心得體會是對過去經驗的總結和反思，它可以讓我們更加從容地應對未來的挑戰。接下來，小編為大家整理了一些優秀心得體會的范文，希望能給大家在寫作上提供一些幫助。

河南全民國家安全教育日思政課心得體會（模板17篇）篇一

各教學部：

4月15日是《國家安全法》明確的全民國家安全教育日。為做好該重要節點的國家安全宣傳教育工作，提升全民國家安全意識和反間防諜、防范抵御敵對勢力滲透腐蝕的能力和水平，于4月12日至20日組織開展系列國家安全主題宣傳教育活動。現將活動通知如下：

一、宣教內容。

圍繞國家安全主題，重點宣傳《國家安全法》、《反間諜法》等與國家安全相關的法律知識，以及“12339”國家安全公開舉報電話、隱蔽戰線光輝歷史和典型案例。

二、宣教形式。

1、各部、各班出好一期"國家安全教育日"的主題黑板報。(4.13—4.18日)。

4、各班播放一個關于國家安全的視頻、動畫或者電影。(4.17日班會課)。

5、學校利用電子屏滾動播放國家安全日的宣傳標語。(4月13日上午8：00—16日下午5：00)。

6、各班利用家校通短信、班級qq群等載體向家長群體推送國家安全主題知識。(4月13日至20日)。

7、學校利用微信公眾號、校園網等載體向家長群體推送國家安全主題知識。(4月13日至20日)。

三、活動要求。

各教學部收集相關資料的新聞稿和圖片(黑板報、海報、播放視頻的照片、發送給家長信息照片各1張)于4月20日交戴老師。

__省__中等專業學校。

20__年4月12日。

河南全民國家安全教育日思政課心得體會（模板17篇）篇二

自開展百日安全無事故活動以來，通過系列學習討論，我切實體會到在危化企業里安全是永恒的主題，也是安全監管人員工作的核心和目的。因此，消除或減少企業員工，特別是基層員工的不安全行為，是安全生產管理工作的重要內容。而加強員工的安全教育和培訓，形成固定的安全心理模式，才能讓其由“要我安全”變為主動的“我要安全”，進而消除或減少員工不安全行為。

下一步在安全教育培訓上將采取多種措施，以提升全員我要安全的心理意識。一是制定全年的培訓計劃，分培訓項目計劃表及培訓項目月歷表，細化到每月進行什么安全培訓項目、由哪個層面進行安全培訓。特別是對重點崗位如加油站站長、各級安全管理人員。二是提高安全培訓質量，增加hsse兼職講師聘任數量，保障培訓內容的'多樣化、系統化。首先強化培訓考核，逢訓必考，嚴格考核標準，嚴格教考分離，嚴格考核把關，確保培訓質量。再者改進培訓方式方法，抓好課堂教學這個關鍵環節，充分利用網絡直播、多媒體等手段，采取情景摸擬、案例分析、雙向交流等靈活多樣的形式傳授安全知識。最后要強化實踐教學，更多地采用實物、現場參觀、微視頻、現身說法等生動形象和直觀的教學方法，增強培訓效果。三是抓好管理干部的培訓，提高安全素質。利用會議、素質提升、專題培訓班等多種形式，增加培訓教育的頻率和深度，使每名干部都是安全的執行者和監督員。

從“要我安全”向“我要安全”的轉變，需要廣大員工從思想認識到心理、行為都來一個大的轉變，要實現這個轉變，除了安全教育外，還離不開大量的宣傳、檢查、督促、獎懲等工作。依靠“要我安全”的外因動力，促進“我要安全”的內在變化，使安全生產成為廣大員工的自覺行動，這就會使安全生產達到一個新水平。

河南全民國家安全教育日思政課心得體會（模板17篇）篇三

“國安才能國治，治國必先治安”。

4月15日，是國家安全教育日，更準確的說法是全民國家安全教育日，由20__年7月1日，全國人大常委會通過的國家安全法規定的，今年的4月15日是首個全民國家安全教育日。說到國家安全，你的第一反應是不是也覺得那是很“高大上”的事?在這里只能說你的第一反應是不準確的，你身邊出現的很多行為都可能涉及到國家安全，只是沒有留心而已!

而通過這次組織學習國家安全教育的活動中，校長和重領導在臺上講話，強調了以“國家利益，高于一切;國家安全，人人有責”的全民安全教育主題，學校還組織全校教師認真學習了《國家安全法》和《中華人民共和國反間諜法》中的重要內容，7月1日，全國人大常委會通過的國家安全法規定，國家加強國家安全新聞宣傳和輿論引導。通過多種形式開展國家安全宣傳教育活動。將國家安全教育納入國民教育體系和公務員教育培訓體系，增強全民國家安全意識。

通過學習，我們在提升全民國家安全意識的同時，借著全民國家安全教育日的契機，給孩子們一次深刻的安全知識普及的大好機會，為我們講述國家安全的重要性，提高我們國家安全意識。

國泰民安是人民群眾最基本最普遍的愿望，我們不僅僅要在這一天學習國家安全知識，而應該融入現實的每一天里，好好保護我們的祖國!

