青春是一個人建立人際關系和拓寬社交圈的機會，我們要善待他人。讓我們來看看以下這些成功者的心得體會，或許會對我們的青春有所助益。

我們的青春不朽范文（13篇）篇一

青春是筆下活潑的詩歌，清新歡暢；青春是足尖美麗的芭蕾，高貴靈動；青春也是心中的常青之樹，生機永恒。在我看來，年輕有保質期，但是青春可以不朽。人必將面對衰老的現實，卻并不能認定青春也隨之湮滅。

就像詩歌、芭蕾、常青樹一樣，青春也是美好的。在那些精神燦爛的人心中，美好就像一枚印章，即使是匆匆過客，只要曾經來過，就會在心中留下一個永恒的印記，在某個特定的時刻印記會被觸動，美好在心中蕩漾。青春這種美好也會因此成為永恒的不朽奇跡。

對于青春，有人哀嘆，“青春脆弱如風干的紙”；有人卻認為，“青春可以不朽”。這兩個觀點表面上是人生觀的差異，實際上是精神狀態的本質區別。塞涅卡有言：青春不是人生的一段時期，而是心靈的一種狀態。我們接受年輕終會逝去的事實，但我們不應該肯定青春只存在于年輕的軀體中。精神如果燦爛，充滿正能量，無論何時，青春會常伴左右。

美國著名插畫家娜塔莎奶奶為了讓青春永駐，不惜花費30年光陰，在荒野上建成一座鮮花盛開的美麗農莊。92歲依舊高雅動人的奶奶如同少女般悉心照料如花般的生命。調皮的奶奶為雪后的動物足跡命名：“一串項鏈”、“蕾絲花紋”……一個個活潑的名字下是娜塔莎熱忱滾燙的赤子之心。歲月帶給她的不是唉聲嘆氣，反倒是對青春的更加渴望。她的青春是不朽的，因為她用實際行動有力證明了精神燦爛可以擊潰衰老。

年長并不代表人生燦爛的終結，有時也會是人生新飛躍的起步。只要擁有燦爛的精神，任何時候都可以是“年輕態”。冰心的一封封《寄小讀者》記錄了她“生命從八十歲開始”的無比勇敢；沈從文年近古稀收到妻子第一封情書的歡呼雀躍見證了他“赤子其人”的無比熱忱；褚時健八旬在荒原創造出的褚橙奇跡澆灌出了他“就想做點實實在在的事情”的無比執著……老人們雖已年邁，機體不再靈活，卻擁有著某些年輕人不曾擁有的激情與夢想。他們的精神是燦爛的，其人生在垂暮之際依舊精彩。

辛夷塢曾寫道：“朋友，青春不是死胡同。它終將逝去，卻遠未逝去，像讀不完的書，一直給你溫暖和力量。”在我們年輕時要珍惜青春，在它即將老去時要學會用燦爛的精神保存青春。讓青春不朽，讓美好永恒！

我們的青春不朽范文（13篇）篇二

我們的青春不朽范文（13篇）篇三

有些人走著走著，不知走了多少年，才忽然明白青春的消逝就如同櫻花還沒來得及綻放最美的時刻卻早已凋零，只能感嘆握在手中的時間已經溜得那么的快，那些還沒來得及珍惜的青春卻早已散場離開，微微回眸一笑，剩下的只是滿地心碎的遺憾。

我懷念那時我們一起走過剛被雨水沖洗過的大路上，聞到濕潤泥土的清新芬芳，剛出現的小太陽大口大口吃著冰激凌，而小云朵在調皮的玩著捉迷藏，而我們也背著飽鼓鼓的背包邊走邊笑。紙飛機在給迷路的我們指引方向。背包里面有上好佳彩虹糖，大白兔果凍，米老頭巧樂茲，星球杯，小熊餅，薯片和開心果，哦對還有一支筆。我們拿著泛黃的報紙放在大地身上，喜滋滋的坐在那里，吃著零食。

那時候的我們天真活潑，似乎還不懂什么是愁，那時候我們只有語文數學英語還有大把的時間去瘋，那時候我們越挫越勇，向著心中的目標不顧一切朝上奔去。我們一起玩過家家，一起堆城堡，你是王子，我是公主，我要等待你去拯救我。又或許膩了，我們又開始玩巴拉拉小魔仙，巴拉拉能量，小魔仙全身變。我們又開始做飯，用泥土做蛋糕，泥土濺到了我們臉上，我們祈圖把它擦掉，可是用已沾滿泥巴的手越擦越臟，最后索性就不管了。蒲公英似乎看見了，趕緊飛走喜滋滋的向媽媽告狀。

