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你未來想做高三（模板12篇）篇一

過了今天還有太多的明天，可不會再有一個同樣的今天。從人生的起點到現(xiàn)在即將的小小少年，你曾經(jīng)為人生的悲歡離合感嘆過嗎?你曾經(jīng)失敗過但依然可以笑看人生嗎?你曾經(jīng)為自己的痛苦和挫折詛咒過上帝嗎?不管你是否有這樣做過，這一切的一切都已成為過去，美好的回憶;這一切的一切都已成為歷史，明智的選擇。

在一個雨后的早晨，校園的花草樹木經(jīng)過春雨的洗禮，變得更加美麗、更加茁壯，我和同學(xué)在吃早餐時，不知不覺當(dāng)中，我的目光停留在了一位小妹妹身上，他穿著一件金黃色的小短裙背著一個大書包，獨自一人在教學(xué)樓前徘徊。此時此刻，我不禁想起了自己，在六年前，那個才上一年級剛?cè)雽W(xué)的小小孩曾經(jīng)也做過這樣的舉動，每次上學(xué)時，我總會一個人在教學(xué)樓前徘徊，也許我在心里默默地想：離開了幼兒園時的好伙伴，我又跨進了學(xué)校，開始了新的學(xué)習(xí)和生活，我一定要好好努力，回頭再和他們比拼一下!這只是一個非常單純而幼稚的想法，而現(xiàn)在我長大了，回想當(dāng)初的一切只是一個夢，而現(xiàn)在無論自己遇到多大的困難，我總會不顧一切的彌補過失，多去想想那些十分遙遠但又十分親密的朋友，有他們做伴使我不再感到孤單，有他們的鼓勵使我對未來充滿信心。

在學(xué)生生涯里有太多的悲歡離合、人生百態(tài)了，雖然同學(xué)之間會經(jīng)常發(fā)生一些口舌之戰(zhàn)，但我一直認為我生活在一個快樂、無拘無束、永遠“長不大”的班級里。好好一下過去，我會為自己曾經(jīng)擁有的感到永遠的欣慰、永遠的驕傲!這一切仿佛一個金色的泡泡，里面有無數(shù)滴小水珠組成，盡管這樣它永遠也不會破，因為它要收集更多的水珠，直到世界的盡頭。

回顧過去，我們的生活如此的美好;展望未來，我們的人生如此的精彩。我們在這條漫漫長路上旅行，在這條路上鋪滿了荊棘、灑滿了鮮花，我們一直在努力的做好自己，盡管途中會遇到重重困難，但我們一直在堅守著人性的美德。過去的，就讓它過去吧，成為了歷史依然美好。今后，在人生的道路上我不管掉進了多深的“困難谷”，我都不會放棄夢想。展望未來，我信心十足，我會為自己的夢想努力奮斗!

你未來想做高三（模板12篇）篇二

我不知道我身在何方，象一只迷失的羔羊。我也不知道以后的路怎么走，時間不可能再回頭.就這樣，因為自己以前的無知而造成今天的局面。今天這不知未來是黑暗還是陽光的局面。乾坤好象逆轉(zhuǎn)了一樣。或許又沒有逆轉(zhuǎn)，我的人生就是上天給注定好了的吧！注定是的人生是失和黑暗。但我心中又有一種強烈的感情：我不甘心！真的不甘心！我不想平平淡淡的過一輩子。就象百花圓里的小草，只能襯托別人的的美麗。我不要做小草！我相信我可以開出美麗的花來，開出比任何花都要鮮艷的顏色，綻放它獨特的光彩。

可我又能怎樣呢！我的園丁實在沒有能力：沒有足夠的肥料、也沒有良好的環(huán)境條件。僅僅只能保持我的生命，也僅僅只允許我做一棵小草。也許你會說“做小草有什么不好，不是總被作家贊頌嗎？”說是這么說，但人們走進花園，首先注意到的是美麗鮮艷的花朵們而不是小草。也許小草根本不會受到注意，可能還會被踐踏。

我亂了，一切都亂了。我不知道干些什么，能干什么，應(yīng)干什么，甚至我連什么都不想干。我在這等待，等待著生，等待著滅。我想，如果活著不能活得轟轟烈烈，不能干出一番大事業(yè)，那么我還為什么活著。我茍且在這世上還有什么信念，不就同行尸走肉一般了嗎？我還不如一次燃燒，那樣我還可以發(fā)光發(fā)亮，最后變成肥料施給有夢想的小草！

你未來想做高三（模板12篇）篇三

現(xiàn)今的社會中無論是我們中國，還是西方的國家，流傳著“展望未來”這樣一句話，是呀，未來這個永恒的話題是由古至今祖祖輩輩不斷探索的奧秘。總有人說歷史的發(fā)展是必然的，然而，未來，終有一天會變成歷史。那么，“未來到底會會怎樣”這個問題沒有任何人能做解答。

提起展望未來，人們不免想起回顧過去這一詞，10年前，手機的使用還不是很普遍，何況電腦，更是稀奇。就算是好不容易有了一臺電腦，龐大的主機也是又沉又占地方。現(xiàn)在便大有不同，手機的樣式越來越多，還出現(xiàn)了3g可視手機，好多小學(xué)生都拿著花花綠綠、各式各樣的手機，電腦是家家戶戶都有，而且都換成了輕便的液晶屏或是便于攜帶的電腦，也大大減少了電腦對眼睛的傷害。10年里，我們的科學(xué)技術(shù)就提高的這么快，那么10年以后呢?現(xiàn)在的我，心中同樣懷揣著這樣一個遐想，展望10年后的今中國——中國，20xx。

20xx年的中國，會是一個各方面都全面發(fā)展的大國，社會科技水平也會達到一定的高度。我們的高鐵速度就可以達到400千米/時，即使從鄭州到西安也只需要一個小時。年糧食產(chǎn)量可以突破1000億斤。中小學(xué)上的課堂上，不再需要書本、黑板和粉筆，只需要一臺計算機便可全部解決。老師上課講的知識，通過視頻傳播到每個學(xué)生的計算機上就可以了，如果遇到什么不理解的問題，只要點擊屏幕上的一個光標(biāo)，便能與老師視頻交流。即使生病在家，也能通過計算機，及時了解到老師當(dāng)天所講的內(nèi)容。現(xiàn)在的學(xué)生，往往會因為作業(yè)多、壓力大，使右手中指磨出一個大大的繭子，而在10年之后，學(xué)生的作業(yè)也都是通過操作計算機完成的，作業(yè)完成后便可以立刻傳到老師的計算機上，這多么方便啊!

