人生中的每個(gè)階段都有其獨(dú)特的意義和價(jià)值，總結(jié)人生經(jīng)歷可以讓我們更好地銘記回憶。以下是一些人生智慧的書籍推薦，希望能夠給大家一些啟發(fā)和新的視角。
挑戰(zhàn)人生初中（實(shí)用20篇）篇一
我想或許很多時(shí)候他們所說的都沒有任何錯(cuò)誤，因?yàn)樵谶@些印象當(dāng)中我確實(shí)曾經(jīng)想過展示自己的眼睛給大家看，我只是想著以后在做事情的時(shí)候能夠順利一些，能夠缺少一些阻力，可是我卻沒有想到有太多的負(fù)面影響都隨之而來，那些影響簡(jiǎn)直就是讓人壓力山大，讓人無法承擔(dān)。
好像曾經(jīng)有很長一段時(shí)間我都在逃避著那樣的責(zé)任與懲罰，你不知道其實(shí)很多時(shí)候沉默是給一個(gè)人最好的應(yīng)對(duì)懲罰措施，因?yàn)樗?dāng)時(shí)并不知道原來沒有人理自己，所有人都無視自己，這其實(shí)是一個(gè)很痛苦的事情。如果你真的很討厭一個(gè)人的話，你一定不要跟他對(duì)著罵，對(duì)著吵架，你盡可能的讓自己去無視他，不搭理他，他無論說什么做什么，你都把他當(dāng)成空氣，我想那將是對(duì)他最好的懲罰。
有人說無論什么時(shí)候都不要和別人爭(zhēng)吵起來，因?yàn)闊o論怎樣都不會(huì)站到好處，因?yàn)槟銦o論和別人吵架的`結(jié)果是怎樣的，無論你是贏了還是輸了，到最后你都是有損失的。也許在生活當(dāng)中很多為人處世都是有他們自己的一套規(guī)則，就好像我們不能把自己在生活中在課本上學(xué)到的那些東西全都運(yùn)用在人生這條路上。
我們也許可以讓自己在成長的道路上讓自己變得更加強(qiáng)大一些，但是卻無法讓自己阻止這些災(zāi)難和痛苦的降臨，很多事情我們需要學(xué)著去面對(duì)，我們需要去接受失敗，接受挑戰(zhàn)，然后讓自己變得更英勇更堅(jiān)強(qiáng)。
當(dāng)你真正長大了的時(shí)候，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)這一切本身就沒有什么大不了的，每一關(guān)都是人生所需要去經(jīng)歷的挑戰(zhàn)與磨礪。
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挑戰(zhàn)人生初中（實(shí)用20篇）篇二
俄國著名化學(xué)家倫德斯給他兒子做一道化學(xué)題，結(jié)果做錯(cuò)了，原因不是它難，卻只因?yàn)樗?jiǎn)單了。確實(shí)，簡(jiǎn)單往往會(huì)使人麻痹大意輕視它，從而導(dǎo)致錯(cuò)誤。倫德斯給我們的教訓(xùn)是:不要忽視簡(jiǎn)單，要善于向簡(jiǎn)單挑戰(zhàn)。
我們蘇州有句俗話，叫做“太湖里不死，卻死在陰溝里”。說的便是這個(gè)意思。外國有個(gè)伊索，在他的寓言中有這么個(gè)故事:蚊子戰(zhàn)勝了雄壯的獅子后，唱著凱歌得意飛回時(shí)，卻被小小的蜘蛛網(wǎng)住了。伊索諄諄告誡我們，不要忽視簡(jiǎn)單(從某種角度講，“弱小”也是一種“簡(jiǎn)單“，否則往往會(huì)失敗。
不但學(xué)生如此，在科學(xué)研究上這類現(xiàn)象也屢見不鮮。19世紀(jì)，制玻璃時(shí)，造出的玻璃老是有氣泡在里邊，當(dāng)時(shí)只有德國的一家小工廠制出的玻璃沒有氣泡。別的大工廠耗巨資，搞科研，研究來研究去，也沒有研究出個(gè)名堂來。后來，那家小工廠公開了秘密，他們?cè)谏a(chǎn)中僅是用了木棍攪拌了幾下。這攪拌幾下，是再簡(jiǎn)單不過的事，壓根兒就不能稱作技藝。也正因?yàn)槿绱耍茖W(xué)工作者們往往不會(huì)注意到這種方法，而總是從高深的方面去下工夫，結(jié)果絞盡腦汁也沒有解決問題。這再一次向我們昭明:要重視簡(jiǎn)單，善于向簡(jiǎn)單挑戰(zhàn)!
誠然，無論是我們的學(xué)習(xí)，還是科學(xué)家的研究，都應(yīng)當(dāng)向更加復(fù)雜、更加困難的方向前進(jìn)，要在“高精尖”上下工夫;但另一方面，我們也不能忽視簡(jiǎn)單，因?yàn)橛捎诤?jiǎn)單而導(dǎo)致的錯(cuò)誤比起因困難而導(dǎo)致的錯(cuò)誤來，前者更值得惋惜。倫德斯要求他的兒子記住他的教訓(xùn)，“前車之覆，后車之鑒”，我們更應(yīng)從倫德斯的教訓(xùn)中得到啟示，向簡(jiǎn)單挑戰(zhàn)，今天，取得學(xué)業(yè)上的優(yōu)秀，明天，創(chuàng)造事業(yè)上的輝煌!
