優秀作文往往能夠引人入勝，給讀者留下深刻的印象，不僅內容充實、觀點獨到，而且結構嚴謹、語言流暢。小編為大家整理了一些優秀作文的經典范文，供大家欣賞和學習。

寒假的七年級語文（專業17篇）篇一

白茫茫的銀河,靜靜地躺在湛藍的天空中.燦爛的星群在銀河里閃動,像是無數漂在河上的航標燈.

你看,靠著銀河的那幾顆星,多像一只在銀河中展翅欲飛的天鵝,也許那就是"天鵝座"了;在銀河南端的那幾顆星,多像一個高舉雙夾,翹著尾巴的大蝎子它就是有名的"天蝎座"了;在銀河左邊的那幾顆星,多像一把精致的大提琴;在銀河右邊的那幾顆星,多像一只準備要起飛的雄鷹;練習六一.(1).壯麗(2).悲傷二.倍暗日異開山長萬心一發強理壯云三.1.數不清2.愿者上鉤3.猴子稱霸王4.不識好人心5.四不像五.1.精神到處文章老學問深時意氣平練習七一.1.公共衛生也應該講究啊。2.還好有你監督嘛。二.(1).退(2).老(3).偏暗(4).易(5).生三.1.途徑方法正規2.壞人就怕遇到“陽光”四.1.答：心臟病、癌癥、突發病和肺炎。第五位。2.答：交通要分離、交通要連續、交通流量均分3.答：道路語言是指道路上的交通標線，標識,交通標志和交通信號號。易懂4.答：道路語言的規范，完善與科學化是城市交通管理現代化的最重要標志。5.答:此題無劃線。6.答：指交通網絡意外的胡同，里弄，窄街，以及便道等道路。由于它路窄，形式復雜或難于管理等原因。以此來疏通微循環網絡，達到對于干道網絡分流的目的。練習八一.1.大風起兮云飛揚，安得猛士兮守四方。2.待到重陽日，還來就菊花。3.孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。4.舉頭望明月，低頭思故鄉。三.落花/你注定一路與風兒相伴/刻刻為春芽獻出營養/卻腐化你自己四.1.濟南冬天的湖不結冰2.那水呢，不但不結冰………….全拿出來了3.把白雪寫活了，體現他的生氣。4.擬人天兒越晴，水藻越綠。5.澄清的水靈的藍水晶把水面倒映的紅屋頂，黃草山，比作小灰色樹影。6.溫晴五.心動不如行動，某些事等待其實就是意味著放棄，意味著錯過。練習九一.1.喜歡“超級女生”的人很多，喜歡“2004年感動中國人物評選”2.學生們的全民素質有待很大的提升。四.1.一不報，二時候未到。立即盡孝2.孝心在我們身旁時，我們從來不會在意，只有到死神降臨時，我們才會看見她。

4.趕快盡孝。不會讓他們再生氣，做一些力所能及的事，讓他們省點心。

寒假的七年級語文（專業17篇）篇二

寒假的七年級語文（專業17篇）篇三

中學生要做好寒假學習計劃，讓中學生努力并不是不讓他玩，而是要勞逸結合，把學習時間規劃一下，學習之余的時間可以讓中學生自由支配，家務也要讓中學生參與。

突出重點，不要平均使用力量。所謂重點：一是指自己學習中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點;二是指知識體系中的重點內容。中學生訂寒假學習計劃時，一定要集中時間，集中精力保證重點。

如果中學生目前真實成績屬于中上等，新學期想再上一層樓。這個時候要評估自己的學習能力，一般先自學下學期課程，挑主要的科目或薄弱的科目，比如數學、英語這種主科，或者自己薄弱的物理、化學等科目，專攻幾門就可以了，其他不要管，因為貪多嚼不爛，與其樣樣通樣樣松，不如先專精幾門。

如果中學生目前真實成績屬于基本就跟不上的狀態，那么就不要學新課程，因為即使學下去也學不會，只能使自己更痛苦，與其一直糾結和痛苦，還不如痛定思痛先把之前學過的內容仔細復習一下更好。具體辦法就是做題，查書，查書，做題，在試題中學習。

寒假的七年級語文（專業17篇）篇四

一.

1.嶙2.翼3.糟4.佇5.怡6.毫7.蹂8.瓣。

二.

1.c。

2.軒然大波以淚洗面匪夷所思喪盡天良逍遙法外提心吊膽。

3.如：患難之交布農之交車笠之交一面之交。

練習二。

一.

1.宛轉悠揚自失起來彌漫在含著豆麥蘊藻之香。

2.斜射在山腰上忽然害了羞微微露出點粉色。

3.白鐵無辜鑄佞臣。

4.懸泉瀑布飛漱其間清榮峻茂。

5.聽取蛙聲一片。

6.學而不思則罔。

7.月有陰晴圓缺千里共嬋娟。

二.

1.唐代杜甫。

2.c。

三.

1.農村生活農民。

2.略。

四.向日葵一串紅黃紅相間的花叢，生機勃勃，春意盎然。

練習三。

一.山珍海味遺臭萬年雜亂無章點石成金弱不禁風粗制濫造火上澆油笨嘴拙舌。

二.勿施于人差之千里五谷不分滿盤皆輸一鳴驚人百年樹人。

三.

