讀書心得的寫作可以幫助我們梳理思路和整合知識，形成自己的見解和觀點。我們特意整理了一些讀書心得，希望能夠給你提供一些建議和啟發，幫助你更好地閱讀和寫作。

小學生快樂的讀書心得大全（20篇）篇一

隨著時代的進步，孩子們的閱讀習慣也在悄悄改變。從過去的課堂讀書到現在的自主讀書，小學生的閱讀方式正在發生著變革。與此同時，小學生快樂讀書的心得體會也在不斷增長。這里，我將分享我在讀書中獲得的快樂和感悟，希望能給同齡的小伙伴們帶來一些啟示。

首先，快樂讀書的前提是選擇適合自己的書籍。在我過去的讀書經歷中，書中的內容和風格對我產生了深遠的影響。有一次，我讀了一本關于海洋奇遇的書籍，書中描述了奇妙的海洋生物和驚險刺激的冒險經歷。我打開書本，就仿佛置身于廣袤的大海中，和作者一起感受著大海的神奇和無限的魅力。這本書引發了我對大海的濃厚興趣，我開始主動閱讀更多有關海洋知識的書籍。因此，選擇適合自己的書籍是快樂讀書的第一步。只有找到那本能夠引發內心歡愉和探索激情的書，我們才能真正感受到讀書的快樂。

其次，快樂讀書需要有良好的閱讀環境。一個舒適安靜的閱讀環境可以讓我們更好地沉浸在書中的故事中。我經常選擇在陽光明媚的下午，躺在床上或者窗邊的軟墊上讀書。陽光灑在書本上，溫暖的光線透過窗戶照射進來，這樣的環境使我感到寧靜和放松。另外，一個整潔有序的書房也是提升讀書質量的重要因素。當書籍整齊地排放在書架上，我們可以更方便地找到想看的書。此外，保持閱讀環境的整潔也能夠培養我們的整潔意識和閱讀的專注力，讓我們更容易進入閱讀的狀態。

快樂讀書還需要有和書中人物的共鳴和互動。在閱讀的過程中，我們可以想象自己成為故事中的主人公，和他們一起歷險、成長。有一次，我讀了一本關于勇敢女孩的故事，故事中的女主人公勇敢而有冒險精神。我被她的勇敢和堅韌所感動，仿佛身臨其境地與她一起面對困難和挑戰。在與書中人物的互動中，我們不僅能體驗到不同角色的情感和體驗，更能感受到他們面對困境時的堅強和勇氣，從而引發自己的共鳴和思考。

快樂讀書還需要有讀后的思考和分享。在讀完一本書之后，我會利用課堂上的讀書分享時間，和同學們一起分享我的體會和感悟。通過和同學們的交流，我不僅能夠聽到他們的觀點和思考，還能夠看到故事對他們的影響。有時，同學們的觀點會讓我重新審視書中人物的選擇和行為，也會讓我更深入地思考書中揭示的問題和主題。在分享和思考的過程中，我們能夠更好地理解書中的故事和人物，更加深入地體味書中的道理和智慧。

最后，快樂讀書還需要有讀書的功利和激勵。讀書不僅可以豐富我們的知識，擴大我們的視野，還可以提高我們的語言表達能力和思維能力。我發現，通過閱讀，我的詞匯量在不知不覺中增加了許多，寫作能力也得到了一定的提升。更重要的是，閱讀為我注入了一股無窮的激勵和動力，讓我對未來充滿了希望和熱情。每次讀完一本好書后，我總有一種強烈的沖動，想要把這種美好的感覺傳遞給更多的人。因此，讀書的功利和激勵是快樂讀書的重要組成部分。

在快樂讀書的過程中，我們可以通過選擇適合自己的書籍，營造良好的閱讀環境，與書中人物共鳴和互動，進行讀后思考和分享，以及享受讀書給我們帶來的功利和激勵。通過這些方法和體驗，我們可以在閱讀中感受到更多的快樂和收獲。讓我們一起用心去讀每一本好書，從中汲取知識的滋養，領略到人生的美好，因為讀書，所以快樂！

小學生快樂的讀書心得大全（20篇）篇二

在這個暑期里我讀了一本名叫《海底兩萬里》的書。

本書是法國作家、“科幻小說之父”凡爾納的科幻三部曲之一。小說講述了法國博物學家阿羅納克斯教授應邀登上一艘驅逐艦，參與追捕當時盛傳的海上“怪物”，不幸被“怪物”俘獲的故事。而所謂的“怪物”竟是一艘當時無人知曉的潛水艇。潛水艇艇長尼摩邀請阿羅納克斯教授一行三人做海底旅行。途中，他們飽覽了海底千變萬化和形形色色的生物，經歷了重重危險。最后，當潛水艇到達挪威海岸的時候，阿羅納克斯等三人不辭而別，將他們知道的海底秘密告訴了全世界。

小說特別有懸念，蘊含著鮮明的愛憎和廣闊的地理知識，使人們在獲得極大的精神享受的同時，感受自然的神奇和科學的力量。

這就是《海底兩萬里》!

