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2023年《追風(fēng)箏的人》讀后感100字(實(shí)用六篇)

時(shí)間:2025-05-11 作者:儲(chǔ)xy

當(dāng)觀看完一部作品后,一定有不少感悟吧,這時(shí)候十分有必須要寫一篇讀后感了!這時(shí)候最關(guān)鍵的讀后感不能忘了。那要怎么寫好讀后感呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了解一下吧。

追風(fēng)箏的人讀后感追風(fēng)箏的人讀后感篇一

前不久,和朋友在定王臺(tái)買了幾本書,開始猶豫不決,不知道買什么書,糾結(jié)了大半天終于買了兩本卡勒德胡賽尼的書。

初讀這本書感覺不怎么讀得懂,后來(lái),才發(fā)現(xiàn)是沒有用心去閱讀。《追風(fēng)箏的人》這本書交織著愛,恐懼,愧疚……12歲的阿富汗富家少爺阿米爾與仆人哈桑情同手足。然而,在一場(chǎng)風(fēng)箏比賽后,發(fā)生了一件悲慘不堪的事。

阿米爾為自己的懦弱感到自責(zé)和痛苦,無(wú)法面對(duì)哈桑,于是用計(jì)逼走了哈桑。不久阿富汗爆發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng),阿米爾被迫與父親逃亡美國(guó)。成年后的阿米爾始終無(wú)法原諒自己當(dāng)年對(duì)哈桑的背叛。為了贖罪,阿米爾再次回到故鄉(xiāng),希望能為不幸的好友盡最后一點(diǎn)心力,卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)驚天謊言,兒時(shí)好友竟然是和自己同父異母的兄弟,為了救贖,他把哈桑的兒子帶到美國(guó),在一次聚會(huì)上,阿米爾再次放起了風(fēng)箏。阿米爾與哈桑從小一起長(zhǎng)大,哈桑對(duì)阿米爾呵護(hù)極致,兩人的父親也是好兄弟,實(shí)際上他們是主仆關(guān)系,但是卻絲毫沒有影響他們倆的感情,相反這種感情得到了延續(xù),哈桑和阿米爾感情特別深,但是因?yàn)楣J瞧腿耍瑡寢寬仐壛俗约海?jīng)常受到同齡人的譏笑,而阿米爾因?yàn)橛谐錾母赣H備受大家關(guān)心。一次阿米爾與哈桑遇到一群朋友,那些人被哈桑指指點(diǎn)點(diǎn),阿米爾在一旁觀望,從小的好兄弟被人欺負(fù),阿米爾竟然無(wú)動(dòng)于衷,哈桑為了保護(hù)阿米爾經(jīng)常受人欺負(fù)。他一點(diǎn)也不害怕壞人,他很勇敢。隨即這引起了阿米爾的嫉妒之心,父親對(duì)哈桑的贊賞與期許更令阿米爾厭惡。他設(shè)計(jì)把哈桑趕出家門。

哈桑被阿米爾這個(gè)好兄弟拋棄,遠(yuǎn)離了他們的生活,多少年過后,阿米爾知道哈桑是自己的兄弟,他很愧疚于是四處尋找哈桑,找到哈桑又能怎么樣,感情再也不能像以前一樣了,好朋友的背叛,無(wú)疑是對(duì)哈桑的巨大打擊。

友情這么脆弱,因?yàn)樯矸莸牟罹啵驗(yàn)榧刀市模谷槐粧仐墸⒚谞柕睦⒕问且惠呑拥模c哈桑那放風(fēng)箏的日子已經(jīng)遠(yuǎn)去,斷了線的風(fēng)箏再也不可能回到原點(diǎn)。哈桑依舊,只是他的臉上少了笑容,剩下的只有空洞的眼神。可見阿米爾對(duì)友情的背叛給哈桑那個(gè)留下了多大的陰影,這一輩子都不可能再愈合。

生命就是那一片天空,或鮮紅或湛藍(lán)。望著遠(yuǎn)方的風(fēng)箏,我們追尋,我們仰望,在追風(fēng)箏的路途中,我們?cè)忈屢徽麄€(gè)世界。這途中,有溝壑,有山坡;有彷徨,有疲乏。可是,沒有人會(huì)停下前進(jìn)的腳步,因?yàn)椋覀兌际亲凤L(fēng)箏的人。

風(fēng)箏來(lái)來(lái)回回,可放風(fēng)箏的人不再是原來(lái)的摸樣。

追風(fēng)箏的人讀后感追風(fēng)箏的人讀后感篇二

《追風(fēng)箏的人》講述了12歲的阿富汗富家少爺阿米爾與他父親仆人兒子哈桑之間的友情故事,大家讀了之后會(huì)有那些感受呢?下面就跟本站小編來(lái)看看400字的追風(fēng)箏的人讀后感吧!

