優秀作文應該具備獨特的題材和創新的觀點，能夠引導讀者深入思考和思維跳躍。以下是小編為大家整理的一些經典作文范例，歡迎大家一起學習和欣賞。
歌聲嘹亮初一大全（19篇）篇一
姥姥年紀大了，平時在家閑著沒事，就約幾個老姐妹們聚在一起東家長西家短的嘮嗑，姥姥家就是一個熱熱鬧鬧的“窩點”。別看年紀大了，村里的新鮮事沒有她們不知道的。每次去姥姥家總能聽到她們的說笑聲。
可現在，家中老不見她們的蹤影。媽媽告訴我：“現在村里成立了老年人活動中心，你姥姥參加了村里的老年人京劇票友隊，其它幾個奶奶也分別參加了莊稼劇團、秧歌隊，還有各種健身隊。”看著鶴發童顏，神采飛揚的姥姥，我說“姥姥，你的京劇唱的真帶勁，以后我給你往mp4里拷貝曲目！”姥姥說：“好好好！我唱的都是老戲，還真玩不了高科技，你多給我下載些，我沒事就聽聽唱唱，回頭還要票友比試呢！”
姥姥習慣了京腔京韻的味道，聽著她們的京劇和歡笑，我也想送上她們現代歌曲的一個片段：
隨著腳步起舞紛飛，跳一曲春天的芭蕾，天使般的容顏最美，盡情綻放青春無悔……。
歌聲嘹亮了我的家，幸福也充滿了我們的家，仔細想想，這些都是家的牽掛。就讓我借用《家的牽掛》，送給大家：
無論你身在天涯，家是你永遠的燈塔。祝福你我他，每天都平安回家……。
我愛我的家！
歌聲嘹亮初一大全（19篇）篇二
當你一個人無法完成這件事時，兩個人可能會創造奇跡。
院子中，一棵枯樹，一株喇叭花。
正是春暖花開時節，喇叭花正努力地生長。在她旁邊，是一棵枯樹，一年四季都無葉的樹。喇叭花很是瞧不起這棵樹，也討厭自己生長在這么一個爛鄰居旁邊。她常常以鄙夷的眼光看著枯樹，并向他炫耀自己的“王者風范”。而枯樹也瞧不起那后生的喇叭花，他蔑視喇叭花的矮小、平庸，甚至連腰都直不起，懶惰地趴在地上。于是枯樹仰著頭，看也不看喇叭花一眼。隨著時間的推移，小院子中的雜草越來越茂盛，喇叭花的領地被它們一寸一寸地侵占，但她沒有任何方法來抵御。不久，喇叭花被雜草吞噬了，連同她那來不及展現的美。
初夏，正是樹蔭濃郁的時節。枯樹用他挺拔的身軀支撐著，向院子外望去。不遠處，一棵棵年輕力壯的樹正枝繁葉茂、精神抖擻。而自己呢？一副衰老相，沒有生命的綠色。唉！他深深嘆了一口氣。他終于明白自己再也無法展現當年的颯爽英姿了。
第二年春天，埋在泥土中的喇叭花蘇醒了。她艱難地破土而出，在她面前仍是那棵枯樹。只是如今的他更憔悴了，更蒼老頹廢了。喇叭花自從經歷去年的挫折后，逐漸成熟了，她不再以自己的青春活力自傲，更不拿婀娜身姿炫耀。
“嗨，老鄰居，你好啊！”喇叭花仰起頭，試探性地跟枯樹打了個招呼。
枯樹遲疑了一下，以深沉的嗓音回答：“你好，鄰居！”
于是，他們開始交流起來。
“唉，朋友，你知道我沒有粗大的莖，不能直立，你能允許我攀著你爬上去嗎？”后來，喇叭花禮貌地問道。
枯樹望向四方，周圍的樹刺痛了他的心：“好吧，你上來吧！”
于是，喇叭花努力地爬向枯樹，不久便與枯樹緊緊地纏繞在一起。
初夏，花開了，開得那么艷，枯樹枝上像掛滿了紫色的鈴鐺，好看極了。行人紛紛駐足，嘖嘖稱贊一樹的繁華。于是，枯樹上的喇叭花開得更艷了，而枯樹也似乎找回了青春。
“以有限的力量發掘無盡的能量，以一顆包容的心看待他人，方能‘一樹繁華’！”他們一起嘹亮地唱著，歌聲響徹了整個天空。
歌聲嘹亮初一大全（19篇）篇三
我妹的歌唱得那么難聽，可她又是那么的愛唱歌，每次聽她唱歌我都得忍著，頭都大了。
有一回，我們乘著車出去玩，我說：“爸，把cd‘出神入話’放起來。”放起了cd，我們坐在那靜靜地聽著，可妹妹卻跟著唱了起來，唱得不是一般的難聽，含糊不清的聲音，讓我直起雞皮疙瘩。
我說：“安思，不要唱了，難聽死了，完全跑調，高音部分唱成低音，有時不像唱的'倒像叫的！”她聽了，對我大叫：“你唱得好聽啊，你還不會唱呢。”我說：“你唱都不會唱，而且歌詞都記不住，不會唱的時候用‘嗡嗡’代替，很難聽的嘛，你不會唱可以先聽他唱嘛，會唱時再唱。”
安思聽了，靜了一會。可沒過多久她又唱起來了。雅凱也忍不住了，大叫：“不要唱了。”爸爸聽了，誤以為叫cd不要唱了，于是把cd關了。雅凱又說：“把cd開起來，伯伯。”“怎么又關又開了。”“不是，我剛才叫安思不要唱了。”安思聽了雅凱的話，再沒敢唱了，怕我們說難聽，可回去時又忍不住唱了起來，我們只好忍著。用手把耳朵捂緊，盡量不聽她的。
妹妹現在去學鋼琴了，希望她的耳朵靈些，多學些內容，讓音樂細胞變好點，唱歌不再那么難聽。
