寫一篇優(yōu)秀的作文不僅是為了得分，更是為了提升自己的思維能力和表達能力。以下是一些備受好評的優(yōu)秀作文，希望能夠給大家寫作上的靈感和思路。

六一兒童節(jié)開心的節(jié)日（模板20篇）篇一

到了今天下午的時候，老師讓我們表演節(jié)目，表演節(jié)目的人有很多，我們班有很多人都是唱歌，只有一小部分是表演其它的。

表演完的時候，老師讓我們玩游戲。玩的游戲是兩個人夾一個氣球，兩個人分別站在氣球的兩邊，氣球放在中間，就這樣一直走到終點站。到了終點以后，還要把氣球放在下面壓破才算勝利。還有一個游戲是七個人圍著六個椅子，老師說開始，我們就圍著椅子轉(zhuǎn)。老師說停我們就坐下，有一個人沒搶到，那個人就會被淘汰。

玩完游戲時，同學們還買了糖和瓜子，我們都分著吃。分完了、吃完了、玩完了。我們上了最后一節(jié)課就放學了。

下學的時候我還拿了兩個氣球回家。

今天的六一兒童節(jié)我過得好開心啊！

六一兒童節(jié)開心的節(jié)日（模板20篇）篇二

星期五是六一兒童節(jié)，早上同學們都興高采烈地來到學校。因為上午有活動，下午放假。嘻嘻，算一下差不多放三天假，好開心喔。

上午七點半出發(fā)集體游行，從一完小經(jīng)大街到二完小。

八點半開會，十點文藝演出開始了，有舞蹈、唱歌、樂器演奏等等。 首先上場的是歌舞表演：《開門紅》，一場充滿活力的表演結(jié)束了，迎來了觀眾的熱烈掌聲。

接下來，是四年級表演集體舞：《哦，我的夢》，她們邁著輕盈的步伐，走到了指定的位置。音樂響起，她們跳起那熟記于心的動作，臉上帶著微笑。同學們像一只只彩蝶在翩翩走舞，一會兒橫排，一會兒豎排，一會兒斜排，不停地變化著隊形。音樂停止，她們的舞蹈也結(jié)束了。

之后，還有電子琴獨奏，現(xiàn)代舞表演和一、二年級集體舞《快樂節(jié)日》等豐富多彩的節(jié)目。大約十二點節(jié)目結(jié)束，評委老師給優(yōu)秀節(jié)目發(fā)了獎。

大家高高興興地放假回家了。我又過了一個快樂的兒童節(jié)，但也少了一個兒童節(jié)，不知道我長大后還記不記得今天的快樂？不管怎樣，我都要謝謝父母和老師們，感謝他們給了我一個快樂的童年。

六一兒童節(jié)開心的節(jié)日（模板20篇）篇三

今天是六一兒童節(jié)，全縣在鹽窩鎮(zhèn)舉行了小學生英語口語大賽。我們實驗二校推薦了我們小學三年級來演一個話劇《白雪公主與七個小矮人》。

我們老師在全級部挑選演員，經(jīng)過幾天的緊張排練，我們終于在六一之際，把這個話劇搬上了舞臺。

我們來到演出地點，我們的節(jié)目排在第十三個。于是我們便坐下來觀看其他節(jié)目，一個個精彩的節(jié)目過去了，下一個節(jié)目就輪到我們了。老師把道具準備好，搬上了舞臺，我們各自站好了位置。這時我的心像被吊起來似的，怎么也放不下。解說開始了，我突然想，現(xiàn)在第一場景馬上演完，第二場景開頭第一解說可就是我呀！我的心咚咚直跳，如果出現(xiàn)失誤讀錯了怎么辦？我的雙腿直打顫，這時我發(fā)現(xiàn)評委老師的目光漸漸的轉(zhuǎn)移到了我身上，他們的目光是那樣的和藹可親。我的心情立刻恢復了平靜，腿也不哆嗦了。我的解說開始了，我的聲音洪亮而且富有感情。時間一分一秒的過去了，演出還在激烈的進行著。只見七個小矮人表演的可滑稽了，女王的表現(xiàn)更出色！我們的話劇終于結(jié)束了，臺下響起了一陣熱烈的掌聲。

最后比賽結(jié)果出來了，我們以9.88分的好成績?nèi)〉昧吮敬未筚惖牡谝幻?/p>

這是一場多么緊張的比賽呀！

六一兒童節(jié)開心的節(jié)日（模板20篇）篇四

今天是六一兒童節(jié)，一大早，爸爸問我要去哪？我想了半天也沒想出來。爸爸說：“我想買一條新褲子，要不我們坐輪船去公園島買一條吧。”我說：“那樣的話，就太好了！”媽媽以為我把她給丟下了，就連忙問我：“那我能不能去啊？”我說：“你在我的心中是最好的媽媽，我怎么會把你給丟下呢？”“那就好。”媽媽說著，我們就坐電瓶車去那望不到邊境的x江邊坐輪船去了。

