編寫情況報告不僅要描述事實，還需要進行客觀分析，提出合理的建議。這些情況報告將幫助你掌握精準的表達方式，讓你的觀點更加清晰有力。

開題報告情況（模板15篇）篇一

學生數學興趣的培養研究》課題開題情況報告2007-1-49:45:00作者:wyyz點擊數:1813評論共:0條收藏此頁推薦閱讀一、已完成準備階段（2005.12.15--2005.12.20）的下列各項工作1、課題研究組的組織安排課題負責人階段驗收：

學校教務處文稿審閱：（學校教務主任）、（中學特級教師）材料信息采集組組長：

牛萬喜材料統編組組長：

何偉軍。

教學。

實驗組組長：

牛立新文印組組長：

白進忠課題組成員：

何仁權翟斌張學文曹平原何偉軍白進忠李宗民楊廷俊牛萬喜陳陳亮姚萬斌2、課題實驗人員：本校全體數學教師3、課題實施方案的討論和制定4、相關數據和信息的收集、整理以基本就緒二、調查階段的工作已準備就緒1、調查表的設計已完成設計目的：興趣是一種潛在的學習動力，是學習過程中非智力因素的重要方面。在學習過程中，學習興趣對學生的學習成績產生重要影響，直接影響著課堂教學的效率。本調查表的設置目的是了解學生對數學學習的興趣如何？影響學生學習興趣的主要原因是什么？并對主要原因進行分類設置，以便于統計與分析。調查表的具體設計如下；亳州七中學生數學學習興趣情況調查表表】【填表說明】（1）本表只用于我校學生對數學學習興趣的調查、分析和研究，填寫時不注明班級、姓名；（2）按自己的真實情況填寫選項，以便我們能夠準確的掌握同學們對數學學習興趣的真實現狀；（3）同學們一定要認真負責，配合我們的調查研究工作。謝謝合作。

不感興趣現在感興趣你喜歡怎樣的課堂氣氛民主輕松活躍討論較多嚴肅拘謹放任你喜歡的上課形式講授式師生討論式自學式學生交流式你喜歡的老師是知識淵博要求嚴格認真嚴肅有風度善于指導學習方法你喜歡的學習環境是同學之間友愛協作互不干擾互相討論問題他人幫助完成作業你要學好數學的原因是數學知識重要對老師負責對家庭負責能考上大學你對數學學習采取的方式是自主學習質疑、提問題合作學習請教老師考試成績對你的影響成績高則信心足成績低則促進力強成績低則喪失信心不影響你喜歡的教學內容是數學基礎知識數學方法解題技巧做習題數學實踐哪些方面曾對你的數學學習產生過積極影響榜樣應用的廣泛性數學的有趣性老師的某次關心或表揚老師的某次嚴厲批評哪些方面曾對你的數學學習產生過消極影響考試失敗的挫折老師的某次嚴厲批評對高考的失望家庭的生活的挫折對數學學習的輕視你認為還有哪些方面對你學習數學的興趣有影響2、調查組的工作安排就緒，具體由調查組組長牛立新負責3、何偉軍曹平原牛萬喜牛立新已著手準備統計方案的研究和制定工作。

開題報告情況（模板15篇）篇二

1、研究內容具有現實性和可操作性。

選題社會熱點問題，邏輯結構嚴謹。

觀點表達清楚，論述全面。

語言平實簡潔，通俗易懂。

在論證過程中也能較好地將專業知識原理與現實問題結合起來。

但論據還不夠。

總體上符合畢業論文要求。

2、選題有較強的現實意義，全文結構嚴謹，條理清晰，論點突出，語言通順流暢，表現出作者比較扎實的語言功底和翻譯專業基礎知識，論文符合規范化要求。

本論文選題具有一定的現實意義，達到了英語專業學士學位論文要求，同意該生參加論文答辯。

3、該文選題符合行政管理專業培養目標要求，能較好地綜合運用行政管理知識來分析企業行政管理實踐問題，論文寫作態度比較認真負責，論文內容較充分，參考的相關資料比較切合論題的需要，層次結構比較合理，主要觀點表達的比較明確，邏輯思路基本符合要求，語言表達基本通順。

但論證的深度還不夠，創新點不足。

4、論文主題明確，語句基本通順，層次基本清晰，觀點表達基本準確。

作者比較很好的將行政管理專業基本原理知識與鄧小平關于行政改革的思想有機結合起來進行分析，格式基本規范，選題符合行政管理專業培養要求，但查閱與參考的文獻資料太少，部分論證內容與主題結合不緊密，邏輯結構也存在一點小問題。

