感恩是一種人生的財富，能夠讓我們體驗到人情世故的真善美。在這個感恩的日子里，讓我們一起來閱讀這些關于感恩的名言警句，體會到感恩的力量和魅力。

2023年感恩的記敘初中范文（23篇）篇一

人類因為感恩而偉大，世界因為感恩而美麗，感恩是愛的延續(xù)，而愛才是一切生命的動力!下面一起隨本站小編來欣賞關于“感恩”的記敘文。

作文。

吧。

曾經盛開的薔薇，雖經雨打風吹，但和著微風，還有縷縷暗香飄過。

——題記。

上帝也許不公平，對于某一個人給予的苦難太多。但另一方面，上帝又很公平，因為他給了我們命運的恩人。

人生的路既崎嶇又坎坷，一不小心，栽得滿身是傷。還好，一個好心人施于你一句關愛，你從此覺得不再孤單，因為同時度過人生的人還很多，你也懂得知恩圖報，也學會了從此要幫助別人。

沒有陽光，就沒有日子的溫馨;沒有雨露，就沒有五谷的豐登;沒有水源，就沒有生命;沒有親情、友誼和愛情，那么世界將是一片孤獨的黑暗。正因為我遇見了雷鋒，世界變得如此明亮，我們不再擔心黑暗中碰得鼻青臉腫，如果我們每個人都變成了雷鋒，那么人生的路將照得夜如白晝。

羊有跪乳之恩，烏鴉有反哺之情。更何況人呢。面對曾經幫助自己的恩人，我們需要盡最大努力去回報。所謂“滴水之恩，當涌泉相報”，講的就是感恩。授人以飯，也許他會渡過難關，也許他會成就輝煌，但授人者施人不回報，作為一個受者要做一個有謙虛之德的人，一個有敬畏之心的人，這樣才能回報我們命運的恩人。

銜環(huán)結草，以報恩德。古人做得很好，這就是華夏古老民族的精神，一個知恩圖報的信念。因為他們給了我們最大的幫助，至少對于我們接受恩德的人來說是這樣。倘若每個人都冰著一張臉龐，那么人世間就和地獄差不多，雖然太陽還是一天一天地升起。正因為有人施恩，有人報恩，我們的生存空間才鳥語花香，饒有情趣。

投之以桃，報之以李。詮釋著命運的方略，洋溢著生命的氣息。一個和諧的環(huán)境，造就一批命運的恩人，讓他們傳播上帝的法旨，將愛心帶給人間，將人世間的凄楚拋向天際。學會感恩，努力感恩，感謝我們的朋友，感謝我們的父母，以及感謝我們命運的恩人，是他們讓我們懂得人間的滄桑，人間的溫暖。

學會感恩，學著去感恩，將冰冷的世界變得溫暖，變得豐富多彩。讓我們的世界連起來，用愛心串聯起每一個角落，將愛拋向最需要的地方。將被愛者傳承，讓每一個苦難的心靈接受愛心的呼喚，回應無窮的力量。學會感恩，將愛心回報我們命運的恩人。

人生是一場苦旅，它很漫長，但我們遇見了命運的恩人，是他讓我們的人生變得多彩。學會感恩，學著去感恩。讓感恩的心飛出萬里，用感恩的心溫暖整個世界。

在人生崎嶇的道路上，多少無私的關愛，點亮了靈魂的燈塔，多少善意的幫助，叩響了心靈的大門，常懷揣著一顆感恩的之心上路吧。痛苦將不再有，歡樂將與你為伴。我的記憶的門敝開，思緒飄向更遠處。

感恩節(jié)的來源。

在蒼蒼的太平洋上，二百多名清教教徒正忍受著生死的考驗，祈禱著新大陸的出現，他們?yōu)榱颂与x歐洲大陸對教徒的殘害，不忍視教義的踐糟，毅然踏上了風雨的旅途，他們在迷茫中堅忍，在困苦里執(zhí)著，終于在兩個月后到達美洲。取得第一次收成后，他們用食品祭拜天地，感謝當地土著的幫助。后來，這便成了一個世界性的節(jié)日，在這個節(jié)日里，我們可以互相表達謝意，感謝生活的美好。

師生恩，父母情。

“誰言寸草心，報得三春暉”，父親的嚴辭責備中承戴著無限的希冀，母親的溫柔呵護里蘊含著無限的關愛，是他們用勤勞的雙臂支撐起一座遮風撐雨的家，是他們用成熱的心護愛著嫩幼的兒女，濃情化不開的愛啊!讓孩子們一輩子也走不出您那雙飽含深情的眼睛。我雖不能做出驚天動地的舉動，但也不志在母親節(jié)送一個束康乃馨，在父親節(jié)掛上一個電話，深情地說一聲：爸媽辛苦了!

“三寸粉筆，三尺講臺言國運!一顆開心，一生秉燭鑄民魂”，老師啊，是你們放牧自己的在青春，收獲祖國的富強，任勞任怨，即使要根根銀絲爬上額際也毫不在乎，我在詞匯的海洋中遨游，以尋找世間最美的詞藻，我在美好的花園里游覽，以覓得世界間最美的篇章，獻給您祝您永遠健康!

感恩是欣賞人生。

無論是從感恩節(jié)的來源，還是我們的生活感受，只有真正擁有一顆感恩的心，方可欣賞人生，感悟人生的真締和美好。

攜一顆感恩之心踏上人生的旅路吧，讓我們充滿感激，不論是案情和援助，還是困苦和磨難，你將獲取美完的人生!

感恩賦予者。

“哇哇”一個生命的誕生，從此我來到這個萬紫千紅的世界。因為他們，我欣賞大自然的繽紛多彩，無奇不有的景觀;我聆聽大自然的萬籟聲音，去享受節(jié)奏的華美。因為他們，使得一個五光十色，色彩斑斕的世界印在我的腦海中，享受大自然的美好景觀。是他們賦予了我生命和一切，我感恩賦予者---父母。

感恩傳授者。

在這個明亮的教室里，總有一個園丁在默默地傳授知識給我，因為他們，我才懂得如何規(guī)范的去寫漢字;了解了中國一生的歷程;懂得生命是如何延續(xù)的……他們在一點點教導，使我的知識更加豐富，在種種知識的教育下，我明白了怎樣才能真正的成為“成人”，我才更規(guī)范的行使自己的禮節(jié)，是他們讓我從一個無知的孩子漸漸變成一個有知的的“成人”，感恩傳授知識給我的園丁——老師。

感恩友情樹。

總有一些人在我身邊陪伴我。當我因一件事付出努力而成功時，她們與我分享勝利的果實;當我為一件事煩惱時，他們總在一旁細心地開導我，使我重拾陽光，我們有福同享，有難同當，我們種下友情樹，讓友情樹枝繁葉茂，經久不衰。因為他們，我才感受到那至純至真的友情，我灌溉、感恩友情樹——朋友。

綻放感恩的心。

生命是父母給的，是父母賦予我一切，讓我感知世界的千變萬化，父母為子女操碎了心，不知不覺那縷縷白發(fā)悄悄地種在她們的頭上了，現在，綻放。

感恩父母。

的心去孝敬父母吧!大多的知識是老師傳授的，是他們讓我理想的莊園逐漸依稀可見，是他們讓我變得有知，是他們讓我去放飛我的夢想，從而實現夢想，現在，綻放。

感恩老師。

的心，用心去讀好書吧!有福同享有難同當，同窗友情是璀璨的明珠，輕快和諧的旋律，讓我們去灌溉感恩友情樹，譜寫友情的樂章。去拾獲感恩的心吧!懷著一顆感恩的心，世界才會變得更溫暖，豐富多彩;懷著一顆感恩的心，生命才會開出絢爛的花朵;懷著一顆感恩的心，人生才更有價值。放開你的胸懷，讓蒙蒙細雨洗刷心靈的污染去拾獲感恩的心。

幸福是什么?是內心的一種滿足，如果我們每個人都擁有一顆感恩的心，那么，我們的滿足感、幸福感也會油然而生，學會感恩的人幸福指數自然高于他人。感恩是一種心理體會，感恩的心理過程，其實，就是一個人默默地盤點著自己所擁有的一切，以及在生命過程中，別人給予自己的一切。我們一出生起，就被周圍的人呵護、關心、愛護和幫助著，我們的生存、成長、成熟的每時每刻都伴隨著別人的汗水。

其實，我們每個人都不是孤單的，我們的身上或身邊都凝結著無數人辛勤的汗水，我們的血液里理應流淌著感恩的思緒，流到心臟，匯集成感恩的心，這顆感恩的心就是我們幸福的源泉之一。

2023年感恩的記敘初中范文（23篇）篇二

一個人要有一顆感恩的心。我有一顆心是父母給予我的。

歲月無情的在父母的身上刻下一道道烙印，青絲變白發(fā)，失去水分的皮膚打出了一道道褶皺，斑點也悄悄地爬在他們的臉上手上。有時我不忍心注視他們的臉龐，因為那樣我會不安。

投之以桃，報之以李。詮釋著命運的`方略，洋溢著生命的氣息。一個和諧的環(huán)境，造就一批命運的恩人，讓他們傳播上帝的法旨，將愛心帶給人間，將人世間的凄楚拋向天際。學會感恩，努力感恩，感謝我們的朋友，感謝我們的父母，以及感謝我們命運的恩人，是他們讓我們懂得人間的滄桑，人間的溫暖。

我們有要一顆心，感恩的心。

2023年感恩的記敘初中范文（23篇）篇三

生活中處處有感恩，小草的嫩綠是感恩泥土，泥土的濕潤是感恩雨水，雨水的清涼是感恩天空，而我的陽光成長必須感恩一個天使，她就是我永遠愛著的媽媽。

媽媽的愛像一束光，不耀眼，不張揚，但潤物無聲，溫柔如水，時刻伴隨著我，溫暖著我。

記得暑假備考北舞六級前一天晚上，我反復練習六級考試的組合動作，生怕明天忘記，一邊練習，一邊心里打鼓：考級的時候萬一忘記或做錯動作怎么辦?考不過去怎么辦?我越想越緊張，媽媽本在一旁看書，不知怎么覺察到了我的焦慮，笑著溫柔的對我說：“沒事，別緊張，你一定能考過去，媽媽相信你，加油!”聽了媽媽的話，我心里立馬放松了很多，對明天的考試也充滿了信心。考試那天，我發(fā)揮的極好，而且得了優(yōu)，是青少年活動中心唯一一名得優(yōu)的學生!媽媽，若不是您及時的鼓勵，若不是您每日伴我練功，一直陪伴支持，我或許考不過去，也或許得不了優(yōu)。但我也知道，即便是那樣，您依然會愛我如初，一如既往的鼓勵我，支持我。

