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我愛蓮花初中生（熱門22篇）篇一

我讀過很多課外書，（(白牙））（（簡·愛））（（魯濱孫漂流記））（（昆蟲記）），可是我最愛看，最讓我有所感觸的是（（假如給我三天光明））每個人的壽命都有期限，時間有時度日如年，有時一年短如一日。作者海倫·凱勒1880年6月27日出生于亞拉巴馬州北部一個叫塔斯喀姆比亞的城鎮。她在19個月的時候因猩紅熱奪去了她的視力和聽力，不久，她又喪失了語言表達能力。然而就在這黑暗而又寂寞的世界里，她并沒有放棄，而是自強不息。

有時，我常這樣想，當我今天活著的時候就想到明天可能會死去，這或許是一個好習慣。這樣的態度將使生活顯得特別有價值。我們每天的生活應當過得從容不迫，朝氣蓬勃，觀察銳敏，而這些東西往往在日復一日，月復一月，年復一年的時間長流中慢慢消失。當然，也有一些人一生只知道吃、喝、玩、樂”，然而，多數人在確知死神將至時反而有所節制。

作者海倫·凱勒在六歲零九個月時，安妮·莎莉文，從此擔任她的家庭教師，成了她的良師益友，安妮·用極大的'愛心，耐心和毅力教育者海倫·凱勒，她們相處達50年，她將海倫·凱勒從一個心智未開，任性無知的小女孩逐漸培養成一個知書達理，才華橫溢的少女，海倫·凱勒以優異的成績畢業于美國拉德克利夫學院，成為一個學識淵博的人，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。她走遍美國和世界各地，為盲人學校募集資金，把自己的一生獻給了盲人福利和教育事業。她贏得了世界各國人民的贊揚，并得到許多政府的嘉獎。

如果說，一個人的耳朵聽不到了或者眼睛看不到了，他就失去了對這個世界的信心，對自己生命的渴望。那么，他錯了，只能說他太笨了，有一句名言說的好“上帝給你關上了一扇門，就會給你打開另一扇窗”，你的眼睛失明了，你的聽覺會比別人好；你的耳朵失聰了，那么你的眼力就會比別人好。海倫·凱勒不僅耳朵失聰了，雙目也失明了，但是她，海倫·凱勒，她創造了奇跡！

生命都是路，有崎嶇的，也有平坦的。如果你問我，我會選哪一條路，我會回答你，我會選崎嶇的，你要是問為什么，我會回答你，因為崎嶇的路可磨煉自己，讓自己學會勇敢，獨立。

海倫·凱勒教會了我在遇到挫折時，不是選擇無理由的放棄，而是堅強不息，我想，同學們也學到了吧！

這就是我對這本書的看法了，我相信，只要我堅強，努力，沒有我做不到的！

我愛蓮花初中生（熱門22篇）篇二

我愛那雍容華貴的牡丹，愛那絢麗多姿的菊花，愛那姹紫嫣紅的玫瑰，愛那豐姿綽約的杜鵑……但是相比之下，我更愛潔白無瑕、亭亭玉立的蓮花。

蓮花看上去顏色平淡，并不能攫住人們的眼球，但是如果你走到盛開著的蓮花池邊，你的眸子就會突然一亮：那一簇簇，一團團的蓮花，在綠葉的映襯下，顯得格外美麗。在同一個池塘里，你看那成團成片，炫奇爭妍的蓮花，熱情而殷勤地展示著令人美不勝收的蓮花盛宴；在這里，你能看到蓮花的各種形態。有的含苞待放，似一個出浴的仙子，粉紅的花蕊鮮嫩可愛；有的爭先恐后地開放，像一群在六一兒童節排了節目準備在舞臺上大顯身手的學校文娛演出小組的小演員，綻開了盈盈的笑容，那紅嫣嫣的微笑煥發著光彩。幾只小蜻蜓卻迫不及待地鉆進蓮花的花瓣里，在那里休息。那一朵朵盛開著的蓮花啊，潔白柔嫩，甜美純潔，是多么惹人喜愛。

在微風中，蓮花又像一群俏皮的姑娘，在那里翩翩起舞，她們起勁地扭動著纖細柔軟的腰肢，似乎正在參加花兒王國的選美比賽，又好像在竊竊私語，談論著植物王國里的有趣的故事。

在連綿的雨中，蓮花又仿佛是一位調皮而害羞的待嫁的少女，躲在墨綠色的“亭子”里，悄悄地欣賞著雨中美好而富有詩意的世界。

雨后的蓮花更惹人憐愛。在陽光的照耀下，蓮花生機勃勃，像夏天的天使，又像夏天的精靈，活潑又可愛。在蓮花的花瓣上，偶爾鑲嵌著幾粒晶瑩的露珠，它們閃爍著燦爛的光芒，似水晶那么耀眼。

曾經有人贊美過“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的蓮花，但是我覺得蓮花不光如此，它還具有不與別的花爭奇斗艷，在默默奉獻自己生命的亮麗的無言的品質。

因此，我愛蓮花，愛她那清麗婀娜的姿態，愛她清新脫俗的風貌，更愛她清雅純粹的精神。

我愛蓮花初中生（熱門22篇）篇三

我很喜歡看書，因為我認為在書的海洋里遨游真是快活極了。

記得有一回，媽媽給我買了一套中外名著。望著這些精神食糧，我迫不及待地翻開了其中的一本《巴黎圣母院》，津津有味地讀了起來。不讀不要緊，一讀便停不下來了。那生動的故事情節引得我浮想聯翩，特別是每章之后引發的問題，迫使著我繼續往下讀。“滴噠、滴噠”時針指過了十點，我的上眼皮與下眼皮打起了架。我只好迷迷糊糊地爬上了床……“好冷啊!”我被凍醒了，原來是我一不小心把被子踢走了。“對了!不知愛斯美拉達怎么樣了?”想著，我連忙一骨碌從床上坐了起來，披上外套，著急地翻開書，貪婪地讀了起來。“哦!終于讀完了!”我想著愛斯美拉達悲慘的一生，忍不住落下了幾滴眼淚。

