通過寫作，我們能夠不斷提升自己的表達能力和思維能力，從而寫出更加優秀的作文。8.通過閱讀這些優秀作文，我們能夠提升自己的思維能力和表達能力。

快樂的雪人（通用16篇）篇一

我自從出生到現在，我就從沒見過那么大的雪。早晨，爸爸、媽媽對我說：“寶貝，快看，外面在下大雪呢！”一聽這話，我顧不上寒冷，立馬從床上跳起來向窗外看去。??！真美。外面一片白茫茫，世間萬物都好像被白雪覆蓋著。這時，我再也忍不住了，迅速地穿好衣服，帶上皮手套，央求爸爸媽媽一起和我堆雪人。爸媽經不住我的軟磨硬泡，只好同意了。

我來到樓下，我們便開始分工。爸爸負責運雪，我和媽媽則分別做雪人的頭和身子。剛開始，爸爸還不知道拿什么運雪。還是我聰明，想起了家里特大號的塑料盆。后來我也遇到了困難。雪人的頭雖然滾圓了，但不夠大。于是，我便拿著雪球，往雪地里一放，繼續滾啊滾。媽媽倒是一帆風順，沒遇到什么“攔路虎”。終于，我們做的雪人誕生了。可是我總是覺得不太對。啊，我怎么忘了，雪人沒有五官。怪不得看著那么別扭呢。想到后，我慌忙拿來兩片樹葉和兩個花椒，分別做了雪人的眼睛、鼻子和嘴巴。爸爸媽媽也拿來了舊草帽和舊抹布。草帽歪戴在雪人的頭上，抹布當成了圍巾，圍在雪人脖子上。最后，我們的雪人完完全全地做好了。我們一家三口都很高興。

我最愛冬天的雪，也更愛那白白胖胖的小雪人。

快樂的雪人（通用16篇）篇二

下雪了!下雪了!雪花從天上紛紛落下來，它像一只只美麗的白蝴蝶，也像潔白的柳絮，還像柔軟的鵝毛，更像可愛的小精靈。雪花落到屋頂上，像戴著白色的帽子，雪花落到樹上，像穿了一件白衣服，雪花落到了地上是，像鋪上了一層白地毯，看起來白茫茫的一片，就像走進了童話世界。

小朋友從家里出來在雪地里跑啊!跳啊!打雪丈，玩得可開心了!小剛說：“我們來堆雪人吧!”于是小華拿來一把掃把，把雪掃到一塊兒作為它的身子。小紅抓來一把雪搓成圓，放在地上滾來滾去，作它的頭。小剛從家里拿來兩個又大又黑的紐扣和胡蘿卜，作為它的眼睛和鼻子。小華說：“用什么做嘴巴呢?”小紅想了想說：“折根樹枝作它的嘴巴好了，”小剛又從家里拿來一個籃子作為它的帽子，小紅怕它冷，就把圍巾圍在它的脖子上，這個可愛的雪人完成了出現在我的面前，連小鳥也被吸引了，在它的帽子上喳喳地叫著，一起唱起了歡快的歌。

快樂的雪人（通用16篇）篇三

哦——考完啦！放假啦！堆雪人、練書法……寒假生活真豐富，寒假樂趣多多多！

早晨，我從睡夢中醒來。外公要跟我打賭（du）：今天會不會下雪。我急忙拉開窗簾，窗外是一個銀色的世界。我真想下去堆雪人，可是外公說雪太薄，堆不了。吃過早飯，我實在忍不住了，帽子一戴，就往樓下的草地上沖（chong）去。

我一個人在雪地上畫腳印、扔雪球，玩得不亦樂乎。這時，一個大哥哥來了，“我們堆雪人吧。”我倆一人搓（cuo）了一個小雪球放在地上，讓雪球滾來滾去，小雪球越滾越大，漸漸地成了大雪球，比四個籃球還大呢。我們的歡呼聲喚（huan）來了外公，他把稍小的雪球放到了大雪球上，一個雪人基本成形了。外婆也來幫忙了，她從窗口扔下了兩顆桂圓，讓我們吃了肉拿核（he）當雪人的眼珠。大哥哥找來了樹枝當手指。我又把樹葉插在雪人身上，拼成了圍巾和嘴巴。我還搓了個小圓球當雪人的小圓帽。你看，一個活潑可愛的雪娃娃就出現在我們眼前。