我們在那里焦急的等待著輪船的到來，說著輪船就來了，它發(fā)出汽笛聲，就表示我們可以上輪船了，我風馳電掣地跑上輪船，生怕它開走了。

過了一會兒，輪船慢慢的開走了，去那遙遠的公園島。你聽，浪花的聲音是多么的悅耳；你看，天空中的云千變?nèi)f化，真是好看啊！

快要到十點鐘的時候，我們才到公園島，我們走了很長一段時間才上車的，我都累壞了。

我們又玩了很多好玩的，爸爸給我買了一只手表，媽媽給我買了三條裙子，這些禮物我都很喜歡。但是我更喜歡爸爸給我買的四本書，因為它們給我智慧，我愛世界上所有的書。

我喜歡這次的兒童節(jié)。

六一兒童節(jié)開心的節(jié)日（模板20篇）篇五

今天是六一國際兒童節(jié)，因為是最后一次過六一，所以老師讓咱們聯(lián)歡是可以到飛雪.

下午，我早早的來到學校，想把我演小品中的臺詞記牢，其實我的臺詞只有兩句“老鼠”，但為了我上臺不怯場，多背兩遍總沒錯吧.

對了，后來我還吃了大蛋糕，它是我吃過最好吃的大蛋糕，最后苑中華還用手抓蛋糕吃呢!

六一聯(lián)歡會代表著我已經(jīng)在度過童年最后的尾巴，讓咱們好好珍惜吧!篇九：

今天是六一兒童節(jié)，早上，森林里靜悄悄的。忽然一陣悅耳的歌唱聲傳來。走進一看，啊！是好多好多的動物在發(fā)輝自己的想像在表演節(jié)目呢！樹上還掛著一張紅布，上面寫著歡度六一兒童節(jié)。一只小熊走出了隊伍，他看見有好多好的氣球。當時他還不知道這是氣球，碰破了會“啪”的一聲響。我碰破了一個氣球，驚動了正在開歡度六一兒童節(jié)的隊伍，大家一慌都躲進自己的家里去了，他們以為是一個獵人在開槍的聲音。過了一會兒，他們聽到?jīng)]有聲音了，他們陸續(xù)出來了。他們四處找來找去都找不到，只有一只小老鼠找到了那只小熊，他嚇的已經(jīng)躺在地上，昏過去了。小老鼠通知了別的動物們。他們等了一會兒，那只小熊醒過來了。他對他們說：“這個東西碰破了會發(fā)出很響很響的聲音。”正在這時候，那只小老鼠捉住了一根繩子。他飛了起來說：“我飛起來了，我飛起來了。”別的動物也看見了。他們就在森林里砍樹造了一個小籃子，系上一些氣球，他們也飛起來了。他們一直飛啊飛啊飛到了太空，到了一個森林星球。他們就在那里生活。他們又造了一座很大很大的房子，他們住的非常舒適。

六一兒童節(jié)開心的節(jié)日（模板20篇）篇六

加油聲、歡呼聲震耳欲聾，響徹云霄。你知道我們在干什么嗎?我們正在進行一年一度，深受同學喜愛的六一游園活動呢。這么熱鬧就也不奇怪了。

游園活動，顧名思義就是游覽整個校園，參加各班的活動。它的主要規(guī)則是：每班各準備一個游戲讓同學們玩，贏了還可以拿獎品呢。

老師把禮物拿來了，我把目光轉(zhuǎn)移到它身上。哇。沉甸甸的獎品袋，琳瑯滿目的獎品，讓我的好勝心不由增加了幾分。老師哨聲響亮的聲音劃破長空，游戲開始了。我走向吹乒乓球的環(huán)節(jié)，它的規(guī)則是：在四個杯子里裝滿水，把乒乓球吹到第四個就算贏。我暗自想：“我不能太緊張了，要鎮(zhèn)定點，一定能過。”我來到桌子面前深深地吸了一口氣，然后迅速一吹，可是老天無眼，球彈了出去。“砰”的一聲，我的獎品就這樣飛走了。

游戲結(jié)束，老師笑瞇瞇地發(fā)給同學們獎品，我得到了一把尺子，心里比喝了蜜還甜。

六一是我們兒童的節(jié)日，游園活動更是我們理想的樂園。

六一兒童節(jié)開心的節(jié)日（模板20篇）篇七

一年一度的“六一”國際兒童節(jié)到了。同學們穿上節(jié)日的盛裝，興高采烈地走進了學校。哇，學校彩旗飄揚，舞臺布置得格外的漂亮，金黃背景紅地毯，五顏六色的氣球?qū)⑽枧_打扮得絢麗多彩。

