學期計劃需要考慮自己的能力和目標，合理安排學習內容和時間，找到適合自己的方法和節奏。下面是一些學期計劃的模板，供大家參考，希望能給大家制定計劃提供一些指導。

中班第二學期班務計劃例文（熱門18篇）篇一

游戲是幼兒最喜愛的活動，而自主性游戲最適合幼兒身心發展的需要。幼兒在游戲中通過扮演角色，運用想象，創造性地反映個人生活經驗，促進了幼兒的個性和社會性地發展。

二、游戲目標：

本學期主要是讓幼兒自主的選擇，互相協商，互相合作，愉快地進行游戲。在游戲中讓幼兒通過操作充分發揮幼兒的積極性，主要性和創造性，是他們個方面都能得到發展。

根據主題活動創設游戲環境，鼓勵幼兒樂意參加各種游戲。體驗游戲活動帶來的樂趣。

應到幼兒理解角色游戲中所具有的職能，進一步明確各角色的職責，能根據角色開展相應的游戲。

鼓勵幼兒大膽游戲，愿意與伙伴之間能積極交往，相互學習，合作和分享。

確立規則意識，與幼兒共同商討活動區域規則，養成積極參與到分享活動中去。

三、具體安排：

美工區：有趣的折紙彩色的陀螺。

益智區：七巧板找不同。

科學區：小小樂器有趣的鏡子。

角色區：娃娃家娃娃餐廳。

建構區：小小建筑師。

生活區：我的小綿羊系鞋帶。

表演區：化妝舞會。

益智區：給小樹數字圖片對對碰。

美工區：穿新衣的娃娃(衣、褲)。

語言區：說相反。

手工區：扇子疊起來的章魚。

生活區：疊衣服。

藝術區：時裝表演。

科學區：有趣的瓶寶寶。

角色區：理發店超市。

建構區：小小鋪路師搭橋。

益智區：走迷宮圖形寶寶變戲法。

生活區：夾豆包裝禮物。

美工區：糖紙畫指偶、信封偶。

益智區：鴨媽媽逛街。

表演區：它們怎么叫找朋友。

中班第二學期班務計劃例文（熱門18篇）篇二

新的一學期開端了，小朋友又回到了解的幼兒園中。因為都是原班幼兒，彼此都比較了解，咱們的心情都很安穩。新的學期新的知識，咱們將持續仔細學習并深化關心幼兒教育輔導大綱精力，加強學習和研討，不斷更新教育觀念，改變教育行為。為幼兒供給安全、健康、豐厚的日子和日子環境，滿意幼兒多方面展開的需求，尊重幼兒身心展開的特征和規矩，重視單個差異，堅持保教偏重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面展開。為了可以更有用更好地做好幼兒園班主任作業，我擬定了以下方案：

一、班況剖析。

新學期我班插了--名重生，現在共有幼兒--名，其間男孩有--名，女孩有--名。經過一年半的學習，幼兒在學習和日子上都有必定的前進。大部分幼兒現已養成杰出的行為習氣，對人有禮貌，言語表達才干、與人往來才干、日子自理才干以及著手操作才干都有較大的展開。本學期咱們將在培育幼兒喜歡上幼兒園的根底笑納感，仔細標準幼兒的一日慣例，加強紀律教育，盡力做好班級保教作業。進一步培育幼兒的自我服務才干，喜歡協助他人，敬重師長和伙伴和睦共處的情感，使他們在自己原有的根底上都得到展開。

二、教育教育作業。

1、依據幼兒園教育的方針結合中班幼兒的愛好，擬定好每月、每周、每日教育作業方案。促進幼兒身體的正常發育和機體的和諧展開，增強體質，培育杰出的日子習氣、衛生習氣和參加體育活動的愛好。在活動中重視對幼兒進行言語智能、數學邏輯智能、自我知道只能、空間智能、人際聯絡智能、音樂智能、身體運動智能、天然調查智能等的展開。

2、結合日子和游戲情境，引導幼兒感知、了解事物的數量聯絡，對詳細的事物按不同的特征進行分類和排序，并學慣用簡略的符號、圖表等方法表達事物數量及時空聯絡;在游戲中供給特定的操作資料，協助幼兒開始了解和判別事物之間的因果、包括、等量、互補、傳遞、交換以及時刻、空間等簡略的邏輯聯絡，并測驗運用平衡、筆直、視點、力度、測量等科學原了處理簡略的問題。稱謝教育應親近結合幼兒的日常日子來進行，協助幼兒知道和了解天然規矩和現象，運用初淺的數學、物理等辦法處理簡略的問題，用科學的辦法歸納和表達在日子和活動中獲得的經歷;幼兒的學習存在著個體差異，教師要為幼兒供給習氣各種才干的多種操作資料和活動，并給予適合的輔導。

3、為了讓幼兒喜歡參加藝術活動，能開始感觸并喜歡環境、日子和藝術中的美，咱們將引導幼兒干支周圍環境和日子中夸姣的人、事、物，豐厚他們的理性經歷和情感經歷，激起他們對日子的酷愛和對夸姣事物的神往;鼓舞幼兒參加各種藝術活動，獲得美的感觸;經過進上較典型的、有特征的藝術作品，了解不同區域、民族表達情感的辦法協助幼兒歸納地運用各種東西，充沛運用身邊的物品或廢舊資料，進行手藝制造、玩具規劃等多種方法的藝術創作，美化和豐厚環境與日子;引導幼兒運用線條、顏色、造型等要素進行平面或立體的藝術發明，前進幼兒體現的才干與審美才干。

4、及時加強幼兒的慣例培育。慣例的好壞直接影響教育次第，然后影響孩子的展開。經過晨間說話、隨機說話、離園前說話等，向幼兒講清慣例，要求并選用多種方法對幼兒進行練習，嚴厲查看慣例執行狀況，逐漸培育幼兒能自覺恪守各項規矩。

三、保育作業。

1、健康教育應貫穿于幼兒園的一日活動之中，教師應充沛運用每一個日子環節，結合幼兒的實踐活動進行即時教育，協助幼兒養成杰出的日子習氣和行為習氣;身體訓練有必要保證幼兒適合的運動負荷，一起重視幼兒的個體差異，使每個幼兒都能得到適合的訓練。

2、教師組織幼兒進行野外活動和體育訓練前，要仔細查看有關器械和片刻工地，在活動過程中要留心周圍環境的狀況及幼兒才干的限制，并做好防暑、防潮辦法，以保證幼兒活動的安全;結合廣東區域的時節及氣候特征，科學合理地組織幼兒野外活動的時刻和內容，保證每天不少于兩個小時的野外活動，其間不少于一個小時的土語活動，逐漸前進幼兒對環境和氣候的習氣才干。

3、每天做好晨檢作業，特別是流行病期間，要做好班里的消毒作業，發現有特別狀況要及時上報園里領導，并同幼兒家長帶回就醫，但凡傷風發燒的幼兒一概勸其在家歇息，不行來園，以避免感染其他幼兒;教育幼兒要勤洗手，加強幼兒對衛生的知識，培育他們杰出的習氣。

四、家長作業。

1、幼兒園的作業需求家長的支撐和參加。家善于幼兒園對幼兒教育達到共同，有助于幼兒遭到一起性的教育影響，增強家長的哺育職責，促進親子聯絡。

2、在上學年家長作業的根底上，本學期咱們將依據幼兒的實踐狀況有針對性的做好家長作業，一起對單個特別兒童進行單個教育，自意向家長報告孩子在園的狀況與體現，發現問題及時處理，一起協助孩子前進。一起，咱們將充沛運用家長接送孩子時刻，常常與家長溝通，獲得家長的協作了解，使家鄉教育能和諧一起。關于患病在家療養的幼兒，咱們將以電話、家訪等多種方法與家長溝通，針對不同的孩子采納不同的教育辦法。其次是經過家鄉聯絡欄，園報等向家長介紹一些有關幼兒教育方面的文章，盡量給有困惑的家長供給一些實踐的協助。

五、教師之間的協作與支撐。

在教育活動的施行中，教師起著要害的效果，教師應與其他教育者彼此溝通，構成杰出的協作聯絡。同班教師之間要彼此溝通，構成對本班幼兒的一起知道和一起影響;全員教師應親近協作，常常溝通和研討，一起完結幼兒園的教育和科研使命。

中班第二學期班務計劃例文（熱門18篇）篇三

隨著猴年的到來，孩子們也都大了一歲。經過上個學期幼兒園生活的學習和教育，大部分幼兒原有的獨立生活能力又有了一定的提高，不僅會自己穿脫衣服、鞋子等，有些幼兒還能做小值日，幫助掛毛巾、擦桌子等。會正確地洗手、洗臉。在老師適當地提示下能將自己玩過的物品整理后放回原處。大部分幼兒變得愛學習了，上課基本能做到專心聽講，一些平時膽子較小，不肯舉手發言的幼兒也有了進步；大多數幼兒能堅持每天用普通話和別人交談；音樂課上能用自然、動聽的聲音演唱每首歌；在繪畫方面也顯示出了濃厚的興趣，繪畫水平有了提高。幼兒對體育活動的興趣有了明顯增長，大部分幼兒能積極參加每天的晨間活動和戶外游戲活動，體育技能有了提高，像羊角球、踩高蹺等。全班幼兒基本上能做到友好相處，不說粗話和臟話，尊敬老師，禮貌待人。幼兒們的飯量也大了許多，能愉快地進餐，剩菜、剩飯較少，吃完后能排著隊有序地將飯、菜碗放在指定的桶中。

