優(yōu)秀作文的出現(xiàn)往往意味著作者在寫作過程中加入了自己對(duì)于世界的思考和觀點(diǎn)的獨(dú)特見解。閱讀優(yōu)秀作文是開拓自己文化視野的一種重要方式，可以培養(yǎng)我們的審美能力和文學(xué)素養(yǎng)。

老師做您的學(xué)生真好大全（15篇）篇一

翻開記憶的大門，兩年前的一幕幕，如同幻燈片般出現(xiàn)在眼前。

第一次認(rèn)識(shí)您，您扎著一個(gè)高馬尾一雙大大的眼睛，炯炯有神，一個(gè)櫻桃似的小嘴，笑起來甜甜的。您，開始自我介紹：“同學(xué)們好，我從今天起教你們的語(yǔ)文老師并擔(dān)任班主任班主任。”

在一節(jié)語(yǔ)文課上，我正在搞小動(dòng)作，完全不聽課。突然，全班大笑起來，我左看右看，我很疑惑。大家都在笑什么？剛一抬頭看到了你，你正微笑的面對(duì)著我，讓我起來回答問題，可是我根本不聽課。嘴上念叨著：“又要挨罵了。”沒想到你溫和地說：“你先坐下吧，在課堂上不應(yīng)該做與課堂無關(guān)的事，上課要認(rèn)真聽講。”我聽您的話，臉一下子紅了。我心里暗自下定決心：上課一定要認(rèn)真聽講，不能再搞小動(dòng)作。

在一次的語(yǔ)文測(cè)試中，我取得了不理想的成績(jī)，我的心里非常低落，你看見了我輕輕的走到旁邊跟我說：“這次考得不好沒關(guān)系，下次努力就行。”我的眼淚不由自主地流了下來。叮鈴鈴，下課鈴聲響了，你把我叫到了辦公室，安慰我說：“有很多的成功都是一次又一次的失敗換來的。”聽了你說的話，我的心里好多了。

是你在我不認(rèn)真聽課的時(shí)候，及時(shí)教育了我，讓我改正；是你在我心情低落的時(shí)候，鼓勵(lì)了我，安慰了我。在這里我想對(duì)你說一句：“柯老師，有你，真好！”

老師做您的學(xué)生真好大全（15篇）篇二

去年元旦節(jié)，學(xué)校舉行文藝匯演。聽說每個(gè)班都要出節(jié)目，我高興得跳起來。您說：“誰(shuí)想?yún)⒓庸?jié)目就站起來。我第一個(gè)起立。您說：“好吧，參加節(jié)目的同學(xué)星期三至星期五下午留下來排練。訓(xùn)練時(shí)，我們做錯(cuò)了動(dòng)作，您叫我們改正過來。經(jīng)過我們訓(xùn)練，我們終于做好了每一個(gè)動(dòng)作，我們排練一遍又一遍，感覺很棒，都盼望著元旦節(jié)的到來。

元旦終于到了，那一天下午兩點(diǎn)鐘，我們來到了學(xué)校集合。我們先去舞臺(tái)上練一下動(dòng)作，練完了，我們回到教室里，開始化妝。很快就輪到我們上臺(tái)了，我們排好隊(duì)伍，上到舞臺(tái)上了。我的心砰砰的，您提示我們要臉帶微笑。臺(tái)上，我們跟著旋律，翩翩起舞。最后，我們班的節(jié)目拿了—等獎(jiǎng)，我們高興的笑起來。

第二天，您買了好多零食到學(xué)校里發(fā)給我們。您叫我們圍起來玩游戲，手搭肩。桌面有餅干、糖果、橘子……我們開心的吃起來。

老師做您的學(xué)生真好大全（15篇）篇三

順著樓梯向上走，拐個(gè)彎便望見班主任還在忙活。走進(jìn)教室，黑板上有幾個(gè)醒目的大字：第一節(jié)晚自習(xí)考英語(yǔ)。透過玻璃向外望去，心里的那個(gè)念頭再次響起：“不如找老班談?wù)劊俊?/p>

忐忑不安地走進(jìn)辦公室，老師立馬放下手上的活，“怎么了？有什么需要我?guī)兔Φ膯幔俊崩蠋熕坪蹩闯隽宋业男氖拢瑒倓傔€在猶豫的我像是遇到了親人，淚水止不住的往下落。“別哭啊，孩子，有話就說出來，說出來就好了。”我拭干了淚，哽咽著：“我……我心里好難過，總感覺自己的學(xué)習(xí)成績(jī)實(shí)在太差，覺得自己好笨！”老師笑了，慢聲細(xì)語(yǔ)地說：“不是啊，其實(shí)你是個(gè)很不錯(cuò)的學(xué)生，每天都在進(jìn)步，只不過你沒有發(fā)覺而已。”

心中突然有陣暖流涌動(dòng)。就這樣近距離地望著老師，老師的眼里充滿了說不出來的情感，是期盼、是關(guān)愛、是呵護(hù)、是安慰，還是……這時(shí)，我感覺到了，那是一個(gè)母親對(duì)孩子的愛。

