非常感謝大家的光臨，你們的到來使得這個活動更加精彩和有意義。接下來請大家看看一些優秀主持人的表現，或許能給我們啟示和靈感。

畢業后感恩老師的主持詞（專業17篇）篇一

主持人1：掬一脈書香、您從那條校園小路走來，走進那塊青春的芳草地，您為那些嬌嫩的花草拾來了徐徐陽光，又躬身為他們澆水鋤草。

主持人2：淡泊以明志，寧靜而致遠，這是您一生的寫照。為了我們，您付出了許多許多，您的愛是真誠的、無私的，您為我們的民族奉獻出一代又一代繽紛的花朵。

合：落葉在空中盤旋，譜寫一曲感人的樂章，那是樹葉對大地的感恩。白云在天上飄蕩，繪畫一幅動人的畫面，那是白云對藍天的感恩。今天在這里，我們要感恩我們親愛的老師。我們要對您說一聲：老師，我們愛你！五（1）班《感恩老師》主題班會現在開始。

畢業后感恩老師的主持詞（專業17篇）篇二

甲：同學們，在家里，我們擁有世界上最無私最偉大的父愛、母愛；這愛溫暖著我們，滋養著我們，使我們健康成長。

乙：在校園里，我們同樣被愛包圍著、鼓勵著，這節課我們就舉行一次《愛在校園》德育實踐課，在校園中發現愛、感受愛、回報愛。

甲：首先讓我們走進校園里發生的小事。

甲乙輪流讀出：

乙：還有一些事也經常發生在我們身邊，誰能說一說？（提問）。

甲：面對這些現象，你有什么感想？（提問）。

乙：聽了這些不良現象，作為一名學生，我dd。

甲乙：我們，感到很慚愧，

甲：同學們，在校園里，你是怎樣做的呢？

乙：下面有一個問卷調查，希望同學們認真填寫。

（發卷填寫）。

甲：問卷調查已經填寫完畢，那么我們的老師們又是怎么做的呢？

乙：請讓我們走進老師的心中【課件播放】。

（甲乙輪流念，）。

甲：當危難降臨時（聽）。

乙：風雪中，他默默前行。

甲：深夜里，他伏案批改。

乙：這就是我們的老師，生死相依！

甲：這就是我們的老師，生死不離！

（請聽詩朗誦《生死不離》）。

乙：是誰，讓您的雙眉緊鎖？

甲：是誰，讓您的皺紋深陷？

乙：老師！

[學生：老師！老師！老師！]。

學生1：是誰，在廢墟下撐起孩子生存的希望？

學生2：是誰，在車輪下撲出學生活著的夢想？

學生3：是誰，在冰雪中艱難的向著學校前行？

學生4：是誰，在深夜里還批改著學生寫過的作業？

學生5：是您，我們敬愛的老師！

學生6：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠的贊嘆。

學生7：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。

學生8：您用青春寫出無悔的人生。

學生9：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇；

學生10：您的'愛，我們永遠也報答不完，

學生11：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲。

（全體學生）：老師，您辛苦了！老師，謝謝您！

甲：我們成長的每一步都離不開老師的諄諄教誨。

乙：我們學習的每一天都離不了老師的循循善誘。

甲：此刻，你一定有很多話要對老師說，

乙：同學們，就讓我們大聲地、真誠地說出來吧！

（對著老師說出感激的話：來的走到跟前，沒來的走到前面講臺上說）。

乙：同學們，感恩老師不能只停留在嘴上，行動起來吧，用你最真誠的行為把我們最可親可敬的老師們請到你的座位上來吧，（說說你將怎樣做？）。

甲：請為你心中最感激的老師揉揉肩、捶捶背吧！

乙：請慢慢欣賞詩朗誦《老師頌》。

（學生詩朗誦）【配樂】。

甲：“感恩”是一個人與生俱來的本性，是一種對恩惠心存感激的表示，

乙：“感恩”是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。

甲：學會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，

乙：學會感恩，是為了將無以為報的點滴付出永銘于心。

甲：感恩老師，并不需要我們去做什么驚天動地的大事。

乙：感恩老師，它表現在日常生活中的點點滴滴.

甲：怎樣感恩老師呢，請你大聲的說出來：

乙：同學們，此時此刻，你一定對我們親愛的老師有不同的理解、感激，

甲：請大家再次拿出“校園感恩實踐調查”問卷，填上你此刻的心里話。

（學生填寫，說明：需要修改的地方打個x即可）。

乙：老師的心，和父母一樣。

甲：父母給了你生命，老師給了你靈魂.

乙：父母給了你肉體，老師給了你思想。

甲：愿天下的孩子都孝順父母，愿所有的學子愛戴老師。

乙：“滴水之恩，涌泉相報”讓我們唱響心中的歌吧。

學生起立（音樂起合唱《感恩的心》）。

甲：讓我們用最感激的掌聲有請班主任老師為我們這次活動做總結。

教師寄語：1.同學們，老師很欣慰，這次活動，讓我發現了你們都有一顆感恩之心，發現了日常小事中蘊含的愛；老師更高興，因為你們已經學會感恩，并且付諸于行動；老師想告訴你們：心中有愛，常懷感恩，生活就會更加幸福，知恩圖報，世界就會更加美好！

讓我們一起常感恩，奉獻愛，讓世界變成美好的人間！

播放《愛的奉獻》結束這次實踐活動。

全體起立：（掌聲）歡送老師們離場。

畢業后感恩老師的主持詞（專業17篇）篇三

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤了它;小鳥感恩藍天，因為藍天讓它翱翔。而我要感恩老師，因為老師像爸爸媽媽一樣關心我。

胡老師小心翼翼地扶著我，生怕弄疼我。雖然我還是流淚不止，但這眼淚是為感謝胡老師而流的。胡老師一邊為我擦血，一邊不時地看著我，眼里滿是疼惜。我知道，胡老師對每個學生都像對待自己的孩子一樣，胡老師用溫暖的語言來安慰我，用心來疼我。胡老師，謝謝您對我的關心和照顧;胡老師，謝謝您為我操心!胡老師，我愛您!

通過這件事，我對胡老師了解的更多了。我發現胡老師疼愛學生比疼愛自己還要多。在這里我想對胡老師說：“胡老師，您辛苦了!”胡老師，做您的學生，我很幸福，因為我有一位愛學生的好老師!

畢業后感恩老師的主持詞（專業17篇）篇四

合：大家晚上好！

男：春風吹拂大地，一顆顆小小的種子在我們心中萌芽，他就是理想的種子。

女：在這充滿著春的氣息的日子里，激發著我們對理想的追求。

男：在這金色的時光里，我們有著七彩斑斕的夢。

女：人生的道路上，我們有著永恒的理想。

男：理想是人生的燈塔，在你迷茫時，是它為您導航。

女：理想是人生的路標，在你奮斗時，是它將您引向成功!

