優秀作文能夠準確地表達作者的情感和意圖，讓讀者能夠感受到作者的真實與獨特。以下是小編為大家精心挑選的優秀作文范文，供大家參考。

位置以位置為話題（實用16篇）篇一

黑色的馬路，車輛來回穿梭，車站站滿了人，有說有笑，突然一聲“車來了”，人們都放下手頭的事，虎視眈眈的看著公交車，車一停，就蜂擁而上，硬往上擠，毫無秩序，同時我被擠到了車門口，滿臉無奈。

我上車后，聽到“麻煩，讓一讓，讓一讓，請問到哪？”沒錯，售票員在那大聲喊叫，我只看到黑壓壓的`一片頭。終于一個嬌小的身體擠到我身邊，比我整整矮一個頭。她臉上洋溢著笑容，非常和善，與我平時遇到的售票員完全不同，她沒有不耐煩，也沒有特別暴躁，面帶微笑的問我：“孩子，你要去哪？”如沐春風。

從那之后，每次我坐車，看到有人下車，總是會主動下去讓出位置，因為我總感覺，會有人給我留出位置。

位置以位置為話題（實用16篇）篇二

其實，扎人的時候，我也不好受。那種被扎痛的感覺，好像也曾有過。但對于那些容易流行、容易罹患，而且一旦染上就很難治愈的“疾病”，接種疫苗是唯一最有效的方法。

我知道，任何一種感情，都沒有錯，錯的只是方向。如同，任何一顆自然生長的樹，只因有那么一個破土而出的位置，所以，它便不分適宜的生長。或許，只是站錯了位置，但卻都是大地綠意的點綴。

最理想的結果，是被小心翼翼地挪移，在另一個天時、地利、人和的地方，舒展自己的春夏秋冬。而另一種悲慘的'結局，無疑是被強行地砍伐。

可我要說，雖然流淚的是樹，但應該道歉的是粗暴的砍樹人……。

善待自己！也去善待在身邊的、不在身邊的于己有關的每一個人吧！

生命之樹，不會常綠！珍惜每一個屬于自己的季節吧……。

位置以位置為話題（實用16篇）篇三

在你的人生中，幸福，只是一縷白煙，升騰，隨即散開。你也有似水的柔情，你也有青春的夢想。但最終，你還是選擇了放棄。放棄了富麗堂皇的皇宮。放棄了無憂無慮的生活。或許說是后宮小人的一卷畫紙扭曲了你的命運，或許說是因為你自己的堅持和生命大義而造就了你注定的未來。但，一切的夢，一切的期待，你都已淡若云煙。因為這些在你心目中遠遠地不上你那顆跳躍的愛國之心。

大漠。黃昏。大雁。夕陽。

金色，金色的大地，金色的天空。歌哨升起，是你離鄉的暗示嗎?長安城外的大漠，只是一縷縷塵土卷起。大雁悲哀地鳴叫，飛旋在九天之中，卻又飛向天的另一邊，只剩下一個小黑點在天際徘徊。紅蓬，黃蓋，馬車。一支車隊緩緩駛向大漠。馬蹄掀起的滾滾塵土又起又落，又落又起。車停，馬停，人停。從車上走下一位女子，眺望那繁華的長安城，想起自己即將遠離這美麗的故土，前往荒涼的大漠去生活，那美麗的大眼睛頓時淌出了兩行晶瑩的熱淚。淚落，風起，裙舞。黃沙迷亂地紛飛，濺飛一團團塵土，踏出了憂傷。

黃暈染紅了半邊天，綴著白，猶如你猶豫的臉。

你站在那兒做什么?沉思?追憶?還是……悔恨?

黃昏中，只有你的淚光閃爍。

愛誰?恨誰?痛苦與悲傷，絕望與悔恨，有太多太多的遺憾。

在那座華麗的宮殿中，你的眼前或許浮現過百姓們那雙深邃的眼，臟兮兮的臉上有著對和平的渴望，你的腦海也許想到過家中年邁的老人。或許，他們正倚在家門口，嘴里念的叨的是你，心里想的盼的還是你。你的思想在掙扎過，血液在沸騰著，美麗的臉龐上卻嵌滿了憂郁。

