優秀作文不拘泥于表面的華麗辭藻，而是注重用簡練的語言、凝練的思想、深刻的內涵打動人心。欣賞優秀作文范文，是培養自己的寫作素養的有效途徑之一。

五年級思鄉（匯總17篇）篇一

2、登臨無限意，何處望京華。——文森《九日》。

3、江漢思歸客，乾坤一腐儒。——杜甫《江漢》。

4、長風幾萬里，吹度玉門關。——李白《關山月》。

5、知音如不賞，歸臥故山秋。——賈島《題詩后》。

6、鹿車何日駕，歸去潁東田。——歐陽修《秋懷》。

7、故鄉遙，何日去。——周邦彥《蘇幕遮·燎沉香》。

8、六曲屏山和夢遙。——納蘭性德《采桑子·九日》。

9、天涯失鄉路，江外老華發。——李白《江南春懷》。

10、那堪隴頭宿，鄉夢逐潺湲。——齊己《送人游塞》。

11、老至居人下，春歸在客先。——劉長卿《新年作》。

12、客行野田間，比屋皆閉戶。——姚合《莊居野行》。

13、遙知未眠月，鄉思在漁歌。——杜荀鶴《送人游吳》。

14、天外吳門清霅路。——張先《漁家傲·和程公辟贈》。

15、思欲委符節，引竿自刺船。——元結《賊退示官吏》。

16、露從今夜白，月是故鄉明。——杜甫《月夜憶舍弟》。

17、他鄉逢七夕，旅館益羈愁。——孟浩然《他鄉七夕》。

18、男兒少為客，不辨是他鄉。——李流芳《黃河夜泊》。

19、墻外行人，墻里佳人笑。——蘇軾《蝶戀花·春景》。

20、悵離群萬里，恍然驚散。——張炎《解連環·孤雁》。

21、又酒趁哀弦，燈照離席。——周邦彥《蘭陵王·柳》。

22、莫道春來便歸去，江南雖好是他鄉。——王恭《春雁》。

23、遙窺正殿簾開處，袍袴宮人掃御床。——薛逢《宮詞》。

24、閃爍鄰燈，燈前尚有砧聲。——蔣捷《聲聲慢·秋聲》。

25、慊慊思歸戀故鄉，君何淹留寄他方？——曹丕《燕歌行》。

26、二月江南花滿枝，他鄉寒食遠堪悲。——孟云卿《寒食》。

27、我行殊未已，何日復歸來。——宋之問《題大庾嶺北驛》。

28、故鄉今夜思千里，霜鬢明朝又一年。——高適《除夜作》。

29、亦有白骨歸咸陽，營家各與題本鄉。——王建《渡遼水》。

30、不知何歲月，得與爾同歸？。——韋承慶《南中詠雁詩》。

31、邊草，邊草，邊草盡來兵老。——戴叔倫《轉應曲·邊草》。

思鄉的句子。

1、都來此事，眉間心上，無計相回避。

2、我的鄉愁啊！漂浮于家鄉的山巒，宛若當年的云霧繚繞。我的鄉愁啊！彌漫在天空，卻煎熬著我的心。我的鄉愁啊！是我夢醒后的一聲幽怨的的嘆息。我的鄉愁啊！是白裊裊中略有些淡藍的炊煙。我的鄉愁啊！是我心里的苦澀的味道。我的鄉愁啊！然后是我心里的一個永遠的痛。我始終糾結于離開家鄉是不是一個注定要犯的錯誤。

3、想起故鄉，我就在內心深處思念故鄉。對于故鄉的思念，然后年代越遠久，對故鄉的體會就越深刻，靈魂的觸動就也大。

4、故鄉，是游子兒時記憶中片斷，游子越理越無法理處頭緒，越來越無法剪接出來完整的畫面。

5、思鄉的人啊！思鄉是以無法撫平的傷痛。對于遠離家鄉的人，家鄉的一切都是那么美好。家鄉就是一朵永不凋謝的花；家鄉是一副永恒的畫；家鄉是一種濃濃的味道。我美麗的`家鄉啊！傾注了我無盡的思念。我也不知哪一年，哪一時，哪一刻才能回到家鄉。然而那群山的樹木會依舊在嗎？一切都會有所改變嗎？是的！歲月的消逝中一切都有可能改變，然而我的思鄉之情卻永遠不會改變。

6、想起故鄉，我就靜靜地思念故鄉。

7、在一個停滿了船舶的碼頭上，一座綠色的小島正酣甜地睡去。然后路燈在黑夜里無聲地戰栗著。車站里開走了最后的一班車，夜歸的人靜靜地走過鄉間的小路。

8、這個城市繁華空曠，膨脹著虛浮的快樂，然后而我，滿目荒蕪，找尋陌生的熟悉。然后你的手伸過來的時候，我隱忍著的疼痛與柔弱，層層蘊開。你說，該回家了。這里雖繁盛喧囂，卻始終不屬于我們。鄉音裊裊，生生扯落我眼底的淚。

9、又是一年端午至，又是一個粽葉飄香的時候。

10、“秋空明月懸，光彩露沾濕”。側頭仰望圓圓的月亮，然后高高懸掛于深邃的蒼穹。有凝重的云塊，漂浮在周圍，猶如遠方在游子，寫滿相思的淚滴。那泯滅不了思念的素光，何以寄托心中那沾濕的云彩。

