在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

動作篇一

上周五，老師布置了一個特別的任務——護蛋行動，要求把一個雞蛋寸步不離地帶在身邊，堅持5天不能破，才算護蛋成功。雖然這個任務很艱巨，但我仍然很期待當一回雞媽媽。

行動開始了，可是怎樣才能保護好雞蛋呢？我絞盡腦汁，終于想出了一個好辦法。我先用紙巾將雞蛋包了三層，再裹上一塊干凈的小毛巾，這才小心翼翼地把它放進口袋。我帶著雞蛋來到學校，不好！前方樓梯口有七八個同學擠在那兒，要是我也上去，我的蛋一定會被擠破的，我的心立即被提了起來。我一手護著蛋，一手撥開人群，輕聲地說：“對不起，請讓一下......”好不容易通過了危險地帶，突然一個小妹妹和同學玩耍著，向我這邊跑過來，一不留神撞到了我的身上，“啊！我的蛋！”我下意識地摸了摸我的蛋，心里怦怦直跳，可千萬不能破啊！我在心里默默祈禱。我趕緊掏出雞蛋，仔細地左翻右看，幸好我的蛋被里三層外三層地包裹著，一切安然無恙，我這才松了一口氣。

中午，雞蛋最容易被擠破，因為全校的同學都在食堂吃飯，一不小心，脆弱的雞蛋就會粉身碎骨。我忐忑不安地在人群中左躲右閃，焦急直嚷嚷：“請讓一讓，有易碎品！”開飯啦！平時，吃飯可是我最享受的時光，可我卻毫無胃口，心神不寧，我不時地摸一摸我的雞蛋，生怕它有什么閃失。終于，在我的精心保護下，我的雞蛋完好無損。可是，我深深地感受到：當個雞媽媽還真不是件容易的事啊！

通過這次活動，讓我明白：首先，要愛惜自己的物品，因為很多東西一旦失去便難以挽回。其次，做任何事情一定要用心，并且要持之以恒才能成功。同時也讓我深深地體會到了當媽媽的偉大與辛苦。

動作篇二

不好，硬幣小兵掉水里了，快讓我們去營救它吧。

可是，該怎么救呢？并且要手部沾水的把它救出來。大家都議論紛紛，有的說可以用鑷子夾出來，有的說可以用網兜撈出來······有的同學卻一籌莫展，想不出辦法。

不用擔心，老師自有妙招。

瞧，它們出來了：集氣瓶小隊和酒精燈隊長。

這······這樣怎么能手不沾水救出硬幣小兵，大家都疑惑極了。

仔細看好了，只見老師小心地將酒精燈點燃，將折好地紙輕輕湊上點燃的酒精燈，然后馬上塞進集氣瓶又迅速將集氣瓶倒過來按在水盆里，水盆里的水便立即上升到了集氣瓶里。

“哇。”全班同學都十分驚訝，爭先恐后地跑上去仔細觀察。

接下來，老師又如法炮制，水盆里的集氣瓶逐漸增多，而水盆里的水明顯變少了。如果一直這樣做，很快，水盆里的水便會被集氣瓶們全部“喝光，我們就可以輕而易舉的將硬幣小兵救出來啦！

可是，水是怎么到集氣瓶里的呢？

原來，能救出硬幣小兵不僅是因為有集氣瓶小隊的幫助呀，這還多虧了神秘助手大氣壓呢。由于集氣瓶中的紙條燃燒，消耗掉了瓶中的氧氣，瓶內的氣壓下降，瓶外的氣壓高于了瓶內的氣壓，把水“擠”進了集氣瓶中，直到集氣瓶內外氣壓相等。

科學可真是神奇啊。有興趣的同學也在家里做做看吧，相信你會有更深刻的感受。

動作篇三

黃昏，夕陽仿佛一個未出閣的少女，羞答答地隱在山頭，周圍云霧飄渺，卻有幾束光透過云彩，照射在金色的沙灘上，格外耀眼。大海還是藍，一望無際的藍，藍得透徹，藍得比天邊的“少女”還要出眾。我靜靜地坐在沙灘上，任由夕陽撫摸我的身體，心中格外平靜，眺望著遠方朦朧的山和那燦爛的落日。

