優(yōu)秀作文是作者對(duì)生活、人物、事件等的深入觀察和思考，并通過(guò)精確的表達(dá)方式展現(xiàn)出來(lái)。接下來(lái)是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀作文賞析，希望能夠給大家一些寫(xiě)作的啟發(fā)。

買書(shū)小學(xué)生六年級(jí)范文（16篇）篇一

他，有一張黝黑而普通的臉龐；他，有一雙清澈而真實(shí)的眼睛；他，做著一份平凡卻在某種意義上不平凡的工作。他，其實(shí)是一位值得尊重的父親。

太陽(yáng)還未劃破夜空的時(shí)候，是我們?nèi)载澦诖驳臅r(shí)候，而他，已動(dòng)身，準(zhǔn)備開(kāi)始新一天的工作。腳步是匆忙的，穩(wěn)健的，只為趕在太陽(yáng)伸出海平面以前，為了更早的工作。

手上提的不是公文包，不是手提電話；一手扛的是人力工具：鋤頭，一手挎的是沉重的竹編用具：竹籃子。著裝并不講究，并不正式，看起來(lái)好像也不整齊，不干凈。盡管如此，他還是迎著晨風(fēng)啟程了。

當(dāng)太陽(yáng)升空，照亮了大地，照亮了他，地面現(xiàn)出他變形了的身影，晃動(dòng)著；彎著腰，握著鋤頭，一個(gè)簡(jiǎn)單的姿勢(shì)，在一整天里，一直基本保持著原狀。

汗水在不停地流，流遍了全身，浸透衣服；血，經(jīng)常也要流的，在所難免。“血汗”在他身上有了更深刻的寫(xiě)實(shí)。太陽(yáng)發(fā)光發(fā)亮，烘烤著他瘦弱的身軀，而有誰(shuí)知道埋頭的一臉平靜下面，是怎樣的默默忍受。

十二點(diǎn)，人們下班、放學(xué)，該吃飯或休息了，有余力的還去逛街。他，活沒(méi)干完，不愿停歇，活沒(méi)干好，心中不踏實(shí)，而事實(shí)是，他的活，永遠(yuǎn)也干不完。他的閑暇時(shí)間，不過(guò)是在林子下，喝口水，抽口煙，他的奢求也就僅此而已。

他，有一個(gè)神圣的稱號(hào)，叫“勤勞的播種者”，我們則是常叫他農(nóng)民、農(nóng)村人。無(wú)時(shí)無(wú)刻不在付出，為了換取一份微薄的收入，他低下了頭，彎下了腰。

他知道他的身份，知道許多人在以蔑視的眼光看待他；他知道他的生活，知道靠天吃飯的活，是可能有今天沒(méi)明天的日子，但是那都沒(méi)關(guān)系，因?yàn)樗溃€有希望。

子女們正在努力，繼承他吃苦耐勞的精神，拼著命在學(xué)習(xí)，日日夜夜，無(wú)時(shí)無(wú)刻；出色的成績(jī)單第一次給了他抬起頭的勇氣。

“農(nóng)民的兒女也可以上大學(xué)！”震撼了他的心靈，鋤頭下的每一份耕耘開(kāi)始有了不一樣的重量，每日烈日下流血灑汗的付出，有了更期待的價(jià)值。

記得，沒(méi)上過(guò)學(xué)的他曾面對(duì)著鏡頭，略帶羞澀的向記者說(shuō)，“俺這輩子是沒(méi)出息了，只能指望孩子了。”對(duì)孩子的寄語(yǔ)是：好好學(xué)，學(xué)成了好為咱國(guó)家出一份力！

沒(méi)錯(cuò)，他就是這樣的人，一個(gè)頂天立地的男人；沒(méi)錯(cuò)，他就是這樣的人，用生命成就子女明天的夢(mèng)；沒(méi)錯(cuò)，他就是這樣的人，以平凡的身份干著平凡的工作度過(guò)一生。

然而，因?yàn)檫@樣，他不再平凡。

買書(shū)小學(xué)生六年級(jí)范文（16篇）篇二

如果我回到一年級(jí)，體育路小學(xué)里依舊有著104班，重新把班前的樹(shù)抱一抱，再去爬一回；六年級(jí)的哥哥姐姐再幫我戴一回紅領(lǐng)巾，再望著高年級(jí)默默憧憬；看著父母滿頭黑發(fā)，思考他們小時(shí)候是不是和自己一樣；聽(tīng)父母的話，乖乖學(xué)習(xí)，努力長(zhǎng)大。這似乎，就是一年級(jí)的一切。