小學生快樂的讀書心得大全（20篇）篇三

媽媽給我買了一本書：《鋼鐵是怎樣煉成的》，告訴我說要認真地讀，雖然我還沒有讀完，但這本書已使我愛不釋手，保爾柯察金那頑強的品格多么令人欽佩!如果你讀了這本書，就會明白具有鋼鐵品質的人是多么偉大的人。

保爾一生十分坎坷，在雙目失明的情況下，他還堅持寫書。書中寫道：他嘔心瀝血寫的稿件丟失了，多么令他灰心失望啊，但他重新振作起來，用頑強的毅力完成了巨著。書中有段名言媽媽要我背下來：“人的生命是最寶貴的。當他回首往事的時候，不應該為碌碌無為而悔恨……”

對照保爾，想想自己，我感到臉上一陣陣烘熱。記得去年八月份，是我鋼琴考級最緊張的時候，可媽媽要出差，平日里都是媽媽陪我上課、練琴，媽媽走了我該怎么辦?我失去了信心，我的眼淚在眼眶里直打轉，片刻就“簌簌”落了下來。媽媽見我落淚了，顯得很焦急，爸爸拉著我的手說：“馨馨啊，你這樣太讓媽媽不放心了，那本《鋼鐵是怎樣煉成的》你看完了嗎?想想保爾的精神，這些小困難算什么呢?”當我再次把這本書翻開，保爾的形象又浮現在眼前。對，我該做一個堅強的孩子!我不應該再讓大人為我操心。我下定決心對媽媽說：“媽媽你放心地去吧，等你回來的時候，我一定給你的消息。”媽媽臉上露出了笑容，緊緊拉住我的手說：“你真是個讓媽媽驕傲的孩子啊!”我指著《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書說：“是它教會我的!”

當我遇到困難時、當我受挫折時，我就會想起保爾那高大的身影，要把自己煉成一塊真正的鋼鐵!終于在十月份，上海音樂學院陸級證書上良好的考試成績讓媽媽親紅了我的臉，我在心里暗暗地說：“保爾，謝謝你!”

小學生快樂的讀書心得大全（20篇）篇四

第一段：引言（200字）。

讀書是一種令人快樂的體驗，它可以帶給我們無窮的樂趣和滿足感。每當我沉浸在書海中，那種無法言喻的喜悅和心靈的滿足讓我感受到一種獨特的快樂。通過讀書，我不僅豐富了知識，拓寬了視野，更重要的是，它給我帶來了一種內心的平靜和愉悅。在這篇文章中，我將分享我對讀書快樂的心得體會。

第二段：啟迪思想的樂趣（200字）。

讀書是一種可以啟迪思想的樂趣。當我閱讀一本好書時，它會引發我對問題的思考和觀點的碰撞。有些書籍能夠引導我進入不同的思考層次，幫助我理解世界的復雜性和多樣性。例如，通過閱讀哲學、社會學和心理學的書籍，我學到了許多深刻的道理和智慧。這些書籍教給我如何思考，如何面對困惑和挑戰，也讓我重新審視和思考我的人生價值觀。

第三段：情感共鳴的快樂（200字）。

讀書還能給我們帶來情感共鳴的快樂。在閱讀小說和散文時，我常常會發現作者的情感與我產生共鳴，這讓我倍感快樂。和主人公一起經歷他們的喜怒哀樂，感受他們的情感起伏，仿佛置身于另一個世界，與他們一同成長。例如，在讀《紅樓夢》時，我時而為寶玉的痛苦而心痛，時而因黛玉的堅強而感動。這些情感的交流和共鳴使我的內心得到了滋養，讓我快樂地沉浸其中。

第四段：學習和成長的愉悅（200字）。

讀書也給我帶來了學習和成長的愉悅。通過閱讀，我可以學到世界各地的知識，了解各種不同的文化和思潮。無論是歷史、藝術、科學、文學還是其他領域，讀書都可以使我擁有廣博的知識儲備。這些知識不僅豐富了我自己，也讓我更好地理解他人和他們的不同觀點。讀書帶給我的不僅僅是知識，更是一種對人生的思考和對自己的認知。通過讀書，我更能夠理解自己的弱點和優點，并為之努力成長。

第五段：尋找內心寧靜的喜悅（200字）。

最后，讀書給我帶來了一種內心的寧靜和喜悅。與其說讀書是一種娛樂，不如說它是一種內心的修行。當我感到心煩意亂時，我會選擇打開一本書，獨自靜坐讀書。在靜謐的環境中，我可以沉浸在文字的海洋中，忘記一切煩惱和紛擾。這種寧靜的感覺讓我感到快樂和滿足，也讓我更好地面對人生中的各種挑戰和壓力。讀書的喜悅不僅僅存在于書本中，更在于讀后的余韻和內心的平靜。

結尾（100字）。

總結起來，讀書快樂的心得體會猶如一座寶藏，它拓寬了我的視野，豐富了我的知識儲備，讓我與不同的文化和思想交流，也為我提供了尋找內心寧靜和成長的空間。通過閱讀，我找到了一種獨特的快樂，仿佛是追尋智慧和心靈共鳴的旅程。讀書的快樂既源于啟迪思想的樂趣，又在于情感共鳴的愉悅，更體現在學習和成長的愉悅，以及尋找內心寧靜的喜悅中。在未來的日子里，我將繼續堅持讀書，享受讀書快樂的心得體會。

小學生快樂的讀書心得大全（20篇）篇五

第一段：引言（150字）。

讀書是我們培養智力和情感的重要途徑之一。然而，讀書的過程并非僅僅是為了獲取知識，更是一種享受和快樂。在我多年的讀書經歷中，我深切體會到了讀書所帶來的快樂。下面，我將分享我對讀書快樂的心得體會。