那是我剛剛升入小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我們班新來了一位班主任，她就是教我們語(yǔ)文課的孫萍老師。

孫老師年輕、漂亮，細(xì)高的個(gè)子，四方臉，眉毛像彎月，有神的大眼睛，戴著一副絲邊眼鏡，樣子很靈秀。她非常愛笑，一笑，臉上就露出好看的酒窩，顯得熱情、可愛，又充滿活力。

她上課和其他的老師不一樣，同學(xué)們都喜歡上她的課。她先讓我們分角*朗讀，再讓我們提問題，然后小組討論，最后她來總結(jié)。閱讀課文更好玩，我們“喧賓奪主”，同學(xué)成了小老師，老師成了“大”學(xué)生。我們也認(rèn)真?zhèn)洹罢n”，模仿老師的樣子講課，快樂極了！

孫老師不僅教我們文化知識(shí)課，還對(duì)我們進(jìn)行養(yǎng)成教育。她組織我們?nèi)ゴ驋呱鐓^(qū)敬老院的衛(wèi)生，同我們一起掃地、擦門窗、灑消毒水，把敬老院打掃得利利索索、干干凈凈。同學(xué)們雖然都覺得累，但從中體會(huì)到成功的感覺，也讓我們從小養(yǎng)成助人為樂和愛勞動(dòng)的品德。

孫老師有時(shí)像媽媽一樣關(guān)愛我們，我們也喜愛孫老師。一次上完語(yǔ)文課，許多同學(xué)擁上講臺(tái)，搶著給老師捶背、捶腿、遞熱水杯，還有一個(gè)小同學(xué)特搞笑，她無處下手，靈機(jī)一動(dòng)，拉著老師的手按摩起來，還邊按摩邊調(diào)皮地說：“老師的手心也累，我給她揉一揉！”同學(xué)們都哈哈大笑，老師也開心地笑了。我看見老師在同學(xué)們中間，真像樹叢中盛開的一枝鮮艷花朵。

孫老師有時(shí)像朋友一樣和我們一起玩耍。她時(shí)常對(duì)我們說：“我有你們這幫孩子真好！”我們也說：“我們有您這樣的老師，更好！”等我長(zhǎng)大了，也要做一個(gè)像孫老師這樣的老師。

都說老師是繁星中最美的一顆，依我看，這話一點(diǎn)不假。我們的語(yǔ)文老師——寇老師，就如那天上最亮的一顆星，她是世界上最棒的工程師，幫助我們一步步登上成功的階梯。寇老師苗條身材，一雙水汪汪的大眼睛，一張能說會(huì)道的小嘴，身高長(zhǎng)得恰到好處，再增一點(diǎn)則顯高，再減一點(diǎn)則顯矮。寇老師從不化妝，但她總顯得格外美麗。

寇老師對(duì)我們十分好，在我心中，她就是*勤的園丁，我們就是一朵朵即將盛開的花兒，她就是這樣的培育我們，澆灌我們。在她的教導(dǎo)下，我們已長(zhǎng)大了。

有一次考試，讓我刻骨銘心。在臨考試之前，寇老師囑咐班級(jí)同學(xué)做題要仔細(xì)、認(rèn)真。做完之后要認(rèn)真檢查。考試開始了，我迅速地瀏覽試卷，這么簡(jiǎn)單啊！太小菜！我三下五去二，刷刷刷的，不一會(huì)就做完了。當(dāng)時(shí)把我得意的，這次我肯定位居第一。于是，我就沒有認(rèn)真檢查，便開始擺弄一些稀奇古怪的東西。

次日成績(jī)出來了，老師開始公布成績(jī)：第一名陳錦輝、第二名趙高攀、第三名馬明宇、第四名吳思楚……怎么可能？我目瞪口呆，老師讀完名次后對(duì)我說：“吳思楚，你下課到我辦公室。”當(dāng)時(shí)我的心忐忑不安，心里不斷地自責(zé)，整節(jié)課像丟了魂似的，沒精打采的。終于下課了，我邁著沉重的腳步來到辦公室，寇老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“楚楚，你身為一班之長(zhǎng)，能在班級(jí)起到帶頭作用，老師為你感到高興。今天的考試成績(jī)不太理想，如果你能腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)，你將有更大的進(jìn)步空間，老師希望你能細(xì)心、努力、加油！老師相信你。”說完，老師從抽屜里拿出幾塊糖獎(jiǎng)勵(lì)給我。當(dāng)時(shí)，我覺得特別羞愧，我不穩(wěn)重，老師居然獎(jiǎng)勵(lì)我，我當(dāng)時(shí)啞口無言，只是在心中暗下決定：以后一定要腳踏實(shí)地，做同學(xué)的好榜樣，做老師的好助手。

雖然只是幾句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，但在我心里已留下了深刻的印象。每當(dāng)想起她的諄諄教誨，我總會(huì)在心里念叨：“一定要好好學(xué)習(xí)，報(bào)答老師，將來成為對(duì)社會(huì)有用的人。”