歌聲嘹亮初一大全（19篇）篇四
暫別了半年，我總是默默在溫習著我們唱過的歌。
我們的第一次見面，是在兩年前一個微風不噪的夏天。香樟在午后的光影下美得有些飄忽，濃密的樹葉像在火苗下燃燒，飄飄灑灑的像萬物光暉的音鈴，它是你青春里的酣暢淋漓；細密的葉子小心翼翼地割開倒下的陽光，斑駁的影像那些靜好歲月的鳴鐘，它是我青春里的溫婉快樂。
“來唱歌吧。”
風起，耳邊陣陣清麗。香樟葉子的清脆律動，蟬兒乏懶的倦鳴，落葉掃下的心碎沙沙，人們輕細的陣陣耳語……那些快樂的不快的，都是我們精彩的和聲。“如果驕傲沒被現實大海深深排下，又怎會懂得，要多努力，才走得到遠方……”我們肆無忌憚地笑，歇斯底里地唱，是因為我們相信能一起走向最初的夢想。
記得那一回，我們吵得很難受，似乎每句話都刻薄地像老死不相往來的敵人，不動聲色的臉像掩埋著劇痛的面具。你憋著火氣來找我，臉漲得通紅，像是忘記了之前在廁所設計好的臺詞，我撲哧一笑。誰都忘了那天誰的尖酸刺語。
“來唱歌吧。”
我們唱的還是最初見面的那首《最初的夢想》，笑著大聲唱，兩雙眼還是忍不住在忽明忽暗的長廊上飄過了光。深濃的暮色溫柔地吻在了我們的臉上，它笑著在我們耳邊輕輕地說“眼睛很美。”
前天相見，我們一起又唱了許多歌，聲嘶力竭地唱我們過去唱的歌。想起，那時的我們互相打擊，卻一直撐著破船一起前行；那時的我們互相妒忌，卻因為對方的好而懂得了羞恥。
前幾日剛見，還是會想起我們唱過的歌。歌聲嘹亮，我們的友誼也跟著閃光。
咦，從哪里傳來悅耳的歌聲呢？那歌聲時而甜潤、時而婉轉，忽如鶯啼燕語，忽如鳳吟鸞吹，那是我們北小四(6)班的同學正在音樂大廳里排練合唱呢！
同學們身著整潔端莊的白色t恤，配米黃色卡其布長褲，脖子上系著鮮艷的紅領巾，遠遠看去，個個容姿煥發，精神抖擻；近看，每個人的臉上都洋溢著如沐春風的'喜悅。
胡老師微閉雙目、激情四溢地為大家作總指揮，她忘情地投入到歌聲中去，不僅僅用雙手，連肢體都在剛勁而亢奮地舞動。
梁老師修長的十指在琴鍵上飛快地跳躍，優雅的琴聲，或若跌宕的瀑布一瀉千里，或若潺潺的小溪涓涓流淌。
曼妙的琴聲伴著歌聲，在音樂大廳的每個角落縈繞回旋。此刻，我們仿佛置身于生趣盎然的大自然。我不單單用耳，也用眼、鼻來聽著歌；不僅僅用喉，也用心唱著歌。同學們忘記了雙腿站立和舒展歌喉的疲乏，大家的耳畔和心底都只剩下歌聲了。
大家對即將到來的市合唱比賽信心滿滿，個個攢足了勁頭，歌聲嘹亮而高亢。胡老師悉心指點說：“好的合唱應該均衡而協調，數百人如一人，男女高音部分應該明朗而柔和，要均勻地控制聲音，這樣聲色才有穿透力。”同學們馬上心領神會，高音突出的張霽初、曲鴻杰他們馬上調整音調，融合到集體合唱中去了。為校爭光的決心把同學們和諧地凝聚在一起。
領唱陳迪軒、李亞諾不負眾望，憑著扎實的聲樂功底，再一次把大家帶入到動情的合唱中去。大家呼氣吸氣都隨著指揮的引領而調整，個個都成了森林中的百靈鳥，合唱的歌聲流暢而富有彈性，跳音清脆宛如珠落玉盤，連音低回宛如細語呢喃。
不知不覺排練結束了，同學們卻沒有誰喊一聲累。比賽日益臨近，大家為北小能夠爭得榮譽的獎杯使出渾身解數，群情激昂，個個志在必得啊！
每個人心中，都有一個響亮的歌聲，指引成長的路。
——題記。
前兩天，看了一期《全能星戰》當時正屬晚上，純粹是無聊，便無奈的打開了被所謂的專家評為“腦殘節目”的《全能星戰》。
我對張韶涵的關注可能比其他歌手多一點，因為上回歌唱比賽，唱了她的一首歌，竟得了個三等獎。沒想到，剛打開電視，就是她的節目。
這期《全能星戰》好像是對明星戲曲的考核，張韶涵剛一上來，便驚艷萬丈……她身著一身長裙，上面是江蘇最繁雜的蘇繡，頭上細密的用彩色的花繩扎成一族一族的小辮。最引眾人注目的還是那長得咂舌的水袖。還沒等我欣賞完畢，音樂便響起來了，她嫻熟地進行了一系列水袖表演，奪人眼球，全場觀眾立刻歡呼起來我剛要換臺的手也停了下來，繼續傾聽。
她拿起了話筒開嗓門的那瞬間，我感受到了她那寬廣的音域，并且她遼闊的嗓音滑出的每個字都直入人心。如一串圓滑的珍珠劃入了每個人的心中。一曲終了，連我都為她那超越的實力折服。而現場的觀眾更是嘶聲力竭的吶喊著“張韶涵”！
可這一切，都被一位毒舌評委全盤否定了，最后，他竟然對全體觀眾說那不是戲曲，觀眾們只是被張韶涵所迷惑了。我頓時想到了自己……正在被老師否定，被同學否定，有時更是會心灰意冷，我期待著張韶涵會怎么做。
