)意識(shí)群眾主義。

精神。

的增強(qiáng)。

本次的訓(xùn)練營(yíng)以“奮斗的青春最秀麗”為主題，結(jié)合我院干部培養(yǎng)的實(shí)際狀況，用平凡、樸實(shí)而又堅(jiān)定的步伐凝聚廣大師生愛(ài)國(guó)情感，以青春的力量踐行“奮斗的青春”。讓廣大學(xué)生干部在交流與學(xué)習(xí)中提升自我，追求卓越，在實(shí)踐中不斷提升工作潛力，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，爭(zhēng)當(dāng)一名優(yōu)秀的學(xué)生干部，打造高效的學(xué)生團(tuán)隊(duì)。這一切不僅僅有助于我們?cè)谛Ｆ陂g更好的學(xué)習(xí)、生活，更會(huì)對(duì)我們今后步入社會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

初中課前兩分鐘演講稿（通用18篇）篇五

同學(xué)們：

大家好！

如今的我們，將理想分成了幾個(gè)小目標(biāo)，一個(gè)一個(gè)地去奮斗、去努力。比如說(shuō)在月考中取得好成績(jī)，比如說(shuō)在生活中成功進(jìn)行富有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)。倘若我們因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的挫折就輕易說(shuō)放棄，那些目標(biāo)又有什么意義？上蒼賦予我們生命，就是要我們?nèi)ゲ恍傅仄床　?/p>

同學(xué)們，決不輕言放棄是一種美德，更是一種積極的人生態(tài)度。我們無(wú)法創(chuàng)造命運(yùn)，但我們可以以實(shí)際行動(dòng)改變命運(yùn)，我們可以向命運(yùn)中的艱難困苦挑戰(zhàn)。不被困難所嚇倒，不言放棄，終能歷經(jīng)風(fēng)雨見(jiàn)彩虹，譜寫(xiě)精彩的人生。

桑蘭摔殘了肢體，張海迪高位截癱，海倫凱勒的`生命中沒(méi)有光明與黑暗，可她們從未放棄自己對(duì)美好理想的追求。正是不輕言放棄，她們有了壯美的人生，贏得了世人的尊重。

白駒過(guò)隙，流水無(wú)痕。在匆匆忙忙的塵世中，我們能做的只有不懈地努力，不懈地奮斗，最終實(shí)現(xiàn)自己的理想。這，才是我們生命的意義。

無(wú)論前路多么坎坷，“決不輕言放棄”將永遠(yuǎn)是我們?nèi)松非蟮挠篮銊?dòng)力。

謝謝大家！

初中課前兩分鐘演講稿（通用18篇）篇六

尊敬的各位同學(xué)、老師：

勞動(dòng)是人類生存和發(fā)展的基石。沒(méi)有勞動(dòng)就沒(méi)有我們這個(gè)繽紛的世界。然而，勞動(dòng)也是艱辛的，會(huì)付出汗水，付出辛勞。因此我認(rèn)為每個(gè)人的勞動(dòng)成果都應(yīng)該受到尊重。勞動(dòng)不僅偉大，而且神圣。勞動(dòng)創(chuàng)造了物質(zhì)生活，創(chuàng)造了精神文明，創(chuàng)造了人類五千年?duì)N爛的文明史。勞動(dòng)人民用自己的勤勞和智慧，為整個(gè)世界做出了巨大的貢獻(xiàn)！勞動(dòng)是沒(méi)有高低貴賤之分的。當(dāng)太陽(yáng)還未升起的時(shí)候，被譽(yù)為“城市美容師”的清潔工早早的來(lái)到自己的崗位上，為城市掃去了垃圾，卻怎么也掃不去兩鬢不斷生長(zhǎng)的銀發(fā)；那些建筑工人冒著嚴(yán)寒酷暑，將一磚一瓦蓋成大樓大廈。瞧！那些高樓大廈是多么的雄偉壯觀！

我們的老師把自己的知識(shí)傳遞給我們，使我們一個(gè)個(gè)踏上了成功之路。這些不都是別人辛勤勞動(dòng)的成果嗎？這凝結(jié)著汗水的勞動(dòng)成果，理所當(dāng)然受到尊重。然而，有些人卻不這么做：走在大街上隨地吐痰，隨手扔垃圾，即使不遠(yuǎn)處就有垃圾箱，也不肯多走一步；上課不專心聽(tīng)講，做小動(dòng)作；走在花園里踐踏草坪，使環(huán)境得到了破壞。

