優秀作文是一篇獨立完整的文章，它需要有清晰的中心思想和合理的組織結構。小編整理了一些優秀作文的評析和點評，可以幫助大家理解優秀作文的要點和特點。

記一次游戲貼鼻子（通用20篇）篇一

“哈哈哈哈……”教室里傳來一陣陣笑聲，天花板都快掀上天了！為什么大家都這么興奮呢？因為老師在帶我們玩“畫鼻子”呢！

只見邱老師在黑板上畫了一個大大的腦袋，彎彎的眼睛和嘴巴，頭上還長著三根毛。可愛極了，感覺有點像三毛，還有點像大耳朵圖圖，可是美中不足的是他沒有鼻子，我們今天的任務就是畫鼻子了。同學們聽了之后都躍躍欲試，興奮極了。

紅領巾，遮住眼睛，讓楊振軒原地轉了三圈。他轉完后像喝醉了酒似的，直接找不到黑板了，到處亂摸，還趴在地上轉了一圈，太搞笑了。等他好不容易找到黑板的時候，幾個同學不懷好意的喊道：“上、上、下、下，對，不、不，就是那兒。”事實上根本不是那兒，只不過同學們要看笑話罷了。只見他小心翼翼的挪動著步子，在黑板上摸了半天，不知道該怎么辦了。最后他終于下定決心，把鼻子畫在距離腦袋30厘米之外了，大家笑的前仰后合。

接下來，又有幾個參加，有畫臉上的，有畫眼上的……教室里不時發出一陣陣的笑聲。

我覺得這堂課真有趣，真想再上幾堂這樣的作文課。

記一次游戲貼鼻子（通用20篇）篇二

今天第三節語文課時，朱老師給我們玩了一個游戲。

朱老師先在黑板上畫了一個圓圈，然后又畫了眼睛和嘴巴，最后又畫了頭發和耳朵，我感到很奇怪，為什么沒有鼻子？朱老師說因為我們要玩貼鼻子的游戲。然后朱老師請了李汝一來當指揮員，周樂來當貼鼻子的人，朱老師還用圍巾蒙上了周樂的眼睛，李汝一開始指揮了：周樂，往前走三步，然后，往左跨一點點，那時，周樂就像一個聽話的機器人，走過去把鼻子貼上了，后來，周樂睜開眼睛，發現鼻子貼在額頭上了，大家笑的肚子都痛了，有些笑個不停，有些笑的'合不上嘴巴！

我覺得這個游戲真好玩啊！

記一次游戲貼鼻子（通用20篇）篇三

今天的活動課上，老師要我們做一個畫鼻子的游戲。

活動開始了，老師先請張照照同學上去畫鼻子，先用手巾將他的眼睛蒙住，轉了三圈，再給他一支粉筆，要他在小男孩的頭上畫個鼻子，他剛落筆，逗得同學們哄堂大笑。張照照解下手巾一看，呀！鼻子長在耳朵上了，真是笑話。

同學們再也忍耐不住了，紛紛舉手，爭取上臺去畫鼻子。同學們畫出的鼻子樣樣都有：有的畫在眼睛上，有的畫在頭頂上，有的畫在嘴巴上，有的畫在頭的外面等等，全都沒有畫成功，逗得同學們陣陣笑聲。最后，老師請杜喜上去畫。杜喜剛畫好，教室里就發出一片熱烈的掌聲，大家異口同聲地說：“畫成功了！”