二年級(jí)，才發(fā)現(xiàn)之前太幼稚了，總想著超過(guò)前一人的成績(jī)，臆想的事，也漸漸多了。二（下），想象新學(xué)校的美好，想馬上進(jìn)入三年級(jí)，才能真正步入7班，向4班saygoodbye。

一、二年級(jí)，是童年的時(shí)候，滄海桑田，馬上將離開(kāi)這個(gè)學(xué)校的六年級(jí)，是會(huì)留念的，是會(huì)羨慕的。

三年級(jí)，終于看見(jiàn)了新學(xué)校，走進(jìn)這個(gè)愈加壯大的集體。學(xué)習(xí)，被認(rèn)為是一等一的大事。

四年級(jí)，愛(ài)上了看書(shū)，書(shū)籍中有許多現(xiàn)實(shí)做不到也見(jiàn)不到的事，沉迷于書(shū)籍之中，龐大的知識(shí)如海嘯而來(lái)。

五年級(jí)，發(fā)現(xiàn)以前的喜愛(ài)畫(huà)畫(huà)，給現(xiàn)如今的畫(huà)技打下了良好基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)也逐漸提高。

六年級(jí)，回首望去，似乎發(fā)現(xiàn)小學(xué)一路走來(lái)，沿路并沒(méi)有后悔的標(biāo)志。一到五年級(jí)的一切，沒(méi)有后悔，只有感謝，感謝以前的我，給了如今的我的一切，不僅是學(xué)習(xí)，其他的興趣也一樣，我從不后悔。

如果我能再做一回小學(xué)生，我從不后悔我做的一切。

買書(shū)小學(xué)生六年級(jí)范文（16篇）篇三

十三歲的我擁有一顆敏感的心，記得那是一個(gè)夏日的夜晚，我的心為了一朵小花的綻放而感動(dòng)不已，在乎作文。

對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，三、四個(gè)小時(shí)并不算什么，轉(zhuǎn)眼間就過(guò)去了，可是對(duì)于曇花來(lái)說(shuō)，這三、四個(gè)小時(shí)就是它開(kāi)花的時(shí)間，是她生命的全部歷程，也是一個(gè)短暫而又痛苦的過(guò)程。

那是一個(gè)炎熱將要退去的夜晚，天氣已經(jīng)由熱辣辣變成了溫情脈脈。此時(shí)，一縷花香飄進(jìn)了我的房間，飄進(jìn)了我的心里，也飄進(jìn)了我的幻想。我急忙披上外衣穿上鞋子，順著花香來(lái)到了樓下，原來(lái)是院子里的一株曇花開(kāi)花了，這株曇花高約2米，花朵在莖片的邊緣上的小窠生長(zhǎng)而出，花心是嫩黃色的，外面被奶白色的花瓣包裹著，美麗極了。

我知道曇花開(kāi)花的時(shí)間是很短的，于是便靜靜地蹲在花前，看著她一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢地開(kāi)放，仿佛是一位曇花仙子正在輕盈、婀娜地舒展著身體，也許正是因?yàn)殚_(kāi)放的生命很短暫，因此她開(kāi)放得格外認(rèn)真、努力。

曇花的香味越來(lái)越濃了，她那嬌小的身體終于開(kāi)出了最美麗的花朵，那花朵如玉如瓷，冰清玉潔，高雅清新，如同仙女降臨凡塵，有一種讓人屏住呼吸，不敢親近的美。

三個(gè)多小時(shí)后，曇花開(kāi)始凋謝了，只見(jiàn)她的身體在慢慢地合攏，就像小孩子臉上的笑容漸漸地消失一樣，她的香氣也在慢慢地消散。最后，香味隨著花的完全凋謝也沒(méi)有了，只剩下殘留在泥土里的余香。

曇花的生命在這短短的三個(gè)多小時(shí)內(nèi)就結(jié)束了，我有些惋惜。也許，我，一個(gè)小女孩屏心靜氣，全神貫注的在乎就是她生命的全部意義吧！

買書(shū)小學(xué)生六年級(jí)范文（16篇）篇四

生活離不開(kāi)知識(shí)，我是從挖蚯蚓的這件小事上得出這個(gè)結(jié)論的。

因?yàn)榈诙斓目茖W(xué)課要用到蚯蚓。這不，我便去泥土里挖了。

我開(kāi)始挖了，挖呀挖，挖呀挖，就連半條蚯蚓的身體也沒(méi)見(jiàn)著，并且我已經(jīng)挖了兩三個(gè)深坑，四五個(gè)淺坑了。真是的，跑到哪里去了呢？我左思右想，可就是想不出來(lái)。

