這本書給我留下了很深的印象，我覺得有必要寫一篇讀后感。接下來是一些讀后感范文的片段，這些片段具有獨特的觀點和深刻的思考，可以幫助我們寫作時拓寬思路和觀點。

草屋讀后感約（通用21篇）篇一

寒假期間，徐老師推薦我讀《草屋》這本書。我迫不及待地想買書，津津有味地看著。

我一口氣讀完了整本書。這本書主要寫的是主人公桑桑難忘的六年小學生活。在過去的六年里，他還目睹或參與了一系列看似普通但令人震驚的故事。

老師，老師的話鼓勵桑桑，給了他希望。我清楚地記得老師說的兩個字“不要害怕”，雖然只有兩個字，但總是可以平靜別人的心情。

在接下來的幾天里，桑喬帶桑桑去尋找民間民間處方。桑桑不僅喝了很多苦藥，還勇敢地接受了火針的治療。長長的燒紅針只刺傷了他脖子上的腫塊。我想：如果我把他換成我，即使我愿意喝苦藥，我也沒有勇氣接受火針.我真佩服桑桑的勇氣和毅力。

汗水掉了下來，終于爬到了頂部。我總是被桑桑的精神所感動，桑桑自己顯然不能走路，但也帶著妹妹走了100多層樓梯到城墻的頂部，這一切都是為了別人。

這本《草屋》本身就是一本感人的書，里面有很多這樣的事情。

草屋讀后感約（通用21篇）篇二

拿著草屋，我被書中快樂的學校生活深深吸引。藍天、白云、梧桐樹的枯葉，以及日夜相處的金色草屋……這一切都讓我向往。

草屋主要講述了男孩桑桑在油麻地小學的六年生活，這讓他終生難忘。這六年的小學生活見證了他們之間的友誼，包括悲傷、快樂和眼淚。書中有聰明的紙月，淘氣的桑桑，還有為了拯救油麻地里的`南瓜而犧牲自己的秦奶奶……在這些人中，我最欣賞的是禿鶴。

禿鶴應該叫陸鶴，但因為他是個小禿頭，油麻地的孩子叫他禿鶴。在桑桑的記憶中，禿鶴似乎在三年級之前并不在乎他的禿頭。禿鶴一直過著幸福的生活。有人叫他禿鶴。他會很高興地同意的，好像他叫禿鶴而不是陸鶴。

然而，當禿頭鶴上三年級的時候，似乎有一天早上，他很關心自己的禿頭。禿頭鶴的頭現在碰不到了，誰碰了，他就跟誰著急，跟誰玩。當人們再次叫他禿頭鶴時，他不再同意了，沒有人能用任何東西來換取它。

因為他的禿頭，學生們忍不住用手蘸了摸；因為他的禿頭，姜一輪不讓他參加練習；因為他的禿頭，他總是戴著帽子上學；因為他的禿頭，他想逃學；因為他的禿頭，他也和校長和老師吵架了。因為這個禿頭，原來開朗活潑的禿頭鶴不見了，他變得自卑了。

草屋讀后感約（通用21篇）篇三

這幾天看了一本叫《草屋》的書。這本書的主角是一個叫陸鶴的小禿頭，但是因為是禿頭，別人都叫他“禿鶴”，他自己也叫自己。

三年級之前，禿鶴喜歡別人叫他禿鶴。只要有人這樣叫，他就會高興地答應。但三年級以后，他不讓別人摸他的頭，也不讓別人叫他禿鶴。他非常關心他的光頭，所以他買了一頂帽子。淘氣的桑桑摘下帽子，他很生氣。他決心報復桑桑父親的油麻地小學。在一場體操比賽中，他故意制造混亂，讓油麻小學輸掉了比賽。因此，同學們都不理他。他開始一次又一次地取悅同學，但同學們并不欣賞。后來有一場戲劇比賽，其中一個主角是禿頭。除了禿鶴，學校里沒有禿子。禿鶴想為學校做出貢獻。他主動提出表演。老師同意了。這個節目真的很成功！