總體上說，基本達到畢業論文的基本要求。

5、全文以xxx為題。

重點探討分析xxx的問題及原因，然后針對問題提出一些具有可操作性的對策。

全文選題新穎，具有很強的研究性。

全文結構符合要求，邏輯結構嚴謹，思路清晰，觀點鮮明，論據具有較強的說服力。

論證方法合理，了大量的數據來論證，更增加了論證的可靠性。

能綜合運用行政管理專業知識來分析xxx，但不足之處主要是語言不是很精煉。

6、該文以xxx為主題，充分體現出時代性和現實的社會價值。

全文分xxx個大部分。

首先對……進行了論述，然后重點分析xxx。

全文基本上都是緊扣主題來展開論述。

在論述過程中該生較好的運用了行政管理專業知識來分析解決xxx問題。

語言較流暢，但觀點不夠精煉。

在論證過程中能恰到好處地運用理論論證方法與實踐論證方法。

觀點表達準確，思路清晰，文章整體性較強。

整體上符合行政管理專業培養目標要求。

7、本文選題符合行政管理專業要求，又充分反映出社會現實的需要性。

全文結構安排合理，思路清晰，觀點正確，能很好的將行政管理專業知識與要分析論證的問題有機地結合起來。

該文在寫作的過程中查閱的資料不僅充分而且與主題結合緊密。

但格式欠規范，案例論證不夠。

8、該文參考的文獻資料充分且符合論題的需要。

該文以xxx為例，重點探討xxx。

該文選題符合行政管理專業要求，結構完整，思路清晰，觀點表達準確，格式規范，能較好的將行政管理專業知識運用來分析現實中的行政管理實踐問題。

但個別觀點論證還不充分。

總體上符合畢業論文要求。

9、全文以xxx為題，選題具有較強的新穎性和實用性。

全文結構科學合理，邏輯性強，思路清晰，查閱的參考文獻資料符合論文要求。

論證方法較合理。

論證內容較有說服力。

對問題的分析比較透徹。

該生在論證過程中也能很好的將行政管理專業知識原理與社會現實結合起來。

無論從選題上還是觀點論證上都符合行政管理專業培養目標要求。

但創新點不夠。

10、論文思路清晰，語句通順。

能很好的調查xxx存在的問題。

作者對于論文內容有一定的了解和熟悉。

思路清晰，層次清晰，邏輯結構合理。

觀點表達準確。

研究原理采用恰當。

在論證過程中能有效的將專業原理與要研究的主題結合起來。

個別地方論證的觀點不是很明確，總體上達到畢業論文要求。

11、本文選題較合理，符合行政管理專業要求。

全文以……為主題來分析論證，對提高我國行政管理的……具有參考與借鑒意義。

內容論證也較科學合理，格式較規范，參考的資料緊扣文章主題需要，但創新點不夠，論證不夠，尤其文章最后一部分論證太薄弱，缺乏說服力。

總體上基本達到畢業論文的要求。

12、本文以官員問責制為題進行研究，能為解決我國官員問責制存在的問題提供參考和借鑒作用。

在全文結構中，首先對官員問責制的現實意義進行了分析，然后再對我國官員問責制的困境進行深入的分析，最后提出化解困境的有效建議。

全文體現專業特色要求，符合行政管理專業培養要求，參考的文獻資料符合論文觀點與主題的需要，實踐論證還不夠，但，真正屬于自己創新的內容還不是很多。

總體上達到畢業論文要求。

開題報告情況（模板15篇）篇三

門診系統由掛號子系統、收費子系統、查詢子系統組成。門診系統為主體的應用實現了掛號、收費、就診、預約等門診服務流程，可以改變以往手工操作模式的錯、亂、擠等常見現象。流程時間的縮短，可以極大地提高工作效率，縮短病人的等待時間必然會給廣大患者帶來方便，解決門診病人單位時間內掛號就診人群流量的問題。同時也給醫務人員查詢及核對信息帶來了方便，從根本上進一步解決就醫難的問題。

藥庫作為全院的供藥中心，對于藥庫數據庫的分類依據首先應該按具體需求來分。建立數據庫，提供藥品分類功能，錄入數據庫，并能隨時調用查看數據庫數據。藥品出入庫首先根據簽收發票入庫，然后依據藥品名，發票號、是否享受醫保等基本屬性分別歸類錄入數據庫，以便出庫分類功能實現并要求有庫單核算功能。同時，并設有庫存不足時及時提出警報功能。2.要求對藥庫、藥房藥品的批發價、零售價等進行統一調價管理這點需求同時為了滿足便于管理控制特性，可以考慮采用藥庫藥房同一數據庫并同時設置調價損益功能。便于在藥庫、藥房等部門數據同步，以便信息及時反饋，在一定程度上也能更好運轉工作量。3.根據藥庫定期盤點功能，要設置各項統計報表以便更好地掌握庫存藥品狀態及控制出入藥庫量，從而達到藥庫便于管理的特性。

數據庫安全可以通過專人專責管理、數據庫服務器放置在固定地點、安裝防火墻及殺毒軟件、數據庫訪問設置權限等等方式來實現。

開題報告情況（模板15篇）篇四

論文最好能建立在平日比較注意探索的問題的基礎上，寫論文主要是反映學生對問題的思考，詳細內容請看下文。

我們提出在研究生學位論文開題評議內容和標準的“要素”這一概念，意在強調這是開題能否通過的評議標準。達不到這些標準要素，雖然提交了報告書也就不能通過或者是緩通過開題，即不能或不能按時進入論文寫作的環節，這當中主要是考察“好不好”的問題。在具備了上述的開題“要件”的基礎上，研究生學位論文開題審議工作就主要集中在開題報告的內容上了。對于開題報告內容的審議工作各地一般都有所規定。只是在根據什么要求、用什么標準來衡量上，不同學科會有所不同。

有的采取評議要點加百分制的方法進行審議。如：選題研究的意義占1o分;國內外研究現狀、發展動態分析占lo分;研究目標、內容和擬解決的關鍵問題占20分;研究方案、擬采取的研究方法及可行性分析占lo分;預期研究成果及創新之處占30分;已有工作基礎占10分;研究計劃及預期進展占5分;參考文獻占5分。

有的則根據開題報告內容分選題科學依據、研究方法、開題條件、閱讀參考文獻等四大部分予以優良、及格和不及格三個等級的審議考核：選題科學依據“若論述精辟全面，把握了學科發展前沿，學術思想開闊，選題新穎合理，提出重點問題準確，預期成果目標適當，則評為優良;若論述較全面合理，能掌握研究方向國內外動態，學術思想清晰，選題基本合理，預期成果目標基本得當，則評為合格;若論述欠合理，選題不當，目標過高或過低等則評為不合格”。研究方法“若選定研究方法較先進，技術路線嚴密，措施得當，掌握技木關鍵準確，可能遇到的問題分析合乎邏輯、透徹、有預見性，工作安排合理緊湊，則評為優良;若基本達到要求，則評為合格;若研究方法簡單或不當，技術路線不嚴密，措施不力，沒抓住技術關鍵，計劃安排不周，則評為不合格”。開題條件“若準備充分，選用設備齊全，經費概算合理、落實，則評為優良;若選題條件各項基本合理，則評為合格;對不合理的項目，則評為不合格”。閱讀參考文獻“能達到具有獨立搜集資料和分析、研究、綜合問題的能力，滿足工作的需要，則評為優良;能基本滿足工作需要，反映有一定的分析、研究、綜合問題的能力，則評為合格;反映能力較低，參閱資料不足的，則評為不合格”。

以上這些評審內容和方法的設計對開題報告的審議是具有一定可操作性的意義的。對開題報告的評審要素來說，目前大多采用通用的規定，要求填寫的有下列項目：立論依據，包括選題背景與意義、國內外研究現狀、研究基礎;研究方案，包括研究目標與研究內容、研究方法和研究路線或實驗方案、擬解決的關鍵問題;進度安排和研究經費預算。我們暫且不論這一設置作為通用的文本，項目內容是否完備和合理，我們要強調的是一定要結合專業的特點加以不同的理解和詮釋。結合文科專業的特點，有人認為開題報告的內容主要有：問題的提出、文獻綜述、研究意義;研究的主要內容、基本思路、論文提綱;研究的重點難點、預計的創新點;研究的主要方式方法;主要參考文獻等。

開題報告情況（模板15篇）篇五

4、評價研究。

(1)品德評價的理論研究：

品德評價的本質研究。

品德評價的基本理念研究。

品德評價的功能研究。

(2)品德評價實施工作的研究：

明確評價的內容和評價標準。

收集和分析數據與證據。

設計評價工具。

明確改進要點并制定改進計劃。

(四)品德師資的培養和培訓。

新課程非常重視教師的課程參與，教師成為課程的建設者和開發者，本課題將探索有效師資培養和培訓的內容、途徑，提升教師的品德課程開發參與意識，確保培養培訓工作與新教材開發實施的同步進行。

(五)品德地方課程與校本課程的開發研究。

在新的課程體系中，地方課程和校本課程被列為國家課程的重要補充和課程形態，在品德課程開發中也應突出地方品德課程和校本品德課程的有效開發，以滿足不同地區、不同學生的不同特點、不同需求。

