英語是一門實用性較強的語言，幾乎在各個行業都有應用，提升英語水平對于未來的就業也非常重要。要想寫好英語總結，不妨參考一下下面的范文，從中學習和借鑒一些寫作技巧。
英語培訓班總結大全（17篇）篇一
近年來，隨著全球化的發展和對跨文化交際的需求不斷增加，學習英語的重要性逐漸凸顯。為了提高自己的英語水平，我報名參加了一家知名英語培訓班的課程。通過在培訓班的學習，我獲得了寶貴的經驗和體會。本文將從學習環境、教學方法、自我管理、學習效果以及未來規劃等五個方面進行總結。
首先，學習環境是影響學習效果的重要因素。在這家英語培訓班中，學習環境優美，設施齊全，師生關系和諧。教室明亮寬敞，配備了現代化的多媒體設備，投影儀和音響設備都十分先進。而且，每個教室都有舒適的座椅和良好的通風系統，讓學員們在學習的時候能夠保持良好的精神狀態。此外，班級人數適中，讓老師能夠更多地關注每個學生，以確保每個學生都能得到充分的指導和培養。這樣的學習環境為我提供了舒適的學習氛圍，使我能夠更好地專注于學習。
其次，教學方法對于提高學習效果起到至關重要的作用。這家英語培訓班采用了多種教學方法，如聽說讀寫相結合的全面提高方法、分級教學法以及互動式授課等等。通過豐富多樣的教學手段，老師能夠更好地調動學生的學習積極性，豐富了學習內容，并提高了學習效果。尤其是在口語訓練方面，老師通過豐富的口語練習和角色扮演的方式，使學生們能夠更好地運用所學知識，提高口語表達能力。這樣的教學方法讓我在短時間內取得了顯著的進步，深感受益匪淺。
此外，自我管理也是學習英語的關鍵因素之一。在英語培訓班學習期間，我意識到自己的自我管理能力不足。因為培訓班每天都有多門課程，如果自己不能良好地規劃和安排時間，就會導致學習效果不佳。因此，我制定了學習計劃，并靈活地進行調整。我把時間分配給不同的科目，合理安排復習和休息時間，確保能夠充分吸收所學知識。同時，我還堅持每天做好學習筆記，及時復習課程內容。通過自我調整和管理，我的學習效率得到了明顯的提高。
此外，學習英語的最終目的是要提高自己的英語水平。參加這家英語培訓班的學習給了我一個很好的機會來提升自己的英語水平。通過日積月累的努力和老師的指導，我的英語聽力、口語、閱讀和寫作能力都有了明顯的進步。特別是在口語方面，我不再害怕和外國人對話，能夠勇敢地表達自己的觀點。這種學習效果的明顯提高讓我堅信，只要堅持下去，努力學習，我一定能夠達到自己預期的英語水平。
最后，參加英語培訓班的學習經歷讓我更加明確了自己未來的規劃。通過與優秀的老師、熱愛英語的同學交流，我了解到了更多與英語學習相關的信息。我計劃利用培訓班提供的學習資源和機會，考取國際認可的英語證書，提高自己的競爭力。同時，我也打算利用學習成果，將來有機會去國外進修深造，更好地實現自己的人生目標。
總之，通過參加這家英語培訓班的學習，我深感受益良多。良好的學習環境、多樣的教學方法以及自我管理的重要性都給我留下了深刻的印象。通過努力學習，我的英語水平得到了明顯提高，同時也明確了未來的發展規劃。我相信只要堅持努力學習，我一定能夠在英語學習的道路上不斷前進，實現自己的夢想。
英語培訓班總結大全（17篇）篇二
20xx年暑期開始我們遂昌縣英語教師持續進行了半個多月的英語培訓，來自全縣的100多名英語教師都參加了此次由浙師大組織的培訓。在培訓期間，以口語練習為主，兼顧閱讀，聽力，寫作，文化背景以及英語教學方法的介紹和指導，讓我們在異國歷史，文化習俗的氛圍下自然的感受語言，掌握必要的實用性的實際技巧。
其實，我們從老師那里學到的不僅僅是英語口語，西方文化常識，我們還學到了本國英語教師有待提高的東西，包括教法，授課方式，以及評價學生等等，都是讓我們大開眼界的，都是值得我們學習的。我將從以下幾個方面來談談自己在這次培訓中的一些心得和體會，和大家分享一下我的學習感受和成果!