周老師在黑板上畫了一個小男孩，瞧，大大的腦袋，圓圓的眼睛，“口”字形的嘴巴，就是缺了一個鼻子。

今天這次畫鼻子的游戲活動課上得既生動又活潑，真有趣！

記一次游戲貼鼻子（通用20篇）篇四

今天，教室里的同學都一直笑個不停，這是為什么呢？快來跟我一起看一看吧！

下午第一節是馮老師的語文課，她在黑板上畫了只有一張臉、眼睛、嘴巴和耳朵，就是沒有鼻子的小丑，為什么呢？我思來想去，終于想到了，這是要玩畫鼻子這游戲。

第一個上講臺的小朋友是章瑤。老師把粉筆給了她，用眼罩把她的眼睛蒙起來，結果章瑤沒有畫到鼻子的地方，失敗了。

第二個是蘭浩上場，他用紅領巾把眼睛蒙起來了結果發現，他也沒有畫到那個位置，他失敗了。現在你看，劉宇辰很上場了！他先用腳測了測他腳下到黑板的距離，一步、兩步、三步，終于到了那邊，就先定了一個位置，然后閉上眼睛，又把眼睛給蒙上。他用左手把黑板撫摸了一下，通過觸覺來感受鼻子的位置，可是不是偏左就是偏右，有的同學偷偷地笑，有的同學提醒他“左面、右面、上面”老師也忍不住笑了。最后，他在同學們的指導下面畫好了，大家響起了熱烈的掌聲。

這個游戲可真有趣，下次我還想試一下。

記一次游戲貼鼻子（通用20篇）篇五

星期五下午的自修課上，陸老師突然心血來潮，要帶我們玩一個“傳悄悄話”的游戲。

聽說要玩游戲了，同學們都興奮極了，我更是高興得一蹦三尺高。老師介紹了游戲規則，先想了一句話，由第一個同學傳到最后一個同學，看看結果與那句話是否相同。

游戲開始了，老師先選了11位同學，讓他們站在講臺上“一”字排開，我排在第6個。只見老師將第一個同學單詩潔拉到了門外，嘀嘀咕咕說了好一會兒，我的心中不免有些疑惑，這是一句什么話？為什么要說這么長時間？過了一會兒，單詩潔臉上帶著詭異的笑，走了進來。她把手擺成喇叭狀，湊到第二個同學耳旁，跟他悄悄說了起來，不知那會是什么內容。我心里如十五個吊桶打水——七上八下，這么長的一段話，我能記下來嗎？就在這時，我前面的華詩予側過身，嘴巴湊到我耳朵旁，小聲說了起來，這真是一句匪夷所思的話：“菩薩要渡河，菩薩是只猴，我要渡猴。”咦？這是什么鬼話？我愣住了，什么叫“渡猴”？陸老師怎么想出了這么一句話？雖然我很疑惑，但還是“原封不動”地把這句話傳給了后面的人，就這樣，這句話在我們的口中依次傳遞著。終于到最后一名同學，他上前一步，公布他所聽到的答案。這時，教室里安靜極了！大家都不說話，我的心里更是緊張極了，懷里好像揣了只兔子一般，怦怦直跳。只見那同學大聲地說道：“我想要睡覺，我想要睡覺！”“什……什么？我想要睡覺？”我簡直不敢相信自己的耳朵，怎么會傳成這樣？簡直面目全非了。老師走上臺，宣布了答案：“坡上有群鵝，坡下有條河，鵝要過河，河要渡鵝。”全班頓時哄堂大笑。

看似簡單的一次傳話，卻一不小心把話傳得“面目全非”，看來我們做任何事都要細致，連傳悄悄話也不例外。

記一次游戲貼鼻子（通用20篇）篇六

上課鈴聲響了，老師快步走進教室，笑瞇瞇地說：“今天，我們要玩一個游戲——貼鼻子。”同學們聽了，有的高興地直拍手，有的一蹦三尺高，有的叫了起來。老師先在黑板上畫了一張娃娃臉，然后，在臉上畫了一雙眼睛和一張嘴巴。可是，就是沒有鼻子，老師就用泥做了一個鼻子，叫我們貼上去。