挑戰(zhàn)人生初中（實(shí)用20篇）篇三
盼望著，盼望著，全世界勞動(dòng)人民爭(zhēng)取自由的紀(jì)念日，勞動(dòng)節(jié)來到了。按照慣例，假期第二天，我們?nèi)乙黄鸫髵叱?/p>
我的任務(wù)是整理床鋪。麻利地拉住床單角抖一抖，再拍去浮塵。被子變成四方豆腐干擺在床頭，望著整潔的床鋪，我不禁想起去年暑假的“節(jié)能小當(dāng)家”活動(dòng)。
那一天，我和媽媽去少科站參加親子組家務(wù)爭(zhēng)擂挑戰(zhàn)。在一張張模擬的“床”前，我是家務(wù)小能手，擦席子、鋪床單、套被套、疊被子，別看我是男生，也能把床鋪整理得井井有條；在廚房，我變成小幫手，剝毛豆、包餛飩、抹桌子，看到自己包好的餛飩在水中不散，著實(shí)很有成就感；晾曬衣物也難不倒我，紐扣不能漏、襯衫疊成范兒、襪子成對(duì)晾曬。
此時(shí)，爸爸提著拖把進(jìn)屋，看到整潔的床鋪，沖我一笑：“干得不錯(cuò)嘛！”我嘿嘿一樂，又想到爭(zhēng)擂那一天，不僅學(xué)會(huì)了各種家務(wù)，還度過了美好的一天，這份記憶并未隨時(shí)光流逝，而是永遠(yuǎn)地留在我腦海之中，久久不散。
挑戰(zhàn)人生初中（實(shí)用20篇）篇四
蒼鷹沒有樹木的保護(hù)，才能搏擊長空，笑傲蒼穹……給人生一個(gè)挑戰(zhàn)也許你的人生會(huì)綻放出美麗的芬芳。
摔了一跤，家庭、學(xué)校和社會(huì)可能會(huì)同時(shí)給您準(zhǔn)備幫助，也許會(huì)問道：“出事了吧!
”拒絕這些，勇敢站起，證明這是給人生的一個(gè)挑戰(zhàn)，勇往直前。
很多人生活在被嬌生慣養(yǎng)的籠子里，而埋沒了人生。從未給人生一個(gè)挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)，結(jié)果碌碌無為，終結(jié)平凡的人生。
我們要拒絕平庸，惟有給人生一個(gè)挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)才能取得成功。項(xiàng)羽給人生一挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)，破釜沉舟，不給自己留后路，結(jié)果巨鹿之戰(zhàn)，他勝了，留下了“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚”的壯舉。試問項(xiàng)羽若是被眾將士寵著，只思如何撤退逃脫總能創(chuàng)下戰(zhàn)爭(zhēng)的奇跡?給人生一個(gè)挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)，方有可能取得事業(yè)的成功。
吳越之戰(zhàn)，越王率殘部敗逃會(huì)稽的時(shí)候，越國被滅的局面已到了無法挽救的局面。如果大夫仲不給自己的人生一次挑戰(zhàn)，等待著滅國的來臨，怎會(huì)有后來他向吳國請(qǐng)降，保存越國的實(shí)力而復(fù)國的壯舉?失敗了，不要退縮，還可以重新再來。給人生一個(gè)挑戰(zhàn)，這樣你才能有所突破，創(chuàng)造生命的奇跡。
每個(gè)人都有失敗的時(shí)候，然而能否接受住外界的考驗(yàn)，也就決定著你的人生將會(huì)如何。不妨給自己一次挑戰(zhàn)，綻放生命的色彩。
生命是如此脆弱，也是如此的短暫。摔了一跤，并不意外著會(huì)出事，那是對(duì)人生的一個(gè)挑戰(zhàn)，是在向眾人證明自己是如何站起，而又重新開始的過程。
摔倒了要勇敢的站起來，堅(jiān)強(qiáng)的走下去，那不過是人生的一個(gè)考驗(yàn)。相信后面的路會(huì)越走越平坦。
挑戰(zhàn)人生初中（實(shí)用20篇）篇五
挑戰(zhàn)，這是一個(gè)讓人恐懼，卻又令人怦然心動(dòng)的詞。
為了它，有了在冰雪覆蓋中仍然勇敢探險(xiǎn)的勇士——阿蒙森；為了它，有了在沙漠求生的飛行員——圣埃克絮佩里。人類為了揭開大自然的神秘面紗，不惜以渺小的身軀向大自然發(fā)起了挑戰(zhàn)。當(dāng)加加林成了第一位宇航員是，人類首次完全擺脫了引力，當(dāng)年輕的中國登山隊(duì)員從北坡攀巖而上，踏過千年冰雪，翻過萬丈山巖，白鮮艷的五星紅旗插上了地球之巔是，人類戰(zhàn)勝了地球上的最高峰——珠穆朗瑪峰。是挑戰(zhàn)讓人類不斷成長，是挑戰(zhàn)讓人生充滿熱血和永不退縮的勇氣。
20xx年冬奧會(huì)正在火熱進(jìn)行中，這是人類對(duì)之身的挑戰(zhàn)，這樣的挑戰(zhàn)需要“更高”“更強(qiáng)”的信念。當(dāng)他們沖向終點(diǎn)時(shí)，多少聲吶喊，多少次歡呼，多少次鼓掌才能換取他們的汗水，當(dāng)他們站上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)，他們成功挑戰(zhàn)了自我！但，還有多少我們不知道名字的運(yùn)動(dòng)員在辛苦訓(xùn)練著，沒有記者去采訪他們，沒有學(xué)校找他們演講，沒有人記住他們的臉龐。可他們還在堅(jiān)持不懈，奮斗，努力，堅(jiān)持是他們的標(biāo)簽，他們還在挑戰(zhàn)，他們并沒有失敗。
