優(yōu)秀作文不僅展示了作者的才華和思想，也啟發(fā)了讀者的思考和創(chuàng)作。接下來(lái)，我們一起來(lái)欣賞一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文，不妨從中汲取一些寫作的智慧。

開在我心中的一朵花七年級(jí)（熱門23篇）篇一

清明小長(zhǎng)假，天氣終于放晴了，春天顯現(xiàn)出她獨(dú)特的風(fēng)采。一朵朵迎春花向著太陽(yáng)露出了燦爛的笑容，在這陽(yáng)光明媚的日子里，柳枝上出現(xiàn)了星星點(diǎn)點(diǎn)的綠，綠得嫩嫩的，很是可愛(ài)。

晚上，我就要參加書人的英語(yǔ)考試，希望拿出好成績(jī)。時(shí)間像飛箭，轉(zhuǎn)眼間黃昏時(shí)刻來(lái)臨了。媽媽拍拍我的肩，把我送上了樓。大家在聚精會(huì)神地考試，突然呼的一聲窗簾飛出窗外，被風(fēng)吹得鼓鼓的，緊接著，噼里啪啦的雨點(diǎn)敲打著屋檐的聲音，還有陣陣?yán)茁暋！皨屟剑『么蟮挠辏　贝蠹冶贿@突如其來(lái)的動(dòng)作嚇了一大跳，膽小的同學(xué)臉色慘白，眼里充滿了驚慌。這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，把窗戶關(guān)上，嚴(yán)肅的說(shuō)：“這是考場(chǎng)，不要大驚小怪，要遵守考場(chǎng)紀(jì)律，請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)答題。”聽了老師的話，我乖乖埋頭寫試卷。心想：上午還是艷陽(yáng)高照，晚上卻是狂風(fēng)暴雨，這老天爺?shù)钠饪烧婀帧Ｒ贿呌蛛[隱擔(dān)憂起來(lái)：媽媽一直在門口等候，雨又這么大，媽媽可沒(méi)帶傘，這可怎么回去啊？好不容易熬到放學(xué)，雨好大，全無(wú)春雨的溫柔。門口人山人海，黑壓壓一片，到處是家長(zhǎng)，層層疊疊的雨傘擋住我的視線，這怎么找媽媽。有的同學(xué)一路在人群中搏殺，好不容易擠出一條路來(lái)。有的同學(xué)人小勢(shì)弱又被人群擋了回來(lái)。怎么辦，一陣大風(fēng)吹過(guò)，我不由向后退了一步，看著自己?jiǎn)伪〉纳眢w，我決定走到人較少又避雨的地方，抬頭一看，是書人的學(xué)生食堂。我趕緊拿出手機(jī)，撥通媽媽的電話，大聲說(shuō)：“老媽！我在學(xué)生食堂！”話音剛落，媽媽急匆匆地向這跑來(lái)，只見她渾身濕透了，頭發(fā)還在滴著水。可她全然不顧，笑瞇瞇地說(shuō)：“你真聰明，跑到學(xué)生食堂來(lái)了，你爸生怕找不到你，布置了兩道防線，一道是喊我跑到前面接你，一道是他在老據(jù)點(diǎn)—松樹下等候。”聽了媽媽的話，我趕忙向樹底下張望，模糊中看到松樹下一個(gè)人影。媽媽脫下外衣，頂在我的頭上，和老爸匯合。只見老爸頭頂著他的外套，外套濕透了，我說(shuō)：“你怎么不到屋檐下躲躲？”“人多，怕找不著你。”爸爸把外套擰了擰水，又披在我身上，笑著說(shuō)：“再加一道防線。”只見爸爸頭發(fā)無(wú)精打采地蔫在在頭上，沒(méi)了往日的神氣，像個(gè)大西瓜。要是平時(shí)我總會(huì)取笑老爸，可今天我卻笑不出來(lái)。

雨還在淅淅瀝瀝地下著，又冰又涼，可我的心卻不知不覺(jué)間覺(jué)得溫暖起來(lái)。

開在我心中的一朵花七年級(jí)（熱門23篇）篇二

在小學(xué)二年級(jí)時(shí)，我轉(zhuǎn)學(xué)到了二實(shí)小，我剛走進(jìn)這個(gè)大家庭中，不熟悉同學(xué)們。由于我剛剛轉(zhuǎn)來(lái)，還沒(méi)有徹底習(xí)慣，學(xué)習(xí)上追不上，下課，老師們叫我去辦公室補(bǔ)課，同學(xué)們都幫助我學(xué)習(xí)，我的成績(jī)很快就提上去了，讓我感覺(jué)到了這個(gè)大家庭是無(wú)比溫暖的。

記得有一次，我參加了田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。比賽開始了，我們班的同學(xué)拼命地喊著口號(hào)，讓我的心得到了溫暖，因此，開跑的時(shí)候，我拼了命地向前跑，不想讓大家的喊聲白費(fèi)，跑著跑著，由于我用力過(guò)猛，一不小心摔倒了。我本來(lái)喪失了自信，但是同學(xué)們讓我感到了溫暖，讓我又找回了自信，向前跑去，盡管只得了第四名，但是同學(xué)們鼓勵(lì)我說(shuō)：“這次沒(méi)贏，不要緊，下次運(yùn)動(dòng)會(huì)再努力。”聽了這句話，我感動(dòng)得哭了，我剛來(lái)，但是同學(xué)們把我看作好朋友，給了我溫暖。

溫暖是什么？溫暖是一種精神，讓我們充滿自信和勇氣。

開在我心中的一朵花七年級(jí)（熱門23篇）篇三

每個(gè)人的一生都經(jīng)歷過(guò)許許多多的溫暖的事，而下面發(fā)生的這一件事讓我真正感到了溫暖。

這天一大早，媽媽就接到姑姑的電話。“什么！？婆婆摔傷了！怎么回事？……”媽媽剛講完電話，我就問(wèn)：“怎么回事呀？”媽媽說(shuō)：“你奶奶摔傷了。”我很迷惑：“怎么摔的？”“你奶奶早上去水果市場(chǎng)進(jìn)貨。那時(shí)候剛下過(guò)雨，地很滑，她一不小心就摔了一跤，然后就站不起來(lái)了。”“啊——？”媽媽說(shuō)：“下午，去看奶奶。”

下午，我們來(lái)到奶奶那里，還帶了很東西，有蝦姑，有小螃蟹，還有幾條小黃魚。到那里的時(shí)候，奶奶正坐在門口，爸爸看了立馬跑了過(guò)去，把東西放了進(jìn)去，又從里面搬了一張椅子出來(lái)，放在奶奶面前，對(duì)她說(shuō)：“要把腳抬高點(diǎn)，放上面來(lái)。”媽媽也跑到奶奶面前，問(wèn)東問(wèn)西的。我走進(jìn)聽見她們?cè)谡f(shuō)：“有沒(méi)有去醫(yī)院？骨頭有沒(méi)有痛？……”之類的話。奶奶卻開開心心的。這時(shí)，我感到一陣暖意從心中涌出來(lái)，我的血液費(fèi)騰了。為什么？為什么奶奶摔成這樣，還開開心心的？是因?yàn)樗幸粋€(gè)好兒子，好家庭！

奶奶因?yàn)榈玫搅思胰说年P(guān)心，就開心！

開在我心中的一朵花七年級(jí)（熱門23篇）篇四

冬天是寒冷的，但他也會(huì)讓人感到溫暖，那是媽媽熾熱的心，那是媽媽暖暖的愛(ài)。

那是一個(gè)大雪紛飛的日子，早晨我頂著凜冽的寒風(fēng)趕去學(xué)校，手凍僵了，臉被風(fēng)刮得生疼。一到教室，我就想喝一口熱水，暖暖身子。我彎腰去拿，可是書包左邊的袋子空空如也，右邊也沒(méi)有，我急忙拉開書包，一陣翻騰，還是沒(méi)找到，居然忘帶了！這可把我急壞了，要是沒(méi)有水瓶我今天一整天就喝不上熱水了，在這種寒冰刺骨的時(shí)候暖水可少不了啊。