合：xxx(報活動主題)，現在開始!

男：下面有請學校校長為晚會作開幕式致辭，大家掌聲歡迎!

女：好，謝謝校長的精彩致辭和殷切希望，我們必將遵從您的教導，再接再勵，再創佳績!

頒發優秀畢業證書(頒獎曲)。

男：“多年勵志求學，一朝鯤鵬展翅”!同學們風雨共度，奮發有為。

男：一項又一項輝煌的成績，為學校增光多彩(爭了光奪了彩也可以)。

女：接下來，有請xxx等同學上臺領獎，有請學校常務副校長校長為獲獎者頒發大賽證書。

男：(頒獎后合影)好，感謝校長為我們頒獎，同時也感謝各位獲獎的同學，為我們學校掙得了榮譽，希望我們所有的同學們能夠向他們學習，爭創佳績。

女：還記得小時候嗎?我們在歌謠中成長，我們在母親的肩上慢慢長大。

男：我們是母親的希望，我們更是祖國的未來!我們現在開始懂事，開始讓媽媽放心!不再讓她牽腸掛肚，不再讓她再為我們洗衣做飯!

女：長大了，我們遠漂了!我們離開了她，可母親，卻還守在那生我養我的地方!

男：是啊!母行千里兒不愁，兒行千里母擔憂，此刻，我們只能用童年所聽過的歌聲，來寄托我們的情感。

男：青春的交響綻放華麗的激情。

女：校園的純真揮灑著最美的真摯。

男：在這燈花與微笑構成的舞臺，在這溫馨與永恒鑄成的圣地。

女：我們歡聚在一堂，共同度過這個美好而難忘的夜晚。

男：下面有請xx同學帶來的英文《詩歌朗誦》。

女：流金歲月，生活已經匆匆而逝，我們在這里學習，在這里成長。

男：四季更迭，任萬物瞬息萬變，我們未曾改變，一段深深的情，一顆感恩的心。

女：下面請欣賞童話劇表演《thecatandthebell》。

男：此時此刻，我們畢業班的同學在畢業之際也有也很多的話想對爸爸、媽媽、老師、同學、以及自己的夢想要說。

男：當然是我們爸爸、媽媽。為了表達我們的愛意，請擁抱他們吧(放點傷感的歌曲)。

女：(擁抱時可以配點臺詞)千萬句的感謝和感恩都無法表達這種深切的愛，這種愛無法用語言和行動來表達，只能用我們的心靈去默默地感受，感謝有您，給我生命，感謝有您，伴我成長，感謝有您，給予了我生命中所需要的一切!現在讓我們心中默默地道出——感謝!

男：你總是恰到好處的出現，你總是適時適宜的存在，手牽著手，心連著心。

女：從此，沒有了遺憾的遲到，從此，我的開心就是你的舒心。

男：感謝有你，有你的季節一路芬芳，有你的海邊一帆風順;。

女：感謝有你，有你的驛站一路順風，有你的天空一片晴朗。

男：下面請欣賞歌曲《感恩的心》。

女：在一起成長的道路上，有歡笑，也有眼淚，有成功，也有失敗。

男：但我們相信沒有比人更高的山，比腳更長的路，只要堅定一個信念踏平腳下的坎坷又算得了什么!

女：一路走來，有心酸也有淚水，但更多的是收獲，在這里我們小聲初班的同學，得到學院總部以及學校老師的一致好評。特進行嘉獎，希望在以后的學習道路上再接再厲，再創輝煌。請以下同學上臺領獎：

念名字并上臺頒獎。

畢業晚會結束語：(加背景音樂-放飛夢想)。

男：放心去飛，勇敢地去追，去追逐一切我們尚未完成的夢想;。

女：放心去飛，勇敢地揮別，說好了這一次不再掉眼淚。

男：親愛的同學們，無論再過多少年，無論今后你們走到哪里，學校都將是你們慈祥的母親!每位同學都將是母校優秀的孩子!老師都因你們的點滴進步而自豪!

女：希望同學們：把學校的殷切期望，把老師的幾多叮嚀，化為學習的動力。以驕人的成績回報母校，回報家庭。

男：今天的我們為學校而感到驕傲!

女：明天的學校為您而感到自豪!

男：讓我們共同祝愿各位領導、來賓，各位家長朋友們：身體健康，工作順利，萬事如意;。

女：祝愿我們的同學們學習進步，努力進取，勇攀高峰!