“在新華書店的對面有一座石像，大家知道他是誰?為什么立在這里嗎?”老師問道。哦?這不是我幾天前看的《岳飛傳》里寫的嗎!“這座石像是宋朝大將呼延灼，他是為了救天子趙構，與金兀術大戰，被砍死在了這里……”我滔滔不絕地把這個片段講述下來。“嗯，很好!”聽了老師的表揚，我的心里甜滋滋的，像吃了一罐蜜糖。

書能帶我上天，了解神秘的宇宙;書能帶我入海，與可愛的魚兒聊天;書能帶我回到過去，探訪關羽、張飛;書還能帶我飛向未來，想象最美好的生活。在我傷心的時候，是書讓我忘記了悲哀;在我高興的時候，是書與我分享一切樂趣。

我愛蓮花初中生（熱門22篇）篇四

蓮花，亭亭玉立的水中仙子；蓮花，散發著淡淡清香的花中君子。自古以來多少文人雅士用優美的語句贊美過它，多少人用美妙的音符歌頌過它。

“出淤泥而不染，濯清鏈而不妖。”寫出蓮花的高尚品質。蓮花的美是莊重的，它不像牡丹般美得妖艷，它不像彩虹一般，美得虛幻。

我愛蓮花，愛它的純潔；我愛蓮花，愛它的無私；我愛蓮花，愛它的高尚！

每當在其他的花凋謝的時候，它卻依然綻放，它面對困難，從不退縮，從沒有放棄的意念。

記得有一次，我和我的表弟一起去公園玩，那時剛好是蓮花盛開的季節，一進公園的大門，便看見滿池盛開的蓮花，隨風舞動。表弟看見了，高興地跑過去，我也迫不及待地跟著表弟跑了過去，頓時，我們倆的臉上洋溢起幸福的神情。你瞧！

池塘里的蓮花千姿百態，潔白無暇，像水晶一樣純潔。有的才只有一個青里泛白的花苞，嬌羞欲語，含苞欲放；有的只開了一半，一些花瓣散下去，另一些簇擁在花蕊旁，猶如一位正在跳芭蕾舞的小女孩；那些全開了的，像一個個穿著潔白素凈的衣服的'姑娘在向游人展現她們燦爛的笑容；還有些，花瓣都掉光了，露出碧綠碧綠的蓮蓬，蓮子上面的小孔，似乎是一張張小嘴巴，正含著一顆顆蓮子呢！

蓮花散發出清新淡雅的芬芳，引來花蝶飛舞，嬉戲其間，令人賞心悅目。而那調皮的蜻蜓，也扇動著翅膀，從那朵花飛到另一朵花，與蓮花快樂地嬉戲著。我陶醉了，覺得池塘里的蓮花是一位位婀娜多姿的仙子在我眼前舞蹈著。

正當我陶醉其間，天空已布滿了黑漆漆的烏云，好像給大屏幕拉上了黑幕一般，我知道要下一場大暴風雨了，“真是天公不作美，姐姐，您說這些蓮花會不會被風雨給刮倒呢？”表弟滿臉疑惑地問我，當時我還哪管這些啊！我拉著表弟的手就往家里跑，剛跑到家門口，果然不出我所料，“轟隆隆......”雷公放肆地吹響了緊急號，我連忙關上窗戶，抱著表弟上床，“欸，姐姐，您還沒有回答我問題呢！”我胡說一通：“當然會被刮倒，哪有不被暴風雨刮倒的花呀！”“有的有的，比如說傳說中的七色花......”“你呀，又在做白日夢了，睡覺去吧！”“嘩啦嘩啦......”雨小姐唱起了搖滾歌曲，我們也伴著這搖滾歌曲進入了夢鄉。

天漸漸放晴了，雨不再下了。

我們再一次跑到公園里，見證弟弟所說的那個奇跡，一進去，我呆住了，滿池依然綻放的蓮花，比下雨前的更加美麗，更加燦爛，更加引人注目！

啊！蓮花，我愛你的純潔；啊！蓮花，我愛你的無私；啊！蓮花，我更愛你那高尚的品質！

我愛蓮花初中生（熱門22篇）篇五

我愛花,喜愛百合、杜鵑、月季等，可那只是喜，要說愛，我卻偏偏獨鐘于一種花：蓮。

盛夏，在去老家的途中，有一戶人家種了一池塘蓮，乍眼望去，有紅有粉有白有綠，那叫一驚艷！一池塘花中，荷葉俊秀的身影無處不在：那細長的葉柄雖然堅硬挺拔，但是卻被“頭”上大大的葉子壓彎了“腰”，低著頭，活像一個犯了錯正被大人教訓的孩子。這葉柄不僅挺拔，而且還帶刺兒呢！跟刺猬似的，有一身保護著自己的“軟猬甲”。荷葉蒼翠的身姿在一池塘蓮花中隨處可見，青翠欲滴。大夏天的，摘一根下來，還能當太陽傘，給人遮陽蔽日哩！

在荷葉的遮蓋下，一池子蓮花沒有了原先的無精打采，反而顯得更精神了！它們五彩繽紛，絢麗奪目。在沒有陽光的荷葉下面，好似一位阿娜多姿的曼妙少女，她們穿著一身美麗而樸素的衣裳，或紅或粉，還有紅白相間。一池的蓮花，樸素美麗，落落大方。

蓮花開放有早有遲，在這一池里，能看到花開的各種形態，有些依舊是菡萏的，正含著小女兒家的嬌羞等待開放；有的已經綻放，卻又像上講臺發言般不敢放松開來，緊張地只放開外一層，里一層卻依然是嫩綠的花苞；盛開著的蓮花宛如一位妙齡少女，微風輕拂，在池中舞動了起來，那舞姿，真是“忽的一陣暑分過，千朵萬朵蓮花舞”呢！

我愛蓮，愛它的美麗絢麗，更愛它的高潔端莊。

我愛蓮花初中生（熱門22篇）篇六

老爸是一個很高很高的帥家伙，他以前總是不理我，所以，我以后再也不理他。

有一次，我在幼稚園里畫貓得了全校第一名，媽媽把我從幼稚園里接回我最喜歡的小家庭里。我把事情告訴了爸爸和媽媽。媽媽很高興地把我抱了起來。而爸爸卻坐在一旁喝紅酒，看電視一點也不為我祝賀，媽媽勸爸爸說：“兒子得了一個全校的.一等獎，你怎么不為自己的親生兒子祝賀呢？”