可是現在，看倦了童話聽倦了甜言蜜語，只是想走在老巷里聽聽清風。其實我并不怕考不上一所很好的學，可是我無法看見父母眸子里流露出的失望，那是他們的希望啊。每遇到挫折時，每遇到嘲笑時，每遇到譏諷時，就會躲在一個無人知道的角落里蹲在地上默默的哭泣。有許多心里話也不再向朋友說，把自己獨立在一個氛圍內，在孤獨中被迫成長。我們也習慣了孤獨的習慣，一個人睡覺，一個人吃飯，一個人唱歌。當初定好的方向，在十字路口上，走走停停，卻忘了當初的方向往哪里走。變得也越來越多愁善感，越來越堅強。

但是姑娘，請你別忘記，那是你的青春，那是青春里每個人都會經歷的，無論前方是滿地荊棘，還是滿城花開，請你朝著心中的信仰走，相信春暖花開。雖然我把我現在僅限的青春全部給了學習，但是我并不后悔，如果時間倒流，我還是會那么選擇。因為我希望長大后可以驕傲的說出世界那么大，我能去看看。我希望可以去法國首都巴黎遙望浪漫的埃菲爾鐵塔，我希望可以去日本東京看漫天飄零的櫻花，我希望可以去希臘托里尼島看一次愛琴海的日出。

請別讓你的青春留下遺憾，等你的理想目標奮斗成功后，來一場說走就走的旅行。將來成功的你驀然回首，將會感謝現在拼命努力的自己，會發現，你的青春不曾留下遺憾。

高考零分作文不朽。

英雄不朽開學典禮報道。

人民英雄永垂不朽黑板報內容。

我們的青春不朽范文（13篇）篇四

十六歲的花季，十七歲的雨季，時間知曉青春的來臨。

哲學家休姆說過：“我拼命向前方奔跑，命運卻讓我繞了一個圈，我停下來靜靜思索，發現歷史的車輪正帶著我緩緩前行。”我們度過了孩童時期迎來了一生最美好的年華——青春。是的，她來了，讓我有些措手不及卻又略顯期待。

你好，青春。李宇春的一句“再不瘋狂我們就老了”喚醒了許多人，青春讓我們充滿激情，變得瘋狂，青春陪伴我們度過了三年又三年，化蝶之路，有你有我。她陪伴我們沖刺了中考，迎來了高考，她給予了我們動力，帶給了我們歡笑。在青春的天空下，是我們這些擁有青春的人，手拉手，一起度過這孤單的煙雨。我們青春，我們瘋狂，中年人說我們不入世，老年人說我們太過火，我們只想說你們不夠青春。

逝去，青春。激情耗盡，我們變老，不再瘋狂。我們不再以“論成敗，人生豪邁，大不了重頭再來”來看待生活，變得拘手拘腳，事事感嘆，時時惋惜，害怕青春的'急速消逝而變得格外珍惜。

不朽，青春。珍惜青春，讓生命在充滿詩意，充滿理性的氛圍中綻放，青春便會不朽。生如春花之絢爛，死如秋葉之靜美。花之美，葉之靜，雖已逝去，卻被載入青春的不朽史冊。“生前何必久睡，死后定將長眠”。無數戰士將生命奉獻于戰場，無數老師將青春奉獻于課堂，無數學員將汗水奉獻于科研……，他們青春無悔，他們青春不朽。青春不應該碌碌無為，哪怕是揮霍，也要劃出一道耀眼的光芒！

青春的不朽在于輝煌的歲月，青春的不朽在于對夢想的堅持，青春的不朽在于忽略蔑視的眼光，不忘初心。正如天王周杰倫的“我的時代終不會過去”，他靠自己的努力博得了他人的喝彩。內心充滿叛逆的徐靜蕾曾說：“如果青春就等于叛逆，那么我現在還處在青春期。”青春不分年齡，不分性別，只要你懷揣夢想，愿意付出，她就會不朽。