河南全民國家安全教育日思政課心得體會（模板17篇）篇四

通過對事故的分析，我們清楚的認識到増強企業安全生產主體責任、增強從業人員安全意識的重要意義。其實每個人都清楚“安全事故源于思想僵化”，麻痹的思想才是事故的最終殺手。只要一個人的意識形態中對某種事物有防范，從思想認知上感覺到某種行為可能對自己或他人有傷害，她就會主動去防范，主動按照正確的軌跡去運行。然而遺憾的是我們在防范安全事故上，在做安全工作中這種安全意識尚缺火候，安全思想還沒有根深固，這也正是我們安全工作的難點和重點問題。

安全，是一個永恒的話題。安全生產不是口頭上的.，也不是書本上的幾大段話，而是實際工作中的每一個行動、是一種踏實地工作態度，是我們為自己單位、為自己負責的一種永久性地表現。通過這段時間的學習，讓我對安全管理這個領域有了充分認識，今后將與公司上下一道努力工作以安全為重，以安全為魂，以安全為旨，筑牢安全防線，共同托起企業安全的職責。

河南全民國家安全教育日思政課心得體會（模板17篇）篇五

影片結束，走出暗沉的影院，撲面而來的是奔跑的幼童舉著氣球的笑臉，耳邊不斷傳來商家打折促銷的人聲鼎沸，鼻間彌漫著各種小吃和咖啡的濃香，戶外陽光傾泄而下，車水馬龍之間行走著熙熙攘攘的人流。這就是我眼里平凡的世界，也是我生活的常態：節假日外出去看場電影，吃頓大餐，然后繼續游走于求學路上。

今年我11歲，我每天清晨都會被媽媽河東獅吼叫醒，然后背著有點沉重的書包來往于家和學校之間，我總覺得自己的生活平淡而無味，直到我看到12歲的贊恩和他的弟弟妹妹們。在世界的另一頭，這些和我一般大的小朋友，他們正經歷著戰爭的侵襲，卑微地求著生存，甚至連性命都難保。

贊恩說：“這是什么樣的國家?連水都沒有。”

一個國家，如果連最基本的安全感和生存權都沒有給到孩子，讓他們終日生活在恐慌、貧窮、沒有希望的環境里，這是多么失敗的國度?而我有多幸運，我生活在一個和平、富強的新中國!

翻開歷史的長卷：曾經，我的祖國也經歷過一個個戰火紛飛、硝煙彌漫的年代，刀光劍影下她一次次歷經劫難，浴火重生，直至1949年，天安門城樓上的.一聲巨響：“中國人民從此站起來了!”

70年的跋涉，從亂世到盛世，從一無所有到繁榮昌盛，我的祖國所邁出的每一步都如此艱辛而沉穩。在《厲害了，我的國》中，我看到了一個科技強國的崛起，從圓夢工程到創新科技，從綠色中國到共享小康，一幅幅幸福民生的壯麗畫卷正在展開;在《紅海行動》中，我看到了一支強大的中國軍隊，為維護祖國和公民的海外權益而不懼戰爭，彰顯了大國尊嚴、大國責任和大國氣魄;在《戰狼2》中，我看到了高高飄揚的五星紅旗和中國護照上那一句莊嚴的承諾——“無論你在世界何處遇到危險，我都會帶你回家”。

河南全民國家安全教育日思政課心得體會（模板17篇）篇六

安全生產是企業的永恒的主題，安全文化已成為企業文化的重要組成部分，并起著越來越重要的作用。企業安全文化是企業在安全生產的實踐中，以從事安全管理、安全生產、安全宣傳教育等形式，逐步形成的為全體員工所認同、共同遵守，帶有本企業特點的價值觀念、經營作風、管理準則、企業精神、職業觀念和安全目標等的總和。推進安全文化建設，促進企業安全生產已成為當前礦山企業的主要任務。

安全不是做給某個領導、某個人看的，是為我們自己和家人的`幸福相聯系的，所必須和應該做的。由于我們所從事的職業面臨著各種各樣的風險，任何一件不起眼的安全隱患都有可能導致我們受傷失去身體的某個部件甚至是生命。隨著工作經歷的增長，隨著單位對我們的安全教育加強，我對安全的認識更加深刻，發生了從家人單位要我安全、我自己要把好安全關，到我一定要安全的轉變。因此，我們就要從日常工作的每一件平常小事做起，工作之前，首先看看有沒有安全隱患，怎樣避免可能存在的安全隱患，做到“安全發展，預防為主”，把安全隱患消滅在萌芽狀態。

河南全民國家安全教育日思政課心得體會（模板17篇）篇七

國家安全是指國家政權、主權、統一和領土完整、人民福祉、經濟社會可持續發展和國家其他重大利益相對處于沒有危險和不受內外威脅的狀態，以及保障持續安全狀態的能力。中國面臨著對外維護國家主權、安全、發展利益，對內維護政治安全和社會穩定的雙重壓力，各種可以預見和難以預見的風險因素明顯增多，非傳統領域安全日益凸顯，因此，制定一部綜合性、全局性、基礎性的國家安全法，是應對國家安全新形勢的需要。“十三五”規劃綱要提出，要深入貫徹總體國家安全觀，實施國家安全戰略。要制定實施政治、國土、經濟、社會、資源、網絡等重點領域國家安全政策，保障國家政權主權安全，防范化解經濟安全風險，加強國家安全法治建設。

國家安全法規定：國家安全工作應當堅持總體國家安全觀，以人民安全為宗旨，以政治安全為根本，以經濟安全為基礎，以軍事、文化、社會安全為保障，以促進國際安全為依托，維護各領域國家安全，構建國家安全體系，走中國特色國家安全道路。國家安全法以“總體國家安全觀”作為指導思想，規定了一系列不同于傳統國家安全觀的國家安全制度，將國家安全的內涵擴展到政治、經濟、文化和社會各領域，突出強調了維護國家安全不僅僅是專門機關的任務，而是所有國家機關、社會組織和公民的義務和職責，有利于提高政府和社會公眾維護國家安全的法律意識。

國家安全法確立全民國家安全教育日，其中最重要的實踐意義，就是要動員政府和全社會共同參與到維護國家安全的各項工作中來。維護國家安全與每個人的切身利益密切相關，以人民安全為宗旨也是“總體國家安全觀”的核心價值。只有人人參與，人人負責，國家安全才能真正獲得巨大的人民性基礎，也才能有堅實的制度保障。