11、夕陽西下，黃昏降臨，然后裊裊炊煙輕柔無骨卻萬種風情，那是父親躬耕的犁，那是父親古銅色脊背上的汗，那是母親的慈祥，那是我童年的溫暖。

12、時間飛快，恍惚間已到端午節，記得過去在老家，然后每到五月初五，然后那天一早，娘就到家前的地邊，割一大捆野艾回來，插在大門兩旁。說能辟邪，也是風俗。

13、本知人心不似樹，何意人別似花離。

14、有個美麗的地方，是住在我心里的人間天堂，那里山美、水美、人更美。而我，早已將靈魂丟在了依山傍水的小村莊。逢佳節，倍思鄉，思那一草一花，一樹一木，一磚一瓦。

15、幽幽之夏夜，爬滿絲瓜青藤的木格窗下，我讀書倦了，然后忽而一聲鳥啼，劃破寂寞的長空悠然飄入耳中。哦，我想故鄉哪里，改也是端午了吧！時間過得可真快啊！

五年級思鄉（匯總17篇）篇二

有時候，我們心里總是會心生憂傷，對故鄉充滿思念。下面是小編收集的五年級思鄉。

作文。

歡迎閱讀。

昨天是中秋節，我約了幾個朋友到戶外去一邊吃月餅，一邊賞月。

天空中，清風淡云，月色朦朧。此時的月亮就像一個害羞的小姑娘，用輕薄的面紗，蓋住了自己的小臉，久久不肯露面，構成了一幅神秘的畫。

我們迎著中秋的涼風，回家了。天上的月亮還是那么圓，那么亮，那么美……。

聽,樂聲響起,連綿起伏,柔剛并重。似高山流水，如溪水潺流，無不令人陶醉。琵琶偏偏今夜奏出了新的曲調，如詩那般幽靜，極富有意境，讓人沉醉在清幽曠遠之中，想象這婀娜多姿的舞蹈又怎樣呢?應該如琵琶曲那般富有詩情畫意!此刻詩人的心情也許會隨樂曲平靜嗎?不過樂曲多聽也會乏味的，曲調此時聽得人們心煩意亂.這奏不完，聽不盡的曲調讓詩人王昌齡又怕聽，又愛聽。哎，北方邊患末消除,尚不能盡息甲兵,怎能不心煩呢古老雄偉的長城綿亙起伏,如巨龍臥地,等待騰飛,秋月高照,似乎免不了秋日凄涼的感覺，免不了秋月嫵媚冷落之情……景象壯觀而又悲涼。此時此刻詩人是無限的鄉愁;立功邊塞的雄心;對于現實的憂愁;還是……為了能讓老百姓過上安居樂業的生活，早日能夠平息這些大大小小的戰爭。

詩人王昌齡遙望家鄉，想家的心情一刻也末停止。他心潮澎湃揮筆寫下千古流傳的名詩《從軍行》：

琵琶起舞換新聲,。

總是關山淚別情。

撩亂邊愁聽不盡,。

高高秋月照長城。

“羈鳥戀舊林，池魚思故淵。”這句陶淵明的《歸園故居》讓我腦海里浮現出了故鄉的一幕幕情景。

在我五六歲的這個季節跟爺爺在田野里挖花生時，總會看見一株株奇特的植株，高高的立在土地上面，植株上掛著一顆顆的小燈籠，那是果實，它的外面總是包著一層黃黃的、薄薄的皮，剝開果皮里面就是跟小黃番茄差不多的果實，咬一口滿嘴都是甜甜的味道，那是故鄉的的味道。

煙囪里的炊煙，隨風飄揚，奶奶做的可口飯菜，馬上就可以上桌了，嘎嘎叫的鴨子在招呼朋友一起回他們的家，新生的小羊羔還在媽媽身邊一蹦一跳的喝羊奶呢!奶奶的飯菜也是無比的美味。吃飯時小檸檬在我身邊一蹦一跳的，有時還在我身上一蹭一蹭的，好玩極了。

當冬天如期而至地走來，大雪紛紛，哈氣成霜，把我們這安詳的家鄉打扮得銀裝素裹，白茫茫的一片。房頂上、大樹上和田野里堆滿了積雪。當北風呼嘯時，裸露的皮膚如刀絞，使人生痛。風停后，我和幾個小伙伴會在雪地里翻跟頭、堆雪人、滾雪球，分為兩派打雪仗，留下了歡快的笑聲。

“故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。”這是詩人岑參的思鄉詩“逢入京使”里的一句。雖然。

我的家鄉。

不在長安，但我的思鄉情如同岑參。

回想家鄉的一幕又一幕，我的淚水情不自禁地流了下來。我的家鄉在潮州饒平，那里中了很多樹，都栽在小徑兩旁，口渴了，一伸手，就可以栽下個果子吃，曬熱了，就躲在下。

家鄉的小學不像小學，而像農場。校門兩側種著荔枝樹，上面結著又大又甜的荔枝，荔枝下面常常有幾頭黃牛在逍遙地吃草。再往前走，就看到一個菜園，里面是園丁中的蔬菜，也是學校飯堂的佳肴。里面種著西紅柿，胡蘿卜，大白菜和毛豆等等，遠遠望去，五彩斑斕!接著就是高大的教學樓。

