優秀作文是對語言表達能力和思維深度的一種全面展示和考驗。以下是小編為大家搜集的一些優秀作文范文，希望能夠給大家提供一些思路和寫作參考。

小貓與老鼠五年級大全（19篇）篇一

貓和老鼠曾經是一對非常要好的朋友。

一天，貓與老鼠發生了矛盾。貓故意提出：“我想在明天與你比賽跑！”“啊？你這么高大，而我比你矮小，怎么比啊……”“我不管，反正你自己想辦法！”

第二天，森林里鋪上了一大圈紅跑道。只見老鼠搬來了救兵——它的鄰居，那只長著“飛毛腿”和“千里眼”的“千里狐”。

“預備，跑！”比賽開始了。騎在“千里狐”身上的老鼠當然是遙遙領先，而貓跟在后面，雖然只跑了五十米，但已經氣喘吁吁了，便停下來休息。過了許久，貓才站起來繼續賽跑。而老鼠呢，已經“跑”了十圈，離終點越來越近了。貓見老鼠就快到達終點了，真是又嫉妒又生氣，心里急得像熱鍋上的螞蟻，便打起了歪主意。它趁人不備撿起路旁的幾顆小石子，放在“千里狐”必須經過的跑道中央。它根本想不到，這個小動作還是逃不過“千里狐”天生的“千里眼”。經過這里的時候，“千里狐”“嗖”的一聲跳了過去，避開了這些石子，而貓沒有發現“千里狐”的這一跳，等它經過這里時，還自以為是地沖了上去，結果被那些小石子“咣”的一聲絆倒在地。

“哈哈！”觀眾們紛紛笑了起來。“不——準——笑！”貓氣急敗壞地叫道。這時，騎著“千里狐”的老鼠已經只剩最后一圈了。“跑啊，勝利離你不遠啦！”“加油！必勝！你能行！”在一聲聲吶喊助威中，老鼠最先到達終點，獲得了勝利。

貓非常非常的生氣，一氣之下定了貓捉老鼠這條“法律”，難怪現在老鼠見到貓就要逃呢！

小貓與老鼠五年級大全（19篇）篇二

它有一雙亮晶晶的大眼睛，外圈藍，里圈黑，在那藍得發光的眼珠里，有一圈像太陽花的邊線。它有著一身潔白如雪的毛發，沒有一絲雜毛，那長長的尾巴猶如一根細繩子。最令人眼前一亮的是它那四腳下面的小肉墊，厚厚的，粉嫩嫩的。這就是我家的小貓咪——大白。

它不僅姿態好看，活潑淘氣也是它的強項。

剛來的時候它害怕、靦腆，可是沒過幾天便成了上躥下跳“淘氣包”。只要我們一不在，家中就成了它的游戲廳，等我們一回到家，開門一看，家中是一片狼藉，我們大吃一驚，趕緊收拾這片“戰場”，并教育它不要這樣。家中的手紙滿地都是，成了碎片，我那一本本心愛的書籍也被她撕地慘不忍睹，我的毛絨玩具也被這個小白貓弄得亂七八糟的。

有一次，我在客廳吃晚飯。大白在臥室玩耍，等我來觀察它時，推門一看，見屋中沒有它的蹤影，我便四處尋找。找了幾次都看不見它，就在我想出門尋找時，一轉頭，看到了一個毛茸茸的東西，我看向那里，喲！心想：你怎么跑到上面去了？原來，它躲在我的衣柜最頂上呢！我暴跳如雷，兩三步爬到上面，快速抓住它，大白掙脫了一下，但還是被我抓住了。

淘氣，活潑是貓的天性，不過機警卻非同一般。只要門外一有動靜，它都能聽見。它有時淘氣，有時乖巧。如果我們都在干自己的事情，它就會臥到你身邊，靠著你睡覺。它睡著后，就像一只熟睡的小羊羔。

它的食欲也很好，由于它是剛出生不久的小奶貓，所以會很喜歡喝奶，尤其是牛奶。

哦，忘了介紹它的來歷了，這只小貓是一戶人家的母貓下的其中一只小貓，結果被拋棄了，好心人把它送到寵物醫院，于是我們便領養了回來。一共四只，我們卻偏偏選擇了這只小貓，可能是因為我們跟它最有緣吧！

我非常喜歡這只小貓咪，它已經成了我們家的一名成員——大白！

小貓與老鼠五年級大全（19篇）篇三

很久以前，有一只貓和一只老鼠住在一起，那時候貓并不吃老鼠。

冬天快到了，它們買了一壇子油準備過冬吃。老鼠說：“油放在家里，我嘴饞，不如藏到遠一點的地方去，到冬天再取出來吃。”貓說：“行啊。”它們趁天黑，把這壇油藏在離家十里遠的大廟里。

有一天，貓和老鼠一同在門前曬太陽，老鼠想到藏在大廟里的油，不禁口水直流，它偷偷看了看旁邊的貓，把口水咽下去，想：“我為何不趁貓睡覺時去偷吃一點油呢？我就吃一點，貓是不會發現的。”但轉念一想：“不行！萬一貓醒了那該怎么辦呢？我該想想辦法才行。”于是老鼠對貓說：“我聽我媽媽說過，我的一個朋友在離家幾里的地方貯藏了一些玉米，我明天就去搬一些回來，你就在家里看家吧。”

第二天一大早，它一口氣中跑到大廟里，迫不急待的打開油壇，喝了一個夠然后急急忙忙的往家趕，半路上才想起昨天跟貓說過的玉米，趕緊鉆進路邊的玉米地，找了一些玉米。老鼠回到家時，貓還在睡呢！原來，貓覺得一個人在家很無聊，就爬到屋頂上曬太陽，結果睡著了。貓一覺醒來，看見老鼠帶了一些玉米回來，心里很高興，對老鼠說：“謝謝你，你真是我的好朋友。”