在土地上種花，得一季芬芳；在青春上種花，讓年華不朽。我們的青春終將逝去，我們需要努力，需要付出。聆聽青春，讓青春輕舞飛揚，讓我們終將逝去的青春成為不朽的篇章！

我們的青春不朽范文（13篇）篇五

在初中緊張的學習之中，你——青春，在悄無聲息中走進了我的心里，讓我真正感覺到你隨風飄動的身影，讓我體會到了你如朝陽般的活力，讓我在初中生活中學會了珍惜你。

你就在我心里，時刻幫我記憶那些美好的憧憬，在朗朗讀書中，你幫我記憶那些美好的憧憬，在朗朗讀書中，你幫我記憶那無窮無盡的知識，讓我在知識的海洋中遨游，在與同學嬉戲是，你幫我描繪了清晰的畫面，讓我永遠記住這美好的時光。

你在我心里，我用那可平靜的心，感受到你如花的生命，美麗卻已凋零，假如不用心去呵護，便可能在來不及美麗之前，煙消云散，感受到了你那如風的腳步，來去匆匆。

你在我心里，我用心贊嘆你即使遇到挫折，也依然會有堅定執著的夢，你就仿佛那一本厚厚的書，可以填滿歡樂，也可以寫下孤獨，你仿佛一座險峻的大山，讓我懂得只有攀登才能攬勝，奮斗才會成功，可你的腳步從來不會因為我而停止，你就是我初中生活中最亮麗的風景線，美麗而又壯觀，記載著我的歡樂與悲傷，抓住你，珍惜你，讓你走進我的心里，擁有你，贊美你，我仿佛擁有了朝陽的活力。

你在我心里，讓我欣賞你不因風雨阻擾而停止的旋律，讓我珍惜你不因等待而停止的腳步，我體會到奮斗是你的本質，你的價值因奮斗而閃耀，汗水是你的營養，你的生命因汗水浸泡而豐富飽滿，淚水是你的溶劑，你因淚水的洗禮而造就一副剛強的身軀。

你在我心里，給予了我抓住你的勇氣，給予了我珍惜你的心，你在我心里，讓我的知識變得如此豐富，謝謝你——青春。我會一直把你留在我心里。

我們的青春不朽范文（13篇）篇六

時光原來如此復雜，以至于淡忘了你們何時對我那么重要，不知是在面臨你們遠赴各地的那一瞬，還是在彼此相遇的那一刻。

緣分似乎給我們設了一個局，不約而同的相遇，不言而喻的默契，不可代替的情誼......而這種種際遇，起步在一個叫做七班的狹窄區域里，那時我們對彼此的名字陌生得可怕，還好我們都很友善，只是須臾，就不復最初的一盤散沙。隨著流年繼續，團結潛移默化地在心中根深蒂固，復憶起初識，總有一絲不可思議。

從沒想過會有這么一個班級，讓我在到達學校之后就迫不及待地想要沖進去；從沒想過會有這么一個班級，當聽別人提及時，總無法掩飾內心的狂瀾；從沒想過會有這么一個班級，每每想起總禁不住揚起嘴角。就是這么一個班級，承載了我三年不羈的夢想，亦埋藏了我最懵懂的青春和最繾綣的深沉。

而班級里的每個人都恰好是各異的風景，迂回沉溺，無法自拔。這也許是一種魔力，神奇到你們總能輕松掃去我揮之不去的陰霾，神奇到你們總能發覺我的稍稍不適，神奇到原來我也可以這么陽光。

不敢忘，開學第一課老師發起的第一個游戲，我們在數字中戰戰兢兢；不敢忘，軍訓前后的膚色對比；不敢忘，彼此問起名字時的膽怯；不敢忘，看見新同桌的淺淺尷尬；不敢忘，一起合唱的第一首歌；不敢忘，一起鼓足勁喊起的第一個口號；不敢忘，一起學著并不自然的.體操；不敢忘，飽含羞澀的第一次選舉；不敢忘，一起竭盡全力拿到的第一個獎；亦不敢忘，第一次跑操時的凌亂......

