編寫計(jì)劃書有助于我們審視自己的目標(biāo)，激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力，并增強(qiáng)前進(jìn)的信心。閱讀計(jì)劃書范文是提高自己寫作能力的有效方法之一，可以幫助我們進(jìn)一步完善自己的計(jì)劃書寫作技能。

幼兒園班重陽(yáng)節(jié)方案范文（16篇）篇一

1、在和爺爺、奶奶一齊過節(jié)的過程中，初步了解重陽(yáng)節(jié)人們喜歡進(jìn)行的一些活動(dòng)。

2、能用心參與活動(dòng)，用自己的方式表達(dá)對(duì)爺爺、奶奶的`關(guān)心、愛護(hù)。

3、增進(jìn)和爺爺、奶奶的感情。

1、幼兒已有過重陽(yáng)節(jié)的初步經(jīng)驗(yàn)。

2、邀請(qǐng)老人來園和幼兒共同過重陽(yáng)節(jié)。

3、重陽(yáng)糕，幼兒自己制作的送給爺爺、奶奶的禮物，幼兒排練的童謠、歌曲等節(jié)目，爺爺、奶奶準(zhǔn)備的節(jié)目。

1、歡迎爺爺、奶奶來園一齊過重陽(yáng)節(jié)。

2、了解活動(dòng)的資料，討論相關(guān)問題。

（1）談話，初步了解重陽(yáng)節(jié)人們喜歡進(jìn)行的活動(dòng)。

（2）討論怎樣幫爺爺、奶奶度過一個(gè)快樂的節(jié)日。

3、和爺爺、奶奶一齊登高。

4、表演、品嘗活動(dòng)。

（1）為爺爺、奶奶表演節(jié)目、送禮物。

（2）爺爺、奶奶表演節(jié)目，和幼兒共同品嘗重陽(yáng)糕。

（3）向爺爺、奶奶說一句祝福的話。

幼兒園班重陽(yáng)節(jié)方案范文（16篇）篇二

主要涉及領(lǐng)域：

語(yǔ)言。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解、學(xué)習(xí)童謠，感受民間童謠上口的特點(diǎn)，能有表情地朗誦。

2、在實(shí)物提示下學(xué)習(xí)、記憶童謠的資料。

3、增強(qiáng)關(guān)心奶奶的情感，體驗(yàn)幫忙老人的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

鍋、面條、瓜子、碗、花生、米飯等實(shí)物。

活動(dòng)過程：

1、理解童謠的部分資料。

(1)觀察老師出示的實(shí)物，明白名稱。

(2)在老師的提問中學(xué)習(xí)童謠中動(dòng)詞的使用。

2、學(xué)習(xí)童謠。

(1)欣賞教師念童謠。

(2)在實(shí)物的提示下學(xué)習(xí)念童謠。

(3)邊拍手邊念童謠，感受童謠的節(jié)奏。

3、創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)行表演，體驗(yàn)關(guān)心奶奶的情感。(教師扮演奶奶，幼兒自由地嘗試根據(jù)童謠中的動(dòng)詞做動(dòng)作表演。)。

幼兒園班重陽(yáng)節(jié)方案范文（16篇）篇三

一、幼兒發(fā)展目標(biāo)與主要內(nèi)容：

1、初步知道重陽(yáng)節(jié)的基本習(xí)俗，愿意和爺爺奶奶一起歡度節(jié)日。（重陽(yáng)節(jié)）。

2、激發(fā)幼兒尊老愛老的情感，增進(jìn)親子關(guān)系。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

大鼓、花球、布置節(jié)日氣氛的教室、橘子、重陽(yáng)糕、幼兒作品。

二、活動(dòng)過程：

（1）。

（2）。

邀請(qǐng)爺爺奶奶來介紹重陽(yáng)節(jié)。

師：小朋友們想不想知道重陽(yáng)節(jié)是怎么來的嗎？

我們的爺爺奶奶本領(lǐng)都很大的，我們請(qǐng)他們來告訴我們，好嗎？

師生共同邀請(qǐng)部分爺爺奶奶來介紹重陽(yáng)節(jié)的來歷和風(fēng)俗。

注：假如不夠詳細(xì)，老師可補(bǔ)充介紹。

*歌曲：“我上幼兒園”

*律動(dòng)：“我的小手”

*歌表演：“小豬吃的`飽飽”

*兒歌：“拍皮球”

*歌表演：“兩只老虎“。

（1）擊鼓傳花。

游戲規(guī)則：老師背對(duì)擊鼓，當(dāng)鼓聲停止時(shí)，花球落在哪個(gè)小朋友手里，哪個(gè)小朋友就和他的爺爺奶奶表演一個(gè)節(jié)目。游戲反復(fù)進(jìn)行。

（2）小腳踩大腳。

游戲規(guī)則：小朋友的腳踩在爺爺奶奶的腳上，一步一步往前走，看哪一隊(duì)先走到終點(diǎn)，先到終點(diǎn)的那一隊(duì)為勝。游戲可反復(fù)進(jìn)行。

（3）剝橘子。

師：以前在家里，都是爺爺奶奶剝橘子給我們吃，現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了，會(huì)做很多事情了，今天，我們也來剝個(gè)橘子給爺爺奶奶吃，看一看，哪個(gè)小朋友最會(huì)剝橘子，剝的最快。

