讀后感不僅是對書中內容的概括，更是對自己閱讀過程的思考和反饋。小編為大家收集了一些優秀的讀后感文章，希望可以給大家一些靈感和啟發。

最新五年級必讀書目馬燕日記的讀后感（通用15篇）篇一

大風呼嘯而又晴朗無比的天氣下，看不到邊際的大海上，一艘孤零零的小帆船，一位年邁的漁夫，一條令人膽寒的大魚，他們之間發生的事，仍然在我的腦子里不斷重演著。他們的故事，在我記憶中留下了深深的烙印。

《老人與海》這本書，是我讀習近平總書記讀過的書中，印象最深的一本。

這是個感人且引人深思的故事。老漁夫獨自一人在蘊藏著各種危險的大海上捕魚，他的堅韌不拔與頑強深深打動了我。“一個人可以被消滅，但不可以被打敗。”他是一位孤獨的英雄，但是他擁有著閃光的希望。他的精神，在每位讀過這本書的人心里扎根成長，開花結果。

也許習近平總書記也是因為看了這本書，不斷堅持，恪守原則，穩扎穩打，才有了中國今天的成就的吧。習近平總書記也是一位孤獨的英雄，身邊也有像小男孩那樣的好友。但社會上也有些不支持他的人，他仍用自己的真誠與堅韌，得到全國人民的信任。

習近平總書記兢兢業業，做好自己的工作，不到幾年，中國日益進步。最近轟動全國的“一帶一路”，也是在習近平總書記的不忘初心與堅持不懈下，成功的。

而我，新時代的新少年，也要學習老人與習近平總書記的精神，做個堅持不懈，頑強不屈的學生。

現在對我來說最重要的就是學習，課內的要學，課外的也要學。而我在課外的學習上，應該也算堅持了很久。

三年級開始，我就開始學軟筆書法，很多次遇到難寫的字，我都想要放棄。在家人和同學的鼓勵下，我咬咬牙，堅持了下去。就這樣，我的書法水平逐漸提高，已經有了較高級別的水平，并且練起了隸書。

不論是老人也好，習近平總書記也好，我自己也好，如果離開了堅持，現在所得的一切成就都會消失。

這本書讓我懂得，人要做成一件事，必須要有堅持與不畏!

我們要學習習近平總書記的精神與老人的堅持，不忘初心，奮勇前行，更加美好的明天就會向我們招手，迎接我們的成功。等待著那燦爛陽光來臨的時候吧!