男：學院(晚會主題)——畢業典禮。

合：到此結束!同學們，再見!(鞠躬)。

畢業后感恩老師的主持詞（專業17篇）篇五

c：親愛的同學們。

d：大家晚上好。

a：現場的各位觀眾朋友，感謝你們把目光鎖定在我們身上。

b：這里是教育學院歡送09級畢業晚會的現場。

c：我們的主題是。

d：緣聚教育夢想起航。

a：我是教育學院資深業余主持xx。

b：我是最暴力女主持xx。

c：我是教育學院資深塑料普通話主持xx。

d：我是寶寶。哦不，我是主持人xx。說到這個資深啊，我們臺上這兩位大四的學姐學長確實是教育學院的資深主持啊。

a：過獎過獎，這一轉眼已經大四了，自從我進入大學，每年這個時候，我都會以不同的演員身份站在這個舞臺上。

d：行了行了，別矯情了，我們言歸正傳，下面呢，請允許我介紹蒞臨本次晚會的嘉賓他們是：

c：歡迎您。

d：現在我宣布教育學院2013年緣聚教育夢想起航畢業晚會。

合：現在開始。

相聲《教育學院那些事兒》。

d：xx，你說我們學院這四個專業中你感覺哪個專業更好啊。

c：那當然是我們應心最好啦。

d：話不能這么說，臺下可坐著你四個專業的學長學姐呢。

c：誒，這……對不住了，小女子我剛才一時口快。

d：學長學姐不會介意的，不過我倒真想知道我們教育學院到底哪個專業更好。

c：那下面這個節目就回解答你的疑惑。

c：掌聲歡迎。

班級節目《年代秀》11教育1班。

b：幾十年前，他們相遇了，男的帥，女的靚。

a：男人加入了一個叫做斧頭幫的組織。

b：女人加入了一個叫做中國共產黨的組織。

b：下面有請11級教育1班可愛的同學們為我們帶來精彩的《年代秀》。

a：掌聲歡迎。

小朋友《逆戰》。

c：xx，看了你剛才的表演我對你這個人的油嘴滑舌可真是好好見識了一番。

a：是啊，有這么好的專業，我們不都是為了我們祖國未來的花朵在學習嗎。

d：我知道，你說的應該是科大附小那群可愛的小朋友吧。

c：猜對了，那我們趕快請出這群可愛的小朋友為吧。

d：掌聲有請。

互動環節：抽獎。

a：再次祝賀以上的獲獎同學。

a：下面請欣賞性感爵士舞《girlgonewild》。

b：掌聲歡迎。

音樂劇場。

c：xx，你感覺在這樣一個大型的晚會上，什么樣的歌曲才能夠鎮得住場啊。

d：要我來說，民族的才是世界的，我感覺民歌或者國粹才適合這么大的舞臺。

d：掌聲歡迎。

走秀《attentionshow》。

b：其實我特喜歡我們剛開場時候走出來那段。

a：為什么呢。

b：因為我感覺我走的特有范兒，特別……特別有感覺。

b：我知道，你說的應該是我們學院文藝部走秀組的帥哥美女吧。

b：掌聲歡迎。

民族舞《萬物生》。

c：那你說說你都看了什么。

c：行了吧你，有一個你肯定沒看過。

a：什么啊。

c：我只能給你說是一支圣潔中透露著靈動的舞蹈。

a：嘿，聽起來不錯，快請出他們吧。

c：下面請欣賞民族舞《萬物生》。

a：掌聲歡迎。

話劇《致青春》。

a：一轉眼就四年了，就算我走出科大，我也永遠忘不了四食堂那一坨一坨的大米飯。

b：就算走出科大，我也永遠忘不了后街那條永遠不會修的泥濘小街。

a：還記得七區門口擠校車的英勇悲壯。

b：還記得那年夏天，明湖畔白衣飄飄的女生。

a：還記得，我們永不腐朽的青春。

b：下面請欣賞話劇《致青春》。

a：掌聲歡迎。

互動環節。

c：再次恭喜以上兩位獲獎觀眾。

大四聯唱。

a：大一的時候，你總是幻想著有一位身騎白馬的王子來向我表白。

c：大二的時候，你終于控制不住內心那股瘙癢戀愛了。

a：大三的時候，你明白了原來兄弟是一輩子的。

c：大四的時候，你看到那些梔子花又開了，我們又要走了。

a：大四畢業生的我們獻給你們最美的歌聲。

十二分之一。

c：恩~是挺多的，那不知道這么多的舞蹈結合到一起會是什么效果。

d：啊，結合到一起，這也能行？

c：那是當然，我們大教育的美女帥哥們，這點技能還是有的，趕快請出他們吧。

d：好，下面請欣賞大型混合舞蹈《十二分之一》。

c：掌聲歡迎。

班級節目《青春紀念冊》11級應心1班。

b：對于即將畢業的我們來說，我們的青春可能已經結束在最美麗的校園里了。

b：掌聲歡迎11應心1班為我們帶來《青春紀念冊》。

結束詞。

a:回憶無悔的年華，

b:暢想青春的旋律，

c:揚起理想的風帆，

d:把握充滿挑戰的明天。

c:歲月的流逝回不去執著的夢，時光的飛馳也帶不走永恒的青春；

a：在晚會的結尾，讓我們再次感謝xx,xx,xx為我們提供的大力贊助支持。

b：同時也要感謝每位到場的領導老師以及在場的各位同學。

d：現在我宣布教育學院2013年緣聚教育揚帆起航畢業晚會。

合：圓滿結束，再見。

畢業后感恩老師的主持詞（專業17篇）篇六

大家好！

呼和浩特第二中學20xx屆高三年級畢業典禮文藝演出——現在開始！

指揮：張威老師。

4、請聽歌曲《自由》表演者王沛農王琛月王昭等5這里是我們共同的家，有我們最美麗的年華；年輕的夢在已在這里發芽，明天將開始新的出發母校，我們畢業了！

5、請欣賞詩朗誦《畢業時刻》表演者夏楠谷琛王萌劉鴻等6我們曾一起走過無數個日子，一起——將痛苦分擔，將快樂分享；我們曾一起步過風雨與艱辛，一起將堅強記取，一起——將淚水抹去；讓我們唱同一首歌吧，讓我們將三年的時光永遠記在心上；讓我們唱同一首歌吧，讓我們將彼此的情意永久珍藏。

7、媽媽的手粗了，她把溫柔的撫觸給了我。

爸爸的腰彎了，他把挺直的脊梁給了我。

媽媽的雙眼花了，她把明亮的雙眸給了我。

爸爸的皺紋深了，他把美麗的青春給了我。

我們的羽翼日益豐滿了，他們把牽掛和愛留給了我們。

合：愿天下父母，別忘了留一份愛給自己。愿天下兒女，別忘了回報父母一縷濃濃的芳馨。讓我們真誠地祝愿天下父母：健康快樂！

請欣賞：男聲獨唱《兒行千里》王宇呈。

8、有人說，吉祥是源源不斷的福，

有人說，吉祥是紅紅火火的喜，

9、彈指一揮間，三年晃過，孩子們，你們已經可以展翅飛翔！

縱然有多么的不舍，縱然是多么的難忘，

我愿你將過去的時光珍藏！

而此刻，我們送你向著理想飛翔??！

請聽高三年級班主任合唱飛吧。

10、我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒有地平線。

我相信自由自在，我相信希望，我相信伸手就能碰到天。

就讓我們用歌聲展現我們2中人的昂揚奮進，就讓我們從此，堅定地屹立在人生的舞臺中間！

請全體起立，呼和浩特第二中學，20xx屆全體師生合唱。

第一支歌《我相信》第二支歌《走向復興》指揮：

起程了，孩子們，你們漸漸厚實的肩膀，一定可以承載起未來的重量；

起程了，孩子們，我們最后一次用手理過你的發稍，極力融進一切的美好和希望。

畢業了，我們將把老師的諄諄教誨，化成自我行動的詩行；

畢業了，我們將把母校的殷殷培養，化成明天理想的光芒；

我們堅定，我們成長，我們一起沐浴著2中教育的陽光，我們一起承擔二中人的責任和理想，讓我們——迎風展翼，沐光飛翔！

呼和浩特第二中學20xx屆畢業典禮文藝演出勝利閉幕再見。

畢業后感恩老師的主持詞（專業17篇）篇七

合：晚上好。

男：三年前的邂逅僅僅是一次命定之外偶然，那么今天的離別則是三年豐富、幸福、溫存時光經過后的必然。

女：每年的這個時候，除了互道別離，互致珍重以外，年復一年的畢業晚會似乎已經成了我們踏入社會前的最后一次集體聚首。

男：也正因為此，我們承載了太多的祝福與惦念。

女：尊敬的各位領導，教授們，同學們。

男：可愛的20xx屆的師哥師姐們。

合：晚上好。

男：三年前的相逢僅僅是一次命定以外偶爾，那么本日的別離則是三年充裕、快樂、溫存韶光經過后的必定。

女：每一年的這個時候，除了互道別離，互致保重以外，年復一年的畢業晚會好像已經成了我們踏入社會前的最終一次集體聚會。

男：也正因為此，我們承載了太多的祝福與惦念，拜托了太多的關懷與盼望，潛藏了太多的故事與細節。

女：在今晚，當第一枚音符響徹會堂的時候，也就意味著又一屆棗院學子的芳華舊事將被再次拿起，接著在幾小時后被封存在這座熟悉的會堂，留駐在我們每個人的腦海。

男：今晚，讓我們再一次重溫，那些打動過我們的人和事：燈火通明的傳授樓里勤奮的身影;籃球場上保衛集體莊嚴的男兒霸氣;滿是歡聲笑語的宿舍里天南地北的漫談……這一切在本日看來是如此的英俊而活潑。

女：讓我們寂靜安靜享福下一個挑釁，在日復一日與時候的競走中，你會變得更加剛強，更加臉色奕奕!又一個芳華之旅從今晚起航。

“xxx第二屆xxx科技文化藝術節驅逐式暨歡送09屆畢業生晚會如今下手!