老爸回答：“不就是一等獎嗎？有什么稀罕，我以前也得過，這已經是昨天的事情了，人要從今天開始做。”

我痛苦的哭了起來，我以為爸爸是一個大壞蛋。我一邊哭，一邊看電視，媽媽陪著我一起看電視又一起睡。

晚上睡著了。

夜里，我一不小心掉到了地板上，我大哭了起來，媽媽沒聽見，而爸爸卻聽到了，爸爸把我抱在了他的懷里。我希望可以多在爸爸的懷抱里多抱一會兒，如果時間可以停止那該多好啊，那時我正好悄悄的張開眼睛，慢慢的我睡著了。爸爸把我放回床上，蓋上被子，繼續睡覺。

我愛蓮花初中生（熱門22篇）篇七

在五彩繽紛、一望無垠的花海中，我最愛菊花。

深秋時節，是菊花盛開的時節。一朵朵菊花五顏六色，競相爭艷。瞧，這里的菊花紅得如火，白得似雪，黃得如金，綠得如玉，粉的像霞。正是百色爭艷，眼花繚亂！菊花不僅色彩奪目，而且形態各異。有的菊花一枝獨秀，有的則花團錦簇，有的昂首挺胸，有的害羞地低下頭，叫人贊不絕口。它那芬芳撲鼻的香味更吸引著我。我把鼻子湊近美麗端莊的菊花，頓時一股幽香悠然而上，使我陶醉其中。菊花的芬芳沁人心脾，令人回味，即使在遠處，也能隱約聞到它香中帶甜的味道，使人心情愉悅。菊花真是婀娜多姿，亭亭玉立！一朵粉紅的菊花昂首怒放，豆芽時的花般緊緊系在一起，遠遠看去，仿佛一只小絨球；一朵朵菊花簇擁在一塊，好像在議論著什么，又像在聽就姑娘講故事；菊花們隨著風搖曳，仿佛在翩翩起舞，跳著優美的舞步，讓人心曠神怡。

然而我雖然愛菊花的優雅質樸，但是我更愛它那剛強的性格。

秋天，百花凋零，唯獨菊花傲然怒放。菊花那花瓣潤如玉，輕如紗，但它好似一輪火紅的太陽在這寒冷刺骨的秋天里，照得人心里暖暖的，使人感到溫馨；又像一陣春風，令人仿佛感受到春天的氣息；還想嬌柔的少女，讓人駐足而觀，流連忘返。他這種無私奉獻的'精神令我欽佩。菊花在清冷蕭條的秋天開得那么熱情、那么奔放，這源于它不怕嚴寒的精神。它仿佛要把所有生命與力量一起獻給金色的秋天。百看不厭的菊花不怕嚴寒，奮力進取，堅貞不屈的剛強的性格與精神讓我更愛菊花。

菊花的精神與性格，我應該學習：奮發向上、堅貞不屈、大公無私！我想對菊花說：“我愛你，菊花！

我愛蓮花初中生（熱門22篇）篇八

今天是20xx年7月30日，星期六，太陽，我很興奮很開心，一早就跟媽媽坐車去蓮花山，我們在韋涌坐番99路公交車到市橋汽車站，再由汽車站坐番92路公交車到蓮花山，大約要兩小時到達目的地。

蓮花山位于番禺區東部珠江口獅子河畔，這里有蓮花山旅游區，蓮花山碼頭，蓮花山漁港等，這里也是我外婆的家鄉。

蓮花山旅游區有兩個門口，媽媽領我到東門進去。我們進了大門，往斜坡走，經過蓮花山古采石場，這里的石很高大，好像打磨而成，但媽媽說不是的，這是以前水沖出來的。我們再往前走，到了一道石拱橋，上面寫著“南天門”。穿過南天門，來到了蓮花池，蓮花池里有許多荷花，千姿百態。有的含包欲放，有的燦爛明媚。顏色更是五彩繽紛，有紅色的，有粉紅色的，有白色的，有紫色的，有黃色的……只能用漂亮來形容。

沿著前路一直走，我們來到了觀音閣，這座閣寺里供奉著很多菩薩，如千手觀音菩薩，送子觀音菩薩，地藏王菩薩等等……接著往閣寺的右邊樓梯上去，就是最高最大的望海觀音菩薩。為什么叫望海觀音菩薩呢？原來，望海觀音菩薩每天都望著大海的方向……好像在保佑著在海洋上辛勤勞動的人……這里有很多人來祈福的，媽媽也不例外，我也許了個愿：愿我的家人身體健康！

接著我們繼續走，往蓮花塔方向走去，蓮花塔像有點歪斜，再往蓮花山清兵營走去，清兵營門外有兩個仕兵守衛著，很威武，周圍都是高高的城墻圍著，里面還有大炮呢！

下午，我們去游蓮花山碼頭和幾條自然村（漁民村）。

蓮花山碼頭，以前有渡船去東莞麻涌的，后來很多地方通橋了，這里已經停運了，碼頭還在，但已成為歷史了。在蓮花港還有個碼頭，仍然有渡輪開航，這是往返香港的。

蓮花山是一個漁港，由我懂事以來，外婆就跟我說起蓮花山的故事。外婆說，以前，蓮花山大部分人都是漁民，出海捕魚為生，特別是沿海邊那四條村（東星村，衛星村，明星村，群星村），這里的村民有的開著小船，在附近捕魚，大船一般都去得比較遠，如伶仃洋。一出海就是十五天左右才回港一趟，出海是晴天曬，下雨淋，刮大風起大浪，船在拋，浪花也打上船里，有時浪太大，還怕翻船。我媽媽童年放暑假、寒假跟外婆出海，暈船都暈半個月才有點適應。外公、外婆都曬得皮膚黑黑的，顯得特別老，我真的很心疼。每次我吃著外公、外婆捕回來的海鮮，甜在心頭。所以，外公、外婆不讓媽媽和舅舅出海捕魚，不想他們做回這一行業，種種的辛酸只有經歷過的人才會知道。漁民的子女一個月才見父母一兩次，有時節日都不能相聚一堂，讀書學習也只能靠自覺，只是比山區的小孩好一點點，原來我真的很幸福，很幸運！最豈馬我擁有了父母每天的陪伴，也令我深深的體會到，只有學知識，擁有文化，學會做人，才能改變命運！

