在這個激動人心的時刻，我將帶領大家共同見證一個重要的時刻。接下來，我們將為大家呈現一段精彩的話劇表演，讓我們沉浸在劇情中，感受戲劇的魅力。

誦讀活動結束語主持詞大全（19篇）篇一

男：江山如此多嬌，引無數英雄競折腰。

女：風景這邊獨好，數風流人物，還看今朝。

男：從您的詩句中，我們感受您豪邁的激情，深邃的思想。

女：從您的.詩句中，我們領略你博大的胸襟，偉人的情懷。

男：他就是一代偉人——毛主席。

女：請欣賞由六年級同學表演的“感受偉人情懷”。

男：最是書香能致遠，書香伴我們一路遠行。

女：腹有詩書氣自華，好書養育我們的靈魂。

男：讓我們師生共讀經典，在書海中徜徉。

女：讓校園充滿人文氣息，在書香中感受讀書的樂趣。

男：下面請欣賞由我校青年教師展示的“書香伴我同行”。

男：誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。

女：誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。

男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，

女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。

男：翔宇教育集團寶應縣實驗小學“中華經典誦讀”學生展示會活動到此結束。謝謝各位領導、老師的光臨。

誦讀活動結束語主持詞大全（19篇）篇二

讀書不僅僅是提高個人修養和健全人格的事。而應是提高全民族思想文化修養的大事。為此。我們倡議：打開書。讀吧;讀了書。分享吧!大人們每天忙于工作。忙于生計。已經在一成不變的生活中漸漸遠離了我們的好朋友---書籍。孩子是我們的未來。試想。如果一個孩子有一個愛讀書給他聽。愛講故事給他聽的爸爸媽媽。這個孩子將會是何等的幸福啊!

希望我們的家長積極行動起來。使自己也督促孩子養成熱愛讀書的好習慣。把生命中的每一天都看成是讀書日。

愿每一個人愛讀書、多讀書、讀好書。此時。我真的看到了我們中華文化的博大精深正在我們的孩子們口中誦讀與傳遞。

請大家從今天開始。從現在開始。我們的家長。爸爸媽媽和孩子一起走進書的海洋。汲取書的營養。讓閱讀成為我們的習慣。讓好書伴我隨我們成長!

今天的讀書活動即將結束。希望大家記住這一天。并讓今天的氛圍留在你生活的每一天。謝謝大家!預祝讀書活動取得圓滿成功!

誦讀活動結束語主持詞大全（19篇）篇三

甲：新年染紅了我們快樂的生活。

乙：新年讓我們截取下了四季的片段。

甲：新年給了我們人生的禪想。

乙：在這一刻，我們已經感受到了春的氣息。

乙：今天，我們激情滿懷、心潮澎湃。

甲：今天，我們送去我們的祝福。

乙：帶著祝愿、帶著囑托。

甲：埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悅。

乙：看，陽光燦爛，那是新年絢麗的色彩。

甲：聽，金鐘朗朗，這是新年動人的旋律。

合：在詩與畫流動的佳節里我欲邀同來一起慶賀快樂的節日。在新年來臨之際，希望各位永遠快樂得像爐子上的水壺一樣，即使屁股被燒得紅紅的，也依然快樂得吹著口哨，幸福得冒著鼻涕泡泡！

結束語。

乙：溫馨的氣息、恬靜的氛圍、舒心的休憩編織成您快活的生活。

甲：愿你以微笑迎接青春的歲月和火一般的年華。

乙：愿人世間夢幻般的鮮花與綠葉永遠陪伴你溫馨的回憶。

乙：在這里，散發著油墨的清香，跳動著青春的脈搏。

甲：在這里，有我們對生活的激情，更有我們對未來的渴望。

合：因為，我們始終相信：明天會更好。

乙：今天的聯歡會到此結束，再次祝大家新年快樂，萬事如意，心想事成。

誦讀活動結束語主持詞大全（19篇）篇四

合：晚上好！(鞠躬)。

女：九月，我們江西應用技術職業學院迎來了20xx級的新同學。他們來自五湖四海，懷揣著同一個夢想，相聚在江西應用技術職業學院這個大家庭。讓我們用最熱烈的掌聲送給20xx級的新同學們，歡迎你們！