她沒有哭，沒有任何氣餒，對自己認為正確的事給予了最強大的反擊！可能這正是我缺少的吧——勇氣！
在以后的路上，我不再氣餒，因為我的耳邊，一直充斥著她的歌聲，她告訴了我，也讓我更加有勇氣去面對未來。
歌聲嘹亮初一大全（19篇）篇五
唐時起，宋時興，世代流傳到至今。這就是我家鄉的興國山歌。
我的家鄉、興國縣，是一個將軍縣。這里最美的特色就是歷史悠久的興國山歌。
興國山歌廣為流傳，因為它有鄉土情、信手拈來，出口成歌。從演唱形式上，在演唱內容上，有情歌、生活歌謠、民俗歌謠及雜歌等。
我的家鄉，興國——歌聲嘹亮。
歌聲嘹亮初一大全（19篇）篇六
每個人心中，都有一個嘹亮的歌聲，指引成長的路。
前兩天，看了一期《全能星戰》當時正屬晚上，純粹是無聊，便無奈的打開了被所謂的專家評為“腦殘節目”的《全能星戰》。
我對張韶涵的關注可能比其他歌手多一點，因為上回歌唱比賽，唱了她的一首歌，竟得了個三等獎。沒想到，剛打開電視，就是她的節目。
這期《全能星戰》好像是對明星戲曲的考核，張韶涵剛一上來，便驚艷萬丈……她身著一身長裙，上面是江蘇最繁雜的蘇繡，頭上細密的用彩色的花繩扎成一族一族的小辮。最引眾人注目的還是那長得咂舌的水袖。還沒等我欣賞完畢，音樂便響起來了，她嫻熟地進行了一系列水袖表演，奪人眼球，全場觀眾立刻歡呼起來我剛要換臺的手也停了下來，繼續傾聽。
她拿起了話筒開嗓門的那瞬間，我感受到了她那寬廣的音域，并且她遼闊的嗓音滑出的每個字都直入人心。如一串圓滑的珍珠劃入了每個人的心中。一曲終了，連我都為她那超越的實力折服。而現場的觀眾更是嘶聲力竭的吶喊著“張韶涵”！
可這一切，都被一位毒舌評委全盤否定了，最后，他竟然對全體觀眾說那不是戲曲，觀眾們只是被張韶涵所迷惑了。我頓時想到了自己……正在被老師否定，被同學否定，有時更是會心灰意冷，我期待著張韶涵會怎么做。
她沒有哭，沒有任何氣餒，對自己認為正確的事給予了最強大的反擊！可能這正是我缺少的吧——勇氣！
在以后的路上，我不再氣餒，因為我的耳邊，一直充斥著她的歌聲，她告訴了我，也讓我更加有勇氣去面對未來。
歌聲嘹亮初一大全（19篇）篇七
咦，從哪里傳來悅耳的歌聲呢？那歌聲時而甜潤、時而婉轉，忽如鶯啼燕語，忽如鳳吟鸞吹，那是我們北小四（6）班的同學正在音樂大廳里排練合唱呢！
同學們身著整潔端莊的白色t恤，配米黃色卡其布長褲，脖子上系著鮮艷的紅領巾，遠遠看去，個個容姿煥發，精神抖擻；近看，每個人的臉上都洋溢著如沐春風的喜悅。
胡老師微閉雙目、激情四溢地為大家作總指揮，她忘情地投入到歌聲中去，不僅僅用雙手，連肢體都在剛勁而亢奮地舞動。
梁老師修長的十指在琴鍵上飛快地跳躍，優雅的琴聲，或若跌宕的瀑布一瀉千里，或若潺潺的小溪涓涓流淌。
曼妙的琴聲伴著歌聲，在音樂大廳的每個角落縈繞回旋。此刻，我們仿佛置身于生趣盎然的大自然。我不單單用耳，也用眼、鼻來聽著歌；不僅僅用喉，也用心唱著歌。同學們忘記了雙腿站立和舒展歌喉的疲乏，大家的耳畔和心底都只剩下歌聲了。
大家對即將到來的市合唱比賽信心滿滿，個個攢足了勁頭，歌聲嘹亮而高亢。胡老師悉心指點說：“好的合唱應該均衡而協調，數百人如一人，男女高音部分應該明朗而柔和，要均勻地控制聲音，這樣聲色才有穿透力。”同學們馬上心領神會，高音突出的張霽初、曲鴻杰他們馬上調整音調，融合到集體合唱中去了。為校爭光的決心把同學們和諧地凝聚在一起。
領唱陳迪軒、李亞諾不負眾望，憑著扎實的聲樂功底，再一次把大家帶入到動情的合唱中去。大家呼氣吸氣都隨著指揮的引領而調整，個個都成了森林中的百靈鳥，合唱的歌聲流暢而富有彈性，跳音清脆宛如珠落玉盤，連音低回宛如細語呢喃。
不知不覺排練結束了，同學們卻沒有誰喊一聲累。比賽日益臨近，大家為北小能夠爭得榮譽的獎杯使出渾身解數，群情激昂，個個志在必得啊！
歌聲嘹亮初一大全（19篇）篇八
清晨，第一縷光線照向大地，一切事物都還被薄霧籠罩，猶如初生的嬰兒，還未看清這世間萬物。
陽光如金線般一根根射進天穹，編織成一片金黃，在云錦上燦燦發光。這是一天里最美好的時刻。
打開窗，清新的空氣撲鼻而來，微風帶著霧水輕撫著雙頰，清潤的感覺讓人一下子神清氣爽。小草伸著懶腰，盡情吸收著天地精華。它身上的露珠晶瑩透亮，似一顆顆珍珠在陽光下閃耀著光芒。
我側耳傾聽，落葉無聲落入溪流，流水嘩嘩地將它送向遠方。露珠滴答滴答落在肥沃的土壤上，沒有人知道，那里有生命悄然滋長。飛鳥們嘰嘰喳喳地哺育著幼雛。遠方傳來了一聲嘹遠的雞鳴……多么美好的聲音，這是清晨在唱歌，唱著生命的贊歌！