在浩瀚的宇宙中，人類是渺少的，可這渺小的身軀內(nèi)擁有著怎樣一顆龐大的心，人類具有的挑戰(zhàn)精神是偉大的，是足以撼動(dòng)宇宙的！
只有不斷的挑戰(zhàn)，才能擁有更美好的明天。所以人生需要挑戰(zhàn)！
挑戰(zhàn)人生初中（實(shí)用20篇）篇六
每個(gè)人心中都有一盞燈，它的名字叫理想；每個(gè)人都要走一段路，它的名字叫人生。有一句名言：人活著沒有理想是可怕的。的確，沒有理想，哪來的勁頭？我有一個(gè)理想，就是當(dāng)一名老師。因?yàn)榇蠹叶颊f老師培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說老師就是祖國的棟梁。
老師像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了光和熱，老師的品格和精神，可以用兩個(gè)字來形容，那就是燃燒；不停的燃燒！老師講的課是那樣的多彩，每一個(gè)章節(jié)都非常的精彩，非常的生動(dòng)。簡(jiǎn)直讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界。老師教會(huì)我知識(shí)，教會(huì)我怎樣做人，甚至給我指明人生的方向，所以我想當(dāng)一名老師。詩人流沙河曾經(jīng)說過：理想是石，敲出星星之火；理想是燈，照亮夜行的路。
理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是路，引你走向黎明。樹立理想是容易的，但是實(shí)現(xiàn)理想的道路是曲折而又艱難的，需要努力刻苦、腳踏實(shí)地、永不放棄的精神。比如說乒乓球運(yùn)動(dòng)員鄧亞萍，身高只有一米五，卻是一名世界冠軍。
小時(shí)候的鄧亞萍就非常喜歡打乒乓球，父親曾打算送鄧亞萍到鄭州市少年體校進(jìn)行專業(yè)培養(yǎng)，可是一連兩次，體校老師都嫌鄧亞萍個(gè)子矮，斷然回絕了。這件事在鄧亞萍幼小的心靈中引起了很大的'震動(dòng)，她暗下決心，一定要以超越常人的毅力彌補(bǔ)個(gè)子矮的不足。有了人生目標(biāo)的指引，鄧亞萍訓(xùn)練起來比以前更加刻苦了。終于，付出有了回報(bào)。
挑戰(zhàn)人生初中（實(shí)用20篇）篇七
朋友，你可曾為一點(diǎn)小事而氣惱過？你可曾無緣無故地感到郁悶不快？你可曾抱怨生活的不公？你可曾對(duì)前方的困難望而卻步？如果有，你可要小心點(diǎn)，這是生活為你設(shè)下的陷阱，它會(huì)讓你的心理由平和轉(zhuǎn)向挑剔，最終他你陷入生活的泥淖而不能自拔。
碧水、靑山、白瀑、微云，有人看了，心中贊嘆自然的生機(jī)盎然，美輪美奐。噢，他有一顆純潔、健康的心靈，他懂得珍愛生活；有人看了，心屮抱怨自然的色彩單調(diào)，了無生趣，噢，他有一顆挑剔、病態(tài)的心靈，他只會(huì)埋怨生活。殘陽、枯藤、老樹、昏鴉，會(huì)讓心中充滿希望的人看到凄涼過后的美好，也會(huì)讓心中抱怨不休的人看到漫長的悲涼。
戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷、眾所周知。回想當(dāng)年，諸葛亮羽扇輕搖。運(yùn)籌帷幄：毛汗東臨危不懼，用兵如神；彭德懷臨陣受命，所向披靡；斯大林面對(duì)強(qiáng)敵，面不改色。這一切，顯示出他們的心靈所具有的巨大承受能力。當(dāng)今的社會(huì)其實(shí)就是一個(gè)沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)。高考的競(jìng)爭(zhēng)、商業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)、事業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)……面對(duì)如此激烈的競(jìng)爭(zhēng)，我們只有鑄就健康的心理，才經(jīng)得住一次次嚴(yán)峻的考驗(yàn)。
可是看看下面的材枓：中國，越來越多的青少年因師長的幾句善意的批評(píng)，就離家出走，甚至自殺；日本，每年有數(shù)千名青少年因心理障礙而跳火山口自殺，最嚴(yán)重時(shí)可達(dá)萬人。看看這令人觸目驚心的數(shù)字，這么多年輕的生命還未來得及享受生活，就如曇花一現(xiàn)般消失了。這怎能不令人心痛！我們這一代怎么啦？難道我們就這樣等待下去，遺憾下去嗎？不！我們要盡情感受生活的美好，直面殘酷的競(jìng)爭(zhēng)。