我沮喪極了，連上課都提不起精神。窗外的雪花飄得更大了。一節(jié)課過(guò)去了，只見窗外來(lái)了一個(gè)人，正是媽媽！媽媽的頭上身上都是雪花，臉通紅通紅的。“聰聰，拿水瓶！”媽媽親昵地叫著我的小名。我從媽媽冰冷的手上接過(guò)水瓶，心想，這可真是雪中送炭啊！我急切地打開瓶蓋，氤氳的熱氣慢慢上升，是股白色的煙，融入干冷的空氣里。我舉起水瓶，小小的抿了一口，我干裂的'嘴唇馬上滋潤(rùn)了。再小小的喝一口，一股暖流馬上彌漫了我全身，給了我無(wú)限的溫暖與活力，更是媽媽深深的愛(ài)。愛(ài)濃縮于溫暖的水里，灌進(jìn)了我寒冷的身體里，讓我覺(jué)得如沐春風(fēng)。

在媽媽愛(ài)的呵護(hù)下，我一直溫暖如春。

開在我心中的一朵花七年級(jí)（熱門23篇）篇五

聽完報(bào)告，我們又看了根據(jù)孫建博叔叔的書《火鳳凰》改編的電影《完美人生》和他的主題曲。當(dāng)聽到那一句時(shí)“我從不在乎別人怎么說(shuō)，我只知道應(yīng)該怎樣做”時(shí)，心靈，已完完全全的震撼了，這就是他的呼聲，這才是真正的響亮的聲音！

在震撼中，吃過(guò)午飯，又去有了如月湖，不知是不是受了前面的影響，不再關(guān)注那小巧可愛(ài)的猴子在樹間跳來(lái)跳去，還表演敬禮，不再關(guān)注那又萌又呆又傻還有點(diǎn)害羞的環(huán)尾猴，也不再關(guān)注那憨態(tài)可掬，呆萌無(wú)比的大熊貓吃蘋果、打滾。而是關(guān)注那美麗的花，梨花，杏花，梧桐花，野花，還有那系滿紅繩的樹上的一朵叫不出名的花，都開得那么鮮艷，沒(méi)有枯敗。

快樂(lè)的時(shí)光是短暫的，不知不覺(jué)，已是下午，回家啦，坐在車上，一天的路途，累了，剛要躺下休息一會(huì)，卻發(fā)現(xiàn)，之前那朵枯敗的花，在眼前一掠而過(guò)，沒(méi)有清晰的畫面，只有模糊的記憶，仿佛在模糊的記憶里，那朵花正對(duì)著驕陽(yáng)開著，那么燦爛。

開在我心中的一朵花七年級(jí)（熱門23篇）篇六

我心中的溫暖清明小長(zhǎng)假，天氣終于放晴了，春天顯現(xiàn)出她獨(dú)特的風(fēng)采。一朵朵迎春花向著太陽(yáng)露出了燦爛的笑容，在這陽(yáng)光明媚的日子里，柳枝上出現(xiàn)了星星點(diǎn)點(diǎn)的綠，綠得嫩嫩的，很是可愛(ài)。

晚上，我就要參加書人的英語(yǔ)考試，希望拿出好成績(jī)。時(shí)間像飛箭，轉(zhuǎn)眼間黃昏時(shí)刻來(lái)臨了。媽媽拍拍我的肩，把我送上了樓。大家在聚精會(huì)神地考試，突然呼的一聲窗簾飛出窗外，被風(fēng)吹得鼓鼓的，緊接著，噼里啪啦的雨點(diǎn)敲打著屋檐的聲音，還有陣陣?yán)茁暋！皨屟剑『么蟮挠辏　贝蠹冶贿@突如其來(lái)的動(dòng)作嚇了一大跳，膽小的同學(xué)臉色慘白，眼里充滿了驚慌。這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，把窗戶關(guān)上，嚴(yán)肅的說(shuō)：“這是考場(chǎng)，不要大驚小怪，要遵守考場(chǎng)紀(jì)律，請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)答題。”聽了老師的話，我乖乖埋頭寫試卷。心想：上午還是艷陽(yáng)高照，晚上卻是狂風(fēng)暴雨，這老天爺?shù)钠饪烧婀帧Ｒ贿呌蛛[隱擔(dān)憂起來(lái)：媽媽一直在門口等候，雨又這么大，媽媽可沒(méi)帶傘，這可怎么回去啊？好不容易熬到放學(xué)，雨好大，全無(wú)春雨的溫柔。門口人山人海，黑壓壓一片，到處是家長(zhǎng)，層層疊疊的雨傘擋住我的視線，這怎么找媽媽。有的同學(xué)一路在人群中搏殺，好不容易擠出一條路來(lái)。有的同學(xué)人小勢(shì)弱又被人群擋了回來(lái)。怎么辦，一陣大風(fēng)吹過(guò)，我不由向后退了一步，看著自己?jiǎn)伪〉纳眢w，我決定走到人較少又避雨的地方，抬頭一看，是書人的學(xué)生食堂。我趕緊拿出手機(jī)，撥通媽媽的電話，大聲說(shuō)：“老媽！我在學(xué)生食堂！”話音剛落，媽媽急匆匆地向這跑來(lái)，只見她渾身濕透了，頭發(fā)還在滴著水。可她全然不顧，笑瞇瞇地說(shuō)：“你真聰明，跑到學(xué)生食堂來(lái)了，你爸生怕找不到你，布置了兩道防線，一道是喊我跑到前面接你，一道是他在老據(jù)點(diǎn)—松樹下等候。”聽了媽媽的話，我趕忙向樹底下張望，模糊中看到松樹下一個(gè)人影。媽媽脫下外衣，頂在我的頭上，和老爸匯合。只見老爸頭頂著他的外套，外套濕透了，我說(shuō)：“你怎么不到屋檐下躲躲？”“人多，怕找不著你。”爸爸把外套擰了擰水，又披在我身上，笑著說(shuō)：“再加一道防線。”只見爸爸頭發(fā)無(wú)精打采地蔫在在頭上，沒(méi)了往日的神氣，像個(gè)大西瓜。

要是平時(shí)我總會(huì)取笑老爸，可今天我卻笑不出來(lái)。雨還在淅淅瀝瀝地下著，又冰又涼，可我的心卻不知不覺(jué)間覺(jué)得溫暖起來(lái)。

開在我心中的一朵花七年級(jí)（熱門23篇）篇七

母愛(ài)如綿綿細(xì)雨，如滴滴甘露。你把青絲換作白發(fā)，只為了看到我們茁壯成長(zhǎng)。你用無(wú)邊無(wú)垠的愛(ài)，為我們撐起一片湛藍(lán)的天空。母親，你在我情緒低落時(shí)，輕輕的安慰我，只是一句話卻讓我記憶猶新。讓我心中慢慢溫暖起來(lái)，融化了心中的冰。

記得那次的期末考試沒(méi)考好，爸爸在接我回家的路上不停地?cái)?shù)落我，我心里很難過(guò)。我心想：“為什么我的家庭就和別的家庭不一樣，別的孩子考差了，有父母的鼓勵(lì)和安慰，為什么我的父母除了批評(píng)我就是數(shù)落我。”想到這里便落下了淚。回到家里我不言不語(yǔ)去做我的事去了，心情極差。時(shí)不時(shí)在爸爸面前出錯(cuò)，爸爸便說(shuō)：“你看你連這點(diǎn)兒小事都做不好，干脆去撿垃圾去算了。”爸爸只說(shuō)了一句話，但這句話讓我刻骨銘心。

到了吃晚飯的時(shí)間，我假裝沒(méi)胃口，便躲進(jìn)了房間，開始痛哭，邊哭邊想：“為什么爸爸媽媽都不體諒我呢？我也很想努力學(xué)好，可是。”想到這里時(shí)，門外傳來(lái)敲門聲，我便打開了門，原來(lái)是媽媽。媽媽走到我旁邊，對(duì)我說(shuō)：“過(guò)來(lái)。”我便走了過(guò)去，媽媽示意我坐下，媽媽說(shuō)：“燕兒，爸爸說(shuō)你也是為你好啊，你不要去恨他或者其他的。以后要好好學(xué)習(xí)，上課不要走神。”

聽到媽媽的話我便又流下了眼淚，媽媽抱住了我，為我擦干了淚花。便起身走了，我心里頓時(shí)不難過(guò)了，心里有一絲絲溫暖涌上心頭。后來(lái)我仔細(xì)想想，我不應(yīng)該抱怨這個(gè)家，也不應(yīng)該恨爸爸。