依著一個個套路，大家的初識總拿起書看著不必要的文字來掩飾尷尬，待時間把偽裝拆穿，才發現原來大家演技如此高深。我們雖然沒有像西游記那樣一起經歷九九八十一難，但我們一起嘗過喜怒哀樂，一起經歷起起落落，幸運的是我們從來就沒有放棄每一個人，也沒有隨意揮霍一起相處的每一分每一秒，多么榮幸，我也是其中一員。

曲未終人卻散，看著你們一個個踏上新的旅程，我好舍不得。每每思量，輾轉反側，夜不能寐，于黑暗中悄悄把班歌聽了幾遍，慣性地輕輕吟和著，原來也可以這么動聽。衣櫥角落的班服一如往常，只是少了使用的頻率。翻開筆記本，老師的寄語依舊勵志，如今看起竟多了幾分溫情......樁樁件件，總能輕易地蕩起心中層層漣漪。

如若可以，我愿許我十載流年換你們不變的容顏，不是刻意去束縛你們展望未來的翅膀，只是我太自私，始終放不下你們最初的模樣。也許，我該學著放下執念，默默以這斷句殘篇向歲月吊唁。

相見歡，淚滿衫，不思量，自難忘。說好的，流年繼續，我們不散。

我們的青春不朽范文（13篇）篇七

青春如一杯烈酒入喉，雖炙熱難耐卻又回味無窮；青春如一樹繁花綻放，即使終將凋零卻盛放當時。我愿把青春記憶永存在某個夏日，即使歲月漸行漸遠，青春依舊不朽。

喜歡上席慕蓉的詩，是在讀過她的《青春》以后。那些朦朧而又溫暖的詩句在那個午后熠熠閃耀，像溪流在暖陽下斑駁的光點。而她的青春也正如詩中所寫，在滿耳的蟬聲中，盈滿了那個夏日。她永遠是一頭清爽的短發，和一雙明亮動人的眼睛。雖然歲月帶走了她的青春容顏，但她在許多人心中，永遠是詩句中的穿著潔白衣裙的女孩子。所以我說，青春不朽，它永遠不會被時間撼動，不必想著重返二十歲，也不必常懷千歲憂，只需堅持著自己的夢，向前走。

什么樣的青春是不朽的？林義杰的青春就是不朽的。他堅定地選擇了自己的路，選擇與傳統擇業背道而馳，毅然決然地踏入撒哈拉沙漠，與死神并肩而行。正如他所認為的：“沒有旅行過，就不知道世界有多大。”沒有為夢想拼搏過，就不知道自己能活得多精彩。他時時刻刻用雙腳丈量著夢想，他的身心將會永遠留存著一份不朽，在他的青春里，至少為自己拼過一次。我們也一樣，應該在青春之中留下一段無論何時想起都會漾起笑容的難忘經歷。

青春不朽的秘密，在于不朽的夢想。葉的夢想是擁抱樹根，即使形體腐朽，也擁有了一段不朽的青春；浪的夢想是擊敗礁石，所以即使化為泡沫，卻依舊堅持一次次努力。有了夢想的守護，青春就像在襁褓中安睡的嬰孩，甜蜜而充滿快樂。曾見過年已古稀的老人手牽手結伴散步，在夕陽之下許下最后的諾言，他們的夢想可能只剩下彼此，但在他們斑駁的花發和稀松的牙齒中卻可窺見青春的蹤影。

青春像一位十六歲的少女，有著最動人的笑容和清秀的眉眼。她著一襲白裙，坐在夏日的楊樹下，側耳傾聽風帶來的消息，偶爾會有一些小小的煩惱，臉上卻總是掛著微笑。她常懷夢想，敢于探索，從不為過去的事情擔憂。

她，永存不朽。

我們的青春不朽范文（13篇）篇八

有人說，青春不朽的想法是天真的，只是不著邊際的年輕人浪漫的幻想。也有人說，哪里有什么東西能夠長存不朽，一切終究會隨著時間的流逝煙消云散。我想說，也許他們說的都對，但在我看來，有些人的青春會永遠鐫刻在人們心中，可以說，他們的青春是不朽的。

與命運頑強對抗的青春不朽。不必說患上失聰卻仍堅持音樂創作，扼住命運咽喉的貝多芬是不朽的；也不必說遭受了七平米，二十七年的劫難卻仍為撞碎種族隔離的墻而奮斗的曼德拉贏是不朽的；只說在最狂妄的年紀里忽地失去了雙腿卻悟出了生命真諦的史鐵生，他用他的筆教會了人們什么樣的青春是不朽的雖然命運對于他如此殘酷，即使他也曾被這命運打倒在地，但經過日日夜夜的思索，他最終醒悟，他坐著，但靈魂站了起來，他為我們留下了許多文學的盛宴。我想，這樣的青春是不朽的。

