人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文，僅供參考，一起來看看吧
勞動的樂趣學生實用篇一
勞動，象征著用自己辛勤的汗水換來幸福。而我，不僅向往著那"換來的幸福"，還能享受那美麗的過程。
"你快點兒你快點兒。。。。。。"一連串不耐煩的催促聲從初一（4）班的教室里傳出。這天是周四，也是學校的"大掃除日"。我的好朋友已經(jīng)三下五除二地干完了她的工作，這會兒正一個勁兒地催著我快點干完，好陪她到樓下去活動活動。可我卻一點兒也不為所動，仍然專心致志地干著，誰讓我喜歡這個過程呢。
首先要做的，是和同學一起把桌椅都推到教室的一邊去。這也是讓很多同學都"恨之入骨"的工作。因為每張桌子的側面都掛著個又沉又重的大書包，推起來非常費力，而且在推桌子的過程中，經(jīng)常伴隨著筆、本等東西的"紛紛落地"。不過在我看來這些絲毫不值得抱怨，我麻利地把掉到地上的東西撿起來，然后把桌子兩側掛著的"障礙物"推到一邊。
挪完了桌子就開始掃地了。我在教室里從后走到前，就像一個工兵在掃雷一樣。只不過這次掃雷器變成了掃帚，目標也換成了垃圾。一番搜索下來自然俘獲了不少"戰(zhàn)俘"，我又用一塊抹布套在手上，把垃圾桶后面的"死角"徹底打掃了一遍。
最后一件事就是查看墻根下面是否干凈。我沿著教室的墻，像只小老鼠一樣找了起為，果然有了重大發(fā)現(xiàn)——一塊粘在地上的口香糖。馬上行動，我先試著用抹布摳了幾次，可是那一定是躲了很長時間的老家伙，紋絲不動。這時另兩個同學湊了上來，他們試著用掃帚把兒和它大戰(zhàn)了幾個回合，也敗下陣來。"真是豈有此理！"我小聲說道，"怎么能輸給一塊口香糖呢？"突然我靈機一動有了辦法。正當大家對著那頑固的家伙又摳又杵的時候，我拿著簸箕回來了，只幾下它就乖乖交了槍。而我們已吹起了勝利的曲調(diào)。
望著干凈整潔的教室，我的心中充滿了勞動后的喜悅。我喜歡這有意義的勞動過程，喜歡在勞動中戰(zhàn)勝困難的感覺，也享受著汗水換來的幸福和樂趣。
勞動的樂趣學生實用篇二
生活中，總有一些事，能讓自己開心，也能讓別人開心。在我的經(jīng)歷中，有很多很多美好的事情，令自己開心不已。我很想拿自己開心的事和別人開心的事交流與分享。
回想起那次“學炒豆芽”，真的使我很開心，我的家人也很開心。記得那是兩年前的事了，想起來就讓我甜甜一笑。
有一天早晨，媽媽對我說：“都這么大了，你還不會做家務事。”我心想：是呀，我什么事都不會做，今天一定要學會做家務事，為媽媽分擔一些家務勞動，也為自己爭一口氣。可我做什么呢？對了，昨天勞動課上不是學了炒豆芽的嗎？那就試試吧！于是，我對媽媽說：“媽媽，今天我要炒豆芽。”媽媽高興地同意了。
我照著勞動書上說的那樣，準備好了材料：綠豆芽、菜油、蔥、花椒等。由于我平時不吃辣椒，就沒有準備辣椒，另外還準備了食鹽。炒前，我先把綠豆芽淘洗干凈，然后把水瀝干，又把蔥切成小節(jié)。我平時沒有切過菜，所以蔥切得參差不齊。我便讓媽媽來幫我把蔥放整齊了，然后用力均勻地切著，刀起蔥落，真是嫻熟呀！我照著媽媽那樣又切了一遍，果然有效。一切都準備好了，我便打開煤氣灶，等鍋燒到很燙的時候倒進了菜油。菜油倒進鍋里時，我怕燙著了，便十分小心。一會兒，油泡消失了，我就往鍋里放花椒和少許食鹽。當我嗅到花椒的香味后，便倒進了豆芽，“嚓嚓嚓”地快速翻炒，等豆芽熟而不軟的時候把切好的蔥放了進去。我把豆芽翻炒均勻后，立即起鍋裝盤。一聞，啊，真香！這是一盤脆嫩、味鮮、色美的佳肴。
這件小事讓我小有成就感，使我發(fā)自內(nèi)心的感到開心。我從中懂得了做家務事的樂趣，生活充滿了陽光。