和爺爺奶奶一起品嘗重陽(yáng)糕，交流一下品種、味道等，并嘗試回家和爺爺奶奶一起制作重陽(yáng)糕。

（5）贈(zèng)送禮物給爺爺奶奶。

將自己畫的，粘貼的，剪的等作品送給自己的爺爺奶奶，讓他們看到自己的本領(lǐng)，認(rèn)識(shí)到我們?cè)陂L(zhǎng)大。

三．活動(dòng)結(jié)束。

幼兒園班重陽(yáng)節(jié)方案范文（16篇）篇四

一、設(shè)計(jì)思考：

農(nóng)歷九月初九是我國(guó)的重陽(yáng)節(jié)，重陽(yáng)節(jié)又叫“老人節(jié)”，尊老、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，所以結(jié)合重陽(yáng)節(jié)開展關(guān)于“尊老、敬老”為主題的活動(dòng)是非常必要的。孩子們通過了解重陽(yáng)節(jié)的來歷;欣賞有關(guān)重陽(yáng)節(jié)美妙的傳說、故事和詩(shī)詞;交流收集到的關(guān)于重陽(yáng)節(jié)的資料;制作長(zhǎng)壽面;為爺爺奶奶件好事等活動(dòng)，用自己的方式表達(dá)對(duì)爺爺、奶奶等老人的關(guān)心和愛護(hù)，培養(yǎng)尊老、敬老的良好品質(zhì)。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道重陽(yáng)節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，是老人的節(jié)日，初步了解重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

2、樂意參與重陽(yáng)節(jié)的相關(guān)活動(dòng)，嘗試用自己的方式表達(dá)對(duì)老人們的關(guān)心和節(jié)日的.祝賀。

3、了解爺爺、奶奶對(duì)自己的愛，激發(fā)關(guān)愛老人的情感。

三、活動(dòng)安排：

活動(dòng)一：分享：重陽(yáng)節(jié)的資料。

活動(dòng)二、繪畫：我和爺爺奶奶在一起。

活動(dòng)三、故事欣賞：重陽(yáng)節(jié)的來歷。

活動(dòng)四、紙工：送給爺爺奶奶的長(zhǎng)壽面。

活動(dòng)五、語(yǔ)言：奶奶，對(duì)不起。

活動(dòng)六、語(yǔ)言：爺爺奶奶的愛。

活動(dòng)七、泥工：我為爺爺、奶奶做餃子。

主題布置和游戲：

(1)收集“我和爺爺、奶奶在一起”的照片、重陽(yáng)節(jié)的資料布置教室。

(2)自由活動(dòng)：送給爺爺奶奶的禮物：泥塑“重陽(yáng)糕”。

(3)語(yǔ)言角：提供有關(guān)敬老內(nèi)容的圖書，供幼兒閱讀、講述。

(4)家長(zhǎng)園地：請(qǐng)家長(zhǎng)配合，鼓勵(lì)幼兒在家里幫爺爺、奶奶做力所能及的事情，培養(yǎng)關(guān)愛老人的情感。

(5)游戲和節(jié)日相結(jié)合，發(fā)展游戲情節(jié)，如角色游戲中娃娃家、超市情節(jié)的豐富。

幼兒園班重陽(yáng)節(jié)方案范文（16篇）篇五

主要涉及領(lǐng)域：

語(yǔ)言。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能根據(jù)圖片線索展開合理想象，講述小朋友幫忙老奶奶的過程與情節(jié)。

2、能大膽地在群眾面前講述。

3、明白做錯(cuò)事要勇于承認(rèn)，懂得應(yīng)尊敬老人、關(guān)愛老人。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

表現(xiàn)小朋友把老奶奶的菜撞翻了的情況的教學(xué)掛圖四幅。

活動(dòng)過程：

1、觀察圖片，自由猜想。

2、觀察圖片，理解圖片資料。

3、想象圖片的資料。

4、觀察圖片，進(jìn)行講述。

5、根據(jù)圖片完整進(jìn)行講述。

(1)自由結(jié)伴講述。

(2)群眾講述，豐富講述語(yǔ)言。(教師在講述后幫忙幼兒小結(jié)：做錯(cuò)事要勇于承認(rèn)和改正，要尊敬和關(guān)心爺爺、奶奶等。)。

6、嘗試根據(jù)資料給故事取名。

幼兒園班重陽(yáng)節(jié)方案范文（16篇）篇六

1、初步知道重陽(yáng)節(jié)的基本習(xí)俗，愿意和爺爺奶奶一起歡度節(jié)日。

2、激發(fā)幼兒尊老愛老的情感，增進(jìn)親子關(guān)系。

1、介紹重陽(yáng)節(jié)。

（2）邀請(qǐng)爺爺奶奶來介紹重陽(yáng)節(jié)師：小朋友們想不想知道重陽(yáng)節(jié)是怎么來的嗎？我們的爺爺奶奶本領(lǐng)都很大的，我們請(qǐng)他們來告訴我們，好嗎？師生共同邀請(qǐng)部分爺爺奶奶來介紹重陽(yáng)節(jié)的來歷和風(fēng)俗。

注：假如不夠詳細(xì)，老師可補(bǔ)充介紹。

2、幼兒表演環(huán)節(jié)。

（1）擊鼓傳花游戲規(guī)則：老師背對(duì)擊鼓，當(dāng)鼓聲停止時(shí)，花球落在哪個(gè)小朋友手里，哪個(gè)小朋友就和他的爺爺奶奶表演一個(gè)節(jié)目。游戲反復(fù)進(jìn)行。