第二段：讀書帶來的知識與啟發（250字）。

讀書能夠帶給我們豐富的知識。每一本書都是作者的心血結晶，包含了他們對知識和生活的思考。通過讀書，我們可以深入了解各個領域的知識，拓寬視野。讀書不僅能夠增加我們的知識量，還可以激發我們的思考能力和創造力。每當我讀完一本好書，我的思維都會被激活，啟發了我對于生活和事物的新認識。這種知識與啟發所帶來的愉悅感是無與倫比的，讓我覺得讀書是一種快樂的體驗。

第三段：讀書的情感寄托與共鳴（250字）。

讀書不僅僅是獲取知識，也是一種對情感的寄托和共鳴。每個人都有自己的感情世界，而讀書可以幫助我們進一步理解和表達這些情感。當我們讀到一部引人入勝的小說，我們會情不自禁地投身到故事情節中，與其中的人物一同經歷各種喜怒哀樂。書中的情感也會觸動我們內心深處的某些情感，讓我們淚水潸然流下或者心潮澎湃。讀書帶來的情感寄托，使我在忙碌的生活中尋找到了心靈上的滿足和平靜。

第四段：讀書的陪伴和慰藉（300字）。

讀書還給予了我一種特殊的陪伴和慰藉。無論是繁忙的白天還是寂寞的夜晚，讀書都像是一個能夠和我交流的伙伴。當我感到孤獨或者迷茫時，只要打開一本書，我就能夠在其中找到情感的呼應和思想的啟迪。讀書使我擺脫了孤獨感和消沉情緒，給了我一個可以依賴的、永恒的精神伴侶。這種陪伴和慰藉的感受，讓我深深感受到了讀書的快樂。

第五段：讀書的收獲與心境提升（250字）。

讀書帶來的快樂不僅僅體現在知識和情感上，還可以讓我們的心境得到提升。在讀書的過程中，我學會了耐心和紀律。讀書需要我們投入時間和精力，需要我們堅持不懈地攻克各種困難。通過閱讀，我培養了自律與毅力，掌握了時間管理的技巧。隨著我的閱讀量的增加，我的思考能力也得到了鍛煉，我的內心變得更加從容和睿智。讀書不僅僅是獲取知識和享受情感，更是一種心靈的修煉和提升。這種心境提升所帶來的快樂，是貫穿在整個讀書過程中的，讓我深深享受著。

總結（100字）。

綜上所述，讀書快樂是一種知識、情感和心境的綜合體驗。通過讀書，我們可以獲得知識和啟發，寄托和共鳴情感，得到陪伴和慰藉，提升和充實心境。讀書快樂使我在繁忙的生活中找到了寧靜和滿足，成為我人生中一位重要的伙伴。我堅信，只有通過讀書，我們才能夠真正感受到無限的快樂和愉悅。

小學生快樂的讀書心得大全（20篇）篇六

在本次的讀書月活動中，我閱讀了許多本好書，讓我明白了許多道理。在這些書中，有一本書令我印象深刻。那就是《基督山伯爵》。

本書的主人公愛德芒德.但丁斯是一個英俊、勇敢、正直的水手。但是，他卻遭人嫉妒。不僅嫉妒他的才華，還嫉妒他有一個名叫莫茜蒂斯的美麗的未婚妻。終于，一封由當格拉斯和福南德設計的匿名控告信把愛德芒德關進了德夫城堡，德夫城堡是一座海上監獄。在這里關著的犯人都是無期徒刑。就這樣被冤枉的愛德芒德開始了悲慘的牢獄生活。

本以為很快就會被放出去的他，卻被關進了這里。就在他絕望之際，一個瘋教士給了他希望，瘋教士想逃離此處的渴望讓他再次點燃希望，此時的他和瘋教士法瑞阿神父正在謀劃著逃跑計劃。愛德芒德還拜法瑞阿神父為師，學會了如何做一個紳士。并且，知道了一個驚人的秘密。原來，在一座名叫基督山的小島上，藏著數不盡的金銀財寶。最后，他終于逃跑成功了。他得到了寶藏后，搖身一變，變成了基督山伯爵。于是，他的復仇計劃開始了。

不過，君子報仇，十年不晚。愛德芒德也正是這樣。他先是報答了那些幫助過他的人，再去復仇的。

最終壞人們得到了應得的報應。

這個故事給了我很深的感觸。

告訴了我們應該克制自己，拒絕那些誘惑，做一個正直、善良的人。愛德芒德臨走前的最后一句話深深烙印在了我的腦子里直到天主垂允為人類揭示未來圖景的那一天到來之前，人類的全部智慧就包括在這五個字內‘等待’和‘希望’。耐心的等待加之希望帶來的動力，必然能迎來黎明的曙光。這等待和希望就是大仲馬寫的這篇文章的中心。

我們也應該用這五個字來概括自己的人生目標。愛德芒德是一個多么勇敢的人啊!面對困難，他并不是一味的躲避，雖然也有絕望過，但若沒有他的勇敢，或許，好人就不會得到報答，壞人就不會意識到自己錯誤。

人生就應像愛德芒德說的一樣：耐心的等待加之希望帶來的動力，必然能迎來黎明的曙光。

小學生快樂的讀書心得大全（20篇）篇七

第一段：引言（100字）。

讀書是一種能夠帶給人們快樂的活動。不同于其他娛樂方式，讀書可以開啟新的思維之門，引導我們去思考和發現。通過閱讀，我們不僅可以拓寬自己的知識面，還能在書中尋找到共鳴和慰藉。在我看來，讀書的快樂是獨一無二的，它給予了我深刻的思考和品味生命的機會。