放飛心中的抱負暢想芳華的旋律。

追逐告成的高興把握無悔的明天將來誥日。

歌聲響起，舊事時候不忘，全國異國不散的筵席，讓我們虔誠禱告，祝福彼此，此情可待成追思，只是當時已悵惘。

歌聲逝去，出息始于足下，盼望下次英俊的相逢，讓我們天然體會，感覺人生，會當擊水三千里，自負人生五百年。

xxx第二屆xxx科技文化藝術節驅逐式暨歡送xx屆畢業生晚會到此結束。

請各位帶領登臺與演員合影紀念。

畢業后感恩老師的主持詞（專業17篇）篇八

背景音樂：晚會開始前播放歌曲(校園歌曲為主如:梔子花等)。

a：各位尊敬的老師。

b：親愛的同學。

合：大家晚上好。

c：這里是09書教2班畢業晚會的現場歡迎您的到來。

d：今晚我們很榮幸的邀請到了教育過我們的老師光臨本次晚會的演出現場。

a：出席今天晚會的有。

合：讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

a:相逢是首歌。

b：相逢是我們用青春譜寫的一首難以忘懷的歌。

c：兩年前我們懷著彩色夢想走進了校園，來到了羅職院。

d還記得跨進大學校園的第一天起：笑聲、歌聲、祝福聲，聲聲化作心中最甜美的記憶。

a：還記得跨進大學校園的第一天起：年輕、激情、動感、活力，鑄就了校園最靚麗的風景。

b兩年中我們有過歡笑，流過淚水，經歷磨煉，得到成長。

c：兩年后的今天，我們在這里重溫青春過往，因為一個月后就將各奔天涯。

d：親愛的'同窗，不要帶著離別的愁緒，因為明天又是一個新的起點，因為我們相信。

合：再次相逢，我們還是一首動人的歌！

d畢業，是當我們孤獨時，帶著微笑和遺憾去回想的副詞。

a若干年后，假如我們還能回想起那段時光。

b也許，它不屬于難忘，也不屬于永遠。

c它僅僅是一段記錄了成長經歷的回憶。

d各位尊敬的老師，親愛的同學們，

合：xx數教2班畢業晚會現在開始。

接下來就讓我們用歌聲拉開今天晚會的序幕，請欣賞歌唱表演：《為你傾情》。

2.88號宿舍：《魔術串燒》。

a：你在弄什么。

b：我在研究著怎么用這個袋子來變魔術。

a:不用研究了，接著我們就來看一下文明社區88號怎么用袋子變魔術的。

b：下面請欣賞魔術串燒。

3.81號宿舍：合唱《心愿》。

a;離開校園，我們左手握著理想，右手握著堅強。

b：一路上艱難險阻，我們披荊斬棘，用歌聲裝點回憶。

a：下面請欣賞歌曲《心愿》，聽聽我們同學心中的愿望。

4.游戲環節——刨西瓜大賽。

（準備工具：三張桌子，切片的西瓜若干塊，飲料若干杯）。

a:看了那么多的節目，下面要進入我們的游戲環節。

b：做什么游戲呀？好不好玩的？

a：好不好玩，要玩過才知，現在我們先請4位老師和8位同學上臺，有沒有主動上臺的......

b:分成3個小組，每個小組四個人，其中一組教師，兩組學生。

a;游戲規則是這樣的.每組有八塊西瓜，一個人刨完一塊下一個人才能接著刨，四個人都刨完了，從后面輪上來。

b:刨得最干凈，所用時間最少的一組玩贏家。

（懲罰如下：男生每人20俯臥撐，女生每人3杯飲料）。

5.嘉賓節目。

a:xx，你說我們班的同學是不是多才多藝，魅力非凡呢？

b:那是必須的。

a:其實呀，我們的老師更是能歌善舞，今夜我們將邀請一位老師為我們表演節目。

b:下面有請陳祖雄老師給我們高歌一曲。

6.152號和105號宿舍：《rememberthetime》舞蹈。

7.112號宿舍：《時裝vs歌曲大串燒》。

a:xx，時裝秀你看過嗎？

b:那有什么的，不就是時裝秀嗎？

a：若，胃口不小呀，那我們就來一個《時裝vs歌曲大串燒》來滿足滿足你的胃口，這回你可要放大眼睛看清楚啦。

b:下面歡迎我們112號宿舍的男生給我們帶來《時裝vs歌曲大串燒》表演。

8.106號宿舍：《老男孩》歌曲。

a:xx，聽說你可喜歡老男孩了。

b:哈？不是吧，我可沒有戀老辟吧？

a:唉，看你就會錯意啦，我說的可是歌曲《老男孩》，下面有請106號宿舍的成員給我們帶來歌曲《老男孩》。

b:掌聲有請。

9.游戲環節。

b:是的，下面游戲環節的希望就在我的手中。

（顯示詞語—一人做動作—一人從動作中猜謎底）。

10.144號宿舍：手語《感恩的心》。

b:2年，我們還沒來的及和我們的青春玩耍、

a::2年，我們還沒來得及和我們早以熟悉的朋友、同學、老師說感謝、我們就即將離開.

