優秀作文是在文字表達中展現出的獨特思維和深入分析的成果，它不僅僅是一篇文章，更是一種藝術的享受。小編精心挑選了一些優秀作文范文，希望能給大家提供一些寫作的靈感和借鑒。

游行的六年級（通用17篇）篇一

“哦，真無聊。我脖子上拴著一根繩子。我的主人整天把我綁在家里，甚至不給我出去玩的機會。太壓抑了！”以前聽師父說過：外面的世界美麗多彩，河里的水清澈見底，空氣清新，花兒芬芳。這次主人不在家，我偷偷溜出去看看外面的世界。

“嘿，不會吧！我經常聽人說，河里的水清澈見底，你可以清楚地看到可愛的小魚快樂地游來游去。但是為什么今天的水是黑色的呢？在漆黑的水面上，我看到魚翻著白色的肚子。我太貪心了，咬了一口，抓了一個?！卑?，好臭！”這時岸上老牛的爺爺告訴我：“這黑水是工廠排放的污水。這些魚都是毒死魚，吃了會生病。"。

走著走著，不知不覺來到池塘邊。以前這個時候，到處都是青蛙，很熱鬧，但是現在安靜的讓人有種心酸的感覺。找啊找，終于找到一只青蛙。我請她唱歌，她只是嚇得瑟瑟發抖：“我不敢唱，我一唱人家就抓我，我就成了人家桌子上的美味?！闭f著，她一頭扎進水里。

這時，我心里很不舒服。人和動物都是活著的。同時，它們生活在同一個地球上。我們應該和睦相處。然而，我的動物朋友整天生活在恐慌、恐懼和不安中。

人類難道不想擁有一個藍天碧水花鳥的生態環境嗎？如果人類繼續這樣糟蹋下去，幾十年幾百年后，我們的生存環境就會變成：空氣中充斥著工廠的濃煙，河水中充斥著工廠的污水，害蟲吞沒了整株莊稼，益蟲都沒了……后果真的不堪設想！

伙計，為了我們的下一代，讓我們一起創造一個美好的生活環境！

游行的六年級（通用17篇）篇二

在這個陽光明媚的早晨，我滿懷著期待的心情，與家人來到了天河體育中心，等待那19輛花車起航。

在這漫長的等待中，我向遠處眺望，只見一棵棵樹亭亭玉立在廣場上，紅色的燈籠襯托著翠綠翠綠的樹葉，一大片一大片的，春節氣氛滿滿?！盎ㄜ囃７旁谀莻€院子里！”一個人大喊到，一聽到有花車，我便迫不及待地聞聲而去，那院子里有好幾輛滿是花朵的車，赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，顏色樣樣俱全。每輛花車代表中國的一個城市，上面都配有一臺電視機，電視機播放著各個城市最具有代表性的特產以及地標。我找到代表廣州的花車，車上的花必然是木棉花和山茶花。而電視機所播放的——不出我所料，果真是特產老字號糕點與高達608米的小蠻腰。

“咚咚——咚”，不遠處傳來敲鑼打鼓的聲音，人群又沸騰起來。突然，我面前的一輛輛花車開動了！第一輛花車一啟動，便吸引了不少游客，人群不約而同地朝花車開去的方向跑去，那喜慶的局面，正符合新年應有的氣氛！我隨著人流一同跑去，這時，一股芬芳撲鼻的花香迎面傳來，哦，原來是桂花香！我繼續朝前走去，一輛花車上方飛著一只老鷹模樣的風箏——那輛花車便是山東代表，而風箏則是山東特色。