這就是我的老師，一位名副其實(shí)的好老師！

老師做您的學(xué)生真好大全（15篇）篇四

順著樓梯向上走，拐個(gè)彎便望見班主任還在忙活。走進(jìn)教室，黑板上有幾個(gè)醒目的大字：第一節(jié)晚自習(xí)考英語(yǔ)。透過玻璃向外望去，心里的那個(gè)念頭再次響起：“不如找老班談?wù)劊俊?/p>

忐忑不安地走進(jìn)辦公室，老師立馬放下手上的活，“怎么了？有什么需要我?guī)兔Φ膯幔俊崩蠋熕坪蹩闯隽宋业男氖拢瑒倓傔€在猶豫的我像是遇到了親人，淚水止不住的往下落。“別哭啊，孩子，有話就說出來，說出來就好了。”我拭干了淚，哽咽著：“我……我心里好難過，總感覺自己的學(xué)習(xí)成績(jī)實(shí)在太差，覺得自己好笨！”老師笑了，慢聲細(xì)語(yǔ)地說：“不是啊，其實(shí)你是個(gè)很不錯(cuò)的學(xué)生，每天都在進(jìn)步，只不過你沒有發(fā)覺而已。”

心中突然有陣暖流涌動(dòng)。就這樣近距離地望著老師，老師的眼里充滿了說不出來的情感，是期盼、是關(guān)愛、是呵護(hù)、是安慰，還是……這時(shí)，我感覺到了，那是一個(gè)母親對(duì)孩子的愛。

老師做您的學(xué)生真好大全（15篇）篇五

老師，就像*勤的園丁，培育著我們這許許多多的“小樹苗”；老師，就像長(zhǎng)明的燈，點(diǎn)燃了自己，照亮了每一位學(xué)生。

老師，當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，您是微笑著把握領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的殿堂，賦予我們無窮的知識(shí)。

老師，當(dāng)我們上課猶豫不決是否要舉受時(shí)，您總是鼓勵(lì)我們要勇敢，答錯(cuò)了不要緊；當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中碰到困難的時(shí)候，您總是會(huì)鼓勵(lì)我們要堅(jiān)強(qiáng)，勇敢地去克服困難；當(dāng)我們考試中沒有取得好成績(jī)時(shí)，您也是一樣，用您那親切的口吻來鼓勵(lì)我們要努力，加油，不要灰心、放棄。

老師，當(dāng)我們?cè)诎嗌蠈W(xué)習(xí)突出時(shí)，您也教育過我們不要驕傲，應(yīng)該繼續(xù)努力。

老師，我知道，每當(dāng)我們?cè)谶M(jìn)入美麗的夢(mèng)想時(shí)，您正在為我們不分晝夜地批改作業(yè)，而我們有些人卻不知道您的艱*。作業(yè)布置多了就埋怨您；上課嚴(yán)肅了，就在背后偷偷的說您。

老師，您不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心和鼓勵(lì)我們，還在我們的生活、安全上為我們*心。

當(dāng)我們身體不好時(shí)，您就會(huì)來親切的問候我們；當(dāng)我們的心靈受到沉重打擊后，您總是會(huì)來開導(dǎo)我們，走出這個(gè)*影，讓我們專心學(xué)習(xí)。

每當(dāng)放學(xué)時(shí)，不管是一個(gè)人過馬路，還是許多人一起過馬路，您都會(huì)用您那寬大的手來拉著我們的小手，領(lǐng)著我們過馬路。

老師，您就像一位*勤的園丁，培育著我們，讓我們成為祖國(guó)的棟梁之材；您就像長(zhǎng)明的燈，照亮了我們的一切。

老師，我真想大聲的對(duì)您說：“您真好！”

老師做您的學(xué)生真好大全（15篇）篇六

您那一張常常掛著微笑的臉，親切又溫柔，不時(shí)在我腦海中浮現(xiàn)。我想對(duì)您說：“有您真好！”

五年級(jí)上學(xué)期，我對(duì)你有些畏懼，但在您那一番自我介紹后，我那畏懼之心也就消失了。

記得您第一次給我們講課，我在您的眼皮下偷偷講風(fēng)涼話。您發(fā)現(xiàn)了，大步流星地向我走來，對(duì)我執(zhí)行了“愛的教育”。然后又繼續(xù)上課，我不僅把您的話當(dāng)做耳旁風(fēng)，還在您的背后自言自語(yǔ)。您給發(fā)現(xiàn)，次您瞪了我一眼，看我坐好了，又繼續(xù)上課。

一個(gè)星期五下午放學(xué)排隊(duì)時(shí)，您在同學(xué)們面前批評(píng)我太散漫。我覺得自己在同學(xué)們面前丟臉，心里真不服氣。

隊(duì)伍散了，我傷心地跑回去，用力的關(guān)上門，偷偷地躲在房間里哭。第二天，你找我談心，跟我說說要做一個(gè)好學(xué)生，專注于學(xué)習(xí)方面。

何老師，有了您。我的校園生活就是彩色。我要大聲對(duì)您說一聲“有您，真好！”