b:接下去的時間讓我們交給同學們讓我們一起用無聲的聲音說出我們的感謝。

a:下面請讓我們一起來欣賞144號宿舍的成員給我們帶來手語（感恩的心），讓我們掌聲歡迎。

11.85號宿舍：大合唱《朋友》。

a：看完剛才那個手語表演，相信大家的心情和我一樣激動一樣的沉重。

b:不過，它讓我懂得了常懷感恩之心的人是幸福的，讓我們再一次把熱烈的掌聲獻給他們吧。

a:xx，其實我覺得有朋友的日子心里總是暖暖的。

a:下面請欣賞85好宿舍給我們帶來的歌曲《朋友》。

12.互動環節《兔子舞》。

13.大合照。

結束詞。

a:今天的我們依舊有著最初的向往，四年的成長告別了稚嫩的臉龐。

b:明天我們即將踏上未知的遠方，用回憶的力量點燃年輕的希望。

c：讓我們插上靈動飛舞的翅膀，再風的追尋中擁抱青春的理想。

d：讓我們唱出青春的主張，用最真的信仰綻放流溢的耀眼光芒。

a：老師們，同學們，xx數教2班畢業晚會。

合：到此結束。

畢業后感恩老師的主持詞（專業17篇）篇九

背景音樂：晚會開始前播放歌曲（校園歌曲為主如:梔子花等）。

a：各位尊敬的老師。

b：親愛的同學。

合：大家晚上好。

c：這里是09書教2班畢業晚會的現場歡迎您的到來。

d：今晚我們很榮幸的邀請到了教育過我們的老師光臨本次晚會的演出現場。

a：出席今天晚會的有。

合：讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

a:相逢是首歌。

b：相逢是我們用青春譜寫的一首難以忘懷的歌。

c：兩年前我們懷著彩色夢想走進了校園，來到了羅職院。

d還記得跨進大學校園的第一天起：笑聲、歌聲、祝福聲，聲聲化作心中最甜美的記憶。

a：還記得跨進大學校園的第一天起：年輕、激情、動感、活力，鑄就了校園最靚麗的風景。

b兩年中我們有過歡笑，流過淚水，經歷磨煉，得到成長。

c：兩年后的今天，我們在這里重溫青春過往，因為一個月后就將各奔天涯。

d：親愛的'同窗，不要帶著離別的愁緒，因為明天又是一個新的起點，因為我們相信。

合：再次相逢，我們還是一首動人的歌！

a畢業，是一個沉重的動詞。

b畢業，是讓人一生難忘的名詞。

c畢業，是感動時流淚的形容詞。

d畢業，是當我們孤獨時，帶著微笑和遺憾去回想的副詞。

a若干年后，假如我們還能回想起那段時光。

b也許，它不屬于難忘，也不屬于永遠。

c它僅僅是一段記錄了成長經歷的回憶。

d各位尊敬的老師，親愛的同學們，

合：xx數教2班畢業晚會現在開始。

接下來就讓我們用歌聲拉開今天晚會的序幕，請欣賞歌唱表演：《為你傾情》。

2.88號宿舍：《魔術串燒》。

a：你在弄什么。

b：我在研究著怎么用這個袋子來變魔術。

a:不用研究了，接著我們就來看一下文明社區88號怎么用袋子變魔術的。

b：下面請欣賞魔術串燒。

3.81號宿舍：合唱《心愿》。

a;離開校園，我們左手握著理想，右手握著堅強。

b：一路上艱難險阻，我們披荊斬棘，用歌聲裝點回憶。

a：下面請欣賞歌曲《心愿》，聽聽我們同學心中的愿望。

4、游戲環節——刨西瓜大賽。

（準備工具：三張桌子，切片的西瓜若干塊，飲料若干杯）。

a:看了那么多的節目，下面要進入我們的游戲環節。

b：做什么游戲呀？好不好玩的？

a：好不好玩，要玩過才知，現在我們先請4位老師和8位同學上臺，有沒有主動上臺的。.。.。.

b:分成3個小組，每個小組四個人，其中一組教師，兩組學生。

a;游戲規則是這樣的。每組有八塊西瓜，一個人刨完一塊下一個人才能接著刨，四個人都刨完了，從后面輪上來。

b:刨得最干凈，所用時間最少的一組玩贏家。

（懲罰如下：男生每人20俯臥撐，女生每人3杯飲料）。

5、嘉賓節目。

a:xx，你說我們班的同學是不是多才多藝，魅力非凡呢？

b:那是必須的。

a:其實呀，我們的老師更是能歌善舞，今夜我們將邀請一位老師為我們表演節目。

b:下面有請陳祖雄老師給我們高歌一曲。

6.152號和105號宿舍：《rememberthetime》舞蹈。

7.112號宿舍：《時裝vs歌曲大串燒》。

a:xx，時裝秀你看過嗎？

b:那有什么的，不就是時裝秀嗎？

a：若，胃口不小呀，那我們就來一個《時裝vs歌曲大串燒》來滿足滿足你的胃口，這回你可要放大眼睛看清楚啦。

b:下面歡迎我們112號宿舍的男生給我們帶來《時裝vs歌曲大串燒》表演。

8.106號宿舍：《老男孩》歌曲。

a:xx，聽說你可喜歡老男孩了。

b:哈？不是吧，我可沒有戀老辟吧？

a:唉，看你就會錯意啦，我說的可是歌曲《老男孩》，下面有請106號宿舍的成員給我們帶來歌曲《老男孩》。

b:掌聲有請。

9、游戲環節。

b:是的，下面游戲環節的希望就在我的手中。

（顯示詞語—一人做動作—一人從動作中猜謎底）。

10.144號宿舍：手語《感恩的心》。

b:2年，我們還沒來的及和我們的青春玩耍、

a::2年，我們還沒來得及和我們早以熟悉的朋友、同學、老師說感謝、我們就即將離開。

b:接下去的時間讓我們交給同學們讓我們一起用無聲的聲音說出我們的感謝。

a:下面請讓我們一起來欣賞144號宿舍的成員給我們帶來手語（感恩的心），讓我們掌聲歡迎。

11.85號宿舍：大合唱《朋友》。

a：看完剛才那個手語表演，相信大家的心情和我一樣激動一樣的沉重。

b:不過，它讓我懂得了常懷感恩之心的人是幸福的，讓我們再一次把熱烈的掌聲獻給他們吧。

a:xx，其實我覺得有朋友的日子心里總是暖暖的。

a:下面請欣賞85好宿舍給我們帶來的歌曲《朋友》。

12、互動環節《兔子舞》。

13、大合照。

結束詞。

a:今天的我們依舊有著最初的向往，四年的成長告別了稚嫩的臉龐。

b:明天我們即將踏上未知的遠方，用回憶的力量點燃年輕的希望。

c：讓我們插上靈動飛舞的翅膀，再風的追尋中擁抱青春的理想。

d：讓我們唱出青春的主張，用最真的信仰綻放流溢的耀眼光芒。

a：老師們，同學們，xx數教2班畢業晚會。

合：到此結束。

畢業后感恩老師的主持詞（專業17篇）篇十

主持合：是您，我們敬愛的老師!

主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠的贊嘆。

主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。

主持甲：您用青春寫出無悔的人生。

主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇;

主持甲：您的愛，我們永遠也報答不完，

主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——

主持合：老師您好!