但，在滾滾硝煙中，你最終選擇了離開，離開了這個太值得你留戀的城市。迎著一陣塵土，你毫不猶豫地上了馬車，只留給長安城一個美麗的背影和一個木乃伊式的笑。

雁仍在你頭上哀鳴，你只是淡淡地掃淡了那雁，那長安城，于是，留下了你的淚，離開了。只有雁，還在飛旋著。

位置以位置為話題（實用16篇）篇四

也許是他酒喝得太多了，才縱身與汨羅江水擁抱。直到如今，人們仍在為他的死可惜，對他的選擇也一直爭議不斷。

我，心里嘲笑著屈原的幼稚選擇，重新站在屈原的位置上，回到楚國，去做個新屈原。

大殿上，楚王已不再重用我屈原，我空有滿腹報國熱情。我心痛了，眼睜睜地看著國家就要亡于奸人之手。我哭了，一天到晚喝酒寫詩。“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱!”看到了太多的疾苦與貧窮，我無可奈何，來到汨羅江邊，縱身跳進江水之中，讓我碎裂的心找個安歇之處。

汨羅江水靜靜流淌，歷史長河源遠流長，我發現我誤會了屈原。他是對的，或許對某些人來說有些可惜。我終于明白了你——屈原。

二

“天生我材必有用”——他，隨著一聲巨響，出現在中國詩壇的峰頂，以他豪邁的氣概，他自信的.人生，為世人景仰。

有美酒侍候著，還有高力士提鞋，更有楊貴妃研墨，甚至有皇帝親手喂給他醒酒湯，這樣的生活應該滿足了吧!可他卻偏不愿享受，硬要以謝安自命去血戰沙場。自己不懂政治，卻偏偏要去攪和，以至成為階下囚，好在有滿腹才華，才僥幸躲過一劫。

太多的人罵他幼稚無知。于是我站在了李白的位置上——一代詩仙。

我從小的夢想便是為國效命，可老天卻給我一副文人身軀。雖然當今皇上都和我親近，我仍不滿足。因為這不是我的理想，我要去征戰疆場，我要去建功立業。可是我的一生大起大落，始終未能被重用。我失望了，也疲憊了，除了整天喝酒寫詩還能干什么?曾經擁有過的榮華富貴我不屑一顧，因為那根本不是我想要的。

三

我尊重每一個人的選擇，與人換位便會發現另一種答案。

位置以位置為話題（實用16篇）篇五

昨天上午，老師跟小朋友一起玩游戲，讓小朋友自己找一個位置。杰杰首先找到第三個位置，小寶找到第二個位置，我找到第一個位置。我想讓我的好朋友翰翰坐在第四個位置，就去找翰翰。這時，一個男孩子把我的椅子搬到門口那邊，他自己坐到我的位置上。我和翰翰只好坐到第四和第五個位置，還沒坐下的時候，這個男孩子又把我們的'椅子搬到倒數第一和第二的位置，讓另外兩個男孩子坐在自己的旁邊。坐在旁邊的女孩子都想讓我重新坐到第一個位置，可是那五個男孩子不同意，還強詞奪理，說：“你們干嗎要把我們五個人分開，這樣我們就不能講話了。”老師發現了，讓他們分開，他們就是不分開。

由于我和翰翰坐在后面，沒有聽清楚游戲題目和游戲規則，翰翰只好隨便玩一下，我悶悶不樂地坐在旁邊，也沒有參加游戲活動。

位置以位置為話題（實用16篇）篇六

生命賦予萬物以“位置”。當嬰兒哭著降臨人世時，他的哭聲便宣告天地間從此有他的一個位置；當花兒開放、小草萌芽時，它們用無聲的語言訴說自己擁有了位置；當旭日初升光芒萬丈時……萬物都有其位置。

位置不可須臾或缺。當老人無聲無息地走向天堂時，當殘花凋零、枯草飄搖時，當夕陽收盡蒼涼殘照悄悄走下山去時……它們的位置仍在。

一天我去散步。正是秋風蕭瑟的季節，路邊的草木毫無生氣，只是一片衰敗與凄涼。憔悴的枯葉在風中顫抖著，搖晃著，似乎要用殘力去對抗寒風，對抗季節，卻不知，冬天已在眼前。我不禁閉上眼睛，因為我不忍看這番毫無意義的對抗。

往前走，似有蝴蝶起舞——原來是銀杏樹葉。它們在風中輕揚著，悠悠地墜落，那么坦然，那么平靜，沒有絲毫矯飾與做作。它們把“秋”的內涵詮釋得如此淋漓盡致，它們把生命的真實演繹得如此精彩生動。

