優秀作文不僅能夠打動讀者的心靈，還能夠傳遞正能量和積極的思想。以下是一些優秀作文片段的選取，希望能夠給大家提供一些寫作的參考和指導。

高一梨花話題學生（通用17篇）篇一

科學的發展為人類創造了大量財富，同時也給人類帶來了難以避免的災難：水土流失、土地沙化、淡水減少、動物滅絕、物種減少等環境的破壞。在這種嚴峻的形式下，我們能無動于衷嗎?一個小學生，能為環保做些什么呢?想來想去，還是從我做起。在家中，我是奶奶的好幫手，給奶奶講對垃圾也應該按照再生垃圾、不可再生垃圾、和有害垃圾進行分裝處理，我們家設立了兩個廢舊物品箱，一個裝廢紙、廢塑料、一個裝果皮。在植樹節那天，我還用自己的壓歲錢買兩株果樹和爸爸媽媽一起栽種在森林公園，心中的高興可想而知。在學校，作為小組長的我，就更加努力了。我和同學們堅持舉辦月刊環保手抄報，通過搜集大量的環保知識資料、漫畫進行宣傳，使每一個同學養成了良好的環保習慣。由于許多人對廢舊電池的污染認識不足，隨意丟棄廢電池的現象十分嚴重，我向校長寫了一封“廢舊電池該往哪兒仍”的倡議書，在學校設立了廢舊電池回收箱。在街上，看見一位阿姨正將吃的口香糖隨地突出，我便會毫不憂豫的跑過去，告訴她，阿姨請別把它吐在地上，而應該用紙包起來，放進垃圾箱中。試想，如果每塊吃過的口香糖都被吐在地上，后果將會怎樣?我想：如果我們瓜洲縣的小學生都這樣做，這里的天空會變得更藍更美，空氣會變得更加潔凈清新，自來水喝起來更香更甜，城市也會變得更加美麗!新世紀得笑容會更加燦爛!讓我們爭當環保小衛士吧!讓我們大聲呼喊：“保護環境，從我做起!”

高一梨花話題學生（通用17篇）篇二

研究生英語考試將會有何新動向？進入考研沖刺期，考生應該怎樣安排自己的英語復習？對此，記者采訪了新航道學校考研項目主任印建坤老師，考研作文七類話題值得關注。

印建坤：模擬題是一把雙刃劍，考生在心態上應該客觀正確地看待。今天做模擬題能得高分，并不意味著正式的研究生考試也能得高分。因為模擬題的出題者究竟不是研究生考試英語命題組成員，不同的命題者有不同的思路，命題思路不同必然導致解題思路的變化。因而，對于模擬題，沒有必要做得太多。考生惟一要遵守牢記的是：真題中的命題與解題思路是永恒不變的準則。

印建坤：其實選誰的模擬題都一樣。因為模擬題的命題者都不是命題者，本身就沒有很大的區別度，區別的核心在于誰的仿真度高，我建議廣大考生，對于任何模擬題都應用批判的眼光看待，不能迷信任何模擬題。在考研復習的最后關頭，考生要以真題為主，配以模擬題，用真題中的解題方法與命題思路，批判地看待市場上的模擬題資料。不是說模擬題出得不好，而是因為模擬題和真題是有差距的。沖刺階段模擬題的作用不在于提高自己的英語水平，而在于帶給你一種應試狀態。從數量上看，對模擬題最好每隔三四天做一套，這樣一直保持一個最佳的應試狀態，有利于考試過程中充分發揮水平。

記者：單詞是考生比較頭疼的問題。那么在沖刺階段，考生應該怎樣復習單詞呢？

印建坤：很多考生認為以前已經背過單詞，臨考時不用再背了。其實單詞一點都不看或花大力氣背單詞都是不可取的。在考試前，考生必須把歷年真題中的所有單詞都復習一遍，確保考試不因單詞而失分。

在考研英語詞匯大綱詞匯有5500左右，其中中學詞匯2500左右，有近千個單詞從未考查過。真正詞匯只剩下1800個左右。復習備考時要認真回顧復習這些詞匯。考研英語單詞里95%以上是考核過的單詞。

記者：請介紹一下作文的復習方法，考研作文七類話題值得關注。

印建坤：先說小作文。根據大綱與大綱解析的相關規定，今年小作文應用文的考查依舊是書信，理由是：大綱里有三條提到考查應用文范圍的文章，但三條說法都不太一致，但三種說法里共同的地方是都提及了書信；其次大綱解析里對文體的解析中只對書信進行了詳解。因而可以斷定今年英語要考查的是書信的可能性依舊較大。考生對書信的寫作應該給予非凡重視。

對于大作文，從形式上看，今年依舊會考查圖表、圖畫作文；在內容上看，考查話題應該是教育類、道德類、環保、人口、文化交流、身體健康、家庭關系這7個方面。復習期間考生要重點針對以上7個主題事先預備，充分備考，可以起到很好作用。

印建坤：20xx年英語考研大綱對新題型再次修改和變動，將原來7選5題型增加為擴大三種備用題型：7選5選擇搭配題、5選5段落排序題、6選5論點找論據題和6選5論據找論點題，表現為四種題型。

根據20xx年大綱解析精神，我們可以大膽猜測，6選5論據找論點題考查的可能性較大。在臨考前復習時要對這種題型給予重點預備。

記者：請介紹一下閱讀理解的復習方法。

印建坤：建議考生對歷年真題文章回頭再次具體閱讀，尤其要注重文章里的專業詞匯與長、難句解析，這對于迅速分析長、難句很有幫助。

建議考生對所有題干進行分類：事實細節型、推理判定型、中心思想型、情感態度型、猜詞型。按照所總結的題型尋找獨特的適合自己的解題思路，然后用這些解題思路批判看待模擬題。只有這樣，才能練成真正的武功；否則，假如沒有把握正確的方法和閱讀解題技巧，只去做模擬題，就會誤入歧途。

高一梨花話題學生（通用17篇）篇三

請以“關注家園”為話題寫一篇文章?xml:namespaceprefix=ons=“urn:schemas-microsoft-com:office:office”/。

關注我們的家園。

（關注物質家園方面）。

我們不要過分陶醉于我們對自然界的勝利。自然界都報復了我們。――恩格斯。

不曉得傳說中光彩閃耀的樓蘭是如何消逝在浩渺無邊的大漠中，也不懂得繁榮興盛的巴比倫如何在天地間化為烏有。然而，我們卻目睹了無數生靈茍延殘喘、銷聲匿跡的那一刻，看到了巴西森林中大火燒過的累累“瘡疤”，經歷了阿拉斯加灣埃克森—瓦爾迪茲號油輪為藍色海洋“獻禮”的那一瞬，也感受到了切爾諾貝利核電站泄漏時大地的哭泣、雙子塔的轟然倒塌后傷殘者迷茫黯淡無神的眼神……。

