優(yōu)秀的作文常常有引人入勝的開頭，我們可以多讀一些優(yōu)秀的開篇段落來借鑒。以下是小編為大家精心挑選的優(yōu)秀作文范文，供大家參考學(xué)習(xí)。

大人打孩子（優(yōu)秀18篇）篇一

一天，大雪紛飛，幾個小朋友在雪地里玩耍，不知是誰提到了“堆雪人”這個詞，于是，便展開了一個故事：小朋友們堆完以后都累了，因為冷的緣故，街上也沒太多的行人，小雪花和小雪人便開始聊天了：小雪花說：“哎！”“怎么了，朋友？”小雪人問。“我不明白，你全身都是用我的朋友做成的，它們和我長得一摸樣，為什么落到你身上就顯得那么神氣十足吶？”“因為我一開始小朋友們就把我打扮的比鮮花還美，哎？對了！既然都是雪，那你不如飄到我身上，展現(xiàn)出你的那一份美吧！”“好呀，好呀！”小雪花想都沒想就飄向了小雪人。它哪里知道，它到了小雪人身上以后，小雪人身上就像多了一塊鱗片似的，給小雪人惹上了麻煩……“呀！這是誰的好事！小雪人身上多了一片累贅！”原來一位小朋友看見了這片小雪花。他的叫聲引來了許多小朋友。“要不然我們把它給‘gameover’了吧，我們再重新弄吧！”“好！”當(dāng)小雪人被鏟除時，小雪花說：“我該好好想想的”。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

大人打孩子（優(yōu)秀18篇）篇二

一天，大雪紛飛，幾個小朋友在雪地里玩耍，不知是誰提到了“堆雪人”這個詞，于是，便展開了一個故事：小朋友們堆完以后都累了，因為冷的緣故，街上也沒太多的.行人，小雪花和小雪人便開始聊天了：小雪花說：“哎！”“怎么了，朋友？”小雪人問。“我不明白，你全身都是用我的朋友做成的，它們和我長得一摸樣，為什么落到你身上就顯得那么神氣十足吶？”“因為我一開始小朋友們就把我打扮的比鮮花還美，哎？對了！既然都是雪，那你不如飄到我身上，展現(xiàn)出你的那一份美吧！”“好呀，好呀！”小雪花想都沒想就飄向了小雪人。它哪里知道，它到了小雪人身上以后，小雪人身上就像多了一塊鱗片似的，給小雪人惹上了麻煩……“呀！這是誰的好事！小雪人身上多了一片累贅！”原來一位小朋友看見了這片小雪花。他的叫聲引來了許多小朋友。“要不然我們把它給‘gameover’了吧，我們再重新弄吧！”“好！”當(dāng)小雪人被鏟除時，小雪花說：“我該好好想想的”。

大人打孩子（優(yōu)秀18篇）篇三

1、日光給你鍍上成熟，月華增添你的嫵媚，生日來臨之際，愿朋友的祝福匯成你快樂的源泉愿祝福縈繞著你，在你永遠與春天接壤的夢幻里。祝你：心想事成幸福快樂！生日快樂！

2、去年今日此門中，人面桃花相映紅。蛋糕一切滿嘴油，相見匆匆別匆匆。日歷一翻三六五，流星一閃劃長空。何當(dāng)共剪生日燭，心想事成借東風(fēng)？生日快樂！