1.江春入舊年。

2.清風半夜鳴蟬。

3.今夜月明人盡望。

4.海納百川。

5.盈盈一水間。

6.便引詩情到碧霄。

四.斗千軍萬馬。

五.六出祁山七擒孟獲東和孫權北拒曹操火燒赤壁收取東川，西川。

1.第一件;我讀小學時寫了一篇很得意的作文，老師說我是抄的，我委屈地哭了。第二件：我讀大學時用幾何作圖法解答求功率問題的考題，教授說我不懂微積分，還說是抄的。第三件：我當教授時懷疑學生的一篇好論文是抄的，二是查資料并請教同事，尋求解決辦法。

2.師懷疑學生的創新能力(或答：老師懷疑學生的作業。可答：懷疑學生。

3.某種現象再次發生。

4.翻來覆去地看學生的論文，到圖書館去查資料;向同事請教處理辦法。

5.從羅馬法精神的高度(或答：從文明與野蠻的分際的高度。或答：從法律的高度。)。

練習四。

一.

1.想2.編3.寫。

二.

1.隱喻著因年齡的稚嫩，認識的淺陋，而容易犯的不可避免的錯誤，青春路上的小路，是喻指因犯錯誤而走的彎路.

2.作為"過來人"所擁有的生活經驗;想以此來勸告，避免后來人重蹈覆轍.

3.表現了"我"好奇心，求知欲，不屈不撓的精神，及執著與頑強.

4.道路是曲折的，前途是光明的，只要執著于一個目標，頑強地奮斗，努力，未來就是美好的.

5.任何人都具備人類所共有的美好品質，好奇，求知，執著，頑強，并且樂于實踐，不落后，這是我們值得慶幸的優點.

6."過來人"的"攔路癖"，無非是想讓后人少犯錯誤，少走彎路.但是人性的發展卻無視這些，它按照人的成長規律循序漸進，不會因為長者的經歷，而廢除后來人的成長過程，沒有這一過程，就沒有真正的成長，這是規律，所以，明智的長者，會叮嚀之余，微笑著關注這一切的發生與結束.

練習五。

一.1.會心得意處顯示2.(1).他只要一去總是喝光，約定必醉方休。(2).醉酒賦詩，以娛樂自己的心志。3.讀書，喝酒，寫文章.4.b5.(1).一種與世無爭，逍遙灑脫的人生態度。隱居田園，不與世俗，不與官場同流合污(2).采菊東籬下，悠然見南山。

白茫茫的銀河，靜靜地躺在湛藍的天空中.燦爛的星群在銀河里閃動，像是無數漂在河上的航標燈.

寒假的七年級語文（專業17篇）篇五

四.斗千軍萬馬。

五.六出祁山七擒孟獲東和孫權北拒曹操火燒赤壁收取東川，西川。

1.第一件;我讀小學時寫了一篇很得意的作文，老師說我是抄的，我委屈地哭了。第二件：我讀大學時用幾何作圖法解答求功率問題的考題，教授說我不懂微積分，還說是抄的。第三件：我當教授時懷疑學生的一篇好論文是抄的，二是查資料并請教同事，尋求解決辦法。

2.師懷疑學生的創新能力(或答：老師懷疑學生的作業。可答：懷疑學生。

3.某種現象再次發生。

4.翻來覆去地看學生的論文，到圖書館去查資料;向同事請教處理辦法。

5.從羅馬法精神的高度(或答：從文明與野蠻的分際的高度。或答：從法律的高度。)。

6.略。

寒假的七年級語文（專業17篇）篇六

一.1.公共衛生也應該講究啊。2.還好有你監督嘛。

二.(1).退(2).老(3).偏暗(4).易(5).生。

三.1.途徑方法正規2.壞人就怕遇到“陽光”

四.1.答：心臟病、癌癥、突發病和肺炎。第五位。

2.答：交通要分離、交通要連續、交通流量均分。

3.答：道路語言是指道路上的交通標線，標識，交通標志和交通信號。易懂。

4.答：道路語言的規范，完善與科學化是城市交通管理現代化的最重要標志。

5.答:此題無劃線。

6.答：指交通網絡意外的胡同，里弄，窄街，以及便道等道路。由于它路窄，形式復雜或難于管理等原因。以此來疏通微循環網絡，達到對于干道網絡分流的目的。

寒假的七年級語文（專業17篇）篇七

1.隱喻著因年齡的稚嫩,認識的淺陋,而容易犯的不可避免的錯誤,青春路上的小路,是喻指因犯錯誤而走的彎路.2.作為”過來人“所擁有的生活經驗;想以此來勸告,避免后來人重蹈覆轍.3.表現了”我“好奇心,求知欲,不屈不撓的精神,及執著與頑強.4.道路是曲折的,前途是光明的,只要執著于一個目標,頑強地奮斗,努力,未來就是美好的.5.任何人都具備人類所共有的美好品質,好奇,求知,執著,頑強,并且樂于實踐,不落后,這是我們值得慶幸的優點.6.”過來人“的”攔路癖“,無非是想讓后人少犯錯誤,少走彎路.但是人性的發展卻無視這些,它按照人的成長規律循序漸進,不會因為長者的經歷,而廢除后來人的成長過程,沒有這一過程,就沒有真正的成長,這是規律,所以,明智的長者,會叮嚀之余,微笑著關注這一切的發生與結束.