老師首先請了梁xx來貼鼻子。老師先叫梁xx用帽子蒙住眼睛，然后在原地轉了三圈，接著，他搖搖晃晃地走向黑板，拿起“鼻子”，用力往上面一按，我們大聲地喊“上！”“左！”“左！”“下！”最后，他把鼻子貼到了下巴上，頓時，我們哄堂大笑，他摘下帽子，看了一眼，也忍不住哈哈大笑起來。

后來，老師又請了好幾個同學，他們有的貼在了眼睛上，有的貼在了嘴巴上，有的貼對了……教室里成了一片歡樂的海洋。

記一次游戲貼鼻子（通用20篇）篇七

我們的老師先在黑板上畫了一個頭像。這個頭像有著大大的腦袋，還有幾個稀疏的頭發，一雙大大的眼睛，一張小小的嘴巴，只是沒有鼻子。然后老師將我們分成了兩個隊伍，分別是紅隊和藍隊。我在藍隊。

在游戲開始之后，老師給我們用一塊絲巾蒙上了眼睛，然后讓我們去畫鼻子。老師先把我的眼睛蒙上，我悄悄地向黑板走去，憑者感覺和記憶，胡亂摸了一個地方，可是感覺不對，又換了一個地方。三番五次的，同學們都著急了，大聲喊著：一、二、三……我趕緊在我認為正確的.地方畫了一個小三角，同學們哄堂大笑，原來我把鼻子畫到了臉的外邊。我的臉一下子紅了。回到座位上，還是一臉不好意思。

輪到該紅隊了，紅隊的第一個人也和我一樣，沒畫上，把鼻子畫到了眼睛的上。太好了，有和我做伴的了。我們隊的隊員都歡呼起來。（中國作文網）。

又到我們隊了，令人不可思議的是，他居然畫對了，而且畫的特別好，真實出乎我的意料之外。我又高興又嫉妒，為什么畫對的是他不是我呢？紅隊的隊員們也很激動。都在為他們的隊員加油。

記一次游戲貼鼻子（通用20篇）篇八

“加油！加油”！你知道我們在為誰加油嗎？我就帶你一起去看個清楚吧！

原來是李老師今天要和我們一起上一堂有趣的游戲課——“貼鼻子”。至個游戲的規則很簡單，先用一個人的紅領巾蒙住參與者的眼睛，然后拿一朵花當成鼻子（老師已經在黑板上畫好了一位小女孩子，但沒有畫小女孩的鼻子），讓我們在講臺上蒙眼原地轉三個圈去貼鼻子，看誰貼的最準。

第一個是康海航同學，等李老師說康海航來的時候，全班同學都唉聲嘆氣，遺憾沒有叫到自己。康海航得意洋洋地走上講臺，李老師用紅領巾蒙住他的眼睛，同時也遞給他一朵小花，讓他在原地轉了三個圈，然后他就慢慢走向黑板，到黑板的位置有一個臺階，我深深的為他捏了一把汗，好擔心他會摔一個“狗啃屎”，我緊張的大氣都不敢出，后來看他上了臺階，我才放心。他到了黑板面前后，一下這里摸摸，那里摸摸，猶豫了幾次也沒敢貼上去，我們其他同學就在下邊喊“加油，加油“”，又過了好幾分鐘，他終于舉起手，“啪”的一下將鼻子貼上去。“哈哈哈哈哈哈………”，全班同學都笑起來了，有的捂住嘴笑；有的拍著桌子笑；有的蹲在地上笑。康海航取下蒙著眼睛的紅領巾自己一看，也本站尷尬的笑了起來，原來，他給小女孩貼了一個“美人痣”。

第二個是唐婉兒同學上臺，她當時胸有成竹，像一個女皇一樣走到講臺上，同樣李老師遞給他小花并蒙住她的眼睛，在原地轉了三圈后慢慢地走向黑板。“我頭有點暈”，她自言自語的說道。她上臺階的時候，我也為她擔心，看她上了臺階，我就放心了。他到了，就將鼻子貼上去了，可我們一看，離小女孩太遠了。離老師就說在給她一次重貼的機會。于是，“啪”一聲，唐婉兒就重新貼了一次，“哈哈哈哈……”，全班的同學有笑起來了，唐婉兒取下紅領巾看了看，自己都覺得好笑，然后失落的走下講臺。原來，她將鼻子貼到了小女孩的眼睛上面了。