這些不尊重別人勞動(dòng)成果的人是可恥的！同學(xué)們，請(qǐng)時(shí)刻提高自己的道德素養(yǎng)，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，珍惜別人的點(diǎn)滴勞動(dòng)成果吧！讓我們從自身做起！從現(xiàn)在做起！我的演講完畢，謝謝大家！

初中課前兩分鐘演講稿（通用18篇）篇七

有頭驢不小心掉進(jìn)了一個(gè)很大的垃圾坑，努力了幾次，都沒(méi)法爬上來(lái)，于是驢干脆在垃圾里趴下來(lái)。慢慢坑邊圍了好多人，紛紛笑話驢因?yàn)橐粌纱蔚氖【头艞壛讼Ｍ菦](méi)有人幫助它。后來(lái)，有人不斷往坑里傾倒垃圾，每次垃圾快要將驢淹沒(méi)的時(shí)候，驢就站起來(lái)，昂起頭，朝天叫兩聲，然后抖抖身體，把垃圾抖下去，踩在腳下，就又趴下不動(dòng)了。人們對(duì)驢很失望，更大聲地嘲笑驢。驢仍然不理會(huì)大家的嘲笑，一次次站起身，抖抖垃圾，踩在腳下，然后繼續(xù)趴著??隨著垃圾越來(lái)越多，驢的位置逐漸被抬高了，很快，驢就站在了與地面平齊的位置上，它輕松地一抬腳，就跨出了垃圾坑，叫了兩聲，搖晃著尾巴揚(yáng)長(zhǎng)而去。

面對(duì)跌倒的失敗和被嘲笑的境遇，故事中的驢選擇了沉默，選擇了淡然，選擇了抗?fàn)帲M管它借助的是垃圾，但是最終的結(jié)果是：它傲然地取得了自救的成功，“笑”到了最后。

人在旅途，有太多太多的未知數(shù)，“人生不順之事十有八九”，現(xiàn)實(shí)與理想之間隔著千山萬(wàn)壑，我們常常面臨殘酷的考驗(yàn)，甚至遭受跌倒的折磨與苦痛。這時(shí)候，有的人，在沮喪，在抱怨，在退縮，而有的人，眼光投向遠(yuǎn)方的目標(biāo)，嘴角浮起微笑，說(shuō)：“我知道了，成功的路途，這條路是行不通的，我要另辟蹊徑，再次前行??”在他的眼中，失敗不是一個(gè)盡頭，而是一個(gè)新的起點(diǎn)，只要微笑面對(duì)失敗，重新尋覓、探索，或許失敗的轉(zhuǎn)角處，正隱藏一個(gè)巨大的轉(zhuǎn)機(jī)。發(fā)明大王愛(ài)迪生為了尋找做燈絲的最佳材料，不也是失敗了六千多次才獲得成功嗎？每一次失敗，都讓他排除通往成功的一個(gè)障礙。失敗，沒(méi)有打垮愛(ài)迪生，反而成了愛(ài)迪生成功的階梯——因?yàn)椋瑦?ài)迪生失敗后擁有微笑的姿態(tài)。由此看來(lái)，失敗并沒(méi)有那么悲慘、可怕，可怕的是失敗后的態(tài)度。選擇哭泣，可能就此止步；選擇微笑，你就能勇敢地前行。

微笑，是一種迷人的人生境界。能微笑著面對(duì)得到或成功，是一種寧?kù)o，一種從容，一種淡泊，一種超然；能微笑著面對(duì)困難或失敗，更是一種釋?xiě)眩环N樂(lè)觀，一種勇敢，一種執(zhí)著。

微笑著面對(duì)失敗，它是種釋?xiě)雅c樂(lè)觀。因?yàn)樗袝r(shí)候代表著原諒自己，原諒過(guò)錯(cuò)，不糾結(jié)迷茫的過(guò)去，不沉湎痛苦的深淵。這種釋?xiě)雅c樂(lè)觀是心靈的雞湯，是受傷后的良藥，它可以滋潤(rùn)你的心田，撫平你的傷口。