過了幾天，老鼠以想吃油了，它又找了個借口一個人出去了，它又跑到大廟里又一口氣吃了個夠。這樣，不到一個月有，油壇里的油很快被它吃光了。

冬天到了，貓對老鼠說：“幸虧我們藏了一壇油在大廟里，今天我們一起去把油搬回來吧！”在去大廟的路上，老鼠幾次想溜，但都沒成功。等貓打開油壇，里面空空的，貓這里全明白了。老鼠還想狡辯，貓沒等它開口，一下抓住了它，吞進了肚子里。

從此以后，貓見了老鼠都會撲上去。

小貓與老鼠五年級大全（19篇）篇四

“波斯貓，踮起它的腳尖，波斯貓，瞇著它的雙眼……”當我每天唱著這首歌，邁著油條似的小腿去散步的時候，鄰家的小貓羨慕死了，因為，沒有哪個主人對它們那么好了。

說起我的生活，那要從我出生的時候說起，當我“喵喵”學語時，就常聽媽媽說主人對小貓很疼愛，雖然那時我聽不懂，可我常偷偷翻開小主人的作文，上面把我寫的美極了，你聽我娓娓道來吧：

一身似雪的絨毛大衣，兩顆小眼珠鑲嵌在瞳孔里都可以與綠祖母寶石媲美了，它還有一條軟軟的尾巴，走起路來一搖一搖的，神氣極了。

小貓咪的本領在貓家族也是第一的，一天我看見貓咪在捉老鼠，小老鼠東躲西藏的，為了捉到它，我家的貓咪可謂煞費苦心，不過最后還是被貓咪抓住了。還有一次我拿了一個小球球去逗它，它東蹦西跳的，看著它那滑稽樣，可把我笑得趴在椅子上笑了辦天都爬不起來了。因此我幫它取了一個可愛的名字——球球。

聽了主人幫我的介紹，你們一定很喜歡我吧，我相信一定有許多小貓想和我做朋友。

小貓與老鼠五年級大全（19篇）篇五

我鄰居家有一只小貓，她叫笨笨。它非常可愛。

它長著一雙綠油油的眼睛，她是白色的。它的牙很尖，動做迅速回爬樹。

笨笨的叫聲很好聽，它總是溫柔的叫著‘喵喵’每當我生氣的時候就去找它，我一聽到它的叫聲所有的不愉快都被拋到了九霄云外。

笨笨的脾氣非常好，它剛滿月的時候，我去鄰居家看它，因為它太小了我沒看見，一腳踩到了笨笨的身上，笨笨沒有生氣也沒有哭。而是很快的跑開了。第二天我去找它，我還以為它不理我了。可是到了它主人家，它見了我還是跟我玩。

笨笨喜歡跟我玩捉迷藏，又一次我下樓買東西，笨笨從我眼前一下子跳了過去，嚇了我一大跳。它還很貪吃，有一次我家吃完魚，把魚骨頭扔在家門口的垃圾桶里。晚上，我聽到了‘喵喵’的叫聲，出來一看遠來是笨笨在吃魚骨頭。

笨笨很喜歡我給它抓癢，它還喜歡睡覺，一睡就是好幾個鐘頭。它什么都怕，有一點兒動靜它都要躲起來。

這就是笨笨，一只性格古怪的小貓，怎么樣，你們喜歡它嗎？

小貓與老鼠五年級大全（19篇）篇六

走在大街上，看著一只只流浪的小貓，我不由得想到我們家的小貓“貪睡小精靈”。

它的外貌可奇怪了，眼睛早上好似棗核；中午因為太陽光線太強了，它的眼睛瞇成一條線;晚上，它饑腸轆轆，要抓老鼠吃，所以眼睛睜得大大的，仿佛明月一樣圓溜溜的。它的胡須是探測武器，對它抓老鼠可有巨大的幫助，當老鼠挖了一個洞從中穿過去，貓就可以用胡須去探探洞是否大，要是大，貓就可以穿過去，要是小，貓就知道不能穿過去，以免撞上去。

它最拿手的是睡。“貪睡小精靈”睡覺的樣子很叫人笑，它把身子縮成一團，把頭埋進肚子下面，只露出耳朵。說到耳朵，當它沒睡著時，只要你拍拍它，它會警覺地站起來，像哨兵接到命令站崗一樣。

傳說貓有九條命，從十層樓那么高的樓跳下去都不會摔死。那是因為貓有時間放松自己，伸展四肢，就像飛行中的松鼠一樣。這樣就加大了空氣阻力，并減小了它們著地時沖擊力帶來的震動。

“貪睡小精靈”不僅睡覺令人可笑，它玩毛線球的樣子也很可笑。它玩毛線球時，總把毛線球當球踢，把沙發當球門，每當踢進了球時，它就發出“喵喵喵…”，這就表示它高興極了。可當它做錯事了以后，我像訓獸員一樣教訓它，它就露出受委屈的樣子。那樣子讓我覺得它是多么可愛。

它吃東西很好玩。每次我把香噴噴的魚放入食盤，端給它，它就露出喜悅的光澤。只見它兩條腿向上，后腿撐著身子，開始津津有味地開吃了。

“貪睡小精靈”在我心目中是世上最可愛的小貓。

小貓與老鼠五年級大全（19篇）篇七

我家有一只還沒有滿月的小貓，是媽媽送給我的生日禮物。它剛來時只有一我的倆個拳頭大小，耳朵緊緊地貼在圓圓的腦袋上，腦袋真像一個小皮球。眼睛瞇成了一條小細縫，黑黑的小鼻子上有兩個很小的鼻孔，嘴巴也很小，還沒長牙呢！它的毛是黑白相間的，摸起來柔柔的，很舒服。我給它起個名字——可可！