3、青春的樹越長趙蔥蘢，生命的花就越長越艷麗。在你生日的這一天，請接受我對你深深的祝福。

4、青春陽光歡笑，為這屬于你的日子，舞出歡樂的節(jié)拍。祝你生日快樂！

5、你的生日是對生命的歌頌，祝健康快樂，事業(yè)蒸蒸日上。

6、奶油的香味，時間的調(diào)味，希望你有最美的回味；水果的營養(yǎng)，陽光的燦爛，希望你有最美的前程。希望這美麗的生日蛋糕給你最開心的生日祝福。

7、今天是你的生日，昨夜我仰望夜空對星祈愿，請將幸運如甘霖普降于你，請將幸福如柔風(fēng)吹拂于你，請將快樂如天籟傳唱于你，請將我的生日祝福傳送與你。

8、今天是你的生日，我能為你做的是有限的，可我對你的祝福是無限的，現(xiàn)在我想對你說：親愛的，祝你生日快樂！我永遠都想把最快樂的都給你！

9、今天似乎是告訴你的好日子，有你這樣的兒子，是我們莫大的安慰。祝你擁有應(yīng)當(dāng)?shù)玫降囊磺锌鞓贰?/p>

10、今日生日你最大，上火山下油鍋只要你開口，我都來滿足，不過有個前提哈，就是今天你要開開心心，另外嘛，就是請我吃大餐，哈哈，考慮好了聯(lián)系我哦！

大人打孩子（優(yōu)秀18篇）篇四

在我們的身邊，有很多有意思的人和事，有的人讓你笑口長開，有的事讓你笑掉大牙，有意思的人，有意思的事，會讓我們難以忘懷。

記得有一次，我們班有個同學(xué)，在一次體育課上打籃球的時候，在投籃的那一刻，腳下一滑，就摔了過去，然后來了個四腳朝天的姿勢，給我們班的同學(xué)笑的，那叫一個開心，最后他站起來拍拍屁股來了句話“天空飛來五個字，那都不是事，來接著玩！”我們又開心的玩了起來。

還有一次還是我們這個同學(xué)還是在打籃球的時候，本來想秀一個，是左手把球從胯下拿過來的時候沒成功，最后還是摔倒了，這回來一個牛吃草趴在了地上，我們又開始開懷大笑，他這次是拍拍肚子站了起來，又說了一句話“以后在也玩籃球了！”但是他現(xiàn)在還是天天跟我們一起晚籃球。

在我們身邊，我們周圍所發(fā)生的許許多多的事情都會引來我們的關(guān)注，只要是我們覺的有意思，我們就會去看去關(guān)注，或許我們還可能因為很多有意思的事而笑掉大牙。

大人打孩子（優(yōu)秀18篇）篇五

(一)理清文章結(jié)構(gòu)，概括各部分的內(nèi)容。

(二)體會愛心能給世界也給自己帶來美好的歡樂，自私會給世界和自己帶來不幸和痛苦的道理。

(三)能體會文中擬人句的效果，掌握文中字詞。

學(xué)習(xí)重點。

目標1、2、3。

學(xué)習(xí)難點。

目標2。

學(xué)法指導(dǎo)。

1、熟讀課文，掌握童話的內(nèi)容。

2、查找工具書，讀準字音，解釋生詞。

3、小組交流，領(lǐng)悟童話的深刻內(nèi)涵。

自學(xué)過程。

第一課時。

一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué):。

1、查找工具書，為下列加點字注音并解詞。

棲息():。

聆聽():。

肆意():。

咆哮():。

嬉戲():。

徘徊():。

翩翩起舞():。

樂不可支:。

2、查找作者的資料，為同學(xué)作介紹。

3、朗讀課文，簡要概述課文描繪了一個怎樣動人的故事?

二、探討交流。

1、導(dǎo)入。

2、預(yù)習(xí)展示。

3、聽讀課文，討論:。

a:巨人的花園有過幾次變化?

b:巨人是怎樣由自私變得充滿愛心的?

c:這則童話告示我們怎樣的道理?

三、課堂鞏固。

2、造句:。

翩翩起舞:。

樂不可支:。

四、課堂小結(jié)，布置作業(yè)。

作業(yè):完成思考與練習(xí)二。

自我評價:優(yōu)良可劣家長評價:優(yōu)良可劣教師評價:優(yōu)良可劣。

時間:。

第二課時。

一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)。

1、葉圣陶說:作者有思路，尋路識斯真。可見理清思路概括內(nèi)容的重要。再讀文章，分析它的結(jié)構(gòu)層次，想一想你劃分的理由。

2、這篇文章十分注意語言和修辭的使用，因此寫得形象生動，充滿感情。你最喜歡文中的哪些語句，請摘抄下來，并說明喜歡的原因。

二、思考交流。

1、導(dǎo)入:。

2、為文章劃分結(jié)構(gòu)，并說明你如此劃分的理由。

全文分部分，重點是部分。

內(nèi)容概括:。

3、思考:。

4、第二段寫巨人不在時的花園，措辭有什么特點?文中還有那些詞用的很有特色?