微笑著面對(duì)失敗，有時(shí)也是一份勇敢與執(zhí)著，因?yàn)樗馕吨淮未螕P(yáng)起風(fēng)帆，重頭再來(lái)。這種蔑視困難的勇敢使我們以一種更飽滿，更超脫沉痛，更不屈不撓的姿態(tài)去奮斗，去駛向成功的彼岸。

微笑著面對(duì)失敗，有時(shí)也升華成一種境界。面對(duì)失敗本來(lái)就需要勇氣，更何況還要微笑呢？

朋友，當(dāng)你不幸遭遇失敗，不要彷徨，不要悲傷，微笑著面對(duì)失敗，再次吹響沖鋒的號(hào)角吧！這種釋?xiě)眩@種樂(lè)觀，這種勇敢，這種執(zhí)著，是美德的體現(xiàn)與智慧的必然選擇。只要你的爬起比跌倒多一次，就是成功！

初中課前兩分鐘演講稿（通用18篇）篇八

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

我國(guó)的四大名著在世界文學(xué)史上是一顆不朽的璀璨明珠。其中的《紅樓夢(mèng)》被評(píng)為我國(guó)最具有文學(xué)成就的古典小說(shuō)，曾被譽(yù)為“四大名著”之首。我國(guó)甚至成立了“紅學(xué)”來(lái)專門(mén)對(duì)這本著作進(jìn)行研究。從而又可知，它在中國(guó)文學(xué)地位有多高。

紅樓夢(mèng)這本書(shū)我并沒(méi)有讀完，只是粗略的看了看，雖然沒(méi)有細(xì)品，卻足以看出作者高深的寫(xiě)作水平。

這本書(shū)當(dāng)中給我印象最深的就是——?jiǎng)⒗牙堰M(jìn)大觀園。

書(shū)中，劉姥姥曾先后三次進(jìn)出榮國(guó)府，一次是因生活困難進(jìn)榮國(guó)府向鳳姐討錢(qián)度日，二次是在豐收年后進(jìn)賈府送土特產(chǎn)以表遠(yuǎn)方親戚的心意，三次是在賈府沒(méi)落后節(jié)奏鳳姐的遺孤巧姐回鄉(xiāng)避難。其中，我認(rèn)為作者在第六回的劉姥姥一進(jìn)大觀園對(duì)劉姥姥的人物描寫(xiě)比較生動(dòng)。

到府中，劉姥姥見(jiàn)證了她這一輩子都沒(méi)見(jiàn)過(guò)的無(wú)所不用其極的奢侈排場(chǎng)，她的所見(jiàn)所聽(tīng)所聞所吃無(wú)時(shí)無(wú)刻不為震驚和嘆為觀止，這是一個(gè)普通人對(duì)榮國(guó)府的真實(shí)感受。與此同時(shí)，當(dāng)然也免不了出笑話，在飯前被取笑，受到下人的鄙視……作者此時(shí)的用以在明顯不過(guò)了，用一個(gè)普通人來(lái)反襯這些王公貴族的生活是何等的優(yōu)越，同時(shí)也反映了我國(guó)古代貴族和平民生活的天壤之別。在這種制度下，生活是如此的不平等，上等人根本不知道下等人的艱苦，而下等人同樣也無(wú)法體會(huì)這些貴族們的生活是這樣的優(yōu)越。所有的這些現(xiàn)象，都是我國(guó)古代封建世襲王朝的普遍現(xiàn)象。

劉姥姥這個(gè)不起眼的小角色，是作者的一個(gè)重要安排。她用她的視野見(jiàn)證了賈府的榮辱興衰，見(jiàn)證了一樁宿命。一個(gè)小人物的出現(xiàn)是整個(gè)故事有了一個(gè)及合乎邏輯的因果照應(yīng)。

初中課前兩分鐘演講稿（通用18篇）篇九

大家好，我是xxx，相信數(shù)學(xué)是令許多人頭疼的一門(mén)學(xué)科。但是，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)并不是無(wú)計(jì)可施，只要掌握了對(duì)的方法，數(shù)學(xué)就一定能學(xué)好的。

一、課內(nèi)重視聽(tīng)講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)。

要想學(xué)好數(shù)學(xué)，上課時(shí)要緊跟老師的思路，下課后認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)，勤于思考，對(duì)于有些題目由于自己的思路不清，一時(shí)難以解出，應(yīng)讓自己冷靜下來(lái)認(rèn)真分析題目，盡量自己解決。