醫(yī)學(xué)技術(shù)也會隨之發(fā)展，希望到時候，我們國家可以攻克許多“不治之癥”，老百姓們不會因為沒錢看病而拖延病情，從而使病情惡化。同時也希望中國的法律可以進一步的完善，做到嚴(yán)謹(jǐn)、無漏洞。

當(dāng)然，社會的整體發(fā)展需要還需要我們的努力，讓我們共同期待10年后的中國——中國20xx!

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你未來想做高三（模板12篇）篇四

我時常在想一個問題，現(xiàn)在之事是以往的結(jié)局，現(xiàn)做之事是未來的苗頭。那么現(xiàn)在這個點重要還是就僅僅靠埋怨和希冀未來美好重要。面包是有的，果醬也將會來，這個未免有些牽強，如果我們擁有面包，我們是費勁心機去尋求果醬，還是將就著面包，再加一袋酸奶的配置。這兩樣都好，應(yīng)為相對于面包這個物件，總體上我們是在不停的進步著。現(xiàn)實的努力拼搏，才有未來的果實甜美和方向味道。

如果你不滿足面包，當(dāng)然啦，未來不會像酸奶那樣酸。就得繼續(xù)拼搏。在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上豐富你自己，獲取更高的精神或者說是財富。對此個人的思想尤為重要。我們不是為了進步而進步。我們是為了美好的明天的憤博。但是我們也必須享受如歌的今天。既要努力拼搏，也要重視現(xiàn)如今的美好，如果一個勁的展望未來，那么美好的明天在費神的今天里得到了，也會帶有強烈的苦味。冰心說過：

成功的花。

人們只驚艷她現(xiàn)實的明艷。

然而當(dāng)初她的芽。

浸透了奮斗的淚泉。

和犧牲的血雨。

在我心中不必那么堅強無畏的放棄現(xiàn)實的拼搏，未來是美好的，現(xiàn)實也不差。我們可以為了未來而頑強抗?fàn)帲瑩]灑淚水，但是現(xiàn)實的灰暗，我們也需要珍惜。畢竟盛年不重來，一日難再晨。換句話說就是今日復(fù)明日，明日還虛無。享受現(xiàn)在的去拼搏。去流淚。去流汗。

有人并不認同這個觀點，享受不是墮落，不是一味的迷失目標(biāo)，而是寧一個層面上的提升自我修養(yǎng)。

把今天也珍惜好，也別丟失對未來的渴望與追逐。相信面包會有的，未來也會有的。

先嘗兩口面包，先過好今天的愿望。

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你未來想做高三（模板12篇）篇五

想一生，有的人總是后悔已經(jīng)發(fā)生過的事，進而怨天尤人，而真正懂得生活的人，卻是在不斷進取中深思如何才讓未發(fā)生的事盡善盡美。

正如蕭伯納所言，有的人看到已經(jīng)發(fā)生的事情，問：“為什么要這樣?”而他卻夢想從未有過的事物，然后追問：“為什么不能這樣”?其實，大多數(shù)時候，我們是“有的人”中的一個。但那并不意味著，我們永遠無法跳出那枷鎖，成為主控命運的那一個。

進入高三，許多學(xué)生的狀態(tài)是怎么那么多題型我不會，高一高二我究竟是怎么學(xué)的，為什么會這樣呢?諸如此類的抱怨每天都在上演。似乎所有人都忘記了，后悔是沒有用的，高三的我們唯有在接下來的日子奮力拼搏，才有可能改變最終的結(jié)局，我們該做的不是哀嘆，而是用自己的方法去書寫人生。

雖然說，“事后諸葛亮”是每個人都或多或少都擁有的心態(tài)，但是，為什么我們不能少點精力后悔，多點力量改變呢?無論是誰的未來，都是未知的，那么就用自己的夢想去點綴自己的人生。

其實，人生的`本原，每個人都一樣，然而有的人總是緊緊回望著過去，自怨自艾，而有些人，他們從不停下，過去的已成為過去，而未來僅僅掌握在他們手中。他們善于改變從未有過的事物，也因此，他們的人生變得與眾不同。

蘋果的創(chuàng)始人喬布斯亦是如此。他的出生難以啟齒，大學(xué)也未念完，這些會使許多人感到絕望，對命運滿含憤懣，可是他是喬布斯，他不放棄，在車庫創(chuàng)立了蘋果這一至今為年輕人歡迎的品牌，是他的堅持，他的創(chuàng)新，他對夢想的不懈追求，讓他成功。他也許無法改變過去的事，然而他卻盡到自己的努力，將還未有的事情完成得出色。

或許，我們無法做到像喬布斯那樣優(yōu)秀，然而，我們卻總有力量去改變?nèi)松囊稽c點。不奢望一躍成名，卻希望，未來能因為自己而變得精彩。

許多人認為，回首過去，能得到教訓(xùn)，讓未來的路更平坦，這的確如此，然而我們卻不能永遠將目光停在過去，以為人生一直在繼續(xù)，我們面前的總是未來。與其對過去念念不忘，傷痛欲絕，頻頻抱怨，為什么不將自己的夢想投放于從未發(fā)生過的事情上，至少那樣你還可以創(chuàng)造你所要的人生。

過去的已經(jīng)過去，未來總還要走的，那么我們就不要做那對已發(fā)生過的事后悔抱怨的人，而去做那勇敢改變未來創(chuàng)造未來的人。過去可以留戀，但不要把它放在生活的重心，面向未來，為未來而努力而拼搏。