第二段：閱讀猶如與作者的心靈對話（250字）。

當我拿起一本好書，我似乎進入了一個與作者的心靈對話的世界。在書中，作者訴說著他們的經歷、思考和感悟，而我則不斷思考和反思著自己的人生。正是這種對話，讓我覺得與作者之間建立了一種無形的聯系。我在《人間失格》中深感太宰治的孤獨與絕望，我在《老人與海》中凝視著海洋，感受著海明威對生命的探索。這些作者和他們的作品，不僅讓我了解了他們的心路歷程，也激發了我對生活和世界的不同思考。

第三段：讀書帶來的知識與智慧（250字）。

讀書的樂趣不僅僅來源于作者的心靈共鳴，更重要的是通過閱讀，我獲得了豐富的知識和智慧。在書中，我遇見了各種各樣的人物和事物，了解了歷史、文化、科學和藝術等多個領域的知識。我沒有去親身經歷那些故事和事件，但是通過書本，我像是親歷了無數個人生，我看到了人性的善良與丑惡、智慧與愚蠢，我了解了世界的復雜性和多樣性。這些知識和智慧使我開闊了眼界，豐富了內心的世界。

第四段：讀書是一種享受（250字）。

讀書的過程本身就是一種享受。打開一本書，翻閱字里行間，忘卻了周圍的喧囂，沉浸在文字中。我喜歡靜靜地坐在窗邊，享受著黃昏時分的陽光，享受著書頁翻動的聲音。在我和書的世界里，時間似乎停止了流動，只留下我和故事的交流。而讀書之后的思考和品味，更是一種久久不能散去的快樂。我的心靈在閱讀中得到了滋潤，在這個喧囂的社會中得到了片刻寧靜。

第五段：結論（350字）。

忙碌的現代社會，給了我們太多焦慮和壓力。而讀書快樂是我們獨自擁有且可以隨時享受的。通過閱讀，我們能夠拓寬自己的視野，豐富內心的世界，與作者心靈對話，獲得智慧和共鳴。在喧囂的世界中，讀書能夠給予我們一片寧靜，猶如去旅行，去探索未知的領域。讀書帶給我快樂和滿足，讓我感到人生更加豐富和有意義。我希望能夠一直保持對讀書的熱愛，不斷探索未知的世界，享受閱讀帶給我的快樂。最后，我希望更多的人能夠發現并體驗到閱讀的樂趣，讓讀書成為生活中不可或缺的一部分。

小學生快樂的讀書心得大全（20篇）篇八

近年來，越來越多的家長和老師意識到了閱讀的重要性，特別是對于小學生來說，閱讀對其認知和思維能力的培養具有十分重要的作用。因此，小學生們也積極投入到讀書的樂趣之中。我作為一名小學生，深切感受到了讀書帶給我的快樂。下面，我將和大家分享一些我在讀書過程中的心得體會。

首先，快樂讀書就像是一次奇妙的冒險旅程。每當我打開一本新書的時候，就像打開了一扇通往未知世界的大門。我可以在書里與各種人物相遇，見證各種故事的發生。不論是一段悲傷的故事，還是一個幸福的結局，都能讓我身臨其境，仿佛親身經歷了一場奇妙的冒險。在這個過程中，我不僅提高了我的閱讀能力，同時也拓寬了我的想象力和創造力。

其次，讀書不僅能帶給我快樂，還能教會我如何處理情感。有時候，當我遇到困難或者面臨挫折時，我會找到一本適合的書籍來讀。在書中，我會找到相似的情感和經歷，它們會給我鼓勵和啟示，使我更加堅定地面對困難。通過書中的故事和人物，我學會了勇敢面對挑戰，從而變得更加成熟和自信。

另外，讀書也能帶給我更多的知識和經驗。通過閱讀各個領域的書籍，我了解到了世界的多樣性和復雜性。我了解到了歷史、科學、文化等方面的知識，這不僅拓寬了我的眼界，也使我更加自信地面對學業和生活中的各種問題。讀書讓我智慧更上一層樓，使我更加快樂和自信。

而且，讀書也能培養我的品格和人生價值觀。在書中，我經常能找到主人公遇到的道德困境以及他們是如何解決的。這些故事教會了我什么是對什么是錯，讓我學會了正確的價值觀和道德觀念。通過讀書，我明白了誠實、寬容、友善等美德的重要性，這些都對我今后的成長和發展起到了積極的促進作用。

最后，快樂讀書還能幫助我鍛煉自己的思考和表達能力。在讀完一本書之后，我會試著用自己的話來講述故事或者總結書中的主題。這樣的練習不僅提高了我的口頭表達能力，也讓我更加深入地思考和理解書中的內容。通過書中的思考和表達，我不斷提高自己的思維能力和表達能力，使我在學習和交流中更加得心應手。

總的來說，小學生快樂讀書的體會和心得是豐富多彩的?？鞓纷x書不僅帶給我快樂和樂趣，還使我得到多方面的收益。它讓我在閱讀中提高了我的閱讀能力、培養了我的情感處理能力、擴展了我的知識面、塑造了我的品格和價值觀，并且鍛煉了我的思考和表達能力。通過快樂讀書，我真正感受到了讀書的魅力和樂趣，也明白了它對我的成長和發展的重要性。我希望今后能繼續保持對讀書的熱愛，并把這份快樂和收獲帶給更多的小伙伴們。

小學生快樂的讀書心得大全（20篇）篇九

在日常生活中，小學生需要面對繁重的學業壓力以及各種課外活動的安排，占據了他們的大部分時間。然而，讓孩子們擁有快樂的讀書體驗，不僅可以開闊他們的視野，培養他們的想象力，還能夠提升他們的寫作能力和表達能力。

