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易中天國家讀后感(優秀22篇)

時間:2025-06-04 作者:影墨

通過寫讀后感,我們可以將作品中的人物、情節和思想相融合,形成自己獨特的理解和觀點。接下來是一些膾炙人口的讀后感片段,希望能夠給大家的寫作帶來一些啟示。

易中天國家讀后感(優秀22篇)篇一

《易中天中華史。中華根》讀完了,完全顛覆范文瀾、翦伯贊史書搞法,但以今說古的讀史方法很值得閱讀和借鑒。

今日偶爾發現網上質疑甚多,不妨傳播一點讀此書的訣竅。

吳敬璉是經濟學家,易中天中華史是歷史散文著作,他料定吳老會說“怎么保證你說的歷史是真實的”問題,這正是他最終需要的。而后,順理成章回答這個問題——中華史面世后的質疑。讀過第一篇后記的“出發點”“目的地”“北冰洋”“導航儀”“發現號”“處女航”,便能豁然了。順帶補充一句:這易中天之處女航正是你無法“證偽”與“證不偽”之間的海域。

能回答吳敬璉先生的問題,還在乎其他人質疑乎?

本人與易中天老師有過一面之交,也知道一點個性。他用講課方式著文,對于那些并非硬傷的質疑,甚至僅為自以為是的硬傷,是不屑一顧的。說到“硬傷”,于是也就挑一點:商殷不應一筆帶過。商殷留下了燦爛輝煌的中華文明,已被考古發掘所證明。立足于此,“周”小國滅大邦、蠻荒克文明,以德立國、以禮治邦,結束神明、開辟人本,就更明晰了。

易中天國家讀后感(優秀22篇)篇二

lt;易中天中華史,這是一部適合略有基礎的但是又急需普及歷史知識和觀念的人群甚至也適合讀書時間少的人。如果您不在此列,以下內容可以全部跳過。

易中天中華史計劃共36卷,至今才寫完第六本,分別是《祖先》、《國家》、《奠基者》、《青春志》、《從春秋到戰國》、《百家爭鳴》,還不包括一本薄薄的總序——《文明的意志與中華的位置》。總序大概三萬字左右,其它每冊約十萬字。

在第五卷《從春秋到戰國》的作者后記中,易中天提到了一部好的史書的標準:有史觀,史觀是靈魂;有史識,史識是骨骼;有史料,史料是血肉;有史感,史感是神采。秉承之前《品三國》系列生動有趣的說史風格,易中天將歷史寫得生動有趣,吸引了更多的的人來關注歷史、了解歷史。

我們需要嚴肅的歷史書,讓我們能以史為鑒,對歷史充滿敬畏。但我們也需要輕松、入門、引導型的歷史書,讓歷史常識得到普及,讓更多人特別是年輕人多讀歷史,樹立起自己的歷史觀。若歷史永遠都是一堆枯燥乏味的名字,繁瑣艱深的文字,那不論我們華夏民族的歷史多么光榮偉大、優雅有趣,讀者都提不起興趣。

然而好的書,也并非適合每個人。有朋友聽過我推薦易中天中華史,就去買來讀。結果發現此書史料甚少,不合自己口味,隨便翻過幾下就束之高閣了。也有朋友本身酷愛歷史,常常閱讀各種專門史,少數民族、服飾、器物、飲食等方面的專業史書,便對易中天中華史不屑一顧。在此,我總結一下此書的幾點特點,給大家做個參考。

首先是內容上的宏觀性。宏觀性集中表現在第一二冊以及總序言中。總序言中分析比較了西方文明、伊斯蘭文明、華夏文明三大文明體系,認為“只有中華、伊斯蘭和西方現代,才代表了三代文明、三種類型、三個時代和文明三要素,同時具有世界性。因此,這三大文明有可能就是文明意志的集中體現,當之無愧地可以成為’第一世界’。也因此,我們民族必將被賦予新的使命,再次為人類作出卓越貢獻”。這就是作者認為的中華文明的位置。另外,在《祖先》和《國家》兩卷中,將中華民族的發源于其他古老民族和文明的發源做了比較,甚至互相印證,將中華民族的史前史放到人類發源的體系中去考察,互相印證,互為參照,梳理了華夏民族的祖先和國家的發源和演變過程,有不少新鮮的觀點。要理解這種宏觀性,必須首先具備一定的歷史和社會學、人類學的基礎知識,才不會被作者跳躍的思維弄的一頭霧水。

其次,注重史觀,脈絡清晰,邏輯嚴密。如果想要通過閱讀一本書,就了解了歷史的全部,那幾乎沒有一本書能夠到達這個要求。編寫一本史書,必須要有自己的脈絡和邏輯。如何勾勒歷史,不失真、不偏頗,有自己的觀點,是作者在下筆寫作之前就要認真考慮好的問題。我們民族早期的史書有兩種范例,一種是編年體,以時間為線索;一種是紀傳體,以人物為中心。而易中天中華史,則是以總結和判斷為落腳點。他先根據時間劃分大的段落,每一卷講一段時間的歷史。時間段上的劃分大致與我們“夏商與西周,東周分兩段,春秋與戰國,一統秦兩漢”的基本常識一致,每一卷對應一個時間段。每一卷又為一個重要觀點所統轄,在這個重要觀點下,又分出幾個小的重要觀點。再往下就是一些典型的史實、史料的支撐。史實、史料的羅列都不是根據時間的線索。而是圍繞著一個個觀點主題(或者說是一個個故事的中心)而展開。比如第三卷《奠基者》,著重敘述的是周文明的建立,即中華文明的核心來源。第四卷《青春志》所要表達的是:人之初,性本爽。東周時,男子義氣血性,女人浪漫多情。書中分別描述了刺客、情人、戰士、人臣、使節、鬼神等可歌可泣的歷史人物。體現了那一時期的中華民族的性格和社會風尚。

再次,不變的是史實,創新的是角度、觀點和梳理的脈絡。我們籠統的知道春秋戰國時期是中華歷史上第一次大變革時期,第一次文藝復興時期,第一次思想大爆炸時,但常常被數不清的國家、英雄人物、哲學思想流派搞得暈頭轉向,迷霧籠罩。易中天中華史對這段長達五百年的歷史分為兩個部分來描述,第五卷《從春秋到戰國》分析的是制度的流變、政治的更迭,這是一部大國崛起的歷史;第六卷《百家爭鳴》則著重分析這一時期百家爭鳴的思想文化大爆炸。不能采用全部史料,那就必須有所選擇。在第五卷《從春秋到戰國》的后記里,作者也列出了選擇史料的標準:首先看是否不可或缺;其次是代表性、典型性和故事性;第三是可讀,尤其是要為讀者排除閱讀障礙。

以上三點足以證明易中天中華史是一部適合略有基礎的但是又急需普及歷史知識和觀念的人群甚至也適合讀書時間少的人,因為每卷書才十萬字,文字也足夠有趣。我一般用半天時間就能讀完一本。

易中天中華史很長,據說要寫三十六卷,但是這部書也薄,畢竟三千七百多年的歷史,不是一部書就能完全囊括的。我認為這部書的意義是梳理了清晰的歷史脈絡,并且分析了重要的歷史節點,輔以史料,語言又足夠有吸引力。若真要認真了解華夏民族幾千年的歷史,光是讀一本史書是不夠的,在易中天中華史的引導下,會找到閱讀歷史的突破口和興趣點,從而按圖索驥,自發去找尋和發現我們魅力十足的千年文明歷史。

易中天國家讀后感(優秀22篇)篇三

在中國4大名著里,我一向覺得三國寫的最好,也對它最感興趣。其中人物的情感變化以及事件和戰爭都是其他3大名著不可比擬的。易中天因為《百家講壇》而一炮走紅。

的確,他講的三國很好,其中也夾雜著現代幽默。之前我看過《百家講壇》其他歷史部分,有些很生硬,像普通的講課。而易中天的講評更像是評書。《易中天品三國》還原了真實的曹操,替周瑜辯誣,正說諸葛亮,重評司馬懿。與人們眼中《三國演義》里人物形象有些許差別。有些人是英雄,但文學把他們污蔑了。例如曹操,周瑜。《易中天品三國》采用的是各位歷史學家和歷史上的資料,還了“奸臣“一個清白,也寫出了蜀國大將的許多文學沒寫出的錯誤。比如,書中寫到:事實上,歷史上的周瑜氣量是非常大的,《三國志》對他的評價是“性度恢廓“,就是氣量大,品質好;當時的人對他的評價也非常高,劉備說他“器量頗大“;蔣干說他“雅量高致“。所以他不可能因為妒忌別人而被氣死。

《易中天品三國》中幽默元素大概也是易中天成名的元素之一。例如:當時諸葛亮手上已經沒有兵了,只好把城門,四個城門全部打開,派了20個老兵在門口掃地,諸葛亮自己搬了一張琴,焚了一爐香,帶了兩個小孩子,坐在城樓之上唱卡拉ok但保守派的人大概對這種評論很反感。但總之電視前和讀者中的保守派是占少數的。

易中天國家讀后感(優秀22篇)篇四

《品人錄》令人不由佩服易中天先生站得高看得明,對中國傳統文化的淵源剖析絲絲入扣,對古代官場倫理洞察秋毫分明,讀易中天先生《品人錄》有感。曹操的才與情,或許社會的變遷,更多年后人們會給他更高的評價。我私下喜歡曹操與喜歡蘇東坡的豁達、李白的詩意浪漫一樣熾熱。曹操詩作文學水平極高,意象清晰、襟懷開闊一揮而就,帝王口氣、超人文采一氣呵成。“青青子衿,悠悠我心”唇齒留香,“神龜雖壽,猶有竟時”警人心弦,“譬如朝露,去日苦多”嘆惜時光,“老驥伏櫪,志在千里”道盡心志。一生戎馬,倥傯征戰,功名利祿真的在他心里重要嗎?一個人臨終牽掛或許就是自己視為最珍貴的東西。曹操臨終正有人性的光輝,幼子孤兒托付曹丕,言語哀切,安排妾婦分香賣履,眷戀親情。書中高度評價曹操,富有真性情,是個可愛的奸雄,生前做完了自己想做的事。唯是智慧超群,愛才用才不計德行與出身,挑戰了中國傳統用人制度,得罪了中國文化對人才的評價系統,一生以周公自詡,卻落得“篡漢”罪名,“亂世奸雄”為其批注,文學成就也難幫他洗脫一分一毫。

另一個品評人物是海瑞,得罪的卻是整個古代官場操作機制,幾次罷官,幾番啟用,次次都以失敗收場。幸虧海瑞自始至終為官清廉,人品才得以保全。曹操可愛,海瑞可憐,一生坎坷,早年喪父、晚年喪子,中年喪氣妻還惹來同僚彈劾。

自幼認為海瑞是官場標榜人物,必定是優秀的,青史記錄的定是褒揚之詞,讀后感《讀易中天先生《品人錄》有感》。記得兒時常陪奶奶看戲,戲里的海瑞多么睿智多么無畏,常常一襲青衣,微服私訪,調察民意,洗刷冤情,最后的勝利都是屬于他的,善惡有報,快意恩仇,演員與觀眾的情感都抒發得淋漓盡致、舒暢張揚。看易中天如此無情批判人物性格與事情成敗,內心震撼,悲愴蒼涼夾帶絲絲失落,在酷夏里竟是心涼!