二、適當(dāng)多做題，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。

要想學(xué)好數(shù)學(xué)，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。對(duì)于一些易錯(cuò)題，可備有錯(cuò)題集，寫(xiě)出自己的解題思路和正確的解題過(guò)程兩者一起比較找出自己的錯(cuò)誤所在，以便及時(shí)更正。

三、調(diào)整心態(tài)，正確對(duì)待考試。

要想學(xué)好數(shù)學(xué)，要調(diào)整好自己的心態(tài)，使自己在任何時(shí)候鎮(zhèn)靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對(duì)自己要有信心，并且鼓勵(lì)自己能克服困難。

由此可見(jiàn)，要把數(shù)學(xué)學(xué)好就得找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，了解數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，使自己進(jìn)入數(shù)學(xué)的廣闊天地中去！

謝謝。

初中課前兩分鐘演講稿（通用18篇）篇十

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

我是來(lái)自高一17班的杜燕秋，今天我要競(jìng)選的職位是文藝部長(zhǎng)。

和在座的各位同學(xué)一樣，我在想著一個(gè)問(wèn)題：“我該怎么讓在場(chǎng)的老師、同學(xué)們?cè)诙潭虄煞昼娭畠?nèi)認(rèn)識(shí)我，并且相信我能夠勝任文藝部長(zhǎng)這個(gè)職位呢?”

首先，我十分喜愛(ài)這份工作，正如大屏幕上說(shuō)：我愛(ài)笑，所以我希望能把我自己的快樂(lè)通過(guò)表演，分享給更多的人。我也愛(ài)音樂(lè)、愛(ài)表演，所以文藝讓我的生活變得充實(shí)和快樂(lè)，我也十分享受參與文藝工作的過(guò)程。因此，我愿意用更多的時(shí)間和精力去完成我喜歡的工作。

其次，我有信心可以勝任這個(gè)職務(wù)，因?yàn)槲覐淖x幼兒園開(kāi)始就參與了許多文藝活動(dòng)，擔(dān)任過(guò)班級(jí)文藝委員，學(xué)校大隊(duì)委文藝部長(zhǎng)。初中以來(lái)我也參加過(guò)許多節(jié)目編排表演，并且是合唱團(tuán)的優(yōu)秀團(tuán)員。另外，我也擅長(zhǎng)播音主持，曾兩次獲得“樹(shù)人之星”演講大賽一等獎(jiǎng)。

最后送一段歌曲。

給大家。

希

望大家。

喜歡。

初中課前兩分鐘演講稿（通用18篇）篇十一

尊敬的各位同學(xué)、老師：

送走了嚴(yán)寒的冬天，度過(guò)了愉快的寒假，我們迎來(lái)了新的一學(xué)期。回顧過(guò)去，耕耘收獲，我們倍感欣慰；展望未來(lái)，任重道遠(yuǎn)，我們豪情滿懷！

春天是萬(wàn)物勃發(fā)的季節(jié)，是百花競(jìng)放的季節(jié)，也是我們忙碌播種的季節(jié)，在新的一年里，我們師生應(yīng)揚(yáng)鞭奮蹄、攜手共進(jìn)。

初三的同學(xué)們，三個(gè)多月之后，你們就要參加中考了，你準(zhǔn)備好了嗎？如果你的腳步還在遲疑，你的眼睛還在猶豫，那么請(qǐng)記住：當(dāng)你為錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)而流淚，那么請(qǐng)你別再錯(cuò)過(guò)群星了！在這充滿艱辛和挑戰(zhàn)的三個(gè)多月里，每一扇機(jī)遇的大門(mén)都向你們敞開(kāi)，只要你足夠努力，足夠勤奮，就會(huì)實(shí)現(xiàn)你心中的理想！

老師們，同學(xué)們，一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。萬(wàn)木復(fù)蘇，春草吐綠，新的一年孕育著新的希望，新的征程將譜寫(xiě)新的輝煌。讓我們挺起胸，抬起頭，迎著春風(fēng)，帶著微笑，向著新的征程，出發(fā)吧！

最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師鼠年身體健康、工作順利、萬(wàn)事如意！祝同學(xué)們快樂(lè)成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)進(jìn)步，心想事成！謝謝大家！