今天雖然很熱，很累，但我很開心……我愛美麗的蓮花山，更愛外婆的家鄉！

我愛蓮花初中生（熱門22篇）篇九

再見下雨天。

窗外呢喃的音節一遍遍敲打，興許是累了，待到我出門時，雨已不大了。出門后雨落在我的傘上，意外地響亮，原來是屋里的窗戶隔斷了天空的哭泣。小小的雨滴從大大的黑色的天空中無法預料地落在我的頭頂，砸在片片枯葉上，砸在那些花花綠綠的'傘面上，然后重重地砸在地面上。一滴接一滴，發出清脆響亮的聲音，傳進我的耳畔，感覺到一點小小的空氣振動。街上的人來來往往，多半掩面匆匆而過，沒有打傘的少年高高豎起自己的衣領，或者戴上衣服上的帽子，不愿停留一秒。我看他們從我身邊走過，又從我面前走來，腳“嗒嗒”地踩在滑滑的地面上，濺起些許水珠，很是悅耳。雨打濕了我的衣衫，水順著傘沿滴下來。盡管有著厚厚的結實塑料傘遮擋在我的頭頂，卻擋不住雨滴的哀怨，夾著寒風從我面前撲來，眼前一片大霧。（我看見了什么啊……不要哭泣啊，我在啊……）。

當我快到家時，天，竟意外地晴了。陽光在我身后拉出一道長長的影子，刺眼卻溫暖。光芒從白云后面肆無忌憚的鉆出來，灼燒著大地，似要把世界變回初夏。天空好晴好晴，好藍好藍。小小的我站在大大的天空下，在窄窄的屋子里眺望天空，眺望那片大得無邊無際的天空。云反常地很聽話，任由微風推著它前進，飄向未知的世界，速度像是穿越了光年。在這光年般的時空中，我找不到我的思念。天，太藍，藍得刺眼，在所有人的眼睛里都鍍上一層蔚藍，然后便那樣一成不變地墜在天空上，任白云在自己身上漂浮；任太陽在自己身上懸掛；任所有人抬起頭仰望的都是那億年不變的自己。我在天空上，看人間的自己，看街上匆匆而過的人們，看草葉上露珠的顫抖，看一朵花，慢慢地開，慢慢地謝。看水珠無奈地墜落，然后被蒸發，上升為水蒸氣，接著又無奈地落下，一次次無休止無厭倦地重復，重復那亙古不變的定理。（我看見了什么啊……不要微笑啊，我在哭泣啊……）云，白得透明，雨，滴得透涼，天，藍得透底，我，躲得透徹。恩，就這樣呢，天空，saygoodbye。

我愛蓮花初中生（熱門22篇）篇十

我喜歡很多的花，有金燦燦的迎春花，潔白的百合，紫色的薰衣草，多姿的菊花……但我最愛的是純潔蓮花。

她“出污泥而不染，濯清蓮而不妖”，灑清香而天然獨秀，既玲瓏又純潔謙虛，亭亭玉立，惹人喜愛。

走進蓮花池首先映入眼簾的是一望無際的碧綠的荷葉，像綠色的海洋。有的荷葉只露出了一小點的嫩芽，小小的，綠綠的很可愛；有的才長到一個大人的手掌那么大，一陣陣微風吹來，荷葉隨風舞動；有的荷葉已經長成一個大盆子那樣大了，顏色碧綠碧綠的生機勃勃。一片片荷葉都緊緊地連接著，好像是一個大家族，每一片荷葉都是大家族里的一份子大家心連著心。一陣風吹來，綠色的海洋立刻翻起了波浪，一陣接著一陣，大海翻騰著。荷葉上還有一地滴水珠，在陽光的照耀下水珠好像在發光一樣就仿佛是一顆顆潔白的閃亮的珍珠。

綠色的荷葉襯托著千姿百態、嬌艷欲滴的蓮花。蓮花潔白無瑕像水晶一樣透亮，有的還只有一個青里透白的花苞，含苞欲放；有的只開了一半，一半的花瓣已近垂了下去在蓮花的四周，中間還有一些花瓣緊緊地簇擁在黃色的花蕊旁，好似一位十五六歲的青春少女；還有一些蓮花的花瓣全部綻放了，就好像一個穿著華麗衣服的貴人在翩翩起舞；有的蓮花花瓣已經全部凋零了，露出了碧綠碧綠的蓮蓬，連碰上的一個個小孔就似乎是一張張這小嘴，在焦急的大喊：“我成熟了，我成熟了，快把我帶回家出我那香噴噴的蓮子吧！”

蓮花成熟，發出了淡雅的清香，著淡淡的香味引來了蝴蝶，蝴蝶在朵朵蓮花之中嬉戲，令人賞心悅目，而那頑皮的蜻蜓在與蓮花之中飛來飛去到這朵，到那朵在與蓮花玩耍嬉戲。我被眼前的這一景象深深地吸引了，我陶醉在了這一美景之中，我認為眼前的蓮花是一位位美麗的在翩翩起舞的仙子。

蓮花不僅美麗，而且還很有用處。荷葉能泡茶還能做中藥，蓮藕能吃，蓮子是在酷熱的夏天清涼解暑的最好食品，總之，蓮花全身都是寶貝。

蓮花不像牡丹一樣雍容華貴，不像如蘭斯馨的蘭花，也不像傲骨的梅花。然而，她是默默無聞地為酷暑奉送著絲絲涼意。我愛蓮花，我愛她那亭亭玉立的姿態，更愛她那“出污泥而不染，濯清蓮而不妖”的高風亮節。

我愛蓮花初中生（熱門22篇）篇十一

我一直生長在唐山，從小就聽先輩們說唐山的山，說唐山的水，說唐山的事，說唐山的人。那些美麗動人的故事，秀麗絕倫的山水，深深地吸引了我。我愛上了這塊土地，愛上了這里的一切，今天我想在這里高聲表達我對家鄉滿心的愛。我愛你——美麗的唐山!