媽媽，感謝您，感謝您給了我生命，陪伴我長大，更感謝您給了我陽光自信的品格，讓我越來越優(yōu)秀。我覺得“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”不止用于形容老師，也形容您，您是我的第一位啟蒙老師，也是我最愛的親人，您就像那根蠟燭，奉獻自己，照亮我的成長之路，燃燒自己，褪去我對未來的恐懼，給我指明前進的方向。媽媽，您為我付出的太多太多，我定不會辜負您的期望，好好學習，爭取考個好大學。

媽媽，您對我的愛我會珍惜，感恩有您!如果您是美麗的藍天，我愿做一只雛鷹，在您寬廣的懷抱里遨游;如果您是蔚藍的大海，我愿做一尾小魚，在您溫柔的世界里嬉戲;如果您是皎潔的月亮，我愿做您旁邊那顆亮晶晶閃爍的星星，陪伴著您，守護著您，和您一起，發(fā)出溫暖的光，照亮前程，溫暖世界。

在現時生活中，每一個人都有自己所要的尊敬、感激、貼心、牽掛的人。他們可能風格迥異。

我最欣賞的人是我的奶奶。

我的奶奶已經年過七十，個子比我還低，不只是奶奶老了，還是我長了。盡管如此，奶奶現在身體還是很健康，干起活來還是很有勁。

在干活方面，我也很欣賞奶奶。

我家有幾塊地，每年都會與別人家一樣，種上該種的農作物。要知道，糧食并不是只需要種好就坐等收糧的。其間還需要拔草、殺蟲、撒肥料、澆水等工作。我家呢，人口最多但能干這些活的卻沒有幾個。想想只有奶奶，爸爸媽媽爺爺哥哥可以干，但再想想，爺爺的腿腳不便，媽媽的身體不好，哥哥還要上學，爸爸還有工作邊只剩下奶奶了。

在整理方面我也是很欣賞奶奶的。

在我家新院門口兩側都是平坦的小塊地，但因長久不用，上面堆滿了磚頭，奶奶因為好勞動，畢竟從那個年代走過來的，不忍著看著它荒廢，便把磚頭圍成一面不高的墻圍了一圈。墻里面則是一半種上的蔬菜一半種上各種花，而另一側則全部種上菜，你可以看到我家只要有一塊閑地，奶奶便會種上各種不同種類的蔬菜。

感恩有你，我親愛的奶奶。

2023年感恩的記敘初中范文（23篇）篇四

還記得在去年暑假里，我和爸爸，哥哥，姐姐大姨和姨夫一起去海邊玩，媽媽在之前報了一個學習班，可在這時媽媽的學習班老師打來電話說……時間到幾日，是上課時間，如果沒有事情的情況下請您按時上課，我大叫了一聲在心里說：“啊!完了完了”媽媽走過來說：“怎么了?”我說:打算這個暑假去海邊玩，唉可惜呀…媽媽說：“沒關系”，你們去吧。媽媽想了一會說。

有時間我在和你們一起去玩，啊媽媽竟然這么說。我心想我大概是在游泳館吧，好像不知不覺從游泳館的跳板上重重的摔了一跤，心想這個暑假真的好無聊，為什么、為什么，可是……在認真一想媽媽的不去為什么讓我想到了學習，媽媽放棄了休息時間，不是去旅游、登山，而是在家，苦苦的地學習著，可是如果我把去玩的經歷在精神提高一點放在學習上，那我的學習豈不是會更上一層樓嘛!

媽媽真是我的學習榜樣，我要向媽媽學習她總把重要的放在第一位的好習慣，希望自己努力。

在我們去海邊的這段時間里，媽媽還在為學習班的考試打拼著!爸爸常說：“沒有努力，沒有付出就沒有收獲。”一分耕耘，一分收獲。

2023年感恩的記敘初中范文（23篇）篇五

“媽,我的臺燈壞了。”“明天拿到一條街給你修修去。”“修什么修,都壞好多次了!”我轉身把門摔上,把我媽擋在了門外。

我知道我過分。爸爸走后,我就成這樣了。爸爸之前是油田的職工,那個時候我媽也不需要工作,爸爸一個人的工資就可以讓我們全家人過得舒舒服服的。可是在六年級的暑假,爸爸下班騎電動車逆行,和一個正在拐彎的卡車撞在了一起。我的爸爸,這個世界上最愛我的人就沒了。

上八年級的時候,班上很多同學都有自己的手機,我也想要。我媽直接駁回:“你哥上大學不花錢嗎?我們家的情況你不知道嗎?我跑保險能掙幾個錢?”我說要是我爸在,肯定給我買!你就不愛我!”我媽怔了下,狠狠地說:“那你去找你爸要去!”然后,我發(fā)了狂,大喊道:“我爸死后,獲賠的錢有好幾十萬呢,里面就有我的一份!你給我!”我媽想都沒想就給了我一巴掌,她哭了,我也哭了。

書房房頂上也有一個燈,好多年了,昏昏暗暗的,哎,估計眼瞎了也沒人管,我心想。反正我想不通為啥媽媽總是起早貪黑地在跑保險,午餐都是我自己湊合著吃,我們倆幾乎天天見不上面。

10月22日是我的生日,我拿著攢了好久的午餐錢約同學們一起去六區(qū)的一個餐館吃大盤雞。我們剛進門,我就看到了我媽,她沒穿保險員的制服,而是系著圍裙,挽著頭發(fā),一邊忙著收拾那桌吃剩的碗盤,邊應著鄰桌客人的話,我鼻子一酸,扭頭就出來了。凌晨一點過,我媽回來了。看我在客廳里,她很意外,對我說:“呀,這是在等我嗎?剛好,我給你把護眼燈買來了,opple的,老板說這是他們店里的燈了。”

“媽,你不是在賣保險嗎,怎么在大盤雞店端盤子呢?”我問。“哎,都快一年了,賣保險收入不穩(wěn)定,我早晨去保險公司,中午到晚上去大盤雞店幫忙,全勤的話,每月能拿2100元的工資。”我媽邊說邊把護眼燈的包裝拆開,然后把護眼燈放到了我的書房,“這燈光五檔觸摸式調控,你看,多好!”我這才發(fā)現,以前在爸爸身邊小鳥依人般的媽媽這兩年竟衰老得這么快。我再也忍不住了,上前抱住她哭了起來:“媽,我錯了,是我瞎了!”我媽摸著我的頭安慰我說:“沒事,有了這盞燈,瞎不了!”

至今,這盞燈一直放在我桌上,給我力量,給我溫暖,它是我心中的燈塔,為我擦亮眼睛,助我遠航!

2023年感恩的記敘初中范文（23篇）篇六

“叮鈴鈴”下課鈴響了，科學老師好心地說了句：“下節(jié)語文課。”就瀟灑地走了。可我們剛要歡呼卻因為這句話定格了。幾秒后，我們整齊的說了一句：“no”后，認命地收拾起了桌子。別問我為什么，誰不知道我們語文老師世上最兇老師，沒有之一。

你看，小調皮被嚇得，本來嘛，他是下課就不見蹤影的，現在都端端正正的坐在那；你看小書蟲，她本來下課就會將書捧在手里，誰叫她都沒用，管你是玉皇大帝還是閻王姥爺，可現在，她連書都不看一眼；還有食神，他本應該在小賣部掃蕩的'，然后回來時左手一袋子，右手幾包零食，嘴里叼著一大雞腿，可現在，他連門口都不出一步。總之班里一片寂靜，每個人都坐得很端正。

“叮鈴鈴”上課鈴聲響起，就如死神腳步一樣朝我們靠近。“嗒嗒嗒”傳說中的“滅絕師太”出現在門口。“砰”的一聲，“滅絕師太”一個“佛山無影腳”給踹開了。她頂著一個道姑頭，一身全黑踩著一雙恨天高，可恐怖的是，她還帶著一根尺子，她冷眼向我們掃來，我感覺到教室的空氣冷了十幾度，嗚，冷啊！

老師說了一句“同學們好”，我們就用極快的速度站起來，整齊大說了句“老師好”然后坐下，一切整齊的像軍人。老師拿起了粉筆，在黑板上寫來寫去。“砰”一個不和諧的聲音響起，原來是小調皮伸了個懶腰，卻不小心碰掉了鉛筆盒，我向他投去了一個同情的目光，接著緊張地看著老師。只見老師慢慢轉過頭來，對準了小調皮，手中的粉筆如子彈一樣射向了小調皮，“敖”一聲慘叫，小調皮捂住腦袋，臉上寫滿了痛苦，我掃了一下全班，每個人的腦門上都有細汗。

小書蟲把手伸進了書桌，表情很緊張，她剛把書放在腿上，老師就轉頭，嚇得她趕緊坐好。當老師轉過去時，她卻再也不敢翻書了。

“叮鈴鈴”下課鈴響了，當老師走后，班里發(fā)出了一陣呼喚聲，終于結束了這一堂膽戰(zhàn)心驚的課。

2023年感恩的記敘初中范文（23篇）篇七

一、外貌描寫式開頭。

即人或物的面部特征、體態(tài)形狀、舉止習慣、衣著打扮等作為開篇形式的寫作內容。肖像刻畫要生動逼真，使人或物的形象豐滿，達到呼之欲出的效果。如：我，一個貪吃懶惰的孩子，順理成章地長成了一副豬八戒模樣，日趨膨脹的肥臉，把本來就不大的眼睛擠得越來越小了，每次都要費勁睜開眼睛，才能看清這美好可愛的世界。（選自《懶的報應》）。

二、性格特征式開頭。

即以人物的性格、習慣、品質等特征作為文章的開頭，直接形象的表現人物的特點。語言要簡練、準確、精彩。如：我有一個怪媽媽，待我好時溫柔似水，什么“寶貝兒”“乖乖”“娃娃兒”對我親不夠；可待我孬時,咬牙切齒胡吼亂罵，甚至拳打腳踢還嫌不解氣。（選自《多面媽媽》）。

