寫作是一種創造性的表達方式，可以展現個人的思想和情感。小編為大家提供了一些經典的優秀作文例文，可以借鑒其中的思想和寫作手法。

小學生生活的啟示優選（優質14篇）篇一

有時，生活中的一個人、一句話、一件事都會給我們帶來啟示，就像詹姆斯從一次釣魚的經歷中獲得啟示，獲得了實踐道德的勇氣和力量一樣，我也有一次相同的經歷。

事情發生在那個暑假，我獨自去買東西。我走著走著，走到了一個紅綠燈路口。路口人很多，有白發蒼蒼的老爺爺、老奶奶，有中年人，有年輕人，也有和我差別不多大的小孩。

紅燈還亮著，可是機動車上一輛車也沒有，那些老老少少沒等綠燈亮起來就紛紛走過去，只有我站在原地。當時，我心里像是發生一場戰爭似的，有兩個小人在我心里爭執不下，一個人說：“其他人都過去了，你干嘛不過去?”另一個人義正辭嚴地說：”不行，現在是紅燈不能過，要等綠燈亮了才能過。“我猶豫著，最終我選擇聽從后者的建議，等綠燈亮了我才過去。

道德問題雖然只是一個簡單的正確或錯誤的問題，但是實施起來卻有一定的難度，特別是當你看到旁邊的人都因不遵守道德約束而獲得便利的時候。

我慶幸當時選擇了后者。這件事在我的記憶中是那么的清晰，那么的難忘。

小學生生活的啟示優選（優質14篇）篇二

從小媽媽就對我說，都東西是一件非常丟人的事，不要不勞而獲，這樣是最說明你沒有教養的。

今天媽媽像往常一樣，帶我去超市，買點生活用品。

我到了那里，跟著媽媽，媽媽找到了一個推車，媽媽讓我來推推車，我也很榮幸。我一直跟著媽媽，就像一個“跟屁蟲”似的。這里的東西那么多，媽媽看的都忙不過來了，眼花繚亂的。我覺得自己太無聊了，光等著媽媽，覺得太沒有意思了。

于是，我就在四處看了看，讓我很好奇，這里的東西都是什么？我走著走著，眼前一下子有了強烈的“光”。哇！好多的棒棒糖。我好想吃啊！

這時，我又想起了媽媽的話，林林，吃多糖會蛀牙，你以后要少吃糖。于是，我不再想了，不管對不對。于是，我隨便拿起一個棒棒糖，沒有人看見，我心里還很得意。

媽媽不知道我跑哪里了，正在急切的尋找，一看，我拿了糖。媽媽著急地說，“林林，把糖放回去。要聽話，記住媽媽給你說的。聽見沒。”媽媽氣得火冒三丈。我看著火冒三丈的媽媽，不知道怎么解釋，我知道不聽媽媽的話的后果。所以，我乖乖聽話，把糖放了回去。當時，我也依依不舍。其實，我的心里清楚地知道，偷東西是不對的。

小學生生活的啟示優選（優質14篇）篇三

我喜歡繪畫，我總喜歡用鉛筆畫一條條優美的線條。

我喜歡少兒畫那幼稚純樸的美。油畫棒在粗糙的紙面飛舞，朦朧的色彩感和過渡感油然而生，讓人不由得去憐惜這副優美的畫。而水彩筆在那細微的角落摩擦，暈染的色彩是那樣光滑平整，讓人忍不住用手去觸摸那光滑的色面。

我喜歡用筆勾勒一個個活靈活現的動畫人物，他們記載了我們的童年，承載了我們一個個即幼稚又不切實際的夢想。那些人物是我們幼年時代純真的夢，也是我們最初的偶像。

我喜歡不同方式畫出的專業畫，油畫那飄渺真是的存在感，讓人心生肅靜；素描那線與面的柔和感，讓人心生愉悅；水粉那色彩飽和的畫面讓人覺得近在眼前。

我喜歡欣賞大師們的畫作，永不消逝，永不凋零。每位大師作品都有自己獨特的風格，有的狂放，有的細膩，有的憂傷，有的愉悅。

我喜歡獨坐在畫室，寧靜的空氣里總能冒出許許多多的靈感。我喜歡看著窗外的細雨，畫著那嬌嫩的水蘭。我喜歡在陽光的照耀下，畫波光粼粼的小河。

這就是我為什么喜歡畫畫，繪畫帶給我很多很多的快樂！

小學生生活的啟示優選（優質14篇）篇四

今天，下雨了。我和幾個愛下棋的同學湊到一起，開始下棋。

聽說丁悅寧能下過許多的人，今天，我就要殺殺她的威風，我三步并兩步地走過去對她說：“今天，我要和你一絕高下！”