主持乙：《謝謝您，老師》主題班會現在開始。

主持甲：淡泊以明志，寧靜而致遠，這是您一生的寫照。為了我們，您付出了許多許多，您的愛是真誠的、無私的。無論現在還是將來，無論我們走到天涯海角，都會時刻想著您。

請聽詩朗誦《老師，您好》：

男：在我們的心目中，您就是一部寫不完的故事，每一天都會有新的開頭。

女：那沒有結尾的結尾，總是回味無窮，有時雖然平淡，但平淡也是真，也是美，——如遍布道旁的小花，清香怡人。

男：在我們的記憶中，您衣著很普通，不瀟灑也不華麗，很難捕捉到流行的氣息。

女：其實，您也在追求一種美，那時智慧與文明的芬芳。每當您的身姿出現在講臺，——比將軍還神氣。

男：一抬手，一投足，都是那么富有感召力。您瞧，幾十雙眼睛把您注視。

女：您抑揚頓挫的聲音如同山間清泉，叮咚叮咚濕潤每個人心底。

男：您和藹可親的笑容恰似嚴冬的暖流，帶來人生的甜蜜。合：踏遍千山萬水，歷經風風雨雨，不能忘記的就是您。

女：知識的海洋無邊無際，您就像那老練的舵手，帶領我們劈風斬浪駛向遠方。

男：也許有一天，我們站在一起，我比您高，但我清醒記得，是您把我高高擎起。

合：您就是我們敬愛的老師，學生心中永不落的太陽。讓我們發自內心地問候您：老師，您好!

主持甲：感謝兩位同學深情的朗誦。不論是叱詫風云的偉人，還是默默無聞的普通勞動者，都離不開老師的教導。老師對我們的關懷永遠是我們心中最美的故事。老師的故事就像天上的星星，數也數不清;又像是海邊的貝殼，拾也拾不完。請聽歌曲《每當我輕輕走過您窗前》!主持乙：是啊!老師對我們的愛是無私的，是無價的!“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這詩句正是我們老師奉獻精神的真實寫照。從古到今有許許多多贊美老師的詩詞和文章。

把老師比作什么?(舉手發言)

主持甲：教師的形象是崇高的，教師的精神是偉大的。他們是知識的傳播者，他們是文明的延續者，他們是靈魂的塑造者，是太陽底下最高尚的人。

主持乙：正因為如此，他們贏得了人們的尊敬。古今中外，就有許許多多偉人，在尊師方面為我們樹立了光輝榜樣。哪位同學來講講名人名家尊師的故事?(學生講故事)

主持甲：尊重教師也是一個人的良好品德、修養的具體表現。那些學者、偉人始終都把尊師視為重要品質。同學們平時也很尊敬老師。誰來說說平時同學們是怎樣尊師的?(指名說)

主持乙：我們雖然還不夠懂事，卻感受到了老師的慈愛和偉大。

主持甲：我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血。

主持甲：是啊，多少個深夜，大家都熟睡了，您還伏案為了我們而嘔心瀝血。讓我們真摯地說一聲：老師，您辛苦了!讓我們用歌聲表達我們對您的敬愛之情吧!

全班合唱《感恩的心》

主持甲：我明白了，老師每天要備課、上課、批改作業已經很勞累，同學們作業再不認真，老師就會更累。然而，老師勞累，卻無怨無悔。

主持乙：老師清貧，卻安貧樂教。

主持合：為了祖國，為了民族，為了我們，老師您還將默默地耕耘，您還將無私地奉獻。

主持乙：作為東干城小學的學生，我們感到自豪，在這個大家庭里，我們師生攜手共創美好的明天。

全體學生：謝謝您，老師!

主持人甲：下面由班主任老師講話

畢業后感恩老師的主持詞（專業17篇）篇十一

乙、甲：又是丹桂飄香的季節，又是天高云淡的秋季，教師們開始了辛勤的耕耘，學子們開始了新的學年。第二xx個教師節帶著秋的神韻向我們走來。在這歡樂的時刻，請讓我們一起祝福天下的老師，祝福他們節日快樂，心想事成。

甲：在人類社會發展的歷史長河中，教師擔負著承前啟后、繼往開來的光榮使命。教師，人類靈魂的工程師，太陽底下最光輝的職業，用勤勞和智慧，開啟著下一代人的心靈。

乙：無論是領袖、將軍、作家、科學家、學者，還是千千萬萬的普通勞動者，在成長過程中，都受到教師的教誨與啟迪，都凝結著教師的心血和汗水?！耙蝗諡閹煟K身為父”。在我們國家，教師歷來倍受人民的尊重和愛戴。

乙：九月的陽光格外燦爛，九月的天空分外明媚！朋友們，我們有緣相聚在這里，慶祝第25個教師節，請把我們心靈中的感動，沉思中的景仰和期待，此刻都凝聚成真誠的祝福，用你最喜愛的方式，獻給我們光榮的人民教師吧。下面讓我們以熱烈的掌聲，請出今天班會的第一位同學，為教師獻禮！