“為你,千千萬(wàn)萬(wàn)遍。”反復(fù)咀嚼著這句話,內(nèi)心仿佛迷失在縱橫交叉的十字路口,不安的旋暈占滿心扉;像落入蜘蛛網(wǎng)的飛蟲,無(wú)力的掙扎,像踩在玻璃碎片上,穿越腳心的疼痛,像掉入萬(wàn)丈深淵,不安的情緒像芥末,嗆入鼻腔,嗆入大腦。這是第一次那么靠近一個(gè)陌生人——阿富汗。不再是45°的仰望,而是站到了它的左邊,離心最近的地方。除去那些動(dòng)蕩,除去那些戰(zhàn)亂,我45°仰望天空,咧開嘴角,看,那些曾經(jīng)飛揚(yáng)在阿富汗上空的風(fēng)箏,那些執(zhí)著的單純的追風(fēng)箏的人。

哈森,阿米爾,兩個(gè)十二歲的少年。最初的最初,他們是最親密的朋友,一起嬉戲打鬧,一起憧憬未來(lái)。有時(shí)候想:如果這種歡樂時(shí)光能一直持續(xù)到永遠(yuǎn)該多好。可是沒有如果,這個(gè)世界沒有如果。災(zāi)難早已籠罩在這個(gè)城市上方,隨時(shí)能將他們的友誼無(wú)情摧毀。

一次追風(fēng)箏的比賽打破了寧?kù)o的一切。阿米爾親眼目睹了哈森被阿塞夫教訓(xùn)。他本可以挺身而出的,就像哈森每一次為他挺身而出一樣。可是他沒有,僅僅因?yàn)樗呐橙酢K瓦@樣把哈森落在了那個(gè)小巷子里。從此,哈森成為了他生命里的一個(gè)惡魔,他處處躲避哈森,最后還設(shè)法趕走了哈森。后來(lái),自己也跟父親遠(yuǎn)離阿富汗,去了美國(guó)。就這樣,帶著纏繞了一生的負(fù)罪感去了美國(guó)。

四分之一的世紀(jì)過去,父親也因疾病死去。他回到了阿富汗,一個(gè)驚人秘密被揭開。阿米爾與哈森竟是同父異母的兄弟而他,竟然用最卑劣的手段,傷害了哈森。經(jīng)過深刻的反省后,他決心找回那個(gè)遺失了過去的自我,找回遺失已久的善良。他收留了哈森的兒子,雖然最后自己傷痕累累,但他找回了那些遺失已久的東西。

那片飽經(jīng)苦難的土地上,風(fēng)箏再一次高高飛起。

那有再次成為好人的路 ――讀胡塞尼的《追風(fēng)箏的人》和《燦爛千陽(yáng)》《追風(fēng)箏的人》重點(diǎn)關(guān)注男性的成長(zhǎng),《燦爛千陽(yáng)》則著墨于女性的命運(yùn)。前者,阿米爾公子與仆人哈桑反襯,后者,萊拉和瑪麗雅姆相對(duì)照。萊拉來(lái)自于幸福的家庭,美麗無(wú)比,可瑪麗雅姆卻長(zhǎng)相丑陋,并生活在單親家庭。兩本書出自于同一作者,背景都是20、21世紀(jì)間三十年的阿富汗。雖然不是在同一年讀這個(gè)兩本書的,可相同的閱讀體驗(yàn)是,你必須連夜看完,一口氣去讀,仿佛慢一點(diǎn),主人公的苦難就會(huì)深重一些,或者說(shuō),如果我不加緊看,我就會(huì)像個(gè)罪人。胡塞尼說(shuō),“我向來(lái)只為一個(gè)讀者寫作。” 我也只為我自己閱讀,那就記錄屬于我自己的感受吧。那兩個(gè)出身一樣的“哈拉米” “他的嘴唇從中間裂開,這興許是那個(gè)制作中國(guó)娃娃的工匠手中的工具不慎滑落,又或者只是由于他的疲倦和心不在焉。”這是《追風(fēng)箏的人》中對(duì)哈桑外貌的描寫,一個(gè)不愛說(shuō)話、憨厚老實(shí)的如泥巴的少年仆人形象。少年主人哈米爾是一個(gè)懦弱的孩子,他的爸爸卻極其粗獷、豪放、曠達(dá),極其男人的爸爸對(duì)他很不滿意,甚至把更多的愛給于了仆人哈桑。