禿鶴是一個身體殘疾的孩子，他戴帽子的原因是為了掩蓋這個秘密。一頂帽子是他心中所有的寫照。他想掩蓋自己的生理殘缺，融入這個集體。在《草屋》中，他的心理和行為有三個變化：第一，他害怕別人看到他禿頂，所以他戴了一頂帽子。二、他在集體會操中報復了油麻地師生，使油麻地小學失去了榮譽和面子。三、在大表演中，他又挺身而出，要求扮演大家都不適合也不愿意扮演的角色：禿頭。這三種變化實際上是一個人成長的心理過程。這些人往往更善良，更有集體感和榮譽感，但一般來說，我們看不到，因為他們是被忽視、歧視和偏見影響的人。

我們高興地看到，禿鶴終于為集體贏得了榮譽。雖然這種榮譽是為了犧牲自己。禿鶴最害怕別人看到他的禿頭，他自愿承擔他最不想承擔的角色，需要多少勇氣，需要做多少犧牲，此外，這是在公共廣場下，公開展示他的`禿頭啊！

禿鶴是一個偉大的男孩。他成功地克服了內心的恐懼，幫助學校獲得了巨大的榮耀。我也很高興他的成長。

草屋讀后感約（通用21篇）篇四

假期里，我讀了曹文軒的《草屋》。書中的人物有禿鶴、紙月、白雀、桑桑、杜小康、秦奶奶等。給我印象最深的是秦奶奶。

在這本書的開頭，她描述了秦奶奶是一個非常可恨的老太太。她清楚地看到學校的花園旁邊有一條路，但她依靠自己的老眼睛昏昏欲睡。她說沒有路。她拄著拐杖穿過花園，一路踩著菜苗。秋天，如果她不小心，她會摘下學校種的瓜和豆莢，自己吃。她沒有自己吃，而是把它們扔進了河里。

秦奶奶住在學校，給教學帶來了很大的麻煩。為了管理學校，學校在校外為秦奶奶蓋了一所新房子，但秦奶奶不住在新房子里，只是躺在老房子前的艾迪里。冬天，瘦弱的秦奶奶在學校里用一根細竹竿支撐著一個破碎的席子，做了一個簡單的.房子。

之后，秦奶奶為了救一個學生落水，在老師的照顧下，秦奶奶恢復了健康。從那以后，秦奶奶就像變了一個人，開始喜歡學校和學生。秦奶奶摘了鳳仙花，放在陶罐里，加上明礬，混合在一起，仔細搗碎，涂在學生的指甲上，然后包上麻葉，用繩子綁起來。四五天后，去了麻葉，同學們就有了透明明亮的紅指甲。有紅指甲的女孩把手伸給沒有紅指甲的女孩說：秦奶奶這時給我染了。秦奶奶越來越喜歡這些孩子了。

有一次，學校的南瓜掉進了水里。為了保護南瓜，秦奶奶伸出手去抓。出乎意料的是，她的腳滑下坡，滑進了水里。因為我太老了，經過幾次掙扎，我不幸被水淹死了。

讀完這本書，我知道愛的力量是偉大的，愛可以解決矛盾，使世界更加完美。是老師用愛影響了秦奶奶，秦奶奶用愛回報了學校和社會。

草屋讀后感約（通用21篇）篇五

在我的成長過程中，我讀了很多書，有意義的《紅樓夢》和美麗有趣的《狐貍小學插班生》，但我最喜歡的是曹文軒寫的《草屋》。

這本書主要講述了桑桑六年來在油麻地小學發生的一系列故事。他的老師蔣一輪、溫幼菊、白雀和他的父親桑喬、禿鶴、紙月、杜小康和細馬的'同學，以及他的妹妹劉柳，隨著她六年的成長，讓他明白了很多道理，收獲了很多幸福。

她是艾地的主人，是一個堅強而固執的老人。她花了十多年的時間換一塊小土地，但最后一塊土地被油麻地小學占據，因為他們想讓孩子們學習。在此期間，秦奶奶似乎變了一個人。她從一個讓雞鴨跑到學校的老人變成了一個關心和照顧孩子的熱心老人。為了救女孩喬喬，她跳進水里營救，不顧生命危險，失去了生命，把一個油麻小學的南瓜撈上岸。