練習五。

一.1.會心得意處顯示2.(1).他只要一去總是喝光，約定必醉方休。(2).醉酒賦詩，以娛樂自己的心志。3.讀書，喝酒，寫文章.4.b5.(1).一種與世無爭，逍遙灑脫的人生態度。隱居田園，不與世俗，不與官場同流合污(2).采菊東籬下，悠然見南山。

三.夏夜的星空。

白茫茫的銀河,靜靜地躺在湛藍的天空中.燦爛的星群在銀河里閃動,像是無數漂在河上的航標燈.

練習六。

一.(1).壯麗(2).悲傷二.倍暗日異開山長萬心一發強理壯云。

三.1.數不清2.愿者上鉤3.猴子稱霸王4.不識好人心5.四不像。

五.1.精神到處文章老學問深時意氣平。

練習七。

一.1.公共衛生也應該講究啊。2.還好有你監督嘛。

二.(1).退(2).老(3).偏暗(4).易(5).生。

三.1.途徑方法正規2.壞人就怕遇到“陽光”

寒假的七年級語文（專業17篇）篇八

一.1.會心得意處顯示2.(1).他只要一去總是喝光，約定必醉方休。(2).醉酒賦詩，以娛樂自己的心志。3.讀書，喝酒，寫文章.4.b5.(1).一種與世無爭，逍遙灑脫的人生態度。隱居田園，不與世俗，不與官場同流合污(2).采菊東籬下，悠然見南山。

三.夏夜的星空。

白茫茫的銀河，靜靜地躺在湛藍的天空中.燦爛的星群在銀河里閃動，像是無數漂在河上的航標燈.

寒假的七年級語文（專業17篇）篇九

二.1.宛轉悠揚自失起來彌漫在含著豆麥蘊藻之香。

2.斜射在山腰上忽然害了羞微微露出點粉色。

3.白鐵無辜鑄佞臣。

4.懸泉瀑布飛漱其間清榮峻茂。

5.聽取蛙聲一片。

6.學而不思則罔7.月有陰晴圓缺千里共嬋娟。

三.1.唐代杜甫2.c。

四.1.農村生活農民2.略。

五.向日葵一串紅黃紅相間的花叢，生機勃勃，春意盎然。

六.略。

寒假的七年級語文（專業17篇）篇十

一.1.喜歡“超級女生”的人很多，喜歡“2004年感動中國人物評選”

2.學生們的全民素質有待很大的提升。

四.1.一不報，二時候未到。立即盡孝2.孝心在我們身旁時，我們從來不會在意，只有到死神降臨時，我們才會看見她。4.趕快盡孝。不會讓他們再生氣，做一些力所能及的事，讓他們省點心。

練習十。

二.眾位好漢在吳用的策劃下合演了一場戲，令楊志放松警惕，騙過了他取得了生辰綱。

三.1.c2.a。

四.越是平民窟就越窮，越沒糧，越多人。

五.信任是一縷春風，它會讓枯藤綻出新綠;信任是一條紐帶，它連結了無數心靈。信任又像綻放的花朵，它需要友愛作空氣，忠誠作陽光，關切作雨露。

六.我們必須尊重他們!!因為這樣心地善良的人已經不多了，我們一生要真誠的對待這些人，關注他們。

寒假的七年級語文（專業17篇）篇十一

10.學生會向全校師生征集學學生文學社社刊的刊名，某同學的“小荷之角”深受評委好評，假如你是該同學，請向評委簡短介紹你的創意。(4分)。

10、化用古人詩句“小荷才露尖尖角，早有晴蜓立上頭”增強了刊物的文學底蘊。我們的刊物就應像小荷那樣敢于嶄露頭角，小巧天真，清純可愛，生機無有。相信它能吸引同們的目光，激起大家的興趣，像小小晴蜓早立于其上。

11.名著閱讀(4分)。

(二)閱讀《三峽》和《以蟲治蟲》片段，完成12―17題。(32分)。

寒假的七年級語文（專業17篇）篇十二

寒假是一個緊張的假期。在寒假里同學們可不能只顧著玩，只顧著發泄!學習還是我們最重要的任務。當然，在寒假里只顧著學習也是不好的，我們要做到勞逸結合。這樣才能學的更扎實;玩的更開心!

