英語是一門強調聽說讀寫四個方面的語言，我們要全面提高英語能力需要從各個方面下功夫。現在就讓我們一起來欣賞一些精選的英語學習范文，希望能夠對你的學習有所幫助。

專業教師的英語（優秀16篇）篇一

(1)多學習《山東教育》等教育類雜志或書籍，收集相關教育信息資料，留意教改動態。注重對自身教育行為的反思----實踐，解決教改新問題，提高教學質量，做一個有思想的新形勢下的教師。

(2)樹立現代學生觀，學習《小學教育學》，《心理學》等書籍，一位好的教師不僅有好的教學方法，更要了解學生的內心世界，尤其對于那些行為有偏差的學生，更要從他們的心理出發，端正其學習態度。學會以發展的眼光看待每一個學生。激發學生學習英語的興趣，因材施教，尤其要根據本學校本班學生的特點，做好抓差補缺工作。

(4)認真參與聽課、評課活動，通過相互聽課，取長補短，交流反思，討論方法，優化課堂教學策略，提高教學水平。以反思、案例等不同形式作好資料的總結與積累，完成自身的英語課題研究。

(3)課前充分備課，盡量做到每課都準備詳案，發揮自己的特長，使學生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發展，能滿足學生成長和生活的實際需要，課堂上有足夠的實踐性教學環節。

(5)在信息技術方面要，學習計算機的相關知識，尤其要學會《flash》等軟件的應用，以達到學科教學與信息技術很好整合的目的。

(6)自己在工作中曾得到過很多教師的幫助，他們良好的師德帶動了我，因此當身邊的老師有困難或需要幫助時，我定會竭盡所能，在幫助別人的同時提高自己的水平。

對于現實而言，規劃永遠只是一個發展方向，我還必須根據現實的情況進行一系列的調整。但是，我會努力朝著不斷完善自我的方向前進下去。

從事教育工作已有十多年了，我始終能做到自覺遵守教師職業道德規范，教書育人，為人師表，教育學生爭取做到“曉之以理，動之以情”，本著”廉潔從教，樂于奉獻“的宗旨。本人一直履行著自己的職責，在工作中，本人也時時以高標準來嚴格要求自己，一絲不茍地承擔著英語教學的任務。

一、指導思想：隨著教育改革的不斷深入，科技水平的不斷發展，社會對教師的要求也越來越高，高素質人才的培養要靠教育，教育的質量和水平有賴于教師的素質和水平。因此教師的專業發展問題尤為重要。我身為一名從教多年的英語教師，更應注重自身的發展，特制定并實施本規劃。

首先，樹立正確的師德修裝修養觀念。因為教師的道德品格、人格對學生的成長甚至一生都有重要的影響。我一直認為愛崗敬業、熱愛學生、以身作則、為人師表、誨人不倦、無私奉獻”的精神，是一名教師必須樹立的師德觀。為此，我打算努力學習馬列主義，努力學習“三個代表”重要思想，掌握正確的人生觀、價值觀和科學的方法論，有愛心對待學生，同時加強業務理論的學習，以身作則，爭取做到用人格培養人格。

其次，作為英語教師，在學識上“廣開門路”，“廣種博收”，努力提高專業知識水平顯得尤為重要。為此，我要積極聽各種講座，參加各種培訓，堅持不斷學習，盡快提高專業化水平，力求扎實的學術根底，廣闊的學術視野，不斷更新知識、追逐學術前沿的意識，努力適應今天新時代對老師的更高的要求。

再次，我積極了解教育改革的趨勢，關心教育新動向，努力更新教育理念，積極貫徹實施教育教學的新理念。我打算以問題為紐帶，讓學生成國課堂的主體，實施自主、合作、探究式學習，充分調動學生學習的積極性，引導學生學會學習，進一步開發學生的想象和創造力。在整個課堂教學中，教師只是引導者。

最后，我將認真鉆研教材上好每一節課，堅持經常教后反思，不斷總結教學的得與失，積極聽課以學習其他教師的優秀的教學方法，認真對待每一節公開課并主動積極聽取其他教師的意見。以此來提高自己的教學水平。

“嚴謹篤學，與時俱進，活到老，學到老”是我本人的教學目標，也是新世紀教師應有的終身學習觀。

共

2

頁，當前第。

2

頁

1

2

專業教師的英語（優秀16篇）篇二

專業教師的英語（優秀16篇）篇三

內容摘要：課堂教學對教師而言是極其重要的。在課堂上教師是否能讀懂學生可以判斷課堂教學的成敗了。那教師在課堂就得讀懂學生。一要備學生；二要備自己；三要備教學過程；四要備教材；五要善溝通。這樣才有利于課堂教學的順利進行。