更讓我記憶猶新的是，桑桑獨自在河邊玩耍。當他看到一艘漁船在河上用網釣魚時，每個網都可以打魚和蝦。他希望自己也有一張網，所以他撕下蚊帳，做了一張網釣魚。后來，他的母親沒有打罵他，而是摘下了他的蚊帳。結果是，他被蚊子叮咬，全身都是袋子，左眼又紅又腫。

看完這個故事，我眼前浮現出調皮的桑桑，安靜的紙月，固執的秦奶奶，禿頭的陸鶴……。

草屋讀后感約（通用21篇）篇六

《草屋》是一本非常難忘的書，曾經看起來很厚，讀不完書，但今天我不能放手，更希望有續集出版，因為我想看到更多精彩的故事；看似微不足道的小故事，經過作者的生動描述，但留下了深刻的想法——突然覺得生活也有節奏地開始；回味生活中的經歷，實際上是秘密的樂趣，原來的生活有這么多的`插曲，回憶起生活的甜蜜，我要感謝生活中的每一個人，因為有了你，讓我變得更加精彩，讓我覺得自己在成長！

書中的桑桑是個小男孩。他喜歡夸張。事情。六年的小學生活讓他難忘。在這六年里，他經歷了一個感人的故事：父子之間深深的真愛和同學之間天真的友誼……他從這些故事中明白：快樂、尊嚴、痛苦和愛。所有這些都已經在他心中播下了“愛”的種子。

愛情往往是短暫的，但卻難以忘懷。當桑桑第一次叫她“奶奶”時，秦奶奶的心已經很溫暖了。當她聽到如此親切的叫聲時，她不知道這是什么感覺，因為在別人眼里，秦奶奶是一個討厭的“老太太”，但在桑桑眼里，秦奶奶是一個可憐的老人。

桑桑是我們生活中的榜樣。他的善良感動了多少人，他的調皮笑了多少人，他的堅強感動了多少人……桑桑的積極性值得學習，在生活中要像桑桑一樣快樂快樂。

我相信世界上無處不在。在這本書中，我對什么是愛有了更深的理解。從今天開始，我想忘記所有的不快樂，像桑桑一樣過上幸福的生活！

草屋讀后感約（通用21篇）篇七

《草屋》總共寫了9個完全不同的故事。雖然這9個故事非常分散，沒有線索，但它們仍然非常集中。這個故事是關于一個叫桑桑的男孩。我周圍的小事。

給我印象最深的是杜小康家庭的破產:杜小康的`父親是一家雜貨店的老板，但有一天，當他被發現往醬油、醋和酒里加水時，他被迫破產。然而，杜小康仍然堅持學習。當他的家人沒錢又沒錢讀書時，他就偷別人的書去讀。后來，他父親到處借錢，買了一批鴨子，并強迫杜小康和他一起去放鴨。然而，杜小康不想放鴨，想留在油麻地繼續學習。他溺愛的父親第一次向杜小康揮手。幾天后，他們和他們的父親登上一艘裝備精良的木船，前往300英里外的蘆葦沼澤，因為那里的魚和蝦太大了，鴨子一吃它們就會下蛋。幾個月后，油麻地傳來消息，杜小康的父親被親戚帶了回來，因為有一天他們不小心碰到了那里的一個大魚塘。鴨子吃掉了魚塘里所有的70，000個魚苗。主人急忙扣留鴨子和船。杜小康的父親驚慌失措地昏過去了。后來，在桑杰的幫助下，杜小康在學校門口開了一家小企業。

生活是這樣的，有快樂、悲傷、痛苦和快樂。

草屋讀后感約（通用21篇）篇八

這部文學作品《草屋》是曹文軒的一部現代小說。

小說《草屋》的主人公是油麥地小學校長的兒子桑桑。這部作品記錄了小男孩桑桑難忘的六年小學生活。桑桑和他的家人剛剛開學，桑桑的父親是一名獵人，打獵直到25歲。雖然他只學習了一年，但他一直堅持學習，成為了校長。

