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文明初中篇一

一份文明是一滴水，許多文明就是大海的寬容；一份文明是一盞燈，許多文明就是太陽的熱情；一份文明是一朵云，許多文明就是藍天的爽朗。多幾份文明，我們身邊就少幾份污垢。

好的環境可以愉悅人，更重要的是改變人，塑造人，搞社會主義經濟市場特別重視精神文明建設，堅持把物質文明和精神文明建設為統一的奮斗目標。唯有這樣，才能在我們的城市中種活那多燦爛的文明之花。作為一名講文明的合格市民，我們有責任、有義務通過自己個人文明行為，為我們的城市增添亮色。個人文明與城市文明就像水滴與大海的關系，水滴只有依賴大海才不會輕易蒸發掉，大海也只有依賴水滴的凝聚才不會干涸掉。人民是城市的主人，既是城市文明的受益者，更是城市文明的建設者，城市文明離不開個人文明。要想改變城市面貌，不但要把建設搞好，還要把精神文明傳播好。有時，多一個簡單的手勢，對別人來說就多了一份體諒；多一點耐心的等待，對別人來說就多了一份關愛；多一些真切的禮貌，對別人來說就多了一份尊重。

城市文明是社會文明、社會和諧在城市的縮影，是社會文明、社會和諧在城市的集中表現。因為城市是人類社會的歷史在各個發展階段上文明成果的積淀，是人類文明發展到一定階段上的產物；文明時代的城市第一次具有了城市的意義，文明時代的城市第一次揭開了“城市文明”的篇章。城市文明作為社會文明、社會和諧的聚焦，它在根本上標示著人類社會的發展所達到的一種和諧、文明狀態。一個文明的城市只有在一種和諧、民主的運行中，才能看到“人人講文明，處處見真情”體現。在柏拉圖的“理想國”中，反映了西方不同時代的思想家對和諧美好社會的描繪、設計與憧憬。這也說明了城市文明來自生活中一點一滴，新的風源起一言一行。人類正是在追求“文明國家”、“文明社會”的過程中，來提升“關系”文明，展示“城市”和“國家”文明，實現社會和諧、社會文明的。正是在這個意義上說，文明是“和諧社會”的核心理念，核心價值。

創建文明城市需要我們共同講求社會公德、職業道德、家庭美德的具體規范。社會上，擔當責任，愛國守法，明禮誠信，敬業奉獻做一名文明的公民；學校里，遵紀守法，自覺遵守學校里的規章制度，尊敬老師，友愛同學，做一名文明的學生；家庭中，孝敬父母，尊老愛幼，熱愛勞動，做一名文明的家庭成員。與此同時，我們還必須有著強烈的責任感，對國家、對社會。自覺學法律、循準則、講規范、懂規矩，遵紀守法，依法辦事，抵制“黃、賭、毒”和各種封建迷信活動，在公交車上主動為老、弱、病、殘、孕讓座，友善對待外來人員，營造社會安定有序、環境舒適優美、家庭溫馨和睦、鄰里團結友善的和諧家園。

鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗迷人，讓我們在追求文明的同時，與禮貌牽手，與文明相伴，讓每一滴文明的水滴折射出城市的光輝。

文明初中篇二

文明是二月里的春風，融化了心靈的冰封；文明是杯清茶，沖淡了痛苦和回憶；文明是一劑良藥，醫治了內心的撞傷；文明是東方魚膽百肘擊碎了黑含的第一縷陽光；文明是廣闊大地渴望已久的甘甜雨露；文明是流過心田的汩汩的清泉。

有這樣個故事，給了我一個震撼，行深很深……

一個盲人，在漆黑的夜里做了一件蠢事。他用一只手拄著拐杖，一手還提著一盞燈，人們對此百思不得其解。于是一個人問道：“瞎子,你傻嗎？……”他還說下去，盲人卻開口：“夜色漆黑，伸手不見五指的，誰不會被撞倒？但是我，卻從不曾被人撞過。”他停了會兒，開始語重心長地說：“我提著燈，即為為別人照亮，也能更讓別人看清自己，又能讓人撞不到我了。

