體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。好的心得感悟?qū)τ谖覀兊膸椭艽螅晕覀円煤脤?xiě)一篇心得感悟接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇心得感悟吧，我們一起來(lái)看一看吧。
夏洛的網(wǎng)讀后感悟篇一
寒假中，我讀完了一本書(shū)——《夏洛的網(wǎng)》。文中講述了一頭小豬威爾伯和一只蜘蛛夏洛的故事，讓我重溫了愛(ài)和友誼。
在朱克曼家的谷倉(cāng)里生活著一頭小豬威爾伯，它和夏洛建立了最真摯的友誼，可是威爾伯的命運(yùn)卻是變成熏肉火腿。然而，夏洛卻說(shuō)：我?guī)湍?于是，夏洛在門(mén)框是織出了被人們視為奇跡的文字，他織了又拆，拆了又織。終于，它織的“王牌豬”，“了不起”，“光彩照人”，謙卑”這些字眼徹底地逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)，并最終讓它在集市的大賽中獲得了特別獎(jiǎng)，有了一個(gè)安享天命的未來(lái)。但是，在這時(shí)，夏洛的生命卻走到了盡頭。
讀完這本書(shū)，我懂得了：承諾的分量是無(wú)比重的，只有給了別人一個(gè)承諾，就必須盡力去完成，雖然夏洛織了一張張大網(wǎng)，使威爾伯能夠安享天命，但它還來(lái)不及道謝，夏洛就因過(guò)度勞累和生孩子而死去。我也要向威爾伯和夏洛學(xué)習(xí)，珍惜我們自己的友情，與好朋友和睦相處。
《夏洛的網(wǎng)》讀后感心得感悟優(yōu)秀作文3
我迫不及待的翻開(kāi)書(shū)，里面的內(nèi)容深深的吸引了我……。
小姑娘弗恩家里的母豬又下了一窩豬崽，其中一只是落腳豬，弗恩的爸爸拿著斧子要?dú)⑺肋@只落腳小豬，弗恩把小豬救了下來(lái)，給它起名為威爾伯，并且安排威爾伯住進(jìn)了谷倉(cāng)里。弗恩天天給威爾伯喂牛奶，還與它玩。有一天，有個(gè)細(xì)弱的聲音響了起來(lái)：“威爾伯，你愿意與我做朋友嗎?”就這樣，威爾伯結(jié)識(shí)了新朋友夏洛特——一只灰色的蜘蛛。
另外，我還注意到了一個(gè)角色那就是坦普爾曼——一只灰色的老鼠，它自私自利，叫它幫忙去廢紙廠叼一張帶字的紙時(shí)，它還要報(bào)酬才肯去做。
這本感動(dòng)了三萬(wàn)多人的書(shū)同樣也深深感動(dòng)了我，夏洛的那種為朋友為友誼為生命奮不顧身的精神徹底震撼了我的心，讓我知道了伙伴之間有一種很珍貴的東西——友情，有時(shí)候這個(gè)叫做友情的東西是能改變命運(yùn)的。
我想我們一定要學(xué)習(xí)夏洛特的聰明頭腦，還有那種為朋友生命奮不顧身的精神，而不要像坦普爾曼那樣自私自利。
《夏洛的網(wǎng)》讀后感心得感悟優(yōu)秀作文4
夏洛的網(wǎng)讀后感悟篇二
讀了《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)后，我受益非淺。
威伯是一只出生在春天的春豬，它比其他的小豬相比起來(lái)要小的多。他的主人決定殺了它，主人的女兒芬覺(jué)得這不公平，于是阻止了爸爸，并得到了這只小豬。過(guò)了一段日子，芬的爸爸把威伯賣(mài)給了芬的舅舅，于是威伯被芬的舅舅帶走了。威伯來(lái)到了谷倉(cāng)里，它在那里認(rèn)識(shí)了許多新的朋友。芬每天都來(lái)舅舅的農(nóng)場(chǎng)來(lái)看望威伯。在一個(gè)下雨天，威伯覺(jué)得很孤獨(dú)，突然聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)要做威伯的朋友。那個(gè)人就是一只灰色的大蜘蛛——夏洛。夏洛陪伴著威伯，使威伯不再感到孤獨(dú)。一只老山羊告訴威伯，冬天它就會(huì)被殺死。威伯聽(tīng)了很害怕，告訴夏洛它不想死。夏洛安慰了威伯，并發(fā)誓會(huì)幫助它。它連夜在網(wǎng)上織字，它織了好豬、很棒、光芒四射和謙沖有禮。在展覽會(huì)上，威伯贏得了一塊青銅獎(jiǎng)牌。夏洛知道自己拯救了威伯，很開(kāi)心。威伯問(wèn)夏洛為什么要這么做?夏洛回答：“因?yàn)槲抑牢疫@一生并不只是捕蟲(chóng)子，還幫助了朋友。”夏洛產(chǎn)下514枚卵，自己卻因勞累而死。威伯求老鼠將夏洛的卵拿下來(lái)，帶回谷倉(cāng)。第二年春天，夏洛的孩子出世了，它們大都數(shù)乘風(fēng)而走，只有三只留了下來(lái)。
