“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的。“讀”是“感”的基礎。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒有掌握，哪能有“感”?讀得膚淺，當然也感得不深。只有讀得認真，才能有所感，并感得深刻。那么你會寫讀后感嗎？知道讀后感怎么寫才比較好嗎？下面是小編為大家帶來的讀后感優秀范文，希望大家可以喜歡。

格蘭特船長的兒女讀后感格蘭特船長的兒女讀后感篇一

這是法國著名科學幻想小說家儒勒·凡爾納筆下的著名三部曲中的一部，這本書以幽默風趣的語言，豐富而廣闊的知識，激動人心的故事情節，構成這本科幻小說的靈魂，翻開它帶給人全新的體驗與情感，我從來沒有為一本書激動，為一本書傷心流淚，為一本書可以吃飯睡覺都捧在手。

一路上的經歷充滿著荊棘與危險，一個個困難，一道道阻礙，無時無刻不威脅著每個人的生命，每處在一個危險的境況中，我的心心總是為他們捏了一把汗，讓人提心吊膽，但這群勇敢地人總能化險為夷，不畏不懼，與困難正面交鋒，就像是長跑，當你跑到精疲力盡時，你有點失望地望望前面還有那么多漫長的路，你想到的是退縮而不是先前自信滿滿的樣子，此時，在你后面的人卻同樣帶著疲倦漸漸追了上來，或者超越了你;最難熬、最辛苦的要數人生的最后幾圈，也就是沖刺的那幾圈，那時，人的體力已經超越了極限，唯一支持他們的是得知有必勝的信念。這使得他們，非但沒有松懈下來，而且，憑著一股頑強的毅力，驚人的毅力，贏得了最后的勝利。再回過頭來，看看小說中的格里那凡爵士一行人，他們為了營救格蘭特船長，在茫茫無際的大海上前進，驚濤駭浪，暴風驟雨考驗著他們。他們全然不顧自己的生命，與生命搏擊，與毅力較量，最后終于在一個荒島上找到了船長。

合上書本，再次回憶著那一幕幕的驚險與刺激，也讓我學會在艱難中勇敢堅強，為了目標不屈不撓。

格蘭特船長的兒女讀后感格蘭特船長的兒女讀后感篇二

格蘭特船長的兒女》的故事發生在1864年。蘇格蘭貴族格里那凡爵士是鄧肯號游船的船主，他從海上的漂流物里獲得了一份文件，從中得知兩年前在海上遇難 失蹤的蘇格蘭航海家格蘭特船長尚在人間，于是毅然帶著船長的女兒瑪麗和兒子羅伯特等人，駕駛著自己的游船“鄧肯號”去尋找和營救。

他們到達南美后橫穿美洲大陸，最后發現船長的遇難地點是在澳大利亞海岸。他們乘船到達澳大利亞后，遇見了船長原來的水手艾爾通，上了這個海盜頭子的當，又橫穿澳洲大陸，被土人俘獲后陷入絕境。

他們逃脫后重新回到了“鄧肯號”，并且見到了被俘的艾爾頓，與他協商：讓他說出事實，不把他交給英國警方，讓他在一個孤島上自生自滅。于是選擇了在太平洋里荒涼的塔博爾島上，不料在島上巧遇格蘭特船長，于是一起勝利地回到了蘇格蘭。

本書還描寫了人們在大自然里的種種奇遇，其中有地震，有颶風，有狼群；有幾百頭牛一起陷入泥潭，滔滔的洪水使平原變成海洋；有他們逃離被閃電擊中的大樹，又碰上潛伏在水里的鱷魚；真可謂千難萬險，扣人心弦。