他說(shuō)——為你,千千萬(wàn)萬(wàn)遍。

于是你把自己嶄新的手表與阿富汗尼鈔票塞在了哈桑的毛毯下面,你大概想不到他會(huì)承認(rèn)他做了一場(chǎng)子虛烏有的偷竊。

你說(shuō)你能夠想象他們兩個(gè)在那間昏暗的斗室里面如何的掩面哭泣,哈桑懇求阿里不要揭發(fā)你。

那么我認(rèn)為哈桑是幸福的,他也是不幸的。

他的內(nèi)心一片坦蕩,從來(lái)不做令自己愧疚的事情,他成功的用自己的一切守護(hù)了你。離開后他至死沒有再見到你,他永遠(yuǎn)也不會(huì)知道自己與你有著同一脈血緣。

“他只是個(gè)哈扎拉人。”

也許故事的結(jié)局并不完美,但我再?zèng)]有見過令一本像這樣動(dòng)人心弦的書。

犯錯(cuò)。錯(cuò)過。然后用一生去尋找救贖。

阿米爾。

《追風(fēng)箏的人》講述了12歲的阿富汗富家少爺阿米爾與他父親仆人兒子哈桑之間的友情故事,作者并沒有很華麗的文筆,她僅僅是用那淡柔的文字細(xì)膩的勾勒了家庭與友誼,背叛與救贖,卻給我以震撼。

當(dāng)仆人哈桑——阿米爾最好的伙伴,被其他富家少爺圍困在角落里施以暴力時(shí),阿米爾——哈桑最信任的朋友,卻蜷縮在陰暗的角落里默默注視,直到淚流滿面卻仍不敢挺身幫助哈桑時(shí),我聽到了心碎的聲音。

可命運(yùn)的指針并沒有停止,阿米爾因?yàn)榕橙醵鴺O端害怕直至慚愧不已,無(wú)法面對(duì)哈桑。最后甚至栽贓他,讓他永遠(yuǎn)離開了這個(gè)家。到后來(lái)阿米爾獲悉哈桑竟是自己同父異母的兄弟時(shí),悔恨與傷痛糾結(jié)。

當(dāng)中年的阿米爾偶然得知哈桑的消息時(shí),他卻不顧危險(xiǎn),前往家鄉(xiāng)阿富汗,開始了救贖。但時(shí)間是可怕的,因?yàn)樗梢宰屢磺卸几淖儭=K于回到家鄉(xiāng)的阿米爾,目睹了家鄉(xiāng)的變化,戰(zhàn)亂不斷,民不聊生。同時(shí)也見到了兒時(shí)的老管家,見到了荒廢的家,也得知了哈桑的死訊。

哈桑死了,阿米爾的救贖卻沒有停止,哈桑唯一的兒子索拉博落入了阿米爾兒時(shí)的宿敵手中,兒時(shí)的懦弱和愧疚纏繞著中年的阿米爾……一場(chǎng)救贖再次開始。

為什么生活在如天堂般的美國(guó),遠(yuǎn)離硝煙彌漫的阿富汗,阿米爾仍然有著揮之不去的愁緒,仍然想著那個(gè)令他魂?duì)繅?mèng)繞的故土,是哈桑,那個(gè)最忠于他的奴仆,不,是童年的伙伴,是他最愧對(duì)的人,讓他的心靈永遠(yuǎn)處在懺悔與不安中。 也許故事的結(jié)局并不完美。故事的結(jié)局,索拉博的不語(yǔ)和沉默以及放風(fēng)箏時(shí)他的笑,讓我感到一絲悲傷,卻也有如負(fù)重釋。因?yàn)榘⒚谞栕愤^,救贖過,勇敢面對(duì)過。也許有些許苦澀與酸楚,但人生就是這樣,犯錯(cuò),錯(cuò)過,再用一生來(lái)挽回。

