優秀作文是在各個寫作領域中脫穎而出的一種創作，它展現了作者獨特的思維和表達能力。想要寫出一篇優秀的作文，不妨參考一些優秀作文的范文，下面是我為大家整理的一些。

逆境出人才的高考（專業21篇）篇一

產雞蛋上千公斤年產值超400萬元養蛋雞3萬只，日產蛋1000多公斤，年產值突破400萬元，年收入近百萬元———經過5年奮斗，簡陽市清風鄉的李良平成為了資陽市最大的蛋雞養殖大戶。

怎樣從一名回鄉青年成長為資陽最大的蛋雞養殖戶，李良平的成長經歷可以讓大家借鑒。

回鄉創業。

缺乏技術屢遭重創。

“回顧我的養雞之路，一句話：很曲折。”一見面，李良平便向筆者發出了這樣的感嘆。

以前，作為一名勤勞樸實的農民子弟，李良平先后在外地打過工，做過生意，經過多年打拼，他有了一筆不小的積蓄。

20初，懷揣著創業經費回到家鄉的他，開始琢磨著尋找一條新的賺錢路子。一次偶然的機會，李良平得到了一些養雞致富的信息。經過市場調查，他發現：當時市場上雞蛋價格較高,而飼養蛋雞投資小、見效快，肯定能賺錢。

抱著試一試的心態，李良平開始著手準備建設養雞場了。他把養雞場選在了交通和區位優勢相對較好的簡陽市清風鄉付家坪場鎮，將那里由于撤區并鄉后留下來的閑置房改建成養雞場，從一定程度上節約了成本。

作為一個“門外漢”初辦蛋雞場，一缺技術、二缺資金，困難比想象的要大得多。剛開始，李良平養了1000多只蛋雞。但由于對隱形成本預計不足，蛋雞需要一年半左右才開始產雞蛋，中途資金嚴重短缺。在無法運轉的情況下，李良平將蛋雞換成短平快的肉雞，所購買的幾批雞苗都出現成批死亡的現象。

逆境崛起。

懂市場讓他賺一筆。

“現在回想起來，那時的我一是不懂技術，二是資金缺乏，三是沒有親歷親為，在外面一邊做生意一邊遙控指揮，純粹就是門外漢在瞎指揮!”李良平這樣總結。

清醒地認識到技術成為自己發展養殖業的瓶頸后，李良平于徹底放棄在外地經營紅火的生意，開始回鄉專心養雞了。

逆境出人才的高考（專業21篇）篇二

古今中外有多少名人在歷經磨難之后，才煥發出耀眼的光芒。下面是小編為大家精心整理的關于逆境出人才的高考。

作文。

希望能夠幫助到你們。

烏云覆天，暴雨傾盆，當隨著波濤飄搖于巨浪之上的水手看到了前行的燈塔時，是逆境磨練了水手;荒草遍野，黃沙漫天，當饑渴的旅人在茫茫沙漠中看到了生命的綠洲時，又是逆境造就了旅人!

逆境磨練一個人。曾經才高一世、舞文弄墨于股掌之間的蘇軾，一夜之間，竟成了一位“侶魚蝦而友麋鹿”的閑人，悲乎?榮華富貴、位高權重......一切世俗之評判標準皆化為烏臺詩案的一盆污水，潑走了。身陷逆境，難道就此沉淪、放縱自己嗎?不!相反，蘇東坡以一句“歸去，也無風雨也無晴”把逆境中的一切化為了一縷塵煙，用樂觀豁達的心態化解了逆境中的所有悲痛與不快!

逆境造就一個人、司馬遷在《報任安書》中有言:文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐，乃賦《離騷》;左丘失明，厥有《國語》;孫子臏腳，兵法修列;不違遷蜀，世傳《呂覽》;韓非囚秦，《說難》、《孤憤》;《詩》三百篇;大抵圣賢，發憤之所為作也。是的，古今圣賢，皆是身處逆境，或官場失意，或情意郁結，或壯志難酬、而在磨難面前，他們卻愈挫愈勇，把逆境化為一團熊熊燃燒的火焰，在挫折中造就了自己。

逆境是人生的墊腳石。古人云:天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。所以動心忍性，增益其所不能。古亦然。司馬遷忍受著宮刑的折磨，在逆境中，他忍辱負重，一生只寫一部史書，最終以一卷蕩氣回腸的“史家之絕唱”為自己的人生畫上了一個完美的句號。今亦然。劉偉--一位斷臂的鋼琴師，10歲時因觸電意外失去雙臂，對于一個天真的小男孩來說，是生命中不能承受之痛啊!人生只有兩條路，要么“趕緊死”，要么“精彩地活著”。而他堅定地選擇了后者，勇敢面對逆境中的傷和痛。終于，在《中國達人秀》這個舞臺上，他用靈活的雙腳在鋼琴上彈出了那優美動聽的旋律，深深震撼了全場觀眾!多么堅強的人兒啊!

山重水復疑無路，柳暗花明又一村。逆境，是受挫折者的一支強心劑;是苦難者的一個助推器;更是失敗者的一塊墊腳石。逆境出人才!

英雄豪杰想當年，風流倜儻美名傳。艱難苦困熬心志，玉汝于成終使然!

暗含創業艱難,貴人相助或者堅韌不拔,終將成功。北宋哲學家張載說過：“富貴福祥，將厚吾之主也，貧賤憂戚，庸玉汝于成也。”這句話既是唯物的，又是辯證的，成為很多名人發奮努力的。

座右銘。

它演變到現在，就是“艱難困苦，玉汝于成”

這句話告訴我們，對于生活的強者來說，“逆境比順境好”。這實在是至理之言。

往往有這樣一種情況：優越的條件容易消磨人的意志，腐蝕人的健康肌體，使人喪失成功的上進心;而艱苦的環境，無論坎坷的道路，卻能磨練人的意志，增長人的上進心。美國劇作家帕特里克說的“痛苦使人思索，思索使人明智，智慧使人生命持久”，足以說明逆境的優越性了。

“多難興才”曾一度被人定為規律。請看，屈原被放逐而作《離騷》;司馬遷受宮刑而作《史記》;歐陽修兩歲喪父篤而成才;曹雪芹舉家食粥而寫出了不朽的《紅樓夢》;越王勾踐臥薪嘗膽而雪洗國恥;韓信遭胯下之辱而統率百萬雄兵;……他們都是在與逆境搏斗中，成為偉人的!

作家老舍早年喪父，三歲不會說話，條件可謂差矣，但由于他的刻苦磨練，終于寫出了蜚聲世界的《駱駝祥子》。

李燕杰說：往往成才的是那些出身貧寒的窮孩子。這句話不是沒有道理的。

當然，我們并不反對具備優越條件，但是如果具有優越的條件，也不應等吃坐穿，而應利用這種條件，更努力學習才是。

總之，逆境是阻擋弱者的大山，也是冶煉強者的熔爐，更是砒磨人才鋒芒的礫石。青年朋友，不要講生活的清苦艱辛，而要講志向的高遠，為了祖國的未來，把“艱難困苦，玉汝于成”作為自己的“座右銘”吧!