《圣經》有言：“出生，就是被擲出伊甸園。”是的，三次風潮洶涌的科技革命的來臨；人類輕而易舉地成為大自然的“主宰”，這群標榜最聰，明的一族動物，卻在所謂改造大自然口號的掩飾下，向大自然舉起了“屠刀”。上帝賜予我們一個美麗溫馨的家園，卻讓我們用自己的雙手和智慧將她一點一點毀滅，可悲啊，高科技的發展卻成為人們破壞“母親”的利器!發達國家將環境惡化責任完全放到貧國頭上，在政治經濟不平等之外，造成新的更大的生存不平等。

當自然以它獨有的不可控制的方式懲罰人類時，當沿海城市面臨著變為海底廢墟，當紫外線穿過層層大氣層肆虐侵蝕著人們的肌膚，當漫天的黃沙籠罩著萬物時，我們親密的動物。

終究，人類是一群有理性、有智慧的蘆葦，他們主動自我檢討和批判，能夠意識到壞境對生存的生死攸關的作用。于是，有了巴西的“我們的大自然計劃”，有了非洲的“野生動物保護區”，有了在世界各地開花的“綠色經濟”。

摸著傷痕累累的哭泣的家園，我的心在流淚。不管人類做出的補救能否有效，但終究有了懺悔的意圖，這便是可喜的進步。

善待生命，就是善待地球上的萬事萬物，善待我們朝夕相處的家園，因為人類離不開家園。

點評：

“放下屠刀，立地成佛”。自然給人類提供賴以生存的資源，但是在擷取所需之后，百般摧殘她。原本美麗的母親千瘡百孔、傷痕累累。作者指出人類自食苦果，要為自己的罪行付出代價。然后作者筆鋒一轉，對人類勇于認識錯誤和罪行并且進行彌補進行褒揚和肯定。本文說理辯證，氣勢磅礴，語言婉轉，是一篇較成熟和老道的考場作文。

尋找精神的家園。

（關注精神家園方面）。

家是我們能找到舒適、安全、記憶、友誼、親切以及最重要的一樣東西——幸福的地方，它是我們付出責任和忠誠的地方。――約翰·霍華德·佩恩。

家園，是人類依戀的地方，是人類用愛編織的幸福，它是人類用心鑄造的輝煌，它伴隨著歷史的河流流淌，演奏著無奈與激情的旋律……“我”是二只在時代隧道里穿梭的蜜蜂，跟我到歷史中遨游吧!

(一)。

飛到那個奸臣當道賢人哭泣的南宋王朝，“靖康恥，猶未雪，臣子恨，何時滅……待從頭，收拾舊山河，朝天闕。”熾熱悲壯的豪邁，壯懷激烈的渴盼，登高望遠——山河破碎，仰奉長嘯，抗金英雄在演奏著一曲“精忠報國”的壯烈之歌。金人的長驅直下，錚錚鐵蹄，踏遍萬千山河，風雨飄搖中的大宋王朝，成為他心中誓死保衛堅定的對象，縱然生命已遠遠逝去，但高昂的號角依然在風中回蕩，“士可殺不可辱”心系國家的忠臣形象永駐人間；風。

波亭邊，佇立著這位剛正不阿的英雄，千百年來，他似乎目眥盡裂，怒斥敵人，還我河山！

“家園”———萬歲!

(二)。

遠遠的。一方墓碑，埋沒在連天衰草之間，，我飛別那上面小憩，似乎覺得墓碑在風雨里默默地沉寂冥想，英吉利的鋼鐵炮車和法蘭西雪亮的皮靴在他身軀上無情地碾過，美侖美奐的圓明園，讓“天朝天國”里君臣的“普天之下，莫非王土；率土之濱，莫非王臣”的美夢擊得粉碎。劉骨銘心的恥辱已深深地烙印在殘垣斷壁的國家的軀，體上，曾經的錦繡，曾經的殿宇，而如今，卻是一個情結，系著古老華夏的興衰榮辱，系著國破家亡的那一刻，飽經孤獨與傷痕。

“為什么我的眼里常含淚水，因為我對這土地愛得深沉!”

熱血的青年，執著的理想!一聲聲憤恨而堅定的吶喊回響在大江南北，啊!誰說我們沒有后繼力量，飛到游行的隊伍的上空，那是195月4日，歷史在這一刻按了一下快門。懦弱的北洋軍閥，誤盡蒼生，而早就對“支那”垂涎三尺的列強更是得寸進尺，魔爪不斷地蹂躪美麗的家園。“還我青島”，青年們在奔走呼號，用自己的行動喚醒國民麻木的魂靈，點燃他們反抗的種子，“英雄并非無淚，不灑敵人前，男兒七尺軀，愿為祖國捐。”

“他們，是亂世時代最可愛的一族。”

里爾克說：“我們的任務是把這暫時的、頹敗的大地改鑄得深刻、充滿痛苦和熱情，從面使它的本質在我們心中“無形地”復活，我們是這無形之物的蜜蜂。”我的心卻被感動著，崇拜那些沖鋒在前的英雄，更愛富饒的家園，因為深知：為了“她”，愿做蜜蜂，獻出一切不言悔。

點評：

失掉樂園與自然的和諧之后，他(人類)成了永不停息的流浪者(如奧德修斯、俄狄浦斯、亞伯拉罕、浮士德)；他們被迫向前進，并且不斷地努力在知識的空白處充填答案，使來知變成已知。”((存在主義與文學)，春風文藝出版社)。作者分三個片段，以一只蜜蜂為載體，橫穿時空，連綴起岳飛、圓明園、五四運動等材料，揭示“家園”萬歲，愛之深，恨之切，有較強的感染力。

高一梨花話題學生（通用17篇）篇四

有一種作文題型，名叫“話題作文”，實際上是材料作文。也就是說，寫這類作文，不能把所附的材料純粹看作話題內容的“提示”，而不去顧及，像寫關于“上海世博會的主題”和寫“文化遺產的思考”那樣，必須扣住所附的材料進行寫作。這類作文題型姑且稱之為“新話題作文”。

請看下面一道作文題：一位白宮的著名人士在回答“母親對自己影響”的問卷調查時，說起一件令其終生難忘的小事：“我上有大我一歲的姐姐，下有小我一歲的弟弟。一次母親把我們叫到院中，指著盤中放著的一個又大又紅的蘋果說，我已把草坪分作三塊，你們每人各剪一塊，完成得最好的可以得到這個大蘋果。這事使我知道，你要得到最好的，必須爭到第一。”