男：雖然我們在這里只有短短的三年時間，但我們在這里學習生活的每一天，都將成為人生中最美好的回憶。

女：在過去的一年里，我們全院師生在學院領導的正確領導下，與時俱進、開拓創新，學院順利通過了國家骨干院校的創建。

男：在新的一年里，我們將繼續以厚德、尚學、強技、篤行的校訓為指導，努力實現新的跨越與發展。

女：新同學們，我們相信，以你們的才華和智慧，以你們的銳氣與朝氣，必將創造出江西應用技術職業學院嶄新的輝煌與奇跡！

男：現在讓我們歌唱美麗的校園，歌唱我們共同的大學歲月。江西應用技術職業學院20xx新生文藝晚會——現在開始！

女：請允許我介紹今晚蒞臨晚會現場的領導和嘉賓，他們是：

男：舞臺上他們盡情放縱、活力四射，激情洋溢，用街舞的健康、時尚與動感盡情詮釋美好的青春活力、自由不羈。

女：首先讓就我們一起來欣賞由土木系帶來的——《嘻哈街舞》。

男：謝謝，謝謝他們活力四射的表演！、《西域風情》。

女：哎，韓以喆，說到美麗神秘的新疆你。

第一想到的是什么呢？

男：哇，很多，新疆的葡萄、哈密瓜、火焰山、維吾爾族的舞蹈，太多了。

男：相信你一定會情不自禁的，為那充滿活力的舞蹈心曠神怡。請欣賞文管系為我們帶來的舞蹈——《西域風情》。

女：走過了艱苦卓絕的戰爭年代，今天，我們沐浴和平的春風，走進嶄新的時代；

男：讓我們把和平之歌唱響大江南北，讓我們把希望之光點燃長城內外。

下面請欣賞舞蹈《在和平年代》。、《賽馬》。

女：哎，韓以喆，你看過在大草原上的賽馬嗎？

男：這我還真沒看過了。

男：有請！《舞娘》。

男：有那么一個國家充滿了神秘的風情，深遠的文化，人們從一張朦朧的面紗中便可以看見它那無窮的魅力。沒錯，它就是印度。

女：今晚，在這個激情四溢的時刻，有兩美麗的印度姑娘將舞動她們的窈窕身姿，為我們帶來一段魅惑的肚皮舞！讓我們用尖叫和掌聲歡迎她們精彩的表演！

男：接下來請欣賞土木系帶來的舞蹈——。

《舞娘》。

女：韓以喆，中國樂器里面你喜歡哪一種？

男：有很多，二胡、笛子、葫蘆絲等等。

女：沒錯。那你知道我們學院有關樂器的社團是哪個嗎？

男：那當然是——群英器樂協會了。

女：接下來就請欣賞由群英器樂協會帶來的樂器演奏《映山紅》。

女：迎新晚會真精彩，吹拉彈唱樣樣來，你歌我舞樣樣來！(邊上臺邊說)。

《冬天來了》。

男：唉，鐘蓉，一年中的四個季節你最喜歡哪一個？

女：我喜歡冬天，白雪皚皚寒梅爭艷的感覺，而且很浪漫！

男：好，下面就讓文管系鄧夢婕同學的舞蹈帶我們一起感受——《冬天來了》。

女：掌聲有請！

《茉莉花》。

女：你知道嗎？今天咱們有一群特別的來賓哦！

男：我知道，她們是即將畢業的08商英01班的學長們。他們聽說要舉辦新生文藝晚會，特地趕來，為新生們獻上舞蹈。

女：她們會給我們帶來什么樣的驚喜呢？

男：掌聲有請基礎部08商英班舞蹈——《茉莉花》。

女：漂亮的舞扇，曼妙的舞姿，真是令人陶！感謝學長們的表演！(上臺)。

《wow》。

女：你知道歷來讓我們這80后90后心潮澎湃的，彩迭起的是什么表演嗎？

男：我知道，那是起源于美國街頭舞者的，輕松隨意、自由個性的，還有著勁爆的節奏和動感的舞步。我們稱它為——街舞。

女：接下來請欣賞機電系帶來的街舞《wow》。有請。

《煙花易冷》。

女：雨紛紛舊故里草木深。

我聽聞你始終一個人。

男：斑駁的城門盤踞著老樹根石板上回蕩的是再等。

女：接下來讓我們一起靜靜的欣賞由設計系帶來的獨唱《煙花易冷》。

《映山紅綻放》。

男：年輕，是希望的天空，閃閃發光；

女：放飛苦澀的憧憬，一縷春風依然如期到來，映山紅競相綻放！

男：無論在高高的山嶺，

女：無論在茫茫的林海，

男：無論艷陽高照，

女：無論北風呼嘯，

男：那激情燃燒的歲月，總有一種俠肝義膽的豪邁；

女：那青春奮發的生命，總懷著一份熱愛祖國的情懷！

男：請欣賞國土系舞蹈《映山紅綻放》。

女：當我們揮動雙手，當我們變換腳步，

當我們騰空躍起，當我們旋轉飛舞，我們總能感到一種青春的力量，一種創造的激情，一種永不停止的追求。男：跳吧！跳出青春的節拍；跳吧！跳出時代的風采！

女：請欣賞信息系帶來的街舞——。

《阿拉伯之夜》。

女：小時候常聽關于《阿拉伯之夜》的故事，但至今還未曾去過阿拉伯。今天，一群阿拉伯姑娘來到了我們的現場，讓我們共同來感受這獨特的風情吧。

男：請欣賞文管系舞蹈《阿拉伯之夜》。

《一千年以后》。

男：對于未來充滿了未知，那么一千年以后世界會怎樣？

女：接下來請欣賞機電系帶來的歌曲《一千年以后》!