從幼兒的整體發展來看，每位幼兒在原有基礎上都有了提高，在老師的帶領下都能愉快地進行學習、游戲。但也存在著一些問題：

1、個別幼兒自控力差，上課注意力不夠集中，好動，喜歡講話（像范天遙、呂文杰等）。

2、挑食現象仍存在（胡孝一、金賢等）。

3、少數幼兒動手能力還不強（如夏振、王嘉宇等）。

4、大部分幼兒在回答問題時不夠完整，聲音不夠響亮。

5、仍有較多的幼兒不肯動腦、不積極舉手發言。針對這些問題，需要我們進一步制定出有效的計劃，對他們進行引導，幫助他們改正缺點，使他們在新學期中有明顯的進步，在他們原有的水平上得到有一定的提高。

（一）培養幼兒懂禮貌，守規則。

1、有禮貌地稱呼人，正確地使用“對不起”、“沒關系”等禮貌用語。

2、別人對自己講話時，要面對講話人注意地聽。

3、經老師適當提醒，能遵守本班規則。

4、懂得保持環境衛生，如將紙屑、果皮等放在指定的地方。

5、不隨便動別人的東西。

（二）培養幼兒對同伴友愛互助。

1、能和小朋友友好相處，在游戲及日常生活中做到友愛、互助、互讓。

2、在日常生活中愿意幫助同伴做事，幫助有困難的小朋友。

（三）培養幼兒愛父母、愛老師、愛集體。

1、知道父母工作和做家務很辛苦，能幫助他們做一些力所能及的事，不故意向家長提出無理的要求。

2、知道老師關心小朋友，能教小朋友懂許多事情，所以要聽老師的話，愛老師。

3、知道父母或他人在學習、做事和休息時，不去影響他們。

4、習慣集體生活，知道和小朋友一起活動很快樂，愛自己的班級。

5、初步懂得關心班里的人和事，愿為集體做事，能為別人做好事而高興。

中班第二學期班務計劃例文（熱門18篇）篇四

新學期開學在即，為了更好地開展本學期各方面的工作，現根據本班的實際情況，制定班務計劃如下：

一、班級情況分析：

（一）幼兒情況。

從上學期各項教學活動開展的情況來看，大部分幼兒在生活自理能力方面有較大的進步和提高，但仍有幾名幼兒在進餐方面對成人的依賴性比較強；在常規方面，大部分幼兒的生活、學習習慣良好，但有少部分幼兒仍然有攻擊性行為，在集體活動中紀律比較散漫，這學期抓好常規工作仍是一個重點。

（二）教師分工合作情況。

xx老師負責開展教學內容有：數學邏輯智能的開發，計算邏輯訓練游戲，音樂教育。韓老師負責開展教學內容有：注重班級幼兒語言智能，英語游戲、語言故事等，及部分整合課程。

二、教育教學：

1、認真備課，上課以及做好課后反思。

2、培養各個領域的教學目標。

3、做好各個主題（《我喜歡》、《感官總動員》、《傘的世界》、《給你一封信》和《快樂的六一》、熱鬧的夏天）活動。并選擇《感官總動員》作為本學期主題展示的重點。

4、根據本班幼兒的興趣，本園特色，重點加強對幼兒繪畫能力方面的能力的培養。

三、家長工作：

1、開學初建立家園聯系欄，向家長介紹一周計劃、每月保教重點及通知等事項。

2、召開家長會，向家長介紹中班幼兒的年齡特點及本字期的教學內容與家長配合的事項。

3、積極與家長交流幼兒在園、在家表現，商討教育孩子的好方法。

4、邀請部分家長參與幼兒秋游的管理工作，使家長了解教師工作，同時保證幼兒活動安全。另外，邀請部分家長參加元旦幼兒迎新慶?；顒印?/p>

四、衛生保健工作：

1、認真搞好班級衛生，定期消毒、清洗。

2、提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣服、手臉干凈。

3、幫助幼兒養成正確洗手的習慣，并自覺在餐前便后洗手。在成人提示下按時進餐、午睡、活動。

4、初步建立自我保護的安全意識。

5、幫助幼兒形成愛護公共衛生的意識，做事有條理?；顒雍竽苁帐?、整理物品。

我想云淡風兒輕，明天又會是嶄新的一天。新的一年，新的面容，我想，在幼兒人生的起跑線上努力奔跑，走向更高更遠的征程。

中班第二學期班務計劃例文（熱門18篇）篇五

中班第二學期班務計劃例文（熱門18篇）篇六

上學期，由于我班結合自身特點，通過不斷的學習、反思、總結經驗，較為有效的開展了一系列的工作，取得了一些成績。本學期，我們將繼續努力，在認真領會和學習我園園務計劃和教科研計劃精神的同時，確立新的發展目標，為以后的工作做好鋪墊，制定了一下工作計劃：

經過上學期的有目的、有計劃的教育和引導，幼兒在德、智、體、美等各方面以及日常生活習慣的養成上都有了很大程度的發展。初步建立了進餐、盥洗、喝水、午睡等生活常規，懂得了要遵守集體生活的規則，并且良好的學習習慣也初步得到了培養。針對我班幼兒男生多、孩子比較調皮的情況，我們將繼續進行幼兒安全意識的培養，尤其是要加強兩課間的活動、餐后活動等環節的常規管理。本學期將保證幼兒有足夠的游戲的時間、空間和材料，不斷豐富游戲內容，同時體現師幼互動共創。并且注重游戲過程中，要鼓勵、支持幼兒相互合作，自主開展游戲，能使幼兒體驗愉快的游戲，在玩中學趣中樂學，也是本學期工作開展活動的著重點。

1．教室環境的創設做到師幼互動結合，以促進家園互動、發揮教育功能為主要目標。

2．培養幼兒有良好的生活、學習習慣以及培養幼兒的孝敬教育。

3．學做新操，是孩子們掌握每個要領，動作要協調到位，良好的精神面貌。

4．本學期本班主要開展自主性主題活動，保證幼兒各類游戲，特別是角色游戲的開展。提倡自主性學習，讓孩子通過主動的探索，發現問題、分析問題、從而找到解決問題的方法。

5．針對班級特色工作，組織和開展豐富的親子活動。

6．排練好慶?；顒?。

7．在日?；顒又写┎灏踩逃?、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。

（一）班級管理。

1．及時召開班務會，發揮班級各位老師的所長，對班上的各種事項進行商議、尋找解決辦法，使我班的各項工作能達到最佳效果。

2．合理擺放班級物品，分工合作，培養幼兒物歸原處的習慣，愛護公物，節約用水等。

3．在完成班級任務的同時，積極參加園里組織的各項活動，虛心接受家長和同事提出的意見和建議.

(二）教育工作。

1．本學期加強幼兒日常行為規范的訓練，培養幼兒良好的行為習慣。

2．結合本班幼兒實際情況，制定本學期教育教學計劃及周計劃，精心設計各種活動，并在具體實施中采取多種形式的教育手段，寓教于樂，因材施教,富于啟發的教學方式進行各種活動。

3．注重教育行為的觀察，從觀察中了解幼兒的發展狀況，利用最切合幼兒發展的手段來影響幼兒，使其得到最大的提高。

(三)家長工作。

1．我們將繼續做好家訪、電話聯系、手冊發放等常規的家長工作。

2．還將針對班級所開展的活動，加強對家長的宣傳力度，隨時和家長們進行討論。

3．努力做好家長工作，要充分得到家長的信任，使得各項活動有序的開展。

1．班級保教人員統一思想和要求，真正做到關心和愛護每一個幼兒，加強學習，不斷提高自身素質，從而采取有目的地教育。

2．豐富環境以及主題墻的創設內容。增加活動材料的投放，并根據幼兒活動的需要、興趣及教育要求隨時不斷地更新活動內容，做到其間的互動。

3．保證幼兒有足夠的游戲時間，豐富游戲內容。引導孩子間要互相合作，自主開展游戲，注重幼兒愉快的游戲體驗，并在必要時給予恰當的指導。提供幼兒寬敞的戶外活動場地，以滿足幼兒身體活動和開展競賽性游戲的需要。

4．平時善于多觀察幼兒的情緒、態度、需要等，并作出適時的反應。信任、支持幼兒，給他們更多的自主權，對幼兒發展能力的嘗試活動給予理解和支持，積極肯定和鼓勵幼兒，以使幼兒對自己產生充分的信心。

5．重視家長工作，辦好家園欄目，積極召開家長會及開放日活動和親子活動，促進家園雙方的了解與互動，取得家長們的信任與配合，從而推動各項教育活動的有序開展。

6．繼續注意培養幼兒的講故事的能力。采用家園合作關系，以及在園引導幼兒進行閱讀活動，多提供幼兒在集體場合講故事的機會。針對性地組織各類教學活動，來提高每個孩子大膽地講故事，爭取人人上“天妃鳥小廣播”，進行講故事。