一開始，我們都羞于用英語發言。但是聽著老師流利的英語，讓我們也蠢蠢欲動，老師也不時的鼓勵我們講英語。還時不時的表揚我們，讓大家信心大增。所以在今后的英語教學活動中，我們教育工作者應善于抓住學生的閃光點，賞識學生，幫助學生樹立自信心，促進其主動學習英語知識，提高英語學習興趣。
浙師大老師上課我們都很喜歡，在她們充滿熱情的課堂上，你想分神都做不到。他們利用流利的英語和我們進行交流。在課堂上，時而情境對話，時而游戲互動，最重要的是這些都沒有影響我們的進度，反而更有利于我們的英語交流。這樣我們由“要我學”到“我要學”，我們的學習興趣得到最大限度地激活，在“樂學”中學會“會學”。使我們的口語學習獲得事半功倍的效果。
老師給我們營造一個純英語的學習環境，培養我們的英文慣性思維能力，我們在課堂上只講英語，每天都在一個全英文的環境中實踐與提高，這樣大腦每天不斷在接受純正、地道的英語的沖擊，這樣正宗的英語思維習慣就漸漸形成了。
用英語教英語有著十分重要的意義。用英語教英語有利于提高學生的聽力水平，有利于向學生提供大量的說英語的示范，便于學生口頭模仿，有利于激發學生說英語的欲望，并提高學生學習英語的興趣。
教師從一開始就只用英語組織教學，學生可能不習慣，也聽不懂，教師可以借助實物、圖片、動作、表情等手段來幫助學生理解，幫助學生迅速適應一個全英文的環境。做任何事情都貴在堅持，只要堅持，學生就會逐漸提高聽的能力，不懂的句子漸漸聽懂了，不熟悉的話語漸漸的熟悉了，不清楚的詞語漸漸聽清楚了。聽力理解力提高了，開口說英語就有了依據和保證。沒有足夠聽的實踐是不可能開口說的，所以關鍵是教師一定要堅持說英語，用英語教英語。
最后，衷心感謝這次培訓活動的舉辦，并盼望以后能有更多、更廣泛的繼續學習的機會讓我們提升專業素質和業務素質，從而推進整個英語教學事業的發展。
今年暑假期間學習了《小學生英語語感的培養與形成》、《小學英語教學活動設計》、《校本研修的組織和管理》這三門課程，開學一個月來我把所學到的知識運用到了教學中去。通過學習與反思，使我對小學階段英語的教學有了更加深刻地理解。
我認為今后的教學中，結合新課標的理念，可以從以下幾個方面來嘗試:。
我們以往的英語教學中把“掌握語言基本知識和基本技能”放在教學目的的首位。而新制定的課程標準要求把“激發和培養學生學習英語的興趣，使學生樹立自信心，養成良好的習慣和形成有效的學習英語策略，發展自主學習的能力和合作精神”放在首位。同時，提倡教學中要以“口語交際”為主，培養學生的英語語感，使每一個學生都能開口說英語，達到學以致用的目的和增強學生的實踐能力。
過去的在英語教學中總是老師講，學生記。教師是課堂的主角，學生是聽眾，學生自由練習很少，口語、聽力非常差。現在我們要轉變這種模式，在課堂上以學生為主體，把主動權還給學生。那么怎樣才能使學生在課堂中處于主體地位，提高學習效率呢?可以從以下四方面入手:。
1、在教學中應把時間和空間多留給學生。
合作學習前給學生獨立思考的時間。沒有獨立思考就進行合作學習，合作學習將流于形式，質量不高。有準備的討論交流，才可能是高質量的交流。提出一個探究性的問題，給學生思維空間。給學生自主學習的時間和空間。在課堂教學中，時間是最重要的學習資源。一個教師對時間如何分配，直接反映這個教師的教學觀。探究的問題性、實踐性、參與性和開放性決定了探究學習必須有充分的自主學習時間，否則就是一句空話。
2、精心設計教學環節，激發學生學習的主動性。
學生學習的主動性主要在于老師的調動。每堂課，都需要老師精心設計教學的各個教學環節，設計模仿、會話、口、筆頭操練、提問，激發學生學習英語的興趣，激活學生的思維，激起學生的情感，使學生全身心地投入到英語教學活動中。雖然我們的教學條件有限，但我們可以根據實際運用實物、自制教具來使課堂形象生動。另外，每節課都應該運用到游戲教學，使學生能夠在玩的過程中，收獲更多英語知識。
3、創造性運用教材。
新課程倡導教師“用教材教”，而不是簡單地“教教材”。教材只是書面的東西，而且所載的信息是有限的。傳統的教學與新課程教學有很大的區別，以往的教學只是要求講解知識點，而現在的新課程強調要引導學生學會觀察，學會思考，學會如何學習的能力。教師與學生的位置也發生了變化，從教師中心轉向學生中心;學生的學習方式發生了變化，從獨立學習轉向了合作學習;學生的學習態度發生了變化，從接受學習轉向探究式學習。
教師以學生的英語學習為中心，扎實抓好課堂教學，讓學習落到實處。現在很時髦的提法就是“生本教育”，讓我們把課上更多發言的機會留給學生，讓學生能夠得到更多的鍛煉。
英語培訓班總結大全（17篇）篇三
各參訓單位：
根據市集工聯辦字〔〕7號文件精神，聯社“企業領導干部能力提升培訓班”將于6月2日至6月8日在井崗山革命傳統教育研究院開班。為順利完成培訓任務，特制定以下紀律要求，望自覺遵守。