生活中的每一個(gè)人都是阿米爾,都在不斷追尋那早已消逝的哈桑,或而失望,或而欣慰,或哭或笑。人生也許就是在不斷懷念和追尋過去中度過的,我想:書中的情感不僅僅是親情,不僅僅是友情,只要是能夠沉下心來(lái)閱讀的人,都會(huì)被其中直指人心的情感打動(dòng),也會(huì)從中折射出自己曾經(jīng)有過的心緒,比如傷害別人時(shí)的快意和猶疑;危機(jī)關(guān)頭的懦弱無(wú)助;親人面臨危險(xiǎn)時(shí)的慌亂無(wú)措;愛情乍到時(shí)的浮躁不安;失去親人時(shí)的悲傷孤獨(dú);應(yīng)該擔(dān)當(dāng)責(zé)任時(shí)的自私推諉,以及時(shí)常涌上心頭的自責(zé)、自卑和贖罪的沖動(dòng)……這樣的情感沒有任何的虛偽做作,是一個(gè)人在面臨變化的那一刻來(lái)不及思索的真實(shí)反應(yīng),是一個(gè)人在夜深人靜時(shí)最私密的捫胸自問。胡賽尼的筆猶如一把尖利的刻刀,將人性的真實(shí)刻畫得淋漓盡致。

書的后半段寫得是主人公心靈的救贖。他費(fèi)盡周折找到了哈桑的兒子索拉博,追到了心中漂移已久的風(fēng)箏,重新成為一個(gè)堂堂正正的男子漢,生活的大門終于又向他敞開了。阿米爾的結(jié)局,相比較而言,是幸福的。他終于明白了彼此的意義——以生命為代價(jià)。

作者:淚雨紛飛

偶然在網(wǎng)上看到《追風(fēng)箏的人》,原本以為是關(guān)于愛情的小說(shuō)呢,細(xì)細(xì)讀了之后才發(fā)現(xiàn),它講述的是友情之間的純粹故事。烏云壓頭而至,我坐在幽暗處,閉著眼,帶著淡淡的傷懷,回憶起文章的內(nèi)容:多么單純的孩提時(shí)光,哈桑與阿米爾雖然身份不同,但他們之間的友情卻很真切。

漆黑的夜空下,月光傾斜,我倚窗望影凝思:“每個(gè)人的心境都是不同的,如果我們?cè)囍眯牡娜ジ惺芩麄兊男模敲次覀兙蜁?huì)發(fā)現(xiàn),他們的內(nèi)心世界是豐富多彩的。對(duì)于自己的朋友,如果你進(jìn)一步去感受他的心境,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),你與他的心境是有相通之處的,就因?yàn)檫@一點(diǎn),它才時(shí)不時(shí)的會(huì)觸動(dòng)你的情感線,讓彼此的心境都明白彼此的意思。哈桑就是明白了阿米爾的心境才離開的。但我們要明白,不真摯的友誼好似你的影子,當(dāng)你處在陽(yáng)光下時(shí),它會(huì)緊緊地跟著你,但你一旦走到陰暗處時(shí),它立刻就會(huì)離開你。我和她,感情是真摯的嗎?借著月光,我打開自己的日記本,翻開那一頁(yè)。

阿米爾因?yàn)閮簳r(shí)的不勇敢,在哈桑受欺負(fù)時(shí)拋棄了他,之后又故意讓他爸爸誤解他。單純的哈桑就像單純的我們,誤解了友誼的真諦。我和她之間也是如此嗎?我想時(shí)間會(huì)證明一切的,包括被黑暗籠罩的月之友。拿起我與她共同擁有的筆,依光寫下:“真正的友情延續(xù)來(lái)自心靈,不論聯(lián)系有多少,只要內(nèi)心留有彼此的一片天空,那么偶爾一聲問侯就會(huì)帶來(lái)會(huì)心的一笑。時(shí)間長(zhǎng)了,這種友情也會(huì)如咖啡一樣濃厚了。就像阿米爾與哈桑,他們的友情就是源于心底的最深處的結(jié)果。”好想告訴你,其實(shí)我的默默關(guān)心是。。。

時(shí)間在我的記憶力劃過了十八個(gè)秋季。身影匆匆地穿梭在自己的人生小路上,我用心尋找著屬于我的那份友情。今夜,我發(fā)現(xiàn),我與她之間的誤解解開了。

朋友是琴,演奏一生的美妙,朋友是茶,品位一世的清香,朋友是筆,寫出一生一世。

追風(fēng)箏的人讀后感追風(fēng)箏的人讀后感篇三

認(rèn)真品味一部名著后,大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想,現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以,以下是小編收集整理的追風(fēng)箏的人讀后感 《追風(fēng)箏的人》 讀后感,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