7．采用生動形象、寓情于教的方式，發展幼兒的是非觀念和自我控制能力，不光要讓幼兒知道應怎樣做，還應讓幼兒知道為什么要這樣做，從而使遵守規則逐漸成為自己內在的需要，從而控制自己的行為。比如：通過講故事、說兒歌、看圖書、討論等生動活潑的形式，由淺入深地講清行為的要求和其實質含義，并通過實踐、練習、調節加以鞏固。

8．做好藝術教育，按計劃實施。教師事先擇好節目內容，在平日采用時間進行教與練，是孩子能很快的掌握一定的表現技巧。

9．細心的留意每個幼兒，確保孩子戶內外的安全以及完善一日各項環節的安全工作，教育好幼兒安全的自我防護能力和向家長傳授有關安全知識。

10．通過主題“我有多愛你”和“三·八”節以及開展親子活動，讓孩子感受成人的關愛，體驗家庭成員間相互關愛的情感和從小要懂得有感恩的心。

1．熱情接待幼兒入園及作好注冊工作，穩定幼兒情緒。

2．正常開展教育教學活動，并培養各項常規及安全工作。

3．布置教室環境和更新區域材料。

4．幼兒學習新操《世界真美好》。

5．制定好各類計劃。

1．開展“慶三八”愛媽媽活動。

2．加強班級常規管理。

3．舉行“穿衣服”比賽。

4．召開家長會。

5．開展“媽媽故事會”活動。

1．鞏固幼兒一日活動常規教育。

2．繼續做好主題墻的布置工作。

3．組織春游親子活動。

4．舉行“繪畫“比賽。

1．準備“慶六一”活動。

2．繼續抓好孩子的安全教育工作以及各類常規培養。

3．做好主題活動開展的準備以及布置。

4．書香家庭、書香寶貝的評選。

5．進行“媽媽故事會”賽。

六、七月份：

1．閱讀藝術節展示（慶六一活動）。

2．幼兒成長檔案展示。

3．迎接“文明辦公室”的評比。

4．帶幼兒復習各科內容并參加期末幼兒素質抽測、評價。

5．家長保教問卷調查。

6．填寫好《幼兒發展情況冊》。

7．保育經驗交流寫交各項學期總結及各類評比。

8．對幼兒進行暑假的安全教育工作。

9．家訪工作。

中班第二學期班務計劃例文（熱門18篇）篇七

作為保育員要嚴格遵守保健醫生制定的衛生消毒制度，堅持每天對幼兒接觸的物品及時消毒，保持地面干凈，保證班中環境的整潔。天氣漸漸變涼，在天氣好的時候要增加開窗通風的次數和時間，保證室內空氣的新鮮，為幼兒的學習和生活提供一個干凈舒適的環境。

二、做好幼兒的安全護理工作。

天氣漸漸轉涼，特別留意班中抵抗力弱容易患病的幼兒，多做運動多喝水，如果帶來需要服用的藥物，一定要向家長詢問清楚服藥的時間和劑量，并做好記錄，服藥后的空藥袋要保留三天。在戶外活動前，檢查好活動場地，準備好活動器械。在戶外活動的過程中，細心的護理好幼兒，隨時提醒幼兒注意安全，整理好幼兒的衣服，避免有露肚皮的現象，并系好鞋帶。戶外活動后要整理好活動器械，協助教師整隊將幼兒帶回，并要提醒幼兒先洗手，養成良好的衛生習慣。

三、做好一日生活常規的加強工作。

通過一學年的培養，幼兒的各項能力有了提高，班中大部分的幼兒能遵守一日生活常規，有較好的衛生生活習慣，及初步的生活自理能力。只有個別的幼兒需要老師的提醒，而升為中班后需要學習一些新的常規，做為保育員要耐心細致的培養幼兒的一日生活常規，并長期堅持不斷的加強幼兒的一日生活常規，使幼兒養成良好的習慣。

四、做好配合班中的老師搞好各項活動的工作。

在平時的工作中，我會和班中的其他兩位教師團結協作，除了完成好衛生工作外，在教育活動中盡可能地參與，在班內老師準備活動的過程中，我一定盡心盡力地看護好班中的幼兒，使老師能夠順利的進行教育活動，并放心地全力以赴地開展好本學期幼兒園內準備開展的各項活動。

在本學期的工作中，我還會認真參加每一次的培訓學習，并且繼續向工作經驗豐富的老師請教和學習，不斷進行知識的更新與積累，不斷調整自己的知識結構，以便不斷地提高自己的工作能力，努力工作，把這學期的工作完成好。我們三位老師要團結一致，共同努力，互相關心每一個幼兒，使調皮的幼兒孌成一個聰明伶俐的好孩子。

中班第二學期班務計劃例文（熱門18篇）篇八

中班第二學期班務計劃例文（熱門18篇）篇九

中班第二學期班務計劃例文（熱門18篇）篇十

1、幼兒情況：

中班分中（一）、中（二）班。其中中（二）班年齡較平均大部分在4歲以上，有上屆中班留下來的；有上屆小班升上來的；有新來的。班特點是思維較活躍，語言能力強。中（二）班年齡不平均而且較小，都在4歲左右，最小的只有3歲零7個月。兩班特點是喜歡問問題、模仿，學中班內容有一定的困難，可靈活調動上課內容，降低要求。

2、家長情況：

1）、少數家長對孩子能注重全面培養，多數家長較忙。

2）多數家長希望孩子多學知識期望較大，要求較高。

3）、年齡小的幼兒的家長只希望跟回原來小班的老師阿姨和小伙伴，忽略幼兒的年齡是否適合上中班，相反希望學回小班的東西。

4）有的家長寵愛孩子，造成幼兒要什么得什么。

1、思想品德。

1）在日常生活中，能正確使用禮貌語言。

2）尊敬父母和老師，不妨礙他人的活動，不任性，不發脾氣。

3）能夠與別人合作，初步獨立解決同伴間的糾紛，有為集體和他人做事情的愿望和能力。

4）能積極參與各項活動，做事有始有終，有一定的堅持性。

5）初步能獨力完成集體或別人委托的事情，學會做值日生工作。

2.衛生習慣。

1）、學會正確地洗手、洗臉、刷牙，注意儀表整潔。

2）、懂得公共場所要講衛生的道理，學會遵守衛生規則。

3）、能保持個人衛生和桌面，地面的衛生，不剩飯菜，愛惜糧食，飯后會收拾餐具。

4）、知道多吃蔬菜，水果對身體有好處的道理。

5）、能獨立地穿、脫衣服和鞋襪，在成人幫助下能夠整理好床鋪。

1、品德教育方面。

幼兒進性訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能遵守各項規則。

（2）、加強對游戲的領導，在游戲中培養幼兒之間的晾好關系。

2．智育方面。

（1）、多開展智力游戲，發展幼兒的觀察力和思維能力。

（2）、經常組織幼兒散步、參觀，使幼兒加深對周圍事物的`認識。

3．體育方面。

1）、保證幼兒每天有兩小時的戶外活動時間。

2）、多讓幼兒參加游戲，在游戲中能積極探索，有創造性，動手能力強。

3）、多讓幼兒參加體育鍛煉，具有初步的自控力和自我保護的能力。

4．家長工作。

1）、每學期普遍訪問一次，作詳細記錄。

2）、向家長宣傳幼兒園的任務和教育內容，要求家長給予配合。

3）、加強與家長的聯系，幼兒缺度兩天，教師就應家訪或致電問候。

4）、做好早晚的家長接待工作，為家長送上“放心丸”。

5）、認真填寫好家長聯系手冊，發揮橋梁紐帶的作用，內容要真實。

6）、開展家庭卡拉ok賽。

5．本學期級部重點：

1）、抓好幼兒的安全教育及良好心理素質的培養。安全工作方面有：（1）、活動安全教育（2）、防火、防電教育（3）病毒、傳染病的認識和預防（4）上課的要求（5）、舞蹈課、體育課的要求。

2）、獨立地穿、脫衣服和鞋襪，在成人幫助下能夠整理好床鋪。

6．級部比賽；（1）音樂課（2）、教具（3）廢物利用（4）課室區域。

中班第二學期班務計劃例文（熱門18篇）篇十一

隨著春天的臨近，我們迎來了中班的第二學期。如今，我們班幼兒的情緒基本穩定。大部分的孩子們經過了一學期在園的生活和學習之后，有了很大進步，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時能用心參與教師組織的各項活動;在生活自理方面養成了良好的習慣，會自我動手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時能夠自我穿脫衣服;在學習游戲方面也構成了必須的常規。上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，用心動腦;游戲時能聽教師的指示進行游戲，主動參與活動;在語言表達方面，孩子們都會用普通話與同伴交流。就應說，上學期經過我們的努力，取得了必須的成績，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習慣還需要加強;在生活自理方面，還要給孩子們機會，讓他們多鍛煉，同時注意提高他們的動手潛力與語言表達潛力等。