李老師還準備點名抽人，我們都想去，這時，大家就說“不公平、不公平”。這時李老師就說：“我用愛學班班來選吧”。大家都同意了。開始抽人了，我們都十分緊張。“鄧婉儀”，李老師抽中了她。我們其他同學好羨慕。鄧婉儀也和前面兩個同學一樣，但她貼的時候，一下就貼到了小女孩的鼻子的位置。“哇。好厲害喲”，我們不約而同的發出了感嘆。

這個游戲可真好玩啊，雖然我沒有去貼鼻子，看到其他同學去貼鼻子，我也一樣開心。

記一次游戲貼鼻子（通用20篇）篇九

生活中，我玩過許許多多游戲，比如捉迷藏、跳繩、搭橋過河……其中讓我印象深刻的還是貼鼻子游戲。

記得那時是學前班的時候，語文老師走進來，對我們說：“這種節課我們來玩貼鼻子游戲。”同學們聽了興奮不已。老師先說明了游戲規則：蒙著眼睛走到講臺上把鼻子貼到娃娃臉上。

游戲開始了，老師先在黑板上畫一個娃娃頭，畫好眼睛和嘴巴。最先的是一號同學，老師先用紅領巾圍住他的眼睛，接著他搖搖晃晃地走上講臺，毫不猶豫地把鼻子貼了上去，可是他把鼻子貼到了眼睛上，看著那奇怪的臉，全班都哈哈大笑。接下來有的同學貼到了臉外，有的貼到了額頭上，還有的貼到了下巴上……歡笑聲一波未平一波又起。

看著我前面的同學上去，我知道馬上就要輪到我了，我的心特別緊張，擔心等一下會把鼻子貼到別的地方去。終于到我了，老師走過來幫我把眼睛蒙上，眼前一片漆黑，什么也看不見，心里像揣著一只兔子，跳個不停。我小心翼翼地向講臺走去，邊走邊找感覺，來到了講臺上，我慢慢摸索，努力回想剛才看到的大概位置，確定好位置后用力地把鼻子一貼。臺下馬上傳來了一陣雷鳴般掌聲，我取下紅領巾，定睛一看，我居然貼對了！我高興得一蹦三尺高，老師對我豎起大拇指說：“真棒！你是第一個貼對的。”這讓我興奮不已，老師還說貼對的等下可以獲得禮物，我的心像吃了蜜一樣甜。最后全班中有我和另外三位同學獲得了禮物。

游戲雖然簡單，但是我從中收獲了快樂也明白了做事要認真，想好了以后再去做。

記一次游戲貼鼻子（通用20篇）篇十

有一天我走進教室，看見黑板上畫著一個小丑。我感覺到很奇怪，他怎么沒有鼻子?等到張老師來了，同學們湊過去問張老師，為什么小丑沒有鼻子?張老師讓同學們安靜下來說;“今天我們來玩貼鼻子的游戲。”同學們一聽都來了精神。“我來貼，我來貼。”

開始貼鼻子了，第一個上去的是袁燁。只見他站了起來，老師拿一條紅領巾，把他眼眼蒙上，轉了三圈之后，袁燁拿著磁力貼走向小丑，結果貼在小丑的邊上，同學們哄堂大笑，他也摘紅領巾了，回頭一看，他也忍不住笑著回到了座位上。

老師請袁燁說感受。“我感覺轉了三圈以后，頭暈眼花。正向前走著準備貼上去的時候，忽然同學們說往上往下，往左往右，我不知所措，半信半疑。最終，他們說放哪里我就放在哪里，就貼到邊上去了。”