三、開門見山式開頭。

即指開頭不拐彎抹角，簡潔明了地直接進入文題，干脆利落地交待出文章要寫什么人、什么事、什么景、什么物或什么道理等。如：王加麗是個勤奮好學，樂于助人，熱愛集體的學生，老師和同學都喜歡她。（選自《我的好朋友》）。

四、環(huán)境描寫式開頭。

即開篇就描寫與文章內容密切相關的場面背景，達到烘托人物心情，或表現人物形象，或突出主題思想的藝術效果。如：傍晚，天忽然變得陰沉沉的，霎時間，狂風呼嘯，黃沙伴著灰塵彌滿了整個天空。每個車站點里都站了許多候車人。(選自《那天，我真后悔》）。

五、巧設問題式開頭。

即作者開篇就巧妙地提出問題造成懸念，以提高讀者的閱讀興趣。此開頭形式通常分為三種：1、反問式開頭。2、設問式開頭。3、疑問式開頭。不管用哪種形式開頭，都要為主題思想服務的，要有神秘感、新奇感。如：奇怪！“母子上車處”怎么站了四個身強力壯的大男人，而一位抱著孩子的母親卻被擠在欄外？難道那些男人不識字？（選自《假文盲》）。

六、心理描寫式開頭。

即以人的思想、心情作開頭，主人公的喜怒哀樂，都可以以準確的語言表現出來，創(chuàng)造出一種心理氛圍，給讀者以強烈的感受，增強文章的感染力。如：第一次看到自已的文章變成鉛字被刊登在報紙上，第一次握著憑著自已的本事掙來的稿費，激動、驕傲、自信等等一切幸福的感覺一涌而來。我真了不起，同學們一定會羨慕我，我要好好地祝賀祝賀自已。（選自《第一次登報》）。

七、形象比喻式開頭。

即寫在文章時不直接描寫人物或敘述事物，而是先用形象的比喻描述有關的內容或人物，然后再逐步深入地寫內容。大體分明喻、暗喻、借喻三種形式開篇。比喻力求生動、貼切。如：老師，您是永不叫累的園丁；您是輸送養(yǎng)料的樹根；您是燃燒自已照亮我們的蠟燭；您是天下最偉大的人類靈魂的工程師。（選自《老師頌》）。

八、妙用排比式開篇。

即把結構相同或相似的三個或三個以上句子或詞組連用在一起，表達統(tǒng)一思想的修辭手法叫作“排比”。排比式開頭對表現人物特點，敘述事情經歷，表達思想感情，充分展示道理都有特殊的效果，強烈的語言氣勢，工整的詞句韻律，情與美的完美結合，給讀者以美的享受。如：我即將告別生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)，告別親我昵我的親人，告別親切善良的鄉(xiāng)親，踏向南下的列車，去追求我的理想，我的信念，我的燦爛明天！（選自《走出家門》）。

九、對比渲染式開頭。

即在開頭把對立的人、事物或者同一人、同一事物的相反兩個方面并列出來，形成鮮明的對照。對比手法開頭，可以突出中心，加深讀者對人物或事件的印象。如：我有一個經常豎著大拇指夸我“精彩極了”的媽媽，還有一個經常皺著眉頭訓我“糟糕透了”的爸爸。正是有這兩種極端的愛才讓我常常在自信中明白自己努力的方向。（選自《兩種愛》）。

十、揭示中心式開頭。

即在文章開頭就將人物的思想品質，或事件的意義，或景物的特點，或揭示的哲理等交待出來，以突出作文的中心。如：我要將自己“嫁”給書。是書教給我許多知識，是書教會我怎樣做人，是書給我了許多的喜怒哀樂……(選自《我要“嫁”給書》)。

十一、直點文題式開頭。

即在文章的開頭就點出了文題，讓讀者直奔問題所要說的內容，一目了然，不易跑題。如：假如我會克隆，我一定要克隆幾個我自已，幫我做各種事。（文題是《我要克隆幾個自己》）。

十二、名人名言式開頭。

即引用名人名言作為文章的開頭引語，使文章的角度站得更高，中心提煉的更準確，文章顯得更有文采。如：記得程頤好像說過：“外物之味，久則可厭；讀書之味，愈久愈深。”書讀得越多，也就越能體會到其精妙之處。我從小愛看書，同書中的主人公同呼吸，共命運，時常達到廢寢忘食的地步。（選自《書趣》）。

十三、言語描寫式開頭。

即直接從人物的語言或對話入手開篇，使讀者剛一接觸文章就如見其人，如聞其聲，使人物形象更加鮮活。如：“懶蟲！快八點了！再不起床就要遲到了！聽到了沒有！我要掀被窩了！”媽媽河東獅吼般地叫聲，逼得我極不情愿地鉆出熱乎乎地被窩。（選自《我眼中的媽媽》）。

十四、引用歌詞式開頭。

即直接引用某歌詞作文章的開頭，或引出人物，或揭示中心，或渲染氣氛等。如：“我是一只可憐的小小鳥，想飛卻怎么也飛不高……”我傷心地唱著歌，背著沉重的書包無奈地走在回家的路上，想到回家后還要彈琴、聽英語、做作業(yè)我就心煩。（選自《我是一只籠中鳥》）。

十五、抒發(fā)感情式開頭。

即作者以優(yōu)美精當的語言，藝術性表達自己的感受或看法，深刻地揭示文章的主題，增強文章的感染力，使讀者產生共鳴。如：靜下來的時候總想起那條小巷，小巷幽幽，包含多少人間真情。多少年來，小巷的一草一木總縈繞心頭，那石鋪的街道，古舊的木門，挺拔的大樹，還有那普通又普通的人們……（選自《幽幽小巷情》）。

十六、倒敘描寫式開頭。

即首先把事件的結局、結果在開篇寫出來，制造懸念，然后再依照情節(jié)的發(fā)展進行敘述，這樣不僅強調結果的重要性，增強文章的表達效果，而且引起讀者的閱讀興趣，增加文章的魅力。如：哈哈！我的文章《夏雨匆匆》又上報了！讀著自己變成鉛字的優(yōu)美文句，不由自主地想起了一個星期前的那次觀雨經過，真正領悟到好文章是用心和情描繪出來的。（選自《我愛用心去體驗生活》）。

十七、交待原因式開頭。

即先交待原因，再記人敘事，讀者開始讀文章就了解起因，以有利于增加對文章的閱讀興趣。如：不知怎么的，從小就與音樂有緣，六歲起在文工團練了兩年的舞蹈，差點兒進了北京芭蕾舞學院；八歲時，學了兩年的鋼琴，也能湊合伴奏。現在雖然課程緊張，我卻迷上了唱歌。所以，在眾多的科目中，我最喜歡的莫過于音樂課了。（選自《我是一個音樂迷》）。

十八、夢幻遐想式開頭。

即作者在開始就采用美妙的語言描述自己奇妙的想象，或表達自己的心情，或抒發(fā)自己的感受，或對某種事物產生新奇的構思等。如：我穿過時空隧道，來到了2035年。從美國留學歸來，返回了我的家鄉(xiāng)—襄陽。啊！這里的一切是那樣的親切溫馨，但又是那樣的新鮮美麗。天比以往更藍了，水比以往更清了，棟棟高樓鱗次櫛比，片片綠化帶賞心悅目。人們改掉了一有時間就來麻將的賭風，走上了快節(jié)奏的文明的生活軌道上。我驚詫，這是我的家鄉(xiāng)嗎？（選自《未來的家鄉(xiāng)》）。

十九、心語訴說式開頭。

即作者在文章開頭就把自己的心扉敞露給文章中的主人公，采用與第二人稱交談的方式，訴說心理話語。如：媽媽老了，您的背駝了，如同那整天在黃土地上不停耕耘的犁；媽媽老了,您的身體那樣單薄，就像一段被兒女吮盡水分的甘蔗。女兒長大了變美了，可媽媽額頭上爬滿了皺紋，頭上長滿了白發(fā)。媽媽呀，是您給了我生命，是您給了我智慧，是您陶冶了我的情操，是您引導我們踏上人生旅途。沒有媽媽您，就沒有我的一切。（選自《深深的愛》）。

二十、與讀者交談式開頭即作者開篇就用親切的語言與讀者交談，或發(fā)表自己的看法，或向讀者提出問題，以拉近讀者的心理，引起讀者的閱讀興趣。如：朋友，你是否見過沒有手，沒有腳而寫出一手漂亮的毛筆字的人。如果你親眼目睹他的寫字經過，你一定會被他特殊的寫法、超俗的筆跡和驚人的毅力所感動。（選自《沒有四肢的書法家》）。

2高分作文結尾方法集錦。

記事記敘文的結尾。

1、自然式結尾2、總結式結尾。

事情記敘完了，總結一下收獲，常用遞進關系的復句來說說自己的收獲或感受。比如：《記一次有趣的蛋殼實驗》的結尾：這次蛋殼實驗真是太有趣了！不但鍛煉了動手的能力，而且還從中明白了“力的集中與分散”的道理，收獲太大了！所以我喜歡這樣的實驗！

3、啟發(fā)式結尾。

這種結尾是把通過某件事之后所得到的啟示、明白的道理寫出來，起到點明中心的作用。比如：《一件小事》的結尾：這件事過去很長時間了，但我卻銘記不忘。事情雖然小，但它給我的啟發(fā)卻很大，因為它讓我明白了一個道理，那就是：人不論做錯了什么事，只要認識到錯了，而且敢于承認，勇于改正，那就一定有新的開始，一定會進步的。

4、疑問式結尾。

事情結束了，作者為了強調自己明白的道理或啟示，故意用問句或反問句收尾，既表白了自己的意愿，又激發(fā)讀者的思考，起到強化中心的作用。比如：《真正的友誼》的結尾：我們終于和好了，而且通過這件事，更讓我們明白了以誠相待，寬容諒解才是友誼的基礎。朋友，您說是不是這樣啊？尾句也可以這樣說：“朋友，難道您不這樣認為嗎？”