在這六年的小學生活中，桑桑親眼目睹或直接參與了一系列看似平凡卻令人淚流滿面、令人震驚的`故事：江一輪老師與白雀姐姐之間無瑕的純潔感情；不幸的是，杜小康與厄運搏斗時的悲慘與優雅；殘疾男孩堅持尊嚴；垂死的老人在最后一刻閃耀著他的個性，在死亡經歷中對生命的深刻而美好的理解；成年人之間的情感糾纏，充滿詩意；桑桑得鼠瘡即將死亡，溫幼菊發自內心的鼓勵。所有這些；清晰而朦朧地展現在青少年桑桑的世界里。小學六年是他接受人生啟蒙教育的精彩六年！

這本書中最讓我感動的是杜小康。杜小康一家住在油麥地的“紅門”里。他們家幾代人都在油麥地做生意，是油麥地的首富。因此，他的父親杜永和總是回應他的要求。

但就在他父親拿著所有的錢去買一批商品繼續做生意的時候，船翻了，他們家破產了，杜小康停止了學習。懂事的他在停學后盡力幫助父母謀生，在學校門口賣東西，沒有卑微的表情，掙錢減輕家庭負擔。不怕苦，不怕累，精神飽滿地過著每一天。在他身上，我學到了很多東西，富有的時候不要浪費，窮的時候不要卑微，盡力克服各種困難。學習不怕困難，只有努力工作，勤奮，對生活充滿信心，才能讓自己的生活更幸福。

草屋讀后感約（通用21篇）篇九

這本書給我印象最深的是桑桑，他是油麻地小學校長桑丘的兒子。有時候桑桑的怪念頭是瘋狂的。有一次，他用蚊帳捕魚，被他的母親責罵。還有一次，當杜小康想省錢買貨時，他知道了，于是他賣掉了心愛的鴿子，借給了杜小康。當別人處于最困難的時候，我欽佩他真誠的幫助。

涂河，其實他姓陸河。因為他沒有頭發，而且是禿頭，所以大家都叫他土赫。每個人都取笑他，所以禿鶴非常擔心，所以他經常在河邊哭泣，想盡一切辦法掩蓋他的'缺點，并在一個節目中扮演一個禿頭的角色，這讓他的同學和老師們刮目相看。似乎只有當你相信自己時，即使你很丑，你也能發光。

智悅，一個內向的女孩，寫得好，學習成績好。有一次，她把媽媽親手縫制的書包、蔬菜和雞蛋送給了桑葚。她真是一個善良的女孩。

杜小康曾經是油麻地的首富。有一次，他的父親失去了生意，離開了家。一天晚上，他的父親生病了。為了治好父親的病，他家已經很窮了，杜小康輟學了。沒有錢上學的杜小康不得不和他的父親住在一起。當他們在等鴨子下蛋的時候，鴨子游進了別人的魚塘，吃光了所有的魚苗，所以船和鴨子被扣留了。然而，他沒有向困難屈服，并再次肩負起生活的重擔。

這是《草屋》中所有角色的故事。他們的故事告訴我們，當面對困難時，我們必須站起來面對它。逃避只會越來越深，沒有盡頭。

草屋讀后感約（通用21篇）篇十

細馬是一個很倔強的孩子，他從邱大爺家來到邱二爺家，由于細馬是一個江南人，所以大家就聽不懂他說話，他就開始放羊，覺得這里很美、很好，但是一久，他就煩了，預備歸往，上了火車，不知道什么時候，細馬又歸來了，大家都很激動，他的羊最后越來越多，為邱二媽造了一棟大屋子，我們要學習他后來的孝敬，不要做一個像細馬以前一樣的壞孩子。

作者的眼光獨特，描寫寒靜客觀，穿插了許多柔美的景色描寫。這些景色給主人公當時的'思惟狀態都做出了極其有效的襯托或對比，加深了讀者的體會。文筆柔美，讓人捧卷時愛不釋手，掩卷后歸味無限，讓我們不知不覺地伴跟著主人公，跟著他們一起歡樂，一起悲傷，一起辱沒，一起不平，一起悲壯，一起消沉，一起抗爭。

細馬的故事觸動了我心靈中最柔軟的那一部門，我沒有理由不打動。他是個過繼過來的孩子，剛來油麻地的時候，很不招邱二媽的喜歡，可是在邱家遭遇水多難一無所有而把他送走的時候，他卻毅然決然地歸來了，由于他知道邱家正需要他。