你未來想做高三（模板12篇）篇六

現(xiàn)今的社會，“理想”這個詞匯仿若擔(dān)萬鈞之重，從小到大堅守的對未來的暢想淪為了成功學(xué)的準(zhǔn)則，誠然，我們談起朗朗從四歲行走的鋼琴之路，我們看朱自清侃侃而談兒時成為畫家夢想的實現(xiàn)，似乎只有有一份理想，并在未來道路堅定不移，才能觸到炙熱的成功。而那些對未來不甚明晰的人，往往被視為愚鈍空虛隨波逐流的蜉蝣。

我想，未來并不必須明確。

你不必明確自己的未來，因為你不知道自己天賦何處。30歲以前，村上春樹從未萌生過寫作的念頭，他執(zhí)著于經(jīng)營商業(yè)，在這條路上堅守不移，在不溫不火的生計中沉浮落拓。而當(dāng)他在某次球賽中閃現(xiàn)寫故事的念頭，初次投稿的作品《且聽風(fēng)吟》即收獲3獎項與好評。他轉(zhuǎn)戰(zhàn)文壇，中旬到發(fā)揮才思的地方，在靈光迸現(xiàn)的中年之后，村上終成一代名家，多次提名諾貝爾文學(xué)獎。至于曾執(zhí)著的企業(yè)與學(xué)生時代讀過的商科，有誰會記得呢？年輕時代詹妄的理想，并非對自我最妥帖的認識，往往將我們局困于此，反遮蓋住熠熠生輝的天賦所在。

你不必明確自己的未來，因為你永遠不知道自己有多大潛力。人們常因自我認識而將自己的未來囹圄于方寸之地，對外圍一切抵觸畏懼。錢偉強中學(xué)時代文史成績極佳，而大學(xué)時期數(shù)理竟曾交白卷。從興趣與天賦看，他總該夢想與文學(xué)，將國文作為過往與將來的堅守，定能有所造詣。然而，為發(fā)展祖國的科技，他毅然棄文從理。從零分到大科學(xué)家，難以置信的逾越，錢偉強放棄兒時的理想，全力以赴做到了。潛力無窮，從來與天賦興趣無關(guān)。

你不必明確自己的未來，因為世事難料。人的生命軌跡不斷隨環(huán)境改變，堅守不移往往不切實際。魯迅先生少年時代想學(xué)習(xí)物理，制造武器，后來赴日本學(xué)習(xí)，渴望救人性命，取代愚弄人們的中醫(yī)。然而他最終為之奉獻一生的，也在社會掀起軒然大波的，是他棄醫(yī)從文后鋒芒盡顯的筆尖，是他深銳洞悉后凝練有力的文字。人的處境因環(huán)境變更，人們對未來的考量故也如此。

事實上，變更理想獲得成功的人遠多于那些堅守幼時萌生的理想的人。不去明確未來，往往給予了自己更寬廣的選擇空間，更廣闊的生活天地，然而，要能在“隨波逐流”中成為一直堅固的船只，我們需要有所準(zhǔn)備。

村上的成功源于他靈感迸發(fā)后的堅持，《奇鳥行狀錄》的文字技巧已不可和帶給他一點名聲的處女作同日而語。錢偉強與魯迅的偉大，源于從一而終替代理想的“為中華之崛起而讀書”的信念，靈魂精神的豐厚讓他們榮耀。

你不需明確自己的未來，但你需要擁有為未來拼搏，為信念奮斗的勇氣與毅力。

考官對諸多學(xué)子“未來做什么”的發(fā)問，似乎是對廣大學(xué)生“偉大理想”的試探與暗示。而一時語塞或坦然回答不知的學(xué)生，似乎要被扣上“只知學(xué)習(xí)，胸?zé)o大志”的帽子。可殊不知，考官的出發(fā)點是在于對本校各專業(yè)招生情況的預(yù)見了解，而個人的“理想”未必就需要“未來做什么”來展現(xiàn)。周總理當(dāng)年初上學(xué)堂，教書先生同樣問了“你們?yōu)楹味x書”的問題。在座同學(xué)不乏有識之士，對自己“未來做什么”有清晰的了解，“為做官而讀書”，“為父母而讀書”，“為溫飽而讀書”。按照今天的評價標(biāo)準(zhǔn)，他們可算得上對人生有清晰目標(biāo)，可當(dāng)周總理說出“為中華之崛起而讀書”，人們啞然了。

這一刻，你認為誰的目標(biāo)可以稱之為“理想”呢？周總理一席鈧鏘有力的肺腑之言，無關(guān)乎個人利益前程，甚至沒有任何“未來做什么”的清晰指向。可就在這簡短有力的話語中，我么窺見了這位少年充盈著博愛的愛國情壞與有志于千里的偉岸胸襟。正是因為思考的遠大與精神的豐富，這一句無關(guān)實際的理想反而比任何具體到“未來做什么”的目標(biāo)更具有對人深遠的'啟發(fā)，指引著個體生命前行不失。因此，“未來做什么”未必就展現(xiàn)著個人理想，而真正偉大的理想也未必包含著深刻的精神。

心有猛虎，細嗅薔薇。理想是對個體生命的珍視，更是對社會責(zé)任的承擔(dān)，對為世界創(chuàng)造價值的渴望。在明確“未來做什么”之前，不妨先捫心自問，我是否擁有“理想”。

小時候，我們用稚嫩的聲音喊出自己的夢想：“我要當(dāng)科學(xué)家！”“我要當(dāng)醫(yī)生！”……可是到了面試現(xiàn)場，我只想著考上一所好大學(xué)。童年時為人類做貢獻的夢想消失于無數(shù)的試卷中。說來可笑，高校面試官們驚異于學(xué)生們沒有了夢想，卻不曾想過讓他們夢想破碎的卻是他們自己。