5、夢幻式結尾。

這種結尾屬于想象、寄托型。也就是不直接寫事情的結果，而這個結果有可能不是一種情況，就用“做夢”的方式，來表現寄托意愿或結果。這種夢幻式很有意思，引人暇想。比如：《找媽媽》一文的結尾：這天晚上，男孩做了一個甜美的夢，夢見小女孩找到了媽媽，正依偎在媽媽的懷里撒嬌呢！小鳥呀，也飛回自己的小巢，正和鳥媽媽一起快樂地歌唱呢！

6、引歌引言式結尾。

有“引歌引言式”開頭，也有“引歌引言式”結尾。根據事情的內容與中心，選擇恰當的名言古語或一兩句歌詞，做為文章的結尾，富有鞭策、指引、激勵的作用。如《珍惜時光的分分秒秒》一文的結尾：只有珍惜時光的分分秒秒，才能不虛度光蔭，做應該做的事，這是經歷了這件事之后給我最大的啟示。朋友，“莫等閑，白了少年頭！”

寫人記敘文的結尾。

寫人記敘文的結尾也很多，這里僅舉幾例：

1、總結式結尾。

在文章的結尾，對所寫人物的表現、品格進行總結。比如，《我的榜樣》的結尾：這就是王小平，我學習的榜樣。他就是這樣勤奮向上，樂于助人，現在，他已經成了同學心中的偶像啦！

2、贊揚式結尾。

在結尾處用歌頌的語句來贊揚人物的品格，突出和點明中心。比如：《我的老師》一文結尾：王老師就是這樣熱愛自己的學生，忠誠于崇高的教育事業(yè)，她勤勤懇懇、嘔心瀝血地傳道授業(yè)解惑，無私地奉獻著自己的一切，無愧于“優(yōu)秀教師”的光榮稱號！

3、抒情式結尾。

在結尾處反悔自己對人物的贊揚、歌頌、敬佩之情。比如：《我的老師》一文的結尾：啊，敬愛的王老師，您就是這樣，像一位慈愛的母親，無微不至地關懷呵護著我們；像一位辛勤的園丁，無怨無悔地哺育我們成長；您對事業(yè)的忠誠與執(zhí)著，深深地感動著我們每一個人，我們?yōu)橛心@樣的好老師而驕傲、而自豪！

4、議論式結尾5、篇末扣題式結尾。

這類結尾同總結式結尾一樣，是最常見、最容易掌握的一種方法。它主要是所題目或有關題目中的“題眼”寫進結尾里。比如：《值得我學習的人》一文的結尾：這就是王小剛，一個值得我學習的人。他的謙虛、他的誠實、他的熱情待人，都為我樹立了前進的榜樣，讓我佩服不已。

如何將結尾變“豹尾”？

結尾除了要服務于文章的內容和中心外，還得受“開頭”的制約。結尾為“豹尾”，要求結尾有力、簡練、生動、恰到好處。

1、篇末點題推理式點題：

如“有一顆感恩的心，會讓我們的社會多一寬容與理解，少一些職責與推委；多一些和諧與溫暖，少一些爭吵與冷漠；多一些真誠與團結，少一些欺騙與渙散……”(《有一顆感恩的心》)。

表決式點題：

如“可以確定的是，無論前路陽光明媚，或是崎嶇陡峭，我會堅定地——痛并快樂著。”(《痛并快樂著》)。

展望式點題：

如“我，我的未來不是夢！”(《我的未來不是夢》)。

感悟式點題：

如“她讓我懂得了寬容，學會了寬容。”(《寬容》)。

2、首尾呼應。

（首）都說生活的船不能沒有理想的帆，都說生活的理想就是為了理想的生活，而理想的生活中最快樂的時光，便是夢想的花季。（尾）花季中，我希望自己能永遠記住先哲的那句良訓：生活的船不能沒有理想的帆。生活的理想就是為了理想的生活。（《把夢想帶給花季》）（首）有一種光華，籠罩著中華民族的精神家園;有一種火苗，躍動在民族靈魂的奧林匹克山上;有一種烈焰，溫暖了綿遠的文明情思，那就是友善！（尾）我們不能因為屢受傷害就失去與丑惡斗爭的信心，因為我們需要守衛(wèi)我們的精神火種――友善！（《守衛(wèi)精神的火種》）。

3、表達感情和愿望。

如課文《關懷》的結尾：“窗外陽光燦爛，菜花的香氣一陣陣撲進教室來，春天這樣美好，周總理這樣關懷我們，我們感到又溫暖，又幸福。”如課文《十里長街送總理》的結尾：“……靈車漸漸地遠去了，終于消失在蒼茫的夜色中了。人們還是面向靈車開去的方向，靜靜地站著，站著，好像在等待周總理回來。”

4、呼喚號召。

讓我們大家行動起來吧，把愛心帶給他人，帶給那些失學兒童，帶給那些孤寡老人……帶給身邊的每一個人。當你把愛心獻給他人時，你也獲得了莫大的幸福。要相信，只要人人都獻出一份愛，世界將變成美好的人間。（《把愛心帶給他人》）。

5、巧妙發(fā)問。

自然的色、自然的香、自然的味、自然的美，這一切都源于自然。自然是偉大的。是神奇的。它與生活是那么的近，那么的緊。品味自然，不就同品味生活了嗎？不同的話有不同的影響，不同的角度有不同的視野，不同的哈哈鏡有不同的成像，不同的心情會有不同的行動，不同的花有不同的花香和樣子，不同的評價造就孩子不同的命運。何必要讓自己狹小的視角不公地評價一個人、傷害一個人，何必要熄滅風中的燭光，何必要讓所有的孩子都成為一個模子里刻出來的無個性的模型？（《哈哈鏡中的我》）。

6、引用佳句、歌詞。

“野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出”，15年來，生活讓我懂得了放棄！為了我的理想，為了更多的人可以讀書，我必須放棄!(《從天空想到的》)想到這里，我又記起了一位名人說過的一句話：“身邊的書多著呢，只要發(fā)覺，肯定會學到很多……”（《閱讀身邊的人》）佐拉說：“人生――只有兩分半種的時間，一分種微笑、一分種嘆息、半分種的愛……”在我看來，在我陶醉于欣賞母親的梳妝中，那一分鐘的微笑不是勉強，那一分鐘的嘆息之后不再是嘆息，而是愛的傳遞，母親將她對生命的愛，對生活的愛，對親人的愛融于平日的點滴中，我忘情于其中了……（《陶醉》）。

7、抒情議論。

其實，寧靜就是那么簡單，一個淺淺的微笑，一句貼心的話語，一顆能包含一切的心靈，足以使一張緊繃的臉松弛開來，讓笑容在人們臉上輕輕地綻開，那笑容就如徜徉在天邊的云朵，輕輕地點綴著那片蔚藍的天，清新而自然。（《從天空想到的》）春光似海，青春如花。青春是美麗的，美麗的青春在于奮斗，在于拼搏。愿天下的人們都能讓自己的青春綻放出花一樣的馨香！（《花樣年華》）。

8、景物烘托，情景合一。

風停了，暴雨也結束了，太陽重新露出了笑容，兩代人的那扇玻璃也被那片殘陽熔化了。太陽在遠處逐漸隱去，消失在一片晚霞中，兩者混為一體，沒有距離。此刻，一縷陽光從外面射進病房，我感到自已真像一棵受傷的小樹沐浴著它。呵，成長的路上，雖然風云莫測，但是陽光畢竟很好！我想。（《在陽光下成長》）。

9、重說復點。

《冬的個性》，主體部分出現“我愛冬。冬，是圣潔的象征”、“我愛冬。冬，是一位可敬的嚴師”、“我愛冬。冬，是孕育春天的搖籃”等段首句。結句又一次作點擊：“我愛冬。我愛冬的圣潔、嚴厲和無私，我愛她那獨有的個性！”

10、由敘生情。

某地中考作文題是“當我面對征服的時候”，一考生運用寓言形式，用第一人稱“我”代替英勇不屈的小螞蟻，敘寫“我”對“可惡的小男孩”種種置“我”于死地的暴行作頑強抗爭的過程，作者的愛憎態(tài)度暗伏其間。至結尾，蘊蓄的感情終于爆發(fā)：“那個小家伙，他愚蠢地以為能征服我這個渺小螞蟻，他卻不知道，對自由的渴望和對生命的希求是無法用暴力熄滅的火焰！”。

11、由此及彼。

言在此而意在彼，這是立意的拓展、升華。一考生在以“改變”為話題的寫作中擬題《耳朵“挑食”》，運用比擬法寫耳朵“吃軟不吃硬”、“吃麻不吃辣”、“吃肥不吃瘦”等三大變化，然后這樣結尾：“如果耳朵變得更加會‘挑食’，恐怕真話要銷聲匿跡了！”

12、逆轉或意外法。

關鍵要出人意料，急轉直下。作文《感激》，有位考生寫了患絕癥的舅舅與舅媽之間動人的生活故事，插敘中曾出現舅舅患病前舅媽說過的一段調侃話：“你舅舅就知道貧嘴，一個空話匣子，從沒見他寫個只言片語，老了連一封可以翻看的情書也沒有。”結尾處寫到舅舅終于溘然長逝，作者沒有就此打住，而是出人意料地“點”出以下內容：“舅舅死后第三天晨報上，我們看見了舅舅的‘情書’，登在‘征婚啟事’欄里，用醒目的黑體字：‘吾妻，32歲，我以與她生活過5年的經歷作證，她是最好的伙伴，是本人此生遇到的至寶，本想一生一世悉心珍藏，無奈天不遂人意，我將先她而去，誰能替我好好珍惜，我在天堂將感激不盡！’舅媽捧著這封情書，淚水直流。”

13、回應文題。

《與詩人同行》文章選擇了陶淵明、李白、蘇軾三位詩人的詩歌及生平故事作為自己的寫作素材，從而展示了自己課外閱讀成果，突出了“課外閱讀收獲多”的主題。三個片段寫得很充分，所以結尾不必贅述。于是用呼告手法喊出：“詩人啊！我愿與你同行！”。

14、留有空白。

《香茗》，通過品茶及聽對門父女倆的對話來表達“弱者總給自己找借口”這一主題。文章結尾寫道：“對門的談話，讓我思緒萬千。我又呷了一口綠茶，確實很苦，但很快我就品嘗到一股源自心底的清香，使我十分坦蕩舒心。我忽然想起什么，轉身從冰箱里拿出一瓶綠茶，向對門走去……”

15、巧用后記。

可以摘引詩文，可以引發(fā)議論，也可以抒寫感想；有強化表達，深化主旨的作用。如《魚水情》，用擬人手法寫魚不知感恩，總想躍出大海，得到自由，等到離開大海后追悔莫及的故事。結尾在故事之外，添加以下文字：“大海創(chuàng)造了生命，也守護著生命，所以才會有魚兒得水的快樂。哲人云：魚知水恩，乃幸福之源也。”言簡意賅地點明主旨，突出“感恩”這一話題，借用后記轉換寫作對象，自由靈活，貼切自然，又深化了要旨，確實絕妙。

16、巧用修辭。

巧用修辭手法，特別是排比、比喻、頂真、對偶、引用等結尾。如《橫看成嶺側成峰》的結尾：“創(chuàng)新是石，擦出星星之火；創(chuàng)新是火，點燃希望之燈；創(chuàng)新是燈，照亮前行之路；創(chuàng)新是路，引導我們前行!”