終于到我了，我走下位置，蒙上眼睛，張老師扶著我轉了三圈。我差點暈過去，搖搖晃晃地走了上去。同學們有說往上，有說往左，有說往右，說得我六神無主。我貼了上去，同學們哈哈大笑，我拿下紅領巾，轉過頭一看，我把鼻子貼到眼睛上了。

這節課太好玩了，還想再來玩一次。

記一次游戲貼鼻子（通用20篇）篇十一

星期四下午第一節課，老師在教室給我們做了一個非常有趣的游戲----。

當我們剛進班級的時候，就看到黑板上畫著一個男孩和一個女孩大大的、圓呼呼的臉。男孩的頭上只畫著幾根頭發，女孩的臉上有著一雙水汪汪的大眼睛，女孩的頭上梳了一個辮子還歪了一邊，特別奇怪的就是都沒有畫鼻子。上課了，全班同學都非常安靜的坐在教室里，高老師走進來說：“今天我們來玩好嗎？”聽老師這樣說，我們才明白黑板上沒有畫鼻子的原因。聽了這個好消息同學們都非常高興。

游戲開始了，高老師首先請上臺玩的是郭文杰，郭文杰離黑板很遠，老師就用紅領巾把郭文杰的眼睛蒙住并遞給他一支粉筆，之后郭文杰還轉了三圈才慢慢地一步一步走上臺畫鼻子，郭文杰畫完鼻子后班上所有人都哈哈大笑，郭文杰連忙摘下紅領巾看，原來他把鼻子畫在了眼睛旁，就像世上最大的眼淚。

第二個上臺玩的是蔡永浩，蔡永浩上臺之后用手東摸摸西摸摸，用手摸黑板的邊框，然后很自信的把鼻子畫在了臉的正中間。不知道他怎么能把鼻子畫在正中間？蔡永浩說：“只要用手摸黑板的邊框再大概一下中間的位置就可以把鼻子畫在正中間。之后輪到了我上臺畫鼻子，我懷著激動又興奮的心情上臺，我剛走上臺老師就用紅領巾把我眼睛蒙住，我覺得自己像盲人一樣。我小心翼翼地邁著每一步，我用手輕輕地摸住了黑板，然后我謹慎地用手移動著粉筆，很快我就畫好了。我摘下紅領巾一看，“哎呀”才發現我把鼻子畫在了眼睛上。全班同學都笑翻了天，連我自己都忍不住在心里笑了起來。

啊！這節課大家都玩的好開心，是個有趣又好玩的游戲！

記一次游戲貼鼻子（通用20篇）篇十二

“哈哈哈……啊哈哈哈……”歡樂聲從四五班教室里傳出來，這是怎么回事？原來，大家在玩。

上課時，老師把一張小丑的圖片貼在黑板上，這個小丑頭上又一頂黑白相間的帽子、一頭像藍色云朵的頭發、一雙可愛的眼睛，一張大大的嘴和一對藍耳朵，只缺一個完美的鼻子。

老師拿起一個“鼻子”，說：“這節課我們來玩貼鼻子。規則是：參加游戲的同學戴上眼罩，原地轉三圈，然后把這個“鼻子”貼到小丑臉上。誰貼的最準，誰就是勝利者。”游戲開始了，教室里馬上熱鬧起來，同學們爭先恐后地舉起手來。

第一個上場的是倪恩杰，他興沖沖地走了上來，老師為他戴上眼罩，恩杰就左轉三圈，右轉三圈，然后在黑板上東摸西摸。我想：恩杰是在找位置吧。倪恩杰慢慢地摸上了小丑，找好地方，正想貼上去呢，聽見潘子晨說：“向右！向右”可恩杰沒聽他的，果斷地貼了上去。哇！“鼻子”貼的剛剛好，全班沸騰了起來，掌聲不斷。