許多人都是在逆境中成長起來的，如果說窮人的孩子早當家這句話真的應驗的話，那么窮人家里對于孩子的磨煉也定會是一種逆境，倘若一個人具有憂患意識，時刻為他人著想，那么他的背后肯定也會有一條不平凡的坎坷路，因為從小在蜜罐中長大的人，嬌生慣養是很難顧及“大我”的他們只會以“小我”為中心，這點是很令人可悲。

在逆境中具有的憂患意識，使人成才。

讀慣了小說中天才的富家公子的故事，卻發現現實生活中這樣的例子屈指可數。而出生于貧苦家庭中的人才卻不計其數，著名歌唱家宋祖英就是出生于這樣的一個貧困家庭。宋祖英八九歲就幫父母下地干活了，她的父親身體不是很好，所有經濟來源都是靠母親砍柴或者收一些農作物去賣，每學期開學的時候，宋祖英都交不上學費，只有靠自己在學校打工而賺取學費，12歲時，宋祖英已經開始幫母親分擔重負，上山砍柴，下地挑糞了，如今的宋祖英已成為了一支軍中百靈。一名受人愛戴的歌唱家，20xx年12月20日，晚七時三十分，宋祖英成為了中國人乃至亞洲人第一次在世界聞名的悉尼歌劇院舉辦獨唱音樂會的第一人，這想必就是在逆境中成長起來的百靈吧!

在逆境中具有的拼搏意識，使人成才。

著名音樂家貝多芬同樣是這樣一個人，我們記得的不單單是他創作的音樂作品《歡樂頌》，更應該在乎的是這首音樂的創作背景，貝多芬中年失聰，對于一個音樂家來說，失聰無疑是給貝多芬帶來的巨大打擊，但是貝多芬卻憑借著自己驚人的毅力創作了令人難忘的《第九交響曲》而《歡樂頌》便是其中一部，“拼搏”就是其中必要的因素。

無論是現代還是古代，人們都在經歷著挫折，而恰恰是這種挫折成就了他們在逆境中成才的因素，其實每個人都是平凡的，但在這種逆境中，需要我們把握機遇的同時需要付出刻苦的努力，只有具有憂患意識才能讓機會不白白錯過，讓我們以憂患作為成功的基石，在逆境中成長，揚起拼搏的風帆，行駛在大風大浪中。

逆境出人才的高考（專業21篇）篇三

“生活在逆境中的人苦心成長。”這是我在一篇報道看到中的。瞧，一支古森林探險隊出發了。

途遇峽谷，他們棄車翻越；途經溪流，他們赤腳過河。他們的水不夠了，大家互相分一點，到了“彈盡糧絕”的那一刻，他們喝葉子上的雨水。翻山時，一位隊員不細心將指南針掉下峽谷，他們迷失了前進的方向，但他們仍憑著自我的感覺讓自我重返正途。他們中有一人生病了，隊長怕其傳染給其他人，便決定放棄他，卻遭眾人反對作罷，他們互相攙扶，戰勝了死亡的威脅。走了一天一夜的路，大家都很累了，進來時，聽森林附近一戶人家說，這兒藏著一個隱蔽多年的殺人犯，大家聽后毛骨悚然。晚上大家都休息了，這個殺人犯想偷些金錢食物，多虧一名隊員機警，趁這個殺人犯不備將其打倒在地，又是他們聽了這個殺人犯的處境之后，很是同情可憐他，化解了他心中的仇恨，還把自我為數不多的硬幣和干糧送給了他。這一路上，他們戰勝了自然環境的惡劣和人為的恐懼影響，最終成功完成了此次大探險活動，他們的嘴角露出絲絲喜悅。他們的精神意志意義深遠，令我折衷敬佩。

就是這樣一支探險隊，在逆境中苦苦掙扎49天。他們用堅強不息譜寫了生命交響曲；他們用正義愛心謳歌了這個世紀。考試失利，我的心境十分郁悶，但當我看到這兒，我覺得沒有一切比這般更加殘酷。

在逆境中成長中的人們不僅僅激發了自我的斗志，并且還詮釋了人生的含義。逆境就像一朵花，開得嬌艷，必然要付出努力。逆境越逆，花開更美。

逆境出人才的高考（專業21篇）篇四

成才，并不意味著非要有豐裕的條件和舒適的環境，也并不意味著逆境與成才無緣。恰恰相反，逆境能把人們鑄造成天才，能鋪就通往天才之路。在逆境中鍛煉出來的那種堅韌不拔的品質是成才的重要條件。

縱觀人類漫漫五千多年的發展史，凡是為社會文化寶庫增添財富，為人類發展作出巨大貢獻的人們，和那些為追逐真理而游弋在知識海洋中的科學家們，逆境就是煉就他們那非凡的頭腦的火爐，就是通往成才之路的階梯。

曾在中國政治舞臺上叱咤風云、領導中國勞動人民推翻壓在他們身上的三座大山、埋葬剝削制度的一代偉人##，小時候因無錢買書，竟然徒步走了二十多里的路，到親戚朋友家去借書讀。白天出去放牛，晚上就在昏黃的豆油燈下苦讀。就是這種追求知識的精神和堅韌不拔的毅力使他有著宏大的理想和抱負，才使他后來成為中國杰出的人民領袖。著名作家高爾基從小就飽嘗人間的辛酸，即使做活累得腰酸背痛，也不肯放棄一刻時間去看書，還常常在老板的皮鞭下偷學寫作，終于成為著名的作家。美國的大發明家愛迪生，小時候家里買不起書，買不起做實驗用的器材，他就到處收集瓶罐。一次，他在火車上做實驗，不小心引起了爆炸，車長甩了他一記耳光，他的一只耳朵就這樣被打聾了。生活上的困苦，身體上的缺陷，并沒有使他灰心，他更加勤奮地學習，終于成了一個舉世聞名的科學家。

逆境，是促使人奮發向上的動力，是鍛煉一個人意志的火爐。請那些成長在逆境中，生活在艱難困苦中的人們，特別是青少年，不要悲傷，不要哀怨，不要讓不利的環境束縛住自己的手腳，而應該舒展開自己的雙臂，去拼搏，去創造！

逆境出人才的高考（專業21篇）篇五

美國第16任總統林肯，一生遭遇了許多挫折。

在從政之前，林肯從事過許多艱苦的工作。1832年，他失業了，變顯然使他很傷心，但他下定決心要當政治家，當州議員。糟糕的是，他競選失敗了，在一年里遭受兩次打擊，這對他來說無疑是痛苦的。

接著，林肯著手自己開辦企業，可一年不到，這家企業又倒閉了。在以后的間，他不得不為償還企業倒閉時所欠的債務而到處奔波，歷盡磨難。

隨后，林肯再一次決定圣駕競選州議員，這次他成功了。他內心萌發了一絲希望，認為自己的生活有了轉機：“可能我可以成功了!”