17、名例壓陣。

如《親親與明理》的結尾：“柏拉圖‘背叛’先師，說：‘吾愛吾師，吾尤愛真理。’布魯圖在刺入愷撒最后一劍時說：‘不是我愛愷撒少，而是我愛羅馬多。’當感情的親疏與事物真理發(fā)生沖突時，他們的言語和行為讓人多么敬佩!”。

18、綜合表達。

綜合運用記敘、描寫、抒情、議論等多種表達方式，在結尾時也可大膽運用。如《溝通》的結尾：“于是我的眼前浮現出一幅畫：母親披著夕陽，一步一步走得小心，走得穩(wěn)當，走得舒暢。風兒輕輕地吹著，將鑲了金邊的葉兒打在一處。水粼粼地蕩向遠處。鳥兒在空中嬉戲打鬧……散步，是愛的溝通。——我堅定地對母親說，明天我們還來散步。”花季中，我希望自己能永遠記住先哲的那句良訓：生活的船不能沒有理想的帆。生活的理想就是為了理想的生活。（《把夢想帶給花季》）。

2023年感恩的記敘初中范文（23篇）篇八

感恩，是一種歌唱生活的方式，它來自對生活的愛與希望。

有一個人，較晚回家，下了的士，但司機一直不肯離去。等她打開了家的大門，才掉頭離開，她還防備地認為的士司機是否心懷不軌，后來仔細想想，是自己遇到了一個好心的，熱心的司機，也許是擔心夜太黑，怕她看不起腳下的路，怕她找不到開門的鑰匙，才在她的身后為她亮起這盞溫暖之燈的。

看到這里，我不禁回想起去年我去鄉(xiāng)下探望探望外婆的情景。

車子緩慢得行駛在充滿青草氣息的鄉(xiāng)村小路上，使我不由自主地呼吸這新鮮的空氣，就在我盡情地享受這田間氣息時，車子停了下來，公交車司機說：“對不起，車子可能有點問題，請稍等一下。”頓時，車里就像炸了鍋一樣，有責罵的話語，有焦急的神情，也有小孩的哭泣聲。大約過了半小時，司機重新啟動。聲音也漸漸小了，又重歸于寧靜。

車里的人陸陸續(xù)續(xù)下了車，原來擁擠的車里只剩零零散散的幾個人，天色也不早了。我焦急的等到著，終于到了目的地，下了車子，看見黑暗的天空中，星星的光芒若隱若現。清風徐徐吹來，小草彎了彎腰，好像在向我招手，頓時，在車上那股煩躁的心情也一掃而空。一回頭，看見一個人正看著我，嚇得我趕緊往外婆家跑去。跑了大約十幾分鐘，便看見外婆站在門口張望，原本那緊皺眉頭就在看見我時被慈祥的笑容而替代，我飛快跑到外婆的懷里，剛才車站發(fā)生的事情，早在看到外婆的笑容就被熔化了。外公說：“你外婆都去村口望了幾次了，要不是我說再等等，就要去報警了。”于是，我就告訴外婆來晚的原因。在屋子里，我突然感覺外面更暗了，就好奇地問外婆。外婆說：“車站邊上有個關路燈的人，你下車沒看見嗎?說來，也挺奇怪的，一直都很準時的，不知道為什么，今天怎么晚了。”我恍然大悟，原來，剛才那個人，是為我留路燈的!

是啊!在人生的道路上，雖然我們會遇到各種挫折和不幸，但是我們依然會得到真誠和真情，不管是親情，友情還是陌路相逢之情。

如果我們每個人都能坦坦蕩蕩，以感恩的心面對世界，那么這個世界將會變得溫暖如春!

在你最無助的時候別人奉獻出的愛，就好像冬天里供你取暖的篝火，為了感謝篝火，你添加了些許柴禾，篝火越燒越旺，他在溫暖你的同時，也在溫暖著更多的人。

一個冬天的晚上，一個鞋匠把一個走丟的孩子領回了家，從此他邊在街上補鞋，別打聽誰家走丟了孩子，他求人寫下了好多尋人啟事，然后不辭辛苦的地貼到大街小巷，甚至有熟人外出也要拜托出去打聽一下，他找過電視臺，用盡各種方法。他心中只有一個念頭“一定要找到孩子的'父母”。一年后孩子的父母找到鞋匠，說了幾句感謝的的話就急匆匆的把孩子領了回去，若干年后，一位年輕人在網上注冊了一家網站因專門提供尋人啟事幫助上千人找到家人而出名，令人驚奇的是網站竟然以鞋匠的名字命名的，在網站上的顯要位置上，是網站創(chuàng)始人的“尋人啟事”他要尋找的，就是很多年前給他無限關愛的鞋匠。

這個故事看似平淡，但它包含的意義卻是不平淡的。

懂得感恩，才會懂得付出，才會懂得回報，有人說善良的本質就是有一顆感恩的心。懂得感恩，才能知道一米一飯的來之不易，于是懂得珍惜萬物，懂得感恩，才能體會父母養(yǎng)育之辛勞，于是不再冷漠和只知索取。懂得感恩，才能明白我們的生活的每一次消費，都是在耗用地球的資源，于是不再肆意浪費。懂得感恩，才能領悟我們的生命，只是自然千百次組合的一次，于是懂得珍愛生命，真愛他人，真愛這個世界。

為了我們的存在，我們應該懂得該恩。

2023年感恩的記敘初中范文（23篇）篇九

父母之愛如四季常青之樹，就是我心中一道抹不去的風景線。

正月初六，人們還沉浸在春節(jié)的歡慶之中，爸爸、媽媽卻對我說他們還要去廣東打工，這時候當天就得走。我央求媽媽說：“媽媽，我每一天不要零花錢，你們不出去打工好嗎？”媽媽語重心長地對我說：“我們家沒啥錢，你想想買房子要花大把錢，你將來上高中和大學還要花許多許多錢，我們不出去掙錢怎樣行？”看著媽媽的臉，我發(fā)現她比原先黑了許多，瘦了很多，也似乎老了許多。我不知再如何勸阻，只就是心里一百個不一樣意。傍晚，媽媽松開了拉著我的手，兩眼淚汪汪地跟著爸爸上了火車。火車啟動了，媽媽上半身探出車窗，不停地流著淚，不停地招著手，不停地說著什么。無情的車輪送走了爸爸媽媽，留下的就是我漫長的等待。

爸爸、媽媽走后，一連幾天我吃不下飯，寫作業(yè)靜不下心。奶奶見此情景開導我說：“尚鋒，你就是個懂事的孩子，要明白爸爸、媽媽打工很辛苦，一天要干十幾個小時，有時整夜加班不能睡覺。你就應好好吃飯，好好學習，為他們爭光”。聽了奶奶的話，我懂得了父母在外打工十分不容易，但就是我不理解他們，我就是多么的不就應啊！我后悔得潸然淚下。一天晚上，電話鈴響了，我拿起話筒聽到了媽媽的聲音：“尚鋒，你沒生病吧？……學習怎樣樣？……聽奶奶話……”，以后每個星期六，總能從電話中聽到千里之外傳來的媽媽和爸爸的問候和叮嚀。

我時常告訴自我要自律自強，不讓父母為我的學習和做人煩惱、擔憂。我學習很勤奮，成績也出色。盡管如此，奶奶還就是經常向我嘮叨，我從來不頂撞她，因為我明白奶奶就是為我好。奶奶愛我，我也愛奶奶。一次奶奶高血壓病犯了，暈了過去，我驚慌得不知如何就是好，我立即鎮(zhèn)靜下來，心想我就是家里的一個小小男子漢，父母不在家，我就應替他們照顧奶奶。于就是，我請來鄰居，把奶奶送進了醫(yī)院，我白天上學，夜晚坐在病床邊照顧奶奶。五天后，奶奶出院了，高興得逢人就夸我，她那滿就是皺紋的臉，常常笑得像一朵盛開的牡丹花。這時候之后，媽媽奶明白這件事后，她夸我長大了，夸我會感恩了，我心里比吃了蜜還甜。

父愛如山，母愛深似海。讓我們永遠銘記父母的生養(yǎng)之恩，學會感激、學會感恩，讓父母多一絲微笑，少一份憂愁；讓父母越活越幸福，越活越開心。

2023年感恩的記敘初中范文（23篇）篇十

給予我們無私的愛。以下是本站小編為大家整理的感恩老師的記敘。

作文。

600字初中，歡迎大家參考閱讀。

記得剛上五年級的我，還是一個膽怯的男孩，上課不敢舉手發(fā)言，下課不敢和同學快樂地交談。那是一堂語文課。也許是老師的面孔和藹可親、也許是老師講課很活潑吧，我突然舉手發(fā)言，被老師喊起，由于我講得生動具體，贏得了同學們的一片掌聲。老師叫我坐下后，親切的問了我一句：“你叫什么名字?”我的臉立刻紅了，但心里卻高興地飛上天去：因為老師問我名字，表明已經對我有好的印象啦!于是，我大聲地說了一聲：“小軍!”