《追風(fēng)箏的人》一書是由作家卡勒德·胡賽尼創(chuàng)作的,講述了12歲的阿富汗富家少爺阿米爾與仆人哈桑情同手足,但在一次意外之后,阿米爾由于自私,膽怯犯下嚴(yán)重了錯(cuò)誤,讓阿桑留下了不堪的經(jīng)歷。而阿米爾在不久后也隨父親逃離了這里,去到了美國(guó)。雖然他遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng)然而家鄉(xiāng)的影響卻一直沒有消失,在經(jīng)歷了美國(guó)艱難的生活,和父親的離世后,在受到父親摯友拉辛汗的邀請(qǐng)下,阿米爾從返阿富汗,開始了心靈的救贖。

《追風(fēng)箏的人》是由美籍阿富汗裔作家卡勒德·胡賽尼的第一部小說(shuō),也是第一部由阿富汗裔作家創(chuàng)作的英文小說(shuō)。作者1965年生于阿富汗喀布爾市,后隨父親遷往美國(guó)。胡賽尼畢業(yè)于加州大學(xué)圣地亞哥醫(yī)學(xué)系,現(xiàn)居加州。“立志拂去蒙在阿富汗普通民眾面孔的塵灰,將背后靈魂的悸動(dòng)展示給世人。”20xx年,因其作品巨大的國(guó)際影響力,獲得聯(lián)合國(guó)人道主義獎(jiǎng),并受邀擔(dān)任聯(lián)合國(guó)難民署親善大使。他還創(chuàng)立了以自己名字命名的基金會(huì),為阿富汗的難民提供人道主義援助。

全文故事殘忍而美好作者用溫柔細(xì)膩的筆法勾勒出了人性的本質(zhì)與救贖,讀來(lái)令人蕩氣回腸。全文的人物塑造十分真實(shí),由于作者的兒時(shí)也是在阿富汗經(jīng)歷的,所以他十分了解那里的風(fēng)土人情,人們的性格特點(diǎn),所以文中的每一個(gè)人都如同真實(shí)存在過一樣,有血有肉,容易引起讀者的興趣。而且本文看似只講了一個(gè)小少爺尋求救贖的故事,但是其中更加反映出了,阿富汗的宗教沖突問題,極端宗教分子的令人深惡痛絕的做法,以及對(duì)阿富汗問題的深入思考,總體上是一篇帶有反思,分詞意味的作品,其中又不乏人性的溫暖。

文章中令我印象最深的,也是我認(rèn)為作者最想表達(dá)的'就是無(wú)論在什么情況下,世上總會(huì)有人性的光輝,又不磨滅的溫暖。作者在文章中感情基調(diào)幾乎始終都是低沉的,似乎在描述著一個(gè)悲傷的故事,然而無(wú)論多么悲傷的故事,卻不會(huì)給人們帶來(lái)絕望,因?yàn)椋词乖诒瘋钤贌o(wú)奈,總會(huì)有那一兩個(gè)人,給人帶來(lái)溫暖,如同黑暗中的燭光,帶來(lái)希望。比如主人公阿米爾的父親,他是是一個(gè)偉大的人,他有自己的智慧創(chuàng)造出了傲人的成就,然而他卻不為此而然為自己高人一等,而是經(jīng)常邀請(qǐng)朋友們舉辦聚會(huì),并出資建立了一所孤兒院,竭盡所能幫助那些需要幫助的人。然而,在由于環(huán)境的因素導(dǎo)致背井離鄉(xiāng)中,他依然保持這樣的風(fēng)度,在面對(duì)俄國(guó)士兵用死亡相威脅時(shí),他寧死也不讓那名士兵對(duì)同行的女人進(jìn)行無(wú)禮的行為,挽救了不認(rèn)識(shí)的人,這種人性的光輝,照亮了那個(gè)冷酷無(wú)情的世界,讓人們感到溫暖,并且正是因?yàn)樗倪@種行為,使得主人公深深感到了觸動(dòng),并影響了主角后來(lái)的行為,展現(xiàn)出了更多人性的光輝,讓世界不至于充滿絕望。

從文中不難看出作者雖然不喜歡這個(gè)悲哀的世界,但是他的內(nèi)心深處還是對(duì)著這個(gè)世界有著美好的期望,他相信人們的內(nèi)心本質(zhì)還是善良的,所以世界還是會(huì)美好的。全書及讓讀者認(rèn)識(shí)到世界的黑暗,但又激發(fā)了讀者對(duì)于人性美好的認(rèn)識(shí),是一片意義十分深刻的作品,值得細(xì)細(xì)品味。