深入學習宣傳習近平總書記全面依法治國新理念、新思想、新戰略和堅持總體國家安全觀的重要論述，大力宣傳憲法規定的關于公民維護祖國的安全、榮譽和利益的基本義務，深入宣傳國家安全法以及網絡安全法、反恐怖主義法、反間諜法、核安全法等涉國家安全法律，緊緊圍繞依法防控新冠肺炎疫情，廣泛宣傳傳染病防治法、突發事件應對法、野生動物保護法、國境衛生檢疫法等法律法規，積極組織特色鮮明的基層宣傳活動，突出非傳統安全內容，加大宣傳力度，在全社會形成維護國家安全的濃厚氛圍。

文檔為doc格式。

河南全民國家安全教育日思政課心得體會（模板17篇）篇八

省公司年初下發《百日安全生產無事故活動方案》，中原司下發《關于開展安全生產百日提升專項活動的通知》，兩個文件尤如及時雨，指明了湯陰油庫20xx年安全工作的方向。通過大討論，更加深了全員的安全意識。我對安全也有了更深層次的看法，下面談談我的認識。

保證油庫安全，首先是要嚴格遵守各種規章制度，這是保證安全的前提。如果我們每一項工作都有章可循，有章可依的'話，事故發生率必然會大大減少，如在一項工作前或工作中，認真進行分析，并做好安全措施，辦好作業票，開好班前會，將各種制度履行到位，做到人、物、環境全分析，爭前預防，風險一定會降到最低，安全也會大大提升。

其次要提高思想意識，這是保證安全的根本，像進入防爆區域要消除靜電，這是油庫必須養成的習慣。且做為湯陰油庫來講，都是老員工，每個人都懂，也都在執行。但仍有個別人抱著憑幸的心理，不釋放靜電就進入防爆區域，這從根本來講，就是沒有思想意識，或者思想意識不強造成的，是思想上的松懈才會犯的低級錯誤。所以我們這次大討論就是一次安全思想教育，就是一次崗位風險識別的全員培訓，讓所有員工牢牢樹立“安全第一，預防為主”的思想;讓員工從“要我安全”到“我要安全”的改變，使安全深入人心。

第三，要加強規章制度及安全知識的學習，提升業務技能。不管是作為管理者的我，還是油庫的員工，隨著新系統的應用、平臺的開發、系統的集成、自動化的建造，我們都要不斷接受新的東西，學習新業務，以適應不斷變化的環境。還有就是營造良好的工作氛圍，工作中相互幫忙、互相提醒。人人為工作著想，為安全把關。

總之，安全無小事，安全責任大于天。安全不能流于形式，必須落在實處，落實在日常工作的每一個步驟，每一個具體環節。

河南全民國家安全教育日思政課心得體會（模板17篇）篇九

為了切實做好學校的安全工作，以安全教育活動日為契機，我們制定了周密的活動，通過開展多種形式的教育活動，使全體師生牢固樹立安全第一的思想，增強學生的自我防護意識和提高自我防護能力，現將工作如下：

一、指導思想。

認真貫徹落實“安全第一、預防為主”的方針，扎實開展好安全教育活動，以“普及安全知識，確保生命安全”為主題，通過宣傳教育，使全體師生牢固樹立安全第一的思想，增強自我防護意識，提高學生的自我防護能力，確保師生人身和學校財產安全。

二、活動內容。

1、通過校園宣傳欄、黑板報等陣地，廣泛宣傳消防、交通、飲食衛生等方面的安全常識，提高全體師生的安全意識和自我防護能力。

3、3月25日下午第二節課上一節安全教育課，對學生進行交通安全、飲食安全、防踩踏、防春季傳染病、防火、應急避險等方面的安全教育。

三、活動效果。

通過安全教育日活動，增強了師生的安全意識，提高了學生的自我保護能力。今后，我們將進一步重視安全教育工作，把安全教育工作落實在日常的教育之中，做到長抓不懈，確保學生安全無事故、努力提高學生的安全意識和安全素質，保證了學校正常教育教學活動的順利進行。

今年以來，省公司系統連續發生多起人身傷亡事故，安全形勢十分嚴峻。為切實提升公司系統安全生產管理水平、提高安全生產的管控能力、提高員工安全生產責任意識，確保新中國-周年國慶期間電網安全穩定運行和員工隊伍穩定，省公司決定于20__年9月23日在全省公司系統停產整頓一天。我覺得這是一場及時雨呀!在這非常關鍵時期，公司組織各機關、供電所學習《安規》及有關安全事故通報，對促進目前我公司面臨的農網擴建工程，國慶-周年保電起到重要教育指導作用。

通過此次學習，電能計量中心全體人員深感震撼!一件件違章作業、一個個血的教訓觸目驚心，結合我們的本職工作大家都認為要做到以下幾點：

1、現場校驗時，應做好安全措施、組織措施，認真填寫工作票。

2、工作任務要明確，監督要到位。

3、始終堅持反習慣性違章。

4、結合目前的工作，認真配合公司做好國慶保電、農網擴建工程的有關工作。

河南全民國家安全教育日思政課心得體會（模板17篇）篇十

今天我演講的題目是：請牢記“安全為天、生命至尊”。

朋友，當您每天上下班的時候，您的心中是否惦記著安全呢?當您即將坐在人力車上奔往工作面的時候，您是否想到了今天我要安全生產呢?當您在工作崗位上違章的一剎那，您是否會想到因為我的一個小小的、小小的違章，會導致事故的發生而使自己或者工友的生命受到傷害呢?如果，您還沒有，那請讓我提醒您，時刻牢記“安全為天，生命至尊”。