一、“備學生”，掌握生情。

“生情”在這里指學生的具體情況，學生的家庭情況、性格特點、基礎差異、愛好特長等等。“備學生”也就是要在課前把學生的情況當作備課這一環節中不可缺少的一部分。另外，“備學生”，“更重要的是要知道班里大多數學生都處于哪種認知發展水平，學生在學科學習上有多大的發展潛力，也就是要知道自己學生應有的一般思維水平與學習發展階段，并據此為學生提供相應的學習內容與學習方案。”教師還要有一種積極主動的行動，針對學生特點采取有針對性的教學，讓所實施的教學方法符合學生的實際情況。只有充分地掌握了生情，才有可能在課堂上讀懂學生，否則，不了解學生，就不可能有的放矢，最終的結果就是“一刀切”、“教師主宰課堂”。這樣的課堂不會有學生生命活力的體現，師生之間也難以碰撞出智慧的火花。

二、“備自己”，更新觀念。

“備自己”，其實就是教師要有一個很清醒的自我認識：我對學生了解嗎？我對教材熟悉嗎？能活用教材嗎？我在多大程度上能激發學生興趣，調動學生探究的積極性；我能在學科教學中滲透德育嗎？對自己的認識也包括教師要積極轉變觀念，教師的角色不再是控制者、權威、霸權話語的發布人，“教師的職責現在已經越來越少地傳遞知識，而越來越多地激勵思考；除了他的正式職能以外，他將越來越成為一位顧問，一位交換意見的參加者，一位幫助發現矛盾論點而不是拿出現成真理的人。他必須集中更多的時間和精力去從事那些有效果的和有創造性的活動：互相影響、討論、激勵、了解、鼓舞。”在一定意義上可以說，教師要讀懂學生先要讀懂自己，沒有對自己的深度“解剖”，要想真正讀懂學生其實也是不現實的。

三、“備教學過程”，勤于反思。

教師、學生、教學內容是課堂教學不可缺失的三個基本元素。“備教學過程”就是教師在每結束一節課后，要對教學過程中學生對核心知識點的理解和運用、教師對學生的指導、教師的講解效度、學生的應答方式、教師的提問方式、教學時間的分配等要素展開反思。讓反思成為一種習慣，而良好的習慣又有助于教師的自我發展，體現在課堂上，也讓教師讀懂學生有了一種主動的意識。

四、“備教材”，因材施教。

“備教材”主要體現在教師要“加強課前‘教學設計’的研究力度，使教師在設計中就有‘結構’意識和形成‘彈性化’方案，思考師生活動的合理配置與目標，用新的設計去支撐教學過程的構建。要求教師對教學內容有整體和深度的理解，對自己設計的方案、思路、目標、過程在課前就嫻熟于心。”另外，教師要能靈活使用教材，在必要的時候可以增添或刪減教材。在課堂上，教師要努力為每個學生主動參與教學提供廣泛的可能性，盡量讓學生的內在能量釋放出來，讓學生“活”起來。

五、善溝通，形成合力。

多元智力發展理論告訴我們，人的智力發展是不均衡的。教師僅僅用一種單一的學科視角來讀懂學生可能就產生一種誤區。所以教師群體之間、教師和家長之間要善于溝通，進行合作，對于學生的學習和生活情況要多溝通交流，多交換意見，利用各自資源差異，實現優勢互補，爭取多一個讀懂學生的角度，多一份“認識”學生的信息，以有利于學生的主動健康成長作為共同的目標。教師還要“走出去”，主動了解社會，從社會流行思潮、多元價值、風俗習慣等方面來了解影響學生的學習、情感、道德教育的社會影響因素，從而在最大程度上去充分了解學生，以期形成學校、家庭和社會的教育合力。

在課堂上讀懂學生，需要教師堅持以學生的成長作為設計和實施一切教學活動的出發點和歸宿，教師要“全面了解學生的成長狀態、細心解讀學生的成長需求、尋找并確定學生發展的可能空間。”這對于教師來說是一種挑戰，也是當代教師的一種基本責任，當教師從讀懂學生的過程中感受到教師職業的內在尊嚴和快樂的時候，“教學相長”才被賦予了其真正的意義。