開在我心中的一朵花七年級(jí)（熱門23篇）篇八

心中之花，悄然綻放，那清香，在心田中永久飄蕩。

——題記。

風(fēng)過(guò)，天空中的雪溢出，我下意識(shí)地伸手接住，雪花受不了我的熱情，立即融化成水，殘留著淡淡的梅香。

春節(jié)似乎變了個(gè)味，熱鬧非凡，轉(zhuǎn)眼間，寂寥無(wú)人，一場(chǎng)沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙開始彌漫，大家都嚇得不輕，世界開始生了一場(chǎng)大病，我們努力補(bǔ)救著千瘡百孔。

白衣天使挽救著每個(gè)人的生命，頂著一塊巨大的石頭，壓得她們喘不過(guò)氣來(lái)，臉微微泛紅，亮出一道刺眼的光。

如今，我只有待在家中，為世界奉獻(xiàn)一份力量。陽(yáng)光透過(guò)樹梢斜射入陽(yáng)臺(tái)，我細(xì)心照料著花草，幫它們脫去一套套厚厚的襖子，舒服極了。“這是怎么回事？”父親大聲問(wèn)道，母親聽到后便急忙趕過(guò)去，父親與母親似乎發(fā)生起了爭(zhēng)執(zhí)，我便躡手躡腳跑了過(guò)去，果然，我的心又懸掛在那臨近于懸崖邊上的空中，我往那邊挪了挪，細(xì)心的聽著，聽父親的聲音，怒氣沖沖，而母親無(wú)緣無(wú)故的受了一頓委屈，母親便修理著那破損的紗窗。我急忙回到我的房間，望向天花板，一切都變得暗淡了。

母親修補(bǔ)完后便去做飯了。我打開房門，肚子正有些餓了，去看看母親正在做什么好吃的，我拿起一塊肉，正往嘴里送時(shí)，“你干嘛呢？沒(méi)有看見我在忙嗎？”母親大聲對(duì)我吼道，我頓然有點(diǎn)不知所措，有些茫然，我驚愕得看著母親，像一個(gè)犯了錯(cuò)誤的孩子，急忙用手擦在眼里打轉(zhuǎn)的的淚珠，卻是越擦越多，我滾燙的心窩被母親猝然捅了一刀，我便跑入房間，關(guān)上門，“啪嗒”

落日黃昏，我煩躁的心似乎靜了下來(lái)，“啪嗒”，我抬起頭來(lái)，母親端著一杯牛奶進(jìn)來(lái)了，“喝杯牛奶吧，補(bǔ)充點(diǎn)能量，”我“嗯”了一聲，“對(duì)不起，母親不是故意說(shuō)你的，那是母親心情不太好，不要生母親的氣哦！”母親真摯的情感有點(diǎn)感動(dòng)我，我靈機(jī)一動(dòng)，“你做一件事，我就原諒你，”我露出“邪惡”的笑容，“什么事？”“背我，”母親的臉上寫著大大的疑惑，但母親最終還是答應(yīng)了我，母親慢慢躬下身，雙腿彎曲，雙手環(huán)在腰上，我輕輕的爬上了母親的腰，母親像一只受驚的野馬，左右搖晃了一下，但她沒(méi)有驚慌，背我轉(zhuǎn)了一圈，她微微泛紅的脖子和耳后細(xì)小的汗珠，“我原諒你了，”我露出笑容，“你長(zhǎng)胖了哦！”哈哈。

心中之花，悄然凋零，清香仍在心田飄蕩。

開在我心中的一朵花七年級(jí)（熱門23篇）篇九

終于到了我最期待的夏天，不過(guò)，在這個(gè)夏天，我非常容易流鼻血，即使這樣，也不會(huì)讓我失去對(duì)游泳的喜愛(ài)。

就在那天，我去游泳，在回家時(shí)，鼻血像小溪一樣流了出來(lái)。鼻血越流越多，越流越快，媽媽心急如焚，要帶我去醫(yī)院。也許是時(shí)間太晚了，附近的出租車司機(jī)都回家了。

在馬路邊等了大約半個(gè)小時(shí)，這時(shí)才有一位不認(rèn)識(shí)的人開著車經(jīng)過(guò)，讓我和媽媽上車。我非常怕，不過(guò)看到了“滴滴打車”這幾個(gè)字，我便放心地上了車。上車后，鼻血還是停不下來(lái)，然后，司機(jī)把他剛剛買來(lái)的冰可樂(lè)給了我，讓我放在頭上，說(shuō)這樣也許鼻血就能止住。

晚上的街道車輛不多，不久我們就到了醫(yī)院。我和媽媽下了車，媽媽要給那位司機(jī)一百元，但是他沒(méi)有收，還說(shuō)：“這是舉手之勞。”說(shuō)完就開車走了。我連他的車牌號(hào)也沒(méi)來(lái)及記下來(lái)。

在醫(yī)院，醫(yī)生檢查完說(shuō)：“流鼻血也很危險(xiǎn)，虧得你們來(lái)醫(yī)院及時(shí)，要是一直止不住那就真的危險(xiǎn)了。”我一邊慶幸著，一邊回味著陌生司機(jī)剛才送我們來(lái)醫(yī)院的經(jīng)過(guò)。炎炎的夏日里，心里竟蕩漾著一陣溫潤(rùn)舒適的感覺(jué)。

一直到現(xiàn)在，在我心中，那杯溫暖的冰可樂(lè)始終占據(jù)著重要的位置。在生活中，愛(ài)，有時(shí)只是一句話，有時(shí)只是一個(gè)問(wèn)候，有時(shí)只是一個(gè)小小的動(dòng)作和一個(gè)關(guān)切的眼神，但正是這許許多多的愛(ài)的點(diǎn)滴，讓我們感受到人與人之間的溫暖，讓我們體會(huì)到世界的美。

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開在我心中的一朵花七年級(jí)（熱門23篇）篇十

溫暖就像一粒種子，種在我們“心”靈的土壤上，盡管它很小，卻可以生根開花，假如這個(gè)世界上沒(méi)有了溫暖，我們就像生活在荒涼的戈壁里，冷冷清清，沒(méi)有色彩，沒(méi)有動(dòng)力……但如果這個(gè)世界上有了溫暖的存在，那么這個(gè)人類的大家庭就不會(huì)顯的那么枯燥無(wú)味了。

回憶從前，記得那還是我剛剛步入小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，我獨(dú)自一人來(lái)到了我們的新班級(jí)，我剛踏入班級(jí)里就有一位老師帶著微笑對(duì)我說(shuō)：“同學(xué)你好！歡迎加入六九班這個(gè)大家庭里，我是你們的班主任，希望我們?cè)谶@個(gè)新學(xué)期里能成為要好的朋友！”我和班主任又簡(jiǎn)單的聊了幾句，我便找了個(gè)位置坐了下來(lái)。隨著夕陽(yáng)的落下，我們也放學(xué)了，晚上我躺在床子上，不知為什么，我的腦海里總是不停地浮現(xiàn)出老師那如同小孩子般的笑容，那天真的笑，乃燦爛的笑，那和藹的笑……隨著天越來(lái)越黑，夜越來(lái)越深，我也不知不覺(jué)的進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

第二天，我像往常一樣，背著沉重的書包，獨(dú)自一個(gè)人去學(xué)校上課，進(jìn)入了教室做到了自己的位置上，剛開始教室里還沒(méi)有幾個(gè)同學(xué)，漸漸地人開始多了起來(lái)，讀書聲，說(shuō)笑聲……混在一起，十分嘈雜。“呤呤呤……”隨著上課鈴的落下，教師一瞬間沒(méi)有了一點(diǎn)聲音，靜的出奇，甚至連同學(xué)們的呼吸聲都可以聽到！就仿佛一個(gè)人一下子從集市上到了圖書館一樣，好不神奇！很快我們的老師就帶著微笑走了進(jìn)來(lái)，同學(xué)們似乎都被她和藹的笑所吸引住了，她的笑就好比春天田野里盛開的花朵一樣，非常的美麗，吸引人。