快樂的雪人（通用16篇）篇四

冬天，是個冰冷的季節，銀裝素裹。寒假的一天，寒風凜冽、大雪紛飛，到處都是白茫茫的一片，像蓋了一層厚厚的白毛毯，美麗極了!小東和小雪興高采烈地去公園堆雪人，剛開始他們先用手來搓雪球，可是這樣手很冰又很慢，搓了很久也只搓了幾個雪球。小雪靈機一動覺得可以拿鐵鍬，兩人就各自回家拿鐵鍬。他們嘿喲嘿喲把鐵鍬搬到公園，開始干開了。他們使勁地鏟著雪，你一鏟，我一鏟，一會兒就鏟了一堆雪，當做身體。然后，他們又鏟了一個圓圓的大雪球;堆在身體上，雪人的輪廓就出來了。

小東找來了一根胡蘿卜，當做鼻子，小雪找來了一個圓圓的空飯盒，當做帽子，再按上眼睛和眉毛。最后，按上貪吃的嘴巴，他們把雪人打扮得漂漂亮亮的。小東又撿了一根樹枝，扎在雪人的手上，讓雪人為他們守家護院呢!小東和小雪做了一個活靈活現的小雪人，真快樂呀!

快樂的雪人（通用16篇）篇五

我堆過很多雪人，可就是沒堆過和我人一樣大的雪人就在昨天在我的老家——大爽，我、哥哥還有一些小朋友一起堆了一個。

今年的大爽真是太白了，房頂上、地上、河上、樹上到處都是雪，在路上隨便走走，鞋上就粘滿了象棉花糖一樣的雪。在大年初二的中午，我和哥哥吃過午飯后，就叫來了好多小朋友，我們拿了畚斗、掃把，掃的掃，畚的畚，把地上的雪都運到院子里，這時，哥哥發話了：“我和小朋友們滾大雪球，小越滾小雪球?！痹捯魟偮?，我們大家就急急忙忙干了起來。我先在手上捏了一個小雪球，然后放到地上慢慢滾，不一會兒就滾出了一個比我頭還大的雪球，我再一看哥哥他們，只見一個跟我差不多大的雪求立在哥哥和小朋友的面前，我們把大雪球和小雪球拼裝在一起，這樣一個大雪人就初步堆成了。然后我們找來了紅蘿卜嵌入小雪球的中間做鼻子，在小雪球上半部嵌入兩個龍眼作眼睛，再后給小雪人做了一個小小的.嘴巴，在小嘴巴上涂上紅色，終于，一個大雪人做好了，遠遠望去，大雪人真朝著我們笑呢!

我們希望大雪人永遠不要融化。

我最盼望的就是下一場大雪，因為可以堆雪人、打雪仗。有一次，雪下得特別大，那雪花如同傾盆大雨般從天空中掉下來，真是大雪紛飛啊!等地上鋪了一層厚厚的雪，我迫不及待地在我家的露臺上堆雪人。

我捏了一個雪球，在雪地上滾來滾去，它變得越來越大，越來越結實。然后做了一個小一點的球，放在上面。在大雪球左右兩邊各插上一根樹枝，這是手。在小雪球上邊放兩顆小石子做眼睛，在眼睛下面插根胡蘿卜頭，是鼻子，再在下面用小石子一顆顆嵌進去做成微笑的嘴巴。最后給它系上圍巾，戴上帽子，就成了小雪人。我覺得這個小雪人是世界上最帥的。