（2）小腳踩大腳游戲規(guī)則：小朋友的腳踩在爺爺奶奶的腳上，一步一步往前走，看哪一隊(duì)先走到終點(diǎn)，先到終點(diǎn)的那一隊(duì)為勝。游戲可反復(fù)進(jìn)行。

（3）剝橘子師：以前在家里，都是爺爺奶奶剝橘子給我們吃，現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了，會(huì)做很多事情了，今天，我們也來剝個(gè)橘子給爺爺奶奶吃，看一看，哪個(gè)小朋友最會(huì)剝橘子，剝的最快。

（4）品嘗重陽(yáng)糕和爺爺奶奶一起品嘗重陽(yáng)糕，交流一下品種、味道等，并嘗試回家和爺爺奶奶一起制作重陽(yáng)糕。

（5）贈(zèng)送禮物給爺爺奶奶，將自己畫的，粘貼的，剪的等作品送給自己的爺爺奶奶，讓他們看到自己的本領(lǐng)，認(rèn)識(shí)到我們?cè)陂L(zhǎng)大。

幼兒園班重陽(yáng)節(jié)方案范文（16篇）篇七

重陽(yáng)節(jié)(又稱：老人節(jié))，在每年農(nóng)歷的九月九日，是漢族的傳統(tǒng)節(jié)日，因《易經(jīng)》中把“六”定為陰數(shù)，把“九”定為陽(yáng)數(shù)，九月九日，日月并陽(yáng)，兩九相重，故而叫重陽(yáng)，也叫重九?，F(xiàn)在，就來看看以下兩篇關(guān)于幼兒園重陽(yáng)節(jié)的方案吧!

活動(dòng)一：我為爺爺、奶奶做餃子。

主要涉及領(lǐng)域：

藝術(shù)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.嘗試用團(tuán)圓、壓扁、捏緊等方法為爺爺、奶奶做餃子。

2.養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣，明白將油泥收拾干凈。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.各色彩泥、泥工板。

2.《爺爺親、奶奶親》的音樂磁帶。

活動(dòng)過程：

1.談話，引起制作興趣。

2.學(xué)習(xí)做餃子的方法。

3.討論使用油泥的規(guī)則。

4.在音樂聲中，為爺爺、奶奶制作餃子。(教師指導(dǎo)個(gè)別幼兒掌握對(duì)折捏邊的方法。)。

5.相互欣賞制作的餃子。

活動(dòng)二：奶奶，對(duì)不起。

主要涉及領(lǐng)域：

語(yǔ)言。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.能根據(jù)圖片線索展開合理想象，講述小朋友幫忙老奶奶的過程與情節(jié)。

2.能大膽地在群眾面前講述。

3.明白做錯(cuò)事要勇于承認(rèn)，懂得應(yīng)尊敬老人、關(guān)愛老人。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

表現(xiàn)小朋友把老奶奶的菜撞翻了的情景的教學(xué)掛圖四幅。

活動(dòng)過程：

1.觀察圖片，自由猜想。

2.觀察圖片，理解圖片資料。

3.想象圖片的資料。

4.觀察圖片，進(jìn)行講述。

5.根據(jù)圖片完整進(jìn)行講述。

(1)自由結(jié)伴講述。

(2)群眾講述，豐富講述語(yǔ)言。(教師在講述后幫忙幼兒小結(jié)：做錯(cuò)事要勇于承認(rèn)和改正，要尊敬和關(guān)心爺爺、奶奶等。)。

6.嘗試根據(jù)資料給故事取名。

活動(dòng)三：奶奶夸我孝順兒。

主要涉及領(lǐng)域：

語(yǔ)言。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.理解、學(xué)習(xí)童謠，感受民間童謠上口的特點(diǎn)，能有表情地朗誦。

2.在實(shí)物提示下學(xué)習(xí)、記憶童謠的資料。

3.增強(qiáng)關(guān)心奶奶的情感，體驗(yàn)幫忙老人的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

鍋、面條、瓜子、碗、花生、米飯等實(shí)物。

活動(dòng)過程：

1.理解童謠的部分資料。

(1)觀察老師出示的實(shí)物，明白名稱。

(2)在老師的提問中學(xué)習(xí)童謠中動(dòng)詞的使用。

2.學(xué)習(xí)童謠。

(1)欣賞教師念童謠。

(2)在實(shí)物的提示下學(xué)習(xí)念童謠。

(3)邊拍手邊念童謠，感受童謠的節(jié)奏。

3.創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)行表演，體驗(yàn)關(guān)心奶奶的情感。(教師扮演奶奶，幼兒自由地嘗試根據(jù)童謠中的動(dòng)詞做動(dòng)作表演。)。

活動(dòng)四：給爺爺、奶奶敲敲背、捶捶腿。

主要涉及領(lǐng)域：

藝術(shù)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.在學(xué)會(huì)念童謠的基礎(chǔ)上，嘗試匹配旋律演唱歌曲。

2.能根據(jù)歌曲的資料創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)行表演，增進(jìn)對(duì)爺爺、奶奶的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒學(xué)習(xí)過童謠《給爺爺、奶奶敲敲背、捶捶腿》。

活動(dòng)過程：

1.回憶童謠的資料。

2.欣賞歌曲的旋律，嘗試用拍手表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏。

3.學(xué)習(xí)演唱歌曲。

(1)自由嘗試隨歌曲的旋律進(jìn)行配唱。

(2)欣賞教師演唱歌曲。

(3)群眾學(xué)唱歌曲。

4.根據(jù)歌曲的資料創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)行表演。

(1)根據(jù)歌曲資料討論表演動(dòng)作。

(2)扮演主角進(jìn)行表演唱。

動(dòng)五：我和爺爺、奶奶過重陽(yáng)。

主要涉及領(lǐng)域：

綜合。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.在和爺爺、奶奶一齊過節(jié)的過程中，初步了解重陽(yáng)節(jié)人們喜歡進(jìn)行的一些活動(dòng)。