這次觀賞花車游行，不僅讓我大飽眼福，還使我認識到了中國各個城市，大開眼界。

游行的六年級（通用17篇）篇三

在一個無事可干的周末，我在爸爸媽媽面前吵鬧著，讓他們帶我出去玩。

它們的樣子千姿百態。我瞧見有一個沒關上門的屋子，我便好奇的走了進去，我發現兩只又肥又大的兔子，都是灰色的。發現兔籠上有一些菜葉、兔草我拿了一些菜葉喂它們吃。它倆好像很餓狼吞虎咽，把菜葉全吃完了。奶奶說：“它倆可會吃了，一天要吃好多，就是不愛動，所以長的很胖，你可不能像它們哦”。天黑了，我們要回家了。我看著那些家禽們，那些遍地綠色使我感到鄉下有鄉的美景，有鄉下的風光。鄉下的風光真美麗！有機會我要經常去鄉下呼吸那里新鮮空氣感受鄉下人的熱情。

游行的六年級（通用17篇）篇四

《復活節游行》這樣一本內容悲慘的小說，得到的評價卻很高，盛贊者不乏庫爾特?馮尼格、朱利安?巴恩斯、瓊?迪迪昂這樣的名家。的確，能把如此多內容放進一本薄薄的小長篇中，描寫了幾位女性的人生，展示了作者高超的寫作能力，情節上絕不拖泥帶水，文字像刀子一樣直插人心。

耶茨最有名的知音庫爾特?馮尼格稱：“福樓拜以來，少有人對那些生活得苦不堪言的女性抱以如此的同情?！庇骷覄P特?阿特金森稱耶茨是位“卓越的現實主義作家”，這本書“催人淚下”（readandweep）。但是會有人喜歡讀這樣一本冷冰冰的書嗎？我不知道，只知道耶茨寫的是未經粉飾的.生活，在壓力無處不在、憂郁癥盛行的今天，某種程度上說，讀這樣一本書差不多是找罪受。

不過幾年來，我一直記著卡夫卡的一句話：“我覺得我們應該閱讀那些傷害我們和捅我們一刀的書?！庇袝r候，我們并不是單單為了愉悅才讀書。我在讀過一些能以文字的力量撕扯人心的作品后，接受了這樣一個事實，也就是文學的另一作用，是要記錄和剖析生活，盡管是也許不堪忍受的生活，并給讀者帶來情感體驗。

讀這種書，能幫助我們認識自身及外部的環境，它可能讓你流淚，但并不會真正傷害你。讓自己的心靈接受藝術的一番洗禮，對讀者而言，只會有好處。王爾德的話也許夸張了些，但不無參考作用：“通過藝術，只有通過藝術，我們才能完善自身；通過藝術，只有通過藝術，我們才能讓自己避過實際生活中后果不堪的危險。”

游行的六年級（通用17篇）篇五

古人說：“開卷有益”，打開書本，各式各樣豐富的知識便出現在我們眼前，豐盈我們的智慧，滋潤我們的心靈。但書中密密麻麻的文字常讓我一知半解，因此，透過另一種方式也可以寓教于樂，讓我們增廣見聞、領悟到周遭更深一層的意義，那就是————旅行。

講到旅行，我的爸爸媽媽常常趁著周休二日帶我四處走走，有時到山上踏青，享受自然天成的芬多精；有時騎著鐵馬，自由自在的穿梭在鄉村田野，微風輕拂過我的臉龐，一切的煩惱也拋到九霄云外了，讓我體會到什么叫做“無事一身輕”、“自然就是美”，幸福的感覺霎時洋溢出來。

在我五年級下學期的戶外教學，去了動物園，造訪可愛的動物；雖然是舊地重游，但藉著學習單按圖索驥，不但重新了解一些動物的生活點滴，也學習到關于野生動物的知識，懂得善待并尊重所有動物，一起保護它們，遵守“愛護動物公約”，和大自然的各種生物做朋友，使我這短短的一日之旅大有斬獲。

你是否覺得生活變得枯燥乏味，失去動力？只要一趟旅行，就能讓你生活多了一份，注入源源不絕的活力，身心也像重獲新生一樣快活。旅行不但開闊我的視界和心胸，更讓我將書本中的文字，化為一幅幅生動活潑的美麗圖案，不管自然風光，或是人文景致，都為我的生命增添許多亮麗色彩。