男：掌聲有請。

男：感謝肖揚同學聲情并茂的演唱，真是。

沁人心腑。(上臺)。

健美操《激情啦啦操》。

男：哎，鐘蓉，你知道我們學院的健美操俱樂部嗎？

女：咱們學院的健美操俱樂部，那可了不得！他們經常代表學院參加全省乃至全國的各類健美操大賽，同時，他們一直活躍在各大晚會的舞臺上，給同學們送上了一個又一個的精彩節目。

男：那下面就讓我們一同來領略一下他們的風采吧！

女：《激情啦啦操》，有請健美操俱樂部！

結束語：

男：大學的生活是一座橋梁，架起了你與我的通途。

女：大學的生活是一首詩歌，吟唱者你與我的歡樂。

男：讓我們本著獻身求實、團結奮進的精神為學、為人、做事。

女：讓我們為學院的今天喝彩，為學院的明天歡歌！

男：江西應用技術職業學院20xx迎新生文藝晚會到此結束，再次感謝大家的光臨，晚安！

女：請老師先行退場。各班有序離場。

誦讀活動結束語主持詞大全（19篇）篇五

合：讓我們一起加入尊敬前輩的行列吧!讓一個個小小的好習慣支撐起閃光的美德;讓一個個默默的美德支撐起深厚的修養;讓我們用深刻的思想這一撇和堅實的行動這一捺，共同支撐起不俗不凡的“人”字。

甲：九九重陽里的九與“久久”同音，九在數字中又是數，有長久長壽的含意。

乙：況且秋季也是一年收獲的黃金季節，重陽佳節，寓意深遠，人們對此節歷來有著特殊的感情，留下了不少關于重陽的詩詞佳作。

學生合：敬愛的爺爺、奶奶

老師合：尊敬的老前輩們

甲：是您們勤勤懇懇，兢兢業業，無私奉獻，把美好的年華、熱情和精力都貢獻給了祖國。

乙：您們的精神將永遠激勵著我們前進。

學生1：有一首重陽節賦寫得特別好：九九重陽金光照，

學生2：萬紫千紅大地明。

甲：人老不失戎馬志，余熱生輝耀九重。

乙：振興九洲心不老，祝與青松永同齡。

甲：最后，我們忠心的祝福您們

合：重陽節快樂，健康長壽，萬事如意!

誦讀活動結束語主持詞大全（19篇）篇六

甲：親愛的觀眾朋友們。

合：大家，晚上好！

甲：在這金風送爽、碩果滿枝的完美時節，我們即將迎來一年一度的教師節。

乙：在此，我們向奉獻在教育教學崗位上的教師同仁們致以崇高敬意和節日的問候！

甲：尊師重教是中華民族的優良傳統，也是社會禮貌進步的重要體現。

乙：縣委、縣政府歷來高度重視教育，始終堅持把教育放在優先發展的戰略地位，始終重視加強教師隊伍建設，始終關心教師的健康成長。

甲：近年來，我縣堅定不移地實施科教興縣戰略和人才強縣戰略，大力推進教育改革，統籌城鄉教育發展，用心實施素質教育，有力地推動了我縣教育事業的繁榮與發展。

乙：今晚，我們在那里舉行文藝晚會，共同慶祝第xx個教師節的到來。

甲：在今晚這個舞臺上，我縣教育系統師生將用他們的歌聲和舞姿展示我縣廣大師生昂揚奮發的精神風貌和教育科學發展的豐碩成果。

乙：xx縣20xx年慶祝教師節文藝晚會。

合：此刻開始！

誦讀活動結束語主持詞大全（19篇）篇七

女：有這樣一句話：一個成功的男人背后，一定有一個默默奉獻的女人，同樣，一個成功的女人背后，也一定有一個默默奉獻的男人。

男：軍功章里有我的一半，也有你的一半

女：雖然今天我們的家屬沒有來，但我們還是要對他們說一聲：辛苦了!

男：古文學計數著中華民族的歷史遺產,綴滿了中國文學奇珍異寶,

女：歌曲唱出了我們的心聲，歌曲唱出我們共同祝愿

男：祝愿我們公司，百尺竿頭，更進一步!

女：祝愿我們的生活，紅紅火火，幸福快樂!

女：這里歡歌笑語

男：這里滿堂融融

女：這里暢想未來

男：這里放飛希望

女：讓我們記住這美好的時光

男：讓我們明年再相會

女：公司20xx年“迎新春”團拜會

合：到此結束!

誦讀活動結束語主持詞大全（19篇）篇八

報紙做成時裝，不僅是創意的體現，更把企業的性質和表演完美的結合。xx人一直以來秉承著“專注專業，不斷超越”的理念，以創新為本不斷的向前發展。這樣一只力爭上游，團結創新的團隊勢必帶給我們更大的驚喜。