《品人錄》對劉邦項羽的評價看得我心灰意冷,劉邦的影子永遠存在于人群之中,項羽貴族式的教育敗給了地痞流氓般的劉邦的權術,劉邦的成功增加了教育者的難度,劉邦對人性功利的透徹理解是其成功的原因,此時想起《道德經》對水的特性、對有與無的闡釋,在此不是一次契合嗎?知識才學再多有時不如善于爭斗的人,使人不得不承認爭斗更是非凡的學問與才能。

書中對武則天的品度全面,武氏九死一生,宮廷爭斗中獲得勝利。最精彩是書中對武氏革命成功后后繼何人的心理闡述部分,賦予侄子身后無人祭祀于己無利,賦予兒子還位李家心有不甘,賦予女兒權歸異姓更是荒謬,革命成功之后迷惘為何革命?于是退了帝位,歸稱皇后,立下無字碑,任人評說。無字之碑,彰顯武氏性格特征,時也、運也、命也,管了他人說些什么。

書中詳細分析了項羽性格特點,李治性格弱點,性格決定命運。當一個人認命時,命運是否能安然妥當把他安放在適當的位置。武氏由唐太宗才人到帝位,是命運使然,還是宮廷爭斗使然,或者兩者混合使然。

常言道不在其位不謀其政,不在其位謀其政,多么不易,常見和稀泥的老好人,總是圓滑溜過去,無為而治。若不在其位被逼要謀其政,唯有懷柔與鐵腕兼施,尋求中間道路行走,或許能把事情做好。人心多功利,自古使然。所以劉邦封賞手下,讓出生入死的下屬封妻蔭子頗得人心。徐敬業的“凡諸爵賞,同指山河”卻以失敗告終,還讓武氏賞識洛賓王的文采留下愛才佳話。

讀書中就這樣邊讀邊思,給了讀書人無窮的樂趣!

易中天國家讀后感(優秀22篇)篇五

《國家》是《易中天中華史》中收錄的其中一卷。下面小編整理的幾篇易中天國家讀后感范文,歡迎閱讀參考。

有感于各類知識的極度匱乏,極力地想讓自己懂得更多起來,我本月選擇了很有格局的《國家》(易中天著)來讀,希望能夠武裝到自己。

本書試圖在探詢國家的秘密,為什么會產生國家?易中天首先找到了一個鑰匙:城市。

城市是文明的標志,是國家的象征。

城市給居民帶來了安全和自由。

因為城市產生了一種新的聚落關系,市民之間交往、交流和交易,血緣關系必然被打破。

而且還誕生了新的超越了部落、氏族的“公共關系”以及與此相關的“公共事務”。

要處理這些公共事務和關系,氏族部落時代的習俗是不管用的,必須依靠“公共權力”和“公共規則”,還要有按照公共規則行使公共權力的“公共機關”。

這就是國家。

在進入國家之前,任何文明都有巫術和圖騰,但巫術在印度變成了宗教,在希臘變成了科學;圖騰在埃及變成了神,在羅馬變成了法。

任何一種國家體制和國家道路,都不過是世界各族在不同歷史條件下,為了實現安全、自由和身份認同所做的不同選擇和探索。

這就是國家的邏輯和秘密。

而中國呢?中國為什么不同?原因在于在中華,巫術沒有變成科學,也沒有變成宗教,而是變成了倫理和藝術,即禮樂。

圖騰沒有變成神,也沒有變成法,而變成了祖宗。

別的民族的身份認同靠神,靠信仰,而我們是“認祖歸宗”,家國體制綿延三千七百年。

而我感慨于其中文化力量。

從國家的“國”字的產生來看,有了定居的人、固定的.地盤,人越來越多、地盤越來越大,就形成了國家。

但由于文化的存在,造就了沒有國界的國家。

表現尤為突出的是猶太人,沒有誰能向他們一樣,失去祖國一千八百年,流散于世界各地,但民族尤存,這歸功于他們的文化。

而對于我們幾千年中華民族的發展歷史進程中,其中穿插著外族的入侵,我們不僅沒有向其他古文明那樣走向滅亡,而是一直屹立在世界的東方,得益于我們悠久的文化。

那么,對于燦爛文化的傳承和發揚光大成為了我們大中華繼續前進的基石。

《國家》這一卷,雖然是講“中華史”的,但有很多篇幅是講西方文化史的,是兩者對比著講的。

其中第三章整章講西方的,標題叫做《從雅典到費城》。

這樣的一個好處是,講得更深入。

其實第一卷《祖先》也是對比著講的,比如夏娃和女媧。

《國家》依然是六章,每章六篇文章,六六三十六篇,連《后記》也是6節。

記得易老在另一本上說過,六是秦始皇最喜歡的數。

實際上,現在民間也喜歡“六”,覺得是個吉利的數字,比如“六六大順”。

“四”就沒有這么好運,與“死”諧音,大多覺得不吉利。

舉一例來說一下易老作品的邏輯性,請看第三章《從雅典到費城》的第四篇《走向平等》,全文如下:

人格獨立和意志自由的希臘人,獲得了解放,也遇到了難題。

難題就是如何處理人際關系。

這在氏族社會是不成問題的。

血緣,最天然、最真實、最溫情也是最和諧。

父慈子孝,兄友弟恭,夫唱婦和,不就是中國人一貫追求也曾經行之有效的主張嗎?人而此刻的希臘人,卻成了宙斯式的“弒君英雄”,俄狄浦斯式的“殺父罪人”,早已“君不君,臣不臣,父不父,子不子”。

他們,又靠什么來組成社會,結為群體,不至于因各行其是而天下大亂?

契約。

用契約管理社會,在希臘人哪里絲毫都不奇怪。

作為商業民族,他們早就意識到處理事務和關系,物比人好。

這個“物”,就是貨幣和契約。

貨幣,干凈利索;契約,人我兩便。

只要大家都信守合同,照價付款,就相安無事。

而且,由于它對契約各方具有相同的約束力,因此是公正的,也是公平的。

人類歷史上第一種平等產生了--契約面前人人平等。

這樣一種好東西,當然可以放之四海。

比方說,用來制定研究問題討論問題的方法和規則。

這些方法和規則,比如邏輯,是人與自然的約法,也是人與人的約法。

其中,不證自明的叫“公理”,推導的過程叫“推理”,推導出來的叫“定理”,最后的結論叫“真理”。

某個結論是不是真理,不歸張三說了算,也不歸李四說了算,要看是否符合約定的一系列“理”。

對誰,都一樣。

科學誕生了,真理面前人人平等。

契約及可以用于自然,就更可以用于社會。

社會的契約就是法律。

只不過,它不像商業合同那樣一對一地簽,而是全體公民一起約定。

由于它是關于社會問題的,所以叫“社會契約”;由于它是全體公民簽訂的,所以叫“全民公約”。

所謂“全民公約”,就是每個人跟其他人都互為甲方和乙方,就像“民主是自己統治自己”。

這樣一種簽約,當然更必須遵守,立法者和執法者也不能例外。

作法自斃,不是立法者的悲哀,反倒是他的光榮和成功。

法治就誕生了,法律面前人人平等。

但,這里面有問題。

契約面前人人平等,是沒問題的。

因為甲方和乙方人格平等,權利對等。

談不攏,可以不簽;有情況,可以修改;執行不了,可以認賠毀約。

總之,契約是可以商量的,而且只要甲方乙方商量就行。

法律可以這樣嗎?

難。

全體公民一起來立約,不可能條條款款意見相同。

如果左也談不攏右也談不攏,又怎么辦?就不要法律了?

當然不行。

也只能先做兩個約定。

第一,法律的制定,只能尋找“最大公約數”,也就是每個人都可以接受或不能容忍的。

比方說,不能殺人,不能放火,不能搶劫,不能盜竊,不能強女干,不能私入民宅。

易中天國家讀后感(優秀22篇)篇六

01卷《祖先》。

這一卷中有一個新的看法,即我們的祖先女媧、夏娃、伏羲并非指特定的某一個人,不是單一的個人,而是對祖先的統稱,他們可能在不同地點同時或者先后出現的一群人。應該是女媧們,夏娃們,伏羲們。祖先都是來歷不明的,說不清道不明。不論中國還是外國的都一樣,所以何不把他們的名字看做是一個代號,而非確定的個人。因為最n次方那個祖先已經無證可考,去追究便意義不大,因為他們所指代的社會發展時期已經脈絡清晰了,即母系、父系、族群、氏族、部落、部落聯盟、國家。

時代的更迭,朝代的變換,每一次都需要大動作的“改革”,或實行新政,或否定前朝,用以顯示改對了,換對了,至少比之前的好,是英明的。各項管理制度的出現體現了智慧,智慧是如何產生的?是在想辦法解決問題時產生的。堯舜禹夏商周,夏禹的水利技術,殷商的青銅技術,周代的農業技術。

書中給我們列出了時間表,約五萬年前,母系社會出現;約一萬五千年前,母系社會結束,進入父系社會;當代我們倡導男女平等,是否再過五萬年,可回歸到“母系社會”?其實上一句的“母系社會”與五萬年前的母系社會并非同一個意思,而是指沒有了權力與統治。

02卷《國家》。

首先國家的含義和根本屬性在初高中政治課上已經學過了,國家是階級矛盾不可調和的產物和表現,都是經濟上占統治地位的階級進行階級統治的工具,階級行使國家的根本屬性。可能我上文中說的5萬年后的“母系社會”也包括了階級的消失。在5萬年前的母系社會里面沒有階級,有的是對生命的崇拜。書中給出了國家的解釋:依靠公共權力和公共規則,按照公共規定行使公共權力的公共機關。

美國國家精神:獨立、自由、平等、科學、民主、法治。《獨立宣言》和國家憲法是美國的標志:我們認為以下真理是不言而喻的:人人生而平等,造物主賦予每個人一些不可剝奪的權力,其中包括生命權、自由權和追求幸福的權力。正是為了保障這些權利,人類才在自己中間建立起政府,而政府之正當權力,是經被治理者的同意而產生的......