童年的時光轉瞬就溜走，我要趁著這短暫的歡樂時光，盡情的游山玩水，享受天倫之樂，珍惜寶貴的童年時光，到處欣賞各地的奇風異俗，留下甜美的回憶，和璀璨的一頁頁旅行札記，在小學階段畫下最完美的句點。

游行的六年級（通用17篇）篇六

期盼著一場遠行。我總是有這樣的感覺：沒有過一場單人旅行的人生，是不完整的；沒有過四處漂泊的生活，連文字，都寫得如此淺陋。

像多數的農村小孩一樣，我沒有四處游歷的條件，沒有那種經濟實力。

我所向往的，并不是那種倉促而潦草的旅游，而是只身一人，去一個僻靜遙遠的地方，探險一般的進行一場遠行。

小七說，如果不是遠行，怎樣會了解遠方的每個陌生而綺麗的生命軌跡。當你蝸居在城市里，為著尚不可知的未來奮筆疾書的時候，總有遠方的人做著完全相反的事情。同時，他們又在等著你，等你以過客的身份，出此刻某日，某地。真是局詭異的棋。

突然就想到西部去，坐著火車，帶著幾分惶恐與激動的情緒，看著窗外的景致迅疾的拉成一條明麗的線。我想，我會飄過伊犁河；會看到塞外江南的山清水秀；會因看到那拉提草原上彌漫到天邊的綠色而喜不自禁；會看到起伏的小山丘，和遠處白雪皚皚的山脈。也許，會邂逅那真正的大地眼淚一樣的湖泊?；蛟S，會因為那極致的孤獨而徹夜難眠，但我明白，長期的旅途，會使人異常堅定，從而能夠甘之如飴的，應對未來的一切未知。

也會想要去到一個西部異常寒冷且人煙稀少的小村寨。會看到風景如畫。遠處也會有零星的童話一般的小木屋，在累得不行的時候，像電影里常有的情景一樣=般，走向一所木房子，敲門。會在這個遠方的“家”中小住，聽他們講那里的風俗、古老的傳說。會和他們一齊放牧，一齊高歌。會在夜深露重時，一個人想家，深刻的思念。這就是我的西部之旅，夢一樣的。也不明白多久會實現。也許，幾年后，也許，一生。

至少不會是此刻。如今，高三。我站在這樣一個青黃不接的尷尬路口，在這個不適合做夢的年紀夢著遙不可及的夢。你高三了，對，高三了。你唯一的生活只有學習、努力。要現實的生活，決絕與妥協。

你說，高三讓人瞬間長大，真的是這樣嗎？

那么，我會相信。

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游行的六年級（通用17篇）篇七

聞到秋光，沐浴蟬鳴，你在走廊的那里，而我在這里。

——題記。

剛入初秋，帶有西瓜味的暑氣還未消散。窗外有幾棵高大的翠松，蒼勁的虬枝如殷殷伸出的手臂過渡了高漲的艷陽，只在樓前的地上留下微妙變化的光圈。

窗外的麻雀在枝頭上多嘴，手中的鉛筆在紙上來來回回。一根根水筆如同一位絕世舞者在同學們的指尖轉著圈。隨著幾位舞者的落幕，一沓沓答題卡從窗邊接踵而至。整棟樓沸騰了起來，幾位班委紛紛起身，手中無意間多了幾張試卷。

我輕顫地抖開試卷，心漸漸被平復下來。忽地，語文課代表向我丟來了試卷，我慌忙地接住。那一圈、一橫、一豎織成了張火紅的蛛網，抹紅了原先的白紙黑字。那接近兩位數的分數猶如千斤頂，砸進了我心中的那片海。