三、課堂鞏固。

指出下列語句的修辭并分析這樣寫的好處:。

1、這是一個很可愛的大花園，長滿了綠茸茸的青草，每了的鮮花隨處可見，多得像天上的星星。草地上還長著十二顆桃樹，一到春天就開放出粉撲撲的團團花朵，秋天里則結(jié)下累累果實。

修辭:。

好處:。

2、由于看不見孩子們，小鳥便無心唱歌，樹兒也忘了開花。有一朵花從草中探出頭來，看見那個告示后，它對孩子們遭遇深感同情，于是又把頭縮回去，繼續(xù)睡覺了。

修辭:。

好處:。

四、延伸拓展。

愛心能給世界也給自己帶來美好和歡樂，自私則會給世界和自己帶來不幸和痛苦。請結(jié)合實際事例談?wù)勀銓@個道理的體會。

五、布置作業(yè)。

把環(huán)節(jié)四中的體會整理成一段300字左右的話寫下來。

大人打孩子（優(yōu)秀18篇）篇六

現(xiàn)在是3059年，我們?nèi)祟愒诘厍蛏闲腋５纳钪?/p>

直到有一天，一位邪惡的科學(xué)家出現(xiàn)了，始這一切改變了。這位科學(xué)家把一些東西注射到動物的身體里，動物的身體瞬間變大，變大到原來的一倍，像我們?nèi)祟愐粯佑秒p腿走路，我們稱它為獸人。這位科學(xué)家利用獸人來實現(xiàn)他統(tǒng)治地球的野心。

這些獸人非常強大，刀qiang不入，連子彈都大不進他的身體，現(xiàn)在除了中國，其他國家都被邪惡的科學(xué)家統(tǒng)治著。現(xiàn)在中國也陷入危機之中，全部的人都躲到下水道去了。地面上全都是獸人，誰都不敢出去，只能在下水道挨餓，就在這時下水道，突然傳來腳步聲，越來越近，使下水道里幾千人都陷入恐懼之中，心一直在跳。

過了一年，人類和獸人幸福的在地球上生活著，那位科學(xué)家被殺死了。

大人打孩子（優(yōu)秀18篇）篇七

在班集體里，總會有少部分愛攻擊別人的孩子。其表現(xiàn)就是搶人家東西，什么都要搶先，愛打人等。一旦有了糾紛，他就動手打人，不會說理。攻擊性行為更多是破壞行為，看見別人玩積木很開心，他走過去把積木搭成的房子推倒了；看見同伴畫的畫很漂亮，直接加上幾筆去破壞；或者對著同伴吐口水、推人等，讓人家不痛快。像這樣的孩子過去較少，一個班集體中會出現(xiàn)一兩個例子而已。近幾年，幼兒攻擊性行為卻不斷增長。主要原因有：隔代教育——孩子從小由老人帶大造成零教育，得到老人過分寵愛、呵護，習(xí)慣為孩子不良行為尋找各種理由，為孩子行為后果承擔(dān)責(zé)任等。有時孩子打人了，爸爸媽媽教育孩子，卻被爺爺奶奶罵一頓。孩子在園受批評了，或者沒有得到特別照顧，老人還會直接找老師“教育”一番，孩子也就更加為所欲為。環(huán)境因素——家庭成員對孩子關(guān)愛過度，缺乏原則要求，以致孩子養(yǎng)成獨占、獨霸的習(xí)慣，在家里什么好東西都是他一個人的，容不得別人，他要什么，就得給他，不許別人有，所以到了幼兒園，他就會跟人家搶東西，不講道理，也不會講道理。還有一種毛病，也是受身邊大人的影響所致。大人總看著別人的東西好，總愛攀比，人家有的，他也得有，給孩子造成一種不良影響。榜樣不好——孩子從小缺乏同齡伙伴，在電視節(jié)目中模仿超人、打斗游戲，孩子覺得這樣很好玩，看見其他孩子，會突然去推人、打人，看見別人哭還大聲笑，從小缺乏辨別是非能力和同情心。有些是看見別的孩子打人，自己也偷偷模仿。在大班階段，男孩子最容易出現(xiàn)模仿壞習(xí)慣、起哄等不良行為，需要成人及時制止、教育。面對這種攻擊型孩子，老師需要花費一定精力去教育個體和全體，尤其需要從情感方面著手教育，培養(yǎng)幼兒良好的行為品德，讓幼兒懂得分辨是非、對錯，不隨意模仿和從眾。但如今的教育，已經(jīng)不只是單純的師生間的教與學(xué)，家長的干預(yù)、偏袒，也是常有的事。對于經(jīng)常會攻擊同伴的孩子，除了堅持正確教育、引導(dǎo)，有時要適當(dāng)?shù)亟o予言行控制，給予自己獨自承擔(dān)后果的機會。在集體中存在攻擊性孩子，集體中就會出現(xiàn)常有孩子被打、被侵犯的現(xiàn)象。愛攻擊的孩子通常只對性格懦弱、膽小、貪玩或者個性過于張揚、愛嘲笑別人的同伴“下手”。從小班開始，老師會在班級主題活動中告訴孩子如何建立自己的立場。首先要明白哪些行為是對的，哪些行為不對，不模仿不對的行為，更不要隨意去招惹攻擊型孩子。被別人無故攻擊時，一定要大聲、嚴肅地告訴對方“你不可以碰我”。如果對方行為過于暴力，還可以在語言制止過后，推開對方直接找老師說明原因。被攻擊的孩子同樣也是在家過于保護的孩子，沒有解決能力和自信，遇事只會找老師幫助，造成一種依賴心理。這樣的孩子，要多放手讓孩子去解決生活中遇到的困難，要有迎難而上的自信，大人會告訴你方法和建議，但要靠自己去想辦法解決。

