班級(jí)活動(dòng)是鍛煉我們組織和協(xié)作能力的重要途徑，我們應(yīng)該充分利用這個(gè)機(jī)會(huì)。班級(jí)活動(dòng)的成果令人鼓舞，下面這些班級(jí)活動(dòng)范文或許能給你一些啟發(fā)和勇氣。

幼兒園班級(jí)圣誕節(jié)活動(dòng)方案（專(zhuān)業(yè)21篇）篇一

1、通過(guò)制作漢堡讓幼兒感受西方的飲食文化。

2、體驗(yàn)動(dòng)手操作的樂(lè)趣。

制作漢堡的材料。

一、出示漢堡，引出主題。

1、小朋友都吃過(guò)漢堡，你在哪里吃過(guò)？

2、漢堡里都有什么？

小結(jié)：漢堡是西方人吃的食品，現(xiàn)在在肯德基，麥當(dāng)勞都能吃到，漢堡是兩片面包里面夾著肉和蔬菜，是大家都喜歡吃的食物，二、幼兒制作漢堡，感受動(dòng)手操作的樂(lè)趣。

1、老師示范漢堡的做法。

2、幼兒自己操作，鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的口味加蔬菜和沙拉醬，教育幼兒既要吃肉又要多吃蔬菜。

三、自己品嘗制作的.漢堡。

四、說(shuō)一說(shuō)自己的感受。請(qǐng)幼兒講一講自己制作的漢堡和買(mǎi)來(lái)得漢堡有什么不同。愉快的結(jié)束活動(dòng)。

通過(guò)本次主題活動(dòng)，幼兒感受到圣誕節(jié)的快樂(lè)，體驗(yàn)到自己動(dòng)手的樂(lè)趣，尤其是自己制作的漢堡，大家品嘗時(shí)都吃得很香，就連平時(shí)最挑食的孩子都吃得干干凈凈，達(dá)到了預(yù)期的效果。

幼兒園班級(jí)圣誕節(jié)活動(dòng)方案（專(zhuān)業(yè)21篇）篇二

20xx年12月25日

中班教室

1.通過(guò)活動(dòng)讓幼兒初步了解西方的節(jié)日和西方文化背景。

2.中班孩子年齡特點(diǎn)在公共場(chǎng)所參加聚會(huì)的禮儀，讓幼兒充分感受節(jié)日的快樂(lè)氛圍，體驗(yàn)與家長(zhǎng)、老師、同伴共慶節(jié)日的.快樂(lè)情緒。

3.幼兒在集體生活中如何與人交流，例如：孩子在參加活動(dòng)時(shí)大方，不扭扭捏捏。

1、教師準(zhǔn)備：

環(huán)境布置：策劃大型活動(dòng)的整個(gè)流程。教師手繪玻璃櫥窗、為幼兒準(zhǔn)備材料進(jìn)行空間懸掛裝飾。

活動(dòng)宣傳：制作節(jié)日海報(bào)，設(shè)計(jì)邀請(qǐng)卡，及時(shí)把活動(dòng)流程在博客中落實(shí)；

2、幼兒準(zhǔn)備：為幼兒準(zhǔn)備節(jié)日盛裝(女孩子穿最喜歡的公主裙子扮演公主、男孩子穿襯衫馬夾深色褲子，也可以打領(lǐng)結(jié)扮演王子)幼兒利用老師準(zhǔn)備材料動(dòng)手制作美工活動(dòng)，進(jìn)行裝扮教師，讓幼兒成為環(huán)境中的小主人。

3、家長(zhǎng)準(zhǔn)備：1)準(zhǔn)備化妝品(當(dāng)天幼兒都是由家長(zhǎng)進(jìn)行自由發(fā)揮式的化妝);

2)準(zhǔn)備當(dāng)天聚餐需要的食物，我們按照學(xué)號(hào)順序分組進(jìn)行準(zhǔn)備；

3)家長(zhǎng)準(zhǔn)備一道自己拿手的菜，帶到幼兒園和大家分享。

家長(zhǎng)通知：

星期六我們一起共度圣誕節(jié)，需要家長(zhǎng)們準(zhǔn)備以上物品當(dāng)天帶到幼兒園，大家分工不同，讓我們一起完成簡(jiǎn)單的食物制作，最后共享美味！

如果您也想一展廚藝，歡迎您也帶一道拿手的菜品與大家分享！肉類(lèi)、青菜類(lèi)、燉菜、熗拌菜等，有此想法的家長(zhǎng)請(qǐng)?zhí)崆案嬷蠋煟?qǐng)把菜名在周二早晨寫(xiě)好交給班級(jí)老師(避免家長(zhǎng)之間菜有重樣)注：由于您帶來(lái)的食品是給孩子食用的，請(qǐng)保證食品的衛(wèi)生安全。

家長(zhǎng)帶來(lái)的菜一定要用微波爐盒子裝好，并且做好記號(hào)！

注：為保證家長(zhǎng)帶來(lái)食物的可口，需要微波爐、電磁爐各1臺(tái)，如果您離幼兒園較近，方便帶到班級(jí)，請(qǐng)?zhí)崆案嬷蠋煟x謝！

幼兒園班級(jí)圣誕節(jié)活動(dòng)方案（專(zhuān)業(yè)21篇）篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解圣誕老人、圣誕樹(shù)的由來(lái)，感受圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛。

2、通過(guò)游戲、表演節(jié)目等活動(dòng)體驗(yàn)節(jié)日的喜悅。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、裝飾有節(jié)日氣氛的活動(dòng)室，操場(chǎng)。

2、大圣誕樹(shù)一棵，成人圣誕服裝兩套，圣誕屋一間，圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份。

3、準(zhǔn)備活動(dòng)所需要的物品、名單整理、晚會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)布置(必要時(shí)彩排一下晚會(huì)流程)、應(yīng)急方案、音樂(lè)播放器(總之營(yíng)造氣氛的設(shè)備)。

4、做好跟親子們的溝通(包括節(jié)目安排的秩序、親子們所需后臺(tái)支持及接待)。

5、做好主持人的安排、評(píng)委的邀請(qǐng)，確認(rèn)好獎(jiǎng)品及禮品(凡參加此次活動(dòng)的小朋友都有獎(jiǎng)品)。

6、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)秩序的維護(hù)人員確定。

7、活動(dòng)完后現(xiàn)場(chǎng)清潔工作的人員確定。

活動(dòng)安排：

1.18:30家長(zhǎng)來(lái)園，廣播里播放著歡快的圣誕音樂(lè)，由教師和禮儀。

小標(biāo)兵在正門(mén)盛情地迎接家長(zhǎng)和外來(lái)小朋友的到來(lái)，讓家長(zhǎng)和孩子們?cè)跐鉂獾貑?wèn)候聲中接受西方文化溫馨的洗禮。

2，入園后的家長(zhǎng)簽完到先到多功能廳觀看幼兒園近期開(kāi)展的活動(dòng)圖片及視頻。

3.19點(diǎn)整家長(zhǎng)入場(chǎng)，全場(chǎng)倒計(jì)時(shí)，主持人拉開(kāi)活動(dòng)序幕。

4，手偶圣誕老人出場(chǎng)，教幼兒念英語(yǔ)mrrychristmas!

5.歡樂(lè)女神表演《歡樂(lè)頌》，園長(zhǎng)出場(chǎng)介紹教師隊(duì)伍，并送祝福。

6，圣誕老奶奶出場(chǎng)作為鋪墊引出圣誕老爺爺(圣誕老爺爺扛著禮物包，圣誕小精靈幫忙推著入場(chǎng)。)。

7.圣誕老爺爺和圣誕小精靈共同表演節(jié)目并送禮物。

8。小班表演節(jié)目圣誕老人送禮物。

9.情景表演《拔蘿卜》，幼兒共同參與。

10，中班表演節(jié)目圣誕老人送禮物。

11.家長(zhǎng)互動(dòng)環(huán)節(jié)，游戲搶凳子。

12.班表演節(jié)目圣誕老人送禮物。

13.大學(xué)班表演節(jié)目圣誕老人送禮物。

14.全場(chǎng)互動(dòng)環(huán)節(jié)，家長(zhǎng)幼兒隨音樂(lè)共同狂歡。

15.20點(diǎn)30主持人宣布贈(zèng)送禮物，，整個(gè)活動(dòng)在一片歡天喜地的氣氛中降下帷幕。

幼兒園班級(jí)圣誕節(jié)活動(dòng)方案（專(zhuān)業(yè)21篇）篇四

方案一般有指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、具體要求等項(xiàng)目。而幼兒園中有許多活潑的孩子們，為讓孩子們將這份活潑用在活動(dòng)中，我們將進(jìn)行幼兒園活動(dòng)方案的策劃。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)方案”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫(xiě)文參考！

一、活動(dòng)意義：?。

每年的12月25日，是_徒紀(jì)念耶穌誕生的日子，稱(chēng)為圣誕節(jié)。?。

從12月24日于翌年1月6日為圣誕節(jié)節(jié)期。節(jié)日期間，各國(guó)_徒都舉行隆重的紀(jì)念儀式。圣誕節(jié)本來(lái)是_徒的節(jié)日，由于人們格外重視，它便成為一個(gè)全民性的節(jié)日，國(guó)家一年中最盛大的節(jié)日，可以和新年相提并論，類(lèi)似西方像我國(guó)過(guò)春節(jié)。

紅色與白色相映成趣的是圣誕老人，他是圣誕節(jié)活動(dòng)中最受歡迎的人物。西方兒童在圣誕夜臨睡之前，要在壁爐前或枕頭旁放上一只襪子，等候圣誕老人在他們?nèi)胨蟀讯Y物放在襪子內(nèi)。在西方，扮演圣誕老人也是一種習(xí)俗。

“圣誕節(jié)”這個(gè)名稱(chēng)是“基督彌撒”的縮字。彌撒是教會(huì)的一種禮拜儀式。耶誕節(jié)是一個(gè)宗教節(jié)。我們把它當(dāng)作耶穌的誕辰來(lái)慶祝，因而又名耶誕節(jié)。

這一天,全世界所有的_會(huì)都舉行特別的禮拜儀式。但是有很多圣誕節(jié)的歡慶活動(dòng)和宗教并無(wú)半點(diǎn)關(guān)聯(lián)。交換禮物，寄圣誕卡，這都使圣誕節(jié)成為一個(gè)普天同慶的日子。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目——圣誕節(jié)。

2、體驗(yàn)與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂(lè)。

3、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。

4、訓(xùn)練幼兒的觀察能力及動(dòng)手的靈活性。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、裝飾有節(jié)日氣氛的活動(dòng)室，睡眠室及“圣誕節(jié)”墻飾。

2、大圣誕樹(shù)一棵，成人圣誕服裝一套，幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份，包裝好并編上號(hào)。小獎(jiǎng)品若干，智錦盒一個(gè)，內(nèi)裝若干智力題卡片。

3、即時(shí)貼剪成的“紅色圓形”、“黃色半月形”、“綠色小松樹(shù)形”，幼兒最少每人一套。即時(shí)貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形，家長(zhǎng)每人一套。分散地藏放在睡眠室的各個(gè)地方。例如：床邊上，窗臺(tái)上，玩具架內(nèi)……。

四、活動(dòng)過(guò)程：

(一)活動(dòng)導(dǎo)入。

1、教師：圣誕節(jié)到啦，我們和家長(zhǎng)一起來(lái)慶祝圣誕節(jié)好不好?今天，小丑姐姐(另一名教師扮演)還特意舉辦了一個(gè)圣誕舞會(huì)，想邀請(qǐng)大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你們先做一個(gè)“尋寶”的游戲。大家快來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我要告訴你們這個(gè)游戲怎么玩。