當(dāng)代著名的物理學(xué)大師霍金，上帝賦予他的只是幾乎完全喪失的聽力、視力和說不清活的口齒，但他卻有著極為健康的心理，從而為人類做出了很大貢獻(xiàn)。你可曾看過殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)？所有的運(yùn)動(dòng)員都全力以赴，比賽的激烈場(chǎng)面常令人感動(dòng)不已！雖然他們?cè)谥w上有缺陷，但他們有著健康的心靈，有著巨大的承受能力。無論是霍金還是殘疾運(yùn)動(dòng)員，他們都是在無數(shù)次挫折后才明白了生活的真諦—活著是美好的。
朋友，讓我們丟開郁悶，忘記煩躁，鑄就一顆健康的心靈，以笑對(duì)人生、享受生活，在激烈競(jìng)爭(zhēng)屮站穩(wěn)腳跟，沖向時(shí)代浪潮的頂峰！
挑戰(zhàn)人生初中（實(shí)用20篇）篇八
在我們的課上，神奇的事情一樁又一樁。今天，老師神秘兮兮地端來三杯透明的液體，說是讓我們進(jìn)行一次味覺挑戰(zhàn)，跟我一起去看看吧。
黑板上赫然寫著游戲規(guī)則：“今日挑戰(zhàn)：講臺(tái)上放了幾杯液體，請(qǐng)同學(xué)上來品嘗，品嘗的同學(xué)要根據(jù)你味覺得到的信息作出夸張的表情，下面的同學(xué)根據(jù)表情猜測(cè)液體分別是什么？誰來挑戰(zhàn)？”看完這些漢字后，我呆坐了幾分鐘，不知道接下來班級(jí)里會(huì)發(fā)生什么事情。
“誰第一個(gè)來挑戰(zhàn)？”老師已經(jīng)宣布游戲開始。膽大的小文第一個(gè)舉手，自告奮勇當(dāng)?shù)谝粋€(gè)吃螃蟹的人。他大步邁向講臺(tái)，站在三杯液體的后面，然后把那粗粗胖胖的大手伸到三個(gè)杯子前，猶豫了好久，仿佛在向三個(gè)杯子施魔法般，最后，才輕輕端起中間一個(gè)杯子，準(zhǔn)備一飲而盡。正當(dāng)他要把液體一飲而盡時(shí)，他聽了下來，然后把筆尖湊近杯中的液體聞了聞，接著瞪大眼睛，伸出舌頭，這表情仿佛聞到什么奇怪的味道似的。最后，他脫口而出：“老師，不用嘗了，我知道這是什么？這是白醋。因?yàn)槁勚秃盟幔 蓖郏徽Z驚人，同學(xué)們都被他的話驚呆了。只有老師大笑起來：“哈哈，看來你的小鼻子味覺還挺靈敏的，恭喜你，答對(duì)了！”
我舉手自告奮勇想要上去嘗第二杯液體的味道。老師也成全了我。于是，我三步并作兩步，朝講臺(tái)奔去。徑直拿起左邊的杯子，先準(zhǔn)備聞一聞。咦，神奇了，這杯居然聞不出什么味道。看來我只好派嘴巴大將上場(chǎng)了。“咕咚”毫不猶豫，我端起杯子喝了一大口。咦，有很神奇，怎么一點(diǎn)味道都沒有。正當(dāng)我疑惑不解時(shí)，底下的同學(xué)們可等不及了，大叫道：“到底是什么？”我只好隨便應(yīng)對(duì)他們：“白開水嗎？”還沒等我話音落下，老師鼓起掌來：“對(duì)了，你猜對(duì)了，就是白開水。”
接下來，班級(jí)里文靜的小寧猜出第三杯是糖水。大家都對(duì)她報(bào)以熱烈的掌聲。游戲在歡聲笑語中結(jié)束了，瞧，用心辨識(shí)，小鼻子的能力也很大呢！
挑戰(zhàn)人生初中（實(shí)用20篇）篇九
這些人為什么會(huì)放棄，很顯然，因?yàn)樗麄儾幌牒推D難抗?fàn)帲跃蜎]有克制住自己，實(shí)際上也就是沒有戰(zhàn)勝困難，想一想，當(dāng)一個(gè)人被困難所打敗時(shí)，是多么可悲啊。而那些成功的人呢，他們勇于挑戰(zhàn)困難，一心一意的的去做一件事，不達(dá)到目標(biāo)絕不放棄，他們又怎能不會(huì)成功呢？愛因斯坦說過：“挑戰(zhàn)困難的人生才是完美的。”是的，人生中有許許多多的困難，當(dāng)你戰(zhàn)勝他們的時(shí)候，你的人生就是完美的。而有些人連挑戰(zhàn)困難的勇氣的沒有，又何談成功呢？（中國作文網(wǎng)）。
中國，有著悠久的歷史和璀璨的`文化。這不都是古人的功勞嗎？看看歷史吧，如果沒有司馬遷的挑戰(zhàn)困難，忍辱負(fù)重，那么就沒有名垂千古的《史記》；如果沒有李時(shí)珍的挑戰(zhàn)困難，艱苦跋涉，那么就沒有受益千萬家的《本草綱目》；如果沒有談遷的挑戰(zhàn)困難，厄運(yùn)打不垮的信念，那么就沒有名傳千古的《國榷》；如果沒有共產(chǎn)黨的挑戰(zhàn)困難，拿出勇氣和侵略者抗?fàn)帲敲淳蜎]有中國今天的輝煌！
挑戰(zhàn)人生初中（實(shí)用20篇）篇十
苦，比黃蓮還苦！苦，苦得我眼睛里的淚花出來為我爭(zhēng)辯。這感覺，就是長大的感覺嗎？從小就幻想長大的甜滋味的我，這才發(fā)覺，幻想的美妙！
騎著自行車，為了學(xué)到更多的知識(shí)，一趟又一趟。回到家里，不能再抱著爸爸的腿撒嬌了，不能再隨心所欲地想說什么就說什么，只能啞巴地在房間里學(xué)習(xí)，有時(shí)還聽到媽媽大聲地夸贊別人的孩子考得多么好，叫弟弟妹妹學(xué)著點(diǎn)，不能像一樣。為什么？我不是考上實(shí)驗(yàn)班了嗎？我不是很努力地吮吸著知識(shí)嗎？哦，是激將法嗎？難到媽媽從來沒有想過，這激將法會(huì)像一枝枝箭，插進(jìn)我心里，拔不出來嗎？這時(shí)，我能做的'只有躲進(jìn)被窩，咬著手哭著。為什么哭？弱不禁風(fēng)的我！