推動歷史進程的青春是不朽的。明朝時的鄭和幼年經受戰亂、身心的苦痛，但他并沒有被打敗，而是鑄就了他堅強的意志。他曾經率領當時世界上最強大的艦隊先后七下西洋，他對待土著人民、外國友人，甚至是海盜都彬彬有禮，以理服人，彰顯了大國風范，后幾次時他便受到了人們的熱情歡迎。雖然第七次時一去不返，但正是這次，他到達了心中的圣城圣地亞哥，完成了自己的夢想。鄭和七下西洋，推動了明朝的發展，這樣的青春不朽。

樂于奉獻的青春是不朽的。蕭楚女曾說：人應該像蠟燭那樣從頭燃到尾，這樣人生才是光明的。曾經感動中國的黑龍江女教師張麗莉，為了保護學生，讓自己二十幾歲的人生留下了不可彌補的缺陷，但她從不后悔，也不抱怨，臉上總是掛著微笑她的青春已經不是一個人的了，她用行動將自己的青春擴大化了，這樣的青春也是不朽的。

青春不朽，并不是不承認死亡和衰老的存在，相反的，正是由于直面死亡而不懼怕，才成就了不朽的青春。史鐵生說：死亡是一個必然會到來的節日。有些人的青春之所以不朽，是因為他們生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美，他們在生前不懼死亡，他們死后仍能被人們永遠銘記他們的青春是不朽的。

青春不朽，死亡何懼！正值青春的我們，是要不朽的青春，還是被人遺忘，一切盡掌握在我們手中。

我們的青春不朽范文（13篇）篇九

在初中緊張的學習之中，你——青春，在悄無聲息中走進了我的心里，讓我真正感覺到你隨風飄動的身影，讓我體會到了你如朝陽般的活力，讓我在初中生活中學會了珍惜你。

你就在我心里，時刻幫我記憶那些美好的憧憬，在朗朗讀書中，你幫我記憶那些美好的憧憬，在朗朗讀書中，你幫我記憶那無窮無盡的知識，讓我在知識的海洋中遨游，在與同學嬉戲是，你幫我描繪了清晰的畫面，讓我永遠記住這美好的時光。

你在我心里，我用那可平靜的心，感受到你如花的生命，美麗卻已凋零，假如不用心去呵護，便可能在來不及美麗之前，煙消云散，感受到了你那如風的腳步，來去匆匆。

你在我心里，我用心贊嘆你即使遇到挫折，也依然會有堅定執著的夢，你就仿佛那一本厚厚的書，可以填滿歡樂，也可以寫下孤獨，你仿佛一座險峻的大山，讓我懂得只有攀登才能攬勝，奮斗才會成功，可你的腳步從來不會因為我而停止，你就是我初中生活中最亮麗的風景線，美麗而又壯觀，記載著我的歡樂與悲傷，抓住你，珍惜你，讓你走進我的心里，擁有你，贊美你，我仿佛擁有了朝陽的活力。

你在我心里，讓我欣賞你不因風雨阻擾而停止的旋律，讓我珍惜你不因等待而停止的腳步，我體會到奮斗是你的本質，你的價值因奮斗而閃耀，汗水是你的營養，你的生命因汗水浸泡而豐富飽滿，淚水是你的溶劑，你因淚水的洗禮而造就一副剛強的身軀。

你在我心里，給予了我抓住你的勇氣，給予了我珍惜你的心，你在我心里，讓我的知識變得如此豐富，謝謝你——青春。我會一直把你留在我心里。

高考零分作文不朽

英雄不朽開學典禮報道

人民英雄永垂不朽黑板報內容

邂逅青春作文

青春，向上作文

青春的作文素材

懵懂的青春作文

我們的青春不朽范文（13篇）篇十

青春是趟旅行，途中有高山，荒漠，草原，湖泊。我們得背上行囊，跑步，攀爬，行走，劃船。經過途中跌倒，留汗，還不忘小憩休息！才能看到旅途中最美的風景！青春的字典里本無“困難”之字！青年之口頭，無“障礙”之語！唯知躍進，唯知雄飛，唯知本其自由之精神，奇僻之思想，敏銳之直覺，活潑之生命，以創造環境，征服歷史！這是李大釗的青春名言！

青春里環境是我們的老師，我曾經的青春里，居陋巷，吃粗飯，穿破衣！！對我來說這些苦不算什么，關鍵的是我在不朽的青春里找到生命的意義！困難只是考驗我們的東西！它是我們的老師！青春的年華里，付出與回報是相輔相乘！我曾經貧困，殘酷的命運！窘迫的境況中，我不得不反抗命運！我家庭貧困，我早早的學會了持家管理，自立更生，在困苦中，自立自強！我學會了愛。我學會了珍惜擁有的生活。珍愛父母，珍重友情，珍惜時間，珍愛生命，珍惜生活。