（同學獻禮）

乙：您吸引著我們求知的目光；您讓知識的清泉丁冬作響。唱不盡贊美的歌，寫不盡懷念的詩行……老師啊，我怎能把您遺忘！

甲：耳畔常響起您的教誨，心中常憶起您的面龐。老師！在您的節日里，您的學子們，為您而頌歌，為您而吟唱！

（詩朗誦）

甲：收到了這么多的禮物，想必在座的每一位老師的心中都非常的感動吧！下面有請徐老師說幾句話。

（老師說話）

甲：千言萬語述不盡我們對老師的感激，讓我們再一次跟隨大歌唱家廖昌永的歌聲從心中說一聲，老師，我總是想起你！

（放歌）

甲：歌聲代表心聲，最后讓我們全體起立！對老師說：老師謝謝您。

畢業后感恩老師的主持詞（專業17篇）篇十二

甲：同學們，在家里，我們擁有世界上最無私最偉大的父愛、母愛；這愛溫暖著我們，滋養著我們，使我們健康成長。

乙：在校園里，我們同樣被愛包圍著、鼓勵著，這節課我們就舉行一次《愛在校園》德育實踐課，在校園中發現愛、感受愛、回報愛。

甲：首先讓我們走進校園里發生的小事。

甲乙輪流讀出：

乙：還有一些事也經常發生在我們身邊，誰能說一說？（提問）。

甲：面對這些現象，你有什么感想？（提問）。

乙：聽了這些不良現象，作為一名學生，

甲乙：我們，感到很慚愧，

甲：同學們，在校園里，你是怎樣做的呢？

乙：下面有一個問卷調查，希望同學們認真填寫。

畢業后感恩老師的主持詞（專業17篇）篇十三

合：今天在這里，我們要感恩我們親愛的老師。

掬一脈書香、您從那條校園小路走來，走進那塊青春的芳草地。

您為那些嬌嫩的花草拾來了徐徐陽光，又躬身為他們澆水鋤草。

您日復一日的哺育著、呵護著、直到你生命寄托從春華孕育為秋實。

您為我們的民族奉獻出一代又一代繽紛的花朵。

合：我們要對您說一聲：老師您辛苦了。

畢業后感恩老師的主持詞（專業17篇）篇十四

主持人(合)：四月里的春風吹進了我們的校園，“文明之花”開在我們的心中。老師們，同學們，大家好!四(2)班“與文明握手”主題隊會現在開始。

主持人甲：做文明的人要有良好的行為，

主持人乙：做文明的人要有良好的習慣。

主持人甲：做到這些，需要克服許多困難，

主持人乙：做到這些，養成教育是關鍵。下面先請大家欣賞啞劇小品“一張廢紙”。(學生表演略)。

主持人甲：這個小品故事就發生在我們身邊，希望同學們在笑過以后，能用實際行動給“文明”一個完美的答案。

主持人乙：文明不僅是做出來的，也是說出來的，同學們，請看小記者采訪的《禮貌小學生》。

(多媒體出示三種情況：怎樣說話才有禮貌?1、到書店買書時。2、向同學借筆用時。3、一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家時。)。

(人物：小記者，甲乙丙學生)。

小記者問甲：請問，你到書店買書時，怎么對營業員阿姨說話。

甲：阿姨，我想買書架上那套《小學教材全解》，請您拿給我看看，好嗎?

小記者：好的。你真有禮貌。

甲：謝謝!

(主持人把“您好”“請”“對不起”“謝謝”“再見”十個字展示在場上。)。

主持人乙：我們要自覺用好禮貌用語，

主持人乙：謝謝同學們的表演，無論在家里還是在學校我們都應該象他們一樣講文明，懂禮貌。可社會上流傳著一些灰色童謠，侵蝕著我們的心靈。

主持人甲：我們要堅決抵制灰色童謠，讓健康、文明的新童謠伴隨我們成長。下面請同學們“唱響新童謠”

喜鵲站在窗臺叫：“工作負責真是好!”

主持人甲：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。

主持人乙：一個光輝燦爛的日照灑滿大地。

主持人甲：小雛鷹飛得高，紅領巾，胸前飄，講文明，講禮貌。請欣賞歌曲《歌聲與微笑》。

主持人乙：優美的歌聲引來百花開，少先隊員采花來。

主持人甲：要問采花干什么?戴給爭章達標的文明小少年。我們已經評選出優秀文明少年。

頒獎。

主持人乙：請我們的小歌星為他們獻上一首歌《藍精靈》。

主持人甲：小歌星甜美的歌聲，唱出了我們的熱情，唱出了我們的心聲。更增強了我們呼喚文明的決心。不管是什么時候，我們只要講文明、懂禮貌將來我們一定會成功!

主持人乙：是啊!我們只要講文明、懂禮貌將來我們一定會成功!最后讓我們隨著這首歌來結束今天的隊會課!(《給力青春》或······)。

畢業后感恩老師的主持詞（專業17篇）篇十五

李：流水穿石，穿不透母親的雨衣。

高：愚公移山，移不走父愛的高峰。

李：繁華落幕，愛的痕跡依稀可見。

高：珍愛生命，回報父母，在愛的季節里，為愛高歌!

合：學前12級四班以“學會感恩，學會生活”為主題班會現在開始。

高：看了剛才的小品，同學們是否有很大的感觸呢?接下來，讓我們分組來討論一下問題。

高：聽了她們煽情的朗誦，你又有什么感觸呢，請大家接著討論。

高：為了增長人與人之間的情感，懂得回報與感恩，接下來我們做個游戲，名字叫做《開火車》。

高：人間處處有真情，處處有感恩，那么大家對自己的父母又了解多少呢，下面我們就來測試一下，請大家看著屏幕，來回答這些問題(隨機叫人)。

李：大家的心里肯定有沒有完成的愿望吧?大家想實現嗎，那好，今天就有個機會，那么請大家拿出一張紙，寫好后放入準備好的兩個紙箱，左三排的同學放在紅色盒子并抽取藍盒子里的愿望，并幫助他實現，右三排相反，好了，現在大家就開始寫愿望吧!

李：俗話說，金窩，銀窩不如自己的狗窩，家庭是最重要的港灣，下面請大家跟著音樂，一起來唱《讓愛住我家》李：學會感恩，就要學會尊重他人。

高：學會感恩，就要有奉獻精神。

李：學會感恩，就要擁有一顆感恩的心。

高：一顆感恩的心，一粒和平的種子。

李：是一種責任、自立、自尊。

高：感恩是一種生活智慧，更是學會做人。

合：我宣布12級4班《學會感恩，學會生活》主題班會到此結束!

畢業后感恩老師的主持詞（專業17篇）篇十六

主持人：尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家下午好！

今天是一個特別的日子。六年的時光轉瞬即逝，你們迎來了畢業的時刻。回想：六年母校的生活是多姿的，六年母校的記憶是甜蜜的，六年母校的恩情是難忘的，六年母校的一草一木與你們一起成長，六年母校的一桌一凳伴你們揚帆起航，我們今天在這里，不僅是為了舉行一個畢業典禮，也是為了見證你們得來不易的成功與智慧，見證你們新的未來的開始。

孩子們，此刻，陪你們共同參與這一美好時刻的嘉賓有：（嘉賓介紹）

主持人：孩子們，今天，你們長大了，即將離開朝夕相處的母校！作為耿小又一波的夢想家們，去實現你們人生的目標，去達成你們人生的理想！讓莊嚴肅穆的國歌，再次回響在我們的耳旁。全體起立，奏國歌。（奏國歌）

主持人：忘不了，母校的叮嚀！忘不了，老師的囑托！你們的每一個進步，都凝聚著老師們辛勤的汗水！你們的每一個成績，都離不開老師們諄諄的教導！在你們即將離開母校的時刻，再一次聆聽劉校長的殷殷希冀！有請劉校長——（劉校長講話）

主持人：謝謝劉校長！孩子們一定會牢記您的教導，努力學習，奮發向上，將來為母校爭光！

分別是一首詩，是一首眷戀的詩，訴不盡對耿小母校的懷念，訴不盡對耿小母校的感恩之情。六年里，你們的學習生活燦爛如花，六年里，你們成長的點點滴滴離不開敬愛的老師栽培。此時，你們有千言萬語想要傾訴！有請學生代表苗賽雅發言。（六3班苗賽雅發言）

主持人：謝謝苗賽雅同學。

她是一位年輕的班主任，在同學們的心目中，她是老師，更是知心的朋友，當考試不理想時，她能及時安撫學生的心靈。當有同學心情失落時，她能和學生促膝談心，當在學習中遇到阻力想放棄時，她循循善誘，揚起學生努力前行的風帆，她——就是六（4）的陳葦葦老師。有請陳老師作班主任代表發言：（陳葦葦發言）