接下來請欣賞xx分公司的xxxxx表演二人雙簧《二大娘說事》。

二人雙簧《二大娘說事》表演者：分公司

兩位惟妙惟肖的表演讓我們忍俊不禁，感謝兩位為我們帶來精彩的表演，笑聲過后，讓我們來愉悅一下耳朵，我們有請客服部xxx為我們帶來獨唱《火苗》。

女聲獨唱《火苗》表演者：客服部

火苗雖小，卻能帶給人溫暖。就像每個xx人都帶著一顆火熱的心，用自己的能量去溫暖每個身邊的人。一個人也許微不足道，但是凝聚在一起卻力量強大。

前面我們欣賞了編輯部的詩朗誦，下面的節目是框架公司全體員工帶來的詩朗誦《怒放的生命》。我們拭目以待看看他們的精彩表演。

詩朗誦《怒放的生命》表演者：框架公司全體員工

一首慷慨激昂的朗誦讓我們看到了一個充滿斗志，拼搏向上的團隊風采，他們正展開豐滿的羽翼，譜寫輝煌的華章。

下面的節目還是框架公司選送的節目，有請xxx帶來女聲獨唱《金亮》。

女聲獨唱《金亮》

大合唱表演者：分公司全體員工

男：輝煌屬于昨天，未來仍需開拓。十年慶典是xxxx發展的里程碑，又是一個滿懷豪情的新起點。讓我們在追溯創業歷程的同時，一起攜手并進未來!慶典大會到此結束。

一起：最后，衷心祝愿各位領導和各位來賓身體健康、工作順利、萬事如意。

誦讀活動結束語主持詞大全（19篇）篇九

女：今天，站立在經典的山巔，我們的視野變得更加高遠。

男：我們在回味中享受詩情畫意!

女：我們在誦讀中感受美文經典!