歌曲進入了高潮，一切都變得如此高昂。數年的不見天日之后，蟬兒們破土而出，賣力地演奏著屬于它們的樂曲，只為一夏的燦爛！
夏天的正午晴空萬里，天空中飄著朵朵白云。好像海洋里翻滾著銀色的浪花，又如島嶼礁石上怒放的'海石花。
太陽如同太空中熊熊燃燒的火球，向大地傾瀉的光和熱在那里絢爛地綻放。整個大地都像快要燃燒起來了，變得通亮了。道路兩旁的樹木頂著強烈的陽光，站得筆直，像是一個個堅強的勇士。
聽！那是正午在歌唱，唱著澎湃的戰歌，宣泄著它無窮的生命力，歌聲如此雄壯、嘹亮！
太陽剛剛鉆進地平線，西邊的天上就飛起一大片紅色的霞，紅得那樣迷人。當霞光消失的時候，啟明星捷足先登，像剛從水里撈出似的，在天空中放射出璀璨奪目的光芒。
夜色漸漸地濃了，星星也越來越多。滿天的星斗把自身點點的光亮交織在一起，雖沒有陽光那么明媚，也不像月光那么清澈，但卻是明亮的。像用細碎的流沙鋪成的銀河斜躺在蒼穹中，那么長，那么寬，似乎聽得見嘩嘩的流水聲。它在跟那銀河兩岸的星兒眨著眼，與地上的燈光遙相輝映。
蟲兒窸窸窣窣的叫著，沒有白日里的激情，卻更增添了一份寧靜與安詳。涼風陣陣刮來，吹得樹葉沙沙作響。葉子們在夜色中舒展著身子，享受這一刻的涼爽與安寧。這是夜晚在靜靜歌唱。歌聲如搖籃曲般溫柔、平靜，飄到勞累了一天的人們耳中，安睡著等待第二天的到來。
歌聲嘹亮初一大全（19篇）篇九
曾經幾時，我愛聽歌，我愛唱歌。例如《陽光總在風雨后》、《朋友》，可我并沒有真正讀懂。
那年，我剛到這個班的時候，一切是那么地陌生，我是那么地孤獨，沒有認識的人，沒有熟悉的物。
“屋漏偏逢連夜雨”我越是苦惱，煩惱便越是盯著我，接踵而來。因為我是下學期轉入這個班的，所以成績不是很好，班主任就把我叫到辦公室，吵我學習為什么如此差勁，仿佛在她的眼中，轉來的學生就沒有一個好學生似的。
月考到了，當成績下來時，我驚了，我竟然考到了班里的前五名。
“陽光總在風雨后，請相信有彩虹，風風雨雨都接受，我一直會在你的左右……”校園上空盤旋著這嘹亮的歌聲。
我這時才明白，老師的訓斥，根本不算什么，它只是陽光前的一場風雨，是一場洗滌心靈的風雨。謝謝你《陽光總在風雨后》。
二年過去了，今年是最后一場元旦聯歡，馬上就要告別初中，各尋名夢去了。在我沒錢的時候，我記得班里的楊某借給了我；在我學習不如意的時候，王某鼓勵了我……你們都是我的朋友，讓我怎么舍得跟你們說再見。
“朋友，一生一起走，那些日子不再有……”班里回蕩著這首歌，蕩漾在心頭，蕩漾到心里。對，我們永遠是朋友，無論何時！
歌聲嘹亮，嘹亮的歌聲謝謝你。激起我，在我心中蕩漾，愿你永伴著我成長，成長……。
歌聲嘹亮初一大全（19篇）篇十
隨著木船靠了岸，我們便上了船。船娘用篙撐船，一邊撐一邊拉開嗓子唱，將我們帶到鳳凰古城。
水是那樣的綠，綠得透明，綠得發亮。船緩緩行駛，輕輕地撩開如簾般的柳絲。駛入河中央，吊腳樓沿岸排成一排，男女老少其樂融融。
船娘唱起歌來，像是民族風。歌聲不如華語歌手那樣甜美，旋律也不及鋼琴曲那般美妙，但是這圓潤的嗓音，卻不知怎的使人心安，撫平人心中的褶皺。我將手蕩在水里，水的柔軟和清涼與她的歌聲交融在一起，在身邊環繞。我從沒有這樣入神地聽過一首歌。也沒幾種歌聲能使我感到如此輕盈與舒展。
一曲暫歇的間隙，我忍不住問她：“請問這首歌是誰教你的。”“自學的唄，想咋唱就咋唱。”她小麥色的圓臉上蕩滿微笑。
是嗎？我陷入沉思。我8歲在上聲樂班時，老師就跟我說過，不能亂唱，要按照譜子來。老師做示范時，我見她聲音美妙，旋律動聽，歌聲如一泉細流緩緩流淌。當時我們每個人都覺得按譜子唱是最好的。現在想來，卻不如船娘這樣自由，歌聲是讓自己快樂的，無需跟著別人唱，或是唱給別人聽，船娘豁達的聲音更能洗滌人的心靈。
“在我們這里，從不拘束，歌都是自己即興編的。”船娘開口道，“雖然我去城市里讀過書，但畢業以后又回來了。”是啊！家鄉如此美麗，換做是我，也不一定舍得離開。“繼續唱吧，我愛你的歌。”我笑道。
她又唱了起來，聲音回蕩在整個古城，輕盈，自信。有時她唱完一句，吊腳樓旁便會有人回一句，這一唱一和，聲音著實和諧。我感到身體蘇醒的那一種快感，歌聲將我身體里的活細胞徹底激起，聽著那清脆的歌聲，望著遠處若隱若現的山峰，心里竟不自覺地泛起一絲甜蜜與暖意。