1835年，他訂婚了。但離結婚還差幾個月的時候，未婚妻不幸去世。這對他精神上的打擊實在太大了，他心力交瘁，數月臥床不起。

1836年，他得了神經衰弱癥。

1838年，林肯覺得身體狀況良好，于是決定競選州議會議長，可他失敗了。

1843年，他又參加競選美國國會議員，但這次仍然沒有成功。

林肯雖然一次次地嘗試，但卻一次次地遭受失敗：企業倒閉、未婚妻去世，競選敗北。

但林肯沒有放棄，他也沒有“要是失敗了會怎樣?”的想法，而是又一次參加競選國會議員，最后終于當選了。

兩年任期很快過去了，他決定要爭取連任。他認為自己作為國會議員表現是出色的，相信選民會繼續選舉他。但結果很遺憾，他落選了。

因為這次競選他賠了一大笑錢。林肯申請當本州的土地官員，但州政府把他的申請退了回來，上面指出：“當本州的土地官員要求有卓越的才能和超常的智力，你的申請未能滿足這些要求。”

接連又是失敗兩次。然而，林肯沒有服輸。1854年，他競選議員，但失敗了;兩年后他競選美國總統提名，結果被對手擊敗;又過了兩年，他再一次競選參議員，還是失敗了。

林肯嘗試了11次，失敗了11次，但他一直沒有放棄自己的追求，他一直主宰著自己的生活。1860年他獲得了生命中的第二次成功，當選為美國總統。

二、被拒絕了1009次的肯德基創始人。

桑德斯上校退休后擁有的所有財產只是一家靠在高速公路旁的小飯店。飯店雖小，但頗具特色，與眾不同。可最受歡迎的、也是客人最愛吃的一道菜就是他發明烹制的香酥可口的炸雞，僅此就給他帶來了一筆可觀的財富。多年來，他的客人一直對他烹制的炸雞贊賞有加。可是令他萬萬沒想到的是，由于高速公路改道別處，飯店的生意突然間也一落千丈，最后只好關門歇業。被逼無奈，桑德斯上校決定向其他飯店出售他制作炸雞的配方，以換取微薄的回報。

在推銷的過程中，沒有一家飯店愿意購買他的配方，并且還不時地嘲笑他。一個人在任何年齡被人嘲笑都不是件令人愉快的事，更何況到了退休的年齡還被人嘲笑，這就更令人難以接受了。而這恰恰發生在了桑德斯上校身上。他不但被人嘲笑并且接連不斷地被人拒絕，可見這些經歷對他的影響有多么巨大。但他始終沒有放棄，在沒有找到買主之前，他開著車走遍了全國，吃住都在車上，就在被別人拒絕了1009次后，才有人終于同意采納他的想法，購買他的配方。從此后他的連鎖店遍布全世界;也被載入了商業史冊。這就是肯德基的由來。

人們為了紀念這位桑德斯上校，就在所有的肯德基店前樹立一尊他的塑像，以此作為肯德基的形象品牌。俗話說：“神槍手是一槍一槍打出來的!”缺乏堅持不懈的毅力或者認為自己不能得到自己想要的東西，這兩者都是阻礙大多數人勇于改變的關鍵原因。如果你能夠緊緊抓住自己的目標不放并堅持不懈，那么很快你就會超過大多數人。記住，是你掌握著自己的生活。如果你一心想達到一個目標，就一定會有辦法取得成功。

三、愛因斯坦。

不止正因他是舉世聞名的物理大師，《相對論》的提出，對增進人類宇宙思惟上做出卓越貢獻，更正因我很喜愛他，喜愛那種天真、活潑、幽默、頑皮的一面，一位伸著舌頭拍照的老頑童。

腦袋神奇，被喻科學家中的科學家的科學巨人，求學的經歷，一點也不神奇，甚至被當做“低能”看待，四、五歲還不太會說話，喜愛靜靜的坐著，常常發呆，父母一度以為他有智能障礙。

小學的成績表現，果真一如預言的糟透了，除了數學卓越之外，其它都很差，是班上永遠的最后一名，老師甚至對家長直言：做什么都一樣，反正你的孩子將一事無成，朽木最后被退學，連中學畢業證書都沒拿到。

愛因斯坦終究還是成功了，歷經許許多多的波折，他進了瑞士蘇聯邦工業大學就讀;成功的兩個關鍵是叔叔的慧眼與父母的充分信任，他的工程師叔叔，讓他對數理愈來愈有興趣，愈解愈有成就感，他的父母堅信兒子必須會成功，讓一個曾被當成弱智的孩子，開展出光明的人生新旅程。

相關感悟：

俗話說：“窮人的孩子早當家。”環境對人的成長是有必須影響的。逆境中的.人因更能正視自我，挖掘自己的勇氣和巨大潛力，奮勇拼搏，而最終成材。

就成材而言，不管順境還是逆境，都是外因，是要靠內因來起作用的。這樣就能夠解釋為什么“自古英豪出貧賤，紈绔子弟少偉男”了，正因順境中的人容易受迷惑，他們往往貪圖享受，不知奮進，不知道苦難為何物。而沒有志向，沒有進取心的人，又怎樣能成材呢?逆境中的人則不一樣，他們飽受磨難，一次次與命運和困難作斗爭，為走出逆境，大多都樹立了遠大志向和堅定目標。人沒有壓力不抬頭，沒有動力不奮進，一旦二者兼備，就會發揮出令人吃驚的潛力。這正是順境中的人一般不具備的。

當然，既然環境是外因，因此不是所有身處順境的人都不能成材，更不是所有逆境中的人都會成材，這之間沒有必然的聯系。順境中的人如果能不圖安逸，立下壯志，奮力拼搏，又何愁不能成材呢?相反，逆境中的人如果經不起磨難，就會消沉下去乃至被吞噬。

“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，因此動心忍性，曾益其所不能。”看來，不經過風浪，就不能到達勝利的彼岸;不經歷風雨，就不能看到彩虹;不經受磨難，就不能成大事。因此，青年們，如果你身處順境，請走出“溫室”，拿出勇氣迎接困難的挑戰;如果你身處逆境，也不好氣餒，要勇敢地克服困難。正如人說：“苦難是所學校。”而學得好壞要看自己。

逆境出人才的高考（專業21篇）篇六

史蒂芬.霍金當代十分著名的物理學家。我找了很長時間，只能找到繁體字的，可是基本上也看得懂的。

史蒂芬.霍金于1942年1月8日生于牛津，那一天剛好是伽利略逝世三百年。可能因為他出生在第二次世界大戰的時代，所以小時候對模型異常著迷。他十幾歲時不但喜歡做模型飛機和輪船，還和學友制作了很多不一樣種類的戰爭游戲，反映出他研究和操控事物的渴望。這種渴望驅使他攻讀博士學位，并在黑洞和宇宙論的研究上獲得重大成就。

霍金十三、四歲時已下定決心要從事物理學和天文學的研究。十七歲那年，他考到了自然科學的獎學金，順利入讀牛津大學。學士畢業后他轉到劍橋大學攻讀博士，研究宇宙學。不久他發現自我患上了會導致肌肉萎縮的盧伽雷病。由於醫生對此病束手無策，起初他打算放棄從事研究的夢想，但之后病情惡化的速度減慢了，他便重拾心境，排除萬難，從挫折中站起來，勇敢地應對這次的不幸，繼續醉心研究。

七十年代，他和彭羅斯證明了著名的奇性定理，并在1988年共同獲得沃爾夫物理獎。他還證明了黑洞的面積不會隨時間減少。1973年，他發現黑洞輻射的溫度和其質量成反比，即黑洞會因為輻射而變小，但溫度卻會升高，最終會發生爆炸而消失。

八十年代，他開始研究量子宇宙論。這時他的行動已經出現問題，之后由於得了肺炎而理解穿氣管手術，使他從此再不能說話。此刻他全身癱瘓，要靠電動輪椅代替雙腳，不但說話和寫字要靠電腦和語言合成器幫忙，連閱讀也要別人替他把每頁紙攤平在桌上，讓他驅動著輪椅逐頁去看。

