作文是語文學習的重要環節，通過寫作可以提升自己的語言表達和思維能力。下面是一些經典的優秀作文摘錄，讓我們一起感受文字的力量吧。

校園六百字（匯總21篇）篇一

我的學校在河陽河旁邊，那里風景優美。景色宜人是讀書的好地方。

走進大門第一眼看到的是校標，校標下面擺著很多五顏六色的鮮花，這些鮮花就像一副五彩的畫。校標右前方是教學樓，那高大的教學樓直直地站在那兒讓我們在里面讀書。教學樓后面就是大操場。大操場旁邊有一排玉蘭樹，玉蘭花還不時散發著一陣陣清香，下課時同學們還被清香吸引過去。大操場前面是升旗臺，火紅的國旗在藍藍的天空中飄著。升旗臺的后面是兩棵高大，茂盛的大榕樹，它們并排站著，像兩位好兄弟肩并肩；又像兩把綠色的摯天大傘，為同學們遮風擋雨。成為校園一道美麗的風景線。每當下課鈴聲一響，同學們像箭一樣跑到大榕樹下，爭著搶地盤玩。他們有的爬到榕樹上像小猴子一樣；有的圍著大榕樹轉圈圈；有的躲在大榕樹后面玩捉迷藏開心極了。

升旗臺前面是寬闊的操場。操場上新建兩個足球網，有的同學們下課時經常帶著足球到足球網那玩，有的同學下課時會到跑道上和同學比賽跑步，還有的同學會帶著籃球到籃球架那邊打球。

我愛我的校園!

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校園六百字（匯總21篇）篇二

上半個學期已經接近尾聲，我們也將迎來五年級的第一個期末考。隨著時間飛快流逝，恐怖的期末考也在朝我們招手。

要進行期末考這種大考，肯定少不了努力和漫天飛舞，如雪花一般多的卷子，以往的我回家之后做完作業，復習一下就去看課外書，所以期中、期末考考的不是十分理想，很少能一鳴驚人，但這次，不知道是為什么，我的心突然變得執著，能讓我變成這樣只因老師說過：“你們現在不吃十幾年學習的苦，將來要吃一輩子生活的苦。”這句話使我心念一轉：很多人都說我聰明，我為什么我每次只能考那么點？因為粗心嗎？于是我決定要好好學習。

每次在上課的時候，我都盡量控制自己不和同桌“吳律師”講悄悄話，我愿努力的思考老師講的方法。回到家后，我除了做作業，有時間就翻翻全解，做做閱讀，看看公式，抄抄英語單詞。我不再像以往那樣看那些對我期末復習沒有用的書。我也不再和妹妹打鬧，因為我意識到：我已經不小了，而妹妹還小。我只希望能得到個好成績。

我已不再貪玩，我要奮斗！

校園六百字（匯總21篇）篇三

校園欺凌是一個嚴重的社會問題，尤其對于學生來說，它可能造成長期的心理創傷和身體傷害。為了防止這一現象的發生，學校和家庭應該共同努力，培養學生正確的價值觀和健康的心理狀態。就我個人而言，我認為培養同理心、提高自信心和加強溝通能力是防止校園欺凌的有效方法。

首先，培養同理心是防止校園欺凌的必要手段之一。同理心是一種理解他人情感和體驗的能力，它可以使學生更加關心他人的感受，而不是只顧自己的利益。在校園中，我們應該鼓勵和培養同學們的同理心，學會換位思考和理解他人的處境。當我們看到有同學被欺負或受傷時，不僅要勇敢地為他們說出公正的聲音，還要給予他們適當的幫助和支持。同理心的培養可以提高學生的自我意識和社會責任感，從而減少校園欺凌的發生。

其次，提高自信心是預防校園欺凌的重要方法之一。欺凌往往是強者欺負弱者，而自信的學生更容易保護自己不受傷害。家庭和學校應該給予學生足夠的關心和鼓勵，幫助他們建立積極的自我形象。學生們可以通過參加體育活動、學習社交技巧和發展個人愛好來增強自信心。當他們有了足夠的自信時，就能更好地應對欺凌行為。同時，培養自信心還可以幫助學生更好地適應學習和生活中的挑戰，提高他們的抗壓能力。

最后，加強溝通能力是預防校園欺凌的關鍵。校園欺凌往往是由于學生之間的誤解和不良溝通而引起的。因此，我們應該鼓勵學生們學會有效地表達自己的觀點和感受，并學會傾聽和尊重他人的意見。學校可以組織一些關于溝通技巧和沖突解決的培訓活動，幫助學生們學會正確地溝通和處理問題。通過加強溝通能力，學生們可以更好地與同學們建立良好的關系，減少沖突和欺凌的發生。

綜上所述，防止校園欺凌是一個綜合性的任務，需要家庭和學校的共同努力。在個人層面，同學們應該培養同理心、提高自信心以及加強溝通能力，以預防校園欺凌的發生。只有當每個人都能做出自己的努力，才能營造一個和諧、友愛的校園環境。相信通過我們的努力，校園欺凌將成為過去，我們可以共同創造一個更美好的未來。

校園六百字（匯總21篇）篇四

越長大越孤單，那么想回到從前，可是從前的一切都已經變成了美好的回憶。

——題記。

升入高一了，自己還是有些落寞，前幾天剛月考完，我呢?本想在這次考試中好好努力，可是，這一個月我寫了些什么?都玩了。

初中同學，他們個個都考得比較好，都正在努力，我拿著我哪點成績，怎么向家長交代，怎么向我交代?366名，和初中算算，我還是沒有變。

“路走多了，自然會好走些。”我一直在承諾著，成若著我的所有。

我想學習音樂，可學費太高，我自己自學，看不進書去。

不知道什么時候，我沉迷于網絡游戲，天天玩，也許只有在游戲中我才能找的快樂，帶到現實中來，我什么都不會，什么都不敢去做。

我自始至終都在欺騙自己，我不想就這么傍若無名，我也在試著努力，可每次的結果都不是我想要的，也許你們認為我的要求太高，其實是我太笨，太傻，知什么時候起，突然間發現許多東西都在失去，自己卻是無能為力去挽留，去傾訴。

我現在還能做什么呢?我現在只是一個孩子，面對社會，學校，我們90后，只是不想讓別人開不起，在用自己的飯。

方法。

來證明自己，我也是其中的一分子。我也在努力。

現在的我，真的好迷茫，前面的路很明朗，可我現在不知道怎么走。

一個人，失去的多了，就會懂得要去珍惜。可是在去珍惜的同時，一切都沒有了。

重新開始，是需要把所要都放棄的勇氣，我敢嗎?敢拼嗎?