我心想：我可是班里的下起高手啊！你能下的過我嗎？旁邊的同學都為我打氣、加油。我的信心一下在從十分竄到了十五分。

開始下棋了，丁悅寧不慌不忙地取出一顆黑子放在了中間，我呢？也這樣擺在了這里，我三顆了，見丁悅寧面不改色地看著棋盤，我看著她的樣子，不經得意起來。擱著二郎腿，嘴中還唱著歌。突然，丁悅寧的眉頭松開了，忙拿出一顆黑子堵在我藏著的三顆棋子。我看著她那堅定的眼神好像訴說著她自己一定會贏，我不由地“切”了一聲。只見，丁悅寧下在了一個并不引人注意的地方，哼!下在這兒有什么用？我心里想著。“啊！兩個三顆！”我不經大叫起來。

我失落極了，我可真想找個地洞鉆進去，太羞了！

“虛心使人進步，驕傲使人后退”這個道理今天我總算是明白了，要是我在下棋是時候不那么驕傲，不那么自滿，我也不會有這樣的下場了，做任何事都要虛心接受，不要驕傲自滿，這樣才能做好任何一件事。

小學生生活的啟示優選（優質14篇）篇五

我的繪畫天賦是從小開始的。

還剛會走路時我就在床上用筷子亂花一些東西，當時感覺還不錯，現在看來還有點抽象派味道。

幼兒園是，老師在上邊講，我在下邊畫。一次音樂老師在教課時，我心血來潮，一邊唱歌，一邊畫老師，竟把老師畫成奇丑無比的怪物，被老師逮了個正著，下場是罰站，不許吃糖，然我明白：“有師自遠方來，不亦亂畫。”

二三年級了，各種卡通人物成了我的繪畫對象，每次都臨摹的很好。四年級上學期時，舊課本成了我“惡搞”的目標，把年輕的小孩改成老爺爺，把站著的青年改成“忍者神龜”，把一些改成“火影忍者”，總之千奇百怪。

四年級下學期，媽媽看我這么有天份，讓我學習素描，每次都上幾個小時，要板板正正地坐著，還要不停的擺動胳膊打稿，上調子。每次上完課都腰酸背痛，老師總勸我畫一半歇歇，可我愛一鼓作氣。雖然這樣，我卻從沒有說過累。

別人來我家，自然要看畫，一次，姐姐來了，看了我的畫，看到一半，就吹上了：“切！要我畫，比你好一千倍~”我不樂意了：“不看就不看，有本事畫一張。”就把畫收起來了。

我愛繪畫，它讓我學會了堅持與勇敢。

小學生生活的啟示優選（優質14篇）篇六

我之所以熱愛我的生活，是因為生活給了我許多啟示。

有一次，媽媽買來知了龜，經過水的浸泡之后，媽媽把知了龜放進冰箱。經過8、9個小時的冰凍后，當我再次打開冰箱的時候，有一只知了龜十分緩慢地從冰箱里爬出來，我便用大拇指和食指把它小心翼翼的放在裙子邊上，我十分喜歡搞惡作劇，于是，我把裙子下擺掀起來，知了龜就掉在了裙子里，可是，知了龜卻頑強的爬起來，當它爬到裙邊時，我又一次裙子下擺掀起來……我以為它不會再向上爬了，可它依然這樣反復向上爬著，它都堅持著，沒有一點放棄的意思。最后，我被知了龜它這種頑強的精神打動了，便放了它。

我想：這也許就是生命的力量吧!知了龜——它對我的無情的捉弄唯一的回答就是堅持不懈。于是，我又聯想到：三年級下冊有一篇課文，叫《生命生命》。知了龜不是和飛蛾有著同樣的經歷!知了龜不是和飛蛾有著同樣的精神!這多么了不起啊!這件事給了我深刻的反思，并從中受益匪淺。以前，我做題做累了就不做了，而知了龜和飛蛾它們是不怕失敗，永遠堅持直到成功。