第二個上場的是虞哲皓，他做好準備工作后，只見他像只沒頭的蒼蠅一樣到處亂撞，手不停地向前摸索，他拿著“鼻子”正想貼，聽到同學大叫：“向左！”哲皓照做了，想想又不對，往右！往上！”同學們七嘴八舌地瞎指揮，讓哲皓無所適從。最后，他慢慢摸索，貼了上去。“哈哈哈！哈哈哈……！”頓時全班哄堂大笑，眼淚都要笑出來了。他趕緊摘下眼罩一看，他竟把鼻子貼到了下巴上，成了“胡子”！

“哈哈哈……”這節課在笑聲中結束了，但是快樂沒有結束，它將永遠留在我的記憶中。

記一次游戲貼鼻子（通用20篇）篇十三

今天的作文課有點與眾不同，老師說今天我們玩游戲！游戲的名字叫貼鼻子，老師在黑板上畫了一個米老鼠，可是米老鼠的臉上沒有鼻子，只要把鼻子貼對了就贏了。

同學非常開心高興，迫不及待的想開始，老師分了兩組，我是第二組的，第一個上去的是張涵林。老師用紅領巾蒙住他的眼睛，轉了三圈。張翰林開始小心翼翼地走到黑板面前，東摸摸西摸摸，同學們和我急的又蹦又跳。有的說往上，有的說往下，還有的說往左，還有的說往右。張涵琳不知道該聽誰的.，就隨手一貼，把鼻子貼在了米老鼠的臉上，同學們都笑的前仰后合，她自己也大笑起來。

終于到我了，老師給我蒙住雙眼，什么也看不清，然后我又轉了三圈，迷迷糊糊的往前走，同學們喊聲如雷，我憑感覺一貼，聽同學們大笑起來，我摘下頭巾一看也笑了。

這節課過的真開心呀！

記一次游戲貼鼻子（通用20篇）篇十四

上個星期，老師給我們玩了一個游戲。

老師給了我們一幅畫，畫上的是一頭小豬，它有大大的耳朵，一對水汪汪的眼睛，它還少了一個鼻子。老師說：“你們知道我們今天玩的游戲是什么嗎？”同學們異口同聲的回答是玩貼鼻子的游戲，老師說游戲規則是把鼻子貼到小豬的嘴巴上面，老師在我們班里選了一個同學上來，老師拿了一塊紅領巾去，蒙住了一個同學的眼睛，然后讓他自己來貼。

可他最后還是貼錯了。時間很快過去了。鈴聲響起來了，這一場游戲結束了，這一天我們玩的真開心。

記一次游戲貼鼻子（通用20篇）篇十五

“哈—哈—哈！”一陣笑聲傳來，只見幾個人捂著肚子在地上哈哈大笑。我們在干什么呢？一起來看看吧！

原來今天上作文課的時候，老師說：“我們來玩一個游戲吧！”大家一聽到要玩游戲，立刻異口同聲地大喊：“好哇！”“可是玩什么呢？”這是一個同學問道。老師神秘地一笑：“待會再告訴你們。”

只見老師在黑板上畫了一個臉，可卻沒有鼻子。我們很奇怪，問道：“這個臉上怎么沒有鼻子呀？”老師告訴我們：“這就是我們今天要玩的游戲——畫鼻子。”我們一聽是玩畫鼻子，議論紛紛：“畫鼻子有什么難的！”“是呀，是呀！”老師搖了搖頭說：“這可沒有你們想象的那么簡單，是要把眼睛蒙上的哦。”

我們知道了要蒙住眼睛后，都互相“謙讓”起來，“你去吧！”“不用這么客氣，你先。”最后我決定第一個來畫。老師幫我蒙住眼睛，我就開始畫了。我跌跌撞撞地走到了廁所門邊，然后又撞到了墻上，最后總算摸到了黑板。我摸索了半天畫起了鼻子，可沒想到我摘下眼罩一看：竟然把鼻子畫到了耳朵上！同學們早就哄堂大笑起來，有的笑得趴在了地上，有的笑出了眼淚，還有的笑得從椅子上摔了下來。