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最新五年級必讀書目馬燕日記的讀后感（通用15篇）篇二

39、《外國兒童詩選》文成英，李融編選四川少年兒童出版社。

40、《科學家故事100個》葉永烈少年兒童出版社。

41、《中外探險故事精選》伊明選編中國少年兒童出版社。

42、《無盡的追問》王淦昌著湖南少兒出版社。

43、《昆蟲記》(法)法布爾著，言小山譯人教社大百科全書。

44、《我的野生動物朋友》(法)蒂皮。德格雷，黃天源譯云南教育出版社。

45、《中外戰爭的故事》張鴻海等中國少年兒童出版社。

46、《做人與做事》盧勤接力出版社。

47、《30天環游中國》鄭平等中國少年兒童出版社。

48、《草房子》曹文軒江蘇少年兒童出版社。

49、《第三軍團》張之路中國少年兒童出版社。

50、《巫師的沉船》班馬21世紀出版社。

51、《糊涂大頭鬼》管家琪浙江少兒出版社。

52、《木偶奇遇記》(意)卡洛。科洛迪著，楊建民譯上海科技教育版社。

53、《格列佛游記》(英)喬納森。斯威夫特著，楊吳成譯人教、譯林版。

54、《福爾摩斯探案全集》(英)柯南道爾，丁錦華譯，遠流公司。

55、《頑皮搗蛋鬼》(德)威廉。布什湖北少兒出版社。

56、《七彩的分光》王大珩著湖南少兒出版社。

57、《悠長的歲月》賈蘭坡著湖南少兒出版社。

58、《寫給小讀者》曉玲玎當新疆青少年出版社。

最新五年級必讀書目馬燕日記的讀后感（通用15篇）篇三

84、《元素的故事》(蘇)依。尼查葉夫，滕砥平譯湖南教育出版社。

85、《中國民間故事》宣仁選編中國友誼出版公司。

86、《諾貝爾獎金獲得者與兒童對話》三聯書店。

87、《世界五千年》段萬翰、顧漢松、陳必祥編著少年兒童出版社。

88、《三字經、百家姓、千家詩》來新夏主編南開大學出版社。

89、《叢林傳奇》(英)吉卜林著，徐樸譯少年兒童出版社。

90、《愛麗絲漫游奇境記》(英)劉易斯。卡洛爾著陳伯吹譯上海科技教育出版社。

91、《騎鵝旅行記》(瑞典)塞。拉格洛夫著，王泉根譯北京少年兒童出版社。

92、《湯姆。索亞歷險記》(美)馬克。吐溫著，鐘雷主編哈爾濱出版社。

93、《搗蛋鬼的日記》(意)萬巴著，思閔譯中國社會出版社。

94、《小王子》(法)圣埃克蘇佩里著，馬振聘譯，人民文學出版社。

95、《哈里。波特與魔法石》(英)joko羅琳人民文學出版社。

96、《生命的密碼》談家楨著湖南少兒出版社。

97、《假如給我三天光明》海倫。凱勒著李漢昭譯華文出版社。

98、《父與子》(德)埃。奧。卜勞恩，洪佩奇編譯林出版社。

99、《大作家史努比》(美)蒙特。舒爾茲中信出版社。

100、《再見了，可魯》(日)秋元良平等南海出版社。

1、《你就是孩子的玩具》。

你是否知道，你本人比任何玩具都更讓孩子喜歡和著迷呢？

孩子們并不需要智力玩具或者電視節目，他們需要的是你！他們真正看重的是和你在一起的快樂時光，他們需要被重視，需要和父母單獨相處而不被打擾的時間，需要和父母建立一生的親密關系！

在處理與孩子溝通的問題時，控制、放任、賄賂、威脅都是家長們常用的方法。這些不同類型的教育方法都有一個嚴重的缺陷，那就是可能導致孩子無法以恰當的方式來表達情感和進行溝通，從而無法建立起父母與孩子的親密關系，孩子也就無法得到家庭關系所帶來的歸屬感和安全感。

與這些方法相比，情感引導的教育方法更加充滿關愛，也更符合邏輯和人性。因為只有情感引導型父母才會把這些棘手的情況當成了解孩子內心世界的好機會，并且對孩子的情緒給予同情和理解，在溝通中增進親子關系，進而提高孩子的情商和溝通能力，為他們將來的成長打下最有益的基礎。

2、《小腦袋大問題:年輕父母如何應對孩子的問題》。

由瞳年教育科學研究中心編著而成。瞳年教育科學研究中心是由北京師范大學、首都師范大學教育專業碩士、博士所組成的家庭教育研究機構，長期致力于探索與研究中國家庭教育問題，進行家庭教育有關課題研究，并義務為普通家庭解答各類教子困惑，已陸續編著出版多部家庭教育圖書。孩子們隨時隨地都會提出各種各樣的問題，回避、反問、玩游戲仍然是遠遠不夠的。孩子們需要的是你的關注和回答。孩子天生有權提問，否則，他們就會在某個時候停止發問。而這就是這個世界所能發生的最糟糕的事情：孩子們不再提問題了。

3、《傾聽孩子》。

這本書要告訴父母們的最核心的一點是：你們有能力幫助孩子處理各種負面情緒，讓孩子有更好的注意力去認知、學習，為友誼、合作和歡樂敞開自己的心胸。《傾聽孩子:家庭中的心理調適(第2版)》還會為父母們提供一些基本思路幫助維系親子之間的珍貴關系，其中有關如何傾聽的方法不但有助于減輕孩子的煩惱，同樣有助于減輕父母的煩惱。

4、《有吸收力的心靈》。

蒙臺梭利博士的封筆之作，集蒙臺梭利思想和方法大成之作。

本書是蒙臺梭利博士歡迎，并且最能體現她理論創新意義的書。在本書中，我們處處能見到她那些至今仍然超前而且十分重要的思想。如教育并非“老師做了什么”，人類自身的自然發展在其中起著舉足輕重的作用；孩子的知識不是完全通過教育得到的，而是通過兒童在他們所處的環境中吸取經驗獲得的；教育不應該只停留在課程和時間表上，它必須符合人類自身的實際，等等。本書將蒙臺梭利對兒童發展的探索與她有關“如何確立一種新的教育方法”的論述結合起來，是一本了解蒙臺梭利教育思想的必讀書。

5、《一歲就上常青藤》。

中國傳統的教育方式是權威主義式的：講究滿堂灌、死記硬背，上課很少給學生留出提問和討論的時間。孩子的教育起點，常常是從背古詩開始。有關研究顯示，這種方式對孩子的創造性、人格培養有嚴重的負面作用。