專業教師的英語（優秀16篇）篇四

踏上工作崗位至今已6個年頭，在6年的鍛煉中已初步具有一名英語教師應有的專業水平，在課堂教學上，不斷學習新理念更新教育方法，初步形成了自己的教學風格。作為一名普通教師，我熱愛本職工作，在工作中能虛心向有經驗的教師請教，學習，從而不斷提高自己的業務水平。能創設豐富的教學方式，教師在教學過程中能與學生積極互動共同發展，注重學生的獨立性和處方性，引導學生質疑調查、探究，在實踐中學習。在班主任工作中能夠做到關心愛護每一位學生，與家長經常溝通。

學期目標。

1、繼續增加自己的知識儲備量，讓自己真正成為一名合格的英語教師。

2、繼續練好自己的口語，做一名口語流暢的教師。

3、繼續改變對學生的態度，做一名有愛心的教師。

4、繼續提高教科研質量，做一名高質、高產的教師。

5、繼續對自己嚴格要求，積極要求上進，力求讓自己的業務水平再上一個臺階。

總之，隨著英語新課程標準的實施，教師的教學行為較原來的教學行為、教學方式，正在發生著深刻的變化。

目標與現實差距。

當然在成功之余更多的是不足，在教育教學工作中忙碌著，而忽略了工作之余的思考，因此許多工作有待創新。

具體措施。

一、學習。1、廣泛地閱讀各類教學雜志書刊，做學習的有心人。學習教育教學理論和專業知識，豐富自己的教學經驗。就像陶繼新教授所說的“萬般皆下品，唯有讀書高”。

二、反思。反思是理論與實踐之間的對話，是兩者之間的相互溝通的橋梁，反思，是教師成長的必由之路。通過反思，可以客觀研究自己的教學，那些在日常中我們意識不到的教學行為，沒有深思的教學觀念，在反思的關照下，對自己和他人的行為與觀念就會有深層的認識。要反思，首要的是發現問題，從問題出發反思自己的教學。回顧教師作為學生自我經歷來反思，回顧我們作為學生時的一些事件、感受、人物，就可以讓我們從“別人”的角色來反觀自己，成為自己教學實踐的“鏡子”，這樣就可以很自然地把自己教學和現在學生的經歷聯系起來，考慮他們的感受、情緒、思維與行為。還可以通過榜樣教師來反思，這些教師的教學影響你形成了潛在的教學理念，回顧這些經歷，你可以對自己的教學有更清醒的認識。通過教師對自己的教學回顧進行反思，可以使我們對自己教學觀念、行為、設計、理念進行深刻的審視，對自己教學實踐的反思方式最為發展，如教學日記、課后札記、一段時間的教學回顧、角色模擬演練、教學錄像等。通過學生的眼睛來反思教師自己的教學，“學”反映了“教”，從“學”的角度看問題，來反思“教”的行為、目的、思想，就能夠更好地改進我們的教學。通過閱讀理論文獻來反思自己的教學，可以使我們對一些問題找到與自己不同的解釋和見解，可以幫助我們接受新的信息、觀念，用新的方式研究我們自己。

三、研究。教師進行教育科研課題研究，對于促進教育教學向高層發展有決定性的作用。教師在科研中學會科研、學會學習、學會發展。課題規定了教師學習的方向，選擇了什么樣的課題，就等于在一定的時間內決定了教師學習與研究的方向;教師在課題研究中發揮研究與學習的作用;可以因人而異地靈活選題進行研究與學習。

四、實踐。教師的專業成長歸根結底要靠實踐。上課是教師工作中最重要的實踐。認認真真上好每一節課，使每一節課成為精品;每學期有意識地、有重點地精心準備上好3至5節課，使之成為品牌;積極爭取上公開課和參加教改實踐的機會，這樣不僅自我加壓促進自身成長，而且會獲得更多指導、批評、建議，得到更多鍛煉機會;要努力形成備課充分、上課高效、學生作業輕的良性狀態，在當前學生學習輔助讀物很多的情況下，要有意識地培養、提高自己的命題能力和作業設計能力，這樣既能對學生真正的了解，又能提高對課程資源的整合能力。事業是干出來的，實踐才能長才干，要勇于實踐，善于實踐，努力走出一條屬于自己的教改之路，努力做有特色的教師。