我之所以來到這里，是因為我的知己，我倆因為意見出現分歧，大吵一架，我一氣之下跑到了海邊。我們倆的關系勝似姐妹，雖沒有“千年道行”，但也有“百年修為”，饒是如此，我還是賭氣地跑到我愛的海邊。

初到海邊時，我的心里仿佛有一頭龐大兇猛的野獸，它在我心里咆哮，嘶叫。我大喝一聲，沒有預警地大步跑起來，每一次邁步都是那樣竭盡全力。我在風中穿梭，心里頭有種快感，只聽見耳邊都是風的.呼嘯，仔細一聽，卻又像知己的句句話語，我用力地跑，塵沙飛揚，同時也濺起一陣陣浪花，眼前雖是明媚的陽光，可是為什么我覺得前方是一片不知名的黑暗呢？那黑暗就像無惡不作的惡魔，扼住我的喉嚨，讓我喘不過去。終是力竭了，我停止瘋跑，雙腿一軟，癱坐在沙灘上，背山與頭上的汗提醒著我這并不是夢，是赤裸裸的現實。

頹然地坐回沙灘上，突然間，我明白了，什么都明白了。我的心豁然開朗，海之所以能海納百川，是因為他有這么一顆無邊無際的“心”啊！這一刻，我怦然心動，是的，人也是一樣，只有心胸寬廣，寬宏大量，才能活好每一天。再一次，我和知己玩鬧、聊天的場景闖進腦海，金色的陽光照耀著我，心里是一種前所未有的豁達與舒暢。

不覺間，夜幕漸漸降臨，我靜靜坐在沙灘上，看晚霞譜寫最美的真諦。

動作篇四

初三的生活真像一杯苦咖啡！但有以下幾位老師，也算苦中有樂了吧！

首先得談談我們的麻老師。

哈哈！他的手還真算靈活的了。他要描述一樣東西時，手就是他最好的幫手了。當他說道：“把xxx集中到一起時。”他的手就會舉得高高的，五個手指來個360度的大轉彎，然后五個手指聚集到一起，最后抖幾下，還真有幾分領導的形象呢！同學們經常在下面偷笑。

如果你去聽我們化學老師上課，你的形，魂都會被他勾去的，只因太精彩。他一進教室，我們準會聞到沁人心脾的“胭脂香”，然后大家都表現出十分陶醉的樣子。緊接著就開始了他精彩的“演講”。他先是稍稍蹲下身子[想與同學們有一樣的高度]。然后右手握住粉筆，左手五指張開，兩只手臂彎在腰間，還不時的擺動，說個不太恰當的比喻，就像一只公雞不停地扇動著自己的翅膀，可滑稽了。而且他總是面帶笑容，似一位“微笑大使”，所以他是最具親和力的老師之一，然而他的眼神是有魔力的，如一把犀利的劍。所以我們又要敬畏他。

語文老師總的一個形象就是：圓。頭圓，眼圓，肚圓。我們都很喜歡他。他也有一個招牌動作。當他給同學們講完一個要點，準備板書時，一個漂亮的轉身就呈現在大家面前。慢鏡頭是這樣的：左腳原地轉180度，右腳很輕松地掠過地面，有蜻蜓點水似的瀟灑。剛好穿的是皮衣和運動鞋，就更顯灑脫，有種身輕如燕和飛一般的感覺。

政治老師給人留下的一個最深刻的印象就是似笑非笑，挺有俠客風范的。普通人笑至少都要維持3秒，而且恢復正常狀態也要2――3秒，然而政治老師就有這般神奇功夫，笑一秒，收也是一秒。猶如湖水剛泛起一層層漣漪，馬上又恢復了往日的平靜。

這些招牌動作就是我們老師的特點，同時也給我們帶來了開樂，放松我們緊繃著的神經。

動作篇五

“三月五日雷鋒日，人人都學雷鋒哥。”聽聽，這是我自編的順口溜，為什么編呢?因為------“雷鋒日”到了!