2.能用心參與活動(dòng)，用自己的方式表達(dá)對(duì)爺爺、奶奶的關(guān)心、愛護(hù)。

3.增進(jìn)和爺爺、奶奶的感情。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

3.重陽(yáng)糕，幼兒自己制作的送給爺爺、奶奶的禮物，幼兒排練的童謠、歌曲等節(jié)目，爺爺、奶奶準(zhǔn)備的節(jié)目。

活動(dòng)過程：

1.歡迎爺爺、奶奶來園一齊過重陽(yáng)節(jié)。

2.了解活動(dòng)的資料，討論相關(guān)問題。

(1)談話，初步了解重陽(yáng)節(jié)人們喜歡進(jìn)行的活動(dòng)。

(2)討論怎樣幫爺爺、奶奶度過一個(gè)快樂的節(jié)日。

3.和爺爺、奶奶一齊登高。

4.表演、品嘗活動(dòng)。

(1)為爺爺、奶奶表演節(jié)目、送禮物。

(2)爺爺、奶奶表演節(jié)目，和幼兒共同品嘗重陽(yáng)糕。

(3)向爺爺、奶奶說一句祝福的話。

活動(dòng)時(shí)間：20xx.10.23。

活動(dòng)資料：敬老愛老從我做起。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、簡(jiǎn)單了解重陽(yáng)節(jié)的來歷，以及重陽(yáng)節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣。

2、明白要尊敬老人，愿意為老人獻(xiàn)愛心。

3、透過社區(qū)活動(dòng)，鍛煉孩子的社會(huì)交往潛力和口語(yǔ)表達(dá)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

折紙作品(親子作品)、宣傳標(biāo)語(yǔ)“敬老愛老從我做起”、規(guī)劃好場(chǎng)地。

活動(dòng)過程：

1、了解重陽(yáng)節(jié)的來歷。

2、明白重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗：吃重陽(yáng)糕。

3、參觀大班制作重陽(yáng)糕。

4、發(fā)表感言：我能夠?yàn)闋敔斈棠套鲂┦裁词挛蚁雽?duì)爺爺奶奶說句貼心話。

活動(dòng)二社區(qū)活動(dòng)“敬老愛老從我做起”

1、活動(dòng)前：

l提醒在社區(qū)活動(dòng)時(shí)注意安全，不四散亂跑。

l注意禮貌禮儀：不隨地亂扔垃圾、吐痰，對(duì)人和氣。

l討論：怎樣和社區(qū)的老人打招呼，為老人服務(wù)。

2、實(shí)踐活動(dòng)：

l按照規(guī)劃的場(chǎng)地就座，開展熱心服務(wù)活動(dòng)。

l大膽地與周圍的老人打招呼，并會(huì)主動(dòng)邀請(qǐng)老人。

l為老人服務(wù)：敲背、按摩、給老人唱首歌、向老人送禮物等。

3、活動(dòng)后：

l鼓勵(lì)孩子說說自己是怎樣為爺爺奶奶服務(wù)的。

l交流：對(duì)這天的活動(dòng)的感受。

l討論：以后能夠?yàn)闋敔斈棠套鲂┦裁础?/p>

幼兒園班重陽(yáng)節(jié)方案范文（16篇）篇八

活動(dòng)時(shí)間：

20__.10.5。

活動(dòng)內(nèi)容：

敬老愛老從我做起。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、簡(jiǎn)單了解重陽(yáng)節(jié)的來歷，以及重陽(yáng)節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣。

2、知道要尊敬老人，愿意為老人獻(xiàn)愛心。

3、通過社區(qū)活動(dòng)，鍛煉孩子的社會(huì)交往能力和口語(yǔ)表達(dá)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

折紙作品(親子作品)、宣傳標(biāo)語(yǔ)“敬老愛老從我做起”、規(guī)劃好場(chǎng)地。

活動(dòng)過程：

1、了解重陽(yáng)節(jié)的來歷。

2、知道重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗：吃重陽(yáng)糕。

3、參觀大班制作重陽(yáng)糕。

4、發(fā)表感言：我可以為爺爺奶奶做些什么事?我想對(duì)爺爺奶奶說句貼心話。

活動(dòng)二社區(qū)活動(dòng)“敬老愛老從我做起”

1、活動(dòng)前：

提醒在社區(qū)活動(dòng)時(shí)注意安全，不四散亂跑。

注意文明禮儀：不隨地亂扔垃圾、吐痰，對(duì)人和氣。

討論：怎樣和社區(qū)的老人打招呼，為老人服務(wù)?

2、實(shí)踐活動(dòng)：

按照規(guī)劃的場(chǎng)地就座，開展熱心服務(wù)活動(dòng)。

大膽地與周圍的老人打招呼，并會(huì)主動(dòng)邀請(qǐng)老人。

為老人服務(wù)：敲背、按摩、給老人唱首歌、向老人送禮物等。

3、活動(dòng)后：

鼓勵(lì)孩子說說自己是怎樣為爺爺奶奶服務(wù)的?

交流：對(duì)今天的活動(dòng)的感受?

討論：以后可以為爺爺奶奶做些什么?