演出開始了，每個級選出的獨唱、合唱都各有千秋，一支支悅耳的曲子讓人心曠神怡，引人悠悠遐思，每個同學都陶醉在節(jié)日的幸福與歡樂地蜜罐中。

令人贊嘆不已的是樂器演奏：鋼琴、古箏、小提琴……同學們的才藝在這里得到淋漓盡致的展示，同學們的特長在這里得到盡情地發(fā)揮。快看，一個四年級的女孩走上舞臺，向觀眾鞠了一躬，鋼琴演奏開始了，只見她右手輕輕打開樂譜，左手手指靈巧地在琴鍵上彈奏著，和諧而歡快的樂聲響了起來，所有的觀眾都注視著她，屏息聆聽，那琴聲時而明快，時而激昂，時而如泉水叮咚，時而如小鳥啾啾，時而如萬馬奔騰……同學們沉浸在美妙的樂聲中，似乎有一股股歡愉與舒暢在心中蕩漾著、彌漫著……此時，空氣仿佛凝固了，只有跳動的音符，彈奏的雙手，悠揚的琴聲與凝固的空氣融為一體在操場上空飄蕩、回旋……突然，只見她右手一敲，琴鍵發(fā)出異常歡悅明快的高音，在低音的襯托下，分外動聽。我陶醉在美妙的樂聲中，沉浸在如夢如幻的遐思里。最后，一個高音“i”讓樂曲戛然而止，臺下響起了一陣雷鳴般的掌聲。

演出在熱烈的氣氛中進行著，觀眾的情緒持續(xù)高漲。有的老師忙過不停，舉著照相機，不住的咔嚓，希望把我們美好的童年、幸福的瞬間定格下來，留到永遠永遠……。

一首流行的歌曲——《隱形的翅膀》將聯(lián)歡會推向了高潮，臺上輕歌曼舞，臺下的觀眾們一邊有節(jié)奏地打著拍子，一邊低聲和唱。那份默契、那份和諧讓人疑惑是否經(jīng)過排練達到的境界。

六一兒童節(jié)開心的節(jié)日（模板20篇）篇八

一年有365天,假如有人問我：你最喜歡哪一天?我會毫不猶豫地回答：我最喜歡六一兒童節(jié)那一天。去年，我就度過了一個快樂的六一兒童節(jié)。

六一兒童節(jié)那天，天氣晴朗，我早早地來到了學校，看到許多人圍在櫥窗那兒，我也跑過去一看，原來大家在欣賞咱們班的慶六一作品專刊。里面有剪紙、作文、畫畫、手抄報。咦，我的作品也貼出去了。我驚奇地發(fā)現(xiàn)。這時，圍觀的人說：三年級的學生能畫出這樣的畫，不錯呀!聽了他們贊美的話語，我真為咱們班感到自豪。

這時，廣播響起：全體同學在操場上集合。咱們聽到廣播，來到了操場上，排著整齊的隊伍，學校進行了簡短的升旗儀式，校長還作了簡要地講話：沾化一小1000多學生，六一節(jié)快樂。

隨后，學校的慶六一文藝表演正式拉開序幕，首先上場的是歌舞表演：《我的20--》，一場充滿活力的表演就開始了。獨唱的小女孩站在中間，邊唱歌邊轉(zhuǎn)著呼啦圈，旁邊的伴舞也拿著乒乓球拍，做出不同的動作。表演結(jié)束了，迎來了觀眾的熱烈掌聲。

接下來，是咱們?nèi)昙壉硌菁w舞：《陽光校園》，咱們邁著輕盈的步伐，走到了指定的位置。音樂響起，咱們跳起那熟記于心的動作，臉上帶著微笑。同學們像一只只彩蝶在翩翩走舞，一會兒橫排，一會兒豎排，一會兒斜排，不停地變化著隊形。音樂停止，咱們的舞蹈也結(jié)束了。