第一天，我要給可可喂奶了，我拿出爸爸沖好的牛奶，用小勺子舀出一點點放在可可嘴邊。可可聞到了香味，懶洋洋的它立刻來了精神，張大了嘴巴。我把牛奶倒入了它的嘴中，可可舔了舔嘴，“喵喵”叫了幾聲，仿佛在說：“真好喝！真好喝！”它似乎還不過癮，又聞著香味找到了那一杯牛奶，并好像發現了新大陸似的，高興地叫了起來，連著叫了幾聲才停下來舔牛奶，它舔得真快，不到一分鐘，牛奶就被舔地干干凈凈。它又“喵喵”叫了幾聲，原來小可可要睡覺了，于是，我把它摟在懷里，輕輕搖晃，慢慢的，它就睡著了。我把它放回窩中，可可睡覺的樣子很可愛！

光陰似箭，很快可可就長大了，它十分愛吃肉，每當它吃飯時都要先把肉找出來吃掉再吃飯，我也總是把肉給可可吃，然而在一件事后，可可就不太愛吃肉了。那天，我抱著可可出來玩，突然在大街看到兩只狗在搶食一塊肉，結果大狗贏了小狗，吃了肉，結果當場倒地，原來那塊肉是被污染的。可可看了這一幕，嚇得背上的毛都豎了起來。

我還經常逗可可。一天我閑著沒事干，便拿來一張紙，揉成團，扔向可可。可可馬上警惕地站起來，接著就和紙團展開了激烈的“搏斗”。可可躺著用四只腳夾住紙團不停在地上打滾，終于可可“勝利”了，把敵人打得“落花流水，四分五裂”，然后高興地睡覺去了。

這就是我家可愛的可可，你喜歡它嗎？

小貓與老鼠五年級大全（19篇）篇八

這是一只驕傲的貓。在喵家族里面，它總是說自己在夜間捉老鼠有多么厲害，可是實際上，它就連一只小老鼠的尾巴都摸不著。

“哎，這只貓太驕傲了，要怎么辦呢？”上帝愁眉苦臉地說道。

“我有辦法！”一旁的仆人說道，“我們只要……”

“好主意！”上帝說道，“把上個月欠你的薪水發一下……”

夜幕降臨，驕傲的貓走出了巷子，看見一只大老鼠，不禁叫了起來：“哇！要是我把他捉住了，不僅食物不用愁，還能在群族里面吹牛了！”說著，就一下子撲到大老鼠身上。“哎喲！這家伙怕不是根柱子吧！”驕傲的貓捂著臉，卻想：不就是只紙老虎嗎！

驕傲的貓對大老鼠說：“你不就是一紙老虎嗎！你有本事……”“哎喲！”驕傲的貓怎么飛了起來呢？哦，原來是被大老鼠一巴掌拍飛了！

此時的貓早就無心戀戰，逃之夭夭了。

此時的貓決定洗心悔改，要謙虛謹慎。

此時的貓也不知道上帝在看著自己，看著自己洗心悔改的樣子。

此時的貓更不知道這個主意是仆人出的，并且成功地得到上個月的薪水……。

小貓與老鼠五年級大全（19篇）篇九

從前，有一只貓和一只老鼠，它們結成了好朋友。

快到冬天，它們兩個約定去學校食堂里偷東西吃。吃飽后，還剩一罐牛奶。貓說：“這罐牛奶留來冬天吃吧。”說完，它倆就把這罐牛奶搬到一個倉庫里。

在離冬天到來的前三天，貓說：“我的親戚生了孩子，我要去做保姆。”說完，它便走了出去，來到那個倉庫，把牛奶喝了一半。回來后，老鼠問貓：“你給孩子取了什么名字？”貓回答說：“去一半。”

第二天，貓對老鼠說：“我的另一個親戚也生了一個孩子，我要去做保姆。”說完，它又出去了，又去了倉庫，把牛奶喝光了。回來后，老鼠問貓：“你給孩子取了什么名字？”貓回答：“全沒了。”

第三天，老鼠打電話給貓，邀它一起去倉庫喝牛奶。貓明知牛奶被自己喝了，一時沒找到理由推辭，只好和老鼠一起去。到了倉庫，老鼠見牛奶沒了，對貓大發雷霆：“什么去一半，全光了，原來是你把牛奶喝光了。”貓聽后說：“你敢這樣說我，我要吃了你。”說完就一口把老鼠吞進肚子里了。

這個故事告訴我們：做人要講誠信，不能騙人，否則會失去朋友。

小貓與老鼠五年級大全（19篇）篇十

自古以來，貓和老鼠是一對冤家，但是也不盡然。下面就聽我講一個關于貓和老鼠的故事吧！

一只饑腸轆轆的貓蹲在老鼠洞口，盯著里面的小老鼠。小老鼠看著貓旁邊的一塊兒蛋糕，不停地舔著嘴唇。

貓引誘老鼠：“小老鼠快來吃蛋糕，你放心地吃，我絕對不抓你。”“哼！我才不上你的.當！你以為我傻？我一出去立馬就會成為你的盤中餐！”小老鼠帶著一絲嘲諷地說道。貓又把蛋糕往老鼠洞口處推了推，一陣香噴噴的氣味飄進洞里，饞得老鼠直流口水，肚子咕咕叫。“哇——”老鼠撲在蛋糕上，大口大口地啃起來。貓見狀，如“餓虎撲食”般猛地撲向老鼠。小老鼠身手十分敏捷，抓起一塊兒蛋糕就往洞里跑。貓終究沒抓到老鼠，氣極了，拿了一根棍子，在洞口等著老鼠。貓站著，棍子也立著。幾小時過去了，也不見老鼠出來，貓昏昏欲睡，倚著棍子。不料沒站穩，向后仰了過去，碰到了餐桌的桌子腿兒。這是個顫巍巍的小桌子，上面放滿了美味佳肴。貓碰到了桌子，桌子一晃，“嘩——啦——”可口的食物就這么浪費了，湯湯汁汁濺濕了一大片地毯，那場景慘不忍睹。

主人聽到聲音，趕忙跑過來。看著灑了一地的飯菜以及那睡眼朦朧的貓，氣得渾身發抖，抓起身旁的掃帚要打貓，貓一下子清醒過來，“喵嗚——”一聲，嚇得東躲西藏。老鼠在洞口看著貓那狼狽的樣子，覺得它怪可憐的，決定幫幫他。