雷鋒日名不虛傳，在雷鋒日的前夕，我校就舉辦了“小手握大手，溫暖老人心”的學雷鋒活動，目的是讓我們獻一點愛心，溫暖老人的心，當然，我也捐了一些餅干。同學們獻的東西多了，也就有幾名代表送到福利院去，我們四年級選了四名代表，他們是：于山、柳絲、李志、周宇。他們將代表班級，為老人送去歌舞。我為他們驕傲!

學雷鋒日業不能捐了款就袖手旁觀，我決定去家里學雷鋒，幫助爸媽。

我咽了咽口水，“算了，今天是例外，還是讓她們先吃吧。”于是，我數了數，五個人，一人發兩個，還剩三個，我從盤子里拿出三個，心想：“我吃兩個，還有一個就算是“獎勵”我的肚子吧。

“吃水果嘍!”一陣吆喝聲響起，房間里的人，手里都多了兩個芒果……

你說，這件小事究竟算不算學雷鋒呢?

動作篇六

小時候，我就充滿稚氣地問媽媽：“媽媽，是不是不到長城非好漢呀?”媽媽笑了笑回答：“你永遠是媽媽心中的好漢!”“不，我要做登上長城的好漢!”我理直氣壯地說。從此以后，登上長城變成了我的一個小小夢想。今年暑假我終于來到北京，來到長城。

飛機快要降落了，透過窗戶滿眼燈火通明。我的心已在砰砰地跳了，腿也隨著發軟了，我從來沒有這樣激動。

到賓館時，已經9：30了，等一切都弄好，快11：00了，這時媽媽收到了一個短消息，是叔叔發來的：“早點睡，明天就要做好漢了!”對啊，明天我就要做名副其實的好漢了，心里有涌動起一股激情，那一晚，我久久不能入睡。

第二天，我們坐著大巴車，一路顛簸著向長城出發，我的心也隨著車子顛簸的節奏而跳躍。一點也平靜不下來，腦海里只想著“我要做好漢了，要做好漢了。”不知不覺中，車子停了下來，我第一個沖下車子，仰望著連綿不斷的長城，才覺得它比我想像中的長城要雄偉、壯觀許多。

由于時間關系，我們是坐滑車上去的，這也是為了增加趣味性。到了第4個烽火臺，我們就開始自己走了，和我們同行的幾個伙伴都說爬到第6個烽火臺就往下走，而我和媽媽雄心壯志要爬到第八8個烽火臺，看到好漢碑才罷休，于是我們為了目標不斷地往上爬，當爬到地7個烽火臺時，我們的腳步更快了，為了勝利，我們已忘記了疲倦，途中不停地跑，當然功夫不負有心人，當我最后一步跨上第8個烽火臺時，心似乎要提到喉嚨口了，激動地什么話也說不出了，只是看著好漢碑發呆，心思非常沉重，我們勝利啦!從來沒有這樣激動。

當我漸漸平靜下來，極目四跳，群山盡在腳下，“地到無邊天做界，山登絕頂我為蜂”一股豪情涌上心頭。

20xx年8月16日，我看到了長城的真實面貌，觸摸到了長城的真實身軀，站在長城的最高頂峰，一覽眾山小，我為自己的勝利而自豪，為實現小小夢想而激動了。13年的歲月，我激動過無數次，但從來沒有這樣激動。

動作篇七

媽媽，我的孩子不需要憐憫，你對他的憐憫會挫敗他的堅韌，要知道，憐憫沒有任何用處，有用的是他的未來有好的生活，有房子住，有車坐，在同伴面前能抬起頭。

憐憫是脆弱的，他不抵你教會他一個本領。

憐憫是無力的，他不抵你給他一個好的學校。

看到一個殘疾人，你只會留下同情的淚水， 看到一個乞丐，你只會發出可憐的感慨，或者你告訴乞丐，我同情你的命運，感觸你的悲苦的心。

乞丐說：“你給我十塊錢好嗎，我需要錢給我的家人看病”