中國國家精神:我在想中國國家精神首先想到的是這12個詞:富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業、誠信、友善。

相信我們從小對很多事情都感到過好奇。

為什么我們的國家叫“中國”,此卷中有解答。中國,最原始的意義來源于城市,或中心城市,而且是天下或世界的中心。遠古的地理位置在西周,甚至具體地點就是洛陽,因為周公營建成周洛陽時說了這樣一句話:此天下之中。于是他們“宅茲中國”,這邊是“中國”一次最早的出處。

03卷《奠基者》。

為什么以前古人有名又有字,是什么意思?我也一直很希望給自己取一個字。03卷《奠基者》中介紹,在男二十,女十五的年紀,需要做兩件事情,第一是把頭發盤在頭頂,叫“束發”,然后女子叫笄;男子戴帽子,叫冠。第二是請嘉賓為他們起一個字。名是卑稱,字是尊稱。前者用來稱呼晚輩學生子女和自己,后者用來稱呼同輩和同輩以上的他人的。有了字,就可以進行社交,意味著成人。

易中天先生采用了很多金文,甲骨文,通過字的本來面目來揭示其含義及其演變,告訴我們歷史的秘密。

易中天國家讀后感(優秀22篇)篇七

當下的易中天被稱為是百家講壇中的“超女”,紅極一時。當然,也有很多罵聲,說他是曲解歷史,誤人子弟。在我讀完《易中天品三國》后,沒有像電視上說的那種“嫁人就嫁易中天”的沖動,也沒感到他是一個曲解歷史,嘩眾取寵的騙子。

易中天是根據三國正史中的人物傳志,用現代的心理學和個人的人生閱歷去注釋歷史人物大約的想法。也許是對,也許是錯,但比較人性化。因為三國的意思就是中國大陸上同時存在的三個國家,像現在世界中的國家一樣,都擁有自主權的,在發生戰爭的時候,各國家的將領、謀士在面對戰爭時所做出的戰略戰術發生的戰役,根本沒有絕對的誰對誰錯,都是以本國利益個人利益為前提的。

三國既是一個動亂的年代,也是一個英雄輩出的時代。在這短短幾十年中,曾經有過多少英雄戰死沙場,又有過多少人雄霸一方,比如兩個漂亮的草包:劉表、袁紹。可愛的奸雄:曹操。一代梟雄:劉備。一代奸雄:董卓。西涼忠臣:馬騰。小霸王:孫策。…。他們都有自己的地盤,自己的事業,自己的武將與謀士。

兩個漂亮的草包:袁紹、劉表,雖然手下人才濟濟,但是他們卻不懂得利用這些人才,導致沒有把他的文臣武將的長處發揮出來,反而把短處盡情釋放、淋漓盡致。

袁紹關渡之戰不聽沮授等的建議,不僅集結大軍進攻官渡,而且把沮授關押起來,剝奪他的軍權,而把軍權交給只會拍馬屁的郭圖,結果致使全軍覆沒,領土淪陷,自己吐血而亡,死后兒子們相互爭權奪勢,最終自己一手打下來的江山毀于一旦。

劉表則是太懦弱,太無能,太迂腐。當時天下文人墨客,豪杰義士集結于荊州避難,而劉表居然一個也沒用,真是無能。結果死后,兒子也不戰而降,自己的領土拱手相讓給曹操,并且兒子、妻子被殺死。

董卓因為殘暴而導致群起而攻之,結果自己也沒好下場,被自己的義子殺死。當然,呂布墮入情劫,窩里反,也就不足為奇了。

曹操則是治世之能臣,亂世之奸雄,雖然自己能控制手下,卻未能讓兒孫守住江山,結果自己多年的心血落入司馬家族手中。曹操有時也一意孤行,如他占取荊州后,一不勞軍,二不安民,卻還不聽程昱之言,以為孫劉不會聯合,最后火燒赤壁,慘敗而逃,這就說明不能不聽別人的勸告。從他父親對他“家賊難防,偷斷屋梁”的評論來看,他狐性多疑失天下,也是個必然的結果。

劉備表面上是仁義之君,其實很會用計收買人心,讓那么多優秀之士死心塌地為他去死,真的是很奸詐和狡猾,讓人防不勝防。但是一代梟雄也有缺點,太感情用事,結果彝陵之戰大敗,自己的精兵強將大部分都搭了進去,自己也病逝于白帝城,然后還來了個“白帝城托孤”,又讓他那不該被趙云救回的兒子害死了一批人。一代梟雄的下場竟是這樣,真是可悲…。。

說到一個個的一方霸主,就不得不提一下其中優秀的軍師。神機妙算的諸葛亮,應該說是一個偉大的政治家。他出使江東,促使劉備集團和孫權集團聯合的事,就是最好的證明。他運籌帷幄,決勝千里,只可惜被劉備“三顧茅廬”騙了去,于是感激涕零,為劉家賣命。《出師表》雖明世,卻無疑也是他的提前寫好的遺囑。

“既生喻,何生亮!”人們便會想起那個氣量狹窄的周喻,但其實周喻氣量并不狹窄,而是心胸開闊之人,只是因“諸葛亮三氣周瑜”就把他整死,未免有失大將風度,但這也許只是為了反襯諸葛亮之聰慧而對他的一種誣陷。后人說他小氣的說法,也許只是對自己的一種安慰吧。

從易中天品三國我們可以看出,深刻不等于晦澀,精奧不等于難懂。思想性和藝術性相統一,可以將一個非常復雜和話題,變得通俗易懂。有機會你也去看一下《易中天品三國》,相信你會明白的更多,這其中不只是精彩的故事情節,更容括了人生百態,教你很多做人的道理。

易中天國家讀后感(優秀22篇)篇八

易中天先生對歷史有著很深刻的認識,在本書中運用了王國維先生推薦的實物史實并重的治史之法。

一本站在學術的角度寫給大眾看的科普書籍。

原始時期的人類,沒有直接的文字記載的史實,全憑后代的人的只言片語、神話傳說和考古發掘的實物資料。

面對這些不辨真偽的猜測和推測更加考驗一個人對歷史的態度和把握。

易中天先生本來就對歷史有著很深刻的認識,在本書中又運用了王國維先生推薦的實物史實并重的治史之法。

語言平實卻絲毫不見一般史書的枯燥。

很推薦。

在本書中難能可貴的是,不僅僅是事實的堆砌,更有作者對原始人類精神的思考。

從懵懂的混沌到漸漸有知,因何母系,緣何父系,整段石器時代的脈絡被這樣輕松畫出。

讀者理解的更加容易,卻也反映了作者的學術高度。

與此同時,在本書中提出了諸多與大眾認知相悖的一些想法。

雖然歷史已然塵封,真相不見天日。

但是卻不妨礙好奇的后人追逐真相的腳步。

研究沒有對錯,在于它給后人的啟示,其意義的價值遠遠大于結論。

總之,本書粗粗一讀是一本可愛的歷史科普小文,細品卻大有乾坤。

看您挖到哪一層了,無論深淺,總有收獲。

易中天中華史讀后感三:易中天中華史的硬傷 ——《中華根》讀后感(499字)

《易中天中華史.中華根》讀完了,完全顛覆范文瀾、翦伯贊史書搞法,但以今說古的讀史方法很值得閱讀和借鑒。

今日偶爾發現網上質疑甚多,不妨傳播一點讀此書的訣竅。

名學者寫史另類,肯定對反響有準備。

不妨回頭看看每編的后記,尤其是第一本《祖先》。

吳敬璉是經濟學家,易中天中華史是歷史散文著作,他料定吳老會說“怎么保證你說的歷史是真實的”問題,這正是他最終需要的。

而后,順理成章回答這個問題——中華史面世后的質疑。

讀過第一篇后記的“出發點”“目的地”“北冰洋”“導航儀”“發現號”“處女航”,便能豁然了。

順帶補充一句:這易中天之處女航正是你無法“證偽”與“證不偽”之間的海域。

能回答吳敬璉先生的問題,還在乎其他人質疑乎?

本人與易中天老師有過一面之交,也知道一點個性。

他用講課方式著文,對于那些并非硬傷的質疑,甚至僅為自以為是的硬傷,是不屑一顧的。

說到“硬傷”,于是也就挑一點:商殷不應一筆帶過。

商殷留下了燦爛輝煌的中華文明,已被考古發掘所證明。

立足于此,“周”小國滅大邦、蠻荒克文明,以德立國、以禮治邦,結束神明、開辟人本,就更明晰了。

易中天寫的關于三國的書我看了不少,從眾所周知的《品三國》到《品人錄》中的曹操一章,再到現在看的《易中天中華史》的三國紀,最后他卻在三國紀的后記里面說“三國,不該這樣被人矚目”。

當初看《品三國》,特別希望他多講一點諸葛亮和趙云,畢竟是三國時期最喜歡的人物,但趙云基本沒怎么出現,比較遺憾,可事實上趙云甚至關羽在那個時候都不是最核心的人物,歷史畢竟不是演義,也不該對他大書特書。

至于諸葛亮的篇幅還是挺多的,但他的'精彩卻是從劉備去世才開始,而不是劉備去世前那些天花亂墜的奇謀妙計。

“人們為他的‘出師未捷’唏噓不已,對他的‘三顧乃見’羨慕有加,甚至讓他穿上八卦衣,搖著鵝毛扇,從袖子里掏出錦囊妙計,并美其名曰‘智慧的象征’。

諸葛亮的在天之靈,只能去咀嚼自己的孤獨。”當一個人成為了一種符號,也不知是幸運還是不幸,幸運的是成為符號說明你身上有特質,別人望塵莫及,且名聲大噪,影響力擴大,不幸的是符號就是符號,那不是你,當人們更多的關注這個符號的時候,卻不會去明白真正的你。

當單槍匹馬七進七出的趙云和多智近妖未卜先知的諸葛亮在臺前大放光彩的時候,歷史上也可圈可點并不乏味的他們也只能被埋沒在后臺。

倒是想起周杰倫的一句歌詞“所有關于我的傳說,全都不對,全部是紙屑,全部要改寫。”

還有點就是所謂的忠義,《三國演義》核心價值觀的忠義。

“忠是單方面的人身依附,義是多角度的任意解釋。忠是不變的,義是多變的。結果,要么信口雌黃,周公恐懼流言日;要么弄虛作假,王莽謙恭未篡時。”道德不是虛無縹緲的東西,不是如忠義這般最終解釋權歸口才好的人所有(比如關羽,被羅貫中說成了演義三絕中的“義絕”,其實他在演義中做的事情義的同時也不義),而是和每個人切身利益相關的東西。

如用這不靠譜的忠義作為核心價值觀,最終只能是偽善,認不清是偽善的人被利用,為之赴湯蹈火還自以為做得很高尚,認清是偽善的人,不少都很難再相信善,哪怕是真善,卻認為是騙人的東西,所以擁有真的經得起推敲的核心價值觀是很重要的事情。

這也是他反對人們如此關注三國的原因,演義中“術”的權謀風生水起,“道”的忠義卻不堪一擊,傳術不傳道則術的使用就會亂來。

易中天老師作為知名學者、知名暢銷書作家,史學上的成就暫無法評論,但是至少在如何讓書有趣、暢銷上確實有有功力的。

1)語言詼諧幽默,親民。

這一點上,從最初的品三國開始,一直是易老師的作風

2)有自己的思想,有思考的過程,有自己的考證。

這一點是一般的羅列事務的歷史書所不具備的,能夠引導人們對自己平時獲取知識后進行進一步的思考。

3)有注釋,標明出處和參考。

方便拓展閱讀

4)制作精良,閱讀舒服,有合適的插圖

5)和外國文明結合綜合論述

當然,有些論述還是有些牽強,有些刻意博人眼球的感覺。

比如說生搬硬套的把夏娃放在女媧前頭;人類從有毛的猿人變為無毛的人類,是因為看上去更性感(主要觀點出自莫里斯的《裸猿》)等等。

還有一些描述也有故意往微葷的段子上靠的嫌疑,實在沒有必要,或者需要再處理的不那么顯眼。

第一部《中華根》

第一卷《祖先》閱讀時間 20xx年7月

社會的變遷就是猿人--》原始群落--》氏族(母系和父系)--》部落--》部落聯盟--》國家。

對應的標志性人物就是夏娃(中國神話中缺失,從伊甸園里生搬硬套過來的),女媧(母系氏族)、伏羲(伏羲氏族)、炎帝(早期部落)、黃帝(后期部落)、堯舜禹(部落聯盟),最后夏啟子承父業,開始國家。