老師做您的學(xué)生真好大全（15篇）篇七

你愛吟詩(shī)，像蘭花般典雅清香;你愛夕陽(yáng)，像彩云般追逐太陽(yáng)。賀老師，求學(xué)路上有你相伴，真好。

“胸藏文墨虛若谷，腹有詩(shī)書氣自華。”課堂上，你氣定神閑地引領(lǐng)我們朗讀各種詩(shī)詞，逐句解釋詩(shī)文的意思，還鼓勵(lì)同學(xué)們踴躍地分享賞析;課間游戲，我們會(huì)經(jīng)常玩起“飛花令”，看看誰(shuí)的詩(shī)詞積累得更多;課后的作業(yè)，每天都有詩(shī)詞的摘抄和背誦，在潛移默化中，我們能吟誦200多首古詩(shī)詞。你說，你的筆名叫“子今”，專欄里滿是詩(shī)情畫意，一首首古詩(shī)句信手拈來，一篇篇原創(chuàng)令人目不暇接，讓我欽佩不已。

“咳咳咳，同學(xué)們上課了。”正在認(rèn)真閱讀的我，突然聽到了一陣沙啞的講話聲，抬頭看見了一張蒼白卻微笑的面孔。“賀老師，您感冒了?”我擔(dān)心地問。“沒事，喉嚨不舒服。這次，我看到了草原，咳咳咳……”你強(qiáng)壓住不適，依然繪聲繪色地給我們講述著《草原》，不時(shí)地用紙巾擦拭著咳出來的眼淚。連淘氣的同學(xué)一改平常的頑皮，挺直了身子盯著課本，朗讀聲和咳嗽聲交替回響在耳際，像一支令人感動(dòng)的交響曲。

“經(jīng)師易得，人師難求。”你溫柔似水，聲音不大卻很有份量。同學(xué)之間起沖突，你總能以柔克剛，化干戈為玉帛。“你把我的臉劃痛了!”一位女生舉著語(yǔ)文書，不小心撞到了正在寫字的男生臉上，男生火冒三丈，站起來?yè)]起手掌。就在一觸即發(fā)的那刻，你纖瘦的身影擋在那個(gè)男生面前，輕聲的說：“可以心平氣和地溝通嗎?男生對(duì)女生發(fā)火就不帥了。”這位男生羞紅了臉頰，雙方隨即握手言和。

你熱情似火，總是強(qiáng)調(diào)要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。“同學(xué)們，下課時(shí)間到了，快下樓去運(yùn)動(dòng)。”這句話是你的口頭禪。操場(chǎng)上，你和大家一起做操、跳繩、跑步。籃球課的間隙，只見腳蹬高跟鞋的你，從同學(xué)背后伸手接過籃球，用力一投，半空中出現(xiàn)一道優(yōu)美的弧線，球進(jìn)了!留下同學(xué)們?cè)谠啬康煽诖簟?/p>

你愛追逐夕陽(yáng)，連朋友圈的頭像都是夕陽(yáng)下的剪影。放學(xué)后，你開心地像只小鹿，沿著瀏陽(yáng)河雀躍地追逐著西邊的一輪紅日，不時(shí)地將美景拍攝下來，配上文字與生活感悟，與我們共享。

你是一位熱愛生活，滿腹經(jīng)綸的“女詩(shī)人”，也是一個(gè)樂于與大家分享的“好朋友”，成長(zhǎng)的路上，有你的關(guān)愛和陪伴，真好!

老師做您的學(xué)生真好大全（15篇）篇八

您是一盞燈，為我們照亮前進(jìn)的道路；您一把鑰匙，為我們打開了智慧的大門，親愛的麥老師，我真想對(duì)您說：“有您真好。”

我在第一次見您時(shí)，是在三年級(jí)的時(shí)候。您矮矮的身材，一副嚴(yán)厲的表情。我一看我就知道你是一位十分嚴(yán)厲的老師。第一次給我們上課，您有點(diǎn)嚴(yán)肅地對(duì)我們說：“今天我們來學(xué)習(xí)第一課，我希望同學(xué)們要敢于舉手回答問題，好嗎？”我們異口同聲的喊到：“好。”僅僅一句話，就一下子讓我感覺到您又變得親切了。

有一次上語(yǔ)文課，我和鄧圖起，在一起津津有味地談天。突然，我注意到您的眼睛正瞪著我們倆，我立馬坐端正了。但過了一會(huì)兒，我又不知悔改，又開始喋喋不休。您大步流星地走了下來，怒目圓睜，說：“你們兩個(gè)，整節(jié)課說個(gè)不停，給我站著上課。”我們倆沒有辦法，只好站了起來。周圍的同學(xué)也向我們投來了嘲笑的眼神。我站著，哪里還有心思上課。心想：我真不應(yīng)該上課時(shí)說講話給老師留下了不好的印象。

還有一次，我粗心大意，作業(yè)寫得龍飛鳳舞。您當(dāng)時(shí)他在教室里特別“表?yè)P(yáng)”我：“你寫的字跟雞爪似的，重做！”我萬(wàn)分慚愧，那時(shí)我心里便暗暗發(fā)誓：一定要給老師留下好的印象。

麥老師，我真想對(duì)您說：“麥老師，有您真好。”