初中課前兩分鐘演講稿（通用18篇）篇十二

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！

在我們的成長(zhǎng)道路上，有太多的人需要感謝。我們感謝老師，給了我們無(wú)盡的知識(shí)，我們感謝同學(xué)，給了我們無(wú)私的幫助；我們感謝朋友，給了我們無(wú)窮的力量……其實(shí)，我們還有一個(gè)更需要感謝的人，那就是我們的母親。

是她給了我們寶貴的生命；是她用勤勞的雙手為我們營(yíng)造一個(gè)溫暖而舒適的家；是她為我們含辛茹苦，卻不求任何回報(bào)……母親為我們傾盡所有，而我們呢？我們又為了她做了些什么呢？我們可曾記得母親的生日；我們可曾察覺(jué)到她的秀發(fā)上已添了根根銀絲，臉上已爬上了道道皺紋；我們可曾在母親勞累時(shí)輕輕問(wèn)候一聲……也許你在搖頭，沒(méi)錯(cuò)，很多時(shí)候，我們似乎已習(xí)慣了接受母親給予的這種關(guān)愛(ài)，并且認(rèn)為這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模浟烁袆?dòng)，忘記了說(shuō)聲“謝謝”。

“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。同學(xué)們，讓我們用真心去撫平母親額上的皺紋，用真情染黑母親頭上的白發(fā)，讓母親越活越幸福，越活越年輕。謝謝大家！

初中課前兩分鐘演講稿（通用18篇）篇十三

為了對(duì)這八個(gè)字更深一層的理解，我首先翻開(kāi)了《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》，詞典上對(duì)這幾個(gè)詞是這樣介紹的：一、團(tuán)結(jié)：為了集中力量實(shí)現(xiàn)共同理想或完成共同任務(wù)而聯(lián)合或結(jié)合。二、勤奮：勤勉。三、尊師：尊為“尊敬”，師為“師長(zhǎng)”。尊敬師長(zhǎng)。四、守紀(jì)：遵守紀(jì)律。字典已經(jīng)為我們解釋了這四個(gè)詞語(yǔ)，那么現(xiàn)在我們可以更深一層地理解這八個(gè)字了。

奧運(yùn)賽場(chǎng)雖已塵埃落定，金牌各有歸屬，但舉國(guó)上下歡欣鼓舞的熱情卻沒(méi)有散去。曾記否，當(dāng)舉重運(yùn)動(dòng)員楊霞站在125公斤的杠鈴前的時(shí)候，我們?cè)陔娨暀C(jī)旁和她一起屏住了呼吸，祝愿她將勝利舉過(guò)頭頂。當(dāng)女足姑娘在小組賽敗北的時(shí)候，我們又有多少人淚如泉涌。奧運(yùn)賽場(chǎng)上那一面面飛揚(yáng)的五星紅旗把所有國(guó)人的心緊緊相連。把我們團(tuán)結(jié)在一起。

“團(tuán)結(jié)”是最基礎(chǔ)的班級(jí)準(zhǔn)則，只有大家都能團(tuán)結(jié)在一起，才能開(kāi)展我們今后的所有的工作。

當(dāng)我們邁入學(xué)校的大門(mén)，老師就對(duì)我們說(shuō)要尊敬師長(zhǎng)，遵守紀(jì)律。不是大家不明白這句話的意思，而是我們有時(shí)不經(jīng)意就沒(méi)有這樣做。叫老師外號(hào)啦，回頭說(shuō)句無(wú)關(guān)緊要的話啦，涂抹桌子啦。也許大家并沒(méi)有認(rèn)為這怎么了，卻不知你這就是不尊敬師長(zhǎng)，不遵守紀(jì)律。我覺(jué)得要做到這兩點(diǎn)無(wú)非要重視這個(gè)問(wèn)題，從小事做起，強(qiáng)制不是辦法，要靠我們自覺(jué)。

如果能做到以上三點(diǎn)，我想勤奮學(xué)習(xí)就不成問(wèn)題了，古人尚能“鑿壁偷光”，“頭懸梁、錐刺骨”，我們這些在電子文化中成長(zhǎng)的一代，難道不能做到古人的一半嗎?有些同學(xué)說(shuō)瞧他天天一門(mén)心思，大門(mén)不出，二門(mén)不邁的學(xué)習(xí)，簡(jiǎn)直像木瓜。我也曾經(jīng)有過(guò)這樣的想法，但當(dāng)我拿到那“壯觀”的成績(jī)單時(shí)，我傻眼了，我竟與那些同學(xué)差那么多。如今，我們學(xué)生還是要以“學(xué)”為主。我們的知識(shí)就像太陽(yáng)一樣，每天都是新的。而勤奮不光表現(xiàn)在學(xué)習(xí)這個(gè)方面，鍛煉身體，豐富知識(shí)，練就本領(lǐng)都需要“勤”字當(dāng)頭。