老師：老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個(gè)地方，你們進(jìn)去后要認(rèn)真的、輕輕的去翻找。找到后，要快速將它揭下來(lái)貼在自己的臉上。然后到舞會(huì)門(mén)口請(qǐng)“服務(wù)員”檢查正確后，可領(lǐng)一頂圣誕帽，帶上后才能進(jìn)入舞場(chǎng)去跳舞。3、家長(zhǎng)也同幼兒一樣去“尋寶”，標(biāo)志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。

4、幼兒、家長(zhǎng)一起進(jìn)行“尋寶”游戲。

(二)圣誕舞會(huì)——圣誕快樂(lè)(互動(dòng)舞蹈)。

幼兒、家長(zhǎng)尋找到“寶”后逐一進(jìn)入“舞場(chǎng)”。一個(gè)跟一個(gè)拉在小丑姐姐后邊，隨著音樂(lè)一起跳《圣誕快樂(lè)》舞。

(三)智多星游戲?。

1、教師出示智力錦盒。說(shuō)：我這個(gè)錦盒可神奇了，里面有許多神奇的游戲題卡，請(qǐng)小朋友上來(lái)摸一摸。根據(jù)題卡內(nèi)容(如：謎語(yǔ)猜猜看、按數(shù)連線、九宮格……)來(lái)表演，做對(duì)了，教師扮演)會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)小獎(jiǎng)品。2、“智多星”和幼兒進(jìn)行摸題智力游戲。

(四)欣賞童話劇——圣誕節(jié)的來(lái)歷。

2、下面請(qǐng)欣賞由我們班小朋友和家長(zhǎng)一起共同表演的童話劇——圣誕節(jié)的來(lái)歷。?。

(旁白-教師)：很久很久以前，在一個(gè)非常寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐(家長(zhǎng))，他又冷、又渴、又餓。乞丐著破衣、拐杖出場(chǎng)。他來(lái)到了一個(gè)村莊，遇到了一位富人(幼兒)和一位窮人(幼兒)富人、窮人出場(chǎng)。

乞丐(對(duì)著富人)說(shuō)：我又渴又餓，你行行好，給我一點(diǎn)面包吃吧?富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不給你這個(gè)窮光蛋。并踢了乞丐一腳。

窮人：我很貧窮，只有一片面包，但我愿意分一半給你。

乞丐(脫去破衣，變成一位可愛(ài)的圣誕老人)：謝謝你，善良的孩子，幸福、平安會(huì)永遠(yuǎn)伴隨你，送你一支松枝，你要記住每天給它澆水、施肥，精心照顧它，它會(huì)永遠(yuǎn)祝福你。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道12月25日是圣誕節(jié)，是西方的節(jié)日。

2、敢于表現(xiàn)自我，能在大家面前表演節(jié)目。

3、能愉快地參與游戲活動(dòng)，感受過(guò)節(jié)的歡樂(lè)氣氛。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、環(huán)境準(zhǔn)備：

(1)懸掛圣誕節(jié)相關(guān)的掛件。

(2)貼圣誕老人的圖片，懸掛氣球。

(3)懸掛橫幅。

(4)兩棵大圣誕樹(shù)。

2、節(jié)目準(zhǔn)備：

(1)各班準(zhǔn)備演出節(jié)目。

(2)舞蹈隊(duì)節(jié)目。

(3)教師節(jié)目。

3、家長(zhǎng)準(zhǔn)備：

為寶寶精心制造一個(gè)祝福的賀卡，并寫(xiě)上祝福的話語(yǔ)，和孩子一起掛到圣誕樹(shù)上。

活動(dòng)過(guò)程：

a：火樹(shù)銀花、夜色闌珊、流光溢彩、星河燦爛!

b：圣誕的祝福、激情的狂歡、璀璨的燈火、歡樂(lè)的盛宴!

a：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛(ài)的家長(zhǎng)、小朋友們，大家――。

合：晚上好!

b：圣誕晚會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

b：因?yàn)橄嗑郏屛覀兎窒砹诉@快樂(lè)的時(shí)光，因?yàn)槔寺氖フQ讓我們承載無(wú)盡的祝福。親愛(ài)的朋友們，真心地祝愿你們：marrychristmas!(圣誕快樂(lè)!)。

a：今夜星光燦爛，今夜無(wú)人入眠，今夜有動(dòng)人的舞曲，今夜有精彩的節(jié)目。朋友們，歡樂(lè)馬上到來(lái)――(噴雪、彩條)。

b：采回蘭花盆中栽，馨香引得蝶飛來(lái)。請(qǐng)欣賞大班舞蹈隊(duì)表演的舞蹈《蘭花》。

孩子們跳的舞真棒。

b：真不錯(cuò)。

a：怎們樣你也來(lái)一段吧?

b：沒(méi)問(wèn)題來(lái)一段就來(lái)一段，你是要聽(tīng)歌呢還是看舞蹈?

a：?jiǎn)?你準(zhǔn)備的還挺全的呢。

b：那是，我們?cè)缇推炔患按牡戎@一刻呢。孩子們你們說(shuō)是不是?(是)。

a：既然這樣，那就先唱一個(gè)吧。

b：好!下面就請(qǐng)大家一起欣賞我們中班師生演唱的歌曲《隱形的翅膀》。

b：就知道你會(huì)說(shuō)這句話，接下來(lái)是我們?yōu)榇蠹冶硌莸氖终Z(yǔ)舞蹈《寧夏》。

a：(放動(dòng)感音樂(lè))，讓我們以熱烈的掌聲歡迎__老師給我們來(lái)一段動(dòng)感街舞。

a：如果我有一對(duì)隱形的翅膀多好，就可以向海鷗一樣在海面上自由地飛翔。

b：哎哎哎，別做夢(mèng)了，還是讓我們一起欣賞中班舞蹈隊(duì)帶來(lái)的舞蹈《海鷗》。

a：誰(shuí)說(shuō)只有女孩才可以跳舞表演節(jié)目，我們班的男子漢表演的可一點(diǎn)也不輸給小女孩。不信請(qǐng)看紅太陽(yáng)班小朋友為大家?guī)?lái)的節(jié)目《三句半》。(讓我們把熱烈的掌聲，送給他們)。

a：下面是白云班的小朋友給大家?guī)?lái)兒歌《十二月菜花》請(qǐng)大家欣賞。

b：你知道十二生肖都有哪些動(dòng)物嗎?

a：知道，不就是鼠牛虎兔龍蛇馬羊猴雞狗豬嗎?

b：聰明!下面請(qǐng)大家欣賞小班小朋友帶來(lái)得精彩十二生肖體操表演。

b：a，你會(huì)跳印度舞嗎?

a：會(huì)呀!

b：那來(lái)一個(gè)唄。

a：(作動(dòng)作)。

b：我們幼兒園的__老師也準(zhǔn)備了一段迷人的印度舞，請(qǐng)大家欣賞《西土風(fēng)情》。

a：現(xiàn)在讓我們以熱烈的掌聲，歡迎欣賞小班舞蹈隊(duì)孩子們帶來(lái)的精彩舞蹈組合。

b：《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》是一首流行于臺(tái)灣的敘事性民歌,歌曲講述了蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)在葡萄樹(shù)下發(fā)生的有趣故事，請(qǐng)欣賞大班小朋友的歌表演《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》。

b：在這里我代表幼兒園的全體師生，說(shuō)說(shuō)心里的感謝。感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們工作的指導(dǎo)與關(guān)懷;感謝家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持與配合;感謝老師們的互幫互助;感謝孩子帶給我們的歡樂(lè)與驕傲。接下來(lái)請(qǐng)欣賞大班小朋友表演的手語(yǔ)舞蹈《感謝你》。

b：最后讓我們一起欣賞老師表演的舞蹈《藍(lán)之夢(mèng)》。

下面是我們的游戲環(huán)節(jié)，我們準(zhǔn)備了四個(gè)游戲每個(gè)家庭任意參加一個(gè)游戲，希望家長(zhǎng)們踴躍的參與到我們的游戲中來(lái)。

第一個(gè)游戲：《老鼠嫁女》規(guī)則：參加人員必須是爸爸媽媽和女兒。

第二個(gè)游戲：《快樂(lè)家庭》參加人員必須是一家人。

第三個(gè)游戲：《踩氣球》保護(hù)好自己的氣球把別人的踩破。

最后一個(gè)游戲：《七拼八湊》以班為單位每組先選出一名接收者，手持托盤(pán)站在舞臺(tái)上。其它小組人員按照主持人的要求提供物品放到托盤(pán)中。最先集齊物品的小組獲勝。

背景音樂(lè)起，主持人開(kāi)始宣讀物品，每一個(gè)相隔一定時(shí)間給隊(duì)員準(zhǔn)備，慢慢加快。

b：現(xiàn)在是我們的抽獎(jiǎng)時(shí)間，請(qǐng)各班的禮儀老師就位，每一個(gè)孩子從獎(jiǎng)箱里抽一張獎(jiǎng)卷自己保管好。

b：現(xiàn)在是我們的領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)間，請(qǐng)孩子們從獎(jiǎng)箱里抽一張獎(jiǎng)券到禮儀老師那去抽領(lǐng)獎(jiǎng)。

a：歲月如詩(shī)，句句悠揚(yáng);友誼如歌，余音繞梁;溫馨時(shí)光，思念滿懷。讓我們不渝的友誼，執(zhí)著千萬(wàn)個(gè)祝福，給所有的朋友，溫馨的問(wèn)侯：圣誕快樂(lè)!

b：美好的回憶中融進(jìn)深深的祝福，溫馨的思念里帶去默默的祈禱。在這愉快的節(jié)日里，我們把悠悠的思念，籍著彼此歌聲，在這潔白的圣誕節(jié)日，帶給所有的朋友快樂(lè)幸福!

a：讓我們用歌聲和祝福迎接圣誕的鐘聲;愿明天更加美好!

b：今天的晚會(huì)到此結(jié)束，再次感謝大家光臨。

(合)祝大家圣誕快樂(lè)!

活動(dòng)名稱(chēng)：圣誕狂歡——共享快樂(lè)。

活動(dòng)時(shí)間：12月23日上午8:30—11:00。

活動(dòng)目的：1.通過(guò)活動(dòng)讓孩子們了解西方國(guó)家的風(fēng)俗，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日。

2.通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛，并與同伴，老師，家長(zhǎng)共同分享節(jié)日快樂(lè)。

人員邀請(qǐng)：本班所有幼兒家長(zhǎng)，園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)，圣誕老人。

（家）幼兒卡通面具，圣誕帽及服飾，各類(lèi)食物（瓜子、果凍、硬糖除外）小漏勺及小勺各一個(gè)，玩具水桶壹個(gè)，要求家長(zhǎng)幼兒穿運(yùn)動(dòng)休閑服裝。

（自制）小碗10個(gè)，大許愿盒一個(gè)，碗底貼小月亮。

3.人員安排：邸老師負(fù)責(zé)活動(dòng)的主持及幼兒和家長(zhǎng)的管理和協(xié)調(diào)。李丹老師負(fù)責(zé)協(xié)助邸老師，放音樂(lè)及活動(dòng)物品的準(zhǔn)備。伊老師負(fù)責(zé)協(xié)助主副班管理幼兒的飲水如廁及為幼兒提供充足的飲用水等。

活動(dòng)流程：（a邸老師??b李老師）。

一、播放《?merry?cheristmas?baby》背景音樂(lè)主持人致開(kāi)場(chǎng)詞。

開(kāi)場(chǎng)詞（開(kāi)場(chǎng)前背景音樂(lè)merrychristmas!)。

a：各位家長(zhǎng)。

b:各位小朋友們。

ab:大家上午好!