我請(qǐng)求英明的家中之王——老媽。我大聲喊道：“女王陛下，請(qǐng)求回答，請(qǐng)求回答。為什么我挖了這么多的坑，連半條蚯蚓都沒(méi)見(jiàn)著啊？”“我來(lái)教你吧！”“女王”溫柔地對(duì)我說(shuō)：“也許你可以去專門洗衣的地方，那里比較潮濕。”聽(tīng)完女王的講解，我才恍然大物。

我按照她的意思來(lái)到了那里，開(kāi)始在樹(shù)蔭或草下面挖。功夫不負(fù)有心人，我終于挖到了一條活蹦亂跳的蚯蚓，等它平靜下來(lái)，我用工具，將它打入“牢房”——一次性杯子，并灌了一些泥土。哈哈，我好開(kāi)心哦！

懂得了其中的奧秘，現(xiàn)在挖起來(lái)比剛才好多了。大約過(guò)了30分鐘，差不多就有10只蚯蚓在“牢房”里了，這可是我的努力加女王的聰明才智結(jié)合才有的結(jié)果啊！

生活處處有學(xué)問(wèn)，還是有很多奧秘等著大家去尋找，去發(fā)現(xiàn)呢！

買書(shū)小學(xué)生六年級(jí)范文（16篇）篇五

老師是一個(gè)辛勤的園丁，把我們這些祖國(guó)的花朵培養(yǎng)長(zhǎng)大；老師是一根無(wú)私奉獻(xiàn)的蠟燭，燃燒了自己，點(diǎn)亮了我們；老師是一束溫暖的陽(yáng)光，把我們的未來(lái)的路照得格外明亮。在小學(xué)六年生活中，我有過(guò)很多老師，但其中讓我最難忘的是我們的班主任兼語(yǔ)文曾老師。

曾老師有一頭黃色卷發(fā)，高高的鼻梁上架著一副紅框眼鏡，看起來(lái)又斯文又有書(shū)香氣。上課時(shí)，臉上總掛著微笑。

曾老師平常對(duì)我們很溫和，不會(huì)發(fā)什么脾氣，但有一次老師雷霆震怒，讓我記憶猶新。

那是開(kāi)完六年級(jí)最后一次家長(zhǎng)會(huì)的第二天，可能我們班上的同學(xué)認(rèn)為，開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)就減少了一分擔(dān)憂，滿心雀躍，便偷起了懶：曾老師一共布置了三道題，有的同學(xué)一題也沒(méi)做，有的同學(xué)只做了兩道或者一道題，三道題全做了的同學(xué)屈指可數(shù)！

曾老師把少得可憐的本子，扔在地上，氣得臉青面黑，怒發(fā)沖冠，用沙啞的聲音（因?yàn)樵蠋熁剂寺晭〗Y(jié)）嚴(yán)厲地?cái)?shù)落了我們一頓：“這，就是你們的學(xué)習(xí)態(tài)度？這就是即將畢業(yè)的你們對(duì)老師的報(bào)答……”

我羞愧地低下頭，臉紅到了耳根，因?yàn)槲乙矝](méi)有做完作業(yè)。

老師繼續(xù)數(shù)落：“不做作業(yè)，也可以，必須每一次考95分以上。也不用上課了！你們對(duì)得起我不？對(duì)得起辛苦掙錢撫養(yǎng)你們的父母不……”

是呀，曾老師為了讓我們喜歡語(yǔ)文，每一次考試，語(yǔ)文前三名、還有成績(jī)有進(jìn)步的學(xué)生，她都要自己掏錢給我們發(fā)獎(jiǎng)，哪怕一個(gè)小玩具，哪怕一個(gè)本子，哪怕一本書(shū)……都是老師辛苦掙的錢。

還記得曾老師為我們整日操勞，生病了，也不住院，上完一天的課，才拖著疲勞的身體去醫(yī)院輸液。即便上次動(dòng)手術(shù)，也沒(méi)有多休息，就來(lái)給我們上課！

曾老師為了我們，做了太多太多的事情。我們這么做，對(duì)得起老師的用苦良心嗎？

從那天以后，大家再也不敢懈怠，都認(rèn)真完成作業(yè)，生怕惹曾老師生氣！

小學(xué)六年的生活即將結(jié)束，而陪伴了我六年的曾老師，也即將說(shuō)再見(jiàn)。我會(huì)帶著曾老師的期望，走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)!