合：把經典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來。

女：xx小學第xx屆經典誦讀藝術節。

合：到此結束，謝謝同學們的精彩表演。

誦讀活動結束語主持詞大全（19篇）篇十

合：親愛的同學們，大家好！

男：今天，我們xx小學全體，師生歡聚一堂；

女：今天，我校第一屆校園文化藝術節，隆重開幕。

男：在這個屬于我們自己的節日里，首先請允許我們真誠祝愿大家節日快樂！

女：在這個屬于我們自己的節日里，請同學們盡情展現，放聲高唱，為自己的節日歡呼！

男：同學們，本學期，我們在老師的精心指導下，開展了“多讀書、讀好書”活動。

女：努力營造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。

合：今天，在這里舉行中華古詩文誦讀比賽。

掌聲歡迎評委老師就坐。下面我宣布：xx三小“中華古詩文誦讀比賽現在開始。

男：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

女：中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。

男：誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。

女：誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。

男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，

女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。

男：最是書香能致遠，好書伴我們一路遠行。

女：腹有詩書氣自華，在書香中感受讀書的樂趣。

男：讓我們的學生在記憶力的時期，感受古典詩文之美。

合：“中華經典古詩文誦讀”比賽到此結束。謝謝。

誦讀活動結束語主持詞大全（19篇）篇十一

主持：

男：走進五月，我感動于一朵朵小花的幸福成長。

女：這個春天，與大自然的鮮花一起開放的，還有祖國的花朵——校園里那些活潑健康的孩子。

男：他們沐浴著愛的陽光，擁抱著書香，在老師和父母的關愛下，正像花朵一樣，幸福地開放。

女：他們對理想的追求，對未來的期許，是文學恒久的希望。

男：讓我們一起在靜夜里聆聽——花朵綻放與凋零的聲音，分享生命輪回的過程。

女：首先請欣賞：詩朗誦：《花開的聲音》。

作者：朗誦：

（其余朗誦按照大屏幕字幕。

提示，自動銜接）。

尾聲（主持人四位）。

男：揣一把泥土和種子，帶著春天的情愫，我們在詩歌的家園里耕耘，歌唱。

女：我們以文字的刻刀打磨思想的銳度，用心收藏著花開花落飄曳的思緒，留下的.感悟與感動。

男：我們在春天里快樂地行走，一路歌吟，采擷著草尖上的清露、野花的芳香，剪成一枚枚春花，貼上歲月的窗欞。

女：牽手春天，相約詩歌。愿文學的魅力像春天的花朵帶給我們詩意的生活！

男：在母親節即將到來之際，也衷心地祝福在座的每一位母親，都像五月的鮮花，美麗綻放。

女：也衷心地祝福每一個孩子，都健康快樂地成長，因為你們的幸福才是每一位母親的愿望。

男：“生態春暖花開”詩歌會圓滿結束。

女：但春天并沒有走遠。

合：夢想還在路上……。

誦讀活動結束語主持詞大全（19篇）篇十二

合：大家好！

a 彈去五月的風塵，迎來六月的時光，

b 聽，悠揚的鑼鼓聲，蕩起一片歡樂的海洋。

c 我們在這片歡樂中自由翱翔。

d 雄壯的鼓號奏響希望的樂章，

a 張張笑臉洋溢著幸福和歡暢，

b 這是我們期盼的時刻。

合：最天真的節日就在今朝。

a 今天是我們自己的節日-------六一國際兒童節

c：今天為我們帶來禮物并和我們共度六一節的還有。（來賓名單c、d輪流報）

d：讓我們對他們的到來表示熱烈歡迎！（鼓掌） 請來賓主席臺就坐。

a：請我們的少先隊員為來賓敬獻紅領巾。（主持人一起下，少先隊員敬獻紅領巾）

b：下面請來賓代表為我們致辭。（來賓代表講話）

c：下面請學校領導為我們致辭。（學校領導講話）

d 讓我們再次用熱烈的掌聲請來賓入席觀看我們精彩的演出。

c 還記得，初入小學，老師為我們戴上了鮮艷的紅領巾。那一刻我們便在心底默默告誡自己，我是一名光榮的中國少年先鋒隊隊員，我要為飄揚的隊旗個添上光輝的一筆。

d：今天，又有一批同學將加入我們的隊伍。在這里我們大隊部將為她們舉行光榮的入隊儀式。（組織委員上）

b：這一學期，我們學校不僅涌現了一批批藝術小星，更有許許多多的優秀家長和優秀兒童脫穎而出，下面請教導處王老師為他們頒獎。

a 節日的陽光是那樣的明媚

b 每一滴露珠都閃著光芒，

c 今天，我們相聚在這里，共慶屬于我們的節日，

合：――六一國際兒童節。

d 在這里我們共同祝愿全體同學

合：節日快樂。

a **小學慶六一文藝演出活動正式開始。（鼓掌）

a 六一的歌聲這樣的動聽。

b 六一的舞蹈這樣的優美。

c 六一的集會這樣的歡騰！

d 我們今天用自己的方式表達自己內心的幸福！

bd 我們是出巢的小鷹，明天將飛得很高很高。

ac 我們是含苞的小花，明天將姹紫嫣紅，分外妖嬈。

合我們就是我們，紅領巾在胸前驕傲地燃燒！我們的明天一定會更美好！

a**小學慶“六一”文藝匯演

合到此結束！謝謝大家！

甲：各位領導，各位老師，各位家長

乙：同學們

齊：大家好！

甲：當鮮紅的太陽躍上地平線

乙：我們又迎來了新的一天

甲：教室里，操場上，活潑的是我們孩童的天真。

乙：陽光下，綠蔭里，收集的是我們童年的歡笑。

甲：這是多么快樂的一天啊

乙：因為今天是全世界少年兒童共同的節日！

甲：在這歡樂的日子里，讓我們共同祝愿：

齊：全世界的小伙伴們節日快樂！

乙：明星希望小學慶“六一”文藝演出

齊：現在開始！

甲：尊敬的家長們

乙：敬愛的老師們，親愛的同學們

甲：我們是新世紀的雛鷹

乙：我們和時代的脈搏一起跳動

甲：我們與祖國同呼吸、共命運

乙：我們將用行動，向祖國媽媽

明星希望小學慶六一文藝演出到此結束，再見！

合：敬愛的老師，親愛的同學們，節日好！

女：今天的陽光最燦爛，每一片樹葉都是那樣鮮亮！

男：今天的鮮花最絢麗，每一片花瓣都在翩翩起舞！

女：我們的笑臉啊，比陽光還要燦爛。

男：我們的心情啊，比鮮花還要絢麗。

女：輕輕地，屏住呼吸，

男：每一顆澎湃的心啊，激動地要跳出胸膛，

女：這一切都在提醒著我們：六一國際兒童節――來到了！

合：這是全世界兒童共同的節日，是我們盼望已久的節日。

女：在深深淺淺的夢里，六一是柔和的，她伴隨著槐花的香味悄然而至。

男：在愈久愈濃的記憶中，六一是甜美的，他在我們熱切的期盼中，欣然赴約……

女：今天，我們在此歡聚一堂，掩飾不住心中的喜悅，登臺演出，展示自己的才華，慶祝自己的節日。

合：讓我們衷心的祝愿演出成功

女：六一的歌聲這樣的'動聽，

男：六一的舞蹈這樣的優美，

女：六一的集會這樣的歡騰！

合：我們今天用自己的方式表達內心的幸福！

男：我們是出巢的小鷹，明天將展翅高飛。

女：我是含苞的小花，明天將姹紫嫣紅，分外妖嬈。

男：我們就是我們，紅領巾在胸前驕傲的燃燒！

合：我們的明天一定更美好！

女：古小慶“六一”文藝匯演活動

合：到此結束！

女：祝同學們節日快樂，天天快樂！

男：祝老師們工作順利，心情舒暢！

合：謝謝大家！

誦讀活動結束語主持詞大全（19篇）篇十三

合：大家早上好！

男：今天，我們相聚在這里，一起走進詩情畫意之中。

女：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情。

男：今天，我們相聚在這里，這里將成為詩歌的海洋，讓快樂響徹云霄。

女：雅言傳承文明，

男：經典浸潤人生。

男：積累陶冶性情。

女：五年級組“傳承經典誦讀名篇”比賽。

合：現在開始。

男：首先請允許我介紹擔任本次誦讀活動的評委，他們是：我校的三年級的語文科任老師，讓我們以熱烈的掌聲向他們表示歡迎和衷心的感謝。

女：他們將公平公正地為每一組選手打分，下面我宣布本次比賽的評分標準：1、精神面貌好，衣著整齊。（3分）。

男：2、誦讀無誤，聲音洪亮，普通話標準，誦讀流暢，語速、語調恰當，停頓合理。（5分）。

女：3、附加分：誦讀形式豐富，感情處理得當，富有表現力、感染力。（2分）。

合：希望每組選手加油，取得好的成績。

男：首先請欣賞五班為大家帶來的詩朗誦《，》讓他們為我們打開古典文化的悠悠長卷。

女：感謝五班同學為我們帶來的詩朗誦，請評委打分。

男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。

女：華夏源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。下面請欣賞由五班同學帶來的詩朗誦《，》，請五班做好準備。