也許在更長的日子過了之后，再讀時感覺會可笑，因為我在一天一天長大!

校園六百字（匯總21篇）篇五

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候;當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候;當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒，再輕輕落地的時候，幸福地享受著爛漫的校園生活。下面是小編給大家帶來的校園日記六百字大全5篇，以供大家參考!

暑氣漸漸褪去，屋外已然而涼風習習，我忽然意識到：秋天到了。這個秋天與眾不同，走過六年的小學生活，我帶著幾分好奇與欣喜邁入南外校園，成為一名自豪與驕傲的南外學子。雖然我在南外的時間還不到一個月，但那可愛的校園、敬愛的老師和友愛的同學給我留下了深刻的印象――校園生活然而絢爛多彩的。

校園生活然而綠色的。操場上綠草如茵，花壇中百花爭艷，教學樓旁的香樟投下片片蔭涼，處處都充滿了生機。而南外學子們更然而朝氣蓬勃。看，同學們正進行著精彩的課前演講;聽，“午間旋律”傳來陣陣優美的歌聲……我們在快樂中學習，在學習中快樂。生命的活力在那里綻放，顯現出綠的朝氣，綠的生機。

校園生活然而藍色的。藍色代表勤奮嚴謹，“天才出于勤奮”，哪一位名人不然而駕駛著勤奮的航船到達成功的彼岸。南外的莘莘學子們也然而這樣，勤奮踏實、勇于創新然而我們的特點。語文課上那聲情并茂的課文朗讀，數學課上那巧妙清晰的解題思路，英語課上那標準流利的口語，體育課上那矯健奔跑的身影，構成了南外一道亮麗的風景線。

校園生活然而紅色的。學前教育的武術操讓我們感受到中華文化的博大精深;開學初的教師節慶祝活動，讓我們有機會對辛勤耕耘的園丁表達感恩之情，而熱鬧非凡的學生會競選，更讓我們看到了南外人的活力四射……我們然而南外人，我們不缺少火一般的熱情!我們愛國、尊師，我們始終以樂觀用心的態度去應對一切。

校園生活然而白色的，因為我們單純;校園生活然而金色的，因為我們陽光……。

哦，校園生活然而那樣五彩繽紛，那樣絢爛多彩。在校園中，我們茁壯成長，那多彩的生活將引領我們長大，一步步走向成功。

校園生活，風光獨特。

學生的學習是緊張的，但也不乏味。一但老師布置的作業多了，下了課，同學們仍埋在作業堆里，甚至老師趕他們到操場上去玩，都不愿意。如果老師布置的作業少，不用說下課鈴一響，大家都忙著往外跑，參加各項活動。

學校為了提高大家的學習興趣，開設了各種各樣的課程和一些活動。如：綜藝節。我是第一次參加像今年這隆重的活動。看著健兒們在賽場上拼搏的樣子，便想到他們在自己的學習上，也應該有這樣的拼搏精神，真是為他們感到驕傲。在平時的學習中，他們從不輕易地浪費自己的學習時間，抓緊一分一秒，為了自己的學習夢想去奮斗努力。

太陽升到頭頂，這是中午的休息。時間若是在周六，班主任老師還要組織同學們與同年級別班的同學打比賽，說：是為了讓同學之間更加了解、交流、溝通，也叫友誼比賽。沒辦法，老師說出來了，于是大家就急急忙忙地跑到操場上，準備著打友誼賽。經過一番激烈地拼搏后，哎!我們又輸了。老師卻說，沒什么，為的是交流，下次再來。既然老師都這樣說了，我們也就沒什么說的了，只能看書了。

還有一些同學不愛體育的，就去徐主任那里借書看，或是幾個同學在一塊兒，談天說地，談學習，談人生，談祖國。

頭頂上的太陽漸地移到西方，放學了，幾個家住得遠的同學，背上書包，歡呼著走向車站。但也有些貪玩的同學，還留在學校里踢足球，直到天黑了，他們才提著書包走出校園。

太陽落山了，校園中恢復了寧靜。只有小鳥還在不停地叫，花苞裹得緊緊的，待到明天，它又將開放。一陣微風吹過，樹葉搖晃著，鳥兒驚醒了，嘰嘰喳喳，像同學們的歡笑聲。

五中的校園，充滿快樂的笑聲，讀書的熱情，和一股積極向上的信念，我就是這校園中的一份子。

早晨，剛進入校園的學生，他們的生活開始充滿斗志;午時，他們學習熱情的火光，在無限的燃燒著;傍晚，他們學業結束了，看到了一天中勝利的光芒。

校園的生活是充實的，上課鈴響，學生都將飽滿的學習熱情釋放出來，迎接新的挑戰。下課鈴響，同學們在操場間活動，如那新生的鳥兒，仿佛他就是下一個劉翔，姚明。有些同學還在溫習這堂課所學的知識，仿佛他就是下一個愛因斯坦與愛丁頓。校園內的學生的每一天的生活都充滿了樂趣和斗志，讓外來人都認為這里的學生都不愿服輸，不愿比任何人差。

校園的生活是精彩的，那婀娜的舞姿;激動的比賽;愈難愈興奮的奧賽題，受益匪淺的文章;更有有趣的文章。

校園的生活是充滿挑戰的，只要一不小心，不認真，就會被別人遠遠地甩在后面。思維是隨時都緊張的。

校園的生活是苦辣酸甜的，學習是累，卻可以從中體會到甜的滋味，嘗到勝利的甜頭，還能鍛煉意志;在嬉戲中，是快樂的;在做題中，能鍛煉自己的心志。

校園的生活是有情感的，朋友的有愛，老師的關愛，隨時幫助者我們，患難見真情，在自己最需要的時候，伸出援助的手，當你心灰意冷時，有他們在身邊，一切困難都如螞蟻一般的渺小。

校園時時處處都充滿了色彩，時時處處充滿了歡笑，因此我要說：“我愛我的校園，我的校園獨一無二!”