家長們也許認為“孩子被打和孩子打人”都是小孩子間很正常的事情，長大了就好。行為習(xí)慣從嬰兒已經(jīng)開始建立，來到幼兒園，最容易分辨出孩子行為習(xí)慣的好與差，看出孩子成長在怎樣一種教育氛圍的家庭，孩子間比的就是行為習(xí)慣。孩子在集體中的成長，也同樣看出家長的成長，這是相互的。開學(xué)兩周，班級女孩子明顯懂事、乖巧了，基本不參與無理行為。男孩子卻開始出現(xiàn)兩個極端，一半是非常上進、好學(xué)，偶爾調(diào)皮也是男孩子的天性；但也有一些孩子經(jīng)過一個假期的放松，開始“黏”向打鬧、攻擊行為行列，覺得很好玩，影響班級活動，還耽誤自己的學(xué)習(xí)。出現(xiàn)這樣的行為更多是模仿，處在個性不穩(wěn)定階段。只要家長重視，配合幼兒園及時給予正確教育，孩子很快可以建立良好的行為習(xí)慣。

大人打孩子（優(yōu)秀18篇）篇八

教學(xué)目標：

一、知識與技能目標。

1.朗讀課文，學(xué)習(xí)課文的'生字，生詞。

2.理清思路，概括內(nèi)容，理出結(jié)構(gòu)。

3.體會本文生動精彩的語言。

二、過程與方法目標。

1.通過朗讀，討論，領(lǐng)會作品主題，認識作品意義。

2.體會文中人物的變化過程，學(xué)習(xí)分析人物的方法。

3.初步掌握運用擬人手法增添色彩的技巧。

三、情感態(tài)度與價值觀目標。

1.體會愛心能給世界也給自己帶來美好和歡樂，自私則會給世界也給自己帶來不幸和痛苦的含義。

2.培養(yǎng)學(xué)生待人真誠、無私的品質(zhì)。

教學(xué)重點：

1.體會文中人物的變化過程，學(xué)習(xí)分析人物的方法。

2.賞析文中生動形象的景物描寫，體會擬人修辭方法的妙處。

教學(xué)難點：

如何理解巨人禁止孩子們進入花園后，花園從此沒有了春天，夏天和秋天？

教學(xué)課型：

自讀課。

教學(xué)體裁：

童話。

教學(xué)方法：

教法：設(shè)疑、啟發(fā)、誘導(dǎo)、分析、歸納、總結(jié)。

學(xué)法：朗讀、查資料、討論、領(lǐng)會、圈點批注、概述。

教學(xué)用具：

小黑板。

教學(xué)時數(shù)：

一課時。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課。

二、課前檢查。

1.本文是（）國作家（）寫的一篇（）。

2.童話有什么特點？（生答后出示小黑板）。

3.讀準加點字的音并解詞。

棲（）息：停留。肆（）意：由著自己的性子；任意。

聆（）聽：恭敬地聽。翩翩（）起舞：形容輕快地跳舞。

4.回憶作者的寫作思路。（師生共同完成）。

三、授新課。

1.默讀課文，理清思路，概括內(nèi)容，理出結(jié)構(gòu)。