愛您，是因為您驚人的歷史，頑強的毅力。每一個唐山人都忘不了三十多年前那場毀滅性的災難，一場大地震讓唐山瞬間夷為了一片廢墟。那景象慘不忍睹：東倒西歪的樓房，橫七豎八的尸體，尋找親人的呼喊，讓人撕心裂肺。一些外國媒體感嘆到：“唐山從地球上抹掉了”!然而，震后的唐山沒有眼淚，那一刻，唐山人民把所有的悲痛都化作了力量。在黨和國家的領導下，在全國人民的幫助下，英雄的唐山人民，以頑強的毅力，創造了“大災之后無大疫”的奇跡。再造了新唐山的人間神話!唐山，我為你驕傲!

愛您，是因為您整潔的環境，迷人的風光。美麗的大南湖，百鳥啾啾，游人如織。那片片樹林，高矮錯落，一層層，一道道，像綠色的海洋;那汪汪清水，波光粼粼，一堆堆，一串串，似璀璨的珍珠。更振奮人心的是我們的校園變成了花園和數學思維的樂園。塑膠操場代替了以前塵土飛揚的土地，電子白板代替了教師厚重枯燥的書本。魔方、魔尺代替了我們無聊幼稚的卡片。我們在這里學習和生活，感到無比的快樂和幸福!唐山，我為你自豪!

同學們，作為唐山的一名少年，為唐山增美麗，為唐山添光彩，應該成為我們共同的奮斗目標。讓我們從現在做起，從點滴小事做起，鍛煉身體，磨煉意志。爭做文明守紀、奮發向上的新一代，用實際行動，投入到家鄉的建設中去。

同學們，一起努力吧，讓我們為唐山增美麗，為唐山添光彩!

我愛蓮花初中生（熱門22篇）篇十二

睡蓮是埃及的國花，也是我心目中最愛的花。

有天早上，我和媽媽在車庫的人工水池里發現了幾多挺立的，含苞欲放的花朵。有的是紅色，有的是粉色的。。。。。。互相交錯著，葉子也挺立在水面上，卷在一起，多么像一個棒球棒呀!我彎下腰一看，沒有想到荷葉下還有一朵朵小花苞，個個鼓的大大的，好像要迫不及待的給人們展現自己美麗的身姿。不一會兒，媽媽走來了。我就好奇的問媽媽：“這是什么花呢?”媽媽笑笑了說：“這是水中睡美人-睡蓮”。“可它為什么要叫睡美人呢?”我刨根問底道。“明天早上、中午和晚上你就知道了”媽媽神秘地眨了眨眼睛說。頓時，我心中涌起了許許多多的問號。

中午陽光四射，放眼望去，幾多雪白的花挺立在陽光下，花姿楚楚動人，花色鮮艷。走進一看，花蕊像一個婀娜多姿的少女，在花瓣的映襯下，顯得更加美麗動人。我伸手摸了摸它的花瓣。它肥而柔嫩，而不像荷花那樣薄而輕巧。而這時，荷花也像個展開了一半的漏斗，聽媽媽說，睡蓮有粉的，有紫的，還有紅的。真可惜這里沒有紫的。媽媽又說：“到了晚上你再去看看吧”。

到了晚上，我又去看了看，此時太陽公公已休息。月亮姐姐“上班”了。結果令我大吃一驚。晚上，睡蓮都消失了。這是什么回事?于是我找了又找，突然，我在水中看到了它的影子，原來，只要撥開葉子，就會知道他們一個個都沉在了水底。好像一個個都累了似的。含著笑睡著了。在月光下，睡蓮就像睡美人一樣。回到家，我查了查資料，原來睡蓮又稱子午蓮，喜強光，所以早上太陽還沒有出來時和晚上是合閉的，而中午則開放。但只開放五---八天。

我愛蓮花初中生（熱門22篇）篇十三

四月，萬物復蘇，播種的季節到了。

上星期，爸爸帶我去山上的家，那里有一塊半畝左右的地還空著，需要種上草籽和蔬菜水果。到了那里，我看到有幾包種子和幾小塊幼苗。本來我想先進屋里休息一會兒，但是爸爸說這些種子上午就要種完。我一看已經在做飯了，就心想：看來我要加油了！于是我拿了鋤頭和種子就跟著爸爸到田里去種了。

首先我們要種的是冬青草籽。第一步先松土，我拿著小鋤頭把泥土一寸一寸地鋤松，松土花了我好長時間。接下來就得播種了。我一把一把地把草籽從袋子里拿出來，隨手輕輕地撒到地上，種子們像天女散花般紛紛揚揚地落下來，很快一整袋種子就撒完了。播完種我覺得已經干完活了。可爸爸說還得把種子種到土里。我問：”怎么種到土里呀？”爸爸說：”你把種子踩下去就可以了。”他邊說邊示范，使勁地踩啊踩。我也學著爸爸的樣子，用兩只腳努力地把種子踩到土里去。我們踩完一行又一行，終于把種子都踩下去了。接下去我還種子西瓜苗呢。

我們干完的時候，天開始陰下來，要下雨的樣子。真是一場及時雨啊，有了雨水的滋潤，這些草籽們會不會就發芽了呢？爸爸說：我們一個月后再來看，他們就會長出來了。好期待他們長出來的樣子啊。

干完活，我滿頭大汗地走回家去。我覺得干活真辛苦呀！但是同時我也覺得很開心！我愛勞動！

我愛蓮花初中生（熱門22篇）篇十四

根據本課教材內容，我以《音樂課程標準》指導理念，以低年級學生年齡特點、學習興趣為出發點，面向全體學生，注重學生的個性發展，以趣導課，整堂課師生互動，充分運用了舞蹈，學生通過反復感受、模仿、體驗、實踐等多種音樂活動的形式，循序漸進的來學習，從而培養他們的音樂審美、感受及表現能力。

首先，一進課堂就讓學生感受新疆舞曲的特點,師用鈴鼓拍出新疆的特色節奏——切分節奏,生模仿,讓學生拍凳子激發興趣,接著教授新疆舞的動作,女生跳,男生拍鼓,孩子們個個興高采烈為下面的`教授新課做鋪墊。其次,在教授新歌過程時,安排了第一段歌詞的兒歌,并以節奏形式讀出來,這樣在新歌教唱時學生能很快的掌握。最后,我再回到舞蹈表演,分角色演出等等,通過這樣的形式使學生永遠都能帶著興趣、帶著向往的學習，從而大大的增強學習積極性、主動性和參與性。