第二天，圓圓的太陽漲紅了臉，笑瞇瞇的，小雪人沒什么變化。第三天，眼睛、鼻子和嘴都掉了，帽子圍巾也掉了、濕了，手也搖搖欲墜了。

可惜今年的雪下得不怎么大，只有花瓣那么薄一層，讓我嘆息不已。我盼望著下一場鋪天蓋地的大雪。

快樂的雪人（通用16篇）篇六

快樂的雪人（通用16篇）篇七

今天，外面下著厚厚的大雪，我和姐姐正在看電視，我看了看外面突然想出了一個好主意，我跟姐姐說：“我們出去堆個大雪人吧。”姐姐說：“好啊。”我們戴著帽子，穿上大棉襖，戴上手套，拿著鐵鍬，我們就走了出去。

出去一看不僅雪很大，還很漂亮。我們用小手握出一個不大不小的小雪球，然后在地上像球一樣滾來滾去，慢慢的變大了，姐姐用鐵鍬把多余的除掉，就這樣改來改去，改了好幾遍才出來一個圓溜溜的大雪球，我們像做身子那樣，握了一個小雪球，在地上又是滾來滾去，姐姐用鐵鍬，還是改了好幾遍才出來一個小腦袋，姐姐拿了五個扣子，用兩個當雪人的眼睛，剩下三個當雪人衣服上的扣子，姐姐去廚房拿了一根胡蘿卜當雪人的鼻子，我去找兩根樹枝當雪人的手，姐姐說：“還缺什么呢?”我說：“還缺一個帽子?！蔽胰ツ脕硪粋€小桶當雪人的帽子。我們照著大雪人的樣子，我和姐姐各做了一個小雪人，我們在旁邊又唱又跳，真是高興極了。

幾天過去，出門一看就是燦爛的`陽光，我問姐姐：“我們的雪人呢?”姐姐說：“它走了?！蔽抑浪麄儽蝗芑?，但我心里永遠記著它們。

瞧!窗外正雪花飛舞呢!樹梢、屋頂……到處可見雪精靈的杰作，仿佛給大地蓋上了一條雪白的毛毯。

“咚咚咚”，咦，是誰來了?哦，原來是我的小伙伴們?！翱炜斐鋈ザ蜒┤?”伙伴們齊聲說道?！昂冒　蔽铱焖俚負Q了鞋，便出發了。

第二天清晨，隨著清晨的第一縷陽光溫暖大地時，雪人也漸漸地變成甘露滋潤著大地，留下的卻是溫暖而美好的。

記憶……謝謝美好的雪精靈帶給了我歡笑與回憶。

快樂的雪人（通用16篇）篇八

“啪、啪、啪……”一陣鞭炮聲把我驚醒了，我突然想起今天是大年初一，就趕忙揉了揉眼睛，朝窗外一望，哇！白茫茫的一片，那潔白的雪好似棉花糖呀，我連忙穿衣服下床，吃了幾口飯，就跑出門外欣賞雪景了，那綿綿的白雪點綴著世界，瓊枝玉葉，皓然一色，真是一派瑞雪豐年的喜人景象啊。

這時，小弟弟的媽媽找到了他，向我們說了聲謝謝，就回家了。今天，過得真有趣呀，做了一件好事，心里像吃了蜜一樣甜，就連那冰冷的雪人也“笑”了起來。現在我終于明白，助人快樂不僅會使自己快樂，也會使周圍的人快樂這個道理。所以，讓我們一起來品嘗其中的樂趣吧！

快樂的雪人（通用16篇）篇九

今天一大早我就起床了，打開門一看，啊！外面下雪了！大雪像是給我們的世界涂上了一層厚厚的雪花膏，把它變成了白色的世界。

我連蹦帶跳地沖了出去。我拿了一把鐵鍬準備堆雪人。我用鐵鍬鏟了一堆雪，然后把它修理整齊，雪人的身體快完成了。我跑到遠處看，它像一座小雪山,站在近處看又像一個被涂上雪花膏的三角形，雪人的身體完成了。我現在開始做雪人的頭。我用手捏了了一個小雪球在草地上滾呀滾，一會兒滾成了一個圓圓的雪人的頭，像一個大氣球。我把它放在雪人身體上，小雪人快堆好了。我把一個紅色的小水桶倒扣在雪人的頭上當它的帽子。用兩顆小黑石頭鑲嵌在小雪人的臉上當它的眼睛。用胡蘿卜給它做了個紅鼻子。然后把兩根樹枝插在它的身體上當小手。小雪人終于堆好了。