男：五班的詩朗誦最后得分為，請評委老師為五班打分。

女：五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。

男：源遠流長的中華文明如長江黃河流淌千年，生生不息，下面請欣賞五班為大家帶來的詩朗誦《，》，請五班做好準備。

女：感謝他們給大家帶來的詩朗誦。五班的詩朗誦最后得分為，請評委老師為五班打分。

男：那一曲曲動人心弦的經典，給了我們美好的藝術享受。

女：那一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無盡的教益。下面請欣賞下面請欣賞五班為大家帶來的詩朗誦《，》，請五班做好準備。

男：五班的詩朗誦最后得分為，請評委老師給五班打分。

女：穿越千年文明。

女：下面請欣賞由五班帶來的詩朗誦《，》，請五班的同學做好準備。

女：五班的詩朗誦最后得分為，請評委老師給五班打分。

男：傳承千古文明。

女：享受詩意人生。下面請欣賞五班為大家帶來的詩朗誦《，》，請五班同學做好準備。

男：五班的詩朗誦最后得分為，請評委老師給五班打分。

女：誦讀中華經典，會使我們成為一個博學多才的人；

男：誦讀中華經典，會使我們成為一個知書達理的人；

女：誦讀中華經典，會使我們成為一個洞察世事的人。

男：下面請欣賞由五班給大家帶來的詩朗誦《，》。

女：五班的詩朗誦最后得分為，請評委老師給五班打分。

男：今晚所有的選手組合已經比賽完畢，現在讓我們靜候最后一組選手的得分結果。

女：現在我宣布獲獎班集體及個人名單：

男：最后請高校長致辭，大家歡迎！

男：最是書香能致遠，好書伴我們一路遠行。

女：腹有詩書氣自華，在書香中感受讀書的樂趣。

男：讓我們的學生在記憶力的時期，感受古典詩文之美。

誦讀活動結束語主持詞大全（19篇）篇十四

b：親愛的同學們。

合：大家晚上好！

a：感恩，是中華民族的傳統美德。

b：感恩節，是西方國家的.法定節日。

a：感恩是一種文化素養，是一種思想境界，滴水之恩，當涌泉相報。

b：投之以桃，報之以李，感恩是一種生活態度，更是一種社會責任。

a：感謝海水的清澈，給大海穿上了湛藍的大衣；感謝云朵的純凈，給天空鋪上了雪白的地毯。

b：感謝風兒吹綠了大地，感謝雨水滋潤了萬物；感謝有你，我的生命不再單調。

a：值感恩節之際，我們在此隆重舉行以“濃情感恩，暖傳心聲”為主題的感恩節朗誦比賽。

b：首先，由我來為大家介紹今天到場的領導和嘉賓，他們是：xxxxxxxx。

a：現在，我宣布：青島理工大學“濃情感恩，暖傳心聲”感恩節朗誦比賽正式開始。

誦讀活動結束語主持詞大全（19篇）篇十五

羅：用稚嫩的小手。

馬：用五彩的畫筆。

合：去歌唱美好的未來，去描繪燦爛的明天。

戴：看，雛鷹正在展翅飛翔。

劉：聽，中國少年跨世紀的進行曲正在奏響。

羅：我們是明天的雄鷹。

馬：我們是祖國的未來。

戴：我們和時代的脈搏一起跳動。

劉：我們與祖國同呼吸、共命運，我們將用行動，向母校、向老師、向祖國媽媽，交上一份出色的答卷。

戴：蓬街私立小學慶祝六一兒童節文藝演出到此結束。

誦讀活動結束語主持詞大全（19篇）篇十六

女：各位來賓，(親愛的同事們)。

合：大家晚上好!

男：我是主持人。

女：我是。

男：十二月我們迎來希望，*。

女：十二月我們放飛夢想，*。

男：十二月我們暢想青春。*。

女：20xx年是金泥集團發展開局之年，為了讓廣大職工干部對公司未來的發展抱有更加美好的憧憬，如何更好更快的持續發展，促使每個金泥人有更加明確發展目標和人生計劃。我廠特舉行這場別開生面的演講比賽。男：十三年讓一個懵懂的少年成長為朝氣蓬勃的青年。

十三年讓一顆弱小的樹苗成長為郁郁蔥蔥大樹。

十三年讓一盤散沙漸漸的凝聚為當代的金泥人。

女：因此我們在這里舉辦以“愛我金泥”為主題的演講比賽。

男：本次比賽是團總支策劃的一次文化盛宴，精彩不容錯過。

女：今天我們還特別邀請到了四位評委，他們是：

男：??。

女：、感謝各位評委在百忙之中對我們比賽的支持，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來!