逆境出人才的高考（專業21篇）篇七

在漫長的人生中，我們所經歷的種種事情都在考驗我們的毅力，正所謂“逆境出人才”就是要求我們遇到困難的時候要不吸一切代價去克服，絕不能順水而下。

人們常說“生于憂患，死于安樂”而事實讓從古至今又有幾個人做到了呢？我們既然作為中華兒女就要謹記歷史為現如今的社會做出貢獻，雖不說要向赫赫有名的歷史人物相比，但我們也要盡自己的最大努力去克服生活中的困難，為此對以后的成長中不依賴別人，不走別人鋪好的道路，那樣只能使自身沉迷于安樂之中從而使自身墮落衰亡。

居里夫人正符合“逆境出人才”這句話，她的實驗室并非多么精致，她不怕困難專心致志地研究不知經過多少次的失敗，從某個瞬間有了靈感制造出了“雷”并獲得了“諾貝爾文學獎”她的一生中經歷了多少的困難獲得了現如今的聞名，當然像她這樣的還有很多海倫.凱勒、愛迪生、貝多芬......他們的.身上都散發著一種堅持不懈，努力向上的目標，功夫不負有心人，他們在逆境中實現了自己人生中的夢想。

猶如河里的小魚，雖小河不能與大海相比，但魚兒卻每日每夜的逆水而行，而希望有朝一日會游進大海里，去看看外面的世界，這樣才能使自己在克服困難中快樂的成長，并使自身價值得以提升，而恰好相反有順水而下的魚兒它們只能隨著河水的流淌決定自己的去處，它們毫無目標，最終墮落衰亡，它們想都沒想過游到大海，又怎能看到新的事物呢？這兩個事例其中一個就如陳勝所說的“燕雀安知鴻鵠之志哉”

事實說明了“逆境出人才”所以我希望不論是我，還是其他人都應該向他（它）們學習，學習他們的堅持不懈、持之以恒。

逆境出人才的高考（專業21篇）篇八

一個小小的聲音在訴說著命運的不公，一次次的暴雨擊打著理想的翅膀，為了理想，只能說；‘折斷翅膀，才能更完美的飛翔。

題記。

為甚麼小小的豆芽能頂起千斤巨石！為什么有偉大成就的人總是經歷不平凡的磨難？為什么雛鷹要折斷翅膀，推下山崖？這一切的一切只能說明逆境出人才！

愛因斯坦讀中學的成績并不好，考了兩次大學才考上，學習也不出眾，畢業后相當一段時間找不到工作，后來在瑞士伯爾尼專利局當了七年的職員。就是在這七年里，愛因斯坦在艱苦的條件下頑強的學習工作著，利用業余時間勾畫出了相對論的基礎。發明家愛迪生家境貧苦，只上了三個月的學，在班上成績很差。但是他努力自學，對于自己不懂得問題，總是以無比堅強的意志和毅力刻苦鉆研由于他一天工作幾個小時，比一般人工作時間長的多，相當于延長了生命在他97歲的時候，卻聲稱自己125歲了。

‘故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行弗亂其所為。所以，動心忍性，增益其所不能。’不經歷風雨，怎能見彩虹！上帝為你關閉了一扇門，一定會為你打開一扇窗戶。雖身處逆境，但是我們只要努力，只要拼搏，絕望就會變成希望。苦，可以折磨人，也可以段煉人；蜜可以養人，也可以害人。要記住吃苦是一種資本，逆境是一種鍛煉。為了理想；我們拖著折斷的翅膀；努力飛，努力飛；飛過命運的.手掌心；去尋找那個美麗的夢！朋友們，舞起你的翅膀，去挑戰命運吧！！

逆境出人才，我不否認。順境出人才，我也堅信。誰說“順境”出不了人才？

再說影星章子怡，從小喜愛唱歌、演戲，第一次歌唱就得獎，第一次舞蹈就出名，這樣的一帆風順還有人能否認嗎？對于她，很多爭論，但不可否認的是她的成功中多數是順境而非逆境。

有時候，順境對人的幫助要比逆境來得快，來得實在。一句鼓勵的話，對你的肯定，是一種自信的力量、一比錢，是成功的本錢、一種信任的感動得得我們不住努力的助力器，一句安慰的話，是重新站起來的勇氣。我們有時會說，逆境地中出的是受過磨勵的鋼，而我就會說，順境出的人才，就是好機器，好技術下煉出來的好鋼。順境和逆境都出人才。但總的來說順境中出的人才更多更完美。寫議論文最重要的是生活積累和生活體驗。由于年齡的限制，一般同學的閱歷較少，對生活的感受不深，這就是為什么寫作能力提高緩慢的主要原因。

同學們在日常生活中，要關心國內外大事，要注意觀察發生在身邊的小事。有句對聯說得好，“風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳；家事、國事、天下事，事事關心。”我們要從實際生活中擷取素材，對其中的是是非非，不僅要聽聽別人怎么說，更重要的是進行獨立思考，細心體驗，加工提煉，有自己明確的評價和正確的觀點。只有這樣，才能寫出真實的、有價值的文章。除此之外，就是閱讀，這是提高寫作能力的重要途徑。最近，我們青島中學語文教學正在進行廣泛的“大閱讀”專題研討，同學們肯定能受益匪淺。

俗話說，疾風知勁草，烈火見真金。唯有經得起逆境的考驗，在逆境中奮發向上的人，才是生活的強者，人上之人。

巢穴里的鷹雛，無法傲視大地；不經脫繭的蝴蝶，只能仰望蒼穹。早在兩千多年前，我國偉大的思想家孟子就曾說過，“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”這段話很好地說明了逆境對人才的磨礪作用。其實人生好比水中泛舟，但凡順順利利，順風順水的，都飛快地朝著下流而去；唯有那些搏擊風浪，不懼艱險，逆流而上的人，才能力爭人生的上游。

盛唐時期的李白，是天降奇才，然而其一生郁郁不得志。雖然豪筆一揮，書就千般壯麗，張口一吐，就是半個盛唐。到心高氣傲的他，有怎能同流合污，摧眉折腰而事權貴呢？故得連遭貶遷。然而身處逆境的李白并沒有灰心喪氣，而是仰天大笑出門去。他沒有懼怕困難，卻把困難踩在腳下，放情于山水之間，書就了千般壯麗篇章。試想李白若是留在宮廷貪福享樂，人世間無非多了一個肥頭大耳之輩。所幸李白被砭在外，才有了千年傳奇的浪漫詩仙。

相比之下，西楚霸王項羽一生則順順利利。從起兵到將軍，從將軍到霸王，他幾乎百戰百勝，無一敗績。“力拔山兮氣蓋世。”表面上看視平平靜靜，實則早已風起云涌。不經逆境的堅強，在逆境面前迅速退化成脆弱，土崩瓦解。垓下一戰，四面楚歌，美人自刎，霸王也意氣將盡了。滾滾的烏江水里傳來項羽千年不息的聲音，天亡我也，非戰之罪。天？天！或許確實是天，沒有讓項羽遭遇更多的逆境。