或許，這就是人生的一個(gè)挑戰(zhàn)，要我從甜嘗到苦，如果，我堅(jiān)持下去，就會(huì)再度嘗到甜……。
挑戰(zhàn)人生初中（實(shí)用20篇）篇十一
古人經(jīng)常用人生如白駒過隙，眼即逝和光陰似箭，時(shí)光如梭來形容人生的短暫。可是關(guān)鍵我們?nèi)绾卧谶@短暫一生里能取得輝煌的成就，站在這人生的巔峰之上。每個(gè)人都有自己的理想與夢(mèng)想，可是能實(shí)現(xiàn)這一愿望者卻寥寥無幾。這是一個(gè)具有挑戰(zhàn)性很大的過程需要克服重重困難，還要有恒心、毅力，和堅(jiān)韌不拔的精神。除此之外莫能實(shí)現(xiàn)。
人生最美麗的風(fēng)景并不在成功那一刻，而是在沿途。而沿途的艱辛是常人難以體會(huì)得到的。就像在懸崖峭壁上攀登一樣，走的每一步都是那么的小心翼翼和那么的吃力，稍有不慎就會(huì)掉進(jìn)萬丈深淵。通常我們干一番大事業(yè)，就需要有設(shè)定一套嚴(yán)格而又周密的計(jì)劃，從而去一步一步的實(shí)現(xiàn)它。在這期間方方面面的挑戰(zhàn)就會(huì)接踵而至，這就看我們能否經(jīng)得住人生對(duì)我們的考驗(yàn)。
縱觀歷史上那個(gè)偉人不是在艱難困苦中披荊斬棘才取得成功的。如果你想去實(shí)現(xiàn)你的理想，那么你必須富有挑戰(zhàn)精神，不被一切困難所壓倒。讓我們?nèi)ヌ魬?zhàn)世界、挑戰(zhàn)命運(yùn)，挑戰(zhàn)未來與生命一同賽跑，相信我們憑著一顆頑強(qiáng)的心一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。
我從小就理想自己長大后能干出一番大事業(yè)，像一只蒼鷹一樣在天空翱翔，又像一條巨龍?jiān)谒暮Ｖ蟹v。當(dāng)我確定這一人生目標(biāo)后，就想馬上去實(shí)現(xiàn)它，但這并非是一朝一夕的事情，前方的路還很漫長，阻力也會(huì)越來越大，我會(huì)迎接它們對(duì)我的挑戰(zhàn)。沿途的風(fēng)景實(shí)在太美了，但是我無法停下來看，因?yàn)槲彝Ｏ聛韯e人就會(huì)超我很遠(yuǎn)。我相信通過我不懈的努力一定會(huì)在這一生里創(chuàng)造出最大的價(jià)值。
挑戰(zhàn)人生初中（實(shí)用20篇）篇十二
眼間長大了，我也離開了校園。
開始，在小學(xué)的我們活得瀟灑，最后，在初中的我們活的成熟。伴隨著我們一天天的成長對(duì)小學(xué)時(shí)的一切也變得模糊了，記不起來是那個(gè)女孩曾經(jīng)經(jīng)過我的窗前。只伴隨著潺潺流水一點(diǎn)點(diǎn)消逝，我的時(shí)間滴在時(shí)間的流里，沒有聲音也沒有影子，只有一點(diǎn)點(diǎn)模糊的記憶。
我們穿上時(shí)裝假裝成長，膠片記載習(xí)慣的笑臉。成長的字眼多么神圣又多么沉甸。拿在手上有感覺不到它的分量，放在心坎卻又拿不起來。
過去的總會(huì)過去，該來的還是會(huì)來。我們何必過多的去緬懷他那？花兒總會(huì)散發(fā)動(dòng)人的光芒，小樹也會(huì)長成參天大柏。過去的就讓它過去吧，該來的就讓他精彩到來吧，明天的太陽依然會(huì)散發(fā)動(dòng)人的光芒，今日的雛鷹也會(huì)變成明日展翅高飛的雄鷹。
今日的我們活得瀟灑，明日的我們活的成熟，以后的我們活得精彩。我們會(huì)用自己的手去開辟新的藍(lán)天，用自己的意志化解人生路上的苦難。我們會(huì)用自己的成果去展現(xiàn)給世人，我們雖小卻有一片雄心壯志。
今日的一棵朽木說不定會(huì)長出珍貴的黑木耳，今日的廢鐵說不定會(huì)變成精美的不銹鋼。黃金不一定到哪都會(huì)發(fā)光，用自己的雙手創(chuàng)造的財(cái)富會(huì)更加精美。相信自己你是最棒的。
挑戰(zhàn)人生初中（實(shí)用20篇）篇十三
吉娜是藝術(shù)學(xué)院的優(yōu)秀生，畢業(yè)時(shí)她暗下決心，將來一定要去百老匯發(fā)展。
這天老師把她叫去，問她：“既然你有決心，那么現(xiàn)在去和將來去有什么差別?”
吉娜說：“現(xiàn)在我沒有把握啊!我想把基礎(chǔ)打扎實(shí)些，明年去。”
老師說：“難道你明年去和現(xiàn)在去有本質(zhì)的不同?”
吉娜愣住了，看著老師熱切的目光，想到百老匯金碧輝煌的舞臺(tái)，她渾身熱血沸騰：“老師，我下個(gè)月就去。”
老師意味深長地看著她：“下個(gè)月?你現(xiàn)在去和下個(gè)月去有什么兩樣?”
吉娜坐不住了：“老師，那我下個(gè)星期就出發(fā)。”
老師依然步步進(jìn)逼：“所有的生活用品都能在百老匯買到，你為什么還要等下個(gè)星期呢?”