買書(shū)小學(xué)生六年級(jí)范文（16篇）篇六

你聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一件搞笑的事嗎？現(xiàn)在講給你們聽(tīng)！

記得那是很早以前的事情。我家有一只小狗非常可愛(ài)，一身毛茸茸的，像一個(gè)毛線團(tuán)。可是在一天，風(fēng)雨交加的晚上，它在泥濘的土里打滾。回到家后，它弄得狼狽不堪，看著它那狗樣兒，頓時(shí)，有點(diǎn)想發(fā)笑，我心里想：自己還笑它那，如果換做別人，別人會(huì)怎樣想？不行，不行，我決不能讓這種事情發(fā)生。我的臉面哪存呀！于是，我暗暗地決定要在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子洗一次澡。

第二天，陽(yáng)光明媚，我在院子里自言自語(yǔ)地說(shuō)：“今天，陽(yáng)光真燦爛，我可以打乒乓球了。”我看見(jiàn)潮濕的土地，“對(duì)了，今天我要給小狗洗澡呢！”我猛然想了起來(lái)。于是，我把水龍頭擰開(kāi)，拿了一個(gè)給壞掉的盆子，拿一個(gè)廢棄的牙刷，嘴里哼著小曲兒，“洗刷刷，洗刷刷，嗯嗯。”弄好之后一切準(zhǔn)備就緒了。就等小狗來(lái)了。我去抓小狗，我追著小狗不放。啊！終于追上了。

我把小狗抓到以后，把它按進(jìn)盆里，它撲騰著，把我弄成“落湯雞”，我費(fèi)了九牛二虎之力，終于把它洗干凈了。

經(jīng)過(guò)這次給小狗洗澡，我再也不給它洗了，因?yàn)樗浅Ｌ詺狻?/p>

買書(shū)小學(xué)生六年級(jí)范文（16篇）篇七

爸爸接了一個(gè)電話，來(lái)不及解釋，便匆匆拿起公文包，穿上西服，系上領(lǐng)帶，走了出去。他紅色領(lǐng)帶歪向左邊，并把左邊的白襯衫衣領(lǐng)壓在里面，這些沒(méi)有引起了他的注意。

我急忙跑到爸爸那，想叫住他，誰(shuí)想，正在家里拖地的媽媽叫住了他。她走近爸爸，用輕柔的動(dòng)作解開(kāi)爸爸的西服，松開(kāi)領(lǐng)帶，拉出襯衫領(lǐng)，再把領(lǐng)帶拉到襯衫領(lǐng)的中間。媽媽的臉快貼近爸爸的臉了。我猜想，他們可以聽(tīng)到對(duì)方的呼吸聲了。清晨的陽(yáng)光燦爛，把他們的臉映得紅紅的。頑皮的風(fēng)兒吹散了媽媽的頭發(fā)，飄到爸爸的臉上。她來(lái)不及管那頭發(fā)，左手捏緊領(lǐng)帶的蝴蝶結(jié)，右手緩緩上拉，輕輕地理正領(lǐng)帶，讓紅色蝴蝶結(jié)正好在白色的領(lǐng)帶中間，才再扣好西服。媽媽沖著爸爸甜甜的一笑，輕聲說(shuō)：“從容一點(diǎn)，注意安全。”爸爸也沖著媽媽點(diǎn)頭微笑說(shuō)“謝謝！”

我忽然感動(dòng)世界好像在這幾秒完全停下來(lái)了，花兒為了這一刻而絢麗地綻放，陽(yáng)光為了這一刻而照耀著大地，調(diào)皮的風(fēng)兒也停了腳步，靜靜觀賞這一幅初夏的美圖。

我依然倚在門邊，細(xì)心的揣測(cè)著他們那相視一笑中的含義，一個(gè)笑容，不需言語(yǔ)，他們就能清楚地知道對(duì)方的需要和想法，他們是那么互相了解，互相依賴。

我突然感覺(jué)到自己是那樣的幸福，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)和諧的家。有了我們的互相了解，互相關(guān)愛(ài)，才使家庭更加美好、和諧！一個(gè)笑容，也充滿著關(guān)懷！

似乎想到了什么，我立刻沖了出去說(shuō)：“注意安全！晚上早點(diǎn)回來(lái)！”

不知不覺(jué)中，我也笑了。

這一幕像一輪溫暖的太陽(yáng)，永遠(yuǎn)照耀我前進(jìn)。

買書(shū)小學(xué)生六年級(jí)范文（16篇）篇八

在人的心靈深處，有許許多多的盼望。例如，盼望得到一件盼望已久的東西；一件反復(fù)做的事不成功，盼望成功的到來(lái)；盼望得到好朋友的寬容；盼望……而我呢？我也有猶如地上沙子般多的盼望，但我最盼望的是——長(zhǎng)大。