有一次，我看到一位年輕的叔叔隨地吐痰，我看見了，馬上走過去，對叔叔說：“不要在公共場所吐痰，你知道嗎？小小的一口痰會帶來許多危害，因為痰里有成千上萬的細菌，他們會隨著空氣的傳播包疾病帶給大家，大家會因為你的一口痰而生病的`，這項多不好啊！

在新加坡這個有“花國城市”之稱的通用英語的城市，然而在一些關于環境的標語上，大多都是用漢語寫著，這是因為太多亂扔垃圾的都是中國人。

在這里，我要提醒大家，我們要做一個可愛的，講禮儀的威海人，千萬不要被別人看不起我們呦！

最后，我衷心的祝愿我們威海人變成講文明話，做文明的海濱人。

文明初中篇三

文明初中篇四

沏一杯清茶，讓茶香伴著書香溢滿書房。靜靜的坐在椅子上，捧著書，細細體會那四個字——文明美德。

大家或許要問，什么是文明美德?從大的方面講，它是一個民族，一個國家的一種進步，是思想的科學，行為的端正，習慣的改善，修養的提高，品質的提高。

但在當今社會，大多數人評價人的標準在其外表，而不在其內心。豈不知，美者未必德，不美者未必不德。

其實，文明美德是從生活中的小事表現出來的。下課主動向老師問好，進老師辦公室先敲門，坐公交車主動排隊，并主動給老人讓座，不亂扔垃圾，團結同學，互相謙讓，愛護公物，遵守交通規則，寬容他人，善待他人……文明美德是自身的修養。它就如同一粒種子，只要你注重它，從點點滴滴的事去表現它，他就會在你心中生根，發芽。這些雖然微不足道，但它卻是我們每個人必不可少的。如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天還會再來。如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值是金錢買不到的。如果你失去了文明禮儀，你就徹徹底底的失敗了，因為你失去了做人的根本!社會文明是建立在我們每一個人的文明美德之上的，所以我們首先要完善個人修養，個人修養不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的。

作為一名小學生，我們首先就是要具備小學生美德，具備中華民族的美德。讓美德之花伴我們成長!讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們擁抱文明美德，手拉手，一起成長!

這里我不想過多地舉偉人的例子，因為這很容易令大家產生一種錯覺：認為文明禮儀只是偉人、名人才具備，那么我們將無需為自己或多或少的不文明言行而愧疚;或者認為即使踐行了文明的要求，也并不因之成為偉人、名人。我們不但要有講道德的大人物，我們更需要一群有道德的民眾。

當我們走在大街上看到一位正在過馬路的盲人。不要等待，伸出你的雙手，讓他走過一個安全，充滿愛的馬路。

當我們無憂無慮地坐在公交車上時，看到一位行走不便的老人，讓出你的座位，因為贈人玫瑰，手留余香!

當別人不小心踩到了自己，不要謾罵。一句輕輕的：“沒關系!”卻永遠刻在了別人的心靈上。

當我們在幫助他們的時候，他們會很開心，很快樂。因為他們還知道有人關心他們，還有人幫助他們，讓他們知道世界上還有愛，還有人在乎他們，還有人需要他們。

我相信只要我們伸出溫暖的雙手，世界將變得美好!變得和諧!變得文明!

中華民族自古以來都是一個講究品德教育、個人修養的名族，一種執著的追求，一次慰藉人心的寬容微笑都能融匯成美德贊頌曲上，一個個動人心弦的音符。

千百年來的文明禮儀之風傳承至今，因此我國向來就有“文明古國”之稱。一個素質高、有教養的現代文明人，必須有良好的禮儀文明。文明禮儀處處可見，這些利益就常常發生在我們身邊的小事中，但往往被我們所忽略。

文明禮儀是自身的修養，它就如同一棵小樹，只要你注重它，從點點滴滴的事去表現它，它就會在你的心中扎根，成長。雖微不足道，但卻是我們每個人都不能缺少的。

公共文明是社會意識的集中體現，但是，公共文明是建立在我們每個人的道德修養之上，所以，個人文明才是根本。魯迅曾說過：“中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡舉。”所以首先要完善個人修養，人的文明修養斌不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的。

文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤心靈，給予我們心靈的慰藉。

前進的路已經為我們鋪好，下一步，就是要我們頑強的走下去，事在人為，我們首先就是要具備中學生的美德，具備我們中華民族的美德，沒有美德的人，不算高尚，別讓陋習沾染如花的青春，更別讓陋習陪伴你度過最美好的人生!讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會迸發出文明的火花，讓我們抱文明，和美德手拉手，結伴同行!