是它們沒有留戀嗎？不，它們也深知枝頭的輝煌；是它們沒有依眷嗎？不，它們也沉醉母親的庇護。但它們選擇了離開，選擇了飄落——坦坦蕩蕩的飄落。因為，它們更知道“化作春泥更護花”是一種更為高尚的舉動。于是，它們把位置讓給了來年的點點新綠。

銀杏樹葉飄落的季節，真的好美。

位置以位置為話題（實用16篇）篇七

我們大家在表示位置的時候，經常會犯一個毛病，那就是不知道先數列還是先數行，不知道怎樣表示列跟行的關系。我們在表示位置時，豎排叫列，橫排叫行，數列時要從左往右數，數行時要從前往后數。還有一點一定要牢牢地記住，那就是要先數列再數行。還要表示列與行的關系，我們就要用到數對了！數對上。同一列第一個數相同，同一行第二個數相同。在地圖上豎線上的數字表示行，橫線上的數字表示列！

雖然我們已經知道了列與行和數對，但要想真正的理解、運用好位置，我們就要多多練習，多多思考！

位置以位置為話題（實用16篇）篇八

在薄薄的晨霧中，一個中年婦女包著一條暗紅的圍巾匆匆趕著，微風掀起圍巾的一角，卻發現粗糙的圍巾那么平整潔凈——只有母親厚重的撫摸才留下的特有痕跡啊！剎那間，一輪紅日噴薄而出，第一縷陽光灑在了神圣的母親身上，微風溫柔地拂開了最后的迷霧。

“秦老師，秦老師，等一等——我們也去。”一群孩子跑了過來，五六個，十來個，也許幾十個，“我們也去看秦波！”

“媽媽，祝你生日快樂！”當女兒秦波送上她第一份也是最后一份給媽媽的賀禮——一條暗紅色的.圍巾時，秦老師的眼里悄悄泛起了淚花。

第二天放學前。

“孩子們，老師今天要給大家調一下位置，因為……”秦老師的嗓音顫抖起來，“我們的教室是……危房，但是，但是請大家不要慌，老師一定會保護你們的，再說，上級很快就會批下文件造新樓給大伙用的，孩子們，你們說好嗎？”