(六)品德課程資源建設研究。

品德課程資源是品德課程建設的基礎，除去教材以外，還包括家庭、學校和社會生活中一切有助于學生品德發展的多種資源。

1、《品德與生活》與《品德與社會》的銜接研究。

三、本課題的創新程度。

由于我國的課程開發一直存在“大一統”的問題，這在一定程度上限制了課程開發與實施的理論研究，目前國內關于品德課程開發與實施的成熟的理論體系尚未形成。雖然國外已經有一些相關研究可以為我們借鑒，但對于國內課程領域的研究而言，本課題的研究是全新的，我們將以課程標準為準繩，研究涉及品德教育理念、品德教學、品德教育過程中的師生角色、教學方式、學習方式、教育管理等全方位的變革，以期填補我國課程研究領域的空白。本課題研究的應用價值在于促進我國教材開發的多樣性、靈活性和豐富性，增強教材的適應性，促進基礎教育課程改革的順利實施。

四、研究方法。

(一)調查研究。

通過實地的調查獲得新課程開發實施的情況和數據，以此為基礎進行理論分析，不斷完善新教材。

(二)行動研究。

本著從教育教學的實際中發現問題，并在教育教學中尋求解決問題的辦法的宗旨，使新教材的開發實施工作與實驗區的工作形成良性的互動循環系統。

(三)個案研究。

研究分析典型的品德教學個案，通過個體考察整體，尋求規律性的認識，實現課程開發實施的最優化。

(四)經驗總結研究。

對品德課程改革中的感性經驗和認識進行提煉和概括，形成相應的理性認識。

(五)比較研究。

比較分析國內外品德課程開發與實施的相關理論和實踐，從中獲取可供借鑒的經驗。

(六)實驗研究。

按照教育實驗研究的方法，對品德課程標準(實驗稿)和新教材進行實驗研究，根據實驗結果檢驗課程標準和新教材的效果。

五、研究步驟。

月，開題會。

2003年1月~2003年2月，各實驗區申報子課題，并制定子課題研究計劃。

2003年3月~2005年6月，各實驗區根據子課題計劃開展實質性研究，整理典型課例和品德教育教學改革經驗體會分別成集。各實驗區每半年報送一次研究成果。

2005年7月~2005年12月，各實驗區對經驗進行總結和提煉，形成相應的子課題研究報告，總課題組以此為基礎撰寫“小學品德課程開發與實施”的研究報告。

六、預期成果。

(二)小學品德的實驗教材系列：

教材。

教師教學用書及相關輔助材料。

教師備課系統(cd-rom光盤)。

研究課(vcd光盤)實驗教材通訊。

(三)系列論文。

(四)教師培訓資料。

(五)典型課例集。

(六)品德地方課程和校本課程精選集。

(七)調查研究。

通過實地的調查獲得新課程開發實施的情況和數據，以此為基礎進行理論分析，不斷完善新教材。

(八)行動研究。

開題報告情況（模板15篇）篇六

全球科學技術的飛速發展，在給人類帶來充實的物質生活的同時也伴隨著一系列的負面影響，經濟的發展并不必然意味著精神世界的豐富，也不能避免價值觀的失落。因此，各國的課程改革都十分關注教育的道德文化層面，強調兒童品德的培養，道德教育作為課程改革的重點和難點倍受重視，從而促使品德教育理論和實踐的發展取得突破性進展。

世界發達國家都在加強道德教育研究，加快德育課程改革的步伐，為我國小學品德教育的改革提供了豐厚的借鑒經驗。例如，1989年日本文布省頒布的新教學大綱，對德育的目標和內容均進行了調整。為培養具有"自主性的日本人"，道德教育的內容體現適切性，力求與兒童身心發展的特征相吻合;道德教育的實現方式體現階段性，由低年級體驗性活動逐步向高年級反思性活動推演。1994年，第44屆國際教育大會將品格教育列為各國教育應進一步努力的首要方面之一。1996年美國的第二次教育高峰會議和1997年總統的《國情咨文》都強調了青少年道德品質的重要性。英國在1999年9月頒布的課程改革方案中明確提出，學校教育應肯定真理、正義、誠實、信任、責任感等美德。

我國一貫有重視小學思想品德教育的傳統，從1981年開設小學《思想品德》課程以來，品德教育改革無論在理念層面還是操作層面都取得了初步成效。但由于多方面的原因，始終沒能有效地實現理念和操作的實踐性整合，成為導致品德教育實踐中的知識化、簡單化、去生活化、成人化傾向的原因之一。課程作為教育理念和教育實踐的中介，必然承擔著改變德育的針對性不強、實效性偏低的責任。值此新一輪基礎教育課程改革的契機，加強小學品德教育的研究，尤其是小學品德課程的開發與實施研究勢在必行。

二、本課題的研究內容。

研究將以在實驗區試教的新教材為依托，圍繞小學品德課程建設展開，驗證品德課程標準(實驗稿)，探索形成與新課程相適應的課程開發與實施體系。

(一)品德教育的模式。

目前國外影響比較廣泛的德育模式有道德認知發展模式、價值澄清模式、社會行動模式、體諒模式等，對于這些模式我們應合理地進行借鑒，使其成為我國品德課程改革的推動力量。國內現已被實踐證明比較成功的道德教育模式有情感道德教育模式、活動道德教育模式、體驗道德教育模式等，各實驗區應靈活地根據各自實際情況加以運用。無論國內還是國外的任何一個模式不可能就道德教育的全過程進行闡釋，因此，在小學品德教育中不能采用非此即彼的二元對立思維方式，全面肯定或全面否定任一德育模式，而應以課程改革的理念為指導，創造性地將德育模式運用于具體的兒童品德培養中，并在品德教育的過程中探索與新課程相適應的品德教育模式。

(二)新教材的編寫和實施新教材是課程改革教育理念所依存的物化表現形式，又是教學實踐工作的工具，因此，本課題將借助新教材推動實驗區的課程改革，同時積極吸取實驗區的教育教學改革經驗推進新教材的編寫，使實驗區工作和教材的編寫實施形成一個完整的體系。

1、對品德課程本質特征研究。

(1)20世紀80年代以來，品德課程改革取得的成就以及新進展。

(3)適合我國國情的品德課程的構建方式。

2、小學品德教材編寫研究。

(1)教材內容的選擇與組織方式的研究。

(2)教材的形式問題研究。

(3)教材綜合資源體系的開發與實施研究。

(1)課堂教學改革研究：

新教材與生活性特質的品德教學研究。

新教材與主動參與、自主建構的品德教學研究。

新教材與完全生命投入、完整心理結構參與的品德教學研究。

新教材與民主參與的品德教學研究。

(2)教材實施情況的調查分析：

教材應用于課堂教學的實際狀況。

教材在使用過程中遇到的問題。

教師對教材的評價。

學生對教材的評價。

不同實驗區對教材的評價。

4、評價研究。

(1)品德評價的理論研究：

品德評價的本質研究。

品德評價的基本理念研究。

品德評價的功能研究。

(2)品德評價實施工作的研究：

明確評價的內容和評價標準。

收集和分析數據與證據。

設計評價工具。

明確改進要點并制定改進計劃。

(四)品德師資的培養和培訓。

新課程非常重視教師的課程參與，教師成為課程的建設者和開發者，本課題將探索有效師資培養和培訓的內容、途徑，提升教師的品德課程開發參與意識，確保培養培訓工作與新教材開發實施的同步進行。