男：首先讓我為大家介紹比賽獎項設置：一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，其余選手發放紀念品。

女：參賽稿件要求：

(1)以公司近幾年發展情況以及今后幾年發展前景為主題，以身邊的人或事為。

情節進行演講。

(2)稿件自行準備，字數在20xx-2500之間，形式多樣。

(3)形式多樣，不拘一格，內容健康。

男：評審規則和評分標準介紹完后，大家一定很期待選手們更精彩的表現，下面有請1號選手????2號選手準備。

女：請評委評分，??????有請3號選手，4號選手準備??。

男：經核對以上12位選手的成績準確無誤，

女：下面由我宣布獲得本場“愛我金泥”演講比賽三等獎的是：

男：獲得本場比賽賽二等獎的是：

女：獲得本場比賽一等獎的是：

女：讓我們再次以熱烈的掌聲祝賀他們!

男：在這個激情四射的下午，幾位選手通過他們熱情洋溢的演講，為大家展示了他們對金泥的回憶、憧憬、希望。

女：雖然今天的比賽即將落下帷幕，但心有多大，舞臺就有多大，金泥的舞臺時刻為你而開。

男：生活與學習的比賽還在繼續，愿大家在金泥度有一個精彩而充實的人生!

誦讀活動結束語主持詞大全（19篇）篇十七

甲：尊敬的老師。

乙：親愛的同學們。

合：大家下午好。

甲：五千年的悠久歷史，孕育了深厚的民族文化。

乙：源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中不衰的瑰寶。

甲：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩。

乙：它又如春日的百花，散發著濃郁的芳香。

甲：誦讀中華美文，我們尋找萬里河山的廣闊。

乙：誦讀中華美文，我們感受千年文字的力量。

甲：今天，是夢想讓我們相聚在這里。

乙：今天，是同學們的熱情和活力將我們凝聚在這里。

甲：今天，更是老師們的智慧和心血讓我們相約在這里。

乙：老師同學們，現在就是點燃激情的時刻。

甲：老師同學們，你們準備好了嗎。

合：中華美文朗誦比賽現在開始。

結束語。

甲：在這播種希望，描繪錦繡的春天里，

在這揮灑豪情，憧憬未來的校園里，

我們一起度過了著令人難忘的時刻。

乙：三月的校園，因中華美文的發起而浪漫。

三月的校園，因中華美文的朗誦而精彩。

甲：今天，不管是老師還是每個同學們都有精彩的展示。

乙：同學們，就讓這種朝氣和活力繼續傳遞下去吧。

甲：同學們，努力吧。

合：中華美文朗誦比賽到此結束，謝謝大家。

誦讀活動結束語主持詞大全（19篇）篇十八

(男)尊敬的各位領導、(女)各位來賓：

(合)大家上午好!

(男)為深入推進“講黨性、重品行、作表率”活動，高聲唱響“忠誠可靠、求是創新、團結拼搏、追求卓越”的組工精神，引導全市組工干部帶頭創先爭優，用優異的成績向建黨__周年獻禮。今天，市委組織部在這里隆重舉行全市組織系統“講黨性、重品行、作表率”主題演講比賽。

(女)出席今天演講比賽的領導有：市委常委、組織部長~~~同志;。

(男)市委組織部副部長~~~同志;。

(女)市委組織部副部長~~~同志;。

(男)市直機關工委書記~~~同志;。

(女)及各縣市區組織部分管副部長。

(男)讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位領導的`到來。

(女)下面，比賽馬上開始，請允許我向大家介紹一下參加本次演講比賽的各位評委，他們是：

(男)~~~大學教授~~~。

(女)~~~市委黨校教授~~~。

(男)~~~電視臺國家一級播音員~~~。

(男)讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位評委的光臨!