“常青藤原則”，則是從美國大學的常青藤盟校的教育中總結出來的。它強調教育的對話性和互動性，要求父母或老師盡可能把自己擺在和孩子或學生平等的位置上，通過提問、討論的方式，培養他們的品格和社會能力；幫助他們吸收知識，讓他們自發地提高理解力、分析力、感受力和表達力。在5歲以前，孩子基本可以不讀書識字，但這幾年卻是形成人格的重要階段。需要父母格外當心。

暑假共讀一本好書書目推薦。

（一）《習近平講故事》（人民日報評論部）。

（二）《致最可愛的人》（《廣東第二課堂》編輯部）。

（三）《鐘南山：生命的衛士》（李秋沅）。

（四）《應對校園欺凌的“孫子兵法”》（穆巖編著）。

（五）《口罩里的春天》（廣東教育出版社基礎教育課程發展研究院編著）。

（六）《你好，安娜》（蔣韻）。

（七）《高原上的小星星》（白瑪娜珍）。

（八）《有鴿子的夏天》（劉海棲）。

（九）《桂花雨》（曹文軒）。

（十）《人民音樂家：冼星海》（郭冰茹）。

（十一）《尋找一只花翎鳥》（畢飛宇）。

（十二）《萬物生靈：馮驥才給孩子的散文》（馮驥才）。

（十三）《牧歌》（董宏猷）。

（十四）《燕歸巷的三月》（常怡）。

（十五）《深藍色的七千米》（于瀟湉）。

（十六）《廣府童謠氹氹轉》（甘于恩主編）。

（十七）《全景圖說中國歷史·春秋—三國》（星蔚時代編繪）。

（十八）《驢背上的騎士》（李學斌）。

（十九）《你好，棕熊》（車培晶）。

（二十）《月光下的刺猬》（[俄]米·普里什文）。

（二十一）《神話，你好》（一葦）。

（二十二）《墨童》（馮與藍）。

（二十三）《有誰聽到座頭鯨在唱歌》（張文亮）。

（二十四）《鯊魚班和長喙班的矛盾》（項太陽）。

（二十五）《小茶匙老太太》（[挪威]普廖申）。

（二十六）《冰雪巨人》（[德]蘇珊·克萊勒）。

（二十七）《花香飄浮的地方》（梅子涵編）。

（二十八）《一顆小淚珠》（高洪波）。

（二十九）《星星小時候》（陳詩哥）。

（三十）《蘿卜老師》（鄭春華）。

（三十一）《天山之雪蓮守護神》（王柳）。

（三十二）《他們的塔》（荊歌）。

（三十三）《簡說航天：太空行走秘史》（趙洋）。

最新五年級必讀書目馬燕日記的讀后感（通用15篇）篇四

3、《十萬個為什么》盧嘉錫主編少年兒童出版社。

4、《與鳥兒一起飛翔》鄭作新著湖南少兒出版社。

5、《海底兩萬里》(法)儒勒。凡爾納北京教育出版社。

6、《漢字的故事》梅子涵著上海科普出版社。

7、《安徒生童話選集》(丹麥)安徒生著，葉君健譯譯林出版社。

最新五年級必讀書目馬燕日記的讀后感（通用15篇）篇五

我曾經看過一本書，書的名字是《窗邊的小豆豆》，看著書皮上畫著一個小女孩在看著一個花盆，我就很好奇她會在想什么呢?吸引著我繼續看下去。

在日本，窗邊族是被冷落掉的一些孩子們，原來他們都是有些“性格缺陷”和“身體缺陷"的，只有一個名字叫做小豆豆的沒有什么缺點，小豆豆太天真，太好動，太好奇，比如：小豆豆在上一年級的時候，老師正在上課，她把桌蓋打開拿出筆，寫個字，發現寫錯了，居然放下筆又打開桌蓋子拿出橡皮擦改過又打開桌蓋子放進去，這樣反反復復老師實在受不了，就這樣一直“搗亂”被這所學校給退學了。

小豆豆的媽媽帶著她又來到了另外一所學校——巴學園，雖然沒有別的學校美麗、高大，只有幾個學生，幾個電車，但是那里有數不清的歡樂和笑聲。在巴學園里，老師會把當天的作業寫黑板班上，想上什么課，就上什么課。可以先上語文，可以先上算術，也可以先上實驗......課程沒有任何安排，如果上午同學們把作業寫完的話，下午還可以和老師一起散步呢!巴學園的小林宗校長的教育方法也很特別呢，比如說吃飯要吃“海的味道、山的味道”就是要吃海里的東西和山里的`東西，能讓好多家長解決了便當的問題，要是哪個家長忘記了，校長還會帶著自己的夫人每個都看看，如果誰沒有這“海的味道”，校長就會夾一塊魚肉給他呢。小林宗校長是那么了解小孩子的心里，在小豆豆到巴學園的第一天他就很認真的聽小豆豆說了4個小時的話，每次看到小豆豆都會說：“你真是個好孩子!“每次小豆豆的臉上都會甜甜的一笑并答道：”是呀，我就是個好孩子呢!小豆豆也認為自己就是一個好孩子，在她自己心里更樹立起了信心，并且促使她每做一件事情都想起了校長的這句話。這些教育方法正好適合天真的小豆豆，讓天真的小豆豆的缺點像破布一樣縫的十分漂亮。