a：今天，我們?cè)谛∪喙灿フQ！

b：今天，我們?cè)谛∪鄽g聚一堂！

ab：讓我們把所有的祝福送給您.感受圣誕給您帶來(lái)的開(kāi)心時(shí)刻。

a：請(qǐng)大家跟隨小天使一起動(dòng)起來(lái)《小黃鴨》。

（寶寶戴面具出場(chǎng)帶領(lǐng)家長(zhǎng)隨音樂(lè)起跳）。

a:剛才的表演將活動(dòng)正式拉開(kāi)帷幕，請(qǐng)大家隨我們壹起觀看大屏幕。

（播放幻燈片）。

b:觀看了圣誕影片后，有請(qǐng)我們的院領(lǐng)導(dǎo)致辭！掌聲歡迎！

請(qǐng)欣賞皓淋家庭帶來(lái)的歌曲《天路》。

（皓淋家庭表演）。

a:幸福是我們每個(gè)人向往并追求的理想，請(qǐng)欣賞優(yōu)優(yōu)家庭帶來(lái)的歌曲《幸福》。

（優(yōu)優(yōu)家庭演唱）。

（焦傲家庭表演）。

a:可愛(ài)的小動(dòng)物也想來(lái)參加我們的圣誕晚會(huì)，有請(qǐng)寶貝們帶來(lái)的兒歌串燒！

（伯奇彥家庭帶來(lái)的兒歌《小兔子乖乖》呼吉古娜家庭《小燕子》李錫彥家庭《?????》）。

b：下面請(qǐng)小朋友們和我們的爸爸媽媽一起做一個(gè)熱身游戲《生生不息》。

玩法：寶寶站在紅色線圈外，由家長(zhǎng)抱起寶寶踩氣球，每一組踩爆氣球最多的為勝利者。

要求：家長(zhǎng)不能代替寶寶踩到氣球。

b:圣誕節(jié)是外國(guó)小朋友最喜歡的節(jié)日，圣誕老爺爺會(huì)將神秘禮物分發(fā)給每個(gè)可愛(ài)懂事的小天使，下面請(qǐng)我們每個(gè)人輕輕的圍坐在燭光旁，每個(gè)人許個(gè)美好的愿望，圣誕老人一定會(huì)幫你實(shí)現(xiàn)的。來(lái)，我們一起許個(gè)愿，填到賀卡上，一起吹滅蠟燭，投進(jìn)愿盒。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過(guò)欣賞、裝飾圣誕樹(shù)的活動(dòng)，感知ab模式，并嘗試用兩種物品進(jìn)行間隔排列。

2.感受圣誕節(jié)的快樂(lè)節(jié)日氛圍。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

大禮物盒、自制圣誕樹(shù)兩棵、紅、黃球若干(大)、兩色絨球若干、

禮物盒若干、裝飾拐杖若干、大小蝴蝶結(jié)若干。

活動(dòng)過(guò)程：

一.裝飾圣誕樹(shù)。

1、教師扮演圣誕老人出示圣誕樹(shù)。

-----這棵樹(shù)上有什么顏色的球?

拿出禮物盒發(fā)彩球。

-----猜猜禮物盒里會(huì)有什么禮物?

請(qǐng)幼兒摸禮物。

要求：請(qǐng)每個(gè)寶寶到禮物盒里拿一個(gè)禮物。

-----說(shuō)說(shuō)拿到了什么?小球摸上去是怎么樣的?什么顏色的?

游戲：小球找朋友：尋找和自己小球顏色不同的同伴。

要求：請(qǐng)寶寶再拿一次禮物，這次要拿一個(gè)和原來(lái)顏色不一樣的小球。

請(qǐng)幼兒將手中的彩球，按照圣誕樹(shù)上色塊的提示裝飾到圣誕樹(shù)上變出ab模式。

二.欣賞圣誕樹(shù)。

----你覺(jué)得哪一條裝飾得看?為什么?

肯定幼兒的選擇，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)喜歡的理由。

引導(dǎo)幼兒觀察ab模式。

----這條好看的彩帶是怎么裝飾的?

----兩個(gè)靠在一起的小球顏色一樣嗎?紅色小球的旁邊是什么顏色的小球?

小結(jié)：有時(shí)候，當(dāng)兩種東西都喜歡都想用到的時(shí)候，你可以像這樣，把兩樣?xùn)|西交替著放上去，一個(gè)隔著一個(gè)的樣子很漂亮。

三.自己裝飾圣誕樹(shù)。

提供兩色小球、兩種完全不同的掛件、大小不同的蝴蝶結(jié)。

請(qǐng)幼兒選擇一套材料進(jìn)行裝飾操作。

將幼兒制作的彩條貼到圣誕樹(shù)上，進(jìn)行裝飾和驗(yàn)證。

---說(shuō)說(shuō)你是怎么裝飾彩帶的?

---哪些彩條漂亮?為什么?

本節(jié)《裝飾圣誕樹(shù)》的活動(dòng)，其實(shí)是幫助小班的幼兒積累一個(gè)ab模式的經(jīng)驗(yàn)。孩子們?cè)谛蕾p這些彩球排列規(guī)律的活動(dòng)中，內(nèi)化了對(duì)ab模式的感知，同時(shí)嘗試進(jìn)行ab模式的排序的活動(dòng)。孩子們?cè)诿虻男∮螒蛑校ッ煌念伾那蛲瑫r(shí)也去感知模式四兩個(gè)一組，在不斷的重復(fù)中孩子慢慢掌握了，針對(duì)這樣的活動(dòng)我們老師還會(huì)有什么不一樣的設(shè)計(jì)呢?大家一起來(lái)談?wù)劙伞?/p>

1.本次“漂亮的圣誕樹(shù)”活動(dòng)所指向的兒童模式能力是什么?(模式能力包括識(shí)別、復(fù)制、擴(kuò)展、創(chuàng)造及轉(zhuǎn)換)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓小朋友們了解圣誕老人、圣誕樹(shù)的由來(lái)，感受圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛，一起歡度圣誕節(jié)。

2、了解圣誕節(jié)的吉祥物，知道圣誕節(jié)是外國(guó)人的節(jié)日，與中國(guó)的節(jié)日"春節(jié)"進(jìn)行對(duì)比，感受中西節(jié)日的不同。

3、通過(guò)欣賞歌曲《圣誕快樂(lè)》感受"四三拍"歡快的節(jié)奏，嘗試進(jìn)行打擊樂(lè)配器。

4、通過(guò)嘗試制作裝飾圣誕樹(shù)、圣誕老人，畫(huà)心中的圣誕，折圣誕帽等活動(dòng)體驗(yàn)節(jié)日的喜悅。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、收集有關(guān)《圣誕》主題的圖書(shū)和故事。

2、收集有關(guān)圣誕布置的裝飾品、食品、卡片、圖片等進(jìn)行圣誕節(jié)及春節(jié)的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

3、鈴兒響叮當(dāng)vcd碟片、多媒體課件。

4、剪刀、膠水、抹布、操作作業(yè)紙、彩色皺紋紙、圖片、拉花等廢舊材料。

活動(dòng)過(guò)程：

活動(dòng)一：復(fù)習(xí)節(jié)奏樂(lè)《鈴兒響叮當(dāng)》。

1、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，引出圣誕節(jié)由來(lái)。介紹圣誕節(jié)的由來(lái)，初步了解圣誕節(jié)的由來(lái)。

2、請(qǐng)幼兒相互交流自己對(duì)圣誕節(jié)的經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)為什么喜歡圣誕節(jié)。

活動(dòng)二：介紹圣誕吉祥物(圣誕老公公、圣誕樹(shù))的由來(lái)讓幼兒了解，豐富幼兒有關(guān)圣誕節(jié)的知識(shí)。

1、播放媒體課件，了解圣誕老人的傳說(shuō)。

(1)圣誕老公公是誰(shuí)?

(2)圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?

2、播放媒體課件，了解圣誕樹(shù)的傳說(shuō)。

老爺爺為什么會(huì)有一棵掛滿禮物的樹(shù)?

(1)感受歌曲"四三拍"歡快的節(jié)奏，嘗試進(jìn)行打擊樂(lè)的配器。

自選區(qū)域活動(dòng)。

區(qū)域一：美工(1)用畫(huà)一畫(huà)、剪一剪、貼一貼的方式制作圣誕樹(shù)。

區(qū)域二：手工(1)做馴鹿拉的圣誕老人。

區(qū)域三：折紙(1)幼兒通過(guò)看流程圖，嘗試折圣誕帽。

區(qū)域四：繪畫(huà)(1)畫(huà)畫(huà)心目中的圣誕節(jié)。

區(qū)域五：科常(1)通過(guò)各個(gè)方面進(jìn)行圣誕節(jié)與春節(jié)的對(duì)比，進(jìn)一步學(xué)習(xí)、感知。

區(qū)域六：排圖講故事。

(1)通過(guò)理解、閱讀故事中的文字，將圖片貼在相應(yīng)的位置上。

教師巡回指導(dǎo)。

活動(dòng)三：請(qǐng)"圣誕老人"給小朋友發(fā)放禮品，同小朋友一起做游戲，在愉快的情緒中結(jié)束。

幼兒園班級(jí)圣誕節(jié)活動(dòng)方案（專(zhuān)業(yè)21篇）篇五

一年當(dāng)中總是回有一些特別的日子，時(shí)令節(jié)慶是幼兒教育中很好且少不了的`題材。“節(jié)日”不僅是我們生活經(jīng)驗(yàn)之一，也是文化習(xí)俗的表現(xiàn)。“圣誕老公公”可以說(shuō)是幼兒幻想世界的人物，圣誕老公公讓孩子可以得到“許愿”的快樂(lè)，不管愿望有沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，永遠(yuǎn)讓人存在有希望和幻想，而且暗喻著生命的哲理。每年“誕節(jié)”總會(huì)喚起孩子們對(duì)圣誕老公公的好奇和期待。我們將透過(guò)“快樂(lè)圣誕節(jié)”主題，為孩子們提供一次充滿“愛(ài)、希望和想象”的學(xué)習(xí)之旅。在這一主題中，孩子們將自始至終地洋溢著探究的愉悅情緒與體驗(yàn)。

自制圣誕禮物。

1、能運(yùn)用已學(xué)過(guò)的技能為朋友制作禮物，增進(jìn)同伴間的友情。

2、樂(lè)意參與圣誕制作，體驗(yàn)制作禮物的樂(lè)趣。

1、物質(zhì)準(zhǔn)備：籃子、空瓶子、彩色紙等若干;。

2、剪刀、水彩筆、雙面膠、固體膠;圣誕裝飾的材料若干;百寶箱。

1、以談話引入，激發(fā)幼兒興趣。

(1)以出示圣誕禮物引入。

(2)與幼兒一起討論說(shuō)說(shuō)自己是否收到過(guò)禮物?收到的是什么禮物?

2、請(qǐng)幼兒討論圣誕節(jié)有什么特征，“你怎么知道圣誕節(jié)到了?”