(女)剛才，經過抽簽，我們已經確定了演講的先后順序。下面宣布一下本次演講比賽的規則和評分標準。

(一)比賽規則。

1、比賽采用10分制，5名評委所給分數的平均分即為選手的成績;。

2、選手按抽簽順序上場;。

3、演講時間不超過8分鐘;。

4、本次比賽將決出一、二、三等獎及優秀獎。

(二)評分標準。

1、演講內容4分，要求緊扣主題，內容翔實，健康向上;。

2、語言表達3分，要求脫稿演講，普通話標準，表達流暢;。

3、形象風度2分，要求儀表端莊，表情自然，動作得體;。

4、綜合印象1分，要求不超時限，富有感染力，能引起共鳴。

(男)下面，讓我們一起欣賞選手們的精彩演講。

首先上場的是1號選手~~~,由~~~選送，他演講的題目是《愛心伴隨夕陽紅》。請2號選手做準備。

(女)請評委給1號選手打分。……………………(報分)。接下來請2號選手~~~上臺演講，他來自~~~，他演講的題目是《我當組工干部》。請3號選手做準備。

(男)1號選手的最后得分是分。請評委給2號選手打。

分。…………………………………………………………(報分)。

下面，請3號選手上臺演講，他是來自~~~的~~~，他演講的題目是《在組織工作中閃耀人生價值》。請4號選手做準備。

(女)2號選手的最后得分是分。請評委給3號選手打分。………………………………………………………(報分)。

下面，請4號選手上臺演講，他是來自~~~的~~~，他演講的題目是《永恒的誓言》。請5號選手做準備。

…………………………………………………………………(男)(12名選手結束后)工作人員正在緊張地計分，請大家稍作休息，比賽結果馬上揭曉。(主持人下，播放音樂)。

(主持人上)。

(女)好，12號選手的分數出來了，他的最后得分是~~~分。(男)剛才，12位參賽選手用他們生動的演講，或抒發了自己對黨的無限熱愛之情，或剖析了新時代組工精神的深刻內涵，或講述了“講黨性、重品行、作表率”活動中的生動事例，為我們展現了新時期組工干部公道正派、知人善任的可信形象，清正廉潔、忠誠正直的可靠形象，創新求實、銳意改革的可敬形象，團結和諧、真誠待人的可親形象。

(女)整個演講比賽緊張而又激烈，選手們用生動形象的語言、端莊大方的舉止和良好的精神風貌贏得了領導、評委和同志們的陣陣掌聲。讓我們再次用熱烈的掌聲對他們的精彩演講表示衷心的感謝!

(男)我很高興地拿到了本場比賽的最后結果。現在，我榮幸地宣布獲獎名單：首先我宣布一下獲得優秀獎的選手是號選手~~~;號選手~~~;號選手~~~;(共六位選手)。

有請市委組織部副部長~~~同志，市直機關工委書記~~~同志為三等獎獲得者頒獎。(進行曲)。

有請市委組織部副部長~~~同志為二等獎獲得者頒獎。(進行曲)。

(女)最讓人期待的時刻到了，獲得本次演講比賽一等獎的選手是：號選手~~~;。

我們有請市委常委、組織部部長~~~同志為本次演講比賽一等獎獲得者頒獎。(進行曲)。

…………。

局”的表率，爭做“爭先進位、爭創一流”的表率，充分展現組織系統和組工干部良好形象。

(男)最后，讓我們以熱烈的掌聲再次感謝各位領導、各位評委、各位選手，也感謝各位來賓朋友的熱情支持!

(男)祝大家工作順利，身體健康，萬事如意!

(音樂起：《奮進歌》)。

誦讀活動結束語主持詞大全（19篇）篇十九

男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。

女：它又如春日的百花，散發著馥郁的芳香。

男：誦讀經典可以擦亮我們的眼睛。

女：誦讀經典可以點燃我們的智慧。

男：誦讀經典可以提高我們的素養。

合：誦讀經典可以啟迪我們的人生。

女：實驗小學經典誦讀展示競賽活動現在開始!

男：請欣賞領導組集體誦讀《少年中國說》。

女:如果說“制出將來之少年中國者，則中國少年之責任也”表達的是梁啟超對中國少年的希望。那么“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”抒發的則是北宋文學家范仲淹憂國憂民的情懷。接下來請欣賞二年組為我們帶來的經典散文《岳陽樓記》。

男：范仲淹借《岳陽樓記》表達了他“居廟堂之高則憂其君，出江湖之遠則憂其君”的憂國憂民思想，那么著名詩人張若虛又借江邊月夜美景書寫了怎樣的相思之情?請欣賞五年組為我們帶來的《春江花月夜》。

女：“春江潮水連海平，海上明月共潮生。”吟誦這些詩句，我們都沉醉在月亮美的意境中。月亮是美麗的、純潔的、恬靜的。那皎潔的月亮，令人沉思;那柔美的月光，令人流連。下面就請我們跟隨六年組的老師共同進入月的世界，一起去《追月》!

男：“白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。誰家今夜扁舟子?何處相思明月樓?”這是張若虛的相思之愁。那么“轉軸撥弦三兩聲，未成曲調先有情。”這又書寫了琵琶女怎樣的“天涯淪落之恨”呢?接下來請聽學前組為我們帶來的《琵琶行》。

女：“從軍代父意何雄，別娘翁，執彎弓。涉水登山，戴月赴兵戎。

踏破重關三萬里，豪氣足，貫長虹”接下來請欣賞一年組給我們帶來的《木蘭辭》。

女：從《詩經》到《楚辭》，從唐風到宋韻，那一篇篇經典佳作像橘樹，像蘭花，為我們帶來國學經典那遙遠的芬芳。現在讓我們一齊聆聽三年組的經典組詩誦讀《四季如歌》。

男：歷代先賢留給我們的不僅是華美的篇章，更是深邃的思想，博大的精神，讓我們在誦讀中，見賢思齊，養浩然正氣。請聽英語組為我們誦讀《論語》。

女：有一位詩人，他歷經千難萬險，締造了我們共和國大廈。

男：有一位偉人，他大氣磅礴，把中國革命史化成了詩歌。

女：他，就是我們的毛澤東主席。

男：下面，就讓我們同四年組一起去感受他老人家那偉人的風采，詩人的情懷!

女：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

男：中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。

女：愿五千年文化瑰寶大放異彩。

男：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章!

女：實驗小學經典詩文誦讀展示競賽活動到此結束。