目標達成所需要的幫助。

1.班容量過大，有些教學方法實施起來有些難度。

2.部分學生學習態度不是很端正，不重視英語的學習。

3.有些家庭作業需要學生家長的積極配合。

專業教師的英語（優秀16篇）篇五

本站發布英語專業教師實習報告范本，更多英語專業教師實習報告范本相關信息請訪問本站實習報告頻道。

署假期間，我在廣東東莞的一家電腦公司做教師，主要是教那些比較簡單實用的辦公軟件，本來開初都沒想到自己一個學英語專業的竟會去做電腦教師，于是真的覺得老師那句話的實在，在學校，學到的任何一種知識都是一種有用的貯備，雖然在平時看來學的很多東西總感覺與自己的想象很遙遠，但說不不定就在某一刻顯現出來。這也許就是有些師哥師姐說的在工作過程中總覺那些東西在學校見過，但卻己經忘了，擦肩而過。

在工作之余，我還經常出到外面去看看，也算是一種見識，東莞是一個新起的城市，但它卻己走在了中國城市建設的最前端，在這種地方，看得到更多的機會，更多的.挑戰，有時會把自己與那些出入寫字樓的同樣年輕的人比較，心里真的感受到那很明顯的差距，當然，這種差距并不是一時一日而起，所以，出到外面，一個正確的心理定位但顯得格外重要，不然，常常因為比較把自己看得很不平衡，而迷失自己的方向，那些在我們前頭的人們，可以當作是榜樣，但不可過多的去計較，自己能做到何種程度，應該有一個很明了很中性的認識，不能過于攀比，更不可自以為是。

專業教師的英語（優秀16篇）篇六

沒有計劃的生活是盲目的，停滯的`知識遲早會被淘汰，現今世界競爭日趨激烈，尤其是人才競爭尤為突出，這股強勁的競爭風伴隨著教育改革席卷校園。本來在普通人眼中的“鐵飯碗”職業——教師，也面臨著各種挑戰和競爭，不求自我發展停滯不前的教師將會自動被淘汰。結合學校的教師專業發展規劃，現制定我個人的五年發展規劃，以作鞭策。

我是一名小學英語教師，可是大學接受的是中學教育理論。在菲律賓一年的教師工作，擔任的是小學四年級的中文教師。雖說對于外國人來說，中文學習就如我們國人的英語學習，但是畢竟課程的設置以及學習的內容和方法還是大相徑庭的。

隨著課程改革的不斷深入，我需要學習新的教

育教學理論，反復研讀新課程標準，更新教學觀念，潛心投入教學實踐，留意抓緊教育教學的各個環節，做到理論聯系實際。

仔細分析了一下自己的現狀，特殊是不足之處，羅列如下：

1、對于小學生不同年齡段的心理還未能完全把握；

3、雖然專業知識比較好，但對于教法及學生的接受程度把握還有欠妥當；

4、在教育方面，方法和手段略顯稚嫩。

（一）、進一步熟悉英語教材，研讀“新課標”精神，并付諸實踐，提高課堂教學效率。

（二）、在教育教學實踐中有意識地鍛煉培養自己各方面的能力發展：

1、提高聰明能力。包括觀察能力、思維能力、想象能力、記憶能力等。

2、提高教育能力。包括全面了解學生的能力、正確評價學生的能力、轉化后進生的能力、指導學生與人交往的能力、教師“身教”的能力等。

3、提高班級調控能力。

4、提高教學能力。領會“新課標”精神，并運用其指導教學的能力、把握和運用教材的能力、選擇和運用教學參考書的能力、編寫教案的能力、選擇和運用教學方法的能力、激發學生學習愛好的能力、指導學生學習方法的能力、因材施教的能力、實施目標教學的能力、組織課堂教學的能力、教學測試能力、制作和使用多媒體教學課件的能力等。

5、提高科研能力。

（一）研讀小學英語教材及教法；

（二）閱讀有關小學生心理的書籍，每學期至少兩本；閱讀教育家名篇，做到每周一篇；

（四）記錄教學日記，不斷反思，通過反思提高教學能力；

（五）提高教師職業技能，如書法、計算機水平等；

（六）每學期參加一次縣級或以上的教育教學競賽或公開課；

（八）認真參加各種培訓，聽取各種教育、教科研方面的講座。

大班額的英語教學，教師有點無能為力，教師多班額的教學讓師很難了解更多的學生，從而造成多數學生都在浪費時間。

這是本人三年內的個人專業發展計劃。常言道：“教人先育已”、“教人先正其身”。以后的教學中我會十分注重自身教學基本功的磨練及人文素質的提高，在教與學中扮演精彩的角色。