成年人抱怨著現(xiàn)在的學(xué)生失去了遠大的夢想，卻沒有想到正是他們對孩子的教育消失了一切夢的光點。從小學(xué)開始，不管我們的夢想究竟是什么，我們被拉去上奧數(shù)課、鋼琴課、英語課……數(shù)不勝數(shù)的課外班剝奪了孩子睡覺的權(quán)利，也剝奪了他們“做夢”的權(quán)利。在課外班上，我們懂得了“分?jǐn)?shù)就是一切”，“如果不能戰(zhàn)勝他人，你就只能當(dāng)肥胖的分母。”我們學(xué)到的是競爭的快感，是“與人斗其樂無窮”。一次次分班考試中，我們心中小小的夢想被扎眼的成績扯來扯去。誰都不敢再說自己小時候的夢想，只把頭轉(zhuǎn)向堆積如山的教輔資料中。

“我們成年再次聚會，酒杯碰在一起，都是夢破碎的聲音。”請讓這樣的嘆息之聲減少吧。還給孩子們一個能做夢的童年；能筑夢的青年；能圓夢的成年。來自童年的夢想正是這個社會渴求的對人性的關(guān)懷。

現(xiàn)如今我們所處的時代，是一個“大談夢想”的時代。大到中華民族復(fù)興的“中國夢”，小到中小學(xué)進行的理想主題教育活動。似乎人人都必須擁有夢想。

我覺得，這種擔(dān)憂是無意義的。

沒有人生規(guī)劃不代表沒有追求，而高談理想的人也未必真正信念堅定，腳踏實地。私以為，在經(jīng)歷了十余載生活的磨練后，18歲的我們從“夢想”走向“現(xiàn)實”是無可厚非的。我所謂“現(xiàn)實”，不是把世故當(dāng)成熟，把精明當(dāng)智慧，把怯懦當(dāng)穩(wěn)健的“利己主義”，而是對周圍世界和自身局限的清醒認知。小時候的我們可能有天馬行空的想象和宏大高遠的夢想，但成長中的種種困難與挑戰(zhàn)，讓我們逐漸意識到自己是不自由的。這種不自由，既來源于自身的局限，也來源于客觀條件的羈絆。因而我們不再放眼無盡的未來，將對明天的憧憬轉(zhuǎn)化為“想上貴校”這一具體實在的目標(biāo)的不懈努力。

“大學(xué)的目標(biāo)、分?jǐn)?shù)的目標(biāo)，決不應(yīng)與世俗功利劃上等號。”“一個不想上好大學(xué)的學(xué)生不是好學(xué)生。”為眼下的理想拼搏奮斗、精益求精、追求卓越，才是真正“有夢想的人”。這種務(wù)實而理性的選擇，讓我們?yōu)樽约贺撠?zé)，爭取未來更多的話語權(quán)與主動權(quán)。

人生是一張永遠也成不了畫的草圖，既然如此，我們何必徒作拘謹(jǐn)?shù)墓ふ是筇撏膱A滿呢？太過明確的人生規(guī)劃，也許可能成為生活的束縛。畢竟命運難以捉摸，我們永遠也無法預(yù)知下一秒會發(fā)生什么。人生永遠都是“進行時”，因而走好當(dāng)下之路，留下一個個堅定的步伐，也許比高談夢想、規(guī)劃未來更重要。上大學(xué)時不知曉自己的職業(yè)目標(biāo)又怎樣？在大學(xué)的學(xué)習(xí)生活中，我們可以在變化的現(xiàn)實中不斷認識自我，發(fā)現(xiàn)自我的潛能，找到自己的真實需求，在此基礎(chǔ)上做出的判斷與選擇，也許更加理性，也更加適應(yīng)自我的發(fā)展需要。

夢想與現(xiàn)實不可偏廢。但夢想如若沒有切實的努力相隨，夢想只會讓我們在日后回首前塵時淚滿衣襟，成為啼笑皆非的幻夢。個人如此，國家亦然。

那么，不如從現(xiàn)在起，專注當(dāng)下，腳踏實地。

你未來想做高三（模板12篇）篇七

據(jù)報道，每天我們都會做出數(shù)以千計的小預(yù)測——公交車什么時候到達；誰會敲門；玻璃掉落時是否會破碎等。目前，美國華盛頓大學(xué)研究人員作為預(yù)測學(xué)研究先驅(qū)者之一，現(xiàn)開始通過一系列實驗計劃揭曉大腦預(yù)測日常事物的神秘洞察力。

這聽起來有點兒像算命先生，但精神分裂癥、阿茲海默癥和帕金森氏癥等神經(jīng)學(xué)疾病早期患者將受益于這項研究。在這些疾病中，患者在所處環(huán)境中遭受來自正常意識流的不同分段意識，從而導(dǎo)致他們出現(xiàn)精神失常。

研究人員聚焦于大腦中部多巴胺系統(tǒng)(mds)，這是一個遠古進化大腦系統(tǒng)，可提供意想不到事件發(fā)生時大腦接受的信息。他們使用功能磁共振成像(fmri)發(fā)現(xiàn)當(dāng)測試者被要求選擇日常生活事件錄像中將要發(fā)生的事情時，大腦多巴胺系統(tǒng)能夠編碼預(yù)測誤差。

華盛頓大學(xué)心理學(xué)副教授杰弗里-扎克斯(jeffreym.zacks)博士稱，預(yù)測近期事件對于引導(dǎo)行為至關(guān)重要，同時也是預(yù)測感知、語言處理和學(xué)習(xí)理論的關(guān)鍵組成部分。

扎克斯說：“這對預(yù)測即將發(fā)生事物具有很大的優(yōu)勢。”他和同事正在建立一個如何預(yù)測即將發(fā)生事情的理論。該理論的核心是一種重要預(yù)測未來的信念，是可維持預(yù)測即將發(fā)生事物的精神模式。有時，這種精神模式需要進行升級，特別當(dāng)環(huán)境無法預(yù)測性地改變。他指出，當(dāng)我們觀看記錄日常生活活動性的錄像時，我們能夠預(yù)測錄像中下一步將發(fā)生什么。成功預(yù)測是與主觀體驗的平滑意識流相關(guān)的，但是許多次失敗預(yù)測行為顯示，大腦意識流遭到破壞，同時伴隨著控制注意力和未預(yù)測變化適應(yīng)性的大腦多巴胺系統(tǒng)(mds)處于活躍狀態(tài)。