認真學習新《綱要》，領會綱要精神，針對本班的具體狀況及存在的問題，本學期的主要目標是：在上學期的基礎上，繼續抓好幼兒的一日常規，培養幼兒養成良好的生活行為習慣，能尊敬父母、長輩，能為群眾服務，構成群眾觀念，使幼兒以此為基礎，促進全面發展。在思想品德方面培養幼兒養成有禮貌，講衛生的好習慣。同伴之間能團結友愛，互相謙讓，構成必須的群眾觀念。并教育幼兒尊敬長輩，在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的資料，學習自我獨立穿脫衣服、疊衣服等，在平時注意讓幼兒學做力所能及的事。

開發幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用普通話與教師、同伴交流，說話完整，培養幼兒的口語表達潛力。豐富創造游戲資料，組織幼兒進行各種創造游戲。利用散步，游戲的時光，啟發幼兒觀察周圍的變化，發展幼兒的觀察力與思維潛力。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事，學兒歌的形式，幫忙幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂游戲，及課間休息，播放音樂或進行游戲，培養幼兒感受藝術的美。

增強幼兒體質，在日常生活中，每一天進行必須量的運動，以發展體質。根據天氣變化，及時為幼兒穿脫衣服，午睡時，注意增減被子，養成幼兒良好的午睡習慣。抓好進餐習慣，鼓勵幼兒不挑食，提高午餐速度，構成較好的午餐習慣。日常生活中，時刻提醒幼兒要端正的坐、立、行的姿勢，并教育幼兒要愛護自我的五官。教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運動，養成必須的作息習慣。

美育方面通過語言故事中的不一樣形象，體驗善與惡，讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒通過美術活動，創造美的作品，讓幼兒體驗其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解及時表揚鼓勵，以到達教育的效果。

由于幼兒年齡較小，各方面都需要老師的幫忙、示范與督促。因而我們需要給孩子制定較好的常規工作。

首先，我們要保證幼兒在的生活和心理狀態下進餐。進餐前，教師以親切的口吻，熱情的態度向幼兒介紹飯菜，讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味，嘗一嘗味道，、使孩子進餐時感到愉悅，促使唾液分泌，激發幼兒的食欲。其次，培養良好的飲食習慣及進餐衛生也是很重要的。良好的飲食習慣能增進幼兒食欲，促進人體對食物的消化和吸收，從而增進健康。我要求幼兒養成飯前洗手，飯后漱口、擦嘴，持續桌面及衣服清潔的習慣;養成吃飯時要安靜、愉快地進餐，細嚼慢咽，學會用湯匙、不挑食、不剩飯菜的習慣;養成不喝生水，少吃零食，不吃零食，不吃不潔食物的習慣。

有些本質上的工作還需要老師來做，如在飯前、擦拭門把，清洗地面我們要用消毒液清洗。認真做好大掃除工作，清除衛生死角。配合保健醫生做好晨檢記錄與家長聯系簿。定期向家長宣傳衛生保健知識。

將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動當中、時刻關注每一位幼兒;認真做好晨檢工作，做到一看、二問、三檢查;嚴格使用接送制度;當天常清點人數，注意幼兒上廁所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外發生;老師經常反復叮囑幼兒注意安全，加強幼兒的常規及安全意識教育，強化幼兒自我保護的意識和潛力;班上使用電器要有專人看管，注意納涼設備的安全使用;及時發現班上的不安全隱患，班上的消毒、洗滌用品應放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要經常清洗、消毒;隨時注意幼兒的情緒及精神狀態，發現狀況及時醫務所。

中班第二學期班務計劃例文（熱門18篇）篇十二

新學期，對家長來說蘊含著新的期望，對教師來說，面臨新的挑戰。本學期我們年段的各位教師將會更加嚴格要求自我，認真總結上學期的工作，吸取經驗，反省不足，在新《綱要》指導思想的引導下，以兒童為本，促進每個幼兒富有個性的發展。學期初，我們根據班級的實際情景和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期的教學工作計劃。本學期總目標：

健康：

1、引導幼兒樂意參與和花草樹木有關的戶外活動。

2、鍛煉定向跑的本事，提高聽信號的反應力。

3、發展動作協調性和反應本事。

4、了解表達心境的方式有多種。

5、引導幼兒喜歡自我，肯定自我。

6、養成講衛生，愛整潔的良好習慣。

7、增進體育運動的興趣。

8、明白乘車交通工具的安全常識，提高自我保護本事。

9、了解夏天基本的保健常識。

科學：

1、感受春天植物的生長變化。

2、了解花草樹木的作用，感受樹木對人類的貢獻。

3、鞏固10以內數字的認識。

4、能正確說出幾種常見幾何圖形。

5、能運用各種感官感知周圍的人與物。

6、增進環境保護意識。

7、了解交通工具的發展給人們帶來的方便。

8、了解紙的來源，明白紙的用途。

9、能運用符號和數字記錄探究發現。

10、感知夏天的季節特征，了解夏季常見的自然現象。

11、認識常見的氣象標志。

12、感知夏季事物中的數量關系。

語言：

1、能與同伴交流自我對春天季節特征的發現。

2、能傾聽有關花草樹木的故事、兒歌等，感受文學作品的優美。

3、學會用較完整的語言介紹熟悉的朋友的外形特征和興趣愛好。

4、能用較完整的語言描述自我喜歡的物品。

5、喜歡學兒歌和欣賞故事。

6、喜歡與小區里的人交談，態度友好大方。

7、能與同伴交流自我認識的交通工具和乘坐交通工具的經驗。

8、大膽描述描述紙張的感受和體驗。

9、能與同伴交流自我對夏天的感受。

音樂：

1、學會唱一些有關花草樹木的歌曲。

2、能用愉快的情緒演唱自我的名字，感受旋律美。

3、樂于參加音樂活動，能感受并初步欣賞音樂作品的美。

4、能初步感知理解音樂作品的資料、情感和意義，能初步運用聲音、動作創造性的進行音樂表現活動。

5、體驗合作創作歌曲的樂趣。

6、能唱準帶附點音符的歌曲，感受歌曲的旋律美。

美術：

1、美術活動充分發揮孩子對色彩的天賦，進行色彩練習，鼓勵幼兒大膽使用色彩，學習并掌握簡單的折紙技巧和手工技能。

2、能有規律的畫出二方連續的裝飾圖案。

3、初步學會與同伴進行合作表演，并能從中體驗歡樂。鼓勵幼兒運用色彩、線條、形狀等大膽進行美術表現。

4、引導幼兒進一步學習多種繪畫方法，體驗不一樣藝術表現形式的魅力。

5、能用美工形式表現對周圍事物的認知。

6、能運用繪畫、手工制作、泥塑等手段表現交通工具的外形特征。

社會：

1、萌發愛護花草樹木情感。

2、能與同伴合作，共同完成任務。

3、明白自我的家庭地址。

4、培養職責感和自豪感。

5、學會看交通安全標志，懂得遵守交通規則。

6、喜歡參加團體游戲和創作。

7、樂意與同伴分享玩紙的經驗。

8、了解紙的發展歷史，感受現代記錄工具的先進。

9、感受紙在人類生活中的重要作用，懂得節儉用紙。

10、體驗夏天天氣變化對人們生活的影響。

中班第二學期班務計劃例文（熱門18篇）篇十三

一．班級情況分析：

1、幼兒情況：

學期初本班共有15名幼兒，其中6名為女生、10名為男生。通過上學期末的測查及平時的觀察，我們對幼兒在身體、認知、社會性三方面進行三大領域的分析：身體發展方面：自理能力：孩子們的各項生活常規已基本形成，能主動地在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，基本能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。大肌肉動作：幼兒的大肌肉動作發展較平衡,能協調地鉆爬、平衡，喜歡用多種方法玩球，少部分孩子能左右手拍球。小肌肉動作：能正確拿勺子，孩子們喜歡使用剪刀，但大部分的孩子運用得欠自如；葉政霆、黎俊宇等小朋友的坐姿欠佳。

自我保?。汉⒆觽冃纬闪诉\動后多喝水的好習慣；懂得躲避危險物，飯后不做劇烈游戲的道理；知道清潔衛生的重要性，但部分孩子便后洗手的習慣仍有待加強。認知發展：智力能力：會比較兩個以上物體的差異，學會了按用途分類。會區分與表現音樂節奏、高低、強弱的變化，會按音樂編簡單動作與歌詞，能發現周圍環境的變化，部分孩子愛提問題，喜歡參加學習活動。數概念：會按大小、長短、高低等特征排序，會按規律進行排序，能手口一致點數10以內的物品，能辨認4—5種圖形。語言發展：能聽懂故事的主要情節，能用簡短語言復述故事能有表情地朗誦兒歌。大部分小朋友在集體中能大膽表述；馮天佑小朋友語言表達有待加強。社會性發展方面：大部分孩子能主動地與園內工作人員及客人打招呼，能大膽地與他們交談，基本能與同伴友好相處，懂得在活動中互助合作、團結友愛，玩玩具時知道要互相謙讓，做事有始有終的行為習慣初步形成，并具有初步的自信心。