教學中對學生創造力的培養貫穿于教學的各個環節，采用啟發式的教學，使學生的想像力和創造性思維得到充分的發揮。本節課的教學目標一是通過歌曲學唱讓學生用活潑、親切、富有彈性的聲音演唱歌曲，抒發維族人民對解放軍的熱愛及對家鄉的贊美和熱愛；二是培養學生對音樂的興趣，養成樂于參與活動的良好習慣；三是初步培養學生感受音樂，表現音樂的能力及對音樂的想像力和創造力。

為了讓學生們充分體會到這首歌曲的民族特色，這樣一來，學生們不僅克服了緊張的情緒，使學生們很快進入了意境，而且無形中也跟著老師了解了一些維族舞蹈的簡單動作，在不知不覺中進入課堂，感受維族、感受新疆、感受雪蓮花，同時也拉近了師生間的距離。緊接著調動學生的積極性，邊聆聽歌曲范唱邊回答問題“珍貴的雪蓮花獻給了誰？”以此問題為主線，展開教學。

接著引導學生再次欣賞歌曲感受歌曲歌頌贊美的氣氛，感受這首歌曲的情緒特點，從而引起學生學習的興趣，使學生喜歡學，發自心底的愿意學。在感受歌曲的同時教師鼓勵學生善于發現問題，例如“邊防軍”一處，讓學生自己產生疑問并提出問題：“邊防軍”是什么人？注重培養學生觀察問題和敢于提出問題的能力。我抓住這個教育契機從邊防軍入手，啟發學生仔細體會維族兒童歌頌贊美邊防軍的心情。

解決難點時，為了更突出的體現新課程標準中“以興趣愛好為動力，根據學生身心發展規律和審美心理特征，以豐富多采的教學內容和生動活潑的教學形式，激發和培養學生的學習興趣”的教學理念，在教學過程中我運用了豐富多采的教學形式進行突破：“從小愛爬”一處學生總出錯，針對“跑跑跑跑”節奏，示范指導，使得難點得到解決。這首歌曲的歌詞教學改變了以往的讀詞方式，師生邊聽伴奏音樂邊共用搖滾的形式朗讀歌詞，學生感到非常新鮮，而且每一個學生都“動”了起來，真正體現了以學生為主體，師生互動，在輕松愉悅氣氛中學習，整個的歌曲教學都為學生營造了一個寬松愉悅的課堂環境，力求讓學生在感受、體驗中學，從而達到教學目的。最后學生在歡快的《新疆好》的歌曲中跳著優美的維族舞蹈走出教室。

整個教學我始終以感受和體驗為主，充分發揮學生學習的主動性和積極性，注意調動每一個學生參與的積極性并利用各種形式學唱歌曲，為學生創設了充滿音樂美感的課堂環境，使學生始終處于愉悅的氣氛中，突出了學生的主體地位。

我愛蓮花初中生（熱門22篇）篇十五

離開了小學時代，我走進新的校園開始了新的生活，那就是初中生活。初中生活看起來好像十分辛苦，沒有小學生活的輕松，但給我帶來很多快樂。

初中的科目多了，共有七科，比小學多了五科。對于某些人來說，這可能是一種痛苦，可對我來說卻是一種挑戰，一種可以讓我學到更多知識的挑戰。

因為科目多，所以作業也多了起來。每次都要做到很晚才可以睡。記得剛開始時，我不想做作業，所以每科只做個兩三題，在老師面前晃一晃就過關了。特別是英語這科，因為英語是外語，以前沒學過，現在不僅看不懂也聽不懂，所以也不懂得做。經常在聽寫的時候連一個單詞都不會，多次被老師點名。老師總是一次次和我說：“你們才剛開始學英語，如果現在不學，以后沒有基礎，再努力也沒有用。現在一定要好好學，雖然小學沒學英語，但現在學還不晚……”每次聽到這些都覺得老師在胡扯，以為老師只是為了我們乖一些。

可有一次，我被老師叫起來背第三單元的英語單詞，我一個也不會。老師說：“你中午回家去好好背，我就不信你不會。下午再來找我背，你一定能背出來的。”我回家后，努力背了一中午。下午我一個人來找老師，我背給老師聽。老師聽了說：“你這背得很好嘛，你再想想，你如果會背會寫單詞，把單詞串在一起成句子，再把句子串成文章。這不就都會了嗎?”后來我這樣讀了幾星期，發現自己已經可以寫出一整句句子了。我十分開心，雖然知道自己只懂得一些小皮毛，但也十分快樂，因為我覺得會說英語很牛。我會繼續努力下去的。

初中的生活雖然看起來十分辛苦，但我過得很開心，因為我找到了新的樂趣。

【本文作者：懷恩中學，七年5班，胡松強(微信公眾號：簡單的蝸牛)】。

我愛蓮花初中生（熱門22篇）篇十六

我是一個九歲的小男孩。上三年級，在班里頭個子不高也不矮。我的頭發黑黝黝的，我長著一張圓圓的小臉蛋，兩只大眼睛又圓又亮。但現在我可不敢輕易去笑，因為我一笑，就會露出不爭氣的小白牙。我正在換牙，牙齒少了好幾顆呢！

我平常都喜歡穿顏色深一點的上衣，比如黑、棕、草綠等。我下身喜歡穿蘭色的褲子。我的性格很溫和，所以我有很多很多的朋友。同學們都喜歡和我一起玩。我有很多的愛好，比如打羽毛球、跑步、畫畫等。但是我最大的優點是熱愛勞動，不論在家里還是在學校里。只要一有時間我就盡我自己的力量去做一些力所能及的勞動。