下午放學(xué)后，我獨(dú)自一人在學(xué)校操場(chǎng)上打著籃球，我在做一個(gè)上籃的動(dòng)作時(shí)，不小心狠狠地摔在了地上，腿部一瞬間流出了鮮紅的血，這時(shí)我的.老師正好看見了，她以“迅雷不及掩耳之勢(shì)”沖了過(guò)來(lái)，焦急的問(wèn)道：“你怎么這么不小心啊？來(lái)老師送你去醫(yī)院！”我本還想拒絕，但是話還沒(méi)到嘴邊，老師已經(jīng)把我背在了她的身上，我趴在老師的背上，覺(jué)得非常的溫暖，我送來(lái)也不知道老師的背竟然是這樣的寬大，這樣的溫暖，我看著老師那汗如雨下的臉龐，我非常的想哭，但是硬忍著沒(méi)有哭出來(lái)，我對(duì)老師說(shuō)了一聲：老師，謝謝你！。到了醫(yī)院后，醫(yī)生為我包扎了傷口，然后老師過(guò)來(lái)扶著我坐在休息室里，因?yàn)楫?dāng)時(shí)爸爸媽媽不在身邊，自己沒(méi)有錢來(lái)交醫(yī)藥費(fèi)，然而，我的老師卻毫不猶豫的掏出了醫(yī)藥費(fèi)。這時(shí)我的心中覺(jué)得非常的溫暖，一股暖流在我心中來(lái)回蕩漾，我強(qiáng)忍住了我的眼淚，沒(méi)有讓它流出來(lái)。第二天，我拿著錢含著感恩之情找到了我的老師，要把她幫我付的錢還給她，但老師卻生氣的說(shuō)：“你的摔傷本來(lái)就和老師有責(zé)任，老師怎么還要你的錢，這些錢就算是對(duì)老師的懲罰吧！”這時(shí)，我含著眼眶中的眼淚終于流了下來(lái)。

我覺(jué)得，老師像媽媽時(shí)時(shí)刻刻的關(guān)心著我們，老師像爸爸每時(shí)每刻的教導(dǎo)著我們。“十年樹木百年樹人”老師的教誨之恩我終身難忘！

開在我心中的一朵花七年級(jí)（熱門23篇）篇十一

溫暖，能吹散心頭的烏云；溫暖，能溶化堅(jiān)硬的寒冰；溫暖，能架起彼此心中的橋梁；溫暖，能彈奏一曲動(dòng)人心弦的旋律。

我依然記得六年級(jí)時(shí)發(fā)生的那件事。以前我寫了一篇作文，題目是《美麗的射陽(yáng)》，稿子發(fā)出后，很久才有音訊，我獲獎(jiǎng)了！分別是縣二等獎(jiǎng)，省三等獎(jiǎng)，我高興極了，一蹦三尺高。可是送信的阿姨說(shuō)了一句話，讓我不安起來(lái)。她說(shuō)后天我要在大會(huì)堂演講，縣長(zhǎng)要親自頒獎(jiǎng)。縣長(zhǎng)親自頒獎(jiǎng)，這是多大榮譽(yù)呀！可是面對(duì)這么多人演講，對(duì)于從小就內(nèi)向、膽小、不愛(ài)說(shuō)話的我，這是多大的挑戰(zhàn)呀！需要多大的勇氣呀！我既擔(dān)心又緊張。老師聽到了這個(gè)消息后，特地抽出幾節(jié)課來(lái)訓(xùn)練我。剛開始，我讀得并不好，別的老師聽了都說(shuō)我膽小，聲音不夠大，賈校長(zhǎng)甚至要求老師換人。我聽了，心里很不是滋味，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。而您卻堅(jiān)定的對(duì)賈校長(zhǎng)說(shuō)：“這是她自己寫的作文，是她的榮譽(yù)，應(yīng)該讓她去領(lǐng)獎(jiǎng)，這是對(duì)她的尊重。”聽到這里，我心里頓時(shí)涌起一股暖流，讓我很重新找回了自信。賈校長(zhǎng)也點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示認(rèn)同。下午，老師仔細(xì)的一字一句的糾正我的發(fā)音，告訴我哪里要讀得歡快，語(yǔ)氣強(qiáng)烈；哪里要讀得慢些，語(yǔ)言舒緩、溫柔。經(jīng)過(guò)老師的辛苦努力，我有了很大的進(jìn)步。

演講的那天終于到了，我懷著忐忑的心情走進(jìn)了人民大會(huì)堂，里面人山人海，我找到了自己的位置坐了下來(lái)。演講開始了，主持人開始點(diǎn)名，我看著身邊的人一個(gè)接著一個(gè)上臺(tái)演講，心里像十五個(gè)吊桶打水―七上八下。終于輪到我了，我深呼一口氣，走上了講臺(tái)。剛開始，我很害怕，心里像懷揣著幾只小兔子，砰砰直跳。我不時(shí)抬頭，尋找著什么。終于，我在人海中找到了老師，老師的臉上充滿了微笑，那種自信的微笑，好像是對(duì)我的鼓勵(lì)和支持。頓時(shí)，心中涌起了一股暖流，我仿佛充滿了力量。我用我最大的努力讀出好的文章。結(jié)束時(shí)臺(tái)下響起熱烈的掌聲。我很激動(dòng)，是老師的支持和鼓勵(lì)，給了我溫暖，給了我永遠(yuǎn)的自信。

溫暖，不是驚天動(dòng)地的大事，也不是可歌可泣的壯舉。她只是平時(shí)身邊的一個(gè)普通的眼神，一句話，卻能給人莫大的鼓勵(lì)和安慰，只要你善于發(fā)現(xiàn)就一定會(huì)感動(dòng)的。溫暖，無(wú)處不在。

開在我心中的一朵花七年級(jí)（熱門23篇）篇十二

人口中的痞子了，四肢麻木，心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。

他越來(lái)越靠近我，我握緊手中的樹枝隨時(shí)準(zhǔn)備防守，出乎我意料的是，他竟然問(wèn)我怎么了，我并沒(méi)有回答他，而是更握緊手中的.樹枝。他停下了車，向我走來(lái)。又問(wèn)我是不是車子壞了，我蒙住了，難道他不是壞人，但是我并沒(méi)有放松警惕只是點(diǎn)了點(diǎn)頭。他幫我檢查了車，然后站起來(lái)對(duì)我說(shuō)只是車鏈壞了，并沒(méi)有什么大礙，我已經(jīng)幫你修好了。我還未來(lái)得及說(shuō)謝謝他已經(jīng)騎車走了。留給我的只是一個(gè)陌生的背影，卻似乎有些熟悉。

天空似乎和我的心一樣，明朗了許多，我更加有力的騎車，奔向前方，那條熟悉的小路似乎也與眾不同。

我似乎明白了什么，并不是穿牛仔，染頭發(fā)的是壞人，這時(shí)溫暖遍布了我的心。

時(shí)過(guò)境遷，好見你過(guò)去了，我依然記得那個(gè)熟悉的身影和他的言語(yǔ)。每一次心中暖暖的時(shí)候，都能想起他。溫暖它一直都靜靜地處在你身邊，等待你用心去發(fā)現(xiàn)。

開在我心中的一朵花七年級(jí)（熱門23篇）篇十三

單杜偉。

單元分析與提示。

本單元以成長(zhǎng)為主題組元，有的回顧以游戲?yàn)榘樽x書求知的往事；有的講述在父輩的教養(yǎng)下長(zhǎng)大成人的故事；有的寫命運(yùn)乖舛而勇于抗?fàn)帲笮▲喿兂闪税滋禊Z；有的寫天資聰慧卻無(wú)所進(jìn)取，神童淪落為俗子……總之，這些課文都在成長(zhǎng)道路的重大課題上，給人以莫大的鼓舞、激勵(lì)、鞭策和警示。

這些課文包括散文、小說(shuō)、童話、詩(shī)歌等。有中國(guó)的，也有外國(guó)的；有現(xiàn)代的，也有古代的，形式多樣，豐富多彩。認(rèn)真閱讀這些課文，可以受到多方面的文學(xué)熏陶。

一．教學(xué)目標(biāo)。

1．引導(dǎo)學(xué)生了解他人的成長(zhǎng)足跡，促成自己的成長(zhǎng)意識(shí)。正確對(duì)待成長(zhǎng)過(guò)程中的苦于樂(lè)、得與失、成與敗，勇于面對(duì)生活，面對(duì)挑戰(zhàn)。

2．引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，深刻理解課文的主要內(nèi)容，體會(huì)作者的思想感情。

3．重點(diǎn)研讀、揣摩、賞析含義深刻且富于情感的精彩語(yǔ)句，了解作者表情達(dá)意的方法，提高語(yǔ)言的感受能力。

4．注重語(yǔ)言的積累、感悟和運(yùn)用。必要的常識(shí)，也應(yīng)作適當(dāng)?shù)慕榻B，全面提高學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)。