追風(fēng)箏的人讀后感追風(fēng)箏的人讀后感篇四

我時(shí)常幻想自己是來(lái)自未來(lái)的,這樣,有一天我面對(duì)未來(lái)某一時(shí)刻的突然變化,就會(huì)更從容,面對(duì)陳年往事也會(huì)更慷慨。

既然無(wú)法預(yù)知未來(lái),那么更多的人愿意依賴回憶,依賴那一點(diǎn)溫存而瑣碎的回憶支撐往后的日子。有些回憶是有微笑的,有些回憶是有淚水的,有些讓人成長(zhǎng),有些讓人難堪……有些故事就是從兒時(shí)回憶展開的。

阿富汗,一個(gè)很熟悉的地名。報(bào)紙,新聞總會(huì)出現(xiàn)關(guān)于它的消息。給我的印象只有四個(gè)字—戰(zhàn)火紛飛,而《追風(fēng)箏的人》卻帶給我一個(gè)真正的阿富汗。一座豪華的莊園,一顆石榴樹下,兩個(gè)孩童嬉戲著。阿米爾和哈桑,喀布爾的統(tǒng)治者,孩童當(dāng)真地許下諾言,顆他們不知道“王子”與貧兒不可能成為兄弟,因?yàn)樗麄儾黄降取?/p>

所有當(dāng)身為少爺?shù)陌⒚谞柡退钠腿斯G橥肿愕漠嬅嬉怀霈F(xiàn),讀者就會(huì)感嘆,他們的友誼那么深厚。兩人并肩而行,在田野里玩耍,當(dāng)阿米爾被欺負(fù)時(shí),哈桑總是義無(wú)反顧地沖上去保護(hù)他,哈桑喜歡聽阿米爾讀書,即使阿米爾編的故事很無(wú)趣。

然而有些事情是無(wú)法改變的,他是主人,他是仆人;他是普什圖,他是哈扎拉,他是遜尼派,他是什葉派……就像兩條鐵軌一樣,沒有相交之時(shí)。哈桑總是說(shuō)“為你千千萬(wàn)萬(wàn)遍”而懦弱的阿米爾只會(huì)選擇逃避。也許,這就是悲劇的起因吧。

為了讓父親看到自己也可以成功地辦成一件事,阿米爾奮力拼搏,割斷了最后一只風(fēng)箏的線,讓哈桑去撿掉落的風(fēng)箏,自己沉浸在喜悅之中,“為你,千千萬(wàn)萬(wàn)遍”哈桑跑遠(yuǎn)了,聲音仍回蕩在上空。當(dāng)看見哈桑唄其它富家少爺困在角落里施以暴力時(shí),阿米爾,那個(gè)哈桑最信任的朋友,卻蜷縮在陰暗處看著那風(fēng)箏旁暗紅的鮮血,直到淚流滿面,也不敢出手相救。命運(yùn)也許是最會(huì)捉弄人的。阿米爾因極度慚愧,用誣陷的方式,讓哈桑離開了家,自己與父親移民美國(guó),有了妻子,家庭。

中年的阿米爾在接到一個(gè)電話后,義無(wú)反顧地返回故國(guó),此時(shí)的阿富汗不再美好。哈桑是自己同父異母的弟弟,哈桑死了!哈桑死了!一場(chǎng)救贖開始了,阿米爾不顧自己安慰找到兒時(shí)宿敵,與他爭(zhēng)奪索拉博—哈桑的兒子。

索拉博也許是因?yàn)轶@嚇過度,變得不是很正常,只有看到風(fēng)箏才會(huì)笑。阿米爾追到了心中漂泊已久的風(fēng)箏,成為了一位真正的男子漢,阿米爾的結(jié)局是幸福的,但他明白了彼此之間的代價(jià)有時(shí)是命運(yùn)。

生活中的每一個(gè)人都是阿米爾,都在不斷追尋那早已消逝的哈桑,或笑或哭,或失望,或欣慰。人生也許就是在不斷懷念和追尋中度過的。我想書中的情感不僅僅是親情,友情,更多的是朋友處在危機(jī)關(guān)頭的懦弱無(wú)助,失去親人的悲傷孤獨(dú),應(yīng)該擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)候卻逃避及自卑和贖罪。生命就是那一片天空,或湛藍(lán)或陰暗,望著遠(yuǎn)方的風(fēng)箏,我們跳舞,我們追尋。在這途中有溝壑,有山坡,有彷徨,有疲乏。可是,沒有人停下腳步,因?yàn)槲覀兪亲凤L(fēng)箏的人。