我盼望長(zhǎng)大！小時(shí)候，在家里我總不能做主。現(xiàn)在，初中的我還不能自己做主。每做一件事，都要征求長(zhǎng)輩的意見(jiàn)，一旦這件事我拿定主意去做的時(shí)候，總會(huì)被責(zé)罵道：“這件事誰(shuí)讓你做主意的？你還是個(gè)初中生，很多事情不能自己做主，要征求大人的意見(jiàn)。”我總是想，我都已經(jīng)是初中生了，很多事情可以自己做主。思想品德書(shū)也教我們：要獨(dú)立自主，自己的事情自己做。難道自主不是一種獨(dú)立嗎？我盼望長(zhǎng)大！我盼望變成大人，能夠自己做主，做一個(gè)獨(dú)立的人。

我盼望長(zhǎng)大！現(xiàn)在，我還在讀書(shū)，還是一只被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，也是一只翅膀還不豐滿的小鳥(niǎo)。我在籠子里望著外面的世界，真想自己是一只強(qiáng)壯的小鳥(niǎo)，有一天可以沖破籠子，飛向長(zhǎng)大的天空。

我盼望長(zhǎng)大！我要實(shí)現(xiàn)我遠(yuǎn)大的夢(mèng)想：去當(dāng)一名服裝設(shè)計(jì)師，為更多的人設(shè)計(jì)與眾不同的衣服；去環(huán)游世界各地，去見(jiàn)識(shí)更多的事物，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)；穿上太空衣在月球上留下腳印……這些，都是我的夢(mèng)想，是我長(zhǎng)大才能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。可是我的夢(mèng)想現(xiàn)在只是一種盼望，一種望著窗外世界的盼望，只要我不斷努力，我相信我的盼望一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的！

我盼望長(zhǎng)大，去做我想做的事；我盼望長(zhǎng)大，去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想；我盼望長(zhǎng)大……。

買書(shū)小學(xué)生六年級(jí)范文（16篇）篇九

“五一”長(zhǎng)假，我和媽媽一起去鄉(xiāng)下看望姨姥爺。幾個(gè)月前，姨姥爺?shù)昧四X血栓，至今還沒(méi)有康復(fù)。

趕到姨姥爺家時(shí)，已是黃昏。夕陽(yáng)從山上斜射了下來(lái)，一切都籠罩在玫瑰色之中。推開(kāi)院門，我們看到這樣一幕：兩位年逾古稀的老人互相攙扶著，迎著落日的余暉，在院子里慢慢地走著。姨姥爺?shù)念^靠在姨姥姥的肩上，左胳膊無(wú)力的垂著，左腿也是僵直的，半個(gè)身子斜靠在姨姥姥那瘦弱的身子上，每走一步都那么艱難。風(fēng)，吹散了姨姥姥額前的白發(fā)，姨姥爺抬起右手，幫她整理著凌亂的頭發(fā)。

看到我們，姨姥姥高興地說(shuō)：“趕緊進(jìn)屋吧！”媽媽和她一起，把姨姥爺攙扶進(jìn)屋。

進(jìn)屋后，姨姥爺被安頓到輪椅上，我心想：這下姨姥姥可以休息一下了吧！可是姨姥姥一邊和媽媽拉著家常，一邊給姨姥爺按摩，從肩膀到手，從腿到腳……姨姥爺含糊不清地說(shuō)道：“自從得了這病，可累壞了你姨，她每天不僅要洗衣做飯，還要幫我按摩、鍛煉……”說(shuō)著，一行渾濁的眼淚順著他的眼角流了下來(lái)。姨姥姥掏出手絹，為他擦去淚水，嗔怪道：“像個(gè)孩子。”

夕陽(yáng)更美了，映紅了半邊天。一抹霞光透過(guò)玻璃照進(jìn)了小屋，一切都浸潤(rùn)在這美麗的夕陽(yáng)中。

買書(shū)小學(xué)生六年級(jí)范文（16篇）篇十

猜字謎很好玩嗎？當(dāng)然好玩啦！

老師唰唰地在黑板上寫(xiě)了六道字迷。我們被嚇得目瞪口呆。“猜不出來(lái)呀！猜不出來(lái)呀！這太難了。”大家都說(shuō)。這下老師可著急了，趕忙安慰大家說(shuō)，“很簡(jiǎn)單，動(dòng)動(dòng)自己的小腦袋就ok了。”話音剛落，同學(xué)們個(gè)個(gè)陷入沉思，有的托著腮，有的在撓腦門，還有的在紙上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。