一、嚴格執行中共貴陽市委組織部《關于進一步嚴格干部教育培訓管理強化干部教育培訓實效的通知》（筑組通〔〕8號）精神，自覺加強學風建設,嚴禁借培訓之名搞公款旅游；不得安排與學習無關的旅游和娛樂活動。
二、學員在培訓期間應把精力主要放在學習上,原則上不得請假，不得外出，不得會客和辦理其他事務。
三、培訓期間必須嚴格考勤制度，嚴禁遲到、早退，凡無故未到課者，按曠課處理。曠課一次者，取消培訓資格，并在系統進行通報批評。
四、培訓期間，除醫療需要外，不得飲酒，師生之間和學員之間不得相互宴請，各班、小組不得以組織集體活動為名聚餐；不得組織或參與打麻將等任何形式的.賭博，保證以飽滿的精神投入每天的學習活動。
六、培訓期間服從統一安排和調度，不得隨意、擅自行動。
望相關人員按時參訓（學員名單附后），樹立學員意識，嚴格遵守學習培訓和廉潔自律的各項規定。
20xx年xx月xx日。
英語培訓班總結大全（17篇）篇四
集團公司人事部：
由華東石油高級技能培訓中心承擔的集團公司技能操作人員英語培訓班（第15期）到目前已完成二個月的教學任務，現將第二月的進展情況匯報如下：
二 課程進度情況
按照授課計劃，第二個月繼續四門課的教學：語音、聽力、口語、基礎英語。
語音：在全體學員能夠根據音標讀出單詞并學會拼讀規則的基礎上，幫助學員掌握正確標準的節奏規律和語調，學會使用自然得體的英語語音語調表達思想，以達到交際的目的。同時，本課程將語音的訓練與學生英語聽能和口語表達的訓練結合起來，以達到能流利地對所聽到的英語語篇進行解碼，能流暢地使用進行交際。
聽說課程：嚴格貫徹交際法語言教學的情景化前提，盡量從真實的語言材料，如雜志,書籍或者電視，影碟等一些聲像資料中，或者利用豐富的網絡資源，選擇材料。
基礎英語：利用語篇呈現語法點，讓學員自己發現語法規則，并模仿嘗試使用，學員已經能夠下意識地正確使用單數第三人稱和過去時形式描述事件。
三、教師教學情況
為例，語音課中可以教授與hobby相關的詞匯以及談論此話題時不同語氣，語法課中以語篇為例，介紹他人的hobby,學員的模仿過程中自然地學會了單數第三人稱的用法，在聽說課中，以新活題帶動舊知識的復習，學員能夠積極參與，相互談論各自的hobby,很好地達到了預期的教學效果。
在教學中強調突出學員在教學活動中的主體地位，以學員的學習需要，學習效果調整教學節奏和內容。考慮到本期學員的數量之大，在口語教學中，盡量做到兩位教師在場，發揮組織者，控制者，啟發者，參與者和信息源的作用，從不用方面引導和幫助學員學習，通過教師和學員的雙向互動，使得課堂教學的價值得以最大程度的發展。
每日有教師24小時值班，充分保障學員在課下也能和教師對話，練習英語。
嚴格執行每日教學檢查制度。每天晚課檢查學員的學習情況，組長檢查，從詞匯到句子到語篇，自我總結每日學會哪些內容，并加以記錄，教師搜查。對于沒有完成預定任務的學員，分析原因，幫助完成，對于少數學習怠慢的學員，給予告誡并附加適當的懲罰措施：例如，抄寫單詞，句子。
每周至少一次的教研對于本周教學過程中出現的問題加以分析，并對下周的教學做出調整，對于本周學習中有困難的學員加以關注，個別交流，給以有效的輔導。
每月做出學員的綜合評價，以達到鼓勵先進，激發后進的作用。
四、學員學習表現
英語聽說能力和學習興趣的提高仍然是大部分學員的心聲。 ‘愿意學，主動學，努力學’是本期學習班的主流，中原油田的張超，甚至達到了瘋狂學的地步，口語課教材的每篇課文看了不下30遍，所以日常話題脫口而出并能給予其他有學習困難的學員有效幫助；江蘇油田的饒斌，江漢油田的羅志海，從入學開始只知道英語的26個字母，到現在主動要求講英語，對于稍微對其有難度的話題，羅志海會主動寫下來，然后嘗試表達，現在還能積極幫助其他學習上有困難的學員；西南物探的劉駿，同樣是零基礎學員，現在基本能聽懂課堂上全英語教學的80%的內容，對于可以簡單用‘yes’或‘no’來回答的問題，不再簡單停留在 ‘yes ’‘no ’與不是，而是主動給出合理的理由。
通過每日的規定詞匯背誦，學員的詞匯量得到了不同程度的提高，優秀學員可以談論某些社會話題。
考慮到第二階段學員是否能適應外教口語課，在本月末嘗試了30分鐘的外教口語教學，從話題討論入手，學員積極參與，外教對于學員在兩個月的時間所達到英語聽說水平給予極高的評價。
五、下一步的培訓教學工作重點
間的封閉學習產生的厭倦情緒；3、分專業的英語學習：鉆井，物探。
華東石油高級技能培訓中心
2011年5月10日
2月悄然而逝，意味著暑期的結束，同時也記錄了我工作時間的長短。從七月份來到韋博入職，轉眼一個多月過去了，說一點感觸都沒有的話，那肯定是謊言。首先，我要感激的是anna老師，是她毫無保留地培訓了我兩個星期，讓我深入地了解了韋博的學習理念、教學方式乃至各個系統的操作流程，雖然那兩個星期很痛苦，強度大，記的多，但只有經歷了才知道自己可以。記得剛開始我去上課，她再忙總會去認真地邊聽邊記錄，課后給我精心地點評，提出優點與缺點，對我而言，是一筆寶貴的財富。因為有時自己身處其中，很難察覺被忽視的問題，經過別人的點撥，你會恍然大悟。誠然，對于自己出現的問題，我會有則改之，無則加勉。