在青春的世界里，不是比我們物質有多富有。而真正寶貴的財富是要思想上懂得珍惜。在這競爭社會，拼比的不是財富，實際上是人們生存的技能。在和諧的世界里，有錢我可以買生活，買吃的。但在堅苦的環境中，你就生存不下來，錢有朝一日總會用盡。但是，有一項生存的技能，在不富裕的窘境中我可以自立更生。而有錢有朝一日，我們可能會餓死。

所以，我感謝曾經艱苦的環境，他造就了我，讓我有了一個強壯的體魄。現在我生活很滿足。我收獲了最寶貴的財富。而青春這趟旅行，不是你得到了財富。最重要的是這個旅途的拼搏的過程。在攀爬，奔跑，行走，代表我們奮斗前行。跌倒是我們青春里遇到的困難。而路上最美麗風景。就是我們收獲的就是我們收獲的珍貴的財富。

旅途中我們堅持，勇敢，拼搏。用生命中頑強的毅力，與做命運斗爭。就好似一曲命運的交響曲。用生命音符碰撞出的火花，點燃生命的焰火。青春是場人生的盛宴，在盛宴里證明青春不朽。

高考零分作文不朽。

英雄不朽開學典禮報道。

人民英雄永垂不朽黑板報內容。

我們的青春不朽范文（13篇）篇十一

小時候，爸爸幾乎每周都帶我到附近的鄉鎮游玩。他騎著老式的加重自行車，我坐在車前杠上，小小的身子靠在他寬厚的胸前。他身上有一股淡淡的煙味，空氣里似乎都氤氳著一種輕薄溫暖的氣息。爸爸車子騎得很平穩，我像是睡在云朵里，飄啊飄啊，飄過整個童年。

有一次，我們穿過一條寂靜的馬路，兩邊是漫無邊際的油菜花海，太陽暖暖地懸在空中。爸爸突然一把摟住我，讓我坐好，隨即另一只手也脫把。他揮舞著手臂，向著前方無人的曠野大喊。我緊靠著他，又擔心又興奮地跟著爸爸尖叫。

那時爸爸剛過30，青春剛剛好。

他敞開著的土黃色的夾克衫上，有一處被煙頭燙的小洞。腳下是一雙式樣過時的皮鞋，因為后跟磨舊了，泛著森森的白光。隱隱約約的，我像是看見一片枯萎的葉子，一個漸漸凋零的青春。

“怎么掉隊了？要不，你將車鎖在路邊，爸爸騎車帶你！”

我連忙仰起頭，將眼角的淚花憋回到去，迅速追上了爸爸。

期末考試前，爸爸拎著一些水果，到宿舍探望感冒中的我。室友都在教室里自習，只我一個人在宿舍里做老師發的試卷。噓寒問暖幾句之后，爸爸便不舍得浪費我的時間，于是示意我繼續寫作業。他坐在床上，不時地看看我。然后，摸出一根煙，想想，又放了回去。

告別的時候，在我的堅持下，爸爸才同意我送他到校門口。他打開載著我童年穿行的那輛加重自行車，朝我揮了揮手。

爸爸突然走近我，摟住我的肩膀，用力拍了幾下。我一下子就讀懂了他拍的含義。迎面襲來一陣煙味。我忽然想起了我的童年，也忽然想起了青春正好的爸爸。我忽然想對爸爸說，我的青春是你青春的延續。

在一代又一代的生命傳承中，青春原本就是不朽的。

我們的青春不朽范文（13篇）篇十二

對這個年齡的人來說，不朽無關稱頌，只是一種激勵。我們離死亡太遠，也并沒有踩到青春的尾巴。

與遙遠靈魂交談的片刻，我也曾想過，如何在那些永恒的姓名之間，成為一個獨立的個體。每當被圍困在世俗的忙碌里，我總是被提醒起，有更高的聲音在召喚。

認為不朽是一種與死亡相似的吸引，是對不朽最初的模糊印象，歷史長廊里的腳步聲，讓人迷戀而恐懼。

而與之相反，最為傳統的不朽要追溯到柏拉圖時代的討論，他認為靈魂不能被自身的惡所殺死，所以毀滅的，只是肉體。每每想到自己繼承的是一個不朽的靈魂，我總是戰戰兢兢而倍受鼓舞。