生活中有許多事都能給人啟示。

在某一個星期六的上午，家里只剩下我一個人，等待著媽媽回家來陪我，我在家里悶悶不樂的，突然有人按門鈴，“叮咚，叮咚”連續幾聲，好像很急似的，我馬上在們的“瞭望窗”向外看，哦!原來是一位陌生人叔叔，“小學生，我是你爸爸的同事，你爸爸說讓我帶你去酒店里吃飯!”那位陌生人叔叔說道，滿臉笑容的我手舞足蹈，但是我不認識這位陌生人叔叔呀!于是我提高警惕，我記得聽媽媽說壞人會對你最喜歡吃的地方，擺出一個誘惑，讓你上當受騙，拐賣給別人!我心想:壞蛋有缺點，我要的人去嚇唬嚇唬他呢!于是我自滿自大的說:“壞蛋，你如果不逃警察就來了!”然后壞蛋就下的滾屁流淚，我就哈哈大笑。

在這里我得到了一個啟示:道德只是一個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。一個人要是從小受到想把釣到的大鱸魚放湖中這樣嚴格的教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。

小學生生活的啟示優選（優質14篇）篇七

有的人喜歡多姿多彩的舞蹈，有的人喜歡跳繩，有的人喜歡開發智力的樂高，有的人喜歡……至于我的課余生活最喜歡的就是游泳了。“游泳小能手”這可不吹的。

記得我小時候看著奧運會游泳比賽現場直播，只見中國選手孫楊從跳板上“嗖”的一聲跳了下去像快艇般的速度游過去又像一只自由自在的小魚在清澈的湖水中暢快地游著。我羨慕極了，暗下決心：“我想學游泳”！來到游泳館，池水清澈見底，讓人心情舒暢。

我換好泳衣，戴好泳帽和泳鏡，我摸了摸水，覺得冰涼冰涼的，正想跳下水老師連忙阻止，我們得先做熱身，然后我和老師跑了兩圈，扭了扭腰，伸了伸手，然后再允許進入到泳池。啊，五顏六色的泳裙漂浮在水上，徐徐張開，像一把把花傘。

老師教我們憋氣，我把頭放了下去，可是只聽“咕咚咕咚”我嗆了幾口水，這時我覺得游泳還是很危險的，都想打退堂鼓了。老師似乎看懂了我的心思，與我說“學游泳可不容易，要先學好基本功夫憋氣才能正式開始學習游泳”聽了老師的話，我就認真的練起了游泳來。

第二天老師就教我用浮板練習，我拿著浮板以為自己會像鴨子一樣的游起來，結果卻像鋼鐵一樣的沉了下去，我大驚失色。老師鼓勵我說：“沒有失敗，就沒有成功”于是我又鼓起勇氣繼續練習起來。我雙手用力抱著浮板，身體浮在水面上，腳用力的向后瞪，終于可以慢慢的泳起來了，我高興極了。原來游泳也并不是那么難啊！

過了一年我不僅學會了蛙泳，還學會了仰泳、自由泳、蝶泳，媽媽夸我是游泳高手。

我終于學會了游泳，從此游泳成為我最愛的課余生活項目，它給了我無比的快樂！學游泳還讓我明白了不經歷失敗就沒有成功的道理。

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小學生生活的啟示優選（優質14篇）篇八

海鷗，一種生活在海濱的鳥類，雖然見到它們不容易，可那一次和它們的親密接觸讓我難以忘記。

暑假時，二姨帶著我和哥哥一起到大連玩。

我們乘坐一艘很大、很漂亮的游輪。剛到船上，我就迫不及待地跑到船頂。船頂很大，站到上面可以看到無邊無際的大海。

“嗚嗚”，船緩緩地駛動了。我看到船尾那被劃起的波浪，感到心曠神怡。船頂上的人越來越多，哥哥拿著一堆好吃的上來了。

這時，天邊出現了幾個小黑點兒，小黑點兒越來越多。

“那是什么？”我拉著哥哥問。

哥哥拿著望遠鏡，向遠處望了望，說：“呀！那不是海鷗嗎？！它們正向我們飛來！”

“海鷗，喔，海鷗！……”我高興得手舞足蹈。這是我第一次見海鷗，別提有多高興了！

不一會兒，海鷗們就飛到了我們的頭頂上。這時，一個人往上拋了一截香腸，一只海鷗迅速地接住了。

我也拿一根香腸，剝開皮，掐了一截兒，往上一扔。一只斷腿的海鷗穩穩地咬住了香腸！我為它自豪！一只斷腿的海鷗竟如此頑強，它深知：如果沒有食物，它必定會餓死，再說競爭的對手都那么強悍，它只有靠自己來獲取食物，維持生命。我看著斷腿的它，很是敬佩，我又連續拋給了它很多的香腸。