憐憫在于行動，而不在嘴上。

動作篇八

美好的人生，應該是“動”與“靜”巧妙相融的。

人生，不能沒有進取。我們應該用進取的“動”創造人生的輝煌。

蛹脫殼而出，化成翩翩飛舞的蝴蝶；苗在巖石逢中扎根，開出艷麗的花朵；鹱飛越太平洋，最終擁有一個幸福的家庭。萬物進取，才創造了欣欣向榮的美好世界。人生，沒有了進取，就如沒有了靈魂的軀殼，思想已經一去不復返；人生，沒有了進取，就如停滯不前的時鐘，永遠也不能找到正確的鐘點。我們若只留戀過去的美景，或只陶醉于現實的風光，就永遠無法到達彼岸的天堂。

但是，生命中，除了進取的“動”，還有一種至善至美的境界，蘊藏著強大的力量，把最明凈、澄澈的一面推至靈魂深處。這，是“靜”，是心靈發出的深呼吸，是喧嘩與浮躁中的宜人陽光。

“靜”，才會安撫心靈，讓身心享受愉悅，讓人生呈現坦然。

在《豐富的安靜》中，周國平說，“人生最好的境界是豐富的安靜。安靜，是因為擺脫了外界虛名浮利的誘惑。豐富，是因為擁有了內在精神世界的寶藏。創造的成就，精神的富有，博大的愛心，而這一切都超越于俗世的爭斗，處在永久和平之中。這種境界，正是豐富的安靜之極致”。今天，在這個充滿浮躁和喧囂的世界中，我們更需要堅守心靈的靜，精神的靜，生命的靜。

“動”與“靜”，是人生的兩端：一端給你激情和活力，一端給你寧靜與安閑。沒有“動”，就沒有人生的峰巒，就沒有人生的俯瞰；沒有“靜”，就不會有淡定與沉著，就不會有從容與睿智。我們“動”要動得精彩，“靜”要靜得安閑！

一個忙于奔波的人需要“靜”下來，對自己的靜，對周圍的靜，以及對功利的靜。學會“靜”，我們才會從容應對繁雜的生活，才會不斷改變生活模式，學會在生存狀態里輕松轉身，讓自己的腳步更輕松。

讓“動”去書寫人生的豪邁，讓“靜”去感悟生命的柔曼！

動作篇九

世界很大，我們卻很渺小。在這個宇宙中我們應該能做什么？這個世界雖大，但同樣也是離不開愛的。正因為有愛，這個世界才會更加的豐富多彩！愛能夠溫暖一個人的心房。愛能夠拯救一個人孤獨地內心！想想看，愛是不是很偉大？因為有愛的世界，才是最令人所向往的！所追求的。為了你，我將每天開心快樂。多幸運能夠遇見你，相信，我將永遠不會孤獨。有你的每一天，都將會是元氣滿滿的！空氣中都充滿著愛！

行動

也許，行動決定這一切。也許行動的愛才是真真愛吧！只有付出行動才會是真的好！但是現實生活中卻很少。人們只追求了花言巧語，缺少了行動的付出。花言巧語過于虛假，但往往有好多人都上當。因為被這話所蒙蔽了雙眼。付出行動的卻沒有幾個人。不要讓花言巧語所欺騙。行動才是唯一。行動才能夠決定一切！由此能夠懂得愛才是真愛！快點一同加入有愛的世界。做一個有愛心的人。我們將會生活得更好！生活命運加油！付出努力將會有收獲！希望如愿以償，步步升高！

付出

或許，付出后總是會有收獲的。但是付出卻沒有太快的回報。因為需要時間的抉擇。需要時間的陪伴！相信長時間的付出，將會得到不同的收獲。就像這學習一般，只要努力了就好。不要過于緊張。因為希望總會是有的。相信，有行動的愛才是真愛！希望我們將會更好！

有行動的愛才是真愛，相信，你們的付出將會是以后的動力。動力決定一切。希望我們依舊是有愛的。這個世界也將會是有愛的！愿一切安好，我們將會更好！