突然一個(gè)同學(xué)舉起手，昂著頭得意地站起來(lái)說(shuō)：“我猜第五題：俺家大人不在家，打一字。是電字。大人不在家是把俺中的大和單人旁去掉，只剩一個(gè)電字。”“你表現(xiàn)得很好”老師邊說(shuō)邊豎起大拇指。我心想：有什么了不起的。我立刻舉起手說(shuō)：“是會(huì)字。空中飛人就是人飛過(guò)天空，也就是人云上。”

哦，原來(lái)猜字謎是這么簡(jiǎn)單。同學(xué)們還在苦思冥想之時(shí)，我又得意洋洋的站起來(lái)回答：“七十二小時(shí)就是三個(gè)日和起來(lái)是晶字。”一個(gè)同學(xué)比我還利害，猜出了三個(gè)，我只能乖乖地離開(kāi)冠軍寶座。

老師說(shuō)：“別灰心，我再出一道題。一月又一月，兩月共半邊，上有可耕之田，下有長(zhǎng)流之川，是什么字？”我們一個(gè)一個(gè)的站起來(lái)回答，都是錯(cuò)的。經(jīng)過(guò)提醒，一個(gè)同學(xué)終于知道是用字。

游戲結(jié)束了，這個(gè)游戲不僅好玩，還培養(yǎng)了我們動(dòng)腦的精神。

買書(shū)小學(xué)生六年級(jí)范文（16篇）篇十一

人生中，我要感謝的東西很多。然而，最要感謝的還是你——書(shū)。

從小到大，我讀過(guò)的書(shū)有幾百本。這些書(shū)讓我懂得許多道理。從剛說(shuō)話，我就開(kāi)始背唐詩(shī)，大約背了二三百首。到了三四歲，我已經(jīng)開(kāi)始背乘法口訣了，五歲時(shí)可以背三字經(jīng)了，六歲開(kāi)始上學(xué)，背完了弟子規(guī)，七歲到八歲讀完了在山的那邊，九歲到十歲讀完了繁星·春水和八十天環(huán)游地球、天藍(lán)色的彼岸，四大名著等必讀書(shū)籍。之所以我喜愛(ài)寫(xiě)作，都是因?yàn)槲易x了許多的書(shū)。幸虧有你——書(shū)，你是精神的食糧。

人類若是缺少了書(shū)籍，也就是說(shuō)明，少了一半的生命。但是，也不能閱讀不健康的書(shū)籍，那樣還不如不讀。正如別林斯基所說(shuō)的：“閱讀一本不適合自己閱讀的書(shū)，比不閱讀還要壞。我們必須會(huì)這樣一種本領(lǐng)，選擇最有價(jià)值、最適合自己所需要的讀物。”

幸虧有你，書(shū)。你給我?guī)?lái)了最好的早期教育。我想，我這輩子都離不開(kāi)你，書(shū)。隨著我一天天長(zhǎng)大，會(huì)對(duì)書(shū)里的內(nèi)容有更深的理解。

書(shū)啊書(shū)，我要用你準(zhǔn)備的精神食糧來(lái)武裝自己，把我從你那學(xué)到的知識(shí)傳授給每一個(gè)人，讓每一個(gè)孩子都能看到你。

買書(shū)小學(xué)生六年級(jí)范文（16篇）篇十二

班主任岳老師的愛(ài)是鼓勵(lì)的愛(ài)。

岳老師，您對(duì)我的愛(ài)將永遠(yuǎn)留在我的記憶里！

鄭老師的愛(ài)是耐心的愛(ài)。

鄭老師，您對(duì)我的愛(ài)將永遠(yuǎn)留在我的記憶里！

老師們的愛(ài)是無(wú)私的愛(ài)，她們白白的給予學(xué)生智慧。她們就像“春蠶”和“蠟燭”，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。正是她們真實(shí)的寫(xiě)照。

買書(shū)小學(xué)生六年級(jí)范文（16篇）篇十三

照片，這是我五歲時(shí)的照片。每每望著它，我心里總會(huì)生出一番感慨，它是我人生旅途中一段真實(shí)的記錄，也是我五光十色的童年的一部分！

那年六一，幼兒園排練了好多節(jié)目，其實(shí)我們班就出了兩個(gè)合唱，歌曲的名字我已記不住了，只記得另一個(gè)——學(xué)校組織大舞蹈隊(duì)演的“小天鵝”。因?yàn)檫M(jìn)了舞蹈隊(duì)，老師說(shuō)必須留長(zhǎng)辮子，我小時(shí)候頭發(fā)本來(lái)就少，所以留了好久才能勉勉強(qiáng)強(qiáng)的扎起了兩個(gè)小辮子。辮子是又短又小很不好看，但我卻非常自信，所以演的也很好，那個(gè)節(jié)目也得要了學(xué)校的好評(píng)。