勞動的樂趣學生實用篇三
蜜蜂的快樂來源于花朵;羊兒的快樂來源于青草;魚的快樂來源^v^;鳥兒的快樂來源于藍天。我的快樂來源于書。
書，把我?guī)нM了童話世界，那善良的白雪公主，勇敢而充滿正義的美少女戰(zhàn)士，機靈的人參娃娃和純潔的田螺姑娘……這些可愛的小精靈跟我歡聚一堂，翩翩起舞。
書，和我一起周游世界，讓我欣賞到雄偉的金字塔，巍然屹立的埃菲爾鐵塔，莊嚴肅穆的巴黎圣母院，瑰麗多彩的羅浮宮……使我身臨其境，大飽眼福。
書，不僅給了我知識，而且讓我懂得了做人的道理，使我受益匪淺。
大家趕快看書吧!“讀書破萬卷，下筆如有神”這句話一點也不錯!書，是知識的源泉，沒有它，打不開智慧之門。
勞動的樂趣學生實用篇四
20xx年的尾聲。在這一學期的工作中，我部門每位成員兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，在各項工作中都取得了良好的成績。但同時仍然有很多不足之處。所以希望通過這次總結找出不足之處，來年愈加改進，爭取更好的成績。
今年開學初，我部門與其他三委一起協(xié)力完成了緊張的迎新工作。在迎接新生讓新生對我們學校有一個初體驗的同時，三委已經(jīng)開始了最初的迎新宣傳，起到了很好的推廣介紹作用。
我部日常工作主要包括教室（外語樓、科學樓）衛(wèi)生檢查、物品報銷、和活動后勤等。
1、教室衛(wèi)生檢查：
我部負責檢查外語樓已到四樓、科學樓6、7、8樓，并積極配合校權益部的食堂衛(wèi)生測評工作，日常性的檢查從周一至周五，周而復始。除特殊情況外，從未間斷。期間，通過大家積極的配合，取得了良好的成績。下半年我們更是搞好部門內(nèi)部與外部的各方面工作，讓每位同學都能更好地配合我部們的工作，這樣更增強了每位新生的工作積極性，讓大家有了一個公*、透明的掃地機制。
2、例會：
我部按時參加三委隔周一次的例會，并從未缺席。會上即使通報生勞部最近的工作近況，使三委各個部門對我部的工作有詳細的了解，同時起到積極配合的作用。關于三委例會，正如大家所建議的應重點放在工作中出現(xiàn)的問題以及對各個部門工作的意見為好，以促進三委工作的高效性。
1、下新生宿舍，更好的了解新生的想法，為三位工作提供指南。
2、第一次全體三委見面活動會。大家當時玩的都很high，也是第一次加深了彼此的了解，現(xiàn)在回首，大家都已經(jīng)很熟了。
今年我部門協(xié)助其他兄弟部門開展了一系列活動，與兄弟部門一起合作，例如體育部舉辦的校籃球賽以及迎新晚會、校運會，以及各種活動幾乎都會有生勞部的身影。在此期間，我們很好地與其他部門進行了交流與溝通，這對于我們部門今后的工作展開都有很大的幫助。回顧今年我部的工作，我們部門工作的正常運行離不開本部門成員的不懈努力，更離不開其他兄弟部門的幫助以及學生會領導的正確指引。
臨近期末，我部在這學期工作中得到了很寶貴的經(jīng)驗，但同時也發(fā)現(xiàn)了存在的一些不足需要我們?nèi)ネ晟啤Ｔ诎嗉壭l(wèi)生評比中，我們的評比條項少數(shù)仍存在漏洞，需要我們不斷改進；對班級衛(wèi)生沒有一個完善的獎罰制度；對各班勞動委員沒有一個較好的評比標準；在我部成員打分評比過程中較單一，人員沒有很好調(diào)動，導致部內(nèi)成員交流機會減少，不利于我部門長期進步。這一系列問題都是我們下學期要在工作中不斷加強完善的。
勞動的樂趣學生實用篇五