小老鼠把貓拉到一個隱蔽的地方，嘰嘰喳喳地不知對貓說了些什么，貓笑得很開心，連連點頭。

見機行事！主人正在廚房干活。老鼠溜了進去，扮鬼臉嚇唬她，主人從小就很害怕老鼠，見到這么一個小老鼠，嚇得跳上了板凳，大呼救命。這時，貓“見義勇為”跑進廚房假裝抓老鼠，抓到老鼠后，再假裝把老鼠打死。這次計劃很是順利，在主人心里，貓立了一功。主人獎勵了貓一大塊肉吃。

貓為了感謝老鼠，對老鼠說：“我們開個派對吧！”“好哇，好哇！”老鼠興奮不已，貓讓老鼠吃了那個一直饞得流口水的蛋糕，老鼠也拿出一罐自己舍不得吃的魚罐頭讓貓吃。小老鼠站在貓的身上，和貓一起興高采烈地跳起了舞。

聽了這個故事，你有什么感想呢？我認為，在特定的時間和環境下，敵人也可能成為臨時的朋友。

小貓與老鼠五年級大全（19篇）篇十一

三年級黃煜涵。一天，小老鼠在床上躺著休息。

主人說：“你玩電腦吧。”

小老鼠回答說：“好的。不過，我要看電視。”

正當小老鼠看得津津有味時，屏幕上突然出現了一只貓。小老鼠嚇得半死，它搬來一盤水果，它對貓哥哥說：“這盤水果是給你的，你快吃吧！”

等了好一會兒，貓都沒動。小老鼠說：“咦，你為什么不動呀？”原來這只貓不是真的，只能待在電腦里面。小老鼠繼續看電影，看著看著，屏幕上又出現一只貓。不會又是貓姐姐吧？小老鼠嚇得眉毛都翹起來了。小老鼠睜大眼睛，胡須都一翹一翹的。最后發現原來貓姐姐也是假的。

小貓與老鼠五年級大全（19篇）篇十二

有一只大老鼠，想找它的好朋友小老鼠。它來到一間大房子面前，門是關著的，于是，大老鼠敲敲門說“咚咚咚，請問這是小老鼠的家嗎？”大象走了出來，搖搖頭說：“不是，不是，小老鼠的家在里面呢！”大老鼠聽了很高興，連忙跑到第二間房子面前，敲敲門說：“咚咚咚，請問這是小老鼠的家嗎？”小熊走了出來，搖搖頭說：“不是，不是，小老鼠的家在里面呢！”大老鼠來到第三間房子面前，敲敲門說：“咚咚咚，請問這是小老鼠的家嗎？”小兔子走了出來，搖搖頭說：“不是，不是，小老鼠的家在里面呢！”大老鼠來到第四間房子面前，敲敲門說：“請問這是小老鼠的家嗎？”小老鼠聽了連忙跑了出來，大聲地喊道：“是的，是的！大老鼠終于找到了小老鼠，它們緊緊地擁抱在一起可開心啦！

小貓與老鼠五年級大全（19篇）篇十三

有一天，小貓和百靈鳥在森林里散步。百靈鳥說：“你看，小貓！我多美麗，多漂亮。而你呢，長得這么丑，真是一個丑八怪！”小貓對百靈鳥和氣地說：“百靈鳥，咱們都是森林中的一員，你為什么這樣說呢？”“呸”的一聲，百靈鳥的唾沫濺了小貓一臉。

百靈鳥又諷刺小貓，它說：“你看，丑小貓！我會飛，而你只會抓一群偷油吃的小老鼠，有什么用呢？”小貓和顏悅色地說：“百靈鳥，你為什么還這么說，你應該多看一看別人的長處，我也是有優點的呀。”百靈鳥不信，“哼，我肯定比你強。”于是百靈鳥和小貓決定比賽看誰本領大。

百靈鳥為了顯擺自己，它想在森林里抓一些小鳥。它飛呀飛，忽然，看見一只老鷹。它就飛到老鷹后面，想去抓老鷹。可是，百靈鳥剛要接近老鷹時，只見老鷹猛一回頭，卻把它抓個正著。但是，老鷹并沒有馬上吃掉它，而是狠狠地教訓它說：“你這個小東西，還敢抓我！也不打聽打聽我是誰？老母雞、大公雞，我想吃就吃，你這個小小的百靈鳥，還如此放肆。正是和尚打傘，無法無天了。”

小貓捉了許多老鼠，準備和百靈鳥比一比。可是，一天天過去了，小貓卻再沒有找到百靈鳥。直到今天，小貓仍然再找百靈鳥。小貓的善良感動了死神，結果死神又賜給了百靈鳥再生的機會。明天，小貓和百靈鳥仍然是最好的朋友，誰都比不了它們的友誼。

小貓與老鼠五年級大全（19篇）篇十四

1、通過多媒體教學，初步理解故事內容，記住故事的主要情節。

2、幫助幼兒體驗和理解故事內容，嘗試講清簡單的事情。

一、說教材。

今天我說課的內容是小班語言活動《大老鼠找小老鼠》。選擇的教材應該有一點新意，或者說審視教材時有新的視角或觀點，這樣才能引起大家對活動的興趣;教材反映的內容應該貼切或接近幼兒生活經驗，便于幼兒的理解，能引起幼兒的共鳴。正是在有了這樣的思考后，我就把目標鎖定在了今天的語言活動《大老鼠找小老鼠》上，覺得這個活動的情景性很強，符合小班幼兒的年齡特點。

接下來我為大家介紹一下我對這個教材的分析和理解：

故事《大老鼠找小老鼠》主題單純，結構簡單，情節有趣。以”找“為線索，貫穿始終，通過簡單重復的禮貌對話，講述了大老鼠與小老鼠之間的友愛。故事中出現的幾種小動物形象：老鼠，大象，小熊，小兔，都是小班幼兒生活中所熟悉的，比較喜歡的動物形象。這樣的故事迎合小班幼兒的興趣指向，與他們的接受能力相符。也符合《綱要》中對語言教學目標中提出的”讓幼兒理解簡短的文學作品內容，初步感受其語言美，培養幼兒的想象力，口語表達能力“的要求。

