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工商管理職能分析論文（精選17篇）篇一

1、千篇一律，專業特色不明顯。由于專業技能的實用性和專業知識的綜合性，決定著工商管理專業的人才對國民經濟各行各業都應有極高的就業適應性，就業渠道十分廣泛。但是，由于長期以來工商管理本科生的培養相對封閉，過分強調理論與已有教學資源優勢，忽視了學生的潛力與興趣，各院校培養的畢業生基本相似，專業特色不明顯，學生知識、能力和素質還不能很好地適應社會需求，造成了人才培養結構與就業市場需求存在結構性偏差，同一類型和層次的人才過剩，所以，一方面，社會急需的具有良好創業能力和創造性思維的管理人才嚴重不足，另一方面，工商管理專業畢業生找不到理想的工作，只能被動地求職，“就業難”的問題比較普遍。

2、創業教育薄弱，學生創新能力不足。創業教育在西方國家的大學中已有較長的歷史，高校重視培養學生的創業精神，通過開設系列課程傳授創業知識和技能。中國高校的創業教育開始于1997年的“清華大學創業計劃大賽”至目前為止，創業教育在中國高校開展了12年，雖然取得了較大的成績，但還處于起步和試點階段。工商管理專業創業教育的課程結構和體系尚未形成，多數高校的創業教育課程只是在臨近畢業期間才開設，課程缺乏系統性、針對性、可操作性和全過程性。在教學內容上，以專業為中心、以行業為目標，知識結構單一、人文教育薄弱，創業教育僅僅停留在就業指導層面上，其教學模式也往往局限于知識傳授型，沒有給學生足夠的實賤機會和發展空間，創業教育的開展僅局限于少數學生，其落后局面讓人擔憂。由于受傳統教育觀念和教育模式的影響，培養的人才普遍缺乏創新精神。當前畢業生就業都傾向于到現有的大公司去任職，而不愿到小企業去工作，更不知道自己如何興辦企業。這與他們在校期間學校沒有為他們作好充分準備不無關系。

3、偏重于系統的書本知識傳授，實賤環節比重偏少且效果不佳。中國高校工商管理專業，整個課程教學體系反映為單一知識傳授的課程教學模式，這種教學模式的特征表現為：在教學過程中，不同程度地存在重理論、輕實賤，重知識傳授、輕能力培養，重課內、輕課外的“三重三輕”和傳授書本知識多、培養興趣少，理論教學多、實賤環節少，講課學時多、動手機會少的“三多三少”現象，課堂教學沒有把創業能力的培養和專業知識的傳授有機結合起來。教學計劃缺乏對各種實賤教學環節的總體設計，難以形成合理、優化的實賤教學體系，對實賤環節的考核標準要求不嚴，導致一些學生重視理論課的學習與考試，對實賤性教學環節則較為輕視，從而直接影響了實賤能力培養的效果。在實驗內容上，與實際脫節，更多的是紙上談兵，設計性、綜合性實驗太少，課外科技活動由于受條件限制難于大面積開展。許多企業講求經濟效益和害怕影響生產秩序，不愿接收實習學生，使得學生的專業實習、畢業實習流于形式，成了“走馬觀花”式的參觀，致使培養出的學生基礎知識扎實，但知識面相對較窄，專業應用能力較低，解決實際問題的能力、創新能力、溝通能力等綜合能力差，在人才市場上缺乏競爭力。

1、整合工商管理課程體系，突出學生的特色培養。改變長期重專業理論教學、重知識傳授的做法，以增強學生的獲取知識能力、研宄和解決問題能力以及實賤創新能力為核心，精心設計和構建培養創新人才所需要的“能力主導型”課程體系。第一，高校在準確判斷其定位后，關鍵是要使其學科適應社會需要，滿足地方對人才的需求。在工商管理專業教育中應結合本校專業優勢，不斷增強學生對相關產業管理知識的了解，突出學生的特色培養，使學生在就業中具有專業優勢。第二，可以借鑒國外的教育經驗，通過將創業教育與學科課程有機結合，合理設置創業教育課程，進一步提高學生的創業素質和能力。例如，必修課中增設創業管理入門、創業實務、創業投資與管理等創業教育課程；為鼓勵學生創新思維和能力的發展，學校要加大選修課程的比例，拓寬學生自主選修的空間，例如，工商管理專業的選修課可多設置一些如演講與口才、團隊訓練、拓展訓練、創業市場調查、公司法與合同法、創業財務基礎、企業家精神等課程。此外，還可以設置有集體性質的專題活動課、個體性質的項目活動課程以及模擬實驗和社會實賤的創業實賤課程，培養學生的創業素質和開創型個性。

2、建立良好的創業教育氛圍，營造寬松的創業教育環境。良好寬松的育人環境和教育氛圍，以及教育機制是開展創業教育和培養創業人才的土壤和長效保證。一是高校應在認真貫徹落實教育部政策的基礎上，對學生管理體制進行改革，努力探索“管嚴”與“管活”的新途徑，給學生以更多的自主創業的空間和時間。二是要加強校園文化建設，優化校園育人環境，把校園的合理布局和美化及周邊環境治理與創業教育結合起來，為大學生營造一種創業氛圍，培養他們的創業意識，激發他們的創業精神。三是要建立創業教育服務機構，保證資金來源，為創業教育提供硬件環境。

創業教育不僅僅是單純的學校行為，而且還是政府、社會和學校的共同行為，它的實施是一項系統工程。就目前的經濟體制而言，創業環境的創設更多的是政府行為。政府應積極創造條件，千方百計鼓勵和扶持大學畢業生自主創業，制定推行創業的扶持政策和措施，為創業提供相應的法制和制度保證，并對要創業的大學生提供專門的創業培訓，進行開業指導、政策咨詢、項目論證、跟蹤輔導、創業基金和信貸金融服務等等服務，提高其創業能力。

3、建立創業教育的實賤基地，加強實賤教學環節的有效性。實賤教學環節是培養創業人才不可缺少的措施。從國外高校來看“校企一體”“高檔位的專業實驗室”和“設備先進的模擬公司”是學生參加創業實賤的根本保障。首先，學校在重視校內實驗室、實習基地建設的同時，應下大力氣加強校外實習基地建設。高校在實施創業教育的過程中，要走校企聯合的模式，建立與企業界的聯系，通過社會實賤等形式來開展創業教育。一方面可解決學校資金短缺和師資實賤經驗不足的問題。通過與企業多方面的合作，共同改善辦學中的不足，提高辦學水平。另一方面解決了創業教育教學與實賤相脫離的問題。其次，利用學校自身的人才優勢及科研優勢創辦實體，建立創業示范基地，為學生提供必要的創業實戰演習場所和創業平臺，讓學生依托專業實賤基地，在其“孵化”下自辦“小公司”或“小企業”等。最后，要加強模擬實驗室建設，改革實驗內容，創新實驗教學方法，提高設計性、綜合性、創新性實驗的比例，并增設科研專題實驗，以發揮學生的主觀能動性，培養學生的獨立操作能力和自主探索與創新的能力。

4、構建有利于學生創新能力培養的評價體系。傳統教育評價體系使學生習慣于知識的接受和模仿，缺乏創新意識和創造能力，因此，必須改變傳統的教育評價體系，構建有利于學生創新能力培養的評價體系。一是要從注重結果評價轉化為注重過程評價，更關注學生的心理歷程、情感交流與理解溝通而不是知識的增減，更關注教學的互動過程而不是教學的知識授受結果，更關注師生在情境中參與的程度而不是結果的正誤。過程評價主要為學生平時作業、課堂展示、問題調研、撰寫課程論文、情景模擬、角色扮演和競賽結果等。二是要由單一的評價標準轉化為多元化評價標準，在學習評價上，采取包括課堂觀察、測試與練習、學生作品評價、學生體驗與反思等多元化評價標準，要把學生參加科技和創新活動作為考核學生成績和能力的一個重要指標，加強對學生的自主探索和創新能力的考核。

工商管理職能分析論文（精選17篇）篇二

本文從合同法的角度出發，著重分析了在atm機取款過程中的法律關系，反思兩國不同做法的利弊，為銀行atm機的長遠發展提供借鑒。

據英國媒體的報道，英國匯豐銀行的一臺atm機發生故障，顧客取款時會吐出雙倍數額的現金。

此消息不脛而走之后，很多人趕來提款。

故障持續兩個多小時，兩百多名顧客取走現金。

事后銀行稱錯在自己，顧客不必為銀行工作失誤負責不用歸還多余的錢。

在英國發生的這個因atm里的錯誤導致的多取款事件可以說在中國一經報道立即引起了軒然大波。

追根溯源是因為發生在06年的許霆案。

中國的許霆最終被判5年有期徒刑，英國的這兩百多位“幸運兒”不但未被追究責任甚至不用還款。

究其原因，中西方法律的差異是一方面，但個人認為最重要的方面是國內普遍存在的對我國民事法律關系的狹隘理解。

下面我將就atm機錯誤操作導致的取款案件用合同法的理論進行詳細的分析。

一、英國情況的介紹。

在英國有一個《銀行業慣例守則》來對atm里的機操作進行調整。

對銀行的具體要求有：保障atm機正常運行和能正確回復指令，保證atm機提供準確的信息等等。

應該說，英國的這個慣例守則很充分的保護了持卡人的利益[1]。

其原因在于atm機的硬件和軟件設備都是由銀行提供，與之相比持卡人處于不利的地位，很顯然應該受到保護。

在實踐中，許多atm機的糾紛都是通過這個守則而得到解決的。

與之相比，我國相關法律法規在此處有相當大的空白點，一些行業類的規定則更多地維護銀行的強勢地位。

二、具體從我國的合同法律關系出發進行分析。

（一）到atm機取款是一種合同訂立的過程。

當儲戶到銀行辦理銀行卡之后，就應經產生了一個銀行卡支付服務合同。

儲戶可以根據意思自由進行取款和存款。

同樣，持有銀行卡的用戶也可以到任意一個atm機上進行取款。

大致的過程如下：儲戶持卡到一個atm機準備上進行取款，卡插入atm機內，出入密碼和取款金額。

此時因為意思表示明確且具體，可視為是一個要約。

atm機因為是無意識的個體，由內部軟件控制，只能通過輸入的指令來實行具體的操作。

在此，可同等看作自動售貨機的原理。

atm機通過自身的行為即吐款的行為已表示承諾，雙方已經形成了一個標準的合同。

問題的關鍵就在于，由于atm機的錯誤指令在出款時吐出了高于此前輸入的現金額或者是銀行少扣除現金額。

那此種情況該如何定性呢？簡單來講，這就好比是一般的借款合同，借款人一不小心數錯錢，把1.2萬當作1萬塊出借。

也或是借款人出借了1萬塊，卻誤將合同金額寫成1千塊。

只是這里不再是人與人，而是人與機器。

具體來講，在儲戶與atm機的要約和承諾中雙方之間已經達成“合意”，即銀行是在審核同意之后才發出的承諾支付的.指令，并付現。

可以說沒有銀行的同意，儲戶是無法取款的。

因此，儲戶因atm機的誤操作而多得的利益，或多或少都存在被動性。

（二）atm機是銀行的代理人[2]。

一些觀點則認為，atm機與銀行相分離，只是一種金融機構智能化信息系統的控制終端。

atm機的行為不能完全等同于銀行的行為。

我認為這樣的觀點在現實中毫無可行而言，atm機設立的初衷在于便民、高效、快捷。

而atm機與銀行分離的觀點，則容易導致民眾不再信任atm機。

從技術層面來講，atm機具有存儲、識別、出款等功能，它完全有資質代表銀行進行意思表示。

如果要區別于銀行柜臺上的操作，則可把atm機視為“電子代理人”，即也是跟銀行工作人員相似的一種“人員”。

應該說，atm機絕大多數時間都是準確、按時完成自己的工作。

只有在少數所謂特殊情況下才會出現這種問題。

就此可以說：atm機與儲戶的互動是標準的商業交易，即是商業交易就必須是平等主體間的自由交換，要遵循商業運作的原則和規范。

（三）由atm機的錯誤導致的多取款事件，應該作為一個可撤銷的合同來處理。

如上所述，atm機（即銀行）與儲戶之間是形成了合意。

盡管可能會出現上百人“鉆空子”排隊來取款或如許霆一般反復多次取走17萬元，但都是在一定合意范圍內的存在的錯誤。

可以說既沒有欺詐，也并沒有受脅迫，也不是乘人之危，勉強可以解釋成為重大誤解。

即atm機出現錯誤“理解”導致了出款或扣款的差錯。

從合同法的角度理解大致可以得到上述的結論。

但是合同法只是規定了基本的理論，像atm機這類特殊的案件還是需要更具體的法律法規來處理。

但是很遺憾，縱觀我國法律法規，因atm機出現差錯所造成的相關后果的規定還有很大的空白。

因此就會蹊蹺的發生許霆入罪案件，常理都會認為銀行的atm有錯在先，許霆錯誤取款在后，于法于情都不應該出現一審判無期徒刑的情況。

三、通過此類案件或者事件的反思與總結。

橫向對比中西方不同的處理方式，自然會引發對法律的價值進行深層次的思考。

在面對因為atm機故障會多得利益的巨大誘惑下，民眾是堅守道德模范還是持“人之常情”之心。

不得不說，英國與我國的處理方式都有走極端之嫌。

英國匯豐銀行很可能是不希望因一次失誤對儲戶追究責任而導致客源喪失。

但如果長此以往，也會給銀行帶來重大的利益損失。

反觀我國許霆案的處理，又成為入罪的極端。

在此案中我國銀行的強勢地位占有很大因素。

應該說銀行的利益損失已經從atm機生產商中獲得大量的賠償，卻還是一味地要求嚴懲許霆，從而使一個普通的農民工因沒有抵住誘惑而給自己帶來了終生的遺憾，這也是明顯不符合公平原則。