人的生命只有一次，每一個人都想笑語長在，每一個家庭都愿幸福美滿，每一個企業都愿興旺發達，然而這一切都離不開安全，安全是企業發展的永恒主題，是我們煤礦企業的天字號大事，更是我們礦工的生命。沒有了安全就談不上我們企業的穩定發展，沒有了安全也就更談不上我們職工的幸福生活。然而由于我們安全理念沒有深入人心，部分干群不重視安全、不講安全、不懂安全、不要安全;由于我們少數干群安全意識淡薄，對安全工作，說起來重要、干起來次要、忙起來不要，違章指揮、違章操作;由于我們的作業規程和安全規程不能在現場真正的落實等等，等等的一些原因，安全事故就象苞米花一樣接二連三，一起又一起的發生，吞噬著我們的生命，毀壞著我們的幸福。據資料顯示：20__年全國發生特大事故133起，死亡2563人。

尤其是鄭煤集團大平礦“10·20”事故、河北邢臺市沙河市鐵礦主11.20事故、銅川礦務局陳家山礦“11·28”事故、阜新礦業集團孫家灣煤礦“2·14”事故，這一連串的數字符號不停地在我們腦海里翻滾,讓人永遠都忘不了這些令人心痛的日子。就那我們中煤公司來說，最進幾年也發生了好幾起安全事故，從姚橋礦的12.19事故到電業公司1.23事故，從中煤一建的3.17事故到中煤五建的3.18事故，從北京煤機廠的11.19事故到今年中煤五建2.24事故，這幾起事故，就使我們十幾名工友永遠的離開了我們，每起事故都讓人感到痛心。

朋友，你是否明白?一起安全事故的發生，對于一個企業來講，其損失是慘重的，尤其是重大安全事故對企業的損失更大，可對于一個家庭來講，不是能用損失來衡量的，它是一場無法彌補的災難，也就在這惡夢般的日子里，父母失去兒子、妻子失去丈夫、子女失去父親!一幕又一幕白發人送黑發人慘景，讓人想忘也忘不掉。

“前車之鑒，后事之師”，安全工作永遠是‘從零開始，向零進軍’。曾經的苦難和屈辱，更加堅定了我們對安全工作的決心，在艱難而又曲折的道路中，我們從積極建設企業的安全文化建設、提高職工安全意識入手，從爭做本質安全型礦工做起;我們從精細化管理、落實安全生產責任制著手，從創建標準化區隊、標準化班組、標準化崗位做起，我們用“猛藥”治“三違”，用“重錘”砸“隱患”，我們要用行動告訴大家：杜絕三違，遠離事故。我們的目標是：讓安全成為一種習慣，讓行為變得更安全。我們腳踏實地，我們信心百倍，因為我們心中永遠有一個不變的理念“安全為天、生命至尊”。

生命誠可貴，安全責任大。與大自然做斗爭的工友們，每天都是一個新開始，每天都是一個新的起點，為了礦井安全生產的長治久安，為了最終實現本質安全化礦井，為了自己和家人的幸福安康，讓我們每天從零開始，向零進軍，讓我們一起牢住：安全為天，生命至尊!

河南全民國家安全教育日思政課心得體會（模板17篇）篇十一

近年來，河南教育廳在教育體制改革不斷深入的同時，逐漸將思政課納入到學生的日常學習中，旨在培養學生的思想品德和社會責任感。作為一名大學生，我有幸參與了河南教育廳組織的思政課學習，并從中受益匪淺。在此，我將結合自身的學習經歷，分享我對河南教育廳思政課的心得體會。

首先，河南教育廳思政課注重學生的實際需求。在傳統的思政課中，內容繁雜而晦澀，很難引起學生的興趣。然而，河南教育廳針對學生的實際需求進行了調研，并將調研結果納入到課程設置中。思政課內容以培養學生的創新意識、實踐能力和社會責任感為核心，更加貼近學生的學習和生活。與此同時，河南教育廳還注重借助現代科技手段，使思政課具有趣味性和互動性，更易于引起學生的興趣和積極參與。

其次，河南教育廳思政課強調思辨能力的培養。傳統的思政課傾向于灌輸式教學，過于注重知識點的傳授，而忽略了學生的思考和自主思維能力的培養。在河南教育廳思政課中，老師更加注重引導學生的思考，并通過討論、辯論等方式，激發學生的思辨能力。在討論中，我學會了對問題進行多角度思考，并習得了批判性思維的方法。這種思辨能力的培養不僅僅在課堂中有所體現，在其他學科課程和生活中，我都能夠靈活運用自己思考的能力。

此外，河南教育廳思政課也注重培養學生的社會責任感。在當今社會，社會責任感的培養尤為重要。河南教育廳思政課通過教授國家的法律法規、社會公德、職業道德等內容，引導學生理解自己的社會責任，并激發他們為社會發展做出貢獻的意識。在課程中，我了解到了許多社會問題和矛盾，懂得了自身應有的社會責任，并通過實踐活動、社會實踐等方式付諸實踐。這樣的教育不僅使我在思想上得到了升華，同時也培養了我積極向社會貢獻的意識。

最后，河南教育廳思政課注重培養學生的創新精神。創新是社會進步的重要推動力，也是當下教育改革的重要方向。在思政課中，河南教育廳特別注重培養學生的創新意識和創新能力。通過課堂講解和實踐活動，我學習到了許多創新的思維方式和方法，學會了運用這些方法解決實際問題。這不僅增強了我在學術上的能力，還培養了我對未來的無限憧憬。

綜上所述，河南教育廳思政課在培養學生的思想品德和社會責任感方面做出了諸多的創新嘗試。通過注重學生的實際需求、思維能力的培養、社會責任感的培養和創新精神的培養，使思政課不再是枯燥的課堂，而是一堂生動活潑、富有思考和實踐的課程。我深信，在河南教育廳的倡導下，思政課的改革將不斷取得更好的成果，為培養富有創造力和社會責任感的新時代青年做出應有的貢獻。