吉娜激動(dòng)地跳起來：“老師，那我馬上就去!”
老師笑了：“其實(shí)，我已經(jīng)為你訂了明天出發(fā)的機(jī)票。百老匯正在招聘演員，你不要錯(cuò)過這個(gè)機(jī)會(huì)。”
于是第二天，吉娜就告別老師，飛往她夢(mèng)想的圣地。當(dāng)她后來真的競(jìng)聘成為一部經(jīng)典劇目的女主角時(shí)，她才體會(huì)到臨行前老師送她的一段話：出發(fā)之前，夢(mèng)想永遠(yuǎn)只是夢(mèng)想;只有上了路，夢(mèng)想才有可能實(shí)現(xiàn);如果說夢(mèng)想是可貴的，那么不失時(shí)機(jī)地挑戰(zhàn)夢(mèng)想，就更可貴!
挑戰(zhàn)人生初中（實(shí)用20篇）篇十四
美國西部的一個(gè)小鄉(xiāng)村，一位家境清貧的少年在15歲那年，寫下了他氣勢(shì)不凡的《一生的志愿》：“要到尼羅河、亞馬遜河和剛果河探險(xiǎn)；要登上珠穆朗瑪峰、乞力馬扎羅山和麥金利峰；駕馭大象、駱駝、鴕鳥和野馬；探訪馬可·波羅和亞力山大一世走過的道路，主演一部《人猿泰山》那樣的電影；駕駛飛行器起飛降落；讀完莎士比亞、柏拉圖和亞里士多德的著作；譜一部樂曲；寫一本書；擁有一項(xiàng)發(fā)明專利；給非常的孩子籌集100萬美元捐款……”
他洋洋灑灑地一口氣列舉了127項(xiàng)人生的宏偉志愿。不要說實(shí)現(xiàn)它們，就是看一看，就足夠讓人望而生畏了。
他就是上個(gè)世紀(jì)著名的探險(xiǎn)家約翰·戈達(dá)德。
當(dāng)有人驚訝地追問他是憑借著怎樣的力量，讓他把那許多注定的“不可能”都踩在了腳下，他微笑著如此回答：“很簡(jiǎn)單，我只是讓心靈先到達(dá)那個(gè)地方，隨后，周身就有了一股神奇的力量，接下來，就只需沿著心靈的召喚前進(jìn)了。”
《百花·新讀者》第5期作者祥子。
一個(gè)人很小就立下了自己的生活志向，然后一步一步地去實(shí)現(xiàn)它們，這不是對(duì)生活的挑戰(zhàn)，也是對(duì)自己的挑戰(zhàn)。挑戰(zhàn)者創(chuàng)造人生。
生活中最著名的挑戰(zhàn)者，或者是美國的約翰·戈達(dá)德，他的人生故事幾乎人人皆知。
約翰·戈達(dá)德是美國洛杉磯郊外區(qū)一個(gè)見過世面孩子，他15歲時(shí)就把自己一生想干的大事列了一個(gè)表，題名為《一生的志愿》。表上列著：“到尼羅河、亞馬遜河和剛果河探險(xiǎn)；登上珠穆朗瑪峰、乞力馬扎羅山和麥特荷恩山；駕馭大象、駱駝、駝鳥和野馬；探訪馬可·波羅和亞力山大一世走過換道路；主演一部《人猿泰山》那樣的電影；駕駛飛行器起飛降落；讀完莎士比亞、柏拉圖和亞力士多德的著作；譜一部樂曲；寫一全書；游覽全世界的每一個(gè)國家；結(jié)婚生孩子；參觀月球......”他還給每一項(xiàng)都編了號(hào)，一共有限127個(gè)目標(biāo)。
當(dāng)戈達(dá)德定下了自己的生活規(guī)劃后，就開始抓緊一切時(shí)間來實(shí)現(xiàn)它們。到現(xiàn)在為止，戈達(dá)德已經(jīng)完成了127個(gè)目標(biāo)中的106個(gè)。在實(shí)現(xiàn)自己目標(biāo)過程中，他歷經(jīng)艱辛，多次冒險(xiǎn)，有過18次死里逃生的經(jīng)歷。他曾對(duì)別人說：“這些經(jīng)歷教我學(xué)會(huì)了百倍珍惜生活，凡是我能做的我都想嘗試。人們往往活了一輩了卻從未表現(xiàn)出巨大的勇氣、力量和耐力。但是我發(fā)現(xiàn)當(dāng)你想到自己反正要完了的時(shí)候，你會(huì)突然產(chǎn)生驚人的力量和控制力，而過去你作夢(mèng)也沒想到過自己體內(nèi)蘊(yùn)藏著這樣巨大的能力。當(dāng)你這樣經(jīng)歷過之后，你會(huì)覺得自己的靈魂都升到另一個(gè)境界之中。”
如今59歲的挑戰(zhàn)者依然顯得很年輕漂亮，他不僅是一個(gè)經(jīng)歷過無數(shù)次探險(xiǎn)和遠(yuǎn)征的老手，還是電影制作人、作家和演說家。他結(jié)了婚并生了5個(gè)孩子。他堅(jiān)信自己有一天能實(shí)現(xiàn)他的第125號(hào)目標(biāo)——參觀月球。
也許任何人小時(shí)候?qū)ι疃际浅錆M幻想的，想將來做出一番事業(yè)，對(duì)什么事情都充滿好奇心，——旅行、醫(yī)學(xué)、音樂、文學(xué)、宇航等等，但是很多人只是想想而已，他們?cè)谏钪袥]有確切的目標(biāo)，往往墨守成規(guī)，也談不上向自己挑戰(zhàn)。所以夢(mèng)想只是想而已，隨著年齡的增長，它們最后成了過眼煙云。
挑戰(zhàn)人生決不是這樣。他會(huì)制定奮斗目標(biāo)，而且會(huì)去努力實(shí)現(xiàn)它們。人生本來就是一種挑戰(zhàn)，只有接受挑戰(zhàn)，不斷追求，才能有充實(shí)的生命，才能體驗(yàn)到生活的美妙絕倫。所謂有志者事竟成，正是這種人生的寫照。
挑戰(zhàn)人生初中（實(shí)用20篇）篇十五
一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，剛走出家門，我就感到了陣陣涼意，而我的內(nèi)心卻是無比的激動(dòng)，因?yàn)榻裉煳乙ズ翆?shí)驗(yàn)小學(xué)參加科技創(chuàng)新比賽。
來到這里，只見綠樹成蔭，葉子隨風(fēng)起舞，花兒在綠葉的襯托下顯得更加?jì)善G。我想：在這么美的環(huán)境下比賽，我們一定能取得好成績(jī)。
來到比賽場(chǎng)地，只見其他隊(duì)員似乎都已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，在那里談笑風(fēng)生，而我的內(nèi)心卻緊繃著一根弦，絲毫不敢放松，生怕自己飛不到終點(diǎn)線，拖其他隊(duì)員的后腿。一旁的好友看見了我緊握的雙拳，拍拍我的肩膀，笑著對(duì)我說：“不要緊，只要盡力就行，我們練習(xí)了這么長時(shí)間了，加油!”我的內(nèi)心泛起了一陣漣漪：對(duì)，就當(dāng)是一次自我挑戰(zhàn)，我一定全力以赴!