窗邊的小豆豆不是天衣無縫，但是也沒有任何缺陷。所以，讓我們不要小看每一位”窗邊的小豆豆”吧!

最新五年級必讀書目馬燕日記的讀后感（通用15篇）篇六

閱讀方法。

《魯濱孫漂流記》--------丹尼爾·笛福。

《老人與海》--------海明威。

《麥田里的守望者》--------塞林格。

《北回歸線》--------亨利·米勒。

《南回歸線》--------亨利·米勒。

《母親》--------高爾基。

《童年》--------高爾基。

《在人間》--------高爾基。

《我的大學》--------高爾基。

《鋼鐵是怎樣煉成的》----------------奧斯特洛夫斯基。

《呼嘯山莊》--------艾米莉·勃朗特。

《大衛·科波菲爾》----------------查爾斯·狄更斯。

《雙城記》--------查爾斯·狄更斯。

《傲慢與偏見》--------簡·奧斯汀。

《理智與情感》--------簡·奧斯汀。

《德伯家的苔絲》--------托馬斯·哈代。

如何快速閱讀。

1、應用閱讀的內容。

通過訓練，你可以加快閱讀速度，一年讀個100本。但是，你最好能將讀過的內容應用于日常生活中。否則，它們將成為無用的知識。

實踐行動：書是工具，工具是用來提高技能的。使用略讀加快閱讀速度，提取核心信息并立即應用于你跟進的項目，培養習慣或參與的活動中。

復習行動：讀書時記筆記，之后進行簡短復習，定期實踐并記錄自己的反饋。這樣才能評估你是否真正地掌握了一項新技能。

2、嘗試閱讀速度測試。

現在，有很多在線閱讀測試可以用。在實際開始學習如何加快閱讀速度之前，你可以先進行一項測試，這會非常有幫助。

也可以手動測試，只需要拿一本書和秒表，開始閱讀段落并自己計時。可以按照以下步驟測試：

選擇你要讀的書。

選擇一個段落開始閱讀。

開始計時，觀察閱讀完整段落所需要的時間。

數一數剛剛讀過的單詞。

思考剛才閱讀的時間和文本，作為可以提高的標準。

嘗試不斷提高速度。記住要量化你的表現。

始終以正常速度開始閱讀，不然會降低測試的準確性。可以在不同頁面上選擇段落來實現精確的時間測量。你可以將測試結果用作衡量閱讀速度的標準，在嘗試其他練習的時候提高這個速度。

3、學會放松，訓練眼部肌肉。

我們可以將快速閱讀與體育鍛煉進行比較。運動員必須通過訓練才能斬獲高超的體育技能，快速閱讀也一樣，需要保證眼部肌肉處于良好的狀態。與其他肌肉一樣，眼部肌肉也需要護理和訓練。

眼睛可能很快就會筋疲力盡，這給閱讀帶來了挑戰。一個好的建議是，在閱讀中安排一定時間，讓眼睛休息。不要過度拉緊肌肉，不要操之過急，通過不斷的訓練，你最終會有健康的眼部肌肉。

閱讀方法。

閱讀可以分成三種方法：

第一種是信息式閱讀法。這類閱讀的目的只是為了了解情況。我們閱讀報紙、廣告、說明書等屬于這種閱讀方法。對于大多數這類資料，讀者應該使用一目十行的速讀法，眼睛像電子掃描一樣地在文字間快速瀏覽，及時捕捉自己所需的內容，舍棄無關的部分。任何人想及時了解當前形勢或者研究某一段歷史，速讀法是不可少的，然而，是否需要中斷、精讀或停頓下來稍加思考，視所讀的材料而定。