幼兒園班重陽(yáng)節(jié)方案范文（16篇）篇九

又是一個(gè)登高望遠(yuǎn)、品糕賞菊的日子，小班的孩子迎來了尊老敬老的傳統(tǒng)節(jié)日――重陽(yáng)節(jié)。在這個(gè)特殊的日子里，我們將這個(gè)節(jié)日和培養(yǎng)幼兒良好的“尊敬老人”的情感結(jié)合起來，根據(jù)小班孩子的年齡特點(diǎn)，開展了“敬老節(jié)”活動(dòng)。

1、初步了解重陽(yáng)節(jié)是爺爺奶奶的.節(jié)日。

2、使寶寶從小有關(guān)心爺爺奶奶的意識(shí)，為爺爺奶奶做力所能及的事。

3、喜歡爺爺奶奶，愿意表達(dá)愛爺爺奶奶的情感。

課件

（一）說說重陽(yáng)節(jié)

1、了解重陽(yáng)節(jié)的來歷。

師：寶寶們，明白農(nóng)歷的九月初九是誰(shuí)的節(jié)日嗎？

小結(jié)：九月九日是重陽(yáng)節(jié)，也叫“老人節(jié)”，是爺爺奶奶、姥姥姥爺?shù)墓?jié)日。

2、明白重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗。

（二）發(fā)表感

師提問：

九月九日是爺爺奶奶的節(jié)日，我們能夠?yàn)闋敔斈棠套鲂┦裁词拢?/p>

我為什么要幫爺爺奶奶做事？

我想對(duì)爺爺奶奶說句貼心話。

（三）制作項(xiàng)鏈

幼兒親自動(dòng)手制作項(xiàng)鏈，送給爺爺奶奶。

（四）學(xué)習(xí)兒歌

《九月九》

九月九，重陽(yáng)到，爺爺奶奶姥爺姥姥哈哈笑，

我請(qǐng)他們吃甜糕，媽媽爸爸夸我好寶寶。

（五）爺爺奶奶我們愛你

為爺爺奶奶做一件小事情，如：寶寶長(zhǎng)大了，自我走不要爺爺奶奶抱。為爺爺奶奶捶捶背等。

幼兒園班重陽(yáng)節(jié)方案范文（16篇）篇十

活動(dòng)目標(biāo)：

1.嘗試用團(tuán)圓、壓扁、捏緊等方法為爺爺、奶奶做餃子。

2.養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣，知道將油泥收拾干凈。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.各色彩泥、泥工板。

2.《爺爺親、奶奶親》的音樂磁帶。

活動(dòng)過程：

1.談話，引起制作興趣。

2.學(xué)習(xí)做餃子的方法。

3.討論使用油泥的規(guī)則。

4.在音樂聲中，為爺爺、奶奶制作餃子。（教師指導(dǎo)個(gè)別幼兒掌握對(duì)折捏邊的方法。）。

5.相互欣賞制作的餃子。

主要涉及領(lǐng)域：語(yǔ)言。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.能根據(jù)圖片線索展開合理想象，講述小朋友幫助老奶奶的過程與情節(jié)。

2.能大膽地在集體面前講述。

3.知道做錯(cuò)事要勇于承認(rèn)，懂得應(yīng)尊敬老人、關(guān)愛老人。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

表現(xiàn)小朋友把老奶奶的菜撞翻了的情景的教學(xué)掛圖四幅。

活動(dòng)過程：

1.觀察圖片，自由猜想。

2.觀察圖片，理解圖片內(nèi)容。

3.想象圖片的內(nèi)容。

4.觀察圖片，進(jìn)行講述。

5.根據(jù)圖片完整進(jìn)行講述。

（1）自由結(jié)伴講述。

（2）集體講述，豐富講述語(yǔ)言。（教師在講述后幫助幼兒小結(jié)：做錯(cuò)事要勇于承認(rèn)和改正，要尊敬和關(guān)心爺爺、奶奶等。）。

6.嘗試根據(jù)內(nèi)容給故事取名。

主要涉及領(lǐng)域：語(yǔ)言。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.理解、學(xué)習(xí)童謠，感受民間童謠上口的特點(diǎn)，能有表情地朗誦。

2.在實(shí)物提示下學(xué)習(xí)、記憶童謠的內(nèi)容。

3.增強(qiáng)關(guān)心奶奶的情感，體驗(yàn)幫助老人的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

鍋、面條、瓜子、碗、花生、米飯等實(shí)物。

活動(dòng)過程：

1.理解童謠的部分內(nèi)容。

（1）觀察老師出示的實(shí)物，知道名稱。

（2）在老師的提問中學(xué)習(xí)童謠中動(dòng)詞的使用。

2.學(xué)習(xí)童謠。

（1）欣賞教師念童謠。

（2）在實(shí)物的提示下學(xué)習(xí)念童謠。

（3）邊拍手邊念童謠，感受童謠的節(jié)奏。

3.創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)行表演，體驗(yàn)關(guān)心奶奶的情感。（教師扮演奶奶，幼兒自由地嘗試根據(jù)童謠中的動(dòng)詞做動(dòng)作表演。）。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.在學(xué)會(huì)念童謠的基礎(chǔ)上，嘗試匹配旋律演唱歌曲。

2.能根據(jù)歌曲的內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)行表演，增進(jìn)對(duì)爺爺、奶奶的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒學(xué)習(xí)過童謠《給爺爺、奶奶敲敲背、捶捶腿》。