儒爾·凡爾納是法國科幻小說的奠基人，被公認為現代科幻小說之父。他出生在海港城市南特的一個律師家庭，遼闊的海洋、揚起的風帆和汽笛的鳴響，孕育了他對 大自然的奇妙幻想；他在中學里頑皮成性卻成績優異，畢業后遵從父親的意愿攻讀法學，1849年在巴黎獲得法學學士學位。凡爾納在巴黎幸運地結識了探險家雅 克·阿拉戈，并與在他家經常出入的天文學家、物理學家和地理學家等科學家交往頗深，在他們的影響下刻苦鉆研數學、物理、化學和地理等自然科學，同時閱讀當 時流行的愛倫·坡的偵探小說，借以豐富自己的知識和提高寫作的技巧。 凡爾納的小說景色壯觀、情節驚險、構思巧妙、引人入勝，充滿了異國情調，兼有科幻小說和探險小說的特色。它們既體現了人類渴望自由翱翔的夢想，又具有充分 的科學依據，因而使獨具特色的幻想變成了科學的推理和預言。現在不但海底潛艇早已成為現實，而且連人類登月、太空飛行這樣的夢想也已經實現。正因為如此， 凡爾納的小說才始終令人愛不釋手，在世界上擁有最廣大的讀者。

格蘭特船長的兒女讀后感格蘭特船長的兒女讀后感篇三

今天我讀完了《格蘭特船長的兒女》。

它講述的是：有一艘船叫“鄧肯號”，屬于愛德華·格雷凡爵士，他是16位蘇格蘭貴族之一。爵士和他年輕的妻子以及他的表兄麥克少校此刻正在“鄧肯號”上，“鄧肯號”是一艘新近建成的船，正在嘗試啟航，在歸航途中，了望臺上的水手突然發現一條大鯊魚，那種鯊魚叫鐵錘鯊，鐵錘鯊是海上惡霸，爵士派人去撲捉鐵錘鯊，并刨開他的肚子，發現鐵錘鯊的肚子里發現有一個酒瓶，里面放著幾張殘缺的紙張，分別用英語、德語和法語寫成的三張紙條，爵士開始研究起來，最后，確定他是格蘭特船長的求救信。

“鄧肯號”回到蘇格蘭，格雷凡爵士要求英國政府組織救援隊去解救格蘭特船長，他讓海倫(爵士的妻子)留在家里，格雷凡爵士去倫敦不久，有一位少女和一個男童來求見格雷凡爵士。海倫太太見到姐弟倆，她(他)們是格蘭特船長的兒女，女孩名叫瑪麗·格蘭特，男孩叫羅伯爾·格蘭特。

因為英國政府不肯出兵救援，所以，格雷凡爵士決定自己組織遠征隊，去尋找格蘭特船長。遠征隊的成員有：格雷凡夫婦、孟格船長、麥克少校、瑪麗、羅伯爾、雅各博士、水手威爾遜、水手莫拉迪、大副奧斯汀和其他水手。她(他)們歷經了千辛萬苦，最后終于找到了格蘭特船長，讓他和他的兒女們團聚了。

我很喜歡雅各博士，因為他糊里糊涂上錯了船，而且，關于他還發生了許多搞笑的事情。比如：他覺得晚餐應該加上點水果，他走進森林，一會兒就抱來了一大堆像橘子一樣的果子，他吃了一口，使勁不讓自己叫出來。我給雅各博士起了幾個外號，分別叫：“搞笑博士”、“運氣博士”、“活地圖博士”和“晚宴大廚”。他為什么叫“運氣博士”呢?因為，他本來是法國人，結果錯上到了“鄧肯號”上，參加遠征隊，回到英國后，還娶了麥克少校的表妹，并帶有嫁妝100萬法郎。哎，他再也不能回到英國了。他為什么叫“活地圖博士”呢?因為他上知天文，下知地理，真是博學多才的一位博士呀!而且他說航線的時候都不用地圖，就像地圖就在眼前一樣。他為什么叫“搞笑博士”呢?因為他辛辛苦苦以為自己在學西班牙語，結果卻學成了葡萄牙語，哎，真是糊涂呀!

