優秀作文應該注重細節描寫，用生動的語言讓讀者產生身臨其境的感受。以下是一些優秀作文的案例，可以讓我們更加了解什么是優秀的寫作。

我聽見花開的聲音（通用19篇）篇一

“冬天早就過去了，這花怎么還不開呀！”媽媽又在嘟嚏地說，今天我已經記不得是第幾次了。“我能知道它怎么不開花，它不想開唄！”我不耐煩地回答。之后媽媽悄悄地走了，看著媽媽離開的背影心里泛起了一陣酸楚，不知道多少次我用這種語氣對媽媽說話了。

“呀！這花怎么開了，我都沒有注意到，開的真漂亮！”媽媽驚喜的說。“因為它喜歡我們倆唄！”我心里暗喜，這盆花已經被我偷偷地換了。看著開放的花兒和媽媽高興的.面龐，我的心里蕩起了一陣漣漪。

后來，有一次我考試失敗了，這是一次挺重要的考試被我考砸了。之后的幾天心情一直處在低谷，對什么也不聞不問，不感興趣。直到后來的一天，我放學到家了，躺在床上，忽然眼前一亮，我坐起一看是一盆琉璃苣。上面附著一張字條：婷婷，我知道這一次你考試失敗了心情不好，這幾天我也沒敢打擾你。我就是想讓你知道這一次失敗并不代表著以后就會失敗。人生以后會遇到許多的困難。但遇到困難而一蹶不振你將會成了一個失敗者。反之如果遇到困難而是勇敢面對你才會成了一個成功者。這一次考試并不代表什么，只要你總結經驗，下回一定會成功。琉璃苣的花語是勇氣，希望以后你能像它一樣。落款：你的媽媽。

花開陣陣，母愛綿綿。

“母親啊！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了您誰是我在無遮攔天空下的陰蔽！”冰心老人的話在我心中回蕩，回蕩……。

我聽見花開的聲音（通用19篇）篇二

又是一個匆匆的清晨，整個城市都像一個上了發條的鬧鐘，一切都有條不紊地醞釀在還沒燦爛開來的陽光里……我擠上公交車，耐不住耳邊的喧染，索性閉上眼，鎖自己于個人空洞卻安靜的空間里。忽然，我被聲聲清脆明亮的聲音喚醒，“媽媽，我唱歌給你聽，這樣，你就不會累了！”眼前是一個機靈可愛的女孩，正坐在媽媽的腿上，張牙舞爪地唱著新學來的`兒歌，在她清澈的眸里，我發現了一朵潔白樸素的花，然后又面帶微笑地閉上眼，享受這朵純潔之花綻放的聲音……清新，明朗。

班里，同學都因緊張之復習備考皺緊了眉頭，我也趕忙收好書包，進入復習狀態。一張張青春卻有些麻木的臉被桌前高低錯落的輔導書埋沒，我正忙于背英語單詞，桌邊的書卻被一個剛進班還未來得及放下書包的同學碰倒，頓時“嘩——”的一聲，所有的書本都散落在地上，一片狼籍，我蹙起眉頭，剛想說些責備的話，卻聽到他說“哎呀，對不起，都怪我不小心，我還真得減減肥了！”他一邊說一邊一下下地彎腰撿起地上的書，我看著他，頓時怨氣全消，很直爽地說“沒事沒事……”笑容也被他詼諧的語調重新掛在面頰。在他為我拾起書的剎那，我仿佛看到一朵純粹干凈的花，正在含蓄地舒展花瓣。我聽到，一朵友誼的花怒放的聲音……真誠，美好。

回到家，才卸下沉重的書包，又將自己置身于茫茫題庫……一顆解不開題的困惑而焦躁的心，像一團剛被貓玩過的毛線，凌亂不堪。我就像只擱淺的鯨，越是掙扎，便陷得越深……這時，我聽到一陣刻意壓低又放緩的腳步聲，是母親，她手里握著一杯醇香的奶，杯上還有滿是馨香的霧氣，她把杯子放在桌上，摸摸我的頭，溫柔地說“別太累，明天還得上課呢！早睡吧……”她的話伴著溫暖的奶香，絲絲縷縷地匯入我的心田，那時，我聽到母愛之花絢麗開放的聲音……細膩，柔軟。

我聽見花開的聲音（通用19篇）篇三

她，宛如一枝空谷幽蘭，靜靜地佇立在我的辦公桌前。我聆聽著花開的聲音，期待著花開的驚喜。但最終，她還是沉默的.轉身，悄悄地逃離。

不，我是園丁，我有讓花兒綻放的義務！

每周一次的周記成了我們交流的平臺，我竭盡可能試著撬開那把心靈之鎖。通過文字，我讀到了一個敏感要強的女孩曾經的過往：她刻苦地學習，希望以成功來證明自己，但每次的成績都不盡如人意；她捧出過自己的心，但另一位女孩卻親手打碎了她對友誼所有的憧憬；她也想再次打開自己，但害怕傷害接踵而至。文字帶來了信任，她不止一次的說“老師，我喜歡你告訴我的那首詩‘黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明’，我正在努力尋找我的光明。”那一刻，我很欣慰。

但我們的交流僅僅限于文字，脫離了文字，她依舊還是一頭受驚的小鹿。每當我們試圖用言語交流時，她更多的是沉默，我亦不詢問。因為，她說過：“老師，請你等待，我正在努力，我會做到的！”我也相信，只要是花，終有開放的一天。

沒有哪一朵花，不渴慕綻放的瞬間；沒有哪一朵花，不期待園丁的呵護；沒有哪一朵花，不希冀他人的欣賞。即使是那遠在山谷的幽蘭，不也在悄然的等待嗎？身為園丁的我們，注意到那些羸弱又脆弱的花兒了嗎？呈出我們的真心，使之頑強，使之盛開吧！

我聽見花開的聲音（通用19篇）篇四

我聽見花開的聲音（通用19篇）篇五

新春佳節之際，幫著媽媽拿上黏糊糊的膠水，貼著春聯，小侄子卻抱著玩具來“搗亂”，果然，他打翻了膠水瓶，黏糊糊的膠水纏在了手上，還把手一張一合，玩的還挺開心，我無奈的抱著他去洗手，只是不知道這黏糊糊的膠水有沒有粘住幸福。

“今天風大，多穿一點，這個節點可別感冒了”媽媽的嘮叨一如既往，但今年我出奇的沒有嫌棄，而是乖乖得套上了媽媽給的土到令人嘖舌的大花棉褲，偶然間看見手機彈出了一則消息“那些在外地工作的子女們終于不用煩心父母催他們回家過年了”讀起來是好笑，但卻透著滿滿都心酸。

這天晚上我做了個夢：不知何時，站在了路邊，一片紅黃的尾燈，昭示著又堵車了，“叮呤，叮呤”再抬頭芬芳淡雅的花香彌漫開來，春天了嗎？再度醒來，拉開窗簾，還是一片寂靜，遠處的山頭籠著云霧，透著淡淡的霞光，煞是好看，看來是預知夢了。

在醫院工作的表姐要上班了，不比大醫院的條件好，沒有防護服，沒有好的防護措施，但就是在這種情況下，全員值班。許多地方都派了醫護人員趕往武漢，這些最美逆行者是在替我們守護世界。

古有花木蘭保家衛國，今又白衣天使削發救人，這一戰，我們會很辛苦，但終將會勝利，有一句話“現實越黑暗，希望的光芒才越發珍貴和閃亮”，在那層層云霧下溢出的點點金光，便是希望，當晨風吹來春意，定是武漢的櫻花開了，聽到了嗎？花開的聲音。

我聽見花開的聲音（通用19篇）篇六

我的晝間之花，落下它與被遺忘的白色花瓣，落在黃昏，這花成熟為一顆記憶的金果。而我能做的，就是在陽光下--聆聽花開的聲音。

聆聽花開的聲音，我忽然感到這時距離自己很遠的事情了。

太多的生活的壓力或是世事的繁雜驅使我們游弋于這熙熙攘攘的社會，像條小鯊魚一樣要不斷游動才能不致被湮滅于社會底層，卻任由繁雜忙碌吞噬著，匆忙的，不假思索的生活使我們忽略了許多美好的、值得欣賞的東西。

我們的青春應該是明媚的。溫暖、寧靜的`陽光，飄蕩著花香的空氣，波光粼粼的水紋，不知何物的心境......青春的寶貴，在于她只有一次。然而，如今的我們卻并未在青春中找到本該屬于我們的心。忙碌的蓑衣披在青春的華裳上，掩蓋了她的一切光芒。生活的美好早已被拋卻了腦后，剩下的只有忙碌的底色。

當我們為了所謂的名利熙熙攘攘的穿行于車水馬龍的大街小巷，為了所謂的明天身心疲憊的流連于聲色犬馬，燈紅酒綠，我們不僅得不到明天，也失去了今天。當匆忙成為人生的唯一底色，那么生活將成為一曲沒有節奏跳躍的五線譜，單調乏味。何不停下匆忙的腳步，慢慢走，以平和的心境面對人生，靜靜聆聽人生旅途中花開的聲音，感受生命的美麗。

拋棄忙碌，走在生命路的兩旁，隨時播種，隨時開花，在這一徑長途，點綴香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘不覺得痛，有淚可落，也不是悲涼。風起的時候，笑看庭前花開花落，纏綿在所有心事里的，唯有這花開的聲音。感激我應該感激的，只求在冗雜的社會中--聆聽花開的聲音。

我聽見花開的聲音（通用19篇）篇七

荷花，伴著夏天燦爛的陽光，露出甜甜的微笑。那微笑沁人心脾，就是在炎熱的夏天也不覺得熱。荷花有白有紅，但不管她什么顏色，都是那么圣潔。不然，為何有“出淤泥而不染”這句話？你聽到了嗎？荷花柔柔私語：留一片潔凈的天空給大家，你也會蕩漾起美麗的生命漣漪。

當百花都已香散味淡之時，唯秋菊獨自開放，傲立風霜。風霜無法動搖她堅定的意志，她依舊吐著悠悠芬芳。你聽到了嗎？秋菊在輕輕地說：秋風瑟瑟，我心高潔，百花蕭瑟，我香如故。

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我聽見花開的聲音（通用19篇）篇八

悶悶不樂的我放學時在一樓樓梯處等人。九月末，難得一個陽光溫煦、微風徐徐的下午。

“哎，盼盼……”您向我走來，黃昏淡淡的陽光灑在您的臉上，顯得十分美麗；您笑著，臉上那酒窩襯得您更加美麗迷人。但我，當時并沒有這么覺得，因為那件事——“上課！”這節是我喜歡的語文課，也是我喜歡的語文王老師。

王老師個子不高，一笑起來有酒窩，素凈的衣服配上一副眼鏡，給人一種瘦弱文雅的感覺，但她卻是個名副其實的女漢子，不過也十分平易近人。

簡單問候了兩三句，您向樓梯走去，正準備上樓梯時，您仿佛想到了什么，頓了一下后轉身向我走來，當我還未反應過來時您對我說：“盼盼，我覺得你是個聽話的好孩子，你告訴我那句話到底是不是你說的？”

我心里一緊，怎么提起這件事了呢。

我抬起頭來，又一次四目相對，我從您的眼神中找到了真誠，那種不可多得的真誠使我為之一振，我沒有說話，只是靜靜的看著您，堅定地搖了頭。

我十分吃驚，因為您那真誠中藏著的一絲緊張頓時煙消云散，取而代之的是您溫柔的眼神：“我也覺得不是你。當時老師心急，為了維持課堂紀律不明情況就點了你，但后來當我看到你的.眼神我覺得我錯怪你了。這件事是老師的錯，在這給你道個歉，希望你原諒我別往心里去，好嗎？”

那一刻，我愣住了，仿佛時間靜止，世界只有你和我。我心中有說不出來的吃驚與感動，內心被暖流包圍著，就像你干渴時一股清涼的泉水劃過你的嗓子，滋潤著你的心窩。

我點點頭，“好”。

有酒窩的我笑了，有酒窩的你也笑了，同被淡淡的夕陽照著，一個可愛，一個美麗。望著您漸漸消失遠去的背影，心里釋然后的我多了一份篤定與滿足。

黃昏，霞彩把整個學校都罩上了一層淡粉的薄紗，霞彩也把我的內心罩上了一層淡粉的薄紗，溫柔美麗令人瞠目。

在那一刻的無聲里，一朵潔白圣潔的花在我的心中悄然綻放……初一劉盼盼。

我聽見花開的聲音（通用19篇）篇九

有人說我們是祖國的花朵，我覺得我們是祖國的花骨朵。我們還沒有長大，我們還沒有開花，我們還在努力綻放中，我時常聽到花開的聲音。

教室里，老師們悉心教導，耐心輔導，當我考得不太理想時，老師對我說：“沒關系，繼續努力，下次你會做得更好！”這時候，我聽到了花開的聲音，老師話語像春風一樣吹拂著我的花開。

操場上，同學們互相幫助，齊心協力，當我沖向終點線時，同學們一起喊著：“加油，加油！”這時候，我聽到了花開的聲音，同學們的鼓勵像春雨一樣灌溉著我的花開。

圖書角，一本本圖書中，我學到了很多的知識，打開一本書就像打開了一個世界。書香中，我聽到了花開的聲音，圖書的知識像養分滋養著我的花開。

在家里，爸爸媽媽常常對我說：“你是獨一無二的寶貝，你是出色的自己！”這時候，我聽到了花開的聲音，他們的愛和鼓勵像陽光照耀著我的花開。

每一次成功，每一次失敗，都是成長的過程，成長中的經歷就是我們綻放的過程。

少先隊歌在校園里響起：

我們是共產主義接班人，

沿著革命先輩的光榮路程，

愛祖國，

愛人民，

少先隊員是我們驕傲的名稱……。

聽，這是我們花開的聲音，我們在祖國的花園里快樂綻放！

我聽見花開的聲音（通用19篇）篇十

他們小時候，雖然窮，但是十分快樂。我不解，為什么？她說她小時候喜歡聆聽一切，樹芽的哈欠、小草的舞蹈……可最讓她著迷的是花開的聲音。

花開的聲音？花開怎么會有聲音，我對自己說。嘴里這么說，可心里卻一直幻想：花開？是幽幽笛聲，還是潺潺蕭音。

夜深了，我沉浸在夢中，在夢里仿佛有一雙手指引我睜眼，我微微抬眸，看到的，不是熟悉的大床，而是一個奇妙的世界。

在一個又一個的花蕊中，我看到了一個充滿美妙樂章的國度。我慢慢的走著，生怕驚醒了沉睡的精靈。突然，我陷入了黑暗中，一個鈴鐺般的聲音：“歡迎你來到花的國度！”我心中一驚，瞬間，燈火通明，映入眼簾的是一座座“高樓大廈”。說是高樓大廈，不如說是一朵朵美麗的巨花。

我深吸一口氣，想象著，如果我們能生活在花的國度那該多好，我們可以在花的海洋嬉戲、在鮮花的背景下舞蹈、在朵朵巨花頂端放聲歌唱、躺在花蕊中聆聽花開的聲音。

我聽見花開的聲音（通用19篇）篇十一

每一個小孩子都是上天造就的一塊天然璞玉，正確的教育引導是善于治玉的能工巧匠，在他的琢磨下，外表斑駁的石質剝落，露出晶瑩的玉質。但是這一過程是細致的，小心翼翼的，稍微有一些來自錯誤方向的力量，玉就碎了。

而我身為人師，身為人母，我常常聽到玉碎的聲音，這聲音，是我內心最深的無奈。

在我的教育理念中，勞動和游戲占著重要的地位。勞動創造了人，勞動可以改造一個人的世界觀，人們在勞動的過程中強健了體魄、磨練了意志、認識了事物。小孩子雖然不能干過于繁重的勞動，但是干一些類似掃地、擦桌子、洗小件衣物、買生活用品這樣的勞動，對于他手眼心腦的發展有著很重要的促進作用。而游戲最能促進人的腦力的發展。我有時間會帶著孩子去做一些看似無聊但孩子樂此不彼的游戲。比如，孩子最近愛玩水，他喜歡在水渠邊站著，拿上一把的樹葉，一片一片往水里扔，然后追逐著水中的樹葉歡呼著、雀躍著，那份快樂常常打動我。有時他會把小石子扔進水里，看石子打個旋沉入水中。

一次我給他講完《黑熊和兔子的故事》，我問他“黑熊和兔子落到水里，結果是什么樣的？”他興奮地告訴我：黑熊死了，兔子活下來了。我很詫異地問他：為什么會這樣想？他說黑熊身體大，它很重，掉到水里就沉下去了，所以他死了；兔子身體小，它很輕，掉到水里可以浮起來，所以他活下來了。就像扔樹葉和石子到水里一樣。這就是他的發現，這就是他的思考！是從游戲中得到的啟發。

從這以后，我每次帶他玩，不再過于阻攔他的一些大人看似很無聊的舉動，而是小心的觀察他如何去發現和思考。

上個星期，我帶他到水渠邊玩。有很多的小朋友和家長，孩子很興奮。他不斷地在玩一個游戲：把水往瓶子里灌。他灌水和別人不一樣。他并不是瓶口對著水流，而是順著水流。我們知道，這樣灌幾乎灌不上水。可是他灌上了。我就在觀察，發現他跑到有漩渦的地方灌。水打了個旋，剛好進入他的瓶口。我想：照他這樣愛思考，總有一天他會發現原來瓶口對著水流可以灌得更快些。我相信，也耐心的等待著。這時候，一個很熱心的婦女跑過來，親切的對他說：小朋友，這樣灌不上，你這樣灌。于是拿過孩子手上的瓶子，耐心地教起他來。孩子一下就學會了，他很高興，而我怎么也高興不起來，因為我聽到玉碎的聲音。

過多的引導和干涉，讓孩子缺失了自我發現的過程，喪失了創新的機會，增加了依賴感和對權威的迷信。這可能也是我們教育的一個悲哀。

我們為人父母的都知道，父母對孩子的愛是發自肺腑的，沒有一絲虛偽的。現代社會，我們都只有一個孩子，愛孩子更是達到了史所未有的地步。有些父母甚至都恨不得幫孩子做了一切。在我們班，父母陪孩子寫作業，在一邊端茶倒水擦汗的有之；幫孩子查字典，幫他寫答案也有；孩子口頭說答案，家長幫著往本子上寫。這些現象都有。對于這些現象我除了提醒和勸說，也只能靠對孩子和家長的教育讓他覺醒。可是最近發生的一件事，讓我深深的感到了悲哀。

在教育活動中，作業是一項鞏固和提升孩子學習結果的方式。我的作業種類不是很多樣，但是有一項內容是我在堅持做的。在低年級教學中，我很注意培養孩子把畫面還原成文字，把文字想象成畫面。有一個單元的主題是《美麗的秋天》，周末，我讓孩子們畫一幅秋天的圖畫，可以選擇一個景物，花呀，草呀，葉子呀，大樹呀，或小朋友；也可以選擇一個場景，公園，郊外，田野，游戲。

這天晚上一個家長給我打電話，說了很多理由，要求孩子不完成這項作業。臨到最后，我聽懂了，他認為美術課畫畫就夠了，語文老師布置畫畫的作業太多余了，增加了孩子的課業負擔。我無語了，語文課的作畫和美術課的作畫是完全不同的要求和目的，而且這是個很聰慧的孩子，他有能力通過這次活動獲得更多的發展。而且，我那天的作業就只有這一項。

周一上口語交際課，其他孩子舉著畫得色彩斑斕的圖畫興致勃勃的向大家講解，這個孩子咬著嘴唇很細心的聽著，但我分明看到了她的遺憾。這時候，我又聽見了玉碎的聲音。

作為家長，愛孩子無可厚非，但是這份愛不要太多的去干涉學校的教育，作為教育工作者，他的思考一定會比你的思考更多的貼近現代化的教育，貼合兒童心理。你了解孩子，也只是一父母的身份，而教師，他的身份卻是多重的。

家校力量的不和諧，更或背道而馳，也是現代教育深深的悲哀。

我聽見花開的聲音（通用19篇）篇十二

如果讓我的大學室友回答的話，她一定會說：是等待。

室友和她男朋友是異地戀，從初中到大學七年多的感情，比現在的很多夫妻都要長。她常常一臉自豪地跟我們說：他就是我全部的青春時光。

后來看了室友和她男友的做法，我恍然大悟，原來恩愛還可以有這樣一種"秀"法。

室友是資深剁手族，沒事兒就泡在網上各種逛和買，但是大部分都不是買給她自己的。她曾經給我們展示過她的購物車，指著里面的東西一樣一樣地跟我們講：這是他喜歡好久但沒舍得入手的球鞋，超酷的對吧；這是他最愛作家的新書，還是簽名版的呢；這是一打厚厚的襪子，冬天到啦北方肯定很冷，這樣他就可以不用洗得那么勤啦...

我們問她：你對象知道你在購物車給他攢的這些不？

她說：必須得讓他不知道呀，不然就沒驚喜了。不過我每次都會跟他說一聲叫注意收快遞哈哈，一想到那個傻大個各種猜測期待的樣子，我這心里呀，就美極了。

同樣的，室友也會時不時地收到男友從遠方寄來的驚喜。我們見證過半年份量的姨媽巾、萌手套和暖寶寶、一人高的大熊、最新款的連衣裙、還有各種新奇的小零食.....

在室友和她男友的世界里，幸福，就是等待，等待每一次收貨，等待飛越南北的濃濃傳情，等待驚喜背后滿滿的愛意。我不能在你身邊，對不起；沒關系，它們會代替我愛你。

愛情如此，友情亦如此。相信很多人都像范瑋琪唱的那樣：如果不是你，我不會相信，朋友比情人還死心塌地...我離不開darling更離不開你...

然而很多友誼，都經不起時間和距離，分開之后會越來越疏遠，直至安靜躺在通訊錄里再無聯系。但是我和閨蜜卻不是這樣。

我和閨蜜高中的時候認識的，那可是經歷過一起抄作業、上課打瞌睡、手拉手逃課、睡過同一張被窩、交換過小秘密的友情，雖沒有驚天動地，但著實比鐵打的還硬。后來也是因為上了不同的大學而分開，有時候和她開玩笑說：我們這樣也算是另一種意義上的"異地戀"了。

就拿生日來說，我們可能會忙到忽略自己的，但一定不會忘記對方的。因為太懂彼此了，每一年互相送的小禮物都會深得芳心。同室友和她男友一樣，每次收到之前，都有著一段時間充滿了猜測和等待的幸福。

平時微信上聊天，我們也會一起討論各種口紅的各種色號啦、最近又有什么好用的面膜啦，某某大牌又出什么新款啦、哪里的旗艦店又打折啦、最近看上的裙子適不適合啦之類的，每次一聊就是大半天。

不用每天見面，不用手拉手吃飯逛街，但是我們依舊能夠陪伴在對方身邊，然后一起去感受這個世界的點點滴滴。

愛情友情如此，親情亦如此。

自從某年過年回家教會了爸媽網購，他們便一發不可收拾地"上了癮"。

剛開始教他們的時候，我爸還一臉不樂意，說這玩意兒有啥好的，還要綁這綁那的麻煩死了，算了算了人老了懶得學...然而打臉來得太快，有一次我媽悄悄捂著嘴跟我說，現在讓你爸陪我逛個街他都不愿意啦，說網上什么都能買到還出門干嘛呀...

于是學會網上"逛街"的爸媽，給爺爺換了新的收音機，帶藍牙的那種；給家里添了新的桌布、窗簾、花瓶，漂漂亮亮的那種；我爸平時就在網上各種搜羅喜歡的耳機，我媽前陣子還買了一個印著胡歌照片的抱枕...

而遠在外地工作的我，也收到了不少。怕我太想家，便隔三差五給我寄周黑鴨；剛在朋友圈抱怨天氣變冷了，過兩天就收到了我媽挑的大衣和圍巾；生日的時候，除了閨蜜就是父母最惦記了，送來的蛋糕風格一看就是我爸選的，卡片上還戳淚地寫著：一個人在外面好好照顧自己，別太累了，撐不住就回家...

也正是因為父母，我才逐漸明白了奮斗和賺錢的意義。只有這樣，我才能養得活自己真正成為一個獨立的人，我才能買得起爸爸喜歡的釣魚竿、媽媽喜歡的手鐲；只有這樣，我才能回報他們的愛。

偌大的城市里啊，正是因為有了這份通過網購消費傳遞的愛，孤零零的我終于不再那么孤單。

剛剛結束的雙11里，所有人都參與了一場買買買的盛大狂歡。

給自己買，以安慰平時工作的辛勞；給日夜相處的伴侶買，表達平凡歲月里的愛意和感激；給好久不見的朋友買，告訴他我從沒忘記過你；給漸漸年邁的父母買，謝謝你們給予我成長的能力.....

我們買的每一件東西，都代表著一種生活方式的期許，在下單之前就一定在憧憬著自己和對方收到和使用時的開心模樣。買買買，不僅是出于愛自己，也是愛身邊的人，更是愛生活、愛這個充滿美好向往的世界。

而等待收貨，就是一個等待幸福來敲門的過程。這些凝聚愛意的物品通過一輛輛小火車，穿過山、越過海，千辛萬苦只為你而來。閉著眼睛想一想，幸福的感覺大概就是這樣了吧。

我聽見花開的聲音（通用19篇）篇十三

每個人都是有遺憾存在的，那是在我們第一次懂事的時候，我們才發現原來有些事情和人我們不該那么任性，可能我們當時經歷的太少，殊不知那個時候自己一副很冷靜的樣子，錯過了自己一生中最遺憾的人。

我們年少，我們有大把的時光去制造快樂和悲傷，那時的我們如此在乎友誼和陪伴，隨著經歷的事情越多，我們能夠看清的面目也越來越多，我們執著的活著，不假思索，卻痛并快樂著。

一段愛情走向一個句點，明明我們只是希望對方快樂，卻又上演一幕幕分分合合，是太在乎你的存在了，沒有你的生活仿佛失去了顏色，沒有你，才發現自己一個人是多么的脆弱。直到后來我懂得了這一切，你卻再也沒有出現，也害怕看到你的出現。

有關于你的故事我都在腦海里保留著，別人不曾問起我的難過，我也不愿講述失去你的那般經過，只是藏著一顆不敢見你的心，還渴望在人群中找尋與你相視的眼睛，我想我勸我忘了你，就像你笑中帶淚的情緒，明明做不到離去還要堅持同意。

我聽不到你的聲音，也按耐不住找尋你的心。

我害怕，怕脫口而出是你姓名。

我聽見花開的聲音（通用19篇）篇十四

我所關注的并非是那些電視劇情，而是渴望得到那種與眾不同的能力，我只想聽見一些特別的聲音。或許，沒有超能力，我們一樣可以聽見別人的心聲。

某次打電話，聽z說，她一天哭了兩次，一次是與班主任談話，一次是因為某個人。z還說，她哭了，可你怎么都不安慰我一下。我沉默著，細想著這句話。我想那時的她一定很希望我能說幾句好話，哪怕是極敷衍的關心也好，可是，我沒有說，而是扯開了話題，聊些其他的事。我不是不愿，只是不知道該說些什么，我怕弄巧成拙。

每次月假回家，我們都會和朋友相聚，彼此之間總是有說不完的話。以前我們總嫌父母嘮叨，可是那時的我們也變得嘮叨。事無大小，全都想講給對方聽。我們互相傾倒苦水，互相描述生活，互相傾聽對方的心聲。有快樂，有悲傷，有糾結郁悶，有激動果斷……猶如五味雜陳，全部混在一起。

聲音，我們不僅要用耳朵去聽，更要用心去聽。只有用心傾聽，才能真正。你是否知道，于你，我萬般小心，只怕絲毫錯誤悔恨終生。因為你是我失而復得，必須好好珍惜的朋友。我已失去過，不想再來一次，所以，又怎會輕易放手呢？每一次我都用心去感受，察覺到你的不快，會不再提起那個話題，我不希望又一次的不歡而散。

朋友、親人、老師，那么多的話穿過大腦，只是不知道有多少是用心傾聽的。成長的路上，有很多名言警句，善意提醒，若只當其是匆匆而過，那我們必將一事無成。所以好好去傾聽你所愛或愛你的人的話吧！

即使沒有陽光少年樸俢夏的超能力，我也能！

我聽見花開的聲音（通用19篇）篇十五

清晨的第一縷陽光打擾了我的美夢，照在耳邊，暖暖的。

“嗞、嗞、嗞”，一如往日，我聽到了媽媽在廚房為我和爸爸準備早餐的聲音，鼻尖飄過一陣陣清香。我睜開雙眼，像往常一樣，站在門口靜靜地看著媽媽忙碌的身影。

我的嘴角輕輕揚起一抹微笑：如果時間能夠定格在此，就好了。

吃過早飯，我獨自走在去學校的路上。

路過一個小廣場，晨練的爺爺奶奶們正伴著音樂的節拍舒活筋骨。走在車水馬龍的街道上，各種聲音充斥著耳膜，聲音格外嘈雜：有汽車的鳴笛聲，小商販的叫賣聲，路人的聊天談話聲，當然還有各種不一樣的腳步聲，匆忙急促。

我想趕緊逃離這種喧鬧，所以快步往學校走去。

踏進校園的第一步，首先闖進耳朵的是一陣陣朗朗讀書聲。

走進教室便聽見組長在大聲喊“交作業”的催促聲，伴隨著同學們埋頭寫字的“沙沙”聲，還有幾位同學在追逐打鬧。這一切，都在上課鈴響起時安靜下來了。

其實，世界上最動聽的聲音，莫過于大自然中的聲音，只要我們用心聆聽，一定大有收獲。

聽，花開了，它輕輕地綻放，還伴隨著陣陣清香。

小蜜蜂們“嗡嗡嗡”地飛到花蕊里，吮吸著香甜的花蜜，興高采烈的它們把翅膀扇動的更快了，更歡了。

“嘩嘩嘩”小溪歡快地流動著，唱著歡樂的曲子。小鳥在溪邊的樹上應和著溪流，唱著婉轉的歌兒。

“呼呼呼”風兒又調皮地跟云朵玩了，它呼出來氣息溫暖地吹拂著我的臉頰。

“滴答滴答”下起了小雨，這首歌最美了，因為小雨點落在屋檐上，落在樹葉上，落在雨傘上，落在小路上，都會奏出不同的聲響，融匯在如一首交響樂那樣美妙。

聽，時間在流逝，我仿佛聽到了它正悄悄離去的腳步聲……。

我聽見花開的聲音（通用19篇）篇十六

星夏這對情侶很有意思，是彼此成為對方的光，不是單向的。

修夏日記里寫，十年前慧星站到法庭的那一瞬間，讓他可以呼吸，不然他會因為父親的冤屈無法呼吸。這是真的，巨大恐懼下的小修夏失語，如果不是慧星，他真的會是一個嚴重的ptsd的患者。但因為慧星，他可以在一個幾乎無愛的環境中相當健康地長大。因為看到慧星的恐懼，立志要長大后守護慧星，這給了他成長中一切的目標和意義。因為這樣一個志愿，這樣一個關系（雖然只是想像中、日記中的連結），他可以帶著清澈單純的目光長大，沒有因為看到人性的巨大的惡（父親被害現場）和各種小惡（聽到他人的心聲）而變得負面、陰暗。慧星站到法庭上那一刻，成了他生命中唯一的、也是最美好的光。

而用自己十幾歲的勇氣和正義感照亮修夏的慧星，自己生命中的光卻黯淡了。當年的勇敢并沒有帶來想要的公平，退學，打工，通過鑒定考試、借了母親的錢學律師，她成了一個混日子的人，考國選也是因為是鐵飯碗。而修夏的出現，讓她無法再混下。成彬案成為轉折點，當然和成彬像她當年的自己相像有關，但修夏的作用，是把她生命里曾有的光返照給她，加上修夏自己對她的理想化的期許。修夏的超能力也成為她在法庭上的信心和依賴。加上母親的督促，車辯的榜樣，以及老律師的指點，她逐漸成長為一個真正的國選律師。

而當修夏深陷殺人案而且失憶之后，曾被修夏的光照亮的慧星，再次成為修夏生命中的光。經過了人生滄桑的慧星，用更加成熟的姿態站到法庭上，和車辯一起力挽狂瀾。對過往一無所知的修夏。看到這個比自己更相信自己、拼著性命為她辯護的律師，就像看到自己一片混沌中的光。

而對慧星，包括對車辯，修夏案同樣意義重大，慧星再次從一個混日子的律師變成強辯，而車辯也再次為自己的國選夢想而戰。迷茫中的修夏自己不知道，他也是他們職業生涯中的光。

我聽見花開的聲音（通用19篇）篇十七

（一）。

起床到廚房總要走過早已班駁的葡萄架，昨夜漸涼的風又讓架上，地上落滿剛退掉綠意的棗葉，那小小的橢圓，經脈仍是那樣的明顯，與夏日的一樣，拿起掃帚掃起來。想到夏日舉起長長的竹竿，平生第一次打沙棗，然后興奮的揀起那些青澀的沙棗，有股淡淡的清香，放在嘴里，有絲絲回甜。最后也是一樣，把青青的棗葉，掃到路邊，等待腐爛，或許還等不到，就得離開這特意租得農舍。

（二）。

現在已經秋末了，想必棗葉也快落光，短暫的甜蜜也快盡，而我已高3了！

在校門口遇見半年前還打的火熱的哥們兒，相互打了招呼，就沒什么可說的了，在到達能在一起走過的盡頭，我問了一句：覺得學習怎么樣？他轉過身默默的說：心力交瘁。然后消失在涌向教室的人群里。而我呢？至今仍咬著牙對自己說：青春，不說累！

青春真的不累嗎？我們再為你奔波，你卻讓我們再三受挫。

高三新一輪的轟炸即將開始，而那時，這件事就整整兩年了，現在才真正懂得，高中那幾年叫花季雨季，或許這件事并不是永生難忘，但也是刻骨銘心。

其實我還真說不出來那件事，因為我們的故事太少，有的只是我的一廂情愿。記得那時組織了一夜的語言，當一面對，又顯得那樣蒼白，或許這本不是什么值得紀念的，但直到如今，我仍沒有忘記，這是放逐的感情，流浪的時間。雖然我已疲憊不堪，但是仍再追尋甚至連自己想要的到底是什么都不知道的東西。那時迷惘，后來我這樣解釋。

今年她的生日，我正在回味：遇見——擦肩——而過。看見她正準備和幾個遠道而來的朋友慶賀生日，當和她的目光一相遇，她就轉身和朋友交談去了，而我也識趣的走開了。

那時后，我對自己說了一句別人聽了發笑的話：我一個人在那里傻傻的悲哀，而別人確實滿心歡喜。我真的很可悲。

（三）。

之后，這個秋天，結束了兩年的徜徉，就在落棗葉的時候，開始追趕青春。

快高三診斷考試了，準備放下長久以來賴已生活的乒乓球。在實行決定后，死黨告訴我說，他準備休學回家學英語，然后考toefl。

他在說這話是，我并不意外，因為他再很久前就已說過，他受不了我國的教育制度，在這里，根本就不能證明自己。所以，當他說這個的時候毛窩覺得這是他遲早的決定，只是沒想到會這么早。

他說完后，拿著球拍說去打球，我遲疑了一下，跟著去了。

球桌旁，大家打得都很暢快，或許是徹底放下了手中的包袱，發揮都不錯，，很快進入狀態，開始對攻。一場發泄。

后來天下了雨，而球桌上的燈光已經黯淡，然后我們拿著球拍去吃飯，漫步在雨中，我們都用沒有什么來阻擋，也沒有什么話可說。

吃完飯后，我打破僵局說：你一定要在走之前幫我把新慨念作文的稿子謄好。他順口答應了。然后說了一些鼓勵的話。不知不覺就到了教室，各自會到自己的座位，忙著自己的事。

第二天早上，他沒來。

下午，他一進教室就把稿子丟給我說：幫我搬一下書。

我們各自抱了一打抱書，到了洗車場，車還沒洗完。我們把書放在臺階上，他點起煙說了一些緩和氣氛的話。

最后我說：我走了，一會還有課，你不在這學，但我還得再這里。如果有空，來看看。

他笑著說：下次見到給你說幾句聽不懂的。

只要你不冒皮皮就是了。

他走了，走的義無返顧，而我仍得留下來，做一些不愿意做的事。

（四）。

現在棗葉已經落盡，秋天已經結束，留下光禿禿的樹干。

恐怕冬天已經愀無聲息的來了吧！

同學淡了，感情化了，死黨走了，都再這個秋天結束的時候，但秋天已經結束，我能聽見冬天雪飛簌簌的聲音。

這將是新生活——的開始吧！

我聽見花開的聲音（通用19篇）篇十八

驟雨初歇，零星的雨點從空中灑落，落在積水上，漾起點點微痕。陽光勉強從云縫中滲出，幾縷殘紅，飄落水面。遠處，幾只寒鴉從稻田掠過。

而每到秋天，爺爺家的谷子總是比別人家的飽滿，那一田黃燦燦的稻谷像是一片金黃色的海洋。那時的我最愛做的事就是和爺爺在這“稻海”里捉迷藏，那連綿的稻浪就是一個天然的藏身之處，我總是躲在稻子最多的地方，加之我人瘦個小，爺爺總是找不到我，以至于每次都以我的呼嚕聲來結束這樣的游戲。而爺爺佝僂的背成為了他的累贅，他每次都彎不下腰，蹲不下身子，使我一眼便可以從片片金黃中看到爺爺那頂黑色的帽子。

爺爺肌膚黝黑，白發如同霜雪，臉上的皺紋像是用雕刻刀深深刻出來的。他身材略顯佝僂，但是難掩粗獷壯實，如一尊莊嚴的銅像。可幾年后，爺爺臥病在床，連吃飯都要人喂，那地里的莊稼也隨著爺爺的病情加劇而漸漸枯萎。轉眼我忙著小學升初中，由于學習緊張，很少再和爸媽去鄉下看望爺爺了。

我聽見花開的聲音（通用19篇）篇十九

沉下心來，聆聽內心的聲音。只有丟掉焦躁，你才能夠有所成就。

斜陽通過晚霞灑在我的窗前，晚風輕拂起輕紗般的窗簾，從窗外遠眺，看到的只有一片新綠隨風舞動著，蕩起一片綠色的波浪。

忽然，它卻一轉頭，拂向了我的臉頰。

面對如此優美的環境，此刻我的心情卻似乎不那么應景。因為事情總是那么變幻莫測，擾人心緒。上一秒，我還在細細端詳著我精心完成的畫作，而下一秒，卻因為畫上多了一個凌亂的貓腳印而不知所措。

我轉頭憤怒地盯著上一秒用無情的腳掌破壞我的作品的貓。而它卻好像毫不知道地舔了舔它的爪子，在我的腳邊蹭了蹭，似乎在查察主人眼神的憤怒后，無辜地嗚咽了一聲，逃走了。

我只好轉頭再看向我的畫，一個黑色的梅花狀大爪印赫然可見。我想，要彌補，怕是很難了。窗外是一片寂靜，靜的只能聽見時而傳來的鳥鳴聲，我望向窗外，一切都顯得那么昏暗，此時此起彼伏的鳥鳴聲卻像利刃般劃過我的心頭。兩天前，我興致勃勃地開始了我的創作，對于這次的比賽，我滿懷著信心地期待著，從構思，打輪廓，上色等等，我幾乎用盡了全部的心思來畫這幅畫，而此刻，我的努力卻全部付之東流了。

我呆呆地坐在窗前，不知過了多久，晚風吹落了我眼眶中的一滴淚珠。我心中的年頭忽然又燃了起來：我不能這么輕易被打敗。

我細細端詳著圖畫的每一構圖，想了想，用水涂抹著那個黑色的爪印。再用白色的顏料淡淡地涂抹了一層。紙張很薄，我只好小心翼翼地畫了一筆，再添一筆，生怕又把畫破壞了。

晚風吹拂過樹葉，傳來沙沙的響聲，有如一支美妙的樂曲治愈著我的心靈。伴隨著這清脆悅耳的聲音，我似乎聽見了內心的聲音：保持冷靜，千萬不能放棄，你一定行的。

慵懶的月光通過窗子籠罩著我屋子里微弱的光，經過幾個小時的修改，我終于完結了最后的一筆，松了口氣。

我相信沒有什么努力是不值得的，無論做什么，只要冷靜下來，沒有什么是不可能的。