第二種是文學作品閱讀法。文學作品除了內容之外，還有修辭和韻律上的意義。因此閱讀時應該非常緩慢，自己能聽到其中每一個詞的聲音，嘴唇沒動，是因為偷懶。例如讀“壓力”這個詞時，喉部肌肉應同時運動。閱讀詩詞更要注意聽到聲音，即使是一行詩中漏掉了一個音節，照樣也能聽得出來。閱讀散文要注意它的韻律，聆聽詞句前后的聲音，還需要從隱喻或詞與詞之間的組合中獲取自己的感知。文學家的作品，唯有充分運用這種接受語言的能力，才能汲取他們的聰明才智、想象能力和寫作技巧。這種依賴耳聽—一通過眼睛接受文字信號，將它們轉譯成聲音，到達喉嚨，然后加以理解的閱讀方法，最終同我們的臆想能力相關。

第三種是經典著作閱讀法，這種方法用來閱讀哲學、經濟、軍事和古典著作。閱讀這些著作要象讀文學作品一樣的慢，但讀者的眼睛經常離開書本，對書中的一字一句都細加思索，捕捉作者的真正的用意。從而理解其中的深奧的哲理。值得注意的是，如果用經典著作閱讀法閱讀文學作品，往往容易忽略文學作品的特色，以使讀者自己鉆進所謂文學觀念史的牛角尖中去。

最新五年級必讀書目馬燕日記的讀后感（通用15篇）篇七

10、《格林童話全集》(德)雅各布。格林威廉。格林著譯林出版社。

11、《科學王國里的故事》王會等主編河北少年兒童出版社。

12、《神奇的符號》蘇步清著湖南少兒出版社。

13、《詩詞中的科學》唐魯峰等江蘇人民出版社。

16、《三毛流浪記》張樂平少年兒童出版社。

17、《寶葫蘆的秘密》張天翼農村讀物出版社。

18、《今年你七歲》劉健屏中國少年兒童出版社。

19、《荒漠奇蹤》嚴陣中國少年兒童出版社。

最新五年級必讀書目馬燕日記的讀后感（通用15篇）篇八

3、《普希金童話》(俄)普希金著，亢甫，正成譯浙江少年兒童出版社。

4、《王爾德童話》(英)王爾德著，唐訕輝譯中國連環畫出版社。

5、《中外動物故事選》伊明選編中國少兒出版社。

6、《中外經典科普故事》伍钚編中國少年兒童出版社。

7、《中外網絡故事》伍钚編中國少年兒童出版社。

8、《科學改變人類生活的100個瞬間》路甬祥主編浙江少兒出版社。

9、《水陸兩棲人》(蘇)阿歷山大.別利亞耶夫，善誠譯科學普及出版社。

10、《中外藝術家的故事》江鑰含編中國少年兒童出版社。

11、《國際知識問答》中國少年兒童出版社編中國少年兒童出版社。

12、《上下五千年》林漢達曹余章著上海少年兒童出版社。

13、《馬燕日記：一個感動世界的現代童話》(法)韓石華夏出版社。

14、《中華經典誦讀本》徐含之選編蘇州大學出版社。

15、《漂亮老師和壞小子》楊紅櫻作家出版社。

16、《幻城》郭敬明春風文藝出版社。

17、《魯濱遜飄流記》(英)笛福著，王泉根譯北京少年兒童出版社。

18、《魔法師的.帽子》(芬)楊松著，任溶溶譯紡織工業出版社。

19、《金銀島》(英)史蒂文生著，單蓓蕾譯北京出版社。

20、《吹牛大王奇游記》(德)埃.拉斯伯劉浩譯少年兒童出版社。

21、《淘氣包艾米爾》(瑞典)阿.林格倫著，高鋒紅譯中國少兒出版社。

22、《童年》(俄)高爾基著，上海譯文出版社。

23、《做一個快樂的少年人》鄧碧霞譯三聯書店。

最新五年級必讀書目馬燕日記的讀后感（通用15篇）篇九

2.《夏洛的網》[美]eb·懷特著。

3.《海底兩萬里》[法]凡爾納著。

4.《窗邊的小豆豆》[日]黑柳徹子著。

5.《金銀島》[英]羅伯特·路易斯·史蒂文森著。

6.《中外名人故事》。

7.《幼學瓊林》程允升著。

8.《芝麻開門》祁智著。

9.《班長下臺》桂文亞著。

10.《奇妙的數王國》李佩毓著。

11.《神冀》鄭文光著。

12.《長襪子皮皮》[瑞典]阿斯特里德·林格倫著。

13.《浪漫鼠德佩羅》[美]凱特·迪卡米洛著。

14.《柳林風聲》[英]肯尼思·格雷厄姆著。

15.《總有一天會長大》[挪]托摩脫·蒿根著。

讀書的效果問題。

人們都希望讀完一本書能有很大的收獲和效果。但是非常不幸，讀書是各類學習方法中效率最低的一種。美國教育學家艾德格·戴爾(edgardale)1969年在他的報告中提到了不同學習方式的效益，也叫“學習金字塔”(theconeoflearning)。