前幾天，一場大的沙塵天氣過后，我們家到處都是一層塵土。我就對媽媽說“我來幫你拖地吧！”說干就干，我先跑到衛生間拿了拖把，然后我先到餐廳用拖把一下一下的在地上拖來拖去，沒用多長時間餐廳就拖完了。餐廳拖完了以后，我又跑到衛生間把拖把放到一個裝了半盆水的盆子里沾了一下，拿起來，再一拉水就全擠干了。拖把也干凈了。我又去我的房間、爸爸媽媽的房間接著拖。就這樣，我一直干了半個多小時，累得我滿頭大汗。但是看到被我拖得煥然一新的地板，心中高興極了！

怎么樣，通過上面的介紹，你們是不是已經了解我了呢？我是不是一個愛勞動的好學生呢？

我愛蓮花初中生（熱門22篇）篇十七

我們學校每一周都要依照大掃除的情況來評比五星級班級。

又一次星期五，三節課下，我正在寫作業，這時，老師宣布今天是顏旭值日，老師話音剛落，顏旭就在我耳邊悄悄說：“黃晉峰，我今天要去學奧數，求求你幫我值日，好不好？”“allright！”我毫不猶豫地答應了。

放學了，空蕩蕩的教室里廢紙、灰塵滿地都是，我立即拿起掃帚、簸箕和灰塵、廢紙展開激烈的戰斗，我先使出掃帚的獨門絕技“鐵掃把功”掃垃圾，從后往前飛速地但絲毫不漏地掃到了一起，聚成了“垃圾山”，然后用掃帚把垃圾掃到簸箕里，垃圾簡直是太多太多了，掃了十簸箕也沒掃完。我掃著掃著，時間一秒一秒地過去，天已經很黑很黑了，我非常著急，決定立即干完回家。我掃完地后開始排桌子。靠左面的和靠右面的很好排，靠兩面墻就可以了。只有中間兩組要費點心思。我找到了兩組桌子對齊的中心點，左瞄右瞄，左推右拉，可那些桌子好像跟我作對似的，不是往左，就是往右，總是不對齊，這可把我給煩死了，后來，我把中間偏左的桌子，對齊在地磚的地縫，偏右的桌子靠著偏左的桌子就行了。

看著花了半小時的心血打掃好的教室。雖然很累，但是，換來了流動紅旗也是值得的。

我愛蓮花初中生（熱門22篇）篇十八

在不知不覺中，我已經是一名初中生了，初中生活作文600字。初中的生活比起小學顯得要多姿多彩，學習也更緊張，任務也更艱巨了。但在緊張之余，有時也會舉辦一些生日party或班級聯歡之類的。使我真正的感覺到與小學時的天壤之別。

不久前，我們剛開了一個“圣誕生日聯歡會”，可以說十分成功。兩位主持人主持的很好，如“串燒”般串成一塊兒，一個一個的緊扣在一起。我也十分榮幸的當上了主角——圣誕老人，我戴上那圣誕帽，背著一個大包裹，當主持人“邀請”我來，我便像小丑一般蹦蹦跳跳的來到了不滿五彩繽紛的氣球的教室中，同學一看我這樣，便情不自禁的失聲的笑出聲來，我有扮成滑稽的臉說道：“vrybody，大家好，我就是人見人愛，花見花開，車見車爆胎，生活作文《初中生活作文600字》。鬼見鬼投胎的圣誕老人也!”大家又一次大笑，接著，我便給大家發下了賀卡。我們班的同學真是多才多藝，有的唱歌，有的跳舞，有的吹樂器，還有的表演小品和相聲。我和我的兩個“鐵哥們”一起表演一段相聲——《免費電話》，我在其中有許多個角色，有當李金斗，有當老婆的，有當丈母娘的，還有當岳父的'，可忙了。我們表演得很賣力，大家時不時的被逗笑，從而我們也贏得了滿堂彩，成為了最最閃光的表演。我還和主持人一起為同學們唱的歌伴舞，有引得大家哈哈大笑，此時的歌已是高-潮部分，同學們一起跟著我們盡情熱舞，氣氛愈加熱烈;2個小時過去了，我們聯歡會也算是圓滿結束了。雖然，我大多時候都是守規矩的，但有時也會犯些小錯。就在前幾個星期的星期三的大掃除中，我突然撿到了一個帽子，想也沒想便把帽子扔上了二樓，被老師批評了一頓，我好不后悔!

啊!我愛我的初中生活，他讓我覺得自己逐漸的長大了，他讓我喜悅，他也讓我更加熱愛我的這個班集體。

我愛蓮花初中生（熱門22篇）篇十九

那年夏天，我們即將離開童真，離開熟悉的校園，但是我們許下承諾要永遠是朋友，你還記得嗎?那是六年級的下學期，試卷如山堆積在課堂上，在課間十分鐘我們暢談起了未來。

“__，你中學去哪里啊?”“可能是__吧……不清楚”同一時間，同一地點，我們開始了考試，那一次驚心動魄的考試。還好吧，不是太難。“__，考的怎么樣?”“還可以。”等收到錄取通知書時我們哈哈的笑了，“我們都可以去__上中學了!”可是回到家中，又一道晴天霹靂向我砸來。“__，你還是別去__了吧!”爺爺低聲地說道。“為什么?不!”我有些憤怒地說道。“爺爺有些舍不得你啊!”“你是怕學費貴是吧!舍不得錢是吧!”“不是……聽我說”，我沖進了房間，將大門緊緊反鎖，淚水順著臉頰默默地流了下來。

第二天，我告訴了你，“我不去__了，有緣再見吧!”你默默地愣在原地，遠遠離去，我望著你遠去的背影。夏天的風呼呼的吹著，有些不舍，有些遺憾。親愛的朋友，現在我不在你身旁，你過得幸福嗎?還記得我的摸樣嗎?是清楚或是模糊。親愛的朋友，如果現在我在你身邊，你還會不會捏捏我的臉蛋說一聲“小可愛”?還會不會說一些冷笑話給我?朋友，你知道嗎?今天我這里下雨了，我又想起你了，想起我們曾經一起游戲。今天的雨綿綿的，好像夾雜著幾份感情，你呢?你會不會也在想我?朋友，最近學習緊張嗎?生活中有什么不快嗎?有沒有長高些?有沒有變樣，我還會認得你嗎?也許會是擦肩而過的陌生人嗎?不!你永遠是我心中的朋友，心中最好的那個。