5．著重培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行體驗(yàn)性閱讀和多角度理解。

二．教學(xué)設(shè)想。

1．《百草園到三味書屋》是一篇傳統(tǒng)課文。教師應(yīng)從成長(zhǎng)的角度，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)少年魯迅在游戲和學(xué)習(xí)中所具有的童真和童趣，客觀地把握課文的主題。其中的精彩片段要讓學(xué)生仔細(xì)揣摩和品味。結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，感悟課文的思想內(nèi)容。

2．《爸爸的花兒落了》是小說(shuō)節(jié)選，再現(xiàn)了作者童年生活的軌跡，其感人的情節(jié)，極易引起學(xué)生的共鳴。教師要引導(dǎo)學(xué)生深刻體會(huì)語(yǔ)帶雙關(guān)的標(biāo)題，充分解讀父女之間的深切關(guān)愛(ài)，了解課文巧妙的情節(jié)結(jié)構(gòu)。引導(dǎo)學(xué)生正確地對(duì)待師長(zhǎng)的教養(yǎng)。

3．《丑小鴨》是一篇美麗的童話。要了解丑小鴨對(duì)美好生活的強(qiáng)烈渴望和執(zhí)著追求，認(rèn)識(shí)“有志者事竟成”的深刻寓意，掌握通過(guò)故事情節(jié)展示人物性格的寫法。教學(xué)本文，可以介紹作者安徒生以及童話的.寫作特點(diǎn)。

4．《詩(shī)兩首》是外國(guó)詩(shī)歌，內(nèi)容比較含蓄，主題是寫人生的，與成長(zhǎng)有關(guān)。但教師不必刻意從成長(zhǎng)的角度去引導(dǎo)學(xué)生，還應(yīng)依照詩(shī)歌本身的內(nèi)容和形式，讓學(xué)生理解詩(shī)歌的象征意義，聯(lián)系自己的生活實(shí)際，思考一下人生道路的大問(wèn)題。

5．《傷仲永》是一篇文言文，從獨(dú)特的視角，表現(xiàn)了教育對(duì)兒童成長(zhǎng)的重大意義，讀來(lái)令人深思。教學(xué)本文，除了理解其思想內(nèi)容以外，主要還是要讓學(xué)生讀一讀，背一背，疏通文意，積累文言知識(shí)，打好學(xué)習(xí)文言文的基礎(chǔ)。

一．從百草園到三味書屋。

教學(xué)目標(biāo):。

1.了解作者兒時(shí)游戲與學(xué)習(xí)生活的一段經(jīng)歷。

2.學(xué)習(xí)寫景狀物的方法。

3.理解對(duì)比與過(guò)渡的作用。

教學(xué)重點(diǎn):。

1.引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自身經(jīng)歷,體會(huì)課文表現(xiàn)出的童真與童趣。

2.學(xué)習(xí)寫景狀物的方法。

課前準(zhǔn)備。

學(xué)生:閱讀課文,掃除字詞障礙，了解課文大意，提出疑難問(wèn)題。

教師：準(zhǔn)備錄音磁帶，制作教學(xué)投影。

第一課時(shí)。

教學(xué)內(nèi)容。

掌握全文內(nèi)容,把握結(jié)構(gòu),了解大意,重點(diǎn)研讀第一部分。

教學(xué)設(shè)計(jì)。

一．整體感悟。

1.導(dǎo)入。

提起魯迅,人們常常會(huì)想到他的嚴(yán)肅和莊重,但我們也知道,他曾經(jīng)因?yàn)閮簳r(shí)阻止弟弟游戲,自認(rèn)為犯下不可饒恕的過(guò)失,并為此抱恨終生。那么,魯迅先生的童年時(shí)代是怎樣度過(guò)的呢？讓我們?cè)凇稄陌俨輬@到三味書屋》這篇課文里，追蹤一下他的成長(zhǎng)足跡吧。

2.板書課題。

感知課文內(nèi)容。

選取重點(diǎn)章節(jié),由教師范讀。教師不必急于提出問(wèn)題,重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真聽讀,注意朗讀的節(jié)奏、速度與情感,從而提高聽受能力,感知內(nèi)容。

3.檢查預(yù)習(xí)。

識(shí)記字詞。

攢拗確鑿桑葚輕捷蟋蟀臃腫腦髓相宜書塾方正博學(xué)蟬蛻人跡罕至。

人聲鼎沸斑蝥斂秕谷無(wú)從宿儒同窗。

字詞比較多,教師可在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上,有重點(diǎn)的進(jìn)行指導(dǎo),不要耗時(shí)太多。

4.默讀思考。

自主學(xué)習(xí)。

出示思考題:。

a.從題目中,你獲得了哪些信息?

b.依題目所示,將課文劃分為兩部分。

c.對(duì)百草園的描寫,重點(diǎn)突出了哪些內(nèi)容?

d.作者在百草園的生活感受是怎樣的?

在這一個(gè)環(huán)節(jié)中,教師要引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立閱讀思考,注意圈點(diǎn)、標(biāo)記，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，培養(yǎng)自讀能力。

5．課堂討論。

培養(yǎng)說(shuō)話能力和合作意識(shí)。

采用自由發(fā)言的形式，知道什么說(shuō)什么，知道多少說(shuō)多少。互相補(bǔ)充指正，使答案完善。教師要引導(dǎo)學(xué)生不單單能說(shuō)出結(jié)論，要盡量說(shuō)出是怎樣得出結(jié)論的。

明確：

a.題目提示：文章內(nèi)容表現(xiàn)一段經(jīng)歷（從……至……），兩個(gè)過(guò)程（百草園、三味書屋）；結(jié)構(gòu)大致可以分為兩個(gè)部分。

b.第一部分1-8段，第二部分9-篇末。

c.景物描寫、美女蛇的故事、冬天捕鳥。

d.在百草園的生活感受是自由快樂(lè)的（樂(lè)園）。

二．研讀與賞析。

1．教師導(dǎo)學(xué)。

通過(guò)閱讀與討論，我們大致了解了全文內(nèi)容。對(duì)百草園，作者的感受也許會(huì)引起我們的.共鳴。請(qǐng)大家進(jìn)一步討論思考，體會(huì)一下作者是怎樣表現(xiàn)百草園生活的。

出示思考題：

a.第一段重點(diǎn)寫了什么？作用是什么？

b.你認(rèn)為描寫的最精彩的部分在哪里？有什么特點(diǎn)？

c.美女蛇的故事和冬天捕鳥的情節(jié)，你更喜歡哪一個(gè)？為什么呢？

2．四人小組討論，課堂發(fā)言。

合作、探究。

教師鼓勵(lì)學(xué)生各抒己見，引導(dǎo)學(xué)生依據(jù)課文內(nèi)容，揣摩作者的思想情感，了解作者的表現(xiàn)手法。學(xué)生的討論可能眾說(shuō)紛紜，教師要給予恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，逐漸集中、歸納、明確：

a.第一部分突出了“樂(lè)園”，是百草園生活的總起。

b.最精彩的部分當(dāng)屬景物描寫。其特點(diǎn)是：層次分明、詳略得當(dāng)、動(dòng)靜交替、各具特色、虛實(shí)結(jié)合、趣味橫生、多角度觀察、感受。

c.美女蛇的故事為百草園平添了一份神奇的色彩；冬天捕鳥則抓住動(dòng)物描寫，引人入神，使平白無(wú)味的百草園也顯得生機(jī)盎然，令人歡快！

三．教師小結(jié)。

同學(xué)們，我們共同了解了魯迅兒時(shí)在百草園的一段生活經(jīng)歷，它表現(xiàn)了兒童熱愛(ài)大自然、喜歡自由歡快生活的美好愿望。同時(shí)我們還領(lǐng)略了作者獨(dú)具特色的景物描寫。同學(xué)們也熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)大自然的熏陶，以成就自己健全的人格。在描寫方面要觀察仔細(xì)，描寫具體、形象、生動(dòng)。

四．作業(yè)。

1．抄寫，積累字詞。

2．背誦課文第二段。

3．在上學(xué)途中，也許會(huì)有你喜歡的自然景物。請(qǐng)你抓住其特點(diǎn)，進(jìn)行描學(xué)訓(xùn)練。300字左右。

第二課時(shí)。

教學(xué)內(nèi)容。

教學(xué)第二部分。體會(huì)作者對(duì)三味書屋的感受；理解對(duì)比和過(guò)渡的作用。

教學(xué)設(shè)計(jì)。

檢查作業(yè)（教師可以從聽、說(shuō)、讀、寫不同角度檢查上一節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)）。