3、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己想設(shè)計(jì)一份什么樣的禮物、送給誰(shuí)等等。

4、幼兒自己設(shè)計(jì)一份圣誕禮物。

a)鼓勵(lì)幼兒對(duì)賀卡的形狀進(jìn)行創(chuàng)新、如在裝飾之前用剪刀將賀卡(畫(huà)紙)剪出想要的形狀，然后在上面進(jìn)行繪畫(huà)，粘貼等。

b)提醒幼兒注意安全。

5、幼兒互贈(zèng)禮物。

在圣誕音樂(lè)的的歡樂(lè)氣氛下幼兒與自己的好朋友互贈(zèng)禮物，互道圣誕祝語(yǔ)。

幼兒園班級(jí)圣誕節(jié)活動(dòng)方案（專(zhuān)業(yè)21篇）篇六

1、通過(guò)幼兒自己動(dòng)手打扮圣誕樹(shù)，使幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)節(jié)日來(lái)臨的快樂(lè)氣氛。

2、在排排說(shuō)說(shuō)中進(jìn)一步認(rèn)識(shí)abb、bba模式。

進(jìn)一步體驗(yàn)節(jié)日來(lái)臨的快樂(lè)氣氛。

初步擺脫物體顏色、形狀等因素的影響，認(rèn)識(shí)abb、bba模式。

長(zhǎng)帶子若干（有的為空白、有的是有模式的），模式條若干、花、小鈴鐺、小禮物、小球球、蝴蝶結(jié)等等。

明確目的要求：

一、介紹材料，明確要求。

（1、做些東西，做些什么呢？這里是吊飾工廠，我們就動(dòng)動(dòng)腦筋做一串漂亮的吊飾來(lái)打扮圣誕樹(shù)好嗎？）。

（2、掛東西，這個(gè)辦法很好，可是亂七八糟的掛會(huì)好看嗎？怎么掛好看？那我們就把掛的東西排排隊(duì)，做成一串串漂亮的吊飾來(lái)打扮圣誕樹(shù)好嗎？）。

老師準(zhǔn)備了一些材料，等一會(huì)，請(qǐng)你們?nèi)フ乙环葑约合矚g的來(lái)做吊飾，不過(guò)你要仔細(xì)的看看盤(pán)子里的東西，如果這串吊飾別的小朋友已經(jīng)做過(guò)一點(diǎn)了，那你先看看他用什么辦法做的，你就用這種辦法接著往下做。這個(gè)很難的，要?jiǎng)觿?dòng)腦筋才做的出來(lái)。如果盤(pán)子里有票子，你能按照票子上的辦法做吊飾嗎？那盤(pán)子里沒(méi)有票子，人家也沒(méi)有做過(guò)，怎么辦？自己想個(gè)好辦法做吊飾。做的時(shí)候，別忘了要一邊做一邊講，這樣你才能很快的把吊飾做好的。做好的吊飾你就把它掛到這里的小鉤子上。

聽(tīng)明白了嗎？有沒(méi)有問(wèn)題？好，開(kāi)始做吧。

二、做做。

1、引導(dǎo)幼兒邊排邊說(shuō)。

2、鼓勵(lì)動(dòng)作快的幼兒多排幾串。

三、講講找找。

1、剛才我聽(tīng)到xxx在做吊飾的時(shí)候一邊做一邊講，很快就做成功了，你們看漂亮嗎？你們想不想聽(tīng)聽(tīng)他是怎么講的？xxx你快來(lái)講給大家聽(tīng)呀。（手勢(shì)暗示念）。

《說(shuō)出一粒紅，兩粒綠》哇！講的又短又清楚，人家一聽(tīng)就知道了。

剛剛這串珠子是一粒紅，兩粒綠；一紅兩綠，一紅兩綠這樣隔開(kāi)來(lái)做的，這里的吊飾有沒(méi)有跟它一樣，也是一個(gè)紅兩個(gè)綠隔開(kāi)來(lái)做的？我們找找看有沒(méi)有，也要一個(gè)紅兩個(gè)綠隔開(kāi)來(lái)做的。（把他們掛在一起）。

2、這幾串都是一紅兩綠，一紅兩綠隔開(kāi)來(lái)的。再短一點(diǎn)只用數(shù)寶寶來(lái)講講看，他們是幾個(gè)幾個(gè)隔開(kāi)來(lái)的？請(qǐng)人說(shuō)，不對(duì)再導(dǎo)：（手勢(shì)：幾個(gè)？幾個(gè)？）他們都是1個(gè)2個(gè)、1個(gè)2個(gè)、1個(gè)2個(gè)隔開(kāi)來(lái)的。

3、這里還有沒(méi)有也是1個(gè)2個(gè)，1個(gè)2個(gè)隔開(kāi)來(lái)做的？找找看要1個(gè)2個(gè)，1個(gè)2個(gè)的。

已經(jīng)找出一串了，還有嗎？

還有嗎？

四、掛掛。

1、那請(qǐng)幾個(gè)人把剛才找到的1個(gè)2個(gè)隔開(kāi)來(lái)排的吊飾掛到這棵圣誕樹(shù)上去，可以（動(dòng)作）橫著掛，也可以豎著掛。

2、那棵樹(shù)上掛哪些呢？這棵樹(shù)上掛的是1個(gè)2個(gè)隔開(kāi)來(lái)的，有沒(méi)有2個(gè)1個(gè)隔開(kāi)來(lái)排的？要兩個(gè)一個(gè)的。

3、還有嗎？那請(qǐng)————把2個(gè)1個(gè)的都掛到那棵樹(shù)上去。

4、剩下來(lái)的還有2個(gè)1個(gè)的嗎？還有1個(gè)兩個(gè)的嗎？

有創(chuàng)造的，這一串我喜歡的，是誰(shuí)排的？你是幾個(gè)幾個(gè)隔開(kāi)來(lái)排的？

拿aba，這一串是幾個(gè)幾個(gè)隔開(kāi)來(lái)排的？跟我們以前排過(guò)的一個(gè)紅一個(gè)黃一個(gè)蘭一樣嗎？不一樣在哪里呢？我們回去比比看。

5、還剩下的請(qǐng)————來(lái)掛。

《慶圣誕、迎新年》。

(一)通過(guò)親子游戲增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間的情感交流。

(二)懂得團(tuán)結(jié)合作、共同闖關(guān)的道理，感受成功的喜悅。

(三)讓幼兒能大膽地在集體面前表現(xiàn)自己，積極主動(dòng)地參加集體活動(dòng)。

(四)體驗(yàn)集體過(guò)節(jié)的愉快心情。

(一)場(chǎng)地準(zhǔn)備：大操場(chǎng)。

(二)材料準(zhǔn)備：活動(dòng)所需的音樂(lè)vcd、游戲所需的道具、活動(dòng)獎(jiǎng)品。

(三)教師準(zhǔn)備：教師必須向家長(zhǎng)介紹有關(guān)活動(dòng)的具體流程，發(fā)放活動(dòng)通知。

(四)家長(zhǎng)準(zhǔn)備：家長(zhǎng)妥善安排好個(gè)人事情務(wù)必在20xx年12月25日下午2：30準(zhǔn)時(shí)到園參加活動(dòng)。

(一)家長(zhǎng)入場(chǎng)：家長(zhǎng)在本班教師的帶領(lǐng)下跟著音樂(lè)有秩序地入場(chǎng)，并在操場(chǎng)的四周兩兩對(duì)搭成山洞形狀。

(二)幼兒入場(chǎng)：教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂(lè)，輕松愉快地通過(guò)家長(zhǎng)搭好的。

(三)集體游戲：《找朋友》。

1、教師引導(dǎo)家長(zhǎng)和幼兒跟隨《找朋友》的音樂(lè)，邊做動(dòng)作邊找到自己的家人。

2、家長(zhǎng)和幼兒隨著音樂(lè)找到本班教師并找好位置坐下來(lái)。

(四)游戲體驗(yàn)：《請(qǐng)你跟我這樣做》。

1、每班派兩隊(duì)親子參加，按幼兒、家長(zhǎng)、幼兒、家長(zhǎng)、、、的順序排好隊(duì)。

2、主持人說(shuō)一種動(dòng)物請(qǐng)排頭的幼兒用動(dòng)作比出來(lái)，接著請(qǐng)第二個(gè)家長(zhǎng)跟著學(xué)，以此類(lèi)推，最后一個(gè)家長(zhǎng)比完動(dòng)作后大聲說(shuō)出該動(dòng)物的名字，即順利完成游戲。

(五)快樂(lè)比一比。

1、比賽規(guī)則。

(1)每個(gè)游戲，各班選派出親子代表參加，以班級(jí)為單位，通過(guò)團(tuán)結(jié)合作共同完成比賽。每輪游戲后，選出獲勝的班級(jí)給予加分。

(2)所有游戲結(jié)束后，統(tǒng)計(jì)班級(jí)分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)最高的為今天的冠軍班級(jí)。

2、比賽環(huán)節(jié)。

(1)游戲一：《家長(zhǎng)橋》。

家長(zhǎng)坐在椅子上成一排，形成一座。

(2)游戲二：《連環(huán)跳》。

家長(zhǎng)移動(dòng)呼啦圈，幼兒按順序跳過(guò)這些呼啦圈，最先全部到達(dá)終點(diǎn)的班級(jí)為勝給予加分。

(3)游戲三：《傳球》。

按幼兒、家長(zhǎng)、幼兒、家長(zhǎng)的順序排好隊(duì)，從排頭幼兒開(kāi)始從胯下傳球，最后一個(gè)家長(zhǎng)接到球后帶領(lǐng)自己的幼兒跑到排頭繼續(xù)往下傳球，以此類(lèi)推，看哪個(gè)班最先移動(dòng)到終點(diǎn)為勝給予加分。

3、統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)。

(六)加分游戲：《秀一秀》。

1、每班派出一對(duì)親子進(jìn)行。

2、三輪過(guò)后進(jìn)行總決賽，評(píng)出。

(七)頒獎(jiǎng)活動(dòng)：為獲勝的班級(jí)頒獎(jiǎng)。

(八)歌表演：《新年好》。

(九)活動(dòng)在輕松愉快的音樂(lè)聲中自然結(jié)束。

幼兒園班級(jí)圣誕節(jié)活動(dòng)方案（專(zhuān)業(yè)21篇）篇七

親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠蹋氊悅儯?/p>

大家好!

今天是20x的最后一天，我們中一班教室里喜氣洋洋，熱鬧非凡，因?yàn)槲覀儼寻职謰寢尃敔斈棠萄?qǐng)到我們一起，寶寶們知道是為什么嗎?(迎新年慶祝活動(dòng))。寶寶們，你們開(kāi)心嗎!(開(kāi)心)那我們一起用掌聲歡迎爸爸媽媽奶奶的到來(lái)。(大家一起說(shuō)歡迎爸爸媽媽爺爺奶奶)。

今天小朋友還為大家準(zhǔn)備精彩的節(jié)目和好玩的游戲，寶寶們一定要把自己的本領(lǐng)表演出來(lái)，讓大家高興。也請(qǐng)我們的爸爸媽媽們放松心情，參與到我們中間，重新回憶一下童年的溫馨，和孩子一起過(guò)一個(gè)快樂(lè)的新年!