(五)品德地方課程與校本課程的開發研究在新的課程體系中，地方課程和校本課程被列為國家課程的重要補充和課程形態，在品德課程開發中也應突出地方品德課程和校本品德課程的有效開發，以滿足不同地區、不同學生的不同特點、不同需求。

(六)品德課程資源建設研究。

品德課程資源是品德課程建設的基礎，除去教材以外，還包括家庭、學校和社會生活中一切有助于學生品德發展的多種資源。

1、《品德與生活》與《品德與社會》的銜接研究。

三、本課題的創新程度。

由于我國的課程開發一直存在"大一統"的問題，這在一定程度上限制了課程開發與實施的理論研究，目前國內關于品德課程開發與實施的成熟的理論體系尚未形成。雖然國外已經有一些相關研究可以為我們借鑒，但對于國內課程領域的研究而言，本課題的研究是全新的，我們將以課程標準為準繩，研究涉及品德教育理念、品德教學、品德教育過程中的師生角色、教學方式、學習方式、教育管理等全方位的變革，以期填補我國課程研究領域的空白。本課題研究的應用價值在于促進我國教材開發的多樣性、靈活性和豐富性，增強教材的適應性，促進基礎教育課程改革的順利實施。

四、研究方法。

(一)調查研究。

通過實地的調查獲得新課程開發實施的情況和數據，以此為基礎進行理論分析，不斷完善新教材。

(二)行動研究。

本著從教育教學的實際中發現問題，并在教育教學中尋求解決問題的辦法的宗旨，使新教材的開發實施工作與實驗區的工作形成良性的互動循環系統。

(三)個案研究。

研究分析典型的品德教學個案，通過個體考察整體，尋求規律性的認識，實現課程開發實施的最優化。

(四)經驗總結研究。

對品德課程改革中的感性經驗和認識進行提煉和概括，形成相應的理性認識。

(五)比較研究。

比較分析國內外品德課程開發與實施的相關理論和實踐，從中獲取可供借鑒的經驗。

(六)實驗研究。

按照教育實驗研究的方法，對品德課程標準(實驗稿)和新教材進行實驗研究，根據實驗結果檢驗課程標準和新教材的效果。

五、研究步驟。

xx年12月，開題會。

xx年1月~xx年2月，各實驗區申報子課題，并制定子課題研究計劃。

xx年3月~xx年6月，各。

實驗區根據子課題計劃開展實質性研究，整理典型課例和品德教育教學改革經驗體會分別成集。各實驗區每半年報送一次研究成果。

xx年7月~xx年12月，各實驗區對經驗進行總結和提煉，形成相應的子課題研究報告，總課題組以此為基礎撰寫"小學品德課程開發與實施"的研究報告。

六、預期成果。

(二)小學品德的實驗教材系列：

教材。

教師教學用書及相關輔助材料。

教師備課系統(cd-rom光盤)。

研究課(vcd光盤)實驗教材通訊。

(三)系列論文。

(四)教師培訓資料。

(五)典型課例集。

(六)品德地方課程和校本課程精選集。

(七)調查研究。

通過實地的調查獲得新課程開發實施的情況和數據，以此為基礎進行理論分析，不斷完善新教材。

(八)行動研究。

本著從教育教學的實際中發現問題，并在教育教學中尋求解問題的辦法的宗旨，使新教材的開發實施工作與實驗區的工作形成良性的互動循環系統。

(九)個案研究。

研究分析典型的品德教學個案，通過個體考察整體，尋求規律性的認識，實現課程開發實施的最優化。

(十)經驗總結研究。

對品德課程改革中的感性經驗和認識進行提煉和概括，形成相應的理性認識。

(十一)比較研究。

比較分析國內外品德課程開發與實施的相關理論和實踐，從中獲取可供借鑒的經驗。

(十二)實驗研究。

按照教育實驗研究的方法，對品德課程標準(實驗稿)和新教材進行實驗研究，根據實驗結果檢驗課程標準和新教材的效果。

五、研究步驟。

xx年12月，開題會。

xx年1月~xx年2月，各實驗區申報子課題，并制定子課題研究計劃。

xx年3月~xx年6月，各實驗區根據子課題計劃開展實質性研究，整理典型課例和品德教育教學改革經驗體會分別成集。各實驗區每半年報送一次研究成果。

xx年7月~xx年12月，各實驗區對經驗進行總結和提煉，形成相應的子課題研究報告，總課題組以此為基礎撰寫"小學品德課程開發與實施"的研究報告。

六、預期成果。

(三)小學品德的實驗教材系列：

教材。

教師教學用書及相關輔助材料。

教師備課系統(cd-rom光盤)。

研究課(vcd光盤)實驗教材通訊。

(三)系列論文。

(四)教師培訓資料。

(五)典型課例集。

(六)品德地方課程和校本課程精選集。

開題報告情況（模板15篇）篇七

中華語言文化博大精深，成語是中華語言文化的一大精華，恰當地運用成語不僅能在說話、寫作中為我們加分，而且還能提升個人氣質與文化水平。正是因為成語的重要性，對成語活動課程的開發和實施也成為教育中的一大亮點，本文主要以“校園首屆成語活動”為例來探索對成語活動課程的開發與實施。

一、確立目標，尋找出發點——成語活動課程開發與實施的目的。

說起成語，每個人都不陌生，在接觸語文起，我們就已經在接觸成語了。每一本語文教材中會有許多的成語，我們課外所讀文章也有成語，課堂上有水平的老師會運用成語進行教學。但是，在現實的日常交談中，我們的學生能靈活運用成語的卻是少之又少。究其原因，是因為學生們只是被動接受了成語，他們只是“認識”了成語，沒有把這些成語轉化成自己的能力，這與他們運用成語的.體驗機會較少，以及課后對成語的強化不夠有很大關系。開發與設計相關的成語活動正是為學生們提供更多的體驗機會。加深學生們對成語的理解，引發學生們學習成語的興趣，提高校園成語學習的熱情度，這是當下學校語文教學的當務之急。目前，校園里存在著成語的亂用、錯用、不用……都與學生們對成語本意及其延伸意義理解不夠深刻有關，這樣不斷發展就會使有些學生不愿學習成語，甚至認為它枯燥無味，毫無意義。開發與設計成語活動課程正是以加深學生們對成語的理解和激發學生們學習成語的興趣目標。校園活動是最能在實踐中提高學生們能力的，開發和設計成語活動課程讓學生們在活動中懂得團結合作、良性競爭、攜手共贏的道理，讓校園文化氛圍更加濃厚，讓學生更加活躍積極，讓教育更有創新力和活力。確定活動開發和實施的整體目標，找準出發點與立足點后，“校園首屆成語活動”也就在集體策劃中逐漸完善。