不知不覺游戲時間就要結束了，可同學們還意猶未盡地排著隊，嘴里還喊著：“老師，再來一次，這次我一定不會畫偏了……”

一直到晚上，我的腦海里還回響著這個有趣的游戲。好想再玩一次啊！

記一次游戲貼鼻子（通用20篇）篇十六

“哦耶，太棒了!”全班齊聲歡呼著，跳躍著……知道咋了嗎?哈哈，是我們要玩貼鼻子游戲啦!

你看黑板上那小丑，頭戴綠帽，身穿紅衣，張著紅紅的的大嘴巴，在找鼻子呢。樣子十分滑稽!鼻子鼻子你在哪?在謝依諾的手里。鼻子想要輕松回家，可不是件容易的事，因為謝依諾被蒙上了眼睛。只見他像只無頭蒼蠅一樣到處亂撞，手不停向前摸索著，好不容易摸到了黑板，卻把鼻子貼到了小丑的肩膀上。

小丑急了!輪到董家成了。他比謝依諾更不靠譜，把鼻子貼到了另一塊黑板上。全班頓時哄堂大笑，我把眼淚都笑出來了。可小丑哭了!

王昱翔最后出場。我本以為他會像前面兩位馬大哈一樣錯誤百出，誰知他把鼻子貼對了!鼻子不偏不倚地落在了眼睛下面。小丑頓時笑了，鼻子終于到家了。

記一次游戲貼鼻子（通用20篇）篇十七

星期二下午第三節是道德與法治課，大象老師教完了知識，鄭重其事地在黑板上貼了一張小熊的畫像，畫像中的小熊可愛極了，可美中不足的是他沒有鼻子，同學們面面相覷。大象老師興致勃勃地說：“同學們，我們來做一個游戲，誰能蒙上眼睛給這只小熊貼上漂亮的鼻子，他就是咱們班的智慧大王。”同學們摩拳擦掌，躍躍欲試。

小鴨第一個上來，大象老師用一條紅領巾蒙住她的眼睛，小鴨搖搖擺擺往前走了幾步，一不留神，撞在了黑板上，疼得嘎嘎直叫，手里的鼻子也掉到了地上，她摸呀摸，終于找到了。她連忙拿著鼻子往黑板摸去，千辛萬苦才摸到畫像，結果剛貼上去，就聽到同學們哄堂大笑，她急忙取下紅領巾，發現自己把鼻子貼在了肚子上，她滿臉通紅地說：“我離題萬里了，但我感受到盲人太可憐了，請大家在生活中多關愛他們。”接著小雞貼在了耳朵上，小狗貼在了眼睛上，小猴貼在了嘴巴上……同學們捧腹大笑，大象老師循循善誘道：“同學們，世上無難事，只怕有心人。”大家都睜大了眼睛，認真觀察。不一會兒，小老虎信心十足地蒙上了紅領巾，小心翼翼地摸到了畫像，上下左右摸了幾遍，很快找準了位置，又調整了一下手中的鼻子，毫不猶豫地貼了上去，教室里鴉雀無聲，小老虎取下紅領巾一看，自己貼得又正又好。同學們掌聲如雷，驚嘆不已，大象老師熱情洋溢地說：“智慧大王，說說你的取勝秘訣吧！”小老虎興高采烈地說：“我仔細觀察，發現畫像中間有折痕，鼻子那有小洞，往上一貼，正好貼對了。”