伴著花的芬芳，披著節日的盛裝，一年一度的六一兒童節又到了。為了迎接這次節日，校園特別隆重的為我們舉辦了一次慶祝活動，還讓家長、老師一起參與。

5月31日下午3：00整，慶祝活動準時開幕。參加這次活動的有教育局、區政府的領導，因為他們得到來，所以這是我們沈四小的榮幸。四個小主持人在陸老師的帶領下，神情愉悅地走上舞臺，宣布了活動的開始。之后，就是由教育局領導給金海豚獲得者頒獎。我從容不迫的走上了舞臺，極其自然的向大家揮了揮手。抬頭一看，媽呀，這么多雙眼睛盯著我們，我不由自主的哆嗦了一下。

其實上臺是一件很光榮的事情，所以我抬起熊，自信的接受了領導的頒獎。接下來的活動越來越精彩：有的是校園跳舞技術很棒的同學;有的是師生合作表演節目;還有時髦的親子服裝呢，那可是利用廢舊物品制作的，環保又美觀，低年級的同學和家長把服裝秀表演得淋漓盡致，讓我們大飽眼福。時間一點點的過去，精彩的節目把活動推入了高潮。

令我最難忘的是一年級段小朋友表演的《我不上你的當》。他們在臺上又唱又跳，太活潑可愛了，是我仿佛又回到了一年級時的快樂時光。還有校園俱樂部的跆拳道教練，他們表演的跆拳道真刺激，看的同學們眼花繚亂，還不時的拍手叫好。

有一種天堂叫學校，有一種豪宅叫教室，有一種天使被喚作老師，有一種小孩叫學生。而我們就是生活在這種豪宅中的小孩，我們天天在校園里跑來跑去，久而久之，我們對這里的一草一木、一沙一石都有了感情，正是這種感覺才會讓我們畢業生觸景生情，看著一年級的小朋友們跑來跑去，我們不禁落淚了。

有一次玩耍過程中，我們打打鬧鬧，我不小心磕到了，但我并沒有哭，我又爬起來，繼續玩了起來，是什么讓我們這家中的嬌嬌子女都堅強起來了呢?是老師，是老師教會了我們如何做人，如何堅強，如何保護自己。我們在這校園里自強不息、奮斗不止。一年又一年過去了，雖然已經長大了，有些老師已離我們遠去，但是這種感情是消磨不掉的;只要我們還健在，那么教過我們的老師就不會被忘記。

還有一次，老師在教我們畫畫，我們興奮不已，立馬就拿起紙筆畫了起來，但是由于一個同學不小心把墨潑到我的畫紙上，我叫了起來，老師走了過來，一聲不吭。她慢慢地用筆和水渲染出來，把那些墨畫成了一枝枝美麗的梅花!老師真是神筆馬良啊，她竟可以把矛盾化解。到了后來，我們學了很多知識，才知道老師說的那句話的寓意了，“化干戈為玉帛”，就是變戰爭為和平。在我們的生活中也是的，我們可以用和平的方式相處，來避免一場“戰爭”的發生，這也是老師給我的啟發啊!

是啊，有種學校叫天堂，有種教室叫豪宅，有種老師叫天使，有種小孩叫學生。但是我們卻是將要離開這天堂的小孩，讓我們把愛和心留在這所學校吧!讓她永遠青春，永遠充滿活力!

校園六百字（匯總21篇）篇六

12歲，懵懂的我，帶著好奇進入初中。

15歲，青春的我，帶著憧憬進入高中。

女孩，都是愛幻想的。可不是?在進入高中的第一天，我便帶著憧憬搭上了幻想的班車。

第一站――噴泉池。

進入學校，首先映人眼簾的便是那美麗的噴泉。當水從中間最大的噴嘴一涌而出的時候，我仿佛看見一個充滿稚氣的小孩，他聚集全部力量，憋足了勁，然后將所有的力量都爆發出來，猛地往上跳，想要看見更遠、更美麗的風景。

走近噴泉池，只見池里的水很清。我仿佛看見我和好友在池邊戲水。雖然衣服都濕了，但我們仍在開心地笑。因為久違不見的輕松、童真有回來了。

第二站――教學樓。

第三站――。

名言。

碑

在噴泉池的對面，豎立著名言碑。我“看見”一個女孩站在那里，若有所思。哦!原來她在提醒自己。看著這些。

名言警句。

她一遍一遍地提醒貪玩的自己：應該好好平下心來努力學習了。明天一定要以優異的成績回報社會。

第四站――荷花塘來到荷花塘，頓時想到了朱自清先生的《荷塘月色》。“曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，想亭亭舞女的裙。”我想，日后我也可以學習朱自清先生，在心里頗不寧靜的時候，來荷塘邊走走。我知道，我會像他那樣，心情將平靜下來的。其實抽空到荷塘邊走走，用心去感受它的美也是一件很愜意的事。

幻想的班車還在行駛，我的笑容也未停止。因為我“看見”的高中生活好美、好愉快……我相信，我的高中生活肯定會有這樣棒的!

校園六百字（匯總21篇）篇七

從前，我是一個害怕面對現實，總想逃避的女孩。直到她出現，我才知道我錯了。

她叫小梅。五年級的時候，班主任讓她和我坐在一起。下課后，我習慣性地打開書，漫不經心地瀏覽。“嗨！我叫小美，管好它！”她笑著對我說。“我知道。”我淡淡地說。之后她一直和我說話，我只是一句一句的和她打交道，開始有點煩。

有一天前排的張x突然拿了我的書讓我去抓她。我只是抬頭又做了一遍作業。只有小美幫我搶了滿教室的書。我開始喜歡這個女孩了。

期末物理跳高考試的時候我很害怕。輪到我了。我膽怯地看了一眼高高的竹竿。“放心吧，你不會死的！”我安慰自己。然而，當我重新檢查竹竿時，我又害怕了。無奈，我搖搖頭。我心里退縮了。嘿，我屁股坐在地上。她走過來，坐在我旁邊，拍了拍我的肩膀。“沒關系！跳過那根竹竿。來，試一試！”“但是。。。"我猶豫了。她把我拽起來:“來，看我的動作。”她連續給我做了幾次示范。心里有一種說不出的情緒。看著面前的體育特長生，我咬緊牙關:“嗯，好吧！”我點了點頭。我來跳高，定了定神，勇敢地沖向竹竿，成功了！我激動得跳了起來。她走過來抱住我，對我說:“我相信你會成功的！”就在這時，幾滴滾燙的液體慢慢順著我的臉頰流了下來。

放學后，我主動和她聊天。“謝謝！”我看著她的眼睛，真誠地說。“說謝謝，我們是哥們！”她調皮地說。“對了，你的體育為什么這么好？”“不知道，總之有一種力量激勵著我。”“那你變成超人了？”“喂，我是超人的化身，咸蛋超人！”太陽落山的時候，我和她就這樣聊天，很快就成了知心朋友。