親愛的朋友，我們永遠在一起，永遠的那年夏天……。

我愛蓮花初中生（熱門22篇）篇二十

如果有一個流星劃過長空，我一定要對它許下愿望：我愛我家。

它不離不棄的鼓勵。期中考后，那意外的成績并不令我滿意，反而令我失望。望著自己的名次，“吧嗒吧嗒”心里忍不住滴著眼淚，抑住了將要躥出的眼淚。我攥緊拳頭，極力掩飾的飛奔出教室。在這之后，心里總懸著把利劍，不注意就會刺痛我。就這樣，在學校漫長的過了學習時間。

我站在家門口，徘徊著，徘徊著，生怕比打罵還要刻骨銘心的教誨，那比任何都難受。聽，腳步聲。一個高大的身影慢慢的在我眼前呈現。是媽媽，她看見我門口徘徊，慈祥的說：“沒帶鑰匙吧。“我順水推舟的點點頭。坐在沙發上，閉著眼。浮現出了那可怕的數字：七十四……熱騰騰的飯菜止不住我悲涼的心情。吮吸著噴香的飯菜也沒有那么有滋味了。原來狼吞虎咽的盡頭也沒了，只是低著頭。無力把手支撐在桌上。爸爸聞到了些味道，感覺不對勁。便問道：“今天怎么了，平時那張樂觀的笑臉哪去了？”見我不回答，更加疑惑了。寂靜了沒多久又響起了我不愿聽到的字：“對了，名次出來了吧。”

我害怕，害怕聽到爸爸嚴厲的教誨。撒謊嗎？不，我不能。經過一段思想斗爭，終于喃喃道：“七十四。”爸爸也許驚住了，隨后就是一聲嘆氣：“考前不是很自信嗎？就復習那點時間能考好嗎？”隨后又嘆了一聲。媽媽坐在一邊什么話也沒說。我坐在書房，望著對面的大哥哥，他是一個學習不好但很上進的人。我擔心以后成為那樣學習跟不上的學生。便啜泣了。

窗外的秋風蕭瑟，呼呼的聲音嘲笑我。冷冰的雙手已無力了。突然，一陣暖流。背后站著媽媽。安慰著我：“不要因為考砸一次就氣餒了，路還長，畢竟你還要繼續成長下去。”我眼神依然是愣住的。門開了，爸爸輕俏的走了進來，撫摸著我的頭說：“算了，這次放過你，下次就不饒恕。”頓時，我的心房照進了一縷光，一絲溫暖。爸爸捧起我的手，用那飽經滄桑的大手小心翼翼的搓著。爸爸又對我說了令我難忘的六個字：“刻苦，認真，努力。”

每當做作業困倦了，耳邊常響起這句話；每當遇到難題時迷茫了，耳邊常響起這句話；每當我考試時，我的耳邊常響起這句話。媽媽是我的鼓勵，爸爸是我的警鐘。伴我度過充滿挑戰的`生活。

我愛蓮花初中生（熱門22篇）篇二十一

每個人都有自己的家鄉，也愛自己的家鄉，愛自己家鄉的一山一水、一草一木和每一個角落。我也愛自己的家鄉，而我對家鄉的山情有獨鐘。

家鄉的山連綿起伏，一眼望去看不到邊。而我最喜歡的，無疑是在家鄉最南邊的哪一座山。那座山在春天時生機盎然、在夏天時碧如翡翠、在秋天時碩果累累、在冬天時銀裝素裹，無論在哪個季節看它，一直都是那么的美。山上還有一些特別大的“風扇”，其實就是風力發電機，它是一個發電裝置，而我卻怎么看都是“巨大的風扇”。因為我的家鄉比較涼爽，這一涼爽，就讓我以為涼爽是這“巨大的風扇”帶來的。唉！我這幼稚的思想什么時候才能消失啊？山上的樹也很值得觀賞，這座山上的樹種類很多：杏樹、楊樹、柳樹、松樹，樣樣都有。放眼望去，簡直是一個綠色的天堂。這美麗的景色既會讓你陶醉，又會讓你想高歌一曲；既會讓你沉浸在這綠色的海洋之中，又會讓你想情不自禁的與它合影……這樣的景色一定會讓你流連忘返。

綿羊，是這山上必不可少的動物，只要它上了山，就會立刻變得野性十足，就像是魚兒暢游在海洋里、嬰兒睡在媽媽的懷抱里、花兒沉浸在陽光中……綿羊見到人后的第一反應并不是撒腿就跑，而是溫和地叫兩聲，好像要和你共同玩耍似的。

我愛家鄉的山，因為那里有我的童年；我愛家鄉的山，因為那里有可愛的'動物；我愛家鄉的山，因為那里有景色宜人的春天……家鄉的山，我愛你，愛你的秀美多姿，愛你的變幻無窮。

你，就是我的天堂！

我愛蓮花初中生（熱門22篇）篇二十二

我見過美少女一樣的桃花，見過香氣撲鼻的玉蘭花，但是從沒見過這么亭亭玉立的荷。

夏季到了，一片片成年荷葉已是一個個碧綠的大圓盤。一陣微風吹來，滿池的蓮花，滿池的荷葉，滿池的清香，多么美麗迷人的畫呀!清晨，露珠在荷葉上搖滾，把荷葉當成了自己的搖籃。下雨了，雨落在荷葉上，發出“啪啪、啪啪”的聲音，好像在彈奏的一曲美妙的音樂。這時，飛來了一只正在尋找“停機坪”的`蜻蜓，看見了又圓又大的荷葉，便落在荷葉上，好好的休息一下。

荷葉的伙伴蓮花也不甘示弱，他們有的半開著，好像一個害羞的小姑娘一樣遲遲不肯露面，有的全開著，好像一個小孩子燦爛的笑容，有的還是一個小花苞，圓鼓鼓的，飽脹得快要破裂似的。蓮花們也各有自己的動作，有兩朵蓮花纏在一起，像兩個姐妹，有一朵剛剛冒出來，花苞像一個毛筆尖，還有一朵單獨站在那，像一個公主一樣驕傲的抬起“頭”。蓮花香氣撲鼻，蜜蜂在荷葉旁唱著最動聽的歌，蝴蝶在旁邊跳的最好看的舞。