另一名在押女詐騙犯在回答同樣的問卷時，也提到小時候分蘋果的事：“母親的托盤里有一大一小兩個蘋果，問我和弟弟想要哪個，我本想要大而紅的那個，不料弟弟搶先說了，媽媽批評他，說遇事要先替別人著想，要有忍讓精神。我連忙說，我想要小的，大的給弟弟吧。媽媽很高興，把大的獎給了我。這使我知道了撒謊可以得到實惠，以后我的這種技術越來越高明，26歲時因在金融活動中欺騙了一名大客戶，被起訴、判刑。”

都是分蘋果，都想要大蘋果，結果卻相差很遠。

請以上述故事為話題作文，可以記敘經歷，發表議論，抒發感情；文體不限，題目自擬。字數1000字。

分析：如果“記敘經歷”，也許可以按材料的意思，敘述經歷的不同教育所產生的不同后果給自己留下的深刻印象，可以不去涉及分蘋果的具體事例；但要發表議論，能不去聯系分蘋果而空發議論么？請注意材料中最后一段文字：“都是分蘋果，都想要大蘋果，結果卻相差很遠。”這個“結果”隱含了什么道理，值得引發人們去思考什么，正是文章議論的著眼點，是作者寫作意圖的體現，也是文章的針對性和價值所在。

可見，要寫好這篇“話題作文”，已難以撇開材料中分蘋果的事例。完全可以說，分蘋果的材料“限制”了作文的內容，文章的主旨離不開對分蘋果造成的后果對比的分析，這樣也就不能寫成我們以往理解的“話題作文”，可以置材料于不顧；恰恰相反，必須分析材料發表議論。

顯然，此類“話題作文”已無異于材料作文了。對這類掛名“話題作文”的材料作文，需要引起我們的注意。

其實，春考作文題要求“以‘忘憂草’為話題，寫篇千字文”，已隱約有了“新話題作文”的影子。

說到底，是告誡我們：作文的題型會發生變化，對作文題意和要求的把握，決不能掉以輕心。

下面是這篇“新話題作文”的例文，不難看出，采用的是“緊扣材料”的材料作文的寫法，是一篇很出色的“發表議論”的文章。

高一梨花話題學生（通用17篇）篇五

水，非常得平常，平凡得幾乎讓人忘記它已經存在的不多了!很多人都以為，水是取之不盡，用之不竭的。但是，有誰知道，在100多條城市河流中，只有18條是符合國家飲用水標準的!在家里，隨手打開水龍頭，看見水從龍頭里流出，還高興地用手堵住龍頭口，讓水從縫隙中噴出，撒到別人身上，還幸災樂禍，卻沒有想到，水資源在西部一些地區，是那樣地珍貴，也許從你手指間所流掉的水，可以挽救10幾個和你年齡一般大的孩子，而你卻抹殺了他們。想到這，你也許有一些慚愧了，但是，你聽我說完以后，你又會覺得為自己擔心的!

正如你所知，我們的地球是被水覆蓋的星球，有70%到75%的地球表面覆蓋著水。但是水同樣存在在空氣中，土壤里。多虧了水循環的存在，我們星球上的水才可以從這里流到那里，從這種形式轉化為那種形式。如果沒有水循環，地球上就會變得骯臟不堪。

當你環顧四周，你會發現周圍有河流、小溪和湖泊，你所看到的這些叫做“地表水”。但是在地下，儲存著更多的水資源，我們叫它“地下水”。事實上，你看到的很多河水正是來自滲出的地下水。

在這個星球上一共有32600萬立方英里的水，其中大氣中含有3100立方英里的水，如果讓大氣中的水全部降落到地面上來，只能在地球上覆蓋1英寸厚的薄薄一層。每天大約有280立方英里的水蒸發大大氣中去。地球上現有的淡水大部分都是由大氣降水獲得的。目前地球一共有淡水2000萬立方英里，可以給地球鋪上1.5英里厚的一層。但是，淡水資源主要儲存在南北兩極和格凌蘭島的冰川上(淡水總量的68.7%，地下水占30.1%)，湖泊、河流等的儲備量只有6萬立方英里。但是并非所有的淡水都適合人類開采和利用，事實上人類可利用水的淡資源只占地球總水量的0.3%。

水是生命之源，生命之本，人類的健康離不開水。人可以幾天不進食，但不可以幾天不喝水。而現在，全球有20億人口正處于嚴重缺水狀況!水的危機，已經向人類敲響了警鐘!

想想自己以前那樣的做法，再想想地球上淡水資源的出百量，我的新里有一種末名的恐懼，對!現在，讓我們攜手并肩，共創美好，幸福的未來!請保護我們珍貴的水資源!不然，地球上的最后一滴水將會是我們人類的眼淚!最后的聲音將會是人類后悔，懺禱的嚎叫!

高一梨花話題學生（通用17篇）篇六

記得從教師節那天開始，我們班就多了一盆小小的綠植。它并不起眼，可在我的眼里，它卻彌足珍貴。

我從它一來就開始關注它了。它并不如牡丹那么高貴，也不想像菊花那么大氣。它只不過是一盆普普通通的綠蘿而已，不知怎的，它在我眼中有一種不一樣的感覺。

步入初中，一切都變得不那么一樣了。重新分過班后，大多數同學的面孔都是那么的陌生。但經過這么長時間的磨合，形成了一個還不錯的集體。都市生活的節奏總是很快。快得使人像一只無頭蒼蠅一樣，找不到方向。而每當這個時候，每當這個時候，我都會看看那盆小綠蘿。它依然呆在那里，紋絲不動。你可能會說，“紋絲不動”不是廢話嗎?綠蘿怎么會動?可你仔細想想，在一個喧鬧的課間，一群吵吵嚷嚷的學生和這樣的一盆綠蘿的對比還不夠鮮明嗎?一邊是追跑打鬧，喊聲震天響的同學們，一邊是靜靜呆在那里的綠蘿。看看綠蘿，它會讓你感到平靜。靜下來看這個世界，它真心變得不那么一樣。而我們，何曾靜下來欣賞這世界?靜下來享受生活，是一種境界。

關注一盆小小的綠蘿，我明白了要靜下來看，不要浮躁，并享受這個世界。生命來之不易，我們要珍惜生命，更要愛護生命。一盆綠蘿尚且給予我如此之多，所以我們要多關注身邊的事物，多加思考，為己所用。

高一梨花話題學生（通用17篇）篇七

水，大家都很熟悉，口渴了，需要水;洗衣服，需要水;洗澡，也需要水。總之，人活著，總離不開水。可是，誰又想過，去關注水資源呢?保護水資源呢?大家應該都知道，現在我們國家極度缺水，請你想一想，中國這么多的人口，如果每個人每天都浪費一滴水，那么，一天，全中國就要浪費十三億滴水，此時，又有誰想過呢?記得有一次，媽媽高興的從街上買回一個魚頭，中午用來煮魚頭湯。沒想到，煮出的魚頭湯一點都不鮮甜，有股很濃的煤油味，媽媽趕緊叫我別吃，說這是受了污染的魚，吃了會中毒。媽媽還告訴我說，一些工廠不注意保護水資源，把工業廢水排入江河湖泊，造成了水資源的嚴重污染。

用水時的間斷(開門接客人，接電話，改變電視機頻道時)，未關水龍頭;停水期間，忘記關水龍頭;洗手、洗臉、刷牙時，讓水一直流著;睡覺之前、出門之前，不檢查水龍頭;設備漏水，不及時修好。推廣使用節水器具，是節水最有效的方法。請大家多關注水資源，多保護水資源，多節約水資源。地球只有一個，讓我們趕快行動起來，讓地球青山常在，綠水常流吧!