班級中60%為獨生子女，他們生活環境優越，不會較好地愛護物品，朱予彤、馮天佑、黎俊宇、葉政霆等小朋友做事拖拉，依賴性較強。

2、家長情況：

我班家長非常重視孩子的各方面發展情況，對班級的各項工作要求較高，從家訪和日常的接觸中發現，家長基本能與班級配合教育教學工作，積極參與幼兒園的各項活動，特別是家長委員會的成員，更是犧牲了大量的休息時間。但本班的家長普遍較忙，大部分都因忙著做工作爺爺奶奶或保姆接送而缺乏與老師溝通的，經常有不看通知和漏看通知的現象。

二、總目標。

本學期中心工作是促進每個幼兒富有個性的發展；在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規則，學習自律，樹立規則意識；結合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力；幫助幼兒學習正確的閱讀方法，培養幼兒閱讀的興趣；引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實、守信；培養幼兒積極主動參加各項體育活動；加強英語特色，培養幼兒英語口語的表達能力；采用蒙氏教育精髓，結合思維游戲培養幼兒勤思考，善于動腦筋，能大膽創新各種操作材料的形式與方法。加強班風文化建設；學習、滲透班級經營，轉變教育觀念；教師加強學習、不斷反思，努力提高自己的教學水平。

三、班級經營與自身建設方面。

加強班級文化建設，建立良好的學習風氣，不斷學習，不斷反思、努力提高自己的教學水平。

1、繼續認真學習新的指導《綱要》，樹立正確的教育觀，統一教育思想，并轉化成教育行為。結合《幼兒園教育綱要》實施活動整合課程，根據我園的實際和廣州的社會文化特點，逐步學會獨立而富有創造性地實施具有靈格風幼兒園個性的活動整合課程。善于發現幼兒感興趣的事物、游戲和偶發事件中所隱含的教育價值，把握時機。積極引導。關注幼兒在生活中的表現和反應，敏感地覺察他們的需要，以及時適當的方式應答，形成合作探究式的師生互動。

2、堅持開展讀書活動，做好讀書筆記、互相交流、推薦。

3、每月召開班務會議，討論、反思、分析班級、幼兒情況，班長負責做好工作記錄，對工作中的問題及時溝通并共同解決。

4、充分利用、挖掘各種資源，發動家長收集廢舊材料，投入到活動區中，豐富幼兒操作材料，節約班費開支。

5、愛護并保管好班級財物，節約水電。

7、三位老師取長補短，互相學習，并虛心向其他優秀老師吸取教學經驗，不斷提高自身素質。

四、幼兒能力培養的重點和措施。

（一）注重幼兒傾聽習慣的培養。

傾聽就是細心聽取別人說話。善于傾聽是一個人不可缺少。

的修養。學會傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息，而且會給人留下認真、踏實、尊重他人的印象。因此，良好的傾聽習慣的培養絕非小事。我們將采取以下措施：

1、多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學會如何去聽懂對方說的話，弄清要了解的情況，清楚自己說話的時機。多開展談話活動和游戲，教師創造機會與孩子進行有效的個別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導孩子。

2、提供傾聽機會。給幼兒播放音像作品，讓孩子學會安靜。

地聽。

3、在活動中鞏固。開展形式多樣的表演會、故事會、小新聞發布會等類似的活動，引導幼兒認真聽同伴講，鼓勵他們大膽踴躍參加表演。

（二）提高幼兒的合作意識和交往能力。

通過交換玩具，分享食物、合作游戲，共同完成一件事情，建立朋友欄等方式促進幼兒的交往，注意引導幼兒能夠自律、能夠尊重游戲規則。與別人相處時能表現出有禮貌，會向大人問好，主動與大人或小朋友聊天，開始懂得輪流和分享，并有一位非常要好的朋友。

（三）培養幼兒學習英語的興趣。

激發和培養幼兒對英語的興趣，提高幼兒的英語口語水平方面。豐富幼兒的詞匯量，幫助幼兒學會伶聽及掌握正確的發音，掌握簡單的問候語、兒歌及童謠。并能大膽的在集體面前表演英語節目。

具體措施：

1、要求幼兒來、離園都用英語向老師、小朋友打招呼。

2、晨間談話老師可用英語和幼兒交流，或復習學過的英語對話或歌曲。

3、組織幼兒聽英語磁帶，幫助他們練習聽力。

4、創設英語角，為幼兒提供圖片、頭飾、指偶和實物。通過情景對話、練習回答、表演節目等游戲，調動幼兒學、說英語的主動性。

（四）初步進行蒙氏教學。

1、培養幼兒有興趣參加蒙氏教育活動，能按老師的要求安靜有序地進行走線。

2、在操作活動中能輕聲細語地說話，做到不大聲喧嘩影響。

別人的工作。

3、學會在工作中與同伴正確友好地交往，會和同伴合作性。

地進行操作各種材料。

4、在操作過程中能勤思考，善于動腦筋，能大膽創新各種操作材料的形式與方法。5、能愛護操作材料，活動結束后能收拾、整理工作材料。6、通過日常生活、感官、數學、語言及自然人文的教育培養孩子們專注、自信、獨立、協調的能力。

五、創設良好的環境，讓幼兒在環境中學習。

《綱要》指出：“幼兒園的空間、設施、活動材料應有利于引。

發、支持幼兒游戲和各種探索活動，有利于引發、支持幼兒與環境之間的相互作用?！杯h境是幼兒的教師，它能讓幼兒獲得經驗、建構自信、發展自我。本學期，我們將環境創設作為工作重點，根據孩子的興趣、需要，豐富各個活動區的操作材料；另外，在主題環境的創設中，將反映幼兒學習與發展的需要，在布置過程中讓幼兒充分參與，與教師共同計劃、布置環境，讓幼兒隨主題活動的進展逐步把學習成果、美工作品布置上去，讓每一個幼兒都有展示自己作品的機會，作環境的主人，如《綱要》所說：“為幼兒創設展示自己作品的條件，引導幼兒相互交流、相互欣賞、共同提高，為幼兒提供表現自己長處和獲得成功的機會，增強幼兒的自尊心和自信心。

六、衛生保健工作。

1、保持班級環境整齊、清潔、安全，物品擺放高低適中，整。

齊有序，室內環境一塵不染，美觀宜人；

2、顧幼兒的一日生活，特別是體弱兒的護理，加強。

體育鍛煉，提高孩子的身體素質。

3、注意孩子的安全，并加強自我保護能力的培養，以杜絕事故的發生。

4、執行消毒制度，達到衛生標準；

七、家長工作。

1、開家長會，向家長介紹我園情況及本學期活動安排，針對本。

班調換老師一事向家長作好解釋工作，取得家長的信任與支持，為以后工作的正常開展作好鋪墊。

2、認真做好家訪工作，及時了解幼兒在家的情況，有針對性地做好幼兒的教育工作，并詳細記錄家訪的情況。

3、注重做好與家長的日常交流工作，耐心解釋和回答家長提出的問題，做到熱情、主動、耐心、細致。充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關的資料，利用廢舊材料制作玩教具。

4、設置家園聯系專欄，以豐富內容吸引家長觀看，使家長學習新的幼教理論與知識，并了解我們平時的教育情況，同時互相溝通與交流教育經驗，以便使進一步配合我們的工作，從而提高工作質量與效率。

在今后的工作中，我們要以《綱要》為指導，牢固樹立“以。

幼兒為本”的教育理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發展。另外，我們班級三位教師將不斷地提高理論水平，努力鉆研，結合園本課程的實踐經驗，出色地完成各項教育教學工作，為幼兒園力爭省一級做出自己的貢獻。

中班第二學期班務計劃例文（熱門18篇）篇十四

新的一學期開始了，小朋友又回到熟悉的幼兒園中。由于都是原班幼兒，彼此都比較熟悉，下面給大家分享了中班的班務工作計劃，歡迎借鑒！

一、班況分析：

1.教師情況分析：我班的三位教師都是原先小三班的老師，孩子們相對熟悉，很大程度上減少了磨合時間，能使孩子們能盡快的適應新環境。班上的兩位老師是中青組合，既有老教師的沉穩又有青年教師的熱情，無論在班級管理還是在教育教學上都相輔相成，互為補充。

2.幼兒情況分析：我班原有幼兒25名，新入園幼兒3名，共28名。其中男孩15名,女孩13名,男孩多，女孩子少的格局加大了班級常規管理的難度。

通過上學年的教育和培養,我班的幼兒已經適應并習慣了幼兒園的學習生活,各個方面都得到了發展,每個孩子在原有的基礎上有了很大的提高。例如:幼兒在繪畫方面的能力有所提高,能按自己的意愿畫出自己的所思所想;大部分幼兒能積極為集體服務,主動關心幫助身邊有困難的小伙伴;自我服務能力也有了很大的提高,學會了自己穿脫衣褲。但在學習興趣、音樂表現力、語言表達和繪畫能力等方面還有所欠缺,個別幼兒有不良行為習慣,如:蹺椅子、不能謙讓,遇事愛爭執、入園哭鬧等。