我忽然明白了船娘的那句話：不用管別人，自己高興就行。雖然我不能把這里的山山水水和船娘的歌聲帶到城市，那我可以把歌聲中的自由、豁達帶回去，永遠放在心頭，做最好的自己。
回頭望望家人，他們一臉幸福。
船撥開一層層綠水，靠了岸。船娘駕著船返回，伴著那自由的歌。那聲音，漸漸消散在水天之間。
歌聲嘹亮初一大全（19篇）篇十一
戴上耳機，里面播放著孫燕姿的《我懷念的》：“……我懷念的，是無話不說，我懷念的，是一起做夢，我懷念的，是爭吵以后，還是想要愛你的沖動……”
我懷念的，是一起做夢。
還記得初一我們剛剛踏進校園那會兒，新鮮感占滿了我們的內心。我們的人生才剛開始，青春在此開始起航。我們愛做夢，做著各種各樣的夢，夢成了我們此時的主旋律，此時，在我們的字典里，沒有不切實際，沒有異想天開。我們相信只要努力，一切都能辦到，實現那個夢不過是時間問題。記得那時的天總是湛藍湛藍的，夢想的歌成天嘹亮地響徹在我們耳邊。
我懷念的，是無話不說。
時間總能沖淡夢想，我們開始被繁重的課業壓得憔悴不堪。曾經的夢想開始黯淡，黯淡。我們總是會抬起頭望著45度角的天，只是望著，想著，遙不可及。煩惱、彷徨……成了我們此時的插曲。而這時候，同學、朋友，他們總是會在我們彷徨之時伸出手拍拍我們的肩，微笑著說：“會過去的。”大家成了彼此的傾聽者。那時，我們雖然有煩惱，但我們是快樂的，是單純的，友誼的歌成天嘹亮地響著。
我懷念的，是絕對熾熱。
中考猶如一道驚雷，驚醒了夢中的我們。時光如此之快，還沒等我們調整過來，畢業就在眼前。六月，畢業季，開始冠上了“留戀”二字。我們決定要留下些什么。于是我們制訂了自己的目標，決定要為此奮斗，捍衛初三，挑戰中考。我們會有些緊張，會害怕撥不開路上的霧霾，但老師溫暖的話語始終相隨。咬著牙往前走，我們的內心重新拾回熾熱。挑燈夜讀，作業開始隨著咖啡空罐慢慢壘高。此時，拼搏的歌成天嘹亮地響在我們耳。
我懷念的……。
我希望的，是六月過后，夢想的歌，友誼的歌，拼搏的歌，歌聲依舊嘹亮。
“……我懷念的，是無話不說，我懷念的，是一起做夢，我懷念的，是爭吵以后……”孫燕姿的歌聲在我耳邊越來越嘹亮。
歌聲嘹亮初一大全（19篇）篇十二
曾幾何時，我一直羨慕能歌善舞的俊男靚女。特別是大庭廣眾之下能一展歌喉的人，更令我崇拜。也許生下來就對五線譜懷有敵意，也許根本就不懂宮商角徵羽。每每隨波逐流踏進歌廳，我的角色就是倒水獻花喊服務生。大家都習慣了，從沒有誰把話筒傳到我的手中，即便是有，也是讓我轉遞給別人。
唱歌是需要天賦的，這個我很清楚，因為五音不全，所以，我不自責。別看不會唱，但我會聽，抬舉點說那叫欣賞。旁觀歌者，我能分辨出他們是否用心，是否動情。我就這點好，看透讀懂我一貫保持沉默，不敢妄加評論自己的感觸。幾杯酒下肚，我也會情不自禁地附和一兩個旋律，但我知道，那僅是喉嚨里的迷醉。
年輕人歇斯底里地怒吼著壓抑在心的煩悶，中年人矜持著言不由衷的曾經，唯有老年人，不厭其煩地重復著那段不堪回首的記憶。也許是他們各自找到了屬于自己的軌跡，紛紛沉浸在樂不思蜀的共鳴。此刻，我獨自蜷縮在角落，百無聊賴地自斟自飲，偶爾飄過來的香風混合著煙味直入鼻息。
女人們裊娜著身姿，男人們炫耀著雄偉。大家難得相聚在斗室，一切都是那么順理成章，沒有誰反對此刻的喧囂和自由。干紅就著雪碧潮涌在心頭，甜橙和檸檬釀造著雞尾酒的誘惑，欲罷不能。悠揚的舞曲牽動著每個人的靈魂，或許還能勾起一段年少輕狂的往事。醉翁之意不在酒，填補在心的，只屬于自己的曾經，沒有誰能明白。
歌聲嘹亮初一大全（19篇）篇十三
昨天上午，我市中考拉開序幕，全市37365名初中畢業生奔赴各考點，迎接漫長學習生涯中的第一個挑戰。記者在部分考點采訪時發現，考生們神態平靜、淡定應考，相關各部門協作配合、全力護考，中考首日秩序井然、平穩順利。
上午10時30分，離語文考試結束還有半個小時，市區最大的考點——市實驗初中教育集團范蠡湖校區的大門口，就陸陸續續聚集了許多家長，有的手里還拿著剛剛做好的飯菜，有的則拎著一件衣服。盡管天下著毛毛細雨，但家長們還是耐心等待著。
“聽說今年高中園的三中、四高和五高都要開創新實驗班了，如果孩子不到一級重點中學分數線，我看這個班也是不錯的選擇。”有家長說。“現在的一線技工吃香得很，工資比一般本科生都高，我看讀中職也不虧，更不用說嘉興技師學院推出的3+2學制，出來就是大專文憑。”也有家長這樣認為。記者從市教育部門了解到，隨著生源的減少，這幾年我市參加中考的考生也呈下降趨勢，按照今年的高中段招生計劃，14所普通高中將面向市本級招生5143人，中職學校面向市本級招生4970人，另有直升生213人，與去年一樣，意味著今年市本級中職招生數將再次超過普高。