高一梨花話題學生（通用17篇）篇八

窗外下雨了，這是這個世界在偷偷地哭泣……窗外變暗了，這是這個世界在悄悄地傷心……窗外變得那樣遙遠，灰茫茫的一片，誰能告訴我，怎樣才能尋找到那穿過云層的一絲陽光?為什么忽悠動物滅絕?為什么會有環境惡化?為什么會有臭氧層破了一個大洞?這真的要問問自己。這片凈土依然那樣熟悉，透過窗外映入眼簾的卻不是過去的景象。眼前的一切變了，我美麗的家鄉，我美麗的天空，我美麗的河流，我美麗的一切全被打破了。它們兩個不知何時來的，我家鄉純凈土地上烙上了你倆的印跡。我對你們曾充滿好奇，但你們卻不是我想象中的那樣的。黑色再次出現，滾滾濃煙從你們口中噴出，擋住了往日的陽光，遮蔽了我那片蔚藍的夢，空氣變得渾濁，我伸手向光陰之地去，但我抓不住希望，這兩根煙囪就像兩座山，那樣的高——那樣的大……金錢的利益擋住了你們的雙眼，這片地將要消失在你們手中，“你們睜眼看看吧!”可你們聽不見，也看不見，你們沉浸在你們自己的“夢”中。天在偷偷地哭泣，我也在偷偷哭泣，我的心在悄悄地流淚，但又能怎樣?沒誰能夠站出，只有這片土地在無謂地反抗，我只能說聲“對不起，我不能夠幫你。”我很懷念曾經的那片天空，懷念過去的那段河流，懷念往日的空氣，懷念熟悉的那片樹林，懷念過去的那段回憶。也許沒有錢是萬萬不能的，但你們是否真正想過，這一切是否得到社會的認可，得到人們的同意，別忘了這里才是你賴以生存的家!

高一梨花話題學生（通用17篇）篇九

李嘉誠說：“一個新生事物的出現，只有百分之5的人知道時，趕緊做，這就是機會。”看到這句話后，我在想，對于一個商人來說，一個新生事物的出現代表著無數的制造財富的可能性的話，那么這些新的事物的出現對于我們而言有意味著什么呢。

其實我認為新事物都是一把雙刃劍，我們既在抱怨著它的不好與缺點，有同時在享受著它為我們帶來的便利與好處。在不足中不斷的改進變成又一個新的事物。前不久的微博熱搜被圍棋天才柯潔與圍棋機器人阿爾法狗占屏，人機對戰，最終機器獲勝。這不乏引發人們開始思考人與機器之間的關系。手機、電腦、電視等已經占領了世界上許多人的生活和大腦，為了方便我們甚至懶得思考，隨手打開百度等搜索引擎進行翻找查閱。所以其實我們的大多人的生活已經離不開它們，對他們形成了依賴。

新生事物的出現是必然的，因為它是進步的，必然向前發展的，而舊事物則是正走向衰亡的。但以時間先后的出現和其力量的強弱作為判斷是否新事物的想法是錯誤的。我們應是看它是否符合客觀規律，強大生命力與遠大發展前途才對。

高一梨花話題學生（通用17篇）篇十

春天來了，走過小路彎彎，耳邊吹來了涼爽的風，芳菲間的香氣撲鼻而來，躺在柔弱而舒適的草坪里，望著空中朵朵白云，聽著葉片與大樹的呢喃細語，在美景如畫的自然里，我把自己的身心整個溶入其中，用心去聆聽大自然的聲音，那是動聽的回響和旋律，那是大自然為我們人類譜寫一首首新的樂章啊。

那是小學剛開學的日子，我剛踏入校門，小小的腦袋窺探著四周一切的環境，好奇的心驅使著我東張西望，我在校園里到處跑，沒有一點要上學的樣子，突然，在班級門口，從我身邊走過的一個女生，面無表情，整個人如同一塊寒冷的冰一樣，頓時間讓我感到了一股迫壓感，讓人喘不過來氣。好巧不巧，分座位的時候，她就是我的同桌!小學以前我對女生的印象都不是很深，我清晰的記得幼兒園一共就4個女生，純粹的和尚班，也不知同桌為何物，老師分完座后我害怕的直往里縮，不敢看她一眼，而她卻顯得十分隨性，一點都沒有緊張的感覺。雖然說很害怕，很害羞，但是總感覺心里好高興啊，回家時也迫不及待的和家里人分享著上學第一天的快樂。

我與同桌互相認識了一段時間后，雖說放下了所有的戒備和畏懼，可還是沒有說過幾句話，這可快要把我這個話嘮憋死了，上課不說話，下課也不說話，只知道看書寫作業，其他啥事都不管，面無表情，也不和別人搭話，別人早就交到朋友了，可唯獨她和我沒有，我猜她是因為不會交朋友吧。我也只好想辦法，向她學學，和她找找共同語言，她干嘛我干嘛，她下課看書我下課也看書，終于有一次，我憋不住了，拿別人的外號作了幾首打油詩遞給她看，誰知她一臉嚴肅的拿起紙條，放下時已經捂著嘴哈哈大笑，毫無以前的包袱，那張燦爛的笑臉我便永遠忘記不了了。

可是，好景不長，從四年級開始，她便不知去向，同學們也是眾說紛紜，有的說她去了外國，有的說她去了南京，還有的說她被她爸帶回家自主學習了，不會再來學校了，連老師也已經肯定過她不會再來了，讓我心里好失落啊。

記憶隨著時光慢慢抹去，很多人差不多都快忘記她了，可我和她是做了四年的同桌，更何況是知心好友，這千絲萬縷斬不斷的友誼之情，是不可能說忘就忘的，我感謝她給我帶來的快樂，給我帶來了十分好的成績，以及帶給我與她競爭的時光。天隨人愿，沒想到今天，這這里，終于又見到她了。

定格的時間過去了，我擦了擦雙眼，證實了是她的存在，我不知該說什么，或是出于害羞，或是出于緊張，只是望著她的笑臉笑著，過了一會兒，我們揮了揮手便各自走開了。再見，這美麗的邂逅，愿一切都如同春天一樣美好。