人生的道路不也是一樣嗎？坎坎坷坷，有時面對挫折，很多人都會選擇放棄，選擇逃避，還不如一只小小的海鷗，一只斷腿的海鷗。

人，必須得知道，充滿風雨的人生才是真正的人生。要想成功，你必須選擇堅持，面對挫折，你必須鼓起勇氣，要像那只斷腿的海鷗一樣，吃掉屬于你的那份香腸，因為那是你的成功。

小學生生活的啟示優選（優質14篇）篇九

我家最近出了幾只老鼠，于是媽媽放了幾塊肉在捕鼠籠里，老鼠肯定會上當。果然，第二天，有一只小老鼠入網了。

了救命稻草似的，緊緊抱住，不肯放開，后來發現出不來，才又放開了。

這時，媽媽走了過來，要把這狡猾的老鼠拿去淹死，拿出一個桶，里面裝滿了水，把老鼠連籠子一起放進桶里，可籠子長了點，淹不到，于是媽媽拿來熱水，倒在老鼠身上，老鼠渾身濕透了，“吱吱”叫了幾聲，用乞求的目光望著我們，我有點心軟了，可是又想到一句話—老鼠過街，人人喊打。它這么壞，怎么能放了它呢?它掙扎了許久，過了半個多小時，終于死了。

老鼠開始拼命咬著籠子，后來拼命地游泳，最后拼命地躲著熱水，多么強烈的求生意志啊，我想：我們無論在什么時候都要向這只小老鼠一樣頑強，不要軟弱，不管結果怎樣。

小學生生活的啟示優選（優質14篇）篇十

1.小時候一直是住這樣的老房子，外面下大雨的時候，屋里下小雨。

2.如果你是個輕信的人，說明你是個善良的人。繼續輕信，無論你跌多少筋斗，你會坦然一生。

3.人生路那么長，每個時刻都有人與自我邂逅同行離開。感激他們豐富了生命，然后就這樣貌，慢慢的成長了吧。

4.銘記自己的童年，將這份永遠長不大的天真稚嫩的記憶深深地藏在自己的心中，藏在那個叫做“天真”的地方。

5.承認自我的偉大，就是認同自我的愚疑。

6.付出并不一定有結果。堅持可能會導致失去更多。

7.這里開頭最好先講一兩句自己的觀點或者感想，接下來的部分就圍繞這句話展開議論，這種寫法很容易就是讀者知道你想表達什么。

8.生活對于我們每一個人來講，并不是一帆風順的，我們都會遇到各種各樣的困難和挫折，都會有陰天下雨的時候，當面對生活當中的這些時候時，我們不要悲觀，要用微笑來面對生活，那樣我們就會獲得快樂。