之后，還有小提琴齊奏，現(xiàn)代舞表演和一、二年級集體舞《好朋友》等豐富多彩的節(jié)目。

六一兒童節(jié)開心的節(jié)日（模板20篇）篇九

進入初中的妞，還能不能享受最后一個六一兒童節(jié)？到現(xiàn)在還沒有定論。

但是，這當媽的，總的有所表示吧？雖然，妞已經(jīng)對禮物，失去了幼時的興趣。

民以食為天，妞也是一饞嘴妞。

這次，無論如何都要試試了。

選擇的是可可曲奇。

步驟看起來真的很簡單。可是……。

可是我在第一步就遇到了困難：黃油打發(fā)，啥模樣？

看著打印的菜譜，為了節(jié)約沒有圖片，于是又打開電腦，尋找制作餅干的圖片，只為了看黃油打發(fā)的模樣。

好費力！自動打蛋器發(fā)熱，俺那手動的胳膊發(fā)酸，n久之后，終于算是打發(fā)啦！

下面倒也不復雜。只是到了最后，又遇到了難題：無論如何努力，硬是擠不出來曲奇的形狀！

看著一個個彎彎曲曲的線條，俺對妞感慨：我算是明白為啥叫曲奇啦：彎彎曲曲真是奇怪，簡稱曲奇。

做不了曲奇形狀，就任其自然吧，忽然發(fā)現(xiàn)，做成手指餅也不錯。于是烤盤里面散亂地躺著形態(tài)各異長短不一的線性物。

可是，裱花帶往外擠，真是累呀，滿手油乎乎的。第一爐之后，俺再也沒有耐心啦~最然妞一再強調(diào)：我要手指餅我要手指餅！俺還是決定利用模具做出各種形狀來，主要是省事兒。

嘿，沒想到曲奇之路，如此曲折，最后竟然做出來的是小熊、心、米老鼠等各種卡通可可餅干！

略勝于無吧，主要是咱當媽的這顆心嘛！

一個慵懶的下午，一杯茶，一份自制的可可餅干，一本喜愛的書。。。生活，原來可以如此美好。

看妞的博文，一好友竟然只吃過一次生日蛋糕，看著不由得心疼。于是拿了點心盒子，裝了各種各樣的餅干，讓妞帶學校送給朋友，也算是給這個孩子的一件小禮物吧。

但是不管孩子長多大，媽媽的愛永遠相伴。那些不得不一個人走的路呵，背后，有媽媽的目光一直追隨。

六一兒童節(jié)開心的節(jié)日（模板20篇）篇十

“哈……”一陣陣快樂的笑聲從教室里傳來，同學們?yōu)槭裁催@樣高興啊？原來，學校正在舉行慶六一聯(lián)歡會。

首先，李老師為我們表演了一個魔術(shù)——神奇卡片。卡片怎么玩呢？我們在1～63之間任意想一個數(shù)字，然后從六張卡片中，把帶有這個數(shù)字的卡片都選出來，老師就能猜到我們想的這個數(shù)字。我們終于學會了，都感到非常高興。

然后李駿語畫了一只吉利鼠，像只貓一樣。

第三個表演的是我。我畫了一棵大樹，畫的不太好看，有人說樹上的花紋像一只老鼠咬的洞。

接下來是門樂表演。她畫的是一只貓，卻很像老鼠。

我覺得陶子玲畫的最漂亮，她畫的是一個小姑娘，小姑娘的裙子就像一棵松樹，美麗極了。

最后是劉安旭表演畫松樹，我覺得他畫的松樹很像一個小房子。

今天簡直就是一場繪畫比賽。

六一兒童節(jié)開心的節(jié)日（模板20篇）篇十一

“六一”那天但是我們的節(jié)日，我們的世界，我們的天堂，精彩吧。跟我來吧!

那天的'收獲真不少，八樣活動，八樣收獲。可真好。唯一讓我失望的就是“平衡賽”游戲(用一個乒乓球拍之后乒乓球在行走，乒乓球掉下則失敗)。玩了兩次輸了兩次。本來第二次能夠贏得，此時卻被班上的混蛋給搗亂，可恨!

是非如此，那位老師把他給揪了出去。哈哈哈!老虎不發(fā)威，你當我是病貓，活該。可恨的事情“雨過天晴”。我又前往“夾玻璃球”。(一種用筷子在水盆中夾玻璃球，計時夾的最都算贏者)“預備開始”。加油!加油!我猶如熱鍋上的螞蟻——使勁夾。“倒計時，18、19、20停”。數(shù)一數(shù)，未免太失敗了吧，總數(shù)才兩顆。可氣!

經(jīng)過兩次的教訓，我還是班級去玩“趣味語文”。(用語文知識考大家問題)來到班級，我抽了一張。天啊!這乞不是為難我嗎我四處找人，太好了。找到答案，交功去。耶!可樂!四根香腸呈此刻我的眼前。任務完成!

快樂過“六一“，我可真幸運!