因此，我建議盡早設立相關的法律法規，使以后類似事件能夠得到妥善解決。

但鑒于許霆的前例并且正在服刑，此類法規的實現仍任重而道遠。

參考文獻：

[1]黃立，何田田。比較適中的atm[j]。法學雜志，2008（3）。

[2]關永宏。在銀行atm機“多取款行為”的法律定性[j]。法律適用，2008（9）。

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工商管理職能分析論文（精選17篇）篇三

上世紀90年代初，中國開始由計劃經濟體制轉向市場經濟體制，國內工商企業對工商管理人才的需求持續增長，國內80%以上本科院校逐步開設工商管理教育專業，招生規模快速擴大，短期內完成了規模擴張、學科設置和專業布局。由于主要強調擴大規模、申請學科、提高培養層次、引進理論體系，教育質量與社會需求很不適應，工商管理教育成為近年來就業率較低的本科專業之一。面對經濟發展的新常態，中國工商管理教育迫切需要以市場需求為導向，適應經濟轉型、市場競爭日趨激烈的新形勢，進行以規模擴張為特征的外延式發展向質量提升為核心的內涵式發展的戰略轉變與升級，更加注重有特色、高素質經營管理人才的培養與供給，并通過社會評價和監督，更好地服務社會經濟發展。

目前，我國工商管理教育的人才培養難以滿足經濟社會的實際人才需求，主要是人才培養定位存在盲從性、趨同性，缺乏特色；教育內容偏重專業理論知識的傳授，忽視人才的實踐能力、創新精神、人文素養與管理素質的提高；對于學生自主學習、競合式學習重視不夠，導致學生探索學習動力不足、分析解決問題的興趣不濃、學習效果不佳。中國社會經濟發展階段的重大變革，提出了人才需求的更高要求，適應經濟新常態的我國工商管理專業教育要在穩定規模的同時，優化人才的知識與能力結構，強化素質教育，依靠質量提升實現進一步發展。

目前，國內工商管理專業人才的培育主要以知識教育為目標，盡管一些高校在教育教學過程中聘請外國教師進行語言鍛煉，引入了國際原版教材，采用雙語乃至全外語教學組織模式，以加快教育的國際化趨勢，但由于課程設置、師資力量、教學過程管理、教學方法與教學效果的考核等方面的不足，在實踐中普遍存在以教師授課為依托、單一教材為基礎、課堂活動為中心的人才教育模式，難以體現工商管理人才培養的綜合性、創新性和實踐性要求（趙德武，2015）。在現代企業經營范圍逐漸擴大、經濟環境復雜多變的情況下，傳統管理理念和管理模式甚至管理理論受到空前挑戰，新的管理模式不斷涌現，管理的知識內容更新加速，工商管理專業人才的標準和要求大大提高，主要以知識傳授為主的管理人才培養模式注定會遭到市場淘汰。只有具備基本的專業管理知識和多元化的知識體系、敏銳的洞察力和良好的管理技能與素養，擁有創新精神和創業意識，才能夠迅速把握全球市場機遇，控制商業風險，適應外部環境變革、個人成長的需要。可以說，培養高素質的工商管理人才既是企業生存發展的迫切要求，也是工商管理專業人才教育的目標和方向。

1、全面提升學生的綜合管理能力和素養。

首先，要通過課程設計與教學過程改革，使學生熟練掌握經濟活動基本規律的專業知識，具備管理的理論基礎與方法，掌握國際交流、管理溝通、計算機辦公、數據處理和分析以及快速及時地獲取管理信息等基本技能，了解國際管理和實踐的前沿動態、經營法則法規。其次，要重視現代科學和人文精神的熏陶，通過科學思維訓練以及世界歷史、地理、宗教、哲學、藝術等方面的教育，提升學生參與國際交流、管理國際經濟活動的綜合素養。工商管理是以人為中心的社會活動，良好的科技與文化修養、健康的道德情操、得體的行為模式是人的基本素質，也是獲得他人尊重與合作的基本前提，更是增強社會責任感、健全人格、培養合格的職業管理人的重要載體，尤其是我國工商管理專業的學生大部分沒有社會獨立生活與工作的經歷，更需要科技、人文素質教育提升審美意趣，建立積極健康的生活、工作方式。最后，要不斷提高學生的國際意識與創業精神，使學生能夠適應全球經濟復雜性和多樣性的要求。經濟全球化是以一系列國際規則與合作準則為基礎的，并已經形成了規范的全球治理結構。中國的工商企業是全球價值鏈的重要組成部分，按照國際規則從事經營活動是企業參與國際分工、實現轉型升級的前提。重視和加強國際規則的教育，提升國際意識與創業精神，是中國企業在國際競爭中減少沖突和摩擦，真正走向國際化運營的必然要求，我國工商管理專業人才教育在這方面普遍比較滯后。

2、切實強化創新與創業教育。

隨著現代科學技術的突飛猛進，企業要想獲得可持續發展，就必須不斷進行產品與工藝創新、制度創新、組織創新和市場創新，提高核心競爭力，但前提是提高企業員工的創新能力，積極推進公司內部創業。工商管理人才作為企業未來的領袖，必須具備良好的創新意識、創新思維及企業家精神。為此，創新創業教育就成為工商管理專業教育的重要內容與必然發展方向。但是，工商管理專業的創新與創業教育目標不僅僅是以書本知識為主，系統教授戰略管理、市場營銷、財務管理、人力資源、公司治理等理論知識，更不是培養創業奇才或者創業競賽冠軍（陳煒，2015），而在于通過創新創業教育、訓練和實踐，激發學生的創新激情和創業夢想，培養創新精神，使學生具有獨立思考習慣和合作意識，具備敏銳識別發展機會、整合社會資源，把創意想法進行產品化、商業化、產業化的能力與素質，培育和提高發現問題、分析問題、創造性解決實際問題的能力。

3、不斷改進人才培育過程的質量。

一是轉變教學觀念、組織方式。變革以教師知識講授為主導的課堂教學模式，凸顯學生為中心、課堂與課外相結合的理念，采用以小組為單位主動學習、討論、匯報與評估的競合式學習方式，培養學生主動學習并在實踐中掌握如何學習、團隊合作、說服、分析與解決管理問題的知識與綜合技能。二是重視實踐與國際化教學。通過實習、校企合作、國際交流等多種途徑與方式，以及學生對國際案例的獨立分析、小組研究、討論與展示等教學組織形式，推動工商管理專業人才的國際意識與綜合素質的提升。三是依托現代科技尤其是信息科技提供的優質資源，推動教育手段的轉型升級，形成開放教育背景下人才培育的競爭優勢。基于網絡共享平臺的開放教育，促進了國內外優秀網絡教學資源的公開化與共享，為工商管理專業教育提供了高質量課程的系統學習機會和自主學習平臺，不僅可以模擬工作環境和過程，激發學生的學習熱情，培養學生的學習技能，還有助于推動工商管理教育人才培養模式的轉型。

4、積極建立客觀的工商管理專業教育評價體系。

目前，國內對工商管理專業人才教育往往采用分數、績點來衡量，雖然學生研究探索的專利、論文以及一些技能培訓、創新創業活動等可以計入成績，但總體比重不高、范圍不大；學校外部對工商管理專業教育的評價，主要通過教育行政及其所屬機構定期進行專業評估與指導，或者是一些研究機構根據院系學術論文的發表、科研課題的立項等指標對各校專業進行的排名。國外工商管理專業的教育評價，主要根據畢業生在工作崗位的薪酬等體現其在市場環境下的生存發展能力進行評價，評價體系和標準更為客觀，而且可以促進學校的工商管理教育不斷適應商業變化與新要求，提供高質量的課程體系。為了更好地挖掘學生發展潛力，特別是引導我國工商管理專業教育適應經濟全球化、跨國生產經營與服務的發展趨勢，需要逐步建立客觀的評價標準并獲得國際認可。目前，浙江大學、華中科技大學等高校的管理學院已啟動工商管理教育的國際認證工作，但中國建立適應經濟發展新階段的工商管理教育評價體系工作還需要進一步加速。

工商管理職能分析論文（精選17篇）篇四

隨著改革開放和市場經濟的進一步深化，我國企業為適應經濟政策的需求，進一步落實黨的相關政策法規，采取了很多相關的措施。企業在不斷地改制和轉變過程中，遇到的問題層出不窮。面對這些新思想、新問題，企業的管理者在不斷地更新自己的觀念，為適應新形勢的變化不斷了解新概念，學習新知識。而工商管理作為一門綜合性管理學科也是企業家必須掌握和學會運用的一門學科。基于此論文綜合分析了我國企業工商管理現狀，并對其未來的發展方向進行了初步的探討。

企業工商管理是研究工商企業經濟管理基本理論和一般方法的學科，主要包括企業的經營戰略制定和內部行為管理兩個方面。

首先，工商管理作為一門結合了管理學思想、工程技術及企業的綜合性分析研究的管理學學科，是企業的必修課。通過這門課程的學習企業的管理者及工作人員可以掌握一定的分析能力，學到一些企業管理相關的研究方法，同時可以較為全面地提高管理者及相關工作人員的專業知識水平和相關工作技能，也有利于其開拓精神及創新精神的培養。

其次，企業管理包含企業的運作管理、戰略管理、人力資源管理、財務管理、技術管理、質量管理、項目管理、生產管理、品牌管理等。同時，也包含一些企業的軟性資源建設，比如企業文化，企業的一些公益活動等。而企業工商管理正是通過對這些日常數據的分析，還調控企業的發展方向，以實現企業的戰略目標。企業工商管理的另一個重要的作用就是針對企業發展中存在的一些問題，給出相應的改進措施及策略，從而最終促進企業更有效地實現企業的目標。

企業從計劃經濟步入市場經濟，工商管理概念隨之引入，企業管理指導思想也不斷地發生巨大的轉變。綜合來看，我國企業工商管理還是存在一些比較明顯且突出的問題，具體表現在以下幾個方面。

隨著市場環境的不斷變化，企業市場競爭壓力不斷增大。就本質而言，企業的市場競爭是企業間實力的較量，更是企業管理水平的綜合比拼。目前，我國很多企業都出現戰略目標不明確、管理理念陳舊、管理機制僵化、生產活動閉塞、生產部門與市場部門協調不及時、日常管理混亂、組織結構缺乏柔性、工作人員執行力不強等問題[1]。這些問題的存在嚴重影響到企業的生產運作，進而嚴重影響企業的發展，導致企業難以滿足經濟規模化的發展要求。

2.2企業經營模式適應性不強。

目前很多企業盲目地采用“零庫存”策略，忽略企業的經營模式中最為關鍵的是市場需求和企業自身生產模式的有機結合。如果生產部門只顧自己的生產工作，而市場部門也不能有效及時地反應市場需求的變化情況。這樣極容易導致企業生產出來的產品無法銷售出去，因為市場需求發生了變化，而企業的原有產品無法滿足這變化了的需求。最后，積壓的產品不僅占用了企業的生產資料，同時還浪費了大量的管理費用。這對于企業來說是非常不利的。同時，企業對于物流環節的認識還不到位，沒有意思到物流的重要性。

很多管理者以追求高額利潤為企業的首要目的。財務報表中的數字的增長，已經不能不能滿足現代企業的需要，更多的企業開始制定企業的戰略規劃。更多的企業越來越愿意承擔更多的社會責任，注重合理利用資源，環境保護意識也越來越強[2]。除此之外，企業對企業員工的職業生涯的規劃、人生意義的實現更加關注。

2.4企業工商管理國際化意識不強。

隨著市場經濟的深入發展，地域問題對企業管理者的約束力不斷變弱。企業管理者對于國家與國家、城市與城市之間、城鄉之間的界限越來越模糊。這要求管理者在考慮環境因素的同時，也要適時地調整企業的經營模式、產品結構、管理方式等。然而，我國很多企業的管理者國際化意識嚴重欠缺。

2.5企業類型的轉變難度大。

改革開發初期很多企業都是按照生產型的企業進行建設，企業依靠的是外來的訂單。正因為這種類型的企業不斷增多，而且沒有及時轉型，才使得我國很多企業都處于產業價值鏈的低端[3]。現在企業管理者開始逐漸認識到問題的嚴重性，開始逐漸轉變企業的類型，向著學習型企業轉變。但是很多企業仍然通過減少工資、不斷裁員的方式實現企業升級，而忽略了提高企業自身實力的重要性。