1、《鈴兒響鈴鐺》圣誕快樂(lè)。

2、寶寶歌表演連唱：

《我們是中班小朋友》《對(duì)不起，沒(méi)關(guān)系》笑一個(gè)吧!《買(mǎi)菜》《扮家家》《郊游》《螞蟻搬豆》十個(gè)小矮人。

3、律動(dòng)表演：新疆舞律動(dòng)摘果子。

4、親子游戲：《邀請(qǐng)舞》。

表演者：全體幼兒和家長(zhǎng)。

5、親子游戲：搶尾巴。

勝出小組頒發(fā)獎(jiǎng)品。

6、親子制作：紅紅的炮竹。

(利用紅黃蠟光紙粘貼串聯(lián)進(jìn)行制作)。

7、共同懸掛炮竹，布置節(jié)日環(huán)境。

幼兒園班級(jí)圣誕節(jié)活動(dòng)方案（專(zhuān)業(yè)21篇）篇八

設(shè)計(jì)思想:。

隨著圣誕節(jié)的到來(lái)，幼兒園的大廳里擺上了漂亮的圣誕樹(shù)和許多漂亮的掛飾，幼兒園的院子里還有一位會(huì)跳舞的圣誕老人……這引起了孩子們的興趣，大家站在院子里隨著音樂(lè)和圣誕老人一起跳舞，久久不愿離去。為了滿足幼兒對(duì)新事物的渴望，我設(shè)計(jì)了本次主題活動(dòng)，使幼兒感受到圣誕節(jié)的節(jié)日氣氛。

活動(dòng)一認(rèn)識(shí)圣誕節(jié)。

活動(dòng)目標(biāo):1。了解圣誕節(jié)，圣誕老人，圣誕樹(shù)的由來(lái).2。初步感受圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛。

活動(dòng)準(zhǔn)備:多媒體課件，收集有關(guān)圣誕節(jié)的圖片，故事。

活動(dòng)過(guò)程:。

請(qǐng)幼兒認(rèn)真觀察圣誕老人的裝扮。

請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō):1。圣誕老人是什么樣子的?(穿著紅衣服，背著一個(gè)大袋子，帶著一頂紅帽子……)2。人們是怎樣迎接圣誕節(jié)的?(漂亮的圣誕樹(shù)，還有許多圣誕禮物)。

三.請(qǐng)幼兒觀看圣誕老人的多媒體課件，了解圣誕節(jié)。

小結(jié):圣誕節(jié)是西方人的節(jié)日，在他們眼里就象我們的春節(jié)一樣重要。到了圣誕節(jié)，人們要裝飾漂亮的圣誕樹(shù)，圣誕老人坐著雪橇給小朋友送禮物。

活動(dòng)二裝飾圣誕樹(shù)。

活動(dòng)目標(biāo):1.通過(guò)裝飾圣誕樹(shù)發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力。2。進(jìn)一步感受圣誕節(jié)的快樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程:。

導(dǎo)入:圣誕節(jié)到了，我們一起動(dòng)手把圣誕樹(shù)打扮的漂漂亮亮的。

一.請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)圣誕樹(shù)上都有什么?你想怎樣打扮它?

二.幼兒自由選擇材料制作。

引導(dǎo)幫助幼兒用彩色卡紙制作花，用皺紋紙制作蝴蝶結(jié)，用彩色亮光紙剪成長(zhǎng)帶子等等。

三.大家一起裝飾圣誕樹(shù)。

和幼兒一起把制作好的裝飾物掛到圣誕樹(shù)上。

四.跳舞慶祝圣誕節(jié)，進(jìn)一步感受節(jié)日的快樂(lè)。

隨音樂(lè)鈴兒響叮當(dāng)，和幼兒一起在圣誕樹(shù)下跳舞。

活動(dòng)三香噴噴的漢堡。

活動(dòng)目標(biāo):1.通過(guò)制作漢堡讓幼兒感受西方的飲食文化。2。體驗(yàn)動(dòng)手操作的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:制作漢堡的材料。

活動(dòng)過(guò)程:。

一.出示漢堡，引出主題。

1.小朋友都吃過(guò)漢堡，你在哪里吃過(guò)?

2.漢堡里都有什么?

二.幼兒制作漢堡，感受動(dòng)手操作的樂(lè)趣。

1.老師示范漢堡的做法。

2.幼兒自己操作，鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的口味加蔬菜和沙拉醬，教育幼兒既要吃肉又要多吃蔬菜。

三.自己品嘗制作的漢堡。

四.說(shuō)一說(shuō)自己的感受。請(qǐng)幼兒講一講自己制作的漢堡和買(mǎi)來(lái)得漢堡有什么不同。愉快的結(jié)束活動(dòng)。

活動(dòng)評(píng)價(jià):。

通過(guò)本次主題活動(dòng)，幼兒感受到圣誕節(jié)的快樂(lè)，體驗(yàn)到自己動(dòng)手的樂(lè)趣，尤其是自己制作的漢堡，大家品嘗時(shí)都吃得很香，就連平時(shí)最挑食的孩子都吃得干干凈凈，達(dá)到了預(yù)期的效果。

幼兒園班級(jí)圣誕節(jié)活動(dòng)方案（專(zhuān)業(yè)21篇）篇九

準(zhǔn)備：幼兒自制的各種小動(dòng)物面具，給小朋友們的禮物。

1、在活動(dòng)室的每一個(gè)角落都閃動(dòng)著歡樂(lè)的燭光，身著圣誕禮服的主持人和圣誕老人來(lái)到孩子們中間一聲“圣誕party開(kāi)始嘍!讓我們一起來(lái)狂歡吧!”孩子們齊聲唱起圣誕歌，緊接著，孩子們紛紛戴上自制面具，頓時(shí)活動(dòng)室中出現(xiàn)了各種各樣的小動(dòng)物，他們齊齊登場(chǎng)跳起了“兔子舞”。

2、圣誕老人給小朋友分發(fā)禮物。

備選游戲。

1、占圈。

2、水果蹲。

把小朋友分成六個(gè)小組，每小組為一種水果，一種水果蹲完了后，這組的小朋友必須在內(nèi)說(shuō)出下一種水果的名字，并且不能重復(fù)，重復(fù)了的小朋友就得挨“罰”上臺(tái)表演一個(gè)語(yǔ)言類(lèi)節(jié)目。

3、貼鼻子。

家長(zhǎng)站在指定位置，小朋友蒙住眼睛，手拿“鼻子”，聽(tīng)家長(zhǎng)指揮，穿過(guò)障礙物，貼準(zhǔn)家長(zhǎng)的鼻子為勝，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成者獲獎(jiǎng)勵(lì)。

尾聲。

彩燈閃爍，在《鈴兒響叮當(dāng)》的背景音樂(lè)聲中，孩子們圍著圣誕樹(shù)把最美好的祝福送給了自己的親人，當(dāng)家長(zhǎng)們看著載歌載舞的孩子、聽(tīng)著他們飽含真情的歌唱：“親愛(ài)的爸爸媽媽你們辛苦了，又一年過(guò)去了，我們長(zhǎng)大了，你們的呵護(hù)伴我們成長(zhǎng)，今天我要說(shuō)一聲，謝謝你們啦!”

最后：xx幼兒園全體員工祝家長(zhǎng)和小朋友們，圣誕節(jié)快樂(lè)!

幼兒園班級(jí)圣誕節(jié)活動(dòng)方案（專(zhuān)業(yè)21篇）篇十

大班教室。

1、讓幼兒了解圣誕節(jié)是西方國(guó)家的重要節(jié)日。

2、通過(guò)親子活動(dòng)，增加節(jié)日氣氛，為幼兒留下幸福的回憶。

3、通過(guò)游戲活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，提高身體靈活性。

全體幼兒及幼兒家長(zhǎng)。

一、班主任致詞：

各位家長(zhǎng)，可愛(ài)的寶貝們：今天，是12月25日，是西方國(guó)家的重要節(jié)日：圣誕節(jié)。圣誕節(jié)在歐美國(guó)家已經(jīng)成為公共假日，有點(diǎn)類(lèi)似中國(guó)的春節(jié)，是舉家團(tuán)圓的日子。在圣誕節(jié)里，有分發(fā)禮物的圣誕老人，有翠綠的圣誕樹(shù)，有充滿祝福的圣誕卡。今天，我們?cè)谶@里也慶祝圣誕節(jié)，同時(shí)迎接即將到來(lái)的20xx年。祝各位家長(zhǎng)和寶貝們圣誕節(jié)快樂(lè)，新年好運(yùn)。

今天的活動(dòng)一共安排了八個(gè)項(xiàng)目：1、纏毛線。2、夾球。3、蹲蹲樂(lè)。4、小腳踩大腳接力。5、揪尾巴。6、貼鼻子。7、搶椅子。8、表演《爵士進(jìn)行曲》。

由于班級(jí)孩子比較多，時(shí)間有限，所以幼兒不能參加全部的活動(dòng)。但是第一項(xiàng)纏毛線活動(dòng)是全體幼兒及家長(zhǎng)參加的。今天的活動(dòng)，每項(xiàng)都是前三名獲獎(jiǎng)，獎(jiǎng)品是兒童小玩具一個(gè)。我和呂老師輪流負(fù)責(zé)組織活動(dòng)，張老師負(fù)責(zé)攝影。活動(dòng)結(jié)束，幼兒園會(huì)給每個(gè)幼兒送上一份圣誕禮物。下面活動(dòng)開(kāi)始!

二、游戲活動(dòng)。

(一)、纏毛線。

郝老師：活動(dòng)規(guī)則是：每個(gè)家庭發(fā)一逛毛線，幼兒負(fù)責(zé)抻線，家長(zhǎng)纏線成團(tuán)，先纏完不散為勝。前三個(gè)家庭獲獎(jiǎng)。發(fā)線后先把毛線抻好，抓住線頭即可，不可以繞圈。聽(tīng)我開(kāi)始口令再開(kāi)始。

(二)、夾球(親子)。

方法：用線棒將球夾到盆里，限定1分鐘，多者為勝。

規(guī)則：

1、不準(zhǔn)用手拿。

2、掉到地上的不算。

3、別人不許幫忙。

參加的小朋友：

1、孫藝飛何苗宋雅欣孟鈺。

2、潘藝凡房勃宇江澤昊楊震。

(三)、蹲蹲樂(lè)(幼兒)。

方法：幼兒手拿圖片，站成圓圈，邊蹲邊說(shuō)“xx蹲，xx蹲，xx蹲完xx蹲”，然后被叫到的小朋友接著說(shuō)。

規(guī)則：

1、以自己手中小動(dòng)物的名字為準(zhǔn)。

2、接力的小朋友要快接。

參加的小朋友：柴雅茜柳雨欣李佳瑩劉展碩岳欣燃。

石淼孫佳菊徐樂(lè)張志恒常贏月。

(四)、小腳踩大腳接力(親子)。

郝老師：這項(xiàng)活動(dòng)一共有12個(gè)家庭參加。活動(dòng)內(nèi)容類(lèi)似4x1接力賽，只是我們接力是3x1,也就是每一組要三個(gè)家庭接力。孩子腳踩在大人腳上，孩子手里拿著海洋球。走到第二組對(duì)應(yīng)家庭面前，把球交到對(duì)方家庭孩子手里。第二組家庭再走到對(duì)面，把球交到第三組家庭孩子的手里。第三組家庭走到終點(diǎn)，放下手里的球，拿起桌子上的手串鈴搖晃一下，活動(dòng)結(jié)束。這次活動(dòng)每次出發(fā)四個(gè)家庭，先到終點(diǎn)那組家庭獲勝。

參加的小朋友：

1、孫藝飛何苗孟鈺。

2、宋雅欣潘藝凡楊震。

3、房勃宇蘭晶雨徐樂(lè)。

4、江澤昊周勃雯柳雨欣。

(五)、揪尾巴。

郝老師：每個(gè)幼兒身后夾上一條尾巴，站好。哨音開(kāi)始以后，幼兒要努力去把別人的尾巴揪下來(lái)，而又不讓別人揪到自己的尾巴。被揪掉尾巴的被淘汰，直到剩下最后三人獲勝。

參加的小朋友：蘭晶雨周思妍徐樂(lè)周勃雯李佳瑩柳雨欣齊佳宏石淼。

(六)、貼鼻子(親子)。

方法：家長(zhǎng)蒙住雙眼，根據(jù)幼兒口令貼鼻子，取最準(zhǔn)的前三名，限時(shí)1分鐘。

規(guī)則：1、小朋友可用口令跟在家長(zhǎng)身邊。

2、小朋友不可以領(lǐng)著家長(zhǎng)到黑板前面。

參加的小朋友：齊佳宏鐘佳慧孫佳菊潘欣妍張志恒岳欣燃。

(七)、搶椅子。(幼兒)。

郝：一共有8個(gè)小朋友，卻只有7把椅子。鈴聲開(kāi)始以后，幼兒圍著椅子轉(zhuǎn)圈走。鈴聲快就快走，鈴聲慢就慢走。鈴聲一停，大家就去坐椅子，一個(gè)小朋友一把椅子。沒(méi)坐到椅子的小朋友被淘汰。下一次7個(gè)小朋友6把椅子，每次淘汰一名小朋友，撤掉一把椅子，一直到剩下最后三個(gè)小朋友為勝。