它的嘴巴一直咧著，笑啊笑啊！我看著這可愛的小雪人也哈哈大笑起來。過了一會兒我才發現自己也變成了一個雪人。

快樂的雪人（通用16篇）篇十

冬天的下午，窗外白茫茫的一片。下雪了，大家都跑出來玩兒了。

小軍、小明、小天、小春和小文五個人去公園里玩。小軍和小明準備堆雪人。他們找了要用的物品，小軍說：“我們還要個水桶和掃把呢。”小明說：“幸好我帶了，要不然還得回家跑一趟?！彼麄兿葷L出了兩個大雪球，一個當雪人的頭，一個當身體。

堆好后，用兩顆黑珠子當眼睛，還拿了一根胡蘿卜做了一個長長的鼻子。他們把掃把插在雪人的身體上當做手，又把水桶扣在了雪人的頭上做帽子。小軍說：“我們的雪人堆好了!”他興奮的抓起一把雪扔向天空，喊道：“我們的雪人是最帥的!”

小天和小春在一起滑雪。小天拿著滑雪杖，用力向后一扎，向下開始滑雪了。而小春則用力拉著把手，腳向后一蹬，也滑了下去，他們玩兒的可開心了，哈哈哈地笑著，連小文和周圍的松樹爺爺都笑得露出了牙呢。

啊，他們玩兒的真開心呀!

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快樂的雪人（通用16篇）篇十一

人家有錢咱有愛；人家有房咱有家；人家有車咱有爸！咱家的老爸無所不能！我們隨時能感受到“快樂老爸”帶給我們的愛！

今天，又放假了。我好無聊??！從哪兒找樂子呢？正當我迷惑時，咱家的老爸出了個好主意！那就是：來個“搖頭晃腦貼名字”！游戲規則：先轉五個圈圈兒，然后拿好手中事先摸好的名字牌，摸著站立不動的人后，并把從幾個名字牌中摸出來的名字牌貼在那個人身上。

開始了，爸爸被蒙住了眼睛。我們仨站好了?！耙蝗海瑑扇?，三圈兒，四圈兒，五圈兒！”爸爸搖頭晃腦地轉起了圈兒。爸爸轉完了，便伸手在口袋里摸啊摸，從六個名字牌中摸到了“丑八怪”這個名字牌。爸爸開始摸人了，他走到了我與弟弟的中間，和我擦肩而過。他走了，走到了媽媽的背后，她用手摸了摸媽媽的手。他一下子摸到了媽媽手上的繭子，就知道是媽媽了。他猶豫了，將名字牌往媽媽的身上貼。爸爸又摸了一個“孫悟空”的名字牌，一步一步邁向弟弟的跟前兒，弟弟看見了爸爸手中的名字牌是“孫悟空”，高興極了。爸爸似乎感應到了什么，便貼在弟弟的身上。他又故意裝成小鴨走路的樣子來哄我們笑，我們仨都眉笑顏開。爸爸摸中了“公主”，走到了我跟前兒，往我身上貼。