專業教師的英語（優秀16篇）篇七

教師發展是教師人生價值實現的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求，增強職業道德，掌握教育規律，拓展學科知識，強化專業技能和提高教育教學水平的過程。針對自己的特點制定個人發展計劃如下：

一、認真學習政治法律。

政治道德素養是一個人必須具備，無論做什么工作都需要有良好的政治道德素養做基礎。因此，我要熱愛祖國、熱愛黨，以一個共產黨員的身份，高標準、嚴要求。此外，我覺得還應該認真學習各項法規，用法來保護孩子的各項權利掌握各項規程、綱要，及時了解孩子各階段的發展和需要，熱愛自己的事業。

二、提高專業文化水平。

新課程的實施，迫切要求廣大教師提高專業化水平。教師的專業包括學科專業和教育專業兩個方面。教師應成為學科知識的專家和學科教育兩個方面的專家。既要有扎實的學術根底，又要有學術的前沿意識，掌握現代教育手段。教師應把自身的專業發展目標定位在如下幾個方面：

(一)制定科學合理的教學計劃。

在自己的工作和學習積累過程中不斷總結教學經驗，根據學生的實際情況和新教材的特點，來制定科學合理的教學計劃有利于學生對知識的掌握和教學進度的實施，針對我校教書育人的教學特色，苦練寫字基本功，爭取二年后自己的教學水平能上一個臺階。

(二)業務方面。

認真聽從導師的指導，使自己的教學水平逐步提高，教學經驗日益豐富，尋找出一條適合自己的發展之路，爭取逐步形成自己的教學特色。同時，在工作學習的過程中，積極撰寫各類學科論文，積極承擔各類公開課。爭取做好導師布置的“八個一”，也即：

1、一年內寫一篇論文及案例;。

2、爭取獲得縣級獎項;。

專業教師的英語（優秀16篇）篇八

學歷在個人簡歷上的效力是最高的，這也是現在求職的一個趨勢。在呈交個人簡歷的時候，附加學歷證書可以提高個人簡歷的真實性，也能提高自身的優勢，當然前提是高學歷的求職者。

獎勵證書以及職業證書也是求職中的一個重要優勢，很多人在寫個人簡歷的時候，都喜歡寫各種獎項，外企招聘也很重視個人的獎項部分，那么在呈交個人簡歷的時候也可以附帶獎勵證書作為補充。職業證書的作用，在很多時候與學歷證書效力一樣，像是就業資格證書、會計證等等。

最后個好人檔案信息資料也是非常重要補充，是對個人簡歷的補充，也是個人簡歷的佐證。

個人信息。

姓名：

性別：男。

婚姻狀況：未婚。

民族：漢。

戶籍：遼寧。

年齡：24。

現所在地：沈陽。

身高：174cm。

聯系電話：

電子郵箱：/jianli。

求職意向。

希望崗位：英語教師/翻譯/家教。

工作年限：職稱：無職稱。

求職類型：全職。

到崗時間：隨時。

工作經驗。

xx年3月—至今xx有限公司，擔任代理班主任。工作描述：在石家莊經濟技術開發區中學，代初三英語課，代理期間，勤勤懇懇，任勞任怨，不記報酬，努力工作，與同事關系融洽，耐心解決學生在學習中的疑難問題，受到指導老師和校領導的好評。圓滿完成實習任務。

校內活動職務。

積極參加校內組織的活動，曾參加新飛集團舉辦的奧運助威團選拔活動，雖然沒能闖過最后一關，但重在參與，領會了奧運精神，經驗即是財富。

在校期間，擔任校園郵遞員，認真履行職責，即時收發信件，獲得老師和同學的一致好評。

作為宿舍長，嚴于律己，寬以待人，團結同學，熱心解決舍友的'難題，努力做好自己的本職工作。不辜負大家伙的信任。

教育背景。

畢業院校：xx大學。

最高學歷：本科。

畢業日期：-07

專業：英語。

語言技能。

外語語種：法語。

外語水平：良好。

外語語種：英語。

外語水平：八級。

it技能。

計算機一級水平操作能力：能熟練操作msoffice,使用多媒體教學，制作ppt教學課件。

證書。

于4月參加專四考試，獲英語專業四級證書。

于3月參加普通話水平測試，獲一級乙等證書。

于3月參加專八考試，獲英語專業八級證書。

于206月獲得教師資格證書。

自我評價。

極強的自學能力，高度的責任心，很強的可塑性，熱愛工作，熱愛生活，誠實守信，與人為善。不以物喜，不以己悲。在遇到挫折時，堅信：天生我才必有用。只要有1%的希望，就要付出100%的努力。真誠地希望我的加入為貴校(單位)帶來可觀的效益。