高一梨花話題學生（通用17篇）篇十一

或許在很多年以前，我們確實不曾關注過這些事情，我們把那些自己心里真正關心的東西寫在了只基本上時常翻閱時常回顧。我們不知道周圍有什么樣的人在做著什么樣的事情，只是一直沉迷在自己的世界里。

以前的時候我們并沒有發現這是一種自我的狀態，又換句話說，這是一種心流體驗。你并不知道在這個過程當中別人在經歷著什么，也不知道專注于什么樣的事情，但是他可以沉迷于一個人的世界里，至少可以說這是一種能力。因為你總要知道，在這個世界上有的人無論做什么，他總是不能達到一個專注的境界。

或者說那是他主觀意識所暗示的，根本就不想去專注其中。當然也可能是他還沒有遇到真正想讓他去專注其中的事情而已。

我們曾經和身邊的朋友一起打打鬧鬧，我們覺得這一切都是一場夢一樣流逝。回過頭來看青春才發現那些小說其實描述的真的就好像是預言一樣，我們每一步都走在了寧寧上，但是那些彎路也恰巧成為了我們的經驗。我們雖然不知道未來會有著怎樣的驚喜和負擔，但是每一條路都給我們帶來了完全不同的喜悅。

好像每天晚上我都會做一個陌生的夢，那些夢簡直就是莫名其妙，因為我從來都沒有想過她，有人說日有所思夜有所夢，可是我覺得這句話在我身上并不符合。

不知道做夢這是一種什么樣的邏輯，也不知道只是一種怎樣的暗示。

是說在這個過程當中，我們盡己所能的去做好自己手頭上的事情，努力讓自己做到沒有遺憾，也許就已經很棒了。至于那些遇到的挫折和困難，我們大可以選擇放棄也抽身而出。

周末，我在社區里坐著，坐在石凳上，欣賞著天空，欣賞這個屬于我們的社區。

大家一定會問，社區你天天看，有什么好看的?是的，我就住在這個社區，但我從來沒有過仔細看社區。今天，我在社區里坐著，坐在石凳上，欣賞著天空，欣賞這社區。

在石凳上，望著美麗的月亮，吹著涼風，舒服極了。那明亮的月光照著大地，賜予給大地一個銀色的地毯。望著月亮，我仿佛看到了嫦娥姐姐，在月亮上和玉兔玩耍，玩得真高興呢!

再往前看，幾排排樹正挺立在路邊，像是大地的守護神。幾棵樹的中間有著幾輛汽車，仿佛在想：明天我就要開工了，何不早點休息一下?不同顏色的燈光在不時地亮起，可唯一我見到的卻是一盞微弱的燈光，可能是蠟燭吧?哦，他們一定在過生日，這快樂的氣氛，讓他們好好的享受享受吧!

我望著這美麗的景色，我真高興，為什么呢?因為，我高興我有一雙明亮的眼睛，可以看到這般美麗的風景。咦?有點冷，換個角度看看吧。

我離開了石凳，靠著一棵樹著，這棵樹多挺拔啊!它沒有一點彎曲，像是廝守崗位的軍人，永不屈服。

再抬頭看，看不到月亮了，只看到幾棟大樓在我面前著，郵箱也占了鏡頭。

我不否認我喜歡玩電腦，可是現在，哪有人敢說比看這美麗的風景更好的事呢?我想不出來，我也不想想，我只想繼續享受著般舒服的時刻，可是，終究還是要回家的，我不能做到和普通人不一樣的人，我也要回家睡覺，回家吃飯。

我愛我們的社區，在這個和諧的社區里，我們幸福快樂的生活著。

一間黑漆漆的茅草屋，這就是留守兒童的家了。一大清早，他們就要沿著一條陡峭的小路到學校去。到了學校，走進教室一看，一塊黑色的木板，就是他們的黑板了，幾十個爛木板，就是他們的課桌。

看了如上的情景，大家一定大吃一驚了吧?驚訝之余，我們不禁思索，我們應該關注留守兒童，為留守兒童的解決獻計獻策。

首先，我們要關注他們的溫飽問題，因為溫飽問題，關系到他們的生死，只有吃飽穿暖才能讓他們健康地活下去。今天，我看了一個留守兒童的故事，發現楊六斤的午飯，吃的是青草，晚飯吃的是五條2厘米長的小魚，要是吃到有毒的青草，他就會被毒死。這樣的溫飽問題已經嚴重影響了一部分孩子的生存。

其次，我們要重視留守兒童的教育問題，因為教育是留守兒童擺脫貧窮的唯一出路。如果，這群孩子沒有在最好的年齡里獲得教育，那么他們可能一輩子只能跟貧窮做斗爭了，因為貧窮的壓迫，他們慢慢產生一種不平穩的心態和一種仇恨的心理，這樣的話他們會成為造成社會不穩定的危險因素。

再次，我們需要關注留守兒童的安全，因為現在許多留守兒童的父母出去打工，把他一個人放在家里，很容易發生危險。我聽楊老師說有一個小女孩才兩歲，一個人在家，躺在沙發上睡覺，結果沙發底下的插座引起了火災，把小女孩的兩條腿燒焦了。一個才2歲的孩子，她的路還很漫長，然而她卻成了殘疾人。

留守兒童的問題會引起全社會關注，作為個人，我自己一定要寫信給這些留守兒童，讓他們對這個世界充滿希望，不讓他們對這個世界產生仇恨。

校門前是一個書報攤，似乎在我們進入寧海的第一天起，那書報攤就在那里了，應該是的。記不得是什么時候了，父母遲遲沒有來接我，我便站在書報攤前等待。無意間看到了幾本漫畫書，那是我曾經迷戀過的漫畫，可惜一直不知道哪里有賣，雖然驚喜，卻苦于囊中羞澀，只好作罷。就這么，我開始天天關注起這書報攤。那天起了個大清早，急不可耐的跑去校門口，卻發現門口空空蕩蕩一片，是我來得太早了吧。我失落的走進班級，看見在我之后進班的同學就問，校門口的書報攤有沒有出攤。得到的答案卻出奇的統一——“沒有注意到”。就這么熬到了中午，我便讓中午要回家的同學幫忙注意下，冬日的中午，出奇的熱，讓人氣悶，忽然覺得陽光是那么刺眼，班級里也如此嘈雜。

午休時，我怎么也睡不著，只好睜著眼胡思亂想，第一次開始期盼午休快結束。鈴聲響起，同學走了進來，手上卻沒有那幾本漫畫書。書報攤沒有出攤。我驚訝不已，在記憶中，那書報攤是天天都會在的啊。到了放學，依舊沒有蹤影。就這么過去了一個星期，那書報攤像是蒸發了一般，不見蹤影。是攤主的家里出了什么意外么，我胡思亂想著，卻驚訝的發現自己根本沒有注意過攤主，是男是女，是高是矮竟然全然不知。原來自己在這一年半中忽視了那瞥一眼便可看見的書報攤與攤主。忽然想起，每次大考時，我總會早來一點，然后去書報攤買一份報紙，待到鈴聲響起再把報紙丟進垃圾桶。忽然想起，我也是如此關注過報攤旁的文具小販，關注過家門口的警衛……那些常常被我忽視的人們，也只有在某種情況下才會被關注。那些漫畫書，終究是買到了，卻并不是在學校門口的書報攤，僅僅幾天的關注，換來的是那時不斷的失落，以及，深思。

或許每個人想起童年，都會有一個印象最深刻的情景和地方吧!而對我而言，也沒有例外，印象最深的便是老家屋后的那條河!