初七晚上，我們一家三口子高興地乘上了開往北京的火車。第二天，我一覺醒來就到達了目的地首都北京，我們要去參加中央電視臺(cctv)《歡樂之家》競賽。

劇組是這樣安排的：前四天排練，二天演出，一天游玩。前四天我們的節目很順利地完成了排練。第五天就正式演出了。我們老早就開始準備了，化妝師把媽媽、爸爸打扮的好像年輕了許多，我也被打扮的像一只花蝴蝶，我們全家信心十足地去參賽。我們在第八演播廳演出，里面的彩燈多得數不勝數，舞臺上裝飾的溜光異彩。節目開始錄制了，我表演的是古詩朗誦《泊船瓜洲》、小紅帽，我的表演博得了觀眾的陣陣掌聲。媽媽表演的是豫劇《誰說女子不如男》，劇組里讓我爸爸拉京胡，他在這個板塊得了個滿分。演出過后，我們和幾個導演合影留念，還讓他們簽名。趙屹鷗叔叔是個著名的主持人，他四方臉，說話很沉著。我讓他簽名，簽完后我說：“三科又!”他說：“友啊胃友科目!”。

離開了cctv，我們來到了天安門廣場、參觀了人民大會堂、太平洋海底世界，在太平洋海底世界，我可開了眼界了。里面五顏六色的魚多的沒法數，來到了海底隧道，只見一位潛水員正在和一頭鯊魚玩呢，看!他把自己的頭伸進了鯊魚的嘴里，在這剎那間他的頭又縮了回來，我們都為他捏了一把汗，看來他和鯊魚夠親了。以前，我從來沒有見過這么美麗的海洋生物，這次我終于一飽眼福了，而且還學到了很多知識。最后，我們登上了中央電視塔和中華世紀壇。

這次北京之行，是我寒假生活中感到最愉快也最有意義的旅程。

寒假生活猶如一本畫冊，里面有各種各樣的歡樂。只要打開它，就如同回到了當時。

我和爸爸回了老家，開始還很興奮，但后來就苦不堪言。老家沒有暖氣，只有一個爐子。我們無法保持溫暖。于是我、表弟，表姐一起想了一個辦法，生火。我們先在院子里找了一個墻角處，用磚頭做了一個簡易的小灶爐。然后我們去找能燃燒的東西。只見表弟自告奮勇，拿來了他的廢書廢本。表姐去把掉落的樹枝全都拿了過來，而后對又把一些碎掉了煤渣拿了過來。我又去把院子里各種各樣的落葉給拿了過來。放在一起。現在，能燒的廢物幾乎都拿了過來。于是，我大喊了一聲：“好了，現在萬事俱備，只欠”我沉默了一下，然后我們三個幾乎是同時說出：“打火機”。

我們翻箱倒柜了好一陣都沒找到打火機，于是我想到了一個好辦法。我們就拿來了那個噴火的炮，表姐說：“這炮燒可快了，我爸都不敢點，你確定要點?”我說：“當然，不過我要變種方式。”我拿來了一張衛生紙，包住炮的那一頭，然后用香把紙裹住，然后立刻跑開。我說：“看香燒著燒著會經過炮的點燃處，而炮就開始噴火就點燃了衛生紙，就燒著里邊的東西了。”我的話音剛落，那邊的炮噴起了火。火勢迅速變大，燒到好多東西，火堆著了。

我們開心地圍著火堆取暖，這時我忽然想到了什么，進屋拿了一盤花生。然后把頂上的兩塊磚拿開。四周看一圈，把目光鎖定在了瓦片上。然后放在磚上，又鋪了一層花生。我興奮的說：“哈哈，一會兒我們可以吃熱騰騰的烤花生了。”表弟問：“怎么吃呀?”。我說：“瞧!瓦片十分薄，所以不一會瓦片上面就會特別熱，而花生放在上面的話，不就烤熟了。”姐姐說：“呵，不錯，一會兒就可以吃了。”過了一會兒，我們一嘗，連花生籽都熱透了，味道好好吃。過了一會，我們吃飽了暖夠了，就把所有的東西一次性全倒了進去。火苗呼一下子沒了，似乎是壓滅了。忽然，火苗又一下跑了上來在哪里瘋狂的舞動了起來，仿佛是想留住我們，于是我們又坐了一會兒。直到火熄滅。

輕輕地合上那本畫冊，頭腦卻沒有停下來，那個寒假，真難忘。

終于要開學了!今天是寒假的最后一天，這一天陽光特別燦爛，空氣特別甜美，小區里那剛幾棵剛長出新芽的老銀杏樹也顯得特別可愛。我迫不及待地在我的好友群里發了一條訊息“八點半，在小區中心廣場，頂毽子比賽玩起!”滿意的看著一個個可愛的回復表情，我狼吞虎咽地吃完早餐，逃離了老媽嘮叨的尾音，一溜煙地沖向我們的基地。

不出所料，小廣場猶如一個嘰嘰喳喳的麻雀窩，其中以吳紫涵的聲音最引人注目，噼里啪啦的一串串的話從她那三寸不爛之舌里滔滔不絕，“何仙姑”何賢寧扭著他不細的腰在吳紫涵面前晃來晃去，惹來吳紫涵一個暴吼，“小猴子”林靈一會拍一下人家的屁股，一會掀翻了劉星星的帽子……誒，看著這亂遭遭的一團，簡直就像《西游記》里的小妖出洞巡山。我摸了摸腦門，無奈地嘆了口氣，用手肘捅了一下吳子涵。