游戲結束后，大家笑了。媽媽居然中了個“丑八怪”，但她露出了笑容。

咱家擁有寶貝老爸！你家有嗎？

快樂的雪人（通用16篇）篇十二

我喜歡打籃球，可我的籃球技術只是初出茅廬，接下來我就跟大家講一講我第一次打籃球的經歷。

每當我看見別人打籃球時，心里羨慕極了，真想有一天，我也能成為比姚明還厲害的籃球高手。于是，周六的一個下午，我和龍濤一起去后渚的籃球場上打籃球。龍濤是我們學校校隊的，算是個籃球天才，龍濤教我打籃球的時候，先從最簡單的打籃球開始，他先示范一遍給我看，一只手向下拍，拍得越用力，籃球就彈得越高。我拿著籃球使勁向下拍，手仿佛跟籃球粘在一起，當我拍得很熟練時，他讓我邊拍球邊來回跑，一開始很容易就掉球，但是看到龍濤熟練的技術，我便發出了一股不服氣的勁兒。我相信只要有夢想，就一定會成功的。

于是我拿起籃球集中精力，試了一次又一次，慢慢的我能跟得上籃球跳動的節奏了。龍濤又教我投籃，可我的力氣還很小，剛開始我怎么也投不進去，經過我的努力，終于投進一個球，我激動地大叫：“投進了，我終于投進了！”雖然我沒能一下子就投中了很多球，但是至少也能投中幾個籃球了。

我愛打籃球，因為打籃球可以鍛煉身體，與同伴一起運動更是一件。

快樂的雪人（通用16篇）篇十三

五一節的三天假，爸爸媽媽告訴我能去赤峰玩一天，我喜出望外，興高采烈地上了車，我們出發了。

一路上，我感到時間過得太慢了！我焦急地望著窗外，不時地問媽媽：“還有多長時間到??？”

終于，我們到了赤峰的姥姥家。我高興極了！吃過午飯，大家商量了一下，最后決定由媽媽領著我去“海貝爾”游樂場去玩。我連聲說好。

我興奮地到了游樂場，游樂場里的玩具設施可真多啊！有“松鼠爬樹”，有蹦蹦床，有小滑板，還有撈魚……真是應有盡有??！

我最喜歡的游戲是撈魚。魚池里的魚有紅的、黑的、白的、灰的、紅白相間的……我見那些魚顏色艷麗，活潑可愛，立即拿起一個漁網，看準一條小魚，向上一撈，魚沒有撈起來，竟然弄了一身水，我想：這魚真“狡猾”，看來得用計才能我發現一個把它撈上來！于是，我決定“背后偷襲”。我看準一條大紅魚，在它的尾巴后面向上一撈，我撈到了！我真高興呀！我把自己的“戰利品”裝進了小水桶里，美滋滋地看著。我接著又撈了起來。魚越撈越多，我望著小魚們，心想：逃不掉了吧？！哈哈！突然，我發現一個只有兩三歲的小弟弟，他的奶奶幫他撈了很長時間，可是一條也沒撈到。小弟弟哭著對他的奶奶說：“奶奶！奶奶！我要小魚，我要小魚！”。我立刻走上前，對小弟弟說：“我給你幾條吧！”我一共給了他十條魚，又給了旁邊的一個小妹妹幾條魚，我一看自己的桶里只有三條魚了！但我很高興，因為我們都有了小魚。我覺得我們應該幫助比我們小的小朋友。

后來我又玩了“鉆山洞”、“松樹爬樹”、“蹦蹦床”……玩了三個多小時后，我們要回家了，我依依不舍地離開了海貝爾游樂園，下次，我一定會再來玩的！

快樂的雪人（通用16篇）篇十四

說起我的快樂老家，地理環境特別好。四面環山，出門就有一條迂回的清澈見底的小溪。山上結的蘋果、橘子和板栗，那可是又香又甜。山水就是我今天要寫的主題了。

山是美的。幾百米的峻嶺拔地而起，大自然用它的鬼斧神工，把家鄉的山修改得如詩如畫。你看，左邊這座山是一只栩栩如生的猛犬；右邊這座山則是老人采藥；后面的那座山頭叫果實嶺，聽說那上面結滿了沉甸甸的果實；迷魂山讓你摸不清東南西北，山上茂盛的樹木與植被完全擋住了你的視線，早已潛伏在草叢中的危險正向你一步一步靠近，毒蛇、有毒植物……只要你一到上面去，保管讓你心驚膽戰、魂飛魄散。所以，家鄉的山特別美，美得讓人癡迷，美得讓人久久也回不過神來。