它是我童年的開始，承載著無盡的快樂的回憶。

可是它已經死了，是我們一手造成的······。

思緒回到十年前的夏天。那時候，我們一塊玩的，男孩女孩加起來十多個，每天吃完飯就會去聚去鬧，在村里每個胡同穿過，打鬧，玩累了，怎么辦?去河里趟水啊，那河的形狀像舀水的瓢，圓的地方水很深，但長的地方水卻異常的淺。我們每天都要去河里玩水，河里有成群的小魚和蝌蚪;有時，幾個人還傻乎乎的那樹枝放在水上劃分自己的區域，有人如果過界了，還會爭個面紅耳赤。

那條河也是宣泄苦惱的好地方。有了煩惱，去河邊訴苦排解，煩惱便隨之煙消云散。

但是，它現在卻聽不到我們的苦惱了。

河現在是五顏六色的。為什么這么說，因為河里全是垃圾，對，我們生活的垃圾，零食袋、菜爛葉什么都有。以前清澈的水都沒有了，只剩下污濁一片，甚至散發著很大的惡臭味，更別提什么成群的小魚蝌蚪了。河前本是一條通往鎮上最近的路，以前人來人往，現在也沒見人走過了。

看到承載著我們美好回憶的小河變成如今這樣，心痛不已。

我去問了村委的幾個爺爺，他們說他們也知道這個情況，但是修復應該是不可能了，因為這并不是條很重要的河，而且也沒那么多資金。他們那也不能就這樣了吧，他們跟我說這些年河水日漸減少，過不了多久水就干了，到時候再找人填河吧，這是唯一的辦法了。

我想我關注這條河并不僅因為它承載著我的記憶，而是從這條河的情況，能反映出中國千千萬萬條河流的情況，雖說國家在重視，專家都在研究如何治理，但我覺得，讓不讓河消失的決定權還是在我們每個人手中。

河流陪伴我們成長，承載我們的回憶，讓我們共同關注河流，保護河流吧!

高一梨花話題學生（通用17篇）篇十二

當我再次走在這條路上，已然沒有你再牽著我的手，而我，也不再是當初那個天真的孩子了。

我長大了。

你卻老了。

當我長得比你高了，卻還是喜歡趴在你的腿上聽故事呢！你伸出手來，想摸摸我的頭，可站在你面前的我，長高了，使你的愛撫也變得困難。

在你的心里，我依舊是那個纏著你講故事的小女孩兒；在我的心里，你也還是那個溫柔青春的媽媽。

現如今，我長大了，現在，都比你高了，你現在，可以靠在我肩上了，而不是和從前一樣：我，藏在你的臂彎之中。

是的，我長大了。

但卻從沒有意識到：你老了。

當你那甜美的笑容染上了時間的痕跡，皺紋爬上了你的眼角，那原本美麗的笑容，出現了瑕疵，使我心痛的瑕疵；當你烏黑亮麗的長發，柔順地披在兩側的肩上，現在卻用金黃的的染料掩蓋不可抑制而頑強生長的銀發；當那挺直的背脊，曾經背著我走過時間的每一個角落，而現在，卻如同蒼老了的槐樹，連腰也漸漸彎了下去。

哦，我才知道，你老了。

回想過去的十五年里，我的調皮任性給你帶來了多少心酸與無奈。

你可知道？不，你不知道。我一直以為，你的笑是世界上最純凈的。它如同明凈的天空，它像是翠綠荷葉散出的點點清香，它好似大自然一般有著神奇而源源不斷的力量。而我呢？我如同一朵白云，慢悠悠地在天空的懷抱中暢游；我像是一支紅蓮，在清香的荷葉下感受著清涼；我好似那萬物生靈，在大自然中汲取著養分。

你愛帶著我來這花園側路的小徑，各色花兒綻放的季節，香氣撲面而來。你坐在石凳上，最愛看我在草地里打滾兒，與蝴蝶嬉戲；我最愛看你漆黑的長發隨風飄動。我們穿著花色的衣裳，在花叢中穿梭著，像是下凡來的天使。

我愛爬在你的背上，把笑臉埋進你長長的黑發中，有時調皮了，在你的頭發上搗蛋，引來你的幾聲笑罵。你背著我，我們一起走過時間的每一個角落，在我的腦海深處埋下擁有精致紋理的回憶。可你還沒伴著我多久，背就漸漸彎了，再沒背著我去創造更多美麗的回憶。你總是笑著說我又胖了，背不動了。但我也知道，你老了。

我是多么不想承認，盡管那是我必須了解知曉的事實，我才想到、感受到一種前所未有的心酸與懊悔。媽媽老了，從前的從前回不去了。

媽媽，我愛你。

當你的臉上爬滿皺紋，當你的一頭青絲變雪白，當你的脊背再也直不起來……。

那就由我來照顧你吧。

我不再依靠著你，因為我長大了。

你如今能依靠我，因為我長大了。

高一梨花話題學生（通用17篇）篇十三

時代的車輪靠有為之人往前推動，有為之人必是有個性之人。他們有擔當有才識，身處陋室而心懷天下;居于廟堂而思福民惠國;逆水行舟難滅凌云之志;一帆風順絕無輕狂自得之心;他們求知校園而知刻苦自勵;對待工作而知盡責盡職;服務社會必然盡心盡力;身處平凡而知“天下興亡，匹夫有責”;位高權重而知為民公仆鞠躬盡瘁。

張揚個性是顯示才華，實現價值，幫助于人，造福于民，獻身于國。董存瑞危難之際雙手托起了炸藥包;黃繼光生死關頭用身體堵住了敵槍眼;周恩來身處_逆流而力正風帆;焦裕祿忍住病痛而治鹽堿;孔凡森離妻別母而獻身西藏……有為之人不張揚個性自鮮明;無為之人再炫耀亦暗淡無光;奉獻之人默默無聞卻英名長存;索取之人貪圖功名卻朽如糞土。