是史無前例的沮喪，我的手心已被捏出了汗。一句“語文老師有請”打斷了我的思緒，攜帶著卷子。平日里那短短的走廊，今日卻走出了前所未有的漫長。

額上的汗絲早已密集成珠，順流而下。輕輕轉動把手，推門而進。語文老師用她那深邃的目光示意我走到她身旁。只見她用那飽經滄桑的雙手接過試卷，一言不發。藍筆在紙上慈祥地摩擦，連點成線，連線成面，她畫出許多條藍線，終于打破了那洋溢在空氣中的沉寂：“失分點都幫你劃出了，得分點都在試卷上，能看得出來，閱讀練習得不夠，名著也不怎么背誦，作文平淡如白水?！彼D了頓，往我手中默默地塞了張餐巾紙說道：“別緊張，做閱讀題時可以嘗試著圈點勾畫，平日要多積累好詞好句。一次失常不重要，我相信你下次能再考出好成績?！?/p>

手指輕輕地撫摸著那些藍線，在老師和藹而又可親切的目光中我恍惚地走出辦公室。夕陽恣睢地打在我身上，老師的話語如沐春風回蕩在我耳邊。

感謝您，老師。您的淳淳教誨，讓我不虛此行。是您，讓我重鼓勇氣，乘風破浪。

感謝——有您。

游行的六年級（通用17篇）篇八

禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。禮貌和文明是我們共處的金鑰匙。

文明禮儀伴我成長作文。

孔子曰：“不學禮，無以立”，意思是：沒有文明禮儀，就不能在社會及家庭中立足。的確，文明禮儀是人們生活中養成的一種習慣，一種思想，一種品質。對一個人來說，禮儀是文化修養，知識水平的外表;可是對祖國來說，禮儀就是品德的反映。在我的成長過程中，禮儀已經成了一個重要的“學習任務”。

我暗暗下了決心，在生活中尋找那些微不足道卻能改變他人對你的看法的行為。定了目標，便開始行動。

快要遲到了，我嘀咕了一句，并上了一節地鐵。整個車廂都站滿了人，我敏捷地一閃身，躲到一個角落，觀察著整個車廂，人們都很安靜，即使是打電話也會用手半捂著嘴，不影響他人。在這無比和諧的畫面中，突然插進了一個不速之客，一位乘客到站，剛起身，一位小青年便一屁股坐了上去，全然不顧本已站在那位乘客前準備就座的老奶奶，又進來了一撥乘客，車廂更加擁擠。老奶奶倚著一根有好幾只手的扶手，搖地東倒西歪，小青年卻閉目養神假裝什么也看不見，我氣憤極了，可卻無能為力。就在這時，一位大姐姐起身把座位讓給了老奶奶，并狠狠瞪了一眼小青年，默默地站在車廂中間。整個車廂似乎又充滿了溫馨，唯獨那位小青年，把頭埋地低低的。

作文文明禮儀伴我行。

在一個國家中個人是主體。對于個人來說什么最重要呢?我想首先應該是具備文明素質，只有當每一個人都具備了文明素質，那么這個國家的整體素質才能提高。

良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛生，擾亂班級的學習環境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學習環境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優良的學習環境，創設出優良的學習氣氛?，F在，我們正處于人生中最關鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質，同時也完善了自身的道德品質，如果我們不在此時抓好自身道德素質的培養，那我們即使擁有了豐富的科學文化知識，于人于己于社會又有何用呢?所以，我們首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發展的人。文明就是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。

記得一位名人曾說：德行的實現是由行為構成的，而不是由文字。無數事例表明，走向事業輝煌、開創成功人生的關鍵是高尚的情操。然而最基本的問題是：我們究竟要以什么樣的精神風貌，什么樣的思想品質和什么樣的道德水準去接過人類文明的接力棒。

南開大學校長在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭，發必理，衣必整，鈕必結，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝?！弊鳛橐粋€中學生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學校的氣氛和學生的身份，保持大方、得體的儀表，是對老師同學的一種尊重。