專業教師的英語（優秀16篇）篇九

性別：

出生日期：198x.01.14

民族：少數民族。

政治面貌：共青團員。

婚姻狀況：未婚。

身高：16xcm。

戶籍所在地：長沙雨花區。

現居住地：長沙雨花區。

[受教育情況]。

畢業院校：湖北民族學院。

學歷：本科畢業年份：

第一外語：英語第一外語水平：普通英語六級。

第二外語：日語第二外語水平：一般。

職稱類別：初級參加工作時間：2年。

受教育簡歷：·9—2009·7湖北民族學院外國語學院(英語專業)。

繼續教育情況：

成果及獲獎情況：

興趣愛好：

自我評價：我來自于中國少數民族，美麗的宜昌三峽，誠實，善良，勤勞，富有責任心。

具備一個英語專業水準的口語交流能力，而且在兩年的工作中磨練了自己成熟穩重的性格。做事認真負責積極主動，時間觀念強，有良好的團隊意識，富于創新精神及挑戰性，思維嚴謹有良好的心理承受能力;做人正直豁達，樂于助人，熱情感恩.

最終希望自己的語言天賦和踏實風格為自己找到一個真正屬于自己的位置，將自己打造成為一名知性，有人格魅力的女性。

[工作經歷]。

2009·8-·7擔任廣東省惠州市英華小學小學部教師及負責外聯工作，期間與廣大家長及外教齊心協力取得了良好的成績。

2010·8-·5成為華師京城的員工，主要負責白板及其產品的講解和培訓。

-擔任語言文字工作部部長，利用不同院系的資源優勢充分調動學生積極性開展了多次別開生面的大型活動(另類天氣預報，現場模仿主持秀等)。

2006·7-2008·7任恩施市劍橋少兒英語培訓中心英語老師。兩年的兼職教學工作有聲有色，結合了學生年齡特點進行趣味教學，并多次開展有宣傳性的戶外教學活動，為所在的培訓中心營造了良好的'氛圍，帶來了較為理想的生源。最大的成功之處是讓許多不喜歡英語的學生從此愛上了英語的學習。

-2008暑假兩次帶隊夏令營，親身參與行程組織，活動策劃并主持有外籍人士及市領導在場的篝火晚會，極大的鍛煉了自己的膽量，責任心與細心，增強了自己處理突發性問題的能力，同時也提高了自己的表達和溝通能力，對教師這一職業有了更全面更深刻的了解。

個人技能及特長：有良好的溝通能力及較強的組織教學能力，口語水品良好。

專業教師的英語（優秀16篇）篇十

：

您好！我是廣西師范學院外國語學院英語專業的一名xx屆應屆本科畢業生，在即將進入社會參加工作之時，我懷著一顆赤誠的心和對教育工作的執著追求，真誠地向您推薦自己。

進入大學以來，我積極向。

黨

組織靠攏。xx年10月我向。

黨

組織遞交了申請書，業余時間，我努力學習。

黨

的知識，關注國家大事，并在每個季度向。

黨

組織遞交。

思想。

匯報。并積極參加第四十三期入。

黨

積極分子培訓班。此后，我以xx級第二批入。

黨

積極分子的身份于xx年6月正式成為。

中國。

共產。

黨

預備。

黨

員。一年后，也就是xx年6月順利轉正，光榮成為一名。

中國。

共產。

黨黨。

員，加入。

中國。

共產。

黨

是我人生的一次升華。在日常的學習、生活和工作中，我更是以一名。

黨

員的身份來嚴格要求自己，處處起到先鋒模范作用，帶領身邊的同學一起共同進步。

支部組織委員，認真負責。

黨

費收取和會議記錄，活動策劃等工作，具備一定的組織策劃能力。

實踐能力上，在外國語學院資料室兼職工作期間，認真做好圖書。

整理。

借還書籍等工作深得老師好評。同時任外國語學院辦公室助理時做好日常工作如電話接聽文件蓋章以及試卷裝訂。xx年10月我到南寧外國語學校見習觀摩優秀教師的講課在老師的指導下使自己更好地掌握了教師技能為進一步提高教學能力打好了基礎。此外我還去敬老院看望孤寡老人、去青秀山義務植樹、去人民公園義務清潔垃圾以及堅持做家教我得到了不同程度的鍛煉。