現在時代在發展，以前矮矮的草房子，變成了三次層的瓦房;以前是借用木梯上樓，現在是旋繞的石梯。回鄉看看，都認不出哪家是哪家的，只能找人問問才知道。

好久沒回鄉了，總覺得路是那么的遙遠……。

五年級思鄉（匯總17篇）篇三

3、江漢思歸客，乾坤一腐儒。——杜甫《江漢》。

4、長風幾萬里，吹度玉門關。——李白《關山月》。

5、知音如不賞，歸臥故山秋。——賈島《題詩后》。

6、鹿車何日駕，歸去潁東田。——歐陽修《秋懷》。

7、故鄉遙，何日去。——周邦彥《蘇幕遮·燎沉香》。

8、六曲屏山和夢遙。——納蘭性德《采桑子·九日》。

9、天涯失鄉路，江外老華發。——李白《江南春懷》。

10、那堪隴頭宿，鄉夢逐潺湲。——齊己《送人游塞》。

11、老至居人下，春歸在客先。——劉長卿《新年作》。

12、客行野田間，比屋皆閉戶。——姚合《莊居野行》。

13、遙知未眠月，鄉思在漁歌。——杜荀鶴《送人游吳》。

14、天外吳門清霅路。——張先《漁家傲·和程公辟贈》。

15、思欲委符節，引竿自刺船。——元結《賊退示官吏》。

16、露從今夜白，月是故鄉明。——杜甫《月夜憶舍弟》。

17、他鄉逢七夕，旅館益羈愁。——孟浩然《他鄉七夕》。

18、男兒少為客，不辨是他鄉。——李流芳《黃河夜泊》。

19、墻外行人，墻里佳人笑。——蘇軾《蝶戀花·春景》。

20、悵離群萬里，恍然驚散。——張炎《解連環·孤雁》。

21、又酒趁哀弦，燈照離席。——周邦彥《蘭陵王·柳》。

22、莫道春來便歸去，江南雖好是他鄉。——王恭《春雁》。

23、遙窺正殿簾開處，袍袴宮人掃御床。——薛逢《宮詞》。

24、閃爍鄰燈，燈前尚有砧聲。——蔣捷《聲聲慢·秋聲》。

25、慊慊思歸戀故鄉，君何淹留寄他方？——曹丕《燕歌行》。

26、二月江南花滿枝，他鄉寒食遠堪悲。——孟云卿《寒食》。

27、我行殊未已，何日復歸來。——宋之問《題大庾嶺北驛》。

28、故鄉今夜思千里，霜鬢明朝又一年。——高適《除夜作》。

29、亦有白骨歸咸陽，營家各與題本鄉。——王建《渡遼水》。

30、不知何歲月，得與爾同歸？。——韋承慶《南中詠雁詩》。

31、邊草，邊草，邊草盡來兵老。——戴叔倫《轉應曲·邊草》。

五年級思鄉（匯總17篇）篇四

昨天是中秋節，我約了幾個朋友到戶外去一邊吃月餅，一邊賞月。

天空中，清風淡云，月色朦朧。此時的月亮就像一個害羞的小姑娘，用輕薄的面紗，蓋住了自己的小臉，久久不肯露面，構成了一幅神秘的畫。

我們迎著中秋的涼風，回家了。天上的月亮還是那么圓，那么亮，那么美……。

塞外，濃郁的月色籠罩著大地，征戰沙場的戰士伴著寂靜的月夜遙望著千里之外的家鄉……。

聽,樂聲響起,連綿起伏,柔剛并重。似高山流水，如溪水潺流，無不令人陶醉。琵琶偏偏今夜奏出了新的曲調，如詩那般幽靜，極富有意境，讓人沉醉在清幽曠遠之中，想象這婀娜多姿的舞蹈又怎樣呢?應該如琵琶曲那般富有詩情畫意!此刻詩人的心情也許會隨樂曲平靜嗎?不過樂曲多聽也會乏味的，曲調此時聽得人們心煩意亂.這奏不完，聽不盡的曲調讓詩人王昌齡又怕聽，又愛聽。哎，北方邊患末消除,尚不能盡息甲兵,怎能不心煩呢古老雄偉的長城綿亙起伏,如巨龍臥地,等待騰飛,秋月高照,似乎免不了秋日凄涼的感覺，免不了秋月嫵媚冷落之情……景象壯觀而又悲涼。此時此刻詩人是無限的鄉愁;立功邊塞的雄心;對于現實的憂愁;還是……為了能讓老百姓過上安居樂業的生活，早日能夠平息這些大大小小的戰爭。

詩人王昌齡遙望家鄉，想家的心情一刻也末停止。他心潮澎湃揮筆寫下千古流傳的名詩《從軍行》：

琵琶起舞換新聲,。

總是關山淚別情。

撩亂邊愁聽不盡,。

高高秋月照長城。

“羈鳥戀舊林，池魚思故淵。”這句陶淵明的《歸園故居》讓我腦海里浮現出了故鄉的一幕幕情景。

在我五六歲的這個季節跟爺爺在田野里挖花生時，總會看見一株株奇特的植株，高高的`立在土地上面，植株上掛著一顆顆的小燈籠，那是果實，它的外面總是包著一層黃黃的、薄薄的皮，剝開果皮里面就是跟小黃番茄差不多的果實，咬一口滿嘴都是甜甜的味道，那是故鄉的的味道。

煙囪里的炊煙，隨風飄揚，奶奶做的可口飯菜，馬上就可以上桌了，嘎嘎叫的鴨子在招呼朋友一起回他們的家，新生的小羊羔還在媽媽身邊一蹦一跳的喝羊奶呢!奶奶的飯菜也是無比的美味。吃飯時小檸檬在我身邊一蹦一跳的，有時還在我身上一蹭一蹭的，好玩極了。

當冬天如期而至地走來，大雪紛紛，哈氣成霜，把我們這安詳的家鄉打扮得銀裝素裹，白茫茫的一片。房頂上、大樹上和田野里堆滿了積雪。當北風呼嘯時，裸露的皮膚如刀絞，使人生痛。風停后，我和幾個小伙伴會在雪地里翻跟頭、堆雪人、滾雪球，分為兩派打雪仗，留下了歡快的笑聲。

“故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。”這是詩人岑參的思鄉詩“逢入京使”里的一句。雖然我的家鄉不在長安，但我的思鄉情如同岑參。