第二段：嘗試不同的類別。

小學生應該嘗試不同類型和風格的書籍，一方面能夠滿足他們不同的興趣和需求，另一方面也能夠幫助他們發展多樣化的思維方式。孩子們可以選擇各種故事書籍，如童話、神話、科幻等，也可以讀一些有趣的百科全書、歷史書籍，或是一些懸疑小說。這樣的嘗試能夠讓孩子們感受到不同的閱讀樂趣，并對不同的知識領域產生濃厚的興趣。

第三段：參加閱讀俱樂部或分享會。

加入閱讀俱樂部或參加閱讀分享會，可以讓小學生通過和其他小伙伴們互相交流的方式，分享自己讀書的心得和體會。在這樣的活動中，小學生可以提出問題、解答問題，發表自己的看法和分析，學會傾聽別人的意見和思考，從而培養他們的閱讀能力和邏輯思維能力。同時，在這樣的交流中，小學生也能夠結交到更多的朋友，拓寬自己的社交圈子。

第四段：發揮想象力。

閱讀能夠激發小學生的想象力，幫助他們創造出一個更加精彩、美好的世界。通過讀書，孩子們可以進入一個完全不同的環境，結識各種奇幻的人物和事物，體驗到不同的情感和故事。這種想象力的發揮不僅在閱讀的過程中得到了體現，還可以延伸到他們的日常生活中，讓他們看待事物更加有創造力和思考力。

第五段：讀書的啟示。

讀書帶給小學生的不僅僅是快樂，更是一種啟示和思考。通過閱讀，他們能夠理解到許多人生的道理和價值觀，學會如何去承擔責任、做出正確的判斷，同時也能夠在書中找到解決問題的智慧。閱讀可以為小學生提供更多的思考空間，培養他們獨立思考和解決問題的能力，為將來的成長和發展奠定堅實基礎。

總結：

小學生快樂讀書不僅能夠拓寬他們的知識面，更能夠培養他們多樣化的思維方式和解決問題的能力。通過嘗試不同類型的書籍，加入閱讀俱樂部，發揮想象力以及從閱讀中獲得的啟示，小學生能夠體會到讀書的快樂。因此，家長和老師應該共同努力，給予孩子們更多的閱讀機會和指導，讓他們從小就培養喜愛讀書的習慣，享受閱讀帶來的種種愉悅和成長。

小學生快樂的讀書心得大全（20篇）篇十

今天我讀了《托爾斯泰傳》，讀完之后，深有感悟。

托爾斯泰是俄國作家。他在一八八五至一八八七年間，在巴黎印行了《戰爭與和平》、《安娜·卡列尼娜》、《童年與少年》、《波利庫什卡》、《伊萬·伊里奇之死》。

作者一開始就說，認識托爾斯泰的日子，在他的精神上是永遠不會消失的。托爾斯泰雖然容貌丑陋，即使他自己都感到傷心絕望，但他絕對真誠可靠，勇于盡責，胸中燃燒著熱性之火和愛國之心。

為了自己的祖國，甘愿奉獻出自己的生命。他做的這些決不是為了想出風頭，他是愛國的。

在文學上，他是一個巨匠，他想法獨特、大膽，精力充沛，永不放棄藝術，從沒有中斷他的藝術創作。但是，他又是有對自己的貴族出身又無聊的驕傲和自大，回本能的反對大家的所承認的一切判斷，對于一般潮流感到厭惡，對于人群表現猜疑，對于人類理性暗藏著輕蔑，他永遠不相信別人的真誠。

但是他偉大，因為他博愛，渴望得到真正幸福的愛情，同情群眾，從不以斗爭的態度對付他的具有挑戰性的對手，不是那種生存在藝術與智慧的寶座上的大師和天才。托爾斯泰誠實、倔強，是一個有著一顆純粹的___靈魂的英雄。

在書中，羅曼·羅蘭曾這樣說過，他是俄羅斯最偉大的靈魂，百年前在大地上閃爍著的光芒，對于我們這一代而言，曾經是照耀我們青春時代的對精妙的光彩。是的，在法蘭西，多少人認為托爾斯泰不僅是一個受人愛戴的藝術家，還是一個朋友，最有好的朋友，在整個歐洲藝術中，也是的真正的友人。

小學生快樂的讀書心得大全（20篇）篇十一

這本書中力求全面、準確地反映毛澤東對于探索中國特色社會主義改造道路、探索中國特色社會主義建設道路所作的艱辛努力和歷史貢獻，以及在探索過程中經歷的曲折歷程。同時，也不諱言他的失誤，并對當時的國內外歷史背景和他作出決策的思考過程、失誤原因，作了客觀的敘述。它的出版，對于深入了解和研究以毛澤東為核心的中共中央第一代領導集體在新中國成立后的重大歷史決策的過程，對于深入了解和研究毛澤東在新中國成立后的思想發展和變化過程，都具有重要意義。

雖然，他在建國后期出去了一些錯誤，使我國停止了發展甚至出現了倒退，但這些是非功過自有我們后人評說。現在我們對毛主席的一生有一個客觀的評價;但他那種“敢叫日月換新天”的氣魄和人格魅力在當時，實實在在的激歷了整整一個世紀的中國人，他就是那個時代中國人心中的太陽。