尊重個性不是盲目維護自尊，有個性之人必是自愛之人，不自尊自愛者也不叫有個性。青春年少而荒廢學業;年富力強而不務正業;一無所長而不學無術;腹內草莽卻埋怨生不逢時;本該有所作為卻自甘墮落、自暴自棄……如此之人已把自己踩倒在地，怎能奢望別人青眼相加?有個性之人是絕不這樣的。他們學海泛舟乃是要用知識回報社會;商場搏殺仍不忘誠信無價;投身科研是要用科技強國富民;耕作農田是為了人們的豐衣足食;吹拉談唱是為了豐富人們的生活;奮筆疾書是為了凈化人們的心靈家園。政治清明，正可大展鴻圖;時世艱難，絕不用牢騷代替奮斗。個性的天空因他們而熠熠生輝，人們把尊敬的目光投向他們。

是金子，就發出金子的光輝;是花朵，就散發花朵的芳菲;是小草，就點染大地的綠色;是泥土，就滋養萬物的生命，——這，才叫有個性，希望每個人都做這樣的有個性之人。

高一梨花話題學生（通用17篇）篇十四

個性到底是什么?個性就是展現自我的風采，展現自我的才華，展現自我的見解，是日積月累培養而來，由內而外散發的一種氣質，而不是一味的追求“時尚”，效仿明星他人的裝扮，言談，舉止。這樣，不僅不會展現出個性，久而久之，還會失去真正的自我。張揚個性，是自我風采的展示，而不是膚淺雷同的作秀。

個性的張揚解放，確實有利于促進人的發展，社會的進步。18世紀歐洲的代藝復興運動，就極大程度的解放了人的思想，發展了人們的個性;同樣春秋戰國時期我國的百家爭鳴，也發展了個性，并為中華民族五千年優秀代明的建構，增磚添瓦。這樣的個性是好的，是有利于人的發展的。

每個人不同的風采就是每個人的個性，沒有同樣的兩片樹葉，也沒有同樣的兩個人。每個人的骨子里都有屬于自己的一種個性，就看你怎樣對待它了。如果你要與別人同化，追求雷同的時尚，無特點的個性，那么自己真正的個性就會消失不見;反之，你肯慢慢發現，那么最耀眼的主角一定會是你。

把握自己的個性，做真正的自己，最炫的主角。

高一梨花話題學生（通用17篇）篇十五

人的一生中有很多很多的意外，那些意想不到的事，往往會為你帶來悲傷、快樂、亦或重大的收獲。

那是一次考試，我興奮的做著每一道題，心里暗暗高興著，因為事先已經和爸爸媽媽約定好了，如果這次考試考到了滿分，他們會有獎勵。想到這里我就更加興致勃勃了。

終于，做到了最后一道題，我粗略得看完了題目，眉頭一皺，再仔細得看了一遍題目，幾滴冷汗冒了出來，這種時候，我竟然掉鏈子，我算不出這道題。

正當我煩惱著的時候，我記憶中突然模模糊糊的想起這道題似乎在練習冊上出現過，那節課我因為和同學聊天開小差根本沒有聽，但是，筆記還是有的，也就是說我只要找到那本練習冊，我就能做出那道題。

我瞅準監考老師轉身離開我們這組的一瞬間，以迅雷不及掩耳之勢從書包里抽出了那本練習冊，但是看著那本練習冊，我猶豫了，抄還是不抄？如果抄了，我這次考試可能就是滿分，而且還有獎勵，但是這樣作弊，我自己也知道是不對的，正在我猶豫不決的時候，我的耳邊似乎又想起了老師曾經對我們說過的話：“人，要誠實，這是做人的基本。”想到這里，我似乎突然明白了什么，默默地把那本練習冊又放回了書包里，那道題上寫著我絞盡腦汁寫出的幾行算式。

試卷發下來了，我因為那道題，并沒有達到領獎勵的條件，雖然沒了獎勵，我卻收獲了一樣重要的東西，那就是做人要誠實。

高一梨花話題學生（通用17篇）篇十六

據說上海某地的城管忽然有一天收到了一張合同書，是美國一家著名建筑公司發來的，上面寫的內容大概是：_樓為本公司所建，在60年內如有質量問題，本公司將負全部責任，今年期限已滿……特撤銷合同。

看過這篇短文，我深受感動。據說這家建筑公司的繼承人已是第三代，六十年內，三代人一直關注著這棟大樓，并時刻準備著為大樓的質量問題而承擔責任，這是何等尊貴的承諾啊!在我國古代也有一諾千金之說，大意是說遵守一句諾言的品質用一千兩黃金也比不得。所以我們不能也不要隨便給人承諾什么，一旦給人承諾了，那就一定要放在心上去盡力而為。當我們因為主觀或客觀等一系列原因而無法實現我們對他人的承諾時，我們所持的態度不應是想當然，即“像這樣的情況，換了誰都一樣”。這是一種不負責任的說法。既對自己不負責任，也對他人不負責任。

再看我們的社會，在誠信上已出現了嚴重的危機。欺騙他人的行為正不少見。然而，對現代社會而言，古代的那些騙人之術并不算什么。相反，在很多現代人眼里擁有騙人之術的那些古代人才是精明能干之人，為了一句諾言而吃盡苦頭、歷經磨難者被視為偽君子、愚人等諸如此類的人了。我們可以看到現代社會中有很多人為沒有踐行諾言而大力狡辯，這還算好的，更有甚者，一些人整天閑來無事，開始變著花樣去研究如何騙人，以前流行的“掉包”法，現在流行的在電腦、電話以及銀行卡上的詐騙，還有一個一直在商行比較流行的“明長實短”法(比如你去秤一斤辣椒粉，人家就想辦法給你秤八兩，在你要離開的時候，人家再搭上幾撮，然后你就高高興興的帶著感激離開了)。這樣的花樣簡直是不勝枚舉的，那么諾言還有什么意義和價值呢?不會去踐行的諾言還是諾言嗎?我想這樣的諾言還是沒有為好，否則鬧得承諾者與被承諾者心里都不舒服。

說到此，我又想起了現代社會中的變樣承諾，讀過《莊周買水》后才知道了社會原來已成這樣子。

莊周買水，幾經周折最終得到水了嗎?是莊周遇到的人不信守承諾嗎?不，他們相當信守承諾，不肯放過一個細節去表現的信守承諾和做事忠厚老實。不是說在我們的社會中是沒有誠信可言的，天下如此之大，我們不能把所有的人都想成是誠實的騙子，但我們還是不得不承認像“莊周買水”這樣的事是時常發生的。我并非信口胡言，而是在我身邊時常會聽到一些人談論他們的此類經歷。

我們向人許諾首先要在自己的能力之內，然后我們要付出行動，盡力實現自己的諾言。我們要明白——背信棄義，不守諾言者每朝每代皆有，關鍵在于我們是否也是其中一員!我們要記住——信守承諾，我們的人生會更美好，社會會更和諧!我們還要踐行——諾言并非隨便說說而已!對于諾言而言，實踐了才更能體現其與眾不同。

高一梨花話題學生（通用17篇）篇十七

寒假，在每個學生的心中，是多姿多彩和快樂的，就如一粒粒動人的珍珠，閃著迷人的光芒，讓人難以忘懷。現在小編為大家搜集整理關于寒假的優秀。

作文。

希望可以幫助到大家!