“出來了，出來了!”中午11時左右，首場語文考試結束后，不少家長對著自己的孩子迎了上去。記者看到，步出考場的考生們表情都顯得很輕松，據考生介紹，今年的作文是命題作文，題目叫《歌聲嘹亮》。
“昨天晚上我還在尋思是否會寫到什么歌之類的，今天果然與歌有聯系。”考生徐燁告訴記者，寫作文時她把自己在學習上遇到困難和挫折的事與昂揚向上的歌聲聯系了起來，寫得比較順手。“我用了《倔強》中的歌詞來激勵自己，寫的是自己的內心世界，有感而發。”考生小金說。
“《歌聲嘹亮》，初看題目大部分同學都應該是喜上眉梢的，因為‘歌聲’我們都不陌生，歷年來常常在各地市的中考題目中出現，如鹽城中考作文題《以‘歌聲’為題》，蘇州中考作文題《心中有支歡樂的歌》、佛山中考作文題《歌從心底唱起》等。在備考過程中，相信很多學生都接觸過此類題目。”市實驗初中教育集團語文高級教師張麗萍認為，在這個題目中，“嘹亮”抑或是本次作文的亮點和難點。在歌聲中譜寫出嘹亮的音符，這就規避了套題之嫌，同時此題目更富有時代氣息，十六七歲的初中生本身就是一首激昂嘹亮的歌。
張麗萍分析，就選材而言，今年沿襲了嘉興卷的作文命題慣有的包容性強、拓展面廣的特點。考生可以這樣延伸：一首嘹亮的班歌，給了我力量;小區里排舞隊嘹亮的歌聲讓我明白生活的美好;我的青春、我的夢想，尤其是我追尋夢想的過程就是一首嘹亮的奮進之歌。不管是實寫還是帶比喻的寫法，都要有生活的氣息，要有真實的情感體驗。
“可以設想，如果一個學生心中有陽光，能感受生活的美好，初中三年能樂觀地對待生活，那么他就算沒有華麗的語言、巧妙的布局謀篇，流瀉在筆端的也一定是清新自然的歌，如果在表達技巧上成熟一些，巧妙自然地做到所寫內容與嘹亮歌聲之間的無縫對接，那將一定是很出彩的好文章了。”張麗萍說。
歌聲嘹亮初一大全（19篇）篇十四
今天是我們學校的歌會決賽，并不是每個班級都能參加，因為每個年級只有兩個代表班級參加，幸運的是，我們班也是其中之一。
這幾天我們班級的狀態不怎么好，天天都很興奮，上課時吵吵鬧鬧的，一點自覺性也沒有。但大部分同學都還是很好的，安靜的聽老師講課或是做作業。就連在候場的時候，有些人還在爭執或是聊天。直到七（6）班的班主任路過，讓我們安靜，大家才安靜下來。
不一會兒，管老師來了，大家更安靜了。接著，管老師讓我們再練一下歌。沒過多久，就輪到我們登臺演出了。同學們都調整到最好的狀態，去唱歌，煞是入迷。只不過在《紅領巾之歌》結束時，姚夏碌鈉熳右〉貌輝趺春謾5在《黃河大合唱》的結束詞部分表現得非常好。恍惚間，我好像看到有兩個老師在竊竊私語。話畢，她們倆都點點頭。應該是很肯定我們班的演唱水平吧！
回到班級，晉晉打開電視機，同學們都興致盎然的看著高年級學長學姐們的表演，邊評論著這個班級演唱的怎么樣，那個班級指揮的怎么樣。而管老師索性也拿了把椅子放在兩張桌子中間，欣賞起來。邊觀賞邊說：“哎！大家知道別人對我們班的評價嗎？”“不知道！”同學們齊聲說道。管老師頓了頓，說：“剛剛幾個幫忙的學姐一看到我們班上臺，就跑來跟我說‘管老師！你們班好棒啊！那么整齊’。”同學們聽后都很高興。
“接著，請欣賞《少年先鋒隊隊歌》！”只聽主持人道。“你們會唱這首歌嗎？”“會！”“那你們就唱給我聽！”管老師笑著說。“我們是共產主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統，……”就這樣，一陣嘹亮的歌聲從我們教室傳出來。
看完了其他班級的演出，我發現其實很多班級都很用心在準備此次歌會。即使我們沒有拿到名次，我也不會難過的，因為我們努力了，我永遠不會忘記，那天的歌聲有多么嘹亮。我們還有機會，下一次我們還可以做的更好！
歌聲嘹亮初一大全（19篇）篇十五
人生的路漫長而多彩，品讀人生，在陽光中學會歡笑，在陰云中學會堅強，在狂風中抓緊希望，在暴雨中抓緊夢想，而在歌聲中，也能做出一條屬于自己的人生之路。
磨礪?堅強。
“每一次都在徘徊孤單中堅強，每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望。”
有一棵小樹在田野上靜靜地成長，或許是因為太不起眼，沒有人理它，它孤獨的度過了數個春夏秋冬。