現在，毛主席雖然已經離開我們而去，但是如今讀著他的傳記，也仿佛和他一起再次經歷了一個傳奇的人生，他的一生有很多地方給我們思索的啟迪。因此，我看后感觸頗多。下面談一談自己讀他的傳記的一點感想：

1、毛澤東少年時就是一個心系社會，很有志向的人。

毛澤東雖然出生于農民家庭但這樣的出身絲毫沒有影響他的志向與追求。少年時，父親本打算送他去一家米店當學徒，以便繼承家業，發家致富。但是，毛澤東并沒有走上父親所安排的生活道路，而是走上了一條尋找救國救民改造社會的道路。回頭看看我們這些當代的大學生，我們的志向又如何，我們有幾個會把自己的未來與祖國的命運聯系在一起。我們時常會抱怨學習的苦悶那全是因為我們沒有學習的志向，為什么讀書?所以現在的年輕一代是需要樹立自己的人生志向的，有了奮斗的目的，當然就有奮斗的斗志。

2、毛澤東是堅持學習的人。

為了不斷增強在新的歷史條件下為人民服務的能力，毛澤東帶頭讀書、學習。尤其是在重要歷史關頭亟需總結經驗時，他更始強調認真學習，提高理論修養。讀書伴隨著毛澤東度過一生，成為他生活中不可分割的重要部分。

3、毛澤東是一個擅長思考、勤于思考的人。

總之，我讀了這本書之后感受頗深。我們要學習毛主席那種在革命年代的精神，學校他那堅忍不拔的毅力。做一位新時代的年輕人。

小學生快樂的讀書心得大全（20篇）篇十二

《快樂的金色時代》中的女主人公勞拉是一個美麗、善良的少女，她遇到困難時所表現出的執著，在書中描繪得淋漓盡致。

勞拉15歲就離開家到很遠的地方教書，住在布魯斯家。她每天與一群比自己大的學生在一起，學生們的淘氣調皮，令她頭疼，布魯斯太太的冷漠，家庭氣氛的壓抑，令她難熬。面對這些困難，勞拉沒有退縮，她耐心地與學生們拉近距離，與他們做朋友，她用火熱的心融化布魯斯太太冷漠的心，去盡力適應布魯斯家庭的生活。不經歷風雨怎能見彩虹，經過她的不懈努力，執著追求，她不僅圓滿地完成了教書任務，還收獲了美好的愛情。

在我們的生活中，難免有許多困難，但只要堅持，經歷了風雨的洗禮，就能見到美麗的彩虹。就拿我來說吧，在我校的漢字聽寫大會選拔賽上，老師要求每周要記500個生僻字，每周進行選拔考試，在這高強度的壓力下，有很多同學半途而廢，放棄了選拔賽。但我面臨高手如林的其他選手，沒打退堂鼓，每天給自己制定學習計劃，讓老媽幫我一次又一次地聽寫、批改??????我一次又一次改錯、訂正??????終于，功夫不負有心人，我進入了學校的代表隊。

困難、挫折可以打敗人，但堅持、執著可以打敗困難！經歷了風雨才能見到美麗的彩虹，我和勞拉都收獲了美麗的彩虹！

小學生快樂的讀書心得大全（20篇）篇十三

高爾基曾經說過“書籍是人類進步的階梯”。讀書真的能提高我們的樂趣，下面讓我們看看我和書發生的一些有趣故事吧！

一個陽光明媚的早晨，我從書店里買來一本《愛的教育》。這本書在語文課本上推薦過，很感人呢！回到家，第一件事就是看書。我拿起書，迫不及待地看起來。不久，一個感動人心的故事樣我眼淚朦朧。“小書蟲”，別光顧著看書了。媽媽有事出去一下，待會兒你把午飯送到我的辦公室。我要走了，自己要……?！币粋€突如其來的聲音傳來，是媽媽?！啊芭椤钡囊宦?，門關了，媽媽走了。但剛剛的話我也只是似懂非懂。

快樂的時光過得真快?。∮械搅俗鲲埖臅r間?？晌业氖謪s怎么也不肯放開那本書。啊！有辦法了，我可以一邊做飯以便看書??！開始行動了，我手忙腳亂地把飯抄好。不一會兒，便匆匆忙忙的送到媽媽的辦公室里。結果，打開飯盒一看，菜全都焦了。

看書是一件好事，但也要在適當的時間看，你們可千萬不要學我哦！當然，多看一本書就可以增加我們的積累量。因為讀書就像與一位隨時可以請教的智者交流；想和知識之旅的導游進行一次討論；像一位老師無時無刻地教育著你……。而且書無分貴賤，不會因為你是窮人就不帶領你領悟人世的真諦，學習知識。莎士比亞說得對：“書籍是全世界的營養品?！?/p>

讀書不但可以使我們在寫作上大顯身手，還可以感悟人世間的真理。因為讀書是我們邁向成功的第一步。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

小學生快樂的讀書心得大全（20篇）篇十四

在暑假的閑暇之余，我翻開了《托爾斯泰傳》，體會列夫·托爾斯泰的生活。

托爾斯泰是十九世紀最偉大的作家。他的目光是那么特別，以至于他這種無法抵御的目光，讓別人根本不敢在他的面前撒謊。他一直希望自己能夠活得非常長久，而且對死亡是那么畏懼。但是最終，他還是平靜的看待了死亡。但是，他卻對所有事物都冷淡了。托爾斯泰從五十歲開始一直到去世這段時間，他完全是為了生活的意義和對生活的悟解而生活的。他為了真理而進行的斗爭不是為了拯救自己，而是為了拯救全人類!他為這一項任務付出了生命，這一切使他成為了英雄!