水是美的。家鄉的小溪像是從山間蹦跳而出的野孩子。一看自己的周圍不夠美，他便請雷公公來幫忙，一場陣雨過后，萬里晴空，無邊無盡的農田盡收眼底。果然，小溪周圍長出了許多嫩綠的小草，真惹人喜愛，綻放的花朵像一個個南國的少女，嬌美紅艷。小溪一看自己周圍的景物都個個十分美麗，他又請巖石哥哥幫忙，為他一個人打造了一套小瀑布。溪水順流而下，濺起陣陣浪花。嫩綠的小草、嬌美的紅花以及飛流直下的瀑布，形成了一個奇妙無比的組合。??！這是一幅多么美輪美奐的畫卷，讓我們自豪地驚嘆：“??！這是多么美啊，我愛我的家鄉?！?/p>

快樂老家的山山水水我已經全部寫完了，雖然我們沒有把這兒的景色全部收入囊中，但美麗仍然繼續。那驚險又美麗的山峰，那奇妙而又雄偉的小溪與瀑布，是多么美不勝收呀。熟悉的山山水水，滿山的嘻嘻哈哈，我們也在這山水之中返璞歸真了。

快樂的雪人（通用16篇）篇十五

尊敬的老師們，同學們：

大家好!

同學們：初二快要過完，生物、地理中考在即，時間緊迫，任務繁重。但是迄今為止，仍有很多同學不在狀態，甚至厭惡背誦生物、地理。但我覺得：背誦生物地理是有方法的，如果掌握了方法，背誦生物地理是很簡單的，是充滿樂趣的。記憶是學習的基礎，是知識的倉庫，是思維的伴侶，是創造的前提，所以學習中依據不同知識的特點，配以適當的記憶方法，可以有效地提高學習效率和質量。記憶方法有很多，下面僅舉生物學學習中我最常用的幾種方法：

第一，聯想記憶法：即根據教材內容，將實際生活與背誦連接起來，巧妙地利用聯想來幫助記憶。例如：記憶血漿的成分時，可以和廚房里的食品聯系起來，記住水、蛋、糖、鹽就可以了(水指水，蛋指蛋白質，糖指葡萄糖，鹽指無機鹽)。

第二，鎖定記憶法：在遇到一個問題時，迅速的鎖定考點，與該考點的易錯點，進行快速的回憶。這樣答題時就可以又快又準的得到每一分。例如：再遇到一道有關反射弧的問題時，迅速鎖定屬于七下的內容，易錯點在于區分傳入神經和傳出神經，而傳入神經有神經結，這樣就能答出有關反射弧的問題了。

第三，構圖記憶法：在背誦生物時，最重要的不是背誦文字，更應該與圖結合背誦。將一些抽象的知識要點，轉換為一張圖，這樣能提高背誦的效率和質量。例如：在記憶血液循環時，腦袋里應出現血液循環的路徑圖，每次堅持如此記憶，這樣就比死記硬背的效果會好得多。

珍惜時間。

科學復習。這樣我們收獲的不僅是現在的好成績更是未來好的高中、好的大學和幸福生活。勝利一定是屬于我們的!

我的演講完畢，謝謝大家。

快樂的雪人（通用16篇）篇十六

太空任我翱翔，大海隨我游蕩，世界任我遨游。

我快樂，是因為知識的天空廣闊無邊。愛迪生的發明把我帶進科學園地；數學王子——高斯的解題新法把我引入數學天地……。

我快樂，還因為書中的偉人如一盞明亮的航燈為我指明了生活的航向，使我向著自己的目標勇往直前。

我快樂，更因為在前進的路上，經受了一次次挫折。只有闖過一個個風浪，才能到達成功的彼岸。

哦，我快樂，因為我是新時代的雛鷹。

我要努力飛翔。