啊!老師，您的愛就像水一樣毫無雜色，一樣平凡又不可缺少呀!您知道嗎?我多么想輕輕地摘下一片天，可它是那么遙遠，怎能比得上您的和藹;我想輕輕扯下一朵云，可云兒怎能比的上您的純潔;我想輕輕摘下一朵花，可它怎能比得上您給我的人生點綴的絢麗多彩呢?最后，我想說一句：“感謝您，趙老師!”

每個人都有成長的經歷，而這段經歷也是我們一生中最重要的部分，因為成長會使我們變得更加完美，優(yōu)秀。

我小時候是個淘氣鬼。“從小不好好學習，長大怎么會成人呢?”這句話是媽媽一天對我說十幾遍，所以它對我來說，成了耳旁風，根本聽不進去，到了五年級的時候我的學習才漸漸變好。

直到五年級，有一個姓徐的老師開始教我，我因為好奇，就認真的聽了一節(jié)課，沒想到徐老師拿著座位表第一個叫起了我，因為問題很簡單，況且我專心聽講，所以能回答，但是我沒有回答。因為以前教我的老師從沒有提問過我問題，從來我也不愛學習，什么也不會。所以引出同學們的一陣大笑，老師見我不回答，便揮手讓我坐下了。課后老師讓我去她的辦公室，我想又該批評我了。

辦公室，我們談了大約一個小時，她讓我不要拘束，坐下來慢慢聊。她了解我的情況后，讓我放學以后在校門口等她，但同學們卻過來嘲笑了我，我都想鉆進土里。

放學了，我一邊等老師，一邊想：她一定要批評我。老師來了，讓我陪她逛街，卻為我買了許多學習用品。這讓我很感動，因為我從來沒收到過老師的恩惠，同時我也會內疚，我從來沒有認真學習過，辜負了父母對我的期望。我以后一定要好好學習，報答父母。

自從這件事后，我深深地懂得了老師對我的教誨，父母對我的期待，我下定決心，讓我成長，讓我懂得了知恩圖報，我再一次謝謝老師，是您讓我漸漸成長。是您讓我懂得了許多道理!

師生間的情意，是人世間最嚴肅的情，但老師們的一句溫暖的問候，使我感受到了第二種親情。

當我懷著慚愧的心面對錯誤時，您意味深長的教給我做人的道理，是您將我那顆幼小、無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進了我日后要正確面對錯誤的信念中，也帶我走向正確的生活中。

當我懷著失落的心面對失敗時，您天使般地來到我身邊給我勇氣與希望，您將我那顆受傷、氣餒的心帶進了“自信”的“天空”中，帶進了浩瀚的“海洋”里，也帶進了以后成功的大門里。

當我懷著喜悅的心對待成功時，您善意的提醒讓我謙虛，您將我那顆驕傲、負載的心帶到了巍巍的“高山”上，帶進了上進的“流水”中，也帶進了自強不息的世界里。

當我不論遇到了什么，您都會與我一同面對，您不是靈丹妙藥，卻可以醫(yī)治我們心靈的傷痛;您不是秀麗的風景，卻可以讓我們陶醉忘返;您不是優(yōu)美的樂曲，卻可以撫慰我們內心的憂郁。您就像大海，因為大海的深處是平靜的;您就像花朵，因為花朵的一生是無言;您就像一座橋，一座樸實無私的橋，有這五彩繽紛的智慧的花朵，橋點綴的光彩奪目;您就像一把鑰匙，為我們開啟了心靈上那道緊閉的門，讓我們認識了社會，了解了社會，創(chuàng)造了社會，讓我們在知識的海洋里遨游，在大千世界遨行。

我發(fā)自內心的感謝您，“感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切”

最后，愿所有的老師身體健康，桃李天下!老師我永遠記住您，偉大的老師們!

2023年感恩的記敘初中范文（23篇）篇十一

人生那么長久，我也難免會遇到挫折與困境，就像踩到香蕉皮，就會摔倒;就像聞到胡椒粉，就會打噴嚏一樣自然……可終點到底在哪兒呢?一切都顯得十分的迷茫。

冬天，大雪紛飛，雪花給大地母親穿上了雪白的衣裳。一片片雪花像極了冬之精靈，給干澀的冬天總算是添上一點靈動。而一個小女孩坐在雪地里無助的哭著。

瞧!她哭得多么傷心啊!帶點嬰兒肥的小臉此時皺在一起，眉頭緊鎖，淚水像斷了線的珠子一樣滑落下去。稚嫩的哭聲回蕩在這寂靜的四周。

這個小女孩就是我。

我在屋子里東摸摸，西摸摸，一個不小心就犯了一個大錯打碎了外婆留下來的花瓶。使我被臭罵了頓。但這還不至于我這個樂天派哭成這樣，主要是因為我父親沉重的一句話：“我怎么會有你這樣的女兒!”當時我還小，不懂得話中的意思，但那嚴厲的語氣著實是嚇到了我。我便走出了屋子，獨自一人哭了起來。走著走著，夜幕便降臨了而我又累又困，一心想著怎樣才能回家，先前的傷心早已煙消云散。眼下最重要事情必是找到回家的路，因為我迷路了。

我停下了急促的腳步，看著滿天的繁星;不禁說道：“如果我也能像星星一樣自由自在就好了。”這時，我靈機一動，不就是回家嘛!我不是從雪地里走過來來的嗎?那我就順著走來的腳印走回去吧!而我又想起先前的事，心想著到底要不要回去。

而我終究是耐不過饑餓，還是在月光的照耀下一步一個腳印的走了回去。后來我聽大人們說，這個地帶常出現野獸，我才拍了拍胸口，表示對這次有驚無險的經歷感到十分的幸運。

這次的挫折，使我的內心不再那么脆弱，有的時候還十分“厚臉皮”呢!不過，也正是因為這次挫折，使我敢于正視困境與挫折。在以后的生活中，也平安無事的度過了險境，這便是我這次挫折對我的影響!

2023年感恩的記敘初中范文（23篇）篇十二

——題記。

一場以持續(xù)了兩年的旱災使這片土地變得顆粒無收，大地因饑渴變得老態(tài)龍鐘，枯枝碎木遍地零落，殘碎的花兒憔悴的垂著頭，天空也顯得黯淡無光，像一幅掉了價的潑墨畫。由于饑寒交迫，那去年早春親戚寄過來的大袋糧食，早已剩下半袋不到，成了他的命根。

今年的冬季分外寒冷，他看向即將落山的太陽，明白一日將盡，便快步走回家去。

他到了家里，已是靜謐時分。冰冷的寒氣透過肌膚與骨骼，使他微微打了個冷戰(zhàn)，他不由得向頭頂望去：打偏的積雪壓在頂梁上，搖搖欲墜的木柱苦苦的支撐著天花板，怎么也直不起腰來，那里除了蜘蛛網與和柱子上的裂紋便沒有了什么值得讓人注意的細節(jié)，空曠的支架與木板構成了房子，而空曠的盡頭有一團棉絮——那是他與一只老狗的睡處，一旁，便是那僅有的半斤糧食。但今晚他沒有什么食欲，便緩步走向棉絮，與老狗一同睡下了。

“——汪汪汪汪”。激烈的犬吠打破了寧和的夜色，老狗將他從睡夢中拉起，剛醒來便四處張望，但他卻什么也沒有發(fā)現，他看向一旁的老狗，眼前的老狗正眼朝著一個方向拼命的吼叫，他深知自己的狗不會亂叫，于是他決定起身一探究竟。

他朝那方向走去，不一會兒就遇到了一大片草堆，一堆一堆的茅草堆成了球狀，往來便是散落的雜碎，很明顯，有過翻動的痕跡，或許是只調皮的老鼠，他心想。但他還是一路沿著雜碎招到了盡頭，依然是處茅草團，但里面，卻蹲著一個活生生的人。那人骨瘦嶙峋的，卻是個小伙子，臉上豆大的汗珠已淌到了耳邊，只見那人紅著臉往后推，手里緊攥著什么。“原來是個賊”他暗想著，便一聲將他呵住，讓他打開手掌，看他到底偷了什么，那賊哆哆嗦嗦的，小心的打開了手指頭——是那袋子里的糧食，賊卻支支吾吾地解釋道：“這旱災…我的兒子…已經餓死了，家里還生下一位八十歲的要養(yǎng)活，我們家卻真的一點糧食都沒了。”前面說話還模糊的賊，說到自己的母親，語速卻突然變快了。聽完罷，他也是什么都沒說，只是拉起賊大步向自己家邁去，賊以為是在劫難逃，便像認罪的羔羊般跟在身旁。回家之后，他走向了那斤糧食用手提起，放到賊的面前，賊見此情形，撲通一聲跪在地上，連磕了三響才站起身來，熱淚盈眶的望著他，說道：“我不會忘記您的，我會回來報答您的！”說罷，便提起麻袋跑向了遠方。大地，也終于嘗到了甘霖的芬芳，那是賊，感恩的淚水。

后來，每天晨起耕地的他，都會看到那么兩排肉，齊整的掛在門上，新鮮的若剛宰的一般。

而遠方的屠夫，放下刀，看向天，忽的感慨起來，他想到了他當年當過的賊，想起了若不是因為那半斤糧食，自己和母親或許早已餓死當下，也正是因為“他”他才活了下去，他對自己笑著說：“人，要懂得感恩。”

2023年感恩的記敘初中范文（23篇）篇十三

記得，那張，早已泛黃的紙條……。

12歲的生日，沒有熱鬧的聚會，沒有漂亮的禮物，我一個人坐在沙發(fā)上。想起上次同學過生日的場景，再看看自己，心中涌起一股委屈。無意中瞄見餐桌上躺著一張紙，上面擠滿了墨壓壓的字，不由得拿起來看。

“女兒，你的生日到了，媽媽沒能送你什么，但我希望你知道，我愿意用我的全部，來換你一生笑顏……”熟悉的字體映入眼簾，媽媽欲言又止的表情在我腦海中浮現。心中頓時涌來百般滋味，似是感動，又像是懊悔，知女莫若母，媽媽又怎么會不知道我的想法，可我卻不曾試著理解她。媽媽已經在盡最大的努力給予我幸福，我呢?我竟然在埋怨她。

“女兒，媽媽小時候也不愛學習，你姥姥怎么勸都沒用。可是，養(yǎng)兒方知父母恩，直到你來到人世，媽媽才明白姥姥那顆望女成鳳的心。女兒，不要等失去了才懂得珍惜，你要好好的把握，你的未來在你手中……”耳邊響起媽媽平日里的聲聲叮嚀，句句囑咐，一字一句的撞進我的心里。想起我的不懂事，想起曾經的我行我素，不知不覺間，淚濕眼底。

我不知道媽媽那雙被農具磨滿了繭的手，有多久沒拿起過筆了，我不知道媽媽寫信時是怎樣的感受，怎樣的表情，但我看得見她鬢角生出的白發(fā)，她額頭長出的皺紋。感覺得到她一點點流逝的似水年華，那是為我操勞的結果啊!然而，媽媽，不曾抱怨。

我把信小心翼翼地疊好，裝進我的書包。因為，這不僅僅是一張紙，更是我前進的動力。里面裝滿的是媽媽沉甸甸的愛和希望，喚起的是我無盡的感激。

時光荏苒，光陰似箭，恍惚間，事情過去了這么多年，從初中到高中，成長的路上，我認真地去走每一步。因為，我已漸漸地成熟。媽媽，你知道嗎?越長大越懂您，懂您的良苦用心;懂您的教導嚴厲;懂您對我深深的愛意。

微風拂過臉頰，拉回了我的思緒。午后的太陽，像是您，讓我感到溫暖和煦。媽媽，謝謝您，請您相信您的女兒會讓您驕傲。因為——心懷感恩，何懼無孝!