六一兒童節(jié)開心的節(jié)日（模板20篇）篇十二

盼星星，盼月亮，六一兒童節(jié)終于要來了，為了提前慶祝六一，我們班舉行了一次別開生面的六一抽獎活動。

活動開始了！x老師挎著一個裝滿獎項簽的袋子，面帶微笑著對我們說：“抽獎活動現(xiàn)在開始！”教室里頓時沸騰起來，我緊緊地盯著x老師手中的袋子，一眼也不眨，此時我多么想長出個透視眼，可一眼看出哪一張是一等獎。同學們也紛紛舉起了小手，好像要早點抽一樣。我在心里默默地祈禱著：幸運之神啊，你眷顧一下我吧！好讓我抽個大獎啊！

終于輪到我了，我屏住呼吸，心都快提到嗓子眼兒了，默默地想：“天靈靈，地靈靈。老天啊，請讓我抽個大獎吧！”我的雙手情不自禁地顫抖起來，從里面拿一張，看看不像大獎，又從底部選了一張，看看還是不像。最后，我從最下面拿了一張，我滿懷期待地將獎項打開了。一個大大的“三”映入了我的眼簾，我開心地想：三元，也算不錯了，可以換好幾樣小禮物呢！

活動結(jié)束了，x老師意味深長地說：”不管抽到多少，都希望大家能開心，希望你們的生活每天都像過節(jié)一樣！“我到小店換了兩節(jié)電池，裝進了電風扇里，吹出來的風格外涼爽，我開心極了。

這次六一抽獎活動真有意義啊！

六一兒童節(jié)開心的節(jié)日（模板20篇）篇十三

等呀，盼呀，快樂的“六一”兒童節(jié)就快到啦！彩旗高高飄揚，校園里到處是迎“六一”的熱鬧氣氛。今天下午，我們班舉行了一場迎“六一”聯(lián)歡會，聯(lián)歡會的主題是：我快樂，我成長。

教室黑板上畫滿了五彩繽紛的圖案，每個人的臉上都綻開著笑容。我更開心了，因為我是這次聯(lián)歡會的主持人之一。我和昊軒、源源、彥彤四個人走上了講臺，大聲地念著瑯瑯上口的主持詞。

我們一宣布演出開始，動聽的音樂響起來，優(yōu)美的舞蹈跳起來，同學們表演了一個又一個精彩的節(jié)目。讓我印象深刻的是卓熙和洪煒合唱《high歌》。陳卓熙和洪煒拿著話筒，大聲地唱起來，他們臉上洋溢著歡樂的笑容，帶動著全班同學一起high。

有的同學隨著音樂打著節(jié)拍，有的同學邊唱邊跺腳，有的同學隨著音樂扭動著身子，十分投入……當音樂唱到最高潮時，由于音調(diào)太高，每個人都聲嘶力竭地扯著嗓子大哄大叫，在熱烈的音樂聲結(jié)束時，全班哄堂大笑。聯(lián)歡會還有魔方表演、魔術(shù)表演、吉他獨奏……節(jié)目豐富多彩，氣氛熱鬧非凡。

快樂的時光總是那么短暫，轉(zhuǎn)眼，聯(lián)歡會很快接近尾聲。我們在《歌聲與微笑》的樂曲中歡樂相擁，放飛祝福。迎“六一”聯(lián)歡會非常成功，大家快樂無比，度過了一個美好的下午。

六一兒童節(jié)開心的節(jié)日（模板20篇）篇十四

好高興喲！可以參加“六一”的節(jié)目了！去年因為扭傷腳的原因錯過了登臺的機會，現(xiàn)在想起來還覺得特別遺憾。今年終于能和其他演員一樣登臺演出了！我一定要好好珍惜這次機會！

今天是我第一天排練，因為前幾天得了腮腺炎，請假在家。一到舞蹈房，同學們早就跟著老師的口令跳開了。我便跟在她們后面跳，可憐我左一下，右一下跟不上節(jié)奏，特別著急。老師看出了我的窘迫，笑著說：“來，你跟著我跳一遍。”老師單獨教了我一會兒，啊哈！會了。老師又教我們一段快節(jié)奏的，真是太快了，我們都跟不上。不過，我暗暗告訴自己，多練練，我能行的！

老師還告訴我們說，我們的舞蹈節(jié)目是《書包減肥》。其中中間還有一部分由我領(lǐng)跳的。

為了這次的節(jié)目，我一定會努力，絕不會放棄的。

x月x日星期五天氣陰。

演出服終于拿到了，我們一個個歡呼雀躍。穿起服裝的我們更是顯得光彩照人，精神抖擻。大家穿著演出服又試跳了幾遍，幾位老師一直在旁邊露出會心的微笑。

真希望“六一”兒童節(jié)早點兒來臨，這樣我就可以在舞臺上跳起歡快的舞蹈。我仿佛看見了自己穿著這演出服、和同學一道，站在絢麗的舞臺上，和著節(jié)奏跳著歡快的舞蹈，太開心了。對，這幾天我更要加緊排練，上臺的時候就能發(fā)揮的更好。