吳紫涵很默契看了我一眼，開嗓子就喊“全體立正”那聲音猶如一聲炸雷，“一群小妖”三秒鐘內立刻呆成木雞，各個屏息凝視，昂首挺胸。我心里暗暗贊了一句“不愧是吳紫涵”，“現在，我來宣布一下比賽的規則，隊長“石頭、剪刀、布”挑人，一共分成兩隊，把毽子放在頭頂，雙手持平，然后繞過對面綁著紅領巾的銀杏樹，哪隊最快哪隊贏，贏得隊伍優先使用小廣場左邊的兒童樂園。

聽起來簡單，玩起來卻難。如果你想控制住毽子不讓它從頭上掉下來。那真賽得想讓天公聽你的命令了。“何仙姑”何賢寧剛頂上毽子，毽子好賽和他的頭較上了勁。沒走幾步，毽子就掉，剛邁開半步，又掉，急拿、又掉、慌拿……這小小的紅毛毽子讓他急得燒爛了舌頭、嘴巴牙花、嗓子眼兒。可算把毽子頂到了終點，他這一隊的同學仿佛熱鍋上的螞蟻，一齊在鍋里冒汗。

“小猴子”林靈上場了，風輕輕一吹，毽子完全不聽他的命令，一個“倒栽蔥”就倒進了他的帽子里，可他卻絲毫沒有發現揚長而去，這種風格真我行我素，快意得很。但沒出幾秒，麻煩就來了，同學們齊聲喊道“林靈犯規!林靈犯規!”這場面真是大有情趣。

別看毽子小小的，倘若你想把它頂出絕活來，可要費時間的。這可謂是臺上三分鐘，臺下十年功啊。“小胖頭魚”洪一諾上場了。光而大的腦袋可起了大作用了，今兒你看她這一身穿著那叫一個美：頭次里外全新，黑褲紅襖，粉眼鏡白鞋。微風一過，灑脫地走了過去，頭上的毽子竟沒掉，頭一次被大家夸了個大獎，喝了個滿堂彩。

原來在一旁歡蹦亂跳的劉星星，忽然用手把頭抱住，轉悠了起來，只見他上身左搖，下身右晃，愈轉愈疾，初始像狂風中的大鵬鳥，藍色的棉襖競賽一個藍藍的大漩渦，大家又轟的一聲笑開了。

我無聊的坐在沙發上，望著蒼白的天花板，任思緒四處飛揚。

同學的電話，圍繞的只有一個話題――作業。網上的他們樂不亦乎地談論著這個不老的話題。我突然很煩躁地發了一句“無聊”之后，便很匆忙地下了線。

我知道自己很無聊，只是不知道為什么無聊。上課的時候總想著放假，放假之后又總想著上課。這千古不變的定律，在我們這群讀書家族里，流傳了千百年。

我懶懶地躺在床上，沒有絲毫睡意。今天，我該做什么呢?

路過漫畫書店，我猛地剎住了車。刺耳的聲音吸引了過路人的眼光，不滿的眼光。這個世界就是這樣，人在乎的就只有自己的利益。

我踏進安靜的書店，突然有種進了學校圖書館的感覺。看著書架上熟悉而陌生的名字，想想，真的很久沒有和她們一起逛過書店了。最后一次，應該是初中畢業的那個暑假吧。

我輕笑一聲，每一次來，書店總會被我們弄得翻天覆地，書店老板一定很慶幸我們不再光顧。

翻開漫畫，熟悉的畫風。記得以前為了買這本漫畫，我立誓要拿到學校的獎學金，最后拿到了，卻舍不得買。好友笑我愛財如命，結果卻在我生日那天送給了我。人真奇怪!

我瞄了一眼時間，該去好友那了，否則就要挨罵了。

我抬頭看看天空，陰陰的，很昏暗。

我和好友瘋狂玩著最拿手的游戲，很爽，卻輸得慘不忍睹。好友的家，留下了我們發泄的痕跡。我狂笑，笑過之后，卻是無限的惆悵。好友無奈地看著凌亂的家，拍拍我的肩膀，笑著說，明天，該上課了。

我沒有笑，只是很安靜地走出門去。等我回到家，才記起自己忘了跟好友說再見。

我強迫自己不去思考，靜靜地躺在床上，望著天花板，讓時間在身旁流逝。直到燈在我眼前熄滅。

明天，該上課了。

一個快樂而短暫的寒假悄悄地從我們的身邊溜走，我們又迎來了一個新的學期，發生在寒假的趣事就像天空中的星星，數不勝數，是我心頭不可抹殺的一件件往事。每一顆星星都閃閃發亮，每一件往事都刻骨銘心。