大象老師點頭稱是，同學們如夢初醒。太有趣了！不仔細觀察，游戲也做不好呀！

記一次游戲貼鼻子（通用20篇）篇十八

今天，我們玩了一個游戲叫做“貼鼻子”。

第一個同學上場后先轉了三圈，然后就出發去找黑板了，他就像盲人摸大象一樣。他走路的時候，手扶墻，腿倚在墻上，伸腳探路。他千辛萬苦終于走到了黑板面前，他上上下下，左左右右摸三毛的頭。正在他感覺很無助的時候，下面的同學開始亂指揮。臺上的選手有點心煩意亂，聽了同學們的指揮，半信半疑，不知所措。這時，張老師說：“還有五秒。”臺上選手下定決心：“嗯，就放這了。”剛放完臺下的同學們就哄堂大笑，然后他郁悶地摘下眼罩，往黑板一看，恍然大悟，原來他把鼻子貼到了眼睛下面，給三毛貼上了一個“大黑痣”。

這真是一節有意思的。

作文。

課，如果可以，我也想上去玩一下這個游戲。

記一次游戲貼鼻子（通用20篇）篇十九

游戲的規則是：先在紙上畫一張臉，然后，再撕一張小一點的紙當“鼻子”，接著，“貼鼻子”的那個人要用布把自己的眼睛蒙上，往畫好的臉上“貼鼻子”。

游戲開始了，大家爭先恐后的“貼鼻子”。因為被蒙上了眼睛，所以根本看不見該把“鼻子”貼哪兒。有的把“鼻子”貼到了眼睛上，有的把“鼻子”貼到了嘴巴上，還有的把“鼻子”貼到了頭發上。

該輪到我了，我這里貼貼，那里貼貼，總覺得沒有貼上去，實在沒辦法了，我就隨便貼了一下。我把蒙在眼睛上的布拿了下來，一看，高興的跳了起來，喊道：“我貼中了，我貼中了！”旁邊，掌聲陣陣。

啊！這個游戲真好玩啊！

記一次游戲貼鼻子（通用20篇）篇二十

今天語文課上，勵老師笑容滿面地走進教室，對大家說：“今天我們玩一個，比一比，看誰的鼻子貼得最準確。”一聽到這個消息，教室里一下子就熱鬧起來：同學們有的手舞足蹈，有的議論紛紛，有的還鼓起了掌。老師先在黑板上畫了一個小男孩的頭，腦袋上有三根頭發，圓圓的臉上有兩只水靈的眼睛和一張笑瞇瞇的大嘴巴，還有兩只小耳朵，可美中不足的就是沒有鼻子。老師講了游戲規則后，游戲便開始了。

第一個上場的是蔡笑延。老師拿出一條手帕，蒙住了她的眼睛。只見她在原地轉了三圈后小心翼翼地向前走了兩步，我們在一旁使勁地為她加油，給她鼓勵。她像一個盲人似的用雙手向前面探路。看，她的手摸到了黑板的邊緣，又向左慢慢移動，然后停住，把鼻子貼了上去。位置剛好，這么準確，真厲害啊！但是，她把鼻子貼倒了，逗得我們哈哈大笑。

終于輪到我了，我的心里就像揣了一只小兔子怦怦直跳。老師為我蒙上了眼睛。此時，我眼前一片漆黑，轉了三圈后就暈頭轉向，連東南西北都認不清了。我慢慢地挪動著腳步，終于摸到了黑板。我手拿著鼻子，不知如何是好。下面的同學都紛紛為我指揮，“向右。”“下面一點點！”“不對，往上！”……同學們的聲音一浪高過一浪，我不知聽誰的好。此刻，我暗暗對自己說：“別慌，要鎮定，慢慢來。”我靜靜地站了一會兒，伸出雙臂，比劃著黑板，估算著鼻子的位置。然后，果斷地拿起鼻子“叭”地貼了上去。頓時，全班同學笑了。老師為我解開手帕，一看，我也笑了。原來，我把鼻子貼到了眼睛上去了。

歡樂的時光總是那么短暫，不知不覺，下課的鈴聲響了，可我們還沉浸在快樂的游戲之中。