回想家鄉的一幕又一幕，我的淚水情不自禁地流了下來。我的家鄉在潮州饒平，那里中了很多樹，都栽在小徑兩旁，口渴了，一伸手，就可以栽下個果子吃，曬熱了，就躲在下。

家鄉的小學不像小學，而像農場。校門兩側種著荔枝樹，上面結著又大又甜的荔枝，荔枝下面常常有幾頭黃牛在逍遙地吃草。再往前走，就看到一個菜園，里面是園丁中的蔬菜，也是學校飯堂的佳肴。里面種著西紅柿，胡蘿卜，大白菜和毛豆等等，遠遠望去，五彩斑斕!接著就是高大的教學樓。

現在時代在發展，以前矮矮的草房子，變成了三次層的瓦房;以前是借用木梯上樓，現在是旋繞的石梯。回鄉看看，都認不出哪家是哪家的，只能找人問問才知道。

一件件在家鄉發生的小事又重新回到我的腦子，時而清晰，時而模糊，又被淚水淹沒……。

好久沒回鄉了，總覺得路是那么的遙遠……。

五年級思鄉（匯總17篇）篇五

“羈鳥戀舊林，池魚思故淵。”這句陶淵明的《歸園故居》讓我腦海里浮現出了故鄉的一幕幕情景。

在我五六歲的這個季節跟爺爺在田野里挖花生時，總會看見一株株奇特的植株，高高的立在土地上面，植株上掛著一顆顆的小燈籠，那是果實，它的外面總是包著一層黃黃的、薄薄的皮，剝開果皮里面就是跟小黃番茄差不多的果實，咬一口滿嘴都是甜甜的味道，那是故鄉的的味道。

煙囪里的炊煙，隨風飄揚，奶奶做的可口飯菜，馬上就可以上桌了，嘎嘎叫的鴨子在招呼朋友一起回他們的家，新生的小羊羔還在媽媽身邊一蹦一跳的喝羊奶呢!奶奶的飯菜也是無比的美味。吃飯時小檸檬在我身邊一蹦一跳的，有時還在我身上一蹭一蹭的，好玩極了。

當冬天如期而至地走來，大雪紛紛，哈氣成霜，把我們這安詳的家鄉打扮得銀裝素裹，白茫茫的一片。房頂上、大樹上和田野里堆滿了積雪。當北風呼嘯時，裸露的皮膚如刀絞，使人生痛。風停后，我和幾個小伙伴會在雪地里翻跟頭、堆雪人、滾雪球，分為兩派打雪仗，留下了歡快的笑聲。

回到家，我馬上跑到媽媽的房間，問：“媽，你童年有什么經歷呢?”

說罷，邊看向老媽，老媽沉默不語，心中的好奇下子被激發了，我的眼睛緊盯這老媽，老媽開始低著頭眼睛半瞇，過了一會兒，又露出了欣慰的微笑，馬上又沉醉在自己故鄉的幸福生活，一會兒，鼻子和眼睛都紅了，一顆兩顆的晶瑩的淚珠就順著臉頰向下，有一會兒，有開心的笑了起來，我的心充滿了好奇，不就是一句話嗎?怎么有那么多的情緒，好像又回到童年經歷了一次似的，老媽也看出了我的好奇，停下回憶，回答我的問題：“我們的童年的.事可多了，估計講了三天三夜也說不完，就給你講一個我上學時的故事吧!”“好啊”我馬上就搬來了椅子，準備聽故事。

“故鄉里充滿著我們的回憶，那里已經不在了，我真的很想念自己的故鄉。”

我在心里暗暗的想到：思鄉情，不用任何理由啊!

昨天是中秋節，我約了幾個朋友到戶外去一邊吃月餅，一邊賞月。

天空中，清風淡云，月色朦朧。此時的月亮就像一個害羞的小姑娘，用輕薄的面紗，蓋住了自己的小臉，久久不肯露面，構成了一幅神秘的畫。

我們迎著中秋的涼風，回家了。天上的月亮還是那么圓，那么亮，那么美……。

塞外，濃郁的月色籠罩著大地，征戰沙場的戰士伴著寂靜的月夜遙望著千里之外的家鄉……。

聽,樂聲響起,連綿起伏,柔剛并重。似高山流水，如溪水潺流，無不令人陶醉。琵琶偏偏今夜奏出了新的曲調，如詩那般幽靜，極富有意境，讓人沉醉在清幽曠遠之中，想象這婀娜多姿的舞蹈又怎樣呢?應該如琵琶曲那般富有詩情畫意!此刻詩人的心情也許會隨樂曲平靜嗎?不過樂曲多聽也會乏味的，曲調此時聽得人們心煩意亂.這奏不完，聽不盡的曲調讓詩人王昌齡又怕聽，又愛聽。哎，北方邊患末消除,尚不能盡息甲兵,怎能不心煩呢古老雄偉的長城綿亙起伏,如巨龍臥地,等待騰飛,秋月高照,似乎免不了秋日凄涼的感覺，免不了秋月嫵媚冷落之情……景象壯觀而又悲涼。此時此刻詩人是無限的鄉愁;立功邊塞的雄心;對于現實的憂愁;還是……為了能讓老百姓過上安居樂業的生活，早日能夠平息這些大大小小的戰爭。

詩人王昌齡遙望家鄉，想家的心情一刻也末停止。他心潮澎湃揮筆寫下千古流傳的名詩《從軍行》：

琵琶起舞換新聲,。

總是關山淚別情。

撩亂邊愁聽不盡,。

高高秋月照長城。

五年級思鄉（匯總17篇）篇六

那個令我神往的稱之為家的地方，總想有機會去多住幾日，會會老同學、見見老朋友，再陪家人逛逛街，飽飽口福，感觸祁連雪山的淳樸，擁抱一下我所期待的美好。好多次都是來去匆匆，未能多看一眼。這次應該可以如愿了吧。然而，當我真的要自在地去融入時，我竟不能自如，猶豫不已。