接下來邱二爺病倒，他不顧寒冷、手裂和鮮血直流的痛苦悲傷艱難刨挖出大半筐白嫩的柳須做藥引子。但邱二爺仍是往世了，邱二媽精神模糊而走失，細馬一連七天到處尋找，帶歸了干干凈凈的邱二媽，并且賣掉所有的羊到縣城治好邱二媽的病。

細馬不外是十二三歲孩子，卻知道——孝敬這兩個字的含義，面對以前百般挑自己不是的養母，卻能把自己的孝心傾瀉于她，這種至善至孝，讓人欽佩。在《草屋子》中，有許多之最，在我心中，細馬是最有孝心的。

草屋讀后感約（通用21篇）篇十一

《草屋》是作家曹文軒寫的一部小說。由九章組成，每一章都是一個人物故事，每一個故事都離不開我們的小英雄桑桑。

金草屋，苦艾葉，靜靜的大河，這里是麻油地，我們的故事就是從這里開始的。這里生活著一群可愛、活潑、與眾不同的孩子：調皮可愛的桑桑、禿頂的陸鶴、美麗善良的紙月等等。作品主要描寫了男孩桑桑難忘的六年小學生活。在這短暫而漫長的六年里，桑桑親眼目睹或參與了其中一個又一個不可思議的故事。少男少女之間的友誼，殘疾男孩對尊嚴的執著，老人在生命結束時閃耀的人格。所有這些都像夢一樣展現在桑桑的世界里。在這六年里，桑桑學會了成長。

桑桑是一個性格不同，但心地善良的男孩，對生活的執著和熱愛讓我們感嘆。當他得知脖子上的腫塊無法治愈時，他沒有退縮，而是勇敢而堅強地面對災難。他身邊有一群像他一樣熱愛生命、珍惜生命的朋友，不斷鼓勵他安慰他。最后，在一位老中醫的`治療下，他戰勝了疾病。當我們遇到不幸時，很多人會說他們會堅強，但當厄運真的來臨時，大多數人仍然會退縮，我們親戚和朋友的鼓勵和幫助將在我們身邊發揮關鍵作用。桑桑非常幸運和快樂，在他身邊生活著一群正能量的朋友。

成長的味道不好，總是要經歷一些痛苦的故事，此時我們需要一本好書，一本好書，包含豐富的知識和美好的情感。讀一本好書，是跨越時間和空間，與聰明高尚的人交談，這是多么美妙啊！

草屋讀后感約（通用21篇）篇十二

讀完《草屋》后，我被里面的許多人物深深感動，如：秦大奶奶、桑桑、陸鶴、紙月、杜小康等。

最讓我感動的是秦大奶奶。

事實上，秦奶奶一點也不兇，但桑喬占據了她多年的努力！所以她整天像瘋狂一樣哭，但在她救喬喬的事上，我們可以感覺到秦奶奶是善良的，但最終秦奶奶淹死了一個南瓜。

第二個感動我的'是桑桑。

桑桑只撕了幾張桑喬的證書，被打成了鼠倉，太可憐了，最后還是排出了毒素，活了下來。

第三個感動我的是陸鶴。

雖然陸鶴沒有別人的信任，但他演了一出好戲后又贏得了別人的信任。

草屋讀后感約（通用21篇）篇十三

老師總是說曹文軒的“草屋”很好看。所以我去圖書館借了它。今天我終于看到了“草屋”！首先，我看了作者的介紹，并給他的同學、父親和老師拍了照片。然后看看目錄。

我先翻了幾頁，但看起來不太好。我硬著頭皮看了十多頁，覺得很好看，于是我打開腦袋，又開始看書。

我讀了第一章，當我認為它快結束時，它又出現了。這應該證明老師讓我們記住幾年前的一句話“文章離不開磨難”。我認為它非常有用。它可以增加字數，也能得到老師的好評。

我認為這本書真的很好，描述了農村人溫柔、簡單、善良的性格。

草屋讀后感約（通用21篇）篇十四

這是一部關于男孩桑桑六年小學生活的年輕小說。寫了他周圍一個又一個人的故事。這本書的標題是“草屋”，因為每個故事都發生在草屋里。在過去的六年里，桑桑目睹或直接參與了一系列看似普通但令人眼花繚亂的故事。