我最后一次見到她時，她還在笑。雖然我和她不再同桌，但她還是說:“黑白組合太完美了！”她的出現仿佛是我靈魂夜空中一顆閃爍的星星，讓我大吃一驚。我不再孤獨，因為星星來了我許了愿。我們愿意在同一片藍天下，迎接一個幸福美好的明天！

校園六百字（匯總21篇）篇八

小學是玩過來的，初中是混過來的，而高中是讀過來的。經過三年的熱血奮戰，經歷了無數次的失敗與成功。才得到高中的。

畢業。

為了考上好的大學。有多少人為之徹夜難眠整夜工作。

但是高中生活也是非常有意義的，有喜，有悲，有愛有恨，有成功也有失敗。

十八歲的天空，這不電視你也許看到過吧。我非常向往他們的生活，班上的每一個人都有自己的個性自己的。

愛好。

他們能因為愛而好好讀書，因為愛而把自己推向更美好的明天他們的同學之情非常的深厚，班也非常和睦我曾經因為看這部電視而沉浸之中，也努力起來，也開始尋找這種美好的感覺。

“有付出就有回報”，這句話我一直記，我也相信它。所以我每當失意的時候，對著煩重的作業時。我沒有害怕只是更加努力。來抵過傷感，面對現實。

我愛讀書，特別是那些高中版的.雜志。它們和我非常的接近，我希望自己也能和書中的任務一樣快了。能把悲傷和大家一起分擔。我也先喜歡看青春劇，我能在他們身上學到很多自己所沒有的。又從中得到愉快。我希望我們能和書上，電視上的人一樣生活。能為理想而不卸奮斗，展翅飛翔，用自己不變的信念來實現自己心底的夢想。能為自己的所愛而不卸的追求。讓整個高中生活更有意義。

我希望你和我都是一只為了理想而奮斗的鳥。無憂無濾，自由的翱翔在碧海藍天上，達到自己所夢想的彼岸。

高中生活是五彩繽紛，豐富多樣。愿你我能過得更美好，更有意義。

校園六百字（匯總21篇）篇九

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢?下面是小編給大家帶來的關于校園日記六百字5篇，以供大家參考!

也許有人認為校園生活是非常枯燥、無趣、單調;整天有上不完的課，寫不完的作業。可我覺得我的校園生活很有趣。不信，請聽我一一道來。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”我的鬧鐘響了起來，我穿好校服，洗漱完畢，背起書包，便急匆匆地去上學了。

一到教室，我立刻放下書包，取出語文書本，翻到21頁，放開嗓子大聲朗讀起來：“京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還?”古詩的經典猶如噴香的飯菜，令我回味無窮，又猶如動聽的旋律縈繞耳畔。

7點50分到了，我們紛紛放下手中的書本，有秩序的在門口排好隊，下了樓梯，來到操場上舉行升旗儀式。少先隊員紅彤彤的臉被鮮艷的紅領巾襯托的更加嬌艷動人。

在我們學生的眼中，最快樂的當然是上體育課了。“叮鈴鈴”伴隨著上課的鈴聲，我們急忙地站好隊，體育老師便來了。老師還表揚我們速度呢。老師讓我們班的男生做仰臥起坐，這不，個個都漲紅了臉。女生都身輕如燕，很快就做完了仰臥起坐，臉上還帶著笑容，好想在對那些男生說“誰說女子不如男”

在緊張的學習之余，我們的校園還安排了許多校本課程，使我們全面發展。比如，有趣的衍紙，讓我們鍛煉手工的能力：魔法氣球，讓我們更加了解氣球，喜歡氣球了。田徑，讓同學既增加了體質，又增進了友誼，讓我們更加喜歡體育。

豐富多彩的校園生活充實了我，我愛我的校園，更愛我那些可愛的同學，可親可敬的老師們!是校園讓我的生活更加絢麗多彩，不再枯燥無趣單調，校園已經融入到我的生活中，我不能再失去他了!

在學校里會有不斷的事情發生，而且學習的東西也非常有趣。今天，我來給大家講解一下豐富多彩的校園生活。

我在學校里有很多的朋友，我想大家應該一樣啊。那么多朋友是怎么交到的呢?就是比如說一個同學摔倒了，你把他扶起來就交個朋友，或談得非常投機，做事一拍即合或小時候就認識的。我和朋友的有趣故事有很多：我們一起跳后挽花和前挽花，在五彩繽紛的跳繩中一上一下的跳著，開心極了。中午睡覺了，朋友的水杯掉了，去幫忙撿一下，在友誼的畫板中畫上一道新的彩虹。

課堂上，老師講的作文非常動聽，有的'想象豐富，有的描述清晰，還有的夸張幽默，每一篇都值得一聽。比如《小獅子》那一課，告訴我們要努力學習，奮發圖強。《流動的畫》告訴我們要愛護祖國的大好河山，不隨地吐痰，亂扔垃圾，成為中國的好市民。這時，老師揮筆而下，一個瀟灑的大字堅硬的寫在黑板上，大家一起寫下這個字。老師有時也會批評，批評了沒關系，但是要下次改正。被表揚了，同學們就對你多了一份尊敬。所以我們一定要好好學習，不辜負老師和父母的希望。

課間，有同學摔倒了，你是去嘲笑他，還是去安慰他，把他扶起來說：“你沒事吧，摔到哪里了，用不用去醫務室?”有次一個女同學，她被英語書扎到了眼睛。我把她帶到了醫務室，并安慰她說：“沒事，堅強一點，趕快想想開心的事情吧。”回到教室，我還帶她去洗洗臉，給她接杯水喝，最后，我們成了好朋友。

同學們，生活像是一幅畫，大家表揚你一次，你就可以在生活的畫紙上畫上太陽、月亮、星星、小草、鮮花……如果被批評一次或關進警察局一次，就會在不管有多美麗的畫上點上一點污漬。所以，大家要努力學習，積極向上，要在這上面錦上添花，不讓學校生活變成一副烏黑的畫，讓它成為一副豐富多彩的畫。