扎克斯對年輕健康的測試者進行了實驗，讓他們觀看日常生活事件錄像，比如：洗車、搭建lego積木或者洗衣服，測試者觀看一會錄像，然后停止播放。此時向測試者展示一些圖片進行選擇，問詢5秒之后錄像將出現(xiàn)怎樣的情節(jié)，同時避免了與發(fā)生情景不一致的類似圖片。播放停止時間位于錄像播放一半進行另一個事件活動之前(事件邊界)，在錄像的另一半時間里，錄像將在事件活動進行一半時停止。

研究人員發(fā)現(xiàn)測試者在整個事件活動錄像的預(yù)測準(zhǔn)確率高達90%以上，但在預(yù)測跨越“事件邊界”中預(yù)測準(zhǔn)確率不足80%。同時，測試者對自己的預(yù)測信心不足。扎克斯說：“跨越‘事件邊界’是最難預(yù)測未來的，測試者知道他們有難度。當(dāng)錄像停止時，測試者產(chǎn)生的測試誤差將顯著增大。”

扎克斯和研究小組對測試者大腦系統(tǒng)非常感興趣，期望揭曉大腦系統(tǒng)是如何預(yù)測新的事件發(fā)生。在功能磁共振成像實驗中，他和同事在幾處中腦區(qū)域發(fā)現(xiàn)顯著的活躍性，在這幾個中腦區(qū)域中存在有黑質(zhì)體(substantianigra)和叫做紋狀體的胞核，黑質(zhì)體是多巴胺信號系統(tǒng)的起點。

扎克斯稱，黑質(zhì)體是帕金森氏癥最難侵入的大腦部分，也是控制活動和作出適當(dāng)決策的重要大腦區(qū)域。功能磁共振成像實驗提示大腦活躍性存在兩個臨界點：當(dāng)測試者作出選擇；反饋測試者回答正確性與否的短暫時刻。他強調(diào)指出，這項實驗提出了實驗室預(yù)測理論的“脆弱性測試”，研究人員希望能夠進一步升級預(yù)測機制，從而可以更好診斷神經(jīng)疾病的早期階段，為患者提供治療方案。

你未來想做高三（模板12篇）篇八

雖然上半年剛從金融危機的陰影中走出來，訂單數(shù)量開始顯著回升，但不期而遇的人民幣升值，又讓廣東東莞民營老板馬俊杰(化名)感到頭疼，馬俊杰的企業(yè)主要生產(chǎn)電腦機箱等邊緣產(chǎn)品，以出口為主。人民幣升值使得產(chǎn)品利潤接近零點，他現(xiàn)在“真的是不敢隨便接訂單了”。

在《紐約時報》最暢銷書《高效人士的七個習(xí)慣》的作者史蒂芬?柯維看來，馬俊杰的擔(dān)心不無道理。企業(yè)運行就像人登山一樣，隨時可能遇到不可預(yù)知的霧霜、冰雹，或者陡峭的山路，使攀登者看不清前行的方向。而企業(yè)所面臨的危機，可能比曾經(jīng)經(jīng)歷過的更嚴(yán)峻。

危機帶給企業(yè)的風(fēng)險之一，就是面臨危機時，企業(yè)決策的執(zhí)行力不足。也許ceo們已經(jīng)考慮好如何應(yīng)對風(fēng)險，并制定了相應(yīng)的防范策略。但是，企業(yè)員工是否清楚個人在策略中的角色，并認真執(zhí)行好這些策略，一直是決定企業(yè)能否順利通過危機的核心因素。

根據(jù)美國公司聯(lián)合會的報告，執(zhí)行的力度與執(zhí)行的一致性，是ceo們最關(guān)注的兩個問題。而有趣的是，這兩個問題是近幾年才出現(xiàn)的。

研究證明，ceo們的擔(dān)心是有道理的。

美國富蘭克林柯維公司的一項調(diào)查，訪問了美國公司15萬名員工，是否知道自己所在公司的目標(biāo)。調(diào)查結(jié)果顯示，僅有15%的被訪問者能夠明確回答這個問題，而在這15%中，又僅有40%知道自己應(yīng)該做什么。

換句話說，隨意走進一家公司，你所遇到的100名公司員工中，僅有15人知道自己公司的任務(wù)、目標(biāo)是什么，僅有6人清楚自己在完成這些任務(wù)、目標(biāo)時，應(yīng)該扮演什么樣的角色。

試想，僅僅6%的人，足以讓你的公司在危機中屹立不敗么?

而且，即使是最親密的同事、公司的核心高管，也未必知道ceo心中的公司目標(biāo)。一項針對某專業(yè)服務(wù)公司的調(diào)查顯示，請5位公司高管列出公司最重要的10個目標(biāo)，他們總計列出23項，而其中僅有2項是被多數(shù)人普遍提及。

事實上，如果一個公司僅有少數(shù)人清楚并積極主動實現(xiàn)公司的重要目標(biāo)，其他人既不了解公司的戰(zhàn)略目標(biāo)，也不知道該如何執(zhí)行，那么，這只能使本已面臨的危機形勢更加惡化。

在危機時刻，能夠集中資源處理核心問題是非常關(guān)鍵的。如果集中公司每名員工的智慧和力量，完成一兩件可以扭轉(zhuǎn)乾坤的事情，那么公司的情況就會大有改觀。

一個好的執(zhí)行體系，包含哪些要素?史蒂芬?柯維認為，首先是要專注于首要目標(biāo)，并清晰明確地向團隊成員傳遞所要實現(xiàn)的目標(biāo)。其次是明確團隊成員的任務(wù)，告知他們?nèi)绾稳ネ瓿扇蝿?wù)，同時追蹤重要指標(biāo)的實現(xiàn)過程，記錄那些確保目標(biāo)最終實現(xiàn)的指標(biāo)、因素，并激勵那些達到標(biāo)準(zhǔn)的人。此外，還要建立定期的交流機制，確保團隊成員彼此了解其他成員取得的成果。