二、成語活動課程的開發與實施之智慧。

1.豐富內容，融成語與藝術于一體。

成語活動課程的主體固然是成語，但若是整個活動都只有成語，學生們也許會先入為主地排斥這樣的活動，在成語活動中加入一些其他成分來吸引學生們是成語活動課程開發與實施的一大智慧。

“校園首屆成語活動”在活動中除了設計有各種形式的成語比賽以外，還設計了“成語藝術節”卡通形象的評選及征名，成語藝術節的文藝匯演等。在成語比賽中融入藝術，把學生們感興趣的卡通設計作為活動的一個環節，讓學生們自己準備與成語相關的文藝節目，這些不僅可以讓更多的學生參與到這個活動中，還可以增添整個活動的趣味性，讓學生們有更多的活動體驗機會。

2.創新活動比賽形式，融娛樂與學習為一體。

創新活動比賽形式，把娛樂和學習融為一體，讓學生們在游戲中學習成語、理解成語、運用成語也是成語活動課程開發與實施的一大智慧。我校“校園首屆成語活動”在開發與設計的過程中不斷創新，設計了許多新穎的活動比賽形式，比如成語兒歌秀、成語故事秀、看圖猜成語、成語糾錯賽、成語聽寫賽、成語游園會。在活動中，學生們可以在唱歌、講故事、玩游戲的同時，進行成語比賽，既展示了自己的才能，又積累了成語知識。豐富的成語活動形式給學生提供了豐富的體驗機會，也激發了學生學習成語的興趣，讓他們在競爭中進步，在娛樂中學習。

3.把握活動特點，有針對性地開發與實施成語活動課程。

不同年齡段的學生需要設計不同的活動比賽形式，不同水平的學生需要設計不同難度的題目，這就要求我們在開發與設計活動時，要深刻把握每一種活動比賽形式的特點以及不同學生的特點，有針對性地做出最合適的搭配與選擇。

“校園首屆成語活動”在開發與實施時堅持具體問題具體分析，具體情況具體考慮，有針對性地設計了各年級的成語活動，其中就包括一年級的成語兒歌秀、二年級的成語故事秀、三年級的看圖猜成語、四年級的成語糾錯賽、五年級的成語聽寫賽、六年級的成語游園會。這些活動形式對學生把握成語深度的要求逐漸提高，活動形式從較“幼稚”到較“成熟”。這些都是針對不同學生而專門設計的，為了讓成語活動課程更加有意義。

三、成語活動課程的開發與實施之價值與前景。

成語活動課程的開發與實施，是對教師們設計以及組織活動的考驗，也是對學生們語文成語知識的大檢閱，它為學生們提供了更為廣闊的舞臺，讓學生們在有趣的實踐活動中拾起成語文化。在活動中，學生們更能主動學習與積累成語，更能深刻記憶和理解成語，更能靈活運用成語。成語活動課程的開發和實施，需要教師們不斷發揮創新力，需要學校集思廣益，需要教育機構和國家的大力支持與鼓勵，需要家長和社會的良好配合，需要學生們的積極參與。未來，成語活動課程的開發和實施將繼續，成語活動課程不僅會延續，更會發展，這種于國家、于教育、于學生都十分有益的活動應該發揚光大，不斷前行，不斷創造新的價值。

每年的“校園成語活動”是成語活動課程開發與實施的一大成果，不管是從開發與設計的目標確定，還是從開發與實施的智慧運用和價值實現來說，這都是經驗，是無數人在實踐中探索出來的經驗。成語活動課程的開發與實施有著大智慧，把握好這些智慧并不斷探尋新的智慧，堅持前行，未來一定會有更高的價值和更大的意義。

【參考文獻】。

[1]鄭玉娣.“成語+”課程群校本課程案例設計[j].課外語文，20xx（5）.

[2]吳麗娟.“成語串詞”校本課程的開發與實施探究[j].教學月刊小學版（綜合），20xx（05）.

[3]陳國梅.淺談成語教學[j].中小學教育研究，20xx（06）.

開題報告情況（模板15篇）篇八

2.開題報告必須經學院教學指導委員會審查通過;。

4.開題報告通過后，不得隨意允許更換論文題目或指導教師;。

5.開題報告內容，要求打印并裝訂成冊(部分專業可根據需要手寫在統一紙張上，但封面需按統一格式打印)。

開題報告情況（模板15篇）篇九

尊敬的各位領導：

按照會議安排，我就xx鎮電網建設工作做如下匯報。電力建設是一個地區發展的先決條件，是改善農村生活環境、促進農村發展、建設社會主義新農村的必要前提。近年來，xx鎮的電網建設在縣委、縣政府的正確領導下，在相關部門的大力支持下，網架結構不斷完善，供電能力不斷增強，安全性、可靠性不斷提高，電力基礎設施得到了較大改善，群眾生產生活條件不斷提高。

自20xx年開始，xx鎮農網改造工程全面實施，耗資300余萬元，全鎮30個村民小組和1個社區電網改造到社實現全覆蓋，解決了全鎮農村電網線型小、檔距遠、電壓低、隱患大、農戶照明難的問題。20xx年，耗資100余萬元，xx鎮移民小區電網改造工程全面實施。20xx年，xx供電所和降壓站啟動建設，現供電所建設即將竣工。

一是加強領導，建設工作有效實施。鎮黨委、政府高度重視電網建設工作，把供電站建設和供電設施改造建設作為黨委政府的一項重點工作來抓，成立了電網建設領導小組，領導小組由鎮長任組長，各班子成員、鎮屬各單位負責人為領導小組成員。同時領導小組下設電網建設辦公室，由一名黨委成員任辦公室主任，具體牽頭負責抓好電網建設日常相關工作，確保各項工程建設安全、高效實施。

二是加強宣傳，營造良好建設氛圍。在工程實施前，提前做好輿論宣傳工作，通過召開群眾會議，發布通告、懸掛橫幅標語等方式將重大電網建設提前告知給群眾，大力宣傳電網建設對經濟社會發展，對群眾、對生產的受益程度，營造社會關心電網建設，支持電網建設的良好社會氛圍。

三是加強配合，推動建設快速實施。加強與縣級部門和供電站的溝通，及時解決建設實施過程中的問題，在供電所建設征地、農網改造線路選擇、變壓器安裝選址等方面積極配合，并提供建議意見。

四是加強協調，消化施工建設矛盾。在前期大力宣傳的基礎上，抓好信訪維穩工作，鎮綜治辦定期開展電網建設方面的矛盾糾紛排查，及時做好群眾工作，協調矛盾糾紛，化解潛在矛盾，保證了建設的順利實施。