老師做您的學(xué)生真好大全（15篇）篇九

“媽媽，您覺得好點(diǎn)了嗎？您好好休息，今天的事情全部由我來做。”我說著，把藥端到媽媽面前，“媽媽，該喝藥了……”

一向身體健康的'媽媽，這幾天感冒了。今天是星期天，我要親自侍奉她。看著滿臉慈祥的媽媽，我的眼睛濕潤(rùn)了，在我的眼前浮現(xiàn)出一幕幕令人難忘的情景。

媽媽是全家人對(duì)我最好的，從小到大，她給我買的東西，數(shù)也數(shù)不清，有玩具，有衣服，零食，學(xué)習(xí)用品等。甚至連我的零花錢，大部分也是媽媽給的。

在我的記憶中，我們家的早飯大部分是媽媽做的。每當(dāng)早上我起來的時(shí)候，桌子上早已擺滿了熱氣騰騰的飯菜，媽媽讓我快趁熱吃。

每當(dāng)上學(xué)時(shí)，她反復(fù)叮囑我要好好學(xué)習(xí)……聽老師的話。每當(dāng)我放學(xué)回家時(shí)，她總是為我拿下書包，冬天里，還會(huì)握著我的手心噓寒問暖。每當(dāng)天氣突然下雨，而我又忘記拿雨傘，放學(xué)時(shí)，媽媽一定會(huì)在校門口給我送雨傘的。

想著想著，我7歲時(shí)的一個(gè)夜晚，下大雨的情景又浮現(xiàn)在我的眼前：當(dāng)時(shí)爸爸上夜班，家里只有我和媽媽，我感冒好幾天了，藥也吃了，可就是反反復(fù)復(fù)沒有徹底好。

可能變天的原因，我無精打采，難受的不行。媽媽摸了摸我的頭，自言自語(yǔ)地說：“發(fā)高燒了！這不行，得上醫(yī)院。”

于是媽媽給我披上雨披，背起我就往外跑。自己卻忘穿雨衣的她，到了醫(yī)院淋成了落湯雞，醫(yī)生說我是重感冒，輸液之后，很快就好了。望著疲憊的媽媽，我的眼睛濕潤(rùn)了。

“我沒事。你快看書吧。”媽媽的話語(yǔ)打斷了我的思緒。

媽媽，有您真好。我愛您，媽媽！

老師做您的學(xué)生真好大全（15篇）篇十

尊敬的掌老師：

您好！

我是您的學(xué)生。您暑假過得好嗎？有去哪兒旅游了嗎？很惦記您。

轉(zhuǎn)眼，您教我們班級(jí)已經(jīng)有一年了，一年來，您對(duì)我嚴(yán)中有愛，培養(yǎng)我的自信和勇氣。我打心眼里感激您。其實(shí)，對(duì)我而言生活就像一個(gè)個(gè)機(jī)靈的小音符，有的高，有的低，一個(gè)接著一個(gè)，一串又一串，組成了一支悅耳動(dòng)聽的交響樂，是您把我的生活裝扮得有色有彩！

您是我們?nèi)?）班團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)袖，您為我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)付出了許多汗水。今天我在這里想和您說說心里話。

您做人十分真，讓我感到您的'真誠(chéng)和真實(shí)。你是這樣一位關(guān)心學(xué)生，熱愛工作的好老師。記得有一次，我班的一位同學(xué)由于身體不舒服，在課堂上有些頭暈。當(dāng)消息傳到您的耳中時(shí)。您就叫那位學(xué)生扒在桌面上好好休息。不但如此，還向他問寒問暖。可又有一次，您在給我們講課時(shí)，被一位老師叫出了門外，等您回到教室，淚水已經(jīng)盈溢在您的眼眶，可是您抖擻精神，卻絲毫沒有把這樣的情緒帶到教室，我們都明白，一定是您里家發(fā)生了什么事情，可是您卻依然站在講臺(tái)前，認(rèn)真地給我們授課，午間，我們看到您偷偷地躲在角落里流淚了，我不敢問，我好想安慰您，可是卻不知該怎么做。

您說過：“做人一定要真，寫作文也是如此。真實(shí)的事情就是從生活中積累來的。”從此，我便學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察生活，我發(fā)現(xiàn)了生活其實(shí)很有趣。

我的性格很內(nèi)向，很少與同學(xué)交流，還記得那次升旗儀式嗎？我永遠(yuǎn)難忘！是您鼓勵(lì)我，讓我勇于自薦成為一名光榮升旗手。要知道，能站在升旗臺(tái)上一展自己的風(fēng)采，是三年來我的夢(mèng)想。但不是您對(duì)我說：“你應(yīng)該給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，在全班面前展示一下，你可以的！”我怎敢嘗試？你知道，我一直不是一個(gè)敢于表現(xiàn)的孩子，膽怯是陪伴我多年的朋友，要突破自己，談何容易。但是，掌老師，我信任您，您說我行，我就一定行！