9.有時候不是不懂，只是不想懂；有時候不是不明白，而是明白了我也不知道該怎么做。

10.進取的人在每一次憂患中都看到一個機會，

11.人生有太多的坎坷相伴，坎坷就像那些華麗的裝束，用來武裝自我，彌補自我的不足，讓自我更堅強，更勇敢。

12.人生像一束鮮花，仔細觀賞，才能看到它的美麗；人生像一杯清茶，細細品味，才能品出味道。

13.每一個成功的人都是從謙虛的路上一步步的走出來的。

14.有時候，流淚，并不代表脆弱，而是真的被傷到了。

15.年輕的情懷，喜歡一個人，愛一朵花，其實并沒有錯，在我們長大過程中；只要愛過，喜歡過就是美麗的。

16.我知道幸福沒有那么容易，才會異常讓人著迷。

17.一個簡單的情字，葬送了多少人的青春年華。

18.與其說是別人讓你痛苦，不如說自我的修養不夠。

19.不要等到下雨的時候，才想起忘記帶了雨傘；不到萬不得以，也不要在下雨時，向別人借傘。

20.畢竟學生的任務就是學習嘛，希望大家都能在放學后輕輕松松開開心心噢。

21.這個世界本來就是痛苦的，沒有例外的。

22.年齡越大，越學會了順其自然，不想再挽留什么，相信該在的不會走。

23.我只喜歡和他們更多的交流。

24.幸福就像足球一樣踢來踢去，煩惱就像獎杯一樣不可撒手！

25.生活原本是沒有色彩的畫面，充滿瑣碎與漫長，唯有心懷熱情的人，才能夠將它的每一寸灰暗燃亮。

26.放下想要的東西，才能夠選擇做正確的事情。

27.喜歡一個人，就是在一齊很開心；愛一個人，就是即使不開心，也想在一齊。

28.你永遠要感激給你逆境的眾生。

29.互相寬容的朋友必須百年同舟；互相寬容的夫妻必須百年共枕；互相寬容的世界必須和平美麗。

30.有些笑容背后，是緊咬牙關的靈魂。

31.虛偽的人們，需要的是幸福，而幸福，需要的是我們。

32.朝花暮日，風景依舊，春去秋來，物是人非，似水流年，浮生若夢。一天天，一年年，歲月像風一樣，在我們的指尖不經意間就過去了。

33.絕望的時候抬頭看看，期望的光芒其實一向存在。

34.生氣，就是拿別人的過錯來懲罰自我。原諒別人，就是善待自我。

35.屬于自我的，不要放下；已經失去的，留作回憶。

36.其實，從那天我拖著行李箱離開的時候，我就知道，人的一生都只是在奔波。

37.這一年里我快樂地生活和學習，快樂地度過自己的童年。

38.青春的容顏一向寫在我的臉上不斷地在被歲月所剝落，如同一稚嫩的花瓶被剝落掉所有的裝飾，剩下赤裸裸的瓶胎，光澤，純潔如雪，不經讓人想起冬天的季節包裹著無數的純情。

39.如果我知道怎樣舍棄你，那該有多好。

40.快樂的童年像雨后的彩虹一般，繽紛絢麗，曾經做過的許多有趣的事就像一顆顆明亮的小星星在童年的天空中閃爍。偶爾自己或別人提起來就引來一陣歡笑。

41.雖然我們無法改變人生，但能夠改變人生觀。雖然我們無法改變環境，但我們能夠改變心境。

42.婚姻不在乎你找了什么人，而是你有什么樣的智慧。

小學生生活的啟示優選（優質14篇）篇十一

童年是一幅畫，畫里有我們我們五彩繽紛的生活；童年是一首詩，詩里有我們曾經的歡樂；童年是一首歌，歌里有我們有趣的回憶。

轉眼間，我已經上五年級了。忽然間，想起了小時候那一段有趣的回憶。

那是在我四、五歲的時候。爸爸媽媽都住在姥姥家。那時，我可是我們家的“團寵”。周末時姥爺總會用他的電動三輪車帶著我和姥姥，出去轉悠，有時還會去給姥姥貼膏藥。故事發生在去給姥姥貼膏藥的某一天。我們要去后張。在路上，我會唱一些兒歌，逗姥姥姥爺開心。

重要的是在回來的路上：那時我自己居然成了一個反派！在路邊的灌木叢里虛構出了一個奄奄一息的女人。我用語言去打擊她。還會幻想著自己是個巫師，拿著水晶球預知未來！走到電子抓拍器那兒，還會擺一個姿勢，面帶微笑的對著它，等它把我拍下來。

回想起小時候的事，我不禁會哈哈大笑，笑我自己很傻，很天真。

現在，我的童年快結束了！

小學生生活的啟示優選（優質14篇）篇十二

這個周末，不同與往常，周六是農歷十月一，在這一天，我要和母親一起去給姥爺燒紙錢。

在早上七點我從溫暖的被窩中出來之后，絲毫沒有意識到今天是多么重要的一天。直到媽媽將我帶來老家之后我才恍然大悟。

鄉下的溫度永遠是那么低，即使在溫暖的陽光的沐浴下也依然能感受到冬日的寒冷。我看著姥爺的遺像，那黑白色照片里，姥爺的臉上刻滿了歲月的痕跡，可那雙眼睛依然是炯炯有神，我看得出神。恍然間，我才發現我竟漸漸忘了姥爺是什么模樣了。我看著遺像，希望能再回憶起一些我與姥爺共處的點滴美好時光，卻怎樣，都回憶不起來了。等到媽媽她們將紙錢收拾好后，我們便出發去了姥爺的墳地。到了那里之后，媽媽將紙錢放在姥爺的墳前，用打火機點燃了那些紙錢。火一點一點燃了起來，煙也越來越大，熏得我眼睛發酸，我連連后退了幾步，看著那煙霧不斷升起，我在心底默默地想：姥爺，你在那邊過得還好嗎？沒有人陪著你，你是不是很孤單啊。