五是加強監管，確保建設施工安全。加大施工安全監管，落實安全責任，嚴格要求施工方做好安全防護措施，施工工人必須佩戴好安全帽；在工程施工建設中，設置警示標語提醒路人及車輛注意安全；充分考慮電網建設對住戶房屋及人生安全的威脅，確保電網建設安全實施。

六、加強管理，確保供電設施完好。加大供電設施的管理和維護，通過加大宣傳力度，讓群眾了解認識破壞損毀供電設施的危害性和相應的法律責任。暢通群眾上報供電設施存在問題和舉報破壞供電設施行為的渠道，實現干群齊抓共管，供電設施的管理和維護有效開展。

近年來，我鎮電網建設成效明顯，電力基礎條件極大提升，但在農網改造中，由于一些較偏遠戶的電網改造投入大、受益群眾少而未實施，供電照明仍存在問題，需相關部門進一步解決實施。

開題報告情況（模板15篇）篇十

中級職稱申報“公開、展示、考核、評議、監督”

在9月5日起至9月21日，我公司符合中級職稱申報條件的員工魏濤向公司提出了書面申請，并提交了其畢業證、職稱英語考試合格證、初級職稱證、聘書、業績成果及發表的論文等有關證件和材料。期間9月20日，在申報人**進行公開述職、申報材料公開展示的基礎上，我公司組織全體員工對申報人**進行了民主評議和民主測評。全體員工對我公司2013年度中級職稱推薦人**均無異議。

公司于9月21日，召開了中級職稱考核推薦領導小組會議，會上認真閱看了申報人魏濤的申報材料，確認其所報材料屬實，如有隱瞞，我公司愿意承擔相應責任。

同時申報人**對其提交的畢業證、職稱英語考試合格證、初級職稱證、聘書、業績成果及發表的論文等有關證件和材料的真實性做出了保證。如有不實，**本人愿按有關規定接受處理。

我公司結合申報人**的述職報告和材料、證件、考核和民主測評結果等情況進行了綜合研究，推薦**參加中級職稱評審，同時將推薦人**在公司進行了公布，接受員工的監督。

**。

2013年9月21日。

開題報告情況（模板15篇）篇十一

大學四年，于我而言是人生中非常重要的四年。在領導的關心和照顧下，我不斷進步成長，在學習，工作，生活中都收獲頗豐。現將我大學四年的學習和工作總結如下。

學習方面。

我深知21世紀是知識爆炸的時代，知識改變命運，因此，我從未放松過自己對學習的要求。在學習上，我不斷提高自己的學習自制力和自主性，使自己無論處于什么環境，都能拒絕*，積極認真地投入到學習中。我也非常注重學習經驗和方法的總結。我認為好的方法可以幫助我們達到事半功倍的效果。所以，我在時間的安排上遵循科學規律，使學習達到效率化。大學是富含學習資源的地方，所以我積極閱讀涉獵知識，擴大自己的知識面。我堅持獨立思考，提高自己的邏輯思維能力，這可以讓我們受用一生。

正是憑借這這份對學習的熱愛與認真，我大學四年都獲得了優異的學習成績。平均績點在3。5以上。20xx~20xx學年度，我獲得了校級二等獎學金及“三好學生”稱號。20xx~20xx學年度，我獲得了“學習優秀生”稱號。在英語氛圍不濃的生物專業背景下，我通過自己的努力，過了大學英語六級。生命不息，學習不止。

工作方面。

從大一剛進大學校園，我便積極投入到校園工作中。很榮幸地，我被吸收成為系文娛部的一名干事。從此開始了我長達三年的學生會工作歷程。20xx年，我參與部長競選，成為了系文娛部部長，組織構建部門文化，培訓指導部門成員，多次組織系內大小型文藝匯演活動，歌唱比賽，舞蹈比賽等，豐富同學們的課余生活。這極大地培養和提高了我的組織能力，創新能力及獨立思考的能力。

20xx年7月，我從多個競選者中脫穎而出，成為我系學生會團總支書記。除了協助輔導員完成各類通知和工作的上傳下達，我還積極協調學生會各部門的關系，加強部門與部門間的合作與交流，提升學生會的整體凝聚力和集體榮譽感。

除了學生會的職務，我還是班里的一名班干部。20xx年，在同學們的推選下，我成為了班里的文娛委員，負責班級里的文娛活動，策劃并組織班級出游活動、各類知識技能競賽；參與班級綜合測評工作，和其他班干部良好互動，共同提高班級凝聚力。

大學四年，我既努力讓自己成為一名優秀大學生，也不斷嘗試走出校園，體驗社會帶給我們的洗禮。這其中，包括各種志愿者工作，學校實習和支教工作。

20xx年的廣東省運動會和20xx年的世界大學生運動會，我都是大學生志愿者中的一員。在志愿者的隊伍中，我兢兢業業，認真負責地做好自己崗位上的事情，也因此，我被評為“省運會優秀志愿者”和“大運會優秀志愿者”稱號。我將會堅定不移地走在志愿者的道路上，用自己的微薄之力幫助他人。

20xx年，我積極參與學校發起的義教活動，深入偏遠地區的小學進行教學。盡管每個星期都要走一段很長很長的路去上課，但內心是快樂充實的，沒有什么比看到小孩的笑臉更讓人滿足的了！

20xx年，我有幸成為一名生物實習教師。我認真向富有教學經驗的教師學習，請教，他們也非常樂意地為我指點，傳授教學經驗。盡管只有短短的兩個月，但我的教學技能和教學理論水平都得到了極大的提高！我希望，在教育領域，我可以越走越遠，越走越寬廣！

思想方面。

在思想政治方面，我認真學習貫徹“三個代表”重要思想，堅定不移擁護中國*，努力提高思想政治覺悟以及自身修養。20xx年12月，經過一年的考核期，我成為了一名正式黨員，從此，我以更高的標準要求自己，時刻提醒自己作為一名黨員該有的素養。

以上是我對自己大學四年基本情況的總結。在這即將畢業的時刻，我要以嶄新的姿態，走進明天，走向未來！

開題報告情況（模板15篇）篇十二

為長效保證財務工作質量，加強財務監督檢查，夯實會計基礎工作，促進企業規范運作，根據《關于印發股份有限公司會計基礎工作規范的通知》([]30號)文件精神，以及公司財務交叉檢查工作安排，xx公司于x年6月21日對xx公司(以下簡稱：xy)進行了會計基礎工作規范財務檢查。現將自查情況報告如下：

根據文件精神，x年6月，我公司成立了財務交互檢查小組，具體人員如下：

組長：張紅。

省公司財務主管：余青。

成員：高紅、張英。

此次財務交互檢查，主要對x年和x年1-5月份財務工作進行互查，通過檢查相關文件以及文件的執行情況，翻閱憑證、現場詢問、報表核對等方法進行。xy的相關工作人員給予了積極的配合和支持。