唯有經過風雨的天空，才能出現彩虹；唯有破繭化蝶，才能翩翩起舞；也唯有經歷過逆境的人，才能成為人上之人。

逆境出人才的高考（專業21篇）篇九

為甚麼小小的豆芽能頂起千斤巨石！為什么有偉大成就的人總是經歷不平凡的磨難？為什么雛鷹要折斷翅膀，推下山崖？這一切的一切只能說明——逆境出人才！

愛因斯坦讀中學的成績并不好，考了兩次大學才考上，學習也不出眾，畢業后相當一段時間找不到工作，后來在瑞士伯爾尼專利局當了七年的職員。就是在這七年里，愛因斯坦在艱苦的條件下頑強的學習工作著，利用業余時間勾畫出了相對論的基礎。發明家愛迪生家境貧苦，只上了三個月的學，在班上成績很差。但是他努力自學，對于自己不懂得問題，總是以無比堅強的意志和毅力刻苦鉆研由于他一天工作幾個小時，比一般人工作時間長的多，相當于延長了生命在他97歲的時候，卻聲稱自己125歲了。

‘故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行弗亂其所為。所以，動心忍性，增益其所不能。’不經歷風雨，怎能見彩虹！上帝為你關閉了一扇門，一定會為你打開一扇窗戶。雖身處逆境，但是我們只要努力，只要拼搏，絕望就會變成希望。苦，可以折磨人，也可以段煉人；蜜可以養人，也可以害人。要記住吃苦是一種資本，逆境是一種鍛煉。為了理想；我們拖著折斷的翅膀；努力飛，努力飛；飛過命運的手掌心；去尋找那個美麗的夢！朋友們，舞起你的翅膀，去挑戰命運吧！

逆境出人才的高考（專業21篇）篇十

2、不涉太行險，誰知斯路斷。——歐陽堅石。

3、苦難對于天才是一塊墊腳石。——巴爾扎克。

4、雖然世界多苦難，但是苦難總是能戰勝的。——海倫·凱勒。

5、災難是真理的第一程。——拜倫。

6、困苦能孕育靈魂和精神的力量。——雨果。

7、跡多是在厄運中出現的。——培根。

8、苦難是人生的老師。——巴爾扎克。

9、涂改和難產是天才的標志。——福樓拜。

10、行之非艱，而知之惟艱。——孫中山。

11、逆境是通往真理的第一條道路。——拜倫。

12、幸運最能發現罪惡；而厄運最能發現美德。——培根《論厄運》。

13、烈火試真金，逆境試強者。——塞內加《論天意》。

14、交好運令人羨慕，而戰勝厄運令人敬佩。——培根《論厄運》。

15、不幸是一所好的學校。——別林斯基。

16、人們的災禍常成為他的學問。——伊索。

17、被克服的挫折就是勝利的契機。——賀拉斯。

18、每場悲劇都會在平凡的人中造就出英雄來。——斯蒂芬斯。

19、挫折只是穿上工作服的機遇。——凱澤。

20、并不是每一種災難都是禍，早臨的逆境往往是福。——夏普。

21、患難困苦，是磨煉人格之最高學校。——梁啟超。

22、逆境可以使人變得聰明，盡管不能使人變得富有。——托夫勒。

23、逆境展示人才，順境隱沒英才。——霍勒斯。

24、沒有經歷過逆境的人不知道自己的力量。——瓊森《確實可靠》。

25、以勇敢的胸膛面對逆境。——賀拉斯。

26、大自然把人們困在黑暗之中，迫使人們永遠向往光明。——歌德。

27、戰勝挫折格言只要脊梁不彎，就沒有扛不起的山。——洪戰輝。

28、大禍過后，必有大福。——歌德。

29、幸運并非沒有恐懼和煩惱；厄運并非沒有安慰與希望。——培根。

30、患難與困苦是磨練人格的最高學府。——蘇格拉底。

31、真正的人生，只有在經歷艱苦卓絕的斗爭之后才能實現。——塞涅卡。

32、沒有哪一個聰明人會否認痛苦與憂愁的.鍛煉的價值。——赫胥黎。

33、逆境幫助生存，危機提高警覺，困境刺激思維。——余世維。

34、奇跡多是在厄運中出現的。——培根。

35、順境中不無隱憂和煩惱，逆境中不無慰藉和希望。——培根。

36、交好運時要謹慎，遭厄運時要忍耐。——j·雷《英國諺語》。

37、不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。——裴休。

38、苦難磨練一些人，也毀滅另一些人。——富勒。

39、必須體驗過痛苦，才體會到生的快樂。——大仲馬。

40、不幸可能成為通向幸福的橋梁。——日本。

41、在命運的顛沛中，最容易看出一個人的氣節。——莎士比亞。

42、逆境總是有的，生就是進擊落人。——馮定。

43、上天給人一份挫折時，同時也給人一份智慧。——雨果。

44、最挫折的時候，也就是離成功不遠的時候。——拿破侖。

45、只要脊梁不彎，就沒有扛不起的山。——洪戰輝。

46、每一種挫折或不利的突變，是帶著同樣或較大的有利的種子。——愛默生。

47、幸運并非沒有恐懼和煩惱；厄運也決非沒有安慰和希望。——培根《論厄運》。

48、能使愚蠢的人學會一點東西的，并不是言辭，而是厄運。——德謨克里特。

49、一個人倒霉至少有這么一個好處：可以認清楚誰是真正的朋友。——巴爾扎克。

50、人要學會走路，也要學會摔跤，而且只有經過摔跤，他才能學會走路。——馬克思。

51、生活的悲劇不在于人們受到多少苦，而在于人們錯過了什么。——卡萊爾。

逆境出人才的高考（專業21篇）篇十一

阿克曼教授是國際航測界的知名權威，李德仁讀過他的相關論著后，毫不客氣地指出了他文章中的幾個問題。

新年上班第一天，陽光真好，記者前往武漢大學拜訪李德仁院士。

李德仁院士是湖北省唯一的兩院院士——1991年當選為中國科學院院士，1994年又當選為中國工程院院士。他長期從事以遙感、全球衛星定位和地理信息系統為代表的地球空間信息學的教學與研究，是著名攝影測量與遙感學家。

進得武大測繪遙感信息工程國家重點實驗室，迎面便是王之卓院士的塑像——王院士，是李德仁院士的恩師。

李德仁院士待人平易，笑容溫暖，一點沒有想象中的學究之氣。年過七旬，依然步履矯健。院士告訴記者，他年輕時有過多年野外作業經歷，現在和學生一起爬山，他還經常能搶先占領山頭呢。

本科生質疑蘇聯教科書，

受到王之卓教授垂青。

1957年，18歲的李德仁從江蘇省泰州中學畢業，報考了北京大學工程物理系。后來陰差陽錯，被武漢測繪學院(以下簡稱武測)航空測量系錄取。當時，武漢測繪學院院長是中科院學部委員(即院士)夏堅白教授，航測系主任是王之卓教授(1980年亦當選為學部委員)。李德仁很快愛上了自己的專業。

因為高考分數遙遙領先，李德仁一進校就被任命為班長。不久，有人揭發他1957年在中學擔任團總支副書記時有“不當言論”，班長被免。但因為他成績確實冒尖，于是讓他轉任學習委員。

李德仁說，他一輩子最大的特點，就是不迷信書本，不迷信權威。讀本科時，他就敢于對教科書上的公式打問號。大學四年級，他在蘇聯專家撰寫的教科書上發現了問題，寫了好幾篇文章。文章先是交給任課老師陳適教授，但陳適是陳布雷之子，此時處世非常謹慎，看完后只簡單寫了一個“閱”字。李德仁不甘心，托同班女同學朱宜萱把文章轉給王之卓教授(朱宜萱和王之卓的女兒是好朋友)。王之卓在李德仁的文章上寫了很多批注，又把李德仁叫到自家的小洋樓，師生倆長談三個多小時，連晚飯都耽誤了。李德仁說，王教授能肯定他這個學生是對的，說蘇聯那位學者是錯的，這對他是一個莫大的鼓勵。他再接再厲，在大學畢業設計中，又把加拿大一個教授的公式給改進了。