學生。當然，在與學生溝通的過程中，也讓我學到很多，在他們身上，能讓我看到自信的臉龐、執著的毅力，無形中給了我深刻的影響。
工作兩個月不到，我也曾反思過，每月底每個老師會算出學生出勤率和學習得分，記得七月月底我的學生出勤率很低，當時剛進來的我也不懂得出勤率的意義，只覺得來不來上課是他們自己的事，后來當我通過電話詳細了解了大部分人情況之后，漸漸地我能夠理解他們的特殊情況，感覺到他們是真的需要幫助，需要適時地提醒乃至督促，這樣本著對每個人負責的態度，我很欣慰看到了回報，出勤率在八月底升到了百分之七十以上。雖然在這過程中偶爾也會遇到態度不端正、不友善的人，但是真的讓我學會了怎樣與不同的人交流，讓我感受到了社會與學校的不同。對于課件的學習得分，我很汗顏，一再督促，不見提高甚至下降，有的因為學習頻率不夠，有的因為做課件方法不到位。
總之，這兩個月不到的上班經歷，無論在生活上還是在工作中，都讓我體會到了與在學校的不同感受，不再是那種象牙塔般的生活，漸漸地我學會了獨立，學會了與人相處，工作中一次次的備課、上課，讓我學會如何更好地去完善一堂課，如何更好地與學生交流。
英語培訓班總結大全（17篇）篇五
各位教師：
我校定于本周五下午3：00進行教師教育技術能力培訓，希望各位教師能提前做準備。
駐操營小學。
20xx年11月22日。
各位教師：
我校定于本周五下午3：00進行教師教育技術能力培訓，希望各位教師能提前做準備。
駐操營小學。
20xx年11月22日。
英語培訓班總結大全（17篇）篇六
老師給我們營造一個純英語的學習環境，培養我們的英文慣性思維能力，我們在課堂上只講英語，每天都在一個全英文的環境中實踐與提高，這樣大腦每天不斷在接受純正、地道的英語的沖擊，這樣正宗的英語思維習慣就漸漸形成了。
用英語教英語有著十分重要的意義。用英語教英語有利于提高學生的聽力水平，有利于向學生提供大量的說英語的示范，便于學生口頭模仿，有利于激發學生說英語的欲望，并提高學生學習英語的`興趣。
教師從一開始就只用英語組織教學，學生可能不習慣，也聽不懂，教師可以借助實物、圖片、動作、表情等手段來幫助學生理解，幫助學生迅速適應一個全英文的環境。做任何事情都貴在堅持，只要堅持，學生就會逐漸提高聽的能力，不懂的句子漸漸聽懂了，不熟悉的話語漸漸的熟悉了，不清楚的詞語漸漸聽清楚了。聽力理解力提高了，開口說英語就有了依據和保證。沒有足夠聽的實踐是不可能開口說的，所以關鍵是教師一定要堅持說英語，用英語教英語。
最后，衷心感謝這次培訓活動的舉辦，并盼望以后能有更多、更廣泛的繼續學習的機會讓我們提升專業素質和業務素質，從而推進整個英語教學事業的發展。
今年暑假期間學習了《小學生英語語感的培養與形成》、《小學英語教學活動設計》、《校本研修的組織和管理》這三門課程，開學一個月來我把所學到的知識運用到了教學中去。通過學習與反思，使我對小學階段英語的教學有了更加深刻地理解。
我認為今后的教學中，結合新課標的理念，可以從以下幾個方面來嘗試:。
英語培訓班總結大全（17篇）篇七
第一段：
在經歷了幾個月的英語培訓班學習之后，我愉快地發現自己的英語水平有了顯著的提升。這種提升不僅體現在聽說讀寫各個方面，還表現在自信心的提升和跨文化交流的能力上。我深深體會到了英語培訓班的重要性和價值，以下是我對英語培訓班的一些經驗和心得的總結。
第二段：
首先，英語培訓班通過系統的教學方法，使我能夠更加有序和高效地學習英語。在英語培訓班中，老師們通過多媒體教學、互動課堂、小組合作等方式，激發了我的學習興趣并提高了學習效果。同時，英語培訓班注重聽說讀寫的綜合訓練，幫助我全方位地提升英語能力。老師們還會根據學生的實際情況，進行針對性的教學和輔導，幫助我解決困惑和提高學習效果。
第三段：
其次，英語培訓班提供了豐富多樣的學習資源和學習機會。在教室外，英語培訓班為我們提供了圖書館和自習室等學習空間，方便我們進行復習和自主學習。此外，英語培訓班還組織了各類英語角、英語演講比賽、英語辯論賽等活動，為我們提供了展示自己的機會，提高了口語表達能力。通過參與這些活動，我不僅學到了新知識，還結交了許多英語愛好者的朋友，一起共同進步。
第四段：
第三，在英語培訓班中，我學到了很多關于跨文化交流的技巧和經驗。隨著全球化的不斷發展，掌握好英語僅僅是一個開始，更重要的是學會如何與其他國家的人進行有效的交流和溝通。在英語培訓班的課堂上，老師們會通過演示、案例分析等方式，教我們如何正確地理解和在跨文化環境下使用英語。這些經驗和技巧對我日后的工作和生活都有很大的幫助。
第五段：
總的來說，通過參加英語培訓班，我不僅提高了英語水平，還學到了很多學習和交流的方法和技巧。英語培訓班不僅為我提供了一個良好的學習環境和學習資源，還培養了我堅持學習和不斷提高的意識。我深切感受到，在今后的學習和工作中，英語將成為一項重要的技能。因此，我會繼續努力，不斷提升自己的英語水平，實現更大的夢想和目標。同時，我也會感恩英語培訓班給予我的幫助和支持，將學到的知識和經驗在實際中應用，為更好地發展自己做出貢獻。