有一天，天空烏云密布，狂風呼嘯，頓時暴雨傾盆，小樹張開雙臂，挺直腰桿，接受風的吹打、雨的洗禮，它牢牢地抓住大地，不斷地向大地伸延。慢慢地，它的根基穩固了，它也長大了，長成了一棵大樹。
小樹長成大樹經過了磨煉，是它心里那個“我要長大的”信念使他最終克服了困難，變得堅強。
磨礪?信心。
“不去想他們擁有美麗的太陽，我看見每天的夕陽也會有變化，我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望。”
清代著名作家曹雪芹，出身于官臣世家，雖家道中落，一貧如洗，可他卻堅忍不屈，獨處陋室，最終完成著作《紅樓夢》。
越王勾踐立志要打敗吳國，為了激勵斗志，他每天吃飯睡覺前都要嘗嘗苦膽的滋味。經過長期準備，越王勾踐終于打敗了吳國。
“自古英雄多磨難”，這句古話的確沒錯。正如孟子所說：“天將降大任于斯人也，必先苦心志，勞其筋骨，餓其體膚。”只有經歷困難，才能樹立自信心。
磨礪?理想。
“我終於看到所有夢想都開花，追逐的年輕歌聲多嘹亮;我終於翱翔，用心凝望不害怕，哪里會有風就飛多遠吧……”
“不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。”天空不只有蔚藍，云朵不只有潔白，草木不只有碧綠，道路不只有平坦，換一種眼光去看苦難，像歌聲中唱得那樣，它會使你的夢想都開花。
在磨礪中體驗人生，在生活中感悟人生，在歌聲中品讀人生。
歌聲嘹亮初一大全（19篇）篇十六
白駒過隙，不覺我已在時光的洪流中走了很久，往事依依，沉淀于心。記得那時有一首歌叫做《越長大越孤單》，現在想起總會輕輕哼唱幾句：“越長大越孤單，越長大越不安，也不得不看夢想的翅膀被折斷……”即使現在聽這帶著點點憂傷的曲子，心里仍會有許多惆悵盤旋，讓人的眸子里泛起叫做孤單的情緒。
是什么時候呢？什么時候開始成長的呢？
可是我突然發現成長并沒有如此的令人心煩。它如同鳳凰浴火重生，一次比一次變得更加強大；它猶如一場蛻變，從一只丑陋而又脆弱的毛毛蟲，到結繭，再破殼而出，最后變成一只妖艷美麗的蝴蝶。每一只毛毛蟲必須要經歷的是疼痛難忍的蛻變，但它們卻仍然義無反顧的要成長。
到底是為什么？
成長是走向夢想的鋪路石，是邁進夢想的一大步。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我們要學會成長，才能讓夢想照進現實！
歌聲嘹亮初一大全（19篇）篇十七
我們的過去，我們的現在，我們無限遙遠的未來。我們呼朋喚友的草綠時代，我們促膝長談的漫漫長夜。我們瀟瀟灑灑，我們神采奕奕，我們朝氣蓬勃。激昂的長歌劃破天穹，青春的旋律繚繞耳畔，酣暢淋漓，激情飛揚。青春本是一首歌，在追夢的旅途上，聽，歌聲嘹亮。
懵懵懂懂的童稚歲月悄然消逝，無聲無息牽出激揚澎湃的青春歲月。年壯氣盛的我們，期待著心中蘊藏著理想的種子茁壯成長，形成枝繁葉茂的參天大樹。企盼著自己成為一只有著凌云之志、王者之風、奮勇搏擊于蒼穹的雄鷹。是的，風華正茂的我們，有夢想，有追求，有一顆滾燙的赤子之心。我們正高唱著激情昂揚的青春盛歌，那振奮人心、嘹亮有力的`歌聲，正如勢不可擋的洶涌巨浪翻卷而上，不信，你聽——“想飛上天，和太陽肩并肩，世界等著我去改變，想做的夢，從不怕別人看見，在這里我都能實現。”步入青春的那一天，我們暗暗地將小小的夢聚攏、旋轉、切割、重合，組成一個璀璨的玻璃球，折射出道道對未來的憧憬、向往，譜寫成一曲萌動的青春幻想曲，高歌著。
“大聲歡笑，讓你我肩并肩，何處不能歡樂無限，拋開煩惱，勇敢地大步向前，我就站在舞臺中間。”我們開始為夢而拼搏，每分每刻，用汗水做憑據，以信念做支柱。但有時，我們會被挫折踐踏得體無完膚，會被失望拉進深淵，陷入墨汁一般濃稠的黑暗中。但我們依舊在小小的絕望里大大地努力著，譜寫著一曲奮勇積極、永不放棄的青春交響樂，不服輸，不認命，我們高唱著。
“我相信我，我相信明天，我相信青春沒有地平線。”在青春的追夢之旅上，我們無怨、無悔，我們哭過、笑過、累過、鬧過。足矣。一切掌握在自己的手里，這是我們譜寫的一曲生機勃勃的青春搖滾樂。
“我相信自由自在，我相信希望，我相信伸手就能碰到天。有你在我身邊，讓生活更新鮮，每一刻都精彩萬分。”伴隨著這首耳熟能詳的《我相信》，我們肆無忌憚放聲高唱著青春盛歌，這是淚與汗交織，樂與苦纏綿的樂音，是我們用青春譜寫的生命之歌。我們充滿自信，我們樂觀向上。只聽歌聲嘹亮，只感青春萬歲！