大學畢業遭遇15年逆境，

謹記恩師王之卓囑咐。

1963年，李德仁本科畢業，王之卓教授鼓勵李德仁報考研究生。當年選拔的考試科目一共3門，李德仁兩門滿分、一門99分。但因為檔案里有那一份1957年的“莫須有”材料，他被取消了錄取資格。

逆境出人才的高考（專業21篇）篇十二

“逆境出人才”這個問題由來已久。在很多人心中已經根深地固。漢代大文學家`大史學家司馬遷在《報任安書》中就有過這樣的論述：“蓋文王拘而演《周易》；仲尼厄作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，噘有《國語》；孫子臏腳，兵法修列，不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》《孤憤》《詩》三百篇，大抵圣賢發憤之為為作也。”這便是“逆境出人才”最有力的證據。

的確，我們不得不承認逆境常常使人痛苦，但也能磨練人得意志，杰出的人才幾乎都經歷過九九八十一難般的艱難險阻。逆境是人生這本教科書中必不可少的1頁，能夠出此刻任何地方。雖然帶有些許苦澀，但苦盡甘來。陽光總在風雨后。

進一步來講“逆境”也是激發一個人的潛力。“逆境出人才”這句話深刻的說出了僅有在遇到困難時才會發揮出自我的潛力的道理。

“逆境出人才”并不排斥“順境出人才”，“逆境”與“順境”是互輔互成的，“順境”也并不是不能出人才，但那只是少數的而已。

逆境出人才的高考（專業21篇）篇十三

美國第16任總統林肯，一生遭遇了許多挫折。

在從政之前，林肯從事過許多艱苦的工作。1832年，他失業了，變顯然使他很悲痛，但他下定決心要當政治家，當州議員。糟糕的是，他競選失敗了，在一年里遭受兩次打擊，這對他來說無疑是痛苦的。

之后，林肯著手自我開辦企業，可一年不到，這家企業又倒閉了。在以后的17年間，他不得不為償還企業倒閉時所欠的債務而到處奔波，歷盡磨難。

隨后，林肯再一次決定圣駕競選州議員，這次他成功了。他內心萌發了一絲期望，認為自我的生活有了轉機：“可能我能夠成功了！”

1835年，他訂婚了。但離結婚還差幾個月的時候，未婚妻不幸去世。這對他精神上的打擊實在太大了，他心力交瘁，數月臥床不起。

1836年，他得了神經衰弱癥。

1838年，林肯覺得身體狀況良好，于是決定競選州議會議長，可他失敗了。

1843年，他又參加競選美國國會議員，但這次仍然沒有成功。

林肯雖然一次次地嘗試，但卻一次次地遭受失敗：企業倒閉、未婚妻去世，競選敗北。

但林肯沒有放棄，他也沒有“要是失敗了會怎樣？”的想法，而是又一次參加競選國會議員，最終最終當選了。

兩年任期很快過去了，他決定要爭取連任。他認為自我作為國會議員表現是出色的，相信選民會繼續選舉他。但結果很遺憾，他落選了。

因為這次競選他賠了一大笑錢。林肯申請當本州的土地官員，但州政府把他的申請退了回來，上頭指出：“當本州的土地官員要求有卓越的才能和超常的智力，你的申請未能滿足這些要求。”

接連又是失敗兩次。然而，林肯沒有服輸。1854年，他競選議員，但失敗了；兩年后他競選美國總統提名，結果被對手擊敗；又過了兩年，他再一次競選參議員，還是失敗了。

林肯嘗試了11次，失敗了11次，但他一向沒有放棄自我的追求，他一向主宰著自我的生活。1860年他獲得了生命中的第二次成功，當選為美國總統。

逆境出人才的高考（專業21篇）篇十四

“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。”圣人孟子的話明白無誤地告訴我們：沒有人會隨隨便便成功，逆境是人才的搖籃。

無獨有偶，美國歷史上也曾出現過一位經歷了挫折和磨難的偉大總統-----林肯。他先后七次競選議員失敗，期間經商多次都失敗，負債累累。當時的一些達官貴人嘲笑他，認為他這樣一定不會成功，但林肯卻成功了，而且干得非常漂亮。林肯的一生深刻的揭示了，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的道理。

再看德國音樂家貝多芬的成長經歷，也極為坎坷。十七歲時，患傷寒和天花，隨后又遭耳聾的打擊，愛情也屢次夭折，但他“扼住了命運的咽喉”，成長為一位享譽世界的音樂大家。馬克思貧困潦倒而著《資本論》；曹雪芹舉家食粥而作《紅樓夢》；勾踐臥薪嘗膽而使國恥昭雪；韓信忍胯下之辱，而統帥百萬雄師……這些人，就像巴金所說的“受苦，是考驗，是磨練，是咬緊牙關挖掉自己心靈上的污點”的那些人。

能登上金字塔的，不是雄鷹就是蝸牛，前者是靠天生的本能，后者靠的是后天的努力，大多數成功的人士，都是后者。即使登不上金字塔，也實實在在的走過，為自己的踏實而感動，在逆境中拼搏吧，那是磨礪你靈魂最好的地方。

逆境出人才的高考（專業21篇）篇十五

古往今來，人們都說，人才出于逆境。而我要說，逆境造就人才。

逆境造就人才。在蒙西村有一個小女孩，她的名字叫做楊佩，他有一個舞蹈夢而且很有舞蹈天分，可是，天妒英才，他在八歲的時候斷了臂。到這里，我們大多數人都會認為，她與她的舞蹈夢無緣了，自此，他也只能做一個普普通通的殘疾孩子了。但事實卻不是這樣，小女孩兒楊佩雖然斷了手臂但他仍然沒有忘記她的舞蹈夢，她歷盡艱辛，最終成為了“東方維納斯”。斷臂女孩十年如一日的練習，終能以腳代手，是逆境磨練了她的毅力。

逆境造就人才。英國著名的國王喬治六世在為繼承王位前，生活逍遙。然而在他執政期間遇上了第二次世界大戰，在國家滅亡的危機前，他帶領人民英勇奮戰，最終取得了勝利，成為一代英王。試想，如果沒有這次的二戰，他會不會也成為英國歷史上的李后主？如果沒有這次的民族危機，他是不是會永遠活在自己的世界里，看不見眾生疾苦，會不會忘記自己身為皇室子弟的責任？喬治之所以能夠帶領軍隊所向無敵，正是逆境磨練了他的斗志。

逆境造就人才。我國著名的作家楊絳，我想大家應該都很熟悉。楊絳在十年中歷經磨練，生活艱苦，卻仍不放棄寫作，反而寫出了許多名篇佳作，真實且生動地反映了那段艱苦歲月。楊絳歷經磨難仍不忘初心，是逆境鍛煉了她的心智，使他終成絕唱。

逆境造就人才絕不是一段空談，所謂不經歷風雨怎能見彩虹，在生活中，不經歷逆境又怎能出人才？逆境使人在困難中最大限度地發揮自己的潛能，讓自己做到最好，從而鍛造出了一個個人才，所以說，。