追風(fēng)箏的人讀后感追風(fēng)箏的人讀后感篇五

有看過《追風(fēng)箏的人》的嗎,我哭的壓抑不已看過這本書后才知道,原來(lái),曾經(jīng),伊朗也有過寧?kù)o和幸福,有紳士,有淑女,有各種信仰的碰撞和習(xí)俗。

原來(lái),有信仰的人,會(huì)那么堅(jiān)定,就算身為仆人,在現(xiàn)在看來(lái)有些愚昧的奴性信仰,堅(jiān)定的那么讓人佩服。

原來(lái),那個(gè)仆人的孩子哈桑是主人的私生子。原來(lái),哈桑是主人公阿米爾的同父異母的弟弟,卻在不到30年的短暫生命里,一直忠心的做自己哥哥的仆人,“為你,千千萬(wàn)萬(wàn)”(不知為何,一寫到這句,我就想哭)。至死不知自己的真身份。

原來(lái),在重視信仰的國(guó)度,信義的重要性已刻到骨子里,他們會(huì)正常的背叛,卻做不到靈魂安寧,所以,終身會(huì)背負(fù)靈魂的拷問。

好多情節(jié)已經(jīng)模糊,我還會(huì)再讀一遍的,好書,讀多少遍也不多。

現(xiàn)在能記得的就是,阿米爾在營(yíng)救哈桑兒子及后邊的坎坷,哈桑那可憐的兒子,身為受害者,還在害怕上帝會(huì)嫌棄他的不純潔。他讓我哭了一遍又一遍。

主人公的罪惡感來(lái)自于風(fēng)箏,最后,阿米爾和哈桑的兒子,也就是自己的侄子放飛了風(fēng)箏,但愿,小男孩的心靈能慢慢打開,在美國(guó)那片自由的國(guó)土,能慢慢恢復(fù)兒童該有的天真,忘記傷痕。

子時(shí)雪完全有感而發(fā),可能有些胡言亂語(yǔ)的感覺。那本書,真的很值得一看。

追風(fēng)箏的人讀后感追風(fēng)箏的人讀后感篇六

也許每個(gè)人心中都有一個(gè)風(fēng)箏,無(wú)論它意味著什么,讓我們勇敢地追,讓我們一起追尋那人格的風(fēng)箏。

12歲的阿米爾是一位阿富汗的富家少爺。他本與仆人哈桑手足同情,但在一次風(fēng)箏比賽后,發(fā)生一件讓阿米爾無(wú)比痛苦,無(wú)比自責(zé)的事。因?yàn)槟羌拢谱吖#痪煤笞约阂搽S父親去美國(guó)。成年后的阿米爾因無(wú)法原諒自己對(duì)哈桑的背叛而再次踏上故土,卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)驚天謊言。他一點(diǎn)點(diǎn)探索著,看著戰(zhàn)爭(zhēng)中阿富汗的慘狀,歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦終于找到已經(jīng)故去的哈桑的兒子,拉回那只他丟棄的人格的風(fēng)箏。

說(shuō)實(shí)話,我并不喜歡這樣帶“悲”的作品,但在長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息之后,我卻感受到無(wú)比的震撼,那只飄蕩著的風(fēng)箏線也悠悠晃晃地系在我的心上。在書中,阿米爾追尋著的似乎是他與哈桑的友誼,是他不再內(nèi)疚的,變得勇敢起來(lái)的心。

原本的阿米爾是懦弱的,無(wú)法保護(hù)也無(wú)法面對(duì)自己的伙伴,好在追尋中他還是找回失去的心。可是,在生活中,每一次傷害都可以彌補(bǔ)嗎?不是的,有的風(fēng)箏將再也尋不回來(lái)。不得不說(shuō)阿米爾是幸運(yùn)的,而我也曾有過類似的幸運(yùn)的遭遇:那件事發(fā)生在20xx年的暑假,我剛剛學(xué)會(huì)站立的小表弟來(lái)我家玩。一次沒人時(shí),我的腳不小心掃到他,還站得不是很穩(wěn)的他一屁股坐在地上,哇哇大哭。面對(duì)媽媽的責(zé)問,我違心地說(shuō):“是他自己摔的……”還好,我最后還是說(shuō)出真相,拉回那只差點(diǎn)飄離的“風(fēng)箏”。

細(xì)細(xì)想來(lái),我似乎比阿米爾更幸運(yùn),因?yàn)樗c哈桑是再也回不去的,他的“風(fēng)箏”已是殘缺。而在這“風(fēng)箏”的背后,附著的是人性,是誠(chéng)實(shí)、勇敢、善良的品質(zhì),是我們?nèi)烁竦囊徊糠帧V挥胁皇ノ覀兊摹帮L(fēng)箏”,才能算一個(gè)真正的“人”。