即便是國家也有過程,夏是部落國家,商是部落國家聯盟,周是國家聯盟

根因是財富和權利。

早期財富不足,大家都是根據母親區分氏族,隨著財富逐漸增加,有了私有的概念,那財富的主要創造者男性的地位不斷提高,最終演變為父系社會。

財富的不均導致權力的不同,隨著財富和權力的不斷集中,部落,部落聯盟,國家的演變也就順理成章了。

易中天國家讀后感(優秀22篇)篇九

近些天來在家里休息,拜讀了易中天先生的名著《易中天品三國》。我也很喜歡歷史,看了很多關于三國的文章。這里談一點感受,也算是一個小的總結吧。

在三國的歷史過程中,大家對于曹操、諸葛亮等任務耳熟能詳。但是對于孫權以及江東政權可能了解的不多,或者說關心的不多。長江在下游地區是沿著從西南到東北的方向流淌的。因此,人們把長江以南的地區成為江東,長江以北的地區成為江左。江東政權的主要活動范圍包括建業(現在的南京)、武昌(現在的湖北鄂州)、九江等處。北至長江,南至大海。江東政權一共經歷了孫堅、孫策、孫權、孫亮、孫休和孫皓六個階段。其中孫堅和孫策都是打基礎的階段。到了孫權這一代,成為發揚光大的一代。孫亮和孫休處于守成的階段。到了孫皓那一代就是衰落到滅亡的階段了。江東政權是三國中壽命最長的一個政權。它的存在,對于長江中下游廣大地區的開發和建設起到了很大的促進作用。

那么孫權的成就在哪里呢?我覺得孫權的最大成就就是舉賢任能。孫策在臨終對于孫權的評價是:“如果說在兩軍陣前沖鋒陷陣,你(指孫權)不如我;如果是發現培養人才,并且讓他們各安其職,保衛江東,我不如你。”由此可見,在孫策的規劃中,孫權的主要目標是保住江東,先求穩,后圖發展。事實上孫權也確實做到了。從江東政權的歷任軍事統帥就可以看出,從周瑜、魯肅、呂蒙到陸遜。這些人可以說和孫權都是君臣一心,團結一致。在劉備率領大軍討伐江東為關羽、張飛報仇的時候,孫權剛開始的時候是一籌莫展。后來,有人向孫權建議任用呂蒙為統帥,抗擊劉備。但是由于呂蒙是一個白面書生,大家對他的能力普遍表示懷疑。這個時候,孫權力排眾議,大膽起用呂蒙,并且授予重權。結果證明孫權的做法是正確的。

孫權在三國之中他的政治地位是比較低的。曹操可以攜天子以令諸侯,劉備本身有一個宗室的身份,也可以起到號召的作用。但是孫權是什么也么有的。每當江東政權出現危難的時候,孫權就表現出在政治上較大的靈活性。在曹操自立為魏王的時候,孫權主動向曹操稱臣。表示如果曹操稱帝和攻打劉備的話,孫權愿意支持。這次的稱臣換來的是曹操借天子的命令任命孫權為驃騎將軍、南昌候、荊州牧。后來,當劉備向江東進攻的時候,孫權再次向曹丕稱臣。這一次換來的時曹丕封孫權為吳王。兩次稱臣,既使得自己的地位得到提升,又避免了兩面受敵,為自己贏得了回旋的余地和時間。可見孫權這個人在處事上是求實而不慕名。

蜀漢政權經歷了諸葛亮、蔣琬、費祎三任宰相之后進入了姜維時代。但是姜維的主要精力都放在對外戰爭上了,對于蜀漢政權的自身建設貢獻不大。以至于最后黃浩排擠姜維,姜維被迫借屯田之名離開成都避禍。從此可以看出,將為作為蜀漢政權的最高行政和軍事長官(大將軍)并沒有從全局上來建設蜀漢政權。由于他的這種偏頗,導致最后自己在前線拼死抵抗,后方皇帝已經投降的尷尬局面。可以說,姜維也應該好好檢討自己。

司馬懿、司馬師和司馬昭父子兄弟三人可以算得上杰出的政治家和軍事家。司馬懿為了曹魏政權可以說是披肝瀝膽,屢建奇功。從曹睿死后到司馬懿就處于一種賦閑的狀態。也可以認為他在養精蓄銳、積蓄力量、等待時機。十年之后,新皇帝曹芳從八歲漲到十八歲了。這個時候曹魏政權原來的骨干,如鐘繇、賈詡、陳群、華歆、曹仁、曹真等文臣武將基本上都已經病逝或者是陣亡。剩下的人已經不足以對付司馬懿了。正好這個時候曹爽自己本身就是一個無能之輩,那么天賜良機,司馬懿開始了篡奪曹魏政權的一系列活動。若干年后,司馬昭主政的時候,涌現的鄧艾、鐘惠等人才都是司馬懿最早發現并且大力提拔的結果。

最后,我還要飲用《三國演義》里面的話“是非成敗轉頭空”。的確是如此,歷史上的各種人物、事件雖經起伏跌宕但最終還是成為一種過去。

易中天國家讀后感(優秀22篇)篇十

秦始皇是歷史上爭議較多的一位人物,在“偉大領袖”贊揚他以前說他好的不多,伴隨他的幾乎都是“焚書坑儒”、修長城、建阿房宮等負面評價。但無論有多少爭議,有一點是應該肯定的,即:他統一了文字等,促生了我們這個多民族的大國。

秦以前,我們理論上是個整體的中央大國,實際上是分散、半獨立的聯合體,各諸侯國之間不一樣的東西太多了。用許慎的話說,當時是“諸侯力政,不統于王,……田疇異晦,車涂異軌,律令異法,衣冠異制,言語異聲,文字異形。”也就是說,法令各異,語不同聲,字不同書,衣不同飾,車不同軌,而且還幣不同形,尺不同長,稱不同重。一句話,幾乎沒有一樣是一樣的。這頗有些像歐洲,人長得都差不多,但各國有各國語言、文字、文化、貨幣等等。而且,那時的我們甚至比歐洲還亂,起碼人家的度量衡、汽車的標準是一樣的(現在貨幣也統一了)。

具有如此之多的不一樣“獨聯體”是非常容易解散的,時間一久,難免就會分裂成完全獨立的'小國。所以說,如果沒有秦始皇的大一統下的諸多統一,恐怕就沒有我們今天這個具有960萬平方公里,13億人口的大國了。正是秦始皇的諸多統一(特別是文字統一),避免了“中央之國”的分崩離析,他的這個功績是應該充分肯定的。

易中天國家讀后感(優秀22篇)篇十一

01卷《祖先》中有一個新的看法,即我們的祖先女媧、夏娃、伏羲并非指特定的某一個人,不是單一的個人,而是對祖先的統稱,他們可能在不同地點同時或者先后出現的一群人。應該是女媧們,夏娃們,伏羲們。祖先都是來歷不明的,說不清道不明。不論中國還是外國的都一樣,所以何不把他們的名字看做是一個代號,而非確定的個人。因為最最最最最最最的n次方那個祖先已經無證可考,去追究便意義不大,因為他們所指代的社會發展時期已經脈絡清晰了,即母系、父系、族群、氏族、部落、部落聯盟、國家。

時代的更迭,朝代的變換,每一次都需要大動作的“改革”,或實行新政,或否定前朝,用以顯示改對了,換對了,至少比之前的好,是英明的。各項管理制度的出現體現了智慧,智慧是如何產生的?是在想辦法解決問題時產生的。堯舜禹夏商周,夏禹的水利技術,殷商的青銅技術,周代的農業技術。

書中給我們列出了時間表,約五萬年前,母系社會出現;約一萬五千年前,母系社會結束,進入父系社會;當代我們倡導男女平等,是否再過五萬年,可回歸到“母系社會”?其實上一句的“母系社會”與五萬年前的母系社會并非同一個意思,而是指沒有了權力與統治。

02卷《國家》,首先國家的含義和根本屬性在初高中政治課上已經學過了,國家是階級矛盾不可調和的產物和表現,都是經濟上占統治地位的階級進行階級統治的工具,階級行使國家的根本屬性。可能我上文中說的5萬年后的“母系社會”也包括了階級的消失。在5萬年前的母系社會里面沒有階級,有的是對生命的崇拜。書中給出了國家的解釋:依靠公共權力和公共規則,按照公共規定行使公共權力的公共機關。

美國國家精神:獨立、自由、平等、科學、民主、法治。《獨立宣言》和國家憲法是美國的標志:我們認為以下真理是不言而喻的:人人生而平等,造物主賦予每個人一些不可剝奪的權力,其中包括生命權、自由權和追求幸福的權力。正是為了保障這些權利,人類才在自己中間建立起政府,而政府之正當權力,是經被治理者的同意而產生的......

中國國家精神:

我在想中國國家精神首先想到的是這12個詞:富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業、誠信、友善。

相信我們從小對很多事情都感到過好奇。

為什么我們的國家叫“中國”,此卷中有解答。中國,最原始的意義來源于城市,或中心城市,而且是天下或世界的中心。遠古的地理位置在西周,甚至具體地點就是洛陽,因為周公營建成周洛陽時說了這樣一句話:此天下之中。于是他們“宅茲中國”,這邊是“中國”一次最早的出處。

為什么以前古人有名又有字,是什么意思?我也一直很希望給自己取一個字,03卷《奠基者》中介紹。在男二十,女十五的年紀,需要做兩件事情,第一是把頭發盤在頭頂,叫“束發”,然后女插zhanzi,叫笄(讀ji一聲);男戴帽子,叫冠。第二是請嘉賓為他們起一個字。名是卑稱,字是尊稱。前者用來稱呼晚輩學生子女和自己,后者用來稱呼同輩和同輩以上的他人的。有了字,就可以進行社交,意味著成人。

易中天先生采用了很多金文,甲骨文,通過字的本來面目來揭示其含義及其演變,告訴我們歷史的秘密。

易中天國家讀后感(優秀22篇)篇十二

最近,在看了易在《百家講壇》的精彩講演之后,還是感覺沒有到極限的過癮,于是就讓弟弟在學校買了他的書,我本以為弟弟可以在他的簽收會上拿回他的`簽名。

這不是因為我沒有拿到簽名而找的合理的借口,實在是我最原始的想法就是這樣,我的思緒是晚上分外清晰。于是每日深夜我都會和看寶貝一樣,看著一頁頁,能把歷史這樣鮮活的表現,只有易中天了,我很喜歡他品武則天的那一篇。

從某種意義上來說,武是一個了不起的女人,她身上的優點是可以征服很多人的,不是單純的聰明,要是單純的聰明只是幫她可以在后宮衣食無憂的生活,她很懂得如何吸取別人的優點,還要讓別人感覺不是在被利用,王皇后的愚蠢,驕傲自大的認為,武只有做尼姑的命,把她放在李治的身邊,她其實不明白一個道理,一個有腦子的女人,很多時候是吸引男人最原始的動力,這也幫助她建立了最堅實的基礎和邁出了最有把握的一步,她順利的做了皇后。

武不忘本,這是很多男人皇帝也做不到的,易在書中也有這樣一段精彩的敘述:人最珍惜的,就是他或是她在孤立時得到的支持,哪怕這種支持是非常卑微的人,不,正是因為支持者是那樣卑微,這種支持才更加彌足珍貴。在那個時間段內,武一直堅持重用這些人其中包括:許敬宗,李義符和狄仁杰。很多人說,武是殘忍和卑鄙的,她的皇冠是血染的,自己的骨肉,愛人,沒有幾個可以逃脫的了,人們總是以現象去衡量一個人,要是在別的朝代,也許還有更多的犧牲才可以換回一個位置,在皇位的爭斗中,本就是一個不是你死就是我亡的競爭過程,她能保了自己又把國家治理有方,算是很成功了!

我個人認為女人應該去讀易先生的《品人錄》吸收精華,記住有幫助的對自己生活或是其它。

最后,我還是以易先生的一段話結尾:道德永遠是必須的,人之為人,就在于有道德,沒有道德,人就會變成獸。只有道德,人就會變成神,人不能變成獸,也變不成神,所以人不能沒有道德,也不能只講道德。真正的高尚道德只是一種理想境界。

這段話給人太多的思考空間了!