逆境出人才的高考（專業21篇）篇十六

“平靜無瀾的湖面練不出精悍的水手，安寧舒適的環境造不出時代的偉人！”哲人如是說。古往今來，多少英才被淹沒在安逸的暖褓里，卻有多少能人崛起于艱難困苦中！

親和的風，溫細的雨，無波無瀾的海洋安靜祥和。能看得見舟航與風雨拼抗的毅力？能練就風雨無阻的遠航萬里的船舟？當然不能！只有在波瀾洶涌的時刻，才能遇見船舟的真正實力與抵波浪風雨的力量！安逸的環境是造不出真正的人才！想愁似“一江春水向東流”的南唐后主李煜，只會悲戚空吟“剪不斷，理還亂”的愁緒，哪會使能才兼備的治理國家之棟梁？他的人生，因沉浸在酒色的安逸中，而注定脫節君主的寶座，成不了安邦興國之才！

想同為君主的越王勾踐，臥薪嘗膽的勵志故事人盡皆知。面對國破家亡的慘境，他忍耐，他奮斗，終于憑著與逆境奮爭的執著后迎來了勝利的曙光。他，才是一代梟雄！臥薪嘗膽，迎難而上，他才是他人生中的英才！李白一代詩仙，卻屢遭貶謫，“天生我材必有用，千金散盡還復來”是他面對逆境時的勇氣，“長舟破浪會有時，直掛云帆濟滄海”是他面臨挑戰時的自信。縱使人生十有八九不如意，處處是逆境，但只要有面對逆境的勇氣，有面對挑戰的自信豁達，迎難而上，駕勇氣之舟，揚自信之帆，你就是自己的生命里的主宰！

蘋果創始人——喬布斯，生平三遇大失敗，卻不從輕易言敗。逆境是成就他非凡人生的資本，是創造一個偉大蘋果時代的馬達。即使病魔交纏于身，他也咬緊牙關，積極。

創新。

與病魔抗爭的頑強與生命逆境對抗的勇氣成了他絕妙靈感產生的助聽器。風雨兼程的人生才最盡完美逆境才能更突顯生命的價值人生的意義。

逆境出人才的高考（專業21篇）篇十七

人，就像是一塊剛挖出來的礦石，起初，它并不罕見，但只要經過碾碎、溶化、提煉、打磨等數步的千磨萬煉后，就能成為璀璨的鉆石。因為，真正的人才是必定要經過一番磨練的。正所謂，逆境出人才。

他們這些人的輝煌成果，拿到是天上掉下來的餡餅嗎？不是，是因為他們知道如何在逆境中挑戰自我，堅持不懈！

逆境，可以磨練人們的斗志，越王勾踐在第一次戰敗后，過著連奴隸都不如的生活。他嘗盡苦膽，睡草席，發誓要雪恥。他整頓軍隊，安撫百姓，終于在十年后打敗了越王夫差，并一舉成為了中原霸主。奧斯特洛夫斯基早年癱瘓，不得不終日在床上完成了《鋼鐵是怎樣煉成的》這一著作，流芳千古。山區里的皮球女孩因高位截肢，只能以皮球代步，可她并不甘心，而是越挫越勇，在17歲時就拿下了殘奧會游泳項目的金牌。

身體缺陷的他們用事實證明，自己并不比正常人差，甚至可以比他們做的更好！他們，是狂風中永不低頭的逆風草！

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”講的就是這個道理。

“正因為有了逆境，生活才少有了平淡；正因為要不斷走出逆境，才多了生活的樂趣。”磨難，是上升的云梯，是前進的動力。讓我們在逆境中鍛煉自我，成為璀璨的鉆石，煥發最大的光彩！

逆境出人才的高考（專業21篇）篇十八

悲慘的命運，艱難曲折的環境，能把意志薄弱者吞噬掉；也能像礪石一樣，磨練強者的性格。逆境造就強者，逆境造就人才，這是為千百年歷史所證明的一條普遍真理。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”是水的沖擊，沙石的磨練，才使鵝卵石日臻完美。人也是千百次的打擊磨練之后才變得更加成熟堅強。“草木不經風霜，則生意不固；人不經憂患，則德慧不成。”是的，逆境對人是沉重的打擊，給人增加無窮的壓力。但壓力造就人才，就像高壓下產生的金剛石堅硬無比一樣。我國古代的儒學大師孟子早就說過“生于憂患，死于安樂”，環境越是艱苦，條件越是惡劣，往往越能磨煉人的毅力，激發人的活力。奇跡往往在與厄運的搏擊中產生。

司馬遷，卷帙宏偉的《史記》的作者，是一位從逆境中奮起的強者。他在受了“宮刑”之后，幾次想一死了之。但他知道，人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛，這樣死去，豈不是輕于鴻毛。于是，他忍辱含垢，用了18年時間完成了《史記》這部宏偉巨著。

朋友，你知道“歌王”舒伯特嗎？你知道《搖籃曲》嗎？我想你一定會說知道，但是你知道舉世聞名的《搖籃曲》是怎樣寫出來的嗎？也許你不會相信，它是舒伯特被饑餓包圍時，為了換取一些食物而做，而當時這首現今著名的曲子只是一份土豆燒牛肉的價格！在餓的發昏的關頭，扔想著音樂，這就是舒伯特賴以支撐而沒有倒下去的一個頑強的支點。正是這個支點，使他使逆境中奮起，在饑寒交迫，貧困交際的短短的19年中，創作了100多部合唱曲和600多首歌曲，貧困與疾病使他早早地離開了人間，然而，他留下的不只是優美動聽的樂曲，還有比音樂更重要，更可貴的，就是戰勝困難，從逆境中奮起的精神。

“滄海橫流，方顯英雄本色。”逆境對于弱者是滅頂之洪水，而對于強者卻是上升的階梯。逆境是磨刀石，使強者能磨礪鋒刃從而披荊斬棘，在本來沒有路的地方開辟出一條路來。

親愛的朋友，不要過多的抱怨周圍不利的環境，不要一味地沉溺于“生不逢時”的感嘆聲中，重要的是要化逆境為順境，變磨難為活力，這才是成才之道。

逆境出人才的高考（專業21篇）篇十九

他很不幸，出生剛剛8個月，就因一場疾病失去了光明，使自我徹底陷入了黑暗的世界，以至于長大后，在他的腦海里竟沒有一絲影像和顏色的記憶。除了無邊的黑暗，他什么也看不見，不明白世界是什么樣貌，不明白花兒有多美麗，甚至連看一眼自我的媽媽都成了平生最大的奢望。

他的童年是苦澀的，沒有人能體會他的內心有多么自卑，有多么脆弱，有多么痛苦。他覺得自我是這個世界上最可憐、最不幸的人，別人一生下來，就有一雙明亮的眼睛，就能夠看見世上的一切，而自我連爸爸媽媽長什么模樣都不明白。因為看不見，他常常被碰得鼻青臉腫，常常被摔得頭破血流，常常被別人嘲笑和欺負……他不明白自我將來還要面臨多大的痛苦和磨難，未來對他來說實在太可怕了，他的眼里一點兒期望也沒有。

每每看到他孤獨、絕望、無助的樣貌，母親的心就碎了。從內心講，哪個做父母的，不期望自我的孩子健健康康、快歡樂樂呢？可是，既然已經這樣了，那就只能理解現實，揚長避短，把孩子培養成一個能夠獨立生活的人。母親忍著眼里的淚水，鼓舞他說：“孩子，雖然你看不見陽光，但你能夠讓自我的心里充滿陽光；雖然你不幸失去了光明，但你還有雙腳、雙手、鼻子、耳朵和嘴巴，更重要的是你還有一顆聰慧的腦袋，你完全能夠靠自我的努力養活自我，甚至取得事業的成功。”