活動(dòng)過程：

1.回憶童謠的內(nèi)容。

2.欣賞歌曲的旋律，嘗試用拍手表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏。

3.學(xué)習(xí)演唱歌曲。

（1）自由嘗試隨歌曲的旋律進(jìn)行配唱。

（2）欣賞教師演唱歌曲。

（3）集體學(xué)唱歌曲。

4.根據(jù)歌曲的內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)行表演。

（1）根據(jù)歌曲內(nèi)容討論表演動(dòng)作。

（2）扮演角色進(jìn)行表演唱。

主要涉及領(lǐng)域：綜合。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.在和爺爺、奶奶一起過節(jié)的過程中，初步了解重陽(yáng)節(jié)人們喜歡進(jìn)行的一些活動(dòng)。

2.能積極參與活動(dòng)，用自己的方式表達(dá)對(duì)爺爺、奶奶的關(guān)心、愛護(hù)。

3.增進(jìn)和爺爺、奶奶的感情。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

2.邀請(qǐng)老人來園和幼兒共同過重陽(yáng)節(jié)。

3.重陽(yáng)糕，幼兒自己制作的送給爺爺、奶奶的禮物，幼兒排練的童謠、歌曲等節(jié)目，爺爺、奶奶準(zhǔn)備的節(jié)目。

活動(dòng)過程：

1.歡迎爺爺、奶奶來園一起過重陽(yáng)節(jié)。

2.了解活動(dòng)的內(nèi)容，討論相關(guān)問題。

（1）談話，初步了解重陽(yáng)節(jié)人們喜歡進(jìn)行的活動(dòng)。

（2）討論怎樣幫爺爺、奶奶度過一個(gè)快樂的節(jié)日。

3.和爺爺、奶奶一起登高。

4.表演、品嘗活動(dòng)。

（1）為爺爺、奶奶表演節(jié)目、送禮物。

（2）爺爺、奶奶表演節(jié)目，和幼兒共同品嘗重陽(yáng)糕。

（3）向爺爺、奶奶說一句祝福的話。

幼兒園班重陽(yáng)節(jié)方案范文（16篇）篇十一

重陽(yáng)節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，它很好的體現(xiàn)了中華民族幾千年來尊老敬老的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，也是幼兒園對(duì)孩子進(jìn)行品德教育和傳統(tǒng)文化教育的契機(jī)，中班的孩子很喜歡聽故事，因此我利用老奶奶給孩子做帽子的故事，讓孩子們了解老人對(duì)孩子的喜愛，激發(fā)他們尊老敬老的情感。這次活動(dòng)中我還選用了三幅老師的范例，是希望通過一些具體圖像引發(fā)幼兒對(duì)已有經(jīng)驗(yàn)的重現(xiàn)，而不是成為劃一的圖像標(biāo)準(zhǔn)給孩子，引導(dǎo)幼兒善于采用線條和圖形的變化進(jìn)行裝飾。

小花帽。

1、引導(dǎo)幼兒采用變化線條、圖形間隔的方法進(jìn)行裝飾。

2、激發(fā)幼兒關(guān)心老人，愿意幫助老人做事的情感。

范例三張、雙面膠、剪好的帽子、水彩筆、蠟筆等。

(一)欣賞與討論。

敬老院有一個(gè)好心的老奶奶，想為幼兒園的小朋友每人送一頂小花帽。

1、老奶奶花了半天時(shí)間做好了第一頂小花帽，這時(shí)正好有一只小鳥飛過老奶奶的窗口，小鳥銜著帽子飛到幼兒園，告訴小朋友們，老奶奶正在為他們做帽子，小朋友們都非常高興，跑出來看小花帽。(出示紫色帽子)問：這頂帽子上有什么花樣?上邊和下邊是用什么線條變成的花紋?有些什么顏色?可是只有一頂帽子怎么分呢?于是，小朋友開始等奶奶再為大家做帽子。

2、第二天，老奶奶花了一天的時(shí)間做了一頂更漂亮的帽子，小鳥又把這頂帽子送到了幼兒園，當(dāng)小朋友們一聽小鳥的叫聲，就馬上跑了出來，他們想看看，今天的帽子和昨天的帽子有什么不一樣?(出示第二頂帽子)：你們一起看看，昨天的帽子和今天的帽子有什么不一樣。

4、第四天，小鳥沒有把帽子送來，小朋友們問小鳥：“老奶奶做的帽子呢?”小鳥說：“今天老奶奶沒有做帽子，因?yàn)槔夏棠躺×??！眴枺盒∨笥眩銈兿胂?，老奶奶怎么?huì)生病的呢?(引出老奶奶做帽子太累了，所以生病了。)可是老奶奶躺在床上很難過，因?yàn)樗徒o小朋友的帽子還沒有做好，這可怎么辦?小朋友，你們有什么辦法來幫幫老奶奶。

(二)嘗試與操作。

今天我們大家一起都來自己動(dòng)手，做一頂帽子。

重點(diǎn)指導(dǎo)：

1、引導(dǎo)幼兒大膽創(chuàng)造，介紹不一樣的作品。

2、鼓勵(lì)幼兒能改變顏色與線條，表現(xiàn)多種排列方法。

(三)制作與交流。

畫好的小朋友用雙面膠粘上帽檐，把做好的帽子戴在頭上，下次去看敬老院的爺爺奶奶們。

幼兒園班重陽(yáng)節(jié)方案范文（16篇）篇十二

1、了解重陽(yáng)節(jié)的由來及其風(fēng)俗習(xí)慣。

2、懂得“敬老愛幼”是中華民族的傳統(tǒng)美德，能尊敬長(zhǎng)輩、善待老人。

3、體驗(yàn)為老人過節(jié)的快樂。

1、教師播放王維的《九月九日憶山東兄弟》的ppt，引導(dǎo)幼兒欣賞。

討論：剛才的古詩(shī)你聽過嗎?它說的是什么意思呢?