這個(gè)感人的故事讓我淚流滿面。當(dāng)我看到芬拼命請(qǐng)求她爸爸不要?dú)⒛侵恍∝i，可以看出芬對(duì)威伯的愛(ài)。芬還每天帶著威伯去散步，威伯走累了，芬就把它放進(jìn)嬰兒車(chē)?yán)铩倪@里，我看出芬對(duì)威伯無(wú)微不至的愛(ài)。當(dāng)我讀到那只大灰蜘蛛在這次展覽會(huì)上扮演了一個(gè)最重要的角色。當(dāng)她死亡時(shí)，沒(méi)有一個(gè)人陪在她的身旁。我的眼淚都流下來(lái)了。夏洛織的網(wǎng)救了威伯的命，在她死亡的時(shí)卻沒(méi)人陪伴它。雖然夏洛的子子孫孫還陪伴著威伯，但永遠(yuǎn)也取代不了夏洛在威伯心中的位置，夏洛永遠(yuǎn)活在威伯的心里。
我要把這本書(shū)推薦給同學(xué)們，讓我們的心中織起一張愛(ài)的大網(wǎng)，更加珍惜友誼!
夏洛的網(wǎng)讀后感悟篇三
“再見(jiàn)”，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，再簡(jiǎn)單不過(guò)了。可是，對(duì)有些人來(lái)說(shuō)，卻是生離死別，再也不會(huì)相見(jiàn)。就比如說(shuō)一個(gè)人孤獨(dú)在人世間，而另一個(gè)只能靜靜地看著對(duì)方。這并不是單純的友誼，而是跨越一切，超越一切的不平凡的友情。
封面上有一只巧克力色的羊，一只呆板的母鵝，一個(gè)若有所思的小女孩，和一頭滿懷期待的小小豬。不知為什么他們?nèi)疾患s而同地看向一個(gè)角落。我定睛一看，才發(fā)現(xiàn)一只蜘蛛在織網(wǎng)。我想，他們渴望的，或許，就是織出來(lái)的網(wǎng)吧。封面上還有一頭“隱形”的豬，它的身體里是他們期待的模樣。
寫(xiě)這本書(shū)的作者是e·b·懷特。等等，“e·b·”？是什么意思？我很不解，便去請(qǐng)教無(wú)所不知的媽媽。哦，原來(lái)是懷特名字的縮寫(xiě)。
懷特的一生過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮，面對(duì)塵世間的一切，他選擇了“保持歡喜”。懷特在人世生活的86年里，他始終沒(méi)有放棄最?lèi)?ài)的寫(xiě)作。在他的一生中，他對(duì)隨筆寫(xiě)作情有獨(dú)鐘。在每時(shí)每刻記錄下自己的生活是美好的。可以說(shuō)，懷特是二十世紀(jì)最杰出的隨筆作家。
《夏洛的網(wǎng)》這本童話，受眾人喜愛(ài)，無(wú)論是以前，還是現(xiàn)在。
在阿拉布爾家里，降臨了一些小生命。可不幸的是落腳豬——威爾伯因?yàn)樘跣。瑸l臨死亡。就在這個(gè)危急時(shí)刻，善良的小女孩——弗恩救下了這個(gè)小生命。可威爾伯漸漸長(zhǎng)大了，不再適合在屋內(nèi)生活了。阿拉布爾便將威爾伯送到朱克曼家的谷倉(cāng)里。威爾伯天真可愛(ài)，很快就和其它動(dòng)物組成了一個(gè)大家庭，也和一只蜘蛛——夏洛結(jié)下了最深摯的友誼。
可好景不長(zhǎng)，威爾伯未來(lái)的命運(yùn)竟然是被做成熏肉火腿！威爾伯曾嘗試過(guò)逃跑，可他對(duì)眼前的一切感到很害怕，他沒(méi)有勇氣。
就在這時(shí)，夏洛說(shuō)：“我救你。”
其實(shí)就算是做不到，也足以溫暖人心。
于是，夏洛用自己的絲在豬欄上織出了令人類(lèi)非常震驚的文字——“王牌豬”和“了不起”。正是這普通的六個(gè)字讓威爾伯在集市的大賽中贏得了冠軍，徹底逆轉(zhuǎn)了他的命運(yùn)。就像給了他第二次生命。