終于輪到我們學(xué)校出場(chǎng)了，原本練習(xí)時(shí)飛得很遠(yuǎn)的種子選手突然失誤了，在一旁觀戰(zhàn)的我內(nèi)心開始怦怦直跳，心想：這可怎么辦啊，失去了一名主力干將，我們的總成績(jī)一定會(huì)大受影響的。不一會(huì)兒，輪到我的好友上場(chǎng)了，我在一旁默默祈禱：你一定要飛過終點(diǎn)線啊!可好景不長，到5米的地方，風(fēng)火輪竟然停了，她只能遺憾下場(chǎng)。到我了!輪到我了!我深深地吸了一口氣，腦海中回憶了一下技術(shù)要領(lǐng)。我小心翼翼地左手拿板，右手拿風(fēng)火輪，裁判手一揮，我就用右手把風(fēng)火輪用力一撥，風(fēng)火輪沿著直線像箭一樣飛了出去，我迅速地再用板的沖擊力讓它越飛越遠(yuǎn)，我的視線緊盯著風(fēng)火輪，腳步不斷加快!4米，3米，2米……我成功了!我克服了自己的緊張情緒，完成了一次自我挑戰(zhàn)!
生活中，總會(huì)出現(xiàn)很多的第一次。第一次參加重大比賽、第一次競(jìng)選班委、第一次考級(jí)……相信自己，勇敢地邁出堅(jiān)定的步伐，不斷挑戰(zhàn)自我，終會(huì)嗅到勝利的芬芳!
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挑戰(zhàn)人生初中（實(shí)用20篇）篇十六
才會(huì)獲得勝利。就如一葉帆船那樣，經(jīng)歷過風(fēng)雨的磨煉，海浪的洗禮，終于到達(dá)理想的地方。就如一棵巖壁上的植物，勇于獨(dú)傲一方。她憑的是什么？正是它那勇于挑戰(zhàn)強(qiáng)大對(duì)手并將其戰(zhàn)勝的決心。
媽媽曾經(jīng)對(duì)我說過：“你將來想要有一個(gè)怎樣的人生呢？當(dāng)時(shí)我毫不猶豫地說了一句：”需要一個(gè)富有挑戰(zhàn)性的人生，因?yàn)槟菢硬拍艹鋵?shí)自己。“現(xiàn)在的社會(huì)正是如此，而我也保持自己觀點(diǎn)，有挑戰(zhàn)才會(huì)有成功。
在學(xué)習(xí)上需要挑戰(zhàn)，在別人進(jìn)步而自己停止無法前進(jìn)的時(shí)候，更要想著如何挑戰(zhàn)對(duì)方，如何超越對(duì)方。不過光有挑戰(zhàn)還不行，必須付出自己的努力才行。學(xué)習(xí)成績(jī)掌握在自己手中，只要肯努力，只要勇于挑戰(zhàn)比自己強(qiáng)的人，總有一天能有所超越，有所突破。記著，當(dāng)別人挑戰(zhàn)自己時(shí)，我們要欣然接受，為此感到自豪。當(dāng)別人付出努力非常多時(shí)，那我們自己則更應(yīng)該拼命！
生活中，我們需要挑戰(zhàn)，有時(shí)需要耐力、自制力、堅(jiān)持力。例如霍金，他一直和病魔在挑戰(zhàn)，在全身癱瘓只剩手指能動(dòng)的情況下，完成了讓世人為之震驚的著作《時(shí)間簡(jiǎn)史》，而后他依然活著。他為何能擁有如此頑強(qiáng)的生命力呢？正是因?yàn)樗魬?zhàn)并戰(zhàn)勝病魔，做了病魔的主人，奇跡般地堅(jiān)持到現(xiàn)在。也許他曾經(jīng)想過自己的人生即將完結(jié)，覺得自己的生命很短暫，未能讓他挑戰(zhàn)人生，享受人生。可他這種勁，這種精神讓他堅(jiān)持了下來。這就是挑戰(zhàn)，對(duì)于我們也是這樣，無論生活中遇到多大困難，勇于挑戰(zhàn)，勇于堅(jiān)持，也可證明自己沒有錯(cuò)過人生，讓自己獲得快樂。
一個(gè)人如果喪失了挑戰(zhàn)，那我覺得人生將沒有價(jià)值。而作為新時(shí)代的青少年，更需要挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)自己的人生。
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挑戰(zhàn)人生初中（實(shí)用20篇）篇十七