下班有點晚，夕陽快要落下去了。得意于有了休息日，可以踏實地去我念想的“家”了，急匆匆趕到家里換了衣服就去車站，恨不能長了翅膀一下子飛到要去的地方，和他一起呼吸。

不巧的是晚班車還要等差不多一小時再出發，高漲的熱情一下子就冷了半截：等待是最讓人不能耐心的熬煎，給我出行的欲|望大打折扣。等得不耐煩要下車返回時，車子啟動了，只好不情不愿的由它拉著前行，半是麻木半是掃興的旅程。

而到一個不大長住的地方，又心無他顧時，沒有人陪伴會倍覺孤寂的。愛人去上班，干完了家務，能發聲的就是電視，書也看不進去，一個人去逛街更是沒興致，只有等、等、等。

縈繞心頭揮之不去的岸……是家，還是落腳的驛站？竟不是我的熱衷了，心有不甘。夢想常駐，卻抓不住依附的藤蘿，滋生陌生，隱隱痛心！我一半的家，遮風擋雨的處所；夜不成眠的牽腸掛肚，憂思百轉回應遙遠的期盼！

就想起了故鄉的土路和揚塵，人聲和車流，熟悉的面孔。我不敢說出心底的'呼喚，那是我最真實的眷戀，永遠也抹不去的鄉音。盡管我是那樣的想要離開，盡管我厭倦故里黃沙滿天飛，綠茵炎炎落黃處處衰，當我站在異鄉的腹地，卻是那樣的想要背棄而去，即使我不愿離開我的至愛，還是固執地踏上返鄉的路。

鄉心，我未曾品嘗過的依戀；

鄉心，多少游子夢中的乳名；

鄉心，我不得不咀嚼不得不回味的思和愁……。

五年級思鄉（匯總17篇）篇七

3、悵離群萬里，恍然驚散。張炎《解連環孤雁》。

4、故鄉心事在天涯。吳琚《浪淘沙岸柳可藏鴉》。

5、云物不殊鄉國異，教兒且覆掌中杯。杜甫《小至》。

6、即今河畔冰開日，正是長安花落時。張敬忠《邊詞》。

7、春風一夜吹鄉夢，又逐春風到洛城。武元衡《春興》。

8、身投河朔飲君酒，家在茂陵平安否。王維《不遇詠》。

9、三湘愁鬢逢秋色，萬里歸心對月明。盧綸《晚次鄂州》。

10、料想故園桃李，也應怨月愁風。趙崇《清平樂懷人》。

11、嘆神游故國，花記前度。劉辰翁《蘭陵王丙子送春》。

12、詩酒社，水云鄉。辛棄疾《鷓鴣天送元濟之歸豫章》。

13、百結愁腸郁不開，此生惆悵異鄉來。秋瑾《九日感賦》。

14、更那堪、芳草連天，飛梅弄晚。盧祖皋《宴清都初春》。

15、黃昏把酒祝東風，且從容。司空圖《酒泉子買得杏花》。

16、送子軍中飲，家書醉里題。岑參《磧西頭送李判官入京》。

17、過盡征鴻來盡燕，故園消息茫然。趙長卿《臨江仙暮春》。

18、晞發處，怡山碧。劉克莊《滿江紅和王實之韻送鄭伯昌》。

19、短景歸秋，吟思又接愁邊。史達祖《玉蝴蝶晚雨未摧宮樹》。

20、飛錫離鄉久，寧親喜臘初。錢起《送外甥懷素上人歸鄉侍奉》。

21、傍鄰聞者多嘆息，遠客思鄉皆淚垂。李頎《聽安萬善吹觱篥歌》。

22、夜寒茅店不成眠，殘月照吟鞭。吳激《訴衷情夜寒茅店不成眠》。

23、永夜角聲悲自語，客心愁破正思家。汪元量《望江南幽州九日》。

五年級思鄉（匯總17篇）篇八

綿綿的雨天，除了“滴滴答答”的雨點落地的聲音，只剩下一片寂靜。灰色的天空，暗沉沉的，沒有一絲愉悅的藍色。我坐在窗前，伴著雨絲陷入了思念的深淵。

那是初冬的一天，一個同樣陰雨綿綿的周日，我撐著傘，來到空無一人的學校。操場上濕露露的，雖然鞋子濺起的`水花打濕了褲腳，但我仍舊不顧一切地在操場上飛奔，急切地尋找著那熟悉的身影。“喵！”一聲軟弱無力的叫聲“攔”住了我的腳步，我撩開被雨水打濕的頭發，朝四周望去。“喵！”又是一聲叫聲，順著叫聲，我終于看到了躲在花盆邊上瑟瑟發抖的小貓晶兒。晶兒黑白相間的皮毛已被雨水打濕，粘在晶兒的身體上，毛上還掛著水珠，那雙小而漂亮的貓眼緊閉著，身體縮在一起，本來就瘦小的晶兒這樣一折騰就更瘦弱了。我心疼地跑過去，用溫熱的雙手將晶兒抱在懷里，用衣服為它輕輕擦拭著皮毛，然后將熱乎乎的熱狗喂給它吃。食物的香味終于使晶兒睜開了緊閉的雙眼，它一邊吃著食物一邊用一種無助的眼神看著我。我撫摸著那柔順的皮毛，心里不禁涌起一股酸味。雨點落得更急了似乎催促我快點回家。我彎下腰，將晶兒放在一個相對暖和的地方，看著又縮成一團的晶兒，我真有點不舍，可我不得不離開了。