然而，可悲的是，夏洛的生命之路已走到了盡頭，只留下了她的孩子。她的子女、孫子女、曾孫子女……他們陪伴著威爾伯。
多么美好的友情呀，早已經(jīng)超過(guò)了世間的所有情意。
我的交友能力很強(qiáng)，曾經(jīng)一直認(rèn)認(rèn)真真對(duì)待每一份友誼，但很多都以失敗告終，自從媽媽離開(kāi)學(xué)校，我身邊的一些朋友離我越來(lái)越遠(yuǎn)了，我一下子懂得了誰(shuí)才是我真正的朋友。直到現(xiàn)在，我才明白，像夏洛這樣用一生一無(wú)所求地對(duì)待朋友的人，幾乎沒(méi)有。
在這些人物中，我最喜歡威爾伯和夏洛。夏洛的話，就不用多說(shuō)了吧。在我看來(lái)，威爾伯并不是一只平凡的小豬，其實(shí)他生來(lái)就注定不可能平凡。
《夏洛的網(wǎng)》讓我懂得了友情的真諦，也讓我明白了應(yīng)該怎樣對(duì)待朋友。
夏洛的網(wǎng)讀后感悟篇四
在美國(guó)大作家e.b.懷特的筆下，蜘蛛夏洛用蜘蛛絲編織了一張愛(ài)的大網(wǎng)，這網(wǎng)挽救了小豬威爾伯的生命，也讓我心中多了許多感動(dòng)。
小豬威爾伯原來(lái)可是一只不起眼的落腳豬，還差點(diǎn)慘死于阿
拉布爾先生的斧子下。逃過(guò)一劫的威爾伯后來(lái)和蜘蛛夏洛建立起了真摯的感情，可是好景不長(zhǎng)，威爾伯未來(lái)的命運(yùn)卻是成為熏肉火腿，作為一只豬，威爾伯只能悲痛絕望地接受這命運(yùn)了。但作為好朋友的夏洛卻堅(jiān)信它能救小豬，它吐出一根根絲在豬欄上織出了被人類(lèi)視為奇跡的網(wǎng)上文字，這讓威爾伯在集市上贏得了特別獎(jiǎng)，和一個(gè)幸福的未來(lái)，小豬終于得救了。
這種友誼是單純的，是真摯的，也是幸福的。小豬威爾伯因?yàn)橛泻拖穆宓倪@段友誼，是他免于成為熏肉火腿，在夏洛死后，小豬威爾伯細(xì)心地照料，使得夏洛的后代得以延續(xù)。
這段友誼是純潔的，也是無(wú)私的。為了一句諾言，夏洛為威爾伯無(wú)私的奉獻(xiàn)，她把畢生的精力都給予了威爾伯，到死的那一刻，她也無(wú)怨無(wú)悔、不求回報(bào)。在現(xiàn)實(shí)生活中，已經(jīng)很難找到如此的真誠(chéng)，爾虞我詐充斥著我們的生活。蜘蛛夏洛教會(huì)我們堅(jiān)持的美、堅(jiān)守的一生。
在生活中，友誼是多么的珍貴。在我困難的時(shí)候，多虧朋友的幫助讓我度過(guò)難關(guān)。當(dāng)我有什么東西忘帶時(shí)，他們總會(huì)義不容辭地借給我,而我和朋友之間總是會(huì)多一份寬容，少一分爭(zhēng)執(zhí)。友誼讓我們獲得了快樂(lè)，所以我們應(yīng)當(dāng)好好珍惜友誼。
最后，夏洛的生命卻走到了盡頭。在冬天的一縷暖風(fēng)中，威爾伯送走了夏洛的子女。
樸實(shí)的。伴隨在那聲“再見(jiàn)”和那已經(jīng)飄零的蛛網(wǎng)，她永遠(yuǎn)活在威爾伯的心中，也活在了我的心中。
《夏洛的網(wǎng)》，這本書(shū)里面有許多精彩的故事，它主要寫(xiě)了女孩弗恩就下了一只落腳豬，當(dāng)她把豬養(yǎng)到父母不同意再養(yǎng)時(shí)，送到了朱克曼家的谷倉(cāng)里。在那里，小豬威爾伯與蜘蛛夏洛建立了深厚的友誼。當(dāng)夏洛知道威爾伯的命運(yùn)將是熏肉火腿時(shí)，義無(wú)反顧地編織出各種奇異的文字，救下了小豬。從此，威爾伯有了一個(gè)安享天年的晚年，但這時(shí)，夏洛的生命卻走到了盡頭。
讀了這本書(shū)，我極其的感動(dòng)，讓我好像知道了或者迷迷糊糊懂得了：在我們的生活中，有一種寶貴的財(cái)富叫友誼，它是用金錢(qián)所買(mǎi)不到的，朋友間無(wú)私的關(guān)愛(ài)與生命中純粹的友善，能出動(dòng)人們最柔軟的心房。