文明是風，它可以吹拂每一位學子的心;形象禮儀是花，它能將校園裝扮得更加美麗。激烈的社會競爭不允許我們停留于顧影自憐之中，讓“形象禮儀常駐你我心中”，讓我們“學好禮儀，美化形象”，努力用雙臂構建自己的人生大廈。

文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學文化知識，對人對已對社會又有何用?千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人，學做文明人，學做社會人，清潔環境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。

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游行的六年級（通用17篇）篇九

畢業旅行——學校讓我們一同出游，希望我們玩得開心，不過我覺得在這些背后，有個更重大的意義，那就是——“回憶”，讓我們珍惜每分每秒，用心去記住大家共同擁有的回憶，不管是喜、怒、哀、樂，都是大家畢業后唯一留下的。

記得小時候，有一次全家人一同去南方旅行，為了紓解壓力，大家都盡情的玩，玩得不亦樂乎，在那時所有的煩惱、壓力，都瞬間化為烏有、煙消云散，身心都沐浴在清香之中，就像洗凈了身心，每個人都放下了心中的那一顆大石頭，有如小鳥般，在天空中自由自在的翱翔著。

旅行的意義有這么多種，要看人、事、物、地、時、心態以及觀看事物的想法，不過相信只要是對你來說意義非凡，那就去做吧!每次的旅行對大家來說都有不同的特殊意義，要好好的珍惜你的“每一次”。

游行的六年級（通用17篇）篇十

旅行事什么？旅行是指游玩、工作或者是去探索，但是旅行的意義對我來說很重要，因為可以放松心情、紓解壓力或者是了解大自然的一切。

旅行代表是指認識所有多采多姿的文化，也是可以找到所有新奇的事物，因為可以認識不同的的事物，遠方的文化和近方的文化，兩方文化真的差很大，而產生不同的觀念。

旅行對我來說，最重要的是可以去了解不同的文化與不同的習俗和特色，俗話說：“心靈只有與自然結合，才能產生智慧，產生想象力。”這句話代表大自然跟心靈一樣重要。旅行像是坐車一樣可以欣賞不同的風景，可以讓我去看看外面的世界和增廣見聞。

旅行是可以了解背后事物的意義，可以知道事物的真相，有如科學求知探究的精神。徐霞客說：“遇到高山一定要登上峰頂，遇見山洞一定要進去探個究竟?！笨偠灾眯锌梢苑潘尚那橛稚嵋栽鲩L知識。

游行的六年級（通用17篇）篇十一

最明亮的火焰大概都是由意外的花火點燃的。人生道路上不時散發出“芳香”。

記得那是一個鳥語花香的早上，我和朋友一起約好到貴州的大山洞，一起旅行。朦朧的遠山，仿佛籠罩著一層薄薄的輕紗，在縹緲的云煙中若隱若現，有種神秘感，讓你像被磁鐵般深深地吸引住。當一陣風輕輕吹過，帶著小樹小草跳起搖擺舞，風那么柔軟，似棉花，似綿羊的絨毛。隱隱感覺又似母親輕輕撫摸一般，真是沁人心脾。走著走著，我們到了假山，那里有許多的小店鋪，整條街滿滿都是，真是讓人一飽眼福啊！我們東逛西逛，雙手都被“占滿了”而我的錢也花得所剩無幾了。

太陽照在我的手表上反射到我的朋友小劉的眼睛上，她不禁眨了幾下，這是我生日的時候爸爸送給我的。我們毫無拘束的躺在草地上望著天空，閉上眼睛好像來到另外一個世界，忘記煩惱、忘記自我，盡情地享受著，自由的吮吸著大自然賜予我們的芳香。突然，小劉一個起身像只野貓似的向我撲過來，我們在花園打鬧，我們玩捉迷藏，在樹木花叢中閃電般穿梭，一陣陣的歡聲笑語伴隨著我們，凝結成我們美好的回憶，像琴鍵般撥動我們的心弦，像城堡般吸引著我們。只見我斜眼一瞧，小劉竟像一個笨重的熊一般爬上了樹，還讓我拍照，我笑得合不攏嘴。過了一會，我們都玩累了，坐上公交，我猛地站起來。手表不見了，心急如焚?；氐铰玫?，太空中下著朦朧的細雨，如此刻我的心情一樣失落。