明確：全文共分三部分。

第一部分（1---2）：巨人不在——孩子玩耍————春駐花園。

第二部分（3—10）：巨人自私——禁孩嬉戲————冬駐花園。

第三部分（11—21）：巨人省悟——與孩共玩————春回花園。

2.閱讀課文，回答問題。

1）孩子們給巨人的花園帶來了什么變化？

2）巨人是怎樣由自私變得充滿愛心的？

3）這個故事告訴我們什么道理？

（設(shè)題意圖）意在引導(dǎo)學(xué)生把握課文的主要內(nèi)容。

思路點撥1）巨人由于自私帶來什么后果？

2）孩子到來，花園發(fā)生什么變化？

3）哪件事使巨人深受感動，深深覺悟，變得充滿愛心？

引生歸納主題：愛心使人歡樂，自私使己痛苦。

3、能力遷移。

例：人們常說“愛心無限”，“愛心千秋”，在愛的蜜缸中長大的你們，也能向爺爺、奶奶，父母、老師親朋好友表達一點愛心嗎？說說你想怎么做。

設(shè)題意圖：考查學(xué)生的再創(chuàng)造能力和表達能力。

思維點撥：調(diào)動自己的體驗，做到愛的回報就可以。

參考答案：做卡片，用壓歲錢買禮物，打掃一次衛(wèi)生，做一頓飯等。

四、總結(jié)全文。

獻“愛心”能使自己終生受益，也會使世界變得更加美麗。師生齊唱《愛的奉獻》結(jié)束全文。

五，布置作業(yè)。

1、探究性問題。

課文結(jié)尾說：人們看到巨人和孩子們在他們所見到的最美麗的花園中游戲玩耍。請想象他們是如何游戲、玩耍的，描述當(dāng)時的情景，不超過150字。

剖析：可描寫花園如何美麗，也可描寫巨人和孩子玩耍的內(nèi)容。

2、知識拓展。

搜集三條贊美胸懷寬廣的格言。

3、積累。

將文中優(yōu)美的擬人句抄到摘抄本。

大人打孩子（優(yōu)秀18篇）篇九

我是現(xiàn)實世界的一個的普通學(xué)生，而他們是動漫世界鼎鼎大名的人們——漩渦鳴人和夜叉！

你看過《火影忍者》嗎？你知道漩渦鳴人嗎？鳴人在動漫世界起初也是一個的普通忍者，是個常被人看不起、但他不懈努力的人。他在被人眼里是“吊車尾”其中天才佐助最看不起他。但鳴人的能力也是無人能比的，他堅強，負責(zé)任，友誼放在第一位：他為了小櫻，為了朋友，他冒死去救佐助；他也保護過風(fēng)云公主，并開導(dǎo)她，讓她勇敢面對了過去……我深深被他感染了，每一次我看他完成任務(wù)的場景，我都會為他的不懈而落淚，但看到他最終的成功，我又會滿心欣喜，雖然已淚流滿面。

夜叉同樣也是一個努力型的堅強的正義的人。他是個半妖”。和鳴人一樣，他同樣也被人瞧不起。他有個同父異母的哥哥叫殺生丸，他一點也看不起夜叉，因而他想通過“四魂之玉”的力量，讓自己強大起來。后來，他終于明白，他不想借助“四魂之玉”的力量變強大，而是要靠自己的力量。他們都是努力型的堅強的正義的人，他們的精神值得我學(xué)習(xí)，我永遠支持他們！