河南全民國家安全教育日思政課心得體會（模板17篇）篇十二

4月15是我國第_個全民國家安全教育日，通過學習通里面視頻的學習我認識到：安全，是一個永恒的教育話題，也是一個對人類來說十分重要的話。維護國家安全，人人有責。我們應該牢固樹立居安思危的理念，始終關心國家安危，讓每個人都成為鋼鐵長城上的一塊堅磚。天下興亡匹夫有責，我們應該擁有愛國主義精神。天行健，君子以自強不息。人人投入其中，就必能筑起國家安全牢不可破的銅墻鐵壁。

河南全民國家安全教育日思政課心得體會（模板17篇）篇十三

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

國家安全不僅在遠處守護個人安全，也在不斷與后者直接貼近，這種延伸不僅是觀念上的革命，也是對國家運用力量前所未有的挑戰。下面是本站小編給大家帶來關于2022年全民國家安全教育課心得體會，一起來看看吧，希望對您有所幫助。

“20____愛你愛你”在這新的一年中，中國人過了一個不一樣的春節，不一樣的寒假。也讓我們有了不一樣的收獲。以前，我們總希望假期可以在長一些、多收一些親人的紅包，與爺爺奶奶一起聊天讓他們不感到孤獨，還有最重要的祝福語。今年的假期由于“新型冠狀病毒”的侵襲，寒假延長了許久。可是我們并不感到高興，因為我們的武漢生病了。全國各地都心系武漢，看著新聞里面一批批的白衣天使去支援武漢，醫生被防護服弄傷了臉與手，心里面真的好感動醫生們的辛勤付出。

雖然停課了，但是學習沒有停。在雅洋老師們緊張而又有序的安排下，所有同學們都通過網絡在家進行學習。班主任謝老師每天都在群里提醒家長和同學們按時學習，運動。在第一天，我沒有按時起床，晚起了半小時，后來還是媽媽把我叫起來的，我急急忙忙補上了那一天的課程與早讀，于是第二天下決心一定要按時起床。從那一天開始，我就堅持每天早上比規定時間早起了一小時，并進行晨讀，然后是體育鍛煉，在線上進行各科的學習，把假期作業更正好，還讓我收獲了新的知識。

經過在最近的網上各位老師的講課學習，我的寒假生活有了很好的學習規律，讓我們明白了學習不一定是要在學校，也不一定是要老師在你的身后邊，而且讓我自己自主學習，在閑下來的時候我與姐姐就幫媽媽洗洗碗，拖拖地，曬衣服看看新聞聯播，整理筆記，及時的關注疫情的發展。

在這非常時期，真心的道一聲:老師們，您們辛苦了!為了不耽誤我們的學習，您們緊張的備課，提前安排好各項工作。爸爸媽媽們，您們也辛苦了!給我們檢查作業，及時關注群里面的通知。我在以后的學習生活中一定更加努力，做一個對社會有用的人。今年有許多的人正在為祖國做貢獻，他們奮戰在一線，他們為了新建雷神山醫院每天都是只睡了兩個小時，想想自己真的太幸福了，所以我一定要好好學習，天天向上。

我們是團結的中國人，中國加油!

網絡安全教育是國家安全教育的重要組成部分。國家網絡安全教育或者國家安全的集中系統教育是中國在大國和強國道路上要補的課。政府要引導民眾對于國家安全的長遠方向和戰略取向有準確認識。有幾條基本思路可供借鑒：

第一，政府不能包辦一切，需要引導社會和市場資源共同參與，從全方位、多層次協調推進國家安全教育。比如，好萊塢大片是美國進行愛國主義和網絡安全教育的重要途徑，通過電影把威脅具象化，這就是教育。所以我們也應該有自己的大片，當然也可以通過短視頻、動畫等形式把安全觀念具象化。信息安全集中教育的重點就是要滲透、要持久。

第二，建立網絡空間命運共同體。網絡空間共同體首先是利益共同體，政府、企業、個人在信息安全上有共同利益;在此基礎上，逐步建構網絡空間命運共同體。網絡安全教育首先檢驗的就是政府相關職能部門乃至整個社會對網絡安全的認識和知識儲備。

在國家安全問題上，政府首先要樹立一個標桿，制定一個正確與錯誤的標準，從而實現網絡的自由有序。對企業來說，安全是一種成本，所以企業不太愿意在網絡安全上投資。因而，國家安全教育不是單向度的對人民的教育，而是對國內各層次的系統教育，從政府官員到企業人員，再到普通民眾，各行各業都要將網絡安全上升為指導生活、工作、學習的一種準則，并在具體的工作和生活中具體落實。

此外，媒體要以負責任的方式進行相關知識的傳播，避免對網絡安全、信息安全進行放大和煽情報道，在制造新聞的娛樂性時，不要忘記媒體的社會責任。

在前不久參加了學校組織的安全教育，在觀看了安全教育片后，現場的情景觸動了我的內心，思想發生了很大的轉變，一幅幅畫面映入眼簾，內心此起彼伏，深深地感受到生命的可貴，感受到安全的重要性，感受到關愛幸福、善待自我和他人的重要性。

在兩千年前的荀子說：“一曰防，二曰救，三曰戒，防為上，救次之，戒為下”。原先讀這段話并沒有多想，此刻我明白了，對付事故保障安全，能夠借助古老的中國智慧，因為，荀子說了三種辦法，第一種辦法是在事情沒有發生之前就預設警戒，防患于未然，這叫預防;第二種辦法是在事情或者征兆剛出現就及時采取措施加以制止，防微杜漸，防止事態擴大，這叫補救;第三種辦法是在事情發生后再行責罰教育，這叫懲戒。荀子列出了三種方法后認為，預防為上策，補救屬中策，懲戒是下策。

其中眾多的案例證明：安全事故的原因都有一個共同特點：那就是疏忽;事故的職責也只有一個，那就是人。在學校這個相對弱勢的環境中，在教育教學第一線，有時存在著比較復雜的不確定因素，切實做到防患于未然，提高人的安全意識十分重要，我們不需要補救更不要懲戒，我們只需要從每一天的工作做起，從一點一滴開始，在工作和處理問題時，時刻持續冷靜的頭腦并不斷提高業務技能，以不變應萬變，防范各種突發狀況同時，要樹立危機意識，因為事故或事件本身就是對思想麻痹者的懲罰，有時甚至是十分嚴重的懲戒，切莫讓一時的疏忽，成為終身的遺憾。

在這天，我和同學們興致勃勃地觀看了《安全教育宣傳片》，

看完這部片子，我的感受很深：安全教育是我們中小學生應當了解和遵守的。此刻，就讓我來給你講講自我看影片的感想吧!

