人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
生存篇一
雄鷹只有掌握飛翔的本領(lǐng)，才能展翅高飛；小魚只有掌握游泳的本領(lǐng)，才能遨游四海；羚羊只有掌握跳躍的本領(lǐng)，才能奔放自如；而人類只有掌握怎么保護(hù)自己，才能生存。
我上三年級那年，老師準(zhǔn)備宣布試卷成績，當(dāng)老師回辦公室拿成績單的時(shí)候，我們班里變得熱鬧非凡，正當(dāng)大家紛紛討論自己能考多少分的時(shí)候，我們的班長——王兵帥同學(xué)從我身邊擦肩而過。就在這時(shí)，我前面的同學(xué)猥瑣地笑了起來，隨后，把腿伸了出來，王兵帥從那里一過，被他的腿絆倒了。本以為只是一個小小的玩笑，卻釀成了不可挽回的后果。只見王兵帥站了起來，用手捂住了自己的右眼，我關(guān)心地上前問了一句：“沒事兒吧？班長。”班長并沒有回答，只見那個同學(xué)捧腹大笑。
之后，我看到一滴鮮血從班長的手中滴了下來，我目瞪口呆，望著一滴又一滴的`血從他手上滴落，我手忙腳亂，隨后拉住班長，跑向辦公室。老師看到了，手上拿的成績單“砰”地掉落在地上，老師連忙驚慌地拿了厚厚的紙，捂住了班長的眼，把班長抱走了，對我說：“趙佳靜，你回去看班。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
走進(jìn)教室，我站在講臺上讓大家安靜寫作業(yè)。我走出教室的門，望見許多人圍著語文老師，大家都討論著，這是哪班的學(xué)生，怎么傷成這樣。我看見老師手中的白紙已經(jīng)被血染成了紅色，我擔(dān)心極了。
從此以后，我們學(xué)會了自我保護(hù)，“你永遠(yuǎn)不知道明天和意外哪個先來”。所以應(yīng)當(dāng)掌握更多的知識，處在優(yōu)勝劣汰的社會，只有適者才能夠生存。
生存篇二
阿斯圖里亞斯在《玉米人》里曾說過。“只有勇敢鎮(zhèn)定的人，才能熬過黑暗，迎來光明。”只有堅(jiān)持才能勝利，可是在我們面對困難時(shí)又是怎樣做的呢？當(dāng)我閱讀《魯濱孫漂流記》這本書后，不禁對魯濱孫產(chǎn)生了敬佩之情。
有一位叫做魯濱孫的英國人，他喜歡探險(xiǎn)和航海。有一次，在航海中遇上了大風(fēng)，船翻了，其他同伴都死在了海里，只有他一人被大浪沖到了一座荒無人煙的孤島上。可他一點(diǎn)也不悲觀，使終保持著樂觀的態(tài)度，努力地生活。通過自己的努力建起了一座房子，打獵捕羊，種植糧食，有規(guī)律的安排著自己的生活。終于，他克服了困難，回到了自己的祖國。
魯濱孫憑著自己頑強(qiáng)的毅力，永不放棄的精神，實(shí)現(xiàn)了自己的航海夢想。我仿佛看到了——輪船上站著這樣一個人他放棄了富裕而舒適的生活，厭惡那庸庸碌碌的人生，從而開始了一次與死神決斗的生存大挑戰(zhàn)，重重的不幸與困難并沒有壓倒他，反而使他更加堅(jiān)強(qiáng)。上蒼給予魯濱孫的困難，對于他更具有挑戰(zhàn)性。
我不禁感慨，我們這些小公主小皇帝們難道真的不應(yīng)該從中獲得啟示嗎？能獨(dú)自一人在荒島上生活28年，還要忍受無邊的寂寞，恐怕也只有魯濱孫了。我們有這種迎難而上的精神嗎？如果是我們，我們可以嗎？不，我們不能！
因?yàn)槲覀儧]有那個能力。在書上，我曾經(jīng)看過這樣一個故事：一個14歲的小女孩不小心被小刀劃傷了，卻跑到了用臺上大喊救命，街坊鄰居們看了都哈哈大笑。我真為她感到慚愧，14歲已經(jīng)上初中了，卻沒有自我保護(hù)的能力。但是，當(dāng)今社會誰不是家里的.“掌上明珠”，爸爸媽媽總是嬌著，每個人都“衣來伸手飯來張口”，不能學(xué)會自立，有著一顆依靠心，所以，14歲大的小女孩被小刀劃傷才會大喊大叫。
我們要向魯濱孫一樣，堅(jiān)強(qiáng)的活下去，你的人生掌握在自己的手里，無論遇到什么困難，你都要學(xué)會生存，學(xué)會面對，學(xué)會承擔(dān)。只有這樣每個人才能在自己人生的航海中勇敢前進(jìn)，永不放棄！