無論從國內還是國外，實踐研究還是理論研究來看，企業工商管理都呈現出不斷創新的發展趨勢。結合我國企業工商管理發展現狀，從企業管理模式、企業價值、企業經營管理等方面對我國企業工商管理的發展方向做了詳細的探討。概括而言我國企業工商管理的發展趨勢主要表現在知識管理將成為企業工商管理的管理核心，模糊經營管理模式將迅速地發展，企業價值的內涵和外延將更深更廣，經營管理的國際化趨勢越來越明顯，學習型企業大量出現并發展等，具體內容如下。

3.1知識管理成為企業核心管理內容。

最新工商管理的研究成果表明，現代信息技術革命催生了發達國家工商企業管理變革，這種變革使新的企業工商管理理念隨之產生。最顯著的就是知識資本代替金融資本等其他傳統的生產要素，成為企業的動態能力，知識管理也隨之成為企業的工商管理的核心。這種管理理念的轉變將進一步完善企業職員參與、以及共享知識的機制。企業管理的核心不再是提高企業的盈利能力，而是構建一個能夠學習知識、共享知識、運用知識的平臺[4]。同時，企業的經營從控制經營發展為自由經營，這不僅有利于推動企業經營管理模式的轉化與再生，還有利于提高員工的積極性。知識管理不僅加強知識資本管理、知識資本共享，同時也會加強企業間的協作，這樣使企業間的交互變得更為廣泛、頻繁，為企業帶來更多市場機會，企業間的依存關系更為密切，企業的競爭方式也將由市場競爭發展為競爭與合作方式。

3.2模糊經營管理模式將得到迅速發展。

由于隨著電腦技術應用于工商企業經營管理中，開發商、制造商迅速進入終端市場，直接面對用戶。這樣使得商品的開發商、生產制造商、經銷商、零售商之間界限變得模糊，模糊經營模式因此產生。模糊經營模式產生發展后，以物流為手段進行營銷的物流管理商應運而生，工商企業也開始了“即時生產”，“零庫存”的理念與實踐模式。這種經營模式降低了企業成本，加速了資金周轉速度。同時能有效的化解和消除結構性經濟危機，避免社會勞動和社會財富的損失與浪費。使工商企業處于均衡發展、形成良好的企業生態。因而可以預測在未來的幾年模糊經營管理模式將得到迅速發展。

3.3企業價值多樣化趨勢出現。

隨著社會的發展，工商企業界逐漸認識到“利潤最大化”僅僅是企業財務目標或近期目標，而不應該是企業的最終目標或長遠目標。企業價值最大化才應該是企業追求的長遠目標。企業開始主動積極地承擔應承擔的社會責任。企業在政策、法規的范圍內，利用資源創造企業利潤的同時，還注重承擔改造社會、優化社會環境、發展教育事業、控制污染、保護環境、培訓和吸收失業人員、積極參與和促進公共福利、幫助解決社會問題等社會責任和義務。可以預測，這種將企業利潤目標與社會責任目標統一的理念將越來越受到重視。

3.4企業經營管理國際化趨勢呈現。

在現代社會工商企業管理理念已經呈現開放性的國際化趨勢。現代交通技術手段、通信網絡技術設備的迅速發展和應用，世界經濟呈現一體化趨勢越來越明顯。市場和企業管理的國界變得模糊，這種管理的國際化意味著企業間的關系由競爭關系轉變成一種“競合”關系。這種“競合”關系，加強了國家、區域、種族、民族之間經濟組織的關系和經濟資源共享。同時，企業工商管理國際化要求企業以更開放的理念，更深邃廣闊的國際意識、國際視野以及國際觀來認識企業管理和實踐。

3.5學習型企業將大量出現。

學習型組織管理理論是當今世界最前沿的管理理論之一，是企業未來發展動力源泉。學習型組織能增強員工的創新意識，提升企業素質和員工價值條件，能夠充分發揮人力資源、知識資本的作用。同時，能夠實現企業滿意、客戶滿意、社會滿意的經營理念。例如，美國通用公司就是一個成功的學習型組織企業。通用公司前總裁韋爾奇說過，企業最終的競爭優勢在于一個企業的學習能力及其將其迅速轉化為行動的能力。

4結語。

在綜述企業工商管理的基礎上，分析了我國企業工商管理現狀及存在的問題，繼而分析了我國企業工商管理的發展趨勢。認為知識管理成為企業核心管理內容，模糊經營管理模式會受到很多企業的歡迎，企業價值將更為多樣，企業經營管理將呈現國際化的特點，學習型企業將大量出現。希望研究能為企業工商管理方面的研究提供一些借鑒和參考。

工商管理職能分析論文（精選17篇）篇五

-震坤國際貿易(中國上海)。

電子材料進口供應商和市場開發商。

市場開發及客戶技術服務,市場&銷售部。

?與內部部門進行盡可能的協調以期形成高效的客戶吸引和競爭策略。

-2001山特電子(中國深圳)。

中國最大ups電源系統制造商之一。

項目經理,工程部(r&d)。

項目工程師,工程部(r&d)。

?高度的探索靈魂和分析技巧,以及優秀的克服挑戰和壓力的心理素質。

工商管理職能分析論文（精選17篇）篇六

人類的歷史表明，隨著時代的進步，無論社會還是個人的發展，都愈益與全民的科學文化素質密切相關。提高國民科學文化素質的歷史重任，必然地落到了教育的肩上，而科學教育則是現代教育的核心。學校又是進行科學教育的主陣地，而創新教育在學校教育中處于重要地位，教育的目標、價值主要通過課程來體現和實施，因此，工商管理課程教育創新是實現科學教育，進行教育改革的主要內容。實踐中我們清醒認識到：要實現工商管理課堂教學創新，教師必須及時更新理念，及時實現“角色的轉變”。

引創新之水進課堂，關鍵在于工商管理教師要樹立創新意識，銳意創新。在實施素質教育的過程中，著力培養學生的創新素質，應當是工商管理教師義不容辭的神圣職責。創新要在科學的理論指導下進行，這就要求廣大教師虛心學習，以科學的態度，不斷用新的思路、新的視角來改革我們的課堂教學。各學科都要認真開展教學方法的改革，以學生的“學”為中心，遵循學習規律，變“教堂”為“學堂”，大力提高課堂效率，防止課內任務向課外延伸，減輕學生負擔。每個學科可以根據目標學習的原則，訂出具體的工商管理教學計劃，讓學生主動參與，共同學習。

工商管理教師要積極創設有利于學生創新意識的培養和創新能力內化的課堂教學情境，用現代教學理念統攝課堂教學。要求工商管理教師在教學實踐中著力創設以下三種情境：

一是營造和諧相長的師生關系。在工商管理教學過程中，處理好教師的主導作用和學生主體作用的關系，使“導”和“演”完美結合。師生在民主、平等的基礎上，構建共同探索真理的伙伴關系、解惑攻疑的合作關系、指路導行的益友關系。要尊重每位學生，像教育家魏書生一樣；把每個學生都看成是一個宏大的世界。承認差異，因材施教，充分挖掘每位學生潛在的智慧，大力開發學生的主體精神，調動學生主動參與課堂，成為課堂的主人。

二是設計精巧別致的工商管理教學結構，優化教學環節，在每個環節中都注入創新之水，環環緊扣，環環相接，珠聯壁合，渾然一體。

三是運用現代高效的工商管理教學手段。根據信息學理論：課堂教學過程實質上是個信息的傳輸、反饋過程。傳統的工商管理課堂教學是教師從教材檢索信息后，單向灌輸給學生；而今，在工商管理教學中，運用現代教學多媒體輔助與傳統教學媒體恰當的結合，實現師生之間、學生之間、學生與媒體之間等的多向互動的立體教學模式，給學生提供多樣化的刺激，調動學生在課堂上動腦思索、動口表達、動手操作等多種感官參與學習，協同作戰，提高工商管理課堂效率，激活學生的思維，形成“學生帶著教材走向老師”的全新的教育局面。

創新，是一個吐舊納新的過程，是一個相當艱苦的過程。要循序漸進，在教學中，積極引導學生一題多解、一題多變，適當的延伸、拓展，培養思維的敏捷性、變通性、深刻性。要持之以恒，允許學生失敗，幫助他們在跌倒處汲取教訓，激勵學生百折不撓，誓登高峰。工商管理教師要善于捕捉學生創新的火花，及時鼓勵，要像珍惜玫瑰上的露珠一樣，珍惜學生的創新精神，不斷增強創新意識，千錘百煉，內化為創新能力。激發學生的內化功能，將著重于研究對工商管理學生進行學法指導，實施“兩個層次”和“兩個面向”的學法指導體系。“兩個層次”即：

一是淺層次目標。讓學生懂得一些通用型的學習方法，知道如何預習、如何聽課、如何復習等等，能夠比較熟練地運用科學方法解決學習問題，提高學習效率。

二是高層次目標。讓學生掌握學習策略，即能根據自己的學習個性和風格，對通用型的學習方法進行選擇，對學習過程進行反思和調控。“兩個面向”指：面向每一個學生，讓每個學生都能掌握科學的學習方法。面向每一節課，對學習過程(環節)中的每一個知識點進行點拔。工商管理學習過程包括：定目標，訂計劃，預習，聽課，復習鞏固，作業，概括總結，應試，遷移創造，自我評價等。

更新其理念就是要求工商管理教師必須要實現“四個轉變”。

一是轉變工商管理教師角色，以適應全新的工商管理課程理念要求。工商管理教師是實施課程改革的關鍵，新課程改革需要新型教師。新型教師不再是“百科全書式學者”、“學富五車式”的知識型教師，也不再是知識的傳授者和管理者，而是學生發展的合作者，學生學習的促進者和引導者。要求全體教師轉變角色，應以學生為中心，教學中最大限度地激發學生的參與意識，用全新的理念和創新的教育手段，適應新課改的要求。

二是工商管理教師要轉變教學觀，搭建學生展翅的舞臺。創新教育強調學生個性發展。因此，創新課堂的教學應根據學生的個性發展，自身的需要、特長以及獨特的認知方式和學習方式進行施教。工商管理教師要徹底改變以往“一刀切”、“整合劃一”傳統的教學觀念，牢固樹立以學生發展為本的教育觀念，全力實施創新教育，為學生的現在和將來奠定堅實基礎。轉變教學觀，我們主要從三個方面轉變，首先是工商管理教學思想上的轉變；第二是轉變傳統的工商管理教學過程、觀念；第三，是轉變傳統的工商管理教法觀念：變“教”為導，“教”是為“學”服務的。“教”的目的是促進“學”。在平時教學中要在指導學生如何更好地“學”的方法體現。

三是工商管理教師要轉變課程觀，實現課程與教學創新整合。工商管理課程是學校教育中為所有學生提供的和重建的人類知識和經驗的總和。在新課程理念下，教材只是課程的一部分，是各科教學的載體，是學生學習的材料。工商管理教師在教學中不能把自己束縛在教科書中，要創造性地使用教材，要用教科書去教，要體現大課程觀，而不是去教教科書，變“教科書是學生的世界”為“世界是學生的教科書”，用創新手段去教每一節課。

四是工商管理教師要轉變學生觀，還給學生自由暢想的天空。“一切為了每一位學生的發展”是新課程的最高宗旨與核心理念。這就要求我們每一位工商管理教師都要用發展的觀點認識學生，用積極樂觀的眼光和態度來估計學生的天性，堅信每個學生都是可以塑造的；工商管理教師要用各種方法去激發學生的潛能，要集思廣益，理論與實踐相結合，用全新的角色、全新的理念、創新的教法與學生的智慧碰出耀眼的火花。

實踐告訴我們，只有全力實施新的工商管理課程改革，努力踐行工商管理課堂教學的創新，實施“教學方式和學生學習方法的轉變”，努力提高教育教學質量，才能為孩子們的終身發展奠基。

工商管理職能分析論文（精選17篇）篇七

1.現代企業發展存在著管理模式粗放的現象。管理模式粗放是與企業管理者工商管理經驗缺乏有關。沒有系統的理論和知識做管理支持，管理者在管理過程中不是以制度管人，而是憑借個人習慣和感情管理，這樣必然造成企業內部制度發展不健全，缺乏系統性的全面規范化的管理制度，以致造成了企業不能從本公司實際情況出發制定有效的發展戰略方針。不少企業公司依靠的是模仿和照搬他人的管理制度和經驗，這樣必然導致創新性的缺失，于是企業缺乏生命力和競爭力，進一步加劇了管理落后的狀況。這是一個不良循環，長期以往無疑是會阻礙公司發展，并且產生極其不利的各種消極影響，造成社會資源浪費。

2.企業文化建設不足。在企業發展過程中只有強調經濟效益和社會效益的同時發展，才能實現企業的全面發展，企業員工才能感受到企業文化的精神力量,從而增強工作動力和信心。企業文化在企業發展中起到一種導向作用，有一種指引的力量，它對于企業的經濟發展具有強大的推動力，萬萬不可疏忽大意，須要引起人們足夠的重視。