影片開始放映了，我靜靜地坐在那里，看著一幅幅可怕的圖片，一具具慘遭火災、車禍而死亡的尸體擺在我的眼前，仿佛看到了隱藏在自我生活中的種種危險：拿著小石子亂扔，很容易傷害到在操場上玩的同學;拿著雨傘或鋼筆亂刺，有可能扎到別人;在教室里追逐打鬧容易撞到課桌角上……，許多自我以前沒有想到的意外是多么的可怕，看來這堂生動的安全教育太及時了!在生活和學習中我們要懂得和學會不傷害別人更要學會保護自我。

如果我們無法保障自身安全、如果我們沒有一個健全的身體，還談什么努力學習、回報祖國?可見，生命是最可貴的。每個人只有一次生命，怎樣珍惜、愛護自我的生命和怎樣珍惜、愛護別人的生命是最根本的。

同學們，請你學會珍惜生命、愛護生命吧!我們還有很多完美的理想和幸福的未來要靠自我來實現;還有很多我們就應做而沒有做的事情;還有很多未知的東西等待我們去揭開謎底……。如果你也是這么想的，請努力學習、愛護生命、珍惜生命!

4月15日是全民國家安全教育日，這天大家都在談論安全知識，下面我就說說我自己的一些感受，這是一個多么重要的字眼啊，但凡有一點疏忽就會威脅到我們的生命，迷路，走失，交通事故，高樓墜落，校園暴力，綁架勒索等等。由于我們的天真無邪與無知，這些危機隨著都在我們周圍，我們都有愛自己的家人，一旦危機發生就會給整個家庭倒造成無法估量的傷害與損失。

針對日常生活中的種種不安全，我們必須時刻防范著，因此安全的意識是十分重要的，使我們跨出自我保護的第一步，但是僅有的安全的意識是不夠的，我們還需要學會正確的處理方式。這樣才能遠離危機，培養我們的抗拒，各種危險誘惑的自制力是我們必備的防范武器，我們在生活中一定要注意安全，多少社會新聞和實際案例都充分說明到安全并非易事。

遠離恐慌，拒絕暴力，真正學會自我保護是每個人必備的基本能力，安全，安全，安全是我們人生中的幸福，只有在安全的前提下我們才能完成他的心愿。當然我們不僅僅要保護好自己，我們也也要盡已所能的保護好我們祖國，我們的家園，我們的親人。

國安才能國智，治國必先治安。我們要保護好他人。要保護好自己。要保護好我們的祖國。

河南全民國家安全教育日思政課心得體會（模板17篇）篇十四

青年是祖國的未來、民族的希望。大學是莘莘學子們追求知識、完善自我、實現理想的殿堂，是人們心中的一片凈土。大學校園作為教書育人的主要場所，需要文明的環境和良好的秩序。大學生安全教育課程，讓我們了解到了什么是安全及維持自身安全的要素。隨著社會的不斷發展，今日的大學校園內外的刑事案件、治安案件提醒我們：加強大學生的安全教育已刻不容緩!因此安全教育課是我們當代大學生必不可少的一課。

作為一名當代大學生，我感覺，現代社會整體治安復雜化，各種社會問題集中出現，人們對社會及生活的不滿通過各種極端方法表現出來。就拿大學校園來說，每年因各種矛盾或糾紛而報復、跳樓、自殺…的案例越來越多。但是，對步入大學校園的我們來說，我們應該做的是學會獨立面對社會，獨立生活，學習知識，增長技能，而一切的前提是我們要“健健康康”的活著，平安比什么都重要!

我們在學習這門課程時首先要了解什么是大學生安全教育。“大學生安全教育”，針對當前大學生的狀況系統的向我們介紹了人身安全、財產安全、交通旅游安全、消防安全、生活安全、國家安全等方面的問題，旨在幫助大學生養成良好的安全習慣，提高大學生安全意識，掌握安全知識和防范技能，增強自我防范能力。

從人身安全方面來說，大學生涉世不深，缺乏社會經驗，被搶劫后大多數不敢反抗，因此往往成為犯罪分子的選擇對象。面對大學搶劫、搶奪案件只有充分認識到其危害性，不斷提高自我保護能力，才能有效防止人身傷害和財產損失，才能在遇到危險時采取恰當的防范措施，減少不必要的傷害。

再就是關于大學性侵案件，對女大學生的性侵害，不僅會使被害人的身心受到傷害，而且還會使被害人的人格尊嚴受到污辱，從而導致女大學生精神崩潰，甚至導致自殘、自殺等嚴重后果。因此作為女生在日常生活中就要樹立預防性侵害的意識，注意儀表、言行得體、關注所處的周圍環境、謹慎結交新朋友、有選擇的適當參加社會活動。

當代的大學中，學生來自五湖四海，校園內同學之間交往頻繁，由于生活習慣和性格有所不同見解不一和利益沖突等問題可能會產生各種各樣的矛盾和糾紛，從而導致打架斗毆現象發生。要避免這樣的糾紛發生就要遇事冷靜克制、切莫莽撞、誠實謙虛，在平時的語言交流中要注意語言美。