教育教學上，我教態自然大方，教學思路清晰，教學形式多樣化。xx年10月9日至xx年11月6日，在貴港市橋南中學進行的為期一個月的教育實習中，我出色地完成教育教學實習任務，得到老師學生的一致好評。

高考分數出來以后，我填報了廣西師范學院的英語教育專業。經過四年的大學生活，我深知自己當年的選擇是正確的，這四年里，我一直努力進取，不斷豐富和提高自己，對教育事業充滿著熱情，我喜歡講臺，喜歡與學生相處的每一個時刻，這都讓我感到很幸福，所以為實現自己的夢想，也為將來更好地為社會貢獻自己的一份力量，我決心要做一名合格的、優秀的人民教師。

一個讓我發揮專長的平臺，我定會竭盡全力的在工作中取得好的成績，讓我的學生享受最幸福的教育，讓自己享受教育的幸福。我相信，一個把職業、事業、生活融為一體的教師肯定是幸福的。如果貴校暫時沒有接受我，我也不會放棄自己，我將繼續以我對教師事業的熱愛而努力奮斗，爭取能早日投身到教育事業當中。

祝貴校蒸蒸日上，鵬程萬里！切盼您的佳音！

此致

敬禮！

自薦人：xxx。

20xx年xx月xx日。

專業教師的英語（優秀16篇）篇十一

戶口所在：天河區國籍：中國。

婚姻狀況：未婚民族：漢族。

身高：160cm。

體重：

求職意向。

人才類型：普通求職。

應聘職位：文秘/文員，咨詢熱線/呼叫中心服務人員，酒店/旅游。

工作年限：2職稱：無職稱。

求職類型：全職可到職日期：隨時

月薪要求：2000～3499元希望工作地區：天河區，越秀區，黃埔區。

工作經歷。

公司性質：所屬行業：

擔任職位：話務員。

工作描述：

離職原因：

公司性質：所屬行業：

擔任職位：打單員。

工作描述：

離職原因：

公司性質：所屬行業：

擔任職位：文員。

工作描述：

離職原因：

公司性質：所屬行業：

擔任職位：文員。

工作描述：

離職原因：

教育背景。

畢業院校：廣東工貿職業技術學院。

專業一：旅游英語專業二：

起始年月終止年月學校(機構)所學專業獲得證書證書編號。

語言能力。

外語：英語良好粵語水平：精通。

其它外語能力：

國語水平：精通。

工作能力及其他專長。

本人工作認真細心,學習能力強,勇于創新,愛好廣泛,外語具有一定的讀,聽,寫能力。

專業教師的英語（優秀16篇）篇十二

尊敬的校領導：

您好！

我記得少年時時常唱這樣一首歌：“準備好了嗎？時刻準備著！”當時年少的自己甚至還不太理解它的含義，而當今天我終于以xx師大外語學院xx屆畢業生的身份即將承擔一份社會責任時，才發現原來一直以來我努力學習的過程就是為了讓自己今天可以自豪地放聲高呼：“我，準備好了！”

我想我的大學生活是豐富而充實的。在我的老本行——學習上，我從沒有掉以輕心，不僅做到了別人都在做的事——聽、說、讀、寫、譯、教等各方面的訓練，而且還做了很多別人沒有做的事，比如說在愛看書這方面大下工夫，讀一些英、美原著，為自己的精神生活攝取定量的營養。“有耕耘就有收獲”，事實證明這句話是正確的，因為我入大學以來不僅各科成績優異，并在專業四級考試中取得了喜人的成績。我想以這樣的狀態繼續前行，在明年舉行的八級考試中也一定會有令人滿意的答案的！

在工作上，作為外語學院編輯部部長，我為全院同學組織了各種各樣豐富有趣的活動，也在活動中鍛煉了自己。由于我淡泊名利的性格決定了我舉辦活動不強調從大吵大嚷上入手，但卻在細微小事上著筆，這更讓我學會了從生活中的一點一滴做起，從而完善我作為一個優秀的個體所應具備的素質。但淡泊名利，卻不意味著我不愛生活，恰恰相反，我無比熱愛生命，熱愛生活！這正應了陶淵明的一句詩“非淡泊無以名志，非寧靜無以致遠”。對于具備這樣一種性格的我該選擇一份怎樣的職業，并不是我今天才做出的選擇，而是在三年前就已想好并已做出的選擇！是的，在淡泊的心態下，集渾身之精力以育滿園之桃李；在寧靜的環境中，放全身之力氣以表蠟燭之高節。