我喜歡漂亮的服裝，也喜歡跳舞，喜歡和小朋友一起翻跟頭，玩游戲。我喜歡生活里一切有意義的事。

x月x日星期二天氣雨。

終于盼到了“六一兒童節(jié)”，我早早的起了床，化好妝，來到學校。

一到學校，我發(fā)現(xiàn)學校比平常漂亮多了，掛起了五顏六色的小旗，搭起了鮮艷的舞臺，立起了“慶祝六一兒童節(jié)”的彩虹門。

我看到老師和同學都在歡快地忙碌著。有些老師在調(diào)試音響，有些同學在準備去演奏鼓號，表演的同學也穿著節(jié)日的盛裝準備登臺，大家臉上都洋溢著喜悅的笑容。

文藝節(jié)目終于開始了，我既高興又激動，真想要主持人第一個報我們的節(jié)目，可事實并不是我想的那樣。我津津有味的看著其他同學表演，忽然下起了小雨，但是一年級的舞蹈演員們還是堅持跳了下去。快要輪到我們表演的時候，雨越下越大了，淋花了我們漂亮的妝。節(jié)目無法進行，同學們只好依依不舍地撤退，回到了教室。

校長說明天繼續(xù)表演，我一定要用我最美妙的舞姿，換來觀眾的陣陣熱烈的掌聲。

六一兒童節(jié)開心的節(jié)日（模板20篇）篇十五

明天就是六一兒童節(jié)了，這是我們盼望已久的節(jié)日。與往年不同，教師讓我們自己準備節(jié)目，自己裝飾教室。聽到這個消息，教室里一下子沸騰了起來。

我們組的任務是裝飾南墻。為了把墻壁裝飾得漂漂亮亮，我們買來了許多彩帶和氣球。整個中午我都在折幸運星。下午到校，我們就興致勃勃地開始忙碌了起來。組長給我們每個人都分配了任務，一聲令下，我們就開始各忙各的了。我和另外兩個女生負責把幸運星連成了心形，然后掛到墻上。我們用細線仔細地把一個個小小的幸運星串了起來，小心翼翼地，生怕把它們弄壞了，前功盡棄。在我們?nèi)她R心協(xié)力的努力下，終于把幸運星串好了。組長找人把它掛在了墻上，為了突出這個造型，周圍我們還用了繽紛五彩的彩帶和氣球來裝飾。下來一看，還真漂亮呢。教師對我們的杰作贊不絕口：“還真有創(chuàng)意。”自己的勞動成果得到教師的認可別提有多高興了。再看看其他的三面墻，一點也不比我們的遜色。

置身其中，就好似走進了一個童話般的世界，一個快樂的王國。我們的一雙小手真的是創(chuàng)造了奇跡呀。黑板上紅紅的“歡慶六一”幾個大字更是讓我們心潮澎湃。

最后我提議再把我們準備的課本劇《西門豹治鄴》做最后的排練，為明天的表演做好充分的準備。這個節(jié)目我可花費了很多的心思，比如人物說話時的語氣怎樣就合適了，人物該穿怎樣的服裝了，從教室的什么地方上場下場了等等。大家在排練時提議還是把扮演巫婆的同學扔到教室外面比較合適。我想，教室外面寬敞，不容易受傷，的確是個好主意。就這么辦。現(xiàn)在我們要抓緊一切時間做最后的排練，明天可不能演砸了。

為明天的精彩展示做好一切準備……。

六一兒童節(jié)開心的節(jié)日（模板20篇）篇十六

今天就是5月30日，星期五，我們學校舉行了一次慶六一義賣活動，目的就是把全校賣東西的錢捐給災區(qū)。

頒獎過后，龍校長為我們介紹了兩名同學，他們分別就是四(3)中隊和六（2）中隊的兩名同學。四年級的那位同學的媽媽就是軍人，已在抗災的一線。六年級的那位同學的爸爸就是軍人，也在抗災的一線。他的媽媽就是一位小學教師，教災區(qū)的小朋友讀書。他們的父母決定讓他們到南京漢口路小學來念書，我們以熱烈的掌聲歡迎他們?nèi)腙牎?/p>

義賣開始了，我們先從二年級的攤點開始選購。二（1）班的攤前已就是人山人海，尤其就是在放著鉛筆的攤前，早就被人搶購一空。于就是我走到其他地方。忽然我看到一個綠色的東西。走近一看，就是一個小活頁本，我拿起來打開一看，阿，里面有很多裝置，嘿！這不就就是我早就想要的多功能本嗎？于就是，我花了四元錢買了下來。