學詐騙案件。這種詐騙案件一旦發生后，輕者令學生心情煩惱或陷入經濟困境，影響其正常的學習和生活，無法順利完成學業;重者甚至會使有些受害學生自殺輕生，危害性極大。

隨著高校改革的不斷深入，高校與社會的交往越來越頻繁，校園內人流量、車流量急劇增加。校園道路建設、校園交通管理滯后于高校的發展，一般校園道路都比較狹窄，交叉路口沒有信號燈管制，也沒有專職交通管理人員管理，致使交通事故經常發生。因此不論校內校外我們都要提高交通安全意識，自覺遵守交通法規。

在校園也要時時注意用電安全，嚴格遵守校園及公寓“安全用電”相關制度。謹防火災，發生火災后，頭腦要冷靜，理性逃生。

進入大學就要處理好人際關系等一系列問題，這些事情是別人幫不了我們的。大學生多是從“象牙塔”里出來，思想還較為單純，有時容易受他人蠱惑做一些不良行為損害了自己和他人的利益。因此就要謹慎交友、明辨是非、虛心求教。一旦受騙要學會用法律手段維護自身利益。

進入大學也就開始了新的學習環境與學習任務，很多大學生會在處理專業的選擇、學習的適應、理想與現實的沖突、人際關系的處理與學習等問題上產生巨大的心理壓力，甚至出現心理障礙。因此加強對大學生得心理健康教育。成為各高校的迫切需要和共同關注的話題。作為當代大學生就要具備正常的認知能力，能正視現實、接納他人，能協調、控制情緒，心境良好，具有合理行為、健全人格、優良的意志品質才能健康成長。

高校青年學生對國內、國際所發生的大事有著較高的關注度，一旦發生侵犯國家主權的事件，就會在高校學生中產生強烈震動和影響。因此極少數別有用心的人往往會利用學生的愛國熱情，煽動人心擴大事態，制造不穩定事端。因此，提高自身的政治敏銳性和政治免疫力，避免沖動與盲從，對當代大學生而言具有重要意義。其次，就要正確認識宗教，堅決抵制邪教迷信組織。

生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。大學生安全教育與大學生的學習、生活緊密相連，它讓我們在學會許多的安全知識的同時也讓我們提高了警惕。我們必須認真對待安全教育，把安全教育落到實處，盡可能避免不理智的行為和意外事故發生，為我們的生活與學習營造更好的環境。只有在學校認真學習安全教育課程，幫助學校、老師共同創建和諧的校園才能讓我們在安全的環境中享受大學四年的美好生活，才能讓我們的人生不留遺憾。

河南全民國家安全教育日思政課心得體會（模板17篇）篇十五

4月15日是第__個全民國家安全教育日。家是最小國，國是千萬家。有國才有家，國家安全為大家、靠大家，每一個人、每一個細節、每一個方面都至關重要。這讓人不禁想起_曾說“要懂得‘100-1=0’的道理”，在國家安全層面，一個小小的錯誤很可能摧毀全局。因此，每一個人都要增強國家安全意識，每一個細節都要實時關注，每一個方面都要抓細抓實，不斷提高國家安全能力。

“100-1=0”，1是每一個人，需要人人增強國家安全意識。_：“我們黨要鞏固執政地位，要團結帶領人民堅持和發展中國特色社會主義，保證國家安全是頭等大事。”國家安全可以為人民美好幸福生活提供保障。能夠更好地為人民服務，保障人民利益。只有每個人都高度重視、認真學習國家安全觀的系統思想，才能真正學深悟透其基本內涵，應用于日常工作實踐。只有在日常工作中踐行國家安全觀，全面提升防范風險意識，才能把國家安全教育的相關內容學以致用，真正做到維護安全不懈怠。

“100-1=0”，1是每一個細節，需要實時關注嚴謹認真。“千里之堤潰于蟻穴。”“細節決定成敗。”在維護國家安全中同樣適用，一個小小的細節出錯，就很可能在不經意間危害到國家安全。若想防止類似的錯誤發生，就一定要用嚴謹認真的態度代替得過且過的想法，用高度的使命感與責任感實時關注生活、工作中的每一個細節，既做好自己，也監督好他人。在這個過程中，既要解決好發展進程中面臨的共性問題，也要妥善處理好在疫情防控、脫貧攻堅等關鍵時期所面臨的特殊安全問題，始終堅持塑造和維護國家安全。

“100-1=0”，1是每一個方面，需要內外聯動抓細抓實。國家安全觀內涵豐富，包括的重點領域很多。如果想維護好國家安全，就一定要盡可能的把政治安全、國土安全、經濟安全、社會安全、網絡安全、外部安全等方面，通過全民國家安全教育，讓大家了解掌握。聚焦重點、統籌兼顧，會謹慎小心、多加防范。要將政治安全作為首要任務，謀劃和推進各領域國家安全，統籌傳統安全和非傳統安全。以學促知、以知促行，筑牢國家安全屏障。

“前進的道路不可能一帆風順，越是前景光明，越是要增強憂患意識，做到居安思危，全面認識和有力應對一些重大風險挑戰。”要以全民國家安全教育日為契機，發揮好“100-1=0”的提醒警示作用，讓每一個人的國家安全意識得到提升、每一個細節得到實時關注、每一個方面落細落實，切實維護好國家安全主陣地、主戰場。

河南全民國家安全教育日思政課心得體會（模板17篇）篇十六

“民為邦本，本固邦寧”，國家安全關系每個人的切身利益。

昨日，華中師范大學音樂廳內學生代表濟濟一堂。火箭軍指揮學院軍事理論研究所研究員，軍事戰略專業博士生導師邵永靈走上電視課堂的講臺，給全省學生上了一堂生動的國家安全課。