主持人：手牽手，肩并肩，心連心，多么深厚的師生之情，多么真摯的朋友之意。親愛的老師啊，忘不了您的叮嚀，忘不了您的教誨，忘不了您充滿愛的笑容，此時此刻，我想對您說——請聽（六3）女生小合唱《每當我走過老師窗前》（節目1：女聲合唱《每當我走過老師的窗前》）

主持人：孩子，在你們成長的道路上，凝聚太多的心血和汗水，一年級老師、二年級老師、三年級老師，一直到六年級。六年來，每一位老師都像父母對待兒女一樣，關注你們的成長，今天，五年級的趙健老師作代表，和你們說說心中的希望——有請趙老師。（非畢業班老師發言）

主持人：謝謝趙老師。孩子們的成長離不開老師的關懷，孩子們的進步離不開老師辛勤的付出，為了感謝老師，（六1）班丁一丁艾同學用優美的拉丁舞表達對老師的一片深情。（節目2：拉丁舞表演）

主持人：有這樣一群孩子，他們的爸爸媽媽為了培養兒女，外出打工；為了贍養老人，遠離家鄉。于是，他們和爺爺奶奶相依為伴，他們忍受和父母離別的相思之苦，對于這些缺少父愛、母愛的孩子，老師向他們敞開胸懷，同學給他們提供友愛。天冷了，叮囑他們多穿衣服；生病了，給他們端水送藥；心里有委屈，給他們安慰、鼓勵。這些得到老師關心、同學照顧的孩子們，也有話對老師、同學們說。有請（六1王楠同學（留守兒童代表發言）

主持人：是啊，不是父母，勝似父母，不是姊妹，勝似姊妹。同學之情，老師之愛，給與留守兒童親情、有情，六（4）的管永鎮同學也有難忘的回憶，請管永鎮同學發言（留守兒童代表發言）

主持人：同學們，剛才兩位同學的發言是所有留守兒童的心聲。下面請黃小菊老師和苗賽雅同學為我們演唱《隱形的翅膀》（節目3：演唱《隱形的翅膀）

！

主持人：我終於翱翔，用心凝望不害怕

哪里有風，就飛多遠吧

隱形的翅膀，讓夢恒久比天長

留一個愿望讓自己想像。

孩子們，在這離別之際，讓我們再留一個愿望讓自己想想吧——請六（3）班同學為我們朗誦《從這里起航》（節目4詩朗誦《從這里起航》）

主持人：多么真摯的感情，多有激情的朗誦，深深地感謝你們，親愛的同學們！

最美校園景，最深眷戀情，誰言寸草心，報得恩師情？把我們所有的深情送給母校、送給老師！請六（3）學生齊唱《長大后我就成了你》（節目5：齊唱《長大后我就成了你》）

主持人：不管你飛的多高，總飛不出老師的視野

不管你飛的多遠，總飛不出老師的心田

不管你飛的多寬，總飛不出老師的耳畔

同學們不管你走向哪里都要銘記老師的囑托

下面請同學們以熱烈的掌聲請出舞蹈——《紅紅火火》（節目6：舞蹈《紅紅火火》）

主持人：我們就要走了，滿載多年采擷的累累碩果。我們就要走了，滿載著母校師生的切切深情。親愛的老師，請讓我們離別之時，再給母校留下一個永恒的記憶吧——請允許六年級學生將課外讀物捐給母校。（六個班主任上前接受贈書）

主持人：多么令人感動的的一幕，多么令人難舍的情誼，親愛的老師們，請給將要離開你的兒女們作臨別贈言吧！（班主任對學生臨別贈言。從一班開始，依次向后）

主持人：孩子們，老師的教誨要銘記心間，老師的期望要回旋耳畔，師恩難忘，難忘師恩，請讓紀念卡把你的心愿送上來吧?。▽W生代表送紀念卡）

主持人：難忘的日子實在太多：難忘，課堂上同學們認真思索的求知眼神、難忘，每一次校運動會上的矯健身姿；難忘，操場上陽光伙伴的團結協作；難忘，每一次活動時同學們熱情高漲。景難忘，人難忘，情更難忘，請同學們齊唱《感恩的心》，一表衷腸。（節目7：大合唱《感恩的心》）

在音樂聲中，主持人：孩子們，祝你們以優秀的成績進入自己理想的中學，以飽滿的熱情邁入人生的青年時代。祝福你們，也相信你們，一定會一路平安，一帆風順！

耿車中心小學20xx屆六年級畢業典禮結束！謝謝大家！

畢業后感恩老師的主持詞（專業17篇）篇十七

男：親愛的各位同學。

合：大家下午好。

女：又是一年秋風送爽、又是一年金菊綻放。

男：又是一年丹桂飄香、又是一年豐收在望。

女：在這金秋時節，我們將迎來了第31個教師節，借此機會，我們向敬愛的老師，表示熱烈的節日祝賀！

男：在此，向所有的老師致以崇高的敬意！讓我們真誠的說一聲：

合：“老師，您辛苦了?。ň瞎?/p>

女：下鮑學校感恩教師主題活動現在開始。

男：用粉筆揮灑激情，用生命鑄就崇高；說的也是老師。

女：“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”，而教師卻擔負著承前啟后、繼往開來的光榮使命，是他們用勤勞和智慧，開啟著下一代人的心靈。

接下來有請學生代表同學發言。

第一章節：詩朗誦。

女：老師，三尺講臺，你為我們鋪設了多少坦途，一支教鞭，你成就多少棟梁。

男：是您甘做階梯，讓無數個平庸成為輝煌。是您內心的熔爐，把無知懵懂、塑造成社會的期望。

女：老師，您是太陽，照耀我們茁壯成長，您是雨露，滋潤我們知識的瓊漿。

第二章節：小合唱。

是誰，把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？

是誰，把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？

是您！老師！您的保護讓我們健康成長。

在金秋時節結下碩果。您辛苦了！老師！

在此，讓我們用歌聲表達我們對老師的敬愛之情吧！

請聽四一班小合唱《每當我走過老師窗前》。

第三章節：舞蹈感恩的心。

落葉在空中盤旋，譜寫一曲感人的樂章，那是樹葉對大地的感恩。

白云在天上飄蕩，繪畫一幅動人的畫面，那是白云對藍天的感恩。

今天在這里，我們要感恩我們親愛的老師。

請欣賞九一班帶來的舞蹈《感恩的心》。

第三章節：敬獻鮮花。

九月的陽光格外燦爛，九月的天空分外明媚！

同學們，今天請把我們心靈中的感動，沉思中的景仰和期待，此刻都凝聚成真誠的祝福用你最喜愛的方式，獻給我們光榮的人民教師吧。

下面讓我們以熱烈的掌聲，請出所有的教師，學生代表為老師們獻花！

結束語：在這里，我們祝福所有的老師們永遠年輕，永遠健康！