放寒假了，我們歡呼雀躍，寒假媽媽說要帶我去南京。1月24日，我們坐上了飛機，踏上了去南京的路。

我們到了機場，很快，上了飛機，開始了兩個小時的旅行。

我們在奶奶家住。我們到了奶奶家，我們剛進家門，奶奶熱烈的歡迎我們，說：“我的孫子啊，你可算回來了，想死奶奶了!”我微笑的點點頭說：“嗯，奶奶我也很想你。對了，我們明天要去南京玩。”“去哪啊?”奶奶問。我高興的回答，說：“我們去南京大屠殺紀念館。”奶奶高興的說：“好啊，去了解了解歷史。”

第二天，我們在司機叔叔的帶領下，我們來到了南京大屠殺紀念館，我們把車停好。開始進館參觀。我們先開始進入展館，里面有從南京大屠殺開始到南京大屠殺結束，所有的歷史文物，還有1949年勝利后的文物。它們生動的描述了南京大屠殺的全過程，讓我們生動的感受到了日本人的可恥。

參觀完展館，我們又開始參觀萬人坑遺址，讓我們知道了日寇的可恨。所以，我們要好好學習將來振興中華!

很快又到了吃午飯的時間，我們去了南京著名的小吃一條街“夫子廟”，哪里有南京所有的著名小吃，我邊吃邊說：“真好吃，真好吃!”那天中午我們我們真是大飽口福啊!我們吃完中午飯，肚子都圓了。

我們下一站要去“雨花臺”，我們找好導航，想雨花臺進發。在路上，我們說說笑笑，談笑風生，可是，偏要在這時樂極生悲，叔叔的車與一輛出租車發生了刮蹭，我們又到車檢公司。我和媽媽只好打車去雨花臺參觀。到了雨花臺，已經快四點了，雨花臺就要閉館了，我們就大致的瀏覽了一下。晚上，我們在一家韓國烤肉館吃的飯。

就這樣我在南京的旅行結束了。因為南京下雨，所以，我和媽媽要坐高鐵去北京。

我們又開始了一段北京旅行。我們到北京已經快10點了，我們找了一個地方住了下來。

第二天，我們來到了頤和園。通過兩個小時的參觀，我感受到了當年英法聯軍的可恨。

很快，我們又回到了姥姥家。

在今年寒假里，我和我的小伙伴們一起去哈爾濱玩了。我們在哈爾濱去了冰雪大世界，那里面有很多冰燈和冰雕刻的城堡，五彩斑斕，簡直像一個童話世界。我們玩得不亦樂乎，玩了騎冰車，打雪仗參觀了冰雕和用雪做的動物形狀。

第二天，我們坐車來到了雪鄉，我們剛到雪鄉只見白雪一片，發出耀眼的光芒。我們坐著馬車來到我們住的賓館，休息了一會，我們就去大街上逛了逛，有時候我們還坐著滑板車去滑雪。

又過了一天，我們早晨來到一個正規滑雪場，當初我以為滑雪是一個很簡單的運動項目，當我穿上滑雪鞋和滑雪板，才知道滑雪不是那么簡單的事，我想往前走，可偏偏往后滑，我一控制不好就會摔跤，讓我寸步難行，媽媽只能給我請一位滑雪教練了。教練告訴我上坡要外八字，下山要內八字，膝蓋要內扣，我按照教練的說法去做了，但是老走不起來，在原地踏步踏，教練說要把滑雪板斜著翹起來，我試了試，終于可以慢慢的前進了，教練帶我滑了二圈，我終于可以自己滑了。教練夸我很聰明，學的很快，我非常高興。媽媽看見我學的很快，以為很簡單，也試試了，結果我就看見她不停的摔跤，教練跟我說，你媽媽不如你聰明，結果在我的指導下，媽媽也很快有了一些進步。我們玩的非常開心。

到了下午，我和我的小伙伴們一起去看日落。我們上山要做雪地摩托，剛看見時感覺很好玩，擔心時間太短會做的不過癮呢，可以坐一去后，有一種恐怖感，上山的路很陡峭，雪地摩托帶著我們在彎彎區區的山路上一路飛奔，我和媽媽從坐在司機的后面差點褲甩下來，那叫一個刺激。到了山頂日落美麗極了，這是我第一次在山上看日落，有一種心曠神怡的感覺。

雪鄉之旅讓我這個假期過的更加有意義，我喜歡雪鄉，我還會再來的。

歲月悠悠，時光老人悄無聲息的向天空中灑下了片片白白的雪花，示意人們冬天到了，農民伯伯可以不用下地干活了，動物可以安安靜靜的冬眠了，大樹哥哥可以穿新衣了。大家都要休息的時候，孩子們期盼已久的寒假已經來臨了。

壞學生說寒假是玩耍的，好學生說寒假是學習的，而老師說寒假是既玩耍又要學習的。老師的話的意思則是要我們不能做書呆子，也要多出去走一走，多看看外面的世界，接觸一下大自然，變得活學活用，遇事靈活思考，不能把事情想簡單了，也不能把事情想難了，用一般心態去對待。

《綠山墻的安妮》是這個世界里的真愛之花，在這個世界里它代表真愛它有這樣一個打動人的傳說：天真活潑的安妮被住在綠山墻的馬修和馬瑞拉收養的一個小孩兒，正因為安妮有良心，所以她長大了以后沒有尋求榮華富貴，而是在綠山墻當了一名女教師，照顧年邁的馬瑞拉，報答她的養育之恩。

《小公主》是這個世界的親情之花，在這個世界里它代表親情它有這樣一個打動人的傳說：一個富家千金離開父親到了一所寄宿學校讀書，因為她家世好，所有人都奉承她，她討厭這種生活，她想盡千方百計惹惱了勢利眼的校長。后來他父親去世了，家里沒留錢給她，她被剝奪了讀書的資格，成了學校的傭人，還被人欺負，可是她很堅強，一直到有一位好心人幫助，寄給她華麗的衣服和鞋子，讓她重新變為了高貴的“小公主”。這位好心人就是她父親的好友其實她父親死時留了很多錢給她，可是因為找不到她，所以沒辦法給她。現在她得到了父親的遺產，又變成了真正的“小公主”，但是她決定離開所在的學校，和父親的好友一起去遠方。