雨絲飄落，如萬根銀線，這些銀線牽著我對晶兒的思念飄飄灑灑。“晶兒，我真的好想你！”我在心中吶喊著。

五年級思鄉（匯總17篇）篇九

當秋風輕撫窗紗。

便有凝聚在樹葉上的。

一聲嘆息。

懷戀老屋竹籬下的。

叢叢秋色。

想借菊之芬芳排遣。

寄于文字的絲絲寂寥。

還有秋夜里的點點憂傷。

唧唧的蟲鳴。

無力穿透深夜沉沉的墻。

真心渴望著來一場雨。

可以洗卻我經年的。

相思和愁腸。

卻擋不住昏黃的燈光。

從幽幽的簾后透出。

誰更能溫存我。

對家的渴望。

五年級思鄉（匯總17篇）篇十

心中有一片藍天，愜意舒暢，在藍天的映照下，春天帶來的綠色好似一個碩大的球場，鋪滿了青青草。隨時采集，隨時放飛。

喧鬧的城市，俏麗甜美的姑娘，眼里閃著嫵媚的眸，伴著和諧的舞步一起朝著春天走來，畫框里的景色已融入大自然，顯得格外含蓄。擠擠挨挨，空閑時，站在高處，悠悠思念已周游了四方。

春天真的來了，青春無華的痕跡已是笑容滿面，在悠悠白云的藍天下，飛舞的風箏點綴著春天。天地爭奇的百花，五顏六色。守住春天，守住青春。春天燦放的花朵，迎面撲鼻的芳香，油然生機，令人神往，期待遠方的姑娘。

寂靜的屋里，時間滴答在旋轉，陽光透過窗簾照進小屋，坐在書房里，淵默的笑了笑。簡單的沒有理由，但很有味道。在春天的季節里故事很多，凝集著流淌的春天，一段歲月載著我生命隨風飄進你的心扉。

無限的向往，天空充滿了渴望，一如既往的付出著我的愛，平靜回憶春天里的每個細節，你的快樂幸福是我的心愿，你有我可以依靠，我有你可以依戀。就像春天年復一年地傾注對大地的愛，就這樣平凡幸福生活在一起。

你來了，只有季節知道，縈繞的思緒無時無刻不在，心與心一次次的碰撞，繼續著屬于我的芳菲。獨有真情一片，絕對是珍藏版，確定。

愛一個人，用一生去付出！

愛一個字，用一生去閱讀！

五年級思鄉（匯總17篇）篇十一

今天是開學的第一天，早上來到學校，又見到了熟悉的同學和老師。我現在已經五年級了，學的知識都變難了，而且這回我們學校又跟陽光學校合了，競爭更激烈了，所以，我一定要努力學習。不過，也不能一直學，也要適當的玩玩，就比如下課，一定要出去透透氣。不要總在教室里待著。也要注意安全，下課要玩正當的游戲，不要追跑打鬧最后，希望我的學習能有進步。

五年級思鄉（匯總17篇）篇十二

幸福對小鳥來說就是能不被獵人打中，能夠找到充足的食物;幸福對太陽來說，就是能溫暖全世界，幸福對我來說就是擁有幸福美滿的家庭，取得優秀的成績。

呼吸大自然的新鮮空氣，我也會覺得很幸福。這比大城市受到污染的空氣好多了。

幸福是養一只小動物，看著它每天吃食、喝水，與它玩樂，你就會從心里感到快樂!

幸福是每天能看好書。看著這些文字，這些人類優秀作家的作品，你會從書中體會到閱讀的樂趣，這就是幸福。

幸福就是健康，健康就是幸福。擁有強壯的身體，或者是廋但健康的身體，不也都很好嗎?世界上有那么多人在生病，他們的家庭也很不快樂。但我們這些健全人，就沒有這些煩惱。

讓我們擁有積極樂觀的心理，對著天空說：”我們很幸福”

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五年級思鄉（匯總17篇）篇十三

五年級思鄉（匯總17篇）篇十四

一、指導思想：

以培養小學生科學素養為宗旨，積極倡導讓學生親身經歷以探究為主的學習活動，培養他們的好奇心和探究欲，發展他們對科學本質的理解，使他們學會探究解決問題的策略，為他們終身的學習和生活打好基礎。

二、教材分析：

五年級下冊的學習內容是由“沉和浮”“時間的測量”“熱”和“地球的運動”四個單元組成的。

在“沉和浮”單元里，學生從物體的沉浮現象開始，在一系列的探究活動中，探尋物體沉浮的規律，研究影響沉浮的變量，最后形成有關沉浮現象的`解釋:一是用浮力和重力的關系解釋沉浮現象，二是從密度的層面解釋沉浮現象。

在“時間的測量”單元里，學生制作計時工具并進行觀測和測量，了解人類計時儀器的發展史，及對“時間”的認識發展過程。認識計時工具的工作原理，感受計時工具的發展對人類生活和發展的影響，感受人類為了不斷改進工具所作的不懈努力。

在“熱”單元里，學生在三年級“溫度與水的變化”的基礎上，將繼續觀察熱量變化過程中產生的物體的熱脹冷縮現象，觀察熱量在物體中傳遞的現象，探索熱量傳遞的規律，發現物體的導熱性能是不同的，在生活中的應用也是不同的。

在“地球的運動”單元里，讓學生經歷人類對地球運動的探究過程，學習基于可觀察到的現象和事實，運用相對運動、參照物、模擬再現等原理和方法進行推理、論證，不斷地利用已知探究未知的方法，最終認識地球運動(自轉和公轉)的模式。