3.企業內部權責的界定不明晰。企業內部權責是企業正常運轉的前提，只有明晰有效的所有權、經營權與監督權,才能實現資源的科學配置，激發產權主體的積極性。雖然這樣制度一直倡導推行，然而在我國，這種權責界定不夠清晰的現象仍然存在于較多企業之中，特別是在中小企業中普遍存在的現象比較嚴重。這種不規范的職權界定，必然會造成責任分工不清,影響經營過程中工作的推行，會給企業的管理和發展帶來較大的阻礙。

4.人才的缺失。人才是企業發展的動力，企業內部管理創新需要相應的有能力、有知識、有技術的管理人才支持。在企業發展中工作人員不少，但是真正有能力，掌握了先進工商管理技巧的管理人才卻普遍存在缺少的現象，這與我國企業發展的歷史淵源有關,也與我國工商管理發展歷史有關。優秀人才的數量是有限的，企業應珍惜內部管理人員，加強對他們的生活關心和思想教育的管理，不斷地增強他們的`企業管理水平。

5.缺乏健全的管理流程。由于工商管理人才和知識的不足，使企業在管理流程方面不夠健全，企業執行力不足就顯示出管理流程上的不健全。由于工作的各個環節沒有明細規定和規范,隨意性大，因此在落實決策時容易產生阻力。

面對這些存在的問題，我們應該意識它的危害性，探析它的深層原因，找出它的解決對策，為未來的發展，做好預見性的準備。企業不能再像過去那樣過多地依賴于資_源和資本，企業必須在管理思想、管理系統上進行改革。

如今，企業管理正在經歷著一場持久而深刻的變革。要在這場變革中尋找到出路，，就需要往以下幾個方向發展：

1.大力增強企業誠信意識。企業只有講誠信，才能建立正常的經濟秩序，維護穩定增長經濟效益，才能建立良性的經濟秩序，推動有序的市場經濟健康發展，才能建立可靠的生活秩序，形成健康積極的社會氛圍，促進中國特色社會主義文明建設。因此，增強企業誠信意識，積極創建信用體系，是全面建設小康社會的前提條件和重要保障，是現階段必須重視和加以解決的一個緊迫問題。

2.重視財務管理。財務管理在現代企業經營管理中具有其特殊性，它通過各個環節滲透到企業管理的整個過程中，責任管理到每個公司員工。可以說，財務管理發展好壞直接會影響到到企業的生存和發展，影響到每個員工的切身利益。建立并培養一支高素質的財務管理隊伍，是財務管理的基本點。一方面拓展了財務管理的空間，另一方面不斷細化管理作業，對企業內部的各類資源包括人、物、財、信息等進行統一規劃和整合，從而提高管理效率，極大地推動企業的發展。

3.重視對人的管理。企業必須重視對人的政治思想、業務能力和員工生活進行關心和管理。現代社會經濟發展需要，企業對管理人員的要求越來越高。企業未來發展中，管理人員作為核心部分，因此要合理地處理好他們的各種問題，使他們利用專業的管理知識，完善管理工作，發揮他們的重要作用。企業應要求管理人員一專多能，高層次的管理人員將愈來愈注重由高等院校管理專業來培養，而高等教育的專業也必須作相應的改革，使培養的人才既有系統知識(包括工程技術和管理）又有實際能力。企業高層次的經營人員必須是一個通才。

4.走國際化道路。要增強競爭力，中國企業必須走國際化的道路，那些市場已經開放、競爭激烈的產業尤其如此。當前社會競爭激烈，許多產品國內市場面臨飽和狀態，因此，繼續守住固有市場，利潤已微乎其微，只有開拓更加廣闊的市場，才有發展余地。然而，現實情況是，所有企業都不約而同地打起了價格戰，到頭來使生產完全無利可圖。由此可見，繼續死守國內市場不可能產生更多價值。

5.培育核心技術能力和創新能力。現代企業制度下，核心技術能力和創新能力就是企業競爭力最重要的指標。依靠核心技術和創新能力，能夠實現資源的優化配置，使得企業在市場競爭中處于不敗之地。所謂核心技術能力，就是獨一無二的能力，是其他任何企業不具備的能力。尋找這樣的秘密武器是企業管理發展中需要重視的問題。因此，企業在工商管理過程中，要立足于現狀，分析自身的核心競爭力是什么，然后根據固有情況，整合人力、財力、物力來實現競爭力的提升。企業需要在構建自己的核心力過程中，加大資金的投入、科技的投入、人才的投入，加強自主創新的能力。只有自主創新，才能賦予企業發展無限的生命力。

根據目前企業工商管理中存在的一些問題，究其原因和綜合未來發展方向的探析，可以對企業工商管理健康發展之路做出一些建設性意見。

1.建立一個高效率的管理環境。根據現存的問題,不難發現，建設一個和諧有效的管理環境至關重要，這是保證各項制度有效執行，保證企業經營目標和戰略目標得以實現的重要環節。因此，必須建立一個良好的高效率的管理環境。

2.完善內部管理制度。由于內因起到決定作用，所以企業要謀求更長遠的發展。從內部管理著手，是實現企業規范化管理、實現企業生存和發展的基礎。從工商管理的角度來看,就是要保證制度的規范化，實現資源的優化合理配置，規范和統一員工的思想行為，協調公司內部管理,提高整體的工作效率。

3.完善法人治理結構，加強企業管理的建設。法人管理是目前大部分企業實施的管理模式。這種模式具有十分優越的管理功能，科學合理。它通過股東大會和董事會，發揮董事會的作用和潛能，提高管理者的素質和能力，實現有效的分級和分類管理，提高了管理效率。建立良性循環的職業經理人進入、退出機制。對企業管理而言，這是一個公正和有效的管理模式。

4.完善組織機構。公司是一個組織，完善的組織機構，對于公司機制功能的發揮具有重要的作用。企業要有效地從事各項業務活動，必須設置相應的組織機構，行使管理與控制的職能。企業可以根據企業目標和自身特點，按照發展需要設置不同的組織機構。設置時要充分考慮管理效率和協調功能等要素的科學性，確保機構不繁冗，做到精兵簡政、合理配置。

5.完善責權分明的管理制度。責權分明，對于企業管理來說至關重要，企業要根據責任和權利辯證統一的原則，明確規定各職能機構的權限與責任。只有責權明晰，所有工作的制定和落實就有了可靠的保證，提高了效率，避免了不必要的責權扯皮。

四、結論。

企業的工商管理是一門綜合性很強的科學。要實現企業工商管理的良好發展，就需要管理者努力提高自身管理水平，將有效的工商管理措施落實到整個管理過程中，確保企業在發展的道路上暢通無阻。根據企業工商管理發展的需要，企業管理者必須在管理思想、管理手段以及管理規模等各個方面進行改革創新，從裉本上改善和提高企業的管理水平。企業管理必須堅持和強調可持續發展觀，徹底改變企業的經營面貌，使企業的路子越走越寬廣。

工商管理職能分析論文（精選17篇）篇八

工商行政管理部門要著力抓好思想認識的新提高，職能發揮的新擴展，支持舉措的新突破，管理服務的新作風，在支持國企改革和發展上，作出更大成績，發揮更大作用。

(1)增強政治觀念，提高對搞好國有企業重要性認識。

國有企業是建設有中國特色社會主義的重要經濟基礎，又是經濟制度中以公有制為主體的重要組成部分，在國民經濟發展中處于重要支柱和主導作用，是國際、國內市場競爭中的主要主體。搞好國有企業，才能增強我國經濟實力，國防寒力和民族凝聚力，鞏固和完善社會主義制度。所以搞好國有企業不僅是一個重大的經濟問題，也是一個重大的政治問題。國有企業是經濟體制改革的中心環節，能不能搞好國有企業，關系到經濟體制的成敗，關系到社會主義制度前途命運問題。因此，我們必須增強搞好國有企業的政治責任感，盡職盡責地做好支持服務工作。

(2)增強服務觀念，提高拓寬職能作用認識。

為國企改革和發展服務，是工商行政管理部門的重要職責。在市場監管執法中，既要嚴格依法行政，又要為國企改革和發展服務，這既是我們工作的出發點，也是我們工作的落腳點、在經濟基礎與上層建筑相互關系中，歸根到底還要靠經濟的發展。有人認為我們做好本職工作，就是支持國企改革和發展，但對解決國企發展的難題是無能為力的。這種認識是不全面的，我們要在實踐中，把職能管理與服務經濟，把宗旨與手段融為一體，運用好，拓寬職能服務作用，更好地為國企改革和發展服務。

(3)增強創新觀念，提高開拓發展務實認識。

在促進國企改革和發展上，要繼續解放思想，不斷開拓創新，克服固步自封的思想。有人認為我們支持國企改革搞了多年，制定了若干個支持政策措施，做了許多實際工作，過去該做的基本都做了，現在也沒有更好的招法，因而一段時間內對支持國企改革和發展工作停滯在一般水平上，主動采取實際步驟介入不多，幫助解決實際問題也不多。我們要改革這種思想狀態，認真落實《決定》精神，進一步轉變觀念，深入實際，搞好調研，根據新的形勢任務和情況變化，完善支持國企改革和發展的政策措施，扎扎實實的多做實事，幫助企業排憂解難。

工商管理職能分析論文（精選17篇）篇九

摘要：本文在對企業工商管理進行研究的基礎之上，對我國企業目前的工商管理現狀進行了詳盡的解讀。

總體來說，眼下我國企業的工商管理普遍存在著各種問題，這就導致企業適應市場大環境波動的能力并不算強，企業工商管理的目標設立的并不明確，企業工商管理與國際接軌的意識薄弱，企業轉型困難。

這些問題會對企業本身的未來發展以及成就產生很大的影響，而找到這些問題產生的根本因素并且找到相應的解決辦法，決定著我國企業在工商管理方面的發展趨勢。

因此，筆者認為工商管理早晚會成為我國企業經營的核心部分，模糊經營管理的管理方式發展十分迅速，企業價值逐漸多元化，企業經營管理過程與國際接軌的好處早已不言而喻。

伴隨著我國改革開放步伐的加大以及市場經濟的不斷完善，我國的企業為了適應我國經濟的相關政策，堅決貫徹我黨的法律法規，都各自采取了很多的措施來改善自身。

而企業在不斷轉型以及變動這些過程之中，所遇到的問題多種多樣。

而面對這些全新的政策以及產生的一系列問題，企業的高層們在保證自身觀念與時俱進，以確保自身可以了解最新的形勢并且了解伴隨著政策變化而產生的變化以及隨之產生的全新概念，學習全新的知識。

而就工商管理而言其是一門組合管理型很強的學科，可以快速適應新興政策。

因此，其也是目前企業都必備的一個項目。

本文以我國的工商管理情況作為基礎進行論述，并且對該項目未來的發展規劃進行了初步層次的展望。

伴隨著企業經營大環境的不停變化，企業之間的競爭力也與日俱增。

從本質上來講，企業在市場大環境之中進行的競爭是企業之間實力的直接較量，更加是企業體制合理性以及企業管理水平之間的直接對決。

眼下，我國很多企業都存在著這樣那樣的問題，其中最為常見的就是管理目的、管理觀念并不明確、管理思維以及管理方式過于老舊、監管體制十分僵化、生產環節不流暢甚至生產活動嚴重閉塞、生產環節與市場銷售環節并不能緊密相連、日常監管十分混亂、組織結構不具有緩沖機制、工作人員執行能力低下。

(二)企業經營模式適應性不強。

現在我國有很多企業使用的都是“零庫存”的經營策略，對企業中市場需求部分與生產部門之間的銜接重視程度不夠。

若是生產部門只重視自身分內的工作，即只重視生產環節，并且市場銷售部門也不能夠及時地對銷售情況進行反映。

這樣極易導致公司的產品產生堆積的現象，由于市場的需求并不是恒定的，若是企業的生產以及銷售環節的銜接跟不上市場情況的變化。

那么最終滯銷的產品不僅僅會占用企業資源，還要讓企業支付龐大的管理費用而浪費企業經費。

(一)知識管理成為企業核心管理內容。

根據目前最新的研究結果顯示，現代信息技術革命帶動了發達國家工商企業管理變革，于是這種變革之后的企業工商管理理念普及開來。

其中與之前相比最為明顯的一點就是使用知識資本來代替金融資本成為管理的新要素，從而幫助企業增強動態能力，而知識管理也就成了企業工商管理的核心內容。

這種管理思想上的改變將會更進一步的被完善，比如在職員參與或者是企業知識共享等機制基礎之上得以進步。

企業管理的精髓以及重點其實并不是直接的提升企業的運營能力，而是建立一個可以進行知識學習、可以將知識做到共享、并且將知識最大化運用的一個平臺。

除此之外，企業的經營模式會從控制經營轉變為自由經營，不僅僅可以幫助企業進行經營模式的轉型，還可以有效地提升員工的工作積極性。

(二)模糊經營管理模式將得到迅速發展。

在近幾年，由于電子信息技術成功地被應用于工商管理的經營過程之中，開發商以及制造廠商猶如雨后春筍，并且直接與用戶聯系。

“零庫存”這一經營理念與實際兩相結合。

這樣的經營模式有效地降低了經營成本，并且加快了企業資金運轉的靈活程度。

除此之外還可以十分有效地解除結構性的經濟危機，從而盡可能地避免社會勞動力的浪費。

綜上所述應當可以預測在未來的一段時間之內模糊經營管理模式將會有一個跨越式的發展并且得到廣泛應用。

其經營管理組織模式如圖1：

圖1模糊經營管理模式組織圖(三)企業價值多樣化趨勢出現。

伴隨著社會的不斷進步，工商管理界終于認識到“利潤最大化”只應當是企業所設定的一個短期經營目標而絕非一個長遠目標。

企業的經營價值最大化才應該是一個企業真正的追求。

企業應該積極主動的參與到分攤社會責任的行動之中。

企業在法律法規所允許的范圍以內，使用自身資源獲取利潤的過程之中，還應當承擔一定程度的社會義務。

我們不難預測，未來這種企業利潤和社會責任兩者相結合的經營目標將會成為焦點。[4]。

三、總結。

筆者在對工商管理項目進行研究的基礎之上，對于我國企業當下的工商管理現狀進行了直觀而又透徹的分析，并在此之后對我國企業工商管理的發展前景進行了展望以及規劃。

筆者認為知識管理將會成為企業管理過程之中的核心內容，而模糊經營的經營方式也會逐漸獲得許多企業的采納以及應用，企業的價值將會逐步走向多元化，企業經營模式將會逐步與國際相接軌。