驚叫聲、議論聲很快停止了，孩子們稚嫩而響亮的回答終于牽動了秦老師的嘴角，她露出了幾天以來第一個短暫的微笑。

“好，那么現在就開始。”秦老師面容一正，叫道：“秦波，第四排最后一張。”誰也沒發現秦老師緊緊抓住圍巾一角的手微微一顫。

“媽……我個子那么小”秦波一急，從第一張位置上站了出來。

“現在在學校，叫老師。”秦老師糾正道。她微微側過臉去：“你是班長，帶頭！”圍巾一端輕輕滑下老師肩頭。

秦波懂了，她默默地收拾好了書包，向后面走去……。

位置以位置為話題（實用16篇）篇九

李華波題目設計：自生命萌動之初，你在人世間就有了自己的位置。在整個生命的歷程中，你一直同位置打著交道。或許你有一段關于位置的心情故事；或許，你有許多關于位置的獨到的見解。請以“位置”為話題寫一篇文章，體裁不限，題目自擬，不少于800字。話題解讀：“位置”不能等同于“位子”，其基本含義是“所在或所占的地方”。從題干所提示的內容來看，作文應扣住其比喻意義來構思，即：在人生、社會、歷史中所處的地位。“位置”具有確定性，不同的位置意味著具有不同的衡量標準，也意味著將有不同的行為原則；“位置”也有局限性，它束縛了看問題的角度以及廣度和深度。這道題目對考生的思辨能力有較高的要求，考生對“位置”的理性認知程度將是決定作文高下的關鍵。文章的構思可以從如下方面著手：1、從人與人的位置關系考慮。這種構思可涉及自己在他人心中的位置，他人在自己心中的位置，個體在群體中的位置等。2、從位置與其他方面的關系入手。如位置與成就的關系，位置與能力的關系，位置與心態，位置與利益等。3、可將位置理解為人生目標，寫為實現目標的奮斗過程，或者寫為得到一個不恰當的位置而碰得頭破血流的慘痛教訓。4、就像一枚硬幣一樣，任何事物都有正反兩面，從不同的位置出發就會得到不同的結果。這種構思有點類似于“答案是豐富多彩的”話題作文。5、可將人生理解為尋找合適定位的過程，只有能恰當為自己定位，才能成就非凡，高估或低估都會帶來遺憾。6、在人海茫茫中，能夠擁有一個位置，便能帶來一份安適。可這種安適往往也能局限人的視野，束縛人的意志。若安于一個個既有的位置，心便也就老了……考場佳作：與名人換位向明一也許是他酒喝得太多了，才縱身與汨羅江水擁抱。直到如今，人們仍在為他的死可惜，對他的選擇也一直爭議不斷。我，心里嘲笑著屈原的幼稚選擇，重新站在屈原的位置上，回到楚國，去做個新屈原。大殿上，楚王已不再重用我屈原，我空有滿腹報國熱情。我心痛了，眼睜睜地看著國家就要亡于奸人之手。我哭了，一天到晚喝酒寫詩。“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱！”看到了太多的疾苦與貧窮，我無可奈何，來到汨羅江邊，縱身跳進江水之中，讓我碎裂的心找個安歇之處。汨羅江水靜靜流淌，歷史長河源遠流長，我發現我誤會了屈原。他是對的，或許對某些人來說有些可惜。我終于明白了你——屈原。二“天生我材必有用”——他，隨著一聲巨響，出現在中國詩壇的峰頂，以他豪邁的氣概，他自信的人生，為世人景仰。有美酒侍候著，還有高力士提鞋，更有楊貴妃研墨，甚至有皇帝親手喂給他醒酒湯，這樣的生活應該滿足了吧！可他卻偏不愿享受，硬要以謝安自命去血戰沙場。自己不懂政治，卻偏偏要去攪和，以至成為階下囚，好在有滿腹才華，才僥幸躲過一劫。太多的人罵他幼稚無知。于是我站在了李白的位置上——一代詩仙。我從小的夢想便是為國效命，可老天卻給我一副文人身軀。雖然當今皇上都和我親近，我仍不滿足。因為這不是我的理想，我要去征戰疆場，我要去建功立業。可是我的一生大起大落，始終未能被重用。我失望了，也疲憊了，除了整天喝酒寫詩還能干什么？曾經擁有過的榮華富貴我不屑一顧，因為那根本不是我想要的。似乎在一瞬間，我讀懂了李白。自己的抱負始終不能實現，是多么痛苦啊！李白，我尊敬你的選擇，你是對的……三從古至今，有多少人被我們誤會，其實，他們的選擇是對的。他們的位置、環境、壓力，我們都無法了解，又怎么能自以為是，胡言亂語？我尊重每一個人的選擇，與人換位便會發現另一種答案。點評：不同的位置便有不同的視野、不同的處事方式。作者站在理性的高度，從“換位”的角度出發，重新審視歷史，反省后人的思維方式，給人以啟示。文中角色的換位，敘事角度的變化，顯得自然流暢。