研究表明，能夠在艱難時期勝出的企業(yè)，都會反復(fù)強調(diào)他們的目標(biāo)，制定嚴(yán)格的執(zhí)行策略和結(jié)果評估體系。“假如掌握這些原則，即使在極具變化的環(huán)境中，你也能得到想要的結(jié)果。”史蒂芬?柯維認為。消除“偽信任”

在不可預(yù)知的未來，企業(yè)或個人將遇到的另一個危機，可能是信任度的急速降低。由于全球信貸市場陷入盲目追求高額利潤導(dǎo)致的信任危機中，在這條充滿陷阱的未知路上，人人都會減速而行。

如果喜歡觀看f1賽車比賽，你可能會注意到這樣一個細節(jié)：只要冠軍車手邁克爾?舒馬赫駛?cè)胄捃嚨溃ɡ囮牭男捃噲F隊就會如同一個人那樣，步調(diào)一致地馬上行動起來。

賽車手必須在一定周期內(nèi)駛進修車道，然后20個受過專業(yè)訓(xùn)練的修車員會跳上車，更換4個輪胎、加油、修理。顯然，他們必須做得越快越好。因為賽車在修車道里每停留10秒鐘，其他的車就會前進半公里。

在史蒂芬?柯維看來，f1賽車隊與危機中的企業(yè)有相似之處。在時間壓力下，決策者需要給完成不同工作的團隊快速下達復(fù)雜的命令，而決策者自身必須完全值得信任，否則團隊將會失去信心。

而信任總是影響兩個可測量的結(jié)果：速度和成本。當(dāng)信任感下降，速度就會下降，成本就會提高。不信任感會擾亂所有的一切，導(dǎo)致銷售量下降，客戶變得冷漠，團隊成員沮喪、頹廢或者徹底崩潰。不信任感會增加成本，如果你不被信任，人們就拒絕和你做生意。

在信任經(jīng)濟學(xué)里，一個很重要的現(xiàn)實問題是，所有人都在不知不覺中支付著一種隱藏的“低信任稅“，缺乏信任將使企業(yè)的經(jīng)營成本翻倍，產(chǎn)品和服務(wù)會由于質(zhì)量參差不齊而很難售出，現(xiàn)金流會由于客戶投訴、延遲或者拒絕支付而受阻，供應(yīng)商會由于對企業(yè)失去信任而要求預(yù)先付款，客戶也會離開。

而在高信任度的情況下，企業(yè)所收到的紅利，就像一個業(yè)績乘數(shù)，會極大提升和改善企業(yè)的方方面面。

那么怎樣建立信任呢?史蒂芬?柯維的建議是，首先要建立公開、透明的機制，告訴人們真相，并給人們自己證實的機會;其次是要信守承諾，過度承諾和開空頭支票，最后沒有兌現(xiàn)，人們就會對企業(yè)失望，并且導(dǎo)致最終的不信任。

經(jīng)濟低迷會給企業(yè)帶來傷害，但往往錯誤的決策，給企業(yè)帶來的傷害更大。在低迷時期，多數(shù)企業(yè)都會選擇裁員、把資產(chǎn)變?yōu)楝F(xiàn)金或者停止大的項目。

這或許是對的。就像爬山，爬得越高，背包就會感覺越沉重，必須扔掉一些無關(guān)緊要、阻礙攀爬，或者讓人分心的東西，而讓自己更輕松、敏捷，這樣才可能到達頂峰。因此，很多企業(yè)會像刺猬那樣把自己蜷曲起來，收縮陣線等待危機過去。

然而，史蒂芬?柯維認為，企業(yè)的“輕裝”，必須“輕”得有策略。企業(yè)面臨的挑戰(zhàn)越大，就越要具備謀劃全局和集中精神的能力。

通常，危機會很容易使企業(yè)將關(guān)注的焦點從客戶身上轉(zhuǎn)移到財務(wù)賬目上。一味地將精力放在預(yù)算與收支平衡方面，會導(dǎo)致盲目地減少成本，而忽視去關(guān)注那些有價值、有利于企業(yè)長遠發(fā)展的東西。

一份針對362家公司資深總裁的調(diào)查顯示，高達96%的總裁認為他們的公司是以客戶為導(dǎo)向的，80%的人相信他們的公司已經(jīng)向客戶傳遞了一種賓至如歸的感覺。但是，僅有8%的他們的客戶認同這種說法。

也許，你會質(zhì)疑上述二者之間驚人的差距。“客戶的滿意指數(shù)是可觀的，說明客戶是感到滿意的啊。”一位接受調(diào)查的總裁就如是說。但實際上，客戶的滿意度和忠誠度是兩個不同的概念。

危機過程中，很多公司會花大力氣在制度和生產(chǎn)方面削減成本。但對于客戶來說，根本不知道這種成本削減是否對客戶有益。其實，處于危機中需要輕裝上陣的企業(yè)，決定保留哪些、放棄哪些，應(yīng)該完全取決于公司客戶的需求。

在大多數(shù)情況下，精簡可以減少不確定性。如果企業(yè)關(guān)注的是給客戶提供簡約、高價值的產(chǎn)品，那么很有可能會收獲更多可預(yù)期的結(jié)果。例如，聯(lián)合利華為減少客戶的混淆，將肥皂、除臭劑和其他產(chǎn)品的數(shù)目，從1600種降到200種，就極大方便了客戶對企業(yè)產(chǎn)品的辨別。

另一個例子是法國賽諾菲藥廠。在知道孩子們討厭打預(yù)防針后，該企業(yè)就研發(fā)了一種5個一組的疫苗，可以同時注入。當(dāng)然，這種不必分幾次注射的疫苗，也取得了良好的客戶反饋和市場效果。

如果說未來的世界還有什么是可以確定的，那就是世界永遠是不可預(yù)知的。偉大的企業(yè)、偉大的團隊，就像偉大的賽車手一樣，不管處于怎樣的環(huán)境中，他們始終都在不懈努力。史蒂芬?柯維認為，掌握了上述原則的企業(yè)就可以立于不敗之地。