二、說教學目標。

在目標的定位上，我是這樣認為的：

《綱要》中指出：”創造一個自由、寬松的語言交往環境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談，體驗語言交流的樂趣，學習使用適當的、禮貌的語言交往。“因此我從認知、能力和情感三方面設計了以下幾點目標：

1、認知上：在游戲情景中理解故事內容，讓孩子通過簡單重復的對話，在愉快的情緒中學習禮貌用語。

2、能力上：理解詞語”在里面“、學習詞”越來越小“，愿意大膽地表達自己的想法。

3、情感上：通過故事讓孩子感受大老鼠和小老鼠友情。

三、說教學重、難點目標中提到。

在游戲情景中理解故事內容，學習禮貌用語，感受大老鼠和小老鼠友情。因此，在活動中，我把這點作為教學重點。小班幼兒在語言表達方面不完整，有時只說了半句話就無法再說了，或表達不出心中的想法，根據幼兒的語言發展情況，我確定本次活動的難點是：用比較完整的句子表達自己的想法。

四、說教學準備。

為了更好地服務于本次的活動目標，完成活動內容，我做了以下準備工作：

1、前期知識準備：結合社會活動及日常行為培養，大多數幼兒喜歡與人交往，敢于表達，也懂得了一些粗淺地禮貌用語：如老師早上好，老師再見，謝謝等。

2、在活動中的準備：

(1)自制小房子四間(由大到小的，可以疊套在一起)。

(2)四種動物圖片：大象、小熊、小兔、小老鼠。

(3)可站立的大老鼠。

(4)背景音樂、生日快樂音樂、故事錄音。

五、說教法。

在新《綱要》指出，發展幼兒語言的關鍵是創設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說并能得到積極應答的環境，另一方面，幼兒的思維特點是以具體形象思維為主。小班幼兒在直覺行動思維基礎上，逐漸演化為主要憑借事物的具體形象或表象進行思維，理解詞義和語言因此，根據以上精神和小班幼兒的學習特點，本次活動我采用了以下教學方法：

1、直觀教學法，利用新穎直觀的教具,引發幼兒學習的興趣。活動一開始由一座”奇妙“房子導入，隨著故事情節的推進，這座小房子發生的奇妙的變化，原來最外面是大象的房子，里面藏著小熊的房子，再里面還依次藏著小兔和小老鼠的房子。由一座大房子變成了一個一個的小房子，設置這樣一個情境，幼兒就仿佛置身于真實的環境中，不僅可以吸引住孩子們的注意力，更讓孩子們直觀地、輕松地理解了”在里面“的含義。

2、口授教學法，活動中我配合使用意境優美的背景音樂，運用生動形象、清晰準確的語言講述故事，并通過與幼兒親切自然的交流提問，引導孩子認真傾聽，大膽回答問題，使幼兒真切的感受理解故事內容。

3、活動體驗法，在活動中創設游戲情境，激發幼兒的參與。游戲教學是減輕負擔、事半功倍的好方法,它的必要性表現在:游戲教學符合”愉快教育“的指導精神,”愉快教育“的實質是變”苦學“為”樂學“、變被動的”要我學“為主動的”我要學“。在游戲過程中,幼兒精神放松,課堂氣氛活躍,在愉快中得到知識,學到技能,鞏固知識。游戲教學符合兒童的身心發展規律。

4、賞識教學法，在活動中對于幼兒的表現及時的給予表揚鼓勵，以提高幼兒學習的興趣,并使課堂充滿活力,而且還有利于促進幼兒個性的形成和全面發展。

這些教學方法交替使用，互相補充，遵循”幼兒是通過自由觀察，積極探索進行學習的“這一認知發展規律。

六、說學法。

整個活動我以幼兒為主體，變過去的”要我學“為現在的”我要學"，讓幼兒在看看、聽聽、想想、說說、玩玩的輕松氛圍中掌握活動的重點、難點，幼兒運用了討論談話法、游戲聯系法等學習方法。

1、討論談話法：幼兒在討論、談話中能無拘無束地說出自己的理解與看法，是幼兒練習說話的好機會。

活動反思：

1、教具制作不合理和教具擺放順序不一。小老鼠的頭像過大，比門的大小還大，有小朋友提出：老師，為什么老鼠的身子比門還要大。教具的擺放的順序不一，高低擺放不整齊，五個房子不在同一水平線上。

2、教師的語言與故事內容不統一。老師說小老鼠的家在旁邊，故事說小老鼠的家在隔壁，且幼兒只記得故事說小老鼠的家在隔壁，老師回答幼兒的語言與故事內容不符，容易產生誤導，不利于吸引幼兒對故事的興趣。

3、上課時間把握不夠。上課時間第一次超了7分鐘，不能很好地吸引幼兒的注意力，以致后半節課幼兒注意力不集中，課堂控制較亂。

4、教學目標沒有很好的完成。教學目標中有一目標是：通過簡單重復的對話，在愉快的情緒中學習禮貌用語，如“咚咚咚，請問這是...的家嗎?”。但是，一節課下來，幼兒們只記住了“咚咚咚”的門的聲音，只有幾個幼兒懂得運用“請問這是……的家嗎?”的句型，大多數幼兒都是說：“有人在家嗎?”。教師在講故事時沒有著重強調這個句型，說這個句型的語調和這個故事的語調一樣，以致幼兒沒有關注到并記住這個句型。