易中天國家讀后感(優秀22篇)篇十三

看了易中天教授的幾本書。其中我覺得《讀城記》是一本饒有趣味的書。走南闖北的人不妨一讀,足不出戶的人更可以細讀。走南闖北的人讀它,因為自己對某個城市已經有了印象,再聽聽易教授的說法,不禁津津樂道、忍俊不禁;足不出戶的人讀它,等于跟著易教授去旅游,長了見識,見了世面。

一、城市的魅力。

《讀城記》共寫了七個城市,從目錄的標題上看,對各個城市的總結就很到位。

易教授把北京稱作為“北京城”。所謂“城”,就是古代的王朝國都、諸侯封地、大夫采邑。北京曾經是遼燕京、金中都、元大都和明清的京城。北京更是新中國的首都,是一個集政治、經濟、軍事、外交、科技、文化、教育、體育、信息等各種中心于一身的全功能城市。北京是名副其實的城。是城就有城墻,有城墻就有城門。北京的氣派是大,有容乃大。而且大氣,是王者之氣。北京的胡同特多,而且起的名都透著一股鄉土情結的親切感。例如:米市胡同、醬坊胡同、鹽店胡同、豆芽菜胡同、狗尾巴胡同等等。北京是一座古老而又鮮活、博大而又精深、高遠而又親切、迷人而又難解的城市,北京是全國人民心中向往的首都。

上海則稱為“上海灘”。什么是灘?灘沒有圈子,是一個開放的格局。是灘,就很開闊,沒有邊際,氣度非凡,海納百川。上海自1843年開埠以來,以驚人的速度迅速發展,成為世界矚目的國際化大都市。舊社會,上海灘的名聲不好,被稱作“十里洋場”、“冒險家的樂園”,是紙醉金迷、醉生夢死的場所,但上海又是工人階級最多最集中的城市。上海是全國最大的金融、商貿、工業和航運中心,又是文化精英和藝術大師群英薈萃的地方。上海是中西兩大文化浪潮沖擊積淀的產物。上海一旦崛起,全世界都將刮目相看。

廣州稱作“廣州市”。如果古都是“城”,那么商埠便是“市”。專門用來做交易買賣的地方,叫作“市”。廣州商街林立,生猛鮮活,廣州的活力讓人驚異。

廈門是個“島”。廈門島的美麗聞名遐邇,“百樣仙姿、千般奇景、萬種柔情”。

成都是“府”,而且是“天府之國”。這里一馬平川、良田萬頃、草木常青、渠水長流。物產之豐富,生活之便利,更是首屈一指,號稱“錦城”。

武漢為“鎮”,“武漢三鎮”。它有三座城鎮組成――武昌、漢口、漢陽。武漢的`地理位置得天獨厚,是兩江交匯、三鎮雄峙、九省通衢的地方,這里交通便捷、人文薈萃,具有特殊的優勢。

深圳的稱呼很特別,稱作“深圳特區”。二十多年前,一位偉人在中國的南海邊畫了一個圈,于是產生了一個“春天的故事”。深圳很年輕,它充滿著青春氣息。

北京“大氣醇和”,上海“開闊雅致”,廣州““生猛鮮活”,廈門“美麗溫馨”,成都“悠閑灑脫”,武漢“豪爽硬朗”,深圳“朝氣蓬勃”,本書為我們展現出一幅燦爛輝煌的城市畫卷。

二、人群的風采。

讀城,其實讀的是人。一方山水養一方人。

北京人可貴的,是他們的貴族精神。所謂“貴族精神”,指的是一種高尚的人格理想、高貴的精神氣質和高雅的審美情趣。貴族精神其實無關門第和血統,也無關身份和地位。貴族精神多半是在優勢的文化教育環境中熏陶出來的。北京是中國最大最高貴的城市,北京人當然會有貴族精神。北京人有大氣也有霸氣。霸氣中又充滿著官氣和痞氣。北京人幽默詼諧,會說話,會“侃大山”。有一則笑話:北京的一個小伙子因為交通犯規,被警察扣住不放,情急無奈之中,竟冒出這么一句話:“您就把我當個屁給放了吧!”結果圍觀者哄堂大笑,警察也只好放人。

上海人精明,做任何一件事情,劃算不劃算,是上海人決定自己行為的價值取向。上海是個對外窗口,因此上海人在生活中時時處處講究遵守法則。很多外地人都認為,上海出臺的各項政策,是最為合理、平等和具有操作性的。這也是上海最有希望的特點所在。上海人的生活質量是比較高的,上海市民在生活中講究“小樂惠”。上海人愛說一句話:“關儂啥事體”,這是一種“灘涂意識”,是個體獨立人格的“不可入”和自由意志的“不可犯”。上海的人實在太多,所以上海人的活動空間很擠(比如說住房),其實上海人的很多毛病(比如說“小氣”、“自私”、“惟我優越感”、談戀愛非得“逛馬路”都是被逼出來的。

北京人把所有的外地人都當作“下級”,而上海人則都稱外地人為“鄉下人”。這種情況現在已有所改變。

成都人愛“擺龍門陣”。擺,也就是“鋪開來說”的意思。于是,擺龍門陣,非得上茶館不可。有句老話,叫作:北京衙門多,上海洋行多,廣州店鋪多,成都茶館多。在成都人看來,賺錢固然重要,卻不是最重要的,更不是生活的目的。應該抓緊時間享受生活,而不是抓緊時間賺錢。錢嘛,夠用就行了,享受生活則沒有夠,因為那要到生命結束的一天。成都的女娃娃嘴巴工夫好。你不留神踩了她的腳,她會說:“咦,怪事,你是三只腳咋個?牛都過得倒你過不倒?”她要是踩了你的腳,也有說法:“擠啥子擠啥子,進火葬場還要排隊轉輪子的么,瓜不兮兮的,出得倒門出不倒門?”你說是和她吵還是不和她吵呢?就連氣候也影響著人的脾氣和秉性。武漢的天氣冬天奇冷夏天奇熱,武漢人性格中就有了幾分韌勁和蠻勁,有一種天不怕地不怕的精神。一到盛夏之夜,武漢的街頭巷尾,便擺滿了竹床,男赤膊女短褲,睡滿一街,成為武漢的一大景觀。武漢人敢罵、敢哭,還敢打人。在生命的勁歌里,武漢人坦誠、直爽、可愛、達觀。

深圳是全國惟一一座沒有方言的城市。深圳有兩大特點,一是這個城市的人都很年輕,二是他們都講普通話。

三、文化的傳承。

易中天教授在書中寫道,讀城,說到底是讀的文化。這話算是說到點子上了。城市與城市之間的差異,說到底,也就是文化的差異。什么是文化?文化就是人類生存和發展的方式。說得白一點,就是“活法”。不同的人有不同的活法,不同的城市也有不同的活法。這些活法,就構成了文化。讀城,也就讀人,讀文化。

從歷史和地域兩個角度看,中國傳統文化大略可以分為北方文化和南方文化兩大系統。北方文化又稱中原文化,細說則有齊魯文化、燕趙文化、秦晉文化等。再往遠說,還應該包括西域文化、蒙古文化。南方文化則包括荊楚文化、吳越文化、巴蜀文化,以及后來發展起來的嶺南文化、滇黔文化和閩臺文化等。上海,則是海派文化。其中,影響最大者,則是中原、荊楚、吳越、巴蜀這四大文化,它們氣質不同,風格各異,精神有別,既對峙沖突,又滲透交融。

弘揚民族文化至關重要。要繼承和借鑒各個城市的文化遺產,就要在廣征博采的基礎上,廓清歷史文化發展的脈絡,賦予其應有的歷史地位,取其精華、剔其糟粕,鑒往而知來,更好地為現實服務。

借鑒和吸收外來文化,會使一個城市充滿活力。只有敢于并善于大膽地吸收外來文化成果,才能使城市保持蓬勃生機。如果拒絕與其他文明交流,拒絕接受外來的有益東西,結果只能是停滯和落后。

易中天國家讀后感(優秀22篇)篇十四

這本書的作者是我很喜歡的易中天,從《漢代風云人物》到《品三國》,從《讀城記》到《中國的男人與女人》,每一次閱讀他的文章,都能感到一股濃厚的人文氣息。對于城市經濟,地區的環境飲食,休閑,各個地區人民思想的比較,無一不反應出作者濃重的人文情懷。

北京,上海,杭州,武漢,成都,廣州,在我們的眼中,不過是地圖上一個個冰冷的城市,而在作者的筆下,卻成為了人們思考與文化的體現。無論是“天子”腳下談論大事的普通出租者司機,還是在大上海的小巷中為老婆洗衣服的男人,或是坐在成都的'街邊茶館中喝蓋碗茶的老人,都是作者觀察分析的對象。

文中有大量的篇幅用來比較上海與北京的區別,作者從兩城的別稱來分析,北京雖大,人口2200萬,但卻沒有“大北京”說法,上海雖繁華,但人們普遍生活節儉,不鋪張浪費,不愿意為少走三步路而多花一分錢,武漢雖地處全國中心,又是重要的交通樞紐,卻在中華五千年的歷史長河中沒有成為首都。成都人的生活為何安逸,閑適?。這一個個看似奇怪的問題,讀后思考一番,它們確實發生在我們身邊,只是忙于生活的我們沒有用心去感受,看到這里,我不禁為?xml:namespaceprefix=st1ns=“urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags”/易中天老師德仔細以及對生活的態度而拍案叫絕。在后面的文章中,易中天老師對此作出了詳細合理的解釋。北京:在近百年都是政治文化學術中心,而金融資本不發達,自認無法稱為大北京,上海人受外國文化熏陶較早,且物價較高,生活又要很精致,自然很節儉,理財才能使生活即滋潤又不奢華;武漢雖地理位置重要,水運陸運均發達,但夏天奇熱無比,是三大火爐之一,冬天又由于山峰的原因,使得冬季十分寒冷。成都地區農業發展較早,地處盆地,受外界破壞較少,養成了成都人好休閑,不善于忙碌的特點。作者從理性的角度分析事物的原因,又用了人文的情懷來向我們進行詮釋與講述。這就是易中天,中國第一位將高深的學問變為通俗易懂而又不失深度的文字。而文章旁邊恰到好處的插圖,使我仿佛身臨城市的中央大街,體現出上海紙醉金迷的繁華,一會兒置身于成都的大小巷中,坐在竹椅上,品一碗蓋碗茶,與三五好友一起品頭論足,別有一番享受。

讀完這本書,我又回到了我的城市,結束了這場城市之旅。在此書之外,我也讀過許多關于城市的書籍,但都不如易老師的《讀城記》寫的深刻及易懂,《中國城市的1000個細節》寫的很全面,但是分析的不夠徹底,只有表面的現象,卻沒有對性格等的研究;《城市季風》寫的很深,很徹底,但是太過于深刻,很少與我們身邊的事物聯系,看起來就像教授的論文,難懂。