你未來想做高三（模板12篇）篇九

“哎呀，快點告訴我嘛！”我拉著她的膀子來回搖晃。可她總是心不在焉地瞥我一眼，讓我心里很不爽。

我想在本子上畫一幅迷宮，可又拿不定主意，覺得自己沒這個方面的天分，我想，做事還是別太猶豫，浪費時間。于是，一狠心，開始畫上第一筆。先畫一個箭頭，再畫兩條直線，接著，一個右轉(zhuǎn)彎……然后畫龍點睛，添上幾個金幣。再看看畫紙，就是感覺不對勁啊，哪兒有問題呢？我反復(fù)琢磨著，眼前一亮，我畫得太簡單了吧？這無趣兒的迷宮，3歲小孩都能走啊！于是，我想也不想地打算問問單某某：“單某某，你知道這幅迷宮怎么畫嗎？”單某某看了看說：“可以畫一條死路嘛。”我連忙點頭，“嗯！對呀！我怎么就沒想到呢。”我連忙把她的.建議畫了下來。她給我提了一個不錯的建議，我頓時開了竅，畫了半張紙，滿意地看著自己的杰作。

但我畫著畫著，又遇到了難題，金幣應(yīng)該擺在哪兒呢？金幣很稀有，應(yīng)該少一點吧。可我覺得這是個很傷腦筋的問題，還是問單某某。“單某某，再請教一下，這些金幣放哪兒？”單某某看上去有些不耐煩了，她隨便扔了一句話，“你就畫在死角。”我想了想，也對啊，這樣走的時候會容易上當(dāng)！我立刻畫了上去，心想：單某某好厲害哦。

過了一會兒，我又不知怎么畫，只好再硬著頭皮問一次了，“呃……我問一下，這兒的路怎么接啊？”她氣了，喊道：“你自己想！”我只好自己思考了，我抱著頭像，托著頭像，怎么都不會。突然，我恍然大悟，可以在這兒畫一個岔路嘛。我把靈感記了下來，接著，我很快地畫好了。展示給單某某看。她也為我點贊，說：“你自己好好想想不就出來啦。”我細細地回味這句話。

是啊，自己好好思考，原來路在這里。

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你未來想做高三（模板12篇）篇十

或許，你會想到很多，但我想，那都大多可能是生活本身的過程之酸甜苦辣。在面對這個問題的時候，讓我想到了一部電影。

在這部電影中，男主人公，有一天看到一頁寫滿數(shù)字的紙，由于他是科學(xué)家，對數(shù)字的敏感，讓他發(fā)現(xiàn)了其中的秘密——這些數(shù)字都表示著某年某月發(fā)生災(zāi)難，及傷亡人數(shù)，有時甚至標(biāo)明災(zāi)難發(fā)生的地點坐標(biāo)。

他一一核對，發(fā)現(xiàn)在過去幾十年里，所有發(fā)生的災(zāi)難日期及傷亡人數(shù)都與這頁紙上的數(shù)字吻合。隨著他對這頁紙的后面部分研究，發(fā)現(xiàn)，數(shù)字指向了不久后的一天。于是他緊張起來，但還有些疑惑，巧合吧？這世上沒有人可以預(yù)知未來。

當(dāng)那一天到來，他正驅(qū)車去某個地方，途中發(fā)生道路擁堵。在等待的時候，他突然發(fā)現(xiàn)，那數(shù)字中的一部分，難道是地理坐標(biāo)？他馬上查詢這個數(shù)字所表示的地理坐標(biāo)，讓他驚訝的是，那坐標(biāo)所指的地方，正是他現(xiàn)在堵車所在的這個區(qū)域。他緊張起來，馬上下車，希望讓擁堵在這里的人趕快離開。可是，正在這時，災(zāi)難發(fā)生了，一架失控的飛機，沖下來，墜毀在他所在的區(qū)域！現(xiàn)場頓時陷入災(zāi)難的混亂之中。還好，他由于忙于讓其它人離開，離開了自己的車，所以免于遇難。但面對這個情景，他陷入了深深的痛苦和恐懼不安之中！

因為，那紙上還有一些數(shù)字，指向?qū)怼Ｋ溃且馕吨磥硪l(fā)生重大災(zāi)難。于是，他嘗試在每一個數(shù)字指向的日子及地點，努力用各種手段，讓災(zāi)難避免發(fā)生。可是，無論他如何努力，都無法改變要發(fā)生災(zāi)難的事實。一次次阻止災(zāi)難發(fā)生失敗，他眼睜睜看著，巨大的災(zāi)難瞬間發(fā)生，痛苦可想而知。沒有人知道，唯有他知道這一切，可是卻無法改變。這樣的`痛苦，讓他幾乎無法承受。

相似的情景也在另一部火熱過的韓劇中：男主人公是外星人，擁有超能力，他最大的痛苦就源于他知道，將來某一天，他必須離開地球，但他能力再強卻無能為力改變。

于是，那愛情充滿美好，卻又因此痛苦不已。而，當(dāng)他接納這個事實，不再把主要心力用來擔(dān)憂未來，而是用于改善現(xiàn)在所面對的問題——“自己可能從此與心愛的人離別，如何才能與心愛的人在一起呢？”

于是，由于他努力于當(dāng)下，而不是擔(dān)憂恐懼未來，他最終找到了，讓自己“重新修復(fù)”，并且回到地球的方法。自然的，他也找到了與自己心愛的人一生一世在一起的方法。

所以，你會發(fā)現(xiàn)，最痛苦的人生，就是擔(dān)憂未來或者悔恨過去！而忘記了好好活在當(dāng)下。

我們總是想擁有一種能力——預(yù)知未來，然而，當(dāng)我們真的有了那種能力，它帶給我們的往往不是幸福和快樂，而是痛苦、平淡、氣餒。因為，唯有未來未知，我們的人生對我們來說，才有種種可能，我們才相信努力的意義，心中才有希望。