讓我們一起追尋那只人格的風(fēng)箏。

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讀后感,就是看了一部影片,連續(xù)劇或參觀展覽等后,把具體感受和得到的啟示寫成的文章。當(dāng)我們想要好好寫一篇讀后感的時(shí)候卻不知道該怎么下筆嗎?這里我整理了一些優(yōu)秀的讀
體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。優(yōu)質(zhì)的心得感悟該怎么樣去寫呢?下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得感悟范文,
在觀看完一部作品以后,一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧,為此需要好好認(rèn)真地寫讀后感。如何才能寫出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢?以下是小編為大家收集的讀后感的范文,僅
當(dāng)品味完一部作品后,相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西,需要好好地對(duì)所收獲的東西寫一篇讀后感了。讀后感書寫有哪些格式要求呢?怎樣才能寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢?下面是小編帶來(lái)
當(dāng)品味完一部作品后,相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西,需要好好地對(duì)所收獲的東西寫一篇讀后感了。讀后感對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是非常有幫助的,那么我們?cè)撊绾螌懞靡黄x后感呢?下面是
認(rèn)真品味一部作品后,大家一定收獲不少吧,不妨坐下來(lái)好好寫寫讀后感吧。如何才能寫出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文,希望對(duì)大家有所幫助
寫讀后感絕不是對(duì)原文的抄錄或簡(jiǎn)單地復(fù)述,不能脫離原文任意發(fā)揮,應(yīng)以寫“體會(huì)”為主。讀后感書寫有哪些格式要求呢?怎樣才能寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢?接下來(lái)我就給大家介紹
很多人在看完電影或者活動(dòng)之后都喜歡寫一些讀后感,這樣能夠讓我們對(duì)這些電影和活動(dòng)有著更加深刻的內(nèi)容感悟。讀后感對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是非常有幫助的,那么我們?cè)撊绾螌懞靡黄x
條據(jù)書信在社會(huì)生活中起到了非常重要的作用,它不僅僅是一種記錄和證明,還承載著人與人之間的信任和關(guān)系。在撰寫條據(jù)書信時(shí),應(yīng)注意語(yǔ)法和拼寫的正確性,以確保信函的專業(yè)
一分鐘的時(shí)間,足以微笑給他人,也足以言猶在耳,留下深刻的印象。如何在一分鐘內(nèi)給別人留下深刻的印象?以下是小編為大家整理的一些關(guān)于如何在一分鐘內(nèi)保持冷靜和理性思考
讀后感,就是看了一部影片,連續(xù)劇或參觀展覽等后,把具體感受和得到的啟示寫成的文章。讀后感書寫有哪些格式要求呢?怎樣才能寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢?下面是小編為大家?guī)?lái)
當(dāng)觀看完一部作品后,一定有不少感悟吧,這時(shí)候十分有必須要寫一篇讀后感了!這時(shí)候最關(guān)鍵的讀后感不能忘了。那要怎么寫好讀后感呢?下面是我給大家整理的讀后感范文,歡迎
寫讀后感絕不是對(duì)原文的抄錄或簡(jiǎn)單地復(fù)述,不能脫離原文任意發(fā)揮,應(yīng)以寫“體會(huì)”為主。可是讀后感怎么寫才合適呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀讀后感范文,希望大家能夠喜歡!《
當(dāng)品味完一部作品后,一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧,讓我們好好寫份讀后感,把你的收獲感想寫下來(lái)吧。讀后感書寫有哪些格式要求呢?怎樣才能寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢?這里
當(dāng)認(rèn)真看完一部作品后,相信大家的收獲肯定不少吧,是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。讀后感書寫有哪些格式要求呢?怎樣才能寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢?以下是小編為大家搜集
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來(lái)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文
當(dāng)看完一部影視作品后,相信大家的視野一定開拓了不少吧,是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫寫讀后感了。如何才能寫出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的讀后感優(yōu)秀范
當(dāng)看完一部影視作品后,相信大家的視野一定開拓了不少吧,是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫寫讀后感了。這時(shí)候最關(guān)鍵的讀后感不能忘了。那要怎么寫好讀后感呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的
讀后感是種特殊的文體,通過對(duì)影視對(duì)節(jié)目的觀看得出總結(jié)后寫出來(lái)。讀后感書寫有哪些格式要求呢?怎樣才能寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文,希望對(duì)
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