所以,對于想要了解城市的特色,城市人的心情的人,我真心推薦他們去看這本書。“城市讓生活更美好”,是啊!讓我們真正地靜下來,去傾聽城市的聲音,感受城市的情懷。

易中天國家讀后感(優秀22篇)篇十五

近些天來在家里休息,拜讀了易中天先生的《易中天品三國》。我也很喜歡歷史,看了很多關于三國的文章。這里談一點感受,也算是一個小的總結吧。

在三國的歷史過程中,大家對于曹操、諸葛亮等任務耳熟能詳。但是對于孫權以及江東政權可能了解的不多,或者說關心的不多。長江在下游地區是沿著從西南到東北的方向流淌的。因此,人們把長江以南的地區成為江東,長江以北的地區成為江左。江東政權的主要活動范圍包括建業(現在的南京)、武昌(現在的湖北鄂州)、九江等處。北至長江,南至大海。江東政權一共經歷了孫堅、孫策、孫權、孫亮、孫休和孫皓六個階段。其中孫堅和孫策都是打基礎的階段。到了孫權這一代,成為發揚光大的一代。孫亮和孫休處于守成的階段。到了孫皓那一代就是衰落到滅亡的階段了。江東政權是三國中壽命最長的一個政權。它的存在,對于長江中下游廣大地區的開發和建設起到了很大的促進作用。

那么孫權的成就在哪里呢?我覺得孫權的最大成就就是舉賢任能。孫策在臨終對于孫權的評價是:“如果說在兩軍陣前沖鋒陷陣,你(指孫權)不如我;如果是發現培養人才,并且讓他們各安其職,保衛江東,我不如你。”由此可見,在孫策的規劃中,孫權的主要目標是保住江東,先求穩,后圖發展。事實上孫權也確實做到了。從江東政權的歷任軍事統帥就可以看出,從周瑜、魯肅、呂蒙到陸遜。這些人可以說和孫權都是君臣一心,團結一致。在劉備率領大軍討伐江東為關羽、張飛報仇的時候,孫權剛開始的時候是一籌莫展。后來,有人向孫權建議任用呂蒙為統帥,抗擊劉備。但是由于呂蒙是一個白面書生,大家對他的能力普遍表示懷疑。這個時候,孫權力排眾議,大膽起用呂蒙,并且授予重權。結果證明孫權的做法是正確的。

孫權在三國之中他的政治地位是比較低的。曹操可以攜天子以令諸侯,劉備本身有一個宗室的身份,也可以起到號召的作用。但是孫權是什么也么有的。每當江東政權出現危難的時候,孫權就表現出在政治上較大的靈活性。在曹操自立為魏王的時候,孫權主動向曹操稱臣。表示如果曹操稱帝和攻打劉備的話,孫權愿意支持。這次的稱臣換來的是曹操借天子的命令任命孫權為驃騎將軍、南昌候、荊州牧。后來,當劉備向江東進攻的時候,孫權再次向曹丕稱臣。這一次換來的時曹丕封孫權為吳王。兩次稱臣,既使得自己的地位得到提升,又避免了兩面受敵,為自己贏得了回旋的余地和時間。可見孫權這個人在處事上是求實而不慕名。

蜀漢政權經歷了諸葛亮、蔣琬、費祎三任宰相之后進入了姜維時代。但是姜維的主要精力都放在對外戰爭上了,對于蜀漢政權的自身建設貢獻不大。以至于最后黃浩排擠姜維,姜維被迫借屯田之名離開成都避禍。從此可以看出,將為作為蜀漢政權的最高行政和軍事長官(大將軍)并沒有從全局上來建設蜀漢政權。由于他的這種偏頗,導致最后自己在前線拼死抵抗,后方皇帝已經投降的尷尬局面。可以說,姜維也應該好好檢討自己。

司馬懿、司馬師和司馬昭父子兄弟三人可以算得上杰出的政治家和軍事家。司馬懿為了曹魏政權可以說是披肝瀝膽,屢建奇功。從曹睿死后到司馬懿就處于一種賦閑的狀態。也可以認為他在養精蓄銳、積蓄力量、等待時機。十年之后,新皇帝曹芳從八歲漲到十八歲了。這個時候曹魏政權原來的骨干,如鐘繇、賈詡、陳群、華歆、曹仁、曹真等文臣武將基本上都已經病逝或者是陣亡。剩下的人已經不足以對付司馬懿了。正好這個時候曹爽自己本身就是一個無能之輩,那么天賜良機,司馬懿開始了篡奪曹魏政權的一系列活動。若干年后,司馬昭主政的時候,涌現的鄧艾、鐘惠等人才都是司馬懿最早發現并且大力提拔的結果。

最后,我還要飲用《三國演義》里面的話“是非成敗轉頭空”。的確是如此,歷史上的各種人物、事件雖經起伏跌宕但最終還是成為一種過去。

易中天國家讀后感(優秀22篇)篇十六

我感到名詞的匱乏,所謂真理和道義正迷亂我的心智。形容詞離我而去,不敢堂而皇之的使用所謂的抒情。這與我一向追求的理智頗有沖突之處。

堅守的被動搖,吸收的不能補足,便感到無邊的空虛。我不敢安慰自己說小桶的水倒入大桶,達了一個新的境界,這種空虛自然會有,而且是暫時的。這些關于透支未來的計劃,我愈發感覺他的可怕和難以承受。

讀過《貓城記》,總算明白了老舍何許人也,所謂的幽默之風格到底是什么。但是要讓我正兒八經的寫讀后感,我現在斷不能也不肯寫出,因為疑惑太多,若我不能找出思考的切入點,是沒有言語的資格的,只能做“沉默的大多數”了。但是這一切的事情又都過于繁雜,無用的道理只能培養無用的人,這是我所不愿的,而所謂的直面生活,卻只能得到更多的迷惑。我已不敢把生活做簡單的歸類,說這是生機所迫,那是遭遇可憐。總覺得一切的不人道,歷史總該負那么點責任。

易中天國家讀后感(優秀22篇)篇十七

幾乎所有被后世關注的歷史事件和人物,一般都會有三種形象:歷史形象,文學形象,民間形象。歷史形象是正史記載或歷史學家研究出來的,文學形象是小說或戲劇創造的,民間形象則是一般民眾心目中的。

歷史的讀法、理解和評判也有三種:歷史意見,時代意見,個人意見。站在古人立場的是歷史意見,站在今人立場的是時代意見,站在自己立場的是個人意見。

三國,便是三種形象和三種意見集中的地方。

魏、蜀、吳在本質上都是“非士族政權”,三家之主也均非士族,因此與士族階級都有矛盾。斗爭的結果,是曹魏放棄,孫吳妥協,蜀漢堅持。正因為堅持,所以蜀漢先亡。正因為放棄,所以曹魏也亡。正因為妥協,所以孫吳尚能茍延殘喘,卻也不得不亡。因為只有晉,才是完全徹底的士族地主階級政權。這就是“三國紀”。

也許這就是歷史。歷史并非總是能夠真實地呈現自己的本來面目,歷史形象也總是不如文學形象和民間形象影響深遠,而庸眾們的偶像則是不容批評和討論的。因為歷史已經證明,對于帝國制度來說,最合適的統治階級是庶族地主,最合適的.意識形態卻不是法家思想。因此隋唐以后的政治路線,便既不是袁紹的“士族儒家”,也不是曹操的“庶族法家”,而是“庶族儒家”,或庶族地主加儒道釋三教合流。三國這段歷史的本性是什么?前半段,是曹操與袁紹的路線斗爭;后半段,則是曹魏、蜀漢和孫吳的權力斗爭。后來三分歸一統,不過是回到了歷史的本來走向。指出這走向,并找出它背后的深刻意義和支配力量,才是歷史學的任務。

易中天國家讀后感(優秀22篇)篇十八

坦白說,剛開始讀這卷的時候,心里是懵的。

心念一轉之下,才驚覺想到:那不是西方圣經的故事嘛?

我們不是在看中國人的起源嗎?易先生寫串了嗎?

嗯?等等,好像這里就是關鍵。易先生在這里好像想向我們展示的,還真就不只是中華的歷史,而是更想要向我們介紹的,是“人”從蠻荒走向文明的邏輯。

在這個過程中,我們的祖先即是其中的一份子,所以和世界上其他民族之間具有共性,又有自己的選擇和作用。

而易先生的這套歷史的'獨到之處,也就在于對這個共性的建構的視角,不同于一般的物質發展的視角。他關心的,是神話背后的隱喻。

神話,用他的說法,是先人有了自我意識后,為了回答“我們是誰,從哪里來,到哪里去”這樣的終極問題,而創造的一套故事。在這樣的敘述里,蘊含著先人的經驗和思考。重新去審視他們的敘事架構,就是為了要把握其中人類演變的歷程,同時去除其中精心編制的謊言。

所以,這本書總是繞不開對神話中的種種符號的解構,要么通過對字義的回溯,要么配合考古的文物,一點點厘清那些符號背后真正的指代和含義。比如對女媧的崇拜的背后,蘊含著原始人對女性掌握了生死的崇拜。并通過符號的產生和流變,去判斷當時社會上出現的種種變化。

雖然,我們可能都以為我們已經知道遠古的大概歷程,從氏族到部落到國家,從母系社會到父系社會。但是,這本書,它像是在傳統的文物視角以外,確切地說,是從對符號和文化的挖掘的角度中,重新發現了人類的這一歷程。

而這是很有意思的,因為歷史,從來也不是只有一套敘述的方式。

易中天國家讀后感(優秀22篇)篇十九

近些天來在家里休息,拜讀了易中天先生的名著《易中天品三國》。我也很喜歡歷史,看了很多關于三國的文章。這里談一點感受,也算是一個小的總結吧。

在三國的歷史過程中,大家對于曹操、諸葛亮等任務耳熟能詳。但是對于孫權以及江東政權可能了解的不多,或者說關心的不多。長江在下游地區是沿著從西南到東北的方向流淌的。因此,人們把長江以南的地區成為江東,長江以北的地區成為江左。江東政權的主要活動范圍包括建業(現在的南京)、武昌(現在的湖北鄂州)、九江等處。北至長江,南至大海。江東政權一共經歷了孫堅、孫策、孫權、孫亮、孫休和孫皓六個階段。其中孫堅和孫策都是打基礎的階段。到了孫權這一代,成為發揚光大的一代。孫亮和孫休處于守成的階段。到了孫皓那一代就是衰落到滅亡的階段了。江東政權是三國中壽命最長的一個政權。它的存在,對于長江中下游廣大地區的開發和建設起到了很大的促進作用。

那么孫權的成就在哪里呢?我覺得孫權的最大成就就是舉賢任能。孫策在臨終對于孫權的評價是:“如果說在兩軍陣前沖鋒陷陣,你(指孫權)不如我;如果是發現培養人才,并且讓他們各安其職,保衛江東,我不如你。”由此可見,在孫策的規劃中,孫權的主要目標是保住江東,先求穩,后圖發展。事實上孫權也確實做到了。從江東政權的歷任軍事統帥就可以看出,從周瑜、魯肅、呂蒙到陸遜。這些人可以說和孫權都是君臣一心,團結一致。在劉備率領大軍討伐江東為關羽、張飛報仇的時候,孫權剛開始的時候是一籌莫展。后來,有人向孫權建議任用呂蒙為統帥,抗擊劉備。但是由于呂蒙是一個白面書生,大家對他的能力普遍表示懷疑。這個時候,孫權力排眾議,大膽起用呂蒙,并且授予重權。結果證明孫權的做法是正確的。