5、活動結束設計不合理。不是教師本人結束語言活動，而是助教小老鼠進場帶幼兒結束活動。活動的導入和結束應該是主教主導。

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小貓與老鼠五年級大全（19篇）篇十五

活動目標：

1、理解故事內容，學說故事中禮貌用語，理解詞語“越來越小”。

2、在游戲中使用禮貌用語，體驗游戲的快樂。

3、感受大老鼠和小老鼠之間的友情及喜悅之情。

活動準備：

1、四間房子(由大到小)。

2、動物圖片：大老鼠、小熊、小兔子、小鴨子、小老鼠。

3、大老鼠等大、小動物手偶若干。

教學過程：

(一)導入活動(激發幼兒的學習興趣)。

師：小朋友你們看看，這是什么呀?(房子)。今天老師要給你們講一個發生在房子里的故事，我們一起來聽一聽。

(二)理解故事內容。

1、教師有感情的講述故事。(配樂講故事，邊講故事邊把房子一個一個搬開。)。

提問：(1)小朋友們，大老鼠有沒有找到小老鼠啊?(找到了)這個故事有一個好聽的名字叫《大老鼠找小老鼠》，我們一起來說說。

(2)誰來說說故事的名稱是什么呀?(故事的名稱是《大老鼠找小老鼠》。)。

(3)第一間房子里住的是誰呀?(小熊)小熊的房子最大了，我們把它放在這邊，第四間房子住的誰呀?(小老鼠)小老鼠的房子最小，我們把它放在這邊。這里還有兩間房子呢!我們來把它們從大到小的排一排，看看要怎么排呀?誰來試一試?(請一名幼兒來排一排)房子這樣排呀，變得越來越小了，我們完整的來說說。(越來越小)。

2、理解故事。

師：這是第一間房子，這是第幾間啊?(第二間)。

提問：(1)第二間房子里面住著誰呀?(小兔子)。

(2)大老鼠是怎么敲門的呀?(幼兒：咚咚咚，請問這是小老鼠的家嗎?)大老鼠真有禮貌，我們一起來學學吧!

師：看看，是誰的家呀?(小兔子)哦，是小兔子的家呀!那小兔子搖搖頭怎么說的呀?(不是，不是，小老鼠的家在里面呢!)。

(3)第三間房子里住的會是誰呢?(小鴨子)誰來學學大老鼠是怎么敲門的(邀請個別幼兒)，我們也一起來敲敲門。

(4)大老鼠在找小老鼠的時候經過了哪幾個小動物的家呢?(小熊、小兔子、小鴨子)兩個好朋友終于見面了真是開心呀!

(三)游戲“找家”。

玩法：教師把小動物的房子藏起來，帶領小朋友在尋找的過程中練習使用禮貌用語。

師：誰的房子不見啦?哪去啦，我們一起敲敲門看看在不在，(把小老鼠的房子藏起來)誰的房子不見啦?哪去啦?一起敲敲門。哦，小老鼠找到咯。

(四)再次欣賞故事。

師：小朋友們，你們知道大老鼠要找小老鼠干什么嗎?(不知道)我們再來聽一遍故事。(教師邊講故事邊操作木偶)。

提問：你們知道大老鼠找小老鼠干什么了嗎?

小結：原來啊小老鼠過生日，大老鼠要給它送禮物呢，小老鼠收到禮物可開心了，收到禮物的時候，小老鼠要對大老鼠說什么呀?(謝謝)嗯，小老鼠真有禮貌。

(五)角色表演。

1、教師示范手指偶的玩法。

師：小朋友們，老師今天給你們準備了很多的手指偶，老師做大老鼠，你們做小動物，我們一起來表演吧!

2、幼兒自選一個喜歡的手指偶，套在手指上，并找到相應的房子躲藏起來，根據故事情節進行角色表演。

(六)活動結束。

老師很好奇大老鼠送給小老鼠的禮物究竟是什么?你們想知道嗎?我們一起到班上拆開看一看吧。

有一只大老鼠，想找它的好朋友小老鼠。它來到一間大房子面前，門是關著的，于是，大老鼠敲敲門說：“咚咚咚，請問這是小老鼠的家嗎?”小熊走了出來，搖搖頭說：“不是，不是，小老鼠的家在里面呢!”大老鼠聽了很高興，連忙跑到第二間房子面前，敲敲門說：“咚咚咚，請問這是小老鼠的家嗎?”小兔子走了出來，搖搖頭說：“不是，不是，小老鼠的家在里面呢!”大老鼠來到第三間房子面前，敲敲門說：“咚咚咚，請問這是小老鼠的家嗎?”小鴨子走了出來，搖搖頭說：“不是，不是，小老鼠的家在里面呢!”大老鼠來到第四間房子面前，敲敲門說：“咚咚咚，請問這是小老鼠的家嗎?”小老鼠聽了連忙跑了出來，大聲地喊道：“是的，是的!”大老鼠終于找到了小老鼠，它們緊緊地擁抱在一起可開心啦!

小貓與老鼠五年級大全（19篇）篇十六

奶奶家有一只小貓，叫小虎，是我的“好兄弟”。

它很可愛，面容清秀，眼睛閃閃發光。一條長長的尾巴，顯得格外漂亮，不過，小虎有16個長長的“銀鉤”，讓你感覺到可怕，小虎總是在門外守著，一個人來了，小虎一下子睜開眼睛，前爪立刻出現了“銀鉤”，再喵的叫上一聲，要是個小孩，早就嚇得大氣都不敢出。小虎天天這樣，可一見到熟人，就會乖的像一個小寶寶，對主人便是如此，小虎一天吃了睡，睡了吃，可它一點也不胖，還是個“英勇神武”。到了晚上，小虎就開始行動了，眼睛瞪得大大的，像一個電子眼一樣，尋找著目標，突然一只老鼠出現了，小虎像箭一樣撲過去，張開鋒利的牙齒，把老鼠左撕右咬，幾口就給吃掉了。都說貓和狗是天敵，貓很怕狗，可小虎就不一樣，整個胡同的狗都很怕小虎這只貓咪，而我很怕狗。