希望筆者個人的思想以及看法可以為我國企業的工商管理工作盡一點綿薄之力。

參考文獻：

工商管理職能分析論文（精選17篇）篇十

工商管理作為管理學的一個重要分支，是一門應用性很強的學科。它依據管理學、經濟學的基本理論，研究如何運用現代管理的方法和手段來進行有效的企業管理和經營決策。伴隨著近年來全球經濟一體化進程的加速，尤其是在我國加入wt0以后，進一步的推動了國內市場經濟的繁榮,這樣為企業帶來了廣闊的發展機會，同時帶來了新的問題。但是,我國企業大部分缺乏現代企業的管理理念和管理技能,使得這些企業面對很多的商機而束手無策。他們彌補缺陷的唯一出路就是引進人才，實現自我改造和創新，向管理要效益成了目前國內許多大中型企業的共識，尤其是在席卷全球的金融危機時期，提高管理效能更為重要。

由于工商管理專業性不太強,在人才市場上缺乏競爭優勢，同時，企業一般會安排管理專業的新員工下基層接受相應的鍛煉，以積累進入管理層所需的經驗。這就對工商管理專業的畢業生提出了更高的要求，工商管理專業的人才培養模式還存在很多問題，出現教學與實際嚴重脫離的現象,很多學生畢業就失業。在此嚴峻的形勢下，工商管理專業必須變革，開辟一條適合本專業的人才培養模式。

(一)辦學理念與社會需求脫離。

目前，專業辦學理念還存在一定的偏差。工商管理專業的創立目的是什么?其到底是為誰服務的?這兩個根本問題很多院校還沒有考慮清楚。所以，造成各院校的工商管理專業人才培養模式千篇一律，你模仿我，我模仿你，缺乏特色。同時，有些家長和學生誤以為工商管理專業是培養管理者的搖籃，而辦學單位對此也不進行說明，甚至是迎合家長和學生的錯誤觀念，造成辦學理念上的偏差。也正因如此,才會出現畢業生只想坐辦公室而不愿到基層的好高騖遠的現象。

(二)畢業生與市場需求矛盾。

工商管理專業在課程設置中存在一個共同的問題，太注重知識結構的理論體系構建而忽視對學生實際動手能力的培養。有些辦學單位在課程設計中，為了追求“面”而忽略了“線”和“點”很少研究各門課程之間的關系，課程設計缺乏靈活性和專業性。同時，實踐教學內容過少，有的高校在四年教學中，沒有任何的實習和實踐，學生沒有任何接觸社會實踐的機會。造成畢業生眼高手低,缺乏專業技能。隨著社會的發展,企業需要的人才越來越廣泛，但要求也越來越高，企業需要進入公司就能勝任的人才。目前，就工商管理專業人才的培養模式來看，供需之間的矛盾越來越突出。

(三)教學方向與學生需求不符。

從管理學科上來說，工商管理是一級學科，下設會計、人力和營銷等三個二級學科,也就形成了相應的.三個專業。而在實際辦學中，工商管理專業又獨立存在，這就出現了工商管理專業與會計專業、人力資源管理專業和市場營銷專業的人才培養方向的重疊問題。這樣一來，大多辦學單位為了區別其他三個專業，在對工商管理專業的人才培養中只能追求“面”無法實現技能的專業化，由于缺乏專業技能，在就業中無法與其他三個專業的畢業生進行競爭。有些畢業生感慨:學了四年的工商管理專業技能，回想一下似乎又什么都沒學到。

(四)學生動手能力差，缺乏創新意識。

在對項目研究工程中，項目小組成員對工商管理專業的畢業生進行了調查，用人單位普遍反映工商管理專業畢業生動手能力很差，就連最基本的辦公室自動化操作技能有人都不具備，一切都要從頭開始。同時,用人單位反映學生普遍缺乏創新精神，有人認為工商管理專業的畢業生有一點好處，那就是“聽話”沒有主見,更缺少見解。企業間競爭越來越激烈，創新是企業發展的源泉和動力，沒有創新就缺乏競爭力，就沒有競爭優勢，人才也是如此。

要解決這些問題，首先要明確我們培養的人才是為誰服務的。這個問題并不難回答,關鍵是我們要知道社會需要什么樣的工商管理專業人才?企業對工商管理專業畢業生的要求標準是什么?這需要廣泛地調查和研究。通過項目組的走訪調查，確定黑龍江大學工商管理專業以培養應用型人才為目標，為社會和企業輸出中層管理者。

(一)改變辦學理念。

辦學理念是學校建設與發展的最頂層設計,辦學理念不先進、不科學，就會出現人才培養定位不準,這必然會引發學校建設過程中的諸多問題。工商管理專業人才培養模式也是如此,首先要明確工商管理專業要培養什么樣的人才，然后是如何培養的問題。這里就要做好社會調查,不能閉門造車。工商管理專業的人才培養要立足于社會需求、立足于地方經濟發展特色、立足于行業發展，培養社會發展和經濟建設所需求的人才,更好地為社會發展服務。只有面向社會需求，努力堅持以就業為導向的辦學理念,才能樹立起優秀的辦學宗旨和辦學方向，也只有這樣，培養的畢業生才有競爭力，工商管理專業才有生存和發展的空間。

(二)調整教學方向。

根據社會的需求調整教學方向，以就業為導向設置教學內容和課程設計。改變以往只注重“面”的課程設置體系，采取“面、線、點”目結合。這里的“面”指的是知識結構的范圍，在范圍上以“夠用”為主導，把握好“面”的度，避免由于“面”過大而失去了實用性和特色;“線”指的是專業化程度，由于專業特點，工商管理專業人才培養容易出現弱化專業技能的現象。這就要求在課程體系設置中加大專業技能培養課程的比重，如增加有關專業技能培養的選修課程，或打破各專業之間的壁壘，學生可以根據興趣和愛好，進行跨專業選修,實現技能的多樣化培養;“點”指的是重點，也就是專業特色。工商管理專業人才培養要突出特色,首先是要知道應具備什么特色?其特點在哪里?特色應強調實用性和適應性,突出為地方經濟或行業發展服務。這樣就可以避免工商管理專業人才培養的趨同性，避免教育資源的浪費。

(三)變革教學方法。

根據辦學理念和教學方向，工商管理專業的教學方法要進行變革，改變以往的填鴨式教學方法，突出互動式教學模式。教學中經常進行角色互換,課堂就應該像新聞發布會，教師是新聞發言人，而同學們就是記者，增加教學內容的趣味性和方法的靈活性，提高學生的學習興趣。在教學中即重視學生基礎知識和應用能力培養和訓練，又要重視學生創新能力的培養，鼓勵學生參加各種知識和技能大賽。注重教學方法改革，綜合運用多種方法和手段，具體如下。

1.基于問題的教學。采用提問、設問法，目的在于啟迪思維。

2.案例教學。即在每講一個問題之前，可以通過案例分析,引出所要講的內容;也可以先準確地講述概念或理論,然后舉例說明或舉例分析。

3.雙邊互動教學。即除了教師主動授課，主動提問，學生積極思考和回答外，還可由學生們就已學過的知識提出問題，請其他同學或教師回答，也可將某一較易理解的知識，先由學生自己閱讀和理解，最后由幾名同學講解或提出問題。

4.情景模擬教學。主要是通過角色扮演或管理游戲等模擬現實管理相關實踐活動。

(四)加強實踐教學。

工商管理專業人才培養應把實踐教學放在重要的位置，大力增加實踐教學內容，改變實踐教學方法，提高學生的實際操作能力。

1.建立實習基地。根據實踐教學要求和教學內容建立實習基地,形成長期的合作關系。在實習基地學生可以根據興趣愛好和特長選擇實習方向，并由專門的實習基地教師進行指導，時間應在半年以上，提高專業技能，縮短學生適應社會的時間。

2.“走出去、請進來”“走出去”強調教師“走出去”學生“走出去”教師要經常進行社會調查，走進企業學習實踐技能。提高學生實踐能力的前提條件是:教師首先要具備相應的實踐能力，否則就是紙上談兵、誤人子弟。“請進來”強調經常聘請校外企業家來學校講座，甚至可以聘請校外相關成功人士為校內指導員，指導學生進行各種實踐活動。

3.建立模擬實驗室。加強實驗室建設，加大實驗力度，提高實驗水平。實驗室是學生理論聯系實際的最便捷的場所，在教學中應提高實驗教學的力度，增加實驗教學的內容,把課堂的理論知識通過實驗模擬操作而進一步消化和理解。同時鼓勵學生參加各種實驗大賽，組成項目小組，在大賽中磨煉自己，同時又提高了實踐技能。

4.增加實踐教學環節。在對原有教學計劃進行診斷的基礎上，增開提高實踐動手能力的相關課程。增加erp沙盤模擬實踐課,2學分36學時;增加企業模擬大賽課程,2學分36學時，該課程采用分組教學的模式，每組成員6到8人，理論和操作部分講完后(大概需要18學時，以小組為單位按國家相關大賽的內容和規則進行企業經營模擬淘汰賽,獲得冠軍的小組將代表學校參加全省，乃至全國模擬大賽。如獲得名次，將報與黑龍江大學創業學院，申請創業學分。

參考文獻：

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[2]衣俊卿.大學使命與文化啟蒙[m].哈爾濱：黑龍江大學出版社，:12.

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[4]張夢霞.工商管理教學改革研究[m].北京：經濟管理出版社，:7.

工商管理職能分析論文（精選17篇）篇十一

獨立學院在本科三批次和專科二批次招生，獨立學院的學生屬于在高考中發揮平平或經歷了挫折的考生。這些學生基本具有自尊心強、對初到大學新鮮度高、愿意在大學這個新的環境中重新塑造自己、改變自己的特點。鑒于此，作為直接接觸學生的一線工作者———教師，應該充分了解與理解學生的心理，利用課堂教學為學生重新鼓勁，讓學生覺得自己不僅學得懂，而且可以學得好。獨立學院教師對自己的角色定位是實現優秀教學的第一步。傳統的高校教學是“權威和管理型教學”[2]。因此，在傳統教學中，教師作為教學工作的管理者，其地位是權威而不容動搖的。考慮到獨立學院的學生特點和教學目標，同時也為了適應教學工作的需要，教師在獨立學院中的角色必須重新進行定位。其“管理者”的角色應該向“管理者+服務者”的雙重角色過渡。獨立學院的教師對學生，既要管，還要愛，更要引。“管”，即管理，管理課堂紀律、管理學生出勤、管理作業書寫、管理學習態度。雖然是大學教師，在“管”這一點上，要把自己當成中學教師，事無巨細，盡量多管。這也是考慮到獨立學院的學生特點，畢竟大多數學生在此之前都還沒要養成一個非常好的學習習慣，不管不行。“愛”，即愛護、喜愛，教師對學生喜愛、對學生愛護，學生自然會感受到來自老師的好意，進而喜歡上老師的課。這就要求獨立學院的教師要把自己當成學生的輔導員、心理師、朋友，理解學生，關心學生。“引”，即引導、引路，獨立學院的教師要把學生的興趣引導到他們所學的專業上。有的學生對本專業學習以外的職業技能資格感興趣，有的學生對大學期間自主創業感興趣，還有的學生立志于畢業后繼續在學業上有所深造，如此種種，都是很不錯的表現，教師在課上、課余時間可以與學生深入交談，引導學生走適合自己的道路。獨立學院的教師要做到“管”、“愛”、“引”，必須要有以學生為本的意識，好比商家對顧客。相對于公辦高等院校而言，獨立學院更接近市場經濟，因而必須更加關注服務對象。此外，還需要特別注意的是，獨立學院的教師中有相當部分曾經或正在母校擔任教學工作，這就更需要在平時的教學中考慮到母校學生與獨立學院學生的區別，注意自身在教學過程中語言及行為的變化，注意教學角色的轉換。即使在心理上，也不能對獨立學院學生存在偏見和歧視，因為這將會或多或少左右教師的教學行為。新的角色定位要求獨立學院教師具備“尊重”和“寬容”這兩種重要品質。