托爾斯泰去世了，但是他與世界的關系繼續對人類產生著作用。他的作用憑著他的理智和愛心增強，而且會像一切生物那樣沒有停頓，也沒有終結地生長。

看完這本書，我的心里感慨萬分。正如托爾斯泰所說：“人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作。我認為對于我們每一個人來說，生命的意義只是在于助長人生的愛。”我們應該好好生活，每天都要活得有價值，不能只知道享受。我們要這樣過一天你或許會覺得很容易，但是過一生就不會那么簡單了。我們還應該有愛，因為愛是可以包容一切的!

所以，我們要向托爾斯泰學習，做一個堅強、執著，有愛心，對社會，對國家都有用的棟梁之才，就像托爾斯泰一樣!

小學生快樂的讀書心得大全（20篇）篇十五

高爾基說過;"書籍是人類進步的階梯。''確實，書可以使我們進步，是我們擁有高深的學問。

古代詩圣杜甫有句名言;"讀書破萬卷，下筆如有神。''這一點是不能否認的，杜甫所看過的博覽群書不可計數，雖然許多書都被他翻爛了，翻破了，但書中的知識卻深深地印在了他的腦子里。所以，多讀一些對我們有益的書是能幫助我們寫好作文的。書是人類的營養品，書是人類智慧的結晶。

我曾讀過一本書《淘氣包馬小跳》，作者是著名作家楊紅櫻，是我最喜歡的一部書，楊紅櫻也是我最喜歡的作家?！短詺獍R小跳》這本書，講述的是馬小跳、夏林果、路曼曼、丁文濤、杜真子、張達、毛超、唐飛、黃菊安琪兒他們身上發生的趣事。我記得最清楚的一件事就是：披薩餅vs麻辣燒烤，事情是這樣的`：馬小跳他們班舉行野炊活動，馬小跳、張達、毛超、唐飛、路曼曼、夏林果、安琪兒、黃菊他們一組，馬小跳被選為組長，他們決定吃麻辣燒烤，丁文濤準備吃披薩餅。那天下午，馬小跳那一組烤出的燒烤實在是太香了，連秦老師都擋不住這種誘惑，而丁文濤做的比薩餅酸不溜丟不好吃，因此馬小跳被選為了最佳野炊小組長。我讀著讀著，笑了，感覺自己當時好像在現場似的。

同學們，讀書吧。讀書可以增長知識，讓我們一起體驗的書的快樂吧。

小學生快樂的讀書心得大全（20篇）篇十六

這本書主要寫了勞拉和阿曼佐的愛情。勞拉到南達科他州教書，阿曼佐每個禮拜冒著風雪嚴寒駕馬車接送她，兩個月中他們增進了感情，勞拉終于接受了阿曼佐的訂婚戒指。接著，他們舉行了簡樸的婚禮，回到阿曼佐的領地上住他們的新家。

勞拉心靈成長、她的個性、人格就是那個特定時代、環境和經歷所塑造的。幼年的她天真、好奇、細膩、活潑，對事物非常敏感，具有很強的審美能力，隨著年齡增長，她又體現出勤勞、勇敢、堅毅、熱愛自由的品德。勞拉的形象是多么美好，多么令人喜愛。

青少年讀者們，成年讀者們，走進擴荒者們那淳樸、樂觀、率真而純凈的心靈中去吧！

小學生快樂的讀書心得大全（20篇）篇十七

點點滴滴的回憶串成記憶的貝殼,不會被風化...聰明睿智,充滿幽默感的大度有責任感的張辰;落落大方,機智聰慧,充滿夢幻的陳子靈;有獨特個性,愛恨分明又追求完美的周箏;溫柔單純,善解人意的蘇雪凌;熱心調皮的有許多點子的講義氣的夏謙;憨厚可愛,樂于助人的魯馳鑫,他們用純潔的友誼,用樸實真摯的情感共同譜寫了金色時代的歌謠,為我們開啟了學生時代的回憶的大門。

小學生快樂的讀書心得大全（20篇）篇十八

寒假看了羅斯·特里爾著的《毛澤東傳》，據說這本是西方數百種毛澤東傳中的最被推崇、最暢銷的作品之一。自1980年出版后，被翻譯成至少8國文字，20世紀80年代末到90年代初在中國曾暢銷120萬冊。讀完之后，確實受益非淺。

毛澤東是中華民族的驕傲，是頂天立地.蓋世無雙.撼動宇宙的英雄。他改變了中國和世界，他使中華民族永遠的屹立在世界之林，他使世代欺辱我們的西方列強再也不敢小視我們。他是中國人民的大救星，沒有毛澤東就沒有我們的今天。毛澤東是屬于人民的，他為中國人民奮斗了一生，人民永遠不會忘記他。我就書中談到的毛澤東的教育理念談談自己的讀后感。

一、他充分認識教育的戰略地位，積極發揮教育的重要作用，無論是在硝煙彌漫的革命戰爭年代，還是在百業俱興的和平建設時期，毛澤東同志都極為重視教育工作，始終把教育事業看作是革命的有力武器。

毛澤東認為教育在革命前，革命的依靠力量是人民，人民大眾只有接受了革命的教育，掌握了文化工具，掌握了革命的理論，才能成為革命的力量。他不但在理論上高度重視教育在社會革命中的重要作用，而且從青年時代開始就積極投身革命的教育實踐活動，他先后創辦了工人夜校、湖南自修大學、農民夜校，組織了赴法勤工儉學活動，擔任過歷史課教員、湖南第一師范附小主事(校長)兼國文教員、廣州農民的運動講習所所長等職，講授過《中國農民問題》、《農村教育》和《地理》等課程。