我看著那些紙錢一點點燃盡，煙霧朦朧了眼睛，我好像看見一個小女孩躺在一個棺材邊，就那么睡著了，稚嫩的小臉上滿是淚痕……我亦是如此。

剎車聲將我的思緒拉了回來，我將視線向窗戶外看去，我看到了我年幼時曾經和姥爺一起玩耍過的地方，我看到了我曾經和姥爺一起摘過棗子的地方，我看到了我曾經和姥爺一起干過農活的田地……曾經，是啊，那是多少年前了？是三年，四年，還是五年？都不是，好像，已經八年了。我保留的那些美好回憶，竟也有八年了。

我抬頭看向天空，那天空不似以往的湛藍，像是蒙上了一層灰，顯得陰沉沉的，似乎，這樣的日子就該配這樣的天氣一樣。

小學生生活的啟示優選（優質14篇）篇十三

像往日一樣，我原本打算早起吃完早餐后便開始完成今天的暑假作業任務，可是絲毫沒想到的是，我竟然無意中翻找到了那一只鋼筆。那件事像播放電影一般在我的腦直連續播放著，心里滿滿的都是悔意。

這只鋼筆是我十一歲生日的時候，爸爸將它作為生日禮物送給我的。記得那一天是我的這支鋼筆“失蹤”的日子。發現心愛的鋼筆不見了的我真個人都慌了神，腦袋里一片空白根本不知道該如何是好，更不知道該如何去找才好。在我最沮喪失望的時候，我看見了我的好朋友竟然拿了一只一模一樣的鋼筆出現在我的面前。

我很懷疑，便問她：“劉莉，你的這支鋼筆是從哪里來的，怎么會和我的一模一樣?”她頭也不抬：“這支筆是我爸爸從北京買來的，我怎么知道會和你的一模一樣。”我不相信：世上哪有這么巧的事，一定是她看我的筆很漂亮，就偷我的筆。想到這里，我就對她說：“我的筆是不是你偷的，趁我現在還沒生氣，快還給我，并向我道歉，我還可以原諒你。”她猛地站起來：“這是我的筆，為什么要還給你，我又沒犯錯，為什么向你要道歉?反正筆不是我偷的，信不信由你!”聽了她的話，我火冒三丈對劉莉大吼大叫起來：“你怎么能這樣，不是你偷的又是誰，只有你的筆和我一模一樣，再說我的筆又不見了，世上哪有這么巧的事，一定是你偷的，偷了別人的東西還不承認，你這個大騙子!”她一再強調沒拿，還氣哭了，最后哭著跑出了教室，而我卻不以為然。

回到家，我把這件事告訴了媽媽，然而媽媽的回答卻讓我大吃一驚，原來，是媽媽拿我的鋼筆用來記事了，忘了告訴我，說著，她打開抽屜，我看見我的鋼筆正靜靜地躺在抽屜里。這時，我的臉“唰”得紅了，媽媽讓我去道歉。明天早上，我來到劉莉身旁，正想說時，卻因為沒有勇氣，把帶到嘴邊的話又咽了下去。

小學生生活的啟示優選（優質14篇）篇十四

在歲月的長河中，有許多事情像流星一樣，一閃而過，而這件事卻像一顆恒星，讓我久久不能忘懷。

那是今年元旦前夕，王老師讓同學們報名表演節目，同學們都爭先恐后地報名，而我在家常表演的、爸爸媽媽看了都說好的魔術“紙牌復原”，卻因為我擔心表演失誤而沒有報名。

元旦那天，同學們都高高興興地走進教室，參加班級元旦聯歡。第一個表演的是小品，逗得同學們哈哈大笑。第二個是王華宇表演的魔術，他表演完后，全場一片掌聲。而我的表演比王華宇還好，可惜我沒有機會展示。我好后悔呀！自從那以后，我在再也沒有放棄過任何機會，即使表演的不精彩也要試一試。

這件事告訴我：愚者錯失機會，智者善抓機會，成功者創造機會，機會只是給有準備的人準備的。這“準備”二字，并非說說而已，還需付出辛勞和汗水。這一啟示，讓我終生受用。