生存篇三
我游歷了四個國家后，乘船返回的途中，又遇風(fēng)暴。我死里逃生，來到了一個荒島上。
我突然看見小船的“尸體”，便使出吃奶的力氣游了過去。在破破爛爛的船艙里，東找西找，我終于找到了一支獵搶，一些食物和一桶剩余不多的淡水，還找了一些布。
游回岸上向樹林里走去，“功夫不負(fù)苦心人”，終于讓我找到了一個山洞。在布的下面鋪上厚厚的樹葉，再用余下的布把洞口掩飾起來。這樣一個簡便舒適的“家”就橫空出世了，我為自己的'杰作洋洋得意。日子一天天的過去，俗話說“坐吃山空”，那些水和食物終于還是吃完喝完了。我只好抱著一絲希望又去小船里找吃的喝的。食物和水并沒有找到，但卻找到了一塊磨刀石和一把已經(jīng)生銹的斧頭。我把斧頭磨得閃閃發(fā)光。于是扛著斧頭背著獵槍上山去找水了。沒有獵狗的指引，我只能憑著自己的感覺尋找獵物。運(yùn)氣不錯!我找到了一個小溪并逮到了兩只野山羊。我用兩根樹枝相互摩擦，不一會兒，便升起了篝火。我把一只山羊烤著吃，另一只我便圈養(yǎng)著。
我吸取了上次坐吃山空的教訓(xùn)，準(zhǔn)備多備些食物，于是再次離開山洞去打獵。為了不迷路，我不敢離開山洞太遠(yuǎn)。走著走著，忽然，看到了人的腳印，我嚇了一跳，“他們是野人嗎?他們會不會抓我，并吃了我呢?他們是不是也落難等著我去救呢?”我胡思亂想，越想越害怕，最后自己拍著自己的胸膛說：“沒關(guān)系，兵來將擋，水來土淹，也許可以遇見天涯淪落人。也許可以當(dāng)個英雄呢?沒什么害怕的你是勇敢的!”想到此便順著腳印的方向走去。來到樹林的另一邊，看見一個小木屋，我躡腳躡手地慢慢地靠近小屋，偷偷地從門縫里看里面的景象。只見屋里有個人被捆在板凳上，另外兩個人正折磨著他。我趕緊屏住呼吸，輕手輕腳地離開小屋。經(jīng)過了思想的斗爭，我還是決定救出這個人。
我耐心地等到天黑，老天爺非常給我“面子”，月亮偷偷地躲在云里，到處都是漆黑的。于是，我便趁那兩個人睡著后，把另一個人救了出來，我們趕緊跑到我住的山洞里，用樹木的枯枝敗葉把洞口掩蓋起來。我便給他起了一個名字叫“小木樁”，教了他許多東西，沒過多久，他便成了我的好助手。在這期間那兩個人幾次經(jīng)過我的山洞，幸好因?yàn)殡[蔽都沒發(fā)現(xiàn)。
有一天，小木樁突然叫我起床，說：“我看到了一艘船，我們可以向他們求救。”我們便跑到荒島邊，用火點(diǎn)著樹枝讓它冒煙，我們揮舞著衣服大聲地喊：“救命!”船上的人看見煙便向我們靠攏。我們剛上船，就看見那兩個壞人跑了過來，我急得抓住船長的手，要快點(diǎn)開船，并告訴他那是兩個壞人。船長聽了我們的話趕緊命令水手開船。看著那兩個壞人在岸上氣得直跳腳，我和小木樁哈哈大笑。我們問船長：“我們想回英國，可不可以麻煩您把我們送回去?”船長爽快地說∶“我正好要到英國去，你們一起吧!”我們高興地抱在一起又蹦又跳。
經(jīng)過一個多月的航行，我們終于回到了英國，我們告別船長回到了我那溫暖，安全的家。想起荒島的生活我感到一陣后怕，更加珍惜現(xiàn)在衣食無憂的生活。
生存篇四
小說除了出色離奇的故事外，最呼引記者的處所就是魯賓孫敢于冒險(xiǎn)，敢于尋求的性格。即便流降荒島也毫不泄氣。在荒無人煙缺少最基礎(chǔ)的生存前提的小島上，他孤身一人，克服了很多凡人無法設(shè)想的難題，堅(jiān)強(qiáng)活下來，沒有屋子，他自彼拆修，沒有食品，他嘗試著擊獵、種谷子，訓(xùn)養(yǎng)山羊，曬野葡萄干，應(yīng)用領(lǐng)巾篩面做面包……島上的第24年，他還打救了一個野人，給他棄名為“星期五”。在他的教導(dǎo)下，“禮拜五”成了一個忠誠誠實(shí)的傭人。
就這樣魯賓孫在荒島上樹立了自人的物資跟精力“王國”。面對人生窘境，魯賓孫的所息所為，無不顯示出好漢本質(zhì)，體現(xiàn)了資產(chǎn)階層回升時(shí)代的發(fā)明精神和開辟精神。