死去之后在人們的心中留下記憶，這樣的世俗的不朽，值得人們的敬仰，這種文學家眼中的不朽，卻恰好是他們所避之不及的。成為或避開不朽，仿佛是一種選擇，而他們追求的能不斷被重新定義的生活，在此畫上句點。畢竟人們需要一些符號，成為他們無法說出的言語的代名詞。

然而，對于人群中的任何一個，要戰勝自己完全平庸的出生，卻往往是無法超越的界限。那些擺在面前的所有經歷，是一些重復的歷史，在這樣的情況下，僅僅是生存，也已經非常不易。

平凡的人，沒有被記憶的空間，他們卻并非不可敬。當人們成年，那流逝的歲月，將平息他的急躁，總是被強調起的年齡，只是對人生軌跡的一種重申。生存之余，他們偶爾想起：時間已然不多。

然而，在可以感知的范圍內，人們的記憶是唯一可以傳遞的手杖，精神的大廈，歷史長廊的腳步聲。而在世俗之外，信仰可以引導我們，那流逝的歲月，將平息他的急躁，一邊成為記憶，一邊分有神性。

在時間的角度看來，人們討論的世俗的不朽，在很大程度上，只是一些微不足道的瑣事。不朽的靈魂，只有在意識到自身的不朽，并像一個不朽的靈魂一樣生活的時候，才是有意義的。對這個年齡的人來說，不朽無關稱頌，只是一種激勵，正如米蘭·昆德拉在其《不朽》中提到的：

“我們每個人都有某一部分存在于時間之外。我們或許只在某些特殊時刻才會覺察到自己的年齡，而大多數時候我們是沒有年齡可言的。”

高考零分作文不朽。

英雄不朽開學典禮報道。

人民英雄永垂不朽黑板報內容。

2017最新關于青春常用寄語集錦。

我們的青春不朽范文（13篇）篇十三

青春，多么美好的字眼，在這最好的年華里，有歡笑，有淚水，有激動，有坎坷，有風花雪月，有奮筆疾書，有心有不甘，有理想不滅！這就是青春，美好的時光，充沛的體力，遠大的志向，敢為人先不怕失敗的精神。

青春就是不朽，用生命的力度來歌頌，這個年紀里，每一個鮮活的生命都像是草原上努力生長的綠草，欣欣向榮，不屈向上，充滿著生機，昂然積極。不怕風沙，不怕風雨，不懼白天炎炎烈日，不屈夜晚寒冷來襲。青春就是自由的瘋長，也不屈的頑強表達不朽的風格。

青春就是不朽，用堅強意志來書寫青春的長度。青春的歲月，仿佛就是太陽，每一天的起起落落，一如既往。似乎青春就如同太陽一般，有著用不完的能量，普照著一切，無窮無盡，永遠透著光彩。這就是青春的光亮，照射著遠方，指明了方向，一直向前，照亮每一個黑暗地方。

青春就是不朽，在活躍無比的思維里用最大的廣度宣告：青春本身無關于年紀，這就是一種思維方式；青春也無關于經歷，這就是一種處世的心態；青春更無關于志向，這就是一種開放的眼界。

青春就是不朽，像詩一般華麗，像花一般美麗，像煙花一般炫麗。青春就是青春，毫無痕跡，是記憶里的年少，是未來時的成熟。青春無關于其他，青春就是生命，需要呵護，需要守護。像詩人愛惜自己的詩詞，像戰士保衛自己的陣地，像母親守護自己的孩子。

青春不敗，花開自在，思想已在天空之外，眼界也會毫無阻礙。無論青春在哪個地方盛開，也無論青春會不會再來，只要思想還年輕，只要思想還活躍，那就是青春常駐。就如同每個人都要經歷天真無知的童年、年少輕狂的少年、而立不羈的青年、不惑知命的中年、老來相依的老年一樣。我們都在經歷著這些，可是當我們有了不一樣的心境，有了不一樣的思想之后，那種睿智便會使你顯得總是那樣青春無敵，朝氣蓬勃。

青春就是這樣不朽，用黑色的眼睛尋找了光明，用有力的雙手創造著生活，用勤奮的大腦改變著思想。以一個又一個的創新來驅動青春，以一滴又一滴的汗水鑄就青春。青春自然會不朽于世，青春自然會傳承于世。