一．導(dǎo)入。

上節(jié)課，我們整體把握了全文內(nèi)容，領(lǐng)略了作者在百草園的一段生活經(jīng)歷，這節(jié)課讓我們同作者一同走進(jìn)三味書屋。

二．整體感知。

1．默讀理解。

a.課文兩部分內(nèi)容是怎樣銜接的？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

b.第二部分是從哪些方面寫三味書屋的？

c.三味書屋與百草園在內(nèi)容上有哪些聯(lián)系？

2．討論明確。

a.兩段內(nèi)容是通過(guò)第9段巧妙過(guò)度的，這一段有承上啟下的作用。既表達(dá)了作者對(duì)百草園生活的眷戀之情，同時(shí)也巧妙暗示對(duì)三味書屋讀書的不情愿。

b.介紹三味書屋的環(huán)境和入學(xué)的禮儀，著墨不多卻令人生畏；寫教書先生。他知識(shí)淵博，教學(xué)認(rèn)真，但拒絕回答“怪哉”一類的“旁門左道”的問(wèn)題。態(tài)度嚴(yán)厲，也不乏和藹，基本不體罰學(xué)生；寫教學(xué)內(nèi)容，都是一些似懂非懂的文言文，使人感到枯燥；寫學(xué)生，敬慕先生，好奇多問(wèn)，又尋機(jī)玩耍取樂(lè)。

c.這部分與第一部分百草園的自由快樂(lè)形成對(duì)比。

三．問(wèn)題探究。

1．質(zhì)疑。

學(xué)生對(duì)這一部分內(nèi)容可能感到陌生,甚至產(chǎn)生疑惑。例如教學(xué)的內(nèi)容和方式、學(xué)生的貪玩逃學(xué)等。解決這些問(wèn)題可能不是重點(diǎn)，但卻是難點(diǎn)。教師要正確地加以引導(dǎo)，要從兒童的視角，理解作者的本意，可先讓同學(xué)們提出質(zhì)疑，然后大家一起討論解決。

a.怎樣理解學(xué)生的提問(wèn)和先生的態(tài)度？

b.作者為什么要寫學(xué)生貪玩逃學(xué)的情節(jié)？

c.作者對(duì)三味書屋的感受是什么?

d.本文對(duì)比的作用是什么？

2．合作探究。

四人小組討論、明確：

a.學(xué)生提問(wèn)說(shuō)明學(xué)生好奇，有求知欲望，應(yīng)予以肯定。而先生表示拒絕回答，這是因?yàn)閷W(xué)生在不適合的時(shí)間提出了不相干的問(wèn)題，違反了教學(xué)的秩序和師道尊嚴(yán)。這在一定的程度上反映了封建制度的弊端，應(yīng)予否定。

b.游戲是孩子的本性，總是要表現(xiàn)出來(lái)的，但在課堂上貪玩甚至逃學(xué)，一般的說(shuō)來(lái)是不允許的。但課文旨在從側(cè)面表現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式的陳舊，學(xué)生對(duì)此不感興趣。

開在我心中的一朵花七年級(jí)（熱門23篇）篇十四

“黃河”，這條中國(guó)第二大河，她擁有了五千年的悠久歷史，也是她，哺育了我們中華民族這個(gè)大家庭，她對(duì)于我們中華民族來(lái)說(shuō)，是一個(gè)從小伴著我們長(zhǎng)大的搖籃。

人們都說(shuō)母親是寬宏的，母親是無(wú)邊的，雖然我未曾領(lǐng)略過(guò)母親的魅力，但在夢(mèng)中，在心中，母親用她的驚濤駭浪濁流宛轉(zhuǎn)，激勵(lì)著我，關(guān)懷著我。

是的，黃河給歷代詩(shī)人靈感，使詩(shī)人為黃河題下了千古名句。劉禹錫覽過(guò)黃河，便有了“九曲黃河萬(wàn)里沙，風(fēng)淘浪簸自天涯”的名篇；李白賞過(guò)黃河，便有了“君不見，黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”的佳言；王之渙觀過(guò)黃河，便有了“黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山”的絕句。

黃河，同時(shí)為人類做出貢獻(xiàn)，帶來(lái)的災(zāi)難，我不知道多少次，帶來(lái)了洪水的黃河流域居民的產(chǎn)生。人類對(duì)生態(tài)環(huán)境的破壞，黃河將成為什么像？它給人類帶來(lái)什么災(zāi)難？這讓我擔(dān)心。

讓我們用滿懷的愛(ài)心和幸福的纓絡(luò)，為母親河編織綠衣，讓我心中的黃河成為現(xiàn)實(shí)。啊，母親河，我心中的黃河，我期待著你重現(xiàn)昔日的光彩。

開在我心中的一朵花七年級(jí)（熱門23篇）篇十五

今年是中華人民共和國(guó)成立七十周年。此時(shí)我們不禁要緬懷毛澤東主席和周恩來(lái)總理等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家，他們不僅為建立和建設(shè)新中國(guó)立下了豐功偉績(jī)，同時(shí)他們的優(yōu)秀品格也是值得我們敬佩和學(xué)習(xí)的。前不久，在一則報(bào)道中看到了周總理為建立和建設(shè)新中國(guó)忘我工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我感觸頗深，其內(nèi)容是：

1971年6月，周恩來(lái)總理會(huì)見竹入義勝率領(lǐng)的日本公明黨代表團(tuán)一行。會(huì)見中，日本友人問(wèn)周總理有什么“養(yǎng)身之道”?周恩來(lái)說(shuō)：“在漫長(zhǎng)的中國(guó)革命戰(zhàn)爭(zhēng)歲月中，有許多同志都犧牲了。為了把犧牲同志的工作都承擔(dān)起來(lái)，我們活著的人更要加倍工作。我每天都以此激勵(lì)自己，這也可以算是我的‘養(yǎng)身之道’吧。”周恩來(lái)總理的“養(yǎng)身之道”，既是對(duì)自己人生信條的詮釋，更是對(duì)他一生孜孜以求忘我工作的鞭策。

抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，周恩來(lái)總理在武漢工作的十個(gè)月中，積極宣傳黨的抗日主張，全力開展抗日救亡運(yùn)動(dòng)，做了大量工作。1938年10月，當(dāng)日軍迫近漢口時(shí)，他在口授完《新華日?qǐng)?bào)》最后一篇社論、送走最后一批撤離的同志后才離開。他離開的這一天，漢口陷落。見證過(guò)這段歷史的郭沫若心悅誠(chéng)服地寫道：“他可以幾天幾夜不眠不休，你看他似乎疲勞了，然而一和工作接觸，他的全部心身便和上了發(fā)條的一樣，有條有理地又發(fā)揮著規(guī)律性的緊張，發(fā)出和諧而有力的律呂。”

新中國(guó)成立后，周恩來(lái)作為總理，更是殫精竭慮地為黨和人民忘我工作。20世紀(jì)60年代初，為保證城市居民不斷糧，他親自計(jì)算糧食庫(kù)存和調(diào)進(jìn)、調(diào)出的數(shù)量，親自給省市領(lǐng)導(dǎo)打電話，不處理好就不休息，常常為調(diào)運(yùn)、貯存糧食工作到凌晨。

從這上面這點(diǎn)滴的事例中，我看到了周恩來(lái)總理為建立和建設(shè)新中國(guó)，夜以繼日的工作，奉獻(xiàn)了其全部心血，真是“鞠躬盡瘁，死而后已”。他這種忘我工作的優(yōu)秀品格實(shí)實(shí)在在值得我們生在紅旗下、長(zhǎng)在紅旗下的新一代深深敬佩和好好學(xué)習(xí)的。他從此是我心中的楷模。

開在我心中的一朵花七年級(jí)（熱門23篇）篇十六

黃河是中華民族的搖籃，是我們的母親。黃河已經(jīng)有幾千年的歷史了，它給獻(xiàn)給我們的實(shí)在是太多了，我們?nèi)祟惓砷L(zhǎng)的每一步，都有它的腳印。

黃河從人們的自豪變成了煩惱。這不能怪黃河，只能怪“自己”。沒(méi)有做好對(duì)環(huán)境的保護(hù)，自然就是“自己”遭殃。大家一起保護(hù)黃河吧！它是中國(guó)的母親，我們要孝敬她老人家！