過了一會，小劉說出去一會兒，我便失落地坐在一旁。差不多11點左右，看著小劉頭發散亂，全身濕透，拿著我的手表在我眼前，我不知眼眶中為何布滿淚水，真的非常感激她，是她讓我明白了什么是友情。是她不顧凄冷的黑夜，是她不顧殘忍的雨，讓我們共同找到這份珍貴的友誼。

友誼似煙花，在我生命中綻放光彩；友誼似橋梁，通向我生命中的理解、寬容；友誼似陽光，給予我們光明，溫暖彼此的心靈。這真是一次與眾不同、特別有意義的旅行啊。

游行的六年級（通用17篇）篇十二

包頭和呼和浩特，真是個好地方??！每兩年過年，我們就會回去看看的哥哥。我們跑去農場吃啊吃！深怕肚子餓似的；我們也去泡溫泉，泡啊泡！順便吃個溫泉蛋。半夜肚子餓，舅公帶我們去吃臭豆腐，走著走著，眼前的竟是筆直的大馬路，馬路上沒有幾個人，黑暗的天空，而人呢？都跑去睡覺了嗎？當然不是啰，而是天一黑大家就不出門了。

你猜猜看我學到什么？從上面兩個例子。去博物館我學到新知識，到現在都記得一清二楚，而去東部呢？我原本實在無法相信東部的人煙稀少，可是那一天我真的只好相信了，“馬路上沒有人”！真可怕，非常寧靜，如果孤身一人應該會嚇到跑回家吧！而且那里的人十分親切。不管去哪里，學到的事物不可能一模一樣，而對我而最大的收獲是——知識。

游行的六年級（通用17篇）篇十三

旅行是一個人最有機會去接觸不同人生的過程，哪怕旅途勞頓，在我們見識了不同的風土人情，在我們遇到不一樣的風景時，辛苦和勞累一瞬間都煙消云散。旅行的過程是一個心靈尋找片刻寧靜的過程，是一個不由自主地感悟生活的過程，旅行充滿著未知數，你無法預知你會遇到什么樣的人，什么樣的事兒，這些人和事兒都會成為我們生命中的過客，但是我們更無法確定的是這些人和事兒會給自己留下什么樣的回憶，或是美好，也或是深刻。正是因為這樣，旅行才有了它的意義，我喜歡旅行，我喜歡旅行中車馬勞頓，更享受旅途中遇到有趣的人講著生活中的點滴故事的愜意。

和一群有趣的朋友相約去爬嵩山，路上我們歡聲笑語，與那天的陽光明媚遙相呼應，我們走走停停，一路玩笑著，山中清新的空氣，我的心情也跟著愉悅起來。在登山的過程中，我們遇到了一位87歲的老爺爺，起初并沒有注意到他，只是我們像在龜兔賽跑。當我們于到達一個地方時，老爺爺已經休息好了準備繼續下一段路程，就在這追趕老爺爺的過程中，我們得知老爺爺從湖北過來，帶著老伴兒一起爬山，而老伴兒爬不動了在山下等他，他就一個人完成小小的旅程，替老伴兒看完未完成的風景。老爺爺說他87歲時，我們都很驚訝，老爺爺爬山的精神勁兒比我們都厲害，更讓我們佩服的是老爺爺前得過癌癥，如今和老伴兒游山玩水，根本不用家人擔心。從老爺爺那樂觀而燦爛的笑容中，我能感受到老爺爺對生活的豁達，還有對人生中經歷過大起大落后的淡然，老爺爺現在才是真正的享受生活吧，只有經過生命中的痛與苦，才能深刻知道珍惜當下真實可貴！