大人打孩子（優(yōu)秀18篇）篇十

我們不會每天奔波就為掙點奶粉錢，可是大人就會。

我們不會忍受著炎熱在廚房里做飯，可是大人就會。

我們不會每花一次錢都要打小算盤，可是大人就會。

我們是孩子？

我們是孩子？錯！

我們抽煙，喝酒，打架。

我們是孩子？錯！

我們整天談戀愛。

我們是孩子？錯！

我們?nèi)杖找挂沟厥刂娨暀C看言情片。

我們是孩子？錯！

我們叛逆，不聽父母的話。

大人打孩子（優(yōu)秀18篇）篇十一

此刻已這樣21世紀，人類對生活的要求不斷提高。高科技產(chǎn)品推出，推動了人類生活水平提高，但也使自然環(huán)境受到破壞，不少珍稀物種滅絕。

從前，人們過著仙境般完美的生活，沒汽車，沒煙囪，更沒化學(xué)工廠。人們上山摘野果，下山捉野兔；樹木郁郁蔥蔥，河水清澈見底，水在陽光下閃閃發(fā)光，河里的魚蝦數(shù)不勝數(shù)。沒有憂慮，沒有煩惱。

但自從第一輛汽車發(fā)明之后，人類就走上了破壞環(huán)境的不歸之路。為了擴充自我的生活空間，賺到更多的錢，森林中的一棵棵樹木倒下了；為了填飽自我的肚子，得到口福，無數(shù)的動物被虐殺了；工廠的奸商為了奪取暴利，不擇手段地把有毒物質(zhì)排入河流，造成河水污染，超多魚類死亡了。

這難道就這樣我們那“完美的生活”嗎？

我們?nèi)祟愂止虉?zhí)，想到的事務(wù)必做。當(dāng)人們對自我的“土地私有制”不滿時，制造出“禮貌”戰(zhàn)爭！各種新型武器不斷推出，石頭、弓箭、子彈、原子彈轟轟烈烈地投上戰(zhàn)場。僅僅一次海洋戰(zhàn)爭，就使一千多種海鳥和魚類滅絕！

此刻已這樣和平年代，人們講究華麗的服飾，一件毛皮大衣，也不知用了多少珍稀動物皮革才縫上！一件漂亮的木雕家具，用的這樣不知長了多少年的參天古樹……大自然哺育了人類，但不這樣無償為人類服務(wù)的。

一棵小樹苗不知需要多少年才能長成參天大樹，它為我們制造氧氣，保護環(huán)境。而人類砍伐它，僅僅需要幾分鐘……期望人類能保護環(huán)境，不要再創(chuàng)造出另一份“辛德勒名單”。破壞自然環(huán)境就這樣虐待自我，我不期望世界上的最后一滴水這樣人類的眼淚。

大人打孩子（優(yōu)秀18篇）篇十二

所有的大人都曾經(jīng)是小孩，雖然，只有少數(shù)的人記得。

我們做過孩子。是的。為了一顆丟失的糖果而哭泣，為了一條花裙子而開心的孩子。我們那曾經(jīng)還是孩子的世界里，太陽不一定是金色的，圓的，月亮可能會睡著，草不一定是綠的，只要愿意，我們可以讓它像鮮花一樣微笑。但是我們長大了。

就好象修伯里所說的那樣，長大了的我們只關(guān)心我們字典里那所謂“重要”的事情，那些跟數(shù)字有關(guān)的東西——年齡，金錢，成績。長大了的我們就用著大人的眼睛來看待這個世界了，變成了遵守“規(guī)律”的忙碌者。

我們開始體會不到一些細小的快樂，我們開始喪失一些靈敏的感受，我們開始丟掉了自我。我們開始，開始——長大了。就好象修伯里所說的那樣，長大了的我們只關(guān)心我們字典里那所謂“重要”的事情，那些跟數(shù)字有關(guān)的東西——年齡，金錢，成績。長大了的我們就用著大人的眼睛來看待這個世界了，變成了遵守“規(guī)律”的忙碌者。