孫權在三國之中他的政治地位是比較低的。曹操可以攜天子以令諸侯,劉備本身有一個宗室的身份,也可以起到號召的作用。但是孫權是什么也么有的。每當江東政權出現危難的時候,孫權就表現出在政治上較大的靈活性。在曹操自立為魏王的時候,孫權主動向曹操稱臣。表示如果曹操稱帝和攻打劉備的話,孫權愿意支持。這次的稱臣換來的是曹操借天子的命令任命孫權為驃騎將軍、南昌候、荊州牧。后來,當劉備向江東進攻的'時候,孫權再次向曹丕稱臣。這一次換來的時曹丕封孫權為吳王。兩次稱臣,既使得自己的地位得到提升,又避免了兩面受敵,為自己贏得了回旋的余地和時間。可見孫權這個人在處事上是求實而不慕名。

蜀漢政權經歷了諸葛亮、蔣琬、費祎三任宰相之后進入了姜維時代。但是姜維的主要精力都放在對外戰爭上了,對于蜀漢政權的自身建設貢獻不大。以至于最后黃浩排擠姜維,姜維被迫借屯田之名離開成都避禍。從此可以看出,將為作為蜀漢政權的最高行政和軍事長官(大將軍)并沒有從全局上來建設蜀漢政權。由于他的這種偏頗,導致最后自己在前線拼死抵抗,后方皇帝已經投降的尷尬局面。可以說,姜維也應該好好檢討自己。

司馬懿、司馬師和司馬昭父子兄弟三人可以算得上杰出的政治家和軍事家。司馬懿為了曹魏政權可以說是披肝瀝膽,屢建奇功。從曹睿死后到司馬懿就處于一種賦閑的狀態。也可以認為他在養精蓄銳、積蓄力量、等待時機。十年之后,新皇帝曹芳從八歲漲到十八歲了。這個時候曹魏政權原來的骨干,如鐘繇、賈詡、陳群、華歆、曹仁、曹真等文臣武將基本上都已經病逝或者是陣亡。剩下的人已經不足以對付司馬懿了。正好這個時候曹爽自己本身就是一個無能之輩,那么天賜良機,司馬懿開始了篡奪曹魏政權的一系列活動。若干年后,司馬昭主政的時候,涌現的鄧艾、鐘惠等人才都是司馬懿最早發現并且大力提拔的結果。

最后,我還要飲用《三國演義》里面的話“是非成敗轉頭空”。的確是如此,歷史上的各種人物、事件雖經起伏跌宕但最終還是成為一種過去。

易中天國家讀后感(優秀22篇)篇二十

把這些鮮活的現實從中華大地移向遙遠的貓國,這種時空的錯位給了我們陌生感,從而實現了作者的話語策略,同時也傳達給我們又一種另類的感覺,那就是作者悄然改變了的觀察視角。

寫作《貓城記》的1932年,是老舍在英倫度過了五年教書、讀書、寫作的歲月后回到混亂不堪、強敵環伺的祖國不久,此時的他對現實政治和國事民瘼的關懷已有了一種全新的視角,那就是以“他者”的眼光重新打量自己曾置身其中的古老文明,對其進行文化反觀的新視角。

貓國的天空布滿了絕望的陰霾,但這位外來的闖入者卻試圖用一種感傷的文化構想去描畫一個理想的現代中國。

在貓城,塵世間的種.種弊端、黑暗、殘缺、壓抑和匱乏,在外來的觀察視野里被放大,使它們與現實世界構成了雙重關系,而這個觀察者本身又與他心中理想的世界構成了雙重的關系,這種強烈的雙重對比關系不僅讓我們因其中的絕望情緒而顫栗,它讓我們聯想到末日審判時白色大寶座前的毀滅,但同時又讓我們隱隱感受到一份對理想國度的激情盼望,它讓我們看見對天國翹首的基督信徒臉上的榮光。我們之所以得以看見他們,乃是因為作者的筆端涌流著愛的激情,這是一種強烈的對土地的熱愛、對祖國的熱愛、對生命的熱愛。

易中天國家讀后感(優秀22篇)篇二十一

寫實家對于現實的批判是永遠基于一個指向未來的“他者”的,而烏托邦就是現實的“他者”形象,它永遠以棄絕現實的面貌出現,而且永遠激蕩著烏托邦主義者對于建構未來社會的高度熱情。在《貓城記》中,這種熱情是藉著貓城的徹底毀滅迸發出來的。在老舍筆下,貓國是一個“我祖父敷衍,我的父親敷衍,我敷衍,那些青年們敷衍”的無望的國度。貓國最終亡國滅族,連一點希望都沒有存留,這種徹底而決絕的態度來自基督信仰中罪性死亡而神性回歸的出死入生的理念。在老舍看來,只有徹底的毀滅,才會有完全的建構,它也許使我們感受到了“末日審判”的顫栗,然而《貓城記》又決不是一部絕望的沉淪之作,它的字里行間依然跳動著熾熱的愛國情感,在作者悲天憫人的宗教情懷關照中,這種對社會的全面揭露和否定,只為催國人猛醒。假如貓人能醒,那個鳥語花香、書聲朗朗的貓國也許就不是幻想了。

如果我們探源老舍先生的烏托邦情結,除了貧苦的出身和社會時代因素外,對于作為基督信徒的老舍來說,宗教體認和宗教情懷就不能不說是他接受烏托邦思想的一個“前理解”基礎了。

在思想中隱含著一種深刻的社會主義烏托邦思想,即“天國烏托邦”。早期的空想社會主義就籠罩著濃郁的色彩,許多烏托邦社會主義者本身就是虔誠的基督信徒。所崇尚的正直善良、潔身自好、急公好義、樂于助人等美好品質,是社會主義運動與宗教的可相容之處。早在1922年老舍先生翻譯的寶廣林作品《的大同主義》中就有這樣的話:“以犧牲精神,使社會安堵,是福音之所在,即天國也!……平民感覺社會之黑暗與經濟之不平者深,……是平民由覺悟而發現其理想之國家,……一面有世界共產,一面有國際聯合,……以求建設基督之新紀元焉!……必須以上帝之圣靈,感動之,約束之,而后圣潔美滿之社會,可實現矣。……今日上帝之靈,仍蓄于世人心中,繼續前進,驅世界際于真善之域,提高斯世,即是天堂。”

易中天國家讀后感(優秀22篇)篇二十二

老舍先生所著,湖南文藝出版社出版的書籍。這本書從內容上包括《貓城記》、《小坡的生日》兩篇長篇小說。

第一篇貓城記讓人覺得壓抑,看完這篇內容我忽然明白為什么十年浩蕩里先生會被批評。先生筆下的“我”和在火星上遇到的貓星人小蝎一樣,是以悲觀的基調在進行幽默諷刺,其描述下光怪陸離貓星人的事情時,似乎很明顯地在映射中國當時那個時代的處境。

具體而言,《貓城記》講述了墜機在火星的“我”,被貓星人大蝎救,但是這個星球的貓星人已經被一種“迷”的植物,吃得每個人都懶散,士兵不能真正起衛士作用,甚至可能會搶劫迷林。貓星人都怕外國人,所以大蝎請我保護他的迷林。“我”的房東公使太太帶著8個小妾,絮絮叨叨,房子被壓倒,其他貓人不是救他們,反而搶磚土;大蝎的兒子小蝎似乎是這個國家少有的清醒的人,在小蝎的帶領下,“我”見識了為了一片迷葉打架的老學者,說著不知道什么鬼的新學者,學生打死老師等等一系列故事,也親眼見證貓星人的滅國,凄慘!

用小蝎的話形容,貓星人最大的問題是“糊涂”。我私以為作者,雖然投射當時的中國,但內心是愛之深,責之切,迫切地希望中國能夠獨立,能夠不受外國人欺負,國民能夠真正向外來侵略反抗。而這種文風和文體的協作,讓作者自己感慨,寫到一半已經寫不下去。

時至今日,如果老舍先生還活著,看到祖國的繁榮昌盛。我想,他一定會熱淚盈眶。文中有幾句話,想來,時刻鞭策著我們。一是第54頁,“國民失了人格,國便慢慢失了國格。”二是第59頁,“環境不好是有惡影響的,可是從另一方面說,環境不好也正是使人們能醒悟的;青年總應當有些血性;可是我們的青年生下來便是半死的。”

第二個故事《小坡的生日》,相較下則暖心爛漫的多。

故事講述了,在新加坡生活的國人小坡一家和他的朋友們的故事,小坡是個小學生,他的妹妹叫仙坡,哥哥叫大坡,他和開國貨店的爸爸和媽媽,以及在家里幫傭的陳媽一起生活。他很愛他的妹妹仙坡,有許多暖心的故事細節里面體現著這份愛。他也上學,也逃課,也認真學習,愛為同學們打抱不平,讀后感和同學們的打架通常約在后門樹林,打完后不論輸贏打架都說“完了,對不起呀!”,然后事情就過去了。他還有許多小伙伴,比如南星,比如印度雙胞胎兄弟,比如馬來姐妹,他經常和他的小伙伴們一起玩游戲;比如學校的同學張禿子、英子。有一天,他生日,家里很多菜慶祝,早上爸爸領著他們孩三去看猴,下午又帶著他們去看電影。于是那天晚上,小坡做了一個長長的神奇的夢。

我很喜歡這一段:蟲兒鳥兒一清早便唱起歡迎新歲的歌兒,唱得比什么音樂都好聽。花兒草兒帶著清香的露珠歡迎這元旦的朝陽。天上沒有一塊愁眉不展的黑云,也沒有一片無依無靠,孤苦零丁的早霞,只有藍汪汪的捧著一顆滿臉帶笑的太陽。陽光下閃動著各色的旗子,各樣的彩燈,真成了一個錦繡的世界。

在解釋為什么寫這篇小說時,老舍先生說想寫與康拉德不一樣的南洋,南洋的開發設若沒有中國人行么?在第293頁先生說,中國人能忍受最大的苦處,中國人能抵抗一切疾病:毒蟒猛虎所盤踞的荒林被中國人鏟平,不毛之地被中國人種滿了菜蔬。中國人不怕死,因為他曉得怎樣應對環境,怎樣活著。中國人不悲觀,因為他懂得忍耐而不惜力氣。他坐著多么破的船也敢沖風破浪往海處去,赤著腳,空著拳,只憑那口氣與那點天賦的聰明,若能在有點好有,他便能在幾年之間成為個財主。自然,他也有好多毛病與缺欠,可是南洋之所以為南洋,顯然的大部分是中國人的成績。先生說他也很滿意這篇,不是因為別的,是因為我深喜自己還未全失赤子之心――那時我已經三十多歲了。先生還說,“最使我得意的地方是文字的淺明簡確。”