二、教學方法選擇。

獨立學院重視對學生實踐能力的培養，工商管理專業更是一個需要將理論與實踐完美結合的專業。教學方法的改革是保證獨立學院培養應用型人才目標得以實現的關鍵一環。教師要在了解學生特點、遵循學生發展規律的基礎上，根據工商管理專業各門課程的特點，精心設計不同的教學方法。下面以筆者所任職的重慶郵電大學移通學院為例，談談工商管理課程的幾種可供選擇的教學方法。

1.講授型教學。講授型教學是一種傳統的教學方法。從兩千多年前孔子“傳道、授業、解惑”開始至今，講授型教學一直被大家普遍采用。講授型教學的優點是:講述嚴謹、理論框架完整，是一種“正統”的教學方法。但容易帶來枯燥、不宜理解等負面影響[3]。專業基礎課程是本專業后續學習的基礎，對此類課程，采取講授型教學方法能使學生全面、系統、翔實地掌握基礎專業知識。當然，就一門課程而言，基本定義、基本概念、基本觀點和基本思路也都可以采用此種教學方法。

2.實踐型教學。工商管理專業的專業課程涉及實踐內容多，單純采取講授型教學方法就會顯得枯燥乏味。對于和實踐聯系緊密的課程，可進行實踐型教學。同時，獨立學院對學生培養目標的定位正是要培養學生具有理論支撐下的實踐動手能力，采用實踐型教學可謂非常適合。實踐型教學可以是課堂上的案例討論，如在《貨幣銀行學》課程的教學中，組織學生對歐債危機產生的原因、歐債危機對中國經濟的影響等問題進行討論;也可以是在《財務管理》課程中，組織學生根據一個模擬場景給出投資方案;還可以是實驗室進行模擬實驗，如對《財務會計》進行企業微機模擬做賬等等。通過把教學內容與現實生活相結合，使學生學以致用、舉一反三，進而加強對學生實際應用能力的培養，實現獨立學院專業教學目標的要求。

3.互動式教學。互動式教學法是一種以學生為主體，學生與教師相互交流、相互作用的一種教學模式[4]。在教學過程中將教師與學生的角色轉換，將講授型教學中“教師講、學生聽”的教學形式改為由“學生講、教師與學生共聽”或“教師與學生共同練習”的教學形式。互動式教學法通過啟發學生思維，側重培養學生的創新思維能力，目前在高校英語教學中正大力提倡此方式。實際上，對工商管理的專業課程采取互動式教學能很好地激發學生的學習主動性，提高他們的學習興趣。例如，在《市場營銷學》、《商務談判》等課程中，采取師生互動就容易取得較好的效果。

4.任務型教學。對于知識點較多且純理論又難于理解的專業課程，可采用此類教學法。在“任務型”教學模式中，教師首先對學生提出要完成的任務，然后學生嘗試自己去分析和解決問題。在學生思索和解決問題的過程中，教師協助學生完成任務。這樣以來，學生的積極性就可以被很好的調動起來，學習熱情高漲。與此同時，在學習過程中遇到的問題也能及時反饋，學生的能力得到很大提高，而且還體現了素質教育在高校的應用。《財務管理》是工商管理專業的必修課程，其知識點多且應用困難。在《財務管理》課程中采用任務教學法，并將教學任務具體分解為從一個知識點、一個目的、一個問題入手，可以取得不錯的教學效果[5]。當然，以上四種教學方法并沒有嚴格的劃分。針對一門課程不同的章節和不同的內容，可以根據實際需要采用其中的一種或多種。

三、課堂教學設計。

在對獨立學院的專業課程進行講授之前，應對該課程進行一個總體設計。除了安排教學的重點、難點和教學進度以外，還要對教學中的細節進行設計，這是教學計劃能否保質保量完成的關鍵。一門課程能否從開始就吸引學生的`注意力和興趣，這在很大程度上取決于引入正文的話題是不是吸引人的。因此，事先非常有必要對所引話題做一個設計。一般來說，不知道但又很想了解的內容最容易激發起學生的學習欲望。在《貨幣銀行學》引入貨幣這個概念前，我們可以先介紹貨幣這個詞語最初的意思:在春秋戰國以前，“貨幣”其實是兩種不同東西的總稱。“貨”字從“貝”，指的是珠貝;“幣”字從“巾”，本義是帛，與“皮”連用，“皮幣”就是毛皮和布帛。當時，諸侯向天子的進貢便有“幣貢”和“貨貢”之分。通過這樣的介紹，學生的興趣就很有可能因此被調動起來，進而有利于后面內容的教與學。另外，在教學過程中，還要注意把所講的內容與現實相結合。比如，現有《貨幣銀行學》課程中所介紹的物物交換，是屬于古代的一種交換方式。在實際教學中，可以將其引申到現代網絡中的物物交換，同時選取發生在美國的一則新聞“大別針換別墅”作為佐證。這樣，不僅能使所授知識點易于理解和掌握，而且能夠更好地激發學生的學習興趣，充分調動其主動學習的主動性，進而形成良性循環。當然，進行教學設計時還要注意課堂學習氛圍的活躍性，以使學生在聽課時具有一定的興奮度;講解時環環相扣、前后呼應，學生也更容易掌握關鍵的知識點;在做課堂練習的時候，把班上學生分成兩組進行搶答，模擬“開心詞典”給出三種求助方式，學生受到比賽激勵，會極大地提高他們的學習欲望，活躍學習氛圍。

四、結語。

教學質量是高校生存和發展的基石，獨立學院也不例外。獨立學院的各類專業教師、尤其是教學內容與實際聯系緊密的工商管理類專業教師，只有對教學策略進行精心設計，才能夠在獨立學院的教學中做到有的放矢、游刃有余，教學質量才能夠得到保證。這也是眾多獨立學院在激烈競爭中實現可持續發展的關鍵。

工商管理職能分析論文（精選17篇）篇十二

摘要：電子商務和市場營銷均是工商管理學學科理論體系中的重要概念，作為高中生，我將圍繞工商管理學中的電子商務與市場營銷問題，選取兩個具體方面展開了簡要的論述分析。

關鍵詞：工商管理;電子商務;市場營銷;相互關系。

隨著我國現代國民經濟和社會建設事業的持續穩定推進以及現代科學技術的不斷發展進步，我國現代電子商務產業逐步進入了快速有序的歷史發展階段，為中國現代商業的發展開創了全新的歷史紀元，有效保障和提升了我國現代經濟建設發展事業，與世界經濟整體建設發展水平之間的相互對接水平。

有鑒于此，本文將會圍繞工商管理學中的電子商務與市場營銷展開簡要闡述。

一、工商管理學中的電子商務與市場營銷基礎理論概述。

通過查閱相關學術研究資料可知，與傳統化商務交易實踐模式相比，電子商務具備顯著差異。

不需要實施面對面的交易信息要素商討交換行為，其往往只需要借由現代通訊信息媒介，即可實現對商品要素或是服務要素交易信息的交流溝通，從而在具體開展的商務行為過程中，充分擺脫了時間要素和空間要素的束縛特征，繼而有效提升了我國現代商務領域在發展路徑層次的靈活性和有效性實現水平。

從具象化商務貿易實踐活動的開展路徑角度展開分析，通常將電子商務的基本概念劃分為兩個基本表現層次:第一，簡單形式的電子商務交易模式，形如由單一賣方主體與單一買方主體基于之前開展的商務信息交流溝通行為而具體形成的電子化交易合同文本。

第二，具備全面性業務表現特征的電子商務交易業務形式，通常表現為借助現代移動互聯網信息傳輸與交換應用平臺開展的，全面化的電子商務交易行為，其中涉及了商務交易流程、資金傳遞鏈條以及物流運輸業務實踐鏈條等多個具體方面。

在我國現代電子商務產業穩定有序的歷史發展背景之下，我國市場營銷實踐領域也逐步形成了一系列全新的發展特點，特別是在網絡市場營銷，以及傳統市場營銷結合發展的歷史背景之下，我國現代市場營銷事業逐步進入了全新的歷史發展階段，獲取了一系列全新的歷史發展成果。

近年來，隨著現代網絡應用技術和信息應用技術在我國現代市場營銷事業領域的充分引入運用，電子化市場營銷正在逐步發展演化成為我國現代市場營銷事業發展路徑中的生力軍，其在具體化業務交易流程開展過程中所發揮的宣傳導向影響作用，為我國現代國民經濟與社會建設事業的順暢有序推進，發揮了不容忽視的實踐影響作用。

所謂市場營銷，我認為其實質是獨立企業借由對自身組織具備的各類可控因素開展的調整和控制，針對性開展自身生產的產品要素，或者是對外提供的勞動服務要素的市場性宣傳推廣，以及市場銷售實踐過程。

從這一角度展開分析，電子商務市場-交易模式的形成和發展，顯著影響和改變了我國現代企業在開展電子營銷業務實踐環節過程中面對的外部環境，在企業實際開展的市場營銷交易模式和交易渠道層面均注入了深刻的變革力量。

第一，電子商務發展為現代市場營銷業務流程的順利實施，創造和提供了充足的便利條件。

在傳統業務模式的市場營銷實踐活動具體開展過程中，由于營銷人員在具體的業務實踐過程中本身需要經歷較多數量的業務實踐環節，因而需要投入較大數量規模的人力資源要素，以及物資資源要素。

確保實際開展的商務交易環節能夠在高效有序的狀態之下順利完成。

第二，現代電子商務產業的順暢有序發展，有效拓寬了我國現有企業的綜合性業務發展實踐空間，在電子商務業務模式快速有序發展的歷史背景之下，我國現代企業市場營銷活動的實踐空間范圍將會產生程度顯著的逐年擴大趨勢，甚至獲取進入世界市場開展相關交易實踐行為的可能性。

三、結語。

針對工商管理學中的電子商務與市場營銷問題，本文具體選取工商管理學中的電子商務與市場營銷基礎理論概述以及工商管理學中電子商務對市場營銷的管理效應兩個具體方面展開了簡要的論述分析，做好電子商務和市場營銷相關概念的理解分析，是學好工商管理學的基礎前提條件。

參考文獻：

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工商管理職能分析論文（精選17篇）篇十三

企業工商管理即利用現代化管理手段及時代化管理理念來管理企業的經營決策及，決定著企業的生存發展。企業工商管理是企業領導層的必修課，包含著對企業形象的營造、幫扶著企業各項制度、理念的改進，塑造著鮮明獨特的企業文化等，在企業生產生活中具有重要作用。具體而言，企業工商管理是對企業組織活動的日常工作、人力資源、財務籌資、市場營銷等方面進行全面化管理，是提升企業效率、減少資源浪費、獲得經濟效益，幫助企業管理水平有效提升的重要途徑。

1.1、企業管理定位不清。

當前隨著國際大環境及我國經濟體制的改變，對企業管理提出更高、更新的要求，主要體現在企業的管理思想方面。企業不僅僅以營利為主要目標，還要履行社會責任及對員工的人性責任。如在企業發展過程中要以科學發展觀為指導思想，要轉粗放型為集約型，要把創新及以人為本放在重要位置，以人的功效及創新思想、創新方法來提高企業效率。就針對集團煤礦產業的當前形勢，定位就是現在我們煤礦企業的最好延續方法。

1.2、企業管理制度缺乏。

好的企業制度是企業發展健康發展的重要保證，能使企業政令通暢、信息反饋及時準確并保持發展活力的重要條件。缺乏有效的企業制度能讓企業陷入癱瘓、造成信息封閉、人員懶散，難以做到對市場、銷售、產品的有效配合。

1.3、企業管理應用落后。

由于我國當前企業制度尚不健全，企業管理者素質及管理理念不高，致使企業工商管理對企業經營貢獻有限。比如人力資源管理尚未發揮出巨大功效，也就停留在人員工資及社保福利等管理工作方面，真正起到人力挖掘及如何提升人的效率方面成效顯微。

1.4、企業文化建設不足。

企業只有注重經濟效益與社會效益同步，才能實現企業全面發展。企業要持續發展離不開企業文化建設，但當前多數企業文化建設形虛設，對企業文化認識不足、理解片面，難以讓企業文化在企業內部形成一種導向、推動作用。

總之，要通過開展企業文化建設來促進企業可持續發展，全面提升企業的核心競爭力，為構建和諧企業奠定堅實的基礎。

1.5、企業管理水平低下。

很多企業只管生產，不關心市場調查研究，不把市場部門的意見和建議做為企業發展的方向和目標，造成生產與市場脫節，企業產品銷售不出;而且，企業不重視管理制度的建立，不明白質量來源于管理、效益來源于管理的道理，造成企業只收獲短期利益，做不到效益收入長效化、規范化。