如果我是魯賓孫經(jīng)由首次失預(yù)先，我會像魯賓孫一樣大膽地再次破志遙航嗎？不，我無奈點(diǎn)對絕不留情的浪濤。
如果我是魯賓孫，流浪荒島，鳴每天不應(yīng)，叫地地不靈時(shí)，我能像魯賓孫那樣很速鎮(zhèn)定下來嗎？不，對從天而降的災(zāi)害，我只會非常張皇，手足無措，不會斟酌大家的處境，也不會從救。
如果我是魯賓孫，該我發(fā)明家己在撕咬著本人的錯誤時(shí)，我會像魯賓孫那樣英勇地站沒去嗎？不，我會以最鈍的快度跑歸野天天禱告著它們不要找到我。
我不得不抵賴，我們確切在祖邦媽媽的暖和懷抱面生活得很幸福，像游走在波浪不驚的大海上，相反，我們也是可憐的。有一個學(xué)習(xí)杰出的男孩，考上了清華大學(xué)。可在進(jìn)學(xué)不久，就被趕出校門，理由是：他不生活的能力，在采訪他媽媽時(shí)，他媽說：“為了能讓孩子有充分的時(shí)光學(xué)習(xí)，家中的所有齊由我來作，孩子從不動手，我認(rèn)替學(xué)習(xí)是最重要的”。
興許良多人以為孩子的教習(xí)誠然主要，但培育孩子的著手能力也是不可疏忽的恰當(dāng)?shù)拈啔v一些挫折，對培養(yǎng)剛毅的性情，對面突領(lǐng)事件能沉著應(yīng)答的才能很有輔助。《魯賓孫漂源記》讓我們理解了生存的本事，咱們不要干飯來張心，衣來伸手的小天子，應(yīng)當(dāng)學(xué)會堅(jiān)忍不插的意志，豐盛的常識技巧，樂觀踴躍的我生立場，才干造就惡我們的生存能力，在當(dāng)前的生涯中我們才會戰(zhàn)勝沉重艱苦，走在平坦的大講上。
生存篇五
雕鷹寶寶
為什么？我的媽媽為什公要這么做？
十幾天前，我才剛剛來到這世界上，當(dāng)我破殼而出，第一眼看到媽媽時(shí)，我心中有按不住的喜悅：天啦！我是一只雕鷹！是“飛行之王”！這片一望無垠的平原將由我來主宰！
可沒過幾天，我的媽媽變了，變得六親不認(rèn)！
耳邊呼呼的風(fēng)聲似乎讓我嗅到一絲死亡的氣息，我要生存！信念像閃電一樣劃過我的胸膛，我睜開緊閉的雙眼，大地，就在眼前！我張開還未豐滿的羽翼，拼命地往上撲棱，奇跡發(fā)生了——我的身體下降的速度越來越慢，然后，某個點(diǎn)我開始向上飛升了！藍(lán)天白云，我陷入她們溫柔的懷抱中。
就這樣，我有驚無險(xiǎn)地度過了難關(guān)，成功的狂喜占滿了心頭，本以為學(xué)飛的事就這樣結(jié)束了，可沒過幾天，媽媽又殘忍地折斷了我的翅膀。
這到底是為什么？難道，我就不該來到這世界上嗎？
雕鷹媽媽
兩周前，我的孩子降臨到了這個世界上，我激動萬分，可又有一絲擔(dān)憂涌上心頭，因?yàn)槲抑溃却膶⑹鞘裁础?/p>
挑了個適合的日子，我準(zhǔn)備教他學(xué)飛了，扭頭溫柔注視著，巢中還在打盹的孩子，那么稚嫩，那么可愛，我的心軟了……，可是不行，這是在害他！“好孩子，醒醒。”在他清醒一點(diǎn)后，我把他用力地向巢外推去，我要讓他的第一反應(yīng)是飛翔，而不是爬行！可是，他啥都不懂，就這樣被推下去，必死無疑啊！畢竟是我親生的孩子！略微思考后，我停了下來，轉(zhuǎn)身飛出巢穴，我的動作盡可能的緩慢、舒展，好讓孩子看得清楚，示范了好一會兒，我再次飛回巢中，橫著心，將我的骨肉堅(jiān)決地推了下去。
眼望著他就地一直向崖底墜落，我的心提到了嗓子眼，孩子才到世間，就要離我而去了嗎？突然，我看到他撐開了原先緊閉的翅膀，他努力著，拼搏著，終于，成功了！
可我的擔(dān)憂仍未停止，接下來的事更讓我于心不忍又別無他法，我化身魔鬼一般，狠心折斷了他的翅膀，目睹孩子鮮血淋淋的羽翼，我的心在滴血，耳畔的一聲聲呻吟，深深地刺痛了我。可是，孩子你知道嗎？你的翅膀只有不斷充血，才能更加強(qiáng)健，而不是在你長大之后，讓長達(dá)兩米多的翅膀成為你生存的累贅！
我所做的一切，只是想讓我的孩子永遠(yuǎn)記住，在這個世界上：
強(qiáng)者生存，弱者淘汰！