那一天，當(dāng)我大膽舉手，說出自己的優(yōu)異和夢(mèng)想時(shí)，我分明感覺自己是一個(gè)“達(dá)人”，自信的小“達(dá)人”——為夢(mèng)想，不斷超越自己！如愿以償，當(dāng)我和同伴站到升旗臺(tái)上的那一刻，我忐忑不安。可您就站在臺(tái)下，用鼓勵(lì)的眼神望著我，我頓時(shí)感覺渾身有了力量。五星紅旗，在我的手中冉冉升起，我驕傲，我是光榮升旗手！從此之后，我處處嚴(yán)格要求自己，我更愿意與您講心里話，我感覺只有您，在我遇到困難的時(shí)候，才能給我勇氣。“六一”集會(huì)上，還是您推薦我，讓我自信地拉上一曲精心準(zhǔn)備的二胡曲，這一曲是我突破自己的另一個(gè)新起點(diǎn)，也是我獻(xiàn)給您的禮物。

而這些又都成為了我寫作中最真實(shí)，最寶貴的素材。每次的進(jìn)步，我都愿意把自己的感受化為文字寫下來，保存下來。這就是生活的積淀，而您讓我養(yǎng)成的這個(gè)習(xí)慣，又使我在今年的上海市少兒征文比賽中獲得了第一名。

老師，千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡一年來，我對(duì)您的感激。今年9月10日那天的教師節(jié)，我一定要用心做一張最精美的賀卡獻(xiàn)給您。

媽媽常說，成功往往青睞于自信和認(rèn)真的人。我從你身上感受到的一切，定會(huì)成為我人生的財(cái)富。

祝

身體健康。

工作順利。

老師做您的學(xué)生真好大全（15篇）篇十一

她的教學(xué)非常有方。我記得有一次，她在來上作文課的時(shí)候。她拿來一本又大又厚的詞典，讓我們來吹。可是，無論我們?cè)趺创担紵o濟(jì)于事。我們頓時(shí)像泄了氣的'皮球一樣，不知道她葫蘆里究竟賣的什么藥。這時(shí)，只見她興致勃勃地從臺(tái)肚里拿出一本語(yǔ)文書來，我們疑惑極了，心想：吹詞典和這本語(yǔ)文書到底有什么關(guān)系呀？正在這個(gè)時(shí)候，她自信滿滿地說：“你們相信我能把這本詞典吹到嗎？”“相信！”“不相信！”“相信的話就來一點(diǎn)點(diǎn)掌聲吧。”一大部分同學(xué)半信半疑地給了她點(diǎn)掌聲。掌聲過后，她把語(yǔ)文課本放在詞典前，運(yùn)足力氣，吹倒了語(yǔ)文課本，語(yǔ)文課本隨即倒下，接著又磕倒了大詞典。她說：“怎么樣？”我們歡呼起來：“老師，你太有才了……”就這樣，老師用這種互動(dòng)方式，讓作文課變得輕松、活潑、生動(dòng)、有趣。同學(xué)們有了這種親身體驗(yàn)，下筆如有神，寫出來的文章實(shí)實(shí)在在，有血有肉。

她不但教學(xué)有方，而且還非常和藹可親。

記得在半年前，我和我們班幾位同學(xué)參加了全國(guó)小學(xué)生作文大賽，寫的時(shí)候我還異常激動(dòng)：我這個(gè)作文會(huì)不會(huì)得一等獎(jiǎng)？可是，等到9月9日，我一點(diǎn)也興奮不起來，因?yàn)槲乙粋€(gè)獎(jiǎng)也沒有得到。我跑去問老師：“老師，我連一個(gè)安慰獎(jiǎng)都沒有嗎？”她摸著我的頭說：“沒事，又不是你一個(gè)人沒有得獎(jiǎng)，還有好多人沒得獎(jiǎng)呢，下次努力……”

老師真好啊，我為我是她的學(xué)生而驕傲！

老師做您的學(xué)生真好大全（15篇）篇十二

有這么一位老師，在我寫文章時(shí)，他是拿著榔頭在巡查的，有這樣一位校長(zhǎng)，他的辦公室又小又舊，堆滿了各類文件……是的.，他就是我們的副校長(zhǎng)，我們敬愛的語(yǔ)文老師。

初次來到您的辦公室，是七年級(jí)報(bào)名小記者的時(shí)候，那晚，我拿著稿去申請(qǐng)小記者，您不在，也幸好您沒在，我第一次在校長(zhǎng)辦公室停留了那么久，觀察了那么久。一間小房間，一張長(zhǎng)椅，一張桌，一把椅，一排書架，一扇屏風(fēng)，屏風(fēng)后不知是什么。總之，一走進(jìn)去，滿眼的書籍，文件，只要是空著的地方，統(tǒng)統(tǒng)堆上大摞小摞的“案牘”，一鼻子陳舊的紙張書籍的香味兒。“這，就是副校長(zhǎng)的辦公室？”我不敢想象，因?yàn)椋@兒與我來時(shí)幻想的大客廳連著書房再擺上高檔的真皮沙發(fā)，紅木家具的校長(zhǎng)辦公室差遠(yuǎn)了，呆立于著充溢著滿滿書香味兒的小房間中央，環(huán)顧四周，再次看見那立在桌前的照片，不禁肅然起敬。