自信，也會(huì)不斷的超越自己！

我至今還留著，還有那雙芭蕾舞鞋，前邊都磨爛了。那段時(shí)間很累，連晚上都要加班，腳上磨出了一個(gè)水泡，但我仍堅(jiān)持訓(xùn)練。盡管我在家走路時(shí)一瘸一拐，但排練起來(lái)卻絲毫不遜色與他人。

堅(jiān)持，我當(dāng)時(shí)鼓勵(lì)自己！

但與我作對(duì)的另一個(gè)人卻處處排擠我，逢人就說(shuō)我裝，說(shuō)我假，說(shuō)我虛偽。忍耐的過(guò)程固然是不好受的，但我卻熬過(guò)了那一段時(shí)間。現(xiàn)在想想還慶幸當(dāng)時(shí)我沒(méi)有依自己的脾氣離開(kāi)舞蹈隊(duì)，也與忍耐是正確的。

忍耐，學(xué)習(xí)的過(guò)程！

自信、堅(jiān)持、忍耐！這就是我在成長(zhǎng)路上拾到珍珠，雖然它不如一顆鉆石，但它仍會(huì)在我的心中閃耀一生。

成長(zhǎng)，也許就是“拾取珍珠”的過(guò)程吧。

從家到學(xué)校是一千六百多步，從學(xué)校到家又是一千六百多步。

這樣一步一步，一步一個(gè)腳印，伴著童趣的笑聲，已經(jīng)走過(guò)了整整六年。

這么遠(yuǎn)的路途，我每天來(lái)回四次，的確稱得上“長(zhǎng)征”，而這樣的目的，只有我自己才清楚，自己才明白。

回想小學(xué)三四年級(jí)時(shí)，母親曾讓我在飯館里小吃一頓，我也很樂(lè)意，的確，傻瓜才這樣奔波于“南極”與“北極”之間，享受長(zhǎng)征的樂(lè)趣。

往日，我奔波于家與學(xué)校之間，母親則在“硝煙”中抗?fàn)帲俺床恕⒆鲲垺⑾匆隆泵Φ貌婚_(kāi)可交。我看到后，深感母愛(ài)之偉大，但母親總說(shuō)：“學(xué)習(xí)要緊，現(xiàn)在社會(huì)，文盲會(huì)被排斥淘汰的。”聽(tīng)著母親的話，我內(nèi)心卻感到很輕松，社會(huì)壓力離我太遠(yuǎn)了，但母親平時(shí)老是嘮叨：“要努力學(xué)習(xí)，聽(tīng)老師的話。”不為別的，就為了這滿耳的嘮叨也得努力吧，就當(dāng)是給母親“減負(fù)”了。

然而，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，學(xué)校組織春游，當(dāng)我急急忙跑回家，準(zhǔn)備帶上我母親為自己準(zhǔn)備的食物時(shí)，我大吃一驚，恨不能找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，母親竟在吃著咸菜和玉米粥，見(jiàn)我吃驚的樣子，便趕忙解釋，說(shuō)要換換口味。我心怦地一下子沉了下來(lái)，像打翻了五味瓶。

從那以后，我便改了伙食，整天又奔波于“二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征”中，而我也試著進(jìn)入了“硝煙”的戰(zhàn)場(chǎng)，圍上了“防衣”和媽媽“并肩戰(zhàn)斗”。

一年又一年。

我忘記了數(shù)步子。

這一天，我又重新數(shù)了起來(lái)，發(fā)現(xiàn)竟走了五百步，我真高興。

我告訴了母親，母親說(shuō)：“你個(gè)子高了，腿長(zhǎng)了。”

我又告訴了老師，老師說(shuō)：“你長(zhǎng)大了！”

真的，我長(zhǎng)大了。

買書(shū)小學(xué)生六年級(jí)范文（16篇）篇十四

今天是游戲節(jié)，上午一、三、六年級(jí)在學(xué)校活動(dòng)，二、四、五年級(jí)則在家休息，我是五年級(jí)的所有在家休息。

上午、我家只有我和我媽媽，正好第一次小當(dāng)家。

我知道媽媽一般在上午不會(huì)有什么事，便去休息了。才剛剛休息一會(huì)兒，我就聽(tīng)到媽媽在叫我，我只好去了她的房間，原來(lái)只是讓我?guī)退靡幌履蚺瑁冶惆涯蚺璺诺搅怂浇＿^(guò)了一會(huì)兒，我媽媽又想看電視，我只好把電視給他打開(kāi)。