二（3）班的攤前的人也不少，于就是我就那里湊湊熱鬧，我一眼看到一本《外國經(jīng)典通話》，我想：今天就是怎么了，想要的東西一看就看到了？就是不就是天意？我花了一元錢買下了。我早三、四、五年級的攤前都去看了一下，最后來到五（1）班的攤前，選了三只漂亮的鉛筆，還就是只花了一元錢。

時間不多了，我趕快跑到二（2）班的攤前，只聽孫老師在吆喝：“全場驚爆，大甩賣！”聽到這，我盯準了一個滑雪娃娃，“嗖”地一聲拿到手，我和孫老師一首交錢一手交貨，然后急忙拿著東西奔向人群集中排隊。

在王清瑞同學的致詞聲中，我們結(jié)束了這場特殊的活動。

我覺得這次活動既有趣，又有意義。

六一兒童節(jié)開心的節(jié)日（模板20篇）篇十七

今年的六一兒童節(jié)，老師帶我們?nèi)ビ耖T河公園游玩，我們高興極了。

早上，我們準備好游玩的東西來到學校。首先校長在喇叭里講了一大堆話，然后我們聽著不耐煩了，終于講完了，接著又有一個體育老師講話了，老師講完了。任老師就給我們發(fā)獎狀和獎品了，先發(fā)了“三好學生”四個同學，和“少先隊員”他們可以隨便挑選獎品，有鉛筆盒、本，鉛筆盒比較貴，他們都選了鉛筆盒，進接著就是習慣獎，我得了行為好習慣獎，老師發(fā)給我一個好看的記事本，發(fā)完獎品獎狀后，我們就準備去玉門河公園游玩了。

三年級的全部同學，排著整齊的隊，在老師的帶領(lǐng)下，走了好長的路才來到公園，過馬路時，公交車司機還給我們讓路了。

來到了公園，老師帶我們來到了公園的籃球場自由活動，我們帶著毽子、跳繩、沙包，還有的帶著書，我的好朋友郝佳欣給我拍了一張?zhí)睾猛娴南嗥沂帜弥鹤臃旁陬^上，把腳跳起來，把手擺了漂亮的招型，好朋友就給我拍，同時還說：“你可真幽默！”我扮個鬼臉說：“我就是搞笑兒童呀！”

活動了一會兒，老師就讓我們集合了，我們繼續(xù)往前走，來到了音樂噴泉廣場，這里可真是熱鬧呀！有許許多的學生、大人和孩子，我看到了像火箭噴發(fā)一樣的浪花，差點噴到我們身上，這樣些噴泉隨著音樂，噴出各式各樣的花樣，一會兒高，一會兒低，最后噴泉像花一樣散開，噴到我們的臉上，好象要摸一摸我們似的，我們看完噴泉以后，就又繞著公園轉(zhuǎn)圈就走出公園，我還摘了一片樹葉，作為紀念品，這就是我們過快樂六一兒童節(jié)的情景，你們也同我一起快樂的過六一吧！

六一兒童節(jié)開心的節(jié)日（模板20篇）篇十八

昨天看到一條被廣泛轉(zhuǎn)發(fā)的微博：現(xiàn)在小學生過情人節(jié)，中學生過光棍節(jié)，大學生過兒童節(jié)，呵呵一笑，覺得頗有道理。不過像我這樣哪個節(jié)日都有些激動的人大概也不少(除了清明節(jié)讓我傷感)。前幾天經(jīng)過《加勒比海盜》《功夫熊貓》《叢林有情狼》等幾部“動畫片”的熏陶，昨天又去買了巴掌大的超cute童裝準備去看朋友，“兒童”的感覺一次次涌上心頭，六一兒童節(jié)也在期待中如期而至了。

好開心好可愛的母子啊!大概是身邊的同學好友陸續(xù)生了寶寶，自己也開始喜歡和關(guān)注小孩子了。看著孩子明澈的雙眸，聽著ta的童言稚語，跟ta一起成長，該是一段多么神奇而有挑戰(zhàn)的過程。不知不覺中地鐵快到站了，才注意到母子穿的是“親子裝”t恤。沿著長長的地鐵通道回家去，又碰到幾對父母帶著孩子的，畫面好溫馨~看來所謂節(jié)日，就是給人們一個特別的日子，借此機會表達“特別的愛給特別的你”。

帶著滿腦子的溫馨畫面回到家，洗洗手，煮兩碗香糯甘甜的冰糖南瓜湯，給老公回來解渴。想想自己對他真好，每次晚回家都不給他吃“閉門羹”，反而變著法子做東西留給他。哎，遨游世界名揚四海的偉大理想離我漸行漸遠了，不過前天看了《遇見未知的自己》，立刻感悟到年近三十還能做快樂逍遙的小女人，也算一種福分。