有一天，一只狗在一邊睡覺，我一看是條狗，就想繞道走，可偏偏這只狗給醒了，汪的一聲把我下的一動都不敢動，心怦怦的跳著，汪汪，這只狗又叫了兩聲，這只狗又發出了狠狠聲，我拔腿就跑，可這只狗也追著我，我跑得更急了，好不容易到了奶奶家大院門口，我趕緊跑進去，結果給摔了一跤，小虎正好躺在那，小虎一看我來，跑過來溫和的叫了兩聲，那只狗追了進來，小虎一看是狗，好像要給我報仇，整個身子弓了起來，前爪在地上略按了按。“銀鉤”又出現了，小虎瞪大了眼睛，小虎，想像一只老虎，很威武，然后就“喵”的叫了一聲，之后，這只狗一下子就嚇得，“哦哦”的叫，小虎連續叫了幾聲，那狗趕緊跑了，小虎的名字和“好兄弟”就是這么來的。

我想，小虎上輩子一定是只老虎。

包鋼實驗一小五年十班：郝璞。

小貓與老鼠五年級大全（19篇）篇十七

老鼠。

我知道，人人都有喜愛的動物，但沒人知道我喜歡的動物，但你們聽了一定會驚呆的，告訴大家吧！我喜歡老鼠。

雖然我和大家一樣，都討厭、害怕老鼠，但我卻可憐它，我想不通，為什么？老鼠犯了什么錯，它為什么是人類的仇敵？當我每天放學走在回家的路上，我都會用手摸一摸已倒在路旁死去的那只老鼠，它的毛已經干了，仿佛已沉睡了百年。

我想：“所有的老鼠可能一輩子都在哭泣，有的在天堂哭泣。沒有一只老鼠能笑著走完它的一生。”更不用說是含笑九泉了。

為什么？為什么？老鼠犯了什么錯，使它變成了人類的仇敵。

啊！可憐的老鼠，我喜歡你，真希望有一天，你們能快樂起來，但愿有一天，人們會歡快地呼喚著你們的名字---老鼠！

老鼠。

是一種行動鬼祟的動物。它們的皮毛大多都是灰褐色的，小小的腦袋上長著一雙烏黑的眼睛，眼睛下面有個尖尖的嘴，頭頂上豎著一對尖尖的小耳朵。

有一次，我放學回家，在一個樓道的角落發現有一只灰褐色的老鼠，老鼠看見我來了，下得掉頭就跑。我很好奇，就跑到一個角落躲了起來，看這小東西究竟想干什么。不一會兒，小老鼠又跑出來了，盯著一個地方，我對那個地方一看，原來是塊人家吃剩的面包，老鼠看四周沒人，然后猛撲過去，張開小嘴，露出一排鋒利的白牙齒，一口叼起面包，跑到一個角落吃了。

回到家，我對媽媽說了剛才的事，媽媽告訴我：“老鼠每年會吃很多糧食，而且還會給人類帶來很多疾病。”聽到這里，我真后悔剛才沒撿起一塊大石頭砸死它。

老鼠。

從前，我們家里沒有養貓，那個時候我家可是成了一個老鼠的世界了。那老鼠不但晚上出來禍害我家，甚至白天也出來搗亂。它們在我家里可算得上猖狂了。特別是在晚上，它們在我家里到處亂跑，公開把米袋咬了一個大洞，還咬破菜櫥跑進去偷吃我們放在里面的小菜。它們還把我家的箱子、木柜咬壞、咬破。真是可惡極了。于是，我決定消滅它們。

我開始動起了腦筋。可是，一個個辦法都被我否定了，后來，我終于想到了一個好辦法，那就是我到大街上的商店里買來了一只捕鼠的籠子。我在捕鼠籠里放上了食物，然后把機關裝好，放在老鼠經常出沒的地方。可是，那些老鼠非常氣人，竟然偷吃了捕鼠籠里的東西，而沒有碰動捕鼠籠里的機關。于是，我又想了一點改進的辦法。終于抓到了第一只老鼠，把它打死了。那一些老鼠機靈得很，以后不管我怎么做，它們都不進那只捕鼠籠里去了。我想現在我得換一種辦法來消滅那些老鼠了。于是，我想去買一包消滅老鼠的毒藥來把老鼠統統藥死。可是我轉念一想，萬一家畜或者小孩子誤食了，那不是非常糟糕的事情嗎？弄不好還要出人命的呀！不行，不能買老鼠藥！

正在這一個時候，我聽到了鄰居家傳來的“喵喵“的聲音。啊，對了，我可以請貓咪來幫助呀！于是，我跟媽媽說了，讓她想辦法弄一只貓來養在自己的家里。

下一天，媽媽就帶回了一只貓。那只貓來了不到半天，就抓住了兩只大老鼠。我看到貓吃老鼠的樣子，真是開心。沒過幾天，我家里就安靜了，不要說白天，就是晚上也不見了老鼠的蹤影。食品放開來也不會少了。這可把我給樂壞了。我抱起那只貓高興得跳了起來。

我想，哇！貓是老鼠的天敵，這句話一點都不錯！

老鼠。

從前，有一對好兄弟，它們是老鼠和貓。它們的家族人人都和它們一樣，老鼠和貓是兄弟或朋友，但是因為一次的誤會搞到它們鬧不和。所以，至今以來，貓見到老鼠就要捉弄它或吃掉它。讓我們看看故事的起因吧！

有一天，老鼠自己一個人走到山上來玩。它玩著玩著，看見一堆草在動，它覺得奇怪便走過去看看。它一撥開草堆便看見一大“貓”老虎，它不知道是老虎，還以為這只老虎是它的貓親人或貓朋友。那只老虎看起來好像很似貓。“嘿，來玩。”老鼠的聲音還沒落，老虎就立刻向老鼠撲來。老鼠害怕了，就一邊走，一邊大喊：“救命啊！貓和我們鬧不和了，它們要吃掉我們！”很多老鼠都不知從哪里走出來，那只“大貓”在這么多的老鼠面前津津有味地吃掉了十幾只老鼠。大家都嚇得四處逃走。

第二天，老鼠一見到貓，就立刻就跑。有一些孩子不懂事或有一些大膽的就拿起石頭一邊投向貓們一邊罵它們是個大惡魔！！貓兒們都不知什么會事，還以為是老鼠它們要鬧不和。所以個個氣憤的追著老鼠們來“打”。