1.6、企業管理脫節環境。

目前的經濟環境是全球經濟一體化，地域性市場概念正在慢慢淡化，資金與產品流動性加強，國家與城市的界限已經逐步模糊，這就要求企業做到產品系列化、資本運作國際化、技術更新和人力資源可持續性化等等，可現如今很多企業的.經營模式與環境變化不相適應，沒能通過向學習型企業轉變，來強化企業能力和提高員工價值，使得企業在人力資源作用、資本運用等方面效用沒能最大化，阻礙企業更好的發展。

2.1、大力增強企業誠信意識。

誠信是企業在市場經濟環境下的重要條件，只有企業誠信才能讓企業經濟效益穩定增長，才能建立正常、規范化的經濟秩序，才能形成良性、健康的市場環境及社會氛圍。因此，增強企業的誠信意識，必須要積極創建企業的信用體系，以誠信生產商品、以誠信銷售、以誠信售后。

2.2、重視對人的管理。

員工是企業的重要組成元素，是企業長久發展的根本。如因為今天的人才地位大大地提升了。優秀的人才到哪里都不缺少自己的位置。如果老板舍不得在人力資源方面投資，那么你就招不到優秀的人才。

2.3、走國際化道路。

企業要做大做強，要以核心競爭力沖破阻礙，要讓企業持續發展，國際化是必經之路，尤其是對于那些競爭激烈產業尤其如此。在當前的市場競爭環境下，多數產業在國內市場已經飽和，要留守國內市場不僅需要強大的實力，而且利潤還微乎其微，只有將眼光投向國際市場才能繼續壯大發展，只有走國際化道路，才能產生更多的價值，才能讓企業走得更加深遠。

2.4、培育核心技術能力和創新能力。

核心技術及創新能力是企業獲得市場份額的重要指標，實現技術創新及管理創新能有優化資源配置，讓企業立于不敗之地。加強企業技術創新，要以市場為導向，以企業為主體，以產業化為目標，以面向產業化的基礎性、戰略性、前瞻性和重大關鍵共性企業技術研究開發為重點，以完善的企業標準體系和軟件評測體系為保證，產學研用相結合，體制創新與技術創新相結合，自主創新與引進消化吸收相結合核心技術是企業獨有的技術，創新能力是企業發展的根本屬性，因此企業應在工商管理過程中分析現狀，立足技術創新及管理創新，對自身核心競爭力進行改革，實現競爭力的提升。

綜上所述，當前的企業工商管理需要立足時代背景，需要高素質的管理人才制定科學嚴謹的管理制度，并通過技術創新及理念創新，以企業核心競爭力及企業文化才能占據市場，才能實現企業更快更好的發展。不僅如此，還需要我們繼續深入解讀，結合不斷發展的時代，才能在未來的競爭中占據一席之地，才能做到經久不衰，長遠發展。

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工商管理職能分析論文（精選17篇）篇十四

工商管理對企業發展有著重要的影響，是提升企業競爭力的重要保障。在當前激烈的經濟競爭中，企業要想立于不敗之地，必須提升企業的工商管理水平。因此，工商管理反映了企業的經營情況，對企業管理方法和管理依據等均有著直接影響，甚至直接影響著企業的長遠發展和戰略部署等。因此，企業必須建立完善的工商管理制度，提升整個管理隊伍的整體水平。在新的發展形勢下，才能求得更好的生存。目前，在新經濟環境沖擊下，廣西中小企業的工商管理暴露出了很多問題，這些問題嚴重制約著中小企業的進一步發展，亟待解決。

廣西三類產業結構占比為18.9%、43.9%和37.2%，第一產業比重偏重。但是，發展相對滯后，農業基礎也十分薄弱，產業結構布局非常不合理，其中第二產業又偏重工業發展，產業總量嚴重不足，整體產業結構及素質不高，基礎工業和設施也比較落后。目前，中小企業分布仍然以傳統行業和勞動密集型行業為主。雖然近幾年廣西中小企業發展已經在逐步進行產業結構的調整，但是，中小企業在管理方面還是比較落后，尤其是工商管理中暴露的問題十分嚴重，具體表現在以下幾個方面：1.經營模式管理現狀在經濟體系改革的沖擊下，對廣西中小企業的發展和經濟利益的追逐都產生了影響。目前，很多企業即時生產與零庫存是主要的經營現狀，這種經營在短時間內不會影響企業獲取利益，但是，一旦市場開放，企業就無法適應市場的發展需求，將會被市場淘汰。并且傳統的經營模式無法與市場需求相結合，給企業的長遠發展帶來不利影響。在開展工商管理時，企業無法第一時間掌握市場動態，無法獲取第一手市場信息與資源，生產活動也比較滯后，無法第一時間搶占先機，使得企業錯過最好的發展時機。這主要是由于工商管理落后，無法第一時間適應市場，市場評估能力嚴重不足，生產與市場需求脫節，對市場的適應能力也十分差，最終必然導致企業的虧損，增加中小企業發展的負擔，帶來很大的'發展風險。2.國際化管理發展現狀在經濟全球化下，企業必須不斷拓展發展市場，為企業發展開疆擴土。但是，廣西地區中小企業的國家化發展的理念還未樹立，仍然停留在局部或區域發展的邊緣，國家化管理意識還需要進一步加強。當然，部分企業管理者已經認識到拓展國際市場的重要性，并且也在逐漸轉變區域發展的觀念。但是，在工商管理中，不僅要考慮當前的經營模式，還需要不斷適應新環境和新市場，這就必須進行科學的產品生產規劃和計劃，才能更好實現國家化進程。但是，當前很多中小企業在管理方式上還比較落后，無法適應全球化的發展趨勢，管理并沒有收到成效，對于企業資本的運作、市場定位等都還有待于重新規劃，其管理能力有待提升。3.長期與短期價值追求定位現狀很多中小企業在發展中，以獲得利益為最大的發展目標，但是，中小企業應對市場的風險能力有限，在追逐長遠和短期效益方面，自身定位不夠明確，給企業的長遠發展帶來了不良的影響。因此，在工商管理時代，企業應該注重經濟效益提升，并且還要注重企業自身形象和品牌的塑造，才能獲得更加長遠的利益。但是，部分企業對自己的價值定位并不夠準確，面對短期效益和長遠效益，企業無法做出正確的選擇，無法營造自己的形象，忽視企業隊伍綜合素養的建設，給企業長遠經濟效益帶來很大的不利影響，最終使企業長遠發展受阻，甚至直接導致企業宣告停產。

由上述分析可知，廣西中小企業工商管理存在不足和問題，究其原因主要是工商管理體制不健全，管理隊伍的綜合素養水平有待提升，管理理念需要及時更新。下面針對廣西地區中小企業工商管理發展提出幾點建議：1.完善工商管理制度完善的管理制度是約束和規范工作人員行為的重要保障，也是工商管理工作開展的重要前提。任何工作都需要調動工作人員的積極性，才能讓工作人員更好地投身到自身工作中。所以，首先，企業應該建立激勵制度，實施人性化管理，激勵員工、保障員工的合法權益，維護員工的切身利益。在工作中，難免會有管理無效或者管理失誤等情況，應該合理進行獎懲。但是，傳統的獎懲制度會過于刻板，有時候也存在獎懲不合理現象，增加了部分員工的怨氣。所以，獎懲制度建立需要集合員工自身建議，然后，在匯總員工自己建議之后，出臺獎懲條例，并再次征求員工同意，這樣剛柔并濟的管理，不僅尊重了員工個人意愿，體現了人性化管理思維，也提升了制度執行的科學性和可行性，員工整體的工作積極性也得到提升。制度建設是為了提高員工積極性，并不是約束員工積極性。所以，管理制度建設應該注重人性化理念引進，讓員工也成為管理制度建設的一部分，體現制度建設的人文關懷，將柔性制度與鋼性管理制度相結合，全面提升管理制度的科學性，以便提升工商管理的水平，讓員工都能以身作則，提升公司制度的公信力。2.加強工商管理隊伍建設工商管理的主體是管理者，他們既是企業管理制度的建設者，也是管理制度的執行者。因此，全面提升管理隊伍的綜合水平，是確保管理工作質量和效率的重要前提。所以，企業必須注重人才的選拔和培養，采用科學的方法培養大量的管理人才，促進工商管理的發展。所以，企業應該為員工提供培訓和學習的機會，即要求企業選擇合理的培訓機構，為員工學習和深造提供機會。企業要加強對培訓機構的考核，盡量篩選一些完善成熟的培訓機構，保證人才質量。此外，還應該對培訓師的能力進行認證，保證其具有很強的實踐技能，根據員工個人的特征進行深入淺出的講解，保證培訓效果，還要對員工培訓后實踐和應用能力進行考核，能真正解決工作中的實際問題。在選擇高質量的培訓機構之后，還應該監督員工真正參與到學習中，不能閑置培訓資源，合理充分利用有限的資源。對于員工學習方面，企業應該保證每個人都能參與學習，并不是優秀員工去培訓，其他員工則無法獲得培訓機會。這種方式不利于調動整體的積極性，甚至還會適得其反，對于部分員工造成一定的心靈傷害。讓每一個員工都真正認識到自己工作的重要性，能憑借自己的能力努力做好工作，從思想上重視培訓。企業領導也應該先進行企業內的知識講座，讓員工認識到培訓的重要性，這樣才能培養出更加專業化、高素質的人才。3.創新工商管理思維和理念在信息化、全球化的社會發展形勢下，工商管理要想提升自身水平，就必須要有創新思維和創新意識，這就要求管理者樹立創新思維，才能在企業發展不同階段，積極適應各種新市場環境，給企業創造經濟效益。創新是企業發展的不竭動力，也是重要生命力，工商管理者應該敢于創新，大膽嘗試，樹立創新思維和創新意識，才能促進企業更好的發展。在未來相當長的時間內，通過創新意識去完善工商管理工作，提升管理整體的水平，這對于企業發展有著積極影響。首先，工商管理者需要具備敏銳的市場洞察力，市場風險評估、分析等能力，在市場競爭形態下，能及時發現商機，以敏銳的觀察能力，在第一時間確定企業的發展戰略部署，最終搶占第一先機，并快速實現生產，這是企業獲得強有力發展的重要支持。工商管理思維變化要快，要善于捕捉市場，市場考察時間不宜過久，思想要活躍，不能僵硬化，不愿意嘗試，不愿意改變，故步自封，最終必定自取滅亡。所以，企業要鼓勵員工創新，為員工營造良好的創新氛圍，在創新和不斷思想撞擊的工作環境中，提升工商管理員工的能力。對于員工的創新成功給予獎勵，使企業保持良好的發展生機和活力，構建企業內部良好的氛圍，提升企業整體的競爭實力，推動企業良好的發展。

三、結束語。

綜上所述，廣西地區中小企業發展相對比較緩慢，在經營和管理模式及方法方面還存在嚴重不足。在工商管理中，中小企業的市場適應能力、市場分析和定位等能力均存在不足，導致企業自身在長遠發展中，自身定位也不夠準確。這都是由于工商管理不到位導致的，因此，加強中小企業的工商管理，是解決當前廣西中小企業發展瓶頸的一項重要任務。廣西地區中小企業一定要認識到在當前“一帶一路”新經濟發展形勢下，自身發展占據的優勢，應該全面完善工商管理體系，提升工商管理隊伍整體水平，最終建立工商管理科學制度，以此來推動地區中小企業更好更穩的發展。

參考文獻：

[3]李冬梅,魏嫚.中小企業工商管理類人才的需求探析--基于廣東省珠江三角洲地區中小企業的調查[j].安陽工學院學報,2016,15(2):89-91.

[4]魏嫚,李冬梅.基于中小企業需求的高職工商管理類人才培養模式探析--以廣東理工學院工商管理類專業為例[j].創新與創業教育,2015(4):74-77.

[5]趙妍.工商管理在中小企業中應用的探討[j].科教導刊-電子版,(10).