生活波瀾不驚以勻速直線運動的方式向前進，心底油然而生一種喜悅。行動受“潛意識自動反應模式”控制，強化感受快樂的那條神經(jīng)通道，會擁有生命中更多的美好——我始終相信。

六一兒童節(jié)開心的節(jié)日（模板20篇）篇十九

一年一度的“六一兒童節(jié)”又快到了。回想起以往每次的“六一”兒童節(jié)，我都開心地跳起來。

每次的“六一”節(jié)，老師都給們每人四張游玩券，讓我們?nèi)ジ鱾€班級游戲。

游戲有吸兵乓球、貼鼻子、套圈。

記得去年兒童節(jié)時，我們同樣得到了四張券。藝術(shù)班的游戲是貼鼻子，誰貼得準，就算誰贏了。我先轉(zhuǎn)了幾圈，接著摸索著來到黑板前，小心翼翼的把鼻子貼到一個人的臉上。當我掀開紅領(lǐng)巾時，發(fā)現(xiàn)我竟然把鼻子貼在了那個人的鼻尖上。這次我得了第一名。

我希望今年的“六一”節(jié)也會如此有趣。

六一兒童節(jié)開心的節(jié)日（模板20篇）篇二十

幼兒園把活動地點訂在翠竹山莊，純綠色的小竹林里，有山有水，空氣新鮮，我們一進林就看見路邊的野梔子花朵朵盛開著，香氣襲人。

我難得早睡早起，頭天晚上把相機手機充電寶，都充上電，早上五點不到就醒了，相機很久不用，怕有什么問題，一起來就搗鼓起相機來，看看時間才五點，想上床再趟會兒，可怎么都睡不著，干脆起床去江邊跑跑步，看見鄰大姐大姐們在江里撈魚，我跑了幾圈，來到江邊和他們聊聊天，時間一會兒就過啦。趕緊回家叫起倆男人，我準備早餐。

七點十五來到學校化妝，哇，這么早家長和孩子們都差不多到啦，排隊化妝，看來初為人父人母的家長們心情都是一樣的，平時接送孩子的都是老人，在這特別的日子里，來的大部分都是媽媽，少數(shù)爸爸媽媽一起，在這夸獎下老周，大忙人也請假陪孩子，贊一個。

化完妝，兒子見班上女同學的妝，摟著我小聲的說：“媽媽，你看，她像個妖怪”兒子的一句大實話，笑噴了全場。

兒子上學不久就有自己非常要好的朋友，常聽老師說：他們?nèi)齻€形影不離，有說不完的話，很多惡作劇的動作都一模一樣。

因為我的親力親為，兒子班上的同學大部分我都能對上號，兒子最要好的倆同學平時都是由奶奶接送，沒想到爸爸媽媽們突然出席，也能叫出周樂言來，看來這哥仨的關(guān)系真是不一般，為這小小年級的小朋友們的感情而感動啊。

整個活動中，仨孩子都是粘在一起瘋，大人們在一起也感到很高興，很珍貴。

當老師說小班的小朋友們集合，哇，家長們比孩子還激動，不約而同的一起站起來，和孩子一起站好隊，老師們說：“你們干嘛呀，家長們快快坐下”哈哈，剛坐下，又都起來了，搞得老師都想笑。

小班的同學被老師領(lǐng)上臺，老師讓孩子們準備，樂言剛蹬下去，發(fā)現(xiàn)鞋后跟脫嘍，努力的往上扒都扒不上，費了半天的勁，看扒不上，樂言抑著頭大叫一聲，很無奈的表情，我急的上去幫他穿好鞋(都是媽媽的錯，習慣性的買大一號)。

樂言并沒有因為鞋而急燥放棄表演，每一個動作都能看出他在擔心自己的鞋再脫，從他的表情中我能讀懂他的顧慮，還好，表演中途沒脫落，是他一直在小心翼翼的。

他們表演時，是有老師在臺下領(lǐng)舞的，可樂言的眼神根本沒看一下老師，都是鞋子惹的，勉強的完成每一個動作，但我覺得他跳的一樣很好，只是表情不在跳舞的喜悅中。最后一個動作又是要半蹬下來，我看見他鞋又脫啦，他很憤怒,表情像憤怒的小鳥一樣要爆發(fā)似的，但最后他沒有去管鞋子，第一時間完成了‘笑的像花兒一樣’的動作，手托著下巴笑開了花。

見兒子走下臺時，我滿懷歉意摟著兒子說：“寶貝，都是媽媽的錯，都是媽媽的錯”

其實我最想說的是，寶貝，你真的很棒。