2023年感恩的記敘初中范文（23篇）篇十四

“嗖……，嘭……”，焰火升上夜空，迅捷地劃出了新舊年的界限，擦亮了沉沉的南天。

除夕這天晚上，父親必做的一件事就是祭拜我爺爺奶奶。祭拜之前，父親會親自下廚，釀好豆腐，燜好豬肉，備好醇酒等。爺爺奶奶的遺像掛在老屋廳堂中央的天子壁上。父親用濕布輕輕地擦去兩老遺像邊的灰塵，將做好的菜肴祭品恭恭敬敬地擺上供桌。酒瓶蓋子旋開，一股清香襲來。父親小心翼翼地斟滿酒杯，接著用顫巍巍的手點亮香燭。父親將香燭慢慢地舉過頭頂，用沙啞的聲音，幾乎一字一頓地喊道：“阿娘啊、阿叔啊，過年了，吃飽吃好啊！保佑子孫興旺發(fā)達啊！”喊罷，畢恭畢敬地拜了三拜，再將香燭插入香爐缽。

燭火很旺。聽老人說，燭火越旺，表示地下之人越高興，來年子孫越興旺。父親從供桌下拖出燃燒紙錢的鐵桶，從燭火處引來火種。一張一張的紙錢，被極細致地燒進桶中。火光在父親的喃喃自語中不斷跳躍，映紅了父親的臉堂。過堂風撩起父親花白的頭發(fā)，清楚地現出了歲月在其臉上刻下的刀痕。爺爺奶奶去了，父親老了，我們長大了。

借著燭火，我拿來椅子，請父親坐下。父親又給我講起往事。他忘不了爺爺奶奶在物質極端困難的條件下，自己喝稀粥水，把稠的全給他吃；忘不了為了找到在河堤邊走失的他，爺爺奶奶沿河堤尋找了幾天幾夜；忘不了當好心人把他送回家時，奶奶竟不顧家中糧食極度困難，倒了一大碗米感謝恩人。父親說跟奶奶最難親，每次放學回家總要幫奶奶做事、嘮嗑。而大伯看不慣父親，覺得父親戀家沒出息。每次跟我談起父親，都批評父親不敢闖。事實上，父親也一直在家守著爺爺奶奶，不似大伯打小四處奔波，做生意到做官。可最后給爺爺奶奶養(yǎng)老送終的是父親！

燭火跳躍，父親沉默了。他小心地撥弄著燃燒的紙錢，眼角現出晶瑩的淚花。活著的時候，爺爺奶奶知足，因為有個兒子在身邊陪伴著他們；爺爺奶奶入土了，父親雖然隨我搬入縣城，可除夕必回祖屋燒紙祭拜。生死相伴，這也許是最真摯的感恩了。

父親把最后一張紙錢，小心地放進火桶中，嘆了口氣。我知道，他又在感嘆常年打工不歸的大哥，出嫁遠方的姐姐，還有我這個老悶頭工作的小兒。

2023年感恩的記敘初中范文（23篇）篇十五

感謝上天讓我遇見了她——我的媽媽。

——題記。

灰蒙蒙的天，灰蒙蒙的地，灰蒙蒙的雨，灰蒙蒙的人們……還有一個灰蒙蒙的我。

記得一年級的時候，由于沒有任何考試的經驗，語文考了八十幾分，這猶如晴空一聲霹靂，心里變成了冰天雪地，我感到了無助，也感到了痛苦，甚至感到了絕望。走在回家的路上，街上的行人都仿佛看到了我的分數，仿佛都在嘲諷我，我的心里更是大雪紛飛。“躲得過初一，躲不過十五”，無論我怎樣慢慢地磨，還是走到了家門口。

回到家里，我便用各種理由搪塞媽媽，企圖阻止媽媽看試卷。“吃飯后再給您看”、“做完作業(yè)后再給您看”……還主動收拾碗筷，這可是我平時從來也不做的事情啊！

媽媽發(fā)現了其中的異樣，直接找我要去了試卷，我的心臟怦怦跳，低著頭不敢直視媽媽的眼神，雖然這樣做，但也還能感受到媽媽眼神中的“殺氣”，我的腿直打哆嗦，祈禱著這場噩夢快點結束。

人生其實就是一場又一場的不期而遇，感謝上天讓我遇見了這樣好的一位媽媽，無論是現在還是將來，我會用不懈的努力來感恩于人生中這一場美麗的遇見。

2023年感恩的記敘初中范文（23篇）篇十六

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣，作我自己……。”每當這首歌有我耳邊響起時，我總是會想起我的大姨。

“好！寒假從今天起，正式開放！”當校長說出這句話時，大家歡呼。我又是歡呼，又是高興，因為我馬上又可以去大姨家了！

大姨非常想我，我也非常想大姨。在她那兒，我過得很開心。因為大姨總是用“激將法”來引我前進。

幾天之后，我的病好了，我也強壯起來了！這多虧了大姨。

直到今天，我還要感謝大姨，感謝她的“激將法”和關照。大姨的教誨，使我明白了許多，使我在人生的道路上奮勇前進，更使我有了一顆感恩的心！

2023年感恩的記敘初中范文（23篇）篇十七

每次去市民中心上興趣班，就會看到高高屹立著的“媽媽的手”這座雕像，心中的敬佩之情油然而生，想起了這個感動一座杭州城的故事：“最美媽媽”吳菊萍伸手救下十樓掉下來的小妞妞。

這一天，吳菊萍像往常一樣去上班，突然看到一個小女孩從樓上墜落下來，連忙甩掉高跟鞋，猶如離弦的箭飛奔過去，想接住孩子。只聽見“砰”的一聲，小女孩像火星撞地球一樣重重地砸在吳菊萍的手上，吳菊萍昏了過去，她和妞妞被送進了醫(yī)院。妞妞得救了!出院后，她多了一個新的名字—“最美媽媽”。想到這里，我十分感動!

今年5月29日,吳斌師傅駕駛客車從無錫返杭途中,突然有一塊鐵塊像炮彈一樣,從空中飛落擊碎車輛前擋風玻璃砸向他的腹部和手臂。面對肝臟破裂及肋骨多處骨折,肺、腸挫傷,危急關頭,吳斌強忍劇痛,換擋剎車將車緩緩停好,拉上手剎、開啟雙跳燈,以一名職業(yè)駕駛員的高度敬業(yè)精神,完成一系列完整的安全停車措施,確保了24名旅客安然無恙,而他自己雖經全力搶救卻因傷勢過重去世。吳斌師傅走了，但他被譽為“最美司機”留在人們的記憶里。想到這里，我十分感動!

吳菊萍媽媽的一伸手、和吳斌師傅危急關頭的一系列完整操作，都是一瞬間下意識的動作，這也正是由平民升華成英雄的一瞬間。但是，這一瞬間和下意識不是偶然的，而是在他們平時的生活中都有一種樂于回饋社會和他人情感的積累和沉淀，即有一顆金子般感恩的心。

其實我們生活在這個世界上，一切的一切包括一草一木都對我們有恩情。俗話說：“鴉有反哺之義，羊知跪乳之恩。”我們每個人都應懷著時刻一顆感恩的心，去回報對自己有過幫助的人，不要管幫助多少和大小;只要有一顆感恩的心，你就會成為一個受尊敬的人。

我要做一個懂得感恩的人，爸爸下班回家，忙碌了一天的他顯得很疲倦，我把一顆巧克力放入他的嘴里，爸爸臉上洋溢著一種幸福而又快樂的笑容，我的心里也是甜滋滋的。因此，懂得感恩的人，每天看世界都是絢麗多彩的。

2023年感恩的記敘初中范文（23篇）篇十八

這部分都是淺顯的道理，無人會不懂，但日常的大家在理所當然地享受著這所有的同時，卻常常缺少了一顆感恩的心。

“感恩”是個舶來詞，“感恩”二字，牛津字典給出的概念是：“樂于把得到好處的感激呈現出來且回報他人。”

“哪個言寸草心，報得三春暉”。“哪個知盤中式快餐，粒粒皆辛苦”，大家小時候背誦的這部分詩句，講的就是感恩。

“滴水之恩，涌泉相報”，“銜環(huán)結草，以恩報德”，中國綿延多年的古老成語，告訴大家的也是感恩。

“感恩”之心，就是對世間所有人所有事物給予我們的幫表示感激，銘記在心；“感恩”之心，就是大家每一個生活活中必不可少的陽光雨露，一刻也不可以少。無論你是何等的尊貴，或是什么樣的看上去卑微；無論你生活在何地什么地方，或是你有著如何特別的生活經歷，只須你胸中常常懷著一顆感恩的心，隨之而來的，就勢必會不斷地涌動著諸如溫暖、自信、堅定、善良等等這部分美好的處世品格。