開在我心中的一朵花七年級(jí)（熱門23篇）篇十七

我的母親是一名光榮的人民教師，她不僅滋潤(rùn)著學(xué)生們干涸的心田，還用母愛(ài)哺育著我。母親有一雙大大的眼睛，烏黑锃亮，看透了人間的善與惡，她的相貌極其平凡。然而就在這如此平凡的相貌上，卻有一顆偉大的心，一份真摯的愛(ài)。

我從小身體弱，不能跟著野蠻孩子一起玩，整天呆在家里很無(wú)聊。母親似乎看透了我的心思，給我買了許多布娃娃，又帶我到北京、青島等著名城市去游玩，太爽了！回來(lái)以后，我不再寂寞因?yàn)槟赣H帶我去上班，那天，母親忽然想起一件事情要做，就帶我到了學(xué)校。天氣冷季了，母親說(shuō)她要給學(xué)生看試卷，夜深人靜，不知不覺(jué)中我睡著了，等我醒來(lái)時(shí)，已是11點(diǎn)多了，但母親仍然在為學(xué)生看試卷，試卷上畫了圈圈點(diǎn)點(diǎn)，尤為認(rèn)真。唉，母親，您讓我怎么說(shuō)您呢！不久前，我生了一場(chǎng)大病住在醫(yī)院里，醫(yī)生說(shuō)必須動(dòng)手術(shù)，穆青把家里的大部分積蓄拿出來(lái)為我治病。

爾后，母親又果斷地在手術(shù)單子上簽了字，母親的毅然令我欽佩。手術(shù)很成功，在以后的日子里，我看到的是自己病情的好轉(zhuǎn)和母親頭上的白發(fā)。穆青對(duì)我要求非常嚴(yán)格，做作業(yè)是容不得半點(diǎn)馬虎，必須字跡清晰。有一次，我的語(yǔ)文測(cè)試只得了72分，自己感覺(jué)良好，便高興得像母親匯報(bào)分?jǐn)?shù)。聽完后，母親抬起手就給了我一巴掌，說(shuō)我多么丟人，多么不爭(zhēng)氣，現(xiàn)在長(zhǎng)大想想母親的話也對(duì)。

當(dāng)時(shí)我坐在地上哇哇大哭，可么親卻不讓我哭出聲來(lái)，說(shuō)她打孩子不是給別人看的，我也不是哭給別人聽的。唉，母親，您讓我怎么說(shuō)您呢！母親，您是我心中的太陽(yáng)！照亮了我心中黑暗的一角；熾熱的火焰燃燒了我心中的激情；陽(yáng)光的溫度融化了我冰冷的心。母親，您是我心中的太陽(yáng)！一切的一切都激起我對(duì)您最純潔的愛(ài)！

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開在我心中的一朵花七年級(jí)（熱門23篇）篇十八

什么是魅力?魅力就是特別吸引的一種力量，魅力少年也就是特別引人注目的少年。

在大家的眼里，要怎樣才算是魅力少年呢?有的人認(rèn)為要品德優(yōu)秀;有的人認(rèn)為要個(gè)性鮮明;有的人認(rèn)為要有一技之長(zhǎng);還有的人認(rèn)為要學(xué)習(xí)優(yōu)異。而我眼中的魅力少年，既要德智體美勞全部?jī)?yōu)秀，還要許多的一技之長(zhǎng)。魅力少年，在我眼里就是完美少年。當(dāng)然，人無(wú)完人，不可能有這樣的全才，所以在我心中最有魅力的人，就是學(xué)習(xí)優(yōu)異的少年。

我一直知道“人外有人，天外有天”的道理，但從未了解到這層“天”到底有多高，直到今年暑假的一天，我才知道了別人的優(yōu)秀。

經(jīng)主持人介紹，大家才了解到，他巨然是一個(gè)比神童還神童的神神童，雖然只有九歲，正在上三年級(jí)，卻可以越級(jí)挑戰(zhàn)初一的奧數(shù)。是福建省最有天賦的孩子。全場(chǎng)一聽，都震驚不已，我更是瞪圓了眼睛，嘴里情不自禁贊嘆著，這已不是一般的天才了!

后來(lái)，他講述了自己親身經(jīng)歷的事情，當(dāng)我聽到他在旅游乘坐飛機(jī)時(shí)，仍帶著奧數(shù)書去看，用很短的時(shí)間學(xué)會(huì)了書中的內(nèi)容，并將知識(shí)運(yùn)用到生活當(dāng)中，他的媽媽隨意讓他計(jì)算彩票的中獎(jiǎng)概率，沒(méi)想到他真能計(jì)算出來(lái)。我再次動(dòng)容，我往常去旅游，從未像他那樣，所有空閑的時(shí)候都充分利用起來(lái)。連旅游都抓得這么緊，可見他平時(shí)是多么努力，別人休息的時(shí)候，他全部用來(lái)學(xué)習(xí)，所以，他才有今天的成就。

他，就是我眼中的魅力少年，因?yàn)樗浅Ｂ斆鳎之惓ＥΓ俏覍W(xué)習(xí)的好榜樣。今后我一定要像他一樣努力，爭(zhēng)當(dāng)魅力少年。

開在我心中的一朵花七年級(jí)（熱門23篇）篇十九

我是一顆幾十年前種下的樹，我住在一條小河邊。還記得我是一顆樹苗的時(shí)候，是一個(gè)小孩子和他的家人把我?guī)?lái)這里。

在這片土地上，我漸漸長(zhǎng)大。我喜歡讓葉子看向天空，再問(wèn)問(wèn)他們能看見什么?他們有時(shí)回答：“晴空萬(wàn)里。”又有時(shí)告訴我：“不好，烏云密布，可能要下雨。”說(shuō)真的，不管在什么季節(jié)，我都很喜歡有雨的日子。在這種日子里，我可以喝到好喝的水，而且雨后會(huì)讓我感覺(jué)渾身很舒服。

在這時(shí)，我就會(huì)把眼睛轉(zhuǎn)向小河，和她一起談話，那道道漣漪就是她的笑，濺出的水珠就是她的歌唱，而透明的、泛青的水就是她的淡妝。是她，在我兒時(shí)，哺育我成長(zhǎng)，告訴我海的壯美，大世界的精彩。那時(shí)，我多么向往，向往可以去旅行，去體會(huì)。但是，漸漸地，我長(zhǎng)大了，河水姐姐還是很年輕，但是她的臉上卻失去了淡妝，沒(méi)有了笑顏。我問(wèn)：“阿姐，你的笑聲為何沒(méi)了?”“又為何把妝給抹了?這樣的阿姐不好看。”小河姐姐沒(méi)有回答，即便再問(wèn)，我也還是沒(méi)有得到回答。沒(méi)有了她，我只好用雙眼觀察這個(gè)世界，用葉片感受世界。但是明白了世界的模樣，我痛苦不堪。幾十年前的風(fēng)景沒(méi)了，空氣中的難聞的味道更是讓我難受。我不明白，不過(guò)幾十年，世界為何會(huì)變成這樣?昔日的清新空氣，甘甜溪水，綠草成茵，兒童，詩(shī)人們?cè)谖抑車で啵髟?shī)的情景都去哪了?我多么想看見過(guò)去的世界，體會(huì)過(guò)去的新鮮!一切的一切讓我無(wú)法不感到不悲傷。

開在我心中的一朵花七年級(jí)（熱門23篇）篇二十

大家都知道“感動(dòng)中國(guó)年度人物”——洪戰(zhàn)輝吧？他勇敢、勤勞、樂(lè)觀、頑強(qiáng)，13歲就挑起了照顧家人的重?fù)?dān)。今天我閱讀了《知榮明恥》這本書，其中，洪戰(zhàn)輝的事跡使我深受感動(dòng)。

洪戰(zhàn)輝13歲就要照顧患有精神病的爸爸、年幼的弟弟和撿來(lái)的妹妹。每天放學(xué)之后，就要準(zhǔn)備全家人的飯菜，晚上還要紅妹妹睡覺(jué)，給她換洗尿布，還把濕透了的棉褲在自己的被窩里暖干，第二天給妹妹換上。，他考上了省重點(diǎn)中學(xué)，但是它需要更多的錢來(lái)供養(yǎng)家庭。他利用課余時(shí)間賣圓珠筆、英語(yǔ)磁帶和復(fù)習(xí)資料，再一次推銷中，來(lái)時(shí)認(rèn)為他滿腦子是賺錢思想，逼迫他退學(xué)。，他考上了大學(xué)，每天帶著妹妹住宿舍，在自己的努力和同學(xué)的幫助下，他掙了4100元。俗話說(shuō)：“一方有難，八方支援。”社會(huì)上許多好心認(rèn)為他捐款，可他一一謝絕。洪戰(zhàn)輝以他艱苦奮斗的光榮事跡，登上了“2005感動(dòng)中國(guó)年度人物”的頒獎(jiǎng)舞臺(tái)。