要是我們的人生中沒(méi)有朋友，那將會(huì)是多么的孤獨(dú)啊！但是，威爾伯的一生卻是那么的幸福，當(dāng)威爾伯孤單時(shí)，是夏洛陪伴他一起走過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)漫長(zhǎng)、難熬的黑夜，給小豬帶來(lái)了快樂(lè)；當(dāng)威爾伯面臨宰殺時(shí)，還是夏洛，用愛(ài)編織成了大網(wǎng)，拯救了威爾伯，威爾伯注定不會(huì)孤單。
夏洛的網(wǎng)讀后感悟篇五
與女兒共讀了《夏洛的網(wǎng)》，讀的方式是我和女兒合作讀每一個(gè)章節(jié)，然后相互說(shuō)說(shuō)讀后感，如此循環(huán)直至讀完。在讀的過(guò)程中，每讀完一個(gè)章節(jié)，多是先讓女兒說(shuō)讀后感，然后我再作一些補(bǔ)充。
起初說(shuō)讀后感，女兒基本是復(fù)述故事梗概，很少說(shuō)自己的感受，我想在這個(gè)年齡讀完一遍后，如果能做到簡(jiǎn)潔明了的復(fù)述故事也很不錯(cuò)，所以也鼓勵(lì)她復(fù)述故事。
與孩子一起體驗(yàn)故事中的某一種情感，我認(rèn)為這一點(diǎn)很重要。
很多時(shí)候，讀完一個(gè)章節(jié)，我和女兒一起回憶故事中的主要事件，有趣的地方，會(huì)一起笑，我甚至故意夸張的大笑，目的就是讓孩子更多的感受讀書(shū)的快樂(lè)，原來(lái)書(shū)里有這么多有意思的事!潛移默化的讓孩子更喜歡讀書(shū)。悲傷的地方也與孩子一起感受品味，比如：威爾伯得知自己要被殺死，害怕的要命開(kāi)始哭泣，讓孩子想象一下那時(shí)的威爾伯是什么樣子什么心情?彼時(shí)的威爾伯是悲傷的可憐的，和很多動(dòng)物一樣面臨任人宰割的危險(xiǎn)，心情可想而知。到故事讀完后，我又讓女兒反回頭想想威爾伯的轉(zhuǎn)變，從起初的害怕哭泣怯懦到最后的愿意為夏洛去死，它開(kāi)始變的堅(jiān)強(qiáng)成熟。乃至知恩圖報(bào)，舍棄先吃每餐飯的權(quán)利，哀求坦普爾頓去救下卵袋，并最終看著夏洛的孩子出生長(zhǎng)大，自己開(kāi)始坦然的面對(duì)生活。盡量使這一只小豬的成長(zhǎng)史能在孩子的腦海中留下一些什么，并從中明白一些道理。
在整個(gè)故事中，有小丑，比如斤斤計(jì)較、尖酸刻薄的坦普爾頓，愛(ài)嘰嘰喳喳亂起哄的谷倉(cāng)小動(dòng)物們，這些配角除了使故事具有趣味性，更重要的是可以幫助孩子們?cè)鰪?qiáng)明辨是非的能力。而夏洛這個(gè)正面的典型，可以說(shuō)是故事中濃墨重彩的一筆，它有很多優(yōu)點(diǎn)是值得孩子去學(xué)習(xí)的。它自始至終都以一副智者的姿態(tài)出現(xiàn)，它坦然睿智優(yōu)秀，它情感豐富重情義，它心靈手巧善待朋友，它堅(jiān)強(qiáng)成熟淡泊名利。它甚至導(dǎo)演了這場(chǎng)戲，最終使威爾伯閃亮登場(chǎng)獲得特別獎(jiǎng)，挽救了威爾伯的生命。它自己呢?卻一直是默默無(wú)聞的在那里奉獻(xiàn)，沒(méi)有人注意到它，它心甘情愿的忘我的付出，為朋友所得感到幸福，為自己的所作所為感到滿足，等等。直到死去它依然那么優(yōu)雅，說(shuō)出了富有哲理的話——人生，要做一些有意義的事情，要體現(xiàn)自己的人生價(jià)值，才不虛此行!我想這也是故事中各種情感所堆砌的主旨吧。所有這一切，如果孩子能盡量體會(huì)到一些，就不虛讀此書(shū)了吧。
當(dāng)然，孩子畢竟是小，只能從對(duì)日常生活體驗(yàn)的積累去判說(shuō)故事，理解故事，某些地方某種情感某些道理，孩子的體驗(yàn)也是有限的，但很童真，我想也只能去盡量的引導(dǎo)，根據(jù)自己的感受，爭(zhēng)取讓孩子體味的更多一些。
培養(yǎng)孩子的情感、態(tài)度和價(jià)值觀，《夏洛的網(wǎng)》是不錯(cuò)的選擇。
《夏洛的網(wǎng)》讀后感心得感悟優(yōu)秀作文5