上星期六，我們參加了緊張區健美操展示。參加的校園十分的多，這便使我的心更加怦怦之亂跳。

早上，我突破我有史以來一直保持的記錄，五點半就離開了我心愛的床。最后，我以光的速度沖向了東港校園。一到東港校園門口，就便知道自己是最后幾個，(因為人都差不多都到齊了)然后，我們等到了其他同學的到來，就走進去了。經過幾個彎道，終于見到了廣闊的場地。等所有的同學都到齊了，我們開始進行排練，排練結束了，老師千叮萬囑地說：“大家千萬要打起精神，步伐要端正，要看繆老師的手勢。”過了一會，其他校園的同學也來到了，我們像看外星人一樣的看著，談著他們身上穿的服裝，然后，主席臺上的領導們，來宣布運動會正式開幕了。緊接著，老師來通知我們馬上就要上場了，我趕緊整理好衣服，拉了拉紅領巾。輪到我們上場了，我們踏著整齊的隊伍，以飽滿的精神上場了，繞了場地一圈后，我們回到原來休息的地方時，我們便火速脫校服。經過一次大變裝，我們已經是煥然一新了。我們在其他同學驚訝的眼神中，開始到場地去表演，在我們的隊伍變成了兩排的時候，后面的煙花像得到了釋放令似的，“哄”的一聲，飛上了天空，炸了開來，五顏六色的煙火停留在了空中，實在是太漂亮了!我們一排又一排的排好了，我左望望右望望，看見自己對齊了，自己心中的大石頭落了下來。開始做健美操了，這一次我做的特別起勁，動作是特別的端正，。等健美操的比賽結束了，我們有踏著整齊的步伐走到了規定的休息場所。還沒休息到五分鐘，我就開始狂奔到原來的休息地區，穿好了校服之后，我慢慢的回憶剛才那種緊張的心情，從嘴里呼出一口長長的氣，心從嗓子眼回到了原位。

經過這次激烈的健美操比賽，我懂得了只要人心齊，什么事情都能成功。

周五，校園舉行了“逗拼比賽”，我們全力以赴，拼了一場!

我們與其他三班的合作，拼成的是“元旦快樂”四個大字，材料是書，挺有創意的!

“臨危不懼”的楊老師神機妙算，動身將一本本書隔些空兒，書不但夠了，而且多出了幾本!

唉!字兒有些歪，同學們一個個走上前，將書一本本擺正。左看看，右看看，確定擺齊了才肯罷休!原本難度挺大的“快”字在全班同學的共同合作下，迅速地成形了!雖然沒有多長時間，但同學們都已經大汗淋漓了!

最后，各班的作品都井然有序地擺放在操場四周，欣賞的時間到了!這是大家最期待的時刻。我們都興致勃勃地觀賞者各班的作品，真是精彩紛呈，讓人大飽眼福，收獲多多!最令我記憶深刻的是那龐大的龍舟，即使材料用的是泡沫，也能讓人眼前一亮，色澤艷麗，大多呈紅色，造型奇特。肅然面積巨大，但做工精致，三面紅旗迎風招展，上面寫著“新年快樂;一帆風順，前程似錦”等。很有氣派，讓人見了就生愛慕之心!此時，我浮想聯翩，這船前的兩條巨龍，栩栩如生，活靈活現，氣勢磅礴，無人敢來冒犯。如果我們的祖國也能像這兩條龍一樣宏偉雄大，成為一條所向披靡的“中國龍”，那該多好哇!

“逗拼比賽”，可真逗!我們拼得很快樂，也很盡興，這個比賽讓我懂得了：團結的力量，合作的重要!

每一個人心中都有一種美好的事物，它點綴著我們的人生之路。在大家心中，它可能是一束束的鮮花，一縷縷的陽光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園生活，它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。

童年的桃花總是燦爛的;童年的日子是不知憂愁的;校園生活是純真的。一顆顆跳動的心;一張張洋溢著青春氣息的笑臉，真摯的我們編織著那曲動人的歌。

每當老師颯爽的英姿出現在三尺講臺上的時候，我們的心隨著老師一起在知識的海洋里遨游，在另一個世界里感受新鮮的陽光、去領略異國的風情，一起去長篇大論怎樣去體驗。課間是愉快的，到處傳來一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動，大家的心都在歡跳著。天涯地角有穿時，只有師恩無盡處。每當我遇到挫折，因考試失敗而苦悶時，老師像一盞明亮的燈具掛在我無助的靈魂前，教導我督促我做生活的強者，因為勝利的喜悅只屬于生活的強者。

友誼是生命的靈魂，心靈的燈塔，我的校園生活是甜蜜的。因為我的生活中有一張張熟悉的面孔;一個個甜甜的微笑;一句句暖暖的祝福與問候。在我們成功的日子里，我們歡呼著，一起分享每一份成功的果實;一起用快樂的音符奏響心靈的樂章。我們同風同雨同悲同樂。每當聽到小鳥的歡歌，樹葉的沙沙聲時，我的心越來越充實。踏著腳下的小草漫步，我的煩惱隨著漫步消失在花叢里，一切都是那樣自然，一切都是那樣舒服。

我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著，時時泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圓是畫，月缺是詩。我的校園生活在無聲的歲月中為我點綴了一幅幅人生的畫面，使我的人生路上充滿欣喜與充實。

歲月有痕，讓歲月留下我對校園生活的愛痕。也愿每個人心中的鮮花更鮮;愿每個人中的陽光更燦爛;愿每個人的微笑更甜蜜;愿每個人心中的祝福更暖人心。讓我們帶著心中的一切在這片碧海藍天下去拼搏，去奮進，去打造我們人生中的最亮點，去開創我們美好的明天。

校園六百字（匯總21篇）篇十

校園欺凌是一種嚴重侵害學生身心健康、影響教學秩序和師生關系的行為。經過多年的學習和觀察，我總結了一些防止和應對校園欺凌的心得體會。在這里，我希望能與大家分享，共同致力于打造一個和諧友善的校園環境。

首先，自我保護是關鍵。在面對欺凌行為時，我們不能懦弱退縮，更不能放任自己受欺負。對于我們來說，最重要的是學會保護自己的權益和尊嚴。當遇到欺凌時，我們可以采取積極的措施，如向老師、家長或學校相關部門尋求幫助。同時，我們也要學會保護自己的心理健康，通過積極參與課余活動、社交交往以及尋求心理咨詢等方式來緩解壓力，增強心理抵抗能力。

其次，培養友善意識和情感共鳴。在校園中，我們應當盡可能地傳遞友善和關愛的正能量。尊重每個人的差異，不評判和歧視別人，給予支持和鼓勵。如果看到同學遭受欺凌，我們應當勇敢站出來為他們發聲，讓他們感受到我們的支持和關懷。只有通過友善的言行和情感共鳴，我們才能建立起和諧融洽的校園氛圍。

第三，加強道德教育和情緒管理。欺凌行為往往源于道德觀念的缺失和情緒管理的不當。因此，我們應當加強對學生的道德教育，培養他們的道德責任感和榮辱感。通過講解案例、開展主題班會等活動，讓學生了解到校園欺凌的危害性并明確“不惹事、不怕事、敢捍衛”的觀念。同時，我們也要多教育學生自我管理情緒，讓他們學會正確表達和處理自己的情感，避免因情緒失控而選擇欺凌他人。