以上是我對英語培訓班心得的總結和體會，通過參加英語培訓班，我不僅提高了英語水平，還培養了很多學習和交流的技能，這些將對我未來的學習和工作產生重要影響。我將倍加珍惜所學，并在實踐中不斷提高自己。”
英語培訓班總結大全（17篇）篇八
今年暑假期間學習了《小學生英語語感的培養與形成》、《小學英語教學活動設計》、《校本研修的組織和管理》這三門課程，開學一個月來我把所學到的知識運用到了教學中去。通過學習與反思，使我對小學階段英語的教學有了更加深刻地理解。
我認為今后的教學中，結合新課標的理念，可以從以下幾個方面來嘗試:。
我們以往的英語教學中把“掌握語言基本知識和基本技能”放在教學目的的首位。而新制定的課程標準要求把“激發和培養學生學習英語的興趣，使學生樹立自信心，養成良好的習慣和形成有效的學習英語策略，發展自主學習的能力和合作精神”放在首位。同時，提倡教學中要以“口語交際”為主，培養學生的英語語感，使每一個學生都能開口說英語，達到學以致用的目的和增強學生的實踐能力。
過去的在英語教學中總是老師講，學生記。教師是課堂的主角，學生是聽眾，學生自由練習很少，口語、聽力非常差。現在我們要轉變這種模式，在課堂上以學生為主體，把主動權還給學生。那么怎樣才能使學生在課堂中處于主體地位，提高學習效率呢?可以從以下四方面入手:。
1、在教學中應把時間和空間多留給學生。
合作學習前給學生獨立思考的時間。沒有獨立思考就進行合作學習，合作學習將流于形式，質量不高。有準備的討論交流，才可能是高質量的交流。提出一個探究性的問題，給學生思維空間。給學生自主學習的時間和空間。在課堂教學中，時間是最重要的學習資源。一個教師對時間如何分配，直接反映這個教師的教學觀。探究的問題性、實踐性、參與性和開放性決定了探究學習必須有充分的自主學習時間，否則就是一句空話。
2、精心設計教學環節，激發學生學習的主動性。
學生學習的主動性主要在于老師的調動。每堂課，都需要老師精心設計教學的各個教學環節，設計模仿、會話、口、筆頭操練、提問，激發學生學習英語的興趣，激活學生的思維，激起學生的情感，使學生全身心地投入到英語教學活動中。雖然我們的教學條件有限，但我們可以根據實際運用實物、自制教具來使課堂形象生動。另外，每節課都應該運用到游戲教學，使學生能夠在玩的過程中，收獲更多英語知識。
3、創造性運用教材。
新課程倡導教師“用教材教”，而不是簡單地“教教材”。教材只是書面的東西，而且所載的信息是有限的。傳統的教學與新課程教學有很大的區別，以往的教學只是要求講解知識點，而現在的新課程強調要引導學生學會觀察，學會思考，學會如何學習的能力。教師與學生的位置也發生了變化，從教師中心轉向學生中心;學生的學習方式發生了變化，從獨立學習轉向了合作學習;學生的學習態度發生了變化，從接受學習轉向探究式學習。
教師以學生的英語學習為中心，扎實抓好課堂教學，讓學習落到實處。現在很時髦的提法就是“生本教育”，讓我們把課上更多發言的機會留給學生，讓學生能夠得到更多的鍛煉。
文檔為doc格式。
英語培訓班總結大全（17篇）篇九
局機關各科室，各公立醫療衛生計生單位:。
經前期籌備，江山市衛生計生系統首屆中青年干部培訓班將于近期舉行，現將有關事項通知如下：
一、報到時間。
xxxx年9月6日(星期三)上午8：30-9：00。
二、報到地點。
江山市衛生計生局九樓會議室。
三、開班安排。
四、其他事項。
1、請學員安排好工作，按時參加開班典禮。本培訓班嚴格按照培訓課程表安排進行授課，原則上不得請假。
2、學員需按照《關于重申規范工作著裝和嚴肅會風會紀的通知》要求嚴肅紀律，規范著裝。
3、倡導綠色出行，確需開車的做到有序停放。
4、聯系人：局人事科教科伊勇波xxxxxxxx。
江山市衛生和計劃生育局。
xxxx年8月31日。
英語培訓班總結大全（17篇）篇十
第一條：熱愛自己的工作崗位，認真教學，追求教學突破與創新。
第二條：與人為善，融洽學生與同事之間的關系。教師要保持教師的良好形象。
第三條：準時到校上課，不遲到、早退;教師必須提前十分鐘進教室，每天預留半小時時間講評當日學生作業，上課時間不無故離開教室(教師到課率與工資掛鉤)。
第四條：教師需根據教學大綱進行教學，當晚需布置好次日的教學內容。
第五條：教師有義務關注學生身心健康，如發現問題應及時輔導或通知管理老師。
第六條：教師必須服從教務老師的安排，并配合管理老師，管理好學生。
英語培訓班總結大全（17篇）篇十一
本暑假培訓班實行小班教學(每個班10—20人)，以“服務學生，解答問題，提升能力”為宗旨，注重點撥學生的解題思路，指導學生的學習方法和技巧以及經典例題的多方解析，使學生能夠舉一反三，最后會給出書面學習輔導建議。我們力爭是每一個接受輔導的學生都能有不同程度的提高!