羅伯爾年紀才12歲，是遠征隊里最小的一個隊員，他很英勇、堅強、好學。他的老師就是雅各博士。我很喜歡他在“血戰群狼”中很英勇的表現，他為了報答格雷凡爵士和塔卡夫就騎上塔卡夫的坐騎引走了圍困他們的近百條紅狼，這使格雷凡爵士對他刮目相看。

塔卡夫是一個巴塔戈尼亞人，他是一名向導，他是一名勇敢的向導，遇到危險不會拋棄他的顧客。

格蘭特船長的兒女讀后感格蘭特船長的兒女讀后感篇四

儒勒·凡爾納是法國著名的科學幻想小說家，讀后感：《格蘭特船長的兒女》。《格蘭特船長的兒女》是他著名的三部曲：《格蘭特船長的兒女》，《海底兩萬里》，《神秘島》中的一部。小說描寫了格里那凡爵士等人尋找被漂流荒島的格蘭特船長所經歷的冒險故事。

小說描寫了一艘蘇格蘭國籍游船"鄧肯"號的主人格里那凡爵士在一次偶然的情況下得到了兩年前因海事遇難失蹤的格蘭特船長發出的裝有求救信的漂流瓶，他請求英國政府派船隊去尋找格蘭特船長及遇難船員，但英國政府一直很歧視蘇格蘭人，竟拒絕了爵士的請求。爵士感到很氣憤，覺得英國政府見死不救，便自己組織了小型救助隊，親自去營救格蘭特船長。

他帶著格蘭特船長的一雙兒女，沿著南緯37度穿越了南美洲的高山和草原，橫貫了澳大利亞和新西蘭，環繞了地球一周。格里那凡爵士等人，為了營救格蘭特船長，在茫茫無際的大海上前進，驚濤駭浪，暴風驟雨考驗著他們。他們全然不顧自己的生命，與大自然搏擊，與毅力較量，最后終于在一個荒島上找到了船長。

書中人物個性鮮明：博愛的格里那凡爵士，冷靜的麥克那布斯少校，博學卻又粗心的巴加內爾，航海技術高超的孟格爾船長以及慈祥的格蘭特船長。其中我比較喜歡麥克那布斯少校，因為他一直保持著冷靜的狀態，多次幫助格里那凡爵士度過險境。還有一個角色不得不提，那就是塔卡夫。這個勇敢，仗義的印第安人幫了格里那凡爵士等人不少忙。在一次洪水中，他為了救自己的馬---桃迦，與格里那凡爵士等人分別。

小說中，最令人敬畏的是格里那凡爵士無比的毅力和他那克服困難的勇氣，也就是人類的一種偉大的精神---堅持。這種精神的存在，可以讓人們克服艱難險阻，突破自己，讓人生的道路走的更加充實和精彩。

《格蘭特船長的兒女》中格里那凡爵士等人的樂于助人也深深感動著我。也正是這千辛萬苦的跋山涉水換回了格蘭特船長的生命及他們一家人的團聚，這種無私的精神是人類最偉大的靈魂。

格蘭特船長的兒女讀后感格蘭特船長的兒女讀后感篇五

儒勒·凡爾納是法國著名的科學幻想小說家。《格蘭特船長的兒女》則是他著名三部曲：《格蘭特船長的兒女》，《海底兩萬里》,小學作文，《神秘島》中的一部。小說描寫了格里那凡爵士一伙人尋找被漂流荒島的格蘭特船長所經歷的冒險故事。

蘇格蘭籍游船“鄧肯號”的船主格里那凡爵士在一個偶然的機會得到了兩年前因海上事故而遇難的蘇格蘭航海家哈利·格蘭特發出的求救漂流瓶，他請求英國政府派遣船隊去找。可英國政府一直對蘇格蘭人很歧視，所以拒絕了爵士的請求。爵士感到很氣憤，覺得英國政府見死不救，便自行組織了小型旅行隊，親自去營救格蘭特船長。

他帶著旅行隊和格蘭特船長的一對兒女，沿著格蘭特船長留下的“南緯37度線”線索，穿過南美洲的高山和平原，橫貫了澳大利亞和新西蘭，環繞地球一周，以無比的毅力和勇氣，戰勝了所有的艱險，終于在太平洋的一個小島上找到了格蘭特船長。

《格蘭特船長的兒女》中，格里那凡爵士一伙人遭遇了安第斯山地震，又險些被艾爾通或野蠻人殺害，格蘭特船長和他的伙伴們也孤孤單單的呆在荒島上，用辛苦勞動維持著生命。本不相干的兩伙人，都以超常的毅力和默契，完成了營救活動——格里那凡爵士克服了困難，營救出了格蘭特船長，格蘭特船長也堅持等待，終于等來了好心人的營救。他們都值得我們敬佩，他們的故事也會長久流傳下去。