（點評：李華波）重用自己陳媛9月11日，當恐怖分子的第一架飛機撞擊美國世貿中心的雙子塔時，一位七十歲的老人正在曼哈頓東北側的一所公寓里。當第二架飛機撞擊時，他趕緊拿起了相機，跑到煙塵彌漫的人群中，攝下了那一幕，用鏡頭將那一刻定格成為永恒。他，就是英國著名攝影師——哈里?本森。兒時的哈里?本森并沒有什么過人的智慧。他是個非常令老師頭疼的搗蛋鬼，有好幾次校長都勸他母親將他帶回家。縱然如此，哈里?本森對攝影卻是情有獨鐘，最終他選擇了用鏡頭見證歷史。他為了能捕捉到精彩的瞬間，經常與聲名狼藉的人在一起，經常與流氓稱兄道弟。他將生命的熱情全都投入了事業之中。哈里?本森對待事業有一種“不入虎穴，焉得虎子”的意志。他記錄下了輪椅上了越南老兵與雙腿截肢的美國士兵在河內的親密握手；他重現了尼克松總統被迫辭職，與家人相對淚流滿面時的辛酸無奈；他將里根總統與夫人親吻的照片登上了《名利場》雜志；甚至在肯尼迪總統遇刺時，他也“趕”個正著。他再三叮囑自己：“不要被自己搞砸了，這可是歷史的見證啊！”他還告誡自己：“只能成功，不許失敗，機會只有一次。”正是這種始終如一的信念、堅如鋼鐵的意志和破釜沉舟的勇氣成就了他一生輝煌的事業。在面對生活時，你是否有像哈里?本森那種“不入虎穴，焉得虎子”的斗志？你是否想過“機會只有一次”而自斷后路、義無反顧？你是否已告別了“彈性生活”而勇往直前呢？許多人在生活中不能擺正自己的位置，而時常抱怨生活沒有給予他太多。試問：一個不能將自己在生命長河中正確定位的人，一個不能給自己鼓勇氣、增信心的人，能奢望到什么嗎？他只會在激烈緊張的競爭中感到疲憊而看不到成功；他只會像在沙漠中迷失了方向的行人而看不清前方；他只會被生活折騰得遍體鱗傷而感到困頓不堪卻絲毫感受不到生活中的溫暖；他只知道怨天尤人。憤怒和不平只會空耗生命的激情，唯有將自己正確定位并向著正確的方向發展，重用自己，才能讓生命閃光并綻放遙遠的美麗。點評：這是一篇充滿人生哲理的文章。作者從人生定位與事業成功的角度出發，指出了正確定位對實現人生價值的重要意義。前三段對哈里?本森的事例敘述詳略適宜，后面的議論水到渠成，語言不蔓不枝，簡練有力，堪稱佳構。（點評：李華波）定格在歷史的長河楊靈莉滾滾波濤，流去的是虛華的混濁；幽幽薄霧，籠罩的是刺目的丑惡；唯有匆匆流走的時間長河中，沉淀的才是不朽的精華。于是伴著時間的流逝，一代代先哲，一群群賢達在激流中沉淀，定格在屬于他們的位置上，定格在歷史的長河中。還記得烏江邊上的悲劇嗎？還記得英雄美人凄涼而甜蜜的生死離別嗎？還記得李清照那“生當作人杰，死亦為鬼雄”的豪邁詩篇嗎？……是的，沒有人愿意忘記。的確，他只是歷史長廊中多如牛毛的君王中的一個，而且還是個失敗的君王。然而，卻沒有人敢說他是最不起眼的一個。為什么？因為他的剛直，他的桀驁，他的柔情……于是我們永遠地記住了他——楚霸王。歷史的長河將他沉淀在熠熠閃光的那一頁。還記得呀呀學語時，爺爺教你的那首《靜夜思》嗎？還記得“天生我材必有用”，“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的自信吶喊嗎？還記得“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”那藐視丑惡的康慨心聲嗎？……是的，沒有人愿意忘記。的確，他沒有顯赫的政績，更沒有轟天動地的疆場征戰。然而，卻沒有人敢說他不是一個“神”。為什么？因為他直抒胸臆的吶喊，他吞吐宇宙的豪情，他光照千秋的才華……于是我們永遠地記住了他——詩仙。歷史的長河將他沉淀在熠熠閃光的那一頁。還記得他“三起三落”后依然堅定的步伐嗎？還記得那年改革開放的春風刮到了中國的大地上嗎？還記得香港回歸的盛況嗎？……是的，沒有人愿意忘記。的確，他沒有高大偉岸的身材，沒有強健的體魄。然而，卻沒有人敢說他不是一代偉人。為什么？因為他堅毅頑強，他的雄韜偉略，他的遠見卓識……于是我們永遠地記住了他——鄧小平同志。歷史的長河將他定格在熠熠閃光的那一頁。……的確，他們都已逝去。然而，歷史卻將他們定格在屬于他們的位置上，伴著時間這條江河，直到永遠，永遠！點評：這是一篇頗有歷史厚重感的文章。作者擷取了歷史長河中影響深遠的三位杰出人物，揭示了使他們最終得以驕傲地閃耀在人類社會精神星空（亦即在歷史上杰出的位置）的原因。這似乎也在啟示讀者：如何才能讓自己也在人類的精神家園中擁有一席之地呢？（點評：李華波）。