我們都為全國重點大學在校生(具體見張貼在學校大門口的附錄)，優秀負責，性格和善，并且具有多次家教經驗和教學資歷，能與學生達成一種完美的融洽。
1、報名截止時間：xxxx年7月10日。
2、上課具體時間：上午8:30——11:20，下午14:30——17:00。
4、收費標準：200元(10天，中間休息一天)。
5、課程安排。
主要負責人：張俊航班主任：李瑤。
語文：龍柄丞數學：張俊航英語：李瑤物理：張俊航化學：普夢窈。
備注：
1.我們定期安排測驗，對學生這一階段的學習情況進行測驗，也是對我們教學質量的監督。
2.對于初三的學生，我們還會安排中考題講解，實時了解考試境況。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
英語培訓班總結大全（17篇）篇十二
在找培訓機構前，家長要做足功課，要做到心中有數，最好找兩三家培訓機構對比一下，找多了就容易挑花眼了。去之前家長最好做一張表，考察后打分做記錄。內容包括：
1、離家的遠近：家近是一寶，如果各方面條件都一樣，絕對選擇離家近的。
2、教室的大小與安全：教室的大小要以能夠滿足孩子游戲教學為準，如果教室太小孩子只能坐著那就不適合孩子的好動特性了。
3、每班的人數：大班授課人太多孩子說的機會少，班里只有一兩個孩子沒法做分組游戲，缺少了在游戲中、在競爭中學的樂趣。我們認為6—8個孩子最好，說話的機會也多，還可以在游戲中、在競爭中學習。
4、師資是否穩定：培訓機構師資是否穩定決定著其教學效果優劣，一個負責任的培訓機構是不會經常換老師的。經常換老師和在教學上有意安排調換老師，讓學生體會不同風格的教學效果是不一樣。
5、教材：一般的培訓機構都有教材。有的培訓機構是用現成出版的教材，這種教材本身就有教學要求、教學時數。有的培訓機構是根據我們的小學英語教學大綱自己挑選的`與國外同步的兒童教材，這種做法一般外教用得較多。
6、教法：教學方法對教學效果起著重要的作用。教孩子一般來說老師都會采取互動的教學方法，配之以實物教學法和電化教育，如果是呆板的灌輸式、填鴨式教育，絕對是在泯滅孩子學習外語的興趣。
7、每周的上課次數：有的培訓機構一周只上一次課，上一次課的好處是節省路途上的時間，但一次上三節課，孩子注意力不易集中，等到下一次上課時，上周學的已經忘的差不多了。一周上兩次，與一周一次比家長比較辛苦，是雙倍的路途時間，但教學相隔時間短、效果好。
8、課時時間：對孩子來說，每節課時間不宜過長，以30—40分鐘為一節課比較合適，時間太短教學還沒有展開，時間太長孩子已經坐不住了。有些家長認為，上課時間長點孩子能多學點東西，其實不然，到點孩子就學不進去了。
9、價格與交費：在選擇培訓機構的時候，很多家長愿意找便宜的。我提請家長們一定注意，絕對不能只看價格，記住，一定記住一分錢一分貨的老話。因為培訓機構的成本在那兒擺著那，便宜了里面一定有你不知道、或不易察覺的原因。關于學費是一交三年的，還是按學期交，在此我只是提請家長們在當今金融危機的情形下，還是慎重點好，免得交了錢找不著人了。當然您考察了幾年的除外。
10、試聽課或公開課：您所選的培訓機構有沒有試聽課或公開課，親自體驗一下這很重要。要注意的是有的培訓機構做試聽課、公開課的是一個老師，等到真正孩子上課時是另外的老師了。
11、老學員反映：哪家培訓機構好，絕不能只聽機構自己說，還要聽聽那些已經在這個機構上課的孩子和家長對這個機構的評價。看看他們都在這里學了多長時間，效果怎樣。這是拍板選擇之前的一項非常重要的工作。
12、在考察選擇過程中，家長不要盲目的帶著孩子，上午去這家，下午去那家，反正是免費試聽課、公開課，聽唄。殊不知在這忙碌奔波中，嚴重影響了孩子學英語的興趣，有些孩子在聽課時已經快睡著了。還有些家長認為自己會說英語就向老師提出是不是可以用這本教材，是不是可以這樣教，其實會說和會教還是有很大區別的。在這之中，家長要注意做到多問、多看、多交流，甚至可以找一個真正懂行的英語教師幫著考察一下。
以上的有關問題考察完了之后，我們就要拍板選擇了。我們拍板的依據不是機構名氣的大小、不是教室的大小，最主要的依據是教學過程、教學效果。拍板確定上哪家培訓機構后，家長要做的是幫著培訓機構招夠學員，好盡快地開班。家長要知道當今的培訓機構招生也很難，你幫它招滿了學生，這時你就有資本和培訓機構講講價錢了。
英語培訓班總結大全（17篇）篇十三