他積極倡導在蘇區舉辦夜校、識字班和列寧小學，使蘇區的文化教育事業有了迅速的發展。據1932年的統計，中央蘇區許多地方學齡兒童入學率從國民黨統治時期的不到10%，提高到60%以上;特別是成人教育和婦女教育得到了空前的發展。這些可是很多人沒有發現到的毛澤東的一大貢獻。

二、新中國成立后，毛澤東同志及時地提出“恢復和發展人民教育是當前重要任務之一”。

要有“步驟地謹慎地進行舊有學校教育事業和舊有社會文化事業的改革工作”，“從百分之八十的人口中掃除文盲，這是新中國的一項重要工作”。1949年底，在毛澤東同志直接關懷下召開的第一次全國教育工作會議決定：“要以老解放區新教育經驗為基礎，吸收舊教育某些有用的經驗，借助蘇聯經驗，來建設新民主主義的教育。”根據這些方針，人民政府從帝國主義者手中收回了教育主權，改造了全國30萬余所大中小學，使之納入社會主義的辦學軌道。以后又進行了院系調整，開展了教學改革，舉辦了工農業余教育，實行了教育和生產勞動相結合，從而奠定了我國社會主義教育事業發展的基礎。

三、體育是人的全面發展的物質前提，在人的全面發展中占著重要的地位。

毛澤東同志早在《體育之研究》一文中就說：“體育之道，配德育與智育，而德、智皆寄于體，無體是無德智也，體育于吾人，實居第一之位置，體強壯而后學問道路之講修通而收效速?！薄绑w者，載知識之車而寓道德之舍也。”建國后，毛澤東親筆題寫了“發展體育運動，增強人民體質”的光輝指示。1951年他針對解放初對學生健康重視不夠的偏向，提出“健康第一”的口號。1953年向全國青年發出“身體好、學習好、工作好”的口號，進一步闡明了三育并重的觀點。毛澤東同志既是體育運動的倡導者，又是體育運動的踐行者。從青年時代起，他就“文明其精神，野蠻其體魄?！敝欣夏旰螅€中流擊水，暢游長江，參加各種體育鍛煉。

小學生快樂的讀書心得大全（20篇）篇十九

放暑假了，老師布置了作業，有好多本書，書名叫《小火雞與狗媽媽》、《風吹許愿樹》等國際級的好書，其中《快樂的金色時代》一聽名字就特別開朗，也符合我的性格就買了一本回來看，讀完我深有感觸。

這本書主要講的.是一個女孩，她的名字叫勞拉，她原來還是個坐在講臺下認真聽講的學生，今天卻角色互換，變成了講臺上的老師――勞拉開始了離家教書的日子。剛開始當老師的時候，她覺得特別不舒服，甚至微微有點可怕，因為有的學生比她還高，甚至有人和她同齡，她的學生有十個左右，大部分同學都非常聽話，唯獨有一個叫克拉倫斯的學生，老是搗蛋，勞拉實在是無計可施了，誒，勞拉那個無奈呀！還有一個叫阿曼佐的人，每次都駕著馬車來接她回家，時間久了同學們都說他們是情侶，這弄得勞拉很難為情。過了很久以后，在她的嚴厲管教下克拉倫斯變乖了，成績從0升到了中等生，學生們也非常喜歡他，但她只能教四、五個星期，后來只能戀戀不舍得離開了教室?；氐郊?，阿曼佐總接她出去玩，一年又一年過去了，俗話說日久生情，阿曼佐向勞拉求婚了，勞拉當時沉默又沉默，回家后，他媽媽看到了她手上的戒指，說：“我看你是喜歡他那匹馬?！眲诶α诵φf：“馬不能沒有主人啊。”

過了幾天，阿曼佐因為有事去了明尼蘇達，回來后給勞拉帶了橘子和一個精美的胸針，說到這兒，婚訂完了，也該結婚了吧！

在美麗的秋天，他們結婚了，雖然有些匆忙。

小學生快樂的讀書心得大全（20篇）篇二十

“昨天還是個學生，今天就是個老師”——這本書的開頭很吸引人的眼球，這是本什么書呢？帶著這個問題我開始讀這本書。

這就是曾榮獲“紐伯瑞兒童文學獎”的著作《快樂金色時代》，這是勞拉·英格斯·懷德女士的“小木屋的`故事”中的第一本，是她六十多歲時對自己小時候的成長經歷進行回憶而編寫的，現已風靡全球，是幾代人共讀的兒童文學經典。

故事講了主人公勞拉在十六歲那年離家到外去教書，她借住在布魯斯特先生家。每周都會和阿曼佐坐同一個雪橇回勞拉的家或去學校。剛開始做老師也挺可怕的，一方面是因為這是她平生第一次住在一個離家很遠的地方，還要躲避布魯斯特夫人的冷眼；另一方面，學生甚至比她還高，在課上總有一兩個人不肯好好學習，還搗亂，令勞拉十分頭痛。有一天，勞拉聽從了母親的教學經驗，決定好好治理這一班學生，剛開始大家都不聽，但后來，連班里最調皮的克拉倫斯也尊重勞拉，學生們都很尊敬她。

通過閱讀這本書，勞拉巧妙地治理淘氣包克拉倫斯，我體會到：有困難不退縮，要勇敢面對。