2、引出重陽(yáng)節(jié)，啟發(fā)幼兒思考。

我們小朋友有自己的節(jié)日，老人也有自己的節(jié)日。農(nóng)歷九月九日是。

重陽(yáng)節(jié)，也叫“老人節(jié)”，是所有老年人的節(jié)日!

3、教師播放ppt，講述重陽(yáng)節(jié)的來歷。

你們知道重陽(yáng)節(jié)是怎么來的嗎?這里面還有一個(gè)故事呢!

小結(jié)：重陽(yáng)節(jié)也稱“老人節(jié)”，相傳在我國(guó)古代有個(gè)叫恒景的'名士，為驅(qū)逐瘟魔，拜仙人學(xué)藝。仙人告訴恒景九月九日那天，要帶全家一起登高、插茱萸、飲菊花酒……就可以平安逃過劫難。因此，登高、插茱萸等就逐漸成為重陽(yáng)節(jié)的一種風(fēng)俗。

4、幼兒觀看養(yǎng)老院的老人和“百歲老人”過節(jié)的視頻，感受歡樂的氣氛。

5、教師引導(dǎo)幼兒說說自己周圍的老人是怎樣過重陽(yáng)節(jié)的。(扭秧歌、跑旱舸、打腰鼓等)。

6、教師鼓勵(lì)幼兒說說自己在重陽(yáng)節(jié)會(huì)和老人怎么度過。(給老人端飯、倒茶、按摩、送禮物等)。

小結(jié)：小朋友們的辦法真好!希望小朋友們能讓爺爺奶奶過一個(gè)幸?？鞓返闹仃?yáng)節(jié)。

7、學(xué)兒歌《重陽(yáng)節(jié)》，教師把錄制的小視頻發(fā)到班級(jí)群里，祝群里的爺爺奶奶節(jié)日快樂。

8、制作愛心卡。

通過本次活動(dòng)，幼兒了解了重陽(yáng)節(jié)的來歷，知道了重陽(yáng)節(jié)的習(xí)俗，激發(fā)了幼兒尊敬老人的情感。在后續(xù)的家庭實(shí)踐中，獲得了關(guān)心老人的體驗(yàn)。

幼兒園班重陽(yáng)節(jié)方案范文（16篇）篇十三

活動(dòng)時(shí)間：

20__年__月__日上午9：30。

活動(dòng)地點(diǎn)：

幼兒園。

活動(dòng)介紹。

一、目標(biāo)：

1．激發(fā)幼兒熱愛爺爺、奶奶（外公、外婆），尊敬老人的情感。

2．經(jīng)過觀察情境表演，學(xué)會(huì)關(guān)心、幫忙爺爺、奶奶（外公、外婆）。

3．經(jīng)過與爺爺、奶奶（外公、外婆），共同游戲，交談，增進(jìn)祖孫間的感情，發(fā)展幼兒的交往本事。

二、過程：（重陽(yáng)節(jié)）。

1．引出活動(dòng)主題，歡迎老人。

提問：

今日是九月初九，是什么節(jié)日呢？（重陽(yáng)節(jié)、敬老節(jié)。）。

對(duì)了，重陽(yáng)節(jié)是我們中國(guó)特有的傳統(tǒng)節(jié)日，這天人們都喜歡干什么？（登高、強(qiáng)身健體。）。

那敬老節(jié)又是誰(shuí)的節(jié)日呢？為什么要敬老，要尊重長(zhǎng)輩呢？

請(qǐng)你問問爺爺、奶奶（外公、外婆）年青時(shí)是做什么工作的。

教師小結(jié)：

原先，他們年青時(shí)為國(guó)家做了許多工作，作了很多的貢獻(xiàn)。

他們此刻年紀(jì)大了，退休了，是不是就沒用了呢？（幼兒邊議論邊答。）。

教師：對(duì)了，他們雖然年紀(jì)大了，但對(duì)社會(huì)還是有許多貢獻(xiàn)的。

我們?nèi)鐣?huì)也很關(guān)心老人，為他們?cè)O(shè)立了很多優(yōu)惠待遇，你們明白是什么嗎（老人院、老人活動(dòng)中心、高齡老人優(yōu)先乘車、優(yōu)先看病等等。）。

我們又要怎樣關(guān)心他們呢？（幼兒議論后回答。）。

哦，今日，我們舉行“敬老聯(lián)歡活動(dòng)”