我們開始體會不到一些細小的快樂，我們開始喪失一些靈敏的感受，我們開始丟掉了自我。我們開始，開始——長大了。

小王子是個小小的憂傷的人兒，柔情善感，讓人心疼。他用他旅行的故事，來讓我們在他的經(jīng)歷中，又找到了一些曾經(jīng)的感受，那些曾經(jīng)的天真與感動。

(指導(dǎo)老師：余振偉)。

本文作者：趙若綺(公眾號：北京文鑫作文)。

大人打孩子（優(yōu)秀18篇）篇十三

大人與孩子的區(qū)別，就是在思想上的不同吧。

孩子們總是覺得世界是大大的，美好的，每個人都是善良的'。他們在想做什么的時候，就會不顧一切的去做。這些看似很危險的事，時而會碰撞出什么智慧的火花。

大人們心中最重要的是錢，是物質(zhì)。因為朋友而失去了錢，他們會大哭；

孩子們心中最重要的是友誼，是情感。因為錢而失去了朋友，他們會大哭。

大人們覺得努力不努力不重要，結(jié)果才最重要；

孩子們覺得過程一定要努力，才會有真實、滿意的結(jié)果。

大人們覺得他們已經(jīng)夠忙了，為了生活而辛苦；

孩子們覺得他們也很忙，為了自己和大人們的生活而辛苦。

大人們只相信自己的眼睛；

孩子們不敢相信自己的眼睛。

大人們覺得孩子是個危險的人物，總愛無理取鬧；

孩子們覺得大人是個奇怪的人物，總是說變就變。

大人們覺得孩子們太放肆，大手大腳地花錢；

孩子們覺得大人們太保守，賺了那么多錢卻不肯花。

大人們覺得毛毛蟲很惡心；

孩子們覺得毛毛蟲很可愛。

孩子們卻倔強地說星星有356顆，因為他數(shù)過的。

大人們覺得廣告上的產(chǎn)品都不可信；

孩子們覺得可以一試啊。

大人們與孩子不和時，會考慮如何使孩子們順從自己；

孩子們與大人們不和時，會考慮大人會拿什么武器對付自己。

大人打孩子（優(yōu)秀18篇）篇十四

小孩子的思考天真、單純，心直口快，想說什么就說什么，絕不拐彎抹角。小孩很善良，所以很多人都說孩童很可愛，因為他們純潔的像一張白紙，而不像大人是一本滿是字的書。

”不如直接說:“我看見一棟值五百萬的房子。”大人十分的復(fù)雜，像一本沒有注解，又滿是字的文言文書籍，困難的令人猜不透。

小孩和大人乍看之下只是體形不同，但事實上他們相差十萬八千里，下次不妨仔細。

其實曾經(jīng)聽過這樣一段故事:曾子的妻子要去集市趕集，孩子們鬧著要去，于是曾子的妻子告訴他們回來給孩子殺豬吃，回來后，曾子卻拿著刀要殺豬，妻子笑著說，我只不過是騙他們而已，你還干嘛要真的殺呀？曾子說了一句，孩子們會跟你學(xué)的，如果你現(xiàn)在撒謊，孩子們長大也會變成擅長撒謊的人！

這個故事很明顯告訴我們，孩子就像一張白紙，教什么得讓家長去做，家長做什么孩子們就會去做什么！而大人們一定不能表現(xiàn)出自己最丑陋的一面！

你們真的就不怕孩子們將自己丑陋的一面學(xué)去嗎？孩子的生命中有好有壞，但是好是自己教壞，是讓孩子自己來領(lǐng)悟，而不是讓你們?nèi)ソ趟撛趺慈プ鲆患氖隆４笕藗儾荒茏焐铣涯埽屝袆尤ジ袆雍⒆樱尯⒆觽內(nèi)W(xué)習(xí)，你們讓人學(xué)習(xí)的行動。

孩子就像一張白紙，有彩色的圖畫，需要你們自己去畫，將自己最好的一面展現(xiàn)給孩子，讓孩子學(xué)去尊老愛幼，助人為樂，努力學(xué)習(xí)的一面，孩子就會發(fā)現(xiàn)你所說的的確就是真的，而不是你嘴上逞能，孩子們只會學(xué)你反面。而你自己只會說孩子不學(xué)好樣，但是那個樣子不是你做的嗎？所以大人們要給小孩子們做好榜樣。