這幅名為《學習金字塔》的圖片很直觀的告訴我們采用不同的學習方法會得到不同的平均學習保持率(兩周后還能記住多少)：

我們說過的事情記得70%;如做正式的演講;參與討論;當場看到事情完成;。

我們聽過和看過的事情記得50%;如觀看示范說明;看展覽示范;看電影;。

我們看過的事情記得30%;看圖片;。

我們聽過的事情記得20%;聽講;。

我們讀過的事情記得10%;閱讀;。

“學習金字塔”表明，閱讀和聽講是效率最低的兩種學習方式。

所以，除了金庸武俠小說中黃蓉她媽等個別能過目不忘的特異人士外，大部分人通過讀書來學習的效果其實是非常低的。2周后只剩下10%，時間再長點估計書的內容都忘了，只記得書名了。我就有過這個親身體驗，一本2年前看過的書一點內容都不記得了。不信，想想大學里學的內容，有多少還記得?大部分連書名都忘了!

讀書的技巧方法。

技巧一、關注書的邏輯結構。

我們讀一本書，不但要關注內容，同時還要了解它的邏輯結構。這樣做一方面可以加深對書所討論問題的理解，更好的理解作者的想法。另外，也可以通過讀書鍛煉自己的邏輯思考能力。例如：馮侖的《野蠻生長》開篇第一章的名字是原罪，當時看目錄的時候非常不解，等看了幾張后，漸漸就明白了作者把它放第一章的原因，因為類似馮侖這些80、90年代利用社會變革和灰色手段挖到第一桶金的人，如果不把這個說清楚，他所取得的一切成就就會被定義為用不法手段取得的，他的話就不能算正確的了，出書就更不可能了。原來這一章是本書的基礎。

如果有時間，可以學習一下思維導圖，看完一本書，用精英特速讀記憶軟件或者其他類似的軟件把書的思維導圖劃出來，那這本書你就可以說完全讀透了這種方法既學習了內容，又鍛煉了邏輯思維能力，真是一舉兩得，一般這么做后，書的內容很長時間都不會忘記。這相當于我們read后，去sayanddo，效果自然要比單純的read好很多。另外，對于后面的兩個技巧，“討論”和“寫讀后感”也會有幫助。

技巧二、做標記。

大部分人看書，喜歡保持書的干凈，基本不在上面做標記。我想說的是，看休閑消遣類的書這樣沒問題，但是看學習類的就不能用這樣的方法了。原因同樣在于前面說過的效益問題。我看書時身邊會準備兩根筆，一根粗熒光筆，一根藍色圓珠筆。熒光筆用來劃書中經典的句子，段落，標記重點。藍色圓珠筆用來記錄自己的心得、感悟、靈感等。例如，看到一段論述人們生活習慣變化的段落，我會用熒光筆標注重點，然后在旁邊寫上自己的想法，或者在其他書中看到的相同或相反的觀點，再加上自己的理解，和這本書的做一下對比，或者靈光閃現的創業的點子都會記下來。這么做可以讓你漸漸梳理出本書的主線，方便抓住邏輯結構，另外對后來的復習有很大幫助。

讀一本書的目的就是要取得最好的學習效果，發揮它的最大價值，而不能因為保持書的干凈漂亮就忽略了讀書的目的，本末倒置。(如果書是借的，最好別這樣做，尤其是圖書館的書，這樣做其他人看時會很不方便，也不道德。)。

所以我一般不愛在電腦上看書，一方面是累眼睛(上大學都不帶眼鏡的我，這兩年用高分屏的筆記本，結果卻看東西越來越不清楚，只好配眼鏡了。)，另一方面是無法做標記，不方便。

技巧三、常復習。

做標記另外一個好處就是方便復習。從學習金字塔中我們知道read的學習效率是非常低的，要想克服它，一種方法就是不斷地重復閱讀，加深記憶。做好標記后，復習時就非常快了，就像上大學時考前老師給劃的重點。復習時不用全書都讀，只快速瀏覽標記的內容，一般半個小時就能重看一本書。次數多了后期可能更快，甚至10-15分鐘就夠了，書越讀越薄就是這個道理。