第四，積極引導家長參與。家庭是孩子成長的第一課堂，也是最重要的根基。學校應當積極引導家長參與校園欺凌防治工作，與學校共同合作。學校可以經常組織家長會、座談會等活動，加強家校溝通與協調，增強家長對校園欺凌的認識和了解，使其在家庭中起到引導和示范的作用。只有家庭和學校密切合作，才能夠更有效地預防和應對校園欺凌。

最后，持續宣傳和培訓。校園欺凌是一種復雜多變的問題，我們需要持續地進行宣傳和培訓，提高學生和教師的意識。學校可以定期舉辦講座、演講比賽等活動，引導學生認識校園欺凌的危害性，并傳授應對欺凌的技巧和策略。學校還可以加強教師培訓，提高教師的防范意識和應對能力，使他們成為校園欺凌的守護者。

在共同努力下，我們相信，一定能夠打造一個和諧友善的校園環境，使每個學生都能夠在安全、健康的氛圍中成長。通過自我保護、培養友善意識和情感共鳴、加強道德教育和情緒管理、積極引導家長參與以及持續宣傳和培訓，我們將共同致力于防止和消除校園欺凌的現象，為每個孩子帶來一個美好的未來。

校園六百字（匯總21篇）篇十一

我的校園位于重慶市江北區洋河中路，那里非常美麗，讓人神清氣爽。

走進校門，就看到了操場上那個升旗臺，升旗臺被幾棵大樹圍著，大樹像一個個哨兵守護著國旗，又像一把把碧綠的大傘為國旗遮風擋雨。

升旗臺前面是一個。

籃球。

場，在這里，我們參加過讓人興奮的扔沙包、

跳遠。

……比賽。

升旗臺后面是一個寬闊的操場，邊上還有橡膠跑道，我們在這里做早操、上體育課、舉行運動會……無論是雨天還是晴天，這里都有同學們歡快的笑聲。

升旗臺左邊是主席臺，每個星期一夏校長都會站在主席臺上給我們開集體朝會。每當學校有活動時，同學們就在上面表演各種各樣精彩的節目。

升旗臺的右下角是教學樓，每天老師都會帶著同學們遨游在知識的海洋里，而且我們的教學樓遠看像一個倒著的”凹“字，非常特別。

教學樓前面就是我們的中庭，它的旁邊有幾棵重慶的市樹-黃角樹，樹長得蒼翠茂盛，非常挺拔。中間有一個江北區新村同創國際小學校園雕塑--放飛理想，意思是把自己的理想告訴全世界，我們在為這個理想去奮斗，去實現自己的夢想。雕塑周圍是一些花草，一年四季草翠花香。

中庭里春天的杜鵑最引人注目，紅的、粉的、白的……五顏六色，多彩多姿，花香四溢，給我們的學校增添了亮麗的色彩!

夏天，中庭皎陽似火，烤的地面熱浪滾滾，然而躲在黃角樹下就變得涼爽無比，吃一根又香又甜的雪糕，哇，仿佛夏日的燥熱一下減輕了許多。

秋天，中庭的樹葉有些紅，有些黃，還有些綠，五彩斑斕。

冬天，雖然不下雪，但也非常冷，可是黃角樹卻安然無恙，仍然蒼翠挺拔，就像冬天里盛開的花朵。

我的學校雖然很普通，但它在我的心中是最美的!

校園六百字（匯總21篇）篇十二

校園欺凌是一個嚴重的社會問題，對受害者造成了巨大的傷害，也嚴重影響了學生的學習和健康成長。作為一名學生，在學習和參與活動的同時，我們要積極參與防校園欺凌的行動。通過持續努力，我開始有一些心得體會，希望能夠與大家分享。

首先，了解欺凌的形式和特征是預防校園欺凌的關鍵。校園欺凌可以采取多種形式，包括言語羞辱、身體暴力、網絡欺凌等。這些行為往往是由受害者的弱勢地位引發的，例如性別、外貌、成績等。我們需要通過觀察和了解來識別這些行為，以便及時制止和報告。

其次，樹立正確的價值觀和道德觀念是預防校園欺凌的基礎。我們應該尊重每個人的差異和個性，在言行中體現出禮貌和關懷。每個人都應該被平等對待，不論他們的外貌、性別、種族或其他背景。我們應該學會關愛他人，主動幫助那些需要幫助的人，而不是選擇排斥和嘲笑他們。只有樹立起正確的價值觀，我們才能夠遠離校園欺凌的陰影。

此外，培養良好的溝通技巧和團隊合作能力也是預防校園欺凌的重要手段。有時候，一句友善的問候、一個熱情的微笑就足以改變一個人的心情。我們應該學會傾聽他人的問題和困擾，并提供幫助和支持。同時，當我們目睹校園欺凌行為時，不應該選擇袖手旁觀，而是要勇于站出來為受害者說話，以示反對。只有通過良好的溝通和團隊合作，我們才能夠建立起一個和諧友善的校園環境。

另外，關注心理健康和自我保護也是預防校園欺凌的重要措施。面對校園欺凌的受害者往往會感到自卑、焦慮和抑郁，在這種情況下，尋求心理咨詢和支持是很有必要的。我們應該關注自己和身邊同學的心理健康，鼓勵他們表達自己的感受，并提供必要的幫助和支持。此外，了解自我保護技巧，如如何應對欺凌行為、如何避開危險區域等，是保護自己的有效途徑。

最后，校園欺凌是一個復雜而深刻的問題，需要學校、家庭和社會共同努力。學校應該加強校規校紀的宣傳力度，組織系統的防欺凌教育培訓，定期對學生進行心理健康評估等。家庭和社會也應該鼓勵孩子正確認識校園欺凌的危害，并與他們建立密切的溝通聯系，提供支持和幫助。

減少校園欺凌行為是一項長期的任務，需要我們共同努力。通過了解欺凌的形式和特征、樹立正確的價值觀和道德觀念、培養良好的溝通技巧和團隊合作能力、關注心理健康和自我保護，并與學校、家庭和社會共同合作，我們才能夠建立起一個公平、友善和和諧的校園環境，預防和減少校園欺凌的發生。