終于到了中午，我把飯放到高壓鍋里，過(guò)了大概20分鐘。飯好了，我又把菜放到微波爐里熱了一下，我又把飯和菜放進(jìn)碗里就給我媽媽了。

這就是我當(dāng)家的上午。

買書(shū)小學(xué)生六年級(jí)范文（16篇）篇十五

今天是我們六年級(jí)同學(xué)在小學(xué)參加的最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們都格外珍惜。同學(xué)們也都早早地到了學(xué)校，講完事項(xiàng)后我們便排隊(duì)乘車到了天都城校區(qū)。

剛下車，陽(yáng)光就熾烈地照在我們的身上。老師帶我們到排球場(chǎng)放下書(shū)包和物品，拿著風(fēng)車準(zhǔn)備在跑道上彩排入場(chǎng)式——今年運(yùn)動(dòng)會(huì)的入場(chǎng)式和以往大不相同，每個(gè)班都會(huì)在入場(chǎng)時(shí)中代表一個(gè)國(guó)家，會(huì)在主席臺(tái)前展示班級(jí)的風(fēng)采和國(guó)家的民風(fēng)名俗。而我們六(2)班所代表的是荷蘭。荷蘭最著名的便是風(fēng)車了，所以倪老師別出心裁讓我們每個(gè)同學(xué)都用大張的彩紙做了一個(gè)風(fēng)車。放眼望去，五彩斑斕的風(fēng)車，在陽(yáng)光下光彩奪目。

入場(chǎng)式有條不紊地進(jìn)行著。不一會(huì)兒就輪到我們了。我們踏著整齊的步伐向著主席臺(tái)走去。“一，二，三，四！”“一二三，四！”隨著響亮口號(hào)聲，我們的方陣變成了風(fēng)車的形狀，“荷蘭，荷蘭，風(fēng)車王國(guó)。六（2），六（2），陽(yáng)光之班！”在整齊的步伐聲和掌聲中，我們緩緩離開(kāi)了主席臺(tái)。接著是廣播操比賽，同學(xué)們都精神抖擻，展示著自己最好的一面。

剩下的時(shí)間就是各種的個(gè)人比賽。立定跳遠(yuǎn)，100米，200米，400米… …運(yùn)動(dòng)健兒們?cè)诓賵?chǎng)上揮灑汗水，爭(zhēng)取榮譽(yù)。

今天真是令人難忘！

買書(shū)小學(xué)生六年級(jí)范文（16篇）篇十六

祖國(guó)擁有著許多美景，十一大假的時(shí)候我去了吐魯番。

我們先去了吐魯番的庫(kù)木塔格，到了那里，過(guò)了沙漠之門，映入眼簾的是無(wú)邊無(wú)際的沙漠。我赤腳走在沙漠上，感受著大自然，太陽(yáng)為沙漠散發(fā)出微光，每一粒沙子都有著太陽(yáng)的余溫。當(dāng)我深深地踩下一個(gè)腳印，回過(guò)頭來(lái)，只能隱約地看見(jiàn)自己的腳印，因?yàn)椴认氯ヒ粋€(gè)腳印，上面的沙子就會(huì)往下漏，漸漸地把那個(gè)腳印填滿，真是因?yàn)檫@樣，我走得無(wú)比吃力，漸漸地腿開(kāi)始酸了，汗水順著我的臉頰流了下來(lái)。我們又去做了沖浪車，當(dāng)車行駛到陡坡時(shí)，隨著我們的尖叫聲，沙子騰空飛起，讓我們吃了一嘴的沙子。

我們又去了葡萄溝，這是我很向往的一個(gè)地方。下了車，我就奔向葡萄架底下，“哇！”我不禁發(fā)出了聲兒，那一串串晶瑩剔透的葡萄，綠的葡萄就像翡翠一樣，有一種葡萄被稱為“玻璃翠”這種葡萄小而甜。郁郁蔥蔥的枝葉向四周展開(kāi)，形成了一個(gè)綠色的大棚，那一串串葡萄就從枝葉上垂掛下來(lái)，真是叫人垂涎欲滴啊！

葡萄還可以曬成葡萄干，那葡萄干就是從陰房里曬出來(lái)的。那陰房是用一塊塊土磚堆積而成，四周都留著小孔，是想讓風(fēng)來(lái)把葡萄的水蒸氣蒸發(fā)掉，這樣葡萄就成了葡萄干。這葡萄溝可真名不虛傳啊！

祖國(guó)處處都是美景，我愛(ài)我的祖國(guó)！