引導(dǎo)幼兒向老人們問好，表示歡迎。

2．讓幼兒觀看情境表演并引導(dǎo)幼兒討論。

教師：我們班有的小朋友很關(guān)心老人，我們一齊看看他們是怎樣做的。

情境表演：

b．奶奶坐在椅子上捶背，錢程連忙跑過去，扶奶奶坐好，幫奶奶捶背。

3．讓幼兒了解“敬老節(jié)“的來歷，并聯(lián)系實(shí)際，引導(dǎo)幼兒說說自我是怎樣關(guān)心爺爺、奶奶（外公、外婆）的。

4．游戲：“找親人“。勵(lì)志故事。

幼兒蒙眼，根據(jù)其老人的聲音辨別方向找到其老人，勝者獲得小禮物。

教師小結(jié)：小朋友平時(shí)肯定是很聽爺爺、奶奶（外公、外婆）的話，所以這么快就找到他們了。

小結(jié)：爺爺、奶奶（外公、外婆）從小把我們帶大，所以，他們輕輕一摸，就能認(rèn)出我們了。

5．幼兒送賀卡給老人。

幼兒園班重陽(yáng)節(jié)方案范文（16篇）篇十四

1。簡(jiǎn)要了解重陽(yáng)節(jié)的起源和重陽(yáng)節(jié)的一些習(xí)俗。

2.懂得尊重老人，愿意關(guān)愛老人。

3.通過社區(qū)活動(dòng)，鍛煉孩子的社交技能和口頭表達(dá)能力。

折紙作品（親子作品）。

尊重和愛舊的從我做起。

1。了解重陽(yáng)節(jié)的起源。

2.了解重陽(yáng)節(jié)的習(xí)俗：吃重陽(yáng)糕。

3.參觀大班制作重陽(yáng)蛋糕。

4.演講：我能為我的祖父母做些什么？我想對(duì)我的祖父母說一句好話。

社區(qū)活動(dòng)尊重和愛舊事物，從我做起。

1。活動(dòng)前：

提醒人們?cè)谏鐓^(qū)活動(dòng)期間注意安全，不要四處亂跑。

注意禮貌和禮儀：不要隨地亂扔垃圾或隨地吐痰，對(duì)人要友善。

討論：如何迎接和服務(wù)社區(qū)中的老年人？

2.實(shí)踐活動(dòng)：

根據(jù)規(guī)劃場(chǎng)地入座，開展熱情服務(wù)活動(dòng)。

大膽地問候周圍的老人，并主動(dòng)邀請(qǐng)他們。

為老人服務(wù)：敲背、按摩、給老人唱歌、給老人送禮物等。

3?；顒?dòng)結(jié)束后：

鼓勵(lì)孩子們談?wù)撍麄內(nèi)绾螢樽娓改阜?wù)？

溝通：您對(duì)今天的活動(dòng)感覺如何？

討論：未來我能為我的祖父母做些什么？

幼兒園班重陽(yáng)節(jié)方案范文（16篇）篇十五

1、懂得尊老、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，萌發(fā)尊敬長(zhǎng)輩的情感。

2、嘗試用多種方式表達(dá)對(duì)長(zhǎng)輩的關(guān)愛。

3、了解重陽(yáng)節(jié)特有的'傳統(tǒng)文化習(xí)俗。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

孩子有和老人相處的經(jīng)歷，相關(guān)教具若干。

2、教師引導(dǎo)幼兒了解重陽(yáng)節(jié)的來歷，讓幼兒了解人們迎接重陽(yáng)節(jié)以及尊敬老人的方式。鼓勵(lì)幼兒說一說重陽(yáng)節(jié)想為爺爺奶奶做些什么，激發(fā)幼兒尊敬老人的情感。

3、游戲環(huán)節(jié)中可以邀請(qǐng)爺爺奶奶到班級(jí)中，現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行愛老、敬老活動(dòng)。在游戲過程中表達(dá)對(duì)他們的尊敬與關(guān)愛。

游戲玩法：教師和幼兒輪流扮演老人，教師設(shè)置情境，如老人提了很重的物品、擁擠的公交車上老人沒座位、老人過生日、老人做家務(wù)等，其他幼兒來幫助老人。鼓勵(lì)幼兒思考幫助老人的方法。

1、鼓勵(lì)幼兒制作重陽(yáng)節(jié)卡片贈(zèng)送給爺爺奶奶。

2、可以帶幼兒參觀敬老院、養(yǎng)老中心等場(chǎng)所，鼓勵(lì)幼兒為爺爺奶奶做一些力所能及的事情，如捶背、洗水果、擦桌子等，表達(dá)對(duì)老人的關(guān)愛。

幼兒園班重陽(yáng)節(jié)方案范文（16篇）篇十六

教室。

1、初步了解重陽(yáng)節(jié)是爺爺奶奶的節(jié)日。

2、使寶寶從小有關(guān)心爺爺奶奶的意識(shí)，為爺爺奶奶做力所能及的事。

3、喜歡爺爺奶奶，愿意表達(dá)愛爺爺奶奶的情感。

糖果、重陽(yáng)糕等。

1、介紹重陽(yáng)節(jié)：

2、老師媽媽親親寶寶。

寶寶真乖，老師媽媽親親你(老師隨意親寶寶)，老師媽媽親寶寶開心嗎?

3、爺爺奶奶媽親寶寶。

寶寶的爺爺奶奶親過寶寶嗎?親在什么地方呀?(寶寶隨意說)。

4、寶寶親爺爺奶奶。

爺爺奶奶親寶寶開心嗎?那我們寶寶也來爺爺奶奶。(播放親親我錄音)。鼓勵(lì)每位寶寶去親親自己的爺爺奶奶。

6、吃重陽(yáng)糕。

鼓勵(lì)寶寶先把重陽(yáng)糕給爺爺奶奶，隨后和他們一起品嘗。

7、唱歌。

引導(dǎo)寶寶和老師一起邊唱邊做動(dòng)作。

8、放“親親我”音樂。

請(qǐng)爺爺奶奶和寶寶一起聽著音樂親親、抱抱。

9、愛爺爺奶奶：

為爺爺奶奶做一件小事情，如：寶寶長(zhǎng)大了，自己走不要爺爺奶奶抱。為爺爺奶奶捶捶背等。