校園六百字（匯總21篇）篇十三

記得六歲時，我很喜歡看古裝劇，因為我很羨慕古代那些服飾。一天上午媽媽出去買菜了，我和妹妹在家玩，我們用床單披在身上，假裝是古裝劇里那些娘娘們，過了一會兒，我從鞋柜里翻出媽媽的'高跟鞋穿上，走起路來，神氣極了，好像我是一個大人。妹妹披在身上的床單總是掉下來，就從衣柜里找到一條漂亮的圍巾當腰帶，妹妹那披著個床單、綁著條圍巾的樣子真好笑！就這樣，我們瘋玩了一個上午。媽媽回來時是怎么罵我們的已經記不清了。

在我七歲那年的中秋節晚上，我們全家人一起賞月。爸爸給我和妹妹講《嫦娥奔月》的故事，我和妹妹聽得很入神，聽完之后，我問爸爸：“爸爸，你去過月亮上嗎？月亮上長什么樣子？有人住嗎？”爸爸被我這幼稚的問題逗笑了，我和妹妹卻很不解。媽媽笑著說：“只有宇航員去過月亮上。”我又問：“宇航員是誰？他是喝了嫦娥那種藥飛上去的嗎？”爸爸媽媽笑得更厲害了，只有我和妹妹一臉疑惑的望著爸爸媽媽。

這就是我彩色的童年！

校園六百字（匯總21篇）篇十四

時光飛逝，歲月變遷。小學的學習生活瞬間就過去了。現在，我就要畢業離開母校了。快要離開的時候，心情很激動，心中充滿了留戀。回首往事，六年小學生活歷歷在目，母校的樹、磚、瓦是那么熟悉，那么親切！

我忘不了，親愛的老師！我無法忘記你純潔的教誨和你慈祥的目光。從開始寫枯燥的拼音到朗朗上口的作文，你為我付出了多少心思和汗水。每當我在學習中遇到困難，你會在第一時間出現幫我解決困難；每當我下課，你就不顧我的“面子”當眾批評我；每當我在學校感到不舒服，你就會急著問我怎么樣，帶我去看校醫，幫我給父母打電話。你不是我家而是比我家好！謝謝！

你的每一個角落都隱藏在我們的歡笑和淚水中。因為你，造就了那么多成功人士。你真棒！

對母校的回憶美好而溫暖，真摯而無盡。再見母校！

校園六百字（匯總21篇）篇十五

綠色讓我們聯想到環保。環保是靠生活中的點點滴滴累積而成的。讓綠色走進我們的校園并不難。瞧，上步的一角就充滿了綠色。

近眼一看，原來是我們的綠色小義工正在為我們的操場“美容”!瞧，風兒在為他們擦汗;云兒為他們歌唱。像似在感謝他們的辛勤付出，讓綠色泛濫。看，不僅僅是我們的綠色小義工在辛勤付出，我們的愛心小團社的同學們也在努力地保護著小動物們。看，那一只只充滿活力充滿生命力的小動物在同學們的細心照料下變得更活潑更有生命力了。這完全歸功于我們愛心小團社的成員們。因為是你們讓小動物有了一個安穩的家，也是因為你們讓上步洋溢著愛與溫暖。的旋律。清潔校園，撿起垃圾，保護動物都是我們義不容辭的分內之事這些事只不過是舉手之勞，我們何樂而不為呢?讓綠色走進我們的校園并不難，只是你行動的一瞬間。

我們學校為環保做了許多事，除了綠色小義工，愛心小團社還有環保知識競賽，環保板報，環保講座，環保繪畫，環保作文等各種形式。

在上周，我們學校舉行了環保知識競賽。這次的環保知識競賽在我眼中不是一場比賽，因為它讓我明白了許多事情。它讓我明白了環保的重要性與不環保的危害;它讓我收獲了大量的環保知識;更讓我體會到了環保不僅僅是為了自身的利益好，更是為了大家的利益好。如果人人都為環保獻一份力，那么世界的明天將會更美好。環保不是靠偽裝出來的，而是靠點點滴滴塑造出來的。

讓綠色走進我們的校園吧!讓環保遍布美麗的世界吧!讓我們的校園充滿綠色吧!讓我們的世界更加美妙吧。

校園六百字（匯總21篇）篇十六

周末爸爸回老家了，就只剩下我和媽媽在家。媽媽交給我一項艱巨的任務——當一回家。媽媽給了我50元，要求我買中午和晚上的菜，還必須要有蔬菜和魚。

我心想我可得好好計劃一下。想了想，我決定中午去吃麥當勞，一人一個漢堡，一杯可樂，晚飯也就這樣吃。媽媽確卻舉雙手反對“不行，不能吃垃圾食品，！而且50元吃麥當勞也不夠吃兩頓呀。”唉，這個辦法不行，我只能另想辦法了。突然，我靈機一動，爸爸回老家了，我們也可以回老家吃飯呀。我笑嘻嘻地對媽媽說，：“媽，我們回老家吃飯吧，這樣50元就省下來歸我了，可以嗎？”媽媽很生氣地說：“不行，這樣來回又浪費了40分鐘，再說了，你作業還沒有做完呢，不行！”這個辦法也不行，我只好和媽媽去超市了。

超市里的物品可真豐富啊，還有好多零食呢，不過媽媽不讓我吃垃圾食品。我只好買了我最喜歡吃的菠菜，還有我最喜歡吃的馬鮫魚，總共花了43元，還有七元錢，媽媽說七元錢可以給我當零花錢，我十分高興，拿著菜和魚回家了。

自從這次當家后，我就不再亂花錢了。最重要的是，我知道了，當家的不容易，以后還要向媽媽多多指教呢。

校園六百字（匯總21篇）篇十七

我是家里的獨女，爸媽疼著，爺爺奶奶愛著，每天全家人都圍著我轉，可是當爺爺奶奶回老家時，當爸爸媽媽在醫院加班時，我一個人在家無聊極了，看著同小區的同學家里有哥哥姐姐、弟弟妹妹熱鬧的氛圍我常常感到孤獨極了。

等到媽媽出院帶弟弟回來的那一天，我放學回家時還未放下書包，就先去看那剛剛出現在這個世界上的小東西。從那一刻起，我便不再孤單。無聊時捏捏這個小家伙，當一份東西太大吃不完時，便與他一起分享。寫作文，寫不出來時，一想到他，思緒便像海綿吸到水一樣，非常豐富，當我難過時，一見到他的笑，煩惱就煙消云散。

以前我一做完作業便很無聊，而現在我可以和弟弟一起玩騎大馬，在被窩里搭帳篷，在床上玩過家家……好像有了弟弟，我的生活字典中無聊這個詞已經沒有了，不見了，它被我親愛的弟弟帶走了。