曹文軒是草屋的`作者。他把這本書寫得風格優雅，從頭到尾，充滿美感。敘事風格幽默莊重，整體結構獨特新穎，情節設計曲折，充滿智慧。蕩漾在整部作品中的同情心，在當今世界，人與人之間的關系越來越疏遠，感情越來越冷漠，也顯得珍貴，特別感人。整篇敘述既懂小暢，又有一定的深度，是一種兒童文學作品，既能讓孩子喜歡，也能讓成年人閱讀。

草屋讀后感約（通用21篇）篇十五

在老師的帶領下，媽媽給我買了《草屋》這本書。

我主要寫了男孩桑桑在油麻地小學的'六年生活。桑桑做了很多奇怪的事情，比如把蚊帳做成漁網，夏天穿棉襖跑等等。秦奶奶，因為學校是開她家的地建的，她對學校很抱歉，經常做一些不利于學校的事情。后來，在桑桑等人的影響下，也發生了變化。他還救了落水的孩子。不幸的是，他在救一個南瓜時失去了生命。

我明白人與人之間的真情可貴。

草屋讀后感約（通用21篇）篇十六

最近，我讀了《草屋》這本書，這本書讓我受益匪淺。有金色的草屋，美麗的校園，清澈的河流，無邊無際的蘆葦。這個地方是油麻地。這里有一個又一個感人的故事。故事中的主人公是聰明活潑的桑桑。

其中，最感人的是杜小康。他是油麻地最富有的家庭，他住在紅門，一夜之間，他的家變成了空殼。學習名列前茅的'他不得不退學，和父親一起放鴨子。他沒有放棄生活，而是承擔了生活的重擔。當他與厄運作斗爭時，他告訴我們，面對危險，我們應該微笑，而不是回避。最令人興奮的是秦奶奶，也是故事中最頑固的，她的房子在小學西北角，在小學生活了幾十年，在人們眼中，她是一個可恨的妻子，總是喜歡在學校做壞事，春天，她冒著危險救了喬喬，在一些女人和桑桑媽媽的照顧下，半個月后站了起來，從那時起，她似乎改變了個人，用拐杖關上窗戶，鴨子用拐杖沖進油麻地小學，替桑喬看著油麻地小學，自動離校。但這一次是因為一個油麻地上學成熟的南瓜，秦大奶奶就這樣走了。

為什么細馬努力幫爸爸放羊？這都是因為他承擔了生活的重擔。我不禁想起了自己。細馬一大早就穿著單衣去田野放羊，我還在溫暖的床上睡覺。挫折就像人生道路上的絆腳石。雖然它打破了一點皮膚，但它獲得了一種力量。

讓我們在因境中崛起，在挫折中進步。

草屋讀后感約（通用21篇）篇十七

當我第一次買這本書的時候，當我打開它的'時候，我覺得它很漂亮。漸漸地，我漸漸被它迷住了。我覺得禿鶴不用把頭看得那么重要，桑桑也太調皮了。如果他不用蚊帳做漁網，他就不會被叮得滿是蚊子包。我們應該向紙月學習，學習她的謙虛，因為她學習很好，但她從不和別人比較，而是認為每個人都是一樣的。學生學習好是合適的。我覺得我的學習有點不好，有點調皮粗心，有點驕傲。我必須向紙月學習，糾正這些缺點。