位置以位置為話題（實用16篇）篇十

我習慣性地坐在我那把椅子上，看向第四把椅子，除了貓以外，什么也沒有。

那大概是外婆的位置吧，雖然她現在并不坐在上面。

我一直很喜歡一家人圍著一起吃飯的感覺，或許是一種團聚的歡樂吧。

大概是為了離我近一些，那第四把椅子一直是她的位置，沒人能與她搶，也沒人想與她搶。

但外婆，從不把那把椅子當作她的位置，反而認為那是我的位置。

她的筷子，一刻也不停，可那雙筷子的目的地，似乎從不是她的碗，而是我的。

而她，從來只吃剩菜。

或許這可以勉強稱作“成長”吧，我越來越感到她為我夾菜是沒必要的了，畢竟，我手臂沒那么短，她的也并不長，我想吃什么，為什么一定要她給我夾呢？外婆認為這也確實有理，便不再夾了，可她的筷子并未往她的碗里夾菜，而僅是放在那，如同一個擺設。

外婆愈加感到這個位置她占著不太好，便在我們吃到一半時，借端菜幫忙為由，一個人默默地走了，讓貓代替她去沉默。

外婆不知因何種原因總覺得我容易被餓著，便給我加餐。

我總坐在屬于我的位置上，而她每次都坐在她的位置上，沉默著，看著我吃。

我個人并不喜歡諸如此類的加餐，更何況，它色香味皆無，或許能感動外婆正看著我，我終究放棄了嘔吐的欲望。

最終，我表達了我的不愿，用嘴激烈的方式，草草聞了聞，我便起身，走回了房間。

“不吃了？”外婆站起了身，看著我，搖著頭。

“這么難吃，你想讓我怎樣？”我大聲吼著，摔上了房間門。

“梓劼？”外婆敲著門。

我不知她什么時候養成了這樣的習慣，或許是我要求的吧。

“咔噠”，我鎖上了門。

外婆不敲了，她拖拉著拖鞋走了，我深喘一口氣，繼續在作業的海洋里掙扎求生。

不知何時，我又聽見那敲門聲，我沒理睬。

又是敲門聲，我不理睬。

又是敲門聲，我大聲地、無名烈火熊熊燃燒般地吼出那個至今仍讓我無法忘卻且釘在我心上的鉚釘一般的字：“滾！”

敲門聲戛然而止，一聲也無。

冷靜下來后，我愈加感到不安，我感覺自己干了一件錯事，我傷害一個我沒有理由去傷害，更加沒有理由去責罵，甚至只有最惡毒最無能最無恥的敗類才會去傷害的人，那是我的外婆啊。

我打開門，外婆坐在它的位置上，目光呆滯地看著某處，撫摸著膝蓋上的貓。

我朝她道歉，她不應，我再次道歉，可她卻道：“要我干什么？要我干什么？要我……”她默默地拿起她的包走出了門外。

外婆似乎忘了這件事，當作什么都沒發生過，只不過，那個位置上，看不見那個矮的身影。

似乎在外婆的位置上，應有那惶恐的愛吧。

位置以位置為話題（實用16篇）篇十一

工廠的角落里，幾塊形狀各異的鐵錠不甘寂寞地聊了起來：

甲：我想成為機器人，現代化建設最需要我。

乙：我愿意做成螺絲釘。

丙：我看機器人和螺絲釘的價值可不同啊。

丁：他們都在尋找適合自己的位置。

不同的鐵錠，正在交流著他們的理想，他們也正映射著現實中不同的人。

甲渴望做一個機器人，正如我們這個世界上的，那些享受著名與利、生活優越的、受人尊敬仰慕的人群。比如一些影視明星、科學家或作家，他們總是頻繁出現在人們的視野里，被人們所熟知。這些人給普通的人們作出了貢獻：豐富了人們的生活、用他們的科學研究造福人類、給人們提供精神食糧……就像第一個進行月球漫步的美國航天員阿姆斯特朗，他在月球上邁出了一小步，為人類的航天事業做出了巨大貢獻，從而被人們所熟識，成為人類開創航天新紀元的奠基者。

乙愿意做一個螺絲釘，就像那些平凡的人們一樣，畢竟在這個世界上，還是這種人居多的。他們默默無聞，做著最平凡樸實的工作，整天行走在城市的大街小巷，是社會的重要組成部分。他們表面上看來并不重要，卻像一個機器上的螺絲釘一樣，缺少了，機器就不可能運轉起來。比如公交駕駛員，他們很普通，出現在任何一座城市，但是如果少了他們，這個城市就會陷入混亂或進入癱瘓狀態，正常的工作和學習將無法再繼續。