真是巧了，八年級(jí)時(shí)，由于原來的語(yǔ)文老師回家養(yǎng)胎了，接任她的竟是您，一位校長(zhǎng)任我們的語(yǔ)文老師，這是何等的幸運(yùn)事，驕傲事！自此，我變成了您的學(xué)生。

從第一節(jié)課起，我便喜歡上了您的教學(xué)風(fēng)格，您那自稱“俗人”的直率個(gè)性，您那搞怪的課前文言文問答方式，總喜歡逗趣地捉弄回答不上來的同學(xué)“什么？你確定？等等，我再給你一次機(jī)會(huì)，答不上來就要打手板嘞！”而到真要打手板時(shí)，您又只是嚇唬嚇唬，戒尺有力地一抬，在半空中便又停住了“這次記住嘞！孺子可教，先放你一馬，記住嘞！下次第一個(gè)就問你嘿！”這時(shí)的您，總使全班捧腹大笑，然而，您又能很好地把握“笑”這個(gè)度，不到十秒，您便又會(huì)恢復(fù)到一個(gè)嚴(yán)師的狀態(tài)，犀利的眼神透過鏡片直射入你的心，仿佛在警告你：這個(gè)詞必須得會(huì)翻譯！于是，全班又肅靜了，投入了課堂。

課下的您，又長(zhǎng)著另一雙眼，一雙和藹慈祥的眼。遇到每一個(gè)人，您都以柔和的目光和燦爛的笑容相待，有時(shí)，您就像茨威格筆下描寫的托爾斯泰一樣，“雖然嘴角緊閉，沒有變化，但那對(duì)眼睛卻能滿含粲然笑意，猶如神奇的星光。”

除了這些，我也從您的網(wǎng)名中讀到了您的人生態(tài)度——“走走停停”，走走停停，行也歡喜，停也歡喜，行和停，就是人生的一門學(xué)問啊！我猜，您是要展現(xiàn)行要行得豐富、充實(shí)，而停，要停得愜意又隨性的人生態(tài)度吧！《一代宗師》中“寧可一思進(jìn)，莫在一思停”是進(jìn)的哲學(xué)，而您的“走走停停”，未嘗不是一種人生的經(jīng)驗(yàn)之談。

我不艷羨他人有多么高級(jí)的教師，也不艷羨誰(shuí)的老師有多么負(fù)責(zé)，抓得有多嚴(yán)。在我看來，有您這么一位可愛的老師，我已足夠幸福！

老師做您的學(xué)生真好大全（15篇）篇十三

細(xì)小的樹苗，有了太陽(yáng)的照耀，才能茁壯成長(zhǎng);嬌小的花骨朵，有了大地的滋養(yǎng)，才能開放出艷麗的花朵;魚兒有了河水的庇護(hù)，才能歡樂的成長(zhǎng)。

老師，您就像那明亮的太陽(yáng)，給予我們光明，給予我們溫暖，給我們照亮成長(zhǎng)的大路，給我們力量與幫助。您還總是燃燒自己，照亮我們，為了我們無私奉獻(xiàn)青春年華。

上課時(shí)，你總面帶微笑地給我們上課。你像一本“百科書”一樣，為我們解答難題。您也像一導(dǎo)游，帶我們一起了解更多知識(shí)，和更多我們不知道的奧秘。嗓子每每沙啞了，但您上課依舊神采飛揚(yáng)，神情跟著情節(jié)變化而變化，引領(lǐng)我們?nèi)肭槿肭榈卦谡Z(yǔ)文天地飛翔。每次班上全炸開鍋時(shí)，你說你偶爾會(huì)失望，卻從來沒放棄過我們，平定“戰(zhàn)亂”帶我們繼續(xù)向著初中的門檻前進(jìn)。

作為班主任，平時(shí)你也處處照顧著我們。

在班上，無論哪個(gè)同學(xué)發(fā)生矛盾，您都會(huì)第一時(shí)間上去制止。最近班上出現(xiàn)流行性感冒，不少同學(xué)都生病請(qǐng)假?zèng)]有來。下午打掃衛(wèi)生的只有我和另一位同學(xué)。你在教室后門見我發(fā)愁的樣子，你笑著說“玉宣，別急，老師與你一起打掃。”你麻利地掃地，利索地調(diào)整座位，還不時(shí)地望了望我調(diào)侃“加油哦，埋頭干活，速度更快。耶！”并做出一個(gè)勝利的手勢(shì)。在你的幫助下，沒有想到，我們?nèi)齻€(gè)竟然比平時(shí)六個(gè)人做衛(wèi)生的速度還快。為了班上感冒不再蔓延，最后，您吩咐我打了小半桶水，兌好84消毒液。當(dāng)我準(zhǔn)備來拖地時(shí)，您一把搶過拖把“玉宣，快回去吧，你還要做作業(yè)呢。”你頭也不抬，彎腰一使勁，就把拖把推得好遠(yuǎn)，我呆呆地站在你身邊，分明看見你緊繃的臉與額頭上突出的青筋。老師，您放棄自己休息的時(shí)間來幫我們，這是多偉大的犧牲精神！