這就是我的弟弟，他很有魔力！他將我的無聊帶走了，兌換來了許多快樂給我！

校園六百字（匯總21篇）篇十八

我們的校園既綠色又充滿古典氣息，是個迷人的校園。

我走進校園第一眼看到的是我們的“校風、校訓，教風和學風。”在它們的頭上有著個小花園，那就是校長室旁邊的小花園。我急忙上了去，那里有好多種植物。大紅色的小花兒最引人注目。花中長兩三個小觸角，像兩只可愛的小蝸牛在花里睡懶覺。仙人掌像一個愛打扮的小女孩，不信，你看，它的身上長滿刺，像是在給自己防衛呢!可它的頭上開了一朵小紅花，像是在說：“我最美。”接著往前走，只見一棵花花綠綠的小樹立在那兒。它的葉子有紅有綠，好象穿了一件花衣裳。走進花園深處，一股歡快的水從石縫里跑了出來，“滴滴答答”，它在唱歌，它在跳舞，……它到底在干什么呢?原來她在為我而歌頌。我又看見了又大又厚的葉子飄落下來，像千萬只蝴蝶在翩翩起舞。使我仿佛到了一個幸福溫暖的世界，在這里無憂無慮，自由自在像一個大家庭，不，就是一個大家庭。因為那里有著許多快樂的小生命。

這個就是綠色校園。接下來的是古典校園。

怎么樣!我的校園夠氣派吧。里面可是多姿多彩呀!

校園六百字（匯總21篇）篇十九

杭城的高架真是個五顏六色的世界啊！

綠葉、路燈、汽車，組成了五彩的高架。

綠葉是生命的'來源。高架上，如果你坐在汽車后座，看著高架的兩側，會驚訝地發現，一排排綠棕相間或者綠棕白相間的盆景，快速地從你眼前掠過。在車潮涌動的高架上，這就是你那疲勞而失去光彩的眼睛所能看到的一絲明亮的綠色，能讓你的眼中煥發出生機與活力。

高架上的汽車是彩色的。一輛輛車或正或反，從你們面前不斷穿梭，如果你仔細看看，會發現它們有藍，有紅，有黑，有白，有灰，有黃，有綠。有時即使只有一種顏色，也有深淺不同的分支，十分震撼。如果你從上方鳥瞰，會發現那些彩色的車們匯在一起，好似彩色的洪水，朝一個方向源源不斷地奔流而去，綿延不絕。每天，不同顏色與品牌的車都會為這里注入新鮮血液，讓高架活力無限。

啊，高架，好一個色彩繽紛的世界。

校園六百字（匯總21篇）篇二十

校園六百字（匯總21篇）篇二十一

美麗的校園，是我最喜歡的地方，它是一個個音符，串聯起我童年的夢想;它是一只有魔法的大雁，帶我領略大自然的美妙。以下是本站小編為大家整理的關于校園的寫景。

作文。

六百字，歡迎大家參考閱讀。

有時，這些云彩似乎想要活過來似的，故意逗你玩，向你眨眼，變成一只只小動物來討好你。天色很快就隨著潔白云兒的回家而黑了下來，取而代之的是一群身著黑色紗衣的神秘少女。這時的校園，有別有一番風味。蟋蟀開始了它們的演唱會。各個教室里朗朗的讀書聲也消失了。但是，卻換來了偶然經過這的歸鳥的啼叫，聲音像是在呼喚，又像是在歌唱第此時的校園，改頭換面又變成了一個靜謐的令人窒息的凄美花園。這就是我的校園，一個多面的美麗花園。

我把校園當作我的好朋友，在我眼里，她有外在美和內在美。

每天當我來到校園口時，這位朋友總是對我微笑，似乎在說：“朋友，早上好!”一句親切的問候讓我有了一種好心情。

在好心情的伴隨下，任何困難我都不再畏懼，在學校里我感受到了這位“朋友”的關懷。下午放學，當我走出校門回頭看校園時，她依然在對我微笑，似乎不想讓我因為放學回家離開校園而感到不舍和難過。當我懷著好心情看校園時，校園顯得更加美麗，更加親切，讓我感到暖風拂面，心情開朗。

校園讓我自豪的不僅僅是她的外在美，那隱含在校園的內在美更讓人驕傲。

我說的內在美其實就是老師為學生所付出的。這里的老師對每個學生都那么好，對每個學生都那么負責。一個老師放棄自己休息的時間來給我們講課，把本身屬于自己的時間留給學生。老師們為了讓我們激發我們的學習興趣，調動我們的上進心，在課堂上穿插一些小游戲，小競賽，讓我們感受到了學習的樂趣。學校還舉行了很多豐富的比賽讓我們有展示的機會，有的老師甚至會教我們唱一些歌，做一些游戲來增加上課氣氛……老師這樣做都是為了我們能有更好的將來啊!

不管是校園的外在美，還是校園的內在美，那都是校園的美。有這樣美麗的校園，我感到一種幸福、溫暖的味道。讓我們把校園當作自己的好朋友吧。

“煤河清清，緩緩流淌……”咦!這是從哪兒發出的聲音呢?原來是我們充滿歡聲笑語的校園。

在校園里有慈祥的老師，陽光向上的同學，每天伴隨著音樂一起學習一起成長，還有我們那四棵像哨兵一樣的大白楊樹。大家的步伐幾乎一致，大步的走向前去。時常在天空中飛過幾只小鳥，拍打著翅膀，自由的鳴叫著，好像唱著動聽的歌，讓人覺得十分舒服。在校園里，我們心情可愉快了，我覺得，天可高了，草可綠了，花可紅了，空氣可清鮮了。

教室里，同學們有感情的朗讀課文。胸膛上都戴著鮮艷的紅領巾。窗外的小鳥兒。大楊樹，都安靜了下來，好像在聽同學們的朗朗讀書聲。上課時，老師跟我們說：同學們咱們學校的大楊樹已經幾十年了，一年年經春風，擋秋雨，吸陽光，枝繁葉茂，正向你們在母校的哺育下茁壯成長。我看了看下面的大楊樹，正向老師說的那樣，大楊樹正在為那些同學們遮陽，讓他們免受暴曬之苦。

中午放學了，同學們邁著整齊的步伐，走出校門，在同學們的臉上露出了不舍的表情。下午同學們又再次來到了這個美麗的校園。

我們的學校，是每個孩的樂園，我們六年的時光，在這里學習知識，明事理，強健體魄，鍛煉意志，我相信遲早有一天，我們都會像大楊樹一樣，長大成材!