歌聲嘹亮初一大全（19篇）篇十八
我們的過去，我們的現在，我們無限遙遠的未來。我們呼朋喚友的草綠時代，我們促膝長談的漫漫長夜。我們瀟瀟灑灑，我們神采奕奕，我們朝氣蓬勃。激昂的長歌劃破天穹，青春的旋律繚繞耳畔，酣暢淋漓，激情飛揚。青春本是一首歌，在追夢的旅途上，聽，歌聲嘹亮。
“想飛上天，和太陽肩并肩，世界等著我去改變，想做的夢，從不怕別人看見，在這里我都能實現。”步入青春的那一天，我們暗暗地將小小的夢聚攏、旋轉、切割、重合，組成一個璀璨的玻璃球，折射出道道對未來的.憧憬、向往，譜寫成一曲萌動的青春幻想曲，高歌著。
“大聲歡笑，讓你我肩并肩，何處不能歡樂無限，拋開煩惱，勇敢地大步向前，我就站在舞臺中間。”我們開始為夢而拼搏，每分每刻，用汗水做憑據，以信念做支柱。但有時，我們會被挫折踐踏得體無完膚，會被失望拉進深淵，陷入墨汁一般濃稠的黑暗中。但我們依舊在小小的絕望里大大地努力著，譜寫著一曲奮勇積極、永不放棄的青春交響樂，不服輸，不認命，我們高唱著。
“我相信我，我相信明天，我相信青春沒有地平線。”在青春的追夢之旅上，我們無怨、無悔，我們哭過、笑過、累過、鬧過。足矣。一切掌握在自己的手里，這是我們譜寫的一曲生機勃勃的青春搖滾樂。
“我相信自由自在，我相信希望，我相信伸手就能碰到天。有你在我身邊，讓生活更新鮮，每一刻都精彩萬分二”伴隨著這首耳熟能詳的《我相信》，我們肆無忌憚放聲高唱著青春盛歌，這是淚與汗交織，樂與苦纏綿的樂音，是我們用青春譜寫的生命之歌。我們充滿自信，我們樂觀向上。只聽歌聲嘹亮，只感青春萬歲！
閱卷者說。
這是一篇情理交融、詩意濃郁、結構合理的考場美文。文章引用《我相信》歌詞，線索明朗，突出青春的活力與激情，字里行間傳達出一種昂揚奮進的精神，緊扣“嘹亮”，非常契合文題，立意高遠，主題鮮明。文筆間滲透了考生的真摯激情，展現積極拼搏的狀態，充滿了對青春的贊美，情感熱烈，如火山爆發，噴涌而出，讀來令人精神振奮。詩一般的語言，充滿想象與韻律之美，增強了文章的感染力。文中比喻、對偶，流光溢彩，長句短句交錯，排比句的運用，使內容凝練，節奏鮮明，增強了文章氣勢。
（嘉興實驗初中凌建根）。
歌聲嘹亮初一大全（19篇）篇十九
“蹄鶯舞燕，小橋流水飛紅。”新芽破春。透射出寸寸的馨暖，你給的愛化作一株野百合。清新淳澈，潔白無暇。
同樣潔白的是你醫院病榻上的床單。你那蒼白的臉上沾著碩大的汗珠，床單已被你捏成皺紋斑斑，你緊鎖眉宇。直到聽見一聲清脆的啼哭聲，你才安下心。痙攣著的身體在剎那才得以舒展，是您帶來了一個全新的生命，為她彈奏起了生命之歌。讓我怎樣感謝你。當我走向你的時候。
我原想收獲一縷春風，你卻給了我整個春天。“江邊煙色朦朧，江上漣波漾漾。”夏日炎炎，驕陽灼燒。你給的愛化作一朵鳳凰花，炙熱而炎熱。
同樣炎熱的是你大大的手掌在我的臉上留下的印記，我不曾是個聽話的孩子，記得那是我第一次和你撒了謊，還記得當時你對我傷透了心。當溫熱的手掌終于在三起三落之后落到我的臉上。之后看到你在房間黯然落淚，抽搐著身子，我明白了，你打我，卻比我還要痛。當生命之曲走向消沉得時候，你嘈嘈切切地彈奏，調正我每一個走掉的音。讓我怎樣感謝你，當我走向你的時候。
原想收獲一縷陽光，你卻給了我整個太陽。“寒蟬兒噪罷驚蟄兒叫。淅淋淋細雨打芭蕉”，秋風蕭瑟，涼意濃濃。你給的愛化作一朵波斯菊，明朗而高潔。
記得競選班長的前一天，你捋起我耳邊的長發，對我說：“做個勇敢的孩子，相信自己”一直都是個內向靦腆的孩子，甚至都不敢再人前大聲說話，那天在你鼓勵之下我走上了講臺，這使我收獲的不僅僅是幾年的班長的位置，而是一種人生態度。讓我怎樣感謝你，讓我走向你的時候。
我原想摘取一片紅葉，你卻給了我整個楓林。“冬雪覆蓋大地，梅開玉蕊瓊琶。”紛紛大雪，寒意陣陣。你給的愛化作一枝三角梅，傲然挺立在這銀色的世界。
當我漸漸長大的時候發現你已不再是當初病榻上那美麗貌美的年輕女子，而看看鏡中的我變成個亭亭玉立的女孩，發現世界上最美得最美的東西，就是你給的愛，你的美就是毫無保留地把一切都給了我。就像再冷的冬天，穿著你一針一線織的毛衣也不會覺得冷。
感謝你為我彈奏了一首動聽的生命之歌。你輕攏慢捻，嘈嘈切切的彈著……譜寫了一首世上是最美的歌，雖然你不再年輕但是我永遠記得你的美，因為它已經滲透到你對我的愛中。