我想，“團(tuán)結(jié)、勤奮、尊師、守紀(jì)”這八個(gè)字是互相促進(jìn)，互相補(bǔ)充的。同學(xué)都希望我們初二·一班成為最完美的集體。我們首先應(yīng)該從我做起。讓這四個(gè)詞時(shí)時(shí)提醒著我們，激勵(lì)著我們。這僅是我個(gè)人的看法，相信大家的想法比我更好!

王老師的話：議論，有理，實(shí)在。語(yǔ)言也符合演講需要。

初中課前兩分鐘演講稿（通用18篇）篇十四

我們學(xué)校從去年開(kāi)始，開(kāi)設(shè)了"課前兩分鐘演講"的校本課程。其實(shí)，學(xué)校營(yíng)造這樣的文化氛圍的確讓學(xué)生受用了很多，我個(gè)人覺(jué)得至少有以下幾個(gè)好處：一、勢(shì)必學(xué)生要去閱讀課外書(shū)，準(zhǔn)備演講內(nèi)容，這樣，就潛移默化地增加了學(xué)生的閱讀量;二、因?yàn)椋@是每個(gè)學(xué)生必須要完成的任務(wù)，所以，給那些平時(shí)膽小，不敢發(fā)言的'同學(xué)搭建了平臺(tái)，至少在鍛煉他們的膽量;三、因?yàn)橐渌瑢W(xué)點(diǎn)評(píng)，所以要求演講者必須聲音響亮，吐字清晰，長(zhǎng)此以往，就培養(yǎng)了學(xué)生的口頭表達(dá)能力。四、演講的內(nèi)容要結(jié)合平時(shí)生活或是學(xué)習(xí)中的現(xiàn)象來(lái)闡述，所以，也培養(yǎng)了學(xué)生善于觀察周?chē)挛铮直媸欠堑哪芰Α?/p>

作為一種文化，那就要研究，就要探索，善于積累。本學(xué)期，我班的"課前兩分鐘"，我是這樣組織開(kāi)展的：按學(xué)號(hào)進(jìn)行，每次兩個(gè)學(xué)生，預(yù)先準(zhǔn)備演講稿，內(nèi)容自定，但一定要明確自己今天演講的主題是什么，然后結(jié)合自己在平時(shí)生活中、社會(huì)上或是學(xué)校中、班級(jí)里觀察到的現(xiàn)象進(jìn)行表述，也可以通過(guò)一個(gè)小小的寓言故事或是一則小故事來(lái)闡述自己的觀點(diǎn)。并預(yù)先落實(shí)一個(gè)比較優(yōu)秀的學(xué)生全權(quán)負(fù)責(zé)這個(gè)工作：預(yù)先給演講的同學(xué)一張文稿紙，讓各演講者的內(nèi)容以書(shū)面形式呈現(xiàn)出來(lái)，寫(xiě)上演講時(shí)間、演講人、演講稿的題目，字?jǐn)?shù)最少不低于300字，最多也不要超過(guò)400字，(為了保證兩分鐘)脫稿演講完后，(學(xué)困生不脫稿，但一定要有書(shū)面材料，到時(shí)，照著讀。)書(shū)面材料交于負(fù)責(zé)人，由她讓人在課余時(shí)間給演講者進(jìn)行點(diǎn)評(píng)并打上得分。(滿分10分)當(dāng)然，點(diǎn)評(píng)的同學(xué)不是總這幾個(gè)，每個(gè)同學(xué)都有這樣的機(jī)會(huì)。所以，一個(gè)同學(xué)在演講的時(shí)候，同學(xué)們都聽(tīng)得非常用心。