結(jié)果終于出來了，自鳴得意地欣賞了一番之后，本以為成績(jī)出眾，心情自然大放光彩。一陣陣歡心鼓舞之后，突然被上面潑了一盆冷水，自認(rèn)為才學(xué)出眾的成績(jī)竟然對(duì)于高分來說只是鴻毛一縷，不值一提。心底剛經(jīng)過鮮花的盛開，又六月飄雪，大雨瓢潑了。
我已經(jīng)將近有半月止住了眼淚長流的壞習(xí)慣，但是這次還是淚劃眼角。我流淚了。
挑戰(zhàn)人生初中（實(shí)用20篇）篇十八
挑戰(zhàn)，這是一個(gè)讓人恐懼，卻有令人怦然心動(dòng)的詞。
為了它，有了在冰雪覆蓋中仍然勇敢探險(xiǎn)的勇士——阿蒙森；為了它，有了在沙漠求生的飛行員——圣埃克絮佩里。人類為了揭開大自然的神秘面紗，不惜以渺小的身軀向大自然發(fā)起了挑戰(zhàn)。當(dāng)加加林成了第一位宇航員是，人類首次完全擺脫了引力，當(dāng)年輕的我國登山隊(duì)員從北坡攀巖而上，踏過千年冰雪，翻過萬丈山巖，白鮮艷的五星紅旗插上了地球之巔是，人類戰(zhàn)勝了地球上的最高峰——珠穆朗瑪峰。是挑戰(zhàn)讓人類不斷成長，是挑戰(zhàn)讓人生充滿熱血和永不退縮的勇氣。
20xx年冬奧會(huì)正在火熱進(jìn)行中，這是人類對(duì)之身的挑戰(zhàn)，這樣的挑戰(zhàn)需要“更高”“更強(qiáng)”的信念。當(dāng)他們沖向終點(diǎn)時(shí)，多少聲吶喊，多少次歡呼，多少次鼓掌才能換取他們的汗水，當(dāng)他們站上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)，他們成功挑戰(zhàn)了自我！但，還有多少我們不知道名字的運(yùn)動(dòng)員在辛苦訓(xùn)練著，沒有記者去采訪他們，沒有學(xué)校找他們演講，沒有人記住他們的臉龐。可他們還在堅(jiān)持不懈，奮斗，努力，堅(jiān)持是他們的標(biāo)簽，他們還在挑戰(zhàn)，他們并沒有失敗。
在浩瀚的宇宙中，人類是渺少的，可這渺小的身軀內(nèi)擁有著怎樣一顆龐大的心，人類具有的挑戰(zhàn)精神是著名的，是足以撼動(dòng)宇宙的！
只有不斷的挑戰(zhàn)，才能擁有更美好的明天。所以！
挑戰(zhàn)人生初中（實(shí)用20篇）篇十九
“挑戰(zhàn)”是人生重要的樂章，它在不斷地促使著我們思索，生活的本質(zhì)與生命的意義，它使我們逐步走向成功；毅力的挑戰(zhàn)正是人生道路中面臨的諸多它挑戰(zhàn)之一。
登山活動(dòng)最能挑戰(zhàn)人的.毅力。登山給我的印象只有一個(gè)字“累”。但是聽?zhēng)讉€(gè)伙伴說登山最能挑戰(zhàn)人毅力的極限，我決心去挑戰(zhàn)一番。這步我的生日快到了，我想在我生日的那天邀請(qǐng)我的家人一起去登山。經(jīng)過爸爸與媽媽的商議后，決定去登五岳之一dd華山。
終于我的生日到了，在我生日的前一天下午，我們從西安坐火車到華陰縣的華山腳下，晚上的七八點(diǎn)鐘我們?cè)谌A山腳下的一家餐廳吃飽了飯，補(bǔ)充了能量并準(zhǔn)備好爬山所需要的水與一些食物，已整裝待發(fā)了！半個(gè)小時(shí)后我們出發(fā)啦！！
挑戰(zhàn)人生初中（實(shí)用20篇）篇二十
人生是布滿荊棘的，是充滿坎坷的，是存在機(jī)關(guān)的。克服它，這需要勇氣，智慧和冷靜去挑戰(zhàn)。并且挑戰(zhàn)成功之后的那種喜悅，激動(dòng)和自豪是難以言表的。
德國著名音樂家貝多芬28歲時(shí)失聰，對(duì)于一個(gè)音樂家來說，失去聽力好比是折斷鳥兒的翅膀，讓它無法在天空中自由翱翔，還有比他聽不見自己最喜愛的音樂更痛苦的事嗎？但他并沒有因此而自暴自棄，他扼住了命運(yùn)的咽喉，不斷挑戰(zhàn)自我，相繼創(chuàng)作了《英雄交響曲》、《第九交響曲》等不朽名曲。
在學(xué)習(xí)上我們也應(yīng)該具有不斷挑戰(zhàn)的精神，不管問題有多難我們都不該輕言放棄，因?yàn)橛袝r(shí)候我們?nèi)狈Φ牟⒉皇墙鉀Q問題的能力，而是解決問題的勇氣，因此我們不敢去挑戰(zhàn)它，更別提去戰(zhàn)勝它。