工商管理職能分析論文（精選17篇）篇十五

在新的經濟發展時期，企業工商管理有著重要地位，面對激烈的競爭，企業要想發展就需要工商管理的不斷優化，需要各種工商管理方面的人才，運用企業工商管理的知識和科學的管理手段對企業實現有效管理，保證企業在重大發展方向上的正確性，為企業的發展奠定基礎。由于我國企業工商管理仍處于發展的初級階段，會遇到各方面問題，造成企業管理經營不當，針對企業工商管理的`研究問題非常關鍵。

所謂的企業工商管理就是運用經濟學和管理學的知識，對企業實現科學有效的管理，企業工商管理設計企業的方方面面，要求管理者熟練掌握現代管理的知識和管理技能，這樣才能勝任企業的管理工作。要明確工商管理對企業的重要性，能夠對企業的管理模式和戰略工作有著重要的保障性作用，促進企業平穩快速發展，同時還能對企業文明和形象有很大的促進效果，實現企業效益和形象的雙重發展。

工商管理是市場經濟背景下的有力創舉，工商管理的指導思想引領我國企業從計劃經濟平穩向市場經濟過度，引領我國企業不斷向前發展，但是由于我國工商管理發展速度較慢，針對企業工商管理仍處于初級階段，無論是理念還是制度上都存在缺陷，雖然發達國家的工商管理有豐富的理論體系，但是我們并不能照搬，而是要結合我國的國情進行創新，所以我國企業工商管理仍存在很多問題，需要進一步完善。

缺乏明確的目標。明確的工商管理目標是企業工商管理很重要的一項，它是企業今后發展的主要方向，但是我國大部分企業管理者在目標方面缺乏正確的認識，企業在經營過程中出現盲目追求利益的現象，忽視了企業的健康持續發展。對企業員工培養，與社會的聯系等方面處于逃避狀態，企業缺乏生機與活力，社會地位和影響力不斷下降，嚴重影響企業今后的發展。缺乏國際化的眼光。在經濟全球化的背景，尤其是互聯網的飛速發展下，任何一個企業要想強大就必須用國家化眼光進行思考，實現企業國際化發展。然而很多企業目光短淺，企業工商管理僅僅局限于本地區或者本國，忽視了國際經濟發展狀況，這極大程度影響了企業管理的判斷力，國際經濟的變化會嚴重影響企業地區經濟的狀況，從而給企業帶來一定的危機，同時企業滿足于以前的成績，喪失了積極進取的意識，很難跟進社會發展狀況，給企業工商管理工作帶來很大困難。

我們要肯定企業工商管理給我國企業帶來的明顯的變化，很多企業認識到了工商管理的重要性，招募和培養了很多工商管理方面人才，促進了我國工商管理的發展，提高了企業工商管理水平，充分利用了互聯網實現了人才的培養和競爭。另一方面隨著工商管理的運用，企業的管理模式發生了重大變化，實現了我國企業由計劃經濟向市場經濟的平穩轉型，適應了經濟體制的變化，隨著對國外經驗的吸收和借鑒，我國企業工商管理實現了由粗放的管理模式向精細化、信息化管理模式的轉變。

面對企業工商管理的嚴峻形勢，我們要明確今后工商管理的發展方向，首先要認識到知識管理的重要性，即注重企業人才的培養，利用現代管理知識來進行企業工商管理，敢于進行創新實踐，總結經驗教訓，形成企業文化管理的模式，這樣能夠加強企業的全局觀念，形成一個團結的企業氛圍，有利于提高企業競爭力。其次要進行組織結構的變革，實現對企業內部和外部的變革，加快企業升級，使企業的模式更加適應市場經濟發展的需要，將企業從傳統的一對多的模式轉變為多對多的傳遞模式，實現企業管理組織層次和組織結構的升級，要注重理論和實際相聯系，杜絕形式化現象的產生。最后要注重企業價值的多樣化發展，認識到企業的其他社會價值，不在僅僅追求企業的經濟利潤，而是開發企業更多的社會價值，增強企業的社會地位，積極承擔社會責任，優化我國企業發展環境，促進我國經濟體系不斷完善和發展。

四、結語。

增強企業竟爭力，提高我國企業在國際環境中的地位是工商管理重要發展目標，面對企業工商管理的發展現狀，我們既要看到優勢又要明確其中的不足，把握企業工商管理中遇到的問題，借鑒先進的管理經驗在此基礎上進行創新，不斷完善現階段工商管理體系，把握企業工商管理的方向，促進我國工商管理水平的提升。

作者:劉列單位:延安大學西安創新學院。

參考文獻：

工商管理職能分析論文（精選17篇）篇十六

摘要：本文基于企業工商管理的內容和現狀，首先對企業的工商管理工作進行了整體的概述，其次分析了我國企業目前工商管理工作的現狀，最后，重點指出了未來我國的工商企業管理工作該如何開展以及未來工商企業管理在我國未來的發展方向，以期對相關工作者能有所助益。

引言：隨著我國改革開放政策的不斷深入和推進。在我國也已經有了日趨完善的市場經濟體制。堅決貫徹和落實黨中央的各項法律法規，并積極主動的采取各項措施來改變企業內部的經營管理模式已成為必然。在時代發展的背景下，企業在不斷的探索轉型和發展的道路上遇到的問題也越來越多，如何保證企業的健康、高效、快速的發展以成為企業各項管理工作的重要研究內容。而企業工商管理工作作為企業管理的重要組成部分，也日益成為了企業管理工作的焦點。

所謂的企業工商管理主要是指在企業的管理工作中根據企業經營狀況、企業的管理策略、管理方法、管理制度和管理模式按照國家先進政策和法律來制定出來的企業長遠發展策略。這一內容包含了企業長遠的利益和長遠的發展戰略。在理論上指導著企業的經營管理活動。為了保證企業健康、持續、穩定的發展，企業工商管理工作要及時的處理和解決企業發展中遇到的各種問題。

(1)企業工商管理水平不高。近年來，隨著我國科技的飛速發展，各種新技術，新方法也逐漸在企業工商管理中應用，企業的經營管理工作也在不斷的發展。從本質上講，要想使企業在激烈的市場競爭中立足，就必須從理性的角度入手，對企業的經營管理流程進行優化。但就目前，我國的企業工商管理工作而言，各種各樣的企業工商管理問題還層出不窮，企業的工商管理水平還有待于很大的提高，這樣不但對企業的管理工作造成不良的影響，而且還嚴重影響了企業未來的發展。

(2)企業的管理不科學。由于企業管理者科學管理理念的缺乏，加之對企業工商管理工作認識的不到位，在對企業執行工商管理工作時常常采用的是一種粗放的管理模式，這種管理模式必然會直接影響到企業工商管理工作的管理效果。對于一個企業而言，要想實現科學的企業管理工作，首先應該讓企業的管理者充分認真到企業工商管理工作的重要性，然后要從本企業自身的實際出發，采用科學的管理理念，積極探索出適合企業自身發展特色的管理方法。

(3)企業文明建設工作的缺乏。經濟效益和社會效益的同步發展是我國新型企業發展的目標和方向，這就要求企業的管理者要學會用企業的文化精神來激發員工的工作熱情和激情，使企業員工從內心感受到一種歸屬感，有一種家的感覺，從而跟腳踏實地，全心全意的為企業服務。增加企業的文明建設工作，可以很好的促進企業的長久持續發展，并且對企業經營目標的實現有一種達到和導向的作用。所以企業的相關工商管理者一定要重視企業精神以及企業文化的弘揚和發展。

(1)要加強企業的誠信觀念。要想使企業經濟能夠長期穩定，快速的增長，只有堅守住誠信經營的管理理念，才能使企業做大做強，同時，加強企業的誠信經營的理念，對我國良好市場經濟體制的建設也有很好的促進作用，從而使我國的市場經濟朝著更加健康化的方向發展，以推動我國社會主義精神文明建設的不斷向前發展。

(2)要加強企業的財務管理。資金是一個企業賴以生存和發展的基礎，在現代競爭日益激烈的社會中更是如此，如果一個企業沒有了充足的資金做周轉，那么這個企業就有即將面臨倒閉和破產的危險，而企業工商管理作為企業管理工作中的重要內容，所以一定要加強企業的財務管理。此外，做好企業的財務管理工作對企業內部員工人心的穩定，也有非常重要的作用。所以，企業要想長期穩定的發展，一定要建立一支健全的財務管理團隊，這個團隊要能綜合合理的配置企業內部的各種資源，比如說人、物、財、信息等，以便為企業的健康發展服務。

(3)要強化企業人員的管理。這主要表現在要對企業人員的'思想意識、業務水平以及人員的日常生活進行關心和管理。這就要求企業的管理人員要有很高的思想覺悟和素質。企業的管理人員在企業的管理工作中擔當這重要的角色。因此要注重企業高素質管理人員的培養。

(4)企業要朝著國際化的方向發展。對于中國的企業而言，要朝著國際化的方向發展，尤其要體現在一些市場開放和一些競爭情況激烈的產業上，現在在市場競爭日益激烈的環境下，現在很多產品在國內都處于飽和狀態，如果一直守舊于固有的市場，利潤必然會很小，所以一定要不斷的拓展市場空間。

四、總結。

通過對企業工商管理的現狀進行深入的分析，我們知道要不斷的強化企業的工商管理水平才能夠促進企業長久穩定的發展。增強企業的競爭力、制定符合市場原則的發展規則，積極吸引一大批具有高素質的人才加入到企業中去，扭轉企業的落后昔理情況，從而全面的提升企業的管理水平和質量。當然在這個過程中還要注意培養企業的文化素養和員工的專業水平，對于人力資源進行充分的發揮，采用先進的理論知識和人力優勢，更好的實現企業的可持續發展。

工商管理職能分析論文（精選17篇）篇十七

1.農村居民文化水平較低。

農村居民對教育的認知不夠，導致子女不愿上學或強制退學等現象出現，以及一些農村的條件落后，導致農村子女的文化水平不高，而文化程度高的居民卻留在了城市，這些因素就導致了農村的文化水平始終不高的根本原因。

2.農業生產規模較小。

農村的經營方式比較分散，對于集體和大規模的生產，還有新技術的推廣都不能很有效的進行，農作物的播種和收割都無法統一進行，這就浪費了大量的人力和物力，這就很大程度的影響了農業經濟的發展。

3.農村生態環境逐步惡化。

隨著工業產業的不斷發展，大量的土地因為不正確的使用，造成了農村環境的污染，植被破壞，從而導致水土流失和水污染等現象。這就嚴重的破壞了生態平衡，制約了農業的發展，從而影響了農村經濟的發展。

二、農村經濟管理所采用的形式。

1.改善農村教育條件，提高農民文化水平。

農村基礎教育條件有所改善，在農村建立起正規的中小學，推廣義務教育，宣傳教育的重要性，使得適齡兒童都有學上，上得起學，在初等教育上跟得上，打下文化基礎，為農村大學生提供資金支持，不會因為沒錢上學而錯過受教育的機會，這樣對于農民文化水平有了很大的提高。

2.統籌城鄉發展，落實扶持政策。

切實落實“三農”政策，完善農村基礎設施建設，引入新技術、新人才，把經濟建設作為核心，促進農業增產、增收，拓寬銷售渠道，打通城鄉合作，積極幫助農村居民早日步入小康行列。

3.發展現代農業，強化科技保障。

結合科技的發展，將新技術引入農業生產中，改變農村現狀，用科技實現高產，在良種培育、防蟲、防害等方面都有良好的效果，機械自動化等節省了勞動力，可以創造更多的價值。引入新技術，用科技的力量推動新農村經濟發展。

4.加強環境保護，走可持續發展道路。

發展必須是可持續的，如此才能穩定、可循環，保證經濟發展不占用下一代生活資源，在發展經濟的過程中，一定要注意保護環境，不能以破壞生態環境為代價發展經濟。在發展中要重視生產資源的優化配置、高效利用、資源節約、環境保護，發展經濟的同時提高生活質量。

5.加大農業投入，改善農民生活水平。

農村經濟發展的目的就是增加農民收入，改善農民生活水平，在農村經濟發展之初，沒有完善的農業機制，缺乏先進的'生產技術，沒有多渠道的信息資源，銷售渠道少等問題難以解決，需要政府等部門的支持，加大農業投入，幫助農民建設新農村，走上正確的發展道路，完善生產機制。

綜合農村現在的經濟條件狀況，農業的經濟管理為農村的經濟發展做好了制度的保證，好的經濟管理制度是農村經濟發展的前提，只有在合理的農業經濟管理下農村的經濟才能快速、穩定的發展，這也成為了一種非常合理的發展模式。農村的經濟發展行為得到了有效的規范，這使得農業的發展得到了提高，而農村經濟的發展也得到了滿足。所以說好的科學規范方法能夠很大程度的促進農村經濟的發展。優化的農村經濟發展的制度，使得農業的發展具有合理的制度保證，采用優化的制度才能最大化的發展經濟，保證農業生產的質量和經濟發展的速度。

在農村經濟發展過程中，農業經濟管理提供了大量的理論指導，也為農村的經濟發展指明了道路，就是有了這種引導，農村經濟才會有目的的進行有效的發展，這也大大的加快了農村經濟的發展速度。農業經濟管理不僅為農村的經濟發展提供理論指導，還為農村經濟的發展明確了市場經濟地位，農村經濟在我國的市場經濟占有重要的組成成分。更需要政府的大力扶持，重點發展，明確經濟地位，更有助于農村經濟的發展。

農村經濟發展的過程中存在著許多的制約問題，然而農業經濟管理為這些問題提出了很好的解決方案，從一定程度上解決或者緩解了問題，并取得了一些成效。農業經濟管理完成了對農村合理規劃的任務，為農村的經濟發展提供了科學的解決辦法，并解決了農村的經濟發展的制約問題，促進了農村經濟的有效發展。實現了農村發展資源的有效性，合理有效利用資源，減少環境破壞，實現可持續發展，節約人力物力，保證農村經濟發展的穩定和快速。

四、結語。

對于我國農村經濟發展水平的提高，農業的經濟管理起著至關重要的作用。它對于農村經濟的快速和穩定的發展提供了動力。從以上分析可以看出，農村的居民文化水平高低，城市和農村居民之間的收入差距大，農村居民生活環境的逐漸惡化，國家對農業經濟發展的投入強度不夠，這些都會制約農村的經濟發展水平的落后，而通過農業經濟管理的有效解決，農業的經濟管理為農村的經濟發展做有利保證和提供了理論指導，也對農村的經濟發展解決了制約問題。為我國農村的建設提供了有力的支持。