文明美德，是我們中華的具有的傳統美德。但是我之前并不懂得什么是傳統美德，但是經過這個寒假后，我深有體會。

文明是社會意識的一種體現，而公共文明建立在個人的道德修用水平之上。一個人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊做起。所以魯迅先生說：“中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡事舉。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修養。

文明美德最重要，它就像一盞盞明燈，引領你走在社會的道路上。在我的6年小學生涯里，我明白了，文明是我們交流的主要方式。在學校中，隨處可見的塑料袋和塑料瓶等這種破壞環境的垃圾，而扔這種垃圾的往往就是缺乏文明的人，而主動上前把垃圾撿起來扔到垃圾桶的人就是具有文明的。一個人的公共文明水平是能反應出一個城市乃至整個國家的公共文明水平。你想象一下，一個隨地扔垃圾，隨地吐痰的人，他會有良好的公共文明嗎，不會!你還能想象一個孩子在滔滔不絕得在講臟話，你能不痛心疾首嗎?難道我們就這樣缺乏文明嗎?。”我們接受文明禮儀的教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這就跟從來沒有接受社會教育有什么區別!所以我們要實踐社會文明，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為。

文明就像是一泓清泉，可以滋潤和慰藉我們的心靈!

前進的道路已經鋪好了，下一步就該我們走出去了，我們首先要具有小學生應有文明美德，沒有美德的人，就猶如漂亮的荷花被淤泥玷污。更別讓惡習陪伴著你的一生，讓我們擁抱文明，讓文明陪伴著我們的一生吧!

文明初中篇五

有一種行為，總是在別人需要幫助的時候伸出援助之手；有一種品德，總是在一件件事情中顯出高尚；有一種作風，總是在每時每刻發生在人間……你要問我那是什么，讓大聲地告訴你，那就是文明。

車平穩地向前行駛，迎著落日給人一種溫馨的感覺，突然公交車停下了，上來了一位白發蒼蒼的老奶奶，滿臉慈祥的面孔，穿著一件花格上衣，雙手提著兩個沉重的大袋子，她往車上環顧了一圈，發現沒有空座了，老奶奶只好站在車門口，正巧靠在“老弱病殘”專座旁邊。我心想，坐在這些座位上的人會不會給老奶奶讓位呢？再看“老弱病殘”專座上，幾個年輕人正在那里談笑風聲，旁若無人。公交車在車水馬龍的道路上繼續行駛，盡管抓著把手，但那位老奶奶還是隨車左搖右擺，車突然急轉彎，老奶奶差點摔倒，搖搖晃晃的像個“醉酒鬼”，幸虧旁邊有位叔叔拉了她一把，老奶奶才沒有摔倒，周圍有些人都忍不住笑起來。我其實很想給老奶奶讓坐的，但怕大家笑話我，我猶豫著，一直沒有站起來，但是眼睛卻緊緊盯著在車廂中搖晃的老奶奶。這時候，媽媽說：“你是不是應該做個講文明的好孩子！”我點了點頭，鼓起勇氣站了起了，對老奶奶說：“奶奶，請到我這坐吧！”老奶奶一聽，像是沒聽懂，又像聽錯了似的，愣了愣，過一會兒才反應過來，感激地說：“謝謝你，小朋友！”“還是這位小朋友講文明啊！”“這位小朋友真懂事！”車上的其他乘客七嘴八舌地說著，我用眼角的余光掃了一下坐在“老弱病殘”座位上的大哥哥、大姐姐，發現他們的臉上微微泛起了紅暈。媽媽和我一起扶奶奶坐在了我原來坐的位置上。