什么樣的人生最幸福？不是未來有多好，也不是過去有多好，而恰恰是每一個現(xiàn)在、當(dāng)下，你用心好好生活的人生。

不要再把太多心力用于擔(dān)憂未來，或者悔恨過去之上，那只能帶給你更多痛苦，并且錯過更多美好的當(dāng)下。因為我們用心好好活在當(dāng)下，以美好的狀態(tài)和方式生活于當(dāng)下，每一個生命中的發(fā)生，都成為我們的禮物，我們的生命因此而充滿喜悅、幸運、挫折、成功……各種滋味，豐富而飽滿。在這樣的狀態(tài)下，我們將度過一個奇跡般的生命歷程。

你未來想做高三（模板12篇）篇十一

未來，就像一顆晶瑩剔透的水晶球。仿佛透露著神秘莫測的信息;它就像一片一望無際的沙漠;似乎飄散著不可破滅的靜謐;它就像一片蔚藍的海洋，似乎溢出深海之險的驚奇。

以前，我經(jīng)常問媽媽，我未來上小學(xué)時怎樣，未來上初中時怎樣，，未來上大學(xué)時怎樣，大學(xué)畢業(yè)了又會怎樣呢?而媽媽卻笑而不語，過了一會告訴我天上的星星會告訴我答案。

上五年級時，我坐在院子里在繁星明月下幻想我的未來，一幅幅夢寐以求的畫面映入了我的眼簾。突然，我發(fā)現(xiàn)空中的星星，又密又多，誰也數(shù)不清。對呀!媽媽曾經(jīng)告訴我星星會給我答案，我頓時恍然大悟，終于懂得了媽媽當(dāng)初的意思。未來的道路就像天空一樣，有時只有明月的陪伴，有時繁星滿天，而有時沒有了繁星與明月的陪伴，只剩孤獨寂寞的黑夜在這條道路上蓋住了整片天空。

未來的道路，其實有一部分是靠自己來走的。雖然在這條路上會發(fā)生什么，但不管是好事，還是壞事，應(yīng)該慶幸的是每一件事都是對自己的一個提煉，有了正確的心態(tài)和正確的解決方法，未來的道路就會改變。

在夜晚，群星璀璨，每一刻反省都放射出自己獨有的光芒掛在天上，卻總會有烏云的阻擋，一些星星卻總能有不同的方式去解決，繼續(xù)延續(xù)自己的光芒。而有些星星卻無力去阻擋，便眼睜睜的看著烏云遮住了自己，消失在星空中。而這就像在未來的路上的種.種挫折，不同的解決方法就會有不同的未來。

其實，在自己的道路上每走一步路就像在棋盤上下一步棋一樣，都要千思萬慮，思前想后，走錯了就會用永遠改不了，成了人生道路上的遺憾。慎重思考，用心解決每一個挫折，就會促成一個不一樣的未來，用心琢磨，用心面對每一個問題，就會聚成一個不一樣的命運。

你未來想做高三（模板12篇）篇十二

有人想當(dāng)能救死扶傷的醫(yī)生；有人想當(dāng)能讓城市變美的“城市美容師”——清潔工；還有人想當(dāng)能畫出美麗風(fēng)景的畫家……而我，想當(dāng)能帶給人笑聲的相聲演員。

為什么會有這個夢想呢？因為我喜歡看大家快樂的樣子。記得有一次，我和我的搭檔一起在舞臺上表演相聲，我演得很投入，同學(xué)們看著我滑稽的表情，捧腹大笑。看著大家笑得那么開心，相聲演員這個夢想，就在我的心中生根發(fā)芽了。

想當(dāng)相聲演員容易，但是當(dāng)一個好相聲演員卻很難。記得又一次，我正在舞臺上表演，忽然我腦袋里一片空白，接不上話了，我急得像熱鍋上的螞蟻，滿頭大汗。同學(xué)們用異樣的眼光看著我，不一會兒哄堂大笑起來。我覺得很丟臉，恨不得找個地縫鉆進去。這時許老師走過來，溫和地說：“沒關(guān)系，忘詞很正常，你前面的表演很棒，很有天賦哦！”聽了老師的話，我重新打起精神，當(dāng)相聲演員的夢想再次出現(xiàn)在我的腦海里。

晚上，我給媽媽講述了這件事情。媽媽嚴(yán)肅地對我說：“當(dāng)相聲演員可不是那么容易的，光有天賦是不夠的，俗話說的好，師傅領(lǐng)進門，修行在個人。如果你想超越別人，就要付出更多的努力，你愿意為你的夢想付出嗎？”我認真地點了點頭，堅定地說：“嗯，我愿意！”

從那以后，我每天都堅持練習(xí)相聲的基本功。我發(fā)現(xiàn)媽媽是個十分嚴(yán)格的“老師”。

“茜茜，你的站姿太松松垮垮了，挺胸抬頭！”“茜茜，你的笑容哪里去了？”“不行，你的笑容太僵硬了！”……在媽媽的指導(dǎo)下，我對著鏡子一遍遍地練習(xí)站姿，一遍遍地練習(xí)笑容，一遍遍地練習(xí)語速。現(xiàn)在的我，隨時都可以自信滿滿、笑容滿面地走上舞臺。正當(dāng)我為自己的進步感到驕傲的時候，新的要求又來了。“茜茜，我們練習(xí)一下。

繞口令。

吧！”“不行，你這個字的發(fā)音不準(zhǔn)。”“你的語速太慢了，再快一點！”……媽媽的督促聲此起彼伏。看來啊，相聲這門語言藝術(shù)看似簡單，學(xué)起來一點都不簡單，“說、學(xué)、逗、唱”一樣都不能少。練習(xí)的過程雖然很辛苦，但我知道：成功是用努力換回來的。我每認真練習(xí)一次，就離我的夢想更近一些。

一天晚上，我做了一個香甜的夢，夢中的我走向閃亮的舞臺，為大家表演相聲……臺下，大家笑聲一片，掌聲雷動。

我相信，只我要努力，總有一天我會追逐到我的相聲夢。