技巧四、多討論。

和別人討論或者把書的內容講個別人(say)也是非常好的技巧。要想講給別人，需要我們自己先能吃透記住內容，并按照一定的邏輯結構講出來，否則內容不熟、邏輯結構不合理，別人聽的效率就會很低，甚至會聽不懂。這種對原內容進行再加工的能力，可以顯著提高我們的邏輯思考和表達能力。《逆向法學英語》中就用到這個技巧。相信如果能很好的講給別人，自己也會記得很牢。再進一步，如果朋友有人讀過同一本書，互相交流一下，效果也會很好，我有時會主動推薦自己覺得不錯的書給朋友，看完后大家一起交流。既可以加深內容的分析理解，又能了解到別人對問題的看法，一舉兩得。

技巧五、寫讀后感。

相比較前面幾個這是最難的一個。我不太建議看完一本書后馬上寫讀后感，除非你思如泉涌，不寫出來不足以發泄自己當時的內心感受。讀后感一般建議在上面幾個技巧都完成后再寫。因為通過反復的閱讀、討論交流和對邏輯結構的把握，對問題的理解會更深。另外，對于像我這樣語文從小就沒學好的人來說，寫一篇讀后感難度要超過跑一個馬拉松，需要仔細的醞釀和反復的修改。讀后感關鍵是要能理解后結合自己來寫，這樣才能讓學到的，真正變成自己的。

當然讀書的技巧還有很多，以上是我自己覺得比較好的方法。而且除了第5點，其他的都很簡單，不用投入太多的精力。但方法歸方法，關鍵的是實要能實際做起來(do)，紙上得來終覺淺，知易行難，說的都是這個道理。