媽媽的話讓他幡然醒悟，盡管他看不見任何東西，但他的觸覺和聽覺十分好，記憶力也相當不錯，完全能夠利用自我的長處，過跟正常人一樣的生活。于是，他開始主動配合媽媽，跟著她學穿衣服，學走路，學煮飯，學做家務，學讀書，學寫字等。雖然他付出了常人數倍的努力，承受了常人不能承受的痛苦，但他最終學會了行走和照顧自我，他十分開心，也漸漸找到了生活的信心和勇氣。

在母親的教育和引導下，他的性格變得樂觀而堅強。有一次，他跟著奶奶到外地去玩，一群不懂事的小孩追著他喊：“小瞎子，看不見！小瞎子，沒出息！”奶奶聽后心里十分難受，想找那些小孩的家長算賬，但他微笑著對奶奶說：“奶奶，算了吧，我本來就是瞎子，他們沒有說錯，就讓他們這樣叫好了！”

8歲那年，父親給他買了一臺電子琴，他歡喜異常，愛不釋手，每一天都要彈上好幾個小時。他的音樂天份極高，一首曲子練習幾遍，就能準確地彈奏出來，并且還能彈出從收音機里聽來的歌，音符和節奏都很到位。母親十分高興，還專門給他請了一個音樂教師。可是，隨著課程的繁復，學習的深入，難度的增加，他開始懈怠了。畢竟練琴是辛苦的，枯燥的，泛味的，更何況他還只是一個幾歲大的孩子。

見此，母親問他：“你喜歡練琴嗎？”

他點點頭說：“喜歡。”

母親說：“既然你喜歡，就應當堅持到底，做到有始有終，不要一遇到點困難就想到退縮放棄。如果你不能堅持，怕苦怕累，那你做別的事情也會如此。這樣下去，你就會一無所長，那將來能干什么呢？”

他聽后，慚愧地拉著母親的手說：“媽媽，對不起！我明白該怎樣做了。”

從那以后，他學會了控制自我的情緒，始終如一地做一件事情。十幾年后，他最終闖出了一片屬于自我的天地，成了一個舉世矚目的明星。

他就是集作詞、作曲、演唱、樂器、模仿、主持等眾多才藝于一身，被譽為藝界奇才的盲人歌手楊光，2007年他獲得了《星光大道》的年度總冠軍，2008年他受邀參加了北京殘奧會開幕式演出，同年還參加了春節聯歡晚會演出，2010年他又參加了廣州亞殘會開幕式演出。一路走來，楊光用歌聲告訴大家，雖然他看不見陽光，但他的心里充滿了陽光，只要自我不拋棄、不放棄，沒有什么能阻擋你成功。

逆境出人才的高考（專業21篇）篇二十

讀了《生于憂患，死于安樂》后，我對一句話尤為深刻：“入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡，然后知生于憂患而死于安樂也。”想想確實這樣，一個成功的人如果沒有和他勢力相當的對手來向破他前進，則很快就會停歇不前，所以才有因憂患而得以進步，沉迷安樂了而停歇不止。搜易，一個人只有在逆境中才能迸發出超遠。自身機能的本領，只有逆境才能成就人才。

古往今來，有許多名人都是經過逆境奮進成功的。

在美國，有一個叫雷克羅克的人，他出生時，恰巧錯過了西部淘金這個發大財的時代。1931年又因美國經濟大蕭條時期囊中羞澀而和大學無緣。后來開展房地產卻因第二次世界大戰房價直轉直下，結果“竹籃打水一場空”。就這樣，幾十年來的低估，逆境、不行一直伴隨著雷克羅克，命運無情的捉弄著他，56歲，他到一家餐廳學習做牛肉餡餅合炸薯條，對于一個年過半百的人來說，其中的艱辛可想而知。后來，這家餐館轉讓，并將照片改為“麥當勞”，現在他的分店遍布世界，年收入高達幾億美元。莎士比亞說過：“患難可以試驗一個人的品德，非常的境遇可以顯示出非常的氣節。”雷克羅克是個時運不濟的人，可他沒有怨天尤人，而是執著追求，更加突出了他氣節的高尚。所以說，逆境成就人才。

宋代文人蘇洵兩次考場失利，失利后刻苦自學，成為“唐宋八大家之一”；著名醫學家李時珍三次裸考，決心從醫，27年精心專研，參考了800多種醫術，寫下了《本草綱目》；劇作家曹禺三次裸考后積極參加戲劇活動，寫出了《霞雨》《日出》等作品；清代文學家蒲松齡四次落榜后深入民間采訪，寫出了《聊齋志異；司馬遷伸手攻心，猛獸打入，定國磨難，寫完了《世紀》……所以“自古英雄多磨難”說的也正是這樣。一個人只有在逆境中保守苦難，一次次失敗，并樹立志向和目標走出逆境，最終才能成長。太安逸的生活，反而會讓人不思進取，貪圖享受，最后一事無成！

所以，當你身處逆境時，不要氣餒，相信你會重生的！

逆境出人才的高考（專業21篇）篇二十一

多少名人在歷經磨難之后才煥發出耀眼的光芒；多少巔峰人物在苦難之后俯瞰眾人；他（她）們在一路之中懂得許多許多。逆境，人才更多。

許多人，在逆境之中努力奮斗，他（她）們肩負著自己的夢，和國家的夢。他（她）們身上散發著難以隱藏的芳香。

宋濂，‘家貧，無從致書以觀’他艱苦好學，也許在我們現在這種行為還受到嘲笑。但是，他的求學成果可謂是現在的我們無法達到的頂端。

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”這是宋濂用一生經歷告訴我們的一個真理。他的一生都在謳歌這一曲人類文明的碩果——學習。然后，他一步步的登上了頂峰。

青蛙在熱水中躍出苦海，卻在溫水中死亡。

歡逸之人如現在的人。他（她）們碌碌無為，卻不懂得奮斗。在這個競爭頻繁的世界中，他（她）們，能卻只能生活在最底層。深深地悲哀，是因為他（她）親手葬送了自己的一片絢麗未來。

“不經歷風雨，怎能見彩虹。”古今中外，無數的偉人志人，用盡一生的精力向我們詮釋了這一真理。溫室中的花朵是經歷不起風吹雨打的。

唯一真誠、堅韌的在生活中體驗那些辛苦，我們才能不懼怕風雨的肆虐，唯有努力、辛勞的去學習，我們才能燃起一盞夜中的燈；唯有努力地向前奔跑，我們才能夠到達勝利的終點。

逆境，是我們成長的沃土。我們在逆境之中生根，發芽。因為我們活在逆境之中，所以我們要經歷風雨的摧殘。為了真正地屹立不倒，我們要努力的伸展生命的根須。

或許，你想像不到生活的艱辛與困苦。但是，總有一天你會經歷這些苦難。也只有經歷了，你才可以在這個處處充滿競爭的社會生存。

不逃避，才能懂得萬物的艱辛；不放棄，才能品嘗生活的甜蜜；不在溺愛中被風雨吞噬，才能見到美好明天！

懦弱的人得不到世人的贊揚，只有奮力前沖、不怕艱苦的勇者才能戴上鮮艷的花環。

逆境，下一秒就是我們最要感激！因為、！