3、家長情況分析。

經過一年的接觸和交流，家園雙方都有了一定程度的了解。大部分家長對園內的教育教學工作是采取支持、配合的態度，并希望能及時了解和參與。但部分家長在育兒觀、教育觀上仍存在一些認識上的誤區，如隔代教育帶來的誤區、認知學習方面的誤區、家園互動不暢帶來的誤區等。

二、重點工作：

1.班級常規管理。

經過一年的小班生活，孩子們已經熟悉了幼兒園作息規律和生活常規，但是，中班幼兒又有了新的年齡特點,他們相對活躍、好動，容易產生好奇心里，由此加大了班級常規管理難度。部分幼兒的生活學習習慣還不是很好，高振宇、趙新玥洗手玩水、排隊推擠；李嘉輝、王一諾吃飯挑食、速度慢；高潔、高燁入園還偶有哭鬧等，還有新入園幼兒白建武、王宇杰、郭江昊對新環境還不很熟悉，讓他們盡快融入集體養成良好的常規還需要一定的時間。

本學期的班級常規工作將尊重4-5歲幼兒年齡特點先從解決以上問題出發，逐個突破，同時結合本學期生活、衛生、學習習慣等目標，培養幼兒良好習慣。

2.特色課程建設。

本學期我班繼續開展幼兒手指操的班級特色活動，運用中班手指操教材與網絡視頻下載內容相結合的方式進行教學，并在原有基礎加大手指操創編活動，調動幼兒各種器官，發揮幼兒的想像力。加大手指互動游戲，發展幼兒與同伴交往的能力。并嘗試把手指操運用于其它領域，進行輔助學習。

除此以外，針對班級幼兒語句連貫性不夠、大膽表述能力不夠的情況，本學期要加強幼兒的閱讀訓練，豐富詞匯，著重培養幼兒的傾聽能力和大膽表述能力。通過講故事比賽、兒歌朗誦等一系列活動，進一步激發幼兒的講述欲望，從而使幼兒在語言表達的連貫性、完整性及大膽方面得到有效的鍛煉和提高。

開展“七巧板拼拼擺擺”活動，引導幼兒建立對圖形的初步概念，發展邏輯思維能力。同時引導幼兒進行創新思維，發展幼兒想象力。

3.主題活動預設。

繼續以主題活動的形式開展教育教學活動。在活動中,注重觀察孩子的情況,以便生成新的活動,更有利于孩子的發展。

（1）我長大了（預計實施時間：9月份一、二周）。

設計意圖：從小班到中班是幼兒渴望的一個成長階段，在這一主題中我們有機的結合了《老師，我喜歡你》、《我的好朋友》這兩個子活動，讓孩子在快樂、自主的環境中接納老師和新同學。

（2）祖國、祖國我愛你（預計實施時間：9月份三、四周）。

設計意圖：中國是什么樣子的？國慶節是怎么來的？通過活動引導幼兒感受節日的氣氛，觀察周圍環境的.變化，同時創設豐富的主題環境，讓幼兒通過親身經歷來感受中國人的了不起，從而增進幼兒對祖國的熱愛。

（3）秋天真美（預計實施時間：10月份）。

設計意圖：秋天到了，秋天是個豐收的季節，尤其是水果，秋天的水果種類繁多，而且是孩子們經常接觸到的實物，孩子們在家中吃水果。同時，過中秋也是孩子們最喜歡的事情，里面蘊含著數千年積淀下來的文化，還有很多需要孩子們了解的風俗和傳說。

（4）冬天來了（預計實施時間：11月份、12月份）。

設計意圖：冬天大雪紛飛,打雪仗,堆雪人,這些奇妙的景色,有趣的戶外活動,會引起幼兒極大的好奇和興趣,我們正是利用這神奇的自然現象作為引球,開展以冬天為主題的活動。用各種形式激發幼兒從動腦，動口,動手,使其在豐富的自然科學的同時培養其對物的分類,統計的能力,及對藝術的表現能力,并鍛煉他們的意志,陶冶他們對大自然的熱愛之情。

（5）紅色新年（預計實施時間：12月份）。

設計意圖：過年從來都是和快樂密切聯系在一起的，中國年更是離不開喜洋洋的紅（窗花、對聯、紅包、禮物等等），而紅色又是大都數孩子喜歡的顏色。我們設計的活動就是要以這些孩子最喜歡的事物為切入點，讓孩子發現美無處不在，而且愿意主動去發現美、創造美。與此同時，什么是中國年也就盡在其中了。

4.環境創設情況。

豐富環境創設的內容，在活動室空間布置中做到開放式與封閉式的有機結合，并根據幼兒的個別差異及興趣，提供不同層次及不同性質的材料。結合主題活動的開展創設豐富的主題墻，讓幼兒真正成為環境的主人，真正體現“環境是課程的準備、是課程的發展、是課程的記錄?！?/p>

根據本班幼兒學習與發展的具體情況,將教學內容延伸至區域活動中,保證使每個幼兒都有充分操作的機會，為了讓幼兒在活動區中真正"活"起來,讓幼兒在做做玩玩中開發智力,提高能力,本學期重點引導幼兒參與活動區的創設,滿足同一年齡階段不同幼兒的需要,根據教育目標、主題的轉變,定期進行材料的更換投放,并在實踐中進行總結研究。

主要區域有：動手區、圖書區、益智區、建構區等。

5.成長檔案建立。

幼兒成長檔案的建立是本學期嘗試的重點工作，此項工作需要與家長配合，完成資料收集工作，具體辦法還要向有經驗的班級學習，取長補短。

6.家長工作方面:。

我們一直認為,家長某種意義上來說,就是我們教育事業的合作人,是教育責任的分擔者,是一份寶貴的教育資源。在這學期里,我們還將一如既往地做好如下工作:。

（1）熱情接待家長,認真收集家長反饋意見,虛心采納合理建議。

（2）積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動。

（3）不定期地與家長聯系,共同協商育兒經驗。

（4）定期進行家訪,向家長了解幼兒在家的情況,同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況,促進幼兒及家園之間的交往與交流。

（5）繼續開設班級博客,搭建家園互動平臺。

7.衛生保?。?/p>

（1）做好幼兒科學、正確衛生習慣培養工作.

（2）配合保健醫完成好晨午，堅持早午準確測量幼兒體溫并記錄。

（3）認真做好生活用品消毒工作。

（4）密切與家長配合，嚴格做好流感的防控工作。

三、工作措施:。

1.建立民主、平等的伙伴式師生關系，參與幼兒的活動，分享成果，善于體察幼兒的情緒、態度、需要等,并作出適時的反應，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成安全感和信賴感。

2.擴大幼兒的活動范圍，讓幼兒多參觀、探索、交流、討論，積累豐富的感性經驗。引導幼兒多接觸自然環境，引起他們對自然現象、事物的探究欲望。積極鼓勵幼兒提問，滿足幼兒的求知欲和認識興趣，通過多種途徑，豐富幼兒知識。

3.鼓勵幼兒在游戲和日常生活中，積極運用語言與他人交往，用語言表達日常生活中的所見所聞，進一步提高幼兒大膽表達及表達的連貫能力。

四、逐月工作安排：

1.新學期收費工作。

2.穩定幼兒情緒，鞏固一日生活常規，。

3.開展主題活動《我長大了》、《祖國、祖國我愛你》。

4.召開家長會。

1.開展主題活動《祖國、祖國我愛你》、《秋天真美》。

2.秋游活動。

1.開展主題活動《冬天來了》。

2.趣味玩雪。

1.開展主題活動《冬天來了》、《紅色新年》。

2.組織迎新年家長開放日活動。

3.開展新年演唱會活動。

1.學期學習情況回顧。

2.幼兒學期評價。

3.整理幼兒成長檔案。

4.期末家訪。

中班第二學期班務計劃例文（熱門18篇）篇十五

我們班共有幼兒32名，其中男生14名，女生18名。通過中班上半年的學習，幼兒的語言表達能力有明顯進步，但是幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能仍需加強培養。幼兒的繪畫技能比以前有很大程度的提高，但繪畫中幼兒創造性的表現仍需進一步地引導。幼兒的動手能力、手眼協調動作明顯增強。