“到底什么是國家安全?”在現場，邵永靈教授開門見山，請同學們看一組圖片，分辨哪些屬于國家安全事件。

臺下同學們紛紛舉手踴躍搶答。

“‘南海仲裁’、薩德、朝核等事件直接威脅國家領土完整，屬于國家安全事件。霧霾、‘塑料紫菜’、山東問題疫苗事件，關乎百姓的環境、食品和衛生安全，也應該屬于國家安全事件。”“美國施壓導致中國企業收購德國半導體公司愛思強計劃‘流產’，看似是兩個公司之間的市場行為，實際上是影響一個國家的經濟發展，應該屬于國家安全事件。”“反腐、聶樹斌案昭雪這些事件影響社會穩定，處理不好也會危害國家安全，我覺得也應該算一個。”“同學們回答得都很好。”邵永靈為同學們的獨到見解點贊，并公布正確答案：以上全部屬于國家安全事件。

邵永靈介紹，重點領域國家安全包括14個方面，涉及政治、經濟、國土、社會、網絡、軍事、科技、文化、生態、資源、核、海外利益、我國外部安全和新型領域國家安全等。隨著國家安全形勢和國家安全實踐的變化，國家安全的內涵必將不斷擴展，國家安全工作面臨的任務也將不斷調整。“原來國家安全涉及面這么廣，之前我還認為只在軍事、戰爭、國防、間諜等領域。”臺下，華師生命科學院學生周子琦感嘆。

“這些和我們有什么關系呢?”現場，華師學生樊蕾大聲提問。

邵永靈通過情景再現的形式，在大屏幕上展示了兩組真實案例。

案例一：20__年初，某要害部門工作人員小王的郵箱里，收到一封來自上級機關的“思想狀況調查問卷”。小王不加懷疑地認真作答。然而，這封貌似普通的郵件，竟被境外間諜情報機關植入了竊密特種木馬。涉密單位內網系統由此遭受攻擊。

案例二：黃某是某重要國防軍工單位研究所職員。一次單位改革末位淘汰，他被通知待崗。黃某狹隘地認為領導是在排擠自己。出于怨恨的心理，他決定出賣自己手頭掌握的核心機密，報復單位。最終，黃某以出賣國家機密罪，判處死刑。“國家安全其實并不遙遠，它離我們的生活、學習、工作很近很近。”邵永靈結合案例說。

觀看中，湖北大學20__級漢語言文學專業學生何歡深有感觸地說：“維護國家安全，要從自身的一言一行做起。”

“如果出國旅行、留學，有人指使你竊取國家的秘密、商業秘密，應該怎么做?”

“如果你是重點實驗室的研究生或博士生，正在做與國家重點項目相關的工作，應該注意什么?”

“當網上出現危害社會穩定的謠言時，應該怎么做?”

……。

授課的最后，邵永靈向現場同學提問，檢驗課堂效果。

“留好證據，在國外尋求大使館的幫助”“馬上向國家安全機關報告”“撥打國家安全機關舉報電話12339”“不信謠，不傳謠”……同學們七嘴八舌。

看到同學們學有所獲，邵永靈十分高興，并給同學們提出四點希望：第一，關心國家安全;第二，知曉國家安全相關的權利與義務;第三，掌握應對安全風險能力;第四，主動參與維護國家安全。

課畢，掌聲熱烈，許多同學仍感到意猶未盡。華中科技大學哲學系20__級學生龍銳說：“國家安全教育很有意義，希望今后多開展這樣的活動。”

河南全民國家安全教育日思政課心得體會（模板17篇）篇十七

第一段：引言（投入背景）。

河南省教育廳作為教育改革的主管部門，在推進思政課程改革方面做出了積極的探索和努力。最近，我參加了由河南教育廳主辦的一場思政課培訓活動，從中我收獲頗豐，對思政課的重要性和價值有了更深刻的理解。

第二段：思政課的重要性。

首先，思政課是培養學生正確世界觀、人生觀和價值觀的重要途徑。在這個信息爆炸的時代，學生面臨各種誘惑和謬誤，如果沒有思政課的正確引導，學生的人生觀和價值觀可能會偏離正軌。其次，思政課是塑造學生成長環境和促進學生全面發展的重要環節。培養學生的品德和人格，幫助他們認識自己，找到自己的人生方向，這是思政課的一項重要任務。最后，思政課是提升學生文化素質和綜合素養的重要途徑。在思政課中，學生可以接觸到各種優秀的文化和思想，增長見識、拓寬視野，這些都對學生的全面發展有著重要意義。

河南教育廳在思政課改革方面取得了一些積極的成果。首先，他們加強了師資隊伍的建設。通過設置培訓班、引進優秀教師等方式，提高了教師的思政課教學水平，確保了教學質量。其次，他們推出了一系列有針對性的教材和教輔資料，幫助教師更好地進行教學。最后，他們加強了對思政課教學的監督和評估。通過對思政課的評估和考核，保證了思政課教學的質量和實效。

第四段：我的收獲和體會。

在這次思政課培訓活動中，我受益良多。首先，我學會了一些新的教學方法和教育理念，例如啟發式教學、情感教育等，這將對我未來的教學工作有很大的幫助。其次，我認識到了思政課的獨特魅力和教育價值，明白了作為一名思政課教師的重要責任和使命。最后，我與許多來自不同學校的教師進行了交流和互動，分享了彼此的教學經驗和心得體會，這增強了我作為教師的職業認同感和責任感。

第五段：總結和展望。

通過參加這次思政課培訓活動，我更加深刻地認識到了思政課的重要性和教育廳改革的必要性。我相信，在河南省教育廳的正確領導下，河南的思政課程將不斷得到完善和發展，為學生成長成才提供更好的教育環境和條件。作為一名教師，我將繼續努力，提升自己的專業素養，為培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人做出應有的貢獻。