從此以后，貓就是捉老鼠的只要動物，就因為這一誤會，貓一見到老鼠就會趕走它們。

老鼠。

是一種非常靈敏，動作非常快，而又非常聰明的動物。它有一身嘿嘿的毛，還有一條又長又細的尾巴，可愛極了。

一開始我很討厭老鼠。但是不知為什么有喜歡上它。一天晚上我在廚房洗碗，洗著洗著我發現在碗櫥下面有一條小老鼠，起先它沒看到我，我悄悄拿起菜刀慢慢地走到碗櫥旁一刀干下去，居然沒干到。它好像知道我早就想殺它似的。它跑到了桌子地下我跟著它到桌子地下，它有跑到門縫里，它好像在和我捉迷藏。于是我放下刀忙忙的走到門前重重的一腳踩到地上它被我嚇的尾巴亂搖，就這樣我和它玩了大約半個小時。

從這以后我非常喜歡老鼠，一看到老鼠就想和它捉迷藏。

老鼠。

老鼠，想必大家都對它咬牙切齒，恨之入骨！它呢，總是人們討厭，唾罵的對象，我想，除了貓，再沒有誰對它有一絲好感，因為它是貓的美食嘛！

先讓我來介紹一下它的'外貌，瞧，那穿著灰色袍子的修長身材，長而細的尾巴，還有那整天想著歪注意，溜溜轉的兩只黑豆似的眼睛，那好吃懶做，尖長的油嘴。哈！一只活靈活現的賊老鼠形象。

老鼠的膽子非常小，干什么事都萎萎縮縮，小心謹慎，生怕有個閃失，有一丁點聲響，它們就會四處逃竄，我想說到這兒，老鼠們一定會不服氣地說：“不怕一萬，就怕萬一嘛！”哎，有的人就是這樣，別人點到他的錯處，他非要找個理由來搪塞。

老鼠的聽覺很敏銳，我自己這樣認為，因為它們每爬一段路，便會停下來，豎耳傾聽，如有動靜，立刻準備逃跑，這個逃跑本領可是一絕的呀！簡直可以用“飛檐走壁”這幾個字來形容，它們總是可以敏捷輕快地爬上樹或墻壁，不會摔下來。真不知道它們腳上有什么秘密武器。

剛剛出生的小老鼠很可愛，我見過的，它們身上沒有一根毛，像剛出生的小豬，只是比小豬小。大約只有大拇指那么大，全身都是粉紅色的肉，眼睛怎么也睜不開，它們的樣子很難想像它們會長成一只只人見人厭大老鼠。

要說老鼠的害處，那可真不少，它們經常啃東西，柜子、柱子、墻。。。。。。。它無一不啃，這些都難逃它們的嘴。他們還偷東西，自己整天不勞動，靠偷偷摸摸過日子，真是“恨鐵不成鋼呀！”

老鼠，你為什么不能正正經經做個人見人愛的好老鼠呀，像米老鼠一樣。我真希望你棄惡從善，棄暗投明，“浪子回頭金不換”呀！

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小貓與老鼠五年級大全（19篇）篇十八

在外婆家里，養著一只非常可愛的小貓。

這一只小貓有著一雙圓溜溜的眼睛，一對大大的耳朵總是警惕的豎著，四只鋒利的小爪子也總是撓著自己的身體，長長的尾巴和身上的毛沒有一根雜毛，顏色是黑灰色的，油光發亮，毛茸茸的，看起來既健康又漂亮。

這一只小貓非常懶惰，它會找一個比較暖和的地方，成天睡大覺，無憂無慮，什么事情都不會過問，可是，它聽到老鼠的一丁點響動，又是多么的盡職，它屏息凝視，一連幾個鐘頭，非得把老鼠等出來不可！小貓捉來的老鼠可不會直接吃的喲！它會把捉來的老鼠帶到主人的身邊，接著向主人“喵——喵——喵”叫了幾聲，然后在地上把老鼠甩來甩去，就像對主人說:“主人，主人，我捉到老鼠啦！”如果主人表揚它，他肯定會把老鼠玩的更加開心。

小貓吃飯時更令我們發笑。當我們給它食物時，它總會一動不動地凝視著食物，然后圍著食物轉了兩三圈之后，才肯吃我們給的食物，好像在檢查食物有沒有毒一樣。

可愛、頑皮的小貓，我愛你!

小貓與老鼠五年級大全（19篇）篇十九

大家大概都很討厭老鼠吧？可我不！

也許那次在老鼠洞相遇時，我便被它迷住了，那灰蒙蒙的雙眼有一點驚恐又帶著一點軟萌。“又來偷東西了！”表妹小聲嘀咕，我靜靜地制止了她。它見我沒有敵意，便停了下來，慢慢向我靠近。我摸它一下，“吱！”，它立刻害怕地縮進了洞，兩溜不安的眼睛注視著我。

我把捏下的餅干沫給它，“貪吃鬼”立刻跑來了，吃一口，抬一下頭，用警惕的眼神望望我，再這樣反復做著。它還很機靈，時不時摸摸肚子，看看食物放好了沒有。

吃完，偶爾它還會讓我摸一會兒。它的毛沒有倉鼠那么輕柔，不過也不太粗糙……正當我想的時候，它卻一溜煙兒跑回洞去了，用它那炯炯有神的雙眼盯著我。

轉眼間，一個月過去了，小老鼠卻不見了。可當我給表妹放米老鼠動畫片時，它又“吱吱吱”地跑出來了，一看米老鼠不是它的同類，又頹喪地走開了，任憑我怎么叫喚，它也不出來。

幾年后，小老鼠真的不見了。我放動畫片，學老鼠叫，用餅干引誘，卻再也沒見過它，也許我和它的一點緣斷了吧。

枝仍嫵媚，花仍美麗，光仍燦燦，可歡樂呢？只剩那夏的一片沉默。