寒假臨近，要上什么培訓班呢？語文？數學？都沒意思，不如來上復活班吧！
剛進復活班教室，就看見貝多芬在彈鋼琴，趙孟\\在寫書法，埃舍爾在畫令人無法超越的版畫……真是個神奇的地方，我內心激動不已，一一和我心中的偶像們打了個招呼。
上課了，老師講著怎樣復活死去的人。我認真地做著筆記，迫不及待地想復活一位名人。下課后，我照著老師的方法，去李斯特的墓地，“復活吧！”一段咒語念完，再加上我來回舞動的身姿，燃亮一根火柴，丟在了尸體上。
就在那一瞬間，李斯特出現在了我的面前，他變出了自己用的鋼琴，彈出了《鐘》、《唐璜的回憶》等著名金曲，那一刻，我沉浸在音樂的世界中。那音樂強弱分明，時快時慢，如此深的情感，讓我感到十分喜悅，我終于聽見了李斯特本人的演奏。站在李斯特身邊，靜靜地聽，而李斯特也對現代社會的變化感到驚奇。
學了多時，課程快要結束。同學們復活的人物越來越多，他們都改變了這個世界，讓人們對古人產生新的認識，發明了許多書籍，讓古人在人們的心中再次出名。我也漸漸成了“復活學霸”，期末考試時，復活老師讓我在不離開教室的情況下當場復活一個人。這可真難啊，可是我斜眼一眺，看見了墻上掛著的柴可夫斯基的畫像，我大展身手，雙手一揮，念著自己創造的咒語，在現場觀眾和老師的面前復活了柴可夫斯基。柴可夫斯基還變出一些芭蕾舞演員，演奏著琴曲《天鵝湖》，為我們展現了一場精彩絕倫的表演。我們都被這精彩的表演震撼了，頓時，掌聲雷動，我也獲得了最高級的“復活獎”。
“復活班”逐漸普及，去世的人都漸漸復活，路邊走著現代人，也走著古代人，現在的人甚至還為古代名人建造了“古今社區”。大家在一起溝通交流古今中外的文化，把歷史上的璀璨文明再現在現代社會。
精彩。
英語培訓班總結大全（17篇）篇十四
或許離開學校多年的你對于自己的英語水平已經不在自信了，那么趕緊來拾遺補缺，把英語“找回來”！同時初步了解下商務禮儀，基本商業詞匯，商業概念。為今后的英語運用打好“背景”基礎！
所需學幣：306 學幣
開課時間：2018年3月15日（報名前100名贈送《劍橋商務英語初級詞匯精選》）
有效期至：2018年8月4日
招生對象：具有高中畢業及以上英語水平、希望打好英語基礎，同時初步了解商務禮儀、商務英語運用的學生、白領人士。適合參加2018年下半年考試及以后考試的考生學習。
授課安排：總80課時。每周一至周五發布課程，每天一節課，45分鐘左右。
使用教材：《新編劍橋商務英語（初級）（第三版）》 經濟科學出版社
英語培訓班總結大全（17篇）篇十五
xxxx年暑假即將來臨，2個月的暑假是充電的好時機。英語學習貴在堅持不懈，所以，在暑假里休息好的同時，還是要努力提升英語水平，為新學期打下扎實的基礎。現針對xx學生開如下班級：
1、小學五年級：新概念語法班和口語班(8次課，16小時，含音標教學，語法，口語訓練，每周1次，周日早上9點半)。
2、小升初(六年級)初中銜接班(共20次課，40小時，含音標教學、新概念1冊后半本書，新初一語法，每周3次，每次2小時)。
3、初一、初二2個班：
新概念二冊精英班、劍橋國際英語口語班(20次課，40小時)。
4、初三升高一銜接班：即新高一(20次課，40小時)。
上課內容：高一語法和新概念3冊課文閱讀(從第1課開始)。
5、新高二英語提升班：上新概念3冊后半本書和高中語法。(20次課，40小時)。
6、新高三高考英語沖刺班：針對xxxx年高考特點，從暑假開始抓起，按照高考要求提升英語水平。(20次課，40小時)。
7、雅思、托福培訓班(另有詳細介紹)。
8、大學生口語培訓班：40小時課程，20次課。滿5人開班。
9、大一新生英語4級培訓：針對大一新生提前開始4級基礎培訓，提升單詞量和聽說讀寫能力，爭取早日大學4級考試。滿5人開班。(40小時課程，20次課。)。
以上班級都是10人以下小班授課，現在開始接受預約報名。
如果以上課程還是不能滿足您個性話的需求，請和我聯系。
報名電話：xxxxxxxxxxxxxxx。
授課老師：xxx老師。
老師介紹：新東方網絡授課老師，英語專業本科畢業。從事英語培訓長達以上，對整個英語培訓體系非常熟悉，持有高級口語證書和中級口譯證書。22歲時去迪拜工作13個月，發音清晰準確。同時承接外企的成人口語培訓，曾經培訓過的企業有：慧魚、托克斯、tpi迪皮埃、艾格魯、克朗斯等單位。
上課地址：江蘇省xx市xx鎮xxx二村(千禧苑小區)xx幢xx室。
英語培訓班總結大全（17篇）篇十六
尊敬的各位老師、家長們：
你們好!