感恩是每一個人應有些基本道德準則，是做人的起碼修養(yǎng)。大多數人、不少事，其咎蓋來自于不會、不愿感恩，鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，不懂感恩，就失去了愛的感情基礎。懂得感恩，感謝爸爸媽媽的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學的幫忙之恩，感恩所有善待幫我們的人，甚至只是對自己沒敵意的人。

感恩，是人性善的反映；感恩，是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言。假如人與人之間缺少感恩之心，勢必會致使人際關系的冷漠，不會知恩圖報、反而忘恩負義之人，必是遭人唾罵的無恥之人，所以，每一個人都要懂得感恩。

懂得感恩，就是要掌握了解尊重他人，對他人的幫忙時時懷有感激之心；懂得感恩，就是叫你知曉每一個人都在享受著其他人通過付出給自己帶來的快樂生活；懂得感恩，第一要擁有一顆感恩的心，一個人只有了解感恩，才會了解付出，了解付出后，才能獲得感恩；懂得感恩，要培養(yǎng)謙虛的品德，對待比自己弱小的人，要知曉躬身彎腰伸出援助之手；懂得感恩，要有奉獻精神，不管做啥事，應以“公”為先，做一個大公無私、樂于奉獻的人。

在大家身邊，天天都有感恩的故事發(fā)生，假如用心去領會，時時都會有終生難忘的溫馨。每天都有感恩之心，是多么幸福、清凈的境界，讓大家都做一個懂得感恩的人吧！

2023年感恩的記敘初中范文（23篇）篇十九

懂得感恩，世界因感恩而美麗。

生活需要感恩。“落花不是無情物，化作春泥更護花”這是花兒的感恩，“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”這是動物的感恩。感恩之心動植物尚有，更何況是人。于是便有“士為知己者死，女為悅己者容”這是人類的感恩。然而懂得感恩的人也很多。

“父恩比山高，母恩比河深”，她——方美嬌懂得了。方美嬌生活在貧困的家庭里，上學時她失去了哥哥和父親，然而母親不久也癱瘓了，這一系列的不幸，給了她很大的打擊。但她永不言棄，因為心中那顆感恩的心，她毅然把母親接到了學校。她一邊努力學習，一邊悉心照顧母親，我想這是沒有多少人能做到的。但她—方美嬌做到了，因為她懂得感恩，讓她擁有一顆金子般的心，溫暖了母親，同時也將照亮所有人的心。

“滴水之恩，當以涌泉相報”，她——孟佩杰懂得了。孟佩杰是一個身世悲慘的女孩，但她確實偉大的。她從小生活在養(yǎng)母家里，但在她八歲時，養(yǎng)母卻癱瘓了，而養(yǎng)父卻走了。我想在這種情況下，許多人都會選擇離開的。但孟佩杰她選擇了留下，主動要照顧養(yǎng)母。八歲的她跌倒過，傷過，但就是沒有放棄過，對養(yǎng)母十幾年如一日的悉心照料，任勞任怨，不離不棄。可讓人敬佩不已。也因為她懂得感恩，她創(chuàng)下了人世間溫馨的傳說。

“生命誠可貴，感恩價更高”，朋友，讓我們懷抱一顆感恩的心，將愛傳遞，將愛銘記，這個世界將會因為我們懂得感恩而更加美麗！

2023年感恩的記敘初中范文（23篇）篇二十

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜？”每每聽到這首熟悉的感恩的贊歌，心中但恩的`漣漪便會隨著歌曲的韻律而蕩漾，感情也得到了依靠和升華，使我精神上不斷地獲得成長。

人因為得到了幸福而感恩。

什么是幸福？無知的人定然會嘲諷道：“切，什么是幸福？有錢，有房，有車，有權力就是人生最大的幸福！”而我卻不以為然，我眼中的幸福就是可以來到世上，領略這未知的奇妙世界；結識一些知心朋友；和家人和睦相處；開開心心地度過每一天。也許你會認為這很沒出息，但你有沒有想過，做到這些其實并不簡單。首先，父母養(yǎng)育了我們，才讓我們有了這珍貴無比的機會來到世上。母親十月懷胎，一朝分娩，要承受多大的痛苦，才能生下她注定要傾注一生心血的兒女？難道我們不該向偉大的母親感恩？還有，其實開心每一天也非易事，命運和生活不是對每一個人都公平的。上天也許會特別垂青于你，也許會特別忽略于你，但無論怎樣，你都是無法選擇的，我甚至可以告訴你，活在世上，沒有一個人可以做到無憂無慮，開心每一天！

但如果你真的做到了這些，難道不應該向曾經幫助過你的人們奉獻你真誠的感恩嗎？

你應該學會感恩。

感恩入睡，滋潤著人們枯竭的心靈；感恩似歌，帶給人以精神上的享受和慰籍；感恩像火，溫暖人間無數冰封的意念；感恩是花，綻放在人間最美麗的地方。

學會感恩，你就學會了一種至高無上的美德；學會感恩，你就能夠感悟“人間處處有溫情”；學會感恩，你就在精神上獲得了成長！

同學們，讓我們學會感恩，讓我們不斷成長！

2023年感恩的記敘初中范文（23篇）篇二十一

感謝你的對手吧！是他們在勉勵著你永不停歇的前進，是他們在你為獲得成功而洋洋得意時，激起你前進的斗志！你可曾發(fā)生過這種事情？當你的對手在某方面上獲得了好的成績時，你內心中的驕傲、自滿竟會在一瞬間消失得不見蹤影，而取代的是無止盡的繼續(xù)奮斗的動力。這，就是你值得感恩他們是什么原因，由于只須有對手，你就會擁有超越他的動力，而這種動力，則會鞭策著你不斷前進、不斷努力，直到把對手遠遠的甩在身后為止。單是這部分緣由，你的對手就值得你感謝成千上萬回。

所以，從今天起，從目前起，忘掉你以前的那些不愉快，開始懂得感恩吧！由于在你身邊的所有人甚至是地球上的每一棵花花草草，都值得你去感恩！

2023年感恩的記敘初中范文（23篇）篇二十二

三月八日—感恩花的綻放，注定了花的美麗。

花之所以美麗，是因為有了春天。

我們的微笑，演繹了我們的幸福。

我們之所以幸福，是因為有了她們。

------題記。

她們!

這個世界上，在這千千萬萬的人群中，到處都可以看到她們的身影，平凡而又偉大;到處都散發(fā)著屬于她們的味道溫暖而又感傷;到處都聽得到她們的聲音，溫柔而又真誠。這就是她們。她們有著共同的名字——母親。

懷胎十月，一朝分娩。這也許就是世界上最偉大，但卻有是最艱辛的事情了。

每當我生日的那一天，我總會在心中默默的體會，想象母親的艱辛。我們的出生卻是她們的受難日，每當想到這個時候，我會心痛，心痛地流淚。

春天給花提供了生命的基礎，花感受到了愛的溫暖，也因此學會了微笑，所以在春天的懷抱中，話盡情地綻放。母親一路走來的艱辛，我不曾看到過，更不曾體會過。我們第一聲“哇哇”大哭的背后，有多少心酸，多少苦澀，我們也不曾明白。現在，她們給予了我們生的開始，給予了我們快樂的基礎，這一切的一切都源于母親那顆博大而又寬容的心，那里散發(fā)著赤裸裸的感情——愛。這份愛，是那樣的簡單，可卻又是最真實，最溫馨的，那份愛只帶著專屬媽媽的氣息與味道。

天空中，稀稀疏疏的掛著幾顆低調的星辰，發(fā)出的光亮是那樣的微弱與暗淡。又是一個安靜的夜晚，我獨自坐在燈下，悲與傷不禁偷偷襲來……靜靜地，忽然回過神來，轉頭看去：母親就做在身后，一樣的安靜。她見我許久沒說話，便輕輕地說：“早點睡!”然后靜靜的離開了。她相信，她深深的相信：女兒很堅強，不管發(fā)生什么，都會很堅強。這份相信猶如女兒始終認為不管發(fā)生任何事，母親的心會不離不棄，始終跟隨自己一樣。

花到哀時便凋零。

花開必有花落。生命有結束的時候，但母親卻沒有終結的時候。

三月，陽光燦爛。這個三月，我們應該勇敢的拉起她們的手，說出我們的真的。像花兒般盡情綻放，盡情微笑。

我們的幸福是她們共同的心愿，她們的快樂、健康、美麗是我們最想送出的禮物。

這個春天，我們要快樂，她們更要幸福。我們、她們都要盡情享受屬于這個春天的溫暖與溫柔。

2023年感恩的記敘初中范文（23篇）篇二十三

十年前，我們唱“常回家看看”，十年后，我們問：“時間去哪兒了”。

是否是因為“回家”被我們局限在日歷上那紅色的薄薄的幾頁紙里，所以隨著時光的流逝對于“愛”這個詞，我們只能發(fā)出無奈的感慨。

但愿不是。

其實，那些流逝了的時間，都奉獻給了愛。因此，當我們抓不住時間時，就心懷感恩，將愛牢牢握在手中。

打開精心保存的幾大本厚厚的影集，其間看不見半點灰塵，只能看見稚嫩的在成長，而成熟的卻在衰老。相片記錄下愛的瞬間卻也見證了時間的流逝。畫面中的親情故事似乎早已經定格，畫面中的人卻抵不住衰老的侵襲。時間在流逝，愛卻在慢慢積累——默默無私。

在“讓愛在心間流動”激情演講的舞臺上，每篇故事總能讓人淚眼婆娑，對于老師、父親、母親，我們在感恩之余，還應學會感恩，懂得感恩，早已過了沒心沒肺，大大咧咧過日子的年齡，家庭的重擔也應讓我們適當的去擔負一些，在緊張的學習生活中，又能余下多少時日陪伴自己的家人。

于我而言，飛快溜走的十余年時光，好像只是陽光從清晨撒到日暮。轉眼間，已在高一課堂中奮筆疾書，聽著《時間都去哪兒了》忽覺自己將來是否也會發(fā)出這樣的感慨，不如從今日起就開始做些什么。

心懷感恩，勵志成才。

十年后，或許我們對“時間都去哪兒了”的感慨與憂傷能少一些，終能問心無愧的告訴自己——我以心懷感恩，將時間奉獻給了愛。

感恩，就別吝惜表達。

感恩，不僅僅需要表達，希望更多的老師、父母露出會心的笑容。