最新五年級必讀書目馬燕日記的讀后感（通用15篇）篇十

1、《三國演義》羅貫中著。

2、《城南舊事》林海音著。

3、《漂亮老師和壞小子》楊紅櫻著。

4、《魯濱遜漂流記》[英]丹尼爾·笛福著。

5、《湯姆·索亞歷險記》[美]馬克·吐溫著。

1、《唐詩宋詞三百首》。

2、《今天我是升旗手》黃蓓佳著。

3、《少女的紅發卡》程瑋著。

4、《老人與海》[美]海明威著。

5、《格列佛游記》[英]喬納森·斯威夫特著。

小學接受的課本知識相對來說比較少，基本上就是語文、數學、英語，閱讀課外書可以提高孩子的閱讀技能，還能提高孩子的文學素養，有助于孩子的寫作能力。

最新五年級必讀書目馬燕日記的讀后感（通用15篇）篇十一

3.《紅樓夢》中國曹雪芹。

4.《成語故事》。

5.《男生賈里》秦文君。

6.《童年》前蘇聯高爾基。

7.《水滸傳》中國施耐庵。

8.《城南舊事》中國林海音。

9.《百萬英鎊》美國馬克吐溫。

10.《小兵張嘎》中國徐光耀。

11.《根鳥》中國曹文軒。

12.三毛流浪記中國張樂平。

最新五年級必讀書目馬燕日記的讀后感（通用15篇）篇十二

(十年來冰心兒童文學獲獎作品大集合。共四本，它們是《藍花》、《鐘聲》、《象母怨》、《青鳥飛過》)。

2.女兒的故事梅子涵。

(實在是很特別的文筆，講述出成長中多么豐富的故事，一個完整的大幽默)。

3.中華當代少年小說叢書。

(匯集了當代名家的許多部少年小說，包括《十四歲的森林》董宏遒、《霧鎖桃李》張微、《少女的紅發卡》程瑋、《普來維梯徹公司》夏有志等)。

4.女生賈梅男生賈里秦文君。

(秦文君的代表作。很多出版社出版了她很多的作品。小說、童話、散文都會讓你大吃一驚，你可以從低年級一直讀到高年級，每個階段都有她的作品可以美美的讀。)。

5.藍鯨的眼睛趙冰波。

(中國兒童文學獲獎者自選文庫)。

6.綠太陽和紅月亮某。

(中國兒童文學獲獎者自選文庫)。

7.琵琶甲蟲高洪波。

(中國兒童文學獲獎者自選文庫)。

8.羚羊木雕張之路。

(中國兒童文學獲獎者自選文庫)。

9.哭泣的巧克力強盜張秋生。

(中國兒童文學獲獎者自選文庫)。

10.和大山攀談尹世霖。

(中國兒童文學獲獎者自選文庫)。

11.飛翔的花孩兒葛翠琳。

(中國兒童文學獲獎者自選文庫)。

12.小狐貍的新式汽車葛冰。

(中國兒童文學獲獎者自選文庫)。

13.小狼請客孫幼軍。

(中國兒童文學獲獎者自選文庫)。

14.一龍二虎三猴羅辰生。

(中國兒童文學獲獎者自選文庫)。

15.小孩成群秦文君。

(兒童文學名家經典自選集)。

16.紅雨傘·紅木屐彭懿。

(兒童文學名家經典自選集)。

17.雙人茶座梅子涵。

(兒童文學名家經典自選集)。

18.第十一根紅布條曹文軒。

(兒童文學名家經典自選集)。

19.麻雀不唱常新港。

(兒童文學名家經典自選集)。

20.蟋蟀也吃興奮劑張之路。

(兒童文學名家經典自選集)。

21.草房子曹文軒。

(可以讓你感動、可以讓你感嘆，可以讓你落淚。如果再去看他的其他作品，你會找到一個美好的世界。)。

22.我要做好孩子黃蓓佳。

(故事就像發生在我們的身邊一樣每一件事情都讓我們深有感觸。她的《今天我是升旗手》《我飛了》等都值得一讀。)。

23.e班e女孩張弘。

(小說中到處可見網絡里流行的e人e語e故事，向你展現了網絡時代少年的生活，也告訴你應該如何適應這個嶄新的e時代。)。

24.張之路非常神秘系列——非法智慧張之路。

(長篇科幻小說《非法智慧》融思想性、科學性、文學性、先鋒性于一爐，充滿生動的藝術魅力、豐富的審美內蘊與深刻的思想意義)。

最新五年級必讀書目馬燕日記的讀后感（通用15篇）篇十三

3、《海底兩萬里》[法]凡爾納著。

4、《窗邊的小豆豆》[日]黑柳徹子著。

5、《金銀島》[英]羅伯特·路易斯·史蒂文森著。

6、《中外名人故事》。

7、《幼學瓊林》程允升著。

8、《芝麻開門》祁智著。

9、《班長下臺》　桂文亞著。

10、《奇妙的數王國》李佩毓著。

11、《神冀》鄭文光著。

12、《長襪子皮皮》[瑞典]阿斯特里德·林格倫著。

13、《浪漫鼠德佩羅》[美]凱特·迪卡米洛著。

14、《柳林風聲》[英]肯尼思·格雷厄姆著。

15、《總有一天會長大》[挪]托摩脫·蒿根著。

最新五年級必讀書目馬燕日記的讀后感（通用15篇）篇十四

2、《稻草人》和其他童話葉圣陶。

3、《小兵張嘎》徐光耀。

4、《三寄小讀者》冰心。

5、《列那狐的故事》(法)瑪·阿希·季諾著。

6、《我要做個好孩子》黃蓓佳。

7、《草房子》曹文軒。

8、《特別的女生薩哈拉》米歇而。

9、《三國演義》羅貫中。

10、《水滸傳》施耐庵。

11、《巫師的沉船》班馬。

12、《魯濱遜飄流記》(英)笛福著。

13、《金銀島》(英)史蒂文生著。

14、《湯姆。索亞歷險記》(美)馬克o吐溫。

15、《格列佛游記》(英)喬納森斯威夫特著。

16《童年》（俄）高爾基。

17、《女兒的故事》梅子涵。

18《阿利的.紅斗篷》湯米狄波拉。

1、《我是一個可大可小的人》任溶溶著浙江少年兒童出版社。

2、《安徒生童話全集（普及本）》任溶溶譯。

3、《石頭湯》（美國）馬西婭·布朗著。

4、《假話國歷險記》（意大利）羅大里著。

5、《小布頭奇遇記》（中國）孫幼軍著。

6、《非常小子馬鳴加》鄭春華少年兒童出版社。

科普科幻。

1、《十萬個為什么》盧嘉錫主編。

2、《昆蟲記》(法)法布爾著。

3、《海底兩萬里》(法)儒勒凡爾。

文化教育。

1、《東周列國志故事》。

2、《中外藝術家的故事》。

3、《世界五千年》。

4、《做人與做事》。

5、《一百個中國孩子的夢》。

6、《諾貝爾獎金獲得者與兒童對話》。

7、《假如給我三天光明》。

8、《愛的教育》。

最新五年級必讀書目馬燕日記的讀后感（通用15篇）篇十五

3.《新月集》作者泰戈爾長征出版社。

4.《手絹上的花田》作者安房直子接力出版社。

5.《叢林故事》作者吉卜林浙江少兒出版社。

6.《稻草人》作者葉圣陶浙江少兒出版社。

7.《哈利波特與鳳凰社》作者j·k羅琳人民文學出版社。

8.《本愛安娜》作者赫爾特林二十一世紀出版社。

9.《探索大自然的'四季》作者勒內·梅特勒加里瑪·朱莉安徽少兒出版社。

10.《金銀島》作者羅伯特·路易斯·史蒂文森少年兒童出版社。

11.《中國古代名將與名相故事》趙鎮琓主編新世界出版社。