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寫總結可以幫助我們反思自己的學習和工作方法,找到更好的方式和策略。以下是一些對個人成長和經驗的總結范文,供大家參考和借鑒。xxx,19xx年出生,現于xx段xx
寫心得體會可以幫助我們總結經驗,發現問題和改進方法。隨后是一些經驗豐富的作者所寫的心得體會,值得我們借鑒和學習。為認真貫徹市應急局關于開展工貿企業有限空間作業專
心得體會是一種寶貴的財富,可以幫助我們更好地總結和提煉自己的經驗和教訓。以下是小編為大家收集的心得體會范文,供大家參考,希望能對大家的寫作提供幫助。
優秀作文不僅僅是文字的堆砌,更是作者思想和感情的真實流露。優秀的作文要注重邏輯的嚴密性和條理的清晰性,避免內容的跳躍和流于表面。如何寫一篇優秀的作文是許多學生關
學校是一個充滿了激情和朝氣的地方,每天都有新的知識等待我們去探索和學習。以下是小編為大家整理的學校總結范文,每一篇都有一些獨特的觀點和見解。未來的學校,是一個多
心得體會可以是對于某一特定主題的總結,也可以是對于生活中點滴細節的思考和悟得。請大家閱讀以下心得體會范文,相信會對你們在寫作時提供一些有益的引導。嚴肅而機械的面
通過寫心得體會,我們可以將自己的學習和思考成果進行記錄和分享。在下面的范文中,可以看到一些作者對自己經歷的真實感悟和深刻思考。廉潔自律是我們黨一貫倡導的行為準則
演講稿是教師與聽眾進行有效溝通的紐帶,能夠引起聽眾的興趣和共鳴。演講稿是一種特殊的文體,下面是一些經典且實用的教師演講稿范文,供大家參考和學習尊敬的各位領導、老
生產是社會經濟發展的基礎,是實現國家富強和人民幸福的重要手段。我們還可以通過生產數據的分析和監控,及時調整生產計劃和策略,提高生產效率和質量。1、停電應急預案:
工作計劃書也是一種對自己的承諾和責任,它可以幫助我們堅持目標,克服困難,實現自我成長和進步。我們整理了一些常見工作計劃書的寫作技巧和注意事項,供大家參考。
寫心得體會可以加深對過去經歷的理解,為今后的發展提供經驗和啟示。歡迎大家共同分享以下的心得體會范文,希望可以給予大家一些啟發和思考。“我志愿填報添加我黨,擁護黨
通過工作心得的總結,可以發現自己的工作優勢和不足之處,進而提高自己的工作能力。下面是一些經驗豐富的職場人士的工作心得分享,希望可以給大家在工作中帶來一些啟示和指
英語是一門全球通用的語言,掌握好英語對我們的學習和工作都有很大幫助,現在是時候總結一下自己的英語學習成果了。以下是小編為大家整理的一些英語總結寫作技巧和注意事項
教學計劃是教師為了更好地組織教學內容和教學步驟,確保教學進程的順利進行而制定的一份計劃。教學計劃是教師為了提高教學質量,確保教學目標的實現而制定的一份詳細計劃。
社會實踐報告的寫作需要我們結合理論和實踐,注重實事求是和客觀分析。接下來,小編為大家推薦一些社會實踐報告的經典案例,希望能給大家一些有益的啟示。實踐內容:西餐廳
在工作中,寫一份較為完善和詳細的述職報告有助于我們思考和反思。現在,我將分享一些高質量的述職報告模板,供大家參考指導。尊敬的醫院領導:本人,20xx年xx月畢業
事跡材料的編寫需要根據實際情況進行材料的歸納、分類、整理和加工,使之更加具有可讀性、可觀性和指導性。下面是一些精選的事跡材料范文,它們記錄了一些值得我們學習和借
演講稿范文的撰寫過程需要反復修改和完善,確保表達準確、語法正確,避免冗長和廢話。在這里,我們為大家推薦一些經典演講稿范文,希望對大家的寫作有所幫助。
心得體會是通過對一段經歷或一項任務的思考和總結得出的個人感悟。欣賞心得體會范文可以讓我們感受到他人的思考和成長,喚起我們對學習的共鳴和勉勵。5月19日下午,由八
通過總結幼兒園大班的學習和生活,我們可以找到孩子們的優點和不足,并加以改進。以下是小編為大家推薦的幼兒園大班故事書籍,希望能夠激發孩子們的閱讀興趣。
演講稿是一種為了向聽眾傳遞特定信息和觀點而進行的口頭表達形式,它具有鼓舞人心、激發思考、提供知識等作用,并且常常在各類公開場合被廣泛應用。演講稿可以讓我們更好地
報告范文的結構通常包括引言、正文和結論三個部分,每個部分都有各自的寫作要求和技巧。閱讀報告范文可以幫助我們提高閱讀理解和文獻綜述的能力,以更好地理解和應用相關知
報告范文是對某個事件、情況或問題進行詳細描述和分析的一種書面材料,在我們的學習和工作中經常需要撰寫。這些報告范文都是經過精心整理和改寫的,力求做到內容準確、結構
自我介紹是讓陌生人迅速了解你的途徑,要在短短的幾分鐘內準確傳達出自己的個人信息。下面是一些經過精心編輯和優化的自我介紹樣本,希望能對大家的自我展示有所幫助。
學習是人類天生的行為,每個人都應該保持對知識的渴求,并且不斷不止地學習。下面是一些學習的心態和態度,希望對大家的學習有所啟發。20xx年3月,黨員通過黨課的學習
匯報材料的寫作過程需要收集和整理相關數據和信息,確保準確性和可信度。此次整理的匯報材料范文包括了一些典型的工作、學習和項目匯報,你可以選擇適用的范例進行參考和借
心得體會是我們在學習和工作中所得到的經驗總結和感悟。接下來,我將為大家推薦一些關于心得體會的優秀文章,供大家參考和學習。彈指一揮間,為期20天的培訓就要落下帷幕
學校是學生成長的重要階段,對他們的未來有著深遠影響。以下是小編為大家準備的學校領導經驗總結,希望對有意向擔任班干部的同學有所幫助。尊敬的學校領導:你們好!我是本
讀后感是我們對于所讀內容的心理和思想反應,也是對于作者觀點的評析和理解。接下來,請大家一起來欣賞一些膾炙人口的讀后感,相信會對大家的寫作有所啟發。古人有云:“沒
述廉報告是一種對個人、團體或組織在廉政方面工作表現進行總結和評估的報告。以下是一些值得借鑒的述廉報告實例,供您在撰寫時參考和借鑒。主任、各位副主任、秘書長、各位
通過安全教案的實施,可以提高人們面對危險情況時的應變能力。通過學習和運用安全教案,我們可以更好地保護自己和他人的安全。1.知道消防隊員是生活中幫助我們救火的人,
幼兒園大班注重培養孩子們的創造力和想象力,通過繪畫、手工制作等活動來激發他們的藝術天賦。不同幼兒園大班總結范文中的寫作風格和結構可以供家長們選擇和借鑒。
每個月的工作總結都是對自己工作成果的一次盤點,通過總結我們可以了解自己的進步和不足,進而提升個人能力和職業發展。如果你想了解一些關于月工作總結的范文,可以參考以
演講稿的寫作需要注意語言簡潔明了、表達恰當、條理清晰。接下來是一些成功的演講稿范文,它們通過深入的思考和精準的用詞展現了演講者的魅力和才華。(二)與時俱進,明確
在國旗下,我們感受到一種強大的凝聚力,團結在一起為共同的目標努力。這些國旗下的總結范文不僅能夠提供給我們寫作的素材,還能激發我們對工作和學習的新思考。
大班教案應當符合幼兒認知發展規律和學習特點,注重培養幼兒的動手能力和思維能力。小編為大家準備了一些大班教案的參考范文,希望能夠啟發你的教學思路。1.初步了解保安
軍訓心得體會可以幫助我們樹立正確的軍人形象和價值觀念,增強集體榮譽感。小編為大家準備了一些軍訓心得體會的范文,希望能給大家的寫作提供一些思路。20xx年參加工作
心得體會是對自己成長過程中的得失和收獲的總結和思考,有助于我們更好地認識自己、提高自己。接下來是一些優秀學生的心得體會分享,讓我們一起來看看他們的學習和成長經驗
教案是教師為了指導和安排教學活動而編寫的一種有組織的教學計劃。在這里,我們為您準備了一些五年級教案范文,希望能夠對您的教學工作有所幫助。1、結合教材提供的素材自
月工作總結是對過去一個月的工作成果進行回顧和分析的一種方法,它可以幫助我們總結經驗,找出問題并提出改進方案。以下是一些月工作總結參考文案,希望能激發大家寫作月工
在單位中,每個員工都應該感到自己是團隊的一部分,共同追求共同目標。在以下范文中,我們可以看到對單位工作的全面評估和深入分析。甲方聘用乙方為甲方勞動合同制職工,并
優秀作文給人以思考和反思,讓讀者在閱讀中得到了思想上的啟發和提升。以下是小編為大家整理的優秀作文范文,供大家參考學習。櫻花盛開的季節,春風暖昧的纏繞在櫻花樹旁,
自我介紹是向他人展示自己身份和個人特點的方式,是人際交往中必不可少的一環。下面是一些自我介紹的實用句型和表達,希望對大家寫作有所幫助。嘿,你好,我是四(5)班的
積極開展應急預案演練,可以提高應對突發情況的應變能力。以下是一些近年來各地成功制定和執行的應急預案案例,它們在事故的快速應對和災害的迅速恢復方面取得了顯著成效。
優秀作文不僅要有文采和修辭的技巧,更要有真實的情感和深刻的體驗。以下是一些優秀作文的片段,希望能給大家帶來一些靈感和啟示。上周,我去比如世界玩。先玩魔幻隧道。我
通過對工作的總結,我們可以看到自己在過去一個月內的成長和進步。下面是一些來自不同行業和崗位的月工作總結示范,相信對大家都會有所啟發。一年風雨,我每天工作著,體會
隨著一個月的過去,對工作的總結可以幫助我們發現自己的不足和改進的方向。以下是小編為大家整理的一些優秀的月工作總結樣本,希望對大家的寫作有所幫助。一、早晨上班:1
轉正自我鑒定是對自己在新崗位上的表現進行總結和反思,為今后的職業發展制定目標。請大家參考以下轉正自我鑒定范文,了解一下具體的寫作方式和內容安排。尊敬的x區教育局
通過個人總結,我可以查漏補缺,為未來的學習和工作制定更科學和有效的計劃。如果你想了解一些關于個人總結的范文,可以在下面找到一些參考資料。20xx年財務中心將在連
通過寫作,可以提高自己的思維能力和表達能力,培養自信心和創造力。小編為大家搜集了一些優秀作文的案例,供大家參考和借鑒。上午我們從第三節課開始舉行聯歡。我們做了不
范文是一種讓我們更好地了解和掌握寫作技巧的重要資源。以下是小編為大家推薦的一些范文范本,希望能夠對大家的寫作有所幫助和啟發。各位同仁:為貫徹實施《中華人民共和國
對工作進行月度總結能夠幫助我們發現問題、解決問題,并加以總結和吸取經驗教訓。小編為大家整理了一些月工作總結的范文,希望能夠給大家提供一些寫作上的幫助。
建設工程的目標是為了改善人們的生活質量和促進經濟的發展。接下來是一些建設工程的行業要聞和重要會議信息,供大家關注和參與。根據《中華人民共和國合同法》、《中華人民
教師工作總結對于提高教師的專業水平和教育教學質量具有重要意義。以下是小編為大家收集的教師工作總結范文,供大家參考。期待已久的見習周已經結束了,雖然只是短短的一個
大學生轉正是大學生的第一次真正踏入職場,它既是一次考驗,也是一次機遇,對大學生的發展具有重要意義。為了幫助大家更好地應對大學生轉正,小編整理了一些轉正考核經驗,
畢業生在離開學校之后,需要適應新環境、新角色和新挑戰。通過閱讀這些畢業生總結范文,我們可以了解到他們在學校里所面對的挑戰和取得的成就。大學四年,是我來之不易的學
實踐報告可以幫助我們發現問題、解決問題,并在以后的實踐中做得更好。這些實踐報告范文涵蓋了不同的實踐活動和領域,可以為大家提供廣泛的參考和思路。兩年以上工作經驗|
通過月工作總結,我們可以及時發現和解決問題,提高自己的工作效率和質量。在下面,小編為大家推薦幾篇優秀的月工作總結文章,這些文章或許能夠給大家帶來一些啟示和思考。
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