當品味完一部作品后，相信大家一定領會了不少東西，需要好好地對所收獲的東西寫一篇讀后感了。什么樣的讀后感才能對得起這個作品所表達的含義呢？下面我給大家整理了一些優秀的讀后感范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

將心比心讀后感篇一

今天我學了《將心比心》這篇課文，我的收獲很大，尤其是課文中發生的兩件事，讓我記憶猶新。

課文主要講了兩件事，第一件事是：一次。奶奶去商店，走在她面前的阿姨推開門，一直等到她跟上來才松手。有一天，”我“陪母親去看病，一位實習的護士理為她扎針，因為護士太緊張了，所以扎了兩針都沒有成功，母親輕輕地鼓勵那位護士：”不要緊，再來一次！“第三次果然成功了，這是第二件事。

看了這兩段話，我非常感動，其中第二件事最讓我感動。女兒陪母親扎針，扎了兩次都沒成功，女兒正想抱怨幾句，但是她還是收住了涌到嘴邊的話——因為母親正注視著護士頭上密密的汗珠，她是那么的寬容大度，她鼓勵著護士，希望護士能夠成功，她真是海納百川，有容乃大呀！她鼓勵護士就是希望這愛的鏈條能夠傳下去，希望自己的女兒面對自己的第一個患者時，也有人這樣做。

是啊，我們生活中也要做到將心比心，在別人需要幫助的時候，我們要去幫助他人；我們做人也要大度、有風度；我們千萬不要去嘲笑別人，去傷害別人；更不能把自己的快樂建在別人的痛苦之上。

將心比心是及人所難；將心比心是成人之美；將心比心就是不傷害別人；將心比心就是己之不欲，勿施于人。

將心比心讀后感篇二

最近，我們學習了《將心比心》這篇課文，我被深深感動了，我感受到了理解和寬容別人所帶來的快樂。

課文主要講了兩件事，一件是有一次奶奶去商店，有一位阿姨幫她推開沉重的大門，一直等到她跟上來才松手。還有一件是作者陪患病的母親去醫院輸液，護士扎了兩次也沒扎上，經過母親的鼓勵后，護士終于在第三次成功了。

在日常生活中我也遇到過這樣的事情。比如：我乘電梯時，中途會上來一些老人或孩子，因為他們動作較慢，而電梯停留時間相對較短，所以有時他們會被電梯門擠著，從前我對這類事情沒有什么感受，可是現在，每當遇到類似的情況，我總是主動地幫他們按著電梯門的按扭，讓他們不再有被擠著的疼痛感。

還有一次，弟弟去醫院輸液，護士連續幾次都沒扎上，而且弟弟的手上也出現了青包。這時，奶奶便抱怨了起來，最后護士反而更扎不上了，弟弟疼得哇哇直叫。如果當時奶奶少一份抱怨，多一份理解，也許事情會是另一種結果。

前段時間，我上學路過一家飯店，看到飯店門口站著一位衣衫襤褸的老爺爺，他隔著窗戶不停地向飯店內張望，他那期待和無助的眼神讓我倍感同情。我正想上前詢問，從飯店內走出一位工作人員，他端著一盤熱氣騰騰的包子送到了老爺爺的手中，老爺爺用顫抖的手接過來連聲道謝，那位工作人員卻微笑著離去。

我想：如果在日常生活中，每個人都能將心比心，對老人多一份尊重，對孩子多一份關愛，人與人之間多一份寬容和理解，我們生活的世界一定會變得更加和諧。

將心比心讀后感篇三

學完《將心比心》一課后我深有感受。

”將心比心“的意思與”己所不欲，勿施于人“的意思差不多。用我的話來說就是：如果想讓別人寬恕、理解你，你就要先寬恕、理解別人。要想讓別人的鼓勵和幫助你，你就要先鼓勵、幫助別人。

有一次，剛下課，我想到操場散散步，放松一下心情。剛出教室，就聽見有人叫我，我轉過頭一看，喲！這不是”聰明蛋“劉凱文么！她面紅耳赤，氣喘吁吁。我問她：”怎么了？她上氣不接下氣地說：“我有一道數學題不會，老師讓我問問同學怎么做，你能不能給我講一講？我不耐煩地說：”不行，再見！“。

之后，我們都忘了這件事，過了幾天，我有一道題不會去問劉凱文，那天也是下課，當時我想：”完了，上次我沒有給她說，這次她肯定不會理我！“誰知她竟然告訴了我。對我來說簡直就是一個奇跡！

是呀！如果我們在生活中能將心比心，就會使人與人之間多一些寬容和理解。

將心比心讀后感篇四

昨天,我下樓的工夫,正好遇見五樓的一位奶奶,由于我走得快,所以不停走在她的后面,到了樓門口,我推開沉重的樓門,不停等到老奶奶跟上來。她感激地說:“孩子,延長你的工夫了,還給我扶著干什么,你就先走唄!”我笑著說:“不要緊,我不著急!”老奶奶不停沖著我微笑,直到脫離,我的心里暖和了許久。

將心比心讀后感篇五

偶爾一天，我讀了一篇文章，標題是《將心比心》，文中講了兩個故事：第一件是作者的奶奶去商店時，一位好意的阿姨幫奶奶推開了繁重的大門，當奶奶感激她時，她說她希望在她的媽媽遇到這樣的事時也有人為她開門。第二件是作者的母親去打點滴，護士是個實習生，扎了兩針也沒扎進去，在母親的鼓舞下，第三針終于勝利了。

我覺得文中年邁的奶奶希望有人為他推門，阿姨也希望有人為他的母親開門；作者的母親希望護士能把針一次扎進去，而護士也希望本人能快點扎進血管里啊！我們何不能站在他人的角度考慮一下，對他人多一份了解，少一些責怪，多一份寬容，少一些抱怨，或許我們就會從中悟出很多道理：將心比心，是多么難能可貴，寬容辭讓，世界將會多么美妙！

在生活中，我也有深入的領會，記得有一次，我禁不住電視節目的誘惑，趁媽媽不在家時，偷偷地翻開了電視看了起來，由此耽擱了時間，作業沒有寫完，媽媽回家后問我為什么沒寫完，我還撒了謊，媽媽摸了很燙的電視屏后，教育起我來，可我就是不了解，如今我明白了：我想多看會電視，媽媽也想讓我多有一些自在的時間，可是我的眼睛不好，自制力又不是很好，看起來就上癮，耽擱了時間耽擱了學習，這樣下去就無法在社會立足，我的遠大理想又從何完成啊！換位考慮，我了解了媽媽！

將心比心，能在本人與教師之間加深感情，能在本人與朋友之間加深友誼，能在本人與父母之間加深親情！

將心比心，讓友情變得更深更濃！讓生活變得更幸福更美妙！

將心比心讀后感篇六

記得我讀4年級的時候，學了一篇叫將心比心的課文。

當時，身為4年級的我感觸不深。現在，我有翻看了那篇人與人互相關愛的文章。2年后，身為6年級的我感觸被增。

我還記得課文中有這樣一段話： 如果我們在生活中能將心比心，就會對老人生出一份尊重；對孩子增加一份關愛；就會使人與人之間多一些寬容與理解。

世界將變成美好的人間。親愛的朋友，不要吝嗇你的愛。獻出你的一份關愛，讓我們手拉手走向美好的明天。我相信，在愛的世界里，有你，有我，也有他。