未來，我想讓自己成為像老爺爺那樣酷的老奶奶！旅行的意義，我覺得最簡單不過了，和有趣的人一起出發，遇到可愛可貴的人，聽著動人的故事，在內心深處尋找那迷失已久的堅定和方向。

游行的六年級（通用17篇）篇十四

古人說：“讀萬卷書，行萬里路?！本褪歉嬖V大家，理論和實際一樣重要。

在自然課本上可以看到了許多動物的照片和特征，多得數不勝數，背得我死去活來，但自從我戶外教學到動物園參觀，實際了解了動物的長相和習性后，便對動物有了充分的了解。如圖片上黑熊的脖子上有一個白色v字，當我親眼看到后，就讓我印象更鮮明深刻，永遠難忘；又如書本上記載的鼻子“有千萬根神經末梢，它是將近四萬塊富有彈性的小肌肉組成，它能極靈活地伸縮自如，作出靈巧地動作。”今年寒假我到泰國度假，才真正的見到了它的威力，它不但可以讓人騎在上面，還能用鼻子卷起甘蔗、芭蕉或玉米送進嘴里，用鼻子踢足球、卷著水彩筆在紙上畫畫、把鼻子當成椅子讓人坐在上面；更厲害的是它還可以把鼻子當成蓮蓬頭，吸了水往自己身上噴，清洗自己的`身體，我剛好騎在上面，差一點就噴到我了呢！這些都是無法從書本里邊學習到的真實寶貴經驗。

泰山的日出馳名國內、外，在語文課本中也曾讀到過，但圖片上的日出和我眼睛看到的，差別可大呢！日出的那一瞬間，萬丈光芒的照耀著大地，真是耀眼奪目、璀璨非凡！我們拿著不同顏色的玻璃鏡觀賞太陽和云海，它們都呈現出彩色玻璃鏡的顏色，就如同花蕾初開的少女，穿著不同顏色的洋裝，展現出了變化多端的不同風貌。這叫人驚艷的一幕幕景象，叫我怦然心動，久久不能自己，至今都印象深刻，深深撼動我心深處。

旅游不但是正當的休閑活動，還可以增廣見聞、怡情養性，也讓我深深的體會到“百聞不如一見”的道理，這對我來說，是深具意義的。

游行的六年級（通用17篇）篇十五

拋棄一切的世俗亂事，無畏的向前吧!一幅幅的景致，從旁呼嘯而過，禁錮的心，在藍天白云中翱翔，悠揚的樂曲，充斥著我，微風輕拂，帶走生活中的窘境，懷著愉悅，準備投入大自然的擁抱。海浪澎湃而來，蔚藍的海水，洗滌了我生命中的晦暗，浩瀚無垠，我想，人的心胸不也應該如此，包容不同，接納不同，方能廣大。白浪滔滔，溫暖的海風走過，地上沙粒滾滾而動，倏地，一股涼意從腳下升起，置身于藍天，一切都為人間仙境，無法自拔。

仰頭望著蒼窮，白云如游子般地飄泊，我感受到那寂寥，那無依無靠以及無邊無際，在茫茫人海之中，自力自強，總要追尋一個目標，永不放棄，自我實現。

旅行，真教會我不同于課本上的白紙黑字，汪洋的海，悸動著我內心的深處；蒼天，雖然常與自己同在，卻又有人能體悟到那其中的滄桑?窗外的落葉，打醒正沉浸在虛幻夢中的我，不妨拉開步伐，用小眼睛看大世界，領悟大自然，讓深陷囹圄中的我們，掙脫束縛，讓狂喜在心靈流竄，讓靈魂升華。旅行，開闊了我的視野，壯闊了我的胸襟，如課堂外的老師，教會我不同于紙上的倫理道德，而是看見另一個世界！走到郊外，總會發現其中之美，“世界不是缺少美，而是缺少發現”多利用自己的感官，了解那無形的老師，所訴說的美好。