(一)會計機構。

1、xy公司獨立設置了財務部門,,目前該部門設財務主任1名、專業會計人員2名、出納1名;制訂了《財務部崗位分工表》。

2、財務人員調動，有工作交接表，簽字齊全。

3、辦公場所配備符合基礎規范要求。

(二)、公司各項內部管理制度的建設和執行情況：

1、全面預算管理內部分解執行情況：xy根據省公司下達的x年各項預算指標結合本公司的實際情況進行了內部預算分解，年度預算落實到各部門。

2、財務管理制度：經與本公司財務溝通，xy公司按照省通服制訂的各項財務管理制度執行，內部未制訂相應的財務管理制度。

(三)會計基礎工作方面：

通過對憑證的檢查，主要發現以下問題：

1、會計原始憑證不齊全，如x年6月轉賬45#中，陜西昊晨建設公司的工程款9萬元無風險管理部審計報告。整改建議：根據省公司風險管理部要求，超5萬元工程支出需要進行內部審計后方可列帳。會計人員對超5萬元工程支出需提請省公司風險管理部進行內部審計后方可列帳。

2、外來原始憑證在編制完記賬憑證后，未加蓋證明已報銷的印章。

整改建議：外來原始憑證在編制完記賬憑證后，會計人員應該在外來原始憑證上加蓋證明已報銷的印章，避免造成附件重復入賬等問題。

3、x年6月轉賬54#的原始憑證中，由“雙生通鼎貨運部”出具的金額為84870.00的發票中加蓋的是財務專用章，未加蓋發票專用章。

整改建議：《根據中華人民發票管理辦法》規定，自x年2月1日起，除金融行業、正規郵政部門收據等特殊票據類型外，合法的發票上只能加蓋開票單位的發票專用章。

4、xy分公司在x年1月27日(省公司發文號為陜x年16號文)由“xx有限公司物流分公司”更名為“服務有限公司中捷科貿分公司”，而x年6月轉賬47#、轉賬51#、轉賬52#、轉賬53#憑證附件中的發票抬頭仍為原公司名。

整改建議：對外取得的發票，必須字跡清晰，其記錄的內容必須真實、準確。對外取得發票的審核應該嚴格按規定執行。

5、銀行調節表中存在的調節項無摘要和產生日期，x年6月2833戶銀行對賬單無銀行業務專用章。

整改建議：銀行調節表中的調節項應注明摘要和產生日期，銀行對賬單應附原件。

(四)成本費用方面。

1、x年6月銀付27#、12月銀付4#中招待費發票臺。

頭為“陜西貿易有限公司”應列支在存續賬目，不應該列支x分公司。

整改建議：費用的列支應該盡量做到準確無誤，保證賬實相符。

(五)存貨管理。

嚴格執行存貨管理制度，按規定計價，收發、請領手續齊全，財務部門定期與業務部門對賬，對于盤虧盤盈及時按規定手續進行處理。

(六)資金管理辦法。

執行總公司資金管理辦法。現金和各種存款及有價證券等按照會計制度認真核算，按期與銀行對賬相符，無懸賬和不符情況，財務專用印鑒、錢、支票、賬認真執行分管制度。

(七)收入管理方面。

收入管理方面嚴格按照會計核算要求正確核算，無不合理提前和滯后入賬現象，無截留、挪用和私設小金庫的現象。

(八)往來帳款管理與核算。

內部交易內部往來核對一致并充分抵銷，關聯交易核對一致。

(九)固定資產管理。

嚴格按照固定資產管理辦法進行管理，按規定進行會計核算，新增固定資產正確計價，入賬及時。后期折舊處理嚴謹合理，定期進行固定資產實物盤點，對于盤點結果按規定進行及時處理。

(十)稅務管理。

1、印花稅計提錯誤。印花稅率對物流、倉儲收入印花稅均按0.5‰計提，而倉儲服務費印花稅率為1‰。

整改建議：應按不同的稅目正確計提稅金。

(十一)檔案管理。

1、歷年會計檔案均在企業會計機構處保管。

整改建議：按照企業檔案管理制度規定，企業檔案管理部門應該定期接收會計檔案，對封裝整理完畢的會計檔案進行統一編號，歸檔管理，保證會計檔案的安全、保密。

通過此次財務交互檢查工作，可以對被檢查公司財務工作中存在的問題進行整改，提高了財務工作質量，降低了外部審計的風險。

在此次財務交互檢查工作過程中，我公司也對發現的問題進行了總結，避免在日后工作中出現類似錯誤，同時，也對被檢查單位在各項財務工作中較好的方面進行了學習和借鑒。

開題報告情況（模板15篇）篇十三

根據壽光市衛生局的通知要求，我院認真組織開展了醫療廣告的自檢自查工作，現將有關情況報告如下：

自通知下發后，我院立即召開了由院長主持，院班子成員、各科室主任參加的專題會議，安排部署醫療廣告的自檢自查工作。會上，一是學習了相關文件和法律，深刻分析了虛假違法醫療、藥品廣告帶來的影響和危害，積極參與自檢自查和整改落實工作；二是成立了專門的檢查小組，全面負責醫療廣告自檢自查相關工作；三是確定了檢查范圍、檢查方法及檢查重點。

根據會議內容，我院檢查小組全面開展了醫療廣告自檢自查工作，對可能存在醫療廣告的地方進行全面、深入的清理檢查后，并未發現我院存在播放醫療廣告現象。

在以后的工作中，我院將進一步完善廣告管理制度，嚴把廣告宣傳、制作、播放的各個關口，確保各項措施落到實處，從源頭上抓起，從制度上落實，切實加大醫療廣告的監管監測力度，堅決杜絕違規醫療廣告。同時結合工作實際，積極思考，不斷創新，努力探索新機制，不斷推出新政策，逐步健全廣告管理的長效機制。

開題報告情況（模板15篇）篇十四

今年以來,xx工商所按照市局的工作部署,結合本所的實際情況，充分發揮基層工商所的職能作用，克服人員少、監管任務重的困難,積極采取有效措施，深入扎實的開展市場巡查工作，取得顯著效果。現將工作情況報告如下：

為開展好市場巡查工作，所里成立了以所長、以巡查隊長為副組長、每位監管人員為成員的領導小組，加強對巡查工作的領導，確保市場巡查工作順利推進。

五月份以來，所里先后多次組織全體同志利用每月例會時間，學習市局《中原紅盾市場巡查集中行動實施方案》、《關于進一步推行行政指導工作實施意見（試行）》、《市局市場巡查工作規范實施辦法》、以及市局《關于在市區分局開展中原紅盾市場巡查集中行動“五個一”競賽活動實施方案》。通過學習，使大家深刻領會搞好市場巡查工作的重要意義，明確市場巡查的重心和目的，使大家統一了思想，在認識上高度重視，并為搞好市場巡查工作，出主意想辦法，獻計獻策，為搞好市場巡查工作打下了思想基礎。