我是曾文希的家長。首先感謝哈佛英語培訓學校老師給予我這么好的一個機會，能讓我站在這里和大家共同探討孩子在英語學習方面的成長教育，我感到十分榮幸。
我的孩子曾文希，在她剛上三年級時小學時，有很多和我們一樣的家長就在猶豫，要不要對孩子進行英語培訓?我在朋友的推薦下選擇了哈佛，事實證明了一切，我們的選擇是對的。一年多來，我的孩子在哈佛楊老師和王老師的教導下成長了許多，特別是在英語方面進步非常大，得到了周圍人的肯定。借此機會，我感激各位老師對孩子無微不至的關愛，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質、生活樸實的作風、勤奮好學的精神，時刻潛移默化地影響著我的孩子，讓她在這里養成了良好的學習習慣。在此，我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!
家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此就孩子在英語方面的育談談幾點自己的做法和體會。
一、重視孩子的“學習英語的興趣”
有這樣一句話相信各位都聽過：興趣是最好的老師。孩子只要對什么事有興趣，她做起來便干勁十足，學習英語就是這樣。也許孩子在剛開始接觸英語時都覺得好奇有趣，但隨著內容的增多，學習熱情和興趣能保持的卻不多，正是因為這個原因很多孩子進入初中后英語就成了拉后腿的一個科目。因此，重視和保護孩子學習英語的興趣非常重要。到現在我覺得曾文希學習英語的興趣非常的濃厚，這與王老師活潑的教學有著密切的關系。當然，作為家長的我們，也應該想辦法，不斷刺激孩子，保持孩子學習英語的興趣。所以我除了老師布置的抄寫、聽磁帶、錄音等任務以外，還有意的和她用英語進行簡單的對話，給她用電腦聽英語歌曲，看英語電影，制作卡片鞏固單詞和字母，學唱簡單的英語兒歌，玩小游戲等，總之，只要家長用心，多想辦法，合理的使用電腦，對于保護孩子的興趣有很大的幫助。
二、給孩子創造一個良好的家庭學習環境。
學習英語，不要認為把孩子交到了學校就萬事大吉了。畢竟家是孩子呆的時間最長的地方，因此，給孩子在家里創造良好的學習英語的環境也是非常重要的。上學放學的路上，用英語問問這是什么那是什么，在家里和孩子一起聽英語，唱兒歌，玩游戲，把可以利用的機會都得用起來。當然，我覺得除了哈佛的英語要重視，孩子學校里的英語學習也不要放松，在家里可以抽時間在網上搜一些有關的視頻給孩子看，作為一個重要的補充，視頻大家可以用百度搜吳悅心pep人教版三年級下冊就可以了。要想孩子提高，作為家長的我們是要做出一些犧牲的。犧牲自己休閑的時間，多陪陪孩子，和她們一起學習，讓她時刻感到我們在身后的支持。
三、把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。
人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當的時間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對孩子講“我們不求無怨無悔，但求無愧于心。”我不求孩子辦大事，但求腳踏實地做好每一件小事。可以不在乎結果，但必須重視過程。孩子考砸的時候，幫她分析原因，找差距，在以后的考試作業中不犯類似錯誤，我的目的就達到了。我覺得孩子不是我們的私人物品，她是一個人，大家一定要用和她作朋友的心態來幫助孩子，多理解多支持多鼓勵，少批評少指責少打擊，保護她們的學習興趣，讓她學會主動學習，這會讓孩子受益終生。
以上是我們家在孩子學習英語方面的一些嘗試和做法，希望各位家長朋友有好的方法可以互相交流，讓孩子們共同成長。當然，孩子的成長還離不開學校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育。還希望老師對曾文希及所有孩子悉心呵護，使孩子的明天更美好!
文檔為doc格式。
英語培訓班總結大全（17篇）篇十七
今天我很高興。因為今天vivi老師給我們頒獎了。j1d英語課結束了我們進行了期末考試，我考了我們班第一名，老師給我們前三名發了獎狀還有獎品。
媽媽有點不是很高興，不是因為我沒有得到滿分，而是因為我有一道題竟然忘了做。我也太馬虎了。媽媽希望我爭取學校的英語也能像在吉的堡的成績一樣好。學校的英語我從來沒有在家讀過，聽過，所以我以后也要把學校的英語好好學。