學生情況分析：

五年級的科學進入課程實驗的新階段。通過兩年多的學習，學生有了自己的科學思維方式，對科學探究過程有所了解，并能運用這一方法解決問題。但五年級學生的抽象思維，仍然需要直觀形象的支撐。五年級的學生平時能自主完成作業，能關心、留意生活中的一些有趣的現象，并試著利用以前學到的觀察方法來觀察這些現象;學生對活動的參與性很高，但對活動的熱情持續性不長;學習工具準備有一定難度，大部分同學的課前學具準備總是要打一些折扣，影響課堂的順利進行;總體來說五年級的學生對科學學習有一定的興趣，但學習的主動性仍舊不夠，自覺性不高，可見學生對科學學習還是不夠重視。

四、提高教學質量的主要措施：

1.提高課堂效率措施：

(1)根據教材及學生的實際認真備好課，準備好活動材料，做到吃透教材，設計好科學活動、問題和作業。

(2)在教學過程中教師自身精神飽滿，面向每一位學生進行教學，努力調整每位學生積極性，把握教學過程中學生的學習心態，并適時調整。

(3)進一步確立學生的主體意識，對學生的回答和作業及時準確反饋，貫徹以表揚鼓勵為主的原則。

(4)在科學知識的教學過程中，有意識的訓練學生的比較、分析、綜合、抽象、概括能力，培養學生的邏輯思維能力。

2.其它措施：

(1)利用學校設施優勢，采用現代教育技術進行課堂教學，既激發學生的學習的興趣，又可以促使學生在多樣化的環境中靈活掌握知識。

(2)重視活動的，注重課后交流、單元總結。

(3)科學課堂教學要兼顧實與活。

五年級思鄉（匯總17篇）篇十五

為推動學校體育工作，檢閱一年來學校體育特長生訓練情況，促進學校足球運動的開展，增進學生身心健康，決定舉行20xx年雞西市中小學生足球比賽。現將比賽的競賽規程印發給你們，望認真組隊參加比賽。

一、比賽時間。

20xx年10月13日-14日。

二、比賽地點。

雞西市第二中學足球場。

三、參加單位及參加辦法。

(一)以學校為單位。每學校可參加男、女各1隊,設領隊1人，男、女隊教練員各1人、運動員18人。

(二)運動員必須是本學校在籍學生，不準冒名頂替，弄虛作假，如發現違紀，取消比賽資格。

(三)嚴禁打假球、延誤比賽，一經發現嚴肅處理該學校教練員及運動員。

(四)運動員必須準備深淺兩套比賽服，如與主隊比賽服顏色相同由客隊更換比賽服，比賽服號碼清楚，隊長左臂標志明顯。

(五)運動員必須穿軟底膠鞋進行比賽。

(六)報名時必須攜帶學生學籍和二寸近期照片1張(上場隊員號碼以報名單為準)。

(七)運動員必須持有《人身意外傷害保險》，否則不允許參賽。

四、組別。

設小學、初中、高中男子組;小學、初中、高中女子組。

五、競賽辦法。

(一)執行國家體育總局審定的最新《足球競賽規則》。

(二)參賽隊不超過5個隊時，進行單循環。超過5個隊時，比賽分兩個階段進行。第一階段分組循環，第二個階段交叉淘汰賽。

(三)名次計算。以積分多的隊名次列前，如遇兩個隊或兩個隊以上積分相等，依下列順序排名：

1.兩個隊以勝負關系決定名次。

2.兩個隊以上按之間相互比賽凈勝球多者名次列前;仍相等，按相互比賽進球總和多者名次列前;再相等，按同一循環的進球總和多者名次列前;再相等，以紅、黃牌少者名次列前;再相等，抽簽決定名次。

3.淘汰賽比賽成平局，以點球決勝負。

(四)每個參賽隊要向賽會交500元保證金，賽后無違紀全部退還。

(五)比賽中運動員有侮辱、漫罵或在死球時用手或以身體任何部位觸及對方運動員或場下官員、工作人員，裁判員必須出示紅牌，判罰該隊員停賽兩場，同時處以50元罰款，并對該隊處以100元罰款。

(六)比賽中運動員有侮辱、漫罵或在死球時用手或以身體任何部位觸及裁判員、助理裁判員的，裁判員必須出示紅牌，判罰該隊員停賽兩場，同時處以100元罰款，并對該隊處以200元罰款。

(七)小學組使用4號球。

六、錄取名次。

根據報名隊數另定，頒發獎狀。

七、報名與報到。

(一)10月9日前將報名表報市教育局體衛藝科，同時報名截止。

(二)領隊會于10月10日上午9：00時在市教育局體衛藝科召開。

五年級思鄉（匯總17篇）篇十六

你是一個聰明、文靜的女孩，但你的興趣愛好又很廣泛，彈琴、畫畫、電腦、朗誦、寫作都喜歡。同學們可羨慕你啦，能做到學習與特長發展兩不誤。瞧，每天每科的作業都認真完成，每次作文都寫得生動優美，每次測試成績都是a,還樂于為班集體服務。但作為班長，你處事還是不夠大膽、主動和果斷，要知道：穩重中帶點潑辣的你，我更喜歡!