參加的小朋友：

周勃雯、常贏月、柴雅茜、劉展碩、鐘佳慧、潘欣妍、周思妍、蘭晶雨。

(八)、全體幼兒表演《爵士進(jìn)行曲》。

三、活動(dòng)總結(jié)，發(fā)獎(jiǎng)品。

(一)發(fā)各項(xiàng)獎(jiǎng)品。

(二)小結(jié)，假期安排。

幼兒園班級(jí)圣誕節(jié)活動(dòng)方案（專(zhuān)業(yè)21篇）篇十一

1、渲染歡樂(lè)氣氛，激發(fā)幼兒園的活力和凝聚力。

2、加強(qiáng)對(duì)孩子西方文化的了解，促進(jìn)幼兒互相團(tuán)結(jié)友愛(ài)地相處。

20xx年12月23日和12月25日幼兒園b棟活動(dòng)室

12月23日

1、收齊幼兒手工制作卡片。

2、通知幼兒明天帶一個(gè)蘋(píng)果來(lái)園。

3、上午聯(lián)歡會(huì)彩排。

12月24日

1、根據(jù)圣誕節(jié)的傳統(tǒng)贈(zèng)送蘋(píng)果，寓意新的一年平平安安，我們?cè)?4日請(qǐng)每位幼兒從家中帶一個(gè)蘋(píng)果到幼兒園并相互贈(zèng)送給自己的好朋友。并以這個(gè)送蘋(píng)果的活動(dòng)為開(kāi)始，讓每個(gè)孩子更加期待25日的圣誕節(jié)的活動(dòng)。

2、上午各班老師組織全園的孩子自己動(dòng)手裝飾圣誕卡片為當(dāng)天的集體活動(dòng)。

3、下午發(fā)通知，通知明天家長(zhǎng)來(lái)園參加聯(lián)歡會(huì)。

12月25日

1、事先在學(xué)前班，大班聯(lián)系好4名幼兒，請(qǐng)他們7：30滲入滲出園，由大班老師帶領(lǐng)帶上圣誕帽子，在幼兒園門(mén)口當(dāng)圣誕老人，給每位滲透園的幼兒發(fā)一顆糖。

2、上午請(qǐng)一名老師戴上圣誕帽，到小、中、大班發(fā)圣誕禮物--圣誕帽。

3、9：00各班在活動(dòng)室集中，開(kāi)始圣誕節(jié)聯(lián)歡會(huì)。

4、結(jié)束后每位幼兒發(fā)一個(gè)圣誕果，圣誕帽，道具，掛歷，11：30通知家長(zhǎng)接孩子回家，明天繼續(xù)上課。

彩紙、燈籠、圣誕帽、卡片、圣誕樹(shù)、圣誕音樂(lè)、圣誕裝飾物、話筒、禮物，道具等

幼兒園環(huán)境布置：將倉(cāng)庫(kù)中的兩棵圣誕樹(shù)放在門(mén)口并入行裝飾，飾好的配備彩燈，彩帶和圣誕裝飾物，并對(duì)大門(mén)和入門(mén)走廊進(jìn)行布置。

園長(zhǎng)：照相，安排次序。副園長(zhǎng)：后臺(tái)播放碟片，安排次序。指導(dǎo)員：主持節(jié)目小二班調(diào)一名教師：觀護(hù)學(xué)前班幼兒其它教師：觀護(hù)本班幼兒保育員：門(mén)口接待，把好門(mén)關(guān)，防止幼兒外出。

幼兒園班級(jí)圣誕節(jié)活動(dòng)方案（專(zhuān)業(yè)21篇）篇十二

1。在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的環(huán)境中初步了解一些新年的事情，激發(fā)體驗(yàn)過(guò)新年的樂(lè)趣。

2。培養(yǎng)觀察力和動(dòng)手操作能力。

1。聽(tīng)故事材料：故事磁帶、錄音、耳機(jī)、蠟筆、紙。

2。給小動(dòng)物讀信材料：長(zhǎng)毛絨玩具若干，信封上畫(huà)上小動(dòng)物頭像或他們的名字，信紙上也畫(huà)小動(dòng)物頭像或他們的名字，每張信紙上都有單幅或多幅看圖講述。

3。新年大餐菜譜材料：蔬菜和葷菜圖片、菜譜貼在一次性盤(pán)子上，雙面膠。

4。寫(xiě)祝賀語(yǔ)材料：祝賀語(yǔ)已經(jīng)寫(xiě)在長(zhǎng)方形紅紙上。記號(hào)、磁板。

5。制作賀卡材料：蠟筆、紙。

6。裝飾“我的家”：娃娃家場(chǎng)景布置。拉花、縐紙、吸管、糨糊、彩燈、橡皮泥、糖紙。

（一）激發(fā)幼兒過(guò)新年的情感

（二）分組進(jìn)行過(guò)新年的準(zhǔn)備

1、聽(tīng)故事《小馬過(guò)生日》

玩法：幼兒帶好耳機(jī)聽(tīng)故事，根據(jù)故事要求畫(huà)出小動(dòng)物及送給小馬的禮物。

2、說(shuō)給小動(dòng)物讀信

玩法：幼兒自由選擇一只長(zhǎng)毛絨動(dòng)物為對(duì)象，并找出寫(xiě)給小動(dòng)物的信，編故事給它聽(tīng)。

3、讀新年大餐菜譜

更多名師教案，大、中、小班教學(xué)視頻，配套教案，ppt。

玩法：幼兒拿到盤(pán)子，看清菜譜后找相應(yīng)的菜，再用雙面膠粘住。

4、寫(xiě)新年祝賀語(yǔ)

5、畫(huà)制作賀卡

6、美工裝飾“我的家”

（三）交流準(zhǔn)備工作

（四）建議與提示

1、在活動(dòng)前老師需了解一些本班幼兒對(duì)過(guò)新年的認(rèn)知情況。

2、在活動(dòng)中使用木偶“小馬”，引起幼兒興趣。

3、分享交流過(guò)程中再次使用木偶首尾呼應(yīng)，并使用多媒體教具

幼兒園班級(jí)圣誕節(jié)活動(dòng)方案（專(zhuān)業(yè)21篇）篇十三

12月23日上午8:30—11:00。

1.通過(guò)活動(dòng)讓孩子們了解西方國(guó)家的風(fēng)俗，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日。

2.通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛，并與同伴，老師，家長(zhǎng)共同分享節(jié)日快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

3.人員安排：邸老師負(fù)責(zé)活動(dòng)的主持及幼兒和家長(zhǎng)的管理和協(xié)調(diào)。李丹老師負(fù)責(zé)協(xié)助邸老師，放音樂(lè)及活動(dòng)物品的準(zhǔn)備。伊老師負(fù)責(zé)協(xié)助主副班管理幼兒的飲水如廁及為幼兒提供充足的飲用水等。

(a邸老師b李老師)。

一、播放《merrycheristmasbaby》背景音樂(lè)主持人致開(kāi)場(chǎng)詞。

開(kāi)場(chǎng)詞(開(kāi)場(chǎng)前背景音樂(lè)merrychristmas!)。

a：各位家長(zhǎng)。

b:各位小朋友們。

ab:大家上午好!

a：今天，我們?cè)谛∪喙灿フQ!

b：今天，我們?cè)谛∪鄽g聚一堂!

ab：讓我們把所有的祝福送給您.感受圣誕給您帶來(lái)的`開(kāi)心時(shí)刻。

a：請(qǐng)大家跟隨小天使一起動(dòng)起來(lái)《小黃鴨》。

(寶寶戴面具出場(chǎng)帶領(lǐng)家長(zhǎng)隨音樂(lè)起跳)。

a:剛才的表演將活動(dòng)正式拉開(kāi)帷幕，請(qǐng)大家隨我們壹起觀看大屏幕(播放幻燈片)。

b:觀看了圣誕影片后，有請(qǐng)我們的院領(lǐng)導(dǎo)致辭!掌聲歡迎!

請(qǐng)欣賞皓淋家庭帶來(lái)的歌曲《天路》(皓淋家庭表演)。

a:幸福是我們每個(gè)人向往并追求的理想，請(qǐng)欣賞優(yōu)優(yōu)家庭帶來(lái)的歌曲《幸福》(優(yōu)優(yōu)家庭演唱)。

b:流行一直是我們追求的時(shí)尚，寶寶們也不甘落后，請(qǐng)欣賞焦傲家庭帶來(lái)的歌曲《套馬桿》(焦傲家庭表演)。

a:可愛(ài)的小動(dòng)物也想來(lái)參加我們的圣誕晚會(huì)，有請(qǐng)寶貝們帶來(lái)的兒歌串燒!(伯奇彥家庭帶來(lái)的兒歌《小兔子乖乖》呼吉古娜家庭《小燕子》)。

b：下面請(qǐng)小朋友們和我們的爸爸媽媽一起做一個(gè)熱身游戲《生生不息》。

玩法：寶寶站在紅色線圈外，由家長(zhǎng)抱起寶寶踩氣球，每一組踩爆氣球最多的為勝利者。

要求：家長(zhǎng)不能代替寶寶踩到氣球。

b:圣誕節(jié)是外國(guó)小朋友最喜歡的節(jié)日，圣誕老爺爺會(huì)將神秘禮物分發(fā)給每個(gè)可愛(ài)懂事的小天使，下面請(qǐng)我們每個(gè)人輕輕的圍坐在燭光旁，每個(gè)人許個(gè)美好的愿望，圣誕老人一定會(huì)幫你實(shí)現(xiàn)的。來(lái)，我們一起許個(gè)愿，填到賀卡上，一起吹滅蠟燭，投進(jìn)愿盒。

噴放禮花：彩花從天而降，隨著歡樂(lè)的音樂(lè)和孩子們的歡笑，圣誕老人推著禮物出現(xiàn)在大家面前。

音樂(lè)起。

幼兒園班級(jí)圣誕節(jié)活動(dòng)方案（專(zhuān)業(yè)21篇）篇十四

20xx年12月25日

本班教室

1.通過(guò)活動(dòng)讓幼兒初步了解西方的節(jié)日和西方文化背景。

2.中班孩子年齡特點(diǎn)在公共場(chǎng)所參加聚會(huì)的禮儀，讓幼兒充分感受節(jié)日的.快樂(lè)氛圍，體驗(yàn)與家長(zhǎng)、老師、同伴共慶節(jié)日的快樂(lè)情緒。

3.幼兒在集體生活中如何與人交流例如：孩子在參加活動(dòng)時(shí)大方，不扭扭捏捏

1.教師準(zhǔn)備：

環(huán)境布置：

策劃大型活動(dòng)的整個(gè)流程教師手繪玻璃櫥窗、為幼兒準(zhǔn)備材料進(jìn)行空間懸掛裝飾。

活動(dòng)宣傳：

制作節(jié)日海報(bào)，設(shè)計(jì)邀請(qǐng)卡，及時(shí)把活動(dòng)流程在博客中落實(shí);

2、幼兒準(zhǔn)備：

3、家長(zhǎng)準(zhǔn)備：

1、準(zhǔn)備化妝品(當(dāng)天寶寶都是由家長(zhǎng)進(jìn)行自由發(fā)揮式的化妝)

2、準(zhǔn)備當(dāng)天聚餐需要的食物，我們按照學(xué)號(hào)順序分組進(jìn)行準(zhǔn)備、

3、家長(zhǎng)準(zhǔn)備一道自己拿手的菜，帶到幼兒園和大家分享

星期三我們一起共度圣誕節(jié)，需要家長(zhǎng)們準(zhǔn)備以上物品當(dāng)天帶到幼兒園，大家分工不同，讓我們一起完成簡(jiǎn)單的食物制作，最后共享美味!