在加強學習，提高認識的基礎上，進一步完善市場巡查制度規范，借助中國紅盾論壇等介紹的各地市場巡查工作經驗、做法，先后制定了xx工商所市場巡查規定、市場巡查制度、市場巡查人員職責與任務，以及市場巡查月、季、年工作計劃，網格化管理區域圖等等。同時結合工作實際，制定了經濟戶口臺賬、個體戶總臺賬、行政指導月統計表、市場巡查情況月匯總表、行政指導意見書等樣表和文書，通過完善相關規定和文書，為規范開展好市場巡查工作奠定了良好的基礎。同時，結合本轄區實際確定了巡查到位，重點監控，規范管理，快速反應的巡查原則，并根據網格化管理的要求和所里人員實際情況，以及市場主體分布情況，將所轄區域劃分為若干網格，責任到人，確保了監管巡查到位。

市場巡查工作作為基層工商所的一項基礎性工作，在我所已經形成共識，巡查工作搞好了，許多工作就輕松了。所以，在今年的市場巡查工作中，我們首先從摸底巡查入手，普遍走訪，全面推進，普遍巡查的內容包括市場主體資格、商標廣告管理、食品安全監管等。巡查人員按照網格化管理要求，分片到段，劃組到人，逐戶上門巡查。巡查中，針對巡查重點對照檢查，檢查結果在巡查記錄上逐項填寫，并由相對人簽字確認，不搞坐地想象，憑空瞎編的巡查記錄。普查結束后，按照經濟戶口臺賬項目要求，逐項填寫，（包括字號、負責人、經營范圍、聯系方式、注冊號、經營地址、核準日期、執照變更情況、驗照情況、前置許可及有效期、市場巡查情況、以及信用等級情況等，市場主題相關情況，一看經濟戶口就一目了然），同時根據普查結果，重新建立了市場主體總臺賬和分類臺賬（簡單分類），通過普查，澄清了轄區市場主體底數，為更好地開展監管工作提供了依據。

在此基礎上，開展了重點巡查和專項巡查，我們轄區600來戶市場主體，所占類別不多，相對比較集中，主要以小百貨、土產五金、服裝、化妝品為主，因此，我們巡查的重點按照年、季、月計劃的要求集中在這些行業開展巡查，先后開展了包括無照經營清理在內的多次重點巡查，8月份聯合好迪化妝品公司開展了重點檢查。特別是八月上旬，我們按計劃對xx進行了重點檢查，兩棟樓50層，巡查人員逐層巡查，一舉打掉了一個打著工商部門旗號要求商戶訂報的窩點。在重點巡查和專項巡查中，我們還對五一、端午、仲秋、十一等節假日，以及酒類、食品、校園周邊等進行了專項巡查。

在市場巡查中，開展行政指導是今年5月30日市局《關于進一步推行行政指導工作的實施意見（試行）的具體要求，為開展好這項工作，我們根據八項原則要求，設計印制了行政指導意見書，并通過宣傳、調解、建議等方法，以口頭、書面、電話、約談等方式進行行政指導，及時消除經營主體的違法行為苗頭等，通過行政指導這種方式，改變了以往只重處罰，忽略服務的監管思維，賦予了市場巡查工作更多人性化的管理理念，拉近了監管與被監管者的距離，增強了工商執法人員的服務意識。

為克服做樣子，走形式，在市場巡查中，我們堅決克服巡而不查，查而不糾，糾而無果的形式主義，針對每周巡查情況，利用周一例會講評，提出問題，解決難題，匯總總結，并對不懂的及時向分局請示，隨時向兄弟單位請教，盡量科學規范地開展好市場巡查。今年以來，累計巡查市場主體538戶，其中個體工商戶510戶，開展行政指導66戶次，其中發出書面行政指導41份，通過電話或口頭等形式行政指導25次，即時處罰13件，一般程序案件8件，處罰金額1.6萬元，調解糾紛17件，查處無照經營14戶，同時，在市場巡查中，利用一個月的時間，對分局分轉的75家由市局、分局登記的各類公司制企業等進行全面篩查摸底，對不屬于本所的企業予以退回。對屬于本所轄區的企業，按照網格化監管的要求，由巡查人員對網格內所有企業開展企業經濟戶口的建立工作，目前已完成38家公司類企業基礎經濟戶口的建檔工作。占轄區企業總數的58%。另有23家企業因地址不詳，無法聯系等原因而未建立，對9家不屬于本所轄區的企業予以了退。

十一月份，分局舉辦市場巡查網絡應用操作培訓以來，繁榮街工商所高度重視，切實把應用操作的學習作為近期的一項重要工作認真抓好。在當天派出四名同志參加培訓后，又請分局信息中心的常煒同志為每名市場巡查人員分配權限、核實工號。并從分局內網下載工商綜合業務系統巡查平臺用戶使用手冊，大家對照操作說明中業務環節的操作詳細說明，從日常巡查和計劃巡查兩方面在內網測試系統模擬練習。同時，集思廣義，經過反復操作練習，對長達15頁的用戶使用手冊的巡查業務操作說明進行了簡化。在練習過程中，對大家不懂的環節，及時請教。經過大家反復操作練習，目前所里市場巡查人員已基本掌握了操作流程，在測試系統統一進行了巡查錄入，達到了預期效果。

以上是xx工商所在20xx年的市場巡查工作中所做的一些工作，盡管取得了一些成績，但仍然存在不少問題，有些工作還沒有真正開展，需要在以后的工作中不斷進行完善和規范。

開題報告情況（模板15篇）篇十五

一、高度重視、精心部署。

局黨組把農村危房改造工作作為深入貫徹落實科學發展觀、建設社會主義新農村的重大舉措，精心組織、務求高效高標準、高效率、高質量的抓好危房改造工作，為確保改造任務順利完成，各鎮成立由鎮長為組長、分管鎮長為副組長，民政班主任、*所長、財政所長、管區書記為成員的危房改造領導小組，下設辦公室，辦公室設在民政辦，負責危房改造的日常工作。

二、深入調查摸底，公開確定改造對象。

為使符合條件的困難群眾真正得到溫暖，各鎮要組織人員逐戶進行調查摸底，對危房改造對象的選定上，嚴格按照程序實行公開、公平、公正的原則，公開申請條件、公開扶助政策、公開審批程序和結果，進行陽光操作，接收群眾監督。改造對象必須張榜公示，低保戶、五保戶、殘疾人、優撫對象家庭中的優先安排改造，由鎮政府審核后報民政局審批。

三、嚴格督導抓好落實。

我們將采取每周匯報一次進度，每月進行一次督查，縣局分組督促進度，縣、鎮、管區、村層層落實責任，保證按時保質保量完成任務。各村支部書記負責改造對象的施工安排，對于資金困難的幫助籌措資金、聯系施工隊伍，及時解決施工中遇到的問題，確保危房改造的工程質量。

四、精心組織危房改造驗收和建檔工作。

按照危房改造的標準和要求，嚴格驗收，做到改造一戶、驗收一戶、達標一戶。真正把危房改造工程建成一項民心工程、德績工程和貧困家庭的安居工程，并將危房改造前后的照片建立起檔案，做到一戶一檔，規范管理。