在取得進步的同時，幼兒中仍存在一些不足之處：

1、幼兒常規有些松懈，個別幼兒注意力易分散。

2、部分幼兒存在以自我為中心的思想，謙讓分享精神不足。

3、個別幼兒的自理能力需進一步提高。

4、一些幼兒自我表現意識需加強。

本學期我們將針對以上不足，對幼兒加強培養。我們以上海市二期課改的精神和上海市學前教育綱要、本園園務計劃以及幼兒的實際情況為依據制訂班務計劃如下。

一、教育工作。

語言。

1、繼續培養幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能，使幼兒學會樂于并善于傾聽。

2、激發幼兒對口語表達的興趣，幫助幼兒正確、恰當地運用口頭語言進行表達。

3、繼續了解圖書的基本構成，養成愛護圖書的習慣，能理解單頁多幅畫面與完整故事構成的關系。

4、繼續培養幼兒樂意與同伴交流，能大方地在集體面前說話、講故事，聲音響亮。

藝術。

1、通過歌唱、韻律活動、音樂欣賞和樂器演奏等音樂活動，培養幼兒言語的、非言語的思維能力、想象能力和創造能力。

2、通過集體音樂活動中的自我表達和人際溝通、協調，引導幼兒體驗音樂活動的樂趣，培養幼兒健全和諧的人格。

3、能夠形成一些初步的音樂舞蹈概念，知道如何從音樂、舞蹈活動中獲取各種藝術和非藝術的經驗。

4、引導幼兒繼續學習多種繪畫的基本技能和方法，形成良好的繪畫習慣，體驗繪畫活動的樂趣。

5、引導幼兒大膽運用線條、形狀、色彩、構圖初步進行創造性的表現，培養其繪畫創造能力和創造意識。

6、幫助幼兒在塑造和制作活動中發展小肌肉動作和手眼協調能力，幫助幼兒體驗手工活動的快樂，培養他們對手工制作的興趣。

科學。

1、激發幼兒認識和探索環境中數量、形狀等興趣，是他們愿意并喜歡參加數學活動。

2、觀察、比較判斷10以內的數量關系，逐步建立等量觀念，運用已有的知識經驗解決新問題，學習新知識，促進初步的推理和遷移能力的發展。

3、能聽清楚老師的話，按要求進行活動，并學習按照要求檢查自己的活動。

4、能安靜地傾聽老師和同伴的講話，學習講述自己的操作活動過程和結果。

5、幫助幼兒學會綜合運用各種感官感知事物特征，培養觀察力，并學會用自己的語言描述自己的發現，與同伴、老師交流。

6、培養幼兒關心、愛護植物和周圍環境的情感與行為。

7、激發幼兒對活動的興趣和參與探索活動的愿望，積極主動地參與活動。

8、保證幼兒能專心致志地感知操作與物體不斷地相互作用。

健康。

1、引導幼兒懂得一些簡單的健康常識，形成健康安全的生活所需的行為習慣和態度，具有簡單的生活自理能力。

2、培養幼兒樂意參加體育活動，積極進行力所能及的體育鍛煉，體質不斷增強。

3、繼續學習避開危險和應付意外事故的基本方法，知道不跟陌生人走。

4、能按節奏上下肢協調地走、跑，能聽信號變速走或跑。能走跑交替。能變化身體姿勢或跨越低障礙物走。能繞過障礙物跑。

5、能較熟練地聽各種口令和信號做出相應的動作。能聽信號較熟練地集合、分散，排成四路縱隊。能隨音樂節奏做徒手操和輕器械操。

社會。

1、關心周圍的同伴和成人，愛親人和長輩，愿意與人交往，有良好的交往習慣。

2、了解自己的興趣和愿望，學會大膽、有效地表達自己的愿望意見和創造力。

3、繼續學習與同伴友好交往與合作，學習如何處理與他人的沖突，學會謙讓和分享。

4、了解并能餞行活動規則和初步的社會生活規則。

二、保育工作。

1、配合園方及保健老師做好禽流感的防治工作，確保幼兒的健康。

2、配合保健老師做好晨檢工作，把好晨檢的第二道關。

3、做到經常開窗通風，保持教室空氣流通。

4、繼續對幼兒加強安全教育，提高幼兒的自我保護能力和意識。

5、努力做好班級中肥胖幼兒與體弱幼兒的護理工作。

三、家長工作。

1、二月份召開新學期家長會。

2、保證與家長經常溝通，向家長積極宣傳正面教育孩子的方法及科學育兒知識。

3、請家長協助加強幼兒體育鍛煉，增強體質，保證來園時間。

四、環境布置。

1、墻面環境更新。

2、更新家園之窗。

3、創設與教學活動相適的環境。

4、大活動的環境布置。

以上是我們班本學期的工作計劃，希望通過實施，使幼兒在各方面能力有所提高，健康愉快地成長。

中班第二學期班務計劃例文（熱門18篇）篇十六

中班第二學期班務計劃例文（熱門18篇）篇十七

一、班級情況分析：

本學期我班有幼兒31名，轉來了一個男孩子，現在男生15名，女生16名。經過上學期的學習，孩子們在自己原有的基礎上都有了不同程度的進步。在有了初步自理的能力的同時，也能做到為同組幼兒服務，在自理方面基本都能做到獨立進餐，并在餐后主動收拾餐具，午睡起床后主動穿衣褲、疊被子等。上學期開始我班開始讓幼兒輪流值日做組長，每位幼兒每周都會做一天的組長?，F在，每個孩子都學會了幫同組幼兒拿取操作材料、拿取對應數量的水果以及筷子和幫助同組幼兒整理書籍等本領。

通過當組長，不僅增強了幼兒的自信心，培養了交往能力，而且，約束了幼兒的行為，鍛煉了幼兒的管理能力。自開展亞太體智能教學活動以來，孩子們明顯有了很大的變化，更加活潑自信、思維也更加活躍。開展的特色繪本教學活動也讓幼兒養成了較好的閱讀習慣?？傊?，每位幼兒都有了不同程度的進步。新來的小朋友的適應情況也都不錯，能很快地融入了中二班這個大集體，每天早上來都能熱情地和老師、阿姨打招呼，能與同伴友好相處，只是在角色游戲中角色意識還是比較差。我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際情況給予引導和教育。

在上學期末部分幼兒進行了各方面的自評和互評，發現也存在了一些問題：我班幼兒與幼兒之間存在較大的能力差異。大部分幼兒能夠客觀地評價自己的不足，還有部分幼兒過于謙虛，在某些方面只給了自己一顆星星。在上學期的學習活動中發現我們幼兒在節奏感方面有所欠缺，只有少部分幼兒會聽音樂的前奏。在數學方面，個別幼兒點數不能對應起來。

二、指導思想：

本學期，我們將繼續認真貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》和《3—6歲兒童發展指南》的精神，堅持以幼兒園的園務工作計劃為指導，積極開展繪本和亞太體智能的特色教育教學工作。在日常的活動中我們將從觀察、了解每一個孩子入手，努力為孩子們營造寬松、和諧、平等、互動的活動環境，促進其健康、自由、快樂地發展。根據我班幼兒的實際情況，參照本年齡階段幼兒身心發展的特點，時時加以對照，了解并把握我班幼兒的發展水平，積極引導，把握好教育的時機，并組織生動有趣的教學活動，為孩子創設良好的學習氛圍。

三、學期工作目標：

1、加強對幼兒的常規教育，學會安靜用餐、入廁、午睡，養成良好的傾聽習慣，能夠耐心的等待，培養良好的生活衛生習慣。

2、結合每個主題，創設與主題相關的游戲環境，不斷的豐富游戲區中的材料，促進幼兒的創造力和想象力的發展，在游戲中，重點引導幼兒大膽交往，提高幼兒的語言表達能力。

3、按照班級安全計劃，開展相關的安全活動，將安全教育融入到幼兒的一日活動中去，幫助幼兒掌握一定的自我保護知識，提高幼兒的自我保護能力。

4、重視特色和課題活動的開展，按特色教學的計劃開展繪本教學活動和體智能課程，鼓勵幼兒大膽想象，動靜結合，積極參與。

5、有效的開展家長工作，通過多種途徑，如豐富班級網頁，面談等積極開展家長工作，做到家園目標一致。

6、為幼兒提供豐富多樣的游戲材料，包括區域游戲材料、戶外游戲材料、自主性游戲材料等，讓廢舊材料變廢為寶，大力發揮老師的聰明才智，利用家長資源收集并制作游戲材料，逐漸豐富幼兒游戲材料。

四、各領域要求。

健康：

1、結合活動發展幼兒動作的協調性和靈活性，如：跑跳、鉆怕、攀登、投擲、拍球等，鼓勵幼兒堅持下來，不怕累。

2、結合活動內容對幼兒進行安全教育，注重在活動中培養幼兒的自我保護能力。

3、讓幼兒養成良好的作息習慣、飲食習慣、個人衛生習慣，做到早睡早起，吃飯不挑食，少喝飲料多喝水，勤洗澡換衣剪指甲，早晚刷牙。

4、鼓勵幼兒做力所能及的事情，做到自己穿脫衣服、鞋襪、扣紐扣，能整理自己的物品。

語言：

1、愿意與他人交談，喜歡談論自己感興趣的話題，講述比較連貫。

2、遵守集體生活的語言規則，如輪流發言，不隨意打斷別人講話等。

3、能大體講出所聽故事的主要內容，根據連續畫面提供的信息大致說出故事的情節。

4、喜歡把聽過的故事或看過的圖書講給別人聽。

科學：

1、能感知和發現動植物的生長變化及其基本條件，發現不同季節的特點，體驗季節對動植物和人的影響。

2、能通過簡單的調查收集信息，用圖畫或其他符號進行記錄。

3、在指導下，感知和體會有些事情可以用數來描述，對環境中各種數字的含義有進一步探究的興趣。

4、能感知和區分物體的粗細、厚薄、輕重等量方面的特點，并能用相應的詞語描述。

5、能感知物體的形體結構特征，畫出或拼接出該物體的造型。

藝術：

1、能專心地觀看自己喜歡的文藝演出或藝術品，有模仿和參與的愿望。

2、能夠用繪畫、捏泥、手工制作等多種方式表現自己的所見所想。

3、經常唱唱跳跳，愿意參加歌唱、韻律、舞蹈、表演等活動。

4、能用自然的、音量適中的聲音基本準確地唱歌，用拍手、踏腳等身體動作或可敲打節拍和基本節奏。

社會：

1、會用禮貌的方式向長輩表達自己的要求和想法，知道父母的職業，能體會到父母為養育自己所付出的辛勞。

2、能按自己的想法進行游戲或其他活動，自己的事情盡量自己做，不愿意依賴別人。

3、能基本遵守規則，不私自拿不屬于自己的東西，知道說謊是不對的。

4、喜歡自己所在的幼兒園和班級，積極參加集體活動。

五、手段與具體措施。

（一）教學活動。

一日活動皆課程，每一次的活動，我們都需要根據主題展開活動和游戲，本學期我們即將展開“我有多愛你”、“小鬼顯身手”、“彎彎繞繞”、“我對你說”、“我和空氣做游戲”、“有趣的昆蟲”等主題，在游戲中、情境中培養幼兒全面和諧發展，因此具體措施為：