寒假期間，我和爸爸乘飛機出門旅行，在飛機上發生了一件非常有趣的事，一想起來就忍不住想笑。

飛機剛起飛不到半個小時，乘務員就開始忙活起來，剛給乘客送完飲料，緊接著就送熱毛巾，隨后就開始供晚餐。

由于路途遙遠，飛行時間長，吃過晚飯，許多乘客脫下鞋子，蓋上毛毯，閉上眼睛，睡起覺來。我第一次坐飛機，看哪都新鮮，一點兒睡意都沒有，還不時地向窗外張望。

爸爸一覺醒來去廁所，回來的時候，可把我笑死了。原來飛機顛簸，乘客脫下放在椅子底下的鞋子錯了位，爸爸醒來時迷迷糊糊的，左腳穿著自己的黑皮鞋，右腳穿著別人的藍皮鞋，自己竟全然不知，一屁股坐在椅子上，又睡了起來。我強忍住笑，對爸爸說：“dad，lookatyourshoes!”爸爸睜眼一看，也不由得笑了起來。

我倆前后左右找了半天，也沒有找到那只鞋。難道鞋還會飛嗎?我正在納悶兒，坐在爸爸前排的一個女老外從對面的廁所里走了出來，我一看，腸子都快要被樂斷了。她左腳穿一只藍皮鞋，右腳穿一只黑皮鞋。爸爸問我又笑什么，我想告訴爸爸，可又想看這“小品”如何結尾，于是我對爸爸說：“沒事，沒事，接著睡吧。”

經過這么一折騰，爸爸早已沒了睡意，鞋找不到，索性打開座位上面的聚光燈，看起書來。我捂著嘴，悄悄地注視著前排那老外的一舉一動。

過了一會兒，那老外腳穿一只鞋，手拿一只鞋，俯下身子，開始不停地摸這兒，摸那兒，這時爸爸正聚精會神地讀他的圣賢書，忽然被人捉住了一只腳，那老外嘴里還不停地喊：“myshoe!myshoe!”爸爸被嚇了一大跳。當他醒過味兒來，也跟著周圍的人哈哈大笑起來。

笑得最歡，最令人注目的是一名兩米多高的大胡子老外，他挺著大肚子站在那里，笑得前仰后合，突然只聽咔的一聲，他扎褲子的皮帶給笑斷了。

寒假的七年級語文（專業17篇）篇十三

作者深刻的理解了著作中人物所擁有的精神，文章語言簡潔洗練，讓讀者輕易地被筆下的人物所感動，關于內容詳情如下。

《青銅葵花》這部作品，幾年前我就看過。看完后，我說不出什么感覺，但又實實在在地體會到純潔的美和一股淡淡的哀傷。

通讀全文，的卻很值得流淚。當讀到葵花為了給家里省錢而放棄一次珍貴的照相機會，當讀到青銅為滿足一位過路人的心愿而脫下自己的蘆花鞋，在冰雪中步行了好幾個小時，當讀到兄妹倆看不到馬戲，青銅蹲下來讓葵花騎在自己身上時，我忍善良不住要流淚只為這純美的文筆，這是一般動人的情!

讓我感興趣的是，一般文學作品使用邪惡反襯善良，用猜疑來襯托真誠，用霸道來襯托淳樸。而《青銅葵花》這部作品并未涉及到一個方面角色，卻將善良，真誠，純潔表現的淋漓盡致。

一開始，我認為嘎魚是壞孩子，但漸漸我就發現，非也。青銅奶奶病了，他送來兩只鴨子，城里人要帶走葵花時，嘎魚幫青銅和葵花藏起來等------所有的人物有聲無聲的表達著美好善良。

在文中，青銅是個啞巴，但卻勇敢頑強，將上學的機會讓給妹妹，將妹妹的過失攬在自己的身上。這個苦命的孩子是大麥地人的寫照。至文末，一聲撕心裂肺的“葵花”則像一顆流星劃破天際，給人以心靈的震撼。

我相信，我還能看懂美，聽懂美，讀懂美。《青銅葵花》就是最好的證明!

是不是對同學們有所幫助呢?希望同學們認真閱讀，祝大家學業有成。

寒假的七年級語文（專業17篇）篇十四

只要一聽到“寒假”二字，我就很興奮，特別是這學期的寒假，要知道，它可是我中學時代的第一個寒假呀！從現在起，我就認真的籌劃一番，既要得到充分的休息，也要利用它來好好地充實自己。

首先，我要在溫暖的被窩里酣睡。俗話說，人不睡，就乏困。上學時，每天早出晚歸，天不亮就起床，天天乏困。課堂上我老打瞌睡，老師、同學都說我快成瞌睡蟲了。沒辦法，等熬過了這幾天，我就足足睡它個三天三夜不睜眼。睡足之后，就開始我的第二項計劃：學英語。

學英語，可是我這個寒假的“重頭戲”。前兩天，我在報紙上看到這樣一則消息，說有一位70多歲的老大爺，在中國勝利申辦奧運會之后，就一直苦學外語，現在已能說一口流利的英語了。我看了特感動，我也準備學一口流利的英語，爭取早點成為一個小小“英語通”。為此，在寒假里，我要認真地學語法，掌握1000個以上的單詞，堅持閱讀簡單的英文作品。同時，也要多聽英語磁帶，練習日常會話，提高口語表達能力，為2008年進京當個義務小導游打下基礎。