游行的六年級（通用17篇）篇十六

愛古詩，不僅僅因為它流傳千古，更因為它淺顯易懂，朗朗上口。短小精悍的體裁，富于哲理。給人以啟迪，如：“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。”14個字中告訴了我們學習的真諦，并加以激勵的話語，不能不讓人欽佩。困難時，學習中，它激勵著我，鼓勵著我，伴著我走過多少春夏秋冬，讓我在書海中漫游，又曾給我多少次信念與力量，讓我走過次次歷程。

愛古詩，愛那詩情畫意，詩中有畫。張志和的一首僅有27字的絕句中，竟有9處景物，堪稱寫景詩的典范。一句西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥，幾筆寫出江南雨季中景色的高雅和秀美。仔細品味，腦海中似乎出現了一行白鷺高飛的詩情，仿若仙境一般。

愛古詩，愛那情深意重，深意深情。王維一首《九月九日憶山東兄弟》，過目能誦，讀者無不隨之動容。王勃的“海內存知己，天涯若比鄰”更是千古名句，萬口傳誦，，誰人不曉。愛古詩，愛那字字認真，句句嚴謹。唐代詩人賈島為“鳥宿池邊樹，僧敲月下門”的敲字苦心琢磨，終于在韓愈的指導下得到答案。愛古詩，愛那馳騁疆場的熱氣與豪情。岳飛的《滿江紅》，劉邦的《大風歌》，一股豪氣直沖云天，震蕩人心。

愛古詩，更愛那生活中的古詩，這些蘊意深刻的古詩無時無刻不激勵著我們，鞭策著我們。學習的生涯中，古詩已經完全融入我的生活，映入我的腦海，進入我的學習。古詩，對我而言必不可少，在將來的日子里，古詩將陪著我共同去走過。

游行的六年級（通用17篇）篇十七

媽媽，從小到大你一直陪伴在我身邊，你看著我歡笑，看著我哭泣，看著我一天天長大。與你同行，我收獲了許多。

與你同行，我感受到了幸福的味道。我上三年級時，有一次考試得了全班第一。放學了，我抓著試卷，脫韁的野馬一般朝家里狂奔。你看到試卷后，臉上綻開了一朵美麗的`花，興高采烈地帶我去吃麥當勞。我點了一大堆好吃的，你看著正在狼吞虎咽的我，欣慰地笑了。

與你同行，我學會了堅強。十歲那年的一個秋日，你帶我去爬山。那山比不得平坦的馬路，爬到一半時，我累得滿頭大汗。不巧的是，一塊石頭絆倒了我，腳扭了。我哭著說：“不爬了，不爬了，我要回家！”你蹲下來，語重心長地對我說：“這只是一座小小的山而已，今后我們人生的路還好長好長，有比這還高的山，有大江大河，你每次都喊著要回家嗎？”你一抬手，指著不遠處一株盛開的野百合，對我說：“你看這孤野的山谷里，它就扎根在這冷硬的石縫里，沒有遮攔，沒有養料，可是你發現沒有，它比溫室里的花開得還要嬌艷！”淚光中，我看見了那美麗的影子。我點點頭，抹掉淚水，爬起來繼續向上爬。

與你同行，我懂得了誠實。那一天放學后，我在操場上撿到了一元錢，忐忑不安地把它裝進了兜里。哪知道，你很快就發現了這一塊錢，問我錢是從哪里來的。我吞吞吐吐地說是爸爸給的。終于，你從我慌張的神色里看出了破綻，操起一個大大的衣架向我走來——那種痛啊，深深地刻進了我骨子里！我牢牢地記住了，做人要誠實，不能貪圖小便宜。

啊，媽媽，你像一個辛勤的園丁，你給我澆水、施肥，也替我修剪掉身上不健康的枝枝丫丫。

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