書中人物個性鮮明：博愛的格里那凡爵士，冷靜的麥克那布斯少校，博學卻又粗心的巴加內爾，航海技術高超的孟格爾船長以及慈祥的格蘭特船長。其中我比較喜歡麥克那布斯少校，因為他一直保持著冷靜的狀態，多次幫助格里那凡爵士度過險境。還有一個角色不得不提，那就是塔卡夫。這個勇敢，仗義的印第安人幫了格里那凡爵士一伙人不少忙。在一次洪水中，他為了救自己的馬桃迦，與格里那凡爵士一伙人分別。

《格蘭特船長的兒女》中格里那凡一行人的樂于助人深深感動著我們。也正是這千辛萬苦的跋山涉水換回了格蘭特船長的生命和格蘭特船長一家人的團聚，這種無私的精神值得我們學習。

格蘭特船長的兒女讀后感格蘭特船長的兒女讀后感篇六

今天，我讀完了《格蘭特船長的兒女》這部小說，它的作者是法國著名的科學幻想小說家儒勒·凡爾納的杰作。

這部小說寫的是蘇格蘭的一艘游船“鄧肯”號，它的船主格里那凡爵士在一個偶然的機會得到了兩年前因海事遇難失蹤的蘇格蘭航海家哈利·格蘭特發出的求救漂流瓶，他請求英國政府派船隊去尋找。可英國政府對蘇格蘭人一直很歧視，既然拒絕了爵士的請求。

格里那凡爵士對英國政府的這種態度感到異常氣憤，于是他毅然自行組織了一支小型旅行隊，親自帶隊去完成尋找格蘭特船長的任務。

他帶著格蘭特船長的一雙兒女，沿著南緯37度線穿越了南美洲的高山和草原，橫貫了澳大利亞和新西蘭，環繞了地球一周。

一路上，他們以無比的毅力和勇氣，戰勝了無數艱險，終于在太平洋的一個荒島上找到了格蘭特船長。

我非常佩服他們的毅力和勇氣，這讓他們勇敢向前，永不放棄！

從這篇小說里，我懂得了在做任何一件事情的時候，一定不能輕言放棄，只有堅持努力的去做，就一定能成功。

格蘭特船長的兒女讀后感格蘭特船長的兒女讀后感篇七

暑假的一天，我收到一個神秘的包裹，是什么呢？我懷著好奇心打開包裹，啊，原來是媽媽為我準備的暑假閱讀書籍，其中有一本《格蘭特船長的兒女》我特別喜歡。

這本書講述的是，一艘“鄧肯號”游輪在一條捕獲的鯊魚肚子里發現一個裝著信件的漂流瓶，瓶子里放著三封用不同語言書寫的信件。船長約翰·孟格爾、格里那凡爵士和麥克那布斯少校在殘缺不全的信件中找尋信息，推斷出兩年前，一艘名為“不列顛尼亞”號的三桅船在巴塔哥尼亞一帶遇難，船長格蘭特和兩名水手被印第安人俘獲，地點位于南緯三十七度。他們將此事公之于眾，格蘭特船長的兒女瑪麗和羅伯特得知此事后來拜訪他們，最終，他們決定出發尋找格蘭特船長。

路上，他們遇到搭錯船的地理學家巴加內爾，他跟隨格蘭特船長的兒女一路前行。他們橫穿澳大利亞和新西蘭，環繞地球一周，經歷重重困難，多番搜索，一無所獲，但是他們并沒有因此放棄。重新分析信件上的信息，克服困難，堅毅前行，最終在新西蘭的一座荒島上找到了格蘭特船長。

這個故事為我們展示了豐富的地理知識，不同地域風土人情。格蘭特人船長的兒女一行人臨危不亂，毫不氣餒，機智勇敢，用堅毅、勇氣和智慧，化險為夷，到達了自己的目標。

讀完這個故事，我學習到了遇到困難，不能退縮，不能輕易放棄，毅力、勇氣和智慧就像夢想的翅膀，披上它，就一定能披荊斬棘，到達夢想的彼岸。