你是一個認定了目標就會勇往直前的男孩，你又是一個有強烈集體榮譽感的學生，看到你在校運會上和藝術節上努力拼搏為班爭光的那份熱情，我被深深地感動了，也更喜歡你了。最讓老師放心的還是你學習自覺主動，熱愛勞動。知道你上課能坐端正了，積極舉手發言，我很開心。如果你能嚴格要求自己，在完成老師布置的`作業外，還堅持看課外書、報刊，增長見識，那你成績會更好;如果你能多看到別人的長處，與同學真誠交往，那你這個體育委員會有更多人喜歡。

一直以來，你都尊敬師長，熱愛勞動。在上進心的驅使下，你終于能“懸崖勒馬”，認真學習，成績有了進步。如果你能認真書寫，改正上課注意力不集中的壞習慣，做個誠實的孩子，那么老師和同學們會更加喜歡你的。老師期望你的更好的表現，努力吧!軒你是一個天真活潑、性格開朗的好孩子，令人難忘的是你在“六一”節中的精彩表演。熱愛學習、成績優良，看到你這學期做事的速度加快了，老師也為此感到高興。如果你能改正貪玩的壞習慣，多幫姑姑做家務勞動鍛煉自己，那么你一定能當“三好”學生。

最難忘的是你在田徑場上的英姿和工整的作業書寫。這一年來，你尊師守紀，熱愛勞動，上課專心聽講，成績良好。還熱心地為班集體和老師做事，可惜的是你還是那么羞羞答答的，不敢大膽舉手回答問題，希望升上二年級后，你能為一個“智勇雙全”的女孩子。坤活潑好動，思維活躍的你，經過努力，在校運會上獲得乒乓球顛球的第一名，老師為你感到高興。如果能以打乒乓球的精神和態度來學習，你的成績一定更好。希望以后做事認真點，不要拖三拉四通，嚴格要求自己，做一個名符其實的“叻仔”。

一個人，無論他的多思維活躍，如果不是用在正確的學習上，那么他也只能是一事無成。就如你，要是你一如既往地主動學習，不偷懶，虛心一點，那么你成績會更好。希望今后你能正視自己缺點，不再驕傲，嚴格要求自己，做一個名符其實的“三好學生”。旭羞羞答答的你是一個尊師守紀，團結同學的好孩子。感謝你這學期辛勤地為同學服務，以及在校運會上努力拼搏為班爭光。你學習自覺主動，成績優良。如果你在書寫方面再下苦功，向爸爸學習，你將更上一層樓。

這一年來，忘不了的是你那整齊的作業書寫和認真的學習態度。你為人文靜穩重，尊師守紀，彬彬有禮，做事認真，成績優秀。今后你更要大膽主動開展工作，改正粗心的毛病，做老師的得力助手。萍一年來，你總是文文靜靜、羞羞答答的。你那絹秀、工整的字跡使人過目難忘，在藝術節中還獲得了書法二等獎。你尊師守紀，熱心助人，小組長工作負責，學習上自覺主動，成績優良。如果你上課開動腦筋，大膽舉手發言，你將是一個出色的小干部。

你知錯能改，上進心強是老師最為欣賞的地方。你活潑可愛、尊師守紀，學習上自覺刻苦，成績優良。作業書寫經過你的努力有了很大的進步，還在藝術節上獲獎。但有時你不能嚴格要求自己，對同學不夠和善，希望以后你能嚴以律己，做一個人人尊重的班長。

活潑好動的你有一顆上進的心，你愛勞動愛學習，為加入少先隊而努力過。可是不夠自覺，貪玩，不愛動腦筋，所以成績進步不大。如果你上課專心聽講，認真寫作業，你一定能取得很好的成績。

這一學期，老師一直為你在作業書寫上的進步感到驕傲。你尊師愛校，文明有禮，強烈的上進心使你自覺學習，成績進步大。如果你能積極開動腦筋，大膽回答問題，鍛煉自己的口頭表達能力，那么你的成績將更上一層樓。聰明好動的你在校運會上的出色表現令人刮目相看。小男孩，如果你能上課專心聽講，按時完成作業，學習成績就不會一般般。希望你今后，聽從教導遵守紀律，改正好打架的壞習慣。做一名優秀的少先隊員。

你就如你的名字，有聰明才智，勇攀學習上的高峰，強烈的上進心是你的動力，你愛動腦筋，對問題有自己獨特的見解。如果你上課能集中精神，你的成績會有更大的進步。希望你發揚優點，改正缺點，多參加體育、勞動鍛煉自己的能力，使自己成為真正的男子漢。志你是一個羞羞答答的小男孩，你尊師守紀，團結同學，愛勞動。學習上由于欠自覺，上課不夠專心，成績一般，如果你專心聽課，繼續發揚字體端正的優點，改正懶惰的毛病，你的成績會更好。

五年級思鄉（匯總17篇）篇十七

本冊教學目標，使學生：

1.比較熟練地進行小數乘法和除法的筆算。

2.在具體情境中會用字母表示數，理解等式的性質，會用等式的性質解簡單的方程，用方程表示簡單情境中的等量關系并解決問題。

3.探索并掌握平行四邊形、三角形、梯形的面積公式。

4.能辨認從不同方位看到的物體的形狀和相對位置。

5.理解中位數的意義，會求數據的中位數。

6.體驗事件發生的等可能性以及游戲規則的公平性，會求一些事件發生的可能性;能對簡單事件發生的可能性作出預測，進一步體會概率在現實生活中的作用。

7.經歷從實際生活中發現問題、提出問題、解決問題的過程，體會數學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。

8.初步了解數字編碼的思想方法，培養發現生活中的數學的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。

9.體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。

10.養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。

第一單元小數的乘法。

單元教學目標：

1、使學生理解小數乘、除法計算法則，能夠比較熟練地進行小數乘、除法筆算和簡單的口算。

2、使學生會用“四舍五人法”截取積、商是小數的近似值。

3、使學生理解整數乘、除法運算定律對于小數同樣適用，并會運用這些定律進行一些小數的簡便計算。