丙和丁是評判者、總結者。就像是現實社會中的智者或導師，這種人只是社會中的少數，但是也缺一不可。他們是這個世界的'天平，無時不刻的在評判不同的事，這些人站在一個超脫的角度去評判人們的是非、對錯。譬如一個法官，他處于他的位置，就注定要用公平的眼光來審視一個人道德上的是與非，法律上的對與錯。

在這個多變的世界中，不同的人處于不同的位置，扮演不同的角色，做不同的事。我們每個人在這個世界上都要找到一個屬于自己的位置，不需要在乎這個位置的地位高低，重要的是，它是否合適你。每個人只要在適合自己的位置上，充分發掘自己的潛能，就能為這個社會作出貢獻，最大程度的體現著自己的人生價值。

位置以位置為話題（實用16篇）篇十二

我坐在桌前，頭上明晃晃的燈讓我頭昏昏的，面前的字像一堆亂碼，令我雙眼模糊。不免的，心中暗暗叫苦：為什么總是有我不會的題？我難道真的是傻嗎？筆尖剛觸到紙，又停下了。

媽媽在一旁守著我，時不時起身去給我端水，切水果。她用眼神偷偷瞥著我，提了提嘴角：“難吧！上課還敢走神嗎？我先去沖下水，你不要隨意下位啊！”

但沒多久，我就沒那么反感媽媽了。

媽媽每天晚上，把我們安頓好后，又要刷碗，沒有幾次是在十二點前睡的'。特別是周末早上，匆匆起床煮好早餐后，又要馬上送我出去，回來忙里忙外，一年沒有幾天是清閑的！她辛勞地守候我，有時候還會被我惹得不開心……其實媽媽要比我累上千萬倍，而我卻不能體會她！

“啪”門開了，我回到座位上，已不再煩躁。看看媽媽疲憊的樣子，我真想變成她，和她換個位，讓她休息一天。漸漸地，眼角潤潤的，那是我的淚。媽媽悄悄地走過來，輕輕地撫著我的頭，彎下身子，給了我一個吻：“媽媽知道你很辛苦，媽媽也體諒你……”

這場心靈的換位，讓我明白了媽媽的辛苦，讓我懂得要換位思考，才能澄清自己，看清自己。

生活，因換位而更美好！

位置以位置為話題（實用16篇）篇十三

大廳里一片漆黑，電影已經開播了。我遲到了，糟糕。我的座位在哪兒？黑燈瞎火可苦了我，更何況弄不好還要受到別人的譴責。唉，算了，先找個安身之處吧！對，就這兒，過道邊。門簾一晃，一縷光線折射進來，一陣腳步聲，找座位的？不好！該不會是我的座位吧？我的心慌亂起來。那個人走近了，近了，近了……又過去了，謝天謝地！門簾又一掀，我的心跳又一次加劇了，握著椅把的手心滲出了冷汗。

要知道，被人數落可是一件很難堪的事情。幸好，那人找的不是我的座位。門簾再次一掀，怎么了？我下意識的回頭一看……哦，這該死的風。不成，再這樣下去，簡直要鬧出心臟病來！算了，到角落里找個安穩的位子吧，保證不會有趕人我。“……”，輕微的拐杖聲傳來，近了：“小妹妹，這個座位是的！”我一驚，抬頭一看，是一位老爺爺。“爺爺，您隨便找個更好的座位吧！”“不！我只要我自己的！”他不容置疑地說。沒想到竟有這樣固執的人。

得，我只能回到自己的座位上。在觀眾的不滿聲中，我摸到了自己的位子。奇怪，我的位子上怎么已經有人了？“喂，怎么回事？”那人對我沖嚷著。“這是我的座位！”我分辨著。“什么你的我的？”那人強詞奪理道。“還讓不讓人看啦！”后面的觀眾也紛紛嚷了起來。天！竟有這樣的事情！我腦子里一片嗡嗡聲，什么話也說不出來，只盼早點結束這難堪的局面。

位置以位置為話題（實用16篇）篇十四

“什么？竟然要換位置，而且要換到第四組！”我驚訝地說。第四組可是出名地討人厭，似乎哪一組換到第四組，倒霉的運氣就會降臨到哪組頭上。

我極不情愿地將書整理好，塞到書包里，每一個動作比蝸牛還慢，真希望老師改變想法。第四組的人興奮極了，動作快得像閃電一般，恨不得馬上坐到第二組。而我們組呢，個個垂頭喪氣的，臉上看不到一點兒喜悅的心情。我將書包背到肩上，緩慢地向新座位走去。走到新座位，我的'心情直降谷底。桌子變矮了，桌面還是傾斜的，如果放一個水杯在上面，就會“咚咚咚”地滾下來，真是越看越生氣，越看越討厭。