以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥。洪戰(zhàn)輝勇敢堅(jiān)強(qiáng)，在貧困中求學(xué)，在艱辛中自強(qiáng)；周恩來(lái)總理尊重勞動(dòng)人民，珍惜勞動(dòng)果實(shí)，哪怕一粒糧食也不浪費(fèi)；中國(guó)石油工人有著王進(jìn)喜的“鐵人”精神，不辭辛苦，建成了我國(guó)最大的油田——大慶油田；“千手觀音”的演員們，雖然身體上有障礙，但是他們不自抱自棄，刻苦訓(xùn)練，在春晚舞臺(tái)上創(chuàng)造輝煌。同學(xué)們，讓我們學(xué)習(xí)洪戰(zhàn)輝的不畏艱險(xiǎn)、勇于奮斗的精神，勤儉節(jié)約、艱苦奮斗，來(lái)繼承、發(fā)揚(yáng)老一輩革命者的光榮傳統(tǒng)！

開在我心中的一朵花七年級(jí)（熱門23篇）篇二十一

“我心中有個(gè)太陽(yáng)，我心中有個(gè)月亮……”看著這些歌詞，我嘴上喃喃著：“心中的太陽(yáng)……”

對(duì)，就是那個(gè)極其渺小，不引人注目的動(dòng)作，打動(dòng)了我。而那個(gè)人，就是我的太陽(yáng)，我心中的太陽(yáng)。能有這種行為的人，在這世上，“絕無(wú)僅有”了吧。她，是我的朋友——善。

“媽呀，熱死我了，這是什么天啊，還跑這么多操。”一粒粒汗珠從我的臉上落了下來(lái)，我牽著善有汗水的手，走在回教室的路上。

忽然，我發(fā)覺(jué)我被善拉著向相反的方向跑，“喂，善，你干嗎去呀?教室……”還沒(méi)說(shuō)完，她就停下了，撿起地上的一張紙，不用說(shuō)，我也知道了。

可是，那并不是一張廢紙，而是講學(xué)稿，還是我們年級(jí)a班的，只見善對(duì)我說(shuō)：“我們送過(guò)去吧。”唉，原本以為是張廢紙扔到垃圾桶里就行了，誰(shuí)知老天要我們好事做到底，那只能“聽天由命”了。

“呃……好吧。”我無(wú)奈的答應(yīng)了。“yes!”善又高興起來(lái)，做一件好事真的會(huì)這么開心嗎?我疑惑地想。

就這樣，因?yàn)橐粡埖厣系?講學(xué)稿，讓我大大的減肥了。剛跑完操，又跑到a班去“做好事”。就在打上課鈴前的那一秒，我和善闖進(jìn)了教室。

“呼——”還好，沒(méi)有罰站，我們呼了口氣，相視一笑。坐到了位上。

心跳還為平定下來(lái)的我們，卻感到無(wú)比甜蜜，今天，我深刻的體會(huì)到做好事是多么的快樂(lè)，有一種說(shuō)不出的歡快。

那天，善的跑、彎、撿、看、說(shuō)……深深的打動(dòng)了我。和這么善良的人在一起學(xué)習(xí)、玩耍是多么快樂(lè)啊，是不是我也會(huì)變得善良呢?我心想。

開在我心中的一朵花七年級(jí)（熱門23篇）篇二十二

我今年13歲，個(gè)子有一米五高，穿著一件綠色的毛衣，上面繡著一只貪吃的小熊，正在吃著蛋糕，十分有趣。

我雖然是一個(gè)普通的小女孩，但是我的愛(ài)好很廣泛。我最喜歡唱歌，最拿手的歌是《隱形的翅膀》；我愛(ài)游泳，每年夏天我都要去游泳館去練習(xí)；還有跳舞、畫畫……都是我的拿手好戲。總之，我的愛(ài)好很廣。

在生活中我是一個(gè)愛(ài)交朋友的人。還記得四年級(jí)剛轉(zhuǎn)到這個(gè)班時(shí)，除了以前班的同學(xué)認(rèn)識(shí)，其他的一個(gè)都不認(rèn)識(shí)，心里很想和他們交朋友。剛開始交朋友，我有一點(diǎn)不好意思開口，華若楠同學(xué)是我第一個(gè)新朋友，當(dāng)時(shí)我和她交朋友的情景還記得一清二楚。我來(lái)到她的身后，拍拍她的肩膀說(shuō)：“你好，我能和你叫一個(gè)朋友嗎？”華若楠是一個(gè)有主見的人，都要問(wèn)清楚理由先“那為什么呢？”華若楠疑問(wèn)的說(shuō)。“因?yàn)槲沂且粋€(gè)愛(ài)交朋友的人，朋友多我就覺(jué)得快樂(lè)。”我低著頭結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)。她點(diǎn)了點(diǎn)頭，同意了。你看我的膽量還是蠻大的吧！叫一個(gè)朋友都這么輕松，呵呵！

在學(xué)習(xí)上我有時(shí)是一個(gè)“糊涂蛋”。在數(shù)學(xué)方面上，我的成績(jī)明顯的比語(yǔ)文、英語(yǔ)差一點(diǎn)，這是為什么呢？因?yàn)槲矣龅饺魏坞y題都不肯動(dòng)腦筋，有時(shí)候偶爾還會(huì)猜對(duì)幾次，甚至考試的時(shí)候也是這樣亂猜，希望在今后的學(xué)習(xí)中老是可以幫助我，被讓我這個(gè)“糊涂蛋”一錯(cuò)再錯(cuò)了。

聽了以上的本人介紹，你應(yīng)該對(duì)我有所了解了吧！希望大家以后多多指教，哦！對(duì)了，大家到現(xiàn)在還不知道我的名字吧！我叫黃思佳，別人都叫我黃絲瓜，誰(shuí)讓我長(zhǎng)得像絲瓜呢！好了不多說(shuō)了，但愿今后有更都的人認(rèn)識(shí)我。

開在我心中的一朵花七年級(jí)（熱門23篇）篇二十三

薄薄的晨霧，如輕紗般籠罩著校園，雄偉壯觀的教學(xué)樓，隱沒(méi)在淡淡的晨霧中。整個(gè)校園的黎明是那么溫馨而優(yōu)美。

早晨，一走進(jìn)校園，一股清香撲面而來(lái)，花圃里剛經(jīng)過(guò)夜雨滋潤(rùn)的花那么鮮美，散發(fā)著一股誘人的香氣。我蹦蹦跳跳的走進(jìn)校園，聞著那撲鼻的清香，一步一步地踏進(jìn)教室。朗朗的讀書聲，老師的講課聲交織在一起，形成來(lái)一首悠揚(yáng)和諧的樂(lè)曲。

“叮鈴鈴……”一陣悅耳的上課鈴聲響起，伴隨著老師的“上課”，班長(zhǎng)的“起立”，我們正式上課了。不知不覺(jué)到了下課的時(shí)候，我們依依不舍的目送著老師離開。然后開始我們美好的早餐時(shí)間。只見全校同學(xué)爭(zhēng)先恐后地跑出教室，生怕跑慢點(diǎn)就吃不到可口的早餐呢。這時(shí)，“哎呀”一聲我們班的小雙同學(xué)的鞋帶散了，跑的時(shí)候被鞋帶跌倒了，大多數(shù)同學(xué)仍然跑著甚至比剛才更快了。小雙因腳的疼痛眼淚在他的眼眶里打轉(zhuǎn)。正當(dāng)我準(zhǔn)備扶起她的時(shí)候，只見幾個(gè)跑在最前面去食堂的大哥哥大姐姐手里端著一碗面、一杯水以及找廚房師傅拿的一瓶藥酒，他們把小雙同學(xué)扶到長(zhǎng)椅上坐下，給她擦藥。本來(lái)哭著的她這時(shí)也破涕為笑，我想是因?yàn)楦袆?dòng)吧。

是啊，校園處處讓人感動(dòng)，我感覺(jué)今日連校園的陽(yáng)光都更加明媚，更加溫暖，校園的花仿佛更加艷麗，散發(fā)出給你沁人心脾的清香。