如果您也想一展廚藝，歡迎您也帶一道拿手的菜品與大家分享!肉類(lèi)、青菜類(lèi)、燉菜、熗拌菜等，有此想法的家長(zhǎng)請(qǐng)?zhí)崆案嬷蠋煟?qǐng)把菜名在周二早晨寫(xiě)好教給班級(jí)老師(避免家長(zhǎng)之間菜做有重樣)

注：由于您帶來(lái)的食品是給孩子食用的，請(qǐng)保證食品的衛(wèi)生安全，

家長(zhǎng)帶來(lái)的菜一定要用微波爐盒子裝好，并且做好記號(hào)!

幼兒園班級(jí)圣誕節(jié)活動(dòng)方案（專(zhuān)業(yè)21篇）篇十五

1、了解圣誕老人、圣誕樹(shù)的由來(lái)，感受圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛。

2、經(jīng)過(guò)游戲、表演節(jié)目等活動(dòng)體驗(yàn)節(jié)日的'喜悅。

活動(dòng)過(guò)程

一、活動(dòng)導(dǎo)入

1、聆聽(tīng)節(jié)奏樂(lè)《鈴兒響叮當(dāng)》。

2、請(qǐng)幼兒相互交流自我過(guò)圣誕節(jié)的經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)為什么喜歡圣誕節(jié)。

3、欣賞ppt《圣誕節(jié)》，介紹圣誕節(jié)的由來(lái)。

二、游戲:你我同樂(lè)

1、雪花飛飛

2、圣誕老人送禮物

3、灌籃高手

4、蹲蹲樂(lè)

5、猴子賣(mài)桃

三、表演節(jié)目

1、圣誕節(jié)來(lái)了，我們準(zhǔn)備了許多好看的節(jié)目，一齊看看吧!

2、幼兒表演童話節(jié)目。

四、祝福送給好朋友

1、圣誕節(jié)來(lái)了，你想和誰(shuí)分享這個(gè)節(jié)日呢?

2、每人拿一件小禮物，送給好朋友，說(shuō)句好聽(tīng)的話。

3、和朋友將圣誕禮物掛在大大的圣誕樹(shù)上。

幼兒園班級(jí)圣誕節(jié)活動(dòng)方案（專(zhuān)業(yè)21篇）篇十六

1、了解圣誕老人、圣誕樹(shù)的由來(lái)，感受圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛。

2、通過(guò)游戲、表演節(jié)目等活動(dòng)體驗(yàn)節(jié)日的喜悅。

一、活動(dòng)導(dǎo)入。

1、聆聽(tīng)節(jié)奏樂(lè)《鈴兒響叮當(dāng)》。

2、請(qǐng)幼兒相互交流自己過(guò)圣誕節(jié)的經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)為什么喜歡圣誕節(jié)。

3、欣賞ppt《圣誕節(jié)的由來(lái)》，介紹圣誕節(jié)的由來(lái)。

二、游戲：你我同樂(lè)。

1、雪花飛飛。

2、圣誕老人送禮物。

3、灌籃高手。

4、蹲蹲樂(lè)。

5、猴子賣(mài)桃。

三、表演節(jié)目。

1、圣誕節(jié)來(lái)了，我們準(zhǔn)備了許多好看的節(jié)目，一起看看吧！

2、幼兒表演童話節(jié)目。

四、祝福送給好朋友。

1、圣誕節(jié)來(lái)了，你想和誰(shuí)分享這個(gè)節(jié)日呢？

2、每人拿一件小禮物，送給好朋友，說(shuō)句好聽(tīng)的話。

3、和朋友將圣誕禮物掛在大大的圣誕樹(shù)上。

1、讓小朋友們了解圣誕老人、圣誕樹(shù)的由來(lái)，感受圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛，一起歡度圣誕節(jié)。

2、了解圣誕節(jié)的吉祥物，知道圣誕節(jié)是外國(guó)人的節(jié)日，與中國(guó)的節(jié)日“春節(jié)”進(jìn)行對(duì)比，感受中西節(jié)日的不同。

3、通過(guò)欣賞歌曲《圣誕快樂(lè)》感受“四三拍”歡快的節(jié)奏，嘗試進(jìn)行打擊樂(lè)配器。

4、通過(guò)嘗試制作裝飾圣誕樹(shù)、圣誕老人，畫(huà)心中的圣誕，折圣誕帽等活動(dòng)體驗(yàn)節(jié)日的喜悅。

1、收集有關(guān)《圣誕》主題的圖書(shū)和故事。

2、收集有關(guān)圣誕布置的裝飾品、食品、卡片、圖片等進(jìn)行圣誕節(jié)及春節(jié)的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

3、鈴兒響叮當(dāng)vcd碟片、多媒體課件。

4、剪刀、膠水、抹布、操作作業(yè)紙、彩色皺紋紙、圖片、拉花等廢舊材料。活動(dòng)過(guò)程。

活動(dòng)一：復(fù)習(xí)節(jié)奏樂(lè)《鈴兒響叮當(dāng)》。

1、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，引出圣誕節(jié)由來(lái)。介紹圣誕節(jié)的由來(lái)，初步了解圣誕節(jié)的由來(lái)。

2、請(qǐng)幼兒相互交流自己對(duì)圣誕節(jié)的經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)為什么喜歡圣誕節(jié)。

活動(dòng)二：介紹圣誕吉祥物的由來(lái)讓幼兒了解，豐富幼兒有關(guān)圣誕節(jié)的知識(shí)。

1、播放媒體課件，了解圣誕老人的傳說(shuō)。

（1）圣誕老公公是誰(shuí)？

（2）圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的？

2、播放媒體課件，了解圣誕樹(shù)的傳說(shuō)。

老爺爺為什么會(huì)有一棵掛滿禮物的樹(shù)？

從顏色、吉祥物、吃、穿、人們的活動(dòng)等進(jìn)行對(duì)比，感受中西文化的差距。

4、欣賞歌曲《圣誕快樂(lè)》。

感受歌曲“四三拍”歡快的節(jié)奏，嘗試進(jìn)行打擊樂(lè)的配器。

活動(dòng)三：自選區(qū)域活動(dòng)。

區(qū)域一：美工dd用畫(huà)一畫(huà)、剪一剪、貼一貼的方式制作圣誕樹(shù)。

區(qū)域二：手工dd做馴鹿拉的圣誕老人。

區(qū)域三：折紙dd幼兒通過(guò)看流程圖，嘗試折圣誕帽。

區(qū)域四：繪畫(huà)dd畫(huà)畫(huà)心目中的圣誕節(jié)。

區(qū)域五：科常dd通過(guò)各個(gè)方面進(jìn)行圣誕節(jié)與春節(jié)的對(duì)比，進(jìn)一步學(xué)習(xí)、感知。

區(qū)域六：排圖講故事dd通過(guò)理解、閱讀故事中的文字，將圖片貼在相應(yīng)的位置上。教師巡回指導(dǎo)。

活動(dòng)四：請(qǐng)“圣誕老人”給小朋友發(fā)放禮品，同小朋友一起做游戲，在愉快的情緒中結(jié)束。

幼兒園班級(jí)圣誕節(jié)活動(dòng)方案（專(zhuān)業(yè)21篇）篇十七

xxxx年圣誕節(jié)親子活動(dòng)，主題為親子才藝晚會(huì)。本策劃以圣誕節(jié)晚會(huì)為主線，父母及小朋友共同才藝表演，各個(gè)親子報(bào)名參加，為了整臺(tái)晚會(huì)辦得有生有色，對(duì)主持及后臺(tái)支持工作有要求，所以贊助方要下功夫。當(dāng)然，最主要配合親子們的要求，在活動(dòng)方案中有說(shuō)明。本活動(dòng)策劃應(yīng)用到活動(dòng)互聯(lián)的在線活動(dòng)報(bào)名功能，同時(shí)方案中的在線報(bào)名不適合不具備上網(wǎng)條件的學(xué)校，自行簡(jiǎn)化處理。本方案主要適合親子們，包括不同區(qū)域，不同單位集團(tuán)親子們都可集體參加。

xxxx年圣誕節(jié)的節(jié)日氣氛濃，小朋友們對(duì)圣誕節(jié)有期待。

本活動(dòng)特別適合親子們，給父母及小朋友提供一個(gè)展示才藝的平臺(tái)，同時(shí)也給小朋友表一個(gè)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，同時(shí)讓父母及小寶寶感受共同參加一個(gè)活動(dòng)的樂(lè)趣，通過(guò)此次活動(dòng)讓親子們得到更好的溝通和相互了解。

1、xxxx年11月24日之前，網(wǎng)上報(bào)名聯(lián)絡(luò)。

2、xxxx年11月24日，或xxxx年11月25日晚上，現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)。

影劇院或校園內(nèi)，只要有場(chǎng)地和舞臺(tái)的地方都可。

面向?qū)ο蟆?/p>

適用于12歲以下的小朋友及父母。

活動(dòng)主辦方，協(xié)辦方。

學(xué)校或單位集團(tuán)。

對(duì)晚會(huì)需要的設(shè)備的`支持，及親子們需要的道具的支持。

1、舞臺(tái)布置所需的道具(汽球、彩紙、禮花、舞臺(tái)燈光等)。

2、音響設(shè)備。

3、獎(jiǎng)品。

4、主持人。

5、攝像。

1、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行宣傳(包括親子網(wǎng)論壇)。

2、通過(guò)發(fā)傳單(邀請(qǐng)卡)。

3、通過(guò)張貼傳單。

1、活動(dòng)準(zhǔn)備，包括準(zhǔn)備活動(dòng)所需要的物品、名單整理、晚會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)布置(必要時(shí)彩排一下晚會(huì)流程)、應(yīng)急方案、音樂(lè)播放器(總之營(yíng)造氣氛的設(shè)備)。

2、做好跟親子們的溝通(包括節(jié)目安排的秩序、親子們所需后臺(tái)支持及接待)。

3、做好主持人的安排、評(píng)委的邀請(qǐng)，確認(rèn)好獎(jiǎng)品及禮品(凡參加此次活動(dòng)的小朋友都有獎(jiǎng)品)。

4、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)秩序的維護(hù)人員確定。

5、活動(dòng)完后現(xiàn)場(chǎng)清潔工作的人員確定。

6、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的節(jié)目單的準(zhǔn)備。

7、晚會(huì)活動(dòng)應(yīng)有專(zhuān)業(yè)的攝影師，負(fù)責(zé)錄好節(jié)目，以備方便參賽人員存檔，同時(shí)請(qǐng)看活動(dòng)互聯(lián)上的活動(dòng)學(xué)院的。

幼兒園班級(jí)圣誕節(jié)活動(dòng)方案（專(zhuān)業(yè)21篇）篇十八

幼兒園圣誕節(jié)親子活動(dòng)方案，圣誕節(jié)和孩子們一起在幼兒園玩游戲既可以讓孩子們了解圣誕節(jié)這個(gè)節(jié)日，又可以增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間的感情，還可以讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的生活。

一、活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月25日。

二、活動(dòng)形式：所有班集體活動(dòng)。

三、活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)開(kāi)展圣誕親子同樂(lè)活動(dòng)，讓幼兒與家長(zhǎng)一起體驗(yàn)慶圣誕迎新年的快樂(lè)，加強(qiáng)家長(zhǎng)與子女之間的情感交流，增加老師與家長(zhǎng)之間的溝通機(jī)會(huì)。培養(yǎng)幼兒參加體育運(yùn)動(dòng)的興趣，親身體驗(yàn)體育活動(dòng)的魅力。

四、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園大操場(chǎng)。

1、主持人致開(kāi)幕詞并宣布可愛(ài)的小朋友們?nèi)雸?chǎng)。

2、熱身活動(dòng)：放背景音樂(lè)，主持人帶領(lǐng)家長(zhǎng)和小朋友一起活動(dòng)一下自己的身體，跟著音樂(lè)節(jié)奏，自由放松，幫助提高活動(dòng)氣氛。(背景音樂(lè)可以為德國(guó)兒歌schnuffelsweihnachtslied，后附歌曲、歌詞)。