這時，一股涼爽的清風拂過我的臉龐，我轉頭一看——咦？這里原來有一扇窗戶，順著窗戶往下望，就是寬廣的大道，旁邊還能看到池塘和食堂呢！我低落的心情仿佛被那股清風帶走了，留下的只有喜悅與舒適的感覺。過了一會兒，我將書包放到那小小的抽屜里，將書擺放好，拿出第一節課要用的課本和工具，心想：這個位置也不錯，既能看到美麗的風景，又能感受到涼爽的清風。雖然大家認為第四組的運氣不好，但這有什么關系呢？只要我們肯努力，就一定會趕走壞運氣。

這次的換位置讓我明白，每個位置都有好有壞，就跟我們一樣，不可能十全十美。而我們要做的就是把抱怨環境的力量，化為上進的動力。

位置以位置為話題（實用16篇）篇十五

換個位置對于每個學生、每個班級來說，都是芝麻小事，根本算不了什么。而這次小明換了個位置，卻讓他刻骨銘心，改變了他。

事情是這樣的，小明是個不愛讀書的孩子，每次媽媽叫他做作業，他就翹起小嘴說：“當媽媽多好，不用讀書、做作業。”今天又來了，這下可惹火了媽媽。媽媽想了一下，按住了火氣，不動聲色地說：“明天正好是周末，我們換個位，你當媽媽，我也來做回小明。”小明聽了以后，高興得手舞足蹈，馬上就爽快答應了。

第二天，剛吃完早飯，媽媽就坐在客廳的沙發上，津津有味地吃著薯條，還邊看著電視，真是不亦樂乎。小明看著媽媽吃著薯條，饞得把手指伸進嘴里當薯條啃了起來。心想：這薯條在以前可是屬于我的呀。可媽媽卻不理他，反而用手指向洗衣間說：“‘媽媽’，你先去把衣服洗干凈了，再準備做午飯。”小明很不情愿，可是，一言既出，駟馬難追。小明無可奈何地走進洗衣間。一看，哇！這么一大堆衣服，小明頓時一個頭兩個大，這要洗到何時啊？等一下還要洗菜、做飯……小明不敢再往下想了，還是做回我自己的好，就轉身走到客廳，低著頭，紅著臉說；“媽媽，我錯了，以后我一定聽媽媽的`話，努力學習。”從此以后，小明很努力讀書，學習成績也一直直線上升。

位置以位置為話題（實用16篇）篇十六

曾經聽到很多人抱怨：“為什么我考試考不好？為什么我在班級的排名靠后？”的確，一些基礎較差的同學想要提高班級排名的確有些難度。但是，只坐在那里天天抱怨是不行的。人最終能夠依靠的只有自己，環境不能制約我們。所以，你的位置是由你決定的。

唐伯虎是明朝著名的文學家和畫家，小的時候就已經在畫畫方面顯示出了超人的才華。后來，唐伯虎拜師在大畫家沈周門下，學習更加勤奮刻苦，掌握繪畫技術很快，很受沈周的稱贊。不料，由于沈周過多的稱贊，一向謙虛的唐伯虎也漸漸產生了自滿的情緒，沈周看在眼里，記在心里。一次吃飯，沈周讓唐伯虎去開一扇窗戶，唐伯虎卻發現自己開的窗戶竟是老師沈周的一幅畫，唐伯虎十分慚愧。從此，他努力改進，改正了自己容易自滿的缺點，最終成就大業。

設想一下，如果唐伯虎在看到老師畫的十分逼真的那幅畫的時候，沒有覺悟出人不應該自滿的道理，等待它的.后果可想而知。由此可以看出，人最終要依靠自己。你自己為自己所做出的努力就決定了你在這個世界上的位置。如果你做的無可挑剔，那么在這個世界中就是強者；如果你做的不是那么優秀，那你在這世界中就要落后一些了。

因此，從現在起，停止抱怨，從改進自身的每一個小缺點做起，一直堅持到最后，你一定會獲得只屬于你自己的那一份成功，在世界中大進名次。