除了苦學英語，我還要利用寒假大飽眼福，閱讀一些文學名著，如《格林童話》《童年》《西游記》《哈利·波特》等。在這個寒假，我也會遨游在文學的海洋中。

當然，寒假中還有我們中國人民的傳統節日——春節。今年的春節。我要同爸爸媽媽一起回老家陪爺爺奶奶過年。我要用這學期節省下來的零花前給爺爺買一瓶好酒，給奶奶買一雙溫暖的棉鞋，向他們表達我的一點點孝心。

在這個寒假，我打算做的事還有許多許多，我要充分地利用它，合理地支配它，使我的寒假生活過得充實而有意義。

寒假的七年級語文（專業17篇）篇十五

我的寒假生活豐富多彩，有外出旅游，有看電影，有爬山，有參加同學的生日派對……其中，爬山和看電影是我最喜歡的。

有一次，我和爸爸媽媽去爬東盤山。那天，老天爺好像要考驗我們的意志，吹起了大風，我們逆風而行，走了一段路后，前面平整的小路也不見了，變成了亂石和泥土。我們并沒有放棄，繼續前進，走著走著，我的腿漸漸地軟了，再看看爸爸媽媽，他們個個精神飽滿。這時，爸爸仿佛看出了我的心思，鼓勵道：“加油吧!咱們離成功不遠了!”我聽了，點點頭，再次鼓起勇氣，奮力向峰頂爬去，爬著爬著，我又累了，抬頭向高處望去，啊!那不是峰頂嗎?我們快要到了，我高興極了，用盡全身的力氣努力攀登。終于，我們爬到了峰頂。我站在峰頂往下看，哇!真是“無限風光在險峰”呀!

看電影也是我在寒假很喜歡的休閑活動。一天，我和爸爸媽媽到cgv國際影城看電影，我們看的是《神偷奶爸2》，講的是，曾經偷月亮的壞人格魯洗心革面給三個小養女當起了全職奶爸。然而，打擊犯罪組織“反惡人聯盟”找上門來，把一個打擊大惡人的任務交給了他。而他深深地愛上了他的搭檔露西。最后，當他們兩人被困在壞人手中時，格魯家的博士帶著三個小養女救出了他們，可露西身上的繩子還沒有解開，這時，壞人養的母雞啄了一下發射露西被綁住的火箭的按紐，格魯和露西即將飛入一個火山口。這時，格魯和露西跳入了海水中，最后，格魯的博士派人劃小船救回了他們。147天后，格魯和露西終于結婚了。

語言通俗易懂，內容豐富充實，條理清晰，層次分明，是一篇成功的習作。

寒假的七年級語文（專業17篇）篇十六

一、必做作業：

(一)《天上的街市》。

好像閃著無數的明星。

好像點著無數的街燈。

街市上陳列的一些物品，

定然是世上沒有的珍奇。

那隔著河的牛郎織女，

定能夠騎著牛兒來往。

不信，請看那朵流星，

是他們提著燈籠在走。

《靜夜》。

籠罩著村外的松林。

漏出了幾點疏星。

遠遠的海霧模糊。

怕會有鮫人在岸，

(二)現代文閱讀：

1.母親陪我看星月;為我扇扇子;給我猜謎語，講故事;為我縫衣服。(答出三點，意對即可)。

2.用比喻擬人的修辭手法，生動形象地表現了雨聲的美妙和我聽雨的沉醉。或：運用疊詞，使文句形象且有音韻美。(2分，意對即可)(2)童年的生活經歷可能影響著一個人一生的發展。或：童年的生活是一個人成長的基礎。(2分，意對即可)。

3.以天窗為題，交待寫作對象，作為線索貫穿全文;天窗既指老屋的天窗，也指心靈的天窗，內涵豐富，耐人尋味。(意對即可)。

4.示例一：《童年》童年的阿廖沙生活在黑暗污濁的環境中，外祖母給予他無私的愛，使他增強了生活的勇氣和信心。

示例二：《名人傳》貝多芬面對耳聾的痛苦不幸，用創作音樂來為自己打開心靈之窗，最終成為不朽的音樂大師。

示例三：《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾雙目失明，他以為理想而獻身的精神克服重重困準，以頑強的毅力寫作。(意對即可)。

作業5。

寒假的七年級語文（專業17篇）篇十七

二.1.c。

2.軒然大波以淚洗面匪夷所思喪盡天良逍遙法外提心吊膽。

3.如：患難之交布農之交車笠之交一面之交。

p2。

二.1.宛轉悠揚自失起來彌漫在含著豆麥蘊藻之香。

2.斜射在山腰上忽然害了羞微微露出點粉色。

3.白鐵無辜鑄佞臣。

4.懸泉瀑布飛漱其間清榮峻茂。

5.聽取蛙聲一片。

6.學而不思則罔。

7.月有陰晴圓缺千里共嬋娟。

三.1.唐代杜甫2.c。

四.1.農村生活農民2.略。

五.向日葵一串紅黃紅相間的花叢，生機勃勃，春意盎然。

六.略。

p3。

二.勿施于人差之千里五谷不分滿盤皆輸一鳴驚人百年樹人。

三.1.江春入舊年。

2.清風半夜鳴蟬。

3.今夜月明人盡望。

4.海納百川。

5.盈盈一水間。

6.便引詩情到碧霄。

四.斗千軍萬馬。

五.六出祁山七擒孟獲東和孫權北拒曹操火燒赤壁收取東川，西川。

1.第一件;我讀小學時寫了一篇很得意的作文，老師說我是抄的，我委屈地哭了。第二件：我讀大學時用幾何作圖法解答求功率問題的考題，教授說我不懂微積分，還說是抄的。第三件：我當教授時懷疑學生的一篇好論文是抄的，二是查資料并請教同事，尋求解決辦法。