我背著書包，回頭望了望還在忙碌的你。一邊回味著，一邊緩緩下樓，我有些懊惱自己沒有當(dāng)面對(duì)你開口說這句話“老師，有你，真好！”

老師做您的學(xué)生真好大全（15篇）篇十四

是誰(shuí)給予了我關(guān)愛？是您。是誰(shuí)給了我的存在？是您。您就是我心目中的好媽媽。

如果說我是飛鳥，一只孤單浪漫的飛鳥，喜歡繞著地球飛，卻因?yàn)檎也坏教鹈鄣膼鄱幕摇Ｄ敲茨褪且粭l鯨魚，海是一座沒有圍墻的城，您仰望有飛鳥的天空。直到飛鳥遇到了一片汪洋，才明白了鯨魚的意思。重要的事情是看不見的，就是海洋一樣。母愛是海，深不可測(cè)。有您，真好！

靜靜的夜，天空被黑暗給籠罩了。橘黃色的燈光照著大雨沖刷過的馬路，馬路上像鋪上了一層明晃晃的玻璃。路旁的小楊樹上像掛滿了珍珠瑪瑙一般。

一陣風(fēng)掠過了我的臉龐，我打了個(gè)噴嚏。似乎是噴嚏帶大聲了，把敏感的媽媽給吵醒了。媽媽端著一杯熱騰騰的牛奶向我走來。親切地說道：“早點(diǎn)休息吧，別把自己給累壞了。”說完便轉(zhuǎn)身走了。我望著媽媽離去的背影。猛地發(fā)現(xiàn)，媽媽身上只身著一件單薄的衣服。我喝著熱騰騰的牛奶，聞著這沁人心脾的香味。心里頓時(shí)涌起一股暖流。

一個(gè)煙雨蒙蒙的上午，我在家里做家務(wù)，不小心把爸爸最喜歡的花瓶給打碎了。我來不及清理地上的殘?jiān)挖s緊鉆進(jìn)了被窩兒里，躺著躺著就睡著了。當(dāng)我醒來時(shí)，爸爸已經(jīng)坐在沙發(fā)上看電視了，這件事就像沒發(fā)生一樣。

這天，我竟然壯膽和爸爸提起了這件事兒，爸爸心平氣和地回答著：“沒事了，那是你媽媽打碎的。”“媽媽打碎的？”在這一瞬間。我恍然大悟。在我睡覺的時(shí)候，確實(shí)模模糊糊地聽到了爸爸的怒吼聲，但不是對(duì)我，而是對(duì)媽媽。因?yàn)閶寢專也派侔ち艘活D打罵。有您，真好。

媽媽的愛就像一杯濃濃的香茶，干渴時(shí)給我?guī)砹俗虧?rùn)；更像一盞明亮的路燈，在我迷失方向時(shí)，指引了我；還像一盒巧克力，每時(shí)每刻都讓我回味無窮。媽媽，有您真好！

老師做您的學(xué)生真好大全（15篇）篇十五

你的明眸善睞，顧盼生輝。作為您的學(xué)生，是很幸福的！沒有訓(xùn)斥，勿需多言，您只需一個(gè)眼神就能完成一次心靈的交流。

語(yǔ)文課上，您正在帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)《好的故事》這篇課文，為了讓我們深刻體會(huì)作品的意境美，您帶領(lǐng)我們一起朗誦，而我讀著讀著，心里卻蹦出一個(gè)惡搞的念頭：我拿起紅筆，把插圖上婦女嘴里畫上了兩顆正在滴著鮮血的尖牙，還把她的頭發(fā)畫成了爆炸頭。我越畫越有興趣，剛想給她畫上一對(duì)尖尖的耳朵時(shí)，卻感到后腦勺一片冰涼，抬頭一看，發(fā)現(xiàn)你那銳利的目光，像冰箭一樣射向我。心里一驚，我手上的筆的掉在桌上，臉羞得通紅，慚愧地低下頭。你沒說什么，轉(zhuǎn)身走了，教室里又響起了朗朗的讀書聲。從那以后，我再也不敢上課開小差了。

還有一次您在講臺(tái)上批改作文，突然叫到了我的名字，我頓時(shí)開始揪心，心想：“完了，完了，一定是我作文沒寫完，被發(fā)現(xiàn)了，這下子我死定了！”我慢吞吞地挪向你，您微笑著望著我，和藹地問：“你這次的作文是咋回事呀？我還期待欣賞你的佳作呢！”“我……老師，我馬上補(bǔ)，下次不會(huì)再犯了！”我膽怯地回答。“這可是您說的，我希望你信守承諾！”您當(dāng)時(shí)微笑的目光猶如春風(fēng)一般漫入我的心田，托著我心里的那塊巨石穩(wěn)穩(wěn)落地。

小學(xué)六年的美好時(shí)光里，我在您的呵護(hù)下成長(zhǎng)，時(shí)時(shí)刻刻都能感受到您育人的智慧和溫暖的關(guān)愛。在您的幫助下，我就像是一枚蠶繭，逐漸掙脫束縛，破繭成蝶，勇敢追夢(mèng)。