此活動由我部聯(lián)系新思維英語大學城辦事處聯(lián)合舉行，于4月5日晚7：00在辦公東樓501教室舉辦。此次活動以遠程授課的措施，由國家精良老師向同學們介紹了四級英語的學習方法及記憶技巧。增強了學生學習英語的信心，受益匪淺。在此活動中，學習部成員積極加入，默契配合，使得活動順利進行。
本月份舉辦此活動兩場，《博物館之夜》跟《快樂大腳》。此活動辨別于4月6日和4月13日晚7：00在辦公東樓501教室舉行。學習部本著廣闊學生的視線，培養(yǎng)學生學習興趣，增加課外常識學習的準則將此活動舉辦得非常成功。此活動首次舉辦就取得了無比好的成果，到場學生反應熱烈。在此活動中，學習部成員可能積極配合，當真工作，施展刻苦耐勞的精神，進一步加強了內(nèi)部凝聚力。
為提高學生的英語寫作水*，進步語言表白才能，學習部接洽新思維英語大學城辦事處聯(lián)合舉辦了新思維英語寫作四級講座。此活動采取遠程教養(yǎng)，由國度有名老師向同學們講授了英語寫作技能，通過剖析范文對英語寫作進行了精心的分析和講解，降落了學生對寫作的恐懼心理，增強了寫作信念。此活動舉辦期間，學習部成員認真做好每一項準備工作，積極團結配合，充份體現(xiàn)了學習部的團隊工作才干和工作效率。
為給體院學生供應一個展現(xiàn)自我的*臺，使學生的書面語得到更好的鍛煉，學習部與英語協(xié)會結合舉行了“山東體育學院第一屆英語講演比賽”。此活動于4月19日晚6：30在辦公東樓501教室舉辦。此活動氣氛熱烈，參賽選手的杰出表現(xiàn)，使得現(xiàn)場觀眾一直暴發(fā)出陣陣熱鬧的掌聲。競賽最后，通過專業(yè)英語先生的精心細致點評，使參賽選手找到了自身的優(yōu)勢跟不足，清楚了今后的努力方向。此活動過程中，學習部成員彼此配合默契，踴躍認真地對待工作，使得運動順利而有序的進行。
本月學習部舉辦活動如上所述。多少項活動都受到了老師同窗的一致好評，渴望今后多舉辦此類活動，以此豐富學生的課余生活，使學生在娛樂的同時獲獲悉識。
勞動的樂趣學生實用篇六
寒假的時候，我的一位姐姐來到我家，她拿了兩本書，我說：“你看吧，但是你要注意不要弄壞了，這可不是我的書，下一個星期我還得還給人家呢。”我就看了一會兒。
到了晚上，我姐姐回家了，但是她忘了拿書了但是她忘了拿書了，我想還給姐姐，又想看上一個晚上，所以我就先不給姐姐送去了，晚上我吃飽了之后，就在我書柜旁讀那兩本書，我熬夜熬到了兩點半才看完的那兩本書，于是，我又想起了在書里我不會讀的字，我就打開書，一頁兩頁，我像一匹餓狼，飛快的找著，終于找到了我不會讀的字，我就飛快的查了查字典，雖然，我知道了那個字讀什么，但是這本書是怎樣寫的我仍然不知道。
第二天早上，我姐姐來到了我家說:“我的那兩本書呢!我就說：“在那呢，然后，我姐姐才拿回家的，但是，那兩本書我已經(jīng)讀完了，在我姐姐上學的時候，我急匆匆的跑到了姐姐家，問了我姨說：“姨，你知道我姐姐的書在那里嗎？我姨說：“知道呀！你找你姐姐的書干嘛呀!”我就說了一聲：“我想看唄”。姨說：“那你就看吧!但是，你姐姐來了你可得拿回來呀！”哦，我知道了。于是我就挑了一本書，回到家以后，我就盯到了書上，爸爸.媽媽腳的時候我就當做沒聽見；就是你個耳朵聽.一個耳朵冒是的。我看了一個星期后才看完的那本書。
我看了看表，姐姐快放學了，我就飛快的把書還給了我姨，但是，我姨沒給我姐姐說，但是我讀的那本書里有一句說:“做人要誠實，不能撒謊，撒謊的小朋友或大人都不是好人孩子或好人。所以我一定得給姐姐說這件事。
上午的時候我去了姐姐家把這件事給姐姐說了之后，姐姐說：“你不用擔心，我不會說你的，我的書就是你的書，你就隨便看吧！
從那以后，我就天天去我姨家去看書，直到讀完我姐姐買的書為止，所以，書就是你的朋友，一個你隨時想去的故地。