正是在這種要時刻準備好的心態下，我從入學開始便時刻學師表、樹師范，時刻抓住機會學習該怎樣才能成為一名優秀的人民教師。這樣，三年來我課余時間一直兼做家教工作，把所學致于用，并針對不同學生選擇教學方法，使他們的英語成績都有提高，更有一個學生在全國小學生英語奧林匹克競賽中榮獲一等獎。教法課上，我以第一個走上講臺的勇氣和完美的講課技巧和風范獲得了優秀的成績。在長春外語學院的教育實習中，認真聽課、備課、講課，認真聽取意見成為我每日實習生活的寫照，并以師生的高度評價與優異成績的取得為我的耕耘實現了金色的收獲。當那束鮮紅的康乃馨和著同學們依依不舍的神情在每一次回想時浮現于眼前，我便再一次體味到那份為人師的驕傲與自豪，也更堅定了我遍育天下之桃李的決心！

我的知識、膽識與卓識期待您的賞識！

我的慧心、愛心與信心也定會助您實現偉業雄心！

最后祝貴單位事業一浪高過一浪，明天更勝今天！

此致

敬禮!

自薦人：

日期：

專業教師的英語（優秀16篇）篇十三

專業教師的英語（優秀16篇）篇十四

姓名：

畢業學校：云南廣播電視大學。

學歷：大專。

畢業時間：20xx年7月。

目前所在地：昆明。

戶口所在地：昆明祿勸。

身高：156cm。

體重：45kg。

婚姻狀況：未婚。

求職意向及工作經歷。

人才類型：普通求職。

應聘職位：客服專員，物管員。

工作年限：3年。

職稱：無職稱。

求職類型：全職。

月薪要求：1600元以上。

希望工作地區：昆明市。

個人工作經歷：

20xx年7月到20xx年6月在xx百貨有限公司。

20xx年10月到20xx年12月在百盛，所從事的`職務是銷售一職。

公司性質：私營企業所屬行業。

工作描述：屬于大型銷售賣場。

公司性質：食品。

擔任職務：銷售員。

工作描述：

主要職責：負責銷售。

語言能力。

外語：英語一般。

工作能力及其他專長。

認真踏實，熱情誠懇，能夠迅速地融入新環境，并具備高效的團結協作精神。積極向上，對學習工作生活都有明確的目標和積極向上的態度。堅韌不撥，拼搏樂觀的人生信條，一旦確定目標，就不懈努力。認真負責，有高度的責任心和責任感。

詳細個人自傳。

在工作中學習，在工作中提升，在工作中作貢獻，為公司做出最大的貢獻。并盡可能的塑造自我，發揮更大的潛力。

專業教師的英語（優秀16篇）篇十五

專業教師的英語（優秀16篇）篇十六

：

您好！

首先非常謝謝您們在百忙之中抽空看我的自薦信。懷著對貴校的尊重與向往，我真摯地寫了這封自薦書，向您展示一個完全真實的我，希望貴校能接納我成為其中的一員。

我是xx市計算機學校學前教育專業的應屆生，我熱情大方，認真誠懇，熱愛生活，喜歡運動，自信自律，善良上進，擅長繪畫，喜歡音樂；積極進取，思維活躍，吃苦耐勞，有責任心，想尋求一個鍛煉發展自己的空間，踏實進步，發光發熱；相信沒有最好只有更好，您給我一份信任，我將回報您十一分喜悅！

我來自農村，艱苦的條件磨練出我頑強拼搏、不怕吃苦的堅韌個性。我很平凡，但我不甘平庸。未來的道路上充滿了機遇與挑戰，我正激越豪情、滿懷斗志準備迎接。我堅定地認為：天生我材必有用，付出總會有回報！

我十分珍惜在校的學習時間，不斷從各方面完善自己，每個學期都以較好的成績完成規定學科的學習，同時也具備了一定的語言聽、說、讀寫的能力，良好的教師素質，具有良好的語音面貌，自然、大方、的教態，并在教學中善于創新，在課余時間我閱讀了大量的書籍，對專業課的一些練習，我相信皇天不負有心人，只要自己努力了，就一定會有收獲！

真誠地希望貴園能。

提供。

我一個發揮才能，實現人生價值，為教育事業出力，為社會發展效力的機會。相信您會為我開啟通往機遇與成功的大門。

衷心希望您們可以給我一次機會，為我。

提供。

一個平臺讓我展現真實的自己。請您相信，選擇我，您的選擇不會錯！謝謝您。

此致

敬禮

姓名。

日期