這本書我還沒讀完第二遍，等我做完作業再繼續讀這本我還沒讀完的《草屋》。

草屋讀后感約（通用21篇）篇十八

暑假讀了《草屋》這本書，給我留下了深刻的印象。

在書中，桑桑是個聰明、調皮、愛搗蛋的孩子，整天滿腦子胡思亂想，做奇怪的事。比如用自己的碗柜做鴿子的家，把蚊帳做成魚網，夏天穿大人的棉襖做莫名其妙的動作，唱一些亂七八糟的'自編歌，把爸爸年輕時得到的筆記本當成什么？……然而，每次被母親訓斥，一段時間后，老問題又犯了，母親的責罵對他沒有影響。桑桑班班長杜小康，家里條件很富裕，但由于家里的突變，他不能上學，不得不離開油麻地，去400公里外的地方養鴨……在杜小康離開之前，他撕心裂肺地喊道：“我要上學。而且，杜小康還是一個很誠實敢作敢做的孩子。有一次，他和桑桑在稻草堆里玩火，結果起火了。.陸鶴被稱為“禿鶴”，因為他沒有長發。他經常被嘲笑。然而，他用自信讓大家刮目相看，誰說沒有頭發就丑，他的自信是基于對尊嚴的執著。

想想他們我們有多幸福。從現在開始，我必須學習杜小康愛讀書的好精神，努力學習；我必須學會“禿鶴”有一顆自信的心，相信自己會成功。我必須學會在紙月尊重長輩……總之，這本書里的每個人都有值得學習的閃光點。我必須努力接近他們，努力成為一個優秀的四好青少年。

草屋讀后感約（通用21篇）篇十九

陸鶴是個禿頭的孩子，經常被戲弄。陸鶴很苦惱，很孤獨，經常坐在河邊偷偷哭，想盡辦法掩蓋自己的缺陷。但他從不放棄對自己尊嚴的'保護，勇敢地承擔了學校參加演出的禿頭角色，出色地完成了任務，讓同學和老師對他刮目相看。

他也明白，只有付出，才能讓大家改變對他的看法，只要心靈美麗，再丑陋的形象也會散發出動人的光芒。

草屋讀后感約（通用21篇）篇二十

讀完這本書，我感慨萬千。其實這本書只寫了一些農家小故事和幾個悲傷快樂的大事件，卻透露出無價的情感......在那個時代，基本上每個家庭都住在草屋里。雖然草屋住起來不舒服，但那里的生活卻有著獨特的幸福。

故事中的'每個角色都有自己的特點和故事。桑桑是最有趣的。桑喬有很強的榮譽感。他在紙月上很聰明。禿鶴是個小禿頭。白雀很漂亮。秦奶奶有責任感。杜小康很有錢。蔣一輪很嚴格，會吹笛子。我最佩服溫幼菊的奶奶。雖然作者沒有寫太多關于她的故事，但從一件事上，我知道她有多堅定。溫幼菊的父母早年去世。是她養大了溫幼菊。溫幼菊12歲時得了重病，活不了半年。然而，溫幼菊的祖母知道，即使她到處尋求治療，也無法治愈溫幼菊。然而，她賣掉了一切，用溫幼菊治病。最后，溫幼菊奇跡般地活了下來。

桑桑也是一個堅強的孩子，誤得了絕癥，但當時他并不害怕。

油麻地反映了江南獨特的風景，有秋日的陽光，成群的鴿子在空中自然而美麗的翅膀，滑翔，蘆葦花的頂部閃閃發光，月亮似乎靜止，像飄動，秦奶奶的苦艾地，金色的草屋。

這本書是一部很好的小說，反映了非常真實的情感，我希望我也能親自去農村體驗一下啊！

草屋讀后感約（通用21篇）篇二十一

這個寒假，我在家里讀了著名作家曹文軒的《草屋》，我很感動。

《草屋》的故事也不例外。連背景都已經20年了，似乎離我們不遠了。

這是一部有品位的少年小說，描寫了油麻地小學校長的兒子桑生，他在小學生活了六年。他目睹或直接參與了一系列令人震驚的故事，這些故事看起來很普通，但卻讓人哭泣。這些東西清晰而朦朧地展現在年輕桑桑的世界里。在這六年里，他接受了六年的人生啟蒙教育。

《草屋》自始至終充滿美感。在當今世界，人與人之間的關系變得越來越疏遠，情感變得越來越冷漠，但它也是珍貴而感人的。然而，當我們寫文章的'時候，我們缺乏這些美感并且感到無聊。寫作時，我們應該逐步提高寫作水平，避免無聊。

我相信“草屋”是永恒的，因為它代表道德力量。情感的力量；智慧和美麗的力量！