3、集體表演《鈴兒響叮當(dāng)》、《小星星》。

親子游戲活動(dòng)。

1)運(yùn)禮物。

父(母)馱著幼兒拿著禮物袋跑向終點(diǎn)，將禮物放進(jìn)禮物袋背著返回起點(diǎn)，速度快者為勝利。

材料：禮物袋5只，皮球30只，籃子10只，圣誕老人帽子大、小各10個(gè)。

2)跳圈。

父(母)子同時(shí)依次向前各跳至一圈內(nèi)，然后將后面一只圈放至前面，如此依次進(jìn)行至終點(diǎn)，先到者為勝。

材料：小塑料圈15個(gè)。

3)羊角球。

父(母)從起點(diǎn)運(yùn)球前行至場(chǎng)地中間交給孩子，孩子騎在羊角球上跳回到終點(diǎn)，先到者為勝。

材料：羊角球5只。

4)二人三足行。

父(母)子二人把相靠?jī)蓷l腿用布條扎住，走到終點(diǎn)，先到者為勝。

材料：紅帶子10根。

5)搶椅子。

由六名幼兒和家長(zhǎng)為一小組，將比幼兒數(shù)目少1的椅子擺成圓圈，在鼓聲中開(kāi)始圍繞圓圈向同一個(gè)方向跑步。鼓聲停，家長(zhǎng)則抱著幼兒開(kāi)始搶椅子，未搶到椅子的家庭離開(kāi)場(chǎng)地，然后減少椅子繼續(xù)游戲，最后留在場(chǎng)地的家庭為勝。

材料：椅子30個(gè)，鼓一架。

6)袋鼠跳。

幼兒鉆進(jìn)袋中，父(母)手提袋口前進(jìn)跳，先到者為勝。

材料：布袋10只。

7)抓尾巴。

家長(zhǎng)馱著孩子，孩子腰間系著尾巴，孩子在家長(zhǎng)的走動(dòng)下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一組為勝。

材料：5個(gè)尾巴。

8)坐花轎貼五官(全家三人)。

爸爸媽媽抬著孩子拿一種五官，孩子來(lái)操作粘貼后返回，由第二個(gè)家庭繼續(xù)抬花轎貼五官，速度最快、完成最好的班級(jí)屬于優(yōu)勝者。

材料：圣誕老人頭像，五官。

圣誕老人出場(chǎng)，發(fā)禮物。

教師扮演圣誕老人出場(chǎng)，跟小朋友們打招呼，指導(dǎo)小朋友能正確說(shuō)出：merrychristmsa，并給小朋友發(fā)禮物。

活動(dòng)結(jié)束。

在《圣誕快樂(lè)》的歌聲中結(jié)束活動(dòng)。

關(guān)于導(dǎo)語(yǔ)：人生獨(dú)自走，有緣相聚首;一生朋友最難求，一生知己千杯酒;珍貴情誼能長(zhǎng)久，心中問(wèn)候是永久;圣誕節(jié)又來(lái)臨，深深祝福送好友，輕輕的祝愿，圣誕快樂(lè)!一、主題......

幼兒園班級(jí)圣誕節(jié)活動(dòng)方案（專(zhuān)業(yè)21篇）篇十九

圣誕節(jié)是西方人的節(jié)日，在他們眼里就象我們的春節(jié)一樣重要。到了圣誕節(jié)，人們要裝飾漂亮的圣誕樹(shù)，圣誕老人坐著雪橇給小朋友送禮物。

1、在認(rèn)識(shí)五官的基礎(chǔ)上，感受用粘貼、印的方法制作各種面具。

2、喜歡貼出不同的面相，發(fā)展幼兒的求異思維。

3、滲透環(huán)境教育，培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)境意識(shí)。

1、各種形狀的彩色紙，橡皮筋、音樂(lè)。

2、紙碟(開(kāi)眼睛)、漿糊、抹布、水粉、剪刀等。

3、各種人物、卡通、動(dòng)物、圖片放于區(qū)內(nèi)，引導(dǎo)幼兒觀察。

一、引起興趣。

二、幼兒觀察。

你們看到有哪些面具?你怎么知道它是白雪公主?小白兔?

你想做一個(gè)什么面具?請(qǐng)你先想一想，你做一個(gè)怎么的`面具，想好再做。

三、幼兒制作，教師指導(dǎo)。

1、粘貼。

2、水粉、蠟筆。

3、印畫(huà)。

提醒幼兒用完漿糊要把手擦干凈。幫助、鼓勵(lì)困難的幼兒，鼓勵(lì)幼兒大膽和同伴交流。

請(qǐng)小朋友帶上你做的面具和老師一起去參加化妝舞會(huì)吧!

幼兒園班級(jí)圣誕節(jié)活動(dòng)方案（專(zhuān)業(yè)21篇）篇二十

一、活動(dòng)名稱(chēng)：

二、活動(dòng)目標(biāo)。

1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目——圣誕節(jié)。

2、體驗(yàn)與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂(lè)。

3、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。

4、訓(xùn)練幼兒的觀察能力及動(dòng)手的靈活性。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備。

1、裝飾有節(jié)日氣氛的活動(dòng)室，睡眠室及“圣誕節(jié)”墻飾。

2、大圣誕樹(shù)一棵，成人圣誕服裝一套，幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份，包裝好并編上號(hào)。小獎(jiǎng)品若干，智錦盒一個(gè)，內(nèi)裝若干智力題卡片。

3、即時(shí)貼剪成的“紅色圓形”、“黃色半月形”、“綠色小松樹(shù)形”，幼兒最少每人一套。即時(shí)貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形，家長(zhǎng)每人一套。分散地藏放在睡眠室的各個(gè)地方。例如：床邊上，窗臺(tái)上，玩具架內(nèi)……。

四、活動(dòng)過(guò)程。

(一)活動(dòng)導(dǎo)入。

1、教師：圣誕節(jié)到啦，我們和家長(zhǎng)一起來(lái)慶祝圣誕節(jié)好不好?今天，小丑姐姐(另一名教師扮演)還特意舉辦了一個(gè)圣誕舞會(huì)，想邀請(qǐng)大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你們先做一個(gè)“尋寶”的游戲。大家快來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我要告訴你們這個(gè)游戲怎么玩。

2、示范講解“尋寶”玩法：

出示范例,請(qǐng)幼兒觀察“娃娃”臉上有什么?都是些什么形狀?什么顏色?

老師：老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個(gè)地方，你們進(jìn)去后要認(rèn)真的、輕輕的去翻找。找到后，要快速將它揭下來(lái)貼在自己的臉上。然后到舞會(huì)門(mén)口請(qǐng)“服務(wù)員”檢查正確后，可領(lǐng)一頂圣誕帽，帶上后才能進(jìn)入舞場(chǎng)去跳舞。

3、家長(zhǎng)也同幼兒一樣去“尋寶”，標(biāo)志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。

4、幼兒、家長(zhǎng)一起進(jìn)行“尋寶”游戲。

(二)圣誕舞會(huì)——圣誕快樂(lè)(互動(dòng)舞蹈)。

幼兒、家長(zhǎng)尋找到“寶”后逐一進(jìn)入“舞場(chǎng)”。一個(gè)跟一個(gè)拉在小丑姐姐后邊，隨著音樂(lè)一起跳《圣誕快樂(lè)》舞。

(三)智多星游戲。

1、教師出示智力錦盒。說(shuō)：我這個(gè)錦盒可神奇了，里面有許多神奇的游戲題卡，請(qǐng)小朋友上來(lái)摸一摸。根據(jù)題卡內(nèi)容(如：

謎語(yǔ)。

猜猜看、按數(shù)連線、九宮格……)來(lái)表演，做對(duì)了，教師扮演)會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)小獎(jiǎng)品。

2、“智多星”和幼兒進(jìn)行摸題智力游戲。

(四)欣賞童話劇——圣誕節(jié)的來(lái)歷。

2、下面請(qǐng)欣賞由我們班小朋友和家長(zhǎng)一起共同表演的童話劇——圣誕節(jié)的來(lái)歷。

(旁白-教師)：很久很久以前，在一個(gè)非常寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐(家長(zhǎng))，他又冷、又渴、又餓。乞丐著破衣、拐杖出場(chǎng)。他來(lái)到了一個(gè)村莊，遇到了一位富人(幼兒)和一位窮人(幼兒)富人、窮人出場(chǎng)。

乞丐(對(duì)著富人)說(shuō)：我又渴又餓，你行行好，給我一點(diǎn)面包吃吧?

富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不給你這個(gè)窮光蛋。并踢了乞丐一腳。

窮人：我很貧窮，只有一片面包，但我愿意分一半給你。

幼兒園班級(jí)圣誕節(jié)活動(dòng)方案（專(zhuān)業(yè)21篇）篇二十一

本班教室。

1、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒初步了解西方的節(jié)日和西方文化背景。

2、中班孩子年齡特點(diǎn)在公共場(chǎng)所參加聚會(huì)的禮儀，讓幼兒充分感受節(jié)日的快樂(lè)氛圍，體驗(yàn)與家長(zhǎng)、老師、同伴共慶節(jié)日的快樂(lè)情緒。

3、幼兒在集體生活中如何與人交流。例如：孩子在參加活動(dòng)時(shí)大方，不扭扭捏捏。

1、教師準(zhǔn)備。

活動(dòng)宣傳：制作節(jié)日海報(bào)，設(shè)計(jì)邀請(qǐng)卡，及時(shí)把活動(dòng)流程在博客中落實(shí)。

2、幼兒準(zhǔn)備。

為幼兒準(zhǔn)備節(jié)日盛裝（女孩子穿最喜歡的公主裙子扮演公主、男孩子穿襯衫馬夾、深色褲子，也可以打領(lǐng)結(jié)扮演王子），幼兒利用老師準(zhǔn)備材料動(dòng)手制作美工活動(dòng)，進(jìn)行裝扮教師，讓幼兒成為環(huán)境中的小主人。

3、家長(zhǎng)準(zhǔn)備。

（1）準(zhǔn)備化妝品（當(dāng)天寶寶都是由家長(zhǎng)進(jìn)行自由發(fā)揮式的化妝）；

（2）準(zhǔn)備當(dāng)天聚餐需要的食物，我們按照學(xué)號(hào)順序分組進(jìn)行準(zhǔn)備；

（3）家長(zhǎng)準(zhǔn)備一道自己拿手的菜，帶到幼兒園和大家分享。

星期六我們一起共度圣誕節(jié)，需要家長(zhǎng)們準(zhǔn)備以上物品當(dāng)天帶到幼兒園，大家分工不同，讓我們一起完成簡(jiǎn)單的食物制作，最后共享美味！

如果您也想一展廚藝，歡迎您也帶一道拿手的菜品與大家分享！肉類(lèi)、青菜類(lèi)、燉菜、熗拌菜等，有此想法的家長(zhǎng)請(qǐng)?zhí)崆案嬷蠋煟?qǐng)把菜名在周二早晨寫(xiě)好教給班級(jí)老師（避免家長(zhǎng)之間菜做有重樣）。

注：

1、由于您帶來(lái)的食品是給孩子食用的，請(qǐng)保證食品的衛(wèi)生安全，家長(zhǎng)帶來(lái)的菜一定要用微波爐盒子裝好，并且做好記號(hào)！

2、為保證家長(zhǎng)帶來(lái)食物的可口，需要微波爐、電磁爐各1臺(tái)，如果您離幼兒園較近，方便帶到班級(jí)，請(qǐng)?zhí)崆案嬷蠋煟x謝！