大人打孩子（優(yōu)秀18篇）篇十五

我們挑燈夜戰(zhàn)地看愛情小說，然后淚流滿面。

我們依偎在父母懷里撒嬌，做錯事還要父母處理。

我們沒有工作，靠父母養(yǎng)著。

我們活在憧憬與浪漫中，不切實際。

也許我們是孩子，不過是一群壞孩子。

也許我們是大人，不過是一群自以為成熟的大人。

大人打孩子（優(yōu)秀18篇）篇十六

謊言，是種戒不掉的毒品，唯有不斷制造謊言，否則無法填滿大人心中的渴望。大人的世界充滿虛偽、心機，有時甚至連身邊的人都會設(shè)計你；小孩的天地被天真、單純占據(jù)，一件平凡的事物都能使小孩子綻放出微笑，走在大人的世界里人人都膽顫心驚，而小孩的夢境令人流連忘返。

常常，大人的世界吸引著小孩：權(quán)利、自由、自主……但，他們沒發(fā)現(xiàn)大人背后，永遠背著名為壓力的.重擔(dān)，就如同大人的世界，那殘酷和壓力的外表下永遠都披著一層自由的假象。

“大人說小孩是一面鏡子，小孩的行為都是大人的反射，所以，大人要有好榜樣，但我想變成自己的樣子，而不是別人的鏡子！”大人常說小孩要跟著學(xué)習(xí)，但，小孩永遠都無法擁有大人的思想，長大似乎是種毒藥，讓小孩忘了純真而成為大人。

大人打孩子（優(yōu)秀18篇）篇十七

女人總是起得很早，工作讓她必須如此。起床后，她洗臉刷牙，動作迅速得像特種部隊的女兵，然后邁著碎步，輕輕關(guān)上門無上班。她的動作很柔軟，甚至走路時都向貓一般屏著呼吸。她害怕驚動男人，男人那時還在夢中。男人也很累，但是他的工作讓他可以再睡半小時。

第2天，男人起床，向牙刷上擠牙膏，隨手把牙膏丟在陶瓷臉盆的邊沿，徹底忘了女人的教導(dǎo)。傍晚回來，譯介他的，仍然是女人鋪天蓋地的嘮叨。

那晚，他們大吵一頓，兩個人從臉盆上的牙膏，上升到門口的拖鞋，上升到柴米油鹽，上升到愛恨情仇。女人一肚子委屈，男人一腦子煩躁。

睡覺前，男人后悔了。他想，為這點小事，真是不值。他去攬女人。

男人起床的時候，女人當(dāng)然已經(jīng)走了。她輕盈得向一只貓，并沒有驚動男人。男人想著昨晚的事，仍然后悔。今天晚上她還會不會繼續(xù)跟他吵？這樣想著，男人走進洗手間。

他輕輕的笑了。女人說的沒錯，真的“不用了“。因為他發(fā)現(xiàn)，那牙刷上，已經(jīng)被女人擠好了牙膏。

大人打孩子（優(yōu)秀18篇）篇十八

孩子。

讓孩子來看。天空可以是紅色的，草地可以是藍色的，大海可以是白色的……。

在孩子心里。幸福就是院子有秋千可以蕩，卡通圖案的新衣裳，口袋里面裝有糖……。

對于孩子來說，一切都是如此簡單。

我們。

在我們看來。寂寞代替了幸福帶來的一切快樂，現(xiàn)實沖破了夢想的一切渴望……。

對于我們來說，一切都是那么矛盾。

大人。

讓大人來說。天空必須是藍色的，草地必須是綠色的……。

在大人心中。生活就是看著兒女上大學(xué)，和另一半一起過日子，努力地工作……。

對于大人來說，一切都是如此實際。

我們與孩子的'關(guān)系。

我們不可能傻到認為電影院的大屏幕是電視機，可是孩子卻可以。

我們不可能笨到爬到下水道里為找一個丑玩具，可是孩子卻可以。

我們不可能蠢到把玩物扔到浴缸里面一起洗澡，可是孩子卻可以。