初中課前兩分鐘演講稿（通用18篇）篇十五

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

你看，那位和藹可親的'漂亮女士就是我的媽媽。

媽媽總是無(wú)微不至地關(guān)心我。因?yàn)槲宜X(jué)不老實(shí)。媽媽經(jīng)常半夜起來(lái)給我蓋被子。有一次，我正沉浸在睡夢(mèng)中。媽媽輕輕地開(kāi)門(mén)進(jìn)來(lái)。見(jiàn)我被子沒(méi)蓋好，她輕輕地將被子給我我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

初中課前兩分鐘演講稿（通用18篇）篇十六

各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

人生旅途上，有成功的喜悅也有失敗的淚水，有平坦大道，也有荊棘人生，有喜有悲，然而我們始終要以奔跑的姿態(tài)去面對(duì)。

對(duì)我們高中生而言，最能引起情緒波動(dòng)的就是考試成績(jī)了。名次的起起落落，不僅僅家長(zhǎng)關(guān)注，老師關(guān)心更是無(wú)時(shí)無(wú)刻影響著我們的自我評(píng)價(jià)。分?jǐn)?shù)高覺(jué)得自己存在有價(jià)值，分?jǐn)?shù)低了，覺(jué)得對(duì)不起所有關(guān)心自己的人。我真想放聲哭泣，可我的人生不會(huì)因?yàn)橛袦I水就變得格外充實(shí)，我的成績(jī)和未來(lái)可能就這樣浸泡在又苦又澀的淚水里。我們還是可以笑得燦爛，向前奔跑。畢竟一位哲人說(shuō)過(guò)：“你在為沒(méi)有鞋子而哭泣的時(shí)候，沒(méi)有想到有些人根本沒(méi)有腳。”枯萎不代表鮮花再也不會(huì)綻放，墜落也不會(huì)代表太陽(yáng)再也不會(huì)升起。

青春，充滿夢(mèng)想，夢(mèng)想，連接未來(lái)。夢(mèng)想，一個(gè)人怎能沒(méi)有夢(mèng)想？沒(méi)有夢(mèng)想，便沒(méi)有奮斗的'目標(biāo)；沒(méi)有夢(mèng)想，生活平淡如水，不知因何而求，也不知求知為何，一切都是虛偽的。

當(dāng)然夢(mèng)想不是空話，我們決不能做魯迅先生筆下那些“做夢(mèng)而不醒的人”。巴金在回想錄中說(shuō)：人不是點(diǎn)綴太平的，而是工作的，正因?yàn)橛辛饲G棘，才需要我們?cè)谇G棘中開(kāi)辟道路。

老師們，同學(xué)們，精神成就事業(yè)，態(tài)度決定一切。選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由；選擇了磨練與堅(jiān)持，也就選擇了練達(dá)與成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！春風(fēng)化雨，澆灌滿園桃李；瑯瑯書(shū)聲，鋪就錦繡前程。讓我們師生同心，攜手并進(jìn)，積極行動(dòng)，共同奮斗！

謝謝大家！

初中課前兩分鐘演講稿（通用18篇）篇十七

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家下午好!

我這次的演講，是想要與大家分享這樣一個(gè)故事：

一只小豬、一只綿羊和一頭乳牛，被關(guān)在同一個(gè)畜欄里。有一次，牧人捉住小豬，他大聲號(hào)叫，猛烈地抗拒。綿羊和乳牛討厭它的號(hào)叫，便說(shuō)：“他常常捉我們，我們并不大呼小叫。”小豬聽(tīng)了回答道：“捉你們和捉我完全是兩回事，他捉你們，只是要你們的毛和乳汁，但是捉住我，是要我的命的?”

立場(chǎng)不同、所處環(huán)境不同的人，很難了解對(duì)方的感受;因此對(duì)別人的失意、挫折、傷痛，不宜幸災(zāi)樂(lè)禍，而應(yīng)要有關(guān)懷、了解的心情。要有寬容的心!

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

初中課前兩分鐘演講稿（通用18篇）篇十八

今天，我的演講題目是“我的大學(xué)，我的夢(mèng)!”。

大學(xué)生活是多姿多彩的，但也需要我們?nèi)グ盐蘸蜕钊梭w會(huì)。有人說(shuō)：“平凡的大學(xué)生有著相同的平凡，而不平凡的大學(xué)卻有著各自的輝煌。”但，你可以選擇平凡，但卻不可以選擇平庸。可以的話，相信誰(shuí)都想不平凡。好了，我今天的演講也到此為止了。最后，只上一句話：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”是的，送給我自己，也和大家共勉!