1、利用平時的區域活動和自主性游戲活動中，幫助幼兒理解并掌握簡單的數學概念，并在學習中進行鞏固。

2、通過講故事、談話活動、兒歌（繞口令）等形式，有效地幫助幼兒提高語言表達能力。

3、利用談話討論等方式讓幼兒了解到班級中存在一些不好的學習和行為習慣，并針對一些不良的習慣與幼兒一起商討對策，達成一致。

4、引導幼兒搜集關于春天里動植物生長的圖片、圖書等資料。并請家長帶幼兒去野外踏青、旅游，感知春天的美景，了解夏季植物的變化，知道夏季人們的活動。并用美術、語言、音樂、舞蹈等各種手段表現出來。

5、利用晨間接待、午后、離園等時間與幼兒進行交談，鼓勵膽小的幼兒能大方地與老師、同伴談話，能表達自己的想法。

6、開展班級迎慶“三八婦女節”、“六一”等活動，為每位幼兒提供表現自己的.機會，提高幼兒的表演能力，增強自信。

（二）環境。

1、結合主題墻收集布置相應的主題，并收集多種材料投放于晨間、區域活動中，增強幼兒對主題內容的理解與認識并提高幼兒的動手能力。

2、結合主題活動、季節變化等內容，及時更新調整游戲區的環境布置，并收集、投放適合的游戲材料。

3、根據主題的教學計劃和內容投放相應的活動材料，并根據幼兒的操作及幼兒的掌握情況，及時地豐富、完善和更新相應區域活動。

4、豐富自然角環境，為幼兒準備一些長勢明顯、易觀察的植物，如洋蔥、大蒜、蔥等，讓幼兒參與到自然角的觀察、照料中來。

（三）體育活動。

1、開展豐富多彩的戶外體育活動和晨間鍛煉，保證幼兒每天兩小時的戶外活動時間，保證幼兒做好兩操。

2、開展豐富的戶外活動，通過一些安全、易學玩法的戶外材料促進幼兒體格的正常發育，發展大肌肉動作，保證幼兒充足的戶外活動時間，使幼兒對天氣的變化有一定的適應能力，不經常感冒、生病。

3、為幼兒制作安全、有趣的戶外活動玩具，豐富幼兒戶外活動的內容，引導幼兒學會每種器械的玩法，并能安全使用各種器械，并通過游戲競賽，鼓勵等方法激發幼兒對戶外活動的興趣。

4、結合幼兒園體智能課程，利用晨間體鍛時間，組織幼兒進行體智能游戲活動，利用多種游戲材料進行組合，發展幼兒各器官的功能，促進幼兒走、跑、跳、鉆爬、平衡等能力的發展和身心健康的發展，有助于幼兒的身體、良好品德和堅強意志、智力與幼兒社會性的發展。

（四）日常生活。

通過中班一學期的引導，孩子們都能夠很好的投入到活動中，積極參與活動，能夠高興入園、主動問早問好，并且能有序上下樓梯，遵守走樓梯的規則，不退不擠。并且在進餐時能夠漱口擦嘴，輕輕放好碗。在本學期，我們將繼續重點培養孩子的行為習慣，具體措施：

1、通過獎勵的形式，引導幼兒講文明懂禮貌，和同伴相互謙讓，做一個有禮貌的好寶寶。

2、飯前和飯后利用講故事和談話討論的方式，幫助幼兒掌握筷子的使用方法，并在午餐時提醒幼兒細嚼慢咽，不掉米粒，保持桌面的整潔，養成良好的進餐習慣。

3、通過兒歌和引導幼兒相互監督，引導幼兒養成講衛生、愛清潔的好習慣。

4、評選值日生，請幼兒自己討論值日生每天應該做的事情，鼓勵幼兒相互合作，為植物澆花、整理游戲材料等等，進一步提高幼兒的自理能力。

5、午睡時，提醒幼兒安靜進入午睡室，自己整理好衣物和鞋子，養成良好的午睡習慣。

6、在自我服務方面，提高幼兒勞動的質量，培養他們的獨立性。例如要求他們獨立地穿衣服并且要穿得迅速、整齊，獨立的洗臉、洗手而且要洗得干凈。

7、在為集體服務方面，要求他們做值日生工作，如分發餐具照料動植物等。

8、集體勞動方面，應定期組織活動，比如每周整理一次玩具柜，為自己帶來的植物除草、澆水等。

（五）游戲活動。

創造性游戲：

經過中班上學期的游戲，我班的幼兒都積累了一定的自主性游戲的經驗，知道如何開展游戲，能遵守一定的游戲規則，初步養成了游戲后整理的習慣，能和小伙伴一起合作，進行一些游戲，幼兒的交往能力、語言表達能力有了一定的提高。幼兒對游戲的規則和游戲的角色又有了更高的認識，同時與同伴交流也豐富了。但是根據幼兒的年齡特點來看，本班的幼兒在游戲中存在多方面的問題。針對上學期出現的問題，具體措施為：

1、介紹游戲新規則，引導幼兒根據上班情況分配工資。

2、在游戲中通過提醒、表揚等方式鼓勵幼兒愛惜玩具，輕拿輕放，通過遵守游戲規則使幼兒養成文明游戲的行為和習慣。

3、在游戲中，加強對幼兒的觀察，適時參與游戲，進行有針對性的指導，促進幼兒在游戲水平、語言表達、動手能力等方面都有一定的發展。

4、關注游戲中的弱勢幼兒，及時給與他們必要的幫助；表揚在游戲中表現突出的幼兒，讓幼兒共同游戲，共同發展。

5、利用游戲結束的時間，引導幼兒積極的參與評價活動，可以通過談話活動，鼓勵幼兒大膽的說說自己的表現。

區域游戲：

1、開展科學區、美工區、益智區、生活區等區域游戲。在游戲開展前，預先做好游戲的規劃，并思考與設計區域游戲與主題內容相結合的游戲活動。

2、對區域游戲設定多考慮幼兒的感受、感興趣程度，增加游戲的趣味性。

（六）家長工作。

取得家長的信賴，是對工作的一種肯定，對于孩子們的發展，與家長交流配合能夠更好地培養孩子的良好品質。對我家長工作，我們的具體措施：

1、積極主動地與家長交談，耐心聽取家長的意見。

2、及時更新班級主頁、家長園地等，加強與家長的交流，并指導家長進行科學育兒。

3、孩子沒有來園及時進行電訪，了解孩子請假的原因。

4、通過開放日活動，使家長了解“教師”的工作，理解、配合教師工作。

（七）重視安全教育工作。

安全教育是保教結合的首要條件，保證孩子的安全是我們每天所要做的必要任務，針對增強孩子的安全意識，我們會開展一些相應的安全教育活動。我們的措施為：

1、嚴格執行衛生安全消毒制度，每天開窗通風，每周定期對幼兒的玩教具按要求進行清洗、消毒。

2、戶外活動時，認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全。

3、教室物品擺放整齊，特別是剪刀、刻刀等危險物品，按規定擺放在工具架上。

4、每周一次安全教育，結合一日活動各環節，對幼兒進行衛生安全教育并開展相關的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。

5、在活動中滲透有關的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。

六、月主題和重大節日活動。

1、結合“三月八日”婦女節，開展“愛媽媽”活動，為媽媽做一個事情。

2、主題活動：開學典禮、安全第一課、“二月二”民俗活動、春游、集體生日會。

3、招募愛心家長志愿者。

1、小中班親子主題運動會。

2、幼兒特色下午操（啦啦操）評比展示。

3、家長半日活動。

4、清明節主題活動。

5、班內開展疊被子比賽。

1、勞動節主題活動。

2、端午民俗活動。

3、開展班級活動：扣、扣子比賽。

4、六一活動準備工作。

1、父親節主題活動。

2、期末幼兒素質評估。

3、升班教育活動：我要升班了。

4、幼兒進行期末測評。

中班第二學期班務計劃例文（熱門18篇）篇十八