2.師懷疑學生的創新能力(或答：老師懷疑學生的作業。可答：懷疑學生。

3.某種現象再次發生。

4.翻來覆去地看學生的論文，到圖書館去查資料;向同事請教處理辦法。

5.略。

6.略。

p4。

一.1.想2.編3.寫。

1.隱喻著因年齡的稚嫩，認識的淺陋，而容易犯的不可避免的錯誤，青春路上的小路，是喻指因犯錯誤而走的彎路.

2.作為過來人所擁有的生活經驗;想以此來勸告，避免后來人重蹈覆轍.

3.表現了我好奇心，求知欲，不屈不撓的精神，及執著與頑強.

4.道路是曲折的，前途是光明的，只要執著于一個目標，頑強地奮斗，努力，未來就是美好的.

5.任何人都具備人類所共有的美好品質，好奇，求知，執著，頑強，并且樂于實踐，不落后，這是我們值得慶幸的優點.

6.過來人的攔路癖，無非是想讓后人少犯錯誤，少走彎路.但是人性的發展卻無視這些，它按照人的成長規律循序漸進，不會因為長者的經歷，而廢除后來人的成長過程，沒有這一過程，就沒有真正的成長，這是規律，所以，明智的長者，會叮嚀之余，微笑著關注這一切的發生與結束.

p5。

一.1.會心得意處顯示。

2.(1).他只要一去總是喝光，約定必醉方休。(2).醉酒賦詩，以娛樂自己的心志。

3.讀書，喝酒，寫文章.

4.b5.(1).一種與世無爭，逍遙灑脫的人生態度。隱居田園，不與世俗，不與官場同流合污(2).采菊東籬下，悠然見南山。

二.1.(1).集(2).聯。

2.(1).半夜不怕鬼敲門(2).英倍君行車。

3.(1).顧頭不顧尾(2).快馬加鞭。

4.(1).略(2).略。

三.夏夜的星空。

白茫茫的銀河，靜靜地躺在湛藍的天空中.燦爛的星群在銀河里閃動，像是無數漂在河上的航標燈.

p6。

一.(1).壯麗(2).悲傷。

二.倍暗日異開山長萬心一發強理壯云。

三.1.數不清。

2.愿者上鉤。

3.猴子稱霸王。

4.不識好人心。

5.略。

四.不像。

五.1.精神到處文章老學問深時意氣平。

p7。

一.1.公共衛生也應該講究啊。

2.還好有你監督嘛。

二.(1).退(2).老(3).偏暗(4).易(5).生。

三.1.途徑方法正規。

2.壞人就怕遇到陽光。

四.1.答：略。

2.答：略。

3.答：道路語言是指道路上的交通標線，標識，交通標志和交通信號。易懂。

4.答：道路語言的規范，完善與科學化是城市交通管理現代化的最重要標志。

5.答:此題無劃線。

6.答：指交通網絡意外的胡同，里弄，窄街，以及便道等道路。由于它路窄，形式復雜或難于管理等原因。以此來疏通微循環網絡，達到對于干道網絡分流的目的。

p8。

一.1.大風起兮云飛揚，安得猛士兮守四方。

2.待到重陽日，還來就菊花。

3.孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。

4.舉頭望明月，低頭思故鄉。

三.落花/你注定一路與風兒相伴/刻刻為春芽獻出營養/卻腐化你自己。

四.1.濟南冬天的湖不結冰。

2.那水呢，不但不結冰.全拿出來了。

3.把白雪寫活了，體現他的生氣。

4.擬人天兒越晴，水藻越綠。

5.澄清的水靈的藍水晶把水面倒映的紅屋頂，黃草山，比作小灰色樹影。

6.溫晴。

五.心動不如行動，某些事等待其實就是意味著放棄，意味著錯過。

p9。

一.1.略。

四.1.一不報，二時候未到。立即盡孝。

2.略。

4.趕快盡孝。不會讓他們再生氣，做一些力所能及的事，讓他們省點心。

p10。

二.眾位好漢在吳用的策劃下合演了一場戲，令楊志放松警惕，騙過了他取得了生辰綱。

三.1.c2.a。

四.越是平民窟就越窮，越沒糧，越多人。

五.信任是一縷春風，它會讓枯藤綻出新綠;信任是一條紐帶，它連結了無數心靈。信任又像綻放的花朵，它需要友愛作空氣，忠誠作陽光，關切作雨露。

六.我們必